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媽媽的眼神作文

發表時間：2025-04-07

媽媽的眼神作文(集合十六篇)。

當細細品完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀《愛的教育》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

媽媽的眼神作文 篇1

當前，孝道文化傳遍祖國大江南北，孝道之花開遍中國每個角落。是的，百孝篇中講："孝在街坊人敬仰;孝在家中合家歡;孝字本是百行源;孝貴行動不在言"。人若不孝敬父母及長輩，那還談什么人品?什么道德?什么事業?什么業績?什么貢獻?一個不愛父母及長輩的人，不可能去愛祖國，也不可能去愛人民，更不可能成為國家棟梁之才。因為他根本不會"做人"。

其實，作為一個普通的百姓來講，"孝"沒什么驚天動地的壯舉。無非就是從眼前的平凡小事做起。我的雙方父母經濟條件都很充裕，兒女不用花多少錢，只不過老人愛吃什么就給買什么，生活用品兒女全包。周末及假日去給父母洗洗衣服，徹底打掃打掃衛生。其實這些能堅持也不容易，記得去年母親腰摔傷了，我每逢周日或節日都去給做飯、洗衣、打掃衛生。因為母親家住農村，所以打掃完屋子，還要打掃庭院，每次下來都累得筋疲力盡。我自己心臟不好，但我知道父母需要我啊!所以就必須全力以赴，這是我的責任與義務。

平日里，我舍不得買什么吃的，但父母喜歡吃的食品，我從不吝嗇。生活中，我也從不給父母添亂，即使自己心情不好，在父母面前也是裝作非常開心，非常幸福的樣子。有時父母愛嘮叨、我便耐心的聽，母親總是把從電視中看到的新聞重復多遍地講給我聽，而我也總是裝作是第一次聽到的神情。母親看到我認真地聽著，很是開心!我覺得對于父母，我很孝順、很體貼。

每個人成了家以后，都有雙方父母。在任何事情的處理中，不要偏心。做為女人，對公婆更要善待。這些年，我為公婆花的錢遠遠超于自己父母。呵護公婆也遠遠超于自己父母。曾記得，前幾年老公的父親得了"腦出血"的重病，我倆把家里所有積蓄都拿出來給老人治病，由于白天要上班，只好每天晚上或夜里及周末護理老人，因為老人做了治療腦出血的手術，所以得把氣管切開，天天敞開著排痰，老人經常把痰液噴到我的頭上、身上......其實真的好臟，但我沒有嫌棄，每天都堅持給老人翻身、敲背、喂飯、擦洗。那時我的'右腿還有毛病，不能正常走路，在醫院里只好單腿跳著活動來護理老人。根本就顧不上給自己治腿。院里的好多人都以為我是他的的女兒，后來放寒假了，我干脆就天天護理老人。婆婆很感動，逢人就夸，親戚、鄰居、朋友也都夸好稱贊。其實這是我們每一個為人子女者應該做的，更何況我還是人民教師，不是更應該為人師表嗎?雖然，老人最后還是離開了人世，但我們沒有遺憾，我們真的竭盡全力了。

孝敬父母是中華民族的傳統美德，在以后的日子里，我還要持之以恒、全心全意、無微不至的照顧好婆婆和自己的父母。讓婆婆和父母過得更幸福些、更快樂些，讓孝敬之花常開。

這是我第一次參加孝道文化的學習，但是分享的卻都是自己真心的感受，聽著很感動，有幾次差點都留下淚水。雖然我沒有幸學習到《弟子規》，但是看到"跪羊圖"的時候，真的是很感動。一段《跪羊圖》讓我的心酸了，痛了。反思，深思??是啊!平淡的生活和匆忙的工作是乎占據了我們的心靈，孤身在外的也好，一家都在身邊的也好。有幾個真正的把父母恩放在心上的呢?外出的人啊,你們可曾常打電話問問二老可否安康?成家立業的人啊，你們可否常回家看看?當我們每天都在為生活忙碌的時候，又可否體會到"父母依窗扉，苦盼兒女的消息"的那份情。

一段《跪羊圖》讓我懂了什么叫"可憐天下父母心"，雖然我明白不是那么全面，那么透徹，可能不到為人父母時，誰都無法真正體會到父母對子女付出的那份心。但我從那以后就很自然的去留意那些長輩了，他們所做的一切，我開始細細的體會他們的用心。從小就一直在學"世上最偉大的愛是母愛"這句話，可能在很小的時候就可以倒背如流了，可從來沒有去揣摩這幾個字的真諦。

這是我第一次參加公司的學習，是在分享會上，記得很清楚，雖然分享的人員不是特別的多，但是分享的卻都是自己真心的感受，聽著很感動，有幾次差點都留下淚水。

是啊!平淡的生活和匆忙的工作是乎占據了我們的心靈，孤身在外的也好，一家都在身邊的也好。有幾個真正的把父母恩放在心上的呢?外出的人啊,你們可曾常打電話問問二老可否安康?成家立業的人啊，你們可否常回家看看?當我們每天都在為生活忙碌的時候，又可否體會到"父母依窗扉，苦盼兒女的消息"的那份情。

一段《跪羊圖》讓我懂了什么叫"可憐天下父母心"，雖然我明白不是那么全面，那么透徹，可能不到為人父母時，誰都無法真正體會到父母對子女付出的那份心。但我從那以后就很自然的去留意那些長輩了，他們所做的一切，我開始細細的體會他們的用心。從小就一直在學"世上最偉大的愛是母愛"這句話，可能在很小的時候就可以倒背如流了，可從來沒有去揣摩這幾個字的真諦。

一段《跪羊圖》也讓我開始沉思了，人生短暫，先為人子女，然后為人父母。自古父母育兒，兒孝父母，這是一種人性的傳遞。學習孝道心得體會1000字3篇心得體會，學習心得。就因為有了這種美德，才讓人的一生有了溫暖，有了感動。

我不曾廣閱論"孝道"的書籍，也沒有作家那般表達能力，無法寫出動人心魄的句子。我只能用自己最質樸的語言表達我的感受。我不曾是一個合格的孝女。我在父母面前也任性，也曾不顧他們的感受，也曾傷害過他們。但我也不斷的成長中漸漸的明白。孝，是一種本性的感悟。是人類最人性的表達。孝，就是讓他們一切都好。

畢業也有一年了，回想起畢業那時候父母為我的工作到處奔波，而且還要努力掙錢維持家庭的生活，真的是我們太不孝了。或許我現在不能給父母最好的生活，或許我現在不能讓父母十分的驕傲的說我女兒現在如何如何，或許我不能讓父母現在就在家里安享晚年，或許......但是我現在力所能及做的就是有時間常回家看看，多關心關心父母，陪他們談談心。

