我的爺關于人的作文（必備二十篇）_我的爺關于人的作文
發表時間：2019-11-30我的爺關于人的作文（必備二十篇）。
? 我的爺關于人的作文 ?
1 從入行到今天，有一個理想從來沒有變過：演戲。她渴望成為一名優秀的女演員，所有的宣傳、采訪、代言、曝光，都是演戲的代價，因為“目前的現實，不允許你只演戲，不做別的”。你需要配合，“這就是能夠實現理想的代價。
2 片場有一排椅子，每張上都有一個名字。十六七歲時，我坐過一個演員的椅子，她正在場上，我想大概沒問題。但副導演悄悄過來說，冰冰，你要記住，永遠不要坐別人名字的椅子，這是規矩。你可以找臺階坐，找木箱坐，在地上坐，但是不要坐別人的椅子。后來我決定，沒有椅子，我就不坐，寧可站著。直到有一天，我有了一張椅子，我退遠幾步，看了它一會。那時心境不一樣。
4 何炅:”外界盛傳你是戲霸.很多角色是你爭取來的，甚至搶來的.“ 范爺:”那也得有本事搶."
5 只要決定了就一直往前走，朝自己的方向走，不要回頭。回頭會浪費很多時間。 6 在事業上沒有野心的人不是個上進的人
? 我的爺關于人的作文 ?
每天上學我都能看見你的身影，深夜還能聽見你的腳步聲。你幾乎365天沒有休息，你每天走過的路程可以媲美馬拉松。你，就是“城市美容師”——環衛工人。
早晨5點，你準時穿上環衛衣，手拿掃帚開始清掃。趁太早沒什么人，你趕緊清掃馬路。人、車漸漸多了起來，你才轉而清掃人行道。
中午，大家已經靜下心來休息，卻還能看見你和掃帚在忙碌。
晚上，大家都趕著回家步履匆匆，而你還是掃著地。這時的你已經汗流浹背、疲憊不堪，但仍然堅持……你用你的辛苦換來了城市的干凈整潔。大家都向你致敬。
今天是五一勞動節，但是你仍然沒有休息，堅持掃地。大家都在慶祝節日，都忘記了你的存在。我要告訴世人：你的存在給世界一份潔凈。雖然工錢少、責罵多，但是你依然無怨無悔。今天是國際勞動節，我想對你說：“你辛苦了，休息吧!”你放棄了和家人們團聚、與朋友歡聚的喜悅，走上了保護環境的道路。你，就是我崇敬的人。
請大家不要亂扔紙屑，給環衛工人減輕一份負擔。每個人都從自我做起，就能讓環衛工人歇一會!
? 我的爺關于人的作文 ?
我有一個很好的爺爺，他每天都忙里忙外的。
爺爺頭上有一條條的皺紋，長著一頭染過的黑頭發。他也是個做樂器的高手，樂器上都有他刻過的栩栩如生的畫。于是，我們家就有了各種各樣的樂器。
爺爺極少穿新衣服，因為，爺爺很節約。
爸爸說，爸爸是太陽，媽媽是月亮，我是星星，可你沒有媽媽有爺爺呀！我們是星際中永恒的組合體，永遠永遠。
有了爺爺，冬天就象有了曖氣機，晚上，爺爺會把我抱在懷里，用他的體溫溫曖著我；春天，就像有了本故事書，爺爺會給我講許許多多好聽的故事；夏天，就像有了一臺空調，爺爺會為我扇扇子，讓我清涼入睡；秋天，就像有了一個很大的蚊帳，爺爺會為我趕著蚊子，讓我專心地做功課......
有一天，我得了皮炎，爺爺連忙打電話給我那做醫生的伯伯，叫他開藥，可還是沒有好，反爾更嚴重了，爺爺又帶我去莊醫生，我也吃了他開的藥，可也沒有好，后來，爺爺叫爸爸去買“敏迪”，我吃了就感覺好了很多，又吃了一天，就完全好了。
哈，爺爺不但是個做樂器的高手還是一個了不起的醫生呢！
? 我的爺關于人的作文 ?
