高分作文|故鄉的雨作文（匯編10篇）
發表時間：2020-01-30故鄉的雨作文（匯編10篇）。
? 故鄉的雨作文
我喜歡故鄉的雨。
“沾衣欲濕杏花雨”，撐著一把花綠的油紙傘，走在故鄉的田間小路上，微風吹拂，無邊的麥浪一高一低地起伏著，好似自己成了這綠的海洋中的一朵小小的浪花一般，有點飄飄欲仙的感覺，此時真的是“不知何者為我，何者為物”了。
遠處，不知是誰家的半大孩子，將一本書頂在頭上，騎在一頭水牛身上，正在吆喝著往前急促地趕路，而那頭老牛呢，和春天的雨一樣，沒有個性子，慢慢悠悠地往前挪著寬厚的身軀，還不時地扭頭扯上幾口嫩綠的麥苗兒。
轉眼到了夏天，興許是因為高溫的炙烤吧，故鄉的雨突然變得暴烈起來。一個不耐煩，就大呼小叫起來，黑壓壓地撲面而來，豆大的雨滴劈頭蓋臉砸下來，人們抱頭鼠竄，躲之不及的，便成了落湯雞。
我就有多次被夏雨淋的經歷。散步，是我們一家人的生活常態，不只是在春花秋月的時候。夏日的傍晚，吃了飯，暑氣漸減，黑夜還遲遲不肯來臨，這時候一家人悠閑自在地去野外兜一圈，那份愜意，只有親身經歷的人才能體驗到，言語是無法描述其一二的。然而就在你陶醉之際，夏雨猝不及防地來了，它可不管你一家人溫馨不溫馨的，它不能委屈了自己的脾氣。
說實話，我可不像父母那樣如臨大敵，我是不會跟著他們亂跑一氣的。我還想順手摘幾朵風雨中飄搖的狗尾巴草呢，放在鼻尖嗅嗅，涼涼的，香香的，真的是份美好的享受呢。不信，你試試，保準你樂而忘雨。
或許是太累了，秋天的雨一改往日的脾氣，也可以說是沒有脾氣了吧，既不溫柔，也不熱烈。它似乎不近人情，冷冰冰的，硬硬的，且動輒讓人不自在。你一個不在意，和它不期而遇，它就會讓你傷風感冒。
而秋雨給我更多的感受，卻是雨后大地的那份悠遠遼闊，那份靜謐蒼涼。此時拿著一本書，漫步到田野高處，極目遠眺，我的心就如蒼天一般，澄澈，純凈，真的與天地融為一體了。
故鄉的冬天，幾乎很少下雨的。偶爾下幾滴雨，多半是凍雨，或伴隨著雪花，雪花也不大。時常聽父母說，很早以前，故鄉的冬天常常是冰天雪地，一片茫茫，而屋內則是一盆炭火，全家人圍火而坐，聊聊閑，嗑嗑瓜子，靜聽墻角冬蟲的唧唧聲。不知怎么了，每每此時，就突然羨慕起父母來，羨慕起父母的父母來。
雨，是稀松平常的。但故鄉的雨，卻不同尋常。
? 故鄉的雨作文
放學后，我剛跨進家門，正在忙著做飯的媽媽高興地對我說：“小彤，我和你爸爸商量好了，星期天不做別的事了，準備帶你去西瓜園摘西瓜。”
我一聽，可開心了，掰著手指頭一算：“嗯，今天星期四，明天星期五，后天星期六，大后天星期天，離星期天還有三天。”
一看還有三天，我就有點等不得了，于是天天盼著時間跑快一點。然而，好不容易等到星期天，天空卻下起了雨來，媽媽就嘆著氣說：“唉!小彤，說好要帶你去摘西瓜，可今天有雨，去不了了。”
我一聽，可傷心了，纏著媽媽哇哇大哭著，不依不饒：“我不，我不嘛!我一定要去!”媽媽安慰我說：“今天雨太大，等下個星期天不下雨了，我們再帶你去……”
沒等媽媽說完，我就沖進房間一個人生氣。
我坐在窗前，心想：“哼!可惡的雨，你真壞，把我的計劃弄泡湯了，我恨你!”
聽著一陣陣雷聲，看著下得越來越大的雨，我把頭靠近窗前，只見街上很多人在撐著雨傘奔跑，沒有帶雨傘的，在忙著找地方躲雨，原本熱鬧的大街突然就不熱鬧了。雨“嘩嘩嘩”的下著，哺育著萬物。屋檐下的排水道開始波浪滔滔，看起來十分危險，以至于沒有人敢靠近。
過了好一會兒，雨才慢慢小了下來，直到后來只下著一點毛毛雨。這時，我看見幾個小伙伴在大街上玩，再睜大眼睛一看，原來他們在踩水洼，“啪啪!啪啪!”像是在跳“啪啪舞”。原本很無聊的我被他們的開心感染了，便穿上雨衣一溜煙跑了出去，和他們一起踩起了水洼。
“啪啪!啪啪!”我踢水、踏水，弄得伙伴們身上全是水，小伙伴們見狀，也不甘示弱，一起合力把矛頭轉向我，把水踢弄到我身上。我一下子更加來勁了，干脆拋開所有的煩惱，和大家一起打起了水仗。
不知不覺間，天晴開了，我和小伙伴們才發現，已經個個弄得滿身都是水，但心里卻非常開心。
原來，雨天其實也很有趣，不但給萬物帶來養分，讓我的家鄉土地肥沃，莊稼肥美，還為孩子們增添了很多樂趣。想到這些，我不再因為今天下雨沒去成西瓜園摘西瓜而難過了，反而為今天能和小伙伴們在雨中開心的打水仗高興不已呢!
