高二春游作文
發表時間：2025-02-05高二春游作文（系列13篇）。
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今年五一，我和媽媽去了北京的歡樂谷，北京歡樂谷是我見過的規模最大的，游樂設施最全的頂級的游樂園，在這里我玩到了自己心心念念的過山車。
早晨，天空萬里無云，偶爾還吹來一陣小風，這個天氣真的是太適合出去玩了，我們來到游樂園門前，剛進去，就聽見了孩子們嬉戲吵鬧的聲音，看見身邊的人匆匆的跑來跑去，聽見他們說快去排隊，這個好玩，晚了就要排好久的隊了，聽他們這么一說，我也著急了，趕緊拽著媽媽的手去排隊，我們第一時間就去排了我最想玩的過山車，排了大概一個小時，終于到了我們了，我和媽媽興高采烈的上了座位，扣好安全帶，等著出發啦。“哐哐哐”過山車慢慢啟動啦，然后它越來越快，越來越快，嗖的一下就沖了出去，我的頭發都被風吹亂了，打在臉上特別疼，我耳邊聽見人們“啊啊啊”的尖叫聲，感受飛速下落的失重感，我的手緊緊的抓住兩邊的把手，全身的力氣都集中在了手上，特別擔心自己被甩出去，感覺心臟都快要跳出來了，全程我都沒敢睜開眼睛，但是我可以感覺到此時的我一定是面色發白的，終于結束了，等我從過山車上下來的時候，我覺得自己的腿都是軟的，如果媽媽不扶著我，我應該會癱倒在地的，但是等到這種虛弱感過去后，我感覺到了莫名的舒爽感，還想再來一次，但是看看媽媽的臉色，我想……還是不要了吧，接下來我們又去做了云霄飛車、大擺錘、旋轉木馬等等。
最后我們披著夕陽回到了家，躺在家里床上的時候我還在回憶坐過山車的過程，真的太開心了，我下次有機會還想玩。
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夜晚九點三十分，不算晚也不算早。
走出教室的時候，雨已經停了。即使有，也就是那所謂的細如牛毛、如針線般的蒙蒙細雨罷了。此時已是臨近五月份的時節了。已經連下了一個星期的雨了。路面上還是濕濕的，偶爾一個兩個的小水洼里，也早已被一整天的雨水給灌滿了。昏黃的路燈下，一輛飛馳而過的的士的輪胎，很快的軋入水洼，濺起一潑水邊揚長而去。
其實，今天的天氣應該是比較暖和的。可為什么，我卻意外的覺得很冷，渾身上下都是冰涼的感覺。
小三與我并排走在人行道上。邊推著自行車，邊聽著身邊兩位女生在那里抱怨。
“煩躁！”那位女生近乎發泄似地說：“他不就是個班主任再加個年紀副主任嗎。憑什么要我們每個人都按他的意思做事啊！”說完，狠狠吐了口氣。
“就是啊。做的也太過分了。知道他想踢人。最看不慣他那套拐彎抹角的把戲。明明是想踢走我們幾個，居然還假惺惺地說是為我們著想。”另一位女生也厭惡的甩出一肚子的氣。
“我知道我現在的文化還不是很理想，但也不能就讓人家考慮什么學專業的事啊。雖然現在是高二了，但高三還有一年啊。他怎么就知道我不會趕上來！”話畢，她長長的舒了一口氣，似乎已經把她憋了一肚子的氣給全吐了出來。
“是，是，是。呵呵……好多人都是在高三一年里猛的趕上來的。對吧。呵呵！”小三出于禮貌地應付了她們幾句，便繼續推著自行車慢慢的走。
兩位女生見有人與她們的意見一致，似乎很是滿足。依然繼續她們剛才的談話。小三則時不時地搭上一兩句，但很快就不再說了。
看得出，他也應該是心事重重的了。這也難怪，到了高二這個關鍵時刻，誰不會開始擔心自己的前途，誰不會開始考慮自己的未來？除非他是個沒心沒肺的家伙。