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二爺的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
佇立在村頭的診所被改建成了健身房，消逝在蒙蒙細雨中，與之一起逝去的，還有愛哭的青蔥歲月。
兒時的家鄉是一鍋溫熱的粥，粘稠且晶瑩，引的人極想去品味。回憶起那時的趣聞，又會啞然失笑。我常常會因為發燒而被攜著前往村口，那彌散著刺鼻的消毒水味道的地方。二爺是那里的主管醫生，長相瘦削，眼窩有些凹陷，看起來像是經常熬夜帶來的厚厚的眼袋反而令他富有幾分道士的感覺。盡管是家里的親戚，可一種對于醫生的畏懼卻沒有減弱多少。
二爺向來是簡樸的，飽蘸了鄉土氣。這一點從他的住所便可以知道。一間平房，外加一個用來維持伙食的廚房，無他。莫約是小學一二年級時，那時候村里還曾未修剪醫療室，各家各戶若是有生病發燒等等，都會奔向二爺家去，行色匆匆的'到來，坦然寬心的回去。清楚的記得有一次發燒在小屋內吊水時，忽然聽見門外傳來一陣陣120的鳴笛聲，隨即便有兩三白大褂抬著一個躺在擔架上的女人進來，那人因為誤食二中毒，若是不及時救治，或許會有生命危險。二爺也不驚慌，在詢問了病因之后便立即轉向自家專門為治病而設立的隔間開始制備“解藥”，最終那人也是平安無事了。從前二爺是從不缺少話家常的人的。
到了六七月的暑季，蚊蟲變得多了起來，小鎮上的熱鬧也氤氳而生。在一次酷熱的正午，一幫剛插完秧苗的婦人們坐在路胖的陰涼處休憩，忽然從陰翳的草叢中竄出一條布滿黑白花紋的大蛇出來，形色恐怖。好在一個路過的漢子用他手中的鏟鍬一下便將那蛇頭砍落，就在男人為此洋洋得意而面向女人們展示本領的時候，二爺缺不合時宜的打斷了他的自矜功伐。“不要靠近它，有很多病菌！”所謂醫者仁心，想必正是如此。
二爺喜歡借打牌和喝酒來打發時間，這一改變還是在村口的診所建成后出現的。但好在來看病吊水的人也不少，所以二爺也并無過多閑暇能夠消遣。每次扎針時，年過花甲卻總能一下就能覓中靜脈，這令我很是傾佩。但是好景不長，在鎮里大醫院建好后，鄉里便決定把這個小診所改建成健身房，來供村人“欣賞”。到這時，我步入了城市，也不多見故鄉的人和事了，至于二爺，我亦很少有聽人提起，便逐漸淡忘了。
二爺的故事是說不完的，正如他所救治過的病人一樣。
? 我的爺關于人的作文 ?
“慈母手中線，游子身上衣。”姥姥對我的愛和媽媽一樣，如一束陽光照耀著我，令我倍感溫暖。如果我是麥子，姥姥就是冬天里的一場大雪，給予我溫暖與水，滋潤著我;如果我是小鳥，姥姥就是廣闊的天空，給予我無限的擁抱;如果我是一個小寵物，姥姥就是疼愛我的主人。姥姥的愛，無法用語言表達，只能用心感受。
當我還在媽媽腹中時，姥姥就開始一針一線地為我做小褥子、小棉襖，那一件件、一張張都飽含著姥姥的愛，一直以來，我的棉衣褲都由姥姥日夜不停地一針一線縫制，姥姥戴著老花鏡，在燈下忙碌著。直到我上小學還有姥姥給我做的衣物，每當穿上它們，我都有很大的動力，要好好學習，回報姥姥。
小時候，我把姥姥的老花鏡摔碎了，媽媽得知后正要揚手打我屁股，姥姥攔在我面前，摟著我說：“打孩子干啥?她又不是故意的，不就一副眼鏡嘛，再買一個不就行了，你發這么大火干啥!別嚇著孩子!”
“媽，”媽媽氣憤地說，“我這是在告訴她，有再一再二不可有再三再四。”
“行了，孩子嘛，難免的，是吧玥玥。”姥姥示意我給媽媽道了歉，一場風波就這樣被姥姥搪塞過去了。姥姥總是我的擋箭牌，使我安全躲過“暴風雨”。
夏日炎炎，在鄉下姥姥家沒有空調，可是有解渴的西瓜，每當我和弟弟玩累了、渴了，就一起跑到地里，找到正在干活的姥姥，姥姥就會從地里摘一個熟透的西瓜給我們，我們就歡天喜地地把它抱到路邊，弟弟用力一摔，西瓜一分為二，我們就坐在路邊小豬似的呼哧呼哧啃起來，西瓜汁蹭得一臉都是，而且衣服全濕了，(一半是出汗出濕的，一半是西瓜汁浸濕的，(*^__^*)嘻嘻)我和弟弟看著對方“嘿嘿”笑個不停，那真是段開心的時光。
“滴水之恩，當涌泉相報。”姥姥給予我的不是一滴水，而是浩瀚無比的海洋。在我咿呀學語時，是姥姥用雙手為我縫制衣物，給予我動力;在我犯錯誤時，是姥姥挺身而出，為我“遮風擋雨”。
如今，姥姥已去世四年之久，我想對她說聲：
姥姥，我想你了!
? 我的爺關于人的作文 ?
