中國消防安全公開課觀后感作文。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，通俗來講就是撰寫文章。對于作文，大家都有一些厭惡心理，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。那么優秀的高分作文我們究竟該如何才能寫好它呢？為了讓您用的更省心，下面是小編整理的“中國消防安全公開課觀后感作文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

中國消防安全公開課觀后感作文

中國消防安全公開課是中國政府為了推廣消防安全知識，提高公眾對消防安全的認識和重視，于2022年11月29日在全國范圍開展的公開課活動。以下是我對這次公開課的觀后感：

1. 活動內容豐富。中國消防安全公開課涵蓋了消防安全的各個方面，如火災預防、消防器材使用、逃生技巧等。此外，公開課還邀請了多位消防安全專家進行講解，包括消防工程師、心理咨詢師等，讓聽眾能夠深入了解消防安全知識，提高應對火災的能力。

2. 活動形式新穎。中國消防安全公開課采用了線上直播和線下講座相結合的方式，讓聽眾能夠隨時隨地參與學習。此外，公開課還通過視頻、音頻、圖片等多種形式進行展示，讓聽眾能夠更加深入地理解消防安全知識。[趣祝福 Www.zfw152.com]

3. 活動意義深遠。通過這次公開課活動，公眾對消防安全的認識和重視程度得到了提高，同時也為消防安全工作提供了更多的支持。這次公開課活動的開展，也有助于推動消防安全工作的進一步發展，保障人民群眾的生命財產安全。

中國消防安全公開課是一次非常有意義的活動，不僅提高了公眾對消防安全的認識和重視程度，也為推動消防安全工作提供了更多的支持。希望在以后的活動中能夠更加注重用戶體驗，讓更多的人能夠受益。

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消防公開課觀后感作文1000字集錦

上級領導經常會要求打工人撰寫各類文檔，通過網絡搜索我們可以看到許多的范文。范文向我們展示了寫作框架，那么我們在寫范文時可以從哪方面著手呢？編輯為大家呈上收集和整理的消防公開課觀后感作文，本文供你參考，希望能幫到你！

消防公開課觀后感作文 篇1

通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，也給自己啟迪了消防安全思維，增添不少的見識和實際性理論知識，讓我在提高消防安全認識的同時也抓住落實工作，增強了消防安全意識感和使命感，參加這次學習讓我有幾點體會:

一、認清消防安全的重要性。火災的發生是現實生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認識不到所引發的，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災難，是直接關系到人民生命安全，財產安全大大問題，，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，安全就是效益、消防工作是其他工作的保障，牢固樹立安全第一、預防為主的思想，將安全生產工作放到尊重生存權，本著對社會、對公眾負責的態度，明確責任，狠抓落實。在消防安全中要警長鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實做到安全為天的理念。

二、加強消防常識的學習。災害無情，火更無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變為主動，思想匯報范文給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，作為一名消防工作人員，必須學會有關廣泛消防知識，吸收各個案例消防火災經驗，和一些自救，疏散人流，及時采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產損失。

三、保持良好的心態。只有絕望的人，沒有絕望處境。當你面對、或者突然發生火災，要保持鎮靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發生一切，首先，看外環境災情大小，怎樣采取有效辦法，及時是否打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍，在現場中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環境，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態度，不能慌亂。

通過這次學習學習，讓我認識也不少，掌握的也很多，入黨志愿書受益匪淺，讓我進一步知識，也提高認識，增強了工作實踐操作經驗，在以后的工作中要掌握以下幾點;

一、熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點和基線。

1、你所職責工作范圍，了解和掌握各個消防安全通道以及路線，或一些安全出口。

2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個，具體在哪里。

3、要掌握消防栓的水、流程圖，和監控室的報警電路圖。

二、要經常性的，檢查各個水流線路是否完好，檢查消防栓設備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。

三，要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過期。

四，必須掌握一些必要的消防安全知識，提高消防安全認識，增強消防安全工作力度，積累一些消防安全經驗。

五、遇到問題及時反饋上級領導，遇到火情及時采取邊報警，邊撲救，采取先控制，后滅火，在撲救可燃氣體、液體火災時，應首先切斷可燃物的來源，爭取在短時間內滅火成效。

六、在工作中要保持交接清楚，有責任、有義務確保安全完成各項指標和任務。

七、不斷參加業務學習，提高消防安全基礎，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識，共同參與從點滴做起，防范做去，自身做起。

八、不斷了解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法，不斷用不同的方法，利用靈活多變的方法去消滅火災。

在以后的生活和工作中，不斷加強自我消防意識，提高消防安全成效，扎實工作，鞏固、完善自我要求，求上進，在工作求實效，為更好的推進而不斷奮進。

消防公開課觀后感作文 篇2

作為這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進行，我的采取了考察、分工、實施三步進行。首先是對進行消防演練的地點進行考察，根據學校實際情況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點，而后對各個班級的逃生路線進行明確。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區進行明確。首先是發生險情主要地點的學生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區域，最后到達安全區域集合。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃生時，可以先按指定路線逃離現場。

在本次的逃生過程中，為了避免在逃生過程中發生混亂，學生摔倒等事故，以免能夠在發生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發生險情時，當聽到警報聲響起時，立即組織學生做好逃離危險區域的準備，適時帶領學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進行路線指引或容易發生危險的區域進行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時，不能夠快速反應，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在著拖拉現象。在逃離過程中，出現你追我趕的現象，動作不規范，隨意性大。另外在逃離過程中，出現大聲喧嘩的現象。對出現這種現象我們也非常理解，學生對消防演練非常的新鮮，所以學生們都非常的興奮。

第一次預演完后，我們都總結了經驗，在第一次預演所存在的問題，我們統一對學生再一次進行安全教育，明確任務和提出要求。而后再進行下一次的演練，經過了三遍的訓練，學生們都能夠掌握了逃生的技能方法。

演練結束后，我們統一對學生們進行消防滅火器的操作使用的教學講解。讓每個學生都能過學會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災難。在整個教學過程和操作使用中，一切進行的非常順利，學生們能夠認真按照所學，遵守操作規程，有序的進行滅火器的實戰操作。

總的來說，本次活動非常圓滿，也受到了限口小學領導的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。

消防公開課觀后感作文 篇3

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有一定的提高。演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。

二、不足之處。

少數員工安全意。不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續工作安排。

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。看來學生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任。今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

消防公開課觀后感作文 篇4

本次直播，我明白了很多關于學校消防的安全知識，在窗舍不要裝飾LED燈容易引發火災，如果宿舍有易燃物，就會形成大災；電吹風機切勿在使用中放在床輔上做到人走斷電；在窗舍中不要使用三無產品電器名有損壞的電器等各種消防安全小知識。在短片中，通過生動的火災實列，向我們展示火災的無情，通過對火災基本常識的講解，懂得滅火的基本常識，進而能掌握火災中逃生的知識。如果發生火災，要努力使自己保持鎮靜，以迅速作出判斷。如果火勢控制不了，在安全地帶的人員要通知工作人員趕快撤離，這時生命第一，錢財是身外之物。逃生時應把毛巾用水打濕，多疊幾層，蒙住鼻子，匍匐前進，避免吸入有毒氣體。在火災演習中，大于18歲的學生要學會如何使用滅火器，如何戴安全裝置。在火災發，生時，校園中的人員分別分成兩大隊，一隊是在火災發生點外的人員，另一隊是已在火災發生點的人員，每個人要做好自己的工作，有的是滅火工作，使有滅火器滅火栓。有的是指引疏散工作，需要指引正在房里的人員到達安全地帶。

從這次消防知識講座中讓我們感到學校對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因。此我們每個同學都要樹立安全第一的思想，同時安全責任重大，因此我們都要嚴于律己，切實履行安全職責，保障安全。

作為一名合格的大學生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時還要遵守校紀校規，提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識提高防范技能。

生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。

消防公開課觀后感作文 篇5

今天在觀看消防救援局組織微博直播大學生消防安全公開課后，我有很多的感想與大家分享。這一次的直播，使大家增強了消防安全意識，提高了緊急逃生能力，也為進一步營造安全、穩定、和諧的校園環境奠定了堅實基礎。

4月9日，在廣西師范大學桂林校區開展直播活動，微博直播的最開始，以“預防為主，防消結合”為本次直播講座的重點，節目主持人姐姐一再強調“防”的基本理念，舉出一系列的例子，廣泛討論引起大家對如何逃生，如何自救等問題展開思考。隨后，介紹了火災發生的原因，例如，在宿舍使用電飯煲等大功率電器;私拉亂接電線、保險絲或電線老化和接觸不良發熱;手機充電器長期不拔;個別學生電腦長期不關機等。由于學校建筑物的供電線路和供電設備都是按照實際使用情況設計的，宿舍內違章使用大功率電器，會使供電線路過載發熱而引發火災。校園內學生宿舍隱患多。學生宿舍是學校火災風險中最突出的部分，一些學校在消防安全檢查、學生宿舍檢查和管理方面存在疏漏。學生宿舍大部分是各種書籍和其他學習和生活用品到處都是服裝、蚊帳。此外，有些學生在宿舍里使用電熨斗、電熱毯，用電爐做飯，等問題依然嚴重。直播過程中，節目主持人還演示了高分貝高音報警器、滅火器以及自救呼吸器的使用方法，使我們了解了火災發生時如何自救。

