科普類作文
發(fā)表時間：2026-02-12科普類作文（熱門十四篇）。
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我是一個非常愛看書的小女孩，所以，從小到大讀了許許多多的課外書，如幼時讀的世界童話大師，丹麥作家安徒生爺爺寫的《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》……前段時間讀的著名作家秦文君寫的《女生賈梅》、《逃逃》、……還有近期才開始讀的《小丫林曉梅》。從我看過的這幾本書里，你大概就知道了我是一個愛好看哪種書的女孩。沒錯，我就是一個不折不扣的愛好看小說書和童話書，最討厭看歷史名著和百科知識系列的書的女孩。可前不久，張老師卻安排我們讀一些科普書，這可煩倒了我！放學以后，經(jīng)過幾小時的挑選，我終于決定買《昆蟲記》！回到家里，原本是帶著無奈的心情讀《昆蟲記》的，沒想到讀了以后，我一下子就被書中的內(nèi)容給吸引了。
《昆蟲記》這篇著作是法國著名困中加法布爾耗費畢生心血才完成的。這本書里介紹了毛蟲、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲。不過，給我印象最深的，就是關于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說，蝎子遇到危險就會自殺。于是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個實驗證明，根本就沒有蝎子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測而已！
讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會自愿結(jié)束生命。其實不管遇到什么情況，自殺都是一種膽怯的表現(xiàn)。大家都認為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人。在電視上，我們經(jīng)常會看到許多人因為某種原因自殺了，著名藝人張國榮也在多年前跳樓了。我認為，這些人簡直還沒有一個小蝎子勇敢。由此，我曾還聯(lián)想到我們平時的學習生活，我就是一個例子。我經(jīng)常會因一道數(shù)學題不會做就生氣，苦惱，有時候甚至干脆不做，去問同學答案，這應該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧！我們應該學習蝎子的這種勇往直前的精神，做一個堅強而又勇敢的人！
啊！真沒想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。我認為，我讀了這一本《昆蟲記》，簡直比讀好幾本童話書和小說書要強的多。以后，我要聽老師的話，多讀讀歷史名著，也許還會有一些不小的驚喜呢！
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時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個學期就快要過去了。在這半學期里，發(fā)生了很多事情：有讓我快樂的，有使我傷心的，也有令我煩惱的……而我印象最深的一件事是去參觀大型動物科普展。
星期六下午，天氣晴朗。我和爸爸來到位于鎮(zhèn)山公園的吳郁青科技館門前時，大型動物科普展七個大字出現(xiàn)在眼前。我們買好票后便進入了展廳。哇！展廳里的人真多呀：有老人，有小孩，有大人，有學生，人山人海，把整個展廳都擠得水泄不通。
我們開始參觀了。展廳里展出的動物可多了！有會飛的文鳥、貓頭鷹、吉祥鳥；陸地上行走的竹鼠、虎紋守宮、孔雀；有生活在水里的海龜、中華鱉、中華鱘；還有水陸兩棲動物鱷魚……等等，種類繁多，真是讓我大飽眼福啊！我的爸爸還拿起手機，拍了許多照片呢。
其中，我最喜歡一種叫文鳥的小動物，它們長得小巧玲瓏，顏色鮮艷，樣子很讓人喜歡，真想帶回幾只在家里養(yǎng)著，天天陪著我，那該多好啊！
展廳里還展出了多種古代益智玩具，大家看見了，都情不自禁地動手玩了起來，連大人都玩得津津有味呢。
這次大型動物科普展大有意思了，它開闊了我的視野，增長了我的見識，讓我認識了解了以前沒有見過的動物。離開科技館時，我戀戀不舍地回過頭去再看了幾眼，真的希望以后還有更多的科普展來到我們身邊。
再見了，我可愛的小動物們！
