竹蜻蜓作文
發表時間：2025-07-07竹蜻蜓作文（通用十五篇）。
【1】竹蜻蜓作文
記憶中我們都會哼唱這首春之歌，“春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”，我們翹首期盼迎來了這個特別的春天。“萬物復蘇”，“春意盎然”，“陽光明媚”，“鳥語花香”，“春暖花開”，“生機勃勃”，似乎把我學過所有形容春季的詞語用上，都不足以表達這個不一樣的春天帶給我的震撼和感動，我們并沒有失去春天，而是擁有了無數個特別的春天，2020年，我們的內心被感動的情緒填滿。
春節前夕，防控新型冠狀病毒的戰役打響。我們只能宅在家，懵懵懂懂的聽到爸爸媽媽，爺爺奶奶說著關于新型肺炎的種種種種，剎那間，好像春天就黯淡無光，戛然而止。我們不經世事，每天每天，從電視上，手機上，看到了，聽到了一系列感人肺腑，催人淚下的故事，那些故事讓我們懂得去思考，了解了什么是恐懼，什么是價值，什么是權威，什么是親情，什么是英雄……
以前的我總是單純的以為英雄只會出現在我們喜愛的動漫卡通中，原來英雄一直在我們身邊，鐘南山爺爺，李蘭娟奶奶，無數的醫療工作者不計報酬，不論生死，守護我們的生命安全。
鄭州公安局孫東方，每天在一線跑進跑出，十幾天過家門而不入，和自己的孩子只能隔窗相望;武漢火神山醫院建造工人站在工地上吃年夜飯，卻捐出了所有的工資;護士長張敏，奔赴疫區前安撫女兒，“媽媽去打怪獸了，很快回來……”;武漢東西湖區的一位菜農秦師傅，為上海，北京醫療隊，籌集了24箱新鮮蔬菜，騎車40公里，送到了酒店;四川大學華西醫院急診科收到了匿名市民送來的外賣50杯熱騰騰的咖啡……，還有許許多多不為人知的感人故事無時無刻不在發生，是他們這些人給了我們與眾不同的春天。
春日遲遲，卉木萋萋，倉庚喈喈，采蘩祁祁，陽春二三月，草與水同色，我們總是在尋找春天的蹤影，哪怕是隔窗，希望看到麥苗像一片海，看到彎彎曲曲的河道，看到蘆葦鉆出來時透青，看到細雨滴滴答答由天上灑落著，卻不知道我們的英雄帶給了我們無數個新的春天，帶給了我們無數個美麗、神奇、充滿希望的春天，我們從最初的懵懂脆弱到現在的堅強面對，漸漸擺脫了對病毒的恐懼和無助，有的只是更強大的信心和驕傲。
人們說，春天是最值得品味的季節。2020年的春天，這個擁有特別經歷和珍貴記憶的春天，讓我們震撼和心醉。我多么希望，我們也會成為祖國的春天，我們是稚嫩的小樹，在春風的吹拂下，在春雨的澆灌下，慢慢成長，變得干練而沉靜，自信而優雅。
疫情即將過去，這個春天，讓我們為之沉迷，為之嘆服，不禁道一聲：你好，春天!我們期盼著某一天能自由奔跑，沖進那有濃霧的早晨，看花朵一瓣瓣地綻透，看小草兒披上青綠的霓裳，我們和鳥兒一起吟唱春天的詩句，攜同小伙伴們分享竹蜻蜓，放飛希望!
