老師不在的時候作文。

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[優質作文] 老師不在的時候作文(經典版)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“老師出去開會了！”“太棒了！老師終于出去了！！”同學們七嘴八舌地討論老師出去后要干什么。

今天，老師們因為明天實習老師將到達我們學校，而被校長調去辦公室開會。這下子，同學們可就是斷了線的小鳥了。

你瞧：那邊幾個男生把撲克牌撒滿了幾個桌子，在玩同花順，幾乎不把老師調來的小老師――班干部放在眼里；還有角落里的一群愛玩的女生，桌子上可都是一些追星族才有的東西：周杰倫的相片、潘瑋柏的專輯。還有一群女生，把桌子拼成大圓圈，薯片、qq糖、餅干，擺成了一片，幾乎沒有空隙。雖然有許多辣椒撒在了食品上面，辣的直流眼淚，可是她們依然照吃不誤。dSbj1.COM

“老師來了！”有人喊了一聲。同學們慌忙跑回座位。有的把書拿起來，裝作很認真地在看書的樣子；有的急忙把英語書拿起來，假裝在背單詞。過了一會兒，教師里仍舊沒老師的影子，大家才知道被騙了。那個喊叫的同學自然被辱罵的口水淹沒了。可就在大家罵他的的時候，老師在門口已經看得清清楚楚，立即怒火沖天。

“我布置要寫的日記寫好了沒有？怎么這么吵？啊？”大家都不敢吱聲。“好，你們寫得那么快，那就再寫一篇敘事文，放學交！沒交不許回家！”老師怒氣沖沖地說。

“早知道這樣，我就乖乖地寫作業了。”同學們這回是后悔地議論起來......

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[實用作文] 老師不在教室的時候作文(篇四)

相信大家都寫過作文吧，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 老師不在教室的時候作文(篇四)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

那天上午，學校的喇叭里面說道：“全校教師馬上到五樓大廳開會！”一聽到這個消息，全班人都按捺住心中的喜悅，裝出一副嚴肅聽話的樣子。班主任王老師走進教室，“刷刷”地在黑板上寫下了一些作業，一臉微笑，溫柔地對我們說道：“老師相信你們，可以認真完成作業。回來后，我要檢查作業哦！”隨后，便踏著上課鈴離開了教室。

“咚、咚、咚”的聲音越來越遠了，我們都知道老師已經走遠了。這時，有幾個調皮蛋已經開始躍躍欲試了！四位班長開始準備收拾收拾那些調皮鬼們了！

其中一位班長拿起了教鞭向調皮鬼的老大走去，大吼一聲：“×××，你給我安靜些！”這一吼，全班學生都安靜下來了，聊天的也不聊了，玩耍的也不玩了，地下亂竄

的也回到座位上了。

可是，好景不長，不到2分鐘一部分學生就開始“嗡嗡”起來了，班長的話對這些調皮鬼好像無用似得，無奈的班長只能在黑板上記下一個一個調皮鬼的名字，嚇唬嚇唬他們。就在這時，“咚咚”聲又在耳邊想起。頓時，全班安靜下來了，好像每個人都很聽話，懂事一樣，可是，進來的卻是剛上完廁所的一名同學。這位同學可算倒霉了，全班這么多眼睛都盯在了他臉上，你一句，我一句地埋怨著他，全班又一次沸騰起來了！

“咚﹑咚﹑咚”這一次真是老師回來了，同學們超速地變回了認真學習的樣子，老師看到了我們，如此聽話，也露出了欣慰的表情。我心里想：“啥時候，我們才能長大，老師在和老師不在都一個樣呢？淘氣的同學們！”

【寫作收藏】 老師不在的時候記敘文(篇五)

語文老師經常會要求我們寫作文，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人都不明白寫作文的思路，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《【寫作收藏】 老師不在的時候記敘文(篇五)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

