相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。許多人都覺得作文很難下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“實用作文: 一節特別的數學課文章之二”，希望對您有所幫助！

叮鈴鈴上課鈴響了，教室里迅速安靜下來，而我卻不自覺的興奮起來，心想：今天劉老師應該會發昨天考的數學試卷吧，這次考試我應該能上90分吧，老天保佑啊，保佑我一定？坐在后排的我正低著小腦袋，雙手合十的虔誠祈禱。只聽得耳邊傳來一聲，上課。嚇得我趕緊停止小動作，迅速抬頭立正站好。果然，講臺上我看到了一疊整齊的試卷。

我端正坐好，滿心期待著老師公布我們的成績。誰知，劉老師卻說：今天試卷的分發與平時有點不同，我不會公布大家的成績，但是我卻會將你們昨天在試卷上寫給老師的留言讀出來。哦，啊，天啦耳旁傳來五花八門的各種哀嘆聲。不過我看到更多的同學卻是正襟危坐著，估計都好奇同學們都寫了些什么。謝謝您，劉老師，謝謝您這學期給我的鼓勵。天啦，劉老師讀的不正是我所寫的嗎！不知為何，我的鼻子頓時一酸，眼淚涌了上來。透過眼角的淚光我仿佛回到了劉老師剛教我們時。

那時我是個成績一般，頭腦反應特別慢的安靜女生。課堂上我從不會舉手，課后更不會去找老師問問題。因為老師講一遍別人就能聽懂的題目，我往往要聽幾遍才能聽懂。我不想老師看出我是個笨孩子，所以總是乖乖的離老師遠遠的。不成想劉老師第一節課上，就拿著我做錯了題的數學本走向我，眨著亮晶晶的眼睛笑瞇瞇的告訴我：你很聰明，不過還要多加練習。你再算一算這個題。聽到老師說我很聰明，我都驚呆了。我這個從小在親朋好友口中的憨孩子，老師竟然說我很聰明。太不可思議啦，但是老師那炯炯的目光，頓時讓我感受到力量，暈暈乎乎中，我拿起筆，認真認真又把錯題算了一遍。我就說你很聰明的嗎，這不就做對啦！看著老師高高豎起的大拇指，我開心極了。第一次在課堂上得到老師如此多的表揚，原來我也是可以成為讓老師表揚的聰明孩子的。就這樣我拾起了自信，我的數學成績也慢慢的由七十多到八十多，有時還能到九十多。

聽著李老師讀完了，我快步走上講臺，雙手接過李老師遞給我的試卷，我深深地向老師鞠了一躬。試卷上鮮紅的98分雖然被我的淚花浸染得有點模糊，但更像是一朵盛開的玫瑰永遠綻放。

簡評：一道關切信任的目光，一句肯定鼓勵的話語照亮了一個孩子努力向上之路。

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熱門作文: 一節有趣的電腦課文章之一

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。很多人在寫作文時沒有邏輯性，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。優秀的高分作文要怎么寫才好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“熱門作文: 一節有趣的電腦課文章之一”，希望您可以借鑒參考！

星期一早上，同學們都早早地來到學校，他們紛紛展示著今天英語課上要用的食材。

今天的英語課在第三節，所以前兩節課和周一晨會時間，大家都在期盼中度過。

做完操后，同學們爭先回到教室，拿出食材，還沒等高老師來就開始做自己的三明治（一些做得快的同學，比如王興樂就在此時做完了）。

大家正做時，高老師進來了，但大家絲毫沒有停下的想法。高老師只得要求大家停下手中的事，同學們雖然手停了下來，但心還是在做三明治上。不過高老師立刻拋出了“殺手锏”，她告訴大家只要講完課后就可以做三明治，這讓同學們頓時注意力集中。

一會，高老師的課講完了，還余下10分鐘的做三明治時間，于是大家立刻繼續自己未完成的工作。

一時間，同學們放面包的方面包，涂蕃茄醬的涂番茄醬，場面十分壯觀。大家做了一會后，場上的局勢有發生轉變了，許多已經做好了的同學已經開始吃了，他們一個個都像餓狼一樣，狼吞虎咽，三明治被一口口的塞入他們的口中，場面十分“血腥”，不忍直視。雖然接下來是我們最喜歡的電腦課，但還是有很多人在課間吃三明治。