【2】竹蜻蜓作文
星期天，爸爸帶我去小區里看完牙醫后，準備回家。剛走到小區廣場附近，忽然，有一個圓圓的東西從我面前飄過，落在了離我不遠的草叢中。我走過去撿起來一看，發現是一個奇怪的東西，它有著兩片葉子，中間插著一跟小竹棍。
這時，從那邊跑過一個小朋友說：“那是我的。”我一看原來是我幼兒園的同學高留。他的姐姐也來了，她的手上也拿著一個會飛的東西，我覺得很奇怪，問：“這是什么東西？”高留說：“這個是竹蜻蜓。”我跟爸爸說：“我也要玩。”爸爸說：“我小時候也經常玩。”“這哪里有買到？”我問。高留說：“那邊小店。”我帶著爸爸飛快地跑到小店，買了兩個竹蜻蜓。
來到廣場上，爸爸說：“我來教你。”爸爸教我用手輕輕的左右搓動竹蜻蜓上的小棍子，搓動幾下讓葉片轉起來后，使勁往上一搓一放，它就一下子飛了上去，飛得好高啊!我也試了好幾次才學會。這時，高留走過來說：“我們比一下誰的竹蜻蜓飛得更高。”我說：“好的。”然后我就跟高留比賽。一時我的高，一時他的高，我們玩得非常高興。這時廣場上玩竹蜻蜓的人越來越多。我抬頭看去，好漂亮啊!飛在空中的竹蜻蜓，有紅的，有綠的，有黃的……像一把把五顏六色的小傘在空中飛舞，又像一架架小直升飛機在空中飛翔，又像一只只外星飛碟在空中飄動，還像……實在太美了!
不知不覺，到了吃午飯的時間了，爸爸說：“我們回去吧，下次再來玩。”我跟高留說：“我們下次再來比賽吧。”回去的路上我問爸爸：“為什么竹蜻蜓會飛呢？”爸爸說：“你看見我們家的電風扇了嗎？它轉的時候，會有風吹出來，竹蜻蜓的兩片葉子就和風葉一樣，它轉動的時候，會吹出氣流，由于它比較輕，所以能夠飛起來。”哦，原來竹蜻蜓是這樣才會飛的。
【3】竹蜻蜓作文
放學回家時，忽然看見樓下的孩子們在玩耍，他們手里握著竹蜻蜓，一搓，那竹蜻蜓便旋轉著飛上天空，沒一會兒又掉下來，他們飛快地撿起，又繼續不亦樂乎地玩著。我看著他們開心地玩耍，突然感覺手癢癢的，也想玩了。于是我飛快地完成了作業，纏著媽媽跟我一起做竹蜻蜓。
媽媽教我，先在木片中央打一個孔，用刀子從木片中央位置，離孔0。5厘米左右的位置開始往外削，將木片靠近身體一側削薄，背面也是如此加工，使木頭削成一個傾斜面。另一端也是如此操作。寫竹蜻蜓的制作方法，說容易不容易，說難也不太難。不過用刀子的時候要小心，最好是家長協助來做。還需要注意位置，如果位置一個偏差，弄不好削薄了還是削錯方向了，就只能前功盡棄了。
竹蜻蜓的做法雖然有點難，但是玩法可就十分簡單了。用右掌尖和左掌根夾住竹蜻蜓的手柄，然后迅速把右手往前一搓，將手放開，竹蜻蜓便會飛了出去。哇，飛得好高呀！不一會兒，竹蜻蜓便掉在地上，我有繼續撿起，再一搓，竹蜻蜓再次飛向天空。我玩得樂不可支。
突然，媽媽神秘一笑，問我：“想不想讓竹蜻蜓飛得更高更遠？”我聽完后，頓時眼睛都亮了，點頭如搗蒜一般。
媽媽準備了一個管子，還有一米左右的棉繩，在管子中部打一個孔，將繩子從小孔穿入，再從管子一段穿出。將繩子繞到竹蜻蜓上，繞好后，將竹蜻蜓插入管子中，就成了，玩的時候一手握住管子，另一只手拉動繩子，竹蜻蜓就能夠飛出去，且能飛得更高更遠。
若是覺得顏色太單調了，那么還可以拿起你的彩筆，隨意涂鴉，讓五彩繽紛的竹蜻蜓飛上天空吧！