“鈴鈴”上課了，同學們飛快的回到教室，乖乖的在座位上坐著等待老師來上課。

過了一會兒，同學們發現老師沒來。搗蛋鬼們帶起了頭，有的在講話，有的在喝水，還有的人坐在別人的椅子上……

看那邊，周浩宇當場跳起了《江南還唱起歌來：“江南江南不僅這些，他還搖著頭享受著呢。下面的“粉絲”一邊起哄，一邊打著“架子鼓”。同學們投去眼光，看著周浩宇跳，情不自禁的捧腹大笑起來！

再看看另一邊，胡越和李岑因為一塊橡皮擦而打起來，打得滿臉通紅。胡越用一只手抵擋李岑的攻擊，胡越找了個機會，用另一只手打中了李岑的肚子，李岑疼痛難忍，居然像女生一樣留下了眼淚，還一邊撒嬌地說：“救命呀！他打我！”許多人勸胡越別打了，可李岑馬上停止流淚了，可他卻狗咬呂洞賓，不識好人心，竟和胡越破口大罵。這時，李岑一推，把胡越推入死角去，也就是放掃把的地方，幸虧班長出面批評他們，不然這一場“世界大戰”就更加激烈了！

再看看另一邊，阮兆強把他的小腦袋伸出門口當探子。一看到老師來就說：“老師來了！老師來了！”同學們一擁蜂，從四面八方回到座位，可老師卻沒有來，大家又說：“你怎么那么煩！”過了一會兒，他又說：“這次老師真的來了！”我們迅速的回到座位上，老師果然來了。老師看到我們都很安靜坐在座位上等待，且還表揚了我們呢！

同學們恢復了好學生的本樣！如果我們班的好學生再多幾個，那該多好呀！

作文借鑒: 小時候的我小學作文(經典版)

語文老師經常會要求我們寫作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，寫出優秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家編輯的《作文借鑒: 小時候的我小學作文(經典版)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

小時候，我常常做出一些傻事原因有兩種：一、自己不懂；二、裝出來，調解氣氛。回憶往事沒想到我小時候如此聰明.

時間：20xx年12月27日與20xx年12月10日；地點：家里；人物：奶奶、爸爸、媽媽和我（要從大到小，我很尊敬長輩哦！）；主角：我與奶奶。

內容1：四歲那年，我與奶奶賭氣。后來，我特生氣就說：“奶奶，您犯罪了！”大家都很驚訝，奶奶說：“我犯了什么罪？”我一本正經地說：“您從幼兒（因為當時我才四歲）的心理上，素質上，教養上，公德上，幼兒打擊上。犯了大大大大大罪。呼～～～聽明白了嗎？”這時奶奶想：我這孫女不是精神病發作了，就是被火星人控制了。漫長的三秒鐘過去，火山爆發的笑聲在我耳邊滑過，至今難忘。

內容2：在過兩天就是我7歲生日我馬上就要脫離幼兒了，希望能有許多生日禮物。可是大家都舍不得掏錢，氣氛很不好。為了調解氣氛我只好犧牲自我（其實是要生日禮物，還有氣奶奶），說：“奶奶你沒老少！”“啊！我怎么沒老少？我從小就尊敬父母，愛護小孩......怎么沒老少？”奶奶困惑地說。我緊接著說：“您看到老少二字了嗎？老少的“少”字，就是讓大家尊敬兒童，愛護兒童，讓兒童有一個快樂童年。你們說對不對！”大家都愣住了，大家拿我沒法，只好用錢來解決。哈哈成功，耶！！！

怎么樣？棒吧，你們有沒有我這樣的經歷，那就試試吧！

【作文模板】老師不在文章

作文相信大家都寫過吧，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇好作文可以引起大家的共鳴。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編為大家整理的“【作文模板】老師不在文章”，相信您可以學習借鑒。

今天下午，老師說：“今天，我去開會，你們能在這安靜的寫晚上作業嗎？”我們馬上異口同聲的說：“能。”那是我們班是鴉雀無聲，只有沙沙沙的寫作業聲。哐當一聲！老師去開會了，接著聽見這一陣急促的腳步聲。

