相信大家都寫過作文吧，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？下面是小編為大家整理的“[實用作文] 老師不在教室的時候作文(篇四)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

那天上午，學校的喇叭里面說道：“全校教師馬上到五樓大廳開會！”一聽到這個消息，全班人都按捺住心中的喜悅，裝出一副嚴肅聽話的樣子。班主任王老師走進教室，“刷刷”地在黑板上寫下了一些作業，一臉微笑，溫柔地對我們說道：“老師相信你們，可以認真完成作業。回來后，我要檢查作業哦！”隨后，便踏著上課鈴離開了教室。

“咚、咚、咚”的聲音越來越遠了，我們都知道老師已經走遠了。這時，有幾個調皮蛋已經開始躍躍欲試了！四位班長開始準備收拾收拾那些調皮鬼們了！

其中一位班長拿起了教鞭向調皮鬼的老大走去，大吼一聲：“×××，你給我安靜些！”這一吼，全班學生都安靜下來了，聊天的也不聊了，玩耍的也不玩了，地下亂竄

的也回到座位上了。

可是，好景不長，不到2分鐘一部分學生就開始“嗡嗡”起來了，班長的話對這些調皮鬼好像無用似得，無奈的班長只能在黑板上記下一個一個調皮鬼的名字，嚇唬嚇唬他們。就在這時，“咚咚”聲又在耳邊想起。頓時，全班安靜下來了，好像每個人都很聽話，懂事一樣，可是，進來的卻是剛上完廁所的一名同學。這位同學可算倒霉了，全班這么多眼睛都盯在了他臉上，你一句，我一句地埋怨著他，全班又一次沸騰起來了！

“咚﹑咚﹑咚”這一次真是老師回來了，同學們超速地變回了認真學習的樣子，老師看到了我們，如此聽話，也露出了欣慰的表情。我心里想：“啥時候，我們才能長大，老師在和老師不在都一個樣呢？淘氣的同學們！”

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老師不在的時候敘事作文簡單

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。有好多人都不喜歡寫作文，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。那么，你在寫作文時有什么好主意呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《老師不在的時候敘事作文簡單》，希望能為您提供更多的參考。

一天早上，第一節課剛上課，老師就踏著鈴聲走近了教室。剛準備上課，突然來了一位老師，說全校老師要開個會，老師一聽，急忙在黑板上寫了兩個醒目的大字“安靜”，就匆匆地出去了。

老師一走，班里就炸開了鍋。坐在最后一排的“笑話大王”一下子躥到講臺上，給大家講笑話。有時還做一些滑稽的動作，搞得同學們都哈哈大笑，連一向以嚴厲著稱的老班長，也笑得直捂肚子。大家正說得興起，忽然門口有“咚咚”地敲門聲，這下可亂驂套了，“笑話大王”趕緊跑回自己的座位，換位的同學也急忙回到原位，說話的不說了，都假裝學習，全班都鴉雀無聲，門“咣”的一聲打開了，哎，原來是一個同學遲到了。

這時，班里又掀起一陣兇猛的笑浪。同學們真實性放開聲音，高談闊論。甚至有的同學還在班里跑來跑去，不停地敲擊著桌子。“笑話大王”又登場，他領了幾個同學，在講臺上演起了小品，下面的“觀眾”有的叫好，有的拿出零食，邊吃邊說邊笑。整個課堂變成了聯歡會。

正當“聯歡會”進行到高潮的時候，坐在門口的同學大聲喊到：“老師來了，老師來了！”可大家玩得正高興，還以為是哪個同學搞的惡作劇呢！還有個同學笑著說：“事不過三，剛才都搞過一次了，這次還會的有人相信嗎？”門開了，老師“屹立”在我們面前，我們都怔住了。后果可想而知。

唉，老師不在的時候。

[優質作文] 老師不在的時候作文(經典版)

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人對于作文的寫作總是很煩惱，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。那么究竟該怎么寫一篇優秀的高分作文呢？下面是小編為大家整理的“[優質作文] 老師不在的時候作文(經典版)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“老師出去開會了！”“太棒了！老師終于出去了！！”同學們七嘴八舌地討論老師出去后要干什么。

