初中生情感類作文范文。

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，寫作文可以把我們想要表達的傳達給他人。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。那么有哪些優秀的高分作文是能給我們參考的呢？以下是小編收集整理的“優質作文：學生情感作文推薦一則”，希望對您有所幫助！

摘要：小學階段是學生開始接觸作文寫作的基礎時段，學生寫作文章多如記錄流水賬一般，思維與能力局限于簡單寫人、記事，千篇一律，毫無情感可言。新課程標準提出小學語文教學應注重學生價值觀念與情感態度的正確導向作用，以塑成小學生形成積極樂觀、品德高尚的人生態度。本文將從作文中情感的重要性入手，分析情感對學生寫作能力培養的益處，并藉此提出了引導小學生在作文中表露情感的方法，以期對我國小學寫作教學有所幫助。

關鍵詞：作文寫作 情感滲入 小學生 寫作能力

情感滲入由此成為語文教學的重要組成部分，情感是寫作的動力，也是文章的生命。如何讓學生通過語文的學習，學會主動、積極的思考，借助情感互動來深化課文理解與體驗，在情感的熏陶下感悟出不同的文字涵義，已然成為當下小學語文教師熱議的課題。

1. 作文寫作中“情感”的重要性

正所謂“感人心者，莫先乎情。”正如資深作家們都深諳的寫作精髓――將心交給讀者。缺失感情的文章是無法打動讀者的，這一前人經驗之談，正好教會了我們，作文要想拿到高分，最為有效的方法便是讓文章富有情感。古人的“文思泉涌”是一涌而出的情感爆發，作為寫作的動力，情感促使著文路的一氣呵成。所以，在學生夯實寫作基礎的小學階段，情感滲入與豐富是讓學生愛上寫作的動力之源。在文人眼中的文章，不論字詞抑或結構，都是有“血”有“肉”的生命體，情感則是這一“活體”的“靈魂”，以此相輔相成，缺一不可。所以，激發學生寫作欲望首要喚醒其內心對“靈魂”的培養，只有讓學生打開寫作思路，方能“情至石開”、“以情融情”，讓整個作文教學便充滿活力。

2 .情感滲入對小學生作文寫作的裨益

情感最為人類交流最為基本的需求之一，并不是片面存在的。在教學活動中，通常以師生互動交流的形態出現，籍著教師與學生之間的“教”與“學”來體現。然而教學的過程并非恒古不變的沿用同一種教學形式施教的，必須要結合具體生情、學情以及教學的不同內容來靈活、動態的開展教學活動。多數文章的情感因素都是以“玉陷石間”的形態出現，其并非直接躍然于紙上的，需要深入剖析才能夠心領神會。要讓學生體會文章深意，必須先行挖掘文中情感因素所在與所指。教學實踐證明了情感的滲透對于學生能力的培養、智力的開發、心理素質的提升等都具有相當重要的影響，其能夠促使學生對富有深刻情感內涵的語文教材產生更為深入的理解，挖掘出文章深處關鍵主旨，激發起學生對情感的各種響應與共鳴。所以，教師要懂得借助語文學科最為明顯的情感特性，融入課文講授之中感染學生的情感，將文章作者所傾注的情感因素移“情”于學生，使之情感互通，激發真實的情感體驗。

