小學作文寫人的教案
發表時間：2025-02-16小學作文寫人的教案(集合十五篇)。
? 小學作文寫人的教案 ?
我在家里最愛我那慈愛的爸爸。我最喜歡看我爸爸那咬牙切齒的表情。不過我爸爸的記憶我可不敢恭候，就說上次那件事。
上次，爸爸不在家，就我跟媽媽在家里。爸爸不在家，我就當一家之主了，哈哈。吃完飯洗完澡，我準備睡覺了，可是我想跟媽媽睡，媽媽不給。就在這時，我那機靈的腦袋迅速轉動了一下，想到一個好辦法。
我問媽媽爸爸什么時候回來，媽媽說不知道。我就裝給爸爸打電話，爸爸說你跟媽媽睡吧！我欣喜若狂，立馬跑到媽媽床上，跟媽媽說爸爸同意我跟你睡。爸爸回到家，媽媽問是不是爸爸讓我跟她睡的。結果爸爸來了一句，我什么時候讓她跟你睡的？
我現在就是七竅生煙啊！
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我已經上四年級了，在教我們的老師中，最讓我敬佩的是教我語文的王老師，他上語文課是那么的生動有趣。
我們王老師有烏黑光亮的頭發，有一雙炯炯有神的眼睛，一雙小巧玲瓏的順風，一張能說會道是嘴巴，每天都教我們無窮無盡的知識。他還有一雙大手，每天手上沾滿了粉筆灰。
最讓我佩服的是王老師那工作負責的精神。他備課認真，每次我都看到他的語文書上都寫著密密麻麻的上課材料。他上課認真，每次上課都不遲到，上課像磁鐵一樣吸引著我。特別是他改作業認真。有一次，當我把作文本打開一看時，讓我大吃一驚，作文本上全是他用紅筆修改的痕跡。不詳細的地方加上了許多的細節描寫。經過王老師一改，成了一篇優秀作文。
王老師不僅工作負責，而且語文課上的好。他的語言里是那么的風趣，他的情感真是那么生動感人。有時在課堂上，他把我們從荒涼的沙漠帶到充滿生命的綠洲，有時把我們帶到充滿生機勃勃的大自然。記得我們有一次上語文課。王老師叫我們邊聽老師朗讀課文，讓我們邊想象。老師讀的太好了，我聽著聽著，仿佛進入了課文中來到長江邊欣賞著長江的美麗，這節課很快過去了，我還在沉思之中。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的王老師是這樣一位工作負責，語文課上的好的好老師。
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我的老師是和藹的，親切的，這是我們要敬佩的。老師每天像園丁一樣澆灌我們這些祖國的花朵。我愛我的老師，是他教會了我要堅強，不要哭鼻子。我愛我的老師，是他讓我學會了新知識，學會了看世界。我愛我的老師，是他……
總而言之，我的老師是我的第二位父母，我愛我的老師！
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白駒過隙，光陰似箭，晃眼間，我已經小學六年級了。在小學這六年里，我頂喜歡的老師就數我的班主任啦。我的班主任名字叫辛紅，也是我的語文老師，我們班的.同學們都“親切“地稱呼她——辛老師。六年里，辛老師給予了同學們很多的關愛。讓我“感覺”她還尤其的關心我，對我的進步，她總是毫不吝嗇地夸獎我，我知道她是在激勵我，樹立我的信心，讓我自信勇敢地面對每一天，然而對我所犯的錯誤，她也從來不姑息遷就，我也知道那是一種希望，希望我這棵小樹苗能茁壯成長。
我非常喜歡她。辛老師對我們班的同學也非常的呵護、關懷，就像對待自己的孩子一樣。有的同學生病了，她總是不忘在課間休息時提醒同學們吃藥、看醫生；有的同學如果染上了什么壞毛病、壞習慣，辛老師都會循循善誘、諄諄教誨我們要樹立正確的人生觀。辛老師在工作上也是恪盡職守，含辛茹苦，每天要管理五十六個學生，要給五十六個人上課，要判五十六分作業，有時辛老師給我們講課講得嗓子都沙啞了，可是她卻顧不上喝一口水，吃一口藥，因為她總是這樣，辛老師好幾次都病倒了。辛老師雖說不罵我們，但是在所有給我們上課的老師中，我們最怕、最尊重的就是辛老師。