再走步聲慢慢的消失后，啪！啪！啪！一陣陣打破了教師里的沉靜。班里的一群“搗亂分子”笑了起來，開始了他們的計劃，他們幾個開始分工了，有的開始玩起了“龍運”這些聲音讓我們煩得不得了。有的竟然把書架子拿出來放在桌子上敲。桌子上放著咚咚咚的聲音。我們的心里不免有些心疼還有些同學在門口“望風”。一有動靜就馬上匯報。只見望風的人一下子跑到了座位上拿起了早已預備好的書讀了起來，并大聲喊：“老師來啦。”頓時班里安靜了起來。誰知到那個望風的馬上說騙小狗的！讓那些同黨們氣得不行。接著一陣咚咚咚的跺腳再次打破了班里的沉寂，這一會那些人就更加瘋狂啦。開始學習小動物的叫聲啦！讓我們班的全班同學都哈哈大笑起來。頓時班里叫聲不斷，整個班里快變成動物園啦。

接著，一陣噔噔的腳步聲使我們再次回到了安靜，班里只能聽見沙沙的寫字聲啦！作文

作文示范： 吃飯的時候文章500字(經典版)

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。通過寫作文我們可以提高語言組織能力。對于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。怎么寫出一片優秀的高分作文呢？小編經過搜集和處理，為您提供作文示范： 吃飯的時候文章500字(經典版)，相信對您有參考學習的作用。

20xx-11-13周三晴天

今天吃飯的時候,我來了一個咳嗽時間,還悟出了一個道理。

原來,我正品嘗著那一口潤心田的的湯,還吃著辣辣的白菜,正在我十分愜意之時,卻殺來了一個不速之客--嗆。它在我下咽白菜之時偷渡到了我的喉嚨中間,遲遲不肯離去。遇到此等大事,我的大腦指揮官發出命令,我自然地咳嗽了幾下,本以為那個“不速之客”會見勢離去,可沒想到它卻“膽大包天”,見到“警察”來了,卻遲遲不肯離去,好像蓄謀已久。我意識到,這下我慘了。果然,“警察局”派出大量“警力”--咳嗽。我不斷地咳嗽著,可卻是杯水車薪。那家伙以一當百,派出的警方和那家伙在我的喉嚨里戰斗著,雖然都是精銳,但全被殺得片甲不留。我呢?還得承受他們戰斗帶來的副作用--咳嗽。我使勁地咳嗽著,眼睛上布滿血絲。“警局”看到這個“不法分子”的身手,不禁覺得害怕了,但也不能讓這個“歹徒”逍遙法外。于是就又派出了大量的兵力,可還是無法抵擋住這“歹徒”的神力,都敗在了這個“歹徒”的手下。“大腦指揮部”見到這么多人都沒法戰勝那家伙,就決定求助于外界力量,而我的心臟接收到了這個消息。很快,我就看到了救命稻草--水。我馬上把手伸過去,把水灌了進去,那“歹徒”見到了這新型武器,束手無策,不得不繳械投降。

這次,我的大腦戰勝了那個歹徒,也讓我的指揮官知道了一個道理——在任何時候,都要稍微用一下你的指揮官哦。

小小日記: 老師不在時候的事兒-五年級每日一記范文

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好作文可以引起大家的共鳴。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“小小日記: 老師不在時候的事兒-五年級每日一記范文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

老師不在時，也就是下課時，我們男生就會“偶爾”打一下架，我和王精國也差不多吧。

這件事的起因是我和王精國因為一些不開心的的事，引發的矛盾，結果之后我們的怒火就直接上升，便開始從爭辯升級成了對罵：“小兔崽子，敢罵我呀。”“小兔崽子罵誰？”“小兔崽子罵你！等等，你敢耍我！”“我怎么會耍你呢？像我這樣的風度翩翩、玉樹臨風、風流倜儻的大帥哥，一身帥氣如滔滔江水連綿不絕，又如黃河泛濫一發不可收拾，怎么會耍你這個丑的掉進茅廁茅廁都會吐，進入黑洞黑洞都會嫌棄，一個車輪在你面前都會爆掉的人呢。”“你——你——”結果他還沒有說完就暈了。

