作文最?lèi)?ài)的玩具。

作文相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。很多人寫(xiě)作文時(shí)總是想到哪寫(xiě)到哪，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。一篇優(yōu)秀的高分作文是怎么樣的呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：最?lèi)?ài)濱湖河推薦一則”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我愛(ài)綠茵遍地的森林公園，我愛(ài)熱鬧喧嘩的大街小巷，我也愛(ài)秀美漂亮的田野，我還愛(ài)有時(shí)靜謐，有時(shí)波濤洶涌的大海，但是我最?lèi)?ài)的是濱湖河公園，那里的一切是那么美妙，只要我們認(rèn)真觀察，仔細(xì)聆聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙。

濱湖河的一草一木，一山一石，各具姿態(tài)，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。坐在游船上，漸漸地，仿佛得到了水上輕功一般，腳踏水面，水波蕩漾開(kāi)來(lái)，宛如蜻蜓點(diǎn)水，立在水面上欣賞這美麗的風(fēng)光。

腳底的水是那么清，水底的沙石，綠茵茵的青苔，機(jī)敏活潑的小魚(yú)，全都被清澈明亮的水映在眼前；腳底的水是那么綠，就好似一塊碧綠無(wú)暇的翡翠，裝點(diǎn)著這美麗的濱湖河，勾勒出水面的翠綠；腳底的水是那么靜，湖面在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，宛如明鏡，直穿湖面，射向湖底。小丑魚(yú)一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，水面并沒(méi)有蕩漾開(kāi)來(lái)，卻瞬間平復(fù)，宛如一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

粉嫩的荷花襯托出了湖的寧?kù)o，就好似仙女下凡般飄在湖面上，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，真可謂是點(diǎn)睛之筆，足以讓人駐足癡望。

船慢慢漂向兩岸，兩岸樹(shù)木挺拔，郁郁蔥蔥，好似守衛(wèi)的戰(zhàn)士，保護(hù)著這良辰美景。昌寧塔，顧名思義，希望昌吉安寧的高塔，它高大直立，宛如一位德高望重的老人，掌管著昌吉大大小小的事物。

我癡迷在這良辰美景之中，拋棄自我，如癡如醉。

dsbj1.com精選閱讀

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：天氣和漁夫推薦一則

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o(wú)從下筆，一篇好作文切忌東拉西扯。最近是否在為寫(xiě)作文而煩惱鬧心呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 作文：天氣和漁夫推薦一則，供大家參考。

從前有兩個(gè)漁夫，一個(gè)漁夫每一天都出海打魚(yú)，每天早出晚歸，非常勤快，而另一個(gè)漁夫，一個(gè)星期才出去兩三回，每天很晚出去，早早的回來(lái)，一年過(guò)去了，勤勞的漁夫有了不少魚(yú)，奇怪的是，那一個(gè)懶惰的漁夫得到的魚(yú)也有很多，而且還都非常大。勤勞的漁夫很奇怪，但是他想：可能是他有竅門(mén)吧，不管那么多了，以后我更勤快點(diǎn)，肯定比他的魚(yú)多。

第二年剛剛開(kāi)始，勤勞的漁夫就開(kāi)始出海打魚(yú)了，而懶惰的漁夫，卻一點(diǎn)活都不干，勤勞的漁夫很奇怪。于是他就問(wèn)懶惰的漁夫：兄弟呀，你一點(diǎn)活都不干，到了年底，你怎么能有魚(yú)呀？懶惰的漁夫就說(shuō)：到了年底你看看咱們誰(shuí)的魚(yú)多。到了年底，懶惰的漁夫又有了不少的魚(yú)，得到了很多錢(qián)。

勤勞的漁夫?qū)嵲谑侨滩蛔×耍腿?wèn)懶惰的漁夫：你什么都不干，哪來(lái)的這些魚(yú)？懶惰的漁夫就把實(shí)話(huà)說(shuō)了出來(lái)：兄弟，不是我說(shuō)你，你每天都出去，也不知道天氣怎么樣，要是碰到了雨天，你不就遭殃了。他喝了口水，接著說(shuō)：我每過(guò)幾天就會(huì)觀察幾次天氣，遇到了雨天或者大風(fēng)的天氣，我就在家里休息，或者到氣象局里看看以后幾天的天氣。勤勞的漁夫說(shuō)：我知道了。

