描寫拔河的場景作文10篇。

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人由于積累不夠寫作文總是無從下筆，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“描寫拔河的場景作文10篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

描寫拔河的場景作文 篇1

午后的陽光十分燥熱，一陣微風吹過，清新的空氣中彌漫著桂花的清香，今人心曠神怡。“加油！加油！”操揚上一片沸騰，

廣播聲、口哨聲，啦啦隊瘋狂的吶喊聲，聲聲入耳，使人振奮、激動又緊張。

扣人心弦的時刻到了，我們和六二班的拔河比賽一觸即發。“狹路相逢勇者勝”賽場上咱們再論高論低。我們活絡活絡筋骨，都憋足了勁兒，操場儼然成為我們和六二班一決高下的戰場。

“預備——”我們立刻從地上提起麻繩，弓步站立，用腳死死地抵著地面。“嘟——”隨著一聲哨響，我們使出吃奶的勁頭，個個像猛虎似的，咬緊牙關，兩眼死死地盯著麻繩中間的紅布條，雙手像螃蟹鉗子一樣緊緊地抓住繩子，屏住呼吸，肌肉緊繃，汗毛直豎，身子向后傾斜，雙腳用力向后挪動。紅布條一會兒向我們這邊移動，一會兒又向六二班移動，一會兒又僵持在中間，賽況十分激烈。突然，六二班像發瘋了一樣，拼命向后拉，紅布條一下子向他們那邊移動了不少的位置。此時此刻，我們的心都要跳出來了。

我抬頭瞟了一眼前面的小劉，只見他臉漲得通紅，像根胡蘿卜似的。只見他兩手死死地住麻繩，身子一邊向后傾，一邊用力拉，嘴里還不停地喊著：“嘿喲，嘿喲。”我的額頭上沁出了汗珠，手掌也火辣辣地疼。可我顧不了這些，緊緊抓住麻繩，挪動腳步，奮力向后拉！此時，我多么希望自己能變成一塊千斤重的巨石，穩穩地定在那里。

場外的啦啦隊隊員們扯開嗓子大聲喊道：“六一班加油！六一班必勝！”。這時，老師眼神堅定地看著我們，鼓勵道：“不要急，不要急，勁兒往一處使！加油！”漸漸地，經過一番拉鋸戰，紅布條慢慢地向六二班的方向移動。“嘟——”過線了，裁判員大聲宣布六二班獲勝，是本次拔河比賽的冠軍！

抬頭仰望藍藍的天空，陽光是那么燦爛。我們這次拔河比賽雖然失敗了，但是失敗是成功之母，拔河比賽讓我們深深地明白了：團結就是力量！

描寫拔河的場景作文 篇2

周五的烈日是狂躁的令人振奮，讓人流連忘返的，這一切都是因為那場讓人回味無窮的拔河比賽。

早在周四。老唐就已經說了，周五要舉行一場拔河比賽，這個消息無異于讓那些上了一星期繁忙課程的人們來說是十分令人激動的，在選取比賽成員的過程中，我很遺憾的落選了，但又很期待著我們班的壯漢們的表現。周五下午，烈焰的太陽。灑進了教室，教室里異常活躍比賽馬上要開始了。再回過神來，已經在操場了，比賽正式打響，首先上場的是一班與二班的較量隨著陣陣歡呼聲與喝彩聲。到我們班上場，我們班的“邸少爺”與邁著自信，快活的步伐，。眼里充滿了自信，仿佛他已經知道勝利是屬于他與他的同伴們的了，操場上回蕩著歡呼聲與喝彩聲，陣陣聲音如同雷公打鼓，飛機起飛般震耳欲聾，每個人都在為“榮耀九班”加油助威，隨著一聲清脆的哨聲，我們贏得三句中的第一聲，對面的八班顯得十分沮喪，與我們臉上的喜悅截然不同，我們期待著第二輪使我們班的壯漢們會如何把八班拍的沙灘上。

隨著又一次的哨聲，比賽再一次開始，每個人都拼了勁兒的往下壓，往后拉，艱難地向后邁著一步又一步，一顆顆，珍珠般的汗珠在他們頭上揮灑著，然而這一次形式去截然不同，八班竟然取得了勝利，我們臉上又驚又慌，1：1了，能否取勝就看著關鍵性的最后一局了，我們班看上去士氣大降，幾乎每個人都不太團結了，與八班形成鮮明對比，結果是可想而知的，我們丟失了王冠，我們失敗了，每個人都不太開心，回到教室，我們總結了失敗原因配合不當，不夠團結，“邸少爺”回想。經過時說道，“剛才我拉著拉著，后頭突然沒勁兒了，導致我一下子倒了下來”。邸少爺一倒，是團隊力量一下減弱，致使最后其他成員紛紛潰敗下來。

相比于說是一場比賽，更像是一節生動的教育課，他讓我們明白了團隊取勝的關鍵團結合作。

描寫拔河的場景作文 篇3

“加油！加油！”咦，這是誰在喊加油啊？原來在學校的操場上正在進行激烈的拔河比賽。比賽的規則是這樣的：首先由每個年級三個班的班主任去抽簽，哪兩個班抽到相同的牌則先進行比賽，比賽為三局兩勝制。贏的班參加決賽，并與另一個直接晉級決賽的班最后進行pk。比賽開始了。

首先上場的是五年級一班和二班，由于我們班直接晉級決賽，所以可以暫時先休息，看前兩個班決一死戰。只見體育王老師一聲令下，五一班和五二班的同學互不相讓，但由于五二班的同學人高馬大，五一班最終還是抵擋不住，輸掉了第一輪。第二輪時，五一班士氣低落，最終還是沒能扳回一局，五二班成功晉級決賽，與我們班進行最終pk。終于輪到我們班上場了，大家個個摩拳擦掌，想大顯身手。我們按事前安排好的位置站好，并且注意站立的姿勢，后一個人的左腳抵住前一個人的右腳上，雙手緊緊攥住繩子。這時體育王老師拿出發令槍，“砰—”的一聲響，比賽正式開始。我們個個都使出吃奶的勁，用力往后拔。

我們班的“大力士”陸云濤把繩子繞在身上，拼命往后拉，他的臉漲得通紅，豆大的汗珠從他的頭上滾落下來……這時，繩子中間的紅標記開始在兩個班之間移動。啦啦隊員郭俊看到這個情景，大聲喊道：“加油，五三班，加油！”他也恨不得沖進去幫忙。啦啦隊員的助威聲更加激勵了場上的運動員，只見排在拔河隊最前方的祝小惠大聲喊道：“大家再使把勁，我們不能輸，加油啊！大家聽我口令一起拉！“一二三拉！一二三拉！”在大家的努力下，紅標記開始向我們班這邊移動，但是對方也不甘示弱，也在奮力反擊。比賽再次出現了僵持的局面，但是我們沒有放棄勝利的決心，大家心往一處想，勁往一處使，我們終于贏下了第一輪。第二輪我們一鼓作氣，再次把對方擊倒，拿下了冠軍。同學們這時候個個手舞足蹈，興奮不已。這真是一次難忘的拔河比賽啊！

描寫拔河的場景作文 篇4

今天要舉行拔河比賽了，同學們都很興奮。體育課上，我們精心挑選了20名同學，是10名男生和10名女生。“一定要贏啊！”我在心里祈禱著。

很快，到了下午第三節課，我們班的拔河隊員一齊出場，和我們比賽的是五（1）班，與我們實力相當，看來要想贏不是太容易哦！

“雙方各就各位，開始！”體育老師一聲令下，激烈的拔河比賽開始了。只見徐汝彬咬緊牙關；嚴宇淇抓緊繩子；趙辰旸閉起雙眼，使勁往后拉；張雨豪由于太使勁，臉漲得通紅。長繩上的紅絲帶一會兒往我們這邊斜，一會兒往他們那邊斜。我們其他同學都著急了。“加油！加油！”聽到我們的加油聲，隊員們的精神也為之一振。“大力士”陳羿庭把繩子綁在自己身上，使出吃奶的勁往后拉，臉上露出一滴滴滴汗珠。他齜著牙，咧著嘴，擺出一副“不贏不罷休”的樣子。“小胖子”趙辰旸閉起眼睛，彎著腰，手抓麻繩不放。我估計他手都要被磨破了，可他仍然不放棄。漸漸地，紅絲帶往我們這兒偏了，所以同學們都目不轉睛地盯著紅絲帶。紅絲帶離我們越來越近了。“五（3）班第一局勝！耶！我們歡呼雀躍。

因為第一局的勝利，可能隊員們驕傲了，第二局才開始兩分鐘，隊員們就沒什么勁了，一個接一個敗下陳來，不過隊員們并沒有灰心喪氣，而是吃一塹，長一智，精力充沛地再次上場了。第三局開始了，這可是最關鍵的一局啊！五（1）班已經筋疲力盡了，我們班同學拼盡全力，漲紅了臉，皺著眉頭，好像有用不完的勁。我緊張急了，生怕隊員們輸了。逐漸地，五（1）班同學招架不住了，一下子松開了手中的繩子。我懸著的一顆心終于放了下來。

“2：1，五（3）班勝！”體育老師宣布。“太棒了！”

通過這次比賽，我也明白了幾個道理：不管干什么事都要下功夫，正如一句歇后語：：鐵杵磨成針—功到自然成。還有就是：團結力量大！

描寫拔河的場景作文 篇5

一年一度的拔河比賽來臨了，在我們殷切的目光中，雙方運動員走上了賽場。

那是一個艷陽天，太陽公公都好奇地在天上看著我們。雙方隊員在臺下躍躍欲試，個個露出胸有成竹的神情，好像在說：“你們瞧好吧，我們班必勝！”這場比賽是七一班與七二班之間的較量，在裁判的口哨聲下，雙方隊員拿起了繩子，專注地盯著那條決定勝負的小紅繩。

“準備，開始！”在裁判的一聲令下，繩子突然繃緊了，連裁判都差點被彈飛。雙方僵持著，一會兒，繩子被拉到這邊，一會兒，又被拉到那邊，繩子越來越緊，同學們的心也被提到了嗓子眼兒，每個人都焦急地注視著中間的小紅繩。

雙方進入了白熱化階段。我方隊員臉都緊繃著，漲紅了，好似一頭老牛正在懸崖邊上艱難的攀援。有的隊員眼神堅定，好似為了震懾對方的隊員；有的則緊閉著眼睛，好像眼睛一閉便會有無窮無盡的力量支持著他；有的則瞪著眼，好似不贏下這場決不罷休。還有的低著頭，嘴唇緊閉，咬緊牙關，手腳一齊用力，將繩子向后拉。更有隊員昂著頭，咬緊牙，胳膊彎曲，腳使勁踩著地，若這里不被硬化，恐怕早已留下一個個大小不一的深坑了吧。最有意思的是站在末尾的同學，你瞧，他把繩子都綁在了自己身上，身體重心向下，使勁向后拉著，臉部都猙獰著，可見他多么的用力。

看到這場景，圍觀的同學們焦急地跺著腳，連平時不茍言笑的班主任，這時也緊張地搓手。天漸漸陰了下來，空氣似乎凝固了，在場的每一個人都屏住呼吸，大氣都不敢出一下，心里默念道：“加油，加油，七一班必勝，加油，加油。”前面頑皮亂跑的小紅繩，這時也似乎一動不動了。

七一班的隊員都使出了吃奶的勁兒，使勁地朝自己的方向拉著。終于，那小紅繩來到了七一班隊員的陣地，全場歡呼，同學們高興的跳了起來，歡呼著，班主任也露出了久違的笑容。

看到這樣的場景，連太陽公公都露出了笑臉，裁判也松了一口氣，整個班級都洋溢著快樂。

拔河比賽，是一場沒有硝煙的戰爭，一場力量的比拼，一場快樂的比賽！

耶！我們贏了！

描寫拔河的場景作文 篇6

回想起一年前五年級的時候，舉行過一場讓我難以忘懷的拔河比賽！

一個陽光明媚的上午，我們來到了操場，發現地上有一根無比粗的繩子，旁邊的樹上掛著彩帶，舞臺上面掛著一個長方形紅旗，上面寫：”四海學校第三屆拔河比賽。”看見這行字，我們的內心開始澎湃起來，猶如火山爆發一般。

第一個上場的是堪稱“重量級”班級的六零一班，因為他們班有幾個小胖墩兒，同時也是”重量級”選手。六零一班的對手是六零二班，可萬萬沒想到六零二班的選手見到六零一班的幾個“大力士”威風凜凜地站在那里腿已經開始發抖了。比賽開始了，只見雙方把最胖最有力的選手放在最后，前面的則用盡吃奶的勁往回拉。六零一班的同學一直在助威，當然六零二班的啦啦隊也不甘示弱，也都拼命地喊，助威聲一陣蓋過一陣，就連住在附近的居民也興致勃勃地過來“觀戰”了。突然，意想不到的事情發生了，六零一班“鋪墊”的人竟然摔倒了，肯定不用想六零二班全勝！六零一班回到自己的位置后沮喪起來。老師在旁邊安慰他們：“沒關系，我們下次還有機會！”他們在老師的安慰下重新振作了起來。

第二輪比賽開始了，由隔壁五零二班對戰我們五零三班。我們拍了拍自己的胸脯，表示絕不怕輸，對面也學我們拍了拍胸脯，回答我們。

老師讓我們站在指定位置，等待指令。”砰”！槍打響了，我們雙方都按照上局的方式來調整，我的手上青筋暴起，頭上流下豆大的汗珠，現在雙方都在用力，心想：“我一定不能輸！”老師在旁邊一直喊：“五零三班加油！五零三班必勝！”聽見這句話，身體仿佛充滿了力氣“啊”我們用力一拉，對面的“敵人”摔倒了，我們贏得了比賽。老師激動地大喊：“太棒了，我們贏了！”對手們一臉沮喪地回了自己的班級位置，但是并沒有哭泣。

這真是一次有趣的拔河比賽，希望下次能再和五零二班比賽。他們班是個非常頑強的班級，從來不怕輸，這樣的對手值得我們尊重。

描寫拔河的場景作文 篇7

“加油！加油！”的喝彩聲此起彼伏，拔河場的四周站滿了人，大家都屏息凝神地觀看著，還時不時地喊上一兩聲———————“加油！”到底是什么吸引了這么多同學呢？哦，原來六年級辦一場拔河比賽，由我們班和六（2）進行。到底勝利的果實會屬于哪一個班呢？

我們六（1）班的參賽人員還沒到比賽場地，就個個精神抖擻、勝劵在握，心里想著：勝利是屬于我們的，我們一定可以完勝整場比賽。剛到比賽場地，大家都把緊張的心態調整了一下。沒過一會就和六（2）班碰了面，在雙方隊員對視的那一刻，空氣似乎凝固了，到處都充滿了火藥味。整個賽場，就像一個久經炮火與戰斗的戰場！

“各就各位，嘟——————隨著裁判的一聲哨響，激動人心的比賽開始了。我方隊員迅速把腳站成“弓”字步，腳頂著腳，身體向后傾，雙手就像一把把大鉗子緊緊抓住繩子，拼命往后拉。遠遠望去，那磅礴的氣勢猶如猛虎下山、蛟龍出海。對方也和我們不分上下：他們的手緊緊地抓住繩子，使勁往后拽，就像一只饑餓的豺狼緊跟在獵物后面，只要找到機會，就不顧一切地撕咬對方。

再看一下我方隊員卜雄風，他瞪著大大的眼睛、咬緊牙關，臉憋得通紅，用盡了九牛二虎之力。另一位隊員成昊康也快把小時候吃奶的力氣用盡了，但那面錦旗仍像一座無法撼動的大山。這時，拉拉隊喊得更賣力了，老師同學也跟著喝彩起來：“加油，努力，一切為了勝利！”這歡呼聲蓋過了喧鬧聲，老師和同學的目光一起投向了比賽臺。雙方選手仍在互不相讓，但是錦旗終于偏向了六（1）班，然后慢慢移動。最后，六（2）班用力一啦，勝負已定。

六（2）班那邊歡呼著，手舞足蹈著，一跳可以上三尺高，恨不得將這一刻烙印在心中。而我們這邊死氣沉沉的，雖然都不說話，但我知道他們心有不甘......