我準備回家后，好好向媽媽道個歉。剛才，我不該像個不懂事的孩子，對媽媽不依不饒。
我愛家鄉的雨，我更愛我的家鄉!
? 故鄉的雨作文
我只當過十年的教師。那是一九二六年我從美國留學回來，在母校燕京大學國文系當了一名教師。那時系里的主任和教師大半是我的老師。校內其他科、系里也有我的老師。總之，全校的教師都是我的師輩!因此在開教授會的時候，我總是挑個極邊極角的座位，惶恐地縮在一旁。大家都笑著稱我為Faulty Baby(教授會的嬰兒)。那一學期我還不滿二十六歲。
I was a teacher for only ten years. In 1926, on my return to China after finishing studies in the United States, I began to teach at my alma mater Yenching University, Peiping, as a lecturer in Chinese. The deans and teachers of the Department of Chinese then were mostly my former teachers. Other faculties and departments also had no lack of my former teachers. I may well say that practically all the teaching staff of the University were my seniors. Therefore, at a faculty meeting, I always chose a seat at an unobservable corner of the room. Everybody jokingly called me “faculty baby”. I was then on the right side of 26.
要點：
1， 題目“當教師的快樂”譯為Joys of the Teaching Career，也可譯為I Enjoy My Teaching career, My joyous Days as a Teacher,或How I Enjoyed Teaching
2，“燕京大學”譯為Yenching University屬固定譯法，國際通用
3，had no lack of即“無一例外，全都是”此處譯者用雙重否定表肯定，起到了加強語氣的作用~體現了原文的感嘆語氣“!”
4，“不滿26歲”譯為on the right side of 26,意思等于younger than 26
綜述：
又是一篇語言質樸的文章，重在細節處體現文采，注意本段的雙重否定的使用~
在學生群中就大不一樣了。他們是我的好朋友。我教一年級必修科的國文，用的是古文課本。大學一年級的男女學生很多，年紀又都不大，大概在十七到二十歲之間。國文課分成五個班，每班有三四十名，因為他們來自全國各地，閩粵的學生，聽不大懂馬鑒主任、周作人、沈尹默、顧隨、郭紹虞等幾位老先生的江南口音，于是教務處就把這一部分學生分到我的班上。從講臺上望去，一個個紅撲撲的稚氣未退的臉，嬉笑地好奇地望著我這個“小先生”——那時一般稱教師為“先生”。這些笑容對我并不陌生，和我的弟弟們和表妹們的笑容一模一樣。打開點名簿請他們自己報名，我又逐一糾正了他們的口音，笑語紛紜之中，我們一下子就很熟悉很親熱了!我給他們出的第一道作文題目，就是自傳，一來因為在這題目下人人都有話可寫，二來通過這篇自傳，我可以了解到每個學生的家庭背景、習慣、性情等等。我看完文卷，從來只打下分數，不寫批語，而注重在和每個人做半小時以內的課外談話上。這樣，他們可以告訴我：他們是怎么寫的，我也可告訴他們我對這篇文字的意見，思想溝通了，我們彼此也比較滿意。
It was, however, a different story when I was with my students. They and I were good friends. When I taught freshman Chinese as a required course, I used a textbook of classical prose. The freshmen were mostly young boys and girls aged between 17 and 20. Freshman Chinese was taught in five classes, each consisting of 30 to 40 students hailing from various places of China. Those from Fujian and Guangdong had difficulty in understanding the heavily accented speech of teachers like Ma Jian (Dean), Zhou Zuoren, Shen Yinmo, Gu Shui and Guo Shaoyu who all came from places south of the Yangtse River. Consequently, some of these students were transferred to my class through the arrangements of the Dean’s Office. Looking down from the rostrum, I was delighted by a multitude of rosy-faced na?ve young students smiling and staring curiously at me — the little teacher. Their smiles were by no means unfamiliar to me, being similar to those I often saw on the faces of my younger brothers and younger female cousins. Often, when I opened the roll-call book and asked them each to give their own names, I corrected their accents one by one. Thus, between laughter and chat, we came to know each other better and were soon on friendly terms. The first composition they did was “My Autobiography”. I let them write on this subject because, firstly, everybody always had got something to say on it and, secondly, it would afford me a good opportunity to understand each student’s family background, habit, disposition, etc. I only put marks but never gave comments on the papers after reading them. Instead I laid emphasis on holding outside-class individual talks with them lasting not more than 30 minutes. They would tell me how they had done the composition, and I would express my opinion on it. And we would both feel pleased with the frank exchange of views.
