難忘的一節課。

學習過程中寫作文是很平常的，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《2022作文: 難忘的一節課文章(示范版)》，歡迎閱讀，供您參考。

上課了，老師微笑著對同學們說：“告訴大家一個好消息，今天我要帶同學們玩一個游戲。”說完，教室里就炸開了鍋：有的同學樂開了花；有的同學高興得手舞足蹈；還有的同學興奮地問：“玩什么游戲？”老師神秘兮兮地開始揭曉答案了，她說：“這個游戲的名字叫擊鼓傳花。”同學們聽到這個消息后都問：“真的有鼓和花嗎？”只見老師拿出書包，然后把手伸進書包里。有的同學問：“老師，您不會真的把鼓和花拿來了吧？”老師笑而不語，從書包里拿出了個沙包，同學們看到是個沙包，又笑起來。

比賽就要開始了，老師說輸的人要給大家表演節目，同學們都很緊張，連空氣仿佛也凝結了。“開始！”隨著老師一聲令下，第一局開始了，同學們開始傳“花”。老師開始擊“鼓”。“花”在同學們手中傳得離我越來越近，我越來越緊張。到了我手里，我趕緊給了下一個同學，提到嗓子眼兒的心，終于落了下去。沒過一會兒，只聽老師說了聲“停”，“花”到了第一個“幸運兒”手中。同學們都回頭看那個幸運兒。看到傳到了別人手中，同學們都

激動地鼓起了掌。那個“幸運兒”卻還沒反應過來。接著，第二局開始了，“花”接著往下傳。在傳的過程中，同學們看到“花”傳到自己手中，就趕緊扔給下一個人。“花”像個定時炸彈，還在傳著。“停！”第二個“幸運兒”誕生了。

經過同學們的一陣歡呼后，第三局開始了。“花”馬上傳到了我的手中，我趕緊給了下一個人，“停！”這次的“幸運兒”竟然是我的鄰居，真是太險了！

最后一局老師要換個方法：讓一個同學背對著我們，把“花”扔到誰手中，誰就是第四個“幸運兒”。不一會兒第四個“幸運兒”誕生了。這時，我心里懸著的大石頭落地了。

下面，四個“幸運兒”要上臺表演了。第一個人給我們出了個謎語，經過了好長時間，才有一個同學猜對了。第二個同學給我們講了個笑話，讓同學們開懷大笑。第三個同學也講了個笑話，同學們笑得前仰后翻。第四個同學給我們出了個謎語，同學們每個人都把手舉得高高的，看來這個謎語很簡單。

老師宣布下課了，這節課在同學們的歡聲笑語中結束了。快樂的時光總是那么短暫！

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熱門作文: 一節有趣的電腦課文章之一

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，寫作文可以把自己當時的思想經歷記錄下來。很多人在寫作文時沒有邏輯性，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。優秀的高分作文要怎么寫才好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“熱門作文: 一節有趣的電腦課文章之一”，希望您可以借鑒參考！

星期一早上，同學們都早早地來到學校，他們紛紛展示著今天英語課上要用的食材。

今天的英語課在第三節，所以前兩節課和周一晨會時間，大家都在期盼中度過。

做完操后，同學們爭先回到教室，拿出食材，還沒等高老師來就開始做自己的三明治（一些做得快的同學，比如王興樂就在此時做完了）。

大家正做時，高老師進來了，但大家絲毫沒有停下的想法。高老師只得要求大家停下手中的事，同學們雖然手停了下來，但心還是在做三明治上。不過高老師立刻拋出了“殺手锏”，她告訴大家只要講完課后就可以做三明治，這讓同學們頓時注意力集中。

一會，高老師的課講完了，還余下10分鐘的做三明治時間，于是大家立刻繼續自己未完成的工作。

一時間，同學們放面包的方面包，涂蕃茄醬的涂番茄醬，場面十分壯觀。大家做了一會后，場上的局勢有發生轉變了，許多已經做好了的同學已經開始吃了，他們一個個都像餓狼一樣，狼吞虎咽，三明治被一口口的塞入他們的口中，場面十分“血腥”，不忍直視。雖然接下來是我們最喜歡的電腦課，但還是有很多人在課間吃三明治。