到了熟悉的十字路口，大家各自道聲“再見！”，便各回個家。但我分明看見他們有些迷茫的背影，在夜幕的掩蓋下，逐漸的失去清晰的輪廓，逐漸的越走越遠，越來越模糊不清……
手機屏幕的右下角顯示，現在已是十點整了。
小區已經完全在夜色中沉默了。只有幾棟居民住宅里的幾間還亮著一兩盞燈。客廳里的，浴室里的。那大概是在等待他們家的歸來吧。還有兩邊的路燈，從潔白的燈罩中向四周發出蒼白的光芒，隱隱約約的照亮著腳下的路。
回到家，甩下書包，二話沒說，直接熄燈上床睡覺。其實，說睡覺是不準確的。因為我此時正創造出今晚需要的環境。黑漆漆的臥室中，一片黑暗，什么都看不見我，我也什么都看不見。這正是我需要的。我需要在這黑暗中，好好的想一想我在這即將逝去的兩年的高中生涯中，到底都做了些什么。
真是一種諷刺啊！人啊，為什么總是在失去之后才記得要后悔了，為什么總是在失去之后，才懂得要珍惜了！
為什么……
說真的，一想起剛才的第三節晚自習，仍然還是心有余悸。看著或一個或一批的同學被班主任叫出去談話，開始不知道的時候，一個個都停下了手中的筆，悄悄的往外面黑漆漆的走廊瞥上幾眼，但又不敢做得太過明顯，生怕班主任看見。大家都知道如若一個不小心讓他看見了餓，肯定又要增加幾個“勞衛積極分子”了。同時，大家心里也都十分清楚，被班主任叫出去談話，可絕不是什么好事兒。
隨著教室們的打開，大家立即低下頭，伏筆桌案。稍微有點討論聲的教室立馬安靜下來。不是騙人，真的是連蒼蠅、蚊子嗡嗡的聲音都可以清晰的聽見。
然后，另幾個同學被叫出去。在們被關上的瞬間，教室里又恢復了剛才的生氣。大家都爭著小聲的問剛才被叫出去的同學班主任找他們有什么事。同桌也被叫出去了，他有些沉重的告訴我，老師可能要開始踢人了。他們被叫出去是關于班主任要他們考慮讀專業的事。大家心里都清楚，這只不過是班主任的借口、托詞而已。
剎那間，腦袋里一片空白，再也無心自習了。到了這個時候，我不得不承認，我的心理承受能力已經到了極限了。況且，我向來是很容易受這類因素所影響的。
我真的覺得，再也沒有什么時候能比現在的這節課更難受、更難熬的了。看著同學一個個被叫出去，然后分分秒秒的提心吊膽，不敢抬頭看班主任的眼睛，卻又總是覺得班主任的眼睛一直停留在自己的身上。屏住呼吸，仔細的聽著每個被叫出的姓名，害怕著下一個姓名就是自己的。哎，那種氣氛，壓抑、緊張地令人幾乎窒息。
可巧的是，直到鈴聲的響起，也沒有聽見自己的姓名被喊出。要知道，開學的第一次月考，我就因成績出現了嚴重的下降而被班主任提名批評的啊！
一時間，主見全無。
后來，臨近下課的時候，同桌突然冒出一句話來：“我似乎開始有點懂得韓寒現象了。”
我問為什么。
他說：“對于那些高考成功的學生來說，韓寒對當代中國教育的冷嘲熱諷，緣自他自己高考落榜而產生的妒恨心理。其實，現在看來，也只有與韓寒有過相同的高考失利的經歷的群體才會與之有相同的感受，才會讀懂韓寒的心緒。
我詫異。他還沒有經歷過高考呢，怎么就先有這樣的感受呢？
他苦笑。“照這樣發展下去，前途不是已經很明亮了嗎！”
我沉默。突然覺得他似乎已把我的臺詞給搶走了。或者還是說，他道出了全中國當代學生的心聲呢？
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我們要去植樹啦!我們坐在去植樹點的車里有說有笑，心里別提有多高興了!
你瞧!小鳥在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們歌唱，路旁的常青樹脫去了舊衣裳，換上了嶄新的綠裝，真是一片“草色青青柳色黃”呀!