3 .引導小學生在作文寫作中釋放情感

3.1共賞佳文，導出情感

小學生剛剛接觸作文寫作，很多時候不知如何下筆，不知道寫什么，也不懂得如何寫。針對這一情況，教師可以為他們挑選一些優秀作文、范文來培養他們的寫作能力，啟發靈感。如在寫作教學中，筆者就選用了“冰心作文獎”比賽中小學組獲獎作文《媽媽回來了》作為范文與學生共賞，該文僅有百余字，記錄的不是開天辟地的大事，也沒有奪人眼目的詞句，但卻由衷散發著一股感人、令人牽絆的共鳴：“前段時間，媽媽去杭州學習，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和；因為媽媽回來了，爸爸的生日就能過得更好；因為媽媽在家里會給我讀書……媽媽不在家的時候，我很想她；想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。”文章邏輯因果的承接十分到位，打動著讀者的每一絲心弦。此時再從旁引導學生展開對自己媽媽不在身邊時的回憶與感想，便能引發學生們的百感交集，觸動至深；而后再以此為契機，引導學生以《媽媽不在家的那些天》為題寫下自己的感想。實踐證明，經過引導與啟發的學生寫作水平，都有著顯著提高。

3.2貼近內心，發現素材

其實學生的內心潛藏著很多的情感因素，有開心或難過，有幸喜或感動，有埋怨或感恩，受年齡與心智發育程度的限制，他們自身對此并沒有明顯察覺，可以說諸類情感長期都處于一種休眠狀態。所以，不能以小學生年齡問題就斷定他們沒有情感，這需要教師善于觀察，多份關愛，走進學生內心世界來“激活”他們的情感噴發。與本文上述范文共賞的例子同理，此前學生們可能并不知道自己對媽媽有著那般深刻地依賴，是如此的依賴，通過引導，學生才會回想起媽媽不再身邊的日子，自己當時獨處時那一份由衷的心情與感觸，繼而才能就這一份感想牽出媽媽平時對自己的疼愛，再由此轉化成一絲絲地對媽媽的思念與深愛，隨之種種情感的交織與涌現，這便是很好的寫作素材。

3.3善用表達，流露真情

情感雖在，但也需要借助正確的表達方式，才能完整的將內心世界情感的波動寫在紙上，讓人了解到。由此，書面表達能力的好壞也是寫作教學中的重中之重。筆者認為，選用真實、樸實的詞句是小學生寫作闡述情感元素的最佳表達方式，對于某些需要加強情感重量的可以適當選用部分詞語來點睛，或是鋪排設置一些情感沖突、生活細微來以小見大，傳達真摯情感，盡量避免刻意地使用華麗的辭藻。表達的方式與技巧種類繁多，這需要教師在日常教學過程中有針對性地、循序漸進地教授給學生，讓學生真正領悟到寫作的真諦，真正學會表達內心情感。

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友誼，像杯茶，清淡卻醇香；友誼，像條路，曲折而漫長。友誼像一葉扁舟，徜徉在我心中的大海；友誼像一場大雨，滋潤了我的心靈……

我擁有純純的友誼，有你們，真好！

暑假，我和一些同學約好了去科技館參觀。當時我很高興，而且得知我的兩位最好的朋友也要一起去，我更加的高興，因為我們除了平時在班里玩，從沒在外面一起活動過。平時在班里，我看見很多好朋友在一起很親密，我就非常羨慕。為什么我的好朋友不像他們一樣呢？也許，參加這些活動也可以增進我們的友誼吧！

這天，我早早的起床出發，到科技館與他們會合。我與我兩位最好的朋友在一組，參觀了一上午，我們很愉快，也拍了很多照片。到了中午休息時間，我們找到座位，想歇一會兒。這一坐，可不得了了!我發現我的手機沒了！這可是我剛用了一個星期的新手機呀，而且價錢也不便宜。當時我就著急想哭，是我的兩個朋友安慰我，使我鎮靜下來。這時一個朋友迅速用他的手機撥了我的號碼，居然關機了！在我著急的當兒，另一個朋友帶著我到一樓服務臺掛失。掛了失她又不斷的勸我，服務臺的阿姨也勸我。我當時很混亂，用朋友的手機打了110報警。而且不停的每層都跑一遍去找我的手機，她們倆也寸步不離的跟著我滿處跑。后來警察來了，帶我去監控室。經過警察耐心的教導和工作人員的勸說，我不再那么傷心了，一走神，忽然想到：難道一定要天天黏在一起的朋友才算好朋友嗎？有一句話不是說了嗎，“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。我恍然大悟，原來我把友誼看得太淺了。