今天，老師們因為明天實習老師將到達我們學校，而被校長調去辦公室開會。這下子，同學們可就是斷了線的小鳥了。

你瞧：那邊幾個男生把撲克牌撒滿了幾個桌子，在玩同花順，幾乎不把老師調來的小老師――班干部放在眼里；還有角落里的一群愛玩的女生，桌子上可都是一些追星族才有的東西：周杰倫的相片、潘瑋柏的專輯。還有一群女生，把桌子拼成大圓圈，薯片、qq糖、餅干，擺成了一片，幾乎沒有空隙。雖然有許多辣椒撒在了食品上面，辣的直流眼淚，可是她們依然照吃不誤。

“老師來了！”有人喊了一聲。同學們慌忙跑回座位。有的把書拿起來，裝作很認真地在看書的樣子；有的急忙把英語書拿起來，假裝在背單詞。過了一會兒，教師里仍舊沒老師的影子，大家才知道被騙了。那個喊叫的同學自然被辱罵的口水淹沒了。可就在大家罵他的的時候，老師在門口已經看得清清楚楚，立即怒火沖天。

“我布置要寫的日記寫好了沒有？怎么這么吵？啊？”大家都不敢吱聲。“好，你們寫得那么快，那就再寫一篇敘事文，放學交！沒交不許回家！”老師怒氣沖沖地說。

“早知道這樣，我就乖乖地寫作業了。”同學們這回是后悔地議論起來......

熱搜作文: 老師不在場的時候作文

在學習時我們時常被要求寫作文，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？下面是小編幫大家編輯的《熱搜作文: 老師不在場的時候作文》，僅供您在工作和學習中參考。

當老師不在場的時候，教室里會發生什么呢？

上周星期五的中午是自習課，老師們布置完作業，就各回各的辦公室逍遙去了。這不老師們剛走，一陣歡呼聲便響起來了。瞬間安靜整潔的教室變成了菜市場，同學們有的打架，有的聊天，有的對罵，有的正在奮筆疾書地抄作業答案，還有的則雷打不動的看書復習上午老師教的內容，但這些人基本上都是老師口中的“好學生”。

印小龍正在吆喝：“哎!賣筆啦，賣筆啦，我這筆可便宜啦，而且特實用。”好幾個同學聞聲趕來急忙問道:“小財迷別賣關子了！多少錢？”“不貴不貴，五塊錢，哦還要加利息一共......一共5.5元，咱是同學就收你5.4吧。”印小龍表現的十分大方。一旁的同學霎時間石化了，印小龍見了急忙說道：“你買不買，不買賠我口水費！”那同學聽了只吐血，怒氣沖沖的甩下一張票票，一溜煙不見了。不一會，印小龍反應過來了：“哎！同學你多給了我5角，口水費是5角。”印小龍見已沒人只好作罷，在回攤位的路上他暗暗想到：難道那位同學就覺得我太帥了，所以那5角錢是給我的小費，恩一定是這樣！

就這樣，回到攤位的印小龍被班長逮了個正著 ，印小龍死不承認他在販賣，班長拗不過他立馬以迅雷不及掩耳之勢請來了“法官”——老班，印小龍被告上法庭出獄”后，一直害怕和班長呆在一起，可又有什么辦法呢？老天不如人愿，誰叫他在勞技課和班長一組呢？在班長面前的印小龍簡直就像老鼠見到貓，剎那間印小龍就變成了一直手無縛雞之力的小羔羊。

老師不在的時候日記700字8篇

總有一些人喜歡寫日記，有寫日記的好習慣，日記可以用來記錄天氣、事件、個人的心理感受等等。日記屬于無命題作文，可以自由發揮，暢所欲言。請閱讀由我們為你編輯的老師不在的時候日記，相信你能從中找到需要的內容！

老師不在的時候日記 篇1

今天，班主任老師忽然跟全班同學說要開會， 說完就沖沖忙忙的走出教室。

班主任老師才剛走出去，這時候同學就變成一只只頑皮小猴子，說話的說話，吵鬧的吵鬧，玩的玩，我似乎走進菜市場一樣呢！好不熱鬧呀！班長看到這種情況趕緊上臺管秩序，結果馬上恢復原來安靜的樣子。