不一會兒，我們就來到了植樹點。同學們高興地下了車，映入眼簾的是一大片金黃色空曠的農地。說干就干，在老師的建議下，我們分成了五人一組的若干小分隊，大家熱火朝天地干起來了!我和--擔任我們這一小分隊的組長。我們拿了三把小鏟子。--和--挖坑、我扶樹苗、--和--培土。分好工以后，我們就動手干起來了。只見--和--用鏟子不停地挖坑，他們十分地賣力，不一會兒一個又深又大的坑就挖好了，我趕緊把樹苗扶進坑里，--和--用鏟子培土。然后，我們五個人用腳把泥踩平、踩緊，小樹苗穩穩當當地站了起來。我們又用同樣的方法種了一棵樹。這時，我們的身上沾滿了泥土，鞋子又濕又滑，但是看到整整齊齊的兩棵樹，我們高興地笑了，小樹苗靜靜地站在那兒好像在說：“謝謝你們!”。
帶著滿身的泥土和一身的疲倦，我們踏上了回家的路，雖然有點辛苦，但是我覺得自己讀過了一個快樂的星期六。我心里暗暗想：“小樹苗，小樹苗你快長大吧!明年植樹節我再回來看你。”。
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讀書能貫通古今，縱橫萬里。書中所表現的萬千氣象，會使人心馳神往，受益匪淺。從古到今出現了多少勤學好問、熱愛讀書學者，古有勤奮好學的孔子，現有喜歡讀書的魯迅。
知識是無有無盡的，只有多讀15，讀好書，才能攀登知識的高峰
最萬卷”，才能“下筆如有神”。
從前，老師讓我們寫作文時，我總是會費盡心思，絞盡腦汁，寫完后回頭一讀才發現錯字滿箱，詞語貧乏，語句也不通順。雖然是幾大篇，但是基本上全是“流水賬”。媽媽對于我的作文水平育苦惱，每天都強制讓我讀幾個小時的課外書，剛開始我對書沒有絲毫的興趣。每天像完成任務一樣走馬觀花地翻著書。
記得那個星期天，媽媽像往常一樣帶我到圖書館借同圖書，閱讀過程中，我意外地發現了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，我對這本書的名字非常好奇，于是急忙翻閱起來。在閱讀過程中，我時而書聲明朗，時而笑容滿面，時而埋著頭.思...此以后，當我看到一本好書時，我會隨著作者的心情去經歷情感，我的視野在閱讀中變得開闊。
閱讀，將我帶進了美麗而多姿多彩的深海中，讓我和那些多姿多彩千奇百怪的海洋生物一起去旅游：將我帶進了奇怪的科學世界，讓我坐上高科技游艇在浩瀚的宇宙中遨游。
閱讀，給我帶來了太多的快樂，讓我在享受文字的美妙時，也懂得了人生道理：讓我坐在椅子上懂得深刻的人生道理，靠在沙發上暢游書的海洋，吸取書中的精華。
閱讀，不僅增長了我的知識，還使我的文水平直線提高，寫作文時我早已奮筆疾書，同學們還在冥思苦想之中。果然，我的作文得了滿分。
我愛讀書，就像魚對于水，就像陽光對于植物。
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“哈哈哈，太棒啦！”爸爸終于同意帶我去野生叢林玩啦。好開心，真想趕快知道里面的游樂設施是什么，我肯定要把它們一個一個地玩痛快。
“快點，快！快！快！”，有點迫不及待，這可是我期待已久的野生叢林，車子你開快點。
“到了，到了，到了。”太好了，終于到野生叢林了，快去買票啊！我立即向賣票口沖去。我買好票，拉著父親的手，以最快的速度奔向檢票口檢票入林。進去了。哈哈哈。里面的東西真有趣啊，爬樹，摩天輪，真人槍戰，飛天轉盤。真爽啊！可是，一看到“沖刺過山車”，我傻眼了，本來拿著水彈槍高高舉起的手慢慢放下，雙腿有點微微顫抖起來，心里陣陣恐慌。老爸看我呆愣愣一動不動地站著，趕忙對我說：“快去啊，再不去就要等下一趟車了。”我看著這過山車，狡猾地笑了笑，一臉奸詐的表情對爸爸說：“老爸，你看這過山車這么猛，我這未成年的青少年肯定不能坐呀，你去吧，我在這等你。”爸爸去問工作人員，工作人員說未成年人也可以坐過山車，帶你的孩子去吧。聽了這句話，我更加不敢去了，又跟父親說：“老爸，這過山車太高了，我恐高，不能去。”