描寫拔河的場景作文 篇8

今天的課外活動上我們班又一次創造了驕人的成績。這已經是我們班第五次拿拔河冠軍了。

我們班的同學壯的如牛，雖然看這沒有別的班的同學塊頭的，但力氣可比他們略勝一籌。我們班的大將有：李天澤、何金鵬、侯永超等當然也少不了我。

初賽開始了，我們班的三十位隊員大搖大擺的走到生子邊，拿起大麻繩，往后成半蹲形，做好了“戰斗”的準備，我們的對手是五(6)班。比賽一開始，我們班的隊員只用了三成力，就輕而易舉的吧五(6)班拉了過來。我們進入到了半決賽。

我們休息了一會兒，馬上就進入了半決賽對手是五(4)班。我一看他們班身高大多在1米55以上，力氣一定不小，我說;“這次遇到對手了。”在一旁的何金鵬喃喃的說：“怕什么，且!都是垃圾貨，一點也不厲害!”口哨聲一響，比賽開始了。我們這回加了把勁又輕松的贏了對手。就在這時侯，五(4)班有一個小個子的同學說：“你們班真賤。”我說了一句：“你們班光說不練，沒有一點實力。”說完對手甩了一句話：“你們班賤透了”。就走了。

現在到了令人激動的時刻，總決賽要開始了，我們大家的心撲通撲通的直跳，走上賽場拿起沉重的大麻繩，心里許久都不能平靜下來。這回的對手實力一定不小，比賽開始。我們班拼盡了力氣拉，終于快拉都我們為您這里啦，再加吧勁，正在我們沾沾自喜的時候五(8)班趁這個機會把我們拉了過去。就剩幾厘米我們就輸了。在這千軍一發之際，拉拉隊的加油聲給了我們無窮無盡的力量，李天澤我們幾個開始大吼起來，這聲音驚天動地，氣壯山河，猶如獅子吼一樣。現在局面扭轉了趨勢，我們把繩子握得更緊了。太好了，我們班馬上就要贏了，我們班的三十名隊員奮力往回拉。太好了，我們贏啦!寂靜的校園熱鬧起來，歡呼聲響成一片。今天，我們手上雖然都磨出了泡。但依然很高興，因為我們今天依然是冠軍。

描寫拔河的場景作文 篇9

有一天，老師告訴我們，3月8日，全校各年級都要舉行拔河比賽。聽到這些我們都很高興，都希望能早點到這一天，但我覺得時間對我來說是對的，甚至一個小時都讓人覺得是漫長的一天。

終于在3月8日，所有的學生一大早就來到了學校，他們都想聚集自己的隊伍在操場上舉行拔河比賽。然而，天氣并不美麗，在我們最激動人心的一天下了毛毛雨，導致比賽推遲。上完第一節課，太陽漸漸“爬”出云層，校長就說游戲可以玩了。聽了這句話，教室里頓時沸騰起來。

比賽開始的時候，我們先看了其他年級的比賽，恨不得馬上輪到我們。比賽進行得很激烈，最后輪到我們和五班(1)比賽了。我們知道，五班(5)是我們最強的對手。在以前的比賽中，五(5)班已經擊敗了其他幾個班，但只有我們和五(5)班。我們班的學生已經為比賽做好了準備，他們都在加緊準備，決心要贏。

比賽開始的時候，我看到一個老師在喊：“準備好”！“杜——”的哨聲響起，我抓起繩子往后一拉，連身子也往后一靠。感覺我們班的同學都很努力，看第五部(第五部)也不甘示弱。他們也抓住繩子，用吃奶的力氣往回拉，紅布移到我們這邊一會兒。突然聽到五(二)班的同學大聲為我們加油，聽到了。我們一閉上眼睛，嘴巴一翹，就看到紅布慢慢向我們走來。“杜——”的哨聲又響了，我們贏了。我們高興地大喊，為贏得五年級冠軍而興奮。

最后校長對我們說：“五年級的冠軍會和六年級的冠軍比賽來決定總冠軍，但不是今天，因為每個人都消耗了太多的體力。我們大聲回答：“好的”！

真的很期待能早日進入決賽，也希望能打敗六年級的同學贏得拔河冠軍。

美麗的校園不僅是我們吸收知識和營養的校園，也是一個充滿歡樂和活力的好校園。

陜西省咸陽市秦都區空氣壓縮學校五年級：王毅

描寫拔河的場景作文 篇10

最近我們小區舉行了一次群眾活動——拔河比賽。

小區里的人聽到消息后，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，而我們這些小朋友則在一旁為自己心儀的隊伍加油。

大家來到現場后，先進行熱身活動。有的在壓腿，有的在活動腳腕，有的在擴胸伸腰。

“準備就緒。”裁判一臉嚴肅的說道。大家都趕快拿起繩子，兩手一前一后的握住麻繩，雙腳也一前一后的成馬步狀，身體向后傾斜，接著裁判一聲令下，比賽正式開始。

比賽人員們都在用盡全身力氣拉住麻繩，雙方互不相讓，剛開始就堅持了好一會兒。站在一旁的我生怕繩子被拉過去。我的身旁也有一個小男孩在觀看比賽，他看得很入神，雙手握成拳頭，皺著眉，頭上還冒出了一些細小的汗珠。他一會兒愁眉苦臉，悶悶不樂，一會兒又大聲尖叫，一會兒又手足舞蹈為自己隊伍勝利而感到開心。還有更多的拉拉隊員也在吶喊助威。

隊員受到外界的影響，更是使用渾身力氣往自己這邊拉。他們還喊著“一二一，一二一”的口號，小紅旗一下子被拉到了我方隊伍這邊。第一局，我們隊取得了勝利。

片刻休息過后，隊員各個紅光滿面。經過上一輪的勝利，他們都泰然自若，信心滿滿地迎接第2輪。剛開始，對方都毫不示弱，小紅旗一會兒落到了對方，一會兒又拉到了我方這邊。參賽隊員有的皺著眉，有的呲著牙，有的卯足了勁兒拉。

隊員中有一位叫王大叔，他的勁兒可大了！我曾經親眼見過他手提兩桶自來水上過樓呢，但是一點也不費力。這不，他今天也參加了比賽，他站在最后一個轉過身來拉。麻繩在他身上顯得有許多道紅印。

“一二——”王大叔發出一陣沉悶的聲音，像大黑牛一樣發出渾身的力氣。果然，有這樣的大力隊員，很有殺傷力。隊員又一次把小紅旗拉了過來。

星多天空亮，人多智慧廣，我為我們團結一心的隊伍感到驕傲和自豪。

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拔河比賽的作文600字10篇

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語文老師經常會要求我們寫一篇作文，好的回憶可以通過寫作來永久珍藏，每個人的經歷不一樣，寫出來的作文肯定不一樣。那些值得搜索的作文都是什么樣的呢？讀書筆記吧花時間專門編輯了拔河比賽的作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

拔河比賽的作文(篇1)

上周五，我們期待已久的冬季運動會在學校操場舉行了！運動項目豐富多彩，有雙人跳繩、單人跳繩、跳大繩，還有30米抱球迎面接力，不過我最喜歡的，也是最振奮人心的還是拔河比賽。

伴隨著雄壯的運動員進行曲，我們班參加拔河比賽的運動員登場了！運動員們的老師的指揮下迅速地各就各位，雙手緊握麻繩，只等老師一聲令下，就要大展神威了！只聽裁判老師一聲響亮的哨聲，比賽開始了！我們班的運動員們雙腳蹬地，身體后傾，緊閉著小嘴巴，小臉憋得通紅，把麻繩使勁往后拉。眼看繩子一點一點地向我們班挪過來，邊上的同學們都興奮不已，拼命喊著“三六，加油！三六，加油！”在同學們的吶喊助威聲中，運動員們竭盡全力地拉著繩子。經過一陣廝殺，對方班級漸漸占了上風，眼看繩子一點一點地向對面挪過去，拉拉隊員們可急了，聲嘶力竭地喊加油，恨不得沖上去幫著拉繩子。然而，大勢已去，對面班級最終把繩子拉過去了，隨著哨聲響起，勝負已定。對方班級歡呼雀躍，而我們班的同學們則垂頭喪氣，甚至眼含淚光。

雖然輸了比賽，但是我們還是從中學到了很多道理:集體活動中，我們一定要團結協作，大家擰成一股繩，勁往一處使，才能取得勝利。同學們都暗暗下了決心，以后要加強鍛煉身體，下次一定要奪第一！

拔河比賽的作文(篇2)

一天，天氣晴朗，風和日麗。我們3年6班和3年7班在操場上舉行一場決定性的拔河比賽。勝利的一隊將晉級下一輪的淘汰賽。

老師帶來了一條又粗又長的麻繩，繩子的中間綁著一條紅領巾，兩個班級的隊員各自10人站在兩邊。每一隊的前面都劃著一條大紅線。只要紅領巾被拉過哪一邊的那條紅線，那一邊就算贏。

裁判員的哨聲一響，比賽就馬上正式開始了。兩方的隊員都使出九牛二虎之力，拼命地向后拔。雙方陷入了僵持中，10秒、20秒、30秒、一分鐘，紅領巾依然紋絲不動，雙方對手不相上下。旁邊的拉拉隊員也都跟著急了，大家扯開嗓子拼命喊：“3年6班加油！”“3年7班加油！”喊聲一浪高過一浪。

雙方的隊員們雙腳用力瞪著地，身體向后傾倒，臉上因為用力而漲得通紅、扭曲變形。雙方都用盡全力，你來我往，但紅領巾始終都沒有越過對方身前的紅線。突然，繩子斷了，大家的身子都向后倒，紅領巾落到我們3年6班的領地上。

同學們看到了，都高興地爬了起來，跳著歡呼：“我們贏了，我們贏了！”而我們的對手3年7班的同學都氣得暴跳如雷，紛紛圍著裁判抗議：“我們不服，再比一場。”裁判嚴肅地宣布：“一場定勝負，3年6班勝！”

3年7班的同學聽完都垂頭喪氣地走了回去，而我們還圍在一起歡呼跳躍。團結就是力量呀！

拔河比賽的作文(篇3)

早上的第三節課，二年級1班的同學們去上體育課。

老師說：同學們，今天我們進行拔河比賽。我們一聽樂得一蹦三尺高。老師從體育器材室拿出一根粗繩子，繩子中間掛了一條紅領巾，同學們分好組后便各就各位準備比賽。

嘟一聲哨響，比賽開始了，大家都全力以赴拼命地拉，拉拉隊員們扯著嗓子拼命地喊加油!加油!場面十分熱鬧。只見拔河隊員們個個用雙手緊緊地拉住繩子，憋足了勁，咬著嘴唇，雙腳蹬地，身體重心壓下拼命往后傾，腳像被釘子釘在地上一樣生怕被對方拉過去，繩上的紅領巾一會兒向左，一會兒向右搖擺不定。過了一會兒，對方的力氣漸漸弱了，陣腳亂了，我們便齊心協力，一鼓作氣地把紅領巾拉過了界限。

我們勝利了!大家歡呼起來，操場上一片沸騰。我們組首戰旗開得勝。交換場地后，我們組更加胸有成竹，一鼓作氣，輕而易舉地就戰勝了對方。

我們勝利了!大家歡呼起來，就連躺在操場上的粗繩子也高興地綻開了胖胖的笑臉。

拔河比賽的作文(篇4)

昨天，我校舉行了一場激烈的拔河比賽。想起比賽的場景，讓我難以忘懷。

一開始，我們班對決同級的五班。當拿起繩子的時候，同學們的臉變得嚴肅，全神貫注的投入到比賽中。每人都竭盡全力的拔著，沒有誰放松。同學的臉都紅了。最終，我們勝利了。接下來要交換場地了，同學們和剛才一樣；但是，忽然有誰分了心，一下被拔了過去；有些同學們拔得都躺下了，也沒有贏的比賽。拉拉隊的同學也喊得很激烈。比賽也到了緊張階段，同學們不在分心了，有些不僅是臉紅了，表情也變得齜牙咧嘴，好像在說：“一定要贏”。同學們的叫喊聲一聲比一聲響，一聲比一聲快。功夫不負有心人，我們最終贏了這一局；也就是說，可以拿一個名次。同學們許多都激動的哭了，我們沒哭的也是歡呼雀躍。

拔河比賽就要爭1、2、3名了，我們要與三班、二班比。可我們每次都被輕易的拔了過去，一些同學又傷心的哭了。

這次拔河比賽，我們雖然只得了第三名，但是，已經很不錯了。因為，這是我們第一次得名次。

拔河比賽的作文(篇5)

一條粗粗的拔河繩靜靜地躺在操場草坪上，兩邊站著三至六年級8個班的學生，劉永坤老師正在宣讀比賽規程，這是大戰前的寧靜。

按照規定，我班的12名大力士掂起了拔河繩，領頭的是我班的頭號勇士劉奇，別看他今年只有12歲，可他的體重卻達到了160多斤，俗話說“力大身不虧”，有他領頭，我們一定可以取勝。沒有參加比賽的同學也忙前忙后，有為隊員抱衣服的，有到六（1）班當監督員的，剩下的由班長劉威帶領當起了啦啦隊員。

“嘟……”清脆的哨聲響起，比賽開始了，“加油，加油……”助威聲、吶喊聲此起彼伏，一派熱鬧景象，在我班的通力協作下，第一局很快就結束了，我班獲勝！

比賽采取的是三局兩勝制，第二局很關鍵。贏了我們就取得全面勝利，輸了還要再比一場，我們可不想這么做。我們的目標是完勝。對方當然也渴望勝利，雙方隊員懷著同樣的心思交換了場地，這將是一場大戰。

比賽又開始了，雙方互不相讓，隊員們使出渾身解數向后拉，只見中間的紅繩一會向南移動，一會又向北漂移，比賽進入了膠著狀態。“兩軍相逢勇者勝”，關鍵時刻比的不僅是體力，更是意志。我們的拉拉隊關鍵時刻發揮了作用，他們高喊“堅持到底就是勝利”，還在劉威的指揮下，有節奏地喊起“加油，加油”的號子，在他們的鼓勵下，我們的隊員個個都憋紅了臉，瞪大了眼睛，把全身的力氣都使在拔河繩上。動了！動了！拔河繩終于慢慢地向我們這邊移動，我們又勝利了！

團結就是力量，這就是我們這次拔河比賽的最大收獲。

拔河比賽的作文(篇6)

自從上了小學后，每年老師都會組織各種有趣的比賽。但令我印象最深的，還是五年級中的那次拔河比賽。

因為老師抽的是上上簽，我們直接和3班打。3班 可是“胖人云集”，不知我們班的眾“猴精”們，能不能打敗他們呢？每個人的心中都在“敲鼓”。

“開始！”隨著體育老師的一聲令下，5班與3班的冠軍爭奪賽開始了。“各位觀眾好，現在直播的是……”這是我們班幾個愛搗亂的男生在發“報道”。再看看賽場上，同學們恨不得腳下長釘，眼睛瞪得滾圓，臉憋得像個大紅蘋果。一開始雙方勢均力敵，繩中間的紅綢只是左右擺動。啦啦隊這才想起來加油。“加油！加油！加油！”最后，我們統一了口號：“一二，加油！一二，加油！”雙方仍分不出勝負，紅綢一點點向3班的方向移動，我們班的人都急紅了眼，跳起來加油。班主任老師比我們喊的還賣力，嗓子都有些破了。同學們也很賣力，額頭上滲出了黃豆大汗珠。可誰也熬不起這“馬拉松”比賽啊，我們班漸漸敗下陣來，最后，體育老師一聲哨響，第一名還是歸了三班。三班那邊正歡呼雀躍，我們一個個都垂頭喪氣的，像被霜打過的茄子，低頭耷腦的一點精神也沒有。老師來鼓勵我們說：“三班那么多‘重量級’的，確實不好打。不過‘失敗乃成功之母’。你們盡力了，老師也看到了，盡力了就好。我們再接再厲，爭取下一次拿第一，好不好？”“好！”同學們又有了精神，積極地回答。

這一次拔河比賽，我收獲、懂得了許多。真的很令我難忘呀！

拔河比賽的作文(篇7)

今天，我們學校迎來了冬季三項中的最熱鬧最壯觀的項目拔河比賽。早在幾天前，拔河的隊員們就開始卯足了勁兒練習，從他們平常的實際行動中，就看得出來他們有多么努力，每個人的手都緊緊的抓住又粗又長的麻繩，頭頂幾乎冒出了汗。今天下午就到他們一展風采的時候了。

第一堂課結束，正式的拔河比賽拉開了帷幕。上課鈴剛一敲響，我們便迫不及待地趕到了操場。紅色的跑道環繞著碧綠如茵的草坪，顯得今天格外的熱鬧。我們加快腳步，趕到了六年級的指定場地，看，有兩個班已經開始了激烈的比賽。沒過兩分鐘，這一局比賽分出了勝負。勝的一方歡呼雀躍，而另一方氣氛卻跟凝結了一樣。很快就輪到我們班了，我們的對手是七班，一切準備就緒，第一輪比賽在一聲高亢的口哨聲下開始了。只見我們的隊員雙手緊緊地抓著繩子，身子一起向后傾去，嘴里整齊地喊著：一二三！一二三！我們這些觀眾也不例外，幫著隊員喊著：加油！一二三！加油！隊員們的頭上已經冒出了細細的汗絲，手掌在繩子上摩擦著，雙腳一個靠著一個慢慢的向后移動。我們全班的力量仿佛擰了一股繩，哇，我們這一局贏了。我們的隊員們仿佛忘記了剛剛的累，揮舞著手臂，歡快的跳著，仿佛要飛起來一樣，歡呼著。因為這項比賽與其他的不同，是三局兩勝制的，所以我們并沒有高興太久，又緊張于下一局比賽了。很快，第二局開始了，可能是因為第一局的成績給我們增加了信心吧，這一局，我們又輕而易舉的贏了。等到我們的隊員休息了一會兒之后，第二輪比賽開始了。這次的對手是五班，不知是不是上一輪的勝利，讓我們有了驕傲之心，或許真的是太累了，第一局我們就敗下了陣。失敗的隊員仿佛頓時沒有了原來的那股干勁兒，沖勁兒，個個垂頭喪氣。不出所料，這一輪我們很不幸的輸掉了比賽。其實回過頭來仔細想想，如果我們隊員在后面一輪堅持有贏的信心和信念，也是有勝利的希望的。

這次比賽輸得十分可惜，我們只拿到了墊底的名次。但是我們更明白了堅持到底才有勝利的希望這個道理，同時也告訴我們，學習和做任何事情不能半途放棄或失去信心。

拔河比賽的作文(篇8)

在我上四年級的時候，學校舉辦了一次秋季運動會。在這次運動會中，給我印象最深的就是那場激烈的拔河比賽了。

在運動會還沒有開始的時候，同學們就都已經早早的開始準備了。時間像火箭一樣“嗖”的一下就過去了。我們期盼已久的運動會終于開始了。

一大早我們就來到了學校，每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容。運動會隆重的開始了，每個同學看著國旗冉冉升起后，都喊出了各班的口號，而且喊得整齊，喊得響亮。

