作文辛苦的老師模板。

怎樣才能寫好自己的作文呢？我們的作文里記載了自己的思想感情，寫作文的目的在于提升我們的語言文字表達能力。優秀的作文是一個結果，結果的背后都是大量的閱讀，以下是讀書筆記吧編輯為您整理的一些《作文辛苦的老師》的內容，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

作文辛苦的老師 篇1

今年的9月1日，我正式成為了一名光榮的小學生，心里美滋滋的。每天可以交到新朋友，每天可以見到和藹可親的老師。老師親切的話語和對孩子的耐心讓我們很快適應小學的生活，并學會了日常的行為規范。我覺得老師很了不起，也很辛苦，每天帶著幾十個孩子上課、吃飯、睡覺，真想感謝一下老師。

終于機會來了。明天就是9月10日，是教師節，我決定送一朵百合花給老師，祝老師節日快樂！晚上，我做了一個好美的夢，我把百合花送給了老師。突然百合花就象變魔術一樣，長成了一大片，我和老師就站在這花的海洋里自由的飛翔，飛累了，就在花叢中休息。老師笑著對我說：“這花真香，真漂亮。趕走了我身上所有的疲憊。這是我收到的最好的禮物。”我也高興的笑了。

第二天早上，晨曦微露，我一骨碌爬起來，想去花店買百合。可是太早了，花店還沒開門，沒有買到花，我傷心得要哭了。爸爸說：“沒關系，只要你心里想著老師就行了。以后上課認真聽講，積極思考問題，作業寫得工工整整，老師一樣會開心的！”我使勁的點點頭。是的，送給老師最好的禮物就是我最好的表現。

以后，我要努力學習，做個乖學生，讓老師每天都開開心心。

作文辛苦的老師 篇2

一天放學后，我去辦公室找老師，在窗口看見老師從柜子里拿出一堆作業本，戴上眼鏡開始批改作業。我不想打擾老師，就一直在窗邊看。

老師打開一本作業，皺起了眉頭，我想，那一定是班上出了名的差學生小紅的作業。她的作業不僅字龍飛鳳舞，不是點出格子，就是橫畫寫得彎彎扭扭。老師又拿了一本作業，一會兒畫圓，一會兒畫鉤，我想，這一定是我們班中等的學生樂樂的作業，如果真的是我樂樂的作業的話，老師此時此刻肯定在想：樂樂，如果你再認真一點就可以全對了。老師又拿了一本作業，臉上出現了一絲笑容，我又想：老師一定改到了班上優秀生小明的作業。老師臉上的笑容消失了，她翻開了小明的作業本，我感覺到老師改他的非常輕松，小明寫的字如詩如畫。

老師終于改完了那堆作業本，長長地吁了一口氣。我以為老師發現我了，但老師連口水都沒喝，又從柜子里拿出了一堆作文本來改，老師把好句畫上波浪線，寫評語寫了很長時間。

第二聲放學鈴響了，我要走了，我想把今天的事告訴大家。

作文辛苦的老師 篇3

老師，

這么多年來，

您為我們付出了多少？

而我們又回報了多少？

如果我們是小草，

您就是掛在藍天上的太陽。

把發出的燦爛的光芒灑在我們身上，

有了您的關懷，

讓我們茁壯成長！

如果我們是可愛的小苗，

您就是滋潤我們的雨露。

把一滴滴的水珠滴進我們的身體，

有了您的培育，

我們逐漸長成大樹！

如果我們是璀璨的星星，

您就是那一輪皎潔的月亮，

和我們彼此溫暖，

彼此關懷，緊緊相依！

如果我們是絢麗多姿的花朵，

您就是美麗的蝴蝶，

在我們寶貴的生命中，

劃過了一道燦爛的弧線！

老師，感謝您，

您就像母親一樣關心愛護我們，

把世界上最好的東西都給予了我們，

讓我們在人生的路上不斷前行！

作文辛苦的老師 篇4

老師，讀完了這一學年后，我就要離開您了，我真是不舍啊。我還清楚的記得：剛上學時，我還是個什么都不懂的小女孩。是您，教會了我們要熱愛祖國和人民；是您，讓我們得到了無窮的知識。您，就像一個辛勤的園丁，給我們這些小幼苗，修枝，剪葉，澆水施肥，才讓我們成為一棵棵茁壯的小樹。