辛老師的那雙大眼睛好像可以看透我們的心一樣，我們的謊言她都會一一識破；辛老師的那雙大眼睛又好像是千里眼一樣，我們每天的表現她都知道。所以，小學六年的生涯里，同學們在辛老師的辛勤培育下一直都是品德優良的好孩子。這就是我們六一班的班主任——辛老師，她是我見過的最好的老師，我非常地喜歡她。她善良、樸實，和藹、可親，是她把我從一個幼稚的小孩培養成為一名成熟的少年，是她讓我懂得了真善美，讓我學會了做人，是她讓我汲取了知識的養分，讓我學到了報效祖國的本事。即將小學畢業了，我依依不舍朝夕相處的辛老師，就讓我把這份感情化為我努力學習的動力吧，長大一定要成為一個有成就的人，讓辛老師為我而感到自豪！
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我有一個幸福的家，我愛我家。知道這是為什么嗎？由于在家中我不僅能產生一種親切、自由的感覺，而更重要的是我家的一個“特殊”職員——老爸。
我的老爸今年44歲，他中等身材，常常穿一身運動服，看起來真像個老球員。老爸喜歡開玩笑，我們一家四口在一起，有說有笑，簡直是快樂極了。
我的`老爸向球員，球打得也好，熱衷于看球賽。仍是個“鐵桿兒”球迷，只要有球賽看，買菜、做飯、接我放學之事，全會被他拋到九霄云外，簡直是“兩手不管家務事，同心專心只想看球賽。”
前不久，是休假日，我們認為老爸一定會在家給我們做好吃的。誰知，我與媽媽、姐姐一進門，面前的一切是我們目瞪口呆——電視聲音放到最大，屏幕上的球員們正群情激動慷慨的慶祝中國隊成功獲勝。然而比電視里的球迷更瘋狂的仍是老爸：只見他穿戴一身中國紅色運動服，頭上戴著紅頭巾，一手拿著我的玩具哨子，一手拿著一雙筷子，在客廳里又是吹，又是敲，全然不知我們的到來······
當時，我看著老爸那好像瘋狂的舉止，恍然大悟：老爸這樣瘋狂的陶醉于中國籃球，不僅僅以為是自己夸姣人生的享受，更能表達出他但愿我們中國的籃球賽能突破全亞洲，獲取我們中國的驕傲。豈非這不能表達出老爸的但愿中國籃球走向世界的向往嗎？我被老爸的精神所打動，我激動地對他說：“老爸，下次的籃球賽我陪您一塊兒看！”
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一、教學目標
1。讓學生初步掌握寫人的作文技巧。
2。培養學生樂于主動觀察生活的習慣。
3。能夠獨立的寫出寫人作文。
二、教學內容
1。寫人的作文技巧。
2。一篇寫人的美文欣賞。
三、重點難點
1。讓學生明確寫人的作文思路。
2。對描寫人物的詞語積累。
3。會寫寫人作文。
四、教學準備
1。教學PPT。
2。A4紙打印的寫人的美文欣賞。
五、教學過程
（導入）
老師考考你們的記憶力，咱們一起來背誦古詩。蓬頭稚子學垂綸。。。。。。 背完了古詩之后呢，老師問一下你們：作者胡令能在古詩中是怎樣描寫這個孩子的外貌的？還有什么詞呢？（蓬頭，側坐，招手）等等這些詞向我們傳達出的是一個可愛，充滿童心的孩子。那么詞語的魅力就在這些，我們可以通過你
所用的詞語感受到你所說的這個人到底是什么樣的。下面咱們就一起來學習一下怎樣來寫好寫人的作文，做好寫人的閱讀。
（教學內容）
要解決這個問題，我們首先要弄清楚什么是寫人的文。寫人的文章就是通過記敘與所寫人物緊密相關的一件或幾件事，來表現人物的某些特點或優秀品質的文章。大家要注意通過記敘一件或幾件事來表現人物的特點或優秀品質。
（一）外貌描寫
對于寫人的作文我們要首先介紹一下自己所寫的人物的外貌，外貌包括：五官容貌 身材姿態 穿著打扮 舉止風度。例如：頭發：烏黑的`發亮頭發，黃黃的頭發，卷卷的像波浪一樣的等等。眉毛：彎彎的，細細的，濃黑的。眼睛：大大的眼睛、溜圓的大眼、雙單眼皮、小小的眼睛，有點凹下去的眼睛，水汪汪的大眼睛，黑珍珠般的眼睛。鼻子：高、低、不高不低。嘴巴：寬窄，不寬不窄。臉：略顯黑色、白的、紅潤，圓的，方的還是瓜子臉。身高：高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。等等這些詞語。