比賽已經進行了一小半，馬上就該舉行拔河比賽了。我們四班和四班先比。我們班的同學雖然體積不是很大，但我們卻很聰明，我們雙手緊緊的抓住了繩子，身子使勁往下壓，向后挺。四班的同學雖然個個人高馬大，但都沒有技巧。準備就緒后，隨著裁判的一聲哨響比賽開始了。我們班使勁往后拉，他們班也往后拉，兩個班不相上下。再看兩邊的啦啦隊，早已圍得里三層外三層水泄不通了，拼命的喊著“加油！”。此時的太陽越來越熱，仿佛也在為我們加油助威呢！這時，我們班的啦啦隊喊得更大了，此時，我們好像被施了什么魔法。頓時，全身充滿了力量，我們使勁一拔，我們班贏了！

激烈的拔河比賽在歡聲笑語中結束了。接力棒比賽開始了…

拔河比賽的作文(篇9)

盼啊，盼啊，終于盼來了星期五的上午。雖然天氣并不是十分晴朗，但是同學們都精神抖擻。因為這天正好是同學們盼望已久的運動會……

拔河比賽開始前，大家都做好了充分的準備。有的運動員昂首挺胸，有的運動員信心十足，還有的運動員興高采烈。

比賽開始時，大家各自站在自己的位置上，然后摩拳擦掌地拿起粗繩，肩膀挨著肩膀，腳勾著腳。身子不由地往后倒，站個弓箭步……

只聽見口哨聲響了起來，大家便都咬緊牙關、竭盡全力地堅持下去。雙手緊握繩子，使出吃奶的力氣用力拉。只見“紅石頭”忽左忽右，看樣子難以分出勝負。站在一旁的老師和同學們都顯出焦急的神色，也不由地為我班運動員們加油。

聽了這番話，運動們就拼命、使勁地拉著，像發狂的猛獸。你瞧，陳文同學緊緊地握住粗繩，身子傾斜，咬緊牙，揮汗成雨。正在這時，不知是誰松了一口氣，使我方陷入了危急關頭。于是，我班的運動員們都快挺不住了，一步步地向前挪動，看樣子快要輸了。在校長的鼓勵下，鄒鵬同學立刻把繩子圍在身上，兩手緊緊地握著，使出全身的力氣用力拉。如果沒有他的功勞，我方的運動員早就全軍覆沒了。

突然，聽見一片尖叫聲響了起來：“哎喲，我的屁股好痛呀！”原來我們班拔贏了，大家歡呼起來。這次拔河比賽使我明白了一個道理：團結就是力量。

拔河比賽的作文(篇10)

記得那一天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。

老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。

兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。

隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。

此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方。他們的隊員也一個個使出九牛二虎之力，有的鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠去，啦啦隊員急了：“不好啦！加油！身子往后傾！使勁—”嘿！這一喊還真管用，繩子又漸漸移項了我們這邊。“一、二、三，加油！

一、二、三，加油！”啦啦隊有節奏地為我們喊著，我們隊員的勁兒也好像越來越大，紅綢一點一點地向我們這邊移來，任憑對方怎么使勁都無濟于事了。我們雄鷹隊勝了。

我們隊乘勝前進，又獲勝一局，我們取得了勝利。我們蹦啊跳啊，開心極了。

這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心。我也永遠不會忘記這次拔河比賽。

(啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團結，還給我們帶來了無比的快樂。)

月度作文精選 作文：讀書時場景描寫作文(篇二)

小時候語文課我們經常會寫小作文，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人都認為作文非常難寫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。怎么寫出一片優秀的高分作文呢？小編為了滿足您的需要，整理了“月度作文精選 作文：讀書時場景描寫作文(篇二)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

念了5年書，仍然怕讀書。一看見老師那雪亮的目光，心里就打怵。也巧，那天老師偏讓我讀課文，我就像掉在冰窟里一樣，一下子來個透心涼……我結結巴巴地讀下去，越讀聲越小，讀得昏頭漲腦，讀得滿臉淌汗……

清晨，太陽公公露出了笑臉，金光灑遍大地。聽，校園里傳來了陣陣的讀書聲。教室里、走廊上、花園旁、籃球架下，三個人一堆，五個人一群。他們捧著書本，有的在朗讀，有的在背誦。

幽靜的小樹林里，一群紅領巾正在瑯瑯地讀書，他們一個個手捧書本，正認真地讀著呢!這帶著孩子氣的聲音匯入那早晨特有的新鮮空氣里，在樹林里回蕩。

描寫端午的作文10篇

以下內容是讀書筆記吧的編輯特地整理的“描寫端午的作文”。我們將不敢言說的秘密藏進作文里，通過寫作文讓我們學會觀察生活中的點點滴滴，感受生活之美。作文不是憑空產生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現出來。相信會對你有所幫助！

描寫端午的作文(篇1)

哈哈，一年一度的端午節來啦，我好快樂哦！過端午有兩大好處（對我來說），且聽我慢慢道來。

一、隨意吃

端午節時，父親母親總是會精心準備一下。這不，今天買了一只雞回來宰。我暗自慶幸，有美味。，接著我開始想像晚飯時餐桌上的美味佳肴：炸的松脆的雞腿，還有燉好的雞，不時發出一陣陣撲鼻的香味，還有一道非常重要的菜，過端午必不可少的，想必你猜出來了吧，那就是粽子，里面夾著白白胖胖的糯米，真是可愛又好吃，可是又舍不得吃，吃了就沒有了．．．．．．呵呵，一下子想了這么多。今天大飽口福嘍。

二、看電視

你一定會想，看電視和端午節有什么關系？因為是端午節嘛，電視上總要播出一些跟端午節有關的電視節目，父親母親還勸我多看一些，領會這些精神，并懷念愛國詩人屈原。恰巧父親在洗衣服，母親在做美味佳肴，我趁他們不注意，換了一個臺，看我自己喜歡的韓劇《浪漫滿屋》，嘿嘿，偷看成功。對了，我順便提醒你們一下，假如要學我，你們必須要保證行動敏捷，假如被父親母親發現，你就沒活路了！

18點了，要吃飯了，母親來叫我了，端午節咋過得那么快呢？

描寫端午的作文(篇2)

在我們記憶中，端午給人印象除了玩就是吃。在端午節期間，我們除了可以吃上香噴噴鴨蛋，還有讓人記憶深刻粽子呢？

包粽子也是端午保留節目之一。媽媽與阿姨總會買了好多粽葉，用水少泡著，洗干凈碼好。粽子餡一般是糯米，配上綠豆、紅棗等，煮熟。然后在媽媽與阿姨一陣靈巧忙碌之后，我們小孩便饞貓般圍著蒸籠轉，等待粽子出籠時刻到來……

長大了念書才知道，包粽子習俗與我國歷史上愛國詩人屈原有關呢？據說屈原跳入汨羅江后，群眾為了不讓水里魚咬著詩人身體便做了好多粽子，扔到水里。這樣魚兒有吃就不會傷害到詩人了。于是，為了保護并紀念這位偉大愛國詩人，后來有了更為熱鬧“賽龍舟”。

我們村里沒有賽龍舟，但在黃石每年都會有這樣熱鬧非凡場面出現：

在木蘭溪畔，人們早早地圍在岸邊，鑼鼓震天鞭炮齊鳴。水面，數支整齊龍舟隊伍，衣裳鮮艷隨風飄揚，小伙子們激情澎湃躍躍欲試。隨著一聲鑼響，各支隊伍爭相競發，大家齊心協力，奮力爭先。這一刻，鼓聲、鞭炮聲人們吶喊聲……湊成一片熱鬧非凡畫面。

描寫端午的作文(篇3)

每年的農歷五月初五是中國傳統佳節

——端午節。端午節有很多習俗：賽龍舟、包粽子、飲雄黃酒、放紙鳶……但是，最有趣的是包粽子。

包粽子先要準備餡，蛋黃肉粽餡先要將咸鴨蛋打在一個過濾勺，過濾掉蛋清，留下蛋黃備用，一個個放在大碗里像一個個小金蛋。肉餡就是把五花肉切長約5厘米寬、高約2厘米的肉條，里面加入醬油、鹽、糖，把它們腌起來，當然最后還要準備拌了醬油的糯米。咸餡調好了，現在咱們準備甜餡。甜餡很簡單，只要準備烏溜溜的蜜棗和拌紅糖的糯米就可以了。

洗凈晾干粽葉，我們就可以包粽子來了。先包肉粽子，先把長長的粽葉兩手卷變成一個三角形。再把糯米抓一半少一點放在三角形粽葉里，再把蛋黃放進去，接著再把糯米放進去，直到填滿為止，最后把粽葉蓋上系好花繩，一個三棱錐的肉粽子誕生啦！

再包一個甜蜜蜜的小甜粽，先把混合了紅糖的'糯米放進那個重疊的三角形里，加上一個烏溜溜的蜜棗，加上糯米，蓋上粽葉，綁好花繩，可愛的小甜蜜粽子就包好了！

蒸粽子了，先底層放一些筷子，再鋪上粽葉，把包好的粽子放在粽葉上。加點水，要沒過粽子，水燒開了還需要再加一些涼水，

大火燒大概20分鐘，再燜5分鐘。一鍋香噴噴粽子就蒸好了！

糯糯小小精致的粽子等你來吃哦！

描寫端午的作文(篇4)

一說起端午節，心中就會想起“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋……”伴著這首兒歌，我們渡過了一個又一個的端午節。

端午節的由來，有很多說法。一般都認為是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，而我們蘇州一帶端午節卻是為了紀念戰國時吳國大將伍子胥。伍子胥原是楚國人，到吳國后受到吳國闔閭信任，對吳國的貢獻非常大，蘇州的老百姓得益匪淺。他興建了規模宏大的闔閭大城，開鑿了我國最早的運河胥溪，推薦了大軍事家孫武，使吳國很快強盛了起來。

后來伍子胥因遭饞言被吳王處死，蘇州的老百姓很懷念他，在民間封他為“濤神”。由于他是五月初五被投入江的，所以蘇州人民在那天總要紀念他，故有“五月端午迎伍胥”的說法。

真的，說來也怪，每年的五月初五，胥江的水最洶涌，人們常說這是伍君顯靈了。

在蘇州，端午吃粽子是少不了的習俗。到時，古城的大街小巷里蕩漾著粽葉的清香。不過更使人難忘的卻是賽龍舟了。為了紀念這位為蘇州人民作出過巨大貢獻的正直大臣，每年的五月初五，人們都會在蘇州的胥江進行龍舟比賽。

賽龍舟，是端午節的主要習俗之一。在古代，蘇州龍舟已經制作得很講究了。那些龍舟被人們做成花船的模樣，上面系滿各色彩繩，隨風飄蕩，令人眼花繚亂。

賽龍舟的場面也是熱鬧非凡。那一天，男女老少幾乎傾城而出，爭睹賽龍舟的風采，那時胥江兩岸彩旗飄揚，十幾條龍舟像離弦的箭在水面上“飛行”。各式龍舟你追我趕，各顯本領，互不相讓。每一條 龍舟都牽動著許多觀眾的心，這種龍騰虎躍的熱鬧場面，如能身臨其境，一定會讓你熱血沸騰，躍躍欲試。

又聞到了廚房里那香噴噴的粽子味，孩子們歡快的兒歌，也從窗外輕輕地飄來，“五月五，是端陽，插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖……”

描寫端午的作文(篇5)

農歷五月初五端午節，是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。

端午節最早源于戰國時期，當時有個叫屈原的楚國人，他在楚王身邊做官，是一位忠臣。昏君楚王聽信*臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國的的都城被敵人占領，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國的百姓聽到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望魚兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽包粽子的來歷。

而賽龍舟是楚人因為舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。而粽子則是百姓不忍心忠臣被魚蝦吃食，故而將米飯等食品做成粽子投入江中，以求保屈原全尸。

小孩還要掛香囊的。端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。

端午節還有掛艾葉、菖蒲的習慣：在端午節，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅魔祛鬼之神效。

描寫端午的作文(篇6)

家鄉的端午節兒子，兒子。吃粽子了。來了，來了。你知道今天是什么節日嗎?猜對了，今天是我國傳統節日端午節。

在我的家鄉。端午節有吃粽子、吃蠶豆、插艾葉、灑端陽水、洗端陽澡和喝雄黃酒的風俗，部分地區還有賽龍舟的活動。端午節前一天的下午，各家各戶要在門窗上插艾葉和菖蒲。知道為什么要插艾葉嗎?因為到端午節的時候，正是夏季傳染病開始抬頭的時候。把艾葉插在門窗上，利用其揮發的芳香氣味潔凈空氣，驅趕蚊蠅，驅瘟除邪，以達到防病目的。端午節除了插艾葉，還要吃粽子。關于吃粽子，是為了紀念古代詩人屈原的。這一天，我媽媽從超市里買來了各種各樣美味的粽子。有鮮肉板栗味的、原味的、八寶的、蜜棗的當媽媽把粽子從電飯煲里拿出來，放在我的盤子里時。我聞到了一股清香。我剝開粽子的葉，吃了一口。感覺糯米和各種各樣的豆在我的口中跳舞，口感好極了。吃這粽子，就像來到了竹林里，呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空、綠油油的草地。。。。。。

吃飯時，大人還會用雄黃摻在小孩子的額頭上寫個王字，為的是驅魔辟邪，還可以防蟲叮蛇咬。灑端陽水也是端陽節的一種風俗，把艾葉、菖蒲、柏樹枝等有芳香的植物放進水桶里。在外面露天放一夜。第二天，用艾葉和菖蒲蘸一點端陽水，在房子里的每一個角落都灑上。灑完之后，在水里放幾個雞蛋或者鴨蛋，然后把水燒開，等水涼后，用這些端陽水洗澡，洗澡時，把在端陽水里煮過的雞蛋或鴨蛋在全身滾來滾去，奶奶說洗過端陽澡，夏天就不會長痱子了。因為端陽水有驅邪、殺菌的作用。在有些地方，端午節還有一項重要的活動，那就是賽龍舟。幾個參賽選手拿著長長的漿，坐在雕琢精致的龍舟上。兩只手有節奏地左劃右劃。而旁邊的觀眾則為參賽選手吶喊助威。而參賽選手駕馭著自己的龍舟，征服風浪、迎難而上。這就是我們家鄉快樂的端午節!

描寫端午的作文(篇7)

星期天的早上，我就看見媽媽坐在客廳邊哼著小曲邊在包粽子，我想端午節還沒到媽媽就開始包粽子了，頓時我嘴巴了的口水都快流出來了，肚子也情不自禁地敲起鼓來了。媽媽笑著說：肚子餓了吧!我狼狽地說：嗯，是的。看著媽媽包粽子，我趕忙動手幫忙，先把粽子的粗莖剪掉，再把剪好的葉子一片一片整齊地疊放在一邊。媽媽把總也卷成個圓錐形，往里面抓上一把米，用筷子捅了兩下，往里面放了一顆紅棗，在抓些米，用手按緊，合上蓋子后用粽繩把它扎了起來。就這樣一個青綠色的粽子大功告成了，包好了一個挨一個，就像一串綠色的爆竹，又像一串綠色的辣椒，真是惹人喜愛呀!

我也拿起一片葉子開始學著媽媽的樣子包了起來，可怎么也包不好，媽媽不耐煩地吼道：別幫倒忙了，這可是吃的東西呀，弄臟了還吃得了嗎，快回房間看書去。我放下做不好的粽子，噘起嘴巴，小聲說：哼，真小氣，別人包一個也不行。

媽媽包的粽子又好看又好吃，翠綠的外套里面包藏著健康米和幸運棗加愛心。

描寫端午的作文(篇8)

每年五月初五，家家戶戶都團聚在一起吃粽子、包粽子，看賽龍舟。

今年五月初五，我們一家也團聚在一起。奶奶與我在廚房里包粽子。爸爸與姨夫們在一起打麻將、斗地主。而媽媽與姨媽們則在一起聊天，而只有奶奶與我在廚房里心得不亦樂乎。

不過，我們在廚房里也心得挺開心。我與奶奶在比賽包粽子，比誰包粽子又好又快，又精致，只有做到這三好，才算是真好，才能算是真正贏者。我們先一起將粽葉清洗干凈，洗過了粽葉，然后再將糯米清洗，洗干凈了以后，再往糯米中倒入一些醬油，與少許糖與黃酒，這樣要等上二小時。

等醬油、糖與黃酒完全融入糯米里時，再拿來粽葉，先折成一個小船似樣子，一頭有邊，一頭無邊。用糯米在“小船”有邊地方鋪上一層糯米，接著就是放肉了，我將一塊五花肉放在糯米上，然后再把糯米輔在肉上，最后再把“小船”無邊地方蓋在上面，然后將多余地方彎折一下用線扎緊。我與奶奶就這樣一個接著一個地包著愛心粽。

終于，我們包完了，我數了數我，又數了數奶奶，發現奶奶比我少一個，我頓時高興一蹦三尺高。這時奶奶走了過來，對我說：“孩子，比賽輸贏并不重要，重要是你參加了，如果你贏了也不能驕傲，只有沉著冷靜人，才能成為一個真正勝利者。”

奶奶這番話語，深深地藏在了我心底里，令我受益匪淺。

描寫端午的作文(篇9)

我們中華傳統文化豐富多彩，有熱鬧的元宵節、溫馨的春節、歷史悠久的生肖文化……。其中最令我難忘的就要數端午節賽龍舟了。

端午節是為了紀念詩人屈原的節日。到了那天，人們都要包粽子，當然，我們小朋友是最喜歡吃熱氣騰騰的粽子了端午節賽龍舟，我們還可以吃五黃，如蛋黃、黃瓜、黃魚等，我媽媽在那天還要包個香袋!端午節要做的事情可真多。

不過，我最喜歡的是看賽龍舟。記得是去年端午節，我們一家早早起了床去看賽龍舟，可是目的地早已人山人海。如果你這個時丟了一樣東西想找的話，簡直比海底撈針還難，真令人不可思議!龍舟有許多品種：赤膊龍舟、半天裝龍舟和全天裝龍舟，都十分漂亮，這已經讓我如癡如醉了。咦，怎么突然熱鬧起來了呢?哦，原來是比賽開始了!只聽鼓聲震耳欲聾，響徹云霄。5條龍舟爭先恐后向前馳去，運動員使出勁將船槳向后劃，嘴里喊著有序的口號“12、12……。”大家越劃越用力，水面濺起了水花。全場的觀眾都沸騰了，有的興奮得還扔起了帽子。運動員聽到了加油聲，更加努力地劃了，小朋友為了能看到，也忙得不亦樂乎端午節賽龍舟，有的蹦上蹦下，有的騎在爸爸身上，還有的竟然用椅子搭起了“塔”站在上面。

啊，不好，有一條龍舟偏離了軌道快要翻了，上面的運動員使出了全身力氣，用出了九牛二虎之力將船拉正。我大聲地叫道：“加把勁啊!”龍舟又重新歸位，但是運動員卻汗流浹背端午節賽龍舟，他們還是繼續劃著。啊，不好!有一位運動員因用力過度掉到了河里，另外一位運動員把槳伸出，將掉到河里的運動員抓住了船槳，爬了上來。瞧，運動員們真團結呀!最后3號龍舟順利地通過終點線，得了第一名端午節賽龍舟，全場再次爆發歡呼聲，久久回蕩!