雖然到最后手機還是沒找回來，但我卻收獲了至高無上的友誼！我想，我擁有真正的友誼和朋友。所以，有你們，真好！

[推薦作文] 感動的作文推薦一則

我們的作文乘載了年少的時光，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦作文] 感動的作文推薦一則》，希望對您有所幫助！

暑假，由于在家無聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動》來看，本來抱著打發時間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之后再也無法放下。

《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的'大地震，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關系，變得更加微妙復雜。這幾位少年的性格、經歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學生”。但在經歷災難后，他們的心靈發生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……

讀完這本書的最后一頁，我無法用言語表達此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會不知足？我應該感謝身邊愛著我的人；我應該感恩親人對我無微不至的關愛以及曾經默默幫助過我卻也許素不相識的陌生人

災難無情，它毀滅幸福，奪走一個個鮮活的生命。也許在死亡面前我們無能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地煥發出最耀眼的光彩。

“風雨過后是彩虹。”這是我讀完《震動》這書后的第一個感受。看完《震動》，我的內心被震動了，而我，也知道，我們每個人都應該要有一顆積極樂觀的心態，讓自己可以微笑的面對風雨，迎接彩虹。

[優質日記] 祭文范本,祭文 - 日記推薦一則

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，為了寫好作文我們需要多加練習，怎么寫出一片優秀的高分作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[優質日記] 祭文范本,祭文 - 日記推薦一則》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

祭文范文,祭文

一路走好

今日，知己大哥在**發一貼《《沉痛悼念摯友安妮》，我才知道好友安妮已經不在了，唏噓哀嘆多時，昨日兩社聯歡歷歷在目，音容笑貌還在腦海縈繞，今日駕鶴西去，嗚呼哀哉，痛徹心扉。

一個熒屏隔開兩個世界，一紙祭文鏈接陰陽靈魂，如果安妮泉下有知，請收下天馬一份真情祝一路走好！

《一路走好》

在東北

在麗人的天空

懸掛著一輪紅月亮

你用一把鐮刀

把圓月一劈兩半

裝入我的胸膛

割裂我眼角一滴鮮紅

滴落黃泉照亮前方

我說一路走好

你無語

只在風中淺笑

明年看誰與你聯歡

[優質寫作] 作文：六一兒童節小學生作文精選一則

在學習時我們時常被要求寫作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人在寫作文時沒有邏輯性，優秀的高分作文是需要勤奮的練習才能寫出來的。怎么寫出一片優秀的高分作文呢？下面是小編整理出來的《[優質寫作] 作文：六一兒童節小學生作文精選一則》，相信您能找到對自己有用的內容。

跟著全國億萬青少年學生陽光體育的啟動，我們學校也發生著一系列的變化。操場上早鍛煉的同學多了起來，同學們包括自己做廣播體操的立場也當真了許多。“六一”兒童節，學校還舉行了廣播操大賽，更激發了泛博師生介入運動的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。

說心理話，我們青少年恰是布滿活力，需要動的時候，而我們的教育卻讓我們天天大部門時間都坐在教室里學習，固然口口聲聲說減負，但是學習成績是誰也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒有時間的保證，我們的成績能上來么？

看看天天早上七點前，路上的主要行人就是我們這些中學生、小學生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學生的感到累，老師也感到累，但是卻沒有辦法！

身體是成本！而現代教育對我們學生身體的忽視是很顯然的，青少年恰是長身體的重要階段，可是我們的睡眠顯著不足，平時嚴峻缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽光！但是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽光，學校，家庭，社會都非常明白，可我們卻沒有時間鍛煉，因此肥胖兒越來越多，身體素質日益下降。