要點：
1，“在學生群中就大不一樣了。”即“我跟學生相處時又是另一番情形了”譯為It was, however, a different story when I was with my students.
However等表示轉折，遞進，順承關系的詞，放在句中更顯文采哦~
2，“他們是我的好朋友。”這樣一句簡單的話，譯者也處理得跟我們平常譯得不一樣，譯為They and I were good friends.強調的是師生間的朋友關系~
3，“我教一年級必修科的國文，用的是古文課本”意即“我教一年級必修課時，用的是…”譯為When I taught freshman Chinese as a required course, I used a textbook of classical prose.這個句子隱含了”當...時“的意思，因此可用when
4，“笑語紛紜之中，我們一下子就很熟悉很親熱了”譯為Thus, between laughter and chat, we came to know each other better and were soon on friendly terms.，其中between 是“由于….與…的共同作用”=because of …and … combined
在《背影》中我們也見過between 的類似用法，如：“一半為了喪事，一半為了父親的賦閑“譯為” Between grandma’s funeral and father’s unemployment“，當時的between…and…意為“半因…，半因…”，其實用法和這里是一樣的
5，“思想溝通了，我們彼此也比較滿意”意即“我們都比較滿意這種直接的觀點上的交流”譯為And we would both feel pleased with the frank exchange of views.
綜述：注意本處第二次出現的between 的用法，只要出現過兩次，說明它還是比較常用的~
我還開了一班習作的課，是為一年級以上的學生選修的。我要學生們練習寫各種文學形式的文字，如小說、詩、書信，有時也有翻譯——我發現漢文基礎好的學生，譯文也會更通順——期末考試是讓他們每人交一本刊物，什么種類的都行，如美術、體育等等。但必須有封面圖案、本刊宗旨、文章、相片等等，同班同學之間可以互相組稿。也可以向班外的同學索稿或相片。學生們都覺得這很新鮮有趣，他們期末交來的“刊物”，內容和刊名都很一致，又很活潑可喜。
I also offered a course on advanced writing, which was an elective for students above the freshman level. It gave them trailing in different genres of literary writing, such as fiction, poetry, correspondence and sometimes translations. For the end-of-term examination, I had them each hand in a self-edited magazine specializing in any subjects, such as fine arts, sports, etc. and complete with well designed from cover, aim of its publication, photos, etc. Students of the same class could solicit contributions or photos from each other, or from students of other classes. They called it an interesting try. The magazines they handed it by the end of the term were very lively and encouraging, each having its content quite in line with its title.
2,” 讓他們每人交一本刊物”意即“讓每人交一本自編的刊物”，譯為I had them each hand in a self-edited magazine，“讓某人做某事”即have sb done, self-edited譯為“自編的”屬增益成分
3“學生們都覺得這很新鮮有趣”可按“他們都對這嘗試感到有趣”譯為They called it an interesting try,
4，“但必須有封面圖案、本刊宗旨、文章、相片等等”意即“完成品必須有設計良好的封面圖案、本刊宗旨、文章、相片等等”譯為and complete with well designed from cover, aim of its publication, photos, etc
5,” 活潑可喜”譯為lively and encouraging，其中“可喜的”意即“值得高興的，振奮人心的”譯為encouraging
In recalling my past career as a teacher, I always think fondly of the intimate friendship between the students and me. In those days, teachers and students all lived on campus, which greatly facilitated our after-school contact. We often went boating on the Weiming Lake, or had discussions about various things on the marble boat by the island in the middle of the Lake, or had heart-to-heart private talks about, for instance, job selections or marriage. At this moment the images of quite a few couples, such as Zheng Linzhuang and Wu Ruiwu, Lin Yaohua and Rao Yusu, etc. suddenly appear in my mind’s eye. I attended some of their wedding ceremonies in my capacity as a go-between. Sometimes, preparatory to making a match, I had the parents of both parties meet each other at a dinner I gave. All that took place over half a century ago, and now, alas, more than half of them have gone to another world before me. I feel very had about it indeed.
我應該停筆了，我說的既不是“尊師”也不是“愛生”，我只覺得“師”和“生”應當是互相尊重互相親愛的朋友。
It’s time for me to stop writing now. I’ve not been talking solely about “students respecting teachers” or “teachers cherishing students” because, to my mind, teachers and students should be friends with mutual respect and love.
要點：
1，”回憶起那幾年的教學生涯“中的“回憶”又使用了recall這個詞，迄今為止，我們見過的表“回顧，回憶，回想”的詞，已經可以總結成一個系列了有look back on，in retrospection,還有這次的in recalling sth
2，“課外的接觸十分頻繁“即“便于我們的課外接觸”譯為which greatly facilitated our after-school contact.