端午節是我們國家的傳統節日，我為我們的祖國有著悠久的文化而感到自豪。

描寫端午的作文(篇10)

“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。”唱起這首童謠端午節就要到了，我喜歡端午節。端午節有很多名字，端陽節，龍舟節，解粽節，五黃節等，端午節還有很多習俗劃龍舟，吃粽子，掛艾草……我最愛吃外婆包的蛋黃餡的粽子，很香很美味，每年都要叫外婆包給我吃。

關于端午節的起源說有好幾種，其中紀念兩千多年前憤投汨羅江的偉大愛國詩人屈原的說法廣為流傳。據說屈原死后，人們為了不讓魚把他的尸體吃掉，紛紛把竹葉包著的飯團扔到河里，慢慢的變成吃飯團，這個飯團就叫粽子，端午吃粽子的習俗也一直流傳下來，讓人遺憾的是屈原的尸體沒有找到。在查端午習俗時看到西北人有“端午不戴艾，死去變妖怪。”這個說法，我想沒那么嚴重吧。

每年端午節吃粽子的時候我都把餡留到最后吃，在我心里餡最好吃，可是大人對我說好吃的就應該快點吃掉。可是我想要把最好的留到最后。

我過了那么多個端午節了，但是我只看過一次賽龍舟，是去年爸爸媽媽帶我和妹妹去的，人很多，他們三個在岸邊看，我走到河邊看見許多條龍舟，龍舟上有十多歲的小伙子和二三十歲的叔叔，正在賣力劃著，嘴里喊口號，劃得很有序，鼓聲和喧鬧交錯著，那個場面真是熱火朝天啊！天氣很熱，看了一會我們就回去了。

我喜歡可以吃粽子，看龍舟的端午節！

關于哭的場景作文4篇

哪些優秀作文可以作為寫作的參考呢？語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，作文是我們所感所想的濃縮。背書和加強課外閱讀，是有助于作文寫作的，以下是由讀書筆記吧小編為大家整理的“關于哭的場景作文”，敬請瀏覽本文內容！

關于哭的場景作文 篇1

深圳是一個大商業總部，也是一個擁有許許多多高樓大廈的市區。最高的可以到云層上去，最寬的有兩個奧運足球場那么寬，當然也少不了那路上豪華的車輛。

走到路上，一眼就看見那些井然有序來來往往的車輛，那些車輛形狀各異，有大有小，有的金光閃閃……有的類似于賽車，有的'公交車比普通的車子長兩倍還可以折疊呢，還有像蟲子一樣的車子，一看見這些車子好像走進了另外一個繁華的世界，讓我感到很驚訝。

這里的房子奇形怪狀，有的由許多形狀組成的，比如說，三角形，正方形，六邊形，五邊形……有的像魔方還有的像玉米棒，大部分的建筑都是由玻璃裝飾的外墻在陽光的照下顯得閃閃發光，有些高樓看不到他的樓頂，它的頂端已經矗立云端，樓與樓之間非常的整齊有序感覺一種美的享受。

那里的路旁有許許多多的樹木和花草，從遠處看整個路都變成了綠色，而且從路上往上看，就像綠色的涼蓬，給炎熱的夏天增添了一份涼意，路旁邊的廣場有很多花草，五彩繽紛非常的好看，而且他又沒用各種花草拼湊出各種形狀和文字宣揚著整個美麗的深圳。

現在深圳真的很美。如果沒有這些勤勞的人們，就不會有現在這么美麗富裕的深圳。

關于哭的場景作文 篇2

場景描述――雨

下午，沉浸在書的海洋中，不亦樂乎。

突然，窗外風聲大作，狂風碰撞著窗，發出嗚嗚的響聲，如同一頭野獸的低吼，綿長而凄異，令人心煩意亂。發下手中的書，倚窗而望，原先追逐嬉戲的白云已消失無蹤，取而代之的，是沉厚陰郁的烏云，莫非是它們不留意掉入了老天爺的墨缸，染了一身墨天色越發昏暗了，烏云已經把太陽完全遮住，越聚越多，涌動著，醞釀，醞釀啪!一道閃電如同一柄破空的利劍，打破了那最后的寧靜。緊之后，暴雨傾瀉而出!那雨點打在屋頂上，打在窗戶上，發出驚心動魄的響聲，就像正在演奏著一曲令人心潮澎湃的交響樂。這滂沱大雨不僅僅敲擊著磚瓦，敲擊著大地，也敲擊著我的心靈。放眼望去，眼前所有的花草樹木、道路車輛都被入注的大雨蕩滌著，蕩去了污垢，滌盡了塵埃。

雨，停了，很快就停了。夏天的雨都是如此――來得快，去得也快。人間的一些事，何嘗又不是如此呢

關于哭的場景作文 篇3

老師真的生氣了，只見他一把奪過王濤手中的紙條，大喝一聲："考試竟敢作弊，記零分，明天晚上叫你媽媽來。"誰知，經過這一番"河東獅吼"，王濤竟仍"死不悔改"，雙手緊緊護住試卷，整個身體都趴在上面，大有死拼到底的意思。

此時，老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。而王濤的.同桌潘江卻火上澆油，向老師揭發了王濤上課看漫畫書，抄作業等樁樁件件的壞事。老師已經怒形于色了，雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學都死死的盯著老師，想看看之后的"劇情"發展。

老師果然沒讓同學們失望，一把抓起王濤的衣領，像拎小雞似的把王濤提了起來，另一只手則伸向了王濤拼死保護的試卷，垃圾桶最終成了試卷的歸宿。

事情告一段落，老師正怒氣匆匆地向講臺走去，卻突然跟地板來了個親密接觸。原來是王濤把一個香蕉皮扔到了老師的前面，并趁老師摔跤的空檔，把試卷拯救回來了。

老師的怒火無疑到了無可復加的地步，他跑出教室，直奔班主任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬馬的怒火及數千字的檢討......

關于哭的場景作文 篇4

“嘟——嘟嘟——”汽車的喇叭聲、人群的喧嘩聲伴隨著我們走出校門，放學回家啦！媽媽帶著我開車回家，才剛剛開到實驗幼兒園橋頭前，糟糕！這交通就像一只被翻過來的烏龜，久久不能前進，有人不斷地按著喇叭，車子卻還是一動不動。

我們正在耐心等待著，突然，一位開電瓶車的大叔火急火燎地沖到我們對面的車道，對著那輛擋住他路的黑色小汽車一陣痛罵：“你干什么不走，你不走別人還要走呢！”大叔的嗓門可真大！那位黑色車的車主原本還因為開不過去懊惱著，這下更火上澆油了。他沖出車門，指著大叔的鼻子罵：“你自己看看，前面這么多電瓶車開來開去，這路根本過不去，你讓我往哪里開！我就問你你讓我往哪里開！”車主氣急了，順帶加了幾句臟話……大叔也不甘示弱，他們爭執地不相上下，眼看就要動手打人了。周圍的人們發現不對，勸導他們。在眾人的勸說下，這場“世界大戰”總算沒有爆發。可那位開電瓶車的大叔就像獅子吃肉沒吃飽，臨走了還轉身罵了幾句。車主忍無可忍，拳頭又揮上了，正好被跑過來的交警攔住了。在交警的嚴厲制止下，大叔終于走了，車主也回到了車上，繼續等待。

很快的，在交警的指揮下，道路迅速恢復了通暢，車流來來往往，井然有序。

我坐在車上，親眼目睹了這次吵架的場景，印象深刻。我想，如果我們都能心平氣和地說話，不管遇到什么，控住好自己的情緒，不要暴躁，不要不分青紅皂白一開始就罵，好好交流，不就有個好結果了嗎？

寫下雨場景的作文合集

提到作文，大家應該都不會感到陌生的，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識和能力，優秀的作文是一種好的參照，你想通過作文表達什么呢？為此，你可能需要看看“寫下雨場景的作文”，相信你能從本文中找到需要的內容。

寫下雨場景的作文(篇1)

今天是周末，早上起來，就下起了蒙蒙細雨，我打開窗戶，一陣冷風吹來，吹過了我的小耳朵，我大聲喊了一聲，真舒服啊！接著一滴一滴的雨落到我的鼻子上。我把我養的那盆花拿過來，放到了陽臺上，讓他們知道這雨是多么美麗，一路它們像是在笑，舞動著自己的葉子，小雨漸漸地變成了大雨，路上的行人還用兩只手撐著傘呢，我心想這雨就像我們人一樣，從小變成大。這是不是跟我們人很像呢？

我和媽媽來到了樓下，準備送我去寫作文班，這時雨更大了，像是很興奮，雨滴打在雨衣上發出了好聽的聲音，像是在給我們放音樂呢，我舉起了雙手，雨水落在手上感覺跟冰一樣的冷。我對媽媽說：“您喜不喜歡下雨啊？”媽媽說：“不喜歡，是因為雨給大家帶來了許多不方便，騎車要穿雨衣，走路要打雨傘。但是雨也可以給我們帶來好處，我反駁到。媽媽又說：“每個事物都有自己的優點和缺點，即使是大自然也有缺點，比如現在的雨可以灌溉農作物有利于植樹造林。還可以減少空氣中的灰塵，降低氣溫，沖走地面垃圾，稀釋有毒物質，凈化環境等等。但它也有壞處，雨水多了導致交通堵塞，引起路面打滑，從而造成車禍。

在媽媽的講解中讓我知道了，每一個事物都有兩方面的，有壞處也有好處，不要光看好處，也要看看壞處，相互對比。

寫下雨場景的作文(篇2)

噓！天空上好像發生了什么事情。

太陽在空中踱來踱去，他向來都是這樣，從不安分守已。他東瞧瞧，西看看，一場災難又要發生了。

云姑娘們三三兩兩聚在一起，談論自己的美白經驗，不忘炫耀一下自己的皮膚。

太陽似乎在一旁盤算著什么，不時露出陰險的笑容。

“貴客啊！有空來我們這兒。”太陽走向云姑娘們，云姑娘們紛紛避開，她們可不想讓太陽把她們的皮膚曬黑，盡管涂了很多防曬霜，可面對太陽的光根本無濟于事。

“大家別看了我像災星似的，我不放射大量的太陽光不就行了，其實有時候一個人也挺孤單的。”太陽俏皮地沖著云姑娘們眨眼，并裝出一幅十分可憐的樣子。

云姑娘們哪容得太陽這么一說，心一下子就軟了下來，小心翼翼地接近太陽，后來大家漸漸放松了警惕。誰知道這時的太陽在打什么鬼主意呢，只見他正悄悄地釋放太陽光呢！云姑娘們并沒有發現，依舊在那兒談論。

沒過一會兒，太陽旁邊的一位云姑娘很快被曬黑了，她生氣地望著太陽，氣得臉更黑了。大家都傻了眼，只有太陽在那兒捧腹大笑。許多云姑娘為曬黑的云姑娘打抱不平，可沒料到一接近太陽，自己也被曬黑了。

幾位曬黑的云姑娘在一起，氣憤地盯著太陽，不知是哪位云姑娘大聲哭了出來，其他的人也跟著哭了起來，豆大的淚珠從天空中落了下了。

“好不容易變白在皮膚又黑了！

寫下雨場景的作文(篇3)

該上課了，剛下樓，只見天空黯淡，下著綿綿細雨，姐姐覺得雨不大，就沒有拿傘。路上，雨越來越大，一會兒落在額頭上，一會兒砸在眼鏡上，濺起了各種各樣的水花。

我飛奔向學校，雨滴打得我滿臉通紅，好像一個紅蘋果在雨中奔跑。剛到學校，前腳剛踏進還沒兩秒，外面嘩的下起了暴雨，不一會兒，雨水淹進了學校，開始向教室“進軍”，屋頂的排水管也開始漏水，雨水已經將下水道堵了，老師讓我們集體掃水。一會兒排水管堵了，需要人疏通；一會兒接雨水的桶滿了，需要人倒水；一會兒屋頂漏水了，需要人補。仿佛學校就要被淹了。

同學們各忙各的，誰都顧不上誰，老師累的滿頭大汗，同學們個個汗流浹背。

誰知，下水道突然往外冒水，把教室的學習工具都淹了，讓我們的工作量又增加了。下課了，下水道還堵著，仿佛老天不想讓我們回家，望向人行道，人們都加快步子，生怕被大雨淋濕。可是可憐的我們只能呆在學校，回不了家。

慢慢的，雨越下越小，又回到了原來的綿綿細雨。

寫下雨場景的作文(篇4)

喜歡下雨，因為這樣的雨，這樣的天氣很像我的心情。說起來很怪，我的情緒一般都不會因身邊的事物而影響，可唯獨下雨。只要一下雨，我都會看到雨思緒萬千，即使會憂郁，但自己卻還是那么喜歡它。

每逢下雨時，我一個人靜靜地坐在窗邊，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，一直看著雨心里則嘀咕下大點，再下大點，之后就像欣賞某種很珍貴的物品。看著窗外撐著傘行色匆匆的人們和在雨中咒罵的人們；看著雨水輕快的身影，愉悅的跳動在傘上，緩緩地沿著傘的弧度向下悄悄的離去。

下毛毛細雨時，我喜歡獨自一人站在空曠的角落里，靜靜享受細絲般的雨輕輕撫慰臉頰的感覺，就像離別已久的親人在此刻回到身邊的幸福感覺。喜歡雨水淋濕我的衣服，會覺得我是這世上最幸運的孩子，有著很多人的疼愛。

雨是最偉大的舞蹈家，它時而優雅、時而豪放、時而熱情。若是下毛毛細雨，它就像柔情的少女，舞姿輕盈、優雅；若下傾盆大雨，它的舞姿利落、豪放、強勁有力；若這雨不緩不急，它的舞姿充滿活力、顯得熱情。

我喜歡雨，喜歡聽雨聲，喜歡看下雨那種蒙朧的意境，心靈也會遠離塵世的浮華塵囂，讓自己在雨中去感受生命的流動。

雨，你是不是天生就有著憂郁的氣質，為什么看著你，我也會憂郁，并深深的喜歡你。

寫下雨場景的作文(篇5)

下午第一節課，我們正沉浸于馮動聽的課堂中時，“轟隆隆——”窗外響起了如敲鼓般響的雷鳴，雷公毫不吝嗇地敲著大鼓，一聲接著一聲，我們習以為常，毫不在意，緊接著，“嘶啦”一道閃電劃過，仿佛將天劃了一道大口子，風爺爺也敞開“裝風”的袋子，風如虎嘯，“呼呼”地刮著。

誰知，天陰暗下來后，外面傳來了不僅僅是大“嘩啦嘩啦”在屋頂上滑滑梯的，還有“乒乓乒乓”的怪聲，這是什么？

我們好奇地向窗子外張望，竟然是下冰雹了！一個個大小如乒乓球的冰球從天而降，“啪啪啪”毫不留情地砸向大地，樹木、花草被打彎了腰，無精打采地耷拉著腦袋。此刻，我們雖坐在里，心卻早已飛到了冰雹身上。一下課，各班迫不及待地沖出，不顧淋的后果，奔進雨里，踏上草叢，爭先恐后地拾冰雹，我端詳著手中晶瑩剔透、大小不一的冰球球——這就是所謂的冰雹啊！這是我有生以來第二次見到的它！

在上課鈴聲中漸漸消失，校園內只剩雨“淅瀝淅瀝”的獨奏曲……（顧芯瑜）

寫下雨場景的作文(篇6)

星期六的早上，我被窗戶的響聲吵醒了，拉開窗簾，看見外面的天陰沉沉的，風很大，吹得窗戶哐哐直響，玻璃上還掛著小水珠，啊，外面下雨了。

就在我看外面天空的時候，突然雨點變大了，打得窗戶啪啪的響。老天爺像小孩子的臉，說變就變，一哭，就立馬狂風暴雨。

外面的雨越下越大。我就想，要是我在外邊，打著傘都沒有用，一定會淋成落湯雞。還有那狂風，吹得窗戶直響，我感覺要是在外邊，都能夠把我吹到九霄云外了。

漸漸的，雨聲小了，狂風也消失了，天亮了起來。我打開窗戶，清新的空氣撲面而來。抬頭看著天，太陽也漸漸露出云層了，遠遠的看見天上還掛著一道彩虹，非常好看。

我低頭看向草地的時候，看見有蝴蝶在飛，遠處還傳來蟬的叫聲。風雨過后，一切都看起來更加美好了。

寫下雨場景的作文(篇7)