我有一個奶奶，雖然她已經七十多歲了，可他還像個小孩子一樣，也會鬧脾氣。
奶奶來深圳一年了，平時，爸爸媽媽要上班，我們要上學，沒有人陪奶奶聊天，她只能一個人待在家里，等到我們回來。一天，她突然說她要回老家，當時，我是極不情愿的。因為奶奶走了，就沒有人晚上給我做飯，每天就沒人陪我睡覺了。但我又站在奶奶的角度想了想，奶奶一個人待在家里，沒人陪她玩，沒人陪她聊天，想想都寂寞。所以，在奶奶回不回去這個問題上，我是保持中立的。每當爸爸媽媽聽到奶奶談這個，他們都默不吭聲，這是，奶奶就會把自己關在房間里不出來。
我的奶奶不盡像小孩還像一只小蜜蜂。
她無時無刻都在忙，要不是洗衣服，就是掃地。她總是想著還有什么事沒干，還有什么需要干，你從她手上的老繭上可以看出奶奶平時有多忙碌。吃完飯，她總是搶著洗鍋。洗衣服也從來不用洗衣機，都是用手洗。每天她都會不由自主的掃地拖地。我的奶奶忙得就像只小蜜蜂一樣。
奶奶還很節約。
不管干什么，她第一想到的就是節約。做飯，洗鍋，洗衣服，開燈……她都會節約。沒有吃完的飯，她總是默默無聞的吃掉。不到看不見什么東西，她絕不會開燈。
我愛我的奶奶，這就是我的奶奶!
? 我的爺關于人的作文 ?
Hi，兩百多天后咱們得各奔東西了，說實話很不舍得但卻無可奈何。未來再見我的girl
哎，誰叫你媽給了你一張好看的臉讓小爺我栽了呢！這個夏天我們在七十億分之一的幾率下認識了，在相處中發現你對別人展現的是一活潑開朗的女孩，但事實上你是一個多么多么脆弱的女孩，于是從那時起我就立下一生一世保護你的誓言。你知道嗎？當你說你喜歡我時我是那么的高興，多么想讓全世界知道你是我的唯一，你是我的girl。
可后來你對我說：“或許以后我們會遇見更好的.”會嗎？有人比你好嗎？世界很大遇見你不容易，喜歡你不容易，所以我不想去體驗“不容易”了。或許現在的我們不能在一起，但未來可期；或許現在的我配不上你，但我會努力再努力的比你更優秀讓我有勇氣對你說“我愛你”；或許現在的你對未來充滿了迷茫，不信任，那么讓我做你坐標軸陪你走南闖北吧。
你說祝我前程似錦，那么你知道嗎？有你的未來才能前程似錦。我的girl，等著我踏著七彩祥云，騎著那白馬來找你吧，小爺我走了，去未來找你了！
? 我的爺關于人的作文 ?
會手下留情。”說著，從抽屜里拿出一根短短的教鞭，多么嚴厲的老師呀！上課了，畢老師在講課時，他的手機突然響了，我想，畢老師會怎么解決呢？畢老師從口袋里掏出手機。按了“關機鍵”，然后繼續上課。多么有責任心的老師呀！上課時畢老師總是每個題目給我們細細的講解。有一次，我有個問題怎么也不明白，最后，畢老師也不明白了。他不泄氣，在黑板上寫了有擦，擦了又寫，終于把問題解決了，多么有工作熱情的老師呀！畢老師的工作熱情和嚴厲令我既敬佩又喜歡，也希望老師們能夠向他學習！
? 我的爺關于人的作文 ?
我的同桌是周彥宏。有沒有一聽這名字，就覺得他膀大腰圓，滿身盡是肥肉？沒錯，他就是這樣的，從一年級開始常年占據我們班胖人榜榜首的位置。我沒猜錯的話，周彥宏以后去當兵，打仗時準能當肉盾，給后面的人擋顆子彈什么的絕對沒問題。為啥？肉肥，彈性強，子彈全彈開了呀！
再說，他不僅身材肥壯，力氣也不小。和他打籃球時可要小心了，他朝你沖過來時一定要閃開，不然他要么直接撞過來，把你腦門撞個大包不說，還可能直接把你撞飛出去。即使運氣好他自己先摔倒了，圧在你身上，你也要么被壓暈過去，要么被擠成肉渣。
可是，別看他外貌如此粗獷，可我這好兄弟與別人相處時可溫和了。他那白胖的臉上，永遠掛著樂呵呵的笑容，跟誰說話都不惱不怒。他從不沖同學亂發脾氣；面對班級里最暴力的女生，他也毫無怨氣；就是面對低年級的小朋友，他也從沒有擺出高年級男同學那種瞧不起人的架式。所以，他走到哪里，都“無敵”——別人都和他友好相處，成為好朋友了呀。這一點真讓我這個火爆脾氣的人佩服。
除了脾氣溫和、好相處，我這同桌的腦袋瓜也是相當聰明、相當無敵的哦！以前，因為他不是特別用功，成績也一般般，所以聰明無用武之地。但是，上個學期他忽發神功，上課聽得很專注，還常常舉手發言，成了老師口中的“好孩子”，期末考試又拿了班級總分第四名，把大家都驚呆了。按他這能耐，再用功一學期，那就是我們班的學霸級人物了呀。于是，他成了很多家長口中那個“別人家的孩子”。
現在，你該知道我為什么尊他“無敵”同桌了吧？重量級的體型、溫和的性格、聰明的腦瓜，有這三樣神器在手，當然是天下無敵啦。只是作為同桌，我必須得插一句：周彥宏，你真的不能讓身體再向橫向發展了啦！
? 我的爺關于人的作文 ?