（二）選取事例
所選取的事例一定要圍繞著人物所具有的的美好品質來展開。
1、語言描寫
重視人的語言描寫，選擇有代表性的語句來刻畫人物的內心世界，表現出人物的個性和思想。例如平時做不完作業：媽媽會說：“為什么還沒有做完？”生病了媽媽會囑咐我們多喝開水等等，這些話語說明媽媽嗎對我的關心和愛護。
2、動作描寫
例如詩句中說道：遙招手就說明了這個孩子怕別人驚嚇了魚兒這樣的一種心態，從另外的一個側面說明他專心致志的美好品質。
3、心理活動描寫
要對人物進行細微的觀察和分析，觀察之后可以對人物的心理進行推敲。我們讀過的文章中，經常見到這樣一類話：“我想？？”，“他在心里盤算著？？”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭？？”。這些都是在于人物內心世界的描寫。有了心理描寫，作文就顯得生活起來。
4、真情真言
真實是文章的生命 。把外貌、動作、語言、心理糅合在一起寫，幾種方法的交叉使用，這樣人物形象會更加鮮明，也更加真實。
我們在掌握了寫人方法的基礎上，還要多讀書，多積累，在日常生活中注意觀察，這樣才能靈活的運用寫作方法，寫出更生動優美的作文。 同學們，希望在你們的筆下，能出現更多栩栩如生的人物，給我們帶來更多歡樂。
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我有一個疼我的外婆！她為了我和姐姐她特意從大姨家搬到我們家住（每個星期六她都回去一次大姨家）！她已經快70歲了！她人雖然老了但是她的心不老！她成天像個小孩一樣！看電視一有模糊的就問我和姐姐！我得外婆不但可愛還很淘氣呢！她一笑，皺紋全跑到一邊！外婆她很開朗，成天笑嘻嘻的，真是個和藹可親的好外婆……她的眼睛下面和嘴巴旁邊有許多皺紋！但是外婆有一點不好，就是我的同學來到我家，她都不是很喜歡的，因為怕我和她們玩得忘了時間回家啊！怕把我的同學把家里的東西弄壞或是動我的東西！有些同學一來就往房間那邊走，外婆就跟著去，生怕她弄壞我們家的東西！就死死的盯著她……外婆比較喜歡文靜的，不亂動東西的女孩！
外婆喜歡的同學一來她就很歡迎！但是她不喜歡的人來了她的臉色就比白紙還白……有一次，我和外婆、媽媽和姐姐一起去香港！由于外婆不是常常去香港，所以她總是落在后面！但是我這個孝順的孫女當然是陪著她啦！外婆的東西都是我幫她拿的！所以她就走得很輕松！但是只要一上那些扶梯我就要扶著外婆，因為外婆怕那個扶梯……我有時走在前面，她落在后面，我回頭看看她，她忙向我跑來，她本來就胖！跑起來真得很像企鵝……所以去香港時我時外婆得“保姆”啦！外婆因為這個特別疼我，因為我不罵她，所以她比較疼我！我生病時外婆總是在我身邊鼓勵我！還痛嗎？我的誼誼！我去拿藥給你啊！你等著！“真是心痛死我啦！”外婆嘀咕著……我還記得我小時候都是外婆幫我洗澡的，她邊哼著歌邊幫我洗澡！真的好懷念啊 ！
我得外婆雖然不是什么文化人!但是她盡了做母親和外婆得責任，所以她是一個好外婆，好媽媽！我很愛我得外婆，假如誰欺負我得外婆我可不饒她（他） ！比起別人，我已經是全世界最幸福的孫女之一！我一定會很愛我的外婆，很疼她，不會讓外婆受苦！長大賺錢養外婆！把她養得肥肥白白的！我一定要外婆做世界上最幸福的老人！
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一頭白發，布滿皺紋，健步如飛，充滿活力，他就是我的爺爺。
我的爺爺是賣菜籽的，你別看他現在已經六十多歲了，身子骨卻挺硬朗的，這或許跟他每天早出晚歸，步行去干江賣茶籽是分不開的。爺爺每天都會在凌晨四五點鐘起床，然后自己一路走著去干江。我感到很納悶，就問爺爺：爺爺，現在您也不缺錢，為什么不肯乘車，而要走路去賣菜籽呢?爺爺笑著說：雖然我們現在生活條件好了，但這些錢也都是來之不易的，所以我們能省就應該盡量省。哦，原來爺爺是為了省一些血汗錢!