春回大地，萬物復蘇。春天是一個充滿活力的季節。

董爺爺完成任務默默離開，春小姐悄悄來。她把許多頑皮可愛的精靈分散到世界上。春姑娘揮動魔杖，突然春雷隆隆：“春天來了。植物打扮，讓小動物欣賞自己！”隆隆聲。春姑娘揮動魔杖，許多小精靈鉆到地下叫醒小草。草打著哈欠，伸著懶腰，從土里探出頭來，春姑娘把它們染成嫩綠色。

春姑娘揮舞著魔杖，許多精靈走進果園，跑進大森林，讓他們長出綠色的枝葉。

突然春小姐和小精靈一起跳進竹山，不小心把竹筍吵醒了，竹筍不情愿地探出了尖尖的腦袋。

春姑娘再次揮動魔杖，讓最美的柳樹萌綠了。她讓春風輕輕地吻著柳枝，柳枝就會有節奏地搖擺。亭亭玉立的柳樹能有資本在大家面前炫耀嗎？

春女見大地綠，揮魔杖。精靈們正在催促桃花、梨花、櫻花和油菜花。所有的花朵都綻放著迷人的笑臉！許多五顏六色的蝴蝶站在美麗的花頭上，仿佛在贊美花朵的美麗。許多勤勞的蜜蜂在花朵上跳舞、采集花粉，花朵陶醉了。

在春天的環境里，小溪“叮咚叮咚”地流著，小魚們活躍在水面上，有時還會吐泡泡，仿佛在說：“春天真美！”青蛙們在田里開演唱會，“嘎嘎嘎嘎嘎嘎……”仿佛在說：“春天夸一個！”鴨子在池塘里叫，“嘎嘎嘎嘎嘎嘎……”仿佛在說：“春天夸一個！”鳥兒在空中唱著春天的贊歌：“春天好美，春天好美……”

啊，大自然真美，春天真美！

寫下雨場景的作文(篇8)

大部分人都不喜歡下雨，因為下雨天出行很不方便。可是，我卻喜歡下雨天，天天盼望著下雨。這是為什么呢？

這學期，體育老師答應我們，如果遇上下雨天，就讓我們在教室里看一部動畫片。所以，從老師許諾的那天起，我就熱切地盼望下雨天的到來。

我每天起床第一件事，不是趕緊穿衣服，而是打開窗戶看天氣，看有沒有可能下雨。俗話說得好：“天上鉤鉤云，地上水淋淋。”可惜我看不出天上是否有鉤鉤云。上學路上，我一邊走，一邊看看路邊有沒有螞蟻在搬家。俗話說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”在學校上課時，我都沒心思聽課，眼睛老是向外看，希望快下雨。為這事我沒少被老師批評，說我上課老走神，眼睛總往外面看。為這事，我回家也挨了媽媽不少訓斥。放學回家時，我老是不停地問奶奶：“奶奶，你的手機上天氣預報說明天什么天氣？”奶奶總是回答：“晴或多云。”每次聽到后，我總像泄了氣的皮球一樣渾身沒勁。每晚的天氣預報，我總是一次不落。可是為什么老是不下雨呢？我從熱切期盼中慢慢冷卻，心里非常失望。是不是體育老師和老天爺串通一氣的呢？體育老師可真“神”了！這時我想，我要是孫悟空就好了，去東海龍王那里串串門，請他幫個小忙，只要我們一上體育課就是下雨天，那就太好了。可是估計要是那樣，體育老師就要反悔了。唉！為了等下雨，我都快走火入魔啦。

媽媽說，秋天本來天氣就干燥，下雨天不太多，但是總會下雨的。所以，我一定會等到下雨天。

寫下雨場景的作文(篇9)

一滴小雨點在我攝影的時候落了下來，被我的鏡頭捕捉到了。那是在雨點的身影掠過我身旁的時候，我像獵人那樣捕捉到的。

可以透過綠色的葉子和黑色的枝干，看到這個熟悉的身影，是那樣平凡、樸實。雖然它擁有一身亮晶晶的衣服，但卻只有我去注意它們。其他的人注意到的只是下雨了，要趕快回家;我注意到的卻是雨點給我帶來的霧蒙蒙的美景，呼喚我留在這兒陪它們。

你們下來干什么?是天宮太悶了嗎?還是因為這里風景好?還是想和地上的人們打個招呼?我隱隱約約地看到它們透露出一絲笑意。是我猜對了嗎?還是讓我等你慢慢回答?這一切成了一個謎。

我住的地方，是人間清暑殿，那你們住的地方是什么樣的呢?是天上廣寒宮嗎?你想住在這兒嗎?我能到你家去嗎?雨點們似乎在告訴我，它們也有這樣的愿望。

雨點急著下來，所以才會如此不安分地留在我的照相機里，像一只剛被抓住的獅子，被放在鐵籠里。于是，才會如此不安分晃著我的眼睛，像一只想掙脫繩子的蒼鷹。

地面上鋪著綠地毯，那是你們的杰作，你們可以打敗一切鮮紅嫩綠的花朵與樹葉。你們如此堅強，讓我如此驚訝。如果你們再長大點，走過的地方，一定會枝折花落。

陽光的羽毛已飄落到我的身體上。哦，雨點已經離開了，帶著我的心愿離開了。雨點，我們再約個時間，那么，明天你會來嗎?

寫下雨場景的作文(篇10)

我們每個人對雨都很熟悉，可是雨是怎么形成的，你知道嗎？

當地球上的水受到太陽光的照射后，就會變成水蒸氣被蒸發到空氣中，汽在高空遇到冷空氣便凝聚成云滴，形成云。那時候的云滴很小，直徑只有毫米，就連云中體積最大的云滴也只有毫米。

云滴要變成雨滴降落地面，體積大約要增大100多萬倍。云滴在云內是樣怎么增長變大的呢？

他們主要是有繼續凝結和相互碰撞并合而增大的。因此，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴濃密，含水量多，這樣它才能增加多次碰撞并合的機會。

雨滴很大，受地心引力的作用而下降，當有上升氣流時，又會有向上的力加在雨滴上，使雨下降的速度變慢，并且一些小雨滴還可能被帶上去。只有當雨滴增大到一定程度時才能形成降雨。

降雨時雨滴的降落是非常美麗的。

你瞧，雨從空中落下，灑向大地的每一個角落，像一顆顆晶瑩透明的珍珠，又如斷了線的珠子一樣。近看，白花花全是的水，地面形成一條流淌的河，遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的，眼睛像蒙上一塵薄霧；朦朦朧朧讓人像在夢境中。

可愛的雨不僅漂亮，對人類還有很大的幫助。

雨是地球水循環不可缺少的，是幾乎所有遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法；雨還可以自然地灌溉農作物，利于植物造林；雨還能減少空氣中的灰塵，能夠降低氣溫；另外，降雨有利于水庫蓄水，可以補充地下水，補充和流水量，有利于發電和航運，雨的好處真不少！

描寫奮斗的作文模板10篇

相信無論是學習還是工作中，我們都接觸過作文，堅持寫作文可以培養我們的字和內心情感，寫作文時常常被要求語言生動，內容具體，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。關于寫作文的格式有哪些需要注意呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“描寫奮斗的作文模板10篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

描寫奮斗的作文 篇1

“問世間情為何物，只叫人生死相隨”。“情”這個看似簡單的字可以出引申出很多的釋意，而作為一名學生最讓人擔心的源頭之一就是男女生之間晦暗不明的“感情。

坐著公交車返校，沿路邊的人和物飛快地往后倒退，在交通較為繁忙的路段公交車的速度放慢了些，我百般無聊地左顧有盼，以此打發這無聊的路程。路邊的幾名學生吸引了我的目光，一名男生坐在電動車前，后面一名女生雙臂環住男生的腰肢，頭親昵的靠在他的背上，旁邊站著幾個同齡的男生，背著大大的書包，面帶笑容悠然地聊天，貌似對在一旁的“情侶”習以為常。我的思緒不由得倒轉飄到了初中的所見所聞。那時隔壁班的一個女同學在臨近中考卻做出了一個無疑是在毀掉自己學業生涯的決定，不顧父母老師的極力阻止硬要退學和自己所謂的“男朋友”在一起。他們的年齡并來達到法律上要求的適婚年齡，那名女生卻選擇了退學，搬離自己的家住進那名男生的家里，和自己所謂的“男朋友”同居，這樣的結果不免讓人唏噓。初中的心理課上心理老師曾說，“在你們這個年紀很多人的'戀愛不是戀愛，而是“練愛”，是你們在懵懂的年紀對男女生尺度交往的一次嘗試，一次練習，根本不是真正的愛情”。

這種“愛情”，真的會讓一些同學盲目，在懵懂沖動之下做出的決定，真的會長久嗎?還有男方，口口聲聲說“愛”她，可這種讓對方跟自己“在一起”的愛真的是愛嗎，在我看來，這無疑是一種自私的行為。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。大好的青春是用來奮斗的，奮斗的青春才最美麗。

描寫奮斗的作文 篇2

因為沒有努力過，所以世界上有了遺憾二字。

因為沒有奮斗過，所以世界上有了后悔二字。

——題記

月考結束，看著手中慘不忍睹的分數，不禁想哭，許多的題目都曾做過，可是都因懶得看，懶得記，我腦里只剩下模棱兩可的答案，想破腦袋也記不起來，如此，便得了這應得的分數。

又該向父母報告成績了。帶著忐忑的心情，走進辦公室，僵硬的手指緩慢地撥著號碼。

“陽光總在風雨后，請相信……”電話那頭傳來陣陣歌聲。

“喂，請問哪位?”電話那頭的人接起電話，聽聲音是老媽。

“媽，是我。”我忐忑的笑答道。

“哦，林林啊，怎么啦?最近學習好不好啊……”在老媽的遺傳問候中勉強插上一句：“媽，我月考考完了。”

“哦，考的怎么樣啊。”電話那頭問題。

“班里23，年段120。”我答。

“怎么會這么考的這么差，上課干什么去了。”老媽的語氣一下子沉了下來。

“其實我會，就是……”我一口氣說完了自己的理由，電話那頭靜了一會，后面傳來老媽的聲音：“不要為自己的失敗找借口，沒有努力過，就沒有奮斗過，所以你才會后悔才會遺憾……”“陽光總在風雨后……”老媽說完就掛了，不給我任何辯論的機會。

我垂頭喪氣的回到班里，坐到位置上，周圍的空氣仿佛被抽干，只留我一個人在這，看不到任何東西，聽不到任何東西，回想著媽媽說的話，突然抬頭，沖出教室，撥打媽媽的電話：“媽，我會努力，我會奮斗的，我會走好我選的路，縱便沒有鮮花掌聲，我也不會后悔，不會遺憾……”電話的那頭笑了。

如今的我，取得了優異的成績，我的奮斗和努力換來了我的成功和未來。

我笑了，奮斗后的樂趣，或許只有奮斗過的人才懂吧。

描寫奮斗的作文 篇3

六年級童話寓言作文題目：公雞會下蛋。公雞是不可能會下蛋的，這篇童話寓言作文只是想告訴我們不要說謊，因為說話會失去別人的信賴。

今天，我比以往少了一份熱情，同時，我也是抱著有些遺憾和自責的心理寫這篇作文的，畢竟，它們是在我的家里過世的

我從書中體會到這一點：人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰勝的東西，那么你就會越來越會超越自己！我們應該學習這里的主人公，為了實現自己的愿望而努力奮斗。

現如今中國共產黨迎來了自己的九十華誕。認真學習、全面研究我們黨九十年的歷史，并結合世界社會主義事業的曲折歷程進行反思，艱辛成就偉業，奮斗創造輝煌。切實搞好黨的自身建設，加強和改善黨的領導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，我們就一定能夠把建設有中國特色的社會主義事業一代又一代地傳下去，實現中華民族的偉大復興。

六年級想象作文題目：蒼蠅的自白。關于蒼蠅的作文怎么寫？這篇六年級想象作文1200字的蒼蠅的自白的想象小練筆以蒼蠅為主角描述了蒼蠅的壞處。

描寫奮斗的作文 篇4

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的描寫在奮斗中成長的初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世上有這么兩種人，一種坐享其成，享受父母辛勤勞作的'成果。一種人不甘屈于人下，用自己的汗水成就更美好的明天。但是第二種需要為自己奮斗。

當我們呱呱落地之時，我們就注定要為了自己而奮斗。尚在幼嬰之時，我們努力允吸母親的乳汁，為填飽肚子而奮斗;我們在地上蹣跚學步，為自己可以行走而奮斗;我們在老師的教導下牙牙學語時，為自己可以交流而奮斗。在我們這么小時就學會了奮斗，長大了有什么理由不奮斗?

在這個社會中不缺人才，但少一些敢拼搏，敢奮斗的人。在學生時代就應有遠大的抱負，當我們步入社會時，就應該有足夠的斗勁，它們是我們奮斗的源泉。

奮斗的過程也許并不美好，它可以充滿荊棘，但一定不能退縮，我們真正的敵人是自己的內心。將奮斗當作一種幸福，在奮斗中享受幸福。牢牢把握“奮斗”的人生信仰，努力向成功奔跑，向夢想逼近。

奮斗需要善于認識自己，我是什么?相對于浩淼無際的大海，我只不過是大海之中一滴水;相對于廣闊無垠的土地，我只不過是土壤中的一粒塵;相對于茫茫星空，我只不過是一顆不過眼的繁星。但在大自然生物中，我是最高極的。即使“金無足赤，人無完人”，我也必將是這世界永恒的風景!奮斗需要相信自己。人生從來都是平等的，沒有高低貴賤之分，沒有什么天生的不同，相信“天生我材必有用”。不服輸，才有贏的機會。不言敗，才有勝的希望。相信自己，會卓然而立!

為自己奮斗，要勇于超越自我，人可以什么都不怕，但不能敗給自己。人可以什么都不要，但不能放棄自己。無非就在于自尊、自愛、自立、自信。為自己奮斗，春青就會閃光!只要我努力，我奮斗，我超越，終會戰無不勝!

描寫奮斗的作文 篇5

動感的青春刺激著身體的每個細胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往，在熱望里遠足。鋪張宣紙，用清淺的水彩勾勒一個，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現在，蓄勢未來。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅強

大家都聽說過鑿壁借光的故事吧，文中的匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰居家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀，長大了成為了一個大文學家。其實，這就是個例子，有些人因為在奮斗的道路上，摔倒了，遇到挫折了，就半途而廢，放棄了。

法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去了解昆蟲。《昆蟲記》詳細的描寫了昆蟲的生活：如蜘蛛、密封、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這些給后世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走向了現代文明。

蝸牛好像聽到了我的心聲，爬的更加的賣力，留下的痕跡也變得更深了。它在告訴我，不但要踏實穩重，更要努力、奮斗，只有努力、奮斗了，人生的路才會走的越穩，人生才會更加精彩。我深深地望了望它，看著它的目光也不由的變得柔和起來，帶著謝意的微笑，站起身來，拍了拍身上的土，踏著輕盈的步伐離開了這里。

描寫奮斗的作文 篇6

當我們在探求生活的本質的時候，實際上也就是在探求人們對生活的基本態度。這樣打開生活的畫卷，觀察形形色色的人生旅途中的過客，我們就會反復的看到迥然相反的形象：

一種人始終保持著青春的朝氣，他們從不埋怨生活的坎坷，哀嘆個人的不幸，在前進的道路上，遇見困難就攻克它，碰到挫折就戰勝它，小有成功則倍加努力，大有作為則更其發奮，在物質生活上以儉樸為樂，在精神生活上以高尚為榮，在創造生活上以進取為貴。他們時時渴望為社會做出貢獻，愿意在改造世界的實踐中求得自身的完美發展。他們總是那么頑強，那么堅韌那么自強不息，認定了正確的方向，就執拗的、百折不撓的勇往直前，不到生命的盡頭，絕不停止辛勤的耕耘。

另一種人則無所作為，墨守陳規，安于現狀，不思進取。他們圖享受而求安逸，慕虛榮而尚清閑，順利時得意忘形，遇逆境垂頭喪氣在挫折面前畏葸不前，在成就面前躊躇滿志。他們很少想到要去正視困難，戰勝困難，更不懂的困難中孕育著勝利和成功的希望。他們既無吃苦的準備，又無奮斗的熱情，更無創造的雄心。他們所祈企求，是舒適的小家庭，溫柔的愛人，美麗的孩子，只此足矣。他們雖然還年輕，可是思想卻提前衰老了，斗志已經磨滅，精神上的發展已經進入暮年的困境。

這是兩幅完全不同的畫像。一個有為的青年應該立志做前一種人，避免做后一種人。要把艱苦奮斗的精神貫穿到物質、精神、創造三種生活中去，用這種積極向上的人生哲學，為社會作出應有的貢獻，為后人留下可資仿效的榜樣。

琴弦松弛，彈不出悅耳的高音;生活悠閑，點不燃青春的火種。生活的琴弦只有用艱苦奮斗才能奏出時代的樂曲。謂予不信，請君一試。

描寫奮斗的作文 篇7

每個人都有自己的向往，比如有些人拼命奮斗，只為自己的晚年能好過一點，只為讓自己的子孫后代過得幸福安康。但是有些人卻憑借著自己的短暫的得利，而不把別人放在眼里，但是這些人在短暫的得意過后，往往失去的東西會更多。因為，曾經被她（他）欺壓的人，已經長大了，已經有了自己的事業，或許別人已經比你多了N個臺階，而你自己卻還停留在原地，停滯不前。