可是，老爸卻反問道：“摩天輪比這個高多了你都不怕，這有什么好怕的，走啦，快去吧。”可惡，不行，我絕對不去坐過山車，又跟父親說：“老爸，你看這過山車太快了，我不敢。”可是，父親繼續問道：“剛剛你玩的猛烈急流比這快多了，你那個都敢，這有什么不敢。”呀…好可惡，我一定不坐過山車，于是我不耐煩地對老爸說：“老爸，玩這個我頭暈，不去了。”可是，老爸還說：“剛才你玩的飛行轉盤那么高，轉得那么快，你一點也不暈，這個過山車怎么會暈呢？”我又準備找個理由，而父親搶在我前面說：“兒子，這是一場心理戰，這其實不可怕，只是你的心理壓力在不斷增加，所以你才不敢玩的。”我聽了覺得很有道理，就去玩了。
本來，我還恐懼的說不敢，可現在我覺得過山車好有趣啊，這都是心理戰，每次都要去試一試才知道它到底恐不恐怖，只有戰勝自己，才能夠獲得成功！
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時分荏苒，轉瞬已經是高二放學期了。遽然發覺余下的光陰已不多了，高三正踏著它寂靜的腳步向我們走來。過完這個６月我們的課堂就要搬到當面那幢高三樓了。日月如梭啊！現在的我才真實會心到孔子的逝者如此，不舍日夜。
螞蟻精神
螞蟻？腦子里下認識地突然想起了啥。是啊！螞蟻。老師曾說過螞蟻精神。我們修業要有螞蟻精神，要聚沙成塔，百折不回老師的教導繚繞耳旁，可手中的筆卻怎么也動不起來，只會一個勁的發愣。
浮出水面
我盡力逃出這片已定的規模，可不管我怎么逃，怎么跑也逃不出去。就好象孫山公逃不出如來的手掌心一樣。
我就好像處在海洋深處，擔當著來自五湖四海的壓力，甚至我沒辦法呼吸，喘然而氣來。或許這即是高二的生活吧！
路在腳下
舉頭，望向窗外，疲乏的路燈，昏暗朦朧的燈光，像一只只腥睡的眼。沒有主題，大霧般布滿開來。我勤奮尋覓本人腳下的路。
路，在何方？
路，在腳下。
路是靠本人用雙腳走出來的。所以，一起上，不管他人何如，只要本人信仰已定，不要介意他人何如，好好走下去，總會有收獲的。信任本人！走本人的路讓他人說去吧帶著空想和目標，一往直前。不要由于途中的風雨而停息，而否認本人。
只要握定一個目標，朝著這個目標希望就不會錯的，不要把大把的清楚濫用。捉住此刻的優美時候，上前沖吧！夢，就在此岸，而勤勞勤奮是通往空想的橋梁。我應當把這座橋梁制造得更堅忍，更穩定。不求潮平兩岸闊只求長風破浪會有時。
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從出生的那一刻起，就意味著競爭，一拼一搏一拼搏，短短幾字，道盡一生。
像政治的哲學生活，“物質是絕對運動與相對靜止的統一”，像語文中的“朝暉夕陰，氣象萬千”，像數學中的“x隨y的變化而變化”，又像地理中“石頭的風化侵蝕”……世界上所有的東西都在運動，在不斷的變化、發展，而我將在變化發展的過程中，被自己的努力感動。
青春，是一個從幼稚走向成熟的過程，是一個能夠礪煉自我的階段，青春，同樣也包含著我的夢想和我對美好未來的憧憬。因此，我將努力。
沒錯，我并不是一個尖子生，但是仍需要為自己的目標而奮斗拼搏，因為我跟他們有著同等的受教育權利，并且我的目標更遠大，而實現它，則需要我付出比別人多無數倍的努力。于是，我拼命的揮灑著自己的汗水和淚水，以求自己無悔。
高中生活，苦澀而又有色彩，高中的我們，更是讓別人捉摸不透。我們不停的變化著自己，嘗試著尋找任何能讓自己努力學習的動力，同時也在不斷地變換著自己的思想和態度。
當然，我也是這樣，進入高中，漸漸沒有了之前的優越感，反而逐漸落后，被別人踩在腳下，無法翻身。為此，我也墮落了一段時間，后來，經過自己反復想：問題出在了哪里，并加以改正，又慢慢地見到了勝利的曙光。我將自己比做蓮，雖然沒有牡丹那樣開得富貴，但也有自己“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質，而我有這些就足夠了。我希望我的青春更多的不是淚水，而是汗水；希望更多的不是后悔，而是無悔；希望更多的不是頹廢，而是拼搏。