去年暑假，我去爺爺家玩。爺爺，爺爺，我來看您了。我推開虛掩著的門，歡快地跑了進去。爺爺回過頭來，看見我，就笑容滿面地迎了出來，說：我的好孫女呀，你來看爺爺了，瞧你滿頭大汗的，趕了這么多的路，一定很累吧，快來，爺爺給你吃好東西。說著，就往里屋走去，過了一會兒，爺爺又站在我面前了，手里卻多了一樣東西。
孫女，快吃吧!這是上個月別人送的，我一直都舍不得吃呢!我一看，哪是什么好東西，只不過是一些普通的餅干而已。我接過餅干，心想，就這么些東西，也值得爺爺藏這么久嗎?爺爺好像看出了我的心思，說：在我像你這么大的時候，恐怕是等到過年也難得吃上這樣的東西!我聽了，若有所思地咬了一口手中的餅干，細細品嘗，似乎覺得口中多了一種滋味。
此時此刻，我只想說一句：爺爺，您真是我的好爺爺!
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“蓓蕾可能有苦味，花兒卻是甜美的。”“假如是玫瑰，總會開花的。”這兩句話都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艱辛的，但艱辛之后的成功是幸福的。而后者與“是金子總會發光的”意思相似。成功的過程很艱辛，假如沒了應具備的能力，那就無所謂艱辛不艱辛的了。()只有經歷磨難才會成長，才會成功，而只有真才實學的人才會去經歷。假如一輩子都活在壓制下，那又有什么意思？只要有能力、有才學，就總會成功！由于生成我才必有用。
我們要好好學習，這樣才會具備自己應有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才會有無窮光明的未來！假如靠關系走向成功，那有何意思？每個人都有自己的用處，每個人都有自己的特色。每個人的出發點都一樣，但為什么每個人的命運都不一樣？那是由于每個人對學習的立場不一樣！所以自己的未來與別人不一樣。
試問：假如人沒有了如今人的能力，人會怎樣？
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在我的腦海中，一些有過一面之交的人，根本就想不起來，可是，有一個人固然也是一面之交，卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
那是一個冬天，我獨自坐車去姥姥家。在途中，我前面的一位乘客睡著了，還不時地發出鼾聲，就在我正被這鼾聲攪得心煩意亂的時候，車上上來兩個看似不懷好意的人，他們盯著睡熟的乘客，一臉奸笑。
他們靜靜湊近他就預備作案，所有乘客都看在眼里，可是沒有一個人敢出來阻止，眼看他們就要得逞了。
忽然，“咳——”他旁邊的一個女乘客咳嗽了一聲，驚得小偷立即縮回了手。我敬佩的看著那個乘客，只見一張瓜子臉上鑲著兩顆“黑寶石”牙齒錯亂的排立著，很不起眼的樣子。那小偷斜了她一眼，沒有理會，想繼承作案。她發現不起作用，就進步嗓音說：“泊車！我要下車！”隨后打算推一下睡覺的乘客，卻忽然發現了小偷那惡狠狠的眼神……
她躊躇了一下，仍是推醒了他。
“干什么啊？”
“你讓一下好嗎？我要下車。”
“你下車叫醒我干什么？真是的……”
她不語了，默默的下了車。
我本認為是一場偶合，可是卻驚疑的發現，她又乘上了下一趟車。
我被震撼了，不由得發出感嘆：“她真是機智勇敢！她心靈真美！她的人品真高尚！”固然我與她只有一面之交，甚至連她叫什么都不曉得，她卻給我留下了深刻的印象，成了我的榜樣，成了我人生路上思惟和行為的試金石。