這真是一節有趣的英語課，我們既收獲了知識，又享受了美食。

[推薦作文] 一節音樂課文章500字范文

寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。一篇優秀的高分作文是怎么樣的呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“[推薦作文] 一節音樂課文章500字范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

同學們，上課了。教音樂的楊老師精神抖擻地站在講臺上：我們今天要學習月亮月光光這首歌。

楊老師手腳麻利的把光盤放進錄音機，不一會兒就傳出了悅耳的歌聲月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，花開香，親像水花園

一陣陣優雅的歌聲傳入我耳中，我就像站在一朵朵桃花圍著的花園里，沒什么比這更美的了，我的家就在這里，就在這桃花園里。一陣陣優雅的音調把我帶到了月光下，恍如身臨其境，就像在月光照耀的水花園里。

孩子們，這首歌是臺灣民歌，誰能告訴我這首歌用的什么方言？大家爭先恐后說著自己的答案，好熱鬧。

楊老師公布了答案孩子們，這首歌用的是閩南語，大家聽聽用方言唱的。閩南語一響起，大家就七嘴八舌地說這歌就像在唱音符，這歌唱的好奇怪

大家紛紛討論著，只有我一個人還沉醉在音樂之海中，隨著音樂的起伏，我的身子也在晃動，我在音樂中展翅高飛，一會飛入音樂之海，一會飛進音樂天空，好像全世界都是音符、歌譜。

我輕輕地晃著、唱著里面的歌詞，同學們都驚訝地問我：你聽的懂嗎？我沒有理會，我想象自己是一只音樂小鳥，飛入音樂天空。

月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，一直到今天，這歌詞還一直回蕩在我耳邊。

2022作文: 難忘的老師節優秀作文2021

小時候語文課我們經常會寫小作文，寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。有好多人都不喜歡寫作文，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。在寫作文時要注意哪些方面呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“2022作文: 難忘的老師節優秀作文2021”，僅供可以為您提供參考。

我雖然不是您最出色的學生，不是您最得力的班干部，但您是我最喜歡的老師!每天我們捧著書本坐在課堂里，您站在講臺上為我們揮灑“雨露”，我們如饑似渴的汲取著，“雨露”是甘甜的，是富有哲理的。

老師，您還記得嗎?那天我早早的來到了學校，開始了一日之計在于晨的學習，第一節是語文課。您走進了教室對我們說預習《爸爸的花兒落了》這篇文章，您走到我跟前問我：“你知道英子最后為什么這么鎮定嗎?”在我說出我的觀點后，您肯定了我的回答并且讓我起來回答，也許就是這一次肯定，我喜歡上了語文，喜歡上了我的語文老師。

老師，您還記得嗎?一次我和同學去辦公室，看見你在批改作文，于是便好奇地湊過去，您看見我了便微笑著對我說：“你的作文還需要長進呀，語句需要再通順一點，從你的作文里可以看出看你內心的想法不錯，但是卻不善于表達，要多看書呀!”您的一番話后讓我深有體會，您說得對，我看書的確不多。于是從那開始我開始如饑似渴地看書，從書中我學到了很多知識，懂得了很多道理。我的作文也有了長進，提高了不少。

老師，您還記得嗎?那次調換座位由于我不想離開好朋友，所以就情不自禁地流了金豆豆，細心的您及時發現我的情況，快速過來對我柔聲說道：“這點小事哭啥!和我說不就是了。”當時您二話不說，就幫我把座位換回來了。當時我真的很感動，不顧同學們的眼光，任由眼淚流淌下來。

老師，您還記得嗎?有時我上課走神，您會用一個眼神提醒我認真聽課;有時我遇到了難題，您會認真給我講解;有時我感冒難受時，您會給我安慰。當同學們有難題時您也總會像母親一樣，教我們怎樣解決問題，引領我們一步步成長。

您為什么會這樣做，因為您是我們最喜歡的老師，因為你是我們的班主任劉老師。因為你，我們這個七年一班的大家庭才會團結友愛，積極向上，擁有快樂的學習生活。

2022作文: 三八婦女節的作文400字(示范版)

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文，沒有固定的內容，都是每個人有感而發。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？小編特地為您收集整理“2022作文: 三八婦女節的作文400字(示范版)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