汗水是咸的、苦的，淚水也是咸的、苦的。但我寧愿選擇汗水，沒有它我將永遠也到達不了屬于自己的天地；而淚水，只有一個用處，就是發泄情緒。沒有它，我照樣也可以過得很好，只需轉變心態罷了。
我愿意像小草一樣默默無聞，只活出自己的精彩，讓自己無悔。踏著青青草原，跨上奔馳的駿馬帶著自己的夢想，拼出屬于自己的青春！
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春風慢慢地吹，春雨飄飄灑灑，突然傳來一聲春雷，驚醒了沉睡在冬天的白日夢。細草喚著黃犢，微風和枊芽在竊竊私語，敘述著一冬的相思之情。噢！春天來了！
我站在春天的門口，守望著秋天，守望著我的夢。
一年之計在于春，楊柳交頭接耳，互粗打著招呼，送去新春的問候，展示著新春的希望。老牛的反芻聲，在河上擺渡光陰。春風一吹，眾草就醉了，歲月就老了，農人的呦喝聲充斥著整個田間，余間在連綿的心間久久不曾離去。該是播種的時節了！農人在他們的吆喝聲中播下了他們的種子，播下了他們的希望。在播種的季節，我也播種下我的種子，播下了希望，播下了我的夢。只待秋天去收獲。
春風依舊，春雨仍是那么瀟灑，在不經意間，大地就濕潤了，眾草就綠了。使得播下的種子有充分的水分而發芽。當然也包括我的種子，站在春天的門口凝視、守望著秋天，我看到了金秋的美麗與輝煌。我也看到我的莊稼是那么豐碩。果實是那么碩大。在不久的將來，我將從春天的門口經過去收獲我的莊稼。
在春天到秋天的這段時空中，我站在春天的門口守望著秋天。秋天，我的夢，讓我興奮不已，讓我為其付出我的所有。在春天，我在田里精耕細作。一份耕耘，一份收獲，那怕是我付出十二份的努力換得一份的收獲我也愿意，既然選擇了，我無怒無悔。所以我晨興理荒穢，帶月荷鋤田。我在不停的勞作，為的是在秋天有個好的收成。
牧羊人的長鞭無情的將太陽趕下山，天天如此，時間過著，水也流著，而我還站在春天的夢門口凝視，守望著秋天，日復一日，從未間斷。在春風細雨的呵呼和我的精耕勞作下，我莊稼的幼苗拙壯成長。且長勢很好。待到秋天的時候有個好的收成。
盼望著，盼望著；莊稼已經發芽并長大，秋天還會遠嗎？
草莖上的草一節比一節高了，也一節比一節涼了。秋天也該到了，我的夢也該實現了吧！我的莊稼也能收了，我懷著激切的心情奔走在通向秋天的路上。那里有我的夢。
春天，還未曾離去，我站在春天的門口守望秋天，守望著我的耕耘，守望我的“禾苗”，守望我的夢。
站在春天的門口守望，守望著秋天。
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我充實、快樂的`暑假就這樣悄悄地溜走了，開學離我們越來越近。讓我來把這個暑假生活總結一下吧，同時也不忘記載這完美的時刻。
一、作業方面
語文老師布置的每一天聽寫詞組這項作業，我堅持去做了，透過假期的訓練，一些以前不會的詞組又掌握住了許多。數學老師布置的七彩數學暑假作業、幾張卷子我已經完成的差不多了。但是寫作業時經常會不檢查，導致了一些錯題一一被媽媽檢查了出來。我以后必須要主動檢查自我的作業。在暑假里我做了觀察黃豆七天生長的記錄，發現黃豆是先長芽，再長根，最后從豆體間長葉子的;生長速度差不多是以每一天2厘米的速度生長的;豆體被太陽照射后，因為產生了更多的葉綠素，豆體于是就會變綠;在冰箱里的黃豆因為溫度影響它們生長，所以它們不會發芽。英語老師布置了英語描紅課課練，我能夠堅持描紅，它讓寫出的單詞比以前美觀多了。但是這些作業至今還有三四頁沒有做完呢，我必須會把它們又快又好地做完。
二、閱讀寫作方面