六年級童話寓言作文題目：拉斯特背水的故事。這篇童話寓言小練筆講述的是一只小兔子背水、儲水、保護水資源的故事，值得我們人類好好學習。

生日的作文300字篇2生日這兩個字帶給了許多人幸福和快樂!我要感謝生日，讓我擁有了最幸福的今天，也許，這就是我成長的里程碑;也就在昨天，我懂得了更多更多……

在寫作課上，老師不再讓同學們寫蝴蝶了，而是讓他們寫蛇。本杰明很快寫了一篇5頁的作文。現在，他非常愛上課！

日子一天天悄然而逝，我為了自己的理想奮斗著。漸漸地，我已經長大。那天清晨，我從鳥兒悅耳動聽的歌聲中醒來，發現自己開始吐絲了。我興奮極了，我歡呼，為自己的成長歡呼，為自己更靠近理想歡呼！

描寫奮斗的作文 篇8

在老師的辛勤培育和諄諄教導下，我成為了一名優秀的少先隊員，長期被評為校三好學生校優秀干部校德育陽光少年；近年來，我的作文也常在各級各類的作文競賽中獲獎；今年暑假，我的作文還在全國作文大賽中得了一等獎呢！

小說描寫寄居在外婆家的小香咕和三個表姐表妹，組成了一個兒童的小世界，那里既是一個純潔快樂的樂園，又是一個紛爭不斷，傷心不止，節外生枝的小天地。

先說說閱讀和寫作吧。我一天可以看完一本厚達368頁的《感動小學生的50篇小說》，是書吸引了我，還是我閱讀能力強？搞清這個問題已經沒有意義了，因為看書使我增長了不少知識，懂得了不少道理，增強了想象力，還提高了我的寫作水平。我寫的作文曾經獲得＂第三屆全國中小學生創新作文大賽＂中小學組二等獎，讓老師和同學們刮目相看。

進了公園，我便聞到兩種不同的氣味，一種是一股清新的空氣，另一種好像是菊花的香味。真好聞呀！姥姥贊嘆到。說完，我們便向菊花園走去。到了菊花園，我們便感到了一股勇敢堅強的意志，其實，這是那一叢叢菊花永不屈服的意志，讓人想起元稹寫的《菊花》這首詩，秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。好一首描寫菊花的古詩呀！

描寫奮斗的作文 篇9

世上有這么兩種人，一種坐享其成，享受父母辛勤勞作的成果。一種人不甘屈于人下，用自己的汗水成就更美好的明天。但是第二種需要為自己奮斗。

當我們呱呱落地之時，我們就注定要為了自己而奮斗。尚在幼嬰之時，我們努力允吸母親的乳汁，為填飽肚子而奮斗;我們在地上蹣跚學步，為自己可以行走而奮斗;我們在老師的教導下牙牙學語時，為自己可以交流而奮斗。在我們這么小時就學會了奮斗，長大了有什么理由不奮斗?

在這個社會中不缺人才，但少一些敢拼搏，敢奮斗的人。在學生時代就應有遠大的抱負，當我們步入社會時，就應該有足夠的斗勁，它們是我們奮斗的源泉。

奮斗的過程也許并不美好，它可以充滿荊棘，但一定不能退縮，我們真正的敵人是自己的內心。將奮斗當作一種幸福，在奮斗中享受幸福。牢牢把握“奮斗”的人生信仰，努力向成功奔跑，向夢想逼近。

奮斗需要善于認識自己，我是什么?相對于浩淼無際的大海，我只不過是大海之中一滴水;相對于廣闊無垠的土地，我只不過是土壤中的一粒塵;相對于茫茫星空，我只不過是一顆不過眼的繁星。但在大自然生物中，我是最高極的。即使“金無足赤，人無完人”，我也必將是這世界永恒的風景!奮斗需要相信自己。人生從來都是平等的，沒有高低貴賤之分，沒有什么天生的不同，相信“天生我材必有用”。不服輸，才有贏的機會。不言敗，才有勝的希望。相信自己，會卓然而立!

為自己奮斗，要勇于超越自我，人可以什么都不怕，但不能敗給自己。人可以什么都不要，但不能放棄自己。無非就在于自尊、自愛、自立、自信。為自己奮斗，春青就會閃光!只要我努力，我奮斗，我超越，終會戰無不勝!

描寫奮斗的作文 篇10

看著原本潔白的作文紙上躍滿了黑色的字跡，想起第一次寫作文的那個模樣。我的思想漸漸成熟，不再像以前那么幼稚天真了。隨著年齡的增長，我的身體也漸漸成長了，看一個東西也不再那么膚淺了。我已經不再是小孩子了。

在通往成功的旅途上，心態和思想是主宰者，拼搏努力只能算作是不得不花的旅費。所以我們要培養愛贏的思想和心態，愛贏才會拼，奮斗沒有盡頭，拼搏一路凱歌。題記

人生本來就是向自己目標奮斗的過程，當然任何人都有自己的追求，也就是自己的理想。小時候渴望當一位無私奉獻的教師，傳授知識。后來，渴望當一個善良的白衣天使，救死扶傷。而現在自己任然在為我將來干什么工作搖擺不定，或許世界上所有的職業都是偉大的、不可侵犯的吧！或許我只想成為一個對社會有幫助、有知識、有禮貌的人吧！

點評：文章行文流暢，段落分明，上下連貫，過渡自然。作者對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

關于哭的場景作文通用

每個人都應該有一些寫作文的經驗，寫作是一種思維活動，幫助我們思考解決難題。寫作文的觀點要明確，否則會出現冗余的現象，有沒有優秀的作文可以提供給我們參考？為防遺忘，建議你收藏本頁。

關于哭的場景作文 篇1

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，說明文是以說明為主要表達方式，其他表達方式（如敘述、議論、描寫等）恰當配合的一類文種。那么你有了解過說明文嗎？下面是小編幫大家整理的奇怪的場景-六年級-說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

遵守公共秩序是每個公民應具備的道德，無論是職高權大的干部，還是年齡幼小的小學生，都應該自覺遵守。深圳汽車站為了喜迎婦女節的到來，特意設了一個“母子上車處”，為帶著孩子的母親提供方便，。車站的'這項便民舉措，真是讓廣大母親感到高興。

然而我卻看到了這樣一個奇怪的場面。那是一個寒冷的傍晚，車站廣播正播放著優美的歌曲，汽車站的工作人員又將結束一天緊張的工作。為了迎接遠道而來的奶奶，我從一放學就在這里等候著。

突然，我看見一位母親愁眉苦臉、皺著眉頭地抱著小孩，還不時用手摸摸孩子的額頭。她焦急地站在“母子上車處”，還不停地向汽車開來的方向張望。其他人上車處都擠滿了長長的隊伍，人們都踮著腳張望著。這時來了一個身穿黑色皮襖的中年男子，他掃視了一下站臺，發現惟有“母子上車處”只有兩個人。他立刻“靈機一動”，趁著大家不注意躡手躡腳地溜到了“母子上車處”，還擺出一副清閑的樣子，得意地哼著小調。另一個男子也跟著站到了“母子上車處”。

就這樣一個跟著一個，短短10分鐘，“母子上車處”很快就擠進了一長溜人。那位抱著孩子的母親被一步步擠出了“母子上車處”。她的臉顯得更加愁苦了，心也更焦急了。

我把目光移到“母子上車處”。看到第一個領頭人和他身后的幾個人，都是衣冠楚楚，皮鞋锃亮，他們正站在那里閉目養神呢！

我路見不平，正準備張口相助時，那位瘦弱的婦女，卻快步向我走來。她問道：“請問，你知道哪兒還有車可以到醫院嗎？我的孩子生病了。”當我把手指向東墻角那個方向時，終于看到她臉上露出了一絲微笑。接著，那瘦小的背影漸漸地遠去了。

一想到那些人為了早些上車，卻將這急著上醫院給孩子看病的母親擠到一邊，我的心里就好一陣難受。

我想：這些自私自利、忘記了禮讓是中華族傳統美德的人，簡直不配做一個中國人。一個人如果把自己的利益看成第一，那他就不會對社會有什么奉獻，這種人在世上等于白活。由此可見，良好的道德品質是多么重要啊！

關于哭的場景作文 篇2

有一天，我抱著愉快的心情去看我那心愛已久的湖。

終于我到達了那片美麗的湖邊。那時才是清晨，風姐姐用她那無形而又輕柔的雙手將柔軟的霧一塊塊慢慢的撕扯開來，并將她放在碧綠的江水上，雖然在朦朧的湖邊只隱隱約約的看見湖面，但是我卻能感受到一番詩情畫意。

突然，天上刮起了一陣微風，接著狂風驟起、烏云密布，花草樹木頓時在狂風驟雨中跳起了圓舞曲。“嘩嘩嘩”頓時我的眼前出現了一根根用透明的白線拉成的雨幕。湖中布滿金亮的水泡，花朵一般閃爍著，像魚兒浮出水面一起眨著一對對小巧玲瓏的眼睛，可愛極了！終于雨過天晴了。一顆顆晶瑩透澈的雨珠從楊柳上坐滑滑梯一般滑了下來，滴在水中，湖上蕩起了一圈圈美麗的漣漪。陽光一照跳動起無數耀眼的光斑。陽光又把青山，藍湛湛的天空倒映在水面上，真是美極了！

啊，我愛你這迷人的湖水！

小作者五年級五班袁新然

關于哭的場景作文 篇3

今天，是個寧我意想不到的日子，今天下雪了。雪，有大有小，那些六角形的雪花是大自然與天空的最美的杰作，是世上獨一無二的。許多人都喜歡下雪，但我卻不喜歡：許多人認為“雪”是純白無瑕的，是世界上最潔白的東西。但他們錯了，雖然雪是純白無瑕的，但它卻意味著寒冷的到來，意味著我們上學會更加的麻煩。

今天放學回家，非常麻煩，又冷，也讓我有了無線的想象。剛上車，我就覺得非常冷。但我腦海里出現了許多有趣的想像，讓我把冷之類的忘得一干二凈：看著這大雪紛飛的天氣，我就想到了一個成語——雪中送炭，我記得這是我寫下雪天用得最多的成語;夏天是那么的熱，一陣涼風吹來感到非常爽，讓我想到了一首歌——倍兒爽，而現在除了被凍得爽，我一點也不爽;完了、完了、完了……下雪天我沒得寫文章了，總不能天天都寫雪啊、雪啊……想像是無限的，你想完了這個，接著，又到了想下一個。說想像無聊，它也真無聊;說它有趣唄，它也挺有趣的。

雖然我討厭下雪，更討厭別人摸我的臉。仔細想想下雪也不是沒好處的。凡事都要往好處想，就像生活。

關于哭的場景作文 篇4

激烈的摔跤比賽

“加油！加油！……”嘿，我們正在草地上舉行摔跤比賽呢！參加這次比賽的不止我，還有許多的“習武”之人，讓我們一起期待誰會是冠軍吧。

第一局，左應對戰且沙張華。裁判員一聲令下，左應便以風一般的速度一下子跑到了且沙張華的背后，準備將他一腳踢倒。誰知且沙張華一下子反應了過來，把左應的手一把抓住了，來了一個單肩摔，把左應摔得連站都站不起來了。左應大口地喘著粗氣，不服氣地說：“再來，我就不信不能打倒你。”這一次，左應和且沙張華僵持了一會，可是左應還是以失敗告終。看著且沙張華這副神武的架子，我和他對戰就更沒有了勝算。

第二局，我對戰且沙張華。我的手心不停地冒著汗，好像所有的勇氣都快被蒸發掉了。隨著裁判員的一聲指令，我和且沙張華都開始了進攻。且沙張華開始了他們彝族人特有的彝式摔跤，他一下子抓住了我的雙手，開始甩動我，我像開了的吊扇一樣被轉了起來。見此情景，我一下子把自己的身體拖在了草地上，增大了摩擦力。且沙張華越甩越累，消耗了大量的體力，看到了且沙張華氣喘吁吁的樣子，我準備反攻。我站了起來，向且沙張華跑去，一不小心，我一下子摔到了且沙張華的腳邊。“好臭啊！”我大叫了一聲，且沙張華的“腳饅頭”真是太臭了！且沙張華見我這個樣子，立馬把鞋子脫掉，放在了我鼻子旁，我奇臭難忍，只好投降了。

哎，真是關鍵時刻掉鏈子，我竟然會輸在一只臭“腳饅頭”上，真想時光倒流啊！看！第三局的摔跤比賽又開始了……

關于哭的場景作文 篇5

拔河比賽

加油，加油！操場上響起了一片助威聲，這是四（1）班和四（2）班的同學正在緊張地進行拔河比賽。

前兩局雙方戰成一比一平，第三局剛開始，四（1）班就先發制人，只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙手緊握大繩，身子后傾，雙腿使勁地蹬著地。四（2）班的同學沒有防備，那大繩子一寸一寸地拽了過去。四（2）班加油！四（2）班加油！場地上爆發出一片呼喊聲。頓時，不知從哪來了一股勁，四（2）班同學有的咬著牙，有的緊繃臉，有的屏住呼吸，個個瞪圓眼，用足勁。只見那大繩一點一點向四（2）班方向挪。突然，繩子不動了，比賽進入了僵局，這時，操場上又響起了加油聲。鼓勁的同學揮著小紅旗，有節奏地喊著：四（2）！一二！四（2）！一二！雙方大約相持了七八秒之后，四（2）班同學齊心協必，迸發出一股巨大的力量，猛地一拉大繩，紅標志一下子過了河界。二班勝利了！二班勝利了！同學們唱呀，跳呀，心里十分歡暢。

關于哭的場景作文 篇6

夜里，下雪了，我興奮不已的跑出家門。抬起頭，只見白花花的雪花在空中舞蹈。望著樓下的小花園，許多小朋友正在享受著雪花帶來的無限樂趣。飛呀飛，飛呀飛，我不禁被這場景所陶醉……這一切，都在我的眼里，我的眼里已經很明顯的顯示出了一個字：玩！

我去找鄰居家的小貓。小貓，一身黑白相間的皮毛，尾巴只鑲嵌了白色，腳全都是黑色，它，向我撲來，一條狡猾的舌頭伸向我的臉上，舔著，舔著......我把小貓抱在懷里，欣賞著這個‘風一更雪一更’的場景，突然！

一陣樹葉掉了下來，害得我嘴里都吃著樹葉，抬起頭，一看，葉子，我再往后看，樹！

我的腦子里好像正在尋找著什么記憶？我的腦袋一是痛了一下。想起來了，“他”就是在我三歲的那個時候，爸爸經常爬上樹摘果子給我吃，很明顯，這是一棵果樹，想起當年，這棵樹全身上下沒有一點痕跡，現在卻全身上下傷痕累累，“他”一定經過了許多風險。我抱著小貓坐在樹上，那種感覺還是那樣的溫暖，那樣的熟悉，坐在樹枝上，涼爽的風刮在我的臉上和小貓小樹上，我們就在這兒享受著，欣賞著，回憶著......

關于哭的場景作文 篇7

鳳凰廣場是我家鄉的一處景點，這美麗的鳳凰廣場成了全鳳凰城市民的娛樂場所。

春姑娘打開了春的大門，鳳凰廣場上，一棵棵柳樹站立在彩虹橋旁邊，好像一名名戰士屹立在彩虹橋旁，小草帶著好奇心從肥沃的土壤探出頭來，觀看著這美好的世界。小花挺直了腰桿，向我們招手，向我們微笑。小燕子從南方飛來，給鳳凰廣場增添了生機勃勃的景象。

夏弟弟帶著炎熱來了，天氣熱了，筆直的楊樹上，幾只知了在上面，“知了、知了”地叫著。湖里的魚兒似乎也感受到了夏日的炎熱。幾個穿著短袖的小朋友，像幾只活潑的小燕子一樣在草坪中“飛來飛去”。

秋天，山坡上的樹都落葉了，金黃色的樹葉像蝴蝶般地落下來了。

冬天來了，雪花像鵝毛一樣地紛紛落下，整個廣場銀裝素裹。

美麗的鳳凰廣場我愛你。

關于哭的場景作文 篇8

生活中，有許許多多的場景是令人難忘的。開學儀式，開學典禮……可是，最令我難忘的，卻是那最美好的春節。

今天，是我最喜歡的一天！因為今天是春節，是一個最為盛大的節日，是擁有一個美麗而隆重的盛大場面。我們一家人開著車，哼著歡快小曲兒，奔向了老家。

到了老家，我發現一切都變了：我家的大庭院正中間，多了一根柱子，家里的人都說這是“財神柱”。村中的大人老小全聚在了我家。有的忙著在“財神柱”上掛盤龍炮，有的忙著在“財神柱”上掛大錢箱，還有的忙著做年夜飯。

我來到廚房，只見里頭在爸媽用菜、肉烹炒煎炸。不一會兒，香噴噴的飯菜便端上了桌。火，在爐中“噼哩啪啦”地歌唱著，外面的風“呼呼”地奏著，形成了一曲歌唱新年的交響曲。

在我們的大廳，早已擺上了桌椅。十五張桌子按“年”字的形狀所擺成，桌上，也已經擺好了熱氣騰騰的飯菜。

在“財神柱”的“身邊”，一大箱一大箱的“沖天虎”已經“嚴陣以待”。只要你一點燃“烽火”，它們便會爭先恐后地飛上天空中，發出絢爛的光芒。

吃年夜飯嘍！人們來到桌子邊兒上，找著位子就做，又不是玩兒“搶座位”，急啥？他們坐下后抓起筷子就夾菜吃，差點把筷子或者菜肴漏掉，有的甚至干脆用手抓著吃，差點沒噎著。好一群讒貓！