媽媽，再過幾天就是您的節日了，女兒衷心地祝您節日快樂！還想對您說一聲：這么多年來，正是有了您的精心呵護，我才會健康快樂地成長。媽媽，我愛您！

記得有一次放學，您來接我回家，誰知路上竟下起了傾盆大雨。您連忙把身上的外衣脫下，披在我的身上。

媽，你干嗎把外衣脫下來給我啊？我沒事，您快穿著，別凍壞了。說完我便把衣服脫下，披在您的身上。

快穿上，你別管我，我沒事！您邊說邊把衣服脫下，又披在我的身上。

可您

可什么，我們快回家，你弟弟一人在家我不放心！

說完，您便騎著摩托車載著我朝回家的方向駛去。

風呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。我緊緊地摟著您的腰，我突然感覺您在發抖。媽我嗚咽著，什么話也說不出來，任淚水隨著雨水流了下來。

風痛痛的刮在了我的心上。媽媽，您為了我，不讓我凍著，竟不顧自己的冷暖。媽媽，謝謝您！

不知不覺中，已經到家了，您抖了抖身上的雨水，掏出鑰匙來開門。我望著您發抖的手，鼻子不禁一酸，忍不住對您說：媽，讓我來開吧！就在我接觸您的手的那一剎那，您的手是那么的涼。那天晚上，您感冒了

媽媽，您就像冬天里的熱水，溫暖著我的心，像夏天的冰激凌，清涼著我的心媽媽，謝謝您的愛！

實用作文: 一節特別的數學課文章之二

相信作文大家都不陌生吧，作文，通俗來講就是撰寫文章。許多人都覺得作文很難下筆，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“實用作文: 一節特別的數學課文章之二”，希望對您有所幫助！

叮鈴鈴上課鈴響了，教室里迅速安靜下來，而我卻不自覺的興奮起來，心想：今天劉老師應該會發昨天考的數學試卷吧，這次考試我應該能上90分吧，老天保佑啊，保佑我一定？坐在后排的我正低著小腦袋，雙手合十的虔誠祈禱。只聽得耳邊傳來一聲，上課。嚇得我趕緊停止小動作，迅速抬頭立正站好。果然，講臺上我看到了一疊整齊的試卷。

我端正坐好，滿心期待著老師公布我們的成績。誰知，劉老師卻說：今天試卷的分發與平時有點不同，我不會公布大家的成績，但是我卻會將你們昨天在試卷上寫給老師的留言讀出來。哦，啊，天啦耳旁傳來五花八門的各種哀嘆聲。不過我看到更多的同學卻是正襟危坐著，估計都好奇同學們都寫了些什么。謝謝您，劉老師，謝謝您這學期給我的鼓勵。天啦，劉老師讀的不正是我所寫的嗎！不知為何，我的鼻子頓時一酸，眼淚涌了上來。透過眼角的淚光我仿佛回到了劉老師剛教我們時。

那時我是個成績一般，頭腦反應特別慢的安靜女生。課堂上我從不會舉手，課后更不會去找老師問問題。因為老師講一遍別人就能聽懂的題目，我往往要聽幾遍才能聽懂。我不想老師看出我是個笨孩子，所以總是乖乖的離老師遠遠的。不成想劉老師第一節課上，就拿著我做錯了題的數學本走向我，眨著亮晶晶的眼睛笑瞇瞇的告訴我：你很聰明，不過還要多加練習。你再算一算這個題。聽到老師說我很聰明，我都驚呆了。我這個從小在親朋好友口中的憨孩子，老師竟然說我很聰明。太不可思議啦，但是老師那炯炯的目光，頓時讓我感受到力量，暈暈乎乎中，我拿起筆，認真認真又把錯題算了一遍。我就說你很聰明的嗎，這不就做對啦！看著老師高高豎起的大拇指，我開心極了。第一次在課堂上得到老師如此多的表揚，原來我也是可以成為讓老師表揚的聰明孩子的。就這樣我拾起了自信，我的數學成績也慢慢的由七十多到八十多，有時還能到九十多。

聽著李老師讀完了，我快步走上講臺，雙手接過李老師遞給我的試卷，我深深地向老師鞠了一躬。試卷上鮮紅的98分雖然被我的淚花浸染得有點模糊，但更像是一朵盛開的玫瑰永遠綻放。

簡評：一道關切信任的目光，一句肯定鼓勵的話語照亮了一個孩子努力向上之路。