話說暈了也有好處，還是說氣人有好處，王精國醒了后就一直在罵我是他的兒子，“那我這是不是氣功呀，不對，怎么能說是氣那，我本身就是這么的帥。”我自言自語到。“撲通”一聲，王精國又倒了。這一次還是口吐白沫的。

雖然，他醒過來，我也罵他是我的兒子了，但是我們爭得不分上下，吳文浩這個小子也插過來了，我們罵的昏天黑地，驚天地泣鬼神，見神罵神，見佛罵佛。最厲害的就是我和王精國了，因為楊老師的窗戶開著，可以看到走廊里的情況，我和王精國到了走廊就稱兄道弟，進了班級的門就互相廝打，打到走廊上又稱兄道弟的，敏捷度袋鼠也要自愧不如。

[寫作借鑒] 老師不在作文其二

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫作水平。那么一篇優秀的高分作文要怎么寫呢？小編給大家整理了“[寫作借鑒] 老師不在作文其二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

“呀！都快7點半啦！”我本悠閑地吃著早飯，可看了看鐘，便情不自禁地叫出聲來。我匆匆地扔掉筷子，把紅領巾往脖子上一圍，提起書包沖出門。走進教室，我本以為遲到了，卻被眼前的景象驚住了：教室亂哄哄的，老師不在，值日生也不出來管管。我走到位置邊，放下書包，問了問同桌一句：“老師呢？”她滿不在乎地答道：“你問我，我去問誰呀！”我沒事可做，便左右環顧著。

這時，我發覺后面傳來“啪啪”的響聲。轉頭一看，呵，YY在和別人拍卡。他的技術十分熟練，用大拇指與食指頂住卡片，接著拇指一扣，卡片就翻了過來，他越戰越勝，口袋一會就鼓起來了。

再看看前面，哇，那一對“同桌冤家”爭吵得還挺激烈：“你拿我修正帶干什么？”“借用一下，不行啊？”“我又沒借你！”“我偏用，怎么著？”……說著說著，竟打了起來。WJW抓起LSM的文具盒，扔在地上。LSM發怒了，狠狠地踩著WJW的腳。我不忍心看下去，把頭扭向一邊。瞧，LSY和YK在彈筆，左一撞，右一躲。LSY用力一彈，：啪“的一聲，YK敗北。

這時，不知誰喊了一聲：“老師來了！“大家立刻掏出語文書。老師走進教室，沒有看出破綻，開始上課。

老師沒來的幾分鐘，還真熱鬧！

精選作文: 老師不在文章1篇

在平時學習中寫作文是一件非常常見的事情，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“精選作文: 老師不在文章1篇”，歡迎您來這里參考。

教室就如同一片變化多端的海面，時而水平如鏡，時而波濤洶涌，然而，老師就是海面的定海神針，是我們不能經常泛起波浪。

但是，即使是定海神針也有被孫悟空借走的時候。就在以前的一節午看班，老師有事離開了班級，當她的后腳剛踏離我們班級后門，只聽見一聲“High起來！”，班中像引發了一顆話彈，沸騰起來，只見班中成堆成堆的同學聚在一起，說話，玩鬧，班長拼命的管著紀律，我相信她的'心中是瘋了的。

