敘事作文望梅止渴
發表時間：2025-05-22敘事作文望梅止渴（合集5篇）。
敘事作文望梅止渴 篇1
教學目標
1、認識本課生字14個，積累9個詞語和2句句子。
2、正確朗讀并學會講"望梅止渴"的故事。
3、理解"望梅止渴"的含義。
一、揭示課題
1、人渴了要喝水解渴，"解渴"又叫——出示：止渴（讀準翹舌音，齊讀）
2、今天，我們學習的課文講的不是喝水止渴，而是一種特殊的止渴的方式，叫——（出示課題，齊讀）
3、"望"是什么意思？從字面上看，"望梅止渴"是什么意思？
4、讀了課題，你想知道什么？（交流）
誰望梅止渴？為什么望梅止渴？怎樣望梅止渴？結果？
二、自學課文
1、出示自學要求：
（1）借助拼音讀準字音，讀通課文，標上小節號
（2）同桌交流識字的方法
（3）思考：誰望梅止渴？
三、學習課文
1、誰望梅止渴？自讀第一節，從哪兩個詞語看出將士們口很渴？（出示第一節）
"燥"字正音（指名拼、開火車讀、齊讀）"燥"就是干。
有什么好辦法記"燥"？你在什么情況下會感到"口干舌燥"？
2、將士們為什么會"口干舌燥、嗓子冒煙"？（再讀第一節）用"因為……所以……"句式回答。（出示句子）（同桌交流、指名交流）
（1）引讀：因為當時——所以將士們——
將士們口干舌燥、嗓子冒煙，是因為——
（2）這時，將士們需要的是什么？
3、這里有沒有水能給他們止渴的呢？從下文中哪句話看出？
交流出示：曹操問過向導，附近根本沒有水，怎么辦？
（1）卡片出示：向導（齊讀詞語）：
（2）出示卡片：根本（齊讀詞語）：本來，從來
（3）將士們個個口干舌燥、嗓子冒煙，附近根本沒有水，想想，這樣下去會有什么樣的后果？（指名交流）
（4）曹操和你們一樣明白當時處境十分危急，再不解決飲水問題，眼看十萬大軍就會葬身荒原，怎么辦？（讀好這句話，讀出焦急的語氣）
4、曹操有沒有想出辦法來為將士們止渴呢？從文中哪個詞語看出？
學習：靈機一動（讀準后鼻音；開火車讀，齊讀）指事前沒有準備，臨時想出辦法。也可以說——急中生智（齊讀）
5、曹操靈機一動，想出了什么好辦法呢？自讀第二節，曹操是怎么做的？怎么說的？（指名交流）（同桌讀、師生配合讀、齊讀）
6、曹操的辦法究竟好不好呢？我們一起來讀讀第三節。（出示第三節，引讀）
（1）出示生字：酸（指名拼讀、開火車讀、齊拼）吃過酸的東西嗎？什么感覺？這種感覺就叫——出示卡片：濕潤（齊讀詞語）
（2）填空：
將士們原先（），現在干渴的嘴變得濕潤起來。
將士們原先（）。現在一個個打起精神往前趕路，很快走出了荒原。
（聯系前文，自說；指名答，師引讀）
（3）這就是成語"望梅止渴"的來歷。
7、思考：將士們走出荒原，究竟會不會看到梅林？為什么？
交流出示：三國時期，曹操帶者十萬大軍經過一片荒原。
曹操問過向導，附近根本沒有水，怎么辦？
（1）曹操為什么要說前面有梅林？
（2）將士們走出荒原，沒有看到梅林，會怎么說？
出示：將士們有的說："（）。"有的說："（）。"
8、所以"望梅止渴"的"望"在這里應該理解為"想"，那么"望梅止渴"究竟是什么思呢？（自讀、齊讀）
三、復習延伸
1、讀詞：三國時期、口干舌燥、嗓子冒煙、烈日高照、火燒火燎、靈機一動、打起精神、望梅止渴。
2、用上這些詞語說說"望梅止渴"的故事
3、和"望梅止渴"意思相近的成語還有——出示：畫餅充饑。
4、用音序查字法查字：燎、酸、潤
敘事作文望梅止渴 篇2
路那邊的樹葉枯了，我走在黑沉沉的路上，嘆了一口氣，想起了朋友對我說：“你都這么大了，還不會幫助父母做家務。”
我回到家，家中只有外公一個人，正在睡覺。我想：外公每天為我吃喝忙碌、張羅著，我應該為他分擔點家務。于是我一看地上正好有一堆臟衣服，我就抱進了廁所。我一看怎么洗呢?先加水還是先加洗衣粉呢?我抓破了腦袋怎么也想不到。從洗衣粉的包裝袋上看到了先加水，放入洗衣粉后，我不停地攪拌。我開始用雙手用力地搓來搓去，手都給搓紅了也沒洗干凈。
媽媽回來了，一看我正在洗衣服，露出滿意的笑容。我正在努力清洗這怎么也刷不干凈衣服。豆大的汗珠從我頭上慢慢地掉下來，我緊張極了。我一看手都流血了，我十分的傷心。為什么?為什么別人一付出就會收到回報，我卻一直得不到。我想到：一塊空地是讓勤勞者自由耕種的，只有努力才能長出果實，天空是無限的，就像讀書，積累以及勞動。
我開始發怒了，立刻把衣服用手洗，卻把我的手洗破皮了。我又開始哭了，我向媽媽哭訴。媽媽說：“時機只有慢慢積累，水滴石穿才能十全十美。”
之后我失敗了，只有失敗才有了成功。有黑暗的一面就有光明的一面，任何事物例如炒菜、洗衣、做飯都會有失敗與成功，如果只有成功那么你的缺點就是失敗的經歷。
這次我的經歷的體驗是失敗的……但是我知道失敗是成功之母，今后我不斷嘗試應會有成功那天!
