關于人的作文我的老師5篇。

下面是讀書筆記吧精心收集整理，為你帶來的關于人的作文我的老師，僅供參考，歡迎閱讀。在美好校園時光中作文非常重要重要，通過寫作文可以幫助我們對于身邊事物的觀察。寫作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發亮的地方。

關于人的作文我的老師 篇1

從我長大，有過很多很多的老師教過我，不過，讓我記憶最深刻的還是我一年級的老師：王老師。

王老師沒有帶著眼鏡，并且很高，平常上課時，王老師只要往講臺上面一站，我們就統統成了老貓眼下的鮮魚，只要誰一有動靜，王老師就來個突擊，就把這只鮮魚給抓住了。王老師也很幽默，一點不比現在教我們的譚老師的課的歡笑聲少多少，可以說是不相上下，另外，王老師也很嚴厲，有一次，我上課講話，被王老師踹了屁股一腳，然后讓我到門口罰站（但是一會兒就讓你進來了）。王老師也是我一年級學習的動力，因為要是沒有王老師我可能現在就在外面收破爛（另外透露一條獨家消息，另外大家都不能說出去，尤其是譚老師和韓老師，我能當上實驗小學，還是王老師推薦的呢），可能這句話說得有點嚴重了，嘻嘻。

還有一次，當時我們正在開一年級臨畢業的一場表演，是在現在礦務局公園旁邊的體育館里面開，當等開完的時候，外面已經是傾盆大雨了，而我呢，因為沒有帶傘，所以只能在體育館門口等待著爺爺來接我，可是我等了好長時間爺爺都沒來，我想，可能是我沒有跟爺爺說吧，于是，我就冒著大雨，往爺爺家沖刺，可是王老師叫住了我，他把他的傘給了我，然后讓我和他一起等我爺爺，過了一陣子，我隱隱約約看見前面有一個熟悉的身影打著一把黑色的傘趕了過來，我驚奇的發現，那是爺爺，我趕緊跑過去，不過，在校門口，我也不忘了向老師說一聲老師再見。

關于人的作文我的老師 篇2

我的語文老師個子不高，圓圓的臉上駕著一副眼鏡，渾身散發出腹有詩書氣自華的魅力。眼鏡后面是那雙充滿智慧會說話的眼鏡。每當我們表現好的時候，老師笑得眼鏡都快瞇成一條線了，好像在說：“你們真棒！”每當我們犯錯時，老師會用責備的目光看著我們，仿佛在說：“你們這樣做是不對的！”

有一次，教室里的電腦壞了，老師就請了一位叔叔來修電腦，當時正在上課，教室里卻像一個熱鬧的菜市場一樣，叔叔走后，老師重重地拍了一下桌子，大聲說道：“全班起立！”正講得起勁的同學們被嚇呆了，趕緊站了起來，老師又說道：“今天你們每人都要寫一篇素材作為懲罰。”同學們都意識到自己做錯了，不應該大吵大鬧。

老師有時候雖然很嚴厲，但卻無時無刻都在關心我們。有一次，我生病住院了，老師不僅每天打電話發消息向媽媽詢問我的病情，還把每天的教學內容發給媽媽，生怕我落下一堂課。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師。你是蠟燭，照亮我們前進的方向；老師，你是小船，載著我們駛向理想的彼岸；老師，你是春雨，滋潤我們幼小的心靈。

關于人的作文我的老師 篇3

我有一位數學老師，叫張一明．放暑假后，我已有一個多月沒有看見他了，非常想念他．

張老師皮膚黑黑的，表情有點冷漠，嚴肅，但是和他在一起的時間長了，你就會覺得他很和藹可親．

有一次，我數學考試只得了95分，比上學期期末考試差４分，但是比這學期的半期考試多了３分．張老師看了試卷，語重心長的說：“不錯，比起半期考試有進步，繼續努力！”說實話，95分連班上的平均分成績都不夠，張老師居然不批評我，令我十分感動．