到了第三年，勤勞的漁夫也有了許多魚(yú)，他對(duì)懶惰的漁夫說(shuō)：兄弟謝謝你了，要不是你，我今年肯定還是那一點(diǎn)魚(yú)。他笑了起來(lái)。懶惰的漁夫說(shuō)：我又有了一個(gè)主意，以后你出海打魚(yú)時(shí)，我就在家觀察天氣；我出海打魚(yú)，你就去氣象局，如果當(dāng)天天氣會(huì)突然改變的話(huà)，一定要告訴我。勤勞的漁夫說(shuō)：沒(méi)有問(wèn)題，為了感謝你，我告訴你一件事情，我看到氣象局旁邊新建了一家魚(yú)館，那里可以賣(mài)魚(yú)，給咱們的錢(qián)特別多，而且，他那里有一個(gè)東西，只要賣(mài)魚(yú)賣(mài)到一定的數(shù)量，他就可以把那個(gè)東西給你，那個(gè)東西對(duì)于咱們來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)寶貝。懶惰的漁夫說(shuō)：快說(shuō)快說(shuō)，是什么寶貝。勤勞的漁夫說(shuō)：那個(gè)寶貝是一個(gè)測(cè)魚(yú)器。懶惰的漁夫問(wèn)：測(cè)魚(yú)器是什么東西？勤勞的漁夫說(shuō)：測(cè)魚(yú)器可以告訴你那里的魚(yú)大，那里的魚(yú)肥，那里的魚(yú)兇，會(huì)有危險(xiǎn)，還能測(cè)這個(gè)魚(yú)能賣(mài)多少錢(qián)。懶惰的漁夫說(shuō)：多謝。從此，他們有了許多錢(qián)，生活也過(guò)的非常好。

優(yōu)質(zhì)作文：學(xué)生情感作文推薦一則

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優(yōu)秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“優(yōu)質(zhì)作文：學(xué)生情感作文推薦一則”，希望對(duì)您有所幫助！

摘要：小學(xué)階段是學(xué)生開(kāi)始接觸作文寫(xiě)作的基礎(chǔ)時(shí)段，學(xué)生寫(xiě)作文章多如記錄流水賬一般，思維與能力局限于簡(jiǎn)單寫(xiě)人、記事，千篇一律，毫無(wú)情感可言。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生價(jià)值觀念與情感態(tài)度的正確導(dǎo)向作用，以塑成小學(xué)生形成積極樂(lè)觀、品德高尚的人生態(tài)度。本文將從作文中情感的重要性入手，分析情感對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)的益處，并藉此提出了引導(dǎo)小學(xué)生在作文中表露情感的方法，以期對(duì)我國(guó)小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)有所幫助。

關(guān)鍵詞：作文寫(xiě)作 情感滲入 小學(xué)生 寫(xiě)作能力

情感滲入由此成為語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，情感是寫(xiě)作的動(dòng)力，也是文章的生命。如何讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)、積極的思考，借助情感互動(dòng)來(lái)深化課文理解與體驗(yàn)，在情感的熏陶下感悟出不同的文字涵義，已然成為當(dāng)下小學(xué)語(yǔ)文教師熱議的課題。

1. 作文寫(xiě)作中“情感”的重要性

正所謂“感人心者，莫先乎情。”正如資深作家們都深諳的寫(xiě)作精髓――將心交給讀者。缺失感情的文章是無(wú)法打動(dòng)讀者的，這一前人經(jīng)驗(yàn)之談，正好教會(huì)了我們，作文要想拿到高分，最為有效的方法便是讓文章富有情感。古人的“文思泉涌”是一涌而出的情感爆發(fā)，作為寫(xiě)作的動(dòng)力，情感促使著文路的一氣呵成。所以，在學(xué)生夯實(shí)寫(xiě)作基礎(chǔ)的小學(xué)階段，情感滲入與豐富是讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作的動(dòng)力之源。在文人眼中的文章，不論字詞抑或結(jié)構(gòu)，都是有“血”有“肉”的生命體，情感則是這一“活體”的“靈魂”，以此相輔相成，缺一不可。所以，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作欲望首要喚醒其內(nèi)心對(duì)“靈魂”的培養(yǎng)，只有讓學(xué)生打開(kāi)寫(xiě)作思路，方能“情至石開(kāi)”、“以情融情”，讓整個(gè)作文教學(xué)便充滿(mǎn)活力。