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暑假里，我讀了《科普美文100篇》這本書。書中有一篇文章，叫《鳥與蟲》。 日記
《鳥與蟲》中寫了作者和胡老師在樹林中走時認識了許多鳥和蟲的故事。重點介紹了杜鵑是出了名的“托兒鳥”，喜歡把自己的蛋產(chǎn)在其它鳥的窩里：白蟻會蛀食樹木，使樹木慢慢死亡：啄木鳥如何判斷出害蟲潛伏的部位等。文章用詞優(yōu)美，恰當，將鳥兒的外表形象地寫了出來。文中還有一些插圖，沒去西天目山的人看了這些圖片都能身臨其境地感受到西天目山自然的美，不禁令人心馳神往！
從這篇文章我們可以知道：西天目山的樹林里鳥兒很多，也說明了西天目山的樹木多，環(huán)境好。在城市里，鳥兒十分地少。馬路上汽車的噪音，尾氣破壞了鳥兒的生活。使得大量的鳥兒搬家。現(xiàn)在，只有小麻雀在樹上叫著……再來看看森林，成群的鳥兒歡快地叫著、飛著。它們捉蟲子、生鳥蛋，過著快樂的生活。一個地方的鳥兒少，一個地方的鳥兒多。為什么呢？因為城市里的樹木比較少，空氣受到了污染。而森林里的樹木較多，空氣十分清新，是鳥兒棲息、繁殖后代的好地方。所以我們要多種樹木，出門時盡量選擇乘坐公共交通工具，讓空氣更加清新。總有一天，城市里也會有一大群鳥兒在這里做窩的。
書中的美文還有很多，值得我們細細地品味。
人世代繁衍不息，知識的積累和傳承也從未間斷。只是啟迪人類的智慧，升起了人類文明的曙光。從徒步行走到太空漫步，從鉆木取火到電力時代，從刀耕火種到科學種田，從茹毛飲血到健康飲食，無一不證明人類社會的進步，而這一切都與知識的積累密不可分。
在漫長的社會發(fā)展始中，人類從未停止過知識的步伐。在陜西西安的半坡遺址中不僅能發(fā)現(xiàn)狩獵用的工具，同時也能發(fā)現(xiàn)欲裂有的魚鰾、魚叉、生產(chǎn)用的石刀、石鏟、石斧等農(nóng)用工具，當時人們用打磨光滑、鋒利的石刀、石鏟，再過燒出的荒地上平整土地，種植五谷和蔬菜等，經(jīng)營者刀耕火種的原始農(nóng)業(yè)。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技：20世紀70年代主要實行糧、豆輪作，混合牧草，混合放牧，增施有機肥，采用生物防治，實行少免耕，減少化肥、農(nóng)藥、機器的`投入等。
英國作家培根說過：“知識就是力量。”是的，21世紀是信息，知識爆炸的時代。誰占領者知識的前沿陣地，誰就是贏家！誰領悟了知識的深刻內(nèi)涵，誰就是強者！
夜晚，皓月當空。我站在陽臺上，細細品味著剛讀完的《小學生之友》，心中回味無窮。
當我翻開小學生之友的第一面，它就像一塊吸鐵石，深深地吸引著我。這本書內(nèi)容豐富、繪畫精致。每本書總共分為兩部分，一部分是：無限探索。一部分是：智慧魔法。我讀了不少小學生之友的文章，什么奇奇怪博士破案，什么華羅庚的故事，什么，可我映象最深的還是里面陶衛(wèi)東改寫的假如給我三天光明。
海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來籍著她的導師安·沙利文(AnneSullivan)的努力，使她學會說話，并開始和其他人溝通。并且畢業(yè)于哈佛大學
文章主要講述了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有三天的光明，第一天：她要去看看那些給予過她幫助與關懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。
第二天：她要在黎明起身，去見證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動啊！
第三天：她將在忙碌中度過，她要親自去體會那些勞動人民的快樂。
鼓舞和激勵著世界上成千上萬的人勇敢地面對生活的不幸。哪怕身有殘疾，也身殘志不殘，戰(zhàn)勝人生的一切困難。
海倫說過：“無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。”這點我可是真切的看到過的，因為：在我小學時，學校要舉行運動會，我同學劉欣報了一個自己喜愛的項目—女子800米競賽，就在下午放學時，她獨自一人在跑道練習，她跑啊跑，撲！她累得摔倒在地。開完運動會，她對我說：“我真的非常想放棄，但是我想到了海倫的那句“無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。”，所以我就決定了，絕不認輸！我要更加努力的跑，就站了起來繼續(xù)跑，可我跑的過程中，還是一摔一起、一起一摔的，不知摔了多少回，最后我還是站了起來。雖然沒有得到名次，可我努力過，重在參與嘛。”