這真是一節有趣的英語課，我們既收獲了知識，又享受了美食。

[推薦作文] 一節音樂課文章500字范文

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。一篇優秀的高分作文是怎么樣的呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[推薦作文] 一節音樂課文章500字范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

同學們，上課了。教音樂的楊老師精神抖擻地站在講臺上：我們今天要學習月亮月光光這首歌。

楊老師手腳麻利的把光盤放進錄音機，不一會兒就傳出了悅耳的歌聲月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，花開香，親像水花園

一陣陣優雅的歌聲傳入我耳中，我就像站在一朵朵桃花圍著的花園里，沒什么比這更美的了，我的家就在這里，就在這桃花園里。一陣陣優雅的音調把我帶到了月光下，恍如身臨其境，就像在月光照耀的水花園里。

孩子們，這首歌是臺灣民歌，誰能告訴我這首歌用的什么方言？大家爭先恐后說著自己的答案，好熱鬧。

楊老師公布了答案孩子們，這首歌用的是閩南語，大家聽聽用方言唱的。閩南語一響起，大家就七嘴八舌地說這歌就像在唱音符，這歌唱的好奇怪

大家紛紛討論著，只有我一個人還沉醉在音樂之海中，隨著音樂的起伏，我的身子也在晃動，我在音樂中展翅高飛，一會飛入音樂之海，一會飛進音樂天空，好像全世界都是音符、歌譜。

我輕輕地晃著、唱著里面的歌詞，同學們都驚訝地問我：你聽的懂嗎？我沒有理會，我想象自己是一只音樂小鳥，飛入音樂天空。

月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，一直到今天，這歌詞還一直回蕩在我耳邊。

【作文模板】難忘的一節課文章其四

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文的前提就是要多觀察、多動手寫。一篇優秀的高分作文是怎么樣的呢？小編經過搜集和處理，為您提供【作文模板】難忘的一節課文章其四，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天，一走進向日葵作文教室，我頓時驚詫不已。桌上怎么擺著許多彩泥和花瓶，這不是作文課嗎？我在心里打了個大大的問號。

終于，老師為我們揭開了謎底，原來，我們今天是先做創意花瓶再寫作文呢。

我迫不及待地拿了一個透明的花瓶，細心地給瓶身鋪上紫色的雪花泥。鋪的時候，雪花泥既不能太厚，又不能太薄。很快，我就給花瓶穿上了紫色的外衣。接著，我捏了一小團白色的輕黏土，搓成水滴狀，再捏一點淺黃色的輕黏土放在雨滴上，用一根圓圓的小棒子插在雨滴頂部，輕輕向四周按壓。這樣反復幾次，它就變成了一朵美麗的牽牛花了。我把牽牛花種在花瓶上。牽牛花沖著我笑，我可真高興！

可是，只有一朵牽牛花未免也太單調了！于是我又做了幾朵五顏六色的牽牛花，并將它們錯落有致地粘到花瓶上。只有花，沒有藤，怎么行呢？我捏了一小團綠色的輕黏土，搓成長條狀，做成樹藤。緊接著，我又捏了幾片綠油油的葉子，把它們粘在樹藤上。我左看右看，發現花瓶前面花繁葉茂，后邊卻一片空白的，于是，我又做了幾朵玫瑰花粘上去。花瓶一下子顯得更加生機勃勃了。

原本是一個普通的花瓶，可是經過我的巧手，花瓶變得漂亮無比，花兒們熱熱鬧鬧地開放著。我心里有說不出的高興。

作文示范： 我最難忘的一節課文章600字其二

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。通過寫作文可以提高我們的表達能力。對于作文，大家都有一些厭惡心理，為了寫好作文我們需要多加練習，換做是你，你會怎么樣寫作文呢？小編特地為您收集整理“作文示范： 我最難忘的一節課文章600字其二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