3，“有的是由我出面宴請雙方的家長，為他們撮合“，中的“撮合”即“配對”譯為make a match ,整句話譯作Sometimes, preparatory to making a match, I had the parents of both parties meet each other at a dinner I gave
4，“他們中有過半數的人已先我而進入另一個世界”譯為and now, alas, more than half of them have gone to another world before me.其中alas意為“哎呀”表示一種悲傷或遺憾的語氣，是譯者后來加的
5，“我心里有說不出的一種滋味”，此句是作者表達“無奈，失落，悲傷“的常用句，我們要根據語境將他們所要表達的感情譯出，此處作者的感情應是悲傷的，故譯作I feel very had about it indeed.
? 故鄉的雨作文
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”。故鄉的雨如此飄渺，綿如飄絮，細如青絲。在我的腦海中，唯有故鄉的雨是那道最美的風景。
故鄉的雨，沒有那樣磅礴，也不那樣渺小，只是朦朧而又清新，而它落在故鄉的古巷中，便更顯美麗，彷佛是一幅被畫家精心雕琢的畫。走在古巷中，一抬頭，便是窄窄的天空布滿了棉絮般輕柔的云。雨，悄悄地從云的指尖溜走，躍入人間，細小的雨滴，輕輕拍打在古巷的羊腸小道，輕輕的拍打著古巷邊的榕樹枝，然后柔柔落入了故鄉。雨滴，它又像是一位如細瓷般嬌貴的女孩，彷佛輕輕一碰，就會支離破碎。它隨著風拂過古巷那泛黃已久的白墻，但最終，嬌貴的身子碎了，輕輕凋落。雨滴還是不肯罷休，拍打，破碎，拍打，破碎，頗有幾分“精衛填海”的執著。
“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙”。隨著一聲聲清脆的鳥鳴，小雨漸漸醞釀成了大雨，紛落而至。雖說是大雨，倒不如說是如煙霧般飄渺，清新脫俗，世間的一切事物彷佛都被它蒙上了一層薄紗朦朧而神秘。古巷的榕樹，久遠的房屋，泛黃的白墻，都被它染上了一抹晶瑩的色彩。被雨滴浸濕的小道，積起了一些雨水，長得比白墻還高的大榕樹，伴著雨聲，輕輕落下了幾片葉子，躺在積水中，彷佛一葉小舟，是那樣的安靜美麗。每當看見那古老的房屋，好像歷史重現，而唯有在雨落下時，才讓人感覺煥然一新，給這幅塵封已久的畫卷增添了些許生機。
大榕樹依舊隨著雨輕輕搖曳，古巷依然是陳舊的，細雨依舊霏霏地下著，挽著春風，又一次落入古巷，又一次浸潤了我深愛的故鄉。
? 故鄉的雨作文
這時，正是故鄉多雨的季節，我不由地想起了童年時代的雨天。
那時正當花朵盛開、樹木茂盛的時候，調皮的小雨點們聚在一起，紛紛往下落就像一顆顆黃豆從天上擲下來。
雨點兒落在小溪里，灑在花朵上，打在屋檐上。雨聲是最古老的音樂，那個聲音真動聽啊！像久遠又歡快的音符叮叮地滴著。我情不自禁地打開窗戶，它們朝我迎來，打在我臉上，真清涼！
雨又下起來了，有時竟像一把把閃光的利劍一樣朝地面沖下來。但是在大地母親溫柔的懷抱里，它們沒有那樣狂暴，像一個嬰兒般，乖乖地撲進母親的懷里。
大雨一點兒一點兒地減小了，最后變成了蒙蒙細雨，好似一層薄薄的細紗，又好像掛在天地之間的窗簾。我最喜歡這樣的雨了，我跑下樓，站在空地上，仰起頭來享受細雨飄在身上的感覺，蒙蒙的，酥酥的。在細雨中，低著頭的花朵又抬起了它的頭，彎下腰的小草也挺直了腰，萬物都在這細雨中復蘇。
隨著雨減小，天空也不那么黑沉沉了，天空中竟出現了太陽，接著彩虹都出來了，要是把這情景畫成一幅畫，那可真是太美了！
我被“嘩啦嘩啦”的聲音驚醒了，我往窗外望去，原來也在下雨。雖然這里的雨景很美，可是在我的心中，故鄉的雨是最美、最獨特的！
? 故鄉的雨作文
窗外，細雨菲菲，柳絲飄飄。我獨自守在窗前，悠閑地讀著現代詩人戴望舒的名作《雨巷》“撐著油紙傘，我獨自彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷，我希望逢著/一個丁香一樣的/結著愁怨的姑娘……”讀著讀著，我的思緒一下子便飛回到了四十多年前的故鄉……