2 .情感滲入對(duì)小學(xué)生作文寫(xiě)作的裨益

情感最為人類(lèi)交流最為基本的需求之一，并不是片面存在的。在教學(xué)活動(dòng)中，通常以師生互動(dòng)交流的形態(tài)出現(xiàn)，籍著教師與學(xué)生之間的“教”與“學(xué)”來(lái)體現(xiàn)。然而教學(xué)的過(guò)程并非恒古不變的沿用同一種教學(xué)形式施教的，必須要結(jié)合具體生情、學(xué)情以及教學(xué)的不同內(nèi)容來(lái)靈活、動(dòng)態(tài)的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。多數(shù)文章的情感因素都是以“玉陷石間”的形態(tài)出現(xiàn)，其并非直接躍然于紙上的，需要深入剖析才能夠心領(lǐng)神會(huì)。要讓學(xué)生體會(huì)文章深意，必須先行挖掘文中情感因素所在與所指。教學(xué)實(shí)踐證明了情感的滲透對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力的開(kāi)發(fā)、心理素質(zhì)的提升等都具有相當(dāng)重要的影響，其能夠促使學(xué)生對(duì)富有深刻情感內(nèi)涵的語(yǔ)文教材產(chǎn)生更為深入的理解，挖掘出文章深處關(guān)鍵主旨，激發(fā)起學(xué)生對(duì)情感的各種響應(yīng)與共鳴。所以，教師要懂得借助語(yǔ)文學(xué)科最為明顯的情感特性，融入課文講授之中感染學(xué)生的情感，將文章作者所傾注的情感因素移“情”于學(xué)生，使之情感互通，激發(fā)真實(shí)的情感體驗(yàn)。

3 .引導(dǎo)小學(xué)生在作文寫(xiě)作中釋放情感

3.1共賞佳文，導(dǎo)出情感

小學(xué)生剛剛接觸作文寫(xiě)作，很多時(shí)候不知如何下筆，不知道寫(xiě)什么，也不懂得如何寫(xiě)。針對(duì)這一情況，教師可以為他們挑選一些優(yōu)秀作文、范文來(lái)培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力，啟發(fā)靈感。如在寫(xiě)作教學(xué)中，筆者就選用了“冰心作文獎(jiǎng)”比賽中小學(xué)組獲獎(jiǎng)作文《媽媽回來(lái)了》作為范文與學(xué)生共賞，該文僅有百余字，記錄的不是開(kāi)天辟地的大事，也沒(méi)有奪人眼目的詞句，但卻由衷散發(fā)著一股感人、令人牽絆的共鳴：“前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長(zhǎng)時(shí)間，可能有一個(gè)月吧。今天，媽媽終于從杭州回來(lái)了，我非常高興！因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘停灰驗(yàn)閶寢尰貋?lái)了，爸爸的生日就能過(guò)得更好；因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書(shū)……媽媽不在家的時(shí)候，我很想她；想媽媽的感覺(jué)，是一種想哭的感覺(jué)。”文章邏輯因果的承接十分到位，打動(dòng)著讀者的每一絲心弦。此時(shí)再?gòu)呐砸龑?dǎo)學(xué)生展開(kāi)對(duì)自己媽媽不在身邊時(shí)的回憶與感想，便能引發(fā)學(xué)生們的百感交集，觸動(dòng)至深；而后再以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生以《媽媽不在家的那些天》為題寫(xiě)下自己的感想。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)引導(dǎo)與啟發(fā)的學(xué)生寫(xiě)作水平，都有著顯著提高。

3.2貼近內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)素材

其實(shí)學(xué)生的內(nèi)心潛藏著很多的情感因素，有開(kāi)心或難過(guò)，有幸喜或感動(dòng)，有埋怨或感恩，受年齡與心智發(fā)育程度的限制，他們自身對(duì)此并沒(méi)有明顯察覺(jué)，可以說(shuō)諸類(lèi)情感長(zhǎng)期都處于一種休眠狀態(tài)。所以，不能以小學(xué)生年齡問(wèn)題就斷定他們沒(méi)有情感，這需要教師善于觀察，多份關(guān)愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界來(lái)“激活”他們的情感噴發(fā)。與本文上述范文共賞的例子同理，此前學(xué)生們可能并不知道自己對(duì)媽媽有著那般深刻地依賴(lài)，是如此的依賴(lài)，通過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生才會(huì)回想起媽媽不再身邊的日子，自己當(dāng)時(shí)獨(dú)處時(shí)那一份由衷的心情與感觸，繼而才能就這一份感想牽出媽媽平時(shí)對(duì)自己的疼愛(ài)，再由此轉(zhuǎn)化成一絲絲地對(duì)媽媽的思念與深?lèi)?ài)，隨之種種情感的交織與涌現(xiàn)，這便是很好的寫(xiě)作素材。