媽媽完成了改良版的竹蜻蜓后，我又纏著她帶我下樓去玩。我高興極了，步伐都帶著歡快。一到樓下，我就立馬放飛了手中的竹蜻蜓。哇，確實飛得更高更遠了！媽媽也加入了玩竹蜻蜓的行列中。別看她平時工作起來一絲不茍，玩起來就像一個大孩子，臉上洋溢著歡快的笑顏。旋轉的五顏六色的竹蜻蜓，好漂亮！它搭載著我們的歡笑與夢想，越飛越遠。
【4】竹蜻蜓作文
昨天下午，媽媽帶我到季華公園玩“竹蜻蜓”。公園里很是熱鬧，有的人在放風箏，有的人在踢球，還有德人在草地上休息、散步。
玩的時候，媽媽一拉“竹蜻蜓”的繩子，“竹蜻蜓”就順勢飛起來，當“竹蜻蜓”要下降時，我立刻飛快地跑過去接，有時候我能一下就接到，有時卻撲了個空，惹得媽媽哈哈大笑。就這樣，我和媽媽玩了很久很久，我一共接到了20次。
天色漸漸暗下來了，風更涼爽了。“竹蜻蜓”上有一點小燈，于是，我把小燈打開。小燈一開，“竹蜻蜓”一下子亮起來了，像一個UFO。我和媽媽又開心的玩了起來。
亮著燈的“竹蜻蜓”在夜空中飛著，好像小小螢火蟲，我就一次次的飛跑著去接。我盡情地玩，好像一只快樂的小鳥。天上的風箏比地下的人們熱鬧多了，漂浮在在夜空中，像許多自由自在的鳥兒。我們玩累了就坐在草地上，一邊看天上閃閃發亮的星星，一邊休息、喝點水。休息完后我和媽媽就依依不舍的回家了。
昨天，我和媽媽玩得非常高興、開心。媽媽還說今天晚上再帶我到公園里盡情的玩耍呢！我真是太幸福太快樂呀！
【5】竹蜻蜓作文
今天，我在公園里面看到有人在玩著竹蜻蜓，我十分羨慕，于是回家向媽媽哀求可以給我買一個竹蜻蜓，但是媽媽拒絕了我的請求，于是我就決定自己做了一個竹蜻蜓。
我先找來一把尺子和一個自動的鉛筆，我準備將鉛筆用膠水粘在尺子的中間，但是沒有想到這個方法根本就是行不通的，因為膠水粘的話根本就不是特別的牢固。于是我就拿來了膠帶在鉛筆和尺子的中間做了一些固定。做好了之后，我試了幾次，發現我做的竹蜻蜓是比較好的，于是我就把它拿到了公園里面玩。我在公園的廣場中，把竹蜻蜓放在了手的中間。然后用力一轉，竹蜻蜓就飛到了天空之中。過了一會兒，竹蜻蜓才降落。我發現我做的竹蜻蜓比從外面買的東西都飛得要高，所以我還是比較高興的。
只要善于思考，問題就是可以解決的。
【6】竹蜻蜓作文
天氣晴好，陽光明媚，微風和煦，無數竹蜻蜓在空中上下翻飛，操場上到處洋溢著我們的歡笑聲！
只見江歡滿臉堆笑，滿懷信心地用兩手緊緊地夾住竹蜻蜓，用力一搓，竹蜻蜓挾著風聲，“嗚嗚”作響飛到空中，在湛藍的天空中自由自在地飛翔。大家羨慕地抬起頭，大聲叫好。譚佳民眉頭緊皺，鼓起腮幫子，卯足了勁，縱身一躍，把竹蜻蜓送到空中，但是竹蜻蜓在空中東倒西歪地掙扎了一番，轟然落地，還把“螺旋槳”摔裂了！真是“賠了夫人又折兵”，他嘟著小嘴，愁眉苦臉，不服氣地抓著竹蜻蜓跑回教室修理。“哎呦！”一聲驚呼，陳曼曼臉色蒼白，正急急忙忙地躲避著朝她襲來的竹蜻蜓。大家哄堂大笑。老師笑著大喊：“注意方向！向前搓！往上拋！”
同學們不斷跳躍著，奔跑著，歡呼著！大小各異，五顏六色的竹蜻蜓翩飛在學校上空，真美！
【7】竹蜻蜓作文
題記——窗外的竹蜻蜓自由自在的翱翔，它仿佛在訴說著我的童年，又仿佛在訴說著人生的哲理……
童年是無憂無慮的，是美好的，是快樂的。童年見證了我們的成長，給我們帶來無憂無慮的生活；童年也默默守護我們的白衣天使，給我們送來了溫暖的祝福；童年也是一棵高大的樹木，為我們遮風擋雨，送給我們快樂……