直播還指出,要詳細做好公寓消防安全工作,將各種安全隱患消滅在萌芽狀態,為學校“平安校園”建設做出應有貢獻。不僅要做好學生宿舍里的消防安全建設，也要提高學生的總體消防意識，提高實驗室的安全建設。隨著高校實驗室規模不斷擴大,實驗室中人員,材料,儀器,設施不斷增多,消防安全隱患也日益凸顯、通過對實驗室消防安全隱患分析研究，節目主持人充分的分析和舉例，讓我們了解到了一系列的實驗室爆炸問題，同時也警示我們應該做好消防安全意識，提高消防知識能力。

觀看大學消防公開課直播后，我意識到了良好的安全習慣應該貫穿于生活的每一個細節,因為悲劇無法挽回,所以不允許心存僥幸。只有人充分認識到火災的危害,才能牢記消防安全的重要性。保持清醒的頭腦,學會自救,這樣才能拯救大家,讓災難不可怕。

消防公開課觀后感作文 篇6

如今，不知有多少人在火中無聲的離去，無論如何掙扎叫喊，也無濟于事。所以我認為消防安全很重要！。如今許多人都覺得無關緊要，這是多么危險呀！其實懂得從火場中逃生是很重要的，怎樣掌握正確的逃生方法，讓我來告訴你吧！

一、發生火災時千萬不要不要乘坐電梯；

二、要選擇有安全出口地、標志門逃生；

三、要捂鼻、彎腰、扶墻走，切忌貪戀財物；

四、撥打火警電話119，接通電話后沉著冷靜，向接警中心講清失火的具體名稱、地址，什么物品著火，火勢大小以及著火范圍；

五、把自己的電話號碼和姓名告訴對方，以便聯系；

六、到交叉路口等候消防車的到來，以便引導消防車迅速趕到火災現場。

學習了這些知識，我們更要懂得遠離火災，珍愛生命。生命只有一次，它是那么脆弱！懂得些消防知識，我們就會享受到安全的幸福生活！

[收藏]消防安全作文觀后感精選

作文是我們作為學生應該掌握的技能，寫作文有利于活絡思維，提高我們的語言組織能力。一篇優秀作文的完成一定少不了平常的練習，怎樣才能寫好自己的作文呢？讀書筆記吧收集并整理了“消防安全作文觀后感”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

消防安全作文觀后感【篇1】

養成良好的消防安全行為習慣益己益家益社會。每年的火災原因統計資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災事故占總數的九成多，少量的自然、雷電火災也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意識淡薄、消防安全知識缺乏，存在不安全行為，就存在火災危險性。缺乏消防安全潛意識，-次疏忽，帶來的是滅頂之災。現代產生活沖，處處都有電、伙、脆險化學物品，災危險性增大，更應該積極預防，人人都自覺做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美日、歐等發達國家在早期經濟大發過程中，也有很多火災事故教訓，美國在二十世紀七十年代初出了一本《美國在燃燒》的書，反映的就是嚴重的火災事故對經濟建設、社會發展、人民安居樂業帶來的影響。由于這國家十分重視火災事故教訓，十分重視消防基礎設施建設，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設，所以，抗御火災整體能力全面提高，幾十年來極少發生群死群傷的災事故。

養成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活海個環節。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養消防安全潛意識是很具體的，要在時時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意，比如居家用火、電、氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。

消防安全工作不是一時一事就能做好的，經常性的工作。培養消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救能力，努力營造全民消防氛圍，從而，創造-個平安、祥和、文明、和諧的家庭環境和社會環境。

消防安全作文觀后感【篇2】

5月6日是我們參加小記者后的第一次活動，來到了平度公安消防大隊。走進大門，躍入眼簾的是幾輛大型紅色的消防車。第一輛是六噸的重型消防車，消防員叔叔給我們認真仔細地介紹。接著是滅油火的重型消防車，里面裝滿了泡沫和水。消防員叔叔又給我們介紹了車編號的寓意，例如這輛車的編號B856S12P3，B代表青島，856代表編號，S代表水，P代表泡沫，12和3分別代表水和泡沫的噸數。

然后來到院子里，看到了各種各樣、形態各異的消防工具。有一件很重又厚大的衣服，消防員叔叔說消防員們每天都要穿著這件衣服，再背著重達二十斤的裝壓縮空氣瓶跑五圈，那是多么艱巨的任務啊，現在我們穿著一件薄薄的夏衣都已經覺得熱了，而我們可敬的消防員們還要背著它們跑五圈，他們付出了多少!

最令我感興趣的是高壓水槍，經過調控噴射出一股股粗壯的水花，慢慢地從天空中灑下，附近的我們都感覺涼絲絲的，沁人心脾。它又調轉了噴頭，又好玩又壯觀。消防員叔叔告訴我們消防隊員很辛苦，一開始來的只能三年回一次家，來的時間長了就可以多回幾次家，最多一年回一次家，每次假期都只有十五天!通過這次參觀讓我明白了，消防員叔叔是多么不容易.

消防安全作文觀后感【篇3】

參加完消防安全講座深切體會到，俗話說疏忽一時釀火，痛苦一生追悔遲，我們必須防止這種一時疏忽，避免痛苦一生追悔遲的結果，學習消防知識。事實也證實了這樣的必要性。那我們該怎么辦呢？最重要的一點是多關注消防，提高消防知識，有助于我們在平時預防火災，在災難發生時盡量減少損失。

當發生火災時，我們首先要做的就是撥打火警電話。

若火勢嚴重，身上著火，來不及脫衣，還可臥倒在地上打滾，將身上的火焰壓滅。如有其他人在場，可用濕麻袋、毯子等將身上的著火人包起來，可使火撲滅；或向著火人身上澆水，或幫助撕掉燃燒的衣服。遇到火災，有些人不知道周圍的火災，沒有時間迅速撤離火災。遇到這種情況，站著呼救，聲音被煙花擋住，外面的人聽不到。你必須臥在地上呼吸，因為火勢沿著空氣上升。在低矮的地方，可燃物已經燃盡或尚未燃燒。呼救的聲音從這些縫隙中傳出，可以及時得到外界的救援。

若火勢小，用濕毛巾，濕毛毯披在身上沖出去，逃出去。逆風而行，彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，避免中毒。如火勢較大，可利用房屋陽臺、下水道或其它接地牢固的物品逃生。也可以用繩子或床單撕成條狀連接，一端綁在固定物體上，然后順著下滑逃生。如果決定跳樓出逃，可以先往地下扔一些被子，增加緩沖，然后扶著窗臺往下滑，降低跳高，盡量保持雙腳著地，盡量保命。隱患比明火危險，預防勝于救災，責任重于泰山。是的，只要每個人都做到人人關心消防，處處注意防火()的群防群治局面這樣，火災就會少得多，那么我們的明天！

人生只有一次，對每個人都是公平的。只有珍惜生命，注意安全，才能安全度過一生。人的生命是有限的，也是脆弱的。不小心可能會給你的生命一個終結。天地給了我們生命，它由你我控制，你給它保險，它給你幸福，你傷害它，它讓你后悔一輩子。它給了我們太多。而且我們能做的就是盡一切努力去愛護它，脆弱的它就像是一個手無束肌之力的人，而我們就是它身邊永遠忠誠的保鏢！人生是一首優美的交響曲，是一首華麗經典的詩章，是一次經歷挫折和艱難的遠航，人生是寶貴的！由于生命是寶貴的，生命是寶貴的，他只有一次；我們熱愛生活，因為生活是美好的，他讓我們的生活煥發光彩！世界上最蓬勃、最美好的是人的生命！保護生命，保護你美好的未來！珍惜生命，珍惜生命的每一點！讓安全陪伴我們快樂成長！

記住：珍惜生命，注意安全。讓我們攜起手來，呵護文明之花，讓我們遠離痛苦，珍惜彼此的生命！為彼此的生命撐起一片安全的天空……

消防安全作文觀后感【篇4】

火不僅能夠給我們帶來光明，也會給人們帶來麻煩。讓我們一起來躲避這些麻煩吧，并錘煉防火的意志吧！！！

在人的身邊，總是用這火來點亮黑暗即變成光明。但也會也會帶來一些安全隱患。讓我們一起來防范吧！在《防火弟子規里》也說過：“學消防

重防范

弟子規

需常看”當然在家里也要像學校里一樣防火。

平日里，很多人都不懂消防意識把香煙頭隨處亂扔，來看看這段《弟子規》吧！弟子規：平日里

想安全

囑小孩

火勿玩

香煙頭

不亂丟

躺床上

煙不抽。所以不要亂玩火，會引起不必要的事故。大人要教育孩子們不要獨自觸碰火源。私拉電線、保險絲等。所以要注意喲！在教室里不要帶易燃物品。學校和教室里應該配備消防物品，這樣可以及時滅火，保護很多人的安全和生命！這也是所有人的生命。所以學校和公司應該多裝備一些滅火物品。在我的生活里，有一個朋友，他媽媽在家里燒飯，結果后來他們一家出去逛街了。回到家著火了，這就是去外面不關火源的后果。