人類的精神雖然遠遠超過了時空的限制，但無論在什么時代，自強不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的基礎。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的“殘疾”，那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學會，勇敢地面對突如其來的打擊與困難，努力去解決這些困難，只要把一個個困難決絕了以后，才可以迎來一個又一個的成功。
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對別人寬容也就是對自己寬容，只要每個人都退一步，那么世界將變得更加寬闊，讓我們學會理解別人，做個心胸寬闊的人。
有一次，我做完了《實驗班》這本作業(yè)后，剛準備洗腳，卻看見老媽拎著水壺走來，說：“快放水洗腳睡覺吧。”于是她先倒入了冷水，又去拿了一壺熱水來倒入了一些。我脫下襪子把腳放進洗腳盆時，感覺好熱，很不適地抬起腳叫了聲：“好燙啊！”無名火直沖腦門，“媽！以后能不能少放點熱水啊你是燒的殺豬水啊這點小事都做不好，你能做什么”我氣憤地抬起頭，兩眼直冒火，那陣勢如同餓了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子，卻被兔子踹了一腳一樣。老媽一邊跑過來，一邊連連自責：“我怎么這么粗心，真該死！”說著抱起我的腳左看右看，還輕輕地給我揉擦。我余怒未消，這時，我那親愛的老爹跑過來“和解”：“小子啊！你應該體諒體諒你媽啊，她已經(jīng)連
續(xù)加班13小時了，手已經(jīng)麻木，腦子不聽使喚你了，一天都餓著肚子，到現(xiàn)在還沒吃呢，她怕影響你明天上課，先給你倒水洗腳睡覺！”
我一聽，趕忙仔細端詳起了媽媽：外面是黑發(fā)，里面卻有絲絲白頭發(fā)了，我印象中的紅潤臉龐也變得消瘦了許多，額頭上多了幾道細紋，特別是那雙又白又嫩的手也變得粗糙不堪，這都是她為了撫養(yǎng)我而成年累月沒日沒夜地工作早衰的。突然，我覺得媽媽是多么可憐，十二年含辛茹苦的將我撫養(yǎng)長大，兒子卻如此的計較她的一時不是，我鼻子一酸。
這時，我才發(fā)覺，人在世上生活，必須要學會理解、寬容，才能做個純粹的的人，一個高尚的人，一個有益于他人的人。我連忙將媽媽扶到了椅子上，仔仔細細地為媽媽洗腳，媽媽臉上竟露出了從未有過的燦爛笑容。
寬容是一種美德，是我們生活的調(diào)味品，它可以讓我們的生活變得更美好。
篇三：說明文作文
讀了《拜訪課本中的抗日英雄》后，心情久久不能平靜。原來故事的王珠和王珠式的兒童團員就是我崇拜的少年英雄王二小的原型。我們應該向文中的王珠學習，學習他勇敢地與敵人對抗，為祖國勇于犧牲的精神。如果我是課文中的王珠，我也會拿起紅櫻槍，勇敢的和敵人周旋。
我也是兒童團的一員，在我執(zhí)行守任務后回到村頭時，正好碰見少年英雄王珠和敵人的情景和犧牲的過程。我聽到敵人逼著王珠說出八路軍的下落和村里糧食儲藏在哪里。王珠說：“跟我來。”不一會兒，分把敵人引進了埋有地雷的一片地里，當場炸死了兩個鬼子。氣急敗壞的鬼子們殘忍的殺死了他。此時，怒火在我心中燃燒，我奮不顧身的沖上前去，和鬼子們拼了起來。雖然我沒能挽救王珠的生命，但我為王珠同志報了仇，把對敵人的憤怒發(fā)泄了出來。
后來，為了紀念王珠同志，我和兒童團成員和鄉(xiāng)親們一起在他犧牲的那片地里栽了許多樹。我想那些樹一定長得很茂盛。當時，詞作家方冰和曲作家劫夫都在阜平縣工作，不久就創(chuàng)作出了《歌唱二小放牛郎》這首歌，王二小就成為我們太行山區(qū)少年英雄的代表。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。”這首悲涼、勵志的歌曲似乎又在耳邊響起。“我們那十三歲的王二小，可憐犧牲在山間”，“每一個村莊都含著眼淚，歌唱二小放牛郎”。
今天，當我看見胸前的紅領巾和高高飄揚的□時，總是心潮澎湃，感到十分光榮，你是不是也有同樣的感覺呢？我想你一定會說是吧，因為這是用抗日英雄們的鮮血染紅的！
篇四：說明文作文
美是無處不在的，每個地方、每個時段，當你用心去觀察，你都會發(fā)現(xiàn)，原來這個世界是那么美！