3.3善用表達(dá)，流露真情

情感雖在，但也需要借助正確的表達(dá)方式，才能完整的將內(nèi)心世界情感的波動(dòng)寫(xiě)在紙上，讓人了解到。由此，書(shū)面表達(dá)能力的好壞也是寫(xiě)作教學(xué)中的重中之重。筆者認(rèn)為，選用真實(shí)、樸實(shí)的詞句是小學(xué)生寫(xiě)作闡述情感元素的最佳表達(dá)方式，對(duì)于某些需要加強(qiáng)情感重量的可以適當(dāng)選用部分詞語(yǔ)來(lái)點(diǎn)睛，或是鋪排設(shè)置一些情感沖突、生活細(xì)微來(lái)以小見(jiàn)大，傳達(dá)真摯情感，盡量避免刻意地使用華麗的辭藻。表達(dá)的方式與技巧種類(lèi)繁多，這需要教師在日常教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地、循序漸進(jìn)地教授給學(xué)生，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到寫(xiě)作的真諦，真正學(xué)會(huì)表達(dá)內(nèi)心情感。

[寫(xiě)作]松樹(shù)作文推薦一則

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？下面是由小編為大家整理的“[寫(xiě)作]松樹(shù)作文推薦一則”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我家小區(qū)樓下有很多種樹(shù)，柳樹(shù)、銀杏樹(shù)、楓樹(shù)，但是我最喜歡的是堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)。它是一種常綠喬木，一年四季常青，不管是嚴(yán)寒還是酷暑。松樹(shù)很高，枝繁葉茂，細(xì)細(xì)尖尖的松針?lè)浅ｄh利。

走進(jìn)它，就能聞到一股兒松香味。到了冬季，下雪了，雪花飛飛揚(yáng)揚(yáng)，到處都是白茫茫的一片。小區(qū)里的樹(shù)木被凍的只剩下光禿禿的枝干，還有的樹(shù)木只剩下幾顆紅豆子似的觀賞果實(shí)。而松樹(shù)卻依然郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃。這是為什么呢？我連忙去媽媽買(mǎi)的《博物大百科》上查了查，原來(lái)，松樹(shù)的針葉富含樹(shù)脂，它們能夠忍耐寒風(fēng)和強(qiáng)烈的陽(yáng)光。松樹(shù)的葉子呈細(xì)長(zhǎng)的針狀，單生結(jié)成小束，因而水分不容易蒸發(fā)流失，即便是在嚴(yán)酷寒冷的環(huán)境也能茁壯成長(zhǎng)。

我還在書(shū)中知道了其它品種的松樹(shù)，比如北美的紅杉、日本的落葉松、智力南洋杉、美國(guó)扁柏等等，媽媽還告訴我松樹(shù)、竹子、梅花被古人贊美為歲寒三友，因?yàn)樗鼈兌加胁晃穱?yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈、四季常青的特點(diǎn)。代表著不畏逆境、戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)韌精神。我要向它們學(xué)習(xí)，不怕困難在學(xué)習(xí)的路上永不放棄。

[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 寫(xiě)我的同桌的作文）推薦一則

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以讓我們更容易渡過(guò)獨(dú)處的時(shí)間。對(duì)于作文，大家都有一些厭惡心理，如果想把作文寫(xiě)好，自己肯定是要下功夫的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)寫(xiě)作] 寫(xiě)我的同桌的作文）推薦一則”，供大家參考，希望有用。

年青是一道最錦繡的風(fēng)景。我們?cè)谧铄\繡的時(shí)光相見(jiàn)遇。那時(shí)我們朦朦懂懂，那時(shí)我們對(duì)待彼此真誠(chéng)付出，那時(shí)我們還不知道當(dāng)時(shí)是最好的時(shí)光。如今那些時(shí)光已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我現(xiàn)在才知道懷念并且感恩。很希奇，人老是在失去之后才懂得珍惜。