很多人的家樓道內都堆積了很多的雜物，這樣會對逃生不良的事情，并且在樓道內堆放物品本來就不是好習慣，所以不要再民房里的樓梯口堆放物品(⊙o⊙)哦！滅火器應該放在樓道內，這樣方便居名們使用。企業的員工應配有上崗證，這樣才能保正有熟練的操縱方式。企業巡查的人應當全層檢查、詳細記錄等等方面，以免造成不必要的麻煩。下班時應關好所有的電源，并且因疏通空氣。這樣可以避免空氣質量的惡化。每個人都應該帶一塊毛巾，以預防火災毒氣進入口鼻，即疾病。火災是絕對不能乘電梯，寧愿舍棄財務，也要保住生命。如果火勢太大，就在地上打滾，這樣也可以從火勢里逃出來。

小小的火苗也會給世間的萬物帶來死亡的遺憾：比如小動物在森林里歡快的玩著，但突然一場大火讓真個森林被吞噬在這場大火里，他殘害了很多的無辜生命，小動物們就因為這樣流離失所、無家可歸。所以小小的火苗也會帶來安全隱患。所以也要我們不能讓火侵略了我們的家園，我們一定要記住：地球只有一個，要愛惜我們共同的家園！

消防安全作文觀后感【篇5】

會如何防火、如何滅火

、如何逃生。防火工作做好了，災的發生率就很小，災發生了，如果能夠及時把它撲滅，火勢就不會蔓延，掌握一些基本逃生常識，在火災現場就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協力，徹底消除火災等隱患，生命和財產才會得到有力的保障。

火海無情，只有充分了解造成火災的原因和火災產生的嚴重后果，我們才能更科學有效的防范火災的發生！

逃生自救：

1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

2、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。

8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

消防安全作文觀后感【篇6】

火是人們的生活里一天也離不開東西，假如沒有了火，人類不知將會怎樣？火讓人們在黑夜里有了光明，在寒冬來臨的時候有了溫暖。人們常說“水火無情”，火災—一個可怕的詞語，比如一只香煙、一根蠟燭、一個蚊香不小心，在生活中對火的運用不當，火隨時會給我們帶來巨大的災難，可要小心，一定不要讓這些事情發生在我們身邊。

最近學校組織我們觀看了一部關于安全教育的紀錄片，影片的主要內容講了怎樣避免火災發生和發生火災我們怎么去處理。也讓大家學習一些救火常識，一旦發現家中著火，不要慌亂，而是要保持鎮靜，及時有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布噴濕后蓋住火口，同時關閉閥門。在公共場所發生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道快速離開，在我們日常生活中不要把點著的蚊香、油燈、蠟燭擺放在無人的地方，如果遺忘了或你睡著了，也許大火就會危機你的生命及家人的安全。

影片里還教了我們常用的一些應急小知識，在火災已經發生時不要盲目跳樓逃生，在打火警電話時一定要向消防人員說清家里的具體地址、姓名和你的聯系電話。這樣才會讓消防人員在最短、最準的時間里來解救你。

看完這個影片讓我們覺得防火意識不可少，大家要自覺承擔起防火義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，讓火災永遠的遠離我們。

消防安全作文觀后感【篇7】

本次直播，我明白了很多關于學校消防的安全知識，在窗舍不要裝飾LED燈容易引發火災，如果宿舍有易燃物，就會形成大災；電吹風機切勿在使用中放在床輔上做到人走斷電；在窗舍中不要使用三無產品電器名有損壞的電器等各種消防安全小知識。在短片中，通過生動的火災實列，向我們展示火災的無情，通過對火災基本常識的講解，懂得滅火的基本常識，進而能掌握火災中逃生的知識。如果發生火災，要努力使自己保持鎮靜，以迅速作出判斷。如果火勢控制不了，在安全地帶的人員要通知工作人員趕快撤離，這時生命第一，錢財是身外之物。逃生時應把毛巾用水打濕，多疊幾層，蒙住鼻子，匍匐前進，避免吸入有毒氣體。在火災演習中，大于18歲的學生要學會如何使用滅火器，如何戴安全裝置。在火災發，生時，校園中的人員分別分成兩大隊，一隊是在火災發生點外的人員，另一隊是已在火災發生點的人員，每個人要做好自己的工作，有的是滅火工作，使有滅火器滅火栓。有的是指引疏散工作，需要指引正在房里的人員到達安全地帶。

從這次消防知識講座中讓我們感到學校對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。在我們身邊有許多意外和不幸，因。此我們每個同學都要樹立安全第一的思想，同時安全責任重大，因此我們都要嚴于律己，切實履行安全職責，保障安全。

作為一名合格的大學生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時還要遵守校紀校規，提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識提高防范技能。

生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢？因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。

消防安全作文觀后感【篇8】

今天，我們學校的同學一起坐著汽車去了消防隊。

下午12:15我就到校了，我們等同學都來齊了，我們排好隊一起去坐車了。大約12:50了，車才來，我們都等不及了，急忙去上車嘟嘟汽車開了，我坐在汽車上耐心的等著。從車上看，外面好快，一轉眼一大片樹林沒了。到了消防隊，首先，我們先看了叔叔們的表演:用大鋸起啤酒蓋，用大約30千克的夾子夾生雞蛋，穿防火服，用鋸梯爬樓表演了七項，又帶我們去參觀爬的樓，有的同學還爬了呢!消防隊長叔叔說:我們先是夾石子，又夾熟雞蛋，又夾生雞蛋的。我們又自己玩了一會兒。叔叔又帶領我們去看了一下叔叔的宿舍，他們的宿舍排放整齊。叔叔又給我們演示了一遍他們疊的被子，好似豆腐塊，隊長叔叔說:有的疊不好，隊長拿著就扔出去，正好掉在池塘里，大冬天的沒法蓋，晚上只能不睡覺。又帶我們去參觀了一下消防車，有一輛是全濰坊最貴的車，大約600萬。有一輛一秒鐘能放60千克水。這里的叔叔very辛苦!每天要跑5公里路。有的叔叔練完早操，吃飯時，肉絲快到口里時，掉了。我們最后和叔叔們byebye了

校方叔叔可真辛苦啊!我們一定向你學習!

消防安全作文觀后感【篇9】

經過這次講座，我明白了：發生火災時，我們首先不慌張，要鎮定，第一時間撥打報警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應當用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應當低著身子匍匐前進，防止被大火燙傷。如果以沒有出路就躲進帶有水管的房間把門關住，用被子塞緊門縫并及時往門上澆涼水，使煙、火不能進入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結逃生。與此同時，我經過講座也學會了如何合理地使用滅火器。

雖然火是可怕的，可是遇到火災時我們堅持鎮定自若，就可利用所學的知識保護我們的生命。當然我們在學會自救的同時，更應當注意并防范火災的發生，這是至關重要的。

養成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個環節。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養消防安全意識是很具體的，要在時

時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自我生命，養成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經常性的工作。培養消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救本事，努力營造全民消防氛圍，從而，創造一個平安、祥和、禮貌、和諧的家庭環境和社會環境。

“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的本事。讓“火災”這一個人害怕的詞語盡量遠離我們的身邊。

消防安全的觀后感作文匯總

讀書筆記吧欄目推薦你閱讀“消防安全觀后感”等專題內容。

以下主題為消防安全的觀后感作文，為編輯特意向您推薦的。我們的作文承載了我們最美好的青春，通過寫作文可以鍛煉我們的思維能力。人們會流連忘返在優秀的作文里。在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

消防安全的觀后感作文(篇1)

”嗯嗚——“隨著一聲火警警報的急促拉響，同學們迅速用準備好的濕毛巾捂住口鼻，蹲在桌子下面。警報聲結束后，同學們一個個低著頭，貓著腰，在老師指揮下，有序地排著隊快步跑出教室，安全撤離到操場上，陸陸續續地蹲了下來。看到這兒你一定想”學校著火了?“告訴你吧!我們在舉行安全消防演練。

消防員叔叔熱情地為我們講解逃生自救常識、防火常識：火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物;受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去;穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻……同學們都認真聽著講解，牢記火警電話119。

接下來消防員叔叔給我們表演了精彩地演示：高空救人。樓上由兩位老師扮演受難者，揮著雙手喊救命，消防員叔叔不慌不忙地站在消防車的云梯上，把云梯慢慢升到一定高度，然后把兩位老師接到云梯上，又慢慢地安全著陸。還表演了跳氣墊，樓下的叔叔把氣墊充滿氣體，氣墊頓時變得圓圓鼓鼓，像一塊超大面包，樓上的兩名消防員叔叔身穿綠色迷彩服，做好了準備，三!二!一!跳!在同學們的尖叫聲中，叔叔們縱身躍下，在空中來了一個完美展示，安全墜落在氣墊上。同學們的嘴巴都變成了圓圓的”o“型，還有膽小的同學嚇得捂住了眼睛……

通過這次消防演練，讓我學到了很多消防知識，知道發生火災時，怎樣安全逃生。也知道”水火無情人有情“!

消防安全的觀后感作文(篇2)

今天，我們學校的同學一起坐著汽車去了消防隊。

下午12:15我就到校了，我們等同學都來齊了，我們排好隊一起去坐車了。大約12:50了，車才來，我們都等不及了，急忙去上車嘟嘟汽車開了，我坐在汽車上耐心的等著。從車上看，外面好快，一轉眼一大片樹林沒了。到了消防隊，首先，我們先看了叔叔們的表演:用大鋸起啤酒蓋，用大約30千克的夾子夾生雞蛋，穿防火服，用鋸梯爬樓表演了七項，又帶我們去參觀爬的樓，有的同學還爬了呢!消防隊長叔叔說:我們先是夾石子，又夾熟雞蛋，又夾生雞蛋的。我們又自己玩了一會兒。叔叔又帶領我們去看了一下叔叔的宿舍，他們的宿舍排放整齊。叔叔又給我們演示了一遍他們疊的被子，好似豆腐塊，隊長叔叔說:有的疊不好，隊長拿著就扔出去，正好掉在池塘里，大冬天的沒法蓋，晚上只能不睡覺。又帶我們去參觀了一下消防車，有一輛是全濰坊最貴的車，大約600萬。有一輛一秒鐘能放60千克水。這里的叔叔very辛苦!每天要跑5公里路。有的叔叔練完早操，吃飯時，肉絲快到口里時，掉了。我們最后和叔叔們byebye了

校方叔叔可真辛苦啊!我們一定向你學習!