當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子――這時你感覺到的，是不是美呢當你坐在公共汽車上，看到小學生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容――這時你感覺到的，是不是美呢當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢??所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會――當你快樂時，與你一起分享快樂的.人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角里有淚花的人；當你失敗時，眼神里有鼓勵的人??不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的――是的，就是美。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美――永遠在你的心中！
其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以――美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧――是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧――是他們給你以美的感覺！
地球上的每個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊含了無限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說你很幸運，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛
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“書是人類進步的階梯。”從這句話就能看出書的重要性：看書可以讓我們增長知識，取得更好的成績。所以，我每天吃過晚餐后，還要享受一頓獨特的大餐。
大餐，大餐，味道可不一般，稱得上是美味佳肴。書房就是餐廳，書架就是“櫥柜”，里面擺放的都是各種精品的美食。所以這才讓我每天晚上都到我的餐廳里，精挑細選，細心品嘗，那可是一種享受呀。
這里的食品各式各樣。最吸引人的就是“中式大餐”這盤大餐可讓我吃足了癮。它甜而不膩，非常適合我的口味。《笑貓日記》、《成語故事》等，都在其中，書中的美麗插圖讓我浮想聯(lián)翩；書中動人的故事，讓我感動不已；書中的人物更是讓我無法忘懷。學習之余，來品嘗一下“中式大餐”，讓人快樂，身心舒暢。《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》也常常成為我的盤中之物，好幾次都被它們撐得茶不思，飯不想。這些大餐多么美味呀。
“西洋大餐”也是不錯的哦，如《誰動了我的奶酪》、《湯姆索亞歷險記》都很美味，有的是甜的—如《格林童話》，有的是辣的—如《哈利波特》，有的是酸的—如《灰姑娘》……，可以說是味道應有盡有。有時一些“西餐”讓我腸胃不適，但是在我的漸漸適應下，都成了我的囊中之物了。
有時不想吃這些后，我也會訂些“外賣”：《中國少年文摘》、《讀者》也都是我的最愛，一篇篇剪短的小文章，成了我在吃大餐時必備的飲料，“喝”到口中，回味無窮。
美味的大餐吃飽啦，腦袋里開出了智慧的花朵，真是一個別有風味的大餐，如果你也想，那就在家中也開一個這樣的餐廳，那你就可以足不出戶就能品嘗到天下美食了。
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1、課文按照提出問題———分析問題———解決問題的思路安排結(jié)構(gòu)，這篇課文到底有沒有結(jié)論，為什么？明確：
①生物的游戲行為是很復雜的，不同的動物可能有不同的原因，同時人類對動物的研究還不夠多，各種假說都具有合理性，又有局限性。
②科學就應該注重實事求是，假說永遠是假說，需要經(jīng)過實踐的證明，不能貿(mào)然下結(jié)論。③包容性是科學精神的重要內(nèi)涵，讓各種觀點在寬松？包容的學術氛圍中自由碰撞、融合，最終才會去偽存真，求得真理。真理總是越辨越明。