我的故鄉，屬于北國，屬于鄉村。確切地講，雖然我們那里也把“大街”叫作“街”，可“小巷”當時似乎并不叫“巷”，而是叫做“胡同”。入村要問誰家住在哪里，一般都是這樣回答：哪條胡同里的哪棵什么樹旁邊。
我的老家祁堂村，是豫東平原上一個極其普通的村莊。村子幾經外遷，稀稀落落，只有七八十戶人家、三四百口人。記得當時，村中能夠稱得上“街”的，應該說也就“三條”，甚至可以說只有“兩條半”。因為除了一條東西主街和一條東北西南走向的斜街貫通全村之外，而那條南北街僅僅只是將主街和斜街連在了一起，根本就不是一條整街。那時村里的人們來來往往，一家一戶大多還是靠“胡同”溝通。
如果我們把村莊看作是一個生命體，那么街道和“胡同”就構成了村莊的血脈。在早年的記憶里，我的老家位于主街的北面，老宅的左側就是一條“胡同”。那條胡同與南北街平行，將三條街構成的直角三角形分割成了兩半，一半為一個小直角三角形，另一半卻成了一個直角梯形。作為一條直角邊或梯形的上底邊線，它整體上顯得并不悠長。
老家的這條“胡同”，看起來既簡單而又質樸。它窄窄的、直直的，絕沒有江南小巷的那種曲曲折折，也沒有江南巷子的影影綽綽，這倒正好印證了一條歇后語：“小胡同里扛扁擔——直來直去。”我曾走過一些地方，北方的胡同大抵如此。它的方向感非常明確，東西向就是東西向，南北向就是南北向。它雖然細細的，看起來有些羸弱，但它從不扭扭捏捏、遮遮藏藏。
故鄉的“胡同”，說到底，其實就是一條黃泥小徑。它沒有江南巷子里的青石板，走起來“噠噠”地作響，也沒有江南巷子兩邊逶迤的花墻，但小徑走得人多了，也就踩得瓷瓷實實的。天晴的時候，硬硬的，帶些土絲兒，千層底布鞋踩上去很是舒適；下點小雨，上面略微出現些油泥，看上去明兮兮的，光著個大腳板走過來，涼涼的，光滑而又潔凈。
故鄉的“胡同”絕不寂寞，一家一戶，前后銜接，毗鄰而居。同住的不但是多年的老街坊，而且同宗同族、血脈相連，有的甚至就是骨肉至親。這條胡同里的每家每戶，都能夠和諧相處。即便是有點磕磕絆絆的，也很快地被穿街而過的柔風和自然淳樸的鄉情撫平了。
胡同的兩邊，一家一戶盡管看起來極為相似，有的是半截泥墻，有的是籬笆院落，有的是自己做個柴門，隨意半開著，有的則連個柴門也沒有，就那樣任其自然敞蕩著，還有的在屋山的一角栽上一棵棗樹，有的在柴門一邊植一棵香椿樹。
老家的雨，也不比江南的雨。江南細雨霏霏，如煙似霧，輕柔彌漫，溫潤得好像一位多情的少女；故鄉的雨，則是那種白蕩子雨，性格爽朗，來得急，去得也快。一片烏云翻墨，一陣亂風刮過，豆大的雨點“砰砰啪啪”滾落著，很快天上地下便連成了線，天地間如織網一般。胡同里的小路上，初開始還是明兮兮的，接著就汗珠滾落了。
雨水，嘩嘩地流淌著。房頂樹下，滴滴答答，啪啪作響，胡同頓時成了一個宏大的揚聲器。一家一戶的院子里，碧綠的泡桐葉片變得油光發亮，早已托不住那大捧大捧灑落的玉珠，地上開始由濕潤變得光滑，繼而四處開花，“砰砰啪啪”，萬斛珠玉在跳躍、在匯集，擁擠、疊加成晶瑩透亮的雪浪花，一會功夫從大門口籬笆縫隙擠擠扛扛地涌出來，如一鍋鍋沸水，翻滾著，騰躍著，又如一朵朵煙花瞬間綻放而又瞬間消弭。有時，上面還漂浮著些奇形怪狀東西，像運河里來往的船只，它們前呼后擁、前仆后繼，一條“胡同”一時間變成了一條沸騰的河流。
這時，一群七八歲的孩子，頭頂著大荷葉或大桐葉，一手按著腦袋，另一手掂著鞋子，褲腿挽得老高，彎著腰，赤著腳，排著隊，依次拉開，前后相接，腳尖輕點，一溜小跑，水面上畫出了圓圓的痕跡，像蜻蜓點水，蕩起了無數漣漪，身后濺起了一束束的水花。他們歡呼雀躍，有的`還高喊著“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”二回頭，又玩起了相互潑水的游戲，直到一個個渾身濕透，那才算痛快之至！