消防安全的觀后感作文(篇3)

如今，不知有多少人在火中無聲的離去，無論如何掙扎叫喊，也無濟于事。所以我認為消防安全很重要！。如今許多人都覺得無關緊要，這是多么危險呀！其實懂得從火場中逃生是很重要的，怎樣掌握正確的逃生方法，讓我來告訴你吧！

一、發生火災時千萬不要不要乘坐電梯；

二、要選擇有安全出口地、標志門逃生；

三、要捂鼻、彎腰、扶墻走，切忌貪戀財物；

四、撥打火警電話119，接通電話后沉著冷靜，向接警中心講清失火的具體名稱、地址，什么物品著火，火勢大小以及著火范圍；

五、把自己的電話號碼和姓名告訴對方，以便聯系；

六、到交叉路口等候消防車的到來，以便引導消防車迅速趕到火災現場。

學習了這些知識，我們更要懂得遠離火災，珍愛生命。生命只有一次，它是那么脆弱！懂得些消防知識，我們就會享受到安全的幸福生活！

消防安全的觀后感作文(篇4)

觀看了《消防知識教育》這個電視節目，我知道了2000年全國18萬人因火災而死亡，4404人因火災而受傷，全國為此損失了15。2億元，每天在身邊有527起火災事故。

有一次，一個學校組織學生們去郊游，正玩著，有幾個學生看見對面的小山溝著火了，他們立刻去救火。但是他們越撲，火就越大。最后刮起了一陣大風，火立刻趁勢向他們燒去，小山溝里一片火海，8個學生被燒死，一個學生被燒成重傷。

看了之后，我想：小學生應該先自救，然后再想著去救火。未成年人保護法上和火災救援的20條規定里都有不讓小學生等未成年人救火的法則。

還有一個案例，說的是有一位21歲女子因家里著火從高樓跳下，摔死了。看了這個案例，我想：“她為什么要跳樓呢？沒有別的辦法嗎？”這時老師在講臺上說：“既然你們這么小都能想辦法，難道她不會想嗎？可能是因為她太晚的發現家里著火了，沒時間用別的方法逃生，所以只能選擇用跳樓的方法，心存一線生存希望，沒想到摔死了。

火災多無情！我們要阻止火災的發生。每天晚上睡覺時都要檢查一下所有帶電儀器；大人們最好不要抽煙，要抽也要在抽完后把煙頭扔進煙灰缸，不要亂扔等。大家都要樹立消防觀念，掌握更多的消防知識，從思想上重視防火，從行為上注意防火患于未然，營造安全的生活、工作、學習環境。

消防安全的觀后感作文(篇5)

經過這次講座，我明白了：發生火災時，我們首先不慌張，要鎮定，第一時間撥打報警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應當用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應當低著身子匍匐前進，防止被大火燙傷。如果以沒有出路就躲進帶有水管的房間把門關住，用被子塞緊門縫并及時往門上澆涼水，使煙、火不能進入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結逃生。與此同時，我經過講座也學會了如何合理地使用滅火器。

雖然火是可怕的，可是遇到火災時我們堅持鎮定自若，就可利用所學的知識保護我們的生命。當然我們在學會自救的同時，更應當注意并防范火災的發生，這是至關重要的。

養成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個環節。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養消防安全意識是很具體的，要在時

時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自我生命，養成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經常性的工作。培養消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救本事，努力營造全民消防氛圍，從而，創造一個平安、祥和、禮貌、和諧的家庭環境和社會環境。

“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的本事。讓“火災”這一個人害怕的詞語盡量遠離我們的身邊。

消防安全知識觀后感作文(模板5篇)

寫作可以重塑學生們的大腦，推動學生們的成長，寫作往往來源于生活。我們需要注意哪些寫作格式？以下主題為消防安全知識觀后感作文，為小編特意向您推薦的，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

消防安全知識觀后感作文 篇1

火，在我們看來是無所不能，是強盛的。它無所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。一場大火，能讓一座高樓倒塌;一場大火，能讓一個家庭破碎;一場大火，能讓許多人喪失生命。那么我們碰到火災應該如何自救，如何逃生呢?

今天，我有幸觀看了《防火知識講座》，讓我熟悉了火，也知道了不少防火知識。在五萬多起的火災中，有90%是由于撲救不利和不會逃生導致的。可是，應該怎么才能及時逃生并減少火的燃燒面積呢?通過這次講座，我知道了這些在公共場所應做到的：在發生火災時，首先應該不慌張，要鎮靜，迅速找到安全出口。假如煙霧很濃，則應該用毛巾或手帕沾濕，捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。假如火很大則應該貓著身子或匍匐前進，防止被大火燙傷。

在家中，假如油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅;假如紙箱著火，就可及時用水撲滅。但假如沒按捺住火種，我們應該做到不慌張，先打火警電話，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛生間中把門關住，及時在門上澆水，使火不能進入衛生間。假如不行，便可跳樓。與此同時我通過講座也學會了如何公道地使用滅火器。總之，我們應該公道利用滅火器，不能亂用。

看完了消防知識講座，我明白了：固然火是很可怕的，但是碰到火災我們要鎮靜自若，用所學到的東西來保護我們自己的生命。但是我們在學會自救能力的同時，也應當留意，并防范火災的發生。讓“火災”這一令人害怕的詞語盡量闊別我們的身邊。

消防安全知識觀后感作文 篇2

火，在我們看來是無所不能，是強大的。它無所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。一場大火，能讓一座高樓倒塌;一場大火，能讓一個家庭破碎;一場大火，能讓許多人喪失生命。那么我們遇到火災應該如何自救，如何逃生呢

今天，我有幸觀看了《防火知識講座》，讓我認識了火，也知道了不少防火知識。在五萬多起的火災中，有90%是因為撲救不利和不會逃生導致的。可是，應該怎么才能及時逃生并減少火的燃燒面積呢通過這次講座，我知道了這些在公共場所應做到的：在發生火災時，首先應該不慌張，要鎮定，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，則應該用毛巾或手帕沾濕，捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大則應該貓著身子或匍匐前進，防止被大火燙傷。

在家中，如果油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅;如果紙箱著火，就可及時用水撲滅。但如果沒抑制住火種，我們應該做到不慌張，先打火警電話，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛生間中把門關住，及時在門上澆水，使火不能進入衛生間。如果不行，便可跳樓。與此同時我通過講座也學會了如何合理地使用滅火器。總之，我們應該合理利用滅火器，不能亂用。

看完了消防知識講座，我明白了：雖然火是很可怕的，但是遇到火災我們要鎮定自若，用所學到的東西來保護我們自己的生命。但是我們在學會自救能力的同時，也應當注意，并防范火災的發生。讓“火災”這一令人害怕的詞語盡量遠離我們的身邊。

消防安全基礎知識

幼兒園消防安全知識

消防知識安全策劃書

消防安全知識講話稿

消防安全知識心得體會

消防安全知識觀后感作文 篇3

“熊大，你等等俺呀！嗚嗚，俺的蜂蜜啊！”看著熊二笨拙可愛的樣子，我哈哈大笑。

忽然，墻上一道明光閃過，“噼啪”，我還在納悶這是什么聲音？“噼啪噼啪”，越來越響，我嚇得驚慌失措，“媽媽，快點兒，電打火了！”說話間，砰的一聲，火燒起來了。“快點兒！快點兒，找根棍子把它敲滅，”媽媽說。可天太黑了，去哪找棍子啊。“怎么辦？怎么辦啊！”我嚇得哭起來。“快點兒用水把火澆滅吧！”媽媽說著就去拿水壺，“不行！不行！我們老師說過用電引起的火災，千萬不能用水澆，會觸電的。”

正在這時，旁邊的沙發也燒起來了，我和媽媽慌成一團。“對對，應該先堵截電源。”媽媽說著就向院里跑去，由于太著急，媽媽腿一軟，摔了一跤，可她顧不得痛苦悲傷，趕快爬起來去拉電閘。終于把火弄滅了，我和媽媽癱坐在地上，誰也沒有說話，心里一陣陣后怕。多虧我們平時學習了一些消防知識，及時把火熄滅，不然后果真是不堪設想。

洪水無情，火災如虎。火災是多么的兇猛，但是我們只要學會了消防安全知識，增強消防安全意識，火災就會闊別我們，我們也就不會惹火燒身了。

消防安全知識觀后感作文 篇4

”嗯嗚——“隨著一聲火警警報的急促拉響，同學們迅速用準備好的濕毛巾捂住口鼻，蹲在桌子下面。警報聲結束后，同學們一個個低著頭，貓著腰，在老師指揮下，有序地排著隊快步跑出教室，安全撤離到操場上，陸陸續續地蹲了下來。看到這兒你一定想”學校著火了?“告訴你吧!我們在舉行安全消防演練。

消防員叔叔熱情地為我們講解逃生自救常識、防火常識：火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物;受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去;穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻……同學們都認真聽著講解，牢記火警電話119。

接下來消防員叔叔給我們表演了精彩地演示：高空救人。樓上由兩位老師扮演受難者，揮著雙手喊救命，消防員叔叔不慌不忙地站在消防車的云梯上，把云梯慢慢升到一定高度，然后把兩位老師接到云梯上，又慢慢地安全著陸。還表演了跳氣墊，樓下的叔叔把氣墊充滿氣體，氣墊頓時變得圓圓鼓鼓，像一塊超大面包，樓上的兩名消防員叔叔身穿綠色迷彩服，做好了準備，三!二!一!跳!在同學們的尖叫聲中，叔叔們縱身躍下，在空中來了一個完美展示，安全墜落在氣墊上。同學們的嘴巴都變成了圓圓的”o“型，還有膽小的同學嚇得捂住了眼睛……

通過這次消防演練，讓我學到了很多消防知識，知道發生火災時，怎樣安全逃生。也知道”水火無情人有情“!