在一個陽光明媚的星期天，我們學校的小記者在老師的帶領下，來到了“雜交水稻之父”袁隆平爺爺工作和生活的安江農校采訪。
安江農校坐落在雪峰山下，氣候溫和，土地肥沃。我一踏進校園，就被“勤奮務實、文明進取”的校訓振憾了。學校里古樹參天、風景秀麗、果樹成林。
學校的老師告訴我們，袁爺爺在上世紀50年代初從西南農學院畢業后就來到這所學校任教。當時，全國人民嚴重缺少糧食，過著苦日子。他心里就有了一個愿望，希望大家不再少吃餓肚子。從此，他廢寢忘食，潛心研究，揭開了雜交水稻研究的序幕。在他的組織和指導下，終于研究成功了雜交水稻，解決了全世界人口的吃飯問題，為世界糧食安全做出了巨大貢獻。雜交水稻從地處物種變異天堂的安江農校發源并走向了世界。
學校的老師還介紹說，現在為了讓人記住袁爺爺的偉大發明和貢獻，準備建設“安江農校雜交水稻園”，建成后，將是全國重點文物保護單位。
老師講解完后，帶領我們在學校里參觀。陣陣涼風從身邊拂過，我想：袁爺爺為什么能從一名普通的教師成長為舉世矚目的“雜交水稻之父”呢？我好奇地問身邊的老師。老師沉思片刻，告訴我：這或許是因為他勤奮務實，潛心進取，心想人民吧，因為袁院士有個成功的公式就是：知識+汗水+靈感+機遇=成功。
哦，我終于明白了，袁爺爺為了我們的吃飯問題，用自己的知識，付出那么多的心血研制雜交水稻，真是偉大呀！
? 我的爺關于人的作文 ?
“朋友”，多么親密的詞，朋友是我們人生道路上一個可以袒露心聲的知己。
在學校里，總有許多同學三三兩兩地圍在一起說說笑笑，在這些人當中，一定少不了兩個齊肩短發的女孩在一陣一陣地發出笑聲。
那就是我，和我的好朋友——張文茜。要說我們兩個原本隔著十萬八千里的人會成為好朋友，還真是巧合，我和張文茜由于轉學而相遇了。整天笑嘻嘻的張文茜像磁石一樣深深地吸引了我，我身不由己地附在了張文茜的身旁，我倆成了無話不說的好朋友。
有朋友就有快樂。發試卷了，我忐忑不安地坐在座位上，想著自己這會肯定考砸了：和同學對答案的時候錯了可好幾處——果然，這次考試考的不是很理想。我垂頭喪氣的坐在座位上，心里傷心極了……突然，一雙溫暖的雙手輕輕的拍了拍我的肩膀，失望的雙眼投向這雙手，抬起頭，正是張文茜。“嗨!這算什么，就值得你這么傷心?再說了，傷心能把分數找回來嗎?下次努力就行啦。”好朋友的一句話安慰了我，也告訴了我應該怎樣正確對待分數。是啊，傷心有什么用，下次一定努力。
朋友要相互幫助。記得一次我忘了帶上課所需的工具，我哪見過這種場面，心中發了慌，這可是要被科代表當眾提名的，我手心冒出了冷汗，如果真是那樣可真沒面子啊!不用說，最后還是張文茜解決了我的燃眉之急。
有朋友相當于有一本百科全書。碰到難題，自己一個人想不到解題方法，可以和好朋友一同討論。兩個人，也就有兩種解題思路，一定可以從中收益的，互相交流。
朋友，是我們向他吐露心聲的人，他可以與你分擔憂愁，分享快樂。朋友，人生不可缺少的人。朋友，是我們向他吐露心聲的人，他可以與你分擔憂愁，分享快樂。朋友，人生不可缺少的人。
? 我的爺關于人的作文 ?