先來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的同桌。高中的時(shí)候由于家庭的變故，我性格開(kāi)始變得沉穩(wěn)、內(nèi)斂。班主任了解情況后，她想讓我走出困境。因此她有心地選擇幾個(gè)比較活潑男生作為我的同桌。由于這樣的緣分，我們無(wú)意偶爾成為了同位。那時(shí)你的性格活潑爽朗。班級(jí)里有良多的同學(xué)都喜歡和你一塊玩。然而我的性格比較的沉穩(wěn)內(nèi)斂，能和我交心的朋友并不多。

開(kāi)始的時(shí)候我并沒(méi)有想到我們會(huì)成為很好的朋友。那時(shí)我們的性格相差那么多，怎么會(huì)成為好朋友呢？然而，慢慢地我發(fā)現(xiàn)并不是我想象的這個(gè)樣子。高中的學(xué)業(yè)比較緊張，但你總能在閑暇時(shí)光帶來(lái)良多的快樂(lè)。每次你和我講話(huà)的時(shí)候，你老是眼睛瞇成一道縫笑瞇瞇的。這樣的你很收留易拉近我們之間的間隔。當(dāng)你看到我不開(kāi)心的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)給我講良多的笑話(huà)。我的性格也慢慢地變得活潑起來(lái)。四周的同學(xué)看到我的這種變化很是驚訝，他們都說(shuō)是你改變了我。我想可能是這樣的。假如不是你的挽勸，高一那年的元旦晚會(huì)我不會(huì)主動(dòng)的上去唱一首歌。實(shí)在直到現(xiàn)在我還沒(méi)有告訴你，我選擇周杰倫的《彩虹》這首歌的原因。現(xiàn)在可以告訴你了，由于你就像一道彩虹照亮了我的糊口，由于你我的糊口開(kāi)始變得五彩斑斕，由于你那段枯燥的時(shí)光開(kāi)始有了一絲值得回味的地方。由于你，以后的路無(wú)論再艱難，我都不再害怕。

后來(lái)我們上了不同的大學(xué)，我們之間的聯(lián)系慢慢的變少了。但是我知道把彼此放在心上。有一次聊天中，你問(wèn)我最近過(guò)的怎么樣，我說(shuō)還可以。你忽然像個(gè)家長(zhǎng)一樣叮囑我說(shuō)，一個(gè)人在外面要吃好穿好。我看到你這么暖心的話(huà)，忽然不知道該說(shuō)些什么。我忽然明白了朋友這兩個(gè)字的真正的含義。

高二文理分科，你選擇了理科，而我選擇了文科。就這樣，我們被分到了不同的班級(jí)，后來(lái)文科生都被分到了老校區(qū)。我走的那天正好天下著小雨，實(shí)在很像我告別的心情。我離開(kāi)了認(rèn)識(shí)的班級(jí)、認(rèn)識(shí)的同學(xué)和認(rèn)識(shí)的你。我看著你忙上忙下的幫我搬著東西，心里很不是滋味。但是即使我們分到了不同的校區(qū)。你每個(gè)周末仍是會(huì)抽空過(guò)來(lái)找我一塊兒聊聊天。我們常常去市區(qū)的廣場(chǎng)上披發(fā)披發(fā)步、聊聊天。這是我緊張的學(xué)習(xí)之余最快樂(lè)的時(shí)光。你過(guò)來(lái)找我的時(shí)候老是給我買(mǎi)良多良多好吃的零食。你給予的東西太多太多，即使以后我想著好好答謝你，但是我老是沒(méi)有機(jī)會(huì)。

趁著放寒假的時(shí)候，我來(lái)到了高中我們就讀的這所學(xué)校。由于時(shí)隔好幾年，學(xué)校里的好多建筑都翻新了。學(xué)校里的一草一木都刻上了時(shí)光斑駁的影子。你還記得學(xué)校門(mén)前的那條大道嗎？每當(dāng)梧桐葉落滿(mǎn)路面的時(shí)候，我們牽手走在上面那幅夸姣的畫(huà)面，這幅畫(huà)面在我看來(lái)比任何青春片子還要好看。學(xué)校的面包房依然飄著濃濃的香味兒，我還記得以前最快樂(lè)的時(shí)光就是我們一起來(lái)到面包房買(mǎi)香噴噴的面包。現(xiàn)在回憶起來(lái)仿佛那段時(shí)光都飄著面包的香味兒。看著學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)在我最想念的仍是你。青春的時(shí)光，短暫而又夸姣。我想恰是由于時(shí)光一去不復(fù)返才更加的讓人值得回味。即使時(shí)光匆匆而去，但是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，卻永遠(yuǎn)刻在了我的心里。