五年小學生活，就如一陣春風，既溫暖又極易消逝。在這五年中，我上過的課，最少有幾百節了吧，但它們就像沙灘上的貝殼，在我的記憶中埋沒了，而唯獨那節數學課，就像一粒金子，令我久久難忘。

四年級的一天，教數學的馬老師走進教室，說：“明天我們要學習正方體的平面展開圖。請大家帶卡紙，剪刀，膠棒到學校。”話音未落，大家就疑惑：上的可是數學課，不是剪紙課哇？可老師讓帶的那幾樣東西，跟平面展開圖沒什么關系呀！老師看我們丈二和尚摸不著頭的樣子，“詭異”一笑說：“答案明天自會揭曉。”我們都不知道馬老師葫蘆里賣著什么藥，但師命難違，我們還是照老師說的辦了。

第二天，馬老師腋下夾著卡紙走進教室，問：“讓帶的東西帶了么？”同學們齊聲回答：“帶——了！”馬老師這才在我們疑惑的目光下，揭開了她的“陽謀”：“同學們，今天我們就和老師一起親手做一做，看看正方體的平面展開圖有幾種。”一聽今天要做手工，同學們都來勁兒了，一個個坐的倍兒直，聽老師講話，馬老師拿起一張卡紙，在上面畫了六個分上中下三層的小正方形，剪下來以后，三下五除二拼成了一個小巧玲瓏的正方體。我們在下面看的心癢癢，各拿起紙，畫了起來。我也擺弄著，可是總是拼不成一個正方體。老師見了，笑瞇瞇地說：“大家注意呀，拼這個有個口訣：中間4個一連串……”。我按老師說的做，可是還不成功，不是正方形的邊畫斜了，就是正方形畫得不一樣大。我急得抓耳撓腮。忽然，我想起了以前書上的一句話：團結就是力量。對呀，我自己做不好，發現不了規律，我可以和別人一起做呀！我找了兩個跟我一樣做不好的同學，仨個人一起做，你剪，我畫，他拼，我們很有默契，配合的很好。終于，我們做出了一些小正方體。一縱列小正方體整整齊齊，煞是好看呢！

這節課馬老師讓我們通過一個實驗，了解了關于正方體的一些知識，我也感受到了數學的魅力，也引起我探究數學的好奇心，數學真奇妙呀！

2024作文: 難忘的一節課文章(示范版)

學習過程中寫作文是很平常的，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《2024作文: 難忘的一節課文章(示范版)》，歡迎閱讀，供您參考。

上課了，老師微笑著對同學們說：“告訴大家一個好消息，今天我要帶同學們玩一個游戲。”說完，教室里就炸開了鍋：有的同學樂開了花；有的同學高興得手舞足蹈；還有的同學興奮地問：“玩什么游戲？”老師神秘兮兮地開始揭曉答案了，她說：“這個游戲的名字叫擊鼓傳花。”同學們聽到這個消息后都問：“真的有鼓和花嗎？”只見老師拿出書包，然后把手伸進書包里。有的同學問：“老師，您不會真的把鼓和花拿來了吧？”老師笑而不語，從書包里拿出了個沙包，同學們看到是個沙包，又笑起來。

比賽就要開始了，老師說輸的人要給大家表演節目，同學們都很緊張，連空氣仿佛也凝結了。“開始！”隨著老師一聲令下，第一局開始了，同學們開始傳“花”。老師開始擊“鼓”。“花”在同學們手中傳得離我越來越近，我越來越緊張。到了我手里，我趕緊給了下一個同學，提到嗓子眼兒的心，終于落了下去。沒過一會兒，只聽老師說了聲“停”，“花”到了第一個“幸運兒”手中。同學們都回頭看那個幸運兒。看到傳到了別人手中，同學們都

激動地鼓起了掌。那個“幸運兒”卻還沒反應過來。接著，第二局開始了，“花”接著往下傳。在傳的過程中，同學們看到“花”傳到自己手中，就趕緊扔給下一個人。“花”像個定時炸彈，還在傳著。“停！”第二個“幸運兒”誕生了。