老師，我總忘不了那件事，不知您還記得嗎？

三級的第一個學期我們便接觸了作文，第一篇作文就是看圖寫作。那時候，作文對我來講是陌生的。所以我第一次的作文只寫了一百來字，而且還是東一句西一句的，一點也不通順，當作文發下來的時候，我氣壞了，只得了個“中”。真是“開門見黑燈”呀，由于我這一次的失敗，從而使得我不再對作文有一絲興趣了。此時，老師您好像看出了我的心思。那天您什么也沒對我講，只是在放學的時候，對我說了一句：“由于我很忙，所以明天你來找我！”我似懂非懂的點了點頭。第二天，我很早就跨進了學校的大門，來到了老師您的辦公室桌前。“喜歡作文嗎？”“不是很喜歡。”“為什么？是因為第一次就得了個“中”就不喜歡它了嗎？”“嗯……”我很難為情的低下了頭，“我覺得寫作文太難了，我才沒有那種閑工夫呢。”“其實寫作一點也不難，你的口才很好，只要你把嘴上說的都寫到紙上去就好了，但是你缺乏指導。如果你好好的`跟我學，你肯定會寫得很好的。作文能反映出只個人的作文程度，你一定要學好它呀！”“當然了！”老師很自信的拍著我的肩膀說道。

從這一刻起，我又一次的提起筆來寫作，而且還看了許多作文書。不久，我就成了班上的作文尖子生，參加了許多次學校和其它地方的許多比賽。而且沒料到的是，我還能在短短的幾個學年里，就能拿到三、四張獎狀呢。這些獎證不但有我的心血，也有老師您對我的幫助。

老師，我想對您說一聲：“謝謝您！”

作文辛苦的老師 篇5

老師，一個了解的關鍵字；老師，一聲親近的召喚；老師，一份世界最不求回報的崗位。

在大家學員的日常生活，老師是不可或缺的人，老師是讓你的夢想啟航的人；老師是在你不成功時給與你協助和激勵的人；老師是在你不成功提前準備舍棄的情況下將你從心寒里拉回家，并讓你期待和光輝的人。老師很好，卻非常少有些人能了解老師。

那一天，我的課外作業放到院校了，因此三更半夜還得回學校。深夜了，班里也有燈亮著，我正疑慮到底是誰，背后就傳出了教導主任程老師的響聲：到底是誰啊？很晚了還在院校？老師就是我我心里不安地回應。哦，是你呀，優秀課室吧。程老師把我的名字叫進了課室，對我說：今日你的課外作業沒拿吧，老師發覺了你的背包和工作還在院校，原本是想讓你送以往的，可是很晚了，估計你也睡了，想不到你居然自身回家拿了。簡直個好寶寶呀。

我望著老師，發覺老師的內眼角擁有歲月的印痕，白頭發也占有了老師的發尾，唉！全是大家，讓老師操勞了。我想我之后一定要認真學習，不許老師那么辛苦。我對老師說：老師，恰好你也在，那我就在這里寫作業，您幫我看一下唄！好的！程老師痛快地同意了我。

我與老師在潔白的月光下談笑風生著，因為我很開心地搞好了工作。走以前，老師講了一段話讓我感動至深，很長時間不能忘記。她講：小娟呀，我盡管常說你們不太好，可是老師也是為大家好的。你們是老師教過的最終一屆應屆畢業，你們迅速就需要上中學了，是哥哥姐姐了，你們要做一個模范，到中學，老師就管不上你們嘍。老師的期待可就寄予在你們的的身上啦。那時候考出來個優異成績！讓老師也自豪一下！等你們長大以后，因為我就老了。快回來吧，別使你的爸爸媽媽擔憂了！聽完這種話，我也離開了，再回頭瞧瞧還在改作業的老師，我感覺老師又疲勞了很多，衰老了很多。程老師，放心，您的學員一定會讓您自豪引以為豪的！

老師，你辛苦了！