消防安全知識觀后感作文 篇5

今天，我看了《勇往直前的我們》之開學消防第一課，更深刻地認識了火。

除了撲滅火災，讓大家預防和避免火災也是消防員工作中很重要的部分。本期節目中，消防員們針對不同年齡段的學生開展“開學消防第一課”。

對于大學生群體，坐落大學城的麓山門消防救援站利用校園演習，讓同學們在實踐中學習各種實用的消防逃生技巧，許多同學初次得知逃生時捂住口鼻的毛巾也有專門的疊法；面對中學生，高橋消防救援站進行消防意識大考核，用“戳心”提問和直觀實驗操作相結合的模式，給同學們上了一堂生動的消防課，讓校園防火知識深入人心。

月亮島站則充分發揮資源優勢，直接邀請幼兒園小朋友們來到站內，不僅讓小朋友們參觀，還讓他們都換上小小消防服，體驗了一把消防員工作日常，有效針對學齡前兒童進行了科普宣傳。

在長沙市望城區月亮島消防救援站的開放日活動中，平均年齡僅四歲的小朋友們表現出了超高的消防安全意識，其中還有人被“藍朋友”喊話“留下來實習”。

然而有的小朋友們的破壞力也同樣驚人，本期節目播出了兩起因“熊孩子”燃放煙花導致火災的警情。此外，諸如手指被座椅卡住、哥哥把水壺套在弟弟頭上等神奇操作讓我大吃一驚，也讓消防員們頗為頭疼。一歲半的孩子被反鎖在房間，無法溝通，單親母親眼見孩子將家里砸得一片狼藉，仍不愿與孩子交流，各種因“熊孩子”引發的警情不斷出現，消防員們一一機智應對。

通過這次觀看，我意識到，作為一名人民教師，培養學生的消防安全意識非常重要，時時刻刻、處處、事事都要注意消防安全問題。一旦發生火災，我們應該先不慌不忙，冷靜下來，第一次打報警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，要用毛巾或手帕浸濕嘴巴和鼻子，防止因濃煙窒息。如果火勢嚴重，就要俯身前進，防止被大火灼傷。如果無路可逃，就躲在有水管的房間里，關上門，用被子堵住門縫，及時給門]潑冷水，不讓煙和火進入房間。如果沒有，可以用被子和床單打結逃跑。同時，我們一定要學會并教會孩子們合理使用滅火器。

火是可怕的，但發生火災時，我們沉著從容，可以利用學到的知識來保護我們的生命。當然，我們在學習自救的同時，更加注意和預防火災的發生是很重要的。養成良好的消防安全行為習慣要貫穿工作生活的各個環節。在消防安全問題。上不能有任何僥幸心理。為了提高對火災安全的警惕性，發現火災事故，迅速做出反應，進行正確的處置或避難，珍惜自己的生命，養成良好的火災安全行為習慣，實施防火緩解措施，每個人都要有無意識和自覺性。消防安全工作不是暫時的工作，而是經常性的工作。

作為一名教師，我們要加強消防安全知識和技能的學習和培訓，重視培養學生的消防安全意識，為創建平安校園、營造全民的消防氛圍出一份力。

[推薦觀后感] 作文：消防安全觀后感范本(篇七)

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，寫作文可以提高人們的觀察力，聯想力和想象力。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇好作文是非常吸引人心的。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？下面是由小編為大家整理的“[推薦觀后感] 作文：消防安全觀后感范本(篇七)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

火是人們的生活里一天也離不開東西，假如沒有了火，人類不知將會怎樣？火讓人們在黑夜里有了光明，在寒冬來臨的時候有了溫暖。人們常說“水火無情”，火災—一個可怕的詞語，比如一只香煙、一根蠟燭、一個蚊香不小心，在生活中對火的運用不當，火隨時會給我們帶來巨大的災難，可要小心，一定不要讓這些事情發生在我們身邊。

最近學校組織我們觀看了一部關于安全教育的紀錄片，影片的主要內容講了怎樣避免火災發生和發生火災我們怎么去處理。也讓大家學習一些救火常識，一旦發現家中著火，不要慌亂，而是要保持鎮靜，及時有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布噴濕后蓋住火口，同時關閉閥門。在公共場所發生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道快速離開，在我們日常生活中不要把點著的蚊香、油燈、蠟燭擺放在無人的地方，如果遺忘了或你睡著了，也許大火就會危機你的生命及家人的安全。

影片里還教了我們常用的一些應急小知識，在火災已經發生時不要盲目跳樓逃生，在打火警電話時一定要向消防人員說清家里的具體地址、姓名和你的聯系電話。這樣才會讓消防人員在最短、最準的時間里來解救你。

看完這個影片讓我們覺得防火意識不可少，大家要自覺承擔起防火義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，讓火災永遠的遠離我們。

[參考作文] 公開課作文之一

小時候語文課我們經常會寫小作文，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編通過努力，整理了“[參考作文] 公開課作文之一”，還是希望可以對您有所幫助。

觀察課

各位家長朋友們，大家好，首先感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加我們第二期的作文公開課，說明大家都很重視孩子的學習。不知不覺第二期的快樂作文已經結束，很開心孩子能夠一直堅持學習自己喜歡的作文，并且用心去寫每一篇的作文。我相信，孩子們，今天有爸爸媽媽們的陪伴，你們一定會勇敢積極的展現自己。

我們先來一起我們來一起回顧第二期我們學習的主要內容。

這些課題是我們上學期針對低年級的作文要求及平時孩子寫作中常出現的問題設置，能夠針對性練習。今天我們這次公開課也是啟發孩子的思維，讓孩子自己更多的表達。接下來我們就開始今天的公開課。

一．導入

上課之前老師想送給你們一句話：在廣瀚的宇宙中，只有一個你，以前不曾出現，以后也不會重復，你絕對是惟一的，獨特的。”是啊，每個人都是特別的，每個人都有自己的閃光之處。今天，我們的作文課就讓你們勇敢地亮出你自己吧!

接下來我們一起進入我們的作文課堂吧

上課前老師先考考你們的作文功底，老師手里有一個橘子，如果讓你們圍繞這個橘子寫一段話，你會寫些什么呢？（從顏色，從形狀。。氣味）大家都知道從這幾個方面去描寫，可是只寫顏色，外形幾句話就無從下手了。那我們通過今天的這節觀察課，你會學到很多觀察方法，讓這個橘子變得生動起來。

1.看首先請同學們看一下大屏幕，這兩個字怎么讀“觀察”我們怎么去觀察呢？（用眼睛看）

上節課老師帶你們去了白沙河公園，我們一起去尋找秋天的足跡，我們來看一下圖片，這就是我們看到的白沙河秋天的景色，非常的美。你們看到了什么呢？誰來說一說？（）

總說：

所以想要發現美得事物，就一定要學會用眼睛去觀察。

2.聽同學們的眼睛都很敏銳，但是如果不用眼睛我們還可以怎樣感知外面的世界呢？請同學們把眼睛閉上，（教師放音樂）剛才發生什么事情了？？（聽到的）那老師告訴你們，觀察不僅僅指用眼睛看，還包括用耳朵聽，現在就請同學們靜下心來，用心聆聽，想象一下，你家樓下是一個菜市場，清晨推開窗戶，你都能聽到什么聲音？

能把你聽到的幾種聲音一起用句子說一說嗎？（說的不錯）

老師也想說一說，同學們聽聽老師都聽到了什么聲音

我家樓下是一個菜市場，每天一推開窗戶，小販的吆喝聲，大媽們的討價還價聲，小孩的哭鬧聲，小狗的歡叫聲，有的時候還夾雜了遠處的幾聲汽車的喇叭聲，真是一曲別樣的交響樂啊！

老師都聽到了什么聲音啊？（…….）

只要同學們仔細的傾聽，你就會發現，生活中會有各種各樣的聲音，傷心的，快樂的，悲傷的……..都是我們可以寫的

3.聞剛才我們學會了用看聽來觀察周圍的事物。那如果不用看、聽，如何判斷周圍的情況呢？讓同學們閉上眼睛，不許睜開眼睛啊？（老師拿著半個橘子讓同學們聞一聞，再拿半根黃瓜走一下讓剩下的人聞一聞，回到講臺,收起東西，讓同學們睜開眼睛）