[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：深情的爰推薦一則

說(shuō)到作文，相信大家都很熟悉吧，作文的內(nèi)容，來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，優(yōu)秀的高分作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“[優(yōu)質(zhì)作文] 作文：深情的爰推薦一則”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

在我的生活中，有很多事情給我留下了深刻的印象，尤其是 去年夏天發(fā)生的那件事，更使我終生難忘。

那是去年暑假里的一天晚上，我昏昏沉沉地躺在床上，巳經(jīng) 高燒兩天了。盡管中藥、西藥、涵藥、丸藥都吃過(guò)了，可還是不 見(jiàn)效果。時(shí)鐘滴答滴答地走著，巳經(jīng)是深夜12點(diǎn)了，我仍然沒(méi)退 燒。“得去醫(yī)院急救！ ”迷迷糊糊中，我昕見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)。

到了醫(yī)院，我很快被醫(yī)生送進(jìn)了急診病室，一位護(hù)士阿姨在 我的床邊放上一個(gè)鐵架子，上面掛著兩個(gè)葡葡糖輸液瓶，我的胳 賻被扎上針，針連著輸液管，用膠布固定著。

爸爸媽媽焦急地站在床邊，好一會(huì)兒，媽媽一邊為我擦汗，一 邊對(duì)爸爸說(shuō)：“你回去休息吧！ ”可爸爸卻說(shuō)：“這兩天你累得夠 嗆了，還是你回家睡會(huì)兒吧！ ”他們互相推讓著，可誰(shuí)也不肯離 開(kāi)。最后，爸爸把唯一的那把椅子讓給了媽媽?zhuān)约褐敝诖参驳囊粋€(gè)角上。

在這個(gè)陌生的病房里，有爸爸的守護(hù)，媽媽的愛(ài)撫，我安心 地漸漸睡熟了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我一覺(jué)醒來(lái)，睜開(kāi)雙眼，覺(jué) 得全身從來(lái)沒(méi)有過(guò)的清爽、舒服，咦，什么聲音？哦，外面下起了大雨。輸液瓶里的液體還在一滴一滴緩慢地滴著。媽媽伏住床 邊睡著了，她一只手緊緊握著那塊為我擦汗的毛巾，一只手還放 在我的額頭上。我向床尾望去，爸爸怎么不見(jiàn)了，我扭頭左右尋 找，終于看見(jiàn)了，他就坐在我左上角的床頭上，背靠著一扇大窗 戶(hù)。原來(lái)那扇窗戶(hù)關(guān)不嚴(yán)，雨水不斷往里淌，爸爸怕我和媽媽淋 著雨，就用他那高大魁梧的身體擋住了窗戶(hù)。看到這里，我的鼻 廣不禁有些發(fā)酸，淚水順著臉頰往下流。平時(shí)我覺(jué)得當(dāng)大學(xué)講師 的爸爸對(duì)我要求太嚴(yán)格，面孔板得就像他那些干巴巴的數(shù)學(xué)公式。 當(dāng)記者的媽媽整天忙忙碌碌，難得帶我上趟公園。仵我們家里，甶 天大家忙于上班上學(xué)，晚上各自伏案學(xué)習(xí)、看書(shū)。在這種氣氛中， 我很難體會(huì)出爸爸媽媽對(duì)我的爰。然而，在今夜，就在這個(gè)不平凡的夜晚，我終于看到了我們這個(gè)家庭充滿(mǎn)了溫暖，終于領(lǐng)會(huì)到 爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是那么深沉……

從此，這個(gè)難忘的夏夜連同父母對(duì)我深沉的愛(ài)便靜悄悄地埋藏在我的心里，它常常向我發(fā)問(wèn)：你將用怎樣的成績(jī)和情感，來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)？

優(yōu)質(zhì)作文：心意文章500字推薦一則

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的“優(yōu)質(zhì)作文：心意文章500字推薦一則”，歡迎您來(lái)這里參考。