我之所以喜歡玩竹蜻蜓，是因為她又便宜又好玩。竹蜻蜓是我成長的見證者之一，他見證了我的童年，也見證了我的成長。
竹蜻蜓仿佛在給我上一堂人生哲理課:它為了完成自己的飛天夢，做好了一切的準備，而這復雜的準備，只為享受飛翔的一瞬間的快樂；它在陸地還有夢想，那便是行遍天下，它做好了一切的準備，卻只能飛行幾米遠，可它并不氣餒，一次次的飛行終于完成了他的陸地夢；在水面上它還有夢想，那便是敖游全湖，它做好了準備，只為之后的夢想。
我經常傾聽竹蜻蜓的哲理，一次次的看它飛翔，又一次次地看它起來，重新飛去那湛藍的天空。
我把玩著手弄手中的竹蜻蜓，看他一次次地飛翔，看他一次次的努力，仿佛在向我訴說著人生的哲理。
我迷惑了，為什么竹蜻蜓會這幫不屈不撓呢？為什么它經歷了一次次失敗，又繼續努力的完成自己的夢想呢？為什么他明知道自己的力量小，還要完成自己的夢想？
我恍然大悟:人生來就應該有夢想。人沒有實現夢想不可怕，可怕的是沒有夢想。哪怕你的力量非常的薄弱，但是不斷的努力也會使你完成自己的夢想。
門外的竹蜻蜓又在陽光的照耀下，飛向蔚藍的天空，努力的實現自己的夢想。
【8】竹蜻蜓作文
竹蜻蜓是學校最多人玩的玩具，我也不例外。
我從文具店買了一個竹蜻蜓，粉嫩嫩的竹瓣兒，翠綠的根兒，仿佛像一朵花，一朵可以天上天空，還永不枯的花。當然價錢不少，有五六塊呢，不是所有孩子都會用一個星期的零花錢來買這種竹蜻蜓呢。
當然，這竹蜻蜓玩起來十分簡單：你只要把手伸直，一直舉上頭頂，用力的來回轉，等它轉的最快時，你只要“刷”的一松手，竹蜻蜓便會飛上遠遠的高空。等你抬頭，它早已過了大樹，沖上了云霄。
等等，還有一個秘訣，就是你在轉動它的時候微微的合上眼睛，用心去感受風從哪個方向吹過來，然后把竹蜻蜓松開。喲，這次飛得更高更高了。
有飛高嘛，就一定可以飛遠。但飛遠和飛高完全不一樣，飛高要用力，而飛遠剛好相反，一定要慢慢轉，在那時用力一轉，才可以飛遠。不過你一定要記得牢牢的，在飛出時千萬不要讓它對向自己，因為竹蜻蜓的瓣兒可不是吃素的，被它用力一劃，你的鼻子上馬上會皮肉放開，鮮血噴涌而出，怎么也停不住。
這種游戲也可以比賽，比如四人接力飛一個人把竹蜻蜓飛出去，給下一個人接，然后再飛給下一個人。第二種是讓一個人在一樓，一個人在二樓，在一樓的人飛，二樓的人接，這樣子一樓一樓的增加，直到飛不上去為止。如果給老師發現了，這些竹蜻蜓就會被一一收入垃圾桶，不論貴不貴，一個也不放過。
可竹蜻蜓才消失一個星期，就便又熱鬧起來了……
【9】竹蜻蜓作文
放學后，一群小朋友在路邊玩竹蜻蜓，他們有的歡呼雀躍地追逐著竹蜻蜓，有的興奮地跳起來，看誰能先捉住竹蜻蜓，有的則在一邊靜靜地看竹蜻蜓起飛，降落，他們玩得不亦樂乎。眼前這一幕，讓我想起自己也有這樣的小玩意兒竹蜻蜓。
他的全身是黃色的，猶如太陽的光芒，耀眼奪目。它有兩個部分組成：一是竹柄、二是翅膀。那兩片小巧，傾斜的翅膀就像直升飛機的螺旋槳。
你可能猜不到，那精美的小玩意兒是我親手做的呢！我先把竹片削成長15厘米，直徑約4至5毫米的小木棍，再用一片長18至20厘米，寬2厘米，厚0。3厘米的竹片，中間打一個直徑4至5毫米的小圓孔，用于安裝竹柄。然后在小孔兩邊對稱各削一個斜面，以起到竹蜻蜓隨空氣旋渦上升的作用。將竹柄插入小孔，固定好，再涂上顏色就做好了。雖然比大街上賣的竹蜻蜓要粗糙一些，但我覺得它是最美麗的！