經過同學們的一陣歡呼后，第三局開始了。“花”馬上傳到了我的手中，我趕緊給了下一個人，“停！”這次的“幸運兒”竟然是我的鄰居，真是太險了！

最后一局老師要換個方法：讓一個同學背對著我們，把“花”扔到誰手中，誰就是第四個“幸運兒”。不一會兒第四個“幸運兒”誕生了。這時，我心里懸著的大石頭落地了。

下面，四個“幸運兒”要上臺表演了。第一個人給我們出了個謎語，經過了好長時間，才有一個同學猜對了。第二個同學給我們講了個笑話，讓同學們開懷大笑。第三個同學也講了個笑話，同學們笑得前仰后翻。第四個同學給我們出了個謎語，同學們每個人都把手舉得高高的，看來這個謎語很簡單。

老師宣布下課了，這節課在同學們的歡聲笑語中結束了。快樂的時光總是那么短暫！

[實用作文] 初三說明文：特別的春節其六

作為一名學生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時腦中一片混亂，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。您是否正在為寫作文而發愁呢？以下是小編收集整理的“[實用作文] 初三說明文：特別的春節其六”，僅供參考，大家一起來看看吧。

20xx年，聽著就多么美好的一年，本以為可以美美的過一個春節，可結果卻是大失所望。若僅僅只是不能出門，我可以接受，但這個春節并沒有想象中的那么安穩。

自武漢的噩耗傳來，全國人民人人自危，大街上空無一人，所有年前訂好的機票、酒店，瘋一般的被退訂。這一年無疑是我有生的15年里最糟糕的一年，耳旁不斷的充斥著哪兒哪兒又有多少病例，哪兒哪兒又死了多少人。我中華泱泱大國迅速陷入恐慌之中，而原因僅僅是因為一只蝙蝠。

很多人知道后就開始罵那只蝙蝠怎么怎么樣，我卻深深為那種人感到不恥，并覺得吃蝙蝠的可恨，是蝙蝠先去招惹的人類？是蝙蝠請人類去吃的它們？是它們打擾了我們的生活嗎？不是，都不是，人類和蝙蝠作息時間不同，甚至對于那些蝙蝠來說，我們才是怪物，驅趕它們，奪取它們生命的怪物。當我聽到有人吃蝙蝠時，我就納悶了，是雞鴨魚肉不香，還是世間美好她看夠了，真的是閑出毛病了，作死去吃蝙蝠，她要是自己作也沒問題，可她連累了整個武漢的人，乃至整個中國！多少人就因為她吃了蝙蝠而喪失生命，多少人因此無法陪家人吃一頓團圓飯，多少人奔赴前線，又有多少人因此事而被勒令在家，14天不曾出門。

“不要播我的名字，媽媽看到會擔心。”陸軍軍醫大學醫療隊24歲的女孩，接受記者采訪時這樣說。得知自己需要支援武漢這個年夜飯都未來得及吃完的她就這樣收拾行囊匆忙離開了家，還有更多人像她一樣在家還是個孩子，但義不容辭地接下了祖國人民交付的任務。就是是這樣一群群的人，奔赴前線，從死神手中搶人，和病毒抗爭到底。也有許多的熱心人士，盡自己所能的去幫助武漢，去慰問前線人員。這，便是我大中華的團結之勢，我相信不論此次病情多么的艱險，我們一定都能撐過去，加油武漢！加油中國！

于此我想問那吃蝙蝠的人，此時此刻的你看見電視里播放的新聞，手機里漫天的消息是否感到愧疚呢。回歸此事，我想起了上世紀末期滅絕的小齒靈貓、1799年滅絕的渡渡鳥、1936年9月7日滅絕的袋狼和如今瀕臨滅絕的白鱀豚、雪豹、華南虎……沒有買賣就沒有傷害，人類并非站在了世界的頂端，就像如今的我們面對疾病和自然災害束手無策一樣，所以我們應該善良，善良的對待這世上的每一個生靈，和它們和平共處。我想并沒有人愿意等世界上只有人類了，再去博物館對著一堆標本懷念、感慨。