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不知道大家嘗過沒嘗過抽筋的感覺，抽筋時，那個部位又痛又酸又麻，難受得不得了，但卻說不清道不明。
那一天，我回家時忘了帶鑰匙，又不知道老媽什么時候回來，作業又那么多，再不做恐怕就要熬通宵了……想來想去，又看了看俺家的墻頭：只好翻墻了！
我先把書包扔進家，然后找了幾塊紅磚壘起來。我站在磚上，勉強手能摸到墻頭，我用力一跳，雙臂一撐，撐起來了。然后我用盡全力想把右腳抬高，邁過墻頭，可腳生平第一次不聽我的指揮，那腿怎么也邁不過墻去。我又試著把重力往前，然后使勁一抬腳，用慣性把腳甩到墻那邊。
哈哈，腿果然跨了過去！可是？好像用力過猛，腿竟然抽筋了！害得我連動都不能動，那感覺，又酸又痛，簡直不能用語言來形容，等我右腿恢復了，我剛要挪過去左腿？媽媽突然回來了，真是早不來，晚不來，偏偏在我騎在墻頭上進退兩難時來了。
我只好按原路返回，沒想到我把右腿挪回去時，又抽筋了……最后我好不容易下來后，腿抽筋抽得我都不會走路了。
到現在，我那右腿時好時壞，仍不時地抽筋，難道是留下了后遺癥？
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雖說小孩也有煩惱，經我調查。大人的煩惱也是有的，感覺上比小孩更多。
別看大人們感覺無愁無憂的，天天坐在辦公室里頭每天對著電腦很好，可他們的工作比我們的課堂功課+家庭功課+作文還要多呢！就說我的媽媽吧，天天工作一大堆，尋常還要加班加點，工作已經使她很煩惱了，但還有其他的事更煩著她。
今年寒假時，我在媽媽的辦公室里造作業，媽媽就在旁邊辦公，后來一老一少兩個河南人走進辦公室里來，說是什么自己修公路錢還未支付，就找我媽媽這來了，還帶了禮物，請我媽媽幫忙，我媽媽跟他說了半天，要按劃定辦事，并請他們把禮物拿走，接后幾天，這兩個人每天拎著禮物來找我媽媽，但媽媽堅持按劃定程序辦事。
后來，事情給辦妥了，那兩人為了表示謝意，給媽媽留下了一提茶葉，媽媽把禮物交給了單位。那幾天，我看媽媽特別煩惱，恨不得把那兩人給轟走，但為了工作，她仍是得忍讓著。
大人的煩惱還不止這些呢！
我想，每個家長都但愿自己的孩子成龍成鳳，有個好學校讀，于是天天都要我們孩子做習題，雙休去培優，但是我們老是不愿意，總與家長打“游擊戰”。爸爸給我買了兩本丟分的標題問題的總集，讓我常常做。有次我沒按他的要求做，爸爸就十分氣憤，不停的在我耳邊嘮叨。實在我能理解他的心情，每個大人都但愿自己孩子有個好的前途，他們努力的為我們創造良好的糊口環境和學習環境，可孩子卻不領情，總讓大人們氣憤。
這就是我發現的`大人們的煩惱吧！可能大人的煩惱還有良多良多，再次就不向各位逐一到來啦！
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頓時，人們一個接一個地倒在了泊里。人們的呻吟聲，叫喊聲，在火車站里回蕩著。人群擁擠的火車站沒有了，嘰嘰喳喳的說話聲沒有了，小孩子的笑聲沒有了，除了孩子的哭聲，什么都沒有了。眼前一片廢墟。旁邊的房屋被燒的所剩無幾了，結實的柱子此時此刻也倒下了。火車也被炸的四分五裂了……
而此時的日本人，正在飛機上哈哈大笑，滿意地看著他們完成的“杰作”。
在已經變了形的火車道上，做著一個衣服、鞋子、褲子都被炸飛，大約兩三步的小孩子，他滿身是，坐在哪拼命地哭首：“媽媽，我要媽媽！”而他不知道，疼愛他的媽媽已經倒在了泊中，永遠的閉上了眼睛。旁邊不斷有東西倒下，每倒下一次，小孩就撕心裂肺地哭。
孩子將會怎樣？被好心人收養？流落街頭，被餓？誰也不知道。