過了一會兒，同學又奈不住性子，又開始吵鬧了，接著，聽到老師的高跟鞋傳來的聲音，全班嚇的趕快回座位，好像貓撞見老鼠似的，乖乖的寫老師交代我們要寫的作業，好似很認真的樣子。

老師走進教室，看見全班那么乖，還請我們喝珍珠奶茶，只是在喝珍珠奶茶時，內心還真是有一點對不起老師，不過大家仍高興的說今天是我們的幸日！

老師不在的時候日記 篇2

老師不在時，也就是下課時，我們男生就會“偶爾”打一下架，我和王精國也差不多吧。

這件事的起因是我和王精國因為一些不開心的的事，引發的矛盾，結果之后我們的怒火就直接上升，便開始從爭辯升級成了對罵：“小兔崽子，敢罵我呀。”“小兔崽子罵誰？”“小兔崽子罵你！等等，你敢耍我！”“我怎么會耍你呢？像我這樣的風度翩翩、玉樹臨風、風流倜儻的大帥哥，一身帥氣如滔滔江水連綿不絕，又如黃河泛濫一發不可收拾，怎么會耍你這個丑的掉進茅廁茅廁都會吐，進入黑洞黑洞都會嫌棄，一個車輪在你面前都會爆掉的人呢。”“你——你——”結果他還沒有說完就暈了。

話說暈了也有好處，還是說氣人有好處，王精國醒了后就一直在罵我是他的兒子，“那我這是不是氣功呀，不對，怎么能說是氣那，我本身就是這么的帥。”我自言自語到。“撲通”一聲，王精國又倒了。這一次還是口吐白沫的。

雖然，他醒過來，我也罵他是我的兒子了，但是我們爭得不分上下，吳文浩這個小子也插過來了，我們罵的昏天黑地，驚天地泣鬼神，見神罵神，見佛罵佛。最厲害的就是我和王精國了，因為楊老師的窗戶開著，可以看到走廊里的情況，我和王精國到了走廊就稱兄道弟，進了班級的門就互相廝打，打到走廊上又稱兄道弟的，敏捷度袋鼠也要自愧不如。

老師不在的時候日記 篇3

當老師不在的時候-周記600字

老師沒來，教師肯定鬧翻天了，你不信嗎？我們班就是。

也不知道是老師故意來晚了，還是有別的原因，蹦來還在認認真真等待著老師到來的同學，見老師沒來，便炸了鍋：有幾個人圍在桌邊，說說這說說那，有幾個人還在改作業，唯恐改錯﹔有的在討論昨晚看的電影，有的在一旁津津有味地看著課外書

幾個調皮蛋裝神弄鬼，是不是的叫幾句：老師來了。記過，得到了片刻安靜之后，大家又繼續熱鬧起來。這下可比上次厲害多了。調皮蛋在教室里，像被囚禁的小鳥得到了自由，簡直和下課沒兩樣，正式豆芽炒雞毛亂七八糟。

而我呢，在改作業，為了一道題和其他兩個人爭的面紅耳赤，各不相讓，我理直氣壯的說：我這答案明明是對的.你的是錯的，我才是對的。我瞪著他倆，欲言又止，臉憋得通紅。畢竟人多勢眾。一肚子的火只有憋著了。

突然，后門收到了重創，發出一陣很響的聲音，同學們立刻安靜下來。忽然，傳來一陣笑聲，原來是我們班的搗蛋鬼，不僅這樣，還模仿著老師的口音說：真乖，同學們還會安靜。唉，嚇死我了！每個人都有是驚魂未定的樣子。

教室又熱鬧起來，笑聲滿天飛，桌椅東倒西歪。

咚！咚！咚！又是一陣腳步聲。老師真的來了。不知誰敲響了警鐘，立刻教室安靜極了，像來到了另外一個星球。

唉，當老師不在的時候文章來源

老師不在的時候日記 篇4

當老師不在的時候

一上午上了三節數學課，上的我頭昏腦脹，這時傳來一陣悅耳的手機鈴聲，全班同學好像生來就很默契，齊刷刷地坐好，靜靜地聽著老師的那個神秘的電話。老師接完電話便說：同學們，你們先看會兒書，我十分鐘左右就回來了。