記得當時，巷子里有棵大榆樹，高高的樹冠恰如一團濃綠的云。我們常常在樹下玩耍，每逢下雨，早早地就能見到無數的螞蟻排著長長的隊伍，黑壓壓的像趕集似的，又像是在做著大戰前的準備。每當大雨如注，老榆樹那皸裂而幽深的溝壑里，雨水靜靜地流淌，恰如一條條細細的雨曝。偌大的一棵樹，晴時樹冠遮天蔽日，遇雨枝枝葉葉一束束水流聚集，這老榆樹也就成了一條龐大的水系。
至今我還清晰地記得，那棵老榆樹是“大耳朵家”的。“大耳朵”比我長一輩，按說應該叫她大娘的。初開始聽人們都叫她“大耳朵”，我還以為她真的就是耳朵大，其實不然，“大耳朵”姓朱，她為人愛說愛笑，喜歡插科打諢，不但與同輩好亂，甚至與晚輩也罵著玩，于是，人們便稱她為“大耳朵”。喊的時間長了，歲數與輩分與她一致的，見面就直接稱她“大耳朵”，她似乎也默認了。
有一次，天一連下了好幾場大雨，一個小伙伴在玩耍中不慎跌倒，“大耳朵”卻說：“這回天該晴了！”有人問她：“為啥？”她卻說：“摔倒漢子，曬干場院子；摔倒妮子，下塌屋脊子。”這男孩子跌倒也成了天意。不想這一句話，讓摔倒者和大家都樂了。記得當時，鄉下老家娶媳婦難，勸人不要挑挑揀揀的，“下大雨只要知道往屋里跑”就可以。那意思就是說“娶媳婦只要不傻就行”，而“大耳朵”卻說：“下雨知道往外跑才對。雨來得急，往外跑著收東西，那才真叫做‘不傻’呢！”
在故鄉的“雨巷”里，我印象中不曾飄過丁香一樣結著愁怨的姑娘。要單單說姑娘，還真有一位，人們都叫她“傻大妞”。傻大妞本名叫做“青蘋”，圓圓的面龐真的像個蘋果似的，她十四五歲，扎著兩個牛角辮，見人不愛說話總愛笑。據說，她是腦膜炎留下的后遺癥。每逢下雨，她幾乎都是戴著個破斗笠，披了半塊塑料布，手里拿著個黃色的大口瓶、光著個大腳板在胡同里來回跑著，人問她：“青蘋，干啥的？”她總是把頭一歪，先看著你笑，然后不緊不慢說：“捉蟲子，喂小雞。”下大雨的時候，土墻邊，籬笆上，甚至流水里，還真有一些小蟲子。每次見到青蘋，它的瓶子里都不空。有時是一條精致的“水拖車”（一種蟲），有時是一只螻蛄，還有時是一只蟬蛹，甚至有時就是蟬的一條斷裂的翅膀。那翅膀，薄薄的透亮，水浸不濕，它大約是長尾巴的藍麻嘎子啄落的。
青蘋捉得了小蟲，往往非常地興奮，看到有人跑過來，她老遠便把瓶子舉得老高，邊蹦邊搖晃著，向人打招呼。有一次，我從地里割草回來，正勾著頭往家跑，青蘋笑嘻嘻地伸著瓶子攔住了我。我抬頭一看，瓶子里裝著一只螳螂。那螳螂，青綠色，三角形的腦袋直打轉，眼睛突出，一對細長的觸角一動不動，兩只前足像兩把利斧，脛節如鐮刀，后腹上翹，大模大樣地趴伏在那里，真有些“螳臂擋車”的味道。
在這條窄窄的胡同里，我印象中很少有人撐著傘走過。下地割草的孩子，一般都是脫下鞋赤著腳，把褲腿卷得高高地，背著個草籃子匆匆跑過；小孩子們則弓著腰，來回地趟，打打鬧鬧；從地里回來的大人們，頭戴斗笠，一個個淋得像落湯雞似的，渾身水濕水濕的。
要說“油紙傘”，倒還真有一把。不過，說來似乎有些奇怪。下雨的時候，很少見傘主人從胡同里走過。倒是雨停了之后，才見他掂把傘，穿著一雙高腰膠鞋，晌不晌夜不夜地從胡同里回來。這個人，就是朝舉爺。朝舉爺當時七十多歲了，但身體還硬朗。他的兩個兒子都是國家干部，在城里工作。按說像他這么大年歲，應該在城里安享晚年了，可他卻閑不住，自告奮勇地為生產隊里看護莊稼。
朝舉爺就住在這條胡同的東面，與我家錯對著。他兩間東屋，靠南山墻壘間灶火，北山墻下是秫秸夾起來的簡易廁所，一個院子對著胡同敞蕩著。靠路邊種了一棵棗樹，棗樹每年結的棗子又多又大。朝舉爺為人很嚴謹，家教是出了名的。他平常不茍言笑，小孩子們都很怕他，幾乎沒有人敢摘他家的棗子。不過，等棗子成熟后，他總是拿根棍子在樹下敲敲打打的，落滿一地的紅棗，然后拿出來給孩子們分吃了，這時他會笑著對孩子們說：“種就是叫吃的，但決不能不熟就糟蹋了。”
朝舉爺的那把傘，我不止一次地見過。那厚厚的“油紙”是粗布做的，桐油油的，深黃色，看上去很結實。傘把是一截長長的竹桿，硬硬的，掂在手里像根拐棍。傘托好像一節車轱轆，是很厚實的那種毛竹制成的。傘骨一律是兩根綠豆粗的硬鐵絲擰在一起，支撐頂布的竹條通直而修長。整把傘打開，簡直就像是一頂華麗的車蓋。等到人們雨停后又來到地里開始干活了，朝舉爺這才回家做飯吃飯，因此，每次見到他都是雨停之后。他從地里回來，走過胡同，獨自掂著那把雨傘，不緊不慢的。