除了看和聽還可以怎樣感知外面的世界（聞）

判斷一下你剛才聞到的是什么？

其實剛才是老師跟你們開了一個玩笑，有的同學聞到的是橘子，有的聞到的是黃瓜。

生活之中，你最喜歡什么味道？為什么？（連成一句話）

4.嘗我們剛才用的是看聽聞，老師想給大家出個難題，看看用這幾種辦法能不能找到答案。假如有三個玻璃杯，里面裝有同樣的透明的液體，分別是糖水，鹽水，礦泉水，你怎樣判斷里面裝的是什么？（嘗）嘗也是一種觀察方法，那各位同學，你們最喜歡什么味道？為什么？（自由回答）

其實生活中充滿了各種味道，酸甜苦辣是我們生活的調味品。只有嘗盡這些味道，我們的生活才是豐富多彩的。但是味道有時候也很奇怪。請同學們看下面這段話。

我平時最不愛吃苦瓜，因為實在是太苦了，可媽媽說苦瓜去火，經常做給我吃，隨著年齡的增長，我漸漸的吃出苦瓜里不一樣的味道了，細細品味，里面還有媽媽對我的愛，苦瓜里似乎也有了甜甜的味道。寫的是什么味道呢？老師為什么說它的味道奇怪呢？

1.觸同學們，我們已經學到了四種觀察方法了，還有沒有其他的觀察方法呢？當然有，比如我們清早出門，

春風拂過我們的臉龐，我們是什么感覺？（清爽的，涼涼的。。。這是我們感觸到的，那現在你就來試試，

你能觸到什么？你可以摸一摸同學的臉，是什么感覺呢？（軟軟的，光滑的。。。）你可以摸一摸你坐的板凳又是什么感覺？金屬是冰涼的感覺我們不小心被熱水燙了一下是什么感覺的？（火辣辣的疼）假如我們站在夏日炎炎的海灘上，海風徐徐出來，你是什么感覺？（涼爽的）

再假如我們衣衫單薄的站在凜冽的寒風之中，是什么感覺？（很冷很冷）

所以觸覺在我們平時的觀察中也是非常重要的，因為它是我們親身感受到的，在平時生活中我們要勤于動手，談談自己的感覺。

2.想剛才學習的看、聽、聞、嘗、觸是我們搜集作文素材的過程，那如何使我們的作文素材變得豐富，有

感情呢？這就需要我們今天學習的第六種觀察法——想。無論我看到，聽到，接觸過什么？我們都會有自己的判斷與感受，這就是我們想的過程。也是我們升華感情的過程。就像剛才老師問你們的每一個問題，你們都是經過自己的思考告訴老師答案的。所以，在寫作文的過程中，想是必勝的法寶。會想的孩子才會寫好作文。你們說是不是？

我們在來回憶一下我們學了哪六種觀察方法，跟著老師一塊畫個圖填上好不好？畫五角星

3.綜合練習

同學們你們對觀察法掌握的不錯，我們要時刻記住在生活中，你隨時隨地看到什么你要學著去思考，你看到什么想到了什么，你聽了什么你想到了什么，你聞到什么氣味你會想到什么？下面我們就用剛才學到的觀察法，通過想讓我們的作文變得豐富精彩起來。

你們看，老師手里拿著一個什么？橘子，是的我們看橘子的外皮是什么的顏色的（金黃色）再仔細看上面還有什么（斑紋）橘子的外形是什么樣的？（橢圓的）我們再來聞一聞，有什么味道？（一股淡淡的清新味道）放在手里一捏（軟軟的）你們想不想吃啊？好我們扒開看一看？看看他的果肉？什么顏色（橘黃色）我們看看這些橘瓣是什么形狀？（月牙）而且在這些果肉的外層有些白色的橘絡，像給他們穿上了一層薄紗。這些橘瓣緊緊地圍抱一團，像什么？像好兄弟一般。。。那現在我們已經忍不住橘子清香的誘惑了，剝幾瓣放嘴里一嘗，一股酸甜的汁液溢滿舌尖，頓時橘子的清香彌漫我們的心間，讓人回味無窮。是不是所有的橘子都是甜的呢？不是？是的，這就像我們的生活，有酸有甜，讓我們感受到生活的多姿多彩。

剛才我們觀察了這么多，有哪位同學站起來把我們觀察到的口頭表達出來？看看誰最勇敢？誰最聰明？說的真好

我們來看一下大屏幕，老師也寫了一篇范文

我們學觀察法的目的不僅僅是為了寫水果，我們可以寫花寫草，寫高樓大廈，寫農家小院，寫春夏秋冬，這個方法都是適用的，只要同學們仔細的觀察，用心去感悟，作文就一定會精彩。

這就是我們這節課的主要知識——學會觀察讓我們在平時的生活學習中多觀察，多動腦，才會寫出生動具體的文章。

我們來看一下下學期的學習目標，我們一二期是基礎，從素材積累學起，從第三期開始內容會逐漸加深，對于寫作技巧方面逐步提高要求，（作文開頭結尾法亮點、作文寫作結構安排）等，培養孩子的綜合寫作能力。

最后的時間還是想和你們一起聊聊作文，作文你們覺得難嗎？沒學過的同學可能覺得難，但是經過系統學習后，作文有了思路，寫起來就不會那么生硬，不會覺得無話可說了。所以說學好作文沒有那么難！

我們都知道學任何知識最重要的一點就是要堅持，不能覺得我學的差不多了，有些進步了，就不用學了。其實這是錯誤的認識。特別是作文，它不像其他學科做幾道題就可補回上來，它是循序漸漸，日積月累的過程。每一次的學習都對今后的作文打下堅實的基礎。特別是我們都知道高考已經進行改革了，分值提高到80分，作文越來越重要。所以說，對于作文的學習，一定要有一種正確的認識，學好它，就像一根高考的救命稻草一樣，抓住它，不要半途而廢了！

孩子，你們能夠明白作文對于我們學習的重要性嗎？

這就是我們今天作文課堂，再次感謝家長們的參加！

[精品]消防安全作文作文觀后感700字通用

想說的不想說的，都寫進作文里了，寫作其實也是對語言素養的一種鍛煉，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你在寫作文時也毫無思路嗎？讀書筆記吧編輯現在推薦你閱讀一下消防安全作文作文觀后感，希望能為你提供更多的參考。

消防安全作文作文觀后感【篇1】

會如何防火、如何滅火

、如何逃生。防火工作做好了，災的發生率就很小，災發生了，如果能夠及時把它撲滅，火勢就不會蔓延，掌握一些基本逃生常識，在火災現場就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協力，徹底消除火災等隱患，生命和財產才會得到有力的保障。

火海無情，只有充分了解造成火災的原因和火災產生的嚴重后果，我們才能更科學有效的防范火災的發生！

逃生自救：

1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

2、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。

8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

消防安全作文作文觀后感【篇2】

作為這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進行，我的采取了考察、分工、實施三步進行。首先是對進行消防演練的地點進行考察，根據學校實際情況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點，而后對各個班級的逃生路線進行明確。而后確定在同一路線的班級逃生的班級先后逃離險區進行明確。首先是發生險情主要地點的學生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區域，最后到達安全區域集合。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃生時，可以先按指定路線逃離現場。

在本次的逃生過程中，為了避免在逃生過程中發生混亂，學生摔倒等事故，以免能夠在發生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發生險情時，當聽到警報聲響起時，立即組織學生做好逃離危險區域的準備，適時帶領學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進行路線指引或容易發生危險的區域進行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時，不能夠快速反應，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在著拖拉現象。在逃離過程中，出現你追我趕的現象，動作不規范，隨意性大。另外在逃離過程中，出現大聲喧嘩的現象。對出現這種現象我們也非常理解，學生對消防演練非常的新鮮，所以學生們都非常的興奮。

第一次預演完后，我們都總結了經驗，在第一次預演所存在的問題，我們統一對學生再一次進行安全教育，明確任務和提出要求。而后再進行下一次的演練，經過了三遍的訓練，學生們都能夠掌握了逃生的技能方法。

演練結束后，我們統一對學生們進行消防滅火器的操作使用的教學講解。讓每個學生都能過學會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災難。在整個教學過程和操作使用中，一切進行的非常順利，學生們能夠認真按照所學，遵守操作規程，有序的進行滅火器的實戰操作。

總的來說，本次活動非常圓滿，也受到了限口小學領導的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。

消防安全作文作文觀后感【篇3】

如今，不知有多少人在火中無聲的離去，無論如何掙扎叫喊，也無濟于事。所以我認為消防安全很重要！。如今許多人都覺得無關緊要，這是多么危險呀！其實懂得從火場中逃生是很重要的，怎樣掌握正確的逃生方法，讓我來告訴你吧！

一、發生火災時千萬不要不要乘坐電梯；

二、要選擇有安全出口地、標志門逃生；

三、要捂鼻、彎腰、扶墻走，切忌貪戀財物；

四、撥打火警電話119，接通電話后沉著冷靜，向接警中心講清失火的具體名稱、地址，什么物品著火，火勢大小以及著火范圍；

五、把自己的電話號碼和姓名告訴對方，以便聯系；

六、到交叉路口等候消防車的到來，以便引導消防車迅速趕到火災現場。

學習了這些知識，我們更要懂得遠離火災，珍愛生命。生命只有一次，它是那么脆弱！懂得些消防知識，我們就會享受到安全的幸福生活！

消防安全作文作文觀后感【篇4】

周六晚十點坐在電視機前看《勇往直前的我們》，又燃又催淚。火災發生時，他們逆火前行的身影，令人心疼。正如片頭提到的那樣，消防員成了和平年代最高危的職業之一，平均每年都有15位消防戰士犧牲，這個數字觸目驚心。