在有限的時間里珍惜生命，并且尊重生命，每一個的出生都有他存在的意義，同樣和我們一并生活在這個世界上的生物也有它們存在的意義，我們要學會去尊重。它們的生命不是交易品，而我們生而為人，更應深知其中的關系，錢不會沒有，可生命不一樣；錢沒有意識，可生靈有；錢是物質，而生命才是真諦。

作文分享： 開心的一節課文章500字 月度范文精選

相信大家都或多或少接觸過作文吧，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？以下便是小編收集歸納的“作文分享： 開心的一節課文章500字 月度范文精選”希望對您的工作和生活有所幫助。

今天是家長進課堂日，很榮幸是我媽媽來我們班給我們大家上課。媽媽走上講臺說：“同學們，今天我要給你們表演一個魔術。”話音剛落，同學們炸開了鍋，一陣歡呼聲！

媽媽先拿來一個煮熟的雞蛋剝開皮，又拿出一個瓶口很小的玻璃瓶！媽媽說:“誰能把這個雞蛋塞到瓶子里去。”同學們都想去試一試，把小手舉的高高的。媽媽讓我第一個去試一下！我走上講臺，拿起雞蛋大頭朝下往里塞，塞不進去。翻過來小頭朝下還是塞不進去！急得我滿頭大汗，最后我放棄了。之后又有幾個同學去試試也沒塞進去！同學們各個都垂頭喪氣的坐在座位上！忽然媽媽說:“仔細看，我能讓瓶子吞雞蛋。”同學們立即坐的直直的，脖子伸的長長的，兩眼瞪得溜圓，目不轉睛的盯著媽媽！只見媽媽拿出一張小紙條，又拿出一個打火機，。媽媽用打火機把小紙條點燃迅速放進瓶子里，然后把雞蛋放在瓶口，只見雞蛋緩緩的自己掉進瓶子里！教室里又沸騰了，同學們有的發出歡呼聲，有的發出驚訝聲，還有的在一個勁的喊怎么回事？

媽媽敲敲黑板示意我們安靜一下，問:“知道雞蛋為什么掉進瓶子里嗎？”同學們異口同聲的說:“不知道。”于是媽媽就給我們講瓶子吞雞蛋的原理！原來是因為瓶子里紙條燃燒使瓶子內的壓強變低，瓶外壓強大，由于壓強差的作用雞蛋就被瓶子吞下去了！

這真是開心的一節課呀！我為我的媽媽自豪！

作文借鑒: 最難忘的一節課文章500字文章(篇七)

小時候語文課我們經常會寫小作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。寫作文時常常被要求中心明確，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“作文借鑒: 最難忘的一節課文章500字文章(篇七)”，相信對您有參考學習的作用。

上一個星期，我們一家人乘公交車去了東臺，令我印象深刻的便是車上發生的事。

我們在公交車上欣賞著窗外優美的景色，一站接一站匆匆掠過。這時，我看到一位年逾古稀的老爺爺上了公交車。他行動不便，走路一瘸一拐，有些吃力。

公交車司機像是生氣地對老爺爺說：你沒刷老年卡！老爺爺突然醒悟，慢慢吞吞地說：唉！瞧我這記性！我忘帶老年卡了！公交車司機開始嘮嘮叨叨，對他喝道：沒有老年卡，就給2元錢。

可老爺爺又低聲說什么錢也沒帶。正當他手足無措，不知如何是好時，一位20多歲的大哥哥向司機投了2元錢，并讓老爺爺坐到作文他的位子上，他自己卻站著。此刻，車里的人都被他的行為震撼了，大哥哥的所作所為，讓車廂里的人一起為他鼓起了掌。

司機的臉唰地一下子紅了，他似乎感到自己做錯了，很愧疚。我覺得大哥哥這樣的舉手之勞小得不能再小，但是那做人的道理卻深深印在我的腦海中。大哥哥給我們全車的人上了一節很重要的課，這節課的主題就是愛。

愛，是無處不在的。它有時看不見、聽不到，卻如久旱甘露、雪中送炭。大哥哥上的這節課，使我至今記憶如新，我懂得了一個做人之道，那便是助人為樂。這使我感到了人活著要有愛心，這樣的人生才更有價值。