玩時，雙手合在一起夾住竹柄，快速來回的搓，竹棍帶動翅膀不停旋轉，扇動的風吹在臉上，暗藏著巨大的力量，再一用力搓，緊接著雙手一松，伴隨著呼呼的聲音，竹蜻蜓就直直的升上天空，它不停地轉著飛得好高，能超過大樹、房屋，伴隨著我的心也高飛著！當它沒力氣了，又緩緩落下，這是我總會準確地接住它。又用雙手搓動著，就這樣，一次又一次樂此不疲。
我每天寫完作業都會玩竹蜻蜓，我還會分享給其他小朋友，讓他們也玩竹蜻蜓，幸福歡樂在此刻蔓延著。現在長大了！不玩竹蜻蜓了，但也把它保存得很好，沒有一點壞掉的地方。還放在書架最高的一層。現在只是偶爾拿出來看看、擦擦、搓搓，聽聽呼呼的聲音。
兒時的小玩意兒讓我們敞開了最初的好奇心，它也是我童年最美好的回憶，更是我最心意的小玩意兒。
我也想像竹蜻蜓一樣張開雙翅勇敢的迎著風，就能飛到任何想去的地方！
【10】竹蜻蜓作文
我有一個竹蜻蜓，我很愛玩它，通過玩竹蜻蜓時我知道了竹蜻蜓飛行的原理。
因為當旋翼旋轉時，旋轉的葉片將空氣向下推，形成一股強風，而空氣也給竹蜻蜓一股向上的反作用升力，這股升力隨著葉片的傾斜角而改變的。當升力大于竹蜻蜓的重量時，竹蜻蜓便可向上飛起。所以當我們用手旋轉竹蜻蜓時，它會得到空氣的反作用推力而向上飛出。
通過這個原理在公元十七世紀，中國蘇州有一位巧匠叫徐正明，他整天琢磨小孩玩的竹蜻蜓，想制造一架飛機，并且把人也帶上天空。經過十多年的鉆研，他造出了一架直升飛機。它有一個螺旋槳，駕駛座是一把椅子，靠腳踏板通過轉動機構來帶動螺旋槳轉動。
原來在我們現實生活中，你只要認真去觀察就會有收獲。
【11】竹蜻蜓作文
今日上午我在小攤上又看見了兒經常玩的“竹蜻蜓”和“螺旋槳”了。媽媽贊同我買一組。哇!這東西不只好玩，也廉價，才五角錢!瞧，“竹蜻蜓”的結構比“螺旋槳”簡略，是由一根管子和一個塑制的螺旋槳組成，外形就像蜻蜓，所以就叫竹蜻蜓。“螺旋槳”呢，是由一個像直升飛機的螺旋槳和一根曲折的小棍子，再配有一個小發射器組成，飛起來比“竹蜻蜓”高多了!
我興味盎然地把這兩樣東西帶回了家，在小區的空地上玩起了兒經常玩的“螺旋槳”，此刻忍不住讓我想起曾在乒乓球館門前和幾個好朋友一起游玩的場景：我一次次把它送上天空，讓它飛得老高老高，然后再接住，可振奮了……，今日重溫游戲，我玩起來更是情味無比，我把它用力飛向天空，惋惜陽光太大了，底子不能看到它飛得有多高，更不要說它飛在空中的“英姿”了，沒看清它怎樣落下，我只能尋覓現已下降的“螺旋槳”，可一時沒有找到。所以我就又玩起了“竹蜻蜓”，關于“竹蜻蜓”，我兒時回憶并不多，僅僅好像在哪里玩過幾回，用手用力一搓，飛，飛，只惋惜“竹蜻蜓”飛得一丁點也不高，但這也是非常棒的，最少飛起來了。在撿“竹蜻蜓”時我順帶著也找到了方才沒找到的“螺旋槳”，本來它飛落在一個我無法接觸到的寶石花叢中，請大人幫助我才拿到了它。我開心腸旋呀旋，把“竹蜻蜓”和“螺旋槳”一次次地送上天空……
為什么“螺旋槳”比“竹蜻蜓”飛得高那么多呢?本來“螺旋槳”飛時靠的是轉力!再經過它的三個葉片不斷地旋轉把它帶得更高，所以就“直上云霄”了!