在第一期中，我們可以深切的感受到，消防員們每天要應對的工作量遠遠比我們想象中的多得多，嚴苛到秒，是對自己的負責，也是轄區內所有人員的負責。“119”成了大家心中的定海神針。

很難想象，一些99、98、97甚至00年的青年扛起了保護各家平安的重擔，作為同齡人，我甚至還在爸媽的保護下成長，他們也許也會害怕，但可能就是這一份職業精神，讓他們成為了平凡人中最不平凡的那一個，用他們堅定的信念、堅實的臂膀，成為了我們的光。

消防員們也有可愛的一面，在《勇往直前的我們》里，可以清楚看到。大家喜歡唱歌、愛好rap、會翻跟斗，也很愛吃。“我們很多時候，出警回來，飯都冷了，這次能吃到熱的飯，好幸福。”就連平日里嚴肅的指導員，也會像對待孩子一樣，對待消防員戰士們，比如新手煮餃子，這個綜藝向大家展示了溫暖的消防員群體。

敬最美逆行者。

消防安全作文作文觀后感【篇5】

消防知識是每個人都有義務去學的知識，學好消防知識與每個人的生命息息相關。學校要求觀看的消防安全知識視頻中那個引發了義烏那場大火的九歲男生，他肯定不明白小孩子不能玩火，因玩打火機點燃了貨物，從而引發了一場特大的火災……由此可見對消防安全的無知造成了多大的傷害呀!

當消防姐姐打開那扇布置有火災廢墟的地方外面的門時，那里面的場景看得我出了一身冷汗，只見滿目瘡痍，場面觸目驚心：燒得變形電腦、電飯煲、滅火器……所有東西都變得面目全非，沒有一點原先的樣貌啦。我估計那里肯定還彌漫著難聞的燒焦味……這火災的后果，真的很嚴重啊!可是，有時候火也是我們人類的朋友，它能夠幫我們炒菜，還能給我們帶來溫暖和光明……可見火也像楊紅櫻的作品《屬貓的人》中的風貓人一樣有時像魔鬼，有時像天使，看人類如何去使用它。

當我看到在游戲中找消防隱患環節時：發現畫面上有一個玩火的小孩子，他和那個玩打火機點燃貨物的男孩犯了一樣的錯誤，并且窗戶封死了，門也關緊了，這可是那可是會引發火災的大大隱患呀。另外，生活中還有更多的消防消防隱患，需要我們大家去發現，去注意去預防。小朋友們，如果遇到火災，我們應當怎樣做呢?對了，我們應當用濕毛巾或者濕衣服捂住鼻子和嘴巴……在消防安全視頻里都有講到這些知識喲。

最終，我個人覺得學校讓我們觀看這個資料不僅僅是讓我們增長知識，更是讓我們在今后更加重視消防安全，留意和發現生活中的消防隱患，做好消防措施。消防安全人人有責，期望大家學好消防安全知識，提高防火意識，關注消防安全，做到防患于未然。

消防安全作文作文觀后感【篇6】

經過這次講座，我明白了：發生火災時，我們首先不慌張，要鎮定，第一時間撥打報警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應當用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應當低著身子匍匐前進，防止被大火燙傷。如果以沒有出路就躲進帶有水管的房間把門關住，用被子塞緊門縫并及時往門上澆涼水，使煙、火不能進入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結逃生。與此同時，我經過講座也學會了如何合理地使用滅火器。

雖然火是可怕的，可是遇到火災時我們堅持鎮定自若，就可利用所學的知識保護我們的生命。當然我們在學會自救的同時，更應當注意并防范火災的發生，這是至關重要的。

養成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個環節。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養消防安全意識是很具體的，要在時

時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自我生命，養成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經常性的工作。培養消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救本事，努力營造全民消防氛圍，從而，創造一個平安、祥和、禮貌、和諧的家庭環境和社會環境。

“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的本事。讓“火災”這一個人害怕的詞語盡量遠離我們的身邊。

消防安全作文作文觀后感【篇7】

火是人們的生活里一天也離不開東西，假如沒有了火，人類不知將會怎樣？火讓人們在黑夜里有了光明，在寒冬來臨的時候有了溫暖。人們常說“水火無情”，火災—一個可怕的詞語，比如一只香煙、一根蠟燭、一個蚊香不小心，在生活中對火的運用不當，火隨時會給我們帶來巨大的災難，可要小心，一定不要讓這些事情發生在我們身邊。

最近學校組織我們觀看了一部關于安全教育的紀錄片，影片的主要內容講了怎樣避免火災發生和發生火災我們怎么去處理。也讓大家學習一些救火常識，一旦發現家中著火，不要慌亂，而是要保持鎮靜，及時有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布噴濕后蓋住火口，同時關閉閥門。在公共場所發生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全通道快速離開，在我們日常生活中不要把點著的蚊香、油燈、蠟燭擺放在無人的地方，如果遺忘了或你睡著了，也許大火就會危機你的生命及家人的安全。

影片里還教了我們常用的一些應急小知識，在火災已經發生時不要盲目跳樓逃生，在打火警電話時一定要向消防人員說清家里的具體地址、姓名和你的聯系電話。這樣才會讓消防人員在最短、最準的時間里來解救你。

看完這個影片讓我們覺得防火意識不可少，大家要自覺承擔起防火義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，讓火災永遠的遠離我們。

消防安全作文作文觀后感【篇8】

觀看了《消防知識教育》這個電視節目，我知道了2000年全國18萬人因火災而死亡，4404人因火災而受傷，全國為此損失了15。2億元，每天在身邊有527起火災事故。

有一次，一個學校組織學生們去郊游，正玩著，有幾個學生看見對面的小山溝著火了，他們立刻去救火。但是他們越撲，火就越大。最后刮起了一陣大風，火立刻趁勢向他們燒去，小山溝里一片火海，8個學生被燒死，一個學生被燒成重傷。

看了之后，我想：小學生應該先自救，然后再想著去救火。未成年人保護法上和火災救援的20條規定里都有不讓小學生等未成年人救火的法則。

還有一個案例，說的是有一位21歲女子因家里著火從高樓跳下，摔死了。看了這個案例，我想：“她為什么要跳樓呢？沒有別的辦法嗎？”這時老師在講臺上說：“既然你們這么小都能想辦法，難道她不會想嗎？可能是因為她太晚的發現家里著火了，沒時間用別的方法逃生，所以只能選擇用跳樓的方法，心存一線生存希望，沒想到摔死了。

火災多無情！我們要阻止火災的發生。每天晚上睡覺時都要檢查一下所有帶電儀器；大人們最好不要抽煙，要抽也要在抽完后把煙頭扔進煙灰缸，不要亂扔等。大家都要樹立消防觀念，掌握更多的消防知識，從思想上重視防火，從行為上注意防火患于未然，營造安全的生活、工作、學習環境。

小學作文公開課5篇

作為一名學生，寫一篇作文是很常見的，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，好的作文能夠體現作者的中心思想。到底如何才能寫一篇優秀的高分作文呢？小編通過努力，整理了“小學作文公開課5篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學作文公開課 篇1

一堂公開課

星期五，我們302班上了一次公開課，上的是數學公開課。

丁零零，上課的鈴聲響了，我們排著整齊的隊伍走到教室里，端端正正的坐了下來。朱老師先將一個黑白的棋子握在手中，然后，放在背后，在手中換來換去，接著，雙手握頭，重新舉到胸前，對大家說：同學們，你覺得，我拿著的這個棋子在哪只手上？我一眼就識破了老師的計謀，說：在右手上！朱老師攤開右手，棋子果然在朱老師的右手上。朱老師還說今天要學習可能性，在學習的時候，我們會用到可能、不可能、一定等等一些可能類的詞。接下來，朱老師在電腦上打出了四幅圖，要求你打手勢做判斷。（一定、不可能、可能○）第一幅圖說：地球每天都在轉動。大家都打。第二幅圖說：我是個小女孩，我從出來到現在，沒有吃過任何東西。我們打。第三幅圖說：地球上每天都在出生孩子。我們打，第四幅圖朱老師看完大家打的四組手勢后，說：同學們，你們打的手勢都很正確，接下來我們來用一定、可能、不可能造句吧。于是，我們不可能與太陽合體。地球一不定期會轉動等等，同學們造出來的句子在耳邊響起。最后，朱老師要我們把抽屜里的一張表格填完。再把一張自己在同學中抽取的表格給大家看，我突然發現了一個錯誤，就對老師說：朱老師，這張表格有點錯誤，應該是抽中紅色為一等獎，抽中藍色為二等獎，抽中黃色為三等獎，抽中綠色為紀念獎。朱老師見我表現這么好，就說：俞正輝真聰明，一下子就把錯誤給指出來了。忽然，下課的鈴聲響了，這節漫長的數學公開課終于結束了。

在這節公開課上，我嘗到了可能性的知識，同時也收獲了一點關于大自然的知識，我對一定、可能、不可能的意思也十分清楚。一定表示他做一件事只有一種情況，沒有第二種情況。不可能表示他不可能完成這件事。可能呢？是一種猜測，表示他做這件事情有許多種情況，不是很準。