[推薦作文] 特別的禮物文章800字篇二

作為學生的我們通常都會被要求寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文是非常吸引人心的。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦作文] 特別的禮物文章800字篇二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

星期一，陽光明媚，微風徐徐，同學們個個都精神抖擻地來到學校。走進校門，滿園的清香迎面而來，聞之者，沁人心脾，直入肺腑。你猜猜怎么了？哦！原來今天是教師節，同學們手中都捧著鮮花，個個都朝氣蓬勃。

叮鈴鈴上課了。周老師推開門，慢吞吞地挪動著沉重的腳步來到課桌前，眉頭緊鎖，呈八字形，面如土色，平時臉上的紅潤也逐漸消失，就像霜打過的茄子。我心想，哎！平時周老師精神抖擻，聲音清脆有力，怎么今天有氣無力呀！同學們議論紛紛，教室里頓時炸開了鍋，鬧哄哄的。有人開玩笑的說周老師這是怎么了，難道被人操控了，又有人說周老師應該生病了吧！真是七嘴八舌，過了一會兒，終于有人走到周老師面前問：老師，您怎么了？周老師有氣無力的說：最近頸椎病犯了，一動就特別酸痛，難受極了。同學們聽了有人便說：周老師，今天是教師節，是屬于老師們的專屬節日，您可不能愁眉苦臉的，有人又說：對呀，笑一笑，十年少，又有人說：您既然頸椎疼，那就讓我們來幫您揉揉作文吧！說完，大家都一窩蜂的擠過去，人挨人，人擠人，像螞蟻一樣多，把周老師圍成了一個圈。周老師看了看，笑了笑說：沒事的，就這點小病痛不礙事。有人便說：z這怎么能行呢，您就像辛勤的園丁培養著祖國的花朵，現在您身體有恙，頸椎疼，就讓我們來幫幫您吧，何況今天是教師節呢！周老師聽了留下了激動的淚水，說：那好吧。

周老師挑了兩位代表，他們伸出小手，時而握緊拳頭，掄起胳膊，兩只小手有節奏的不停地上下敲打著。時而張開虎口大拇指朝后，四個指頭朝前使勁揉捏著。漸漸地，周老師皺起的眉頭舒展開來，原本蒼白的臉色也漸漸的紅潤起來，嘴角微微上揚，說了一聲：哎！真舒服呀！你們真是兩位出色的按摩師，謝謝你們！

突然，我發現周老師的若影若現了幾絲白發，心想，這一定是周老師為我們操勞而留下的吧！不禁想起了一句格言：老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我一定要好好學習，長大之后爭取做國家的棟梁之才，不辜負老師對我的辛勤教誨，這才是獻給老師－教師節最好禮物。

[實用寫作] 特別的眼神作文350字寫作范例

小時候語文課我們經常會寫小作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[實用寫作] 特別的眼神作文350字寫作范例》，供大家參考。

平常我們經常會遇到不少人的眼神，有關切的眼神，有鼓勵的眼神而最讓我難忘的是那一個特別的眼神。

我是班長，是同學們的好榜樣，平時很少受到老師的批評。可那一天，我因為沒休息好，有些困，于是就把頭轉向窗外。我看到了樹上有兩只小鳥，在嘰嘰喳喳地叫個不停。小鳥的樣子非常可愛，小小的嘴，豐厚的羽毛，讓我不禁看入迷了，忘記了自己還在上課。

老師發現我在開小差，停止了講課，用作文眼睛死死地盯著我，眼神里包含了生氣，失望和愛。我第一次看到這種眼神，連忙坐好，不敢再看窗外了，專心致志地聽老師講課。

下課了，老師把我叫到身邊，語重心長地說：筱妤，上課40分鐘很重要，一定要認真聽講，積極舉手回答問題聽了老師的話，我不好意思地低下了頭，一種愧疚的感覺也油然而生。

以后，每當我想開小差的時候，都會想起老師那天的眼神，那特別的眼神鞭策著我進步。

實用作文: 難忘的一節音樂課作文500字

許多學生都會被要求寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達能力。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？小編經過搜集和處理，為您提供實用作文: 難忘的一節音樂課作文500字，僅供參考，希望能為您提供參考！