“玩”，對我們來說，不只趣味無量，還能獲取新的常識，乃至開發智力，發生立異愿望，而創造更新更奇的玩意兒。
【12】竹蜻蜓作文
小時候，我們的玩具是竹蜻蜓，周圍我的小伙伴們都愛玩，雖然我喜歡的玩具有很多，但唯獨竹蜻蜓是我的最愛。
小時候，有一天晚上，我們幾個小朋友聚在一起，他們直接掏出了竹蜻蜓，我眼睜睜地看著他們把竹蜻蜓放在手中一搓，那竹蜻蜓便在空中跳起了優雅的舞蹈，最后那竹蜻蜓又飛回了主人的手里，我羨慕得不得了。
我正看得入迷，突然爸爸說：看什么呢？這么入迷？竹蜻蜓啊，你看他們。爸爸看了一眼就去看手機了。我覺得爸爸并不感興趣，沒看一會，爸爸又拉我，說：走，回家！
只見爸爸找出了一根毛筆，一把小刀，一瓶粘性很強的膠水和木板，只見爸爸把手筆鋸成三小段，并把留下的那三截掏空，爸爸說：你不是想玩竹蜻蜓嗎？快來一起做！于是我就把爸爸弄好的那三截給用膠水小心翼翼地粘上了，差點粘到我的手！粘完就把它放進了小型烘干機里。然后就看到爸爸把木板鋸好了，我又要粘了。粘完了，那個也烘干好了，就把那三個粘在一起的木板粘在一起再把他們合體，放入烘干機。過了一會兒，這個很輕的竹蜻蜓就出爐了。
等待第二天晚上，我們又聚在一起，而這次，我也自豪地掏出了我的竹蜻蜓。他們笑著說：這是你做的嗎？能飛起來嗎？哈哈！你還是去買一個吧！我們都是買的！我生氣了，說：切！那我們就比賽！他們也答應了。
我這幾天一直在練技巧，想贏他們，我就和爸爸對戰找弱點。就這樣，竹蜻蜓闖進了我的生活。
比賽那天到了，我拿出竹蜻蜓一轉，他們也一轉，嘻嘻，我臉上露出了笑容。因為我自己做的竹蜻蜓結實，他們只能看著自己的竹蜻蜓一個、一個掉下來，而我的竹蜻蜓則飛回了我的手里。有人不服氣了，說他用三個對我一個，我毫不猶豫地說：沒問題！結果他的三個都被我強有力的葉片打飛了。
我就這樣成了幾個人中的王的稱號！其實結果并不出我所料，因為我自己做的竹蜻蜓是獨一無二的！
啊！竹蜻蜓啊！每當看到別的小朋友在比賽，就想到了小時候的那個王。
【13】竹蜻蜓作文
星期五放學的時候，我的好朋友送給我一只竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆開包裝，一看里面的東西很簡單，一根塑料桿子和一片塑料頁片。我順手就把葉片插到了桿子上，準備開始玩。忽然我發現葉片上畫有一個箭頭，所指的方向是逆時針旋轉，我想這一定是告訴我旋轉的'方向吧。于是我按照逆時針方向，兩手一搓，竹蜻蜓就飛了起來，可是飛著飛著忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”來，接著只聽“咣當”一聲，竹蜻蜓就掉了下來。
為什么會這樣呢？我接下來又試了幾次，我發現原來竹蜻蜓最好要在無風的地方，而且在讓竹蜻蜓起飛的時候，要把手放平，盡量不要讓竹蜻蜓歪掉，只要具備了這兩個條件，就可以讓它平穩飛行了。
玩著玩著，我腦海里忽然浮現出哆拉Ａ夢頭戴竹蜻蜓在天空中飛翔的畫面。我想要是我也能飛就好了，上學堵車也不怕了，直接飛過去就可以了，還可以去免費玩賞山水，還可以……