奶奶生病動(dòng)了大手術(shù)，麻藥過(guò)后，我貼近奶奶悄悄地問(wèn)：奶奶，你想吃什么？青餃。奶奶雖然有氣無(wú)力，但這兩個(gè)字非常清晰。我連忙說(shuō)：我馬上去超市買(mǎi)。奶奶微笑搖搖頭，訥訥地自言自語(yǔ)。我湊過(guò)耳去細(xì)聽(tīng)，終于明白了奶奶的意思。

于是，爸爸留在了醫(yī)院照顧奶奶，我和媽媽乘車(chē)回到了鄉(xiāng)下老家。來(lái)到田野，各種各樣的野菜讓人眼花繚亂，媽媽一眼認(rèn)準(zhǔn)了艾青，兩手像打節(jié)拍一樣采摘著。我也學(xué)著媽媽的樣子，尋覓著，采摘著。不到一個(gè)小時(shí)，我們母女倆大袋小包鼓鼓囊囊的，滿(mǎn)載而歸。

回到城里，媽媽迫不及待地倒出艾青，撿啊，洗啊，煮啊，我去超市買(mǎi)面粉和餡料（奶奶喜歡甜食）。材料齊全了，媽媽攪拌艾青和面粉，我弄餡子，一小份一小份地分好。該包餃子了，媽媽說(shuō)，以前常和奶奶一起做青餃的，但我看她包青餃的樣子卻不是那么利索。我是新手剛上路，包出來(lái)的餃子的樣子可想而知了。一陣忙碌之后，清香誘人的青餃總算是出爐了！

我為了搶頭功，顧不上吃晚飯，直奔醫(yī)院，把冒著熱氣的青餃送到了奶奶病床前。奶奶張開(kāi)大嘴巴咬了一小口，含在嘴里，臉上露出了難得的笑容。我不滿(mǎn)意地說(shuō)：奶奶，多吃點(diǎn)，這是我和媽媽花了一天時(shí)間從鄉(xiāng)下采來(lái)艾青親手做的。奶奶笑著直點(diǎn)頭。

看到這情景，旁邊的病號(hào)和家屬?lài)K嘖地說(shuō)：老人家真幸福，真有福氣，兒孫這么孝順。我有些難為情了，紅著臉說(shuō)：這只是我們?nèi)胰藢?duì)奶奶的一份心意。奶奶聽(tīng)了，臉上的笑意更濃了。

[實(shí)用寫(xiě)作] 作文：人機(jī)推薦一則

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。那么一篇優(yōu)秀的高分作文究竟該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的“[實(shí)用寫(xiě)作] 作文：人機(jī)推薦一則”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

科技時(shí)代的到來(lái)，使得時(shí)代發(fā)展的速度愈發(fā)加速，人工智能也越加成熟，我們更多地開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)AI的發(fā)展會(huì)危及到人類(lèi)的存在，于是有了很多這類(lèi)題材的科技災(zāi)難片。

蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，我更擔(dān)心人類(lèi)向計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。”

對(duì)于機(jī)械時(shí)代，我們的擔(dān)心是計(jì)算機(jī)擁有了自主意識(shí)，他們不再聽(tīng)命于人類(lèi)輸入的指令，他們會(huì)擁有自己的想法，他們便也不再存在于控制之下。但若是人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，我們將不再擁有自己的價(jià)值觀和同情心，我們變成了冰冷的指令，條條框框地將我們的生活變成了真正的代碼，不得容許一丁點(diǎn)差錯(cuò)，內(nèi)部運(yùn)行的，也只有0和1的二進(jìn)制。

人機(jī)之間，最大的差別便在于同情心。憐憫是上帝賜予人類(lèi)的一項(xiàng)禮物，因?yàn)橛辛藨z憫，有了同情，我們會(huì)感同身受，我們學(xué)會(huì)了換位思考，因而，我們懂得通情達(dá)理，沒(méi)有了這些，便有了奧斯辛威集中營(yíng)的慘案，成千上百萬(wàn)的人被用來(lái)作活體實(shí)驗(yàn)，婦女們的器官被填塞著水銀，失去研究?jī)r(jià)值后便割下器官再丟入毒氣營(yíng)，所謂的犯人之家，也從未有人活著逃離，高聳的鐵絲網(wǎng)和日夜運(yùn)作的焚尸爐扼住了人們生的希望。孩子們被迫與父母分開(kāi)，兩三個(gè)月后便因疾病與饑餓倒下，再度送入毒氣營(yíng)再被焚化。血淋淋的歷史向我們揭示了如機(jī)器般冰冷無(wú)情的德國(guó)人的慘絕人寰。沒(méi)有了同情心的人類(lèi)，像是打開(kāi)了潘多拉的魔盒，各種利益，權(quán)利誘惑著我們互相迫害，那便是我們真正走向機(jī)器時(shí)代，被人工智能統(tǒng)領(lǐng)的滅亡。