煙爺走了，走在這繽紛的夏日里；才幾天不見，再見 時，居然是在小小的靈堂，黑黑的骨灰盒前。他的笑容還 在，只不過是嵌在廣黑色的像框里……
煙爺姓李，是我們院甲.的長老，因嗜煙如命，得廣個外 號叫“煙爺” 0老文說，我對煙爺從沒有過半分尊敬，㈨為 我討厭他焦黃的丁二指，烏黑的牙，還冇那股永不消失的煙味 兒，十足的煙鬼相。所以每次見到他，只是淡淡地打聲招 呼，然后憋著一 口氣，快步走幵。而今’他匆匆地走了，是 給車輪子帶走的。按舊俗，為了表示對院中長逝老者的尊 敬，我要和媽媽一塊兒到煙爺家太。
站在煙爺的遺傢前，我雖不像別人那樣悲痛欲絕，心里也有幾分難過。
忽見一個年輕人快步走廣進來，帶著-臉的凄涼，把- 包煙恭恭敬敬地擺在煙爺的遺像前。我看清廣，那是包 “萬寶胳” ^怪事，居然有帶香煙來祭奠的。
“老師……這萬寶路……我……給您……帶來廣……您 老……吸一門吧……”那年輕人痛哭著，淚如雨下。雙雙 淚眼都驚異地看著他。
過了好一會兒，那年輕人才站了起來，拭著淚，抽泣 著，拖著沉重的腳轉向靈堂外。
“年輕人，你是誰？如此有心？ ”此時，一位負責李老 師喪事的老者輕輕地詢問他。
“我是李老師的學生，李老師是我高中時的英語老 師。”年輕人的聲音顫抖著，“由于我家窮，高中三年他-- 直照顧著我。我考上北大，因沒錢，想放棄，又是李老師給 了我路費和學費。我說我無以回報，而他老人家卻說，他要 的回報除了我優異的成績外，便是一盒'萬寶路，，只因為 這煙太貴，他一直沒能吸上一口。可如今，他卻……”
說到這里，年輕入已泣不成聲，靈堂里也一片袖泣之 聲。我的心第一次被震動了： 一個嗜煙如命的人，舍不得抽-包好煙，卻毫不吝借地對一個學生傾囊相助。這在當今 金錢萬能的世界里，何其難得！可我呢，又是怎祥對待煙爺 的？站在煙爺遺像前，我不禁臉紅了。
不經意地一轉身，看見一個男人和李奶奶在說著什么， 沖情極為懊惱，好奪心使我走了過去。
“人嫂，哥是老大，你不知道他應該冋鄉安葬嗎？為什 么去搞那鬼火化？ ”
“兄弟1這是你大哥的意思。早兩年他就跟我說，7廣- 有什么不幸，一定要實行火葬，土葬太浪費木材和上地。” 乎奶奶說著，淚又止不住往下流。
我的心再次被震動了 ： 一個老人，竟能如此坦蕩地對待 死亡丨競能一反鄉俗，要求火葬，這是多少人都做不來的 事，而煙爺’ 一個普通教師，卻做到了。
環視那在靈堂中祭奠的人們，我終于明了煙爺為何那 么受人尊敬，只因他做丫許多平凡卻又不平凡的事。
我懷著沉重的心情，向李奶奶告別。臨走時，李奶奶把 -本《英語語法新編》交給了我，說那是煙爺聽媽說我英語 不好，待地托人從1：海買回來的，只可惜沒機會親手交給。
我終干哭了。不知是羞于自己以往的作為，還是冇愧丁 炳爺的一片深情厚誼，總之，就是哭了。
我還能說什么呢？我想懺悔，我想補過，可這-切都已 沒意義了。我要做的，就是學好英語，學好其他各科，不負 炳爺的一片苦心！煙爺，您聽見了么？
? 我的爺關于人的作文 ?
我的老師姓張，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼情，尖尖的小鼻子，櫻桃般的紅嘴唇，梳著一頭時尚的卷發。
她總是帶著微笑走進我們的教室，她的微笑像花一樣美麗，花兒是會凋謝的，而老師的笑臉卻永遠不會消失。
記得她剛接我們班時，發現我們有的同學上課不愛聽講，于是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學習的積極性，把課講得生動、細致、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識殿堂。同學們聽得入了迷。隨著她的講解，時而神彩飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭沉思，時而哈哈大笑……同學們的學習熱情提高了，學習興趣濃厚了，學習漸漸地由被動變為了主動，學習成績也不斷地在提高。
細心的張老師發現我們班同學總愛得病，體育成績落在別的班后面，于是每堂課的課間都領著我們跳繩，踢毽子，做些提高體能的游戲，經過張老師和我們的努力，在一次次的比賽中，我們從落后、從沒得過獎狀，變成年級第四、第二、第一的好成績。而且一直到期末我們班的同學都很少有因病缺席的。
張老師像媽媽一樣關心我們愛護我們，一個炎熱的夏天，張老師看見我們熱得滿頭大汗，有的拿著紙板和書扇風，有的用小手不停地抹臉，有的則頭暈腦脹……張老師拿出自已的錢給我們每人買了一塊雪糕,吃著涼涼的雪糕,我們每人的心卻是暖暖的,幼小的心中裝滿了老師甜甜的愛。
張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友、媽媽。我們的每一份成長和進步都離不開張老師的教育和關懷。
老師，我愛您!
? 我的爺關于人的作文 ?