"做人飲水要思源，才不愧對父母恩"的確如此，對家里盡孝，工作中盡忠。

媽媽的眼神作文 篇2

書是人類知識的源頭，只有多讀書才可以增加自己的知識。今天，我和大家說一說愛的教育這本書中的《嫉妒》，因為它讓我很有啟發。

這本書的作者是［意］亞米契斯的.著名作品，《嫉妒》這一小段講的是沃蒂尼嫉妒德羅西。寫一篇作文，沃蒂尼以為他寫得最好，可是這第一偏偏被德羅西搶了去，這心里嫉妒的小種子便發芽了。后來種子越來越大，全班都知道，沃蒂尼又氣又惱，他就在老師講課時在紙上寫：我才不嫉妒那些靠偏向得到的一等獎的人呢。

可是后來因為放學的時候，沃蒂尼從德羅西身邊經過，不小心把吸墨紙掉在了地上，德羅西幫他撿了起來放在了書包側面，沃蒂尼面紅耳赤，也沒敢抬頭。

嫉妒心人人都有，但是我們不能因為我們的嫉妒心，而去做一些自己都感覺不可忍受的事。我覺得嫉妒心應該有，但不是文中這樣的嫉妒心，而是向讓你產生嫉妒的人學習，想著他的優勢，化作自己努力的動力，自己也可以。

有一次，我看到前桌考了100分，就眼紅，就想我把墨潑在她試卷上，嘻嘻，我考不了100分，你也不可以考100分，我心想。就這樣我把墨潑在了她的試卷上，雖然她看到了一切，但并沒有很生氣的和我絕交，只是一言不吭地走了。一個星期后，我意識到了自己的錯誤，向她道了歉。

書是人心靈的窗戶，是讓讀者受益匪淺的文字，讓我們一起來讀一讀《愛的教育》吧！

媽媽的眼神作文 篇3

閱讀文章，回答問題

忙完了一天的家務，感到手膀一陣陣的酸痛，靠在椅子里，一邊看報，一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊，他全神貫注在電視的熒光幕上，何曾注意到我。我說：“替我捶幾下吧！”

“幾下呢？”他問我。

“隨你的便。“我生氣地說。”

“好，五十下，你得給我五毛錢。”

于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數著“一、二、三、四、五……”像放聯珠炮，不到十秒鐘，已滿五十下，把手掌一伸：“五毛錢。”

我是給呢，還是不給呢？笑罵他：“你這樣也值五毛錢嗎？”他說：“那就再加五十下，我就要去寫功課了。”我說：“免了、免了，五毛錢我也不能給你，我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是，給長輩做一點點事，不能老是要報酬。”

他噘著嘴走了。我嘆了口氣，想想這一代的孩子，再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨，已經是不可能的事。所以，作為二十世紀七十年代的中老年人，第一是身體健康，吃得下，睡得好，做得動，跑得快，事事不要依仗小輩。不然的話，你會感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。

我卻又想起，自己當年可曾盡一日做兒女的孝心？

從我有記憶開始，母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌，從廚房忙到稻田，從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強烈的堿水，母親在堿水里搓抹布，有時疼得皺下眉，卻從不停止工作。洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。泡夠了，拿起來，拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現在這樣講究的化裝水、保養霜，她抹的是她認為最好的滋潤膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就著菜油燈，瞇起近視眼，看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時刻。微弱而搖晃的菜油燈，黃黃的紙片上細細麻麻的小字，就她來說實在是非常吃力，我有時問她：“媽，你為什么不點洋油燈呢？”她搖搖頭說：“太貴了。”我又說：“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢？”她更搖搖頭說：“你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣，怎么好去打攪他們。”

她永遠把最好的享受讓給爸爸，給他安排最清凈舒適的環境，自己在背地里忙個沒完，從未聽她發出一聲怨言。有時，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊與雙腿，然后嘆口氣對我說：“小春，別盡在我跟前繞來繞去，快去讀書吧。時間過得太快，你看媽一下子就已經老了，老得太快，想讀點書已經來不及了。”

我就真的走開了，回到自己的書房里，照樣看我的《紅樓夢》、《黛玉筆記》。老師不逼，絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心，更何曾想到留在母親身邊，給她捶捶酸痛的手膀？

四十年歲月如夢一般消逝，浮現在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。今天，我也到了母親那時的年齡，而處在高度工業化的現代，接觸面是如此的廣，生活是如此的匆忙，在多方面難以兼顧之下，便不免變得脾氣暴躁，再也不會有母親那樣的容忍，終日和顏悅色對待家人了。

有一次，我在洗碗，兒子說：“媽媽，你手背上的筋一根根的，就像地圖上的河流。”

他真會形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，顯得又瘦又老。這雙手曾經是軟軟、細細、白白的，從什么時候開始，它變得這么難看了呢？也有朋友好心地勸我“用個女工吧，何必如此勞累呢？你知道嗎？勞累是最容易催人老的啊！”可不是，我的手已經不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了。不免想，為什么讓自己老得這么快？為什么不雇個女工，給自己多點休息的時間，保養一下皮膚，讓自己看起來年輕些？

可是每當我在廚房炒菜，外子②下班回來，一進門就夸一聲“好香啊！”孩子放下書包，就跑進廚房喊：“媽媽，今晚有什么好菜，我肚子餓得咕嘟嘟直叫。”我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，那一份滿足與快樂，從心底涌上來，一雙手再粗糙點，又算得了什么呢？

有一次，我切肉不小心割破了手，父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗，我應該感到很滿意了。想想母親那時，一切都只有她一個人忙，割破手指，流再多的血，她也不會喊出聲來。累累的刀痕，誰又注意到了？那些刀痕，不僅留在她手上，也戳在她心上，她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時常坐在泥地上撒賴啼哭，她總是把我抱起來，用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉，她的'眼淚流得比我更多。母親啊！我當時何曾懂得您為什么哭。

我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊！

如今，電視中出現各種洗衣機的廣告，如果母親還在世的話，她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機，一按鈕子，左旋轉，右旋轉，脫水，很快就可穿在身上。她一定會瞇起近視眼笑著說：“花樣真多，今天的媽媽可真樂呢。”可是母親是一位永不肯偷懶的勤勞女性，我即使買一臺洗衣機給她，她一定連連搖手說：“別買別買，按電鈕究竟不及按人鈕方便，機器哪抵得雙手萬能呢！

可不是嗎？萬能的電腦，能像媽媽的手，炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎？ （選自《三更有夢書當枕》）

[注釋]：①接力：方言，指點心。②外子：對人稱自己的丈夫。

1．給下列詞語中劃線的字注音。

（1）滋潤（ ）

（2）享受（ ）

（3）憔悴（ ）

（4）暴躁（ ）

2．結合語境，解釋劃線詞語在句中的含義。

（1）于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數著“一、二、三、四、五……”像放聯珠炮，……

（2）我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，……

3．“ 我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個詞語并列使用？

4．文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事，流露出作者對母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優秀之處影響了“我”？