老師剛走，整個教室一鍋水，慢慢地沸騰起來，同學們的尖叫聲接二連三，個個張牙舞爪，有的同學在看漫畫書，有的同學在唱流行歌曲，有的還臉對臉聊天，還有的同學索性睡起了大覺。教室里亂作一團，雖然只有僅僅十幾分鐘的時間，可同學們也依舊玩的熱火朝天。

玩了大約十分鐘，咯噔，咯噔的腳步聲離我們班越來越近，大家都把這個腳步聲誤以為是老師來了，一切都恢復了原狀，唯獨土煙還彌漫在教室里，大家嚇得面如土色，魂飛魄散，假裝讀起了書，咚、咚、咚、那個在門旁的人順手打開了門，原來是我們班的調皮大王搞的鬼，他不禁撲哧一笑。

同學們又開始了嬉皮笑臉，我也不例外，盡管班長怎么喊都無濟于事。

我眼珠子骨碌一轉我不如也來個抄作業吧！我暗中笑道，這可是一個抄作業的大好時刻。

我迅速扭頭向后面那個同學借數學練習冊，當時，那個同學正談得火者呢！她也是爭分奪秒，把練習冊放在了桌子上，邊念邊寫：A、C、A我抽出學習中的一堂課放肆了一下。不一會下頁練習冊被我抄了個遍。日記日記100字

一節課快過去了，大家都讀起了書。這時，來時一開門進來，便聽到了朗朗的讀書聲，會心的笑容洋溢在老師臉上。雖然還有些依依不舍，但是時光飛逝，所以要面對現實。

老師不在的時候日記 篇5

你們又沒有遇到過這樣的事情，就是你在游泳的時候，遇到了之前教過自己的老師，那時候你會是什么反應？今天好巧不巧，我就在游泳館遇到了之前教過自己的老師。

事情是這樣的，今天我正在游泳館悠哉游哉游泳的時候，忽然發現了一個熟悉的身影，我仔細一看，是四年級教過我的劉老師，起初我還不敢確定那就是他，但是后來我仔細看了一看，發現還真的就是他。

我不知道他還認不認識我，他在我四年級的時候教過我，那時候的我很調皮，是他的重點關注對象。但是他才教了我們兩個星期，我們就換數學老師了。

今天我看到他的時候，原本是想去和他打一聲招呼，但是我擔心認錯人，而且我也不太好意思，所以我就一直沒有去和他打招呼。不過我在他旁邊游了一會的詠，我看老師那游泳的技術也不賴，他游的是蛙泳，而且還游的很好。

但是過了不知道多久，劉老師回家了，說實話，我有點兒遺憾，沒有跟他打聲招呼。

老師不在的時候日記 篇6

都說同學們的表現好，在老師面前像乖乖貓，可老師一不在，教室就變成了一鍋雜燴湯。日記二年級日記

早上第三節課的時候，正在笑瞇瞇給我們講課的徐老師臉色突變，說了聲對不起就向廁所奔去。同學們懷疑這是狡猾的徐老師故意考驗大家，安靜了一分鐘，確定沒有動靜后，通訊員江佳龍大聲疾呼：走啦！教室里立刻亂成了一鍋粥。同學們講話的講話，唱歌的唱歌。漫畫大師宗政拿起他的漫畫本繼續畫他那仿佛永遠也畫不完的三國系列；陳泗宇乘機拜訪左鄰右舍整個教室變成了菜市場，不過也有不少同學身居鬧市仍能安靜寫作業。