我在家里沒事干的時候，就會去書架上拿一本課外書津津有味地看，至今我已經讀了《神奇校車—光的魔法》、《神奇校車—穿越颶風》、《神奇校車—光的魔法》、神奇校車—水的故事》、《神奇校車—探訪感覺器官》、《神奇校車—追尋恐龍》、《神奇校車—在人體中瀏覽》、《神奇校車—光與植物》和《why?——新時期少年科普知識動漫百科全書》，我正在閱讀《小王子》這本書。讀了這些書后，我寫了幾篇讀后感：“把別人的優點裝進眼睛里——《驕傲的花兒》讀后感”、“要及早改掉所有的壞毛病——讀《猴面包樹的杯具》有感”、“我們的城市是如何得到水的?——《神奇校車———水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個假期里我還寫了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。
三、暑假班方面
在暑假，我除了學習素描和堅持練毛筆字外，古箏還考了七級，我還學了國畫和游泳呢!國畫我已經學會了畫幾種小動物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽牛花。但我在用墨的深淺方面還有問題，深墨的顏色我調得很好，可調淺墨時我就掌握不住了，我要多多練習，才會把墨的深淺掌握牢固。
游泳嘛，我不用游泳圈就能夠游幾十米了，當教練沒有注意我的時候，我還會偷偷地仰游呢!
四、生活習慣方面
我總是能夠堅持晨讀gogo英語和牛津英語，中午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要自我主動起床晨讀。
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陽春三月，麗日晴空，暖風拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來到了人間。大地上萬物復蘇，小草爭先恐后地鉆出了可愛的小腦袋，為人間增添了勃勃生機。
今天，是一年一度的植樹節，我和爸爸媽媽一起到山上去種樹。
我們乘車來到郊外的一片空地上下車，然后，我和爸爸、媽媽拿著鋤頭、鐵鍬、水桶、小樹苗，走到了山坡上的空地上開始種樹。此時，我想著這里將會是孕育出綠色小生命的地方，心里就非常的開心。我和爸爸拿起鐵鍬，開始挖坑，不一會兒，一個小坑就出來了，媽媽將小樹苗拿過來，放進小坑里，我們再把挖出來的土填回去，然后在上面澆上水，就這樣一顆小樹苗種好了。我們又在旁邊繼續挖坑，繼續種樹，繼續澆水。轉眼間，太陽就要消失不見了，天空染紅了一片，小樹苗終于栽完了，我們迎著春風，臉上洋溢著歡喜，我們每個人的臉上都露出了燦爛的笑容，那種高興勁就甭提了，我們都滿載而歸。連汗流滿面都顧不得去擦了。
當我們帶著滿身的疲憊，走在下山的小路上時，回頭望著我們剛剛種下的小樹苗在微風中輕輕搖擺，好像對我們招手說“再見”!剎那間，我們的心里充滿了快樂，又渡過了有意義的一天了，希望來年我能看見滿山的郁郁蔥蔥。讓我們每個人都行動起來吧，愛護大自然，愛護一草一木，人人都來植樹，人人都有綠色意識，我們的社會才會更和諧、更美麗。
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我的家鄉在聊城，我是生在那里，長在那里的人。對于我來說，聊城就是我的家鄉，我對家鄉的歷史一直有著濃厚的興趣。今年暑假，我就和我姐姐一起來到位于聊城環城湖畔的一家水城博物館。
首先，走進一樓，我看到一幅很大的聊城俯瞰圖，上邊將聊城市的各個縣，鎮標示的清清楚楚。我還在姐姐的指導下找到了我家呢!一樓共三個展廳，概括描述了聊城的古今狀貌。文化。習俗及工藝品。
進入二樓展廳，這里是聊城運河的詳細展示。首先映入眼簾的是一對古時鎮水獸，它們是用石頭雕刻的，栩栩如生。姐姐告訴我摸摸頭保平安，我還和它倆合影留念了呢!向前走出現了運河地圖，北起北京南至杭州的京杭大運河約占了全國南北總長三分之一多的距離。繼續向前，我知道了京杭大運河最先掘于何時以及他名稱的由來。在運河千百年歷史中，有幾次洪水泛濫，所以博物館列出了幾位治水英雄，他們的聰明才智讓我看到古代勞動人民的能干。這里還展出了很多運河沿岸的文化，例如：大小碼頭的繁華。山陜會館的戲臺。臨清的磚窯等等，還陳列了很多出土的瓷器以及貨幣。真是讓我大開眼界啊!