5．文中“手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨特，請從語言表達的角度對此句進行評析。

6．本文運用插敘的方法，以“我卻又想起，自己當年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請你從文中找出與之相照應的一句話，并說明其作用。

7．作者在文中說：“給長輩做一點點事，不能老是要報酬。”請結合自己的成長經歷，談談你對這句話的理解。

8．作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢》等文學名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊。你也一定閱讀了大量的中外文學名著，請選擇你熟悉的任意一部，結合作品內容或你的感悟，補全下聯。（4分）

上聯：讀論語，懂不恥下問 下聯：___________________________________

參考答案：

1．（1）rùn

（2）xiǎng

（3）cuì

（4）zào

2．（1）在這里是指兒子只是為了完成任務而機械地給“我”捶背，不含感情因素。

（2）在這里表現丈夫和兒子飯菜吃得香。

3．圍繞“‘粗糙’是母親艱辛勞作的見證。‘溫柔’是‘我’所感受到的母愛，兩詞并用表現了‘我’對母愛的獨特體會”回答即可。

4．圍繞“勤勞、節儉、關愛家人、堅忍、寬容“回答即可。（答出任意兩點即可）

5．圍繞“比喻形象”或“細節描寫”或“用詞生動”回答即可。

示例①：運用比喻的修辭方法，用“張開紅紅的小嘴”形象地寫出裂痕的形狀和開裂的程度。

示例②：運用細節描寫，形象地刻畫出母親滿是裂痕的手。

示例③：“滿是”、“張開”、“紅紅的”、“小嘴”等詞語準確描述了母親手上裂痕的多和開裂的樣子。

6．照應的句子：四十年歲月如夢一般消逝，浮現在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。作用：承上啟下

7．圍繞“尊敬長輩是中華民族的傳統美德，尊敬長輩應該從力所能及的小事做起”回答即可。（結合成長經歷，談自己理解）

8． “略”。

媽媽的眼神作文 篇4

忙完了一天的家務，感到手膀一陣陣的酸痛，靠在椅子里，一邊看報，一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊，他全神貫注在電視的熒光幕上，何曾注意到我。我說：替我捶幾下吧！

幾下呢？他問我。

隨你的便。我生氣地說。

好，五十下，你得給我五毛錢。

于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數著一、二、三、四、五像放聯珠炮，不到十秒鐘，已滿五十下，把手掌一伸：五毛錢。

我是給呢，還是不給呢？笑罵他：你這樣也值五毛錢嗎？他說：那就再加五十下，我就要去寫功課了。我說：免了、免了，五毛錢我也不能給你，我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是，給長輩做一點點事，不能老是要報酬。

他噘著嘴走了。我嘆了口氣，想想這一代的孩子，再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨，已經是不可能的事。所以，作為二十世紀七十年代的中老年人，第一是身體健康，吃得下，睡得，做得動，跑得快，事事不要依仗小輩。不然的話，你會感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。

我卻又想起，自己當年可曾盡一日做兒女的孝心？

從我有記憶開始，母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌，從廚房忙到稻田，從父親的一日三餐照顧到長工的接力①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現在主婦們用的薩拉脫、新奇洗潔精等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強烈的堿水，母親在堿水里搓抹布，有時疼得皺下眉，卻從不停止工作。洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。泡夠了，拿起來，拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現在這樣講究的化裝水、保養霜，她抹的是她認為最好的滋潤膏雞油。

然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就著菜油燈，瞇起近視眼，看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時刻。微弱而搖晃的菜油燈，黃黃的紙片上細細麻麻的小字，就她來說實在是非常吃力，我有時問她：媽，你為什么不點洋油燈呢？她搖搖頭說：太貴了。我又說：那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢？她更搖搖頭說：你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣，怎么好去打攪他們。

她永遠把最好的享受讓給爸爸，給他安排最清凈舒適的環境，自己在背地里忙個沒完，從未聽她發出一聲怨言。有時，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊與雙腿，然后嘆口氣對我說：小春，別盡在我跟前繞來繞去，快去讀書吧。時間過得太快，你看媽一下子就已經老了，老得太快，想讀點書已經來不及了。

我就真的走開了，回到自己的書房里，照樣看我的《紅樓夢》、《黛玉筆記》。老師不逼，絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心，更何曾想到留在母親身邊，給她捶捶酸痛的手膀？

四十年歲月如夢一般消逝，浮現在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。今天，我也到了母親那時的年齡，而處在高度工業化的現代，接觸面是如此的廣，生活是如此的匆忙，在多方面難以兼顧之下，便不免變得脾氣暴躁，再也不會有母親那樣的容忍，終日和顏悅色對待家人了。

有一次，我在洗碗，兒子說：媽媽，你手背上的筋一根根的，就像地圖上的河流。

他真會形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，顯得又瘦又老。這雙手曾經是軟軟、細細、白白的，從什么時候開始，它變得這么難看了呢？也有朋友好心地勸我用個女工吧，何必如此勞累呢？你知道嗎？勞累是最容易催人老的啊！

可不是，我的手已經不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了。不免想，為什么讓自己老得這么快？為什么不雇個女工，給自己多點休息的時間，保養一下皮膚，讓自己看起來年輕些？

可是每當我在廚房炒菜，外子②下班回來，一進門就夸一聲好香啊！孩子放下書包，就跑進廚房喊：媽媽，今晚有什么好菜，我肚子餓得咕嘟嘟直叫。我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，那一份滿足與快樂，從心底涌上來，一雙手再粗糙點，又算得了什么呢？

有一次，我切肉不小心割破了手，父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗，我應該感到很滿意了。想想母親那時，一切都只有她一個人忙，割破手指，流再多的血，她也不會喊出聲來。累累的刀痕，誰又注意到了？那些刀痕，不僅留在她手上，也戳在她心上，她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時常坐在泥地上撒賴啼哭，她總是把我抱起來，用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉，她的眼淚流得比我更多。母親啊！我當時何曾懂得您為什么哭。

我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放那雙粗糙而溫柔的手啊！

如今，電視中出現各種洗衣機的廣告，如果母親還在世的話，她看見了海龍媽媽樂等洗衣機，一按鈕子，左旋轉，右旋轉，脫水，很快就可穿在身上。她一定會瞇起近視眼笑著說：花樣真多，今天的媽媽可真樂呢。可是母親是一位永不肯偷懶的勤勞女性，我即使買一臺洗衣機給她，她一定連連搖手說：別買別買，按電鈕究竟不及按人鈕方便，機器哪抵得雙手萬能呢！

可不是嗎？萬能的電腦，能像媽媽的手，炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎？

(選自《三更有夢書當枕》)

【注釋】①接力：方言，指點心。②外子：對人稱自己的丈夫。

媽媽的手閱讀題：

16、給下列詞語中加點的'字注音。(2分)