張老師的和藹可親，還體現在對我們無微不止的關懷上．

有一次，我走過了辦公室，被張老師看見了，他就叫我進去，說：“你的爸爸媽媽不在家，你和誰在一起呀？”我笑著回答：“我和姑婆在一起．”“那你是不是應該好好學習呢？”你看，張老師是多么的關心我們呀！

不過，張老師也有嚴厲的時候．

有一次，我沒有做完家庭作業，同學叫我去辦公室，我心想：完了，完了，這可怎么辦啊？到了辦公室，張老師嚴厲的批評了我，還打點話找大姨媽．大姨媽很嚴厲，當著老師的面教訓我，還打了我，但那是為了幫助我改正錯誤！

我喜歡張老師，我愛張老師，我為有這樣一個好老師，我感到榮幸。

關于人的作文我的老師 篇4

老師布置了國慶七天假期的作業后我才發現，其中一項語文作業寫作文題目是我的老師，一看這個題目，我笑了。我太興奮了，這個題目在小學的時候不知寫過成千上萬回我早已把格式記得熟的不能再熟了。是的，進入初中三個月了，是時候寫一篇這樣的作文了。

思來想去我還是想寫我的語文老師，有私心的作文嘛，自然是語文老批改，我多夸夸他，我的作文不就會得到好評嗎？第一次見到袁老師是在交學費的時候，我剛來二中報名袁老師就在那里坐著收錢，可能是一面之緣的緣故，到開學后他對我特別好。但是那時候我還不知道他姓什么，知道上課的前一天舉行學前教育時我才知道，原來這位老師姓袁。

袁老師很優秀啊！在第二十四屆教師會的時候，學校為優秀教師頒發了獎，在僅有四個人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極了，想到我在一個優秀教師教的班上課，簡直太棒了。我快緩不過神來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。

關于人的作文我的老師 篇5

我的作文老師崔老師是個嚴肅的老師，但她的作文課總是充滿活躍的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語，是因為催老師有個絕技是演技高超。

崔老師的個子高高的，瘦瘦的，披著卷發，一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒，一雙大耳朵矗立在頭兩邊，隔山相望，她整天笑瞇瞇的，走路像一陣風。

上課了，同學們還沉浸在下課的氛圍中。忽然，砰重重的關門聲刺激著我的神經，喧鬧的教室頓時靜謐得可怕，同學們個個坐姿端正，只能聽見急促的呼吸聲，仔細瞧，原來是一陣風將教室門狠狠地關上了，仿佛警報解除。同學們都松了一口氣，恢復了剛才的喧鬧狀態。（精選范文網 WwW.547118.Com）

一只手猛將門推開，崔老師閃進教室，緊皺著眉頭，怒發沖冠的表情讓我感到大難臨頭。老師牟利的眼光掃視了整個教室，同學們丈二和尚摸不著頭腦，不敢和老師有絲毫的眼神碰撞。

弋楠，老師的聲音仿佛震破我的鼓膜，我心生疑惑：我最近表現很棒的，怎么會突然點到我的名字？我想弄個究竟，試著用余光去瞥同學們，同學們也被崔老師弄得不知所措，膽子大的甚至迅速回頭看了我一眼，接著又把目光轉移到老師那里，膽小的同學盯著書，沒有絲毫的動作，老師一臉嚴肅的表情，我愣住了，像雕塑一樣呆呆地站在座位上。忽然，一陣大笑從講臺上傳來，讓我大吃一驚：今天，老師葫蘆里賣得是什么藥？同學們盯著大笑的崔老師等著合理的解釋。怎么樣，我的演技高超吧？崔老師投給我們一個笑容，同學們瞬間明白了，教室里歡聲笑語一片，我一臉無奈。

同學們，現在開始上課，學習心理描寫。崔老師邊說邊在黑板上寫下心理描寫。老師口若懸河地說起來：弋楠，分享一下當時被點名的心理，我愣愣地看看老師，搖晃著身體，用惡狠狠的目光盯著崔老師，一時說不出話，老師幽默地說：你盯著我看什么，我臉上有答案？還是我的魅力不減當年。同學們哄堂大笑，這節課在歡聲笑語中結束了。

這就是我既幽默又演技高超的崔老師。