敘事作文望梅止渴 篇3
抬頭仰望，皓月當空，繁星閃爍，就有不知不覺的想起了那件事。
星期天晚上，我和幾個朋友出去玩，到了公園，人山人海，不亦樂乎，那時的我特別敏感也很小氣，在我們玩捉迷藏的時候，該我抓了，卻無一人，半天還沒找到，就暗自賭氣，就這么走了，他們都不知道，我想，他們都不在乎的吧。
在路上時，漆黑黑的，到前面才有路燈，總感覺后面有人在跟著我，不覺加快了步伐，空無一人，只有蟲子在我耳邊回蕩，走在鵝卵石上，抬頭，星星在眨眼睛，卻又很快地低下了，突然我聽到一輛車的聲音，好像有點急促。
我趕緊跑開了。突然，車停到我面前，是一個中年婦女，她問我，你知道某某地方在哪嗎？我一下懵了，那不是我家那附近嘛，我用懷疑的眼睛看著她，確定之后，就點了點頭她說，你能帶我去嗎，我送你上去，我有點猶豫，想到了人販子，但她那溫柔的小臉讓我狠下心來答應了。
我一邊坐著車，一邊指著路，后到了我家那，她把我抱了下來，說“謝謝你啊，小朋友，我今天剛搬進來，剛好有事，不太記得這邊的路”然后就走了，我也就回家了。
想起來，還真是有驚無險，不知怎的，莫名其妙的感慨，若我沒有賭氣，自顧自，那么，她還能很快的找到家嗎，如果沒有她，我還能這么快的回家嗎？
幾年之后，也就是現在想起，就只是兩人的互相幫助而已，如今我一記不清她的面容，只是感覺某一天見到她了……
敘事作文望梅止渴 篇4
今天下午，風和日麗，天空中萬里無云。天顯得格外明朗。我仰望藍天，心想：這真是一個放風箏的好天氣。于是，我和媽媽，哥哥弟弟妹妹一起去仰韶公園放風箏。
我們興高采烈的上了路，一路上，我們踏遍了歡聲笑語，不一會就到達了目的地。此時，我們每個人的臉上都掛滿了笑容，每個人的心中都洋溢著自信和驕傲。誰都想讓自己的風箏飛得高。
我透過車窗外看見地上的枯草冒出嫩嫩的小芽兒，柳樹也發芽了，在微風的吹動下像小姑娘舞動的頭發。走到公園里看見放風箏的人可真多啊！天上有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“貓頭鷹”……，就是沒有“小燕子”，我連蹦帶跳地說：“快，快把咱們的‘小燕子'放上天吧。”
我左手拿著線軸，右手拿著“小燕子”使勁地跑，可是風箏還是沒飛起來，媽媽對我說：“你應該逆風跑。等風箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸。”我按照媽媽說的去做，果然風箏飛起來了，我一邊放線，“瞧！我放的多高！”突然，風箏一下子栽下來了，我急忙收線，并用右手帶著風箏，風箏終于飛高了，我松了一口氣，心里的大石頭落了地。不一會兒，風箏的線放完了“小燕子”變得更小了，我仿佛看見“小燕子”變成了真的燕子飛向藍天。這次放風箏，給了我無盡的歡樂，讓我難以忘懷。
我愛放風箏。
敘事作文望梅止渴 篇5
有，曹操率領大軍去作戰，經過一片荒山野嶺。這時正值夏天，烈日高照，大地被烤得滾燙。因為找不到水，將士們口干舌燥，有氣無力，行軍的速度越來越慢。
曹操心中萬分著急，怎么辦呢？忽然，他靈機一動，騎馬跑到隊伍前面的一塊高地上，揮鞭向前一指，對將士們高聲喊道：“前面有一大片梅林，樹上結滿了梅子，可以解渴，大家快去吃吧！”
將士們一聽到“梅子”，馬上想起梅子又酸又甜的味道，口水都要流出來了，頓時不覺得那么渴了，個個打起精神往前趕路，不久就走到了有水的地方。
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