我遇到過一個沒法用語言表達好的老師，但她在我們五年級的運動會上那天病了，上北京做手術了，無法繼續教我們了。
她是一個小眼睛，戴著眼鏡的老師，可別小看她戴眼鏡，你在下面的一舉一動都被她看的一清二楚，她長著長頭發，小紅嘴，她細心、負責任，一天看完試卷，她用一個多星期，但她能記住每位同學的分數。
她很重視學生的書寫，假如她看到我的書寫，肯定會說又退步了。可是在某一天的班上，一位書寫很好的同學轉走了，不光我們難過，她也很難過。
有一次，我不小心摔了一跤，小鮮紅的血直流可疼了，無論我怎樣遮掩，可還是逃不過她的敏銳的眼睛，她帶我走進辦公室，拉開抽屜，拿出了她的法寶，我不知叫啥，但老師細心的幫我擦藥，果然沒過幾天我的傷就好了。
她還非常公正。有一次，我們上課時，一位同學竟躺在地上，下了課，他還打別人，因為班內有規矩，打人就要在操場上跑五圈，于是我上前說了幾句，他又打我，于是有同學去告老師，老師就來了，她了解了一下，就問我，你是不是說她了?我說是，于是說他打同學不對，但你以后也別多管閑事了。
老師如紅燭，燃燒自己點亮她人，如果有機會，我多么希望她能看見我的作文。
她，就是因病離開我們一月有余的陳忠蘭老師。
? 我的爺關于人的作文 ?
“爺”自古就是口語中流行的字眼。在書面語言中其最初的意思是“父親”。北朝樂府《木蘭詩》中“軍書十二卷，卷卷有爺名”中的“爺”即指木蘭的父親，但在以后的口語中它更多地意指“祖父”。據清人趙翼考證，自唐朝始，從“爺”中引申出了尊人之稱的意思。以后這一尊稱的應用越來越廣。王爺、老爺、少爺、駙馬爺——有地位的男性最先被戴上“爺”的冠冕。繼之，宗教和神話中的神祇也被奉之為“爺”：佛爺、龍王爺、土地爺、財神爺、灶王爺。如同我們上節所說，因為“官”的至尊，社會上的一般性尊稱也要努力借上這個字眼、沾點官氣，遂有了對常人的尊稱：官人、客官、看官。原本指父親和祖父的“爺”也有著同樣的命運，被人借用到客氣的稱呼上。如前所述，走進老北京的澡堂子，你會聽到跑堂的殷勤地招呼：“爺兒們，里頭請。”“爺兒們”是市井社會中對陌生男子最流行的客氣稱謂。農村中若在大庭廣眾下講幾句話，開場的稱呼往往是“老少爺兒們”。遇上某位天不怕地不怕的漢子，周圍人多稱之“魯爺兒們”。下層社會中男性間發生沖突時，常有人拍著胸脯以“大爺”自稱，借此拔高以顯示高人一籌的氣派。江湖好漢間更流行著這樣的豪言壯語：“此處不留爺，自有留爺處。”“爺”真有點頂天立地的派頭。在上世紀三四十年代特定的歷史時期中，這句俗話后面又被添補了兩句：“處處不留爺，爺去當八路。”在當時“爺”與“八路”都給人以“好漢”“桀驁不馴”之感。然而恰恰在革命勝利之后，“爺”逐漸從語言和社會中消失了。
1949年以后，首先是平等的價值觀掃蕩掉了富貴者的尊嚴，“老爺”“王爺”“少爺”通通從語言中被鏟除。接著，無神論破迷信的活動趕走了“龍王爺”“財神爺”“土地爺”“灶王爺”。其后發展起來的社會滅絕了“大爺”的存在基礎。它要求每個人成為社會里的“普通一員”，作“螺絲釘”，反對個人英雄主義，自然不能容忍有無數自命“大爺”的人存在。在這眾多帶“爺”的字眼消失后，上年歲的人掛在嘴上的“爺兒們”怕是“爺”的最后一縷余韻了。但因“爺”的威風已不復存在，這最后一小塊地盤已屬名存實亡。平等價值觀掃除了社會地位上的“爺”，無神論思想掃除了信仰王國的“爺”，工具價值觀又掃除了人格中的“爺”。一個幾乎無“爺”的社會來到了。
三十年河東，三十年河西。自20世紀70年代末始，在社會語言中“爺”又復活了。在當時一些新起的“爺”中，最紅的兩個角色是“倒爺”和“侃爺”。老子說“道可道，非常道”。一種社會現象已經在社會語言中凝固成了一個專用名稱時，這一現象必然是頗不一般了。“倒爺”和“侃爺”的稱呼幾乎風靡全國，也正與社會上“倒”和“侃”兩大流行元素相一致。但“倒”與“侃”卻并不相干，何以都掛鉤于“爺”，其共性何在？顯然，“倒爺”和“侃爺”中的“爺”都含有能干的意思，即不僅指常“倒”、常“侃”的人，更指能“倒”能“侃”的人。但對“能者”，漢語是不乏慣用表達方式的。“木匠”“工匠”“文字巨匠”中的“匠”均為“能者”之意。不選擇其他字眼，偏偏選中了“爺”，其意味是什么呢？社會語言往往不是有意識的選擇，但在廣泛的接受中卻包含了某種贊同。筆者以為大眾選擇了這個字眼，是看中了其個性色彩。“倒爺”“侃爺”的興起及這種稱謂的出現說明著個性的復活。“倒爺”是敢作敢為的，自不待言，“侃爺”大多也是頗有棱角的。“侃爺”的稱呼是在“倒爺”之后，帶有對“倒爺”中“爺”字使用的效仿和發展。而“倒爺”的稱呼又帶有擺脫官辦意識的味道。官方所稱的“投機倒把者”，大眾卻在語言上寧愿選擇一個玩世不恭、略帶嬉笑、主流上屬中性的詞匯來稱之。大眾畢竟與“倒爺”共生在一個社會中，他們即使對“倒爺”有幾分厭惡，卻也知道“倒爺”存在的必然性，他們不使用“投機倒把者”的稱呼說明了他們不想對這種角色大加討伐。社會語言上“倒爺”對“投機倒把者”的取代顯示了中國民眾的平和、幽默和寬容。
? 我的爺關于人的作文 ?
