初二青春作文。

寫作已經成了我們的日常，寫作文可以鞏固我們的專注力。背書和加強課外閱讀，是有助于作文寫作的。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？請閱讀由讀書筆記吧編輯為你編輯的初二把回憶寫進青春里作文 ，僅供參考，歡迎閱讀。

初二把回憶寫進青春里作文 【篇1】

青春是值得我們懷念的，人生的路途不可能一片光明，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。當我們遇到一定的困難時，應該堅持不懈地去突破它，而不是去逃避，只有這樣，我們才能夠見到勝利的光芒。

時間如流水般消釋，步入青春期的我們難免會有些煩躁，做事風風火火，不經過大腦思考，嫌這嫌那。

記得我小時侯有一個夢想，然而學習的壓力已經壓彎了我的肩膀，使我已經沒有空閑的時間去完成我的夢想了。

記得小時侯我最喜歡畫畫了，很多時侯我手中拿著畫筆，想象著我將來成為畫家時的樣子，不禁笑了起來。可是現在的我已經沒有時間去畫畫了，盡管它曾經是我手中的“珍寶”。

有的時候，我會拿出小時侯的畫坐在床上一張張的看下去，我也在想，要放棄么?那是我第一個夢想啊!我記得我的第一支畫筆，老師的第一次夸獎，我第一次完成的畫，我真的很舍不得。

然而，我沒有放棄我的夢想，我也不能放棄，既然我不知道我整天忙碌有何意義，那不如放下手中的重擔，讓肩膀放松一下，然后重新拿起手中的畫筆，就像神筆馬良一樣為自己的人生重新畫上色彩。

是啊!一個人，如果連夢想都失去了，那他就失去了人生的意義，所以我們應該好好珍惜現在所擁有的，這樣，你才能真正體會到人生的意義。

初二把回憶寫進青春里作文 【篇2】

穿越盛夏的驕陽和隆冬的風雪后，青春，終會再綻放在你我生命的花季中。

——題記

青春的顏色是蔥綠，是蒼翠。冬去春來，花開花落，掩蓋不了的是那抹清新。日月星辰，周而復始，歲月的滄桑湮滅不了那綠色的希望。

如果人生是一場舞蹈，那么清純便是舞臺上跳躍的音符。沒有它，再優秀的舞者也無法表現出舞蹈的神韻，而我們，就是青春之舞的詞曲作家。我們的青春，由我們把握：我們的青春，由我們撰寫！或許那會是悠揚悅耳的小夜曲、圓舞曲；或許那會是激情澎湃的探戈；或許那會是通俗但膾炙人口的流行音。握緊手中的神來之筆，好好把我這青春的旋律！讓他為你人生的舞臺增添光華！

如果人生是一篇香遠益清的花海，那么清純便是其中花團簇擁的白丁香。她純潔，美麗，無暇，她發出的陣陣清香，就是我們的青春活力。我們是栽種她的園丁，她需要我們精心呵護，需要細心灌溉。杏花疏影的春日里，她的香最是馥郁，喜人的花香是青春的氣息，潔白的花瓣是青春的色彩。她與百花斗艷，一齊絢爛。

如果人生是海浪拍打的沙灘，那么清純便是退潮后留下的貝殼。有了他，海灘更加美麗。而我們，就是嬉戲于海邊的人，奔跑著采擷五彩的海貝。滿滿一竹籃的貝殼，使我們絢麗的青春，貝殼零星，青春就是貝殼上那神秘的曲線。他別致而又堅強，玲瓏剔透而又一絲不茍！像貝殼一樣對待我們的青春吧！像貝殼一樣珍惜我們的青春吧！讓我們的青春不凡！

青春是一種心境。塞繆爾厄爾曼說，青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的熱情；青春是生命的深泉涌流。

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓倒茍安。如此銳氣！青春，是歡樂與光明的靈魂。踏著青春的舞曲，奮然前行！

初二把回憶寫進青春里作文 【篇3】

前年，我在超市看到一隊母女在挑童鞋。女兒指著一對普通的運動鞋說：“媽媽，我還要一雙運動鞋。”梳著辮子的女孩天真地看著媽媽，此時，售貨員卻拿起一雙漂亮的小馬靴遞給了孩子的母親說：“今年流行這種款式，這種馬靴賣的最快，穿起來挺洋氣的。”母親接過馬靴，讓孩子試穿，孩子起初不肯，而這位母親逼孩子試穿。母親欣賞之后說：“開票吧。”而孩子還堅持說：“媽媽，買運動鞋吧。”母親生氣地說：“你知道啥。”售貨員鄙夷的看著女孩說：“小朋友，穿運動鞋太土氣了，知道嗎”母親也隨聲附和地說：“就是，都是你奶奶教的，老土帽。”那位母親帶著孩子離開的我的視線。