被燒毀的房屋，劈里啪啦地響，空中彌漫著硝煙的味道。只要一呼氣，就能聞到硝煙的味道。在鐵軌上，被炸燒傷的.人橫七豎八地躺著讓人看了都心酸。
日本人我討厭你，討厭你欺負我們的國家，討厭你破壞別人的家庭，討厭胸給人們帶來的種種災難，討厭你……
我想對戰爭說：“你快走，只要你走了，人們就會過上幸福生活，孩子們就會有一張課桌，平穩的課桌；他們會有一塊草地，綠油油的草地，子彈再也不會阻擋他們奔跑的腳步，我真心地希望你，早點離開。和平之神快點到來，給孩子們一個溫暖的春天。
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爸爸高血壓，醫生要他戒煙戒酒。可是他就是“寧死不屈，”要不，我怎么會說她“沒出息”呢！
先說戒酒吧。每頓飯后總說他下頓飯絕對不喝了，可每當吃飯時他就撒賴：“唉，酒蟲真要爬出來了，好死不如賴活啊！嘗一口吧。”于是，左一口，右一口，一嘗就是大半斤。
再說戒煙。爸爸戒過好幾次，可每次都是兔子的尾巴長不長。這次好像下了決心，把煙和打火機交給我保管了。我真為他高興啊，到昨天為止，已經十六天了。昨天晚上，他又來拍我馬屁：“乖兒子，好死不如賴活啊，就給我抽一支吧！”我心一軟，給了他。他笑瞇瞇的去沙發上吞云吐霧了。
這就是我的“寧死不屈”的爸爸。
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我有個同學叫xxx，水汪汪的眼睛和胖乎乎的臉蛋很是無邪。我與他同學多年，也不覺得他有什么不同凡響之處，可自從上個寒假之后，我對他產生了一種敬重之情……
那天，我倆每人帶了二十元錢去逛玉淵潭廟會。我們跟著熙熙攘攘的人群走進了公園，五彩繽紛的廟會場景讓我們目不暇接。首先映入眼簾的是路旁各類民間藝術品攤位，鷂子、風車、糖人……應有盡有。突然，一個賣小雞、金魚、麻雀的攤位讓我們愣住了腳步。我們蹲下來，好奇地看著這些可愛的小動物，xxx好像更感愛好，還不時地伸出手指與它們做著游戲。當我們離開的時候，我發現xxx一步一回頭，戀戀不舍的樣子……而我卻很快被一個扔飛鏢的游戲吸引住了，趕快跑去買了票，可我發現xxx只是摸了摸兜，嘆了口吻，并沒有把錢取出來……他跑過來對我說：“丁丁，能借我五塊錢，我也想玩玩，明天還你。”我問他：“你不是有錢嗎？”他沒有作答。我正在興頭上，就沒再理會他。由于我的精彩表現，我得到了良多獎品。我擺弄著獎品，向他夸耀著，可他卻仿佛絕不在意……這時我們不知不覺到了一個賣羊肉串的攤位，烤羊肉的香味讓我走不動步。“咱們買幾串羊肉串吃吧？”我說。當我發現他仍舊沒有掏錢買的意思，我氣憤了，心想：真是摳門！我絕不猶豫地買了四串，大口大口地吃著，香極了……當然我最后仍是分給xxx一串。我們預備往回走了，只見xxx來了精神，他拽著我快步來到小動物的攤位，買了三條魚和兩只麻雀，正好20元。他小心翼翼地把麻雀捧在手里，讓我幫他拿著裝著小魚的水袋。我們來到了公園的綠地，他用臉貼了貼麻雀，然后展開雙臂，放飛了夢想自由的麻雀，我驚呆了……之后，我們又來到湖邊，慢慢地解開塑料袋，把可愛的小魚放入湖中，只見小魚兒們立即撲騰著暢游在碧藍的湖水中，xxx開心地往小魚身上潑著水，興奮地似乎自己也要和小魚一道下湖游泳一樣，可是剛剛還高興的我卻忽然酡顏了……
xxx在我的心中突然變得高大起來，我真想對xxx說：“你有一顆多么純樸善良的心，你是我敬佩的人……”
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