突然，門外傳來北方大饅頭的叫賣聲。聽著這樣的聲音，我猜大多數的同學肚子都咕咕地叫起來。班上幾個調皮大王忍不住了，紛紛叫嚷：北方饅頭南方包子！賣饅頭的，給我來個饅頭。女生們切了一聲，不屑一顧。這時候，淘氣包孫萬鵬登場了，他說這一次他要露一手在同學們面前展示他的十八般武藝。上拳、下拳、左拳、右拳、直拳、勾拳矮腳虎王健也樂顛顛地跑過來配合：各位父老鄉親啊，有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。大家笑得直不起腰來。裔政趁戴子聞笑的時候偷偷地往他脖子里塞紙團，戴子聞發覺后，鼓起兩個腮幫子，就像剛從動物園里跑出來的大猩猩，大聲吼道：裔政！于是兩人開始了無休止的戰爭。再看可憐的方晨正被女生們圍攻要書，方晨知道這幾個女生不好惹，又沒辦法，只好乖乖地把書交出來。施鐘楠正翹起蘭花指，一個人醉心于演唱《忐忑》，演繹著男版龔琳娜的精彩：啊啊啊啊哦啊噻地、啊噻哆、啊噻地個哆一邊唱還一邊搖頭晃腦，眉毛一會兒彎成八字，一會兒又擰成S，眼珠子不停地骨碌碌上下左右轉，白多黑少。看到這副滑稽相，幾個女生被逗得趴在桌上抿嘴笑，施鐘楠的男粉絲們強烈要求再來一首，新一代的天皇巨星、偉大的表情弟施鐘楠誕生啦！調皮的裔政趁我看得入神，飛起一塊橡皮偷襲我，我正準備放馬過去，不知是誰喊了一聲：徐老師回來了！大家呼啦一聲，立刻做出認真學習的樣子。等了好幾分鐘，也沒看到老師的身影，同學們這才明白上當了，繼續你說你的，我玩我的。不一會兒，又有同學報：來了，徐老老師來了！又來這招，《狼來了》我們都看過，當我是三歲小孩啊！不信你們自己看！我們朝窗外一瞧，媽呀，真是的！同學們立刻坐好，目不轉睛地看著徐老師。正在外組竄門的裔政沒來得及上位就被老師逮了個現形。

嘿！老師不在的時候

（指導老師：曙）

【總評】老師不在的時候教室里怎一個亂字了得！胥蔚同學通篇沒提一個亂字，卻能有條不紊地把亂的場景刻畫得生動具體，妙趣橫生。她仿佛就是一個專業攝橡師，按事情發展的先后順序，全景廣角，聚焦特寫，點面結合，牢牢地抓住了特定場景中同學們最真實最可愛的的一面，讀來原汁原味，親切自然。最欣賞的是，胥蔚同學在這篇習作中把身邊的小伙伴都寫活了，這得益于她細致地觀察，大膽地取舍，生動有序地表達。

老師不在的時候日記 篇7

老師不在的時候會是什么樣子的呢？會是像老師上課時那樣悄然無聲，還是會吵得天翻地覆？這個中午，我感受到了老師不在的情景。

中午，教室里只有我們。剛開始，我們還能自覺地保持安靜，看書、寫字，互不打擾對方。可過了一會兒，教室里就有人開始三言兩語地交談起來。漸漸地，聲音變大了，上下走動的人也變多了。趙晟棟一展歌喉，忘我地演唱;蔡藝聞歌起舞，表演了起來;后面，很多人交頭接耳，有的還移開座位，到別人那里去了。

教室里徹底亂了，同學們盡情地叫喊著，歌舞著，嬉耍著，我的耳邊嗡嗡直響，再也無法沉下心來。你看，趙晟棟轉來轉去，向周圍的人獻出自己柔美的歌聲，他不顧同桌的反對，堅持來了個男高音，四周的噪聲似乎是給他伴奏的小提琴、大提琴、薩克絲、大號、小號，整個教室也赫然變成了音樂廳，每個人都是演奏者，也都是聽眾。又不知誰說了一句風趣的話，逗笑聲一片。突然，教室安靜了下來，誰也不知道發生了什么。怎么了？出什么事了？幾位同學輕聲地問，但聲音卻被每個同學聽到了。老師沒來！一位同學大聲喊道，于是，全場一片嘩然。

正當大家放心地玩鬧之時，走廊上傳來了一陣高跟鞋與地面摩擦的聲音。不好，老師來了！同學們急忙翻開了本子，裝作認真描紅的樣子。十幾雙眼睛緊盯著門外、窗外，一位老師匆匆走過，嚇死我了，還以為唐老師來了呢。有人在暗暗地說。但這個插曲并沒有改變教室里的狀態。我四下看看，朱駿濤不知因為什么事，擠眉弄眼，眉飛色舞，與老師在時那一張苦瓜臉截然不同，好像換了個人似的。