這況且只是失去了同情心，若是人類(lèi)也失去了價(jià)值觀，那又和傀儡有何異處呢？我們不再擁有思想，我們也不再是高級(jí)靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，我們可以被任意支配，整個(gè)世界陷入了一片金屬色的死寂，不再有書(shū)本與言論，再也不存在覺(jué)解。

若是那樣的一天真正來(lái)臨，又會(huì)是什么導(dǎo)致的呢？或許是我們碎片化的生活使我們失去了靜下心來(lái)沉靜思考的能力，放慢生活的步調(diào)，停止機(jī)械的生活，用富含同情心的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中不冰冷的條約。

人機(jī)的時(shí)代，可以是人類(lèi)合理運(yùn)用機(jī)器來(lái)改善生活，而絕不會(huì)也不能是人機(jī)同化的時(shí)代。

最新寫(xiě)作: 生日的作文推薦一則

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路，一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。那么一篇優(yōu)秀的高分作文要怎么寫(xiě)呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“最新寫(xiě)作: 生日的作文推薦一則”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

“一個(gè)人可以獨(dú)享的，就是父母對(duì)他的無(wú)私的愛(ài)”——題記

一聽(tīng)到“生日”人們的心中都充滿(mǎn)了喜悅與幸福，有的人的生日平淡無(wú)奇，有的人卻過(guò)的轟轟烈烈，生日，也許是我人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)里程碑，能讓我懂得，明白很多很多……

我出生在一個(gè)溫暖而和諧的家庭，每一次生日都過(guò)的令我難忘，通常一大早父親都會(huì)把自己打理的很好，即時(shí)拿著放大鏡也很難從我父親頭上找出一根白頭發(fā)。母親，則穿起她五彩繽紛的衣服，短而黑的眉毛下，鑲嵌著一雙烔炯有神的眼睛，好像能洞察周?chē)囊磺校?jīng)歷過(guò)風(fēng)沙的臉上撒了幾顆淡淡的雀斑，使她有一種無(wú)比特別的美麗。那一天父母推掉所有的工作，一整天都陪在我身邊。

可是快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫，這一段時(shí)間，爺爺?shù)牟∏橐苍絹?lái)越嚴(yán)重，父親陪我的時(shí)間幾乎沒(méi)有了。

我認(rèn)為父親是孝敬父母的，難道他為此就不再陪我、愛(ài)我了嗎？

我的生日再一次到來(lái)，同往常不一樣，似乎少了一個(gè)人——我的父親。沒(méi)有父親的生日是一個(gè)殘缺的生日，但那有什么辦法，情況如此，我只能苦笑，小口小口地吃起沒(méi)滋沒(méi)味猶如石頭一般的蛋糕，忽然門(mén)開(kāi)了，門(mén)口有一個(gè)身影，凌亂而布滿(mǎn)灰塵的頭發(fā)，猶如經(jīng)歷過(guò)場(chǎng)暴風(fēng)，白發(fā)如繁星散落在頭發(fā)之中，他就是——父親。

我的父親啊！他專(zhuān)程回來(lái)就是為了給我過(guò)生日，平滑的額頭上怎么多了水波浪一樣的皺紋？我真想將它抹去、抹去。吃父親帶回來(lái)的點(diǎn)心，父親的點(diǎn)心如太陽(yáng)一樣溫暖，茶一樣清香，泉水一樣甘甜……我們一起吃著、笑著，在歡快、喜悅的.氛圍中，我的生日也漸漸告終了。

愛(ài)如明燈，為你照亮前進(jìn)的方向；愛(ài)如利劍，為你斬?cái)嗤纯嗟逆i鏈；愛(ài)如太陽(yáng)，最終溫暖你的內(nèi)心。這是一次普通的生日，但對(duì)我來(lái)說(shuō)極其特別，相反卻讓我陷入深深地思考。

擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛(ài)也是幸福的。