隨著時間流逝，同學們覺得轉頭說話已經沒有意思了，便開始了新的一輪“沖鋒”，幾位同學跑下了座位，在教室里肆無忌憚地蹦跑著，玩耍著，教室里亂成了一鍋粥，一鍋沸騰的粥班長的內心是崩潰的，她站在講臺上孤立無援地喊著：“安靜！”可是沒人能聽得進去。正所謂“笑聲跑聲講話聲，老師入耳。”我們那震耳欲聾的的聲響終究還是引來了老師。在門口放哨的同學看到了老師，立刻跑到了班里大吼一聲：“老師來了！”頓時，全班上下瞬間安靜了下來，我們就像觸動了機關似的，立即彈回了座位上，不約而同地拿出讀物，只留下班長在講臺上，而我們則像什么事也沒有發生一樣。

老師經常說我們老師面前是一套，老師背后也是一套，看來老師說的一點也沒錯。

作文分享： 感恩老師的文章(經典版)

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。很多人都認為作文非常難寫，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。在寫作文時怎么樣才能把握好情感的表達呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文分享： 感恩老師的文章(經典版)”，相信您可以學習借鑒。

于老師在成為我們任課老師前是有給我們代過課的。在得知于老師要擔任我們任課老師時，事實上我是很擔心的。都初三了，換新的老師，如果不習慣新老師教學方法怎么辦?老師還要花時間去認識了解每個同學，豈不是太麻煩了?這樣那樣的問題我想了很多。

但是漸漸相處下來，我對這個老師產生了好感。也可能是老師特有的氣場吧，在她講課時，同學們都是豎起耳朵認真聆聽的，沒有同學開小差。但是課堂也并不缺少生氣。每到討論時，同學們也都爭先恐后的發表著自己的意見。正因為這樣的課堂氣氛，所以課堂效率也總是很高，便也覺得一節課過得很快，每次聽到下課鈴響起，同學們總會疑惑的看看鐘，“咦，怎么已經下課了?”

真正要說是喜歡上這個老師還是因為《芭蕉樹下》。

“啊?”我驚訝的看著自己的默寫紙。怎么會錯了八個?我不敢相信的翻看著默寫紙。啊!原來是漏了一句。我一下子趴在桌子上，哭喪著臉。我還以為我能全對的啊!這……和預想的也差太多了吧?再看看身邊同學，都是全對，最多也就錯2、3個。聽到他們互相問著錯了幾個，我頭都不好意思抬起來。

也正因為前一次錯了八個，晚自習上我準備的特別認真，先口頭背一遍，不知道的再翻書。然后默一遍，最后翻書對著批。因為怕再出現漏默的現象，我還特地問別的同學借了一下她的默寫紙再對一遍。

接下來的正式默寫我緊張的腿都有些發抖，但其實心里還是胸有成竹的，就怕一粗心犯什么低級錯誤。

第二天上語文課前，馬上就要拿到默寫紙了，比起緊張我更是莫名的興奮。這時，季節拿了一本書遞給我，我疑惑不解的看看書再看看她，她說這是于老師給你的。我更是疑惑了，不敢相信的指著自己說：“我?為什么給我?”她搖了搖頭說也不知道。

我翻了翻書，這不是于老師的上一屆學生出的書《芭蕉樹下》嘛。我隨便翻閱了幾頁，無意間翻到扉頁時我才發現原來這兒還有一行字——“你很優秀，欣賞你。于潔。20xx.12.11。”周圍的同學都嚷著說要看，我還沒緩過來，上課鈴就響了。

做眼保健操時，我還一直在想著那本書，感覺面前有什么東西落下，我偷偷睜開眼，是默寫紙，全對啊!果然我的認真沒有白費啊。但又轉念一想，肯定很多同學都全對，再加上之前一次我錯了八個，全對也不能改變一共錯八個的事實，便又泄了氣。

眼保健操做完，老師說著關于這次默寫的情況，我心中還在想著為什么要送我書。突然，我聽到：“這次全對的我們班只有一個。”我驚詫的愣住了，猛地一抬頭。我不是全對嗎。難道只有我?不現實吧。接著老師又說：“是龔新毅，作為鼓勵，我送了她一本書，上面還有我親筆寫的一段話。”我心中涌起很多感覺，有開心，有驚訝，更有感動。

因為老師的鼓勵，以后默寫我更是認真做好準備，一想到老師寫的那句話，我就覺得不能讓老師失望，要更努力才行。

于老師，謝謝你的鼓勵。《芭蕉樹下》我有仔細看，好多同學真的寫得很好啊。我想，我也要更加努力不讓老師失望才行啊!