(1)滋潤( ) (2)享受( ) (3)憔悴( ) (4)暴躁( )

17、結合語境，解釋加點詞語在句中的含義。(4分)

(1)于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數著一、二、三、四、五像放聯珠炮，(2)我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味

18、我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放那雙粗糙而溫柔的手啊一句中為什么將粗糙和溫柔兩個詞語并列使用？(5分)

19、文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事，流露出作者對母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優秀之處影響了我？

20、文中手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴一句視角獨特，請從語言表達的角度對此句進行評析。(4分)

21、本文運用插敘的方法，以我卻又想起，自己當年可曾盡一日做兒女的孝心一句引起回憶。請你從文中找出與之相照

應的一句話，并說明其作用。(4分)

22、作者在文中說：給長輩做一點點事，不能老是要報酬。請結合自己的成長經歷，談談你對這句話的理解。(5分)

23、作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢》等文學名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊。你也一定閱讀了大量的

中外文學名著，請選擇你熟悉的任意一部，結合作品內容或你的感悟，補全下聯。(4分)

上聯：讀論語，懂不恥下問

下聯：

媽媽的手閱讀答案：

16、(1)rn(2)xiǎng(3)cu(4)zo(共2分，每小題0.5分)

17、(1)在這里是指兒子只是為了完成任務而機械地給我捶背，不含感情因素。

(2)在這里表現丈夫和兒子飯菜吃得香。

18、圍繞粗糙是母親艱辛勞作的見證。溫柔是我所感受到的母愛，兩詞并用表現了我對母愛的獨特體會回答即可。

19、圍繞勤勞、節儉、關愛家人、堅忍、寬容回答即可。

20、圍繞比喻形象或細節描寫或用詞生動回答即可。

示例①：運用比喻的修辭方法，用張開紅紅的小嘴形象地寫出裂痕的形狀和開裂的程度。

示例②：運用細節描寫，形象地刻畫出母親滿是裂痕的手。

示例③：滿是、張開、紅紅的、小嘴等詞語準確描述了母親手上裂痕的多和開裂的樣子。

21、照應的句子：四十年歲月如夢一般消逝，浮現在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。作用：承上啟下

22、圍繞尊敬長輩是中華民族的傳統美德，尊敬長輩應該從力所能及的小事做起回答即可。

媽媽的眼神作文 篇5

藍藍的天空白云飄，我想飛上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

小鳥啾啾細柳擺腰，春花遍地露笑臉。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴(yi)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學習、生活、人際關系。當我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘;當我們遇到風浪時，是媽媽給予我們無微不至的關懷，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的'心中，我總是淚濕枕巾。

離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去

媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神。這是什么?這是世界上最偉大的媽媽。我們媽媽難道不是世上最好的媽媽嗎?

1、將文中括號里不恰當的詞劃去。(3分)

2、寫幾個成語夸夸媽媽：(不少于4個)(2分)

3、短文第三段說媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮，第四段又說媽媽眼睛不好這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)

4、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：(概括要簡潔)(2分)

(1) (2) (3)

這三件事是有內在聯系的，因為他們是按 順序寫的。

5、文章最后一段的作用是 。(1分)

6、你有沒有曾經想為媽媽做一件事，就像文中的我想摘白云，摘雪梅?把它寫下來。(2分)

參考答案：

1、悄悄 喜歡 查問 密密 悄悄 堅定

2、細致入微 心靈手巧 無微不至 笑口常開

3、不矛盾 第三段寫的是媽媽為我們操勞雖然有了白發，但是她的心情非常高興，樂意為我們兒女做事;第四段寫媽媽為我們把眼睛搞壞了，真實的寫了媽媽的健康不好。

4、(1)開辟瓜地;(2)關心我們的學習、生活(3)縫補衣服

5、總結全文

6、略

媽媽的眼神作文 篇6

告訴你們一個秘密：在我們家里“藏著”“三條蟲”。爸爸是“報蟲”；媽媽是“網蟲”；我嘛？自然就是我家獨一無二的“書蟲”了。

我愛看書，媽媽說我看起書來，就像“蟲”遇到了桑葉，怎么也“吃不夠”。我卻不這么認為，我覺得書籍就像是我的“伙伴”，它們陪我一起歡笑，一起傷心。我可以陪著《青銅葵花》里的青銅和葵花一起傷心；也可以隨著《兒童文學》里的“山羊媽媽”感動著母愛；《智慧背囊》里的一個個有哲理的寓言故事，就像是老師在教育我怎么做人；《冒險小虎隊》里的一頁頁教會我，女孩也要勇敢；《中國優秀少兒文學》里的一篇篇文章，就像是雨露滋潤著我干旱的心田。我最快樂的事就是去圖書館，每次一踏進閱覽室，我的“伙伴”們就齊刷刷地排著隊“迎接”我，我就像是見到了久別的親人一樣興奮。書店里，一杯水，一個小凳子就足夠打發我半天的時間了。我總是翹首盼望著每月一期的《兒童文學》；也總是用央求的眼神讓媽媽為我買來了一個又一個的“伙伴”，現在，我的家里已經擁有了三百多個“伙伴”了。

我愛看書，可媽媽對我迅猛發展的近視憂心忡忡，她只允許我每天看半個小時，唉！這哪夠我和我的.“伙伴”們打招呼的時間啊，沒辦法，每個節假日和周末，我從來不睡懶覺，我總是六點就起床，關上我的房門，寫個牌子：我正在睡覺，請勿打擾。雖說不該欺騙媽媽，可我實在是想我的“伙伴”們啊！每次被媽媽發現，她總是嘆息著說：“讓我歡喜又讓我憂的書蟲啊！”

書，真的是我的好伙伴，它讓我增長了見識，也增加了我的寫作水平，每次寫起文章來，我從來不頭疼，因為我有太多的話要說，要寫。這都要歸功于我的“伙伴”們。我從來不后悔，我當上了“讀書蟲”，這其中的“甜頭”，只要你也試著做一回“讀書蟲”，你就會“上癮”了。不信？你也試一試？

媽媽的眼神作文 篇7

母親的目光

① 做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯過做母親的機會。

② 忽然又想，自己這么小的時候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧?然而愉樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時節。

③ 一天，我正在里間午睡，還沒睡穩，聽到母親走進來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會兒，忽然靜了。可她分明又沒有出去。我們兩個的呼吸聲交替著，如樹葉的.微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠的地方，正默默地看著我。

④ 媽，怎么了?我很納悶。

⑤ 不怎么。她說。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。

⑥ 后來，這種情形又重復了一次。我就有些不耐煩地說：媽，你老是這么看我干嗎?母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。

⑦ 以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發現她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時候，她已經病逝了。

⑧ 再也不會有人這么看著我了。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚的目光。這種目光，只屬于母親。

⑨ 孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎?我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做?是用笑的甜美來撫慰她的疲憊和勞累?是用淚的晶瑩來詮釋自己的呼應和感懷?還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情?