點盤龍跑嘍！爸爸拿了一柱香來到炮前，大聲說：“新年到，愿家人朋友歲歲平安！”說完便把引線點燃了。“噼哩啪啦”的一陣巨響，盤龍炮在“財神柱”上開了花兒。

最讓我們小孩兒開心的是，大錢箱中裝滿了亮亮的一元硬幣。引線還沒點燃，小孩兒們便拿著大大小小的盛具，守在了錢箱下頭。他們大的背竹簍，端盆子，小的拿瓷碗，舉陶缽。嘿嘿嘿，你們小財迷呀！“哐啷啷”，一大把一大把的錢“灑”了下來，孩子們在這銀色的錢幣中，發出了陣陣歡笑聲。歡樂的背后，那是那天真無邪的童心。

新年之場面，是多么隆重！是多么美好！讓人難以忘懷。新年，我愛你的盛大與熱鬧！

關于哭的場景作文 篇9

正月初五的晚上，我和爸爸·媽媽穿過二號路去廣場，真是新年新氣象。馬路中間的樹木披上了五顏六色的霓虹燈，電線桿也帶上了一條條“珍項”項鏈。再看兩邊建筑物也披紅掛綠，迎接新年的 到來，就在此時，我仿佛游走在皇宮門前，久久不舍得離去。

再往前走，到了廣場，那里更讓你感受到過年的氣氛。抬頭就能看到樹上下起了“流星雨”，許多小朋友頭上戴著會發光的“兔”耳朵來回穿梭，到處都是張燈結彩。廣場中間有一排色彩鮮艷的 小樹苗，樹上開滿了“小果子”，“小果子”不停地向你眨眼，好像是在說：“新年好”。

一抬頭，你會看見一條雄偉壯觀的龍屹立在廣場中心，像是一個士兵守護著家園，這是我們小朋友另一個家，有的圍著它滑旱冰 ，有的坐在石板上玩耍，有的在捉迷藏······告訴你吧， 這是我一年四季必到的地方。春天，靜靜坐在石板上，觀察春的足跡；夏天，這的噴泉驅走炎熱，會讓你感到一絲涼爽；秋天 ，長大的樹葉紛紛告別媽媽，看看外面精彩的世界；冬天，草坪枯萎，白 雪覆蓋，是我們打雪仗·堆雪人的好去處。

我喜歡廣場，因為它是我們歡樂的海洋，是我心中最美的地方。

關于哭的場景作文 篇10

在今天的下午，我才知道，什么才是真正的朋友和真正的喜愛。今天下午，我們去繪畫班刻板畫，我們都高高興興地去，在美術教室，我和李凌峰合作，他畫畫，我就休息，當他畫完，我在來刻，他又可以休息，這樣既可以一舉兩得，又不損壞版畫的質量，我覺得是個很好的辦法，過了一會，老師來了，耐心地教我們怎么刻，怎么印到紙上，還告訴我們刻得時候要掌握力度，不能太用力，也不能太輕

我們全神貫注地看著，聽著，不一會就完成了幾幅作品，我們欣喜若狂，簡直像找了迷似的，根本沒有想起回家，這讓我難忘，我們幾個朋友互相幫助，又解決的很多的困難，我真的是瘋狂地喜歡上繪畫了！

我們越畫越起勁，但是，我從來沒有體驗過這種真正的喜愛，李凌峰和朋友們互相合作的場景一一浮現在我眼前，從此開始，繪畫成了我的第二愛好。

（當時都12點了，沒有修改）

描寫媽媽的愛作文精選10篇

說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，您是否正在為寫作文而發愁呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“描寫媽媽的愛作文精選10篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

描寫媽媽的愛作文(篇1)

媽媽的愛，是一個孩子最不可缺少的。媽媽的愛，伴著我誕生，伴著我成長。

媽媽的愛是一陣清涼的風，酷暑中我埋頭寫作業，汗珠一滴一滴從額頭上掉下來。忽然，一陣清風吹來，燥熱的空氣中生出一絲涼意。回頭一看，原來是媽媽在輕輕的給我搖扇。望著媽媽那汗濕的衣服，我過意不去，剛想勸她別扇了。媽媽卻用那親切的目光示意我別動，我只好專心的寫作業。

媽媽的愛是一把遮雨的傘。一天上午放學時，天突然下起來雨，我沒帶雨傘。同學們一個個都走了，我卻站在校門口發呆。這時雨中出現了一個熟悉的身影。啊，原來是媽媽給我送傘來了。媽媽一邊摸著我的衣服，一邊對我說話。望著媽媽濕透的褲子，我什么也說不出來。心里只有深深的懊悔，真不該忘記帶雨傘。

媽媽的愛是平凡的，但對于我來說卻是那么重要。她是我進步的助力器，是我成長的原動力。媽媽的愛將永遠伴隨在我的左右。

描寫媽媽的愛作文(篇2)

媽媽很愛我，我也很愛她，因為她給了我好多愛。

媽媽給我的愛，是細碎，是精致的，我隨時都能感受到。

媽媽的愛，在一次次溫柔的撫摸中和擁抱里，讓我感到無微不至的關懷。

媽媽的愛，在一杯杯沁人心脾的茶水里和我愛吃的水果中，在一碗碗香噴噴的米飯中和一盤盤豐盛的佳肴中。

媽媽的愛在一個個滿滿的書架里，在掛滿漂亮衣服的衣柜中。

媽媽的愛，還在一個個疊好的被窩里，在冬日的一個暖寶寶里，讓冬天也像春天一樣溫暖。

更重要的是，媽媽的愛還在一句句細細碎碎的嘮叨中：把頭抬高、背要挺直、別偷懶、走路小心、多喝水、早點睡、讓眼睛休息一會兒、要洗手、書包整理好了嗎雖然媽媽的嘮叨我不愛聽，有時還會和她反駁，但我知道那全都是為我好，這些嘮叨幫助我健康地、順利地、快樂地成長。

描寫媽媽的愛作文(篇3)

一頓豐富的晚餐，讓我們吃得開心的同時也富有含義；一頓豐富的晚餐，平常中流露出媽媽對我們溫婉，絲絲入扣的愛。

今天是媽媽的生日，她決定給我們做一頓豐富的晚餐。傍晚五點鐘，她就去市場把菜買回來做晚餐。我坐在餐椅上看著，媽媽那熟練的身手，鍋鏟在鍋里舞動，菜嗞嗞作響......沒多久，幾盤香噴噴的菜就新鮮出鍋了。頓時廚房里香味四溢，我使勁地吸著鼻子，想要把香氣都吸走。

每種菜我都嘗了一點，嘖嘖嘖，美味得妙不可言。媽媽從廚房里走出來，滿臉微笑，親切地問:“好吃嗎？”我哪顧得上說話，只是使勁點頭。這時媽媽又用親切慈祥的笑容對我說:“快去叫你爸爸他們來吃飯。"我們都坐下來了。媽媽還在忙碌。我忍不住又開始狼吞虎咽的吃起飯來，可媽媽還在廚房忙東忙西，走來走去。等我們吃到一半她才坐下來。坐下來的媽媽卻沒有認認真真地吃飯，而是在我們旁邊關切個不停：“這個骨頭湯好喝，青菜好吃。這是你最愛吃的，多吃點，妹妹你要多吃點青菜……”她不斷叮嚀著。我一抬頭，發現媽媽一口飯菜也沒吃。

我打斷媽媽的話：“媽媽快吃，今天你是老大。你應該吃多點的，可是卻變成了我們吃得多了。”媽媽笑笑說：“我吃了，但沒吃很多，媽媽要減肥。別說了，快吃，不然，爸爸和妹妹可要‘氣吞山河'了。”我半信半疑說:“您剛才盛的就是這么多，我現在看到的碗里的飯卻一粒米也沒少。”媽媽卻仍然堅持地回答：“我真的吃了，只是你沒看見。"……

媽媽對我們的愛無法丈量，它比天還高，比地還厚，比海還深......世間有媽媽的地方就永遠不缺愛。

作文題目：一頓豐富的晚餐

四年級精英（2）班：羅苒允

描寫媽媽的愛作文(篇4)

媽媽的愛是無私而又善良，強大而又無微不至。像春風沐雨般撫慰我的心靈，像園丁般修剪雜亂的花草，像黑暗里的燈光般灑出溫柔的光芒。就像那句歌詞一樣："世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶".

小時候，我還不知道母親是什么，只是從語文書上聽過關于母親的文章。一次上課時，老師問道：你們覺得母親怎么樣？叫到了我，我支支吾吾地回答，母親應該很好，同學們哄堂大笑，那一次，我明白了母親就是媽媽。是最愛我的人。我對媽媽的了解更深了一步。

有一次我發燒了，媽媽下班回來后，見我那么沒精神，就摸摸我的頭，媽媽突然焦急地問："你沒事吧？都發燒了啊！"媽媽把我扶到房間里，讓我躺下來，她去買退燒藥。媽媽急沖沖地走出門買藥去。蹬蹬蹬蹬……我在房間里聽到媽媽的腳步聲，一直走來走去，可能是為我倒杯水吧。不一會兒媽媽進來了，她拿著退燒片和一杯白開水，扶起我，讓我吃藥。我看見媽媽臉上全是汗水，眼神緊張的樣子，心疼不已。這一天媽媽一直在照顧我，夜里，她悄悄地睡在我旁邊，給我蓋被子，生怕吵醒我。

我愛媽媽，不論她是媽媽還是母親,都是我最愛的人。

描寫媽媽的愛作文(篇5)

母愛是偉大的，它撫育我們成長;母愛是健康的，它不讓我們引發疾病;母愛是快樂的，它伴隨著我們每一天。

有一次，我發燒了，媽媽知道后，立即開電動車就搭我去醫院，我們出門的時候，正好下大雨，媽媽看見了，把自己的雨衣脫下來給我穿，而她自己卻只穿著一件薄薄的外套，這樣我很是心疼。

我問媽媽，說：媽媽，你怎么把你自己的雨衣脫下來給我穿，你自己卻不穿呢?

媽媽說：你發燒了，如果淋雨了，會感冒的，這樣你的病情會更嚴重的。媽媽是大人，淋一點雨沒事的。你不用操心我，現在最重要的是你啊，孩子.....媽媽還沒說完，醫院就到了。

下了車，媽媽馬上就帶我去掛號，找醫生，媽媽帶我去找了一位張醫生，張醫生給我診治了病情后說：沒什么大礙，開兩盒藥，每天按時吃，吃完了再來拿。媽媽聽到了醫生的話，這才緩了過來。我們出醫院門口的時候，雨停了，在回家的路上，媽媽還買了包子和豆漿給我吃。中午十二點，我們回到了家，一回到家，媽媽就拿藥給我吃。

我吃完了藥，媽媽又煮面條給我吃，面條可香了，香得我的心暖乎乎的，到處都充滿著濃濃的母愛。媽媽，謝謝你!你撫育了我成長，我受傷了給我擦藥，我餓了，就給我做好吃的。媽媽，您辛苦了，謝謝，我親愛的媽媽!

描寫媽媽的愛作文(篇6)

愛——在媽媽的身上表現得是那么真切，這無微不至的愛又是多么溫暖！多么甜蜜！

媽媽的愛就像是營養豐富的早餐。每天早上五十三十分的時候，我的肚子就開始咕咕地叫起來，媽媽聽見了，就到廚房了煮早餐給我吃。

媽媽的愛是遮雨的傘。記得有一天，我在學校學習，教室外面突然下起了傾盤大雨，就在這個時候，我才想起我忘記帶傘了，今天老師講的課我一點也沒有聽進去。好不容易才挨到放學，同學們都回家了，我孤零零地在教室走來走去，焦急地想：怎么辦呢？我又沒有傘，怎樣回去呢？怎么辦？怎么辦？

就在這個時候，窗外慢慢地走來一個黑影，我清楚地看了一看，原來是媽媽拿？來給我擋雨。我告訴媽媽：“媽媽，我以為您不給我拿？呢。”

我第一次清晰地看見：一條條皺紋爬上了媽媽的臉上，媽媽的身上全都濕透了，手和臉也凍僵了。

我為有這么以為媽媽而感到驕傲、自豪，“媽媽，我愛您！”

描寫媽媽的愛作文(篇7)

媽媽的愛

媽媽就像一道溪流，在我們身邊滋潤著我們，每個孩子都是在媽媽的關懷中長大的。

在我的記憶里，媽媽對我的愛總是無微不至的。有一次，我在半夜的時候突然發高燒了，我睡得迷迷糊糊的。媽媽察覺了我的異樣，摸了摸我的額頭說：哇，好燙。媽媽馬上去拿冷毛巾來，放在我的額頭上，接著她又去拿冷毛巾給我擦身子。這時我心里想：原來媽媽是這么愛我的。媽媽發現我的額頭越來越燙了，她不顧疲倦，立即帶我去醫院。

到了醫院，我說：媽媽，我好害怕打針。媽媽溫柔地對我說：不要怕，打針的時候你可以咬住媽媽的手。這時，我心里覺得不再那么害怕了。進去醫院，醫生先讓我量體溫，過了十分鐘，醫生讓我把體溫計給他看，醫生說：三十八度五，需要打點滴。然后就給我開藥。到了打點滴的時候，我緊緊咬住了媽媽的手。我看見媽媽辛苦的樣子，心里覺得媽媽對我的愛，是我無法表達的。

通過這件事，我明白了，在孩子危難的時候，不管是怎樣的媽媽都會盡心盡力地幫助孩子。

獻給媽媽的愛

5月8日星期日暗 今天是五月八日星期天，我想媽媽會帶我到姥姥家。可是到中午了，媽媽還躺在床上。我想媽媽今天是不是生病了我 趕緊來到媽媽床前，只見媽媽的臉色蒼白，身子直打顫。

我一摸媽媽的瞼，啊。好燙啊。我心里害怕極了，爸爸出差去了，奶 奶又上小姑家了，這可怎么辦呢我連忙拿出存了幾年的零花 錢要媽媽上醫院看病。我扶著媽媽來到醫院，掛號、批價、付 錢，終于讓媽媽掛上了葡萄糖。午飯的時間到了，醫生們都下 班了，這時媽媽輕輕地說:陶濤，你去拿個棉花球，等液體掛 完了，你給媽媽拔針。我一聽，緊張極了，望著媽媽蒼白的瞼， 我壯著膽子向護士要了棉花球。我學著在我生病時，媽媽給我 拔針頭的樣子，將針頭拔了出來。我連忙問媽媽疼不疼，媽媽 說:不疼不疼。可我心里疼極了。

我扶著媽媽回到家，這時才感到肚子餓得咕咕叫，我小心 翼翼地打開煤氣爐，燒面條給媽媽吃。媽媽吃著面條，深情地 望著我，臉上露出了微笑。我望著媽媽，心里想:媽媽平時給 了我許許多多的愛，我也要把愛獻給親愛魄媽媽。

感受媽媽的愛

在我們的心中，媽媽的愛，都像是一張網，一條長河一樣，包圍在我們的身邊。給我無數的愛，讓我們能夠在她的懷抱中慢慢的成長。

而我媽媽對我的愛，當然也是一樣。

我還記得那是一個夏天的夜晚，忽然停電了，沒辦法吹電風扇。我熱得睡不著覺，媽媽就拿著扇子一下一下地給我扇風，讓我入睡。清涼的風中不但有著舒適和涼爽，還摻夾著媽媽對我的濃濃的愛，把我帶進香甜的夢里。

還有一次，我和表哥一起在他家小區里玩。我和表哥一起比賽跑步，但沒想到有一顆小石子把我絆倒了。我爬起來后，發現膝蓋上多了一道傷口，那個傷口又大又紅，并有血流出，疼得我直流眼淚。媽媽把我帶到旁邊的小診所簡單消毒后，準備把我背回家，但她怕碰到我的傷口，就硬是把我捧回了家。

每天晚上我學習時，每隔一會兒，媽媽就總是問我：女兒，渴不渴，喝點水吧。然后捧著一大杯白開水出現。水總是熱乎乎的，讓屋子一下就充滿了暖意。媽媽她知道我怕燙，所以水溫每次都恰到好處。她先喝一口，說聲：不燙后，才把水遞給我喝。

這就是媽媽的愛，時刻用溫暖和幸福把我包圍起來。我愛我的媽媽。

描寫媽媽的愛作文(篇8)

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經十三歲了。那天晚上，爸爸語重心長地對我說：“孩子，今天是你十三歲的生日，祝你健康快樂！可你知道嗎？你的生日也是你媽媽的受難日，那天，你媽媽忍著很大的痛苦，讓你來到世上，然后含辛茹苦的把你帶大……”我抬頭望著媽媽，突然發現媽媽的兩鬢已經泛出了絲絲白發，頓時，我的`心里涌出無限感慨。

啊！媽媽，您一把屎，一把尿的把我養大，教我走路，教我說話，上小學時，您教我戴紅領巾，教我認字……還教會我許多做人的道理。是您，工作之余，不顧辛苦，放棄休息，為我輔導功課；是您，為了我的身體健康，每天一日三餐都給我做好吃的；是您，為了不讓我受涼，寒冷的冬夜，還在燈下給我織毛衣……

啊！我清楚的記得，有一次，我由于吃東西過多而吃壞了肚子。半夜里，我就發吐了，把床單、被子都弄臟了。您驚醒后，連忙從床上爬起來，忍著那股臭味，給我換床單，拖地，還端來一杯熱水……忙得不可開交！更糟糕的是，我竟然又發起燒了。這給原本勞累的您，雪上加霜。您又急忙給我找藥、量體溫，直到我的燒退了，您才長舒了一口氣，剛才那緊皺的眉毛才舒展開來。此時此刻，我非常感動，媽媽，您真好，您辛苦啦！