最后我們來到三樓，這里共有三個展廳，詳細展示了從古至今的聊城各類文化。我看到了原始部落的陶器獸骨，還了解了戰國時孫臏和龐涓“增灶減兵”的典故以及歷朝歷代的貨幣，銅錢和銀票，各種玉佩，古書和真正的古人毛筆字。
這就是我的家鄉——聊城，通過游覽博物館，我對自己家鄉的文化有了更多的認識。
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“耶!”當我聽到星期四春游時，我興奮得一蹦三尺高。我想：春游一定很有趣，一定可以玩許多項目，也許有旋轉木馬，或許有秋千，也許······星期四到了，平時媽媽連續叫幾十遍，甚至連打都打不醒的我，居然早早起床了。我狼吞虎咽地吃完最后一口早餐，便匆匆忙忙地上了車。我夢寐以求的春游終于開始了!
時間一分一秒地過去了，大概過了一個半小時，我們終于抵達了生態園。那是已是11：30左右，我們先吃了午飯，接著，蔣老師讓我們去玩一個我自認為很危險的游戲——高湖滾筒!我想：原來是這個游戲呀!我可不玩兒!萬一滾筒沉下去或漂到很遠的地方的話，我連命也保不住!于是我對蔣老師說：“我不想玩!”“你必須玩，今天只能玩這個，如果你不玩，那就別回去了!”“好吧!”我嘟噥著。輪到我是，我想：永別了!世界!我慢吞吞地爬進了滾筒，緊接著小遠、宣婧妍、葉慧敏、朱麗錦也都爬了進來。游戲開始了，我發現這個滾筒并不可怕，反而很有趣。于是，我便站了起來，想讓自己平衡一些，但還沒完全站起來時，我已摔了下去。我又努力站起來，沒想到又摔了下去。我一定要站起來。于是，我拼盡全力站了起來，再看看周圍的同學，她們一個個全摔了下去。嘿嘿!我可以惡作劇一下!我再次拼盡全力，使滾筒不停地向前滾。小遠等人摔得四腳朝天，我呢?差點沒笑死。唯一可惜的是：玩的時間太短了。我們才玩了三分鐘就被拉了回來，真想再玩一次呀!我想：剛才我的多慮太沒必要了。滾筒還真有趣呢!
真是一次愉快的春游!
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友善，我想這個詞大家都不會覺得陌生，正是因為友善，這個世界才變得更加美好，人與人之間才變得更加和諧有好，我們本應有著一顆友善之心對待人與事，友善的對待他人，友善的對待社會這些我們已經做到了，但這個友善的對待自然，似乎我們還沒有做到。
在這大自然偉大的“母親”面前，我們永遠是一個長不大的孩童。但我們卻還自以為是，以為登上了珠穆朗瑪峰之后就自稱吧大自然給征服了。正當我們在歡慶時，大自然就會在旁邊偷偷的笑我們無知、幼稚。我們還不以為然，以為我們可以征服大自然。就說塔里木河兩岸的胡楊林與兩邊的沙地成了同一個顏色。由于林木缺水，長達數百公里的“綠色長城”在干渴中消亡。號稱“千年不死”的胡楊林，在忍受了將近20余年的干渴之后變成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪狀的枯枝，那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊林在生命最后時刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手!
難道這就是人類征服自然的結果嗎?同樣的悲劇仍在其他一些地方上演。
世界著名的內陸湖——青海湖。50年間湖水就直線下降了8.8米，平均是每6年就下降1米，陸地已經向湖中延伸了10多公里;數千年風沙未能掩埋的甘肅敦煌的月牙泉，近年來卻因當地超采地下水，水域面積從50年代的1.1652萬平方米縮小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之勢……難道這一切的一切不也都是人為數所造成的嗎?近幾年來，工業污水的排放，工業污氣的排放，汽車尾后的煙囪排放的氣體，使許多地區出現了灰霾天氣，污染著空氣和水之源。
所以，希望人類請盡早收手，友善的與大自然和平相處，友善的對待大自然，不要破壞大自然，讓我們的后代子孫有一個可以安身之所。
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