潮爺
所謂“潮爺”就是趕潮流的爺爺，不是嘲笑爺爺。不錯，我的爺爺的確是一個很潮的'人。
這天，我陪爺爺去買菜，正好碰到了隔壁家李爺爺。我正要上前問好，被爺爺搶了先：“哎，老李頭兒，農場多少級了?”“11級，怎么樣比你高吧?”“嘿嘿，不怎么樣，我14級了，哈哈，比你高!”他們聊得真投機，把我都快說暈了，原來他們是在說現在流行的QQ農場啊。想不到爺爺也好這個，真是越來越有趣了。
有一次，我和爺爺用QQ聊天。我說：“現在的人啊，真是越來越不像話了，居然還用地溝油當食用油賣錢!”過了一會兒，一陣“滴滴滴”聲響了起來，我打開窗口一看，差點沒把我笑死，爺爺說：“狗屎狗屎(就是就是)，先載的人真是不得了，太沒人性了!”我這才想起來爺爺是有名的“一指禪”，打錯字也是情有可原，可這也錯得太離譜了吧。
還有一次，爺爺玩游戲玩兒入了迷，差點“走火入魔”。那天晚上，爺爺玩兒游戲很晚才睡。半夜，全家聽見有窸窸窣窣的聲音，都有點害怕。膽大的爸爸爬起來找聲音的來源。只聽聲音越來越大，好像在說“噠噠噠，噠噠噠，我殺，噠噠噠!”這聲音竟是從爺爺房間里傳出來的，爺爺不會有事吧?爸爸壯著膽進了爺爺房間，才發現并沒有什么壞人，只是爺爺游戲打多了，在那兒說夢話呢，真是虛驚一場!
怎么樣，我的爺爺是不是很潮，不要把潮流看做不健康的東西，它只是讓我們更加懂得享受生活的快樂!
? 我的爺關于人的作文 ?
我的爺爺長著寬寬的額頭，方方的臉，一道濃眉下是一雙烔烔有神的大眼睛，那眼光充滿了慈祥和靈氣，一頭銀發使他顯得更有氣質。
爺爺的愛好很多，比如做詩，畫畫，練毛筆字，擺弄花草，對廚藝也頗有研究。
其中爺爺的書法更是便我們佩服的.五體投地，爺爺有時寫剛勁有力的狂草，有時寫清秀的小楷，看爺爺的書法真是一種藝術的享受，雖然爺爺的字寫的登峰造極，可他不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，爺爺都堅韌不拔地練書法。
爺爺不但字寫得好，心眼也好，很多人都慕名而來找他幫忙寫字，他總上樂呵呵地幫忙，從不推辭。
爺爺對我們的要求既嚴格又耐心，從不吵罵我們，記得我剛學寫字時，爺爺先教我怎樣握筆，我剛開始總是拿鉛筆的手法一樣，爺爺反復的，耐心地說：＂十指，中指，無名指放在筆桿右邊，大拇指放在左邊，筆桿一定要豎起來，寫字時，運筆的輕重都跟字的力度有關．＂在爺爺的耐心幫助下我終于有了一定的進步。
這就是我慈祥，令人敬佩的爺爺。
? 我的爺關于人的作文 ?