大雨過后，那條窄窄胡同里，首先是雞子們從棚子下面跑出來，立在斷墻或籬笆上，抖動抖動身子，啄吧啄吧羽毛，“哏哏哏”地叫幾聲，就追逐著尋蟲子去了。接著，人們頭戴斗笠、腳穿雨鞋，有的還找塊塑料布披上，拿著鏟子或鐵鍬，相互喊著，急匆匆地從胡同里走過，向著自家的地里奔去。這樣的風雨，地里刮倒的莊稼一定會不少。
雨后的胡同里，空氣清新，風景別致，棗樹、柿樹、泡桐樹葉片兒油光碧綠。地上留下的一小坑一小坑的積水，淺淺的，亮亮的，像一面面平靜的鏡子。藍天、白云、房屋，還有綠樹，倒映其中，恰似一幅幅美麗的圖畫……
雨，還在淅淅瀝瀝下著。這大自然的精靈，連接了天地，溝通了今夕。江南的“雨巷”，留在了戴望舒老先生的詩歌里，悠長、悠長而又寂寥；老家的“胡同”，留在了我童年的記憶里，熟悉、親切而又難忘。讀著“丁香一樣結著愁怨的姑娘”，想起故鄉，想起四十多年前那條窄窄的“胡同”，我的惆悵真的如丁香一樣……
? 故鄉的雨作文
雨下得朦朧了，處在屋檐下，抬頭，是一方窄窄的瓦檐滴著連綿的雨；欲伸手捧拮，手心卻被輕柔的雨露打濕。微濕的手沁著冰冷，內心卻勇氣一股好久未提起的思念，那是在雨簾外蒼茫的遠方，使我甘心將自己的手讓雨淋濕。此時，故鄉的雨一定更綢繆吧！
我從故鄉走出，在不知不覺中已走過幾千個日日夜夜，再看看背后愈加沉重的背囊，才發現故鄉已被擠到最底，薄薄的鄉情在這飄渺的雨中升起，結成一曲悠長的笛音，把我深深地提醒！
雨透過歲月的細縫滋潤片片褶皺的記憶，在記憶中的榕樹，一串憂傷在樹頂逗留。
我仿佛看見，雨中的泥濘巷道，我們卻更欣喜地踩著深深淺淺的腳印，總是讓身上濺滿濕濕的鄉土在參合幾句母親的嘮叨。而今才發覺一串童真也已滲入地下與故鄉土醞釀成記憶深銘在我心中。
氤氳的小鄉，氤氳的榕樹，當片片榕樹葉在細雨中安靜的長眠，我們都認真地拾取一片，然后小心翼翼地種在各家門前，想著也許在雨后的明天就是一棵棵掛滿晶瑩的小榕樹。當時或許忽略，在種下榕葉的同時，也種著一顆顆天真的童心。
故鄉無私地滋養了年少的我，而我卻不知回首，不知感念，在燈紅酒綠的城市因著夢想追逐，失意，跌倒……也許，以后我將滿帶傷痕回來，那是，行囊所剩的也還是只這薄薄的思念吧！
因夢想而漂泊異鄉，日夜兼程，縱然遙隔千里，只要這綿綿的細雨一下，沾滿風塵的心還是會在故鄉的思念中滌蕩。他鄉再美，結下的情結也遠不及故鄉的深重，漂泊還是漂泊，故鄉永遠是故鄉！
遙望茫茫的遠方，視線不知在何時變得模糊，總有一把心弦在被輕輕地撥動。真希望這雨能下得長久一點。
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提起家鄉，雖身在離家不遠的縣城謀生，卻也已久未回去。人往往年歲越多，離家越遠，心靈與家鄉的距離又仿似更近，而心中對家鄉的愧疚也隨歲月的塵封厚重起來。
少小離家為的是有朝一日衣錦還鄉，因此每每想到至今仍一事無成的自己，便覺無顏面對雙親，愧對家鄉父老。
兒時的伙伴們都還好吧。如今在城市的一角，在鋼筋水泥的叢林里打拼的你們，可曾還會憶起山野里的老牛回家的“哞－哞－”叫聲。而我們竟為誘人的野果牽住了魂，全然不顧牛在深山中迷了路，而父母咬牙切齒地抓著藤條等在門口。
還有那水庫里的戲水聲，那小溪里魚兒的竊竊私語有否把你從疲憊中叫醒。在你們為城市的物質世界所困倦，為貧富的不均而嘆息，為機遇的遲到而憤然時，家鄉的號子有沒有在夜幕降臨時給你帶來一絲安慰。就把對家鄉的懷想，對父母的牽掛，混上你們活著的艱辛釀成一杯陳酒，美美的醉上一回，暫時忘卻追求的煩惱，生活的倦怠……
家鄉的父老鄉親也都還好吧。最難忘的是我的叔公你啊！如今安眠在煙霧繚繞的山頂的您，該不會再有豺狼虎豹把你從夢中驚醒了吧？您那顆善良博愛的心如今依舊在世界的另一端叫喚我的名字。難忘每年春節的那份期待，因為你的那份壓歲錢是最厚的，也是最重的。而我對您的回報卻只是無語的懷念，默默的祈禱。這是何等的輕，何其的薄！