⑩ 有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會。我知道，這種假設對我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設的提醒呢?如果，你還有幸擁有母親;如果，你淺眠時的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬不要像我當年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾母親。

你會知道。這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。

閱讀題：

1、第 ⑦段畫線部分前后兩句在表意上有什么不同，談談你的理解。(2分)

2、品味第⑧段文字，回答問題。(5分)

(1)這段把母親比做 、 、 ，突出了母親目光的_________.

(2)再也不會有人這么看著我了，這句話表達了作者怎樣的思想情感?

3、最后一段，你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。 如何理解這句話的含義?(3分)

4、作者是在做了母親之后才體悟到當年母親目光中的愛撫和溫暖的。而當她懂得了母愛的時候，她卻永遠失去了母親。這就是生活。所以作者感喟：有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會。讀完這篇文章，你有什么感悟?簡要談談。(4分)

參考答案：

1.前句講我的感覺，母親沒有再看過我;后句講母親對我的愛撫并未因我的煩怪而停止，只要做得更隱蔽。

2.(1)天空 礁石 河床 執著和深情

(2)既有失去母親的哀傷，又有不解母親深情的懊悔。

3.你躺在母親的愛撫里，你是幸福的;母親欣賞并愛撫著自己的孩從，也是一種享受和幸福。(意思對即可)

4.本題是開放性試題，題干提示的思考方向;①養子才知父母恩，只有體驗過的事情才能更深刻地理解它;②當你擁有某種東西的時候，卻不懂得珍惜它;當你失去它時，才倍感它的珍貴。③理解并珍惜親情等其他言之成理的說法(以上三個方面，只要答對一個方面即可得2分，剩下2分根據表達的流暢程度，酌情給分)

媽媽的眼神作文 篇8

假期作業是每年暑假的一項重要任務，它的意義不僅在于鞏固學習知識，還能培養學生的自主學習能力。而通過完成假期作業，我也有了一些寶貴的收獲和心得體會。

首先，假期作業讓我體驗到自主學習的樂趣。在寒暑假期間，我可以根據自己的時間安排和學習需求，自由選擇適合自己的學習方法和學習材料。這種自主學習的方式，讓我更加主動地掌握知識，不依賴老師的批判和指導。通過自主學習，我感受到了提前了解新知識的好處，也提高了自己解決問題和學習的能力。

其次，假期作業讓我形成了良好的學習習慣。在完成假期作業的過程中，我學會了合理規劃時間，制定學習計劃。這些都是培養自己自律的好方法。而且，由于假期作業的任務相對較多，需要分配時間進行有效的復習和總結，這也幫助我培養了一種善于自我管理和控制的習慣。這些良好的學習習慣對我日后的學習或工作將大有裨益。

第三，假期作業讓我增加了知識面。在完成假期作業的過程中，我不僅僅復習了已經學過的知識，還有可能學習了一些新知識。由于可以自由選擇學習材料，我可以根據自己的興趣和需求選擇一些拓展知識的書籍和學習資料。這樣的學習過程不僅幫助我鞏固了基礎知識，也讓我接觸到了一些新領域的知識，提升了自己的'綜合能力。

再次，假期作業讓我培養了解決問題的能力。在解決假期作業的過程中，我發現了許多問題，也解決了許多難題。這些問題和難題在平時的學習中可能并不容易遇到，但通過假期作業，我有了更多與知識實踐相關的問題和挑戰，可以更加靈活地思考和運用所學知識解決問題。這些問題和難題的解決過程，讓我不斷思考、探究、嘗試，培養了我的觀察力和分析能力。

最后，假期作業讓我更加珍惜和感激學習的機會。在完成假期作業的過程中，我意識到學習是多么的寶貴和重要。有些孩子可能沒有機會接受教育，他們渴望上學，渴望學習。而我有幸能夠接受優質的教育，有機會學習知識，我應該更加珍惜和感激。通過假期作業，我看到了自己學習進步的果實，也更加明確了未來學習的目標和方向。

總而言之，假期作業不僅是學習的延伸，更是培養學生獨立自主學習能力的重要途徑。通過完成假期作業，我不僅提高了自己的學習效率和學習能力，還獲得了更廣闊的知識視野和思考問題的能力。因此，我深深體會到假期作業的收獲和重要性，并將會用這份收獲和體會來指導我的今后學習和生活。

媽媽的眼神作文 篇9

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

大家好！

親情是平凡而普通的，是由生活中最平常的點點滴滴滴凝聚起來的，但這些平凡小事經常被人們所忽略，忽略其中的親情。親情，他看不見，摸著找，聞不見。親情是用心靈去感受去感動!

親情他平凡，但卻必不可少，像一塊平凡普通的指路牌，但在你迷茫時為你指引前方的道路;像一盞不太明亮的燈，缺久久不熄為你照明黑暗孤獨的道路;像緩緩流淌的清泉，卻在你干渴中拯救你內心中的絕望得到期望。

母親做的飯有親情的味道，電話中的問候有親情的味道，低聲的安慰有親情的味道，多次的訓到有親情的味道，就連那嚴重的失望與煩惱那也有親情的味道，點點滴滴的親情多是平凡卻讓人難以遺忘與忽視的。

記得小學到剛上初一時，眼內有一個小疙瘩，小學時期有些模糊，但依然記得父親緊緊抓著我的手給予我力量。高一時，開始還沒有引起多大的注意，到了一周后才發覺不對勁，給學校請了假之后，出校門第一眼便看到急的匆匆趕來的父母，真的很感動。醫院里，莫名的會有一種害怕，一種淡淡憂傷的感覺，那時才明白已經化膿了。竟然需要做一個小手術!依然記得麻醉針的疼痛，依然記得父親手中的溫暖，依然記得母親緊張而輕聲的安慰，還有我內心中的.恐懼與緊張，真的很感動父母給予我的溫暖，感動在黑暗中我并不是一個人!