叮鈴鈴，上課了，我有充分的自信可以讓我在音樂課上不出丑，這必須從幾天前的那節音樂課說起。

那是一個風和日麗的下午，音樂老師破天荒板著臉走進了教室，似乎看什么都不順眼，看誰都來氣的感覺！等這位：‘’板臉老公公‘’走上講臺時，臺下鴉雀無聲，感覺靜的都能聽到心臟跳動的聲音。包括班上最調皮的幾位同學也坐如鐘！

音樂老師的力量也太大了，沒有一個人會在炮口上當炮灰。隨著老師滔滔不絕的講課中，教室里的氣氛也活躍了起來。老師突然叫我回答一個小問題，我卻被這個從天而降的小問題給問蒙了。

思考過后，我才對老師說了幾個音符，老師那張‘’苦瓜臉，‘’終于成了一朵花，笑呵呵地對我說：‘’李雨軒，你為什么不愛回答問題呢？‘’我吱吱嗚嗚說：‘’老師，我擔心自己……‘’老師追問道：‘’擔心什么？‘’我看見老師的面龐上露出一絲微笑和老師鼓勵的眼神，‘’我擔心自己答錯。‘’說完，老師放了一首歌：‘’池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋天上只有蝴蝶停在上面……‘’我的腦海中出現了，清澈的水池，美麗的蝴蝶，調皮的知了……

內向的我，一下子變得活潑開朗，對自己充滿自信，這一節音樂課讓收獲了許多……

作文：一節有趣的課實用模板

許多學生都會被要求寫作文，在寫作文時，要體現和表達自己的想法。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編精心為您整理的“作文：一節有趣的課實用模板”，相信能對大家有所幫助。

一節有趣的課

在整個下午， 我都有一種興奮，不是因為是要放大假，也不是因為下午有體育課。我興奮的源頭是第三節課本來是勞技課，被科學教師占來讓我們做顯微鏡實驗。老師萬歲！顯微鏡，本來就是生活中難以接觸的，所以這次機會十分珍貴。廢話不說，讓我們先去一探究竟。

隊伍到了門口，門一打開，同學們哪里顧得上老師的喊聲，就一股腦地沖進了生物儀器室。因為老師說兩人一組自由搭配，我就找到了方沼奔一起來做實驗。右手握住鏡臂，左手托住鏡座，放在實驗桌上較偏左的位置。我心里背誦著，并嚴格執行。現在上來拿洋蔥一片！老師的聲音突然響起，我一時間沒有定住心神，差點讓顯微鏡掉在地上。我去吧。方沼奔說，之后便一陣風似的飛上講臺。等我換上SX的目鏡，他又像風一樣的回來了。我一看見他帶回來的一片洋蔥，不禁有吐血的感覺:那明明是一個表皮，這怎么用來觀察！他帶著無奈的語氣說：沒辦法啊，老師給我的就是這個。看來別人是靠不住的，我只有親自去搞一片回來，并告誡方沼奔把光對好。我趁機溜到何文鐸那一組，趁他們不注意，一下子偷撕了一片下來，趕緊又溜回我們組。不過，這次方沼奔完成得十分不錯，對光好了，目鏡與物鏡也差不多調好了。那個臨時裝片也在我們的通力合作之下，做好了！

準備就緒，正式觀察開始。我先調節粗準焦螺旋，使物鏡接近裝片，把眼睛湊上目鏡，果然什么也看不到。我慢慢讓鏡筒上升，終于圖像清晰了，我又調了調細準焦螺旋，圖像更加清晰了。圖像大概是這樣的：好像是一道墻，被白粉分成了幾十塊磚，看來這就是老師所說的保護組織。細胞果然排列得十分緊密。此外，我還看到磚的中間有一個點，估計是細胞核我再接再厲，又仔細觀察了細胞3型的裝片和玉米胚芽橫切的裝片。

這節課不但樂趣無窮，也讓我受益匪淺！