2、請同學們擬寫“保護動物”公益廣告詞。要求：1。印象深刻，2。新穎別致，3。簡潔明了。學生自主創(chuàng)作，自由發(fā)言。
例示：①“保護動物就是保護我們的家園”
②“動物和人類共有一個家”
③“為了子孫后代留下藍天碧水綠地”
④“保護動物，人人有責”
⑤“動物也有靈魂”
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4月12日，我們學校組織去實踐活動，這次我們?nèi)ケ本┨煳酿^和房山地質(zhì)博物館。
我們先去天文館，哪里分為A區(qū)和B區(qū)。按照順序我們先參觀A區(qū)，A區(qū)里放著一些珍貴的隕石，其中一種叫“玻璃隕石”，但外表看起來并不透明；然后另外還有一些機器，可以由我們自己操作，把每個人的系星座壓在一種金黃色的金屬片上。我們只要把星座和定位箭頭對準，用力動手柄，聽到“叮當”一聲，星座牌就做好了。
B區(qū)內(nèi)陳列著太陽系中星球的照片、模型，像金星、木星、水星、火星、土星等。他們之間大小、重星的對比，圍繞太陽運行的軌道等。我們還在B區(qū)看了4D電影。
后來我們?nèi)チ说刭|(zhì)館，哪里有從各地收集來的礦石、土壤及各地由地區(qū)的特別形成的風景，在石花洞，石花洞是由山洞里滴水，過千百年就形成石花洞，石花洞大部分是石鐘乳和石筍相當漂亮。還有把十渡景區(qū)縮小的模型。還有周口店園區(qū)的遺址。還有上方山云居寺山的模型。里邊還有火山爆發(fā)時的情景。還有許多詳細解釋。
這次春游，真是讓我大開眼界，這次我非常高興，因為我得到了很多知識，明白了很多道理。下次春游我還要去！
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引言
健康是每個人生活中非常重要的一部分。了解如何保持健康對于我們的個人福祉至關重要。正因如此，本文將探索一些科學基礎并提供實用的建議，幫助讀者更好地了解和維持健康。
身體健康
身體健康是保持整體健康的基礎。一個健康的身體需要良好的飲食和適當?shù)倪\動。飲食應該包括各種營養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪。此外，攝入纖維豐富的食物和多種維生素和礦物質(zhì)的水果和蔬菜也是非常重要的。適量的運動如步行、慢跑或騎自行車有助于維持心臟健康和強健的肌肉。
心理健康
心理健康在我們的整體健康和幸福感中扮演著至關重要的角色。要保持心理健康，我們需要學會處理壓力和情緒。放松技巧如深呼吸、冥想和瑜伽可以幫助我們減輕壓力并保持身心愉快。建立和維護良好的人際關系也是保持心理健康的重要因素。與家人和朋友保持親密聯(lián)系，并尋求他們的支持是非常有益的。
良好的睡眠
良好的睡眠是我們身心健康的重要組成部分。充足的睡眠可以恢復體力和注意力，提高免疫系統(tǒng)功能。為了獲得良好的睡眠，我們需要建立一個規(guī)律的睡眠時間表，并確保我們的睡眠環(huán)境安靜和舒適。避免飲食含咖啡因的食物和飲料并限制使用電子設備的時間，這些都有助于幫助我們?nèi)胨?/p>
定期體檢
定期體檢是保持健康的最佳方式之一。通過定期體檢，醫(yī)生可以幫助我們檢測潛在的健康問題并采取相應的措施。他們可以進行各種檢查，如血液檢查、心臟檢查和身體檢查，以確保我們的身體處于良好狀態(tài)。建立定期體檢的習慣有助于我們更早地發(fā)現(xiàn)潛在的健康問題并預防疾病的發(fā)生。
結(jié)論
維持健康的生活方式對于我們的健康至關重要。通過良好的飲食、適度的運動、保持良好的心理健康、獲得充足的睡眠以及進行定期體檢，我們可以確保我們的身心都處于最佳狀態(tài)。這些方法雖然簡單但非常實用，每個人都可以輕松地將它們?nèi)谌氲饺粘Ｉ钪小Ｗ屛覀円黄鹱非蠼】档纳罘绞剑硎芨有腋：统鋵嵉娜松?/p>
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1. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
2. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
3. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
4. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
5. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
6. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
7. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
8. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
9. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
10. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
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一個人耗費一生的光陰來觀察、研究"蟲子",已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為"蟲子"寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫"蟲子"的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括"蜘蛛""黃蜂""蝎子""象鼻蟲"在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當?shù)玫阶鹬亍?/p>
而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"……多么可愛的小生靈啊！難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
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從前，有一個村子周圍長著許許多多珍貴的樹木。但是村子里的人不懂環(huán)保，整天扛著爺頭，把森林里的樹砍去做屋，做家具。就這樣，幾年后，那成千上萬的樹木給砍了個精光。
有一天，讓邪惡的黑風大魔王聽到了這個消息，便迅速飛到了那個村子，把那個村子里的動物吃光了，但貪婪的黑風并不滿足，決定把這里所有的人都吃光。人們?nèi)级愕搅宋葑永铩：陲L接著說：“你們以為躲到屋子里就安全了嗎？人類真愚蠢，瞧我黑風的！”黑風輕輕地向屋子里吹了口氣，屋子就倒塌了，人們尖叫著。這時，女媧娘娘聽到了叫聲，便下凡來，決定去救那些村民，黑風看見女媧娘娘來了，輕蔑地笑了笑，說：“師妹，你是斗不過你師兄我的，看在我倆是師兄妹的份上饒了你，你快走吧！”“不，我要救他們！”說完，他們開始斗法。
黑風張開了他的嘴，吐出了許多黑色的煙，這種煙是一種劇毒，女媧娘娘把衣袖一揮，所有的煙都消失了。可是這只是一個障眼法，真正攻擊她的武器，是在她背后的一群毒蜂，女媧娘娘不知道，受了重傷，黑風趁人之危，慢慢地向女媧娘娘逼近。
就在這火燒眉毛之際，女媧娘娘想出了一個好辦法，她使出全身力氣，在黑風周圍變出了許多樹，黑風怎么撞也撞不倒樹，做成了一個圓球，把黑風吸了進去，下了詛咒，投入了大海。
所有的村民，跪在女媧娘娘的面前，女媧娘娘賜給他們許多樹苗，對他們說：“這次黑風能來到你們這個村子，是因為你們破壞森林，你們把這些樹苗種下，好好保護它們，黑風就不會再回來了。”
從此，村民再也不敢破壞森林，他們幸福地生活著！
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愛學習，愛答題，愛全民開考!
《全民開考》是一個娛樂性互動節(jié)目，上面既可娛樂，也可增加我們的知識量，真是一舉兩得。每天都有很多人參加，每一個問題都有數(shù)百人正確回答。
首先，主考天驕介紹考官和觀眾答人。過了一會兒，清脆的開場鈴聲響起，所有看節(jié)目的人都很緊張。然后我將介紹回答問題的規(guī)則。每個獎項都有很多獎項。難怪有這么多人參加了！
題目還分文字題、**題、片段題。有醫(yī)學方面的：“艾滋病不通過——傳染。”
a、 性接觸b.血液c.母嬰垂直d.唾液
考官和觀眾答人還會幫您分析，有的是間接提醒，有的可是引導你選錯誤答案呢!最激動人心的時刻到了，正確答案是——d!當你答對了，那就恭喜你了，答錯不要緊，下次繼續(xù)努力。
共有八道題，若全答對，就可參與**，有機會得萬元大獎!當然，也有孩子們喜歡的題目：“海綿寶寶是哪一個國家的動漫形象?