您不僅生活中給予我無限的關懷，還在學習中給了我許多鼓勵。當我考試取得好成績而飄飄然時，您時常提醒我，不要驕傲，要總結提高；當我考試失敗而傷心難過時，您給了我鼓勵和希望，讓我知道，“失敗是成功之母”有一次，半期考試成績公布下來，我一看，“呀，我數學怎么才考了77分呀，我是怎么搞的啊！”我又難過又沮喪。回到家后，我悶悶不樂，飯也吃不下。您似乎看出來我的心思，忙問我：“志成，是不是這次考試沒考好”“嗯，只……只考……考了7……77分。”我原以為您會批評我的，可您不但沒批評我，反而語重心長地對我說：“孩子，這次沒考好不要緊，最重要的是要分析錯誤原因，以便改正，我相信你下一次一定會考好的！”您的話，像涓涓溪流溫暖了我的心田。是您，給了我鼓勵和希望，我會好好努力的。

媽媽，您的愛是多么的無私、偉大啊！您的愛就像縷縷春風，照亮這我幼小的心田；您的愛像縷縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；您的愛像甘甜的雨露，滋潤著我茁壯成長！媽媽，您為我付出的太多太多，在此，我想真誠地對您說：“媽媽，您辛苦了，我永遠愛您！”

描寫媽媽的愛作文(篇9)

媽媽的愛作文（一）

我們現在享受著許多親人的愛：爸爸的愛、媽媽的愛、爺爺的愛、奶奶的愛……但使我印象最深的卻是媽媽的愛。

五、六歲時的一個炎熱的夏天，我皮膚嫩，所以身上被咬了N個紅包，于是就找出一瓶花露水兒，往身上使勁噴，滿身都是花露水兒時，我才罷休。誰料到，晚上紅包更多了，一點都不夸張說真是密密麻麻一片片，因為太癢了，所以一晚沒睡。早上，我告訴媽媽，她也沒在意，說，過幾天就好了。又一天的夜幕降臨了，身上小紅包更癢了，所以我手就閑不住。媽媽看見了我的異常變現，有點擔心地問：“乖乖，身上怎么了？”我痛苦地說：“媽媽，我癢。”媽媽趕忙打開臺燈說：“乖，忍住，媽媽給你看看。”媽媽看了背、胳膊、腿之后就急了：“孩子，你過敏了！”就心急火燎地給皮膚科大夫打電話，大夫說：“先別急，吃點藥就好了。”媽媽給我喂了藥，我甜甜地睡了。早上醒來，發現媽媽把花露水兒放了起來，她對我說：“孩子，花露水兒雖好，但不宜多噴，記住，做什么事都要有程度。”我點點頭。

有人說：“世界上沒有永恒的愛。”我說：“不是，母愛是永恒的，就如一顆永不隕落的繁星。”

媽媽的愛作文（二）

媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風吹雨打；媽媽的愛無處不在，溫暖著我的心。

有一次，我身體覺得不舒服。媽媽馬上摸摸我的額頭，說：“這么燙，估計有三十九度左右。”媽媽決定馬上帶我到醫院看病。到了醫院，媽媽立即幫我掛號，量體溫，哦，真的三十九度。醫生幫我看了病，是感冒了，喉嚨也發炎，所以發燒。醫生開了藥，要打吊針。當護士拿起我的手，用藥棉幫我手消毒，然后吊針頭輕輕地扎入我的血管，我感到一陣疼痛，我“哦”的一聲叫了出來，媽媽立即摟住我說；“不怕，勇敢點。待會就不疼了。”針扎好了。媽媽扶我到旁邊的椅子坐下，問我：“還疼嗎？”“不疼了。”媽媽接著說：“以后注意，身體出汗了，要馬上用毛巾擦干，否則很容易得感冒和發燒。”坐了一會兒，媽媽問我：“你餓嗎？我給你買點吃的。”“有點餓。”媽媽說：“你坐著，我給你買點吃的。”媽媽幫我去買吃的，我感到有點累，所以閉上眼睛休息了一會兒。當我醒來時，媽媽已坐在我旁邊。“你醒了，吃點粥吧。”八寶粥已捧到我面前，我拿起勺子吃粥，媽媽說：“吃點你喜歡吃的冬瓜吧。”我很快就把粥和喜歡吃的冬瓜吃完了。在我吃粥的時候，媽媽在我旁邊不時幫我擦汗。

媽媽的愛是無私的，我愛我的媽媽。

媽媽的愛作文（三）

媽媽的愛像一杯咖啡，第一口是苦的.，但是越品越甜；媽媽的愛是盞明燈，照耀著我前進的道路；媽媽的愛是一個口香糖，表面是硬的心是軟的；媽媽的愛像一本書，表面平淡無奇，翻開它，他就會帶你進入書的海洋。

我的媽媽是一位普通的工人，每天都回來很晚，但是白天她依然早起，每當她走的時候，每天清晨都給我們做早飯，做好盛好，然后才叫我和妹妹起來，每天我和妹妹都有一個雞蛋，媽媽碗里卻沒有，我問媽媽你的碗里為什么沒有雞蛋，媽媽卻回答說：“我吃過了”。

第二天早上，我早早的起來，我要看看媽媽到底吃雞蛋了沒有。媽媽在做飯時，放進去兩個雞蛋，我想這下可以放心了，誰知道雞蛋熟了，媽媽自己沒有吃，反而把雞蛋放進我和妹妹的碗里，自己卻沒吃，然后叫我和妹妹起床吃早飯，這是我又問媽媽吃飯了沒，媽媽依然說：“吃過了。”這是我流出了感動的眼淚，這時我才明白原來一直愛著我的是“媽媽”！

以后我要努力學習，用成績來感動媽媽。

描寫媽媽的愛作文(篇10)

誰言寸草心，報得三春暉”。千百年來，孟郊所寫的這首《游子吟》一直為千百萬的中華兒女所傳唱著。而這首詩之所以經典，當然是因為它寫出了多少人的心聲，表達了多少兒女對母親的感激之情!

的確，孩子們小草般的孝心并不能報答得了母親那春天陽光般溫暖的哺育恩情，我也相信，天下所有的母親都會明白這一點，可她們仍無長的為孩子奉獻出了自己的青春與汗水。十月懷胎，母親經受的是分娩之苦;孩子不斷成長，母親經受的則是勞累與艱辛。可她們卻毫無怨言，這都是因為母親們都有著如大海一般的母愛，而我們又怎能報答得了母親那比山高、比海深的哺育之恩呢?

太陽用它的光芒普照著大地，媽媽用她的愛呵護我快樂成長。有一次，我第一單元考試，那天我十分緊張，因為這是六年級第一次考試。考試的分數出來了，就考了80幾分，我想回家媽媽又要罵我了。可沒想到，媽媽卻只對我說：“孩子，這是第一次考試沒關系的，下次考試考好點就好了。”可是下次我還是考了80幾但是提高了幾分，媽媽說：“沒關系的你不是考的比上次好了嗎!”后來我的成績慢慢好了，考到了90幾分了。回去媽媽說：“你看，你這次不是考的比上幾次好了嗎!

當我有了煩惱，您就會幫我解除煩惱;當我痛苦，您幫我分擔痛苦。世界上再沒有比母愛更偉大的什么了。”在這里我只想對你說一句話，那就是“謝謝你，我的好媽媽”!希望在你遇到煩惱和痛苦的時候我也能幫助你。

描寫夏夏天的作文(系列10篇)

以下內容為編輯整理的描寫夏夏天的作文，不管是工作還是學習中，總有和作文打交道的時候，生活中一些難忘的經歷可以用文字記錄下來。寫作是一件一心一意的事情，要找個安靜的地集中注意力去寫，你感覺對寫作文毫無頭緒嗎？

描寫夏夏天的作文 篇1

最近，雷公公去給王母娘娘祝壽。貪玩的小雨點去找白云、彩虹他們玩去了。這可害苦了大地，只見地上的花都無力地低下了頭，菜園里的菜枯萎了，田里的秧苗也彎下了腰，農民伯伯個個都唉聲嘆氣。

土地爺爺生氣了，立刻去給雷公公報信。雷公公聽了，趕回去，結果，一個小雨點的影子也沒看見。雷公公發怒了，天上突然雷聲轟轟的，他叫人立即去找小雨點們。他們找了半天也沒找到小雨點，最后在白云的家里找到了小雨點。小雨點們趕快回到雷公殿。雷公公說：“你們趕快去給陸地清洗干凈，沒有清洗干凈就別想回來！”雨點士兵齊聲回答：“是，長官，我們立即就去清洗陸地。”

“噼嘿啪啦”一聲，所有的雨點士兵就都出發了，千軍萬馬地沖向陸地。他們立刻忙了起來，沒有一個人是閑著的，有的在給花兒澆花，把花兒澆的閃閃發亮；有的給小草灌水，灌的小草都變嫩了；有的給柳樹姐姐梳頭發，把柳樹姐姐彎彎的頭發都梳直了；還有的，給土地爺爺洗澡，把土地爺爺先得干干凈凈的，大地又變成以前那個萬物復蘇的大地。花兒更美麗了，草兒更翠綠了，柳枝也扭著苗條的身子，空氣了也變得更加清新，人們站在家門口，臉上都露出了滿意的笑容。土地爺爺說：“夠了，夠了，我的孩子們，我的乖孩子們，大地夠干凈了。”

下午，雷公公不再發怒，他笑了笑，是那么的開心，天上一下子就晴朗起來。雷公公說：“收兵！”，沒想到，落在地上的小雨點又找白云和彩虹玩去了。 《描寫夏天雷陣雨的作文500字左右》這篇優秀的“日記500字”由小學生日記大全收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。

描寫夏夏天的作文 篇2

夏天來了，是誰告訴你的？哦，原來是小雨。夏天的雨是淺藍色的！夏天剛到，便下起了蒙蒙細雨，如絲如煙，在雨霧的襯托下，格外美麗。水庫里，水漲起來了，魚兒在水中暢游，蝦兒在水里 捉迷藏 ，快樂無比，雨溶進了水庫，就像滴進一個大玉盤，濺起一串串像珍珠似的水珠；雨落在地平線上，又濺起一陣煙霧，大地立刻露出一個個甜甜的酒窩。小雨滋潤莊稼，讓新的生命生機勃勃，孕育著粒粒飽滿的種子，讓它們在金色的秋天中 生兒育女 。山愈青，樹更秀，大自然越發顯得更神氣！小雨是夏天的使者！

夏天來了，是誰告訴你的？哦，原來是太陽。夏天剛到，太陽好像變得更勤快了！每天四五點鐘，太陽就露出了笑臉。他送走了眨眼的星星，送走了小草葉上的露珠。他把麥穗染得金黃金黃的，他讓鮮艷的花朵綻放笑容。直到傍晚七八點，太陽公公才把一脈山峰染得露出了羞臉。勤勞的太陽，你是夏天的使者！

夏天來了，是誰告訴你的？哦，原來是樹木。夏天剛到，樹木便 欣欣向榮 ，長出了嫩綠的葉子，一陣雨過后，綠葉上露珠點點，晶晶瑩瑩，閃閃發光。到了盛夏，樹木們更是枝繁葉茂。小鳥在其中棲息，搭窩建巢。每天早晨，都能聽見小鳥在綠葉繁茂的枝頭 唧唧喳喳 唱歌，那是多么的悅耳動聽！讓人陶醉！樹木，你是夏天的使者！夏天來了，是誰告訴你的？哦，原來是荷花。夏天剛到，那無瑕的荷花，有的綻放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉紅像霞，有的純白像雪。在碧綠的荷葉的襯托下，顯現出她那慣有的風格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。那么高貴，令人敬佩！荷花，你也是夏天的使者！

啊，夏天，你是美麗的，你是高貴的，你是五彩的！我們愛你！

描寫夏夏天的作文 篇3

春剛乘風離去，夏就來到了大地。

當火紅的太陽從天空中隱去，伴隨著聲聲蟬鳴，進入了夏夜。

金燦燦的火燒云變化多端，時而是小羊嬉戲，時而又成了猛虎相斗。天空漸漸地暗了下來，這時皓月當空，銀光鋪地。

我漫步在小河邊，涼爽的風兒送來了陣陣幽香和夏夜宜人的芬芳。人們手拿涼扇，三三倆倆地迎著微風在河邊散步。有的是父母帶著孩子，一家人說說笑笑，好一幅溫馨的畫面；有的是老人一起，大家互相攙扶著，嘴里說著關心的話語；還有的是小孩子一塊兒，他們奔跑、談笑，展示著活力和對未來的憧憬……

夏日的夜晚擁有著分外寧靜的景色。那皎潔的月光像一條銀色的長帶子，圍繞著碧綠的垂柳。柳樹在微風的撫摸下，輕輕地擺動起它的秀發，跳起了輕柔而優美的舞蹈。

月光如流水一般，靜靜地瀉在小河里，與河水交織交融，構成了一幅動人的圖畫。我走在蒼茫的月下，身旁是潺潺而又清澈的小河，純凈的河水像一面明鏡，倒映著晃動的樹影和我的身軀。

夜深了，銀色的月光更加明亮，劃過深藍的夜空，成了夏夜中一道靚麗的風景線。

我折道返回，回味著皎潔的月光，俏麗的樹木，清澈的湖水，還有那時時鳴叫的蟬，啊！又是一幅無比美麗的圖畫。我如同身處在仙境一般，在畫中暢游。

我如癡如醉地望著這迷人的美景，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。此時，我有萬分感概，但是我只想說一句：“我愛你！夏日的夜晚。”

描寫夏夏天的作文 篇4

人們說冬可敬，春可愛，而夏是可親的。

夏是生命旺盛的季節。夏天孕育著秋的果實。在夏季，萬物伸展，生長，旺盛，汲取著營養；花兒朵朵綻放，露出燦爛的笑臉，等待那豐收的時節。

夏是休養生息的季節。經歷了春耕秋收，經歷了白雪皚皚，讓我們在夏季來放松我們的心情吧。在夏的炎熱中尋找安靜，在安靜下冷靜的思考自己，蓄勢待發。

夏是豐富的季節。夏天，一切生命都處于旺盛的狀態，大地呈現出的是少有的繁榮與生機，好像貧瘠的土地頓時綠草青青……夏天給人以高潮般的感受。

夏天之后迎來的是豐收的秋，這是不變的循環。然而，此一夏絕非彼一夏。一次次四季的循環中，每個季節都有新的面貌。一個夏過去，絕不會重現，而新的夏，呈現在眼前的是嶄新的樣子。每一個夏都有她自己的色彩；每一個夏，都有他自己的風姿；每一個夏都有她獨特的一面。有一種夏，就有一種秋……

不是么？萬物經過純的洗禮后，是夏滋養了她們，才使得她們終會結果，這得要怎樣的奉獻？夏天造就了秋天，秋保留了夏天的痕跡。去觀察——來到稻田你會發現密密麻麻擠著幼小的稻粒如果不是夏的給予，怎會有金黃的稻田？爬上果樹，你會看到落了花的花托，托起了一顆小小的果，如果不是夏的滋養，怎會有金秋果實的飄香？

描寫夏夏天的作文 篇5

時間過得真快！現在已經是夏天了，這個夏天我是在店埡度過的，感覺是不同的。

以前我是不喜歡過夏天，因為炎炎夏日，太陽狠毒，把整個大地都烤熟了，人們熱的喘不過氣來。我經常躲在空調屋里不出來。而在店埡的夏天，我卻是格外喜歡。在這里，你感覺不到夏的炙熱，早晨。人們出來都還穿著外套，走在路上，都還感覺一絲涼意，我每天起得很早，走在鎮上的街道上，漫步在小路上，一股清新的空氣迎面撲來，路邊的野花野草上游一滴一滴的露水，就像調皮的小孩兒在做游戲，隱約看到路邊的灌木叢里，有一些小蟲子格外活躍，他們在草叢里快活的嬉戲、玩耍。樹上的蟬兒在婉轉的歌唱，給寂靜的早晨帶來了幾分熱鬧。小蜘蛛像一個優越的狩獵者，靜靜地坐在網中央，等待著前來赴約的獵物，不一會兒，飛來一只小蟲子，蜘蛛沉穩的爬過去，迅速吃掉了它。它在捕獲獵物之后，又重新坐在網上等待下一個獵物。

在店埡過夏天，我們都要忍受蚊蟲的侵擾，到了晚上，許多蚊子都紛紛行動，有的長得十分奇特，有的十分嬌小，別看他們小，你可別小瞧他們，他們都是吸血的能手，經常擾亂你，讓你在夜間睡不好，所以我買了蚊香片，點燃蚊香，避免他們的襲擊。

在店埡，你也可以傾聽到不同的聲音，在這里，可以享受夏的靜謐，讓你能感受回歸田園生活的趣味。

有句話說：“無論在哪里，你只要能發現的生活中的美，享受在下，這就是幸福。”店埡的夏天讓人值得回味。

描寫夏夏天的作文 篇6

夏季的雨，是帶著悶熱和酷暑的，陣陣暴雨傾盆而下，肆意地沖洗著大地，仿佛可以趕走逼人的暑氣。

夏天的雨，不似春雨那般婀娜多姿，帶來盎然的生機滋潤萬物，也不似秋雨那樣帶來絲絲涼爽，宣告夏季的終結。所以自然沒有這種貴如油的精神了。夏雨就像是一個沒長大的調皮鬼孩子，一不小心嘩嘩的降下來，便一發不可收拾。但卻帶著春雨和秋雨不曾擁有的隨意和自由。是不加約束的浪者，每一次的降臨都帶著別樣的未知驚喜，讓人措手不及。不過或驚或喜，他是絕對考慮不到這么一點的。在他的世界里，他是絕對的主宰者；在雨的世界里，他是獨一無二的存在。

我認為自己是一個愛好自由的人，不喜歡被條條框框約束。至少在這點上，我和夏雨但是有著共性。或許這就是我如此熱愛夏季雨的原因吧。

有人曾問我：“夏季的雨美麼？每次都毫無征兆地潑下來，我還是覺得春