小學作文公開課 篇2

時間：11.19

地點：五（5）班教室

參會人員：實驗小學全體語文老師

內容：評課

過程：

一、楊華老師就寫事作文的看法

1、三維目標的有機結合，培養了學生的能力。

2、課堂中老師實效性的指導，讓學生打開了話閘子。

3、兩節作文課中，老師都突破了重難點。

4、有效地促進了學生的寫作水平，在習作中陶冶了學生的情操。

5、課堂中都做到了生生互動、師生互動。

二、向雪梅老師就兩節寫事作文的評議

1、目標明確，導入有趣。

2、優化指導，激活思路。

3、方法得當，突破難點。

建議：1、教學中還要注意重視寫作過程的指導。

2、教師要重視習作點評的指導。

三、鄒校長談寫作教學

1、老師要在如何激發學生的.興趣，調動學生寫作的欲望上下功夫。

2、注重寫作過程中的指導和寫作后的點評。

3、做到課內外相結合，與閱讀相結合。

四、唐開菊主任談作文教學

1、把握不同階段進行遞進的習作教學。

2、教學中如何層層遞進地把握作文教學內容。

3、引導學生審題時準確把握習作要求的內涵與外延。

4、讓學生親身體驗，說真話、表真情。

五、陳佳寧組長談作文教學

1、作文教學要注意積累。

2、平時教學中要做到讀寫結合。

小學作文公開課 篇3

好哎，我們要出上語文公開課了，好哎!教室里傳出來一陣陣歡呼聲，是為什么呢?是因為我們要去上公開課了，最近有個青年教師百花獎的比賽，我們班課被選中了好幾次呢!

老師們在開始前，怕我們緊張，就給我們鼓氣：你們是身經百戰的戰士了，不要緊張，相信你們一定會再打一場勝仗回來!可我進場前記得好好的，可是一進場就忘了個精光。我好緊張，心都跳到嗓子眼了，懷里的書像變成了兔子，一跳一跳的看著學校里的語文老師，校長，還有好多外面來觀摩的老師，看著他們期待的眼神，我咽了一口口水，心里越發緊張。

上課了，老師自然流暢的講著新課，此時，我的心情也鎮定一些了。老師時不時會叫同學起來回答問題，我既想被老師叫起來，又怕被老師叫起來。轉念一下想：老師肯定點不到我，我坐在最偏僻的角落，老師都幾乎看不到我，肯定點不到我，就算我舉手也不會的。

可是我想錯了，我舉手的就被點中了，我答題的時候心幾乎都沒有跳動，我顫顫的站起來，看著電子屏上的題目，足足呆了至少3秒鐘，深吸一口氣，快速的對題目進行了分析，才開口說話：這，這，這道題目的選項是A，老師讓我坐下，我顫顫的坐下來，內心依然很緊張，心臟跳動的很快

終于下課了，要是再不下課，我就要崩潰了，公開課實在是太緊張了!可憐了我的小心臟!

小學作文公開課 篇4

公開課《東方之珠》

上公開課嘍！第一節課剛完,我一邊叫著，一邊哼著小調跑向綜合樓，心里暗自高興，因為管老師要為我們上公開課。

公開課是課本第14課――《東方之珠》，而且這是一次難得的機會，全重慶的老師都要參加我們的上課，這么好的事情會降臨在我們的身上，真讓人興奮。

頭天晚上，回到家后我就打開電腦，在網上收集一些香港的資料，還問了爸爸香港的情況，查看有關書籍。

到了多功能大廳，哇！寬闊的大廳，來了這么多老師，有的高高的，有的胖胖的，有男有女。

我立即坐進座位，上課鈴聲響啦。管老師繪聲繪色的向我們講解著香港的美景，我的興趣更濃厚了。管老師還為專門為我們播放了錄相。看到美麗的淺水灣，我幻想正漫步在它金色的沙灘上；最讓我激動的是海洋公園，真想到那里看看很多很多的海洋生物。

在課文中，我知道了銅鑼灣就像重慶的解放碑一樣，是香港商業最繁華的地方。維多利亞港灣，就像重慶的朝天門和濱江路，五彩繽紛，非常漂亮。

老師請我們回答對香港的認識，我把手舉得高高的。可是，管老師就是不請我。我噘著嘴，不高興的還扭了扭屁股，害的同桌的扁漪說我煩。

管老師請程唯起來發言的次數最多，他回答有五六次了。哎！雖然我一次都沒有被老師請到，但是我照樣過得很快樂，因為我從課堂上學到許多香港的知識。

小學作文公開課 篇5

丁零零，丁零零上課鈴響了，一位漂亮而陌生的女老師滿面春風地走進多媒體教室，自信滿滿地說：我是來自梁弄鎮中心小學的楊秧秧老師，今天要給大家上一堂品德公開課朋友。

楊老師自信的聲音一下子把我們拉回了狀態，同學們一個個坐得端端正正，有的還故意挺起腰板，仿佛在說：老師，您看，我們班精神風貌多好啊!楊老師高興地說：同學們，請把課前準備的糖果拿出來。同學們個個早就饞得直流口水，正當我們想大開吃戒時，楊老師連忙阻止，說：同學們，吃糖也是有要求的，要手伸直拿糖，再想辦法在手伸直的情況下吃到糖，開始!我趕緊拿起糖果，使勁扭著脖子，但怎么也夠不著，此時同桌小聞人的糖果正巧碰到我的臉，我忽然靈機一動，輕聲地說：要不咱倆喝交杯酒?小聞人馬上心領神會，快速把糖塞進我嘴里，我也順手把我的糖果喂到他的嘴里。正當我倆吃得津津有味、得意洋洋時，抬頭望見投影大屏幕上竟是自己的笑照和同學們一張一張滑稽的吃糖照片，有的同學快速舉起手，不偏不倚地把糖果拋進嘴里;有的同學則偷偷把糖塞進另一個手的胳肢窩內，并快速伸直，頭一扭吃到啦;有的同學更絕，把糖塞到鞋邊，用腳喂著吃，同學們的吃相真是精彩紛呈。頓時，教室里笑聲一片，我真佩服楊老師拍照時的眼疾手快，拍下了一個個精彩瞬間。吃糖游戲讓我體驗了與朋友一起合作的快樂!

楊老師的課真是妙趣橫生，接下來的編詩環節，著實讓我們當了一回小詩人。楊老師先示范了一句：朋友是糖果，與我們共同分享。我連忙舉手，幸運地被楊老師點到了。我聲音洪亮地回答：朋友是雨露，滋潤我的心田。令人激動的是還獎到了20朵小紅花，心里更是甜滋滋的。這時小毛站起來，說：朋友是開心果，溫暖我的心田!同學們都爭先恐后地積極發言，最后楊老師匯編了一首小詩：朋友是一股風，測量友誼的溫度;朋友是家人，與我們共同成長楊老師的課真是引人入勝，在不知不覺中讓我們認識到朋友的重要性，體會到了友誼的可貴。坐在后面的聽課老師們，有的用贊許的目光看著我們，有的埋頭專心記著聽課筆記，仿佛完全沉浸在這堂品德公開課里了。

丁零零，丁零零鈴聲再次響起，一堂精彩有趣的公開課伴隨著悅耳的鈴聲落下了帷幕。

熱門作文: 公開課文章其四

小時候語文課我們經常會寫小作文，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。優秀的高分作文要怎么寫才好呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱門作文: 公開課文章其四”，希望您可以借鑒參考！

課前，我們“嘻嘻”地笑著。唱著。跳著，精神十足，可一到了教室就晴轉陰天。教室的前后左右都是聽課老師，就連通道都座滿老師，真是席無虛座！

“上課”隨著王老師的聲音我們井然有序地坐在座位。開始提問了，大家都屏住呼吸。“誰能回答這道題是怎么算的？？”迎著王老師的詢問的目光，同學們心驚肉跳。“小君”！一聲響聲打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案緊張得忘得一干二凈。在王老師和同學們的鼓勵的目光，小君終于說出了答案。“回答正確”老師一邊說一邊鼓起了手掌，同學們也報以表揚的掌聲。“下一個問題誰能說說自己的想法？”

同學們聽了，個個像木頭一樣，一動不動，一聲不吭：有的同學手心直冒冷汗；有的同學把眼睛瞪得大大的，心就像小鹿般亂蹦亂跳。“小雨”。是在叫我嗎？媽呀，真的是叫我呀！我站起來，靦腆的臉紅撲撲的，斷斷續續的聲音就像蟲子那樣小聲：“我的想法是……”大家屏氣凝神看著我，恨不得讓我馬上說出來。這時我在想：如果說一句話都說不出來，那我怎么對得起含辛茹苦的老師呢，那我這五年讀什么書呀？！對！希望是我們自己來實現的！明天是我們自己創造的！我一定要為班上爭光。！oiling！于是我大聲地說出了我自己想法。老師瞇起眼睛點點頭，我高興極了！之后，大家勇氣培增，隨著一個個問題的提出，總有一只只小手配合默契地舉起手，而且總是頭頭是道，天衣無縫，對答如流！

“鈴鈴”下課咯，我們就像籠子里的鳥兒出籠了。咦，聽！是誰播放的美妙音樂，好像為我們這些“小鳥”慶祝自由！

點評：文章的描寫很仔細，如果學會使用修辭手法，會取得錦上添花的效果。