家庭中的喜怒哀樂都令我感動，親情它平凡但絕不平庸!我真的很高興有愛我的父母和幸福的家庭。

親情是一個永恒的主題，正是以血濃于水的親情，陪伴著我走過每一個難忘的回憶，譜寫著我多彩的人生。

風清，云靜，天藍，草綠，花紅，因為有親情在，世界變得更精彩。親情，就是陰云永遠遮不住屬于自我的一片晴空。

媽媽的眼神作文 篇10

自從媽媽給我買了這本《愛的教育》之后，我帶著好奇心打開這本書，看著這本書的前言我發現了這么一句話：打開這本書，一起來接受一次愛的教育吧！

我突然發現愛的教育這四個字打了雙引號，我頓時，充滿了好奇心：愛的教育是什么？愛的教育又為什么要打上雙引號呢？我跑上前去問媽媽，媽媽卻說：孩子，你已經長大了，應該有能力去看懂這本書，并且理解這書中的道理。于是，我用心地讀了這本書里的每一個故事，每一句話。

書中卡隆的樂于助人令我感到欣喜，潑來可西的信任讓人感到欣慰，耐利的堅強讓我感動，勿蘭偙對弱者的戲弄讓我感到憤怒

在丘林小學同學們的行為中終于，我理解了愛的.教育這四個字的真正含義了！愛的教育其實就是從每件點點滴滴的小事感受到。每當到這兒，就會想起我生病的時候媽媽那擔憂的眼神，學習下降時爸爸那嚴厲的目光，出去游玩時老師那和藹的笑容，遇到困難時同學們那無私的幫助，在這里，無論是爸爸媽媽的呵護、老師的關心，還是同學們的互相幫助，這些都是愛！

在爸爸嚴厲的管教下、在媽媽的精心照料下以及老師和同學們在學習上給予我的幫助。我打心底里的知道他們為我付出的這一切都是對我那無私的愛，所以在他們愛的鼓舞下，我努力的做到最好！

媽媽的眼神作文 篇11

一天，老虎大王丟了一個價值連城的王冠，他怒火沖天，急急忙忙地找到了小兔子、狡猾的狐貍、還有沉穩的大象，一個一個質問有沒有見到王冠。

小兔子蹦蹦跳跳地進了老虎大王的辦公室，問道：“大大大……王，有有有什么事呀？”老虎大王生氣地說：“你見到我的王冠了嗎？”小兔子害怕地說：“大大大……王……我可沒有看見。”老虎說：“那你走吧！”小兔子飛一般的跑了出去。狐貍在路上的草叢里見到了一個王冠，心想：“肯定是老虎跑的時候讓樹枝刮掉了，卻沒發現，這么漂亮的王冠，我才不給你！”輪到狐貍了，他大搖大擺的'走進來問：“大王，您叫我有什么事嗎？”“你把我的王冠交出來，有人說你撿到了”，老虎大吼，狐貍打了一個激靈，眼睛滴溜溜一轉“難道他發現了？不可能！他在詐我！”“我才沒看見！不過聽說大象撿著了。”狐貍答道。老虎把大象叫進來，火冒三丈地對大象說：“是你偷走我的王冠了吧？”大象揚起鼻子，拱拱嘴，露出雪白的大象牙說：“我才沒有呢！”大象走了，狐貍對老虎說：“如果我幫你找到王冠，你送給我一棟別墅吧？”老虎心很急，說：“行吧！”狐貍過了兩天交給了老虎，如愿以償的得到了一棟別墅。

媽媽的眼神作文 篇12

一個夏天的中午，太陽火辣辣地烤著大地，路邊的小草渴得低下了頭，幾棵高大的楊樹，耷拉著樹葉呆立著不動。

“嘩嘩——嘩，”小河在唱歌，那聲音真好聽。這時從遠方游來一只鴨子，對面同時走來一只小雞，小雞非常羨慕小鴨子變說：“小鴨子，你可不可以教我學游泳，”“不行，不行，你可不能學游泳，你一下水，就會被淹死。”小雞說：“你真小氣，你不教我，我自己學。”

第二天，小雞早早地來到小河邊，下水學游泳只聽“撲通”一聲，小雞下了水，它感覺很舒服，可沒過多久，小雞感覺到著自己在漸漸下沉，它害怕極了，便喊;“救命啊!救命啊!”鵝大哥正好過來，一把把小雞拉到了荷葉上，而且關心地說“小雞，你怎么下水了呢?你這樣會把自己害死的'。”小雞慚愧地低下了頭，說：“是我不聽小鴨子的勸，主動下水游泳的。”

這個故事告訴我們：我們在生活中不能隨意套用別人的本領，生般硬套，而不去考慮自身條件。

媽媽的眼神作文 篇13

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

在古代，有多少學者贊美母愛的偉大，“一個熱心腸的母親手中的線，為她的任性的男孩的身體做衣服。出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。”但多少愛情有寸長的小草，第三個春光”，是母親舍不得離開孩子，又有多少現代文人像山一樣贊美父親的愛。文章《爸爸的花兒落了》講述了一個嚴厲慈愛的父親為了“我”早日長大做了很多事情。（36Gh.cOm 合同范本網）

我永遠不會忘記那晚。那是一個雨夜。雖然沒有打雷，但也被稱為突如其來的暴風雨。不知什么原因，突然發高燒，翻來覆去睡不著，就開著燈看課外書。房間里的燈光嚇了我母親一跳。她知道我發燒了，就趕緊給我量體溫，吃藥，敷毛巾。吃藥后，我睡著了。然而，這一折騰讓我媽徹夜未眠。醒來后發現媽媽已經在我床邊躺了一夜，這是我最難忘的經歷。

人們說：父愛是無心的。但我想說：父愛是細心。

六月初，學校放假前，看著窗外的天空，好像要下雨了。不出我所料，天空就像一個悲傷哭泣的女孩一樣從教室里出來，開始下雨了。我邊走邊想：是冒雨沖回家還是等家里人來學校接我？正想著，走到學校門口。突然，一個熟悉的身影出現在我面前。是我父親。我跑向他，難以置信地看著他。我大吃一驚，問：“你怎么來了？不是出差開會嗎？”父親柔聲答道：“我怕你下雨回不去了，我來接你。”原來他在黃石開會。會議還沒結束，他就發現下雨了，于是他爸爸向同事借了把傘來接我。一個粗心的'人怎么能做這么細心的事？

親情是沙漠中的綠洲。口渴虛弱的時候，第一眼就會容光煥發，充滿力量。

家庭是夜晚的北極星。當有一天我們迷失了方向，微微抬頭，一束柔和的光用堅定的腳步指引著我們前行。

感情是航行的港灣。當我們一次又一次觸礁時，我們可以在這里呆上一小段時間，修復傷口，準備補給，準備再次遠航。

讓我們為家人過上更好的生活！

媽媽的眼神作文 篇14

作為一個學生，作業是我們學習過程中不可避免的一部分。作為一項必要的任務，它可以幫助我們鞏固所學知識，提高我們的學習能力。在完成作業的過程中，我有很多心得體會和收獲，第一段：作業對于學習的重要性

作業是學生必要的學習任務之一，它對于我們的學習成果有著顯然的貢獻。完成作業可以幫助我們鞏固和應用學校教學的知識，并將其應用到我們的生活或解決問題中。此外，作業還可以鍛煉我們對知識的分析、理解、應用、創造和評價能力，幫助我們培養學術思考的能力，和學習方法上的技巧。