【寫作參考】 老師的愛作文(經典版)

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人寫作文時都無從下筆，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？下面的內容是小編為大家整理的【寫作參考】 老師的愛作文(經典版)，歡迎閱讀，歡迎收藏。

歐陽老師，雖然您長的實實在在、普普通通，但對我的愛無邊無際。在這里，我想對您說：“歐陽老師，謝謝您的愛！”

在一個陽光明媚的下午，在學校的我正在班上大掃除。這時，我班男生的老大鄭精偉帶領著不良男生到我們女生不停地炫耀，麻辣太妹鐘雨火氣向上冒，迅速拿著掃帚向他們擦過去，把他們的褲腿上都留下了惡心的污跡。鐘雨得意洋洋地抬起頭，說：“哼，姐妹們，你們看看他們，像不像頭豬啊！”鐘雨一句話出口，在后面的女生哈哈地大笑。

但讓人意料的是，他們竟然拿著鐘雨丟過的掃帚沖向我掃去，把我一雙剛買的涼鞋弄臟了！我忍無可忍，搶走了那掃帚向鄭精偉掃去，一不小心，把鄭精偉推下了講臺，接著我一腳把掃帚踩斷了！

這時，我一下子怔住了，在混亂的大腦里不停地想：怎么會……不，我不是故意的……怎么辦……我的眼睛漸漸地紅起來，只聽到他們跑進辦公室的腳步聲，告狀的聲音……時光慢慢地消磨掉，這時，鐘雨跑過來輕聲地我說：“辦公室潘老師叫你過去，去吧，沒事的，有我們在呢！”這聲音仿佛在安慰我，又仿佛在告誡我。

我艱難地抬起頭，一步步提心吊膽向辦公室里走，第一次覺得那個地方好近。進去之后，看到的是潘老師嚴厲的表情，還有那幫男生得意的笑顏。這時，潘老師指著我，說：“你為什么要打斷掃帚，你以為你厲害嗎！”潘老師瞪著我，仿佛等著我的回答，我怔怔地說：“那是因為他們惹……”沒等我說完，潘老師卻站起來敲了我一個爆粟，說：“放學后買掃帚到我宿舍！”說完，生氣地把我叫出去。我心里感覺好委屈，想：這根本就不給我機會解釋吧！慪著氣跑進了女廁所，我像個剛出生的嬰兒，大聲地哭了……

時間靜靜地過去了，但我還是很委屈。這時，腳步聲慢慢地走過來，我轉頭一看，那是您啊——歐陽老師，但讓我驚訝的是，您竟然來女廁所找我，但您卻不在乎，拉著我進了辦公室，您慈祥地摸著我的頭，說：“孩子，受委屈了吧，老師知道中間一定有他們男生搞的鬼，但是你不告訴我，我怎么解決呀，他們生來調皮，自然會搗蛋的時候嘛，你告訴老師，老師幫你打他們，就像穎穎一樣，她敢講給老師聽，別人自然不會再惹她，你怎么不學學人家呀！”

我一聽，心情好了起來，終于破涕為笑，說：“嗯，有了麻煩一定會和老師講！”“真的？” 您像個孩子王和我拉拉勾。接著，拿著后門新買的掃帚給了我。小聲地說：“噓，保密，說是你媽媽買給你的，還有，錢就不用還了。”我聽到最后一句話時，說：“這……”但您卻說：“不用了！放學了，回家吧！”我看著您走時偉大又平凡的身影，我不由自主地流下感動的淚……

歐陽老師，謝謝您對我的愛！讓我重獲了自信心！