沒想到小小的一個簡單玩具可以這么奇妙啊！
【14】竹蜻蜓作文
今天，陽光明媚、空氣清新，天空透藍透藍的，像一面無邊無際的水晶鏡子。我高高興興地背著書包來袁老師作文補習。
我到了那里，就正式開始上課了。我們課堂上表現好，老師就讓我們玩個游戲——竹蜻蜓。老師拿出了一排排彩色的竹蜻蜓，就像一條彩虹似的。外面的一層透明袋，就像它的白紗裙，可漂亮啦！
老師把竹蜻蜓發給了我們，我激動地手舞足蹈，立即把它的“白紗裙”給撕開了，發出了“沙沙”的聲音，就好像在說：“小主人，輕點兒，別把我弄疼了！”我一手拿著它的身子，一手拿著它的翅膀，眼睛瞄著翅膀上的孔，往上一插輕輕一轉，就安裝好了。它好像在說：“謝謝你，小主人，我終于自由了，你真棒！”
我伸出雙手，把它的身子握在手心里一搓，癢癢的，熱熱的，就像在給我按摩呢。它的翅膀旋轉得可真快呀，好像在表演雜技呢！翅膀發出“呼呼”的聲音，好像在說：“小主人，讓我飛起來吧！你都把我轉暈了。”
我松開了手，竹蜻蜓像一只小鳥飛在天空中，旋轉得像一位亭亭玉立的女孩在空中跳舞，似乎在說：“我終于飛向藍天了！”看著它在空中不停的旋轉，飛舞著，我心里樂開了花！
竹蜻蜓就快降落了，我飛快的接住了它，它好像在說：“謝謝你，把我接住了！”我喜歡竹蜻蜓，你們呢？小朋友！
【15】竹蜻蜓作文
如果我有一個竹蜻蜓的話，我想我能干許多事情。
事情一
咦？我媽媽怎么不見了？我趕緊打了一個電話詢問媽媽：“喂？”媽媽疲憊的聲音從話筒里傳了出來，“你在干嘛？”“哦，我正在菜市場里買菜呢！”“再見！”“再見！”說完我們就掛了，是時候派出我的竹蜻蜓了！我對著智能的竹蜻蜓下達命令，把媽媽從菜市場里帶了回來，媽媽一回來，我立馬問道：“媽媽，累不累？您都買了些什么好吃的菜呢？”媽媽微笑看著我，舉起了手中的袋子：“當當當！有你喜歡吃的雞翅，有青菜還有小黃魚。”我一蹦三尺高：“太棒了！媽媽，下次可以不用去菜市場買菜了，我這個竹蜻蜓，只要提前設置好，竹蜻蜓就能直接幫你挑選到菜市場里最新鮮的食材哦！”
事件二
“火箭要升空啦！火箭要發射了，即將進入倒計時！”我急忙跑到航空臺，“3、2、1！火箭發射！”咦？怎么發射失敗了？原來又出了問題，專家嘆氣道：“‘飛越號’始終無法成功啊！”我聽了立刻跑過去：“我的竹蜻蜓只要有足夠的電量為它供電，太空也能飛上去，要不我的竹蜻蜓借給你們！”科學家欣喜若狂的抱住我，大聲說：“哈哈哈，多年的航天夢終于要實現了！謝謝你。”
事件三
這不是手機里的游戲《第五人格》嗎？我成了求生者，我趕緊看看監管者是誰。咦？這不是我們學校嗎？監管者發消息了，竟然說只抓我？這是我們老師！我想起來了，今天我逃課了，被老師緊追不舍，我回頭看了一眼沒有老師，頓時心跳加快，原來老師就在我身邊！我立馬撒開了跑，跑到大門，大門是一條死路，后面老師很快就要追過來了，我急中生智，插上竹蜻蜓飛了過去。
哇！如果我有竹蜻蜓的話那就太好了！
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