第二段：積極的態度

完成作業的第一個關鍵是穩定的態度和積極性。在日常學習中，我們不能僅僅依靠課堂時間。我們需要花費更多的時間來學習、記憶和應用新知識。空余時間應該花費在閱讀、反思和整理筆記等任務上，這樣可以增強我們的學習效果。充滿積極的態度和認真的學習將幫助我們取得更好的業績。

第三段：適當的計劃

完成作業也需要適當的計劃，這能幫我們在有限時間內更好地完成作業和學習。我們可以針對不同類型和難度的`作業制定不同的學習計劃。例如，長期的大作業可以分為不同的子任務，然后為每個階段設置一個時間表或截止日期。短期作業則需要在申報的日期之前專注于一些細節或問題。計劃的設定還可以幫助我們更好的管理我們的時間，提高學習的效果。

第四段：認真閱讀問題

在進行作業的時候，仔細閱讀問題和了解它的全部含義至關重要。如果我們沒有把握問題，我們可能會在理解、解決或描述問題的答案上失誤而失分。在開始做作業時，我們應該從各種角度去理解問題，分析問題，理解問題，確定答案和寫作。這樣可以有效避免出現不必要的錯誤，以及嚴重的后果。

第五段：總結與反思

每一次完成作業后，我們應該從過程中總結與反思。這是一個很好的機會去了解我們的成功和不足之處。我們可以回顧一下截止規定的時間內的情況：我們是否按時完成作業，以及是否滿足了題目的要求。我們可以通過評估自己的過程和結果來識別和改進我們的學習方法和技巧。我們也可以反思和探究我們所錯的地方，這將幫助我們避免重復相同的錯誤。

綜上所述，完成作業是學習成果的重要組成部分。它可以幫助我們鞏固所學知識，提高我們的學習能力，并鍛煉我們的學習技巧。完成作業需要積極的態度，適當的計劃和認真閱讀問題等方面的努力。在完成作業后我們也需要進行總結和反思，這將在與探究我們在學習中的成功和不足之處上有重要意義。

媽媽的眼神作文 篇15

媽媽的手

琦君

忙完了一天的家務，感到手膀一陣陣的酸痛，靠在椅子里，一邊看報，一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊，他全神貫注在電視的熒光幕上，何曾注意到我。我說：“替我捶幾下吧！”

“幾下呢？”他問我。

“隨你的便。“我生氣地說。

“好，五十下，你得給我五毛錢。”

于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數著“一、二、三、四、五……”像放聯珠炮，不到十秒鐘，已滿五十下，把手掌一伸：“五毛錢。”

我是給呢，還是不給呢？笑罵他：“你這樣也值五毛錢嗎？”他說：“那就再加五十下，我就要去寫功課了。”我說：“免了、免了，五毛錢我也不能給你，我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是，給長輩做一點點事，不能老是要報酬。”

他噘著嘴走了。我嘆了口氣，想想這一代的孩子，再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨，已經是不可能的事。所以，作為二十世紀七十年代的中老年人，第一是身體健康，吃得下，睡得，做得動，跑得快，事事不要依仗小輩。不然的話，你會感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。

我卻又想起，自己當年可曾盡一日做兒女的孝心？

從我有記憶開始，母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌，從廚房忙到稻田，從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強烈的堿水，母親在堿水里搓抹布，有時疼得皺下眉，卻從不停止工作。洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。泡夠了，拿起來，拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現在這樣講究的化裝水、保養霜，她抹的是她認為最好的滋潤膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就著菜油燈，瞇起近視眼，看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時刻。微弱而搖晃的菜油燈，黃黃的紙片上細細麻麻的小字，就她來說實在是非常吃力，我有時問她：“媽，你為什么不點洋油燈呢？”她搖搖頭說：“太貴了。”我又說：“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢？”她更搖搖頭說：“你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣，怎么好去打攪他們。”

她永遠把最好的享受讓給爸爸，給他安排最清凈舒適的環境，自己在背地里忙個沒完，從未聽她發出一聲怨言。有時，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊與雙腿，然后嘆口氣對我說：“小春，別盡在我跟前繞來繞去，快去讀書吧。時間過得太快，你看媽一下子就已經老了，老得太快，想讀點書已經來不及了。”

我就真的走開了，回到自己的書房里，照樣看我的《紅樓夢》、《黛玉筆記》。老師不逼，絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心，更何曾想到留在母親身邊，給她捶捶酸痛的手膀？

四十年歲月如夢一般消逝，浮現在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。今天，我也到了母親那時的年齡，而處在高度工業化的現代，接觸面是如此的廣，生活是如此的匆忙，在多方面難以兼顧之下，便不免變得脾氣暴躁，再也不會有母親那樣的容忍，終日和顏悅色對待家人了。

有一次，我在洗碗，兒子說：“媽媽，你手背上的筋一根根的`，就像地圖上的河流。”

他真會形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，顯得又瘦又老。這雙手曾經是軟軟、細細、白白的，從什么時候開始，它變得這么難看了呢？也有朋友好心地勸我“用個女工吧，何必如此勞累呢？你知道嗎？勞累是最容易催人老的啊！”可不是，我的手已經不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了。不免想，為什么讓自己老得這么快？為什么不雇個女工，給自己多點休息的時間，保養一下皮膚，讓自己看起來年輕些？

可是每當我在廚房炒菜，外子②下班回來，一進門就夸一聲“好香啊！”孩子放下書包，就跑進廚房喊：“媽媽，今晚有什么好菜，我肚子餓得咕嘟嘟直叫。”我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，那一份滿足與快樂，從心底涌上來，一雙手再粗糙點，又算得了什么呢？

有一次，我切肉不小心割破了手，父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗，我應該感到很滿意了。想想母親那時，一切都只有她一個人忙，割破手指，流再多的血，她也不會喊出聲來。累累的刀痕，誰又注意到了？那些刀痕，不僅留在她手上，也戳在她心上，她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時常坐在泥地上撒賴啼哭，她總是把我抱起來，用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉，她的眼淚流得比我更多。母親啊！我當時何曾懂得您為什么哭。

我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊！

如今，電視中出現各種洗衣機的廣告，如果母親還在世的話，她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機，一按鈕子，左旋轉，右旋轉，脫水，很快就可穿在身上。她一定會瞇起近視眼笑著說：“花樣真多，今天的媽媽可真樂呢。”可是母親是一位永不肯偷懶的勤勞女性，我即使買一臺洗衣機給她，她一定連連搖手說：“別買別買，按電鈕究竟不及按人鈕方便，機器哪抵得雙手萬能呢！

可不是嗎？萬能的電腦，能像媽媽的手，炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎？

1、結合語境，解釋加點詞語在句中的含義。（4分）

（1）于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里數著“一、二、三、四、五……”像放聯珠炮，……