嘈雜的依舊嘈雜，玩樂的依舊玩樂，沒有人擔心老師會來，也正是如此，大家才能放心地奏樂。這聲音讓人實在受不了，安靜！班干部的聲音也起不了一點作用。因為這些提醒、警告的話早已淹沒在了雜聲之中。

同學們，還有五分鐘就要上課了，快做好準備吧。上課鈴響，隨著音樂課代表一聲排隊！，嘈雜聲才漸漸平息。一條長龍般的隊伍慢慢地移動了。

老師不在的時候日記 篇8

老師不在家的時候-日記大全500字

老虎不在家，猴子稱霸王。

明天，我要出差，你們要乖一點！出差前李老師囑咐道。別看大家現在坐得老老實實的，其實呢？嘿嘿，已經準備大鬧天宮一場嘍。

第二天，第一節課剛下，楊景旭等人飛一般地沖向一步林附近。因為這片林子被禁足了，所以他們就在旁邊的一塊草地上玩。只見楊景旭折下了一根竹子，對其他人說：我們玩槍戰吧！大家沸騰了，有的折下竹子，把竹子當成槍，發射子彈；有的撿起木棍跟別人打架；還有的干脆撿起旁邊材料房里的釘子，爬到墻上，把釘子扔下去，發射導彈

我也很想參加，但轉念一想：不行，拿竹子打架太危險了，不僅自己會受傷，別人也會受傷。再說，這也不文明，很沒素質！我想到了李老師經常這么教育我，忍住了玩心。

可第二節下課，我可就幾乎忍不住了。原來，樊博健、徐培鑫提出了更誘人的方案：先挖地里的東西，再收藏。只見樊博健拿出一根木頭，在地上用力挖：他蹲了下來，左手撐住地，右手拿出木頭，插進土里，再往前伸，一塊土就被刨開了。由于土很松，再加上挖寶的人又多，不一會兒，就挖出了幾塊黑色的石頭。這是鐵礦石。樊博健拿出一塊黑石頭神秘兮兮地向我介紹道。我的玩心又開始蠢蠢欲動，我想：這可是很安全的，還有礦石可以收藏呢！于是我走向了一根木頭，剛準備拿起來，有一個念頭出現了：不行，你看他們挖得滿頭是土，真的像一個挖礦工；再說，應該保護環境，地全都被糟蹋了！我看看幾位考古專家，臉上全都是土：再看看地上，已經被挖出了一個小洞。這時我糾結的心情就像有兩個小人在吵架，一個說可以，一個說不可以。最后，為了保護徒弟，做個文明人，我還是回去寫作業了。

這幾天，每次下課都有幾個人在一步林旁挖土，分為礦石組和考古組，還有幾個人在用竹子打架。最后，地上被挖出了一個又深又長的小坑，地下鋪好的管子，也暴露了出來。

2024作文推薦 老師不在的時候作文寫作范例

學生時代的我們經常會寫作文，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。很多人寫作時總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。想要寫好一篇作文需要怎么做呢？請您閱讀小編整理的《2024作文推薦 老師不在的時候作文寫作范例》，希望對您有一定的幫助。

上自習課時，老師坐在講臺上。臺下安安靜靜，只有唰唰的寫字聲，偶然還有兩下翻書聲，教室里面出奇地安靜，仿佛扔根針到地上都能聽到。忽然一聲鈴響打破了教室里的寧靜，校長叫所有老師集合去開會。

老師剛剛走的時候教室里還維持原來的安靜，但過了幾分鐘，一聲"做好了"讓全班都沸騰起來，大家放下手中的作業，同桌之間玩起了猜拳的游戲，教室里其他人都把從家里帶來的小人書拿出來，玩起了扔書大戰。打僵尸（CF）就是最離譜的游戲了，膽大的同學都跑到操場上去玩，只留兩個人在放風。

大家都找到了自己喜歡玩的'游戲，只有少數人安安靜靜地在座位上作業。忽然，放風的人低吼了一聲"老師來了"教室里立即安靜下來，操場上的人跑得簡直比飛人劉翔還快，讓老師連影兒都尋不著。教室里的小人書，同學們不到20秒就收拾好了。然后就裝模作樣地寫作業。