現在好了，國務院下發了意見，夸大要增強青少年體質，開展陽光體育運動，希望我們學生能從繁重的學業中擺脫出來，能真正健康快樂的成長！

當然改變是有一個緩慢的過程的，我相信我們今后的糊口會布滿陽光！

[日記范本] 學生每周一記推薦一則

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人寫作文時都無從下筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。一篇優秀的高分作文是怎么樣的呢？以下是小編精心整理出來的“[日記范本] 學生每周一記推薦一則”，但愿可以給你帶來幫助。

周末的下午，我在家里玩的時候，不小心把圓桌上擺的花盆碰到地上，碎了一地玻璃，花兒也零亂地散落在旁邊。媽媽聽到響聲，從廚房里出來，看著拿著玩具的我和正在清理碎片的爸爸，生氣地問：“是誰把我的花瓶打碎的？”

看我沒吭氣，爸爸在一旁說：“都是不小心，舊的不去新的不來，再說也算是‘碎碎’平安嘛。”看著媽媽一臉的不高興，顯然對爸爸這種油嘴滑舌的回答很有意見。

我鼓起勇氣，低聲說：“媽媽，是我打碎的，對不起。”

媽媽的臉上的烏云散去了，這才滿意地說：“敢于承認錯誤很好，誠實比這只花瓶更重要！”我忙抓住時機點頭說：“您教導的對，我最最親愛的母親！”

看著我學電視里假裝誠惶誠恐的樣子，爸爸媽媽被逗的笑了起來。

月度作文推薦: 作文精選一則

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫好作文練習是非常重要的，你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文推薦: 作文精選一則”，僅供參考，大家一起來看看吧。

“生命誠可貴，且行且珍惜。”我想用這樣一句網絡流行語來做我的標題。

生命除了堅強，還十分的脆弱，據統計目前交通意外在各種意外的占比為80%以上，20xx年的數據顯示，全國每年1、6萬中小學生非正常死亡。20xx年全國共發生涉及中小學生及學前兒童的道路交通事故12320起，造成2670人死亡、11417人受傷。這是些多么觸目驚心的數字。如何防止交通意外是學校和學生一個非常重要的課題。

前幾天，我隨機在學校做過一個小調查，我問：“你知道如何防止交通意外嗎？”有人回答：“那還用問，不闖紅燈，走斑馬線唄！”，也有人說“這種問題連幼兒園的小朋友都知道呀！還用來問我。”也有人說：“隨著大家走就對了。”看起來大家都能明白交通安全的防范措施，但是為什么交通事故仍舊層出不窮呢？這豈非不足夠引起我們的深思嗎？

我曾親眼目睹了一場在紅燈路口的慘劇，當時大家都是跟著人群走的，但是大家都沒有留意紅燈，這實在也是一種常見的交通陋習，尋常可能都沒有失事，偏偏那天有臺車超載了，巨大的一聲急剎“吱”，然后就是幾聲慘叫，走在最前面的那幾個個人被撞飛，……就由于闖紅燈，趕時間，車超載這些簡樸的原因，3條鮮活的生命消失了，3個原本美滿幸福的家庭瞬間破碎了，還有什么比這更慘的人間悲劇呢？那個地方很快便被圍得水泄不通，交警也趕過來處理，可是過了明天，也許過得更久一點，這里可能仍舊會有類似的事故發生，為什么一次事故不足以引起所有人的關注呢？為什么這么多血的教訓都不能換來長久的平安呢？

據統計每次意外因為自身違章的原因遠弘遠于完全不受控的意外，就是說意外發生時，受害人大多是有違章的。豈非他們不知道每個人的生命都是無價的，我們自己不去珍惜，誰來替你珍惜呢？請牢記，這次意外也許沒出在你身上，你只是一個看客，那誰能保證下一個意外與你無關呢？所以我想大喊一聲，請大家都來遵守交通法則，給自己一份平安，同時也給別人一份平安，給家人一份放心。交通安全必需要從我做起，從小事做起，每天講，時時講，它才能真正扎根在我們心里！