我的爺爺已經去世有好幾年了，可我卻覺得他像是未曾離去，一直活在我的記憶里。
他是個矮小老頭。如果你問我他的身高是多少，我也會替爺爺感到尷尬，可是他卻從未因為身高而苦惱過。然而，他給我的印象又很深刻，似乎從我第一次見到他以及他去世那一天——他都穿著白襯衫和去裁縫店里修改過的西褲，而且穿的白襯衣都是贈品，永遠是同一款。是不是你們心想肯定是我爺爺生活比較貧窮，所以舍不得去添加新衣服。恰恰相反，我爺爺是四十年代的人，也曾作為村中干部去保護村里的人，也見過日本人侵入本村，更是村里面第一個擁有電視機和電話的人，同時他也早早去經營一家化肥店，在當時的環境下，爺爺的經濟算是可觀的。我猶記得他的家里掛著很多毛主席的圖像和話語，他曾認真告訴我，現在的我已經很幸福了，所以要珍惜眼前的一切。
他其實走得很著急，他還沒有看見他的孫女考上大學，我也曾答應他會在書法比賽中取得好成績。還記得最后一眼看見他倚靠在紅色的大鐵們旁，千言萬語凝聚成一種復雜的眼神。那時我還不太懂生老病死，就覺得一直在自己身邊的老伙伴忽然不見了的一種無措感。也感覺自己好像在那么一剎那知曉，人死不能復生，珍惜身邊愛我的人。其實我家人也不太清楚，其實爺爺去世前一天我夢見他走了，我很害怕，也清楚知道他這一年來哮喘已經很嚴重了，可是我還是沒法接受這個現實。當噩耗消息傳來的時候，我也算是比較平靜的，既沒有大哭，沒有吵鬧。就靜靜守候著他的遺體。
我想，他雖然身體離開了我，可是關于他留下的故事卻是永恒的，我還記得他那瘦弱的手掌輕輕撫摸過我的手背。
? 我的爺關于人的作文 ?
我，已經兩年沒見到過我的姨爺了。
在我的記憶中，他的頭發像在沙漠里的野草，稀稀疏疏的，毫無生命力。他的眼球微微發黃。而他的筋骨卻不知道為什么，依然很強健，雖然他是一位尿毒癥患者。而其他的，我什么也記不清楚了。
小時候，我由于爺爺受傷，便住在姨奶姨爺家。姨爺讓我擁有了一個美好的童年。
小時候，我上下樓梯還是必須雙腳一級一級地下，而不是一腳一級地下，是姨爺把我教會的。
小時候，我看見了一個塔形、外表光溜溜的一顆種子。姨爺說：“這是一顆樹種。”然后姨爺和我小心翼翼地把這顆種子種進了一片沙地里。埋種子時，我也把我的幼小的希望埋了進去。希望這個希望讓這顆種子更快的成長，雖然長大后知道這樣一定不會發芽，但我小時候還是有了一個美好的憧憬。
小時候，作業上有道題不會。姨爺不辭辛苦地給我講。我一眉頭緊鎖，他就把剛才講的`地方又給我細細地講了一遍。時間一分一秒地過去了。終于，我聽懂了。他用手擦了擦他的頭，然后到廚房，直接喝自來水。
……
我長大了，姨爺的身體卻垮了，得了腦出血！！我和哥哥說好了：這個星期日，我看姨爺，下個星期日，你再看。一進屋門（姨爺在家躺著），姨爺用那幾乎無神的眼睛看著我，小聲、顫抖卻有力地說：“小羽！”眼球也在淚水里打轉。其他人驚呆了――這個幾乎喪失了語言能力的人竟有力地說出了兩個字！但令人奇怪的是，我的眼眶卻沒濕。雖然我也對他說：“姨爺。”不久，大小便失禁的他拉了泡屎。一股淡淡的臭味彌漫在大大的屋子里。我，是第一個跑出去的！還笑著和叔叔玩起了游戲。姨奶則開始麻利的處理他拉的屎。回家里，別人都用詫異的眼神看著我，我卻不以為然。
明天，姨爺去世的消息就傳來了！但我卻沒有一張可以紀念他的清楚的照片！又想我看他時的作為和他為我的付出，心里充滿了愧疚。我想，一定是我的虛偽和冷漠讓他死的！我低下了頭。
時至今日，我的心仍然被這件事壓著。我多希望靈魂和上帝都存在，如果存在，我希望他的靈魂能升到天堂。我還想讓上帝傳個話：“用冷漠和虛偽殺死您的人對您說對不起！”
? 我的爺關于人的作文 ?
“鐺鐺鐺”上課鈴聲響了。我們像往常一樣上課了，同學們都靜靜地等著語文老師的到來，一個身影在窗前閃過，我趕緊直了腰，門開了，一位女老師邁著輕快的步伐走上講臺，她把一疊大大小小的書本放在講臺上，她今年28歲，扎著一個小辮子，穿著白色上衣和牛仔褲，手上戴著一個塊小手表，紅潤的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，這就是我們的老師——董老師。
開始正式上課了，董老師用親切的語言說：“上課”“起立”班長喊。“老師好”“坐下”“今天我們上第三課《古詩三首》老師邊說邊在黑板上寫下了《古詩三首》幾個字，老師繪聲繪色講起課來。
有段時間我的作業做得不好，老是出錯，老師叫我跟媽媽說中午12點鐘打電話給她，她在電話中把我最近的學習情況以及我學習下降的原因對我媽媽說了，在媽媽和董老師的共同教育下，我下決心改掉了這個壞習慣，學習成績有所提高。
- 更多精彩我的爺關于人的作文內容，請訪問我們為您準備的專題：我的爺關于人的作文