”a.英國 b.美國 c.日本 d.法國
也許你聽到這一題會很吃驚，哎呀，平時只顧著看動畫片，那顧著這些呀!瞧!他也提醒你平時要多多觀察，留意身邊大小事。正確答案是-b。相信你已經(jīng)增加了你的知識。
一開始，只是為了完成作業(yè)而看了一集，結(jié)果越看越喜歡，就連兩個表姐也參與進來，可熱鬧了!盡管他們倆都是初中畢業(yè)，一個大學，一個高中，還是答錯了三四道題呀!真可惜。
每答錯一題，我們總是陷入深深的困惑之中，只能等待考官為我們解釋，然后，便會豁然開朗。
《全民開考》，趣味無窮，短信互動，家人齊享，答對八題，獲得大獎!讓人明事明理，有不至于太枯燥，也就是所謂的“玩中學，學中樂”。
這是一個造福人民的計劃。這是一個知識交匯的地方。每天晚上，有三個考官和一個考生。看！知識的火焰沖破了云層。過了很長一段時間，陽光普照，一切都很明亮。
它是一個八題為一組(整晚)、一題以四選為單位(a、b、c、d)的考試性節(jié)目，每晚一組，各不相同，涉及生活的方方面面，其中不乏許多科普類的知識，這是除文學類、識別類之外的考題類型。例如：
一。下列哪種動物不會做夢？答案是青蛙。原因則為哺乳動物做夢(人)，鳥類做夢但很短，兩棲動物和魚類不做夢。
這是可以在網(wǎng)上找到的答案，但你不會想去查，所以當你真的遇到這種問題的時候，你就不會遇到這種問題。由此可以得出結(jié)論，這個程序是從生活中提取一些有趣、敏感和鮮為人知的東西。且題目中的“不會”是解題的關鍵，一切的事物都有所聯(lián)系，這樣才能構(gòu)筑成為新的事物，反過來說，新的事物是由其他的事物組合而成的。
“不會”之謎團，倘若沒有解決，便會對整個解題造成影響，這不就正如上述的理論中“新事物的誕生有關嗎?”換言之也就是如拼圖一般，缺少一塊就得不到完整的圖像，這樣一來給人以視覺的感受也就少了。
2。在自然狀態(tài)下，以下哪種蔬菜在冬季成熟？答案是卷心菜。原因則為白菜是在收了玉米(秋天)后播種的菜;冬瓜是夏天播種的菜;蘆蒿是春天播種的菜;黃瓜是在夏天播種的菜。
此中有不同凡響的結(jié)論，那就是：這是一個節(jié)目，是個短期內(nèi)不會暫停的節(jié)目 ，這為下面的節(jié)目打下基矗中間也有不少關鍵詞“自然狀態(tài)”，這是一切解題的基礎，也正是這些基礎使我們成功解題。節(jié)目中圍繞題目有三個進行內(nèi)容：
1，讀題過程。2，解題過程中的談話(是提示之類的)3，解答過程。這是一個完整的系統(tǒng)，對不同的人都有好處，也有挑戰(zhàn)。
我們樂在其中，面對挑戰(zhàn)，只有勇往直前，才有勝利的悲哀。
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想搞定字體設計，了解字體結(jié)構(gòu)是特別基礎的一部分，今天騰訊同學從字體的分類、結(jié)構(gòu)特征、設計原理以及常用的設計規(guī)律四方面給同學們科普一下這方面的姿勢，想入門字體設計的同學，來學習咯，
字體設計得先了解字體結(jié)構(gòu)和組合形式，就像房屋裝修一樣，你得先了解房屋結(jié)構(gòu)和框架才好進行拆墻重新裝飾設計。所以首先了解2個我們常用的字體分類概念：
襯線字體(宋體)：
筆畫開始、結(jié)束的地方有額外的裝飾，而且筆畫的粗細有所不同。
襯線體粗細不同(可讀性更佳)。大段落文章，增加閱讀對字母參照參考。就像大家都穿了(襯)衣服和不同裝飾物一樣好識別，裝飾性強、有對比參照性。
非襯線字體(黑體)：沒有額外的裝飾，而且筆畫的粗細差不多。
簡潔、時尚、輕松休閑、干凈。筆畫對比較弱，不及襯線字體。
這2種字體概念聯(lián)想起穿衣和沒穿衣就容易好記，也很好理解。在字體設計中記住這2個概念針對不同類型字體做裝飾性處理是關鍵。除了這兩位基本款，從字體風格分析入手能更好認識不同字體：《不會挑選字體?來看看字體的7種類型及特點》
拋開上面2種我們常見的字體分類概念，我們在來復習下小學語文中的字體結(jié)構(gòu)。
其中合體字又分：
漢子輪廓以形似方塊，但是由于筆畫不同，字體輪廓的形狀就會呈現(xiàn)不同的形狀，所以在視覺均衡上就會有些許視覺偏差。尤其是單體字和合體字組合筆畫就會顯得不好看。所以我們要在不同形狀的字形上做調(diào)整和處理，讓他們看起來更加完整、均衡。? ? 上圖，等高、等寬的三角形、正方形、圓形我們會發(fā)現(xiàn)視覺上他們是不等大，? ? 頂格、縮格、出格就是針對不同結(jié)構(gòu)的字體筆畫特征進行微調(diào)，讓他們看起來更加均衡、等大、視覺更完整。中學物理里學過杠桿原理：動力×動力臂=阻力×阻力臂 ，公式：F1×L1=F2×L2時過變遷，也許有點難理解。結(jié)合上圖，簡單點講：就是距離中心點越近，F(xiàn)2越重才能與離中心點遠的F1平衡。