老師踏進教室，看到同學們都在寫作業，滿意地笑了。

老師在的時候，同學們都安安靜靜地寫作業，老師走了以后，他們都在那玩，唉，我真服了他們。

[實用作文] 作文：當老師不在時壹篇

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[實用作文] 作文：當老師不在時壹篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“同學們，我有事出去一會兒，各位同學自習。”老師說完，就快步走出了教室。

同學們還沒緩過來神呢，生怕有“詐”，一個個都不敢出聲。過了一會兒，老師也沒回來，看來老師是真的在忙，教室開始沸騰了起來。

我們班的調皮蛋周君奇同學立馬像離弦的箭一樣沖到了門口，一伸手，抓住門把手，“嚓”一下子就鎖住了門。

這時，教室里亂作了一鍋粥。打鬧的打鬧，說話聊天的說話聊天，看漫畫的看漫畫……嘰嘰喳喳的聲音并不像優美悅耳的交響樂，則更像是熱鬧的菜市場。

忽然，傳來了一陣”哇！”的慘叫，尋著聲音望去，原來是我們班的影帝——孫宇晨同學發出的慘叫。他站在廁所門口，慌亂地關上門，用一副驚恐的表情沖回了座位上，嘴里還驚呼：“廁所里有一個人！”

同學們都被他嚇壞了。他對面的一個女生問道：“是男的還是女的啊”孫宇晨一副驚恐的樣子倒抽了一口涼氣，顫抖著說：“好像，好像還是一個女人！”調皮蛋周君奇同學躡手躡腳地來到廁所門口，生怕里面的人發現了他，他猛地一推門，發轉現根本什么都沒有。他跑回來說：“根本沒有什么女鬼，只是他的惡作劇罷了！”教室里又沸騰了起來，都在說孫宇晨騙人。我心想：這還真不愧是我們的影帝啊！

這時，又傳來一陣“咚，咚，咚……”好像是鞋打地的聲音。不好，這是老師要回來了啊！轉眼間，教室恢復了昔日的寧靜。

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許多孩子都會將一些事情寫進作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯想力和想象力。許多人在面對作文時很難下筆，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《推薦作文： 老師不在的時候小學作文最新范文》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

下午第三節課，老師留了一些作業，叮囑我們要遵守紀律，不要打擾別人，然后就匆匆走出教室。

當教室的門“砰”地一聲關上了，就在那一時、那一刻教室突然沸騰起來了，就像火山爆發了一樣，真是山中無老虎，猴子稱霸王啊，我們這幾十只猴子同時抬起頭、深長脖子，有事沒事地四處張望著，東瞧瞧，西看看，有人拿出了珍藏已久的漫畫書，有人玩起了彈球，實在沒的聊的同學將數學作業紙撕成碎片吹了起來，紙片在空中飄揚，更有好幾個同學想冒充“老師”在同學面前擺擺微風，他們爭搶著“老師的寶座”，摔倒了又爬起來，真可謂天下大亂了！我正在寫老師留的作業，可同桌卻用胳膊肘使勁地碰我，我生氣地說：“別鬧了，我還寫作業呢，你已經越過邊界了！”我越說他越撞，我也發火了，于是我們倆你一下我一下地撞了起來，別的同學看見，覺得好玩，也學了起來，教室又開始了一場“胳膊大戰”，突然，門外傳來了腳步聲，同學們驚愕地望了一下教室的門，迅速收起各種把戲，一組靠門的同學壓低嗓子說：“快坐好，老師來了！”

不久，門開了，老師走了進來，我們鴉雀無聲，不敢抬頭、不敢和老師對視，老師環顧了一下四周，又看了看一片狼藉的教室，也許是法不擇眾吧，老師一改往常，沒有說我們也沒有讓我們交待問題，只是說：“作業是不是留得太少了，我希望你們做一個讓老師放心的孩子，做一個身心健康的孩子。”看來老師什么都知道了，姜還是老的辣。

點評：題目很新穎，能夠吸引讀者的眼球。文章的開篇很簡單，沒有懸念，但是卻能夠巧妙的引出下文。接下來把老師走了以后教室的場面描寫很形象，把同學們在老師不在的情況下調皮搞怪的動作描寫的很到位，然后老師回來后看到一片狼藉的教室卻沒有大發雷霆，只是用簡單的語言引導同學們，結尾部分如果能夠再把自己的感想多表達出來一點會更好。