我想做父母的每一句話，如同二月的春風，它可以剪開那厚厚的樹皮讓那嫩芽長出嬌嫩的花蕊，綻放出一朵美麗的花，也可以是剪刀剪斷那即將綻放的花蕊，一個不經意的否定，踐踏小孩起初的尊嚴，給孩子一點點尊重，可以升為給予孩子的一點希望，讓孩子嘗試以下穿衣的自由，只要不太過分，只是不同的款式，又有何妨放開手，讓孩子遠離專制的教育和管理，讓孩子設計自己，給他們一點空間，讓他們綻放自己的美麗。

說道這兒，我不禁回想起小時候和母親的一段往事，我和母親去逛街，我想要玩具，母親死活不肯買，我坐在地上大哭一場，過往的路人沒有一絲憐憫之情，可能這已經司空見慣吧。我也希望母親能理解我，讓我在童年能夠綻放自己。

初二把回憶寫進青春里作文 【篇4】

不管你是掃大街的清潔工，還是一個作家，還是一個教師……他們都為這個世界帶來了希望。清潔工用他的掃把那一片片落葉掃到紅樹底下，看，那一棵棵紅樹，都是由那一片片紅葉化作泥土來繼續保護它，它才能長得那么茂盛。真是印證了龔自珍的那句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”作家用筆戰斗了一生，你的作品不管好不好，只要你是好好的用心的寫的，就能留下痕跡最起碼你自己知道世上有那么一篇小說是我寫的。聽，那一陣陣朗讀聲，是教師正在教我們未來祖國的花朵，那一聲聲雄渾的朗讀，到時候他們事業有成時，他們也不會忘記，原來有這么一位老師教過我們。

“明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬世成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌”。這是著名詩人文嘉，所寫的《明日歌》一個明天接著又是一個明天，明天是何等的多啊！可是人的一生如果在等待中度過，那么，他將虛度光陰，一事無成。世上的人們如果被明日所羈絆，則年復一年，光陰飛逝，暮年將會在不知不覺中到來。早晨看河水東流而去，傍晚看夕陽西下，一日之中無所事事。百年之中又能有多少個明日呢？請大家聽一聽我的明日歌吧。詩人以通俗流暢的語言，明白如話的句子勸勉人們要珍惜時間，勿虛度年華，莫荒廢光陰。

同學們，讓我們一起好好學習，在這個蒼白的世界里，留下游絲般的痕跡讓明日不在空虛。

初二把回憶寫進青春里作文 【篇5】

陽光下的球場，響起籃球進筐的聲音，球鞋摩擦的聲音，雜亂而又動聽，延期了好久的八(3)八(4)籃球友誼賽終于拉開帷幕。迎著空靈清涼的秋風，邁起最輕盈的步伐，置身落日斜照的球場，我忘記所有，不再偽裝。那將是汗水地揮灑，歡悅地釋放。

一聲哨響，開始吧。球在指尖飛舞，小心翼翼地運球，把每一細節做到極致，細到用指間的每一細胞控制球的落點，揣摩著下一次落地的位置。突!身體猛得向右扎去。回!手勾住球往回一拉。變!順勢向另一方向變向。拔!拔起身體投出籃球，只見那球被吸向籃筐，令籃筐都來不及反應，球已經像炮彈空降穩穩命中。這一系列的動作都可憑肌肉記憶而做出，也許這能力來自熱愛。

汗出來了，身體開始發熱了。一切還剛開始，一人持球進攻，直接擋住他的去路，向前逼進，定要像坦克一般攆盡障礙，對方的步伐已經紊亂，不知所措。一手奪過，向籃筐飛奔而去。雙手向兩邊擺動，令人眼花繚亂，最后銜接一記翻身后仰跳投。那一刻，我希望世界靜止，眼睛精準制導，一道精美絕倫的拋物線，夾雜著同學們的歡呼，不托泥帶水，籃筐也毫不挽留，球穩穩命中。我平靜表面下，內心波瀾壯闊，享受著這投籃帶給我的美的享受。這不但是技術，更是藝術!

一連斬下數十分，汗水灌入眼中，模糊了。喘氣聲回蕩在腦中，混亂了。球場上的欲望，需要配合才能達到。只見章珈灝盯著球的方向，他瘋狂了，如閃電般繞過其它人，直奔向球的方向。他會瞬移，球在哪，人也在哪，一次又一次的預判著球的落點，球與他的手好似有著互相的吸引力。對方的每一傳球，都可以被他輕松破解。他可以如變魔術一般。籃球是他的道具，只要愿意，就可以被召喚到手中，一次次的斷球，搶籃板，讓我們擁有更多的機會。每一拿到球，便向籃筐襲去，他左沖右突，任意東西，瀟灑自如，身輕如燕。對手則是防不勝防，反應不及。他那敏捷的跑位，快捷的搶斷，可謂是美如畫。這是搶球的藝術，飄逸而又灑脫。這是拼搏的青春之美。

這場籃球友誼賽，只關乎青春的熱血，不參雜其他的什么，帶來永恒的暢快。美好的記憶永遠鐫刻在青春的篇章。在美好青春投出人生中的一球，用青春維護心底的熱愛，維護永恒的藝術。