結(jié)合漢字方格，中心點就是方格的垂直中心，例如“體”字，右側(cè)“本”的垂直中心點B，單人旁的垂直中心A，B跟中心點的距離越近，A跟中心點的距離越遠，整個字體組合字體重心才平衡，均衡。當字體變形的時候，把字體拉長，或壓扁都是同樣的道理需要去細調(diào)偏旁部首讓重心更平穩(wěn)、均衡、視覺才更加完美。
單獨看每個字都有一個獨立視覺重心，設計字體就是要兼顧每個字體的重心，讓整體更加平穩(wěn)均衡。
按照黃金分割線0.618的位置我們可以把方格字按上下、左右結(jié)構(gòu)的比例特質(zhì)畫出4條黃金分割線A、D、C、D。
我們在設計單個字體結(jié)構(gòu)的時候，可以參照黃金分割線的原理去調(diào)整不同筆畫結(jié)構(gòu)的字體，讓其看起來更加美觀。黃金分割定律也可以運用到網(wǎng)頁設計中，方法右戳：《你知道網(wǎng)頁設計的黃金比例嗎?》
上緊下松的例子比較容易記住。拿長腿女人和長腿大叔做例子就好很貼切了。
(3)橫細豎粗橫細豎粗跟重力感覺相近，只有字桿粗壯(像樹一樣)才看起來更加平穩(wěn)，舒適。
(4) 左緊右松左緊右松跟視覺閱讀習慣相關，就像我們閱讀喜歡從左上角開始往右下角閱讀一樣。
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我一直喜歡看公主系列的書，前幾天阿姨出差回來送了我一套《十萬個為什么》的書集，于是我開始試著去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中蘊藏著無窮無盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個個熟視無睹的“為什么”一下子激起了我對科學知識的探究興趣：為什么不能喝反復煮沸的開水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞？我?guī)е闷嫘目戳讼氯ィ叮≡瓉恚瑒偵碌碾u蛋表面有一層膠狀物質(zhì)，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開的窗子一樣，細菌從此進入，所以雞蛋很快就壞了。
原來生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒有關心過這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學探究的大門。因為世界上還有無窮無盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應該好好學習，勤思好問，將來也為人類提供一流的科學技術，為大家造福。
我太喜歡這套書了，因為它讓我明白了要努力學習，去領悟更多的新知識！
觀看了《神舟十號太空授課》后，我就心理暗暗發(fā)誓：長大后一定要做一名航天員！駕駛著航天飛機飛向太空。因為只有在太空才能在做一些平時我們生活中做不到的動作，譬如：航天員可以在船艙里飄來飄去，如果我們想在房間里飄起來，是不可能的；在航天飛機上可以看到我們美麗地球的全貌；一望無際的宇宙和數(shù)不清的行星、彗星、還有會飛得流星.......
同時，我也很佩服我們的航天員，他們能利用牛頓第二定律給在失重環(huán)境下給航天員量體重，再進過負責的組裝，做出了太空體重器。
在佩服我們敬愛的航天員的同時，我還學到了很多知識：知道了在太空失重環(huán)境下的水，也會浮動起來。航天員給我們展示了把金屬圈放在水里拿出來，圈里的水像被黏住了，把金屬圈輕輕擺動，圈里的水居然都沒有掉落下來。我還知道了“單擺”在太空是不會左右擺動的，而且只要用一點點力來推這個用來做實驗的“小球”，“小球”就會做旋轉(zhuǎn)運動。
在視頻里航天員問我們：“可以用其他什么方法可以測質(zhì)量？”我想：只要先知道航天員在地球上，相等條件下的轉(zhuǎn)動頻率，然后再測得在太空中的轉(zhuǎn)動頻率，相對比，就可以知道航天員比以前胖了，還是瘦了。
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