不知父母的身體是否更加硬朗起來了。當父親矯健的身軀在我成長的眼光中漸漸萎縮，當母親烏黑的頭發爬上第一根銀絲，當我為了生活拋下雙親身顧闖蕩，我心里的那份悲哀就開始無數次地擊打我退縮的念頭。我知道，是父母的那份堅毅，是他們的那份期待，無數次地將我從生活的泥沼里拉起，讓我向著陽光走。“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。”
如今的我已經年近而立。立身，立業，立家，我知道我還有很多事要做，還有很長路要走……
【【精選】故鄉作文600字八篇】
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故鄉的雨，纏綿的美，朦朧的美，詩一樣的令人著迷。
喜歡趴在窗臺上看窗外那纏綿的雨，嗅著夾雜在雨中的故鄉的味道上 綿綿的細雨輕輕點綴在透亮力玻璃窗上，猶如鑷滿了閃亮的水晶，顆顆晶瑩剔透，美麗動人，漸漸模糊了我的視線. 透過被淋濕的窗戶，只見細細密密的雨猶如絲一般飄落
在空中形成無數條平行線，所落之處都泛起了一個個小小的暈圈，一層層的蕩漾，仿佛是芭蕾舞者用腳尖美美地將自己優雅的身軀輕盈地落到地上一般，令人充滿無限的遐想。遠處那一片綠油油的草地正接受著大自然的洗禮。不是被雨水壓穹了腦袋而垂下身去，而是揚起頭，自信地仰望天空，汲取著甜美的甘露，滋潤自我，成長自我。
喜歡撐著一把紅色的大傘走在披雨水沖刷過的小路上，每走一步腳邊都會綻放開一朵朵美麗的花，濺起無數美麗的水珠，那是我的足跡，成長的印跡。輕輕轉動手里的大紅傘，傘上的雨水順滑而下，在我周圍形成水簾。那閃閃發光的簾子給我以最美的體驗。我是一幅唯美畫中的雨中人，朦朧的雨中有一位撐著紅傘的女子在漫步。
喜歡坐在河邊聆聽雨的樂章，感受著雨中奇妙的訴說。雨依舊淅淅瀝瀝的下著，如絲般的朦朧，如霧般的飄渺。河中甲兒歡快的游來游去，互相嬉戲。小小的嘴巴一張一閉的，吐出許多泡泡。魚泡泡與漣漪互相碰撞，撞出無限美好，共同譜寫了一曲美妙的樂章。
我愛故鄉的雨，詩一般的雨。
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當我睜開朦朧的雙眼，跟隨著讓人迷醉的清風來到陽臺，看到屋后的田野，綿綿細雨飄灑在空中，像云似霧，浸潤了我的心田。抬頭間，我看見家中紫羅蘭開花了，淡紫色的花蕾上晶瑩的水珠在陽光下折射出一點耀眼的光芒，鼻間聞到一種特有的清香，在寂寥的冬日里我見到了第一抹暖色。
我睡意全無，踢踏著人字拖，沿著屋后池塘邊的田埂朝著田野走去，走著走著聽見鳥兒正在歡暢的哼著小曲調，抬頭一晚，一臉遮不住的驚詫與喜悅，一片汪洋海綠呈現在我的眼前，一點也不驚慌失措，其間還點綴著無數亮麗的星點，遠遠地看還眨呀眨的，柳樹垂著翠綠的柳枝，生怕被我們瞧見春姑娘緋紅的臉頰，不遠處還有一座座農家小屋零星地鑲嵌在這片汪洋綠海中，在輕薄的晨霧中，有點像海市蜃樓，風輕悄悄，草軟綿綿，水清滟滟，花美滋滋的。
不遠處，有人家在用拖拉機耕田，陣陣耕田聲驚動了不遠處正愜意的吃草的水牛，震落了開得正歡的桃花，梨花花兒紛紛落了下來，別有一番落花的景致，花兒落了，輾成春泥，大自然暢然的散發著生命的味道。
縷縷炊煙是故鄉最美的風情，農村人吃飯很隨意，卻吃出來無限平凡，幸福、純潔、樸實的生活，一家人老老小小圍在一個圓桌上，熱呵呵地吃飯，歡歡喜喜地笑著，那雞鴨鵝群們自然少不了這家庭聚餐，它們一家老小也窩在桂花樹下，籬笆邊共進美餐，伴隨著詩意的夕陽共享這世上最純潔的平凡與幸福……
鄉村固然簡陋，卻隱藏著一份樸實，濃厚的鄉情，這是燈紅酒綠的繁華都市沒有的，這里沒有汽車轟鳴，沒有紙醉金迷，沒有商業喧囂，有的是夾雜著醉清風的泥土的氣息，有的是一片片金黃的油菜花和一陣陣獨有的清香……
我的故鄉真美，我的故鄉在春天，在那油菜花開得季節，在萬物全然復蘇時，生命更美；我的故鄉真美，我的故鄉在春天，在農民的插秧時，小苗向春天索求綠意時，最美。
美得那么醉人，
美得那么樸實，
美得那么平凡而幸福；
只有我——春天的故鄉。
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