（2）我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌，看父子倆吃得如此津津有味，……

2、“ 我生病，母親用手揉著我火燙的額角，按摩我酸痛的四肢，我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個詞語并列使用？（5分）

3、文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事，流露出作者對母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優秀之處影響了“我”？ （4分）

4、文中“手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨特，請從語言表達的角度對此句進行評析。（4分）

5、本文運用插敘的方法，以“我卻又想起，自己當年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請你從文中找出與之相照應的一句話，并說明其作用。（4分）

6、作者在文中說：“給長輩做一點點事，不能老是要報酬。”請結合自己的成長經歷，談談你對這句話的理解。（5分）

7、作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢》等文學名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊。你也一定閱讀了大量的中外文學名著，請選擇你熟悉的任意一部，結合作品內容或你的感悟，補全下聯。（4分）

上聯：讀論語，懂不恥下問

下聯：

答案：

1、（1）在這里是指兒子只是為了完成任務而機械地給“我”捶背，不含感情因素。（2分）（2）在這里表現丈夫和兒子飯菜吃得香。（2分）

2、圍繞“‘粗糙’是母親艱辛勞作的見證。‘溫柔’是‘我’所感受到的母愛，兩詞并用表現了‘我’對母愛的獨特體會”回答即可。（共5分，每點1分，語言表達2分）

3、圍繞“勤勞、節儉、關愛家人、堅忍、寬容“回答即可。（共4分，答出任意三點即可得3分，語言表達1分）

4、圍繞“比喻形象”或“細節描寫”或“用詞生動”回答即可。（共4分，評析3分，語言表達1分）

示例①：運用比喻的修辭方法，用“張開紅紅的小嘴”形象地寫出裂痕的形狀和開裂的程度。示例②：運用細節描寫，形象地刻畫出母親滿是裂痕的手。

示例③：“滿是”、“張開”、“紅紅的”、“小嘴”等詞語準確描述了母親手上裂痕的多和開裂的樣子。

5、照應的句子：四十年歲月如夢一般消逝，浮現在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。作用：承上啟下

6、圍繞“尊敬長輩是中華民族的傳統美德，尊敬長輩應該從力所能及的小事做起”回答即可。（共5分，結合成長經歷2分，談自己理解2分，語言表達2分）

7、下聯應由名著題目，作品內容或自我感悟兩部分組成，寬對即可。（共4分，內容、形式各2分）

媽媽的眼神作文 篇16

和母親的最后約定

①這是一個真實的故事。

②一生操勞的母親，從沒有走出過塔河這個偏遠的村莊，在行至人生的終點時，她漸漸燃起一個愿望，那就是出去看看外面的世界。在兒子王一民展開的地圖上，母親用瘦弱的手指畫了一條斜線，從塔河到拉.薩。王一民不明白母親為何選擇這樣遙遠的地方，但母親迫切而強烈的心愿、充滿渴望的目光，激勵著王一民出發了。

③從中國最北端的黑龍江塔河，74歲的兒子用一輛破舊的三輪車，載著99歲的老母親，吱呀上路，用了兩年半的時間，走到了中國最南端的海南島。考慮到母親身體不支，王一民打算返回家鄉，以使母親“落葉歸根”。

④兩年多里，寒冬酷暑，冰雪暴雨，還有母親“老小孩兒”似的抱怨和挑剔，種種路況和心緒，王一民都挺了過來，而且他為自己能和母親在一起走這么多路感到無比榮幸。

⑤一路上，王一民的行動也引來記者的訪問、電視臺的鏡頭、陌生人的好奇，面對這些始料不及的關注，王一民也會覺得慌張、驚恐。但他收獲更多的，是無數好心人的及時收留和援助。“世上的人把母親和我的旅行稱為‘世界上最美好的同行’，也有人稱之為‘夕陽中的微笑’。”當王一民帶著母親返回家鄉時，受到了家鄉人的高度贊揚。

⑥回家后，母親以102歲的高齡離開人世，遺言是：希望骨灰能撒到西藏去。為了實現母親的遺愿，傷心平復后的王一民，以83歲的年齡，又用了7個多月的時間，三輪車換成有發動機的“大車”，終于將母親的骨灰撒在了西藏的土地上。有人說，如果把這些往返路程都加在一起，大約有10萬里。

⑦“人們把我抬到高高的位置上，似乎是為了證明自己不能盡孝是理所當然的。”但反復測量走過的路，回想路上的種種，王一民也覺得，“我們的旅行幾乎是個奇跡”。

⑧王一民說，我之所以能忍受所有的痛苦，是因為我必須遵守與母親的約定，這是我能獻給母親的最后的愛心。

⑨他的事跡越過國境，傳到了韓國。韓國作家俞賢民先生在中國考察期間，經過百般周折，最后見到了王一民，二人相談甚歡，于是有了一本真實的書：《我要陪你去西藏--和母親的最后約定》。 （選自《讀者》20xx年第18期 ）

8、細讀第④段，你贊同“世界上最美好的同行”還是“夕陽中的微笑”，寫出你的理由。（2分）

答：

9、下列句中加粗的文字很有表現力，請結合文章加以品析。（6分）

（1）從中國最北端的黑龍江塔河，74歲的.兒子用一輛破舊的三輪車，載著99歲的老母親，吱呀上路，用了兩年半的時間，走到了中國最南端的海南島。（3分）

（2）傷心平復后的王一民，以83歲的年齡，又用了7個多月的時間，三輪車換成有發動機的“大車”，終于將母親的骨灰撒在了西藏的土地上。（3分）

10、聯系實際談談你對第⑧段畫線句子的理解。（3分）

11、有人認為，第⑨段有畫蛇添足之嫌，可以刪去，你的意見呢，請寫出你的看法。（4分）

參考答案：

8、若贊同“世界上最美好的同行”，理由要點：孝最感動人也最美麗；74歲兒子完成了99歲老母親心愿，無比榮幸。若贊同“夕陽中的微笑”，理由要點：借景抒情；高齡兒子陪老母親一起走這么多路，有夕陽意；這種愛心和孝心，點出了微笑意。（意大致即可）

9.（1）從“中國最北部”到“中國最南端”寫出了兩地區域之廣，路途之遙；“74歲兒子”“99歲老母親”寫出了這是對不尋常的母子；“破舊三輪車”說明工具簡陋，可想旅途辛勞。（3分）

（2）“又”寫出了這個孝心愛心舉動不是第一次；“終于”點出了旅途艱辛，經過長途跋涉才到達。（3分）

10.理解要點：對親人必須遵守約定；孝心愛心要體現在行動上；現實上，我們卻停留在口頭上和許諾不兌現得多。（要結合實際，表達有真情實感。3分）

11.不可以。這說明王一民的孝心愛心感天動地，超越國界；打動了韓國的作家。映襯出這一“約定”的份量。（答案大致即可。4分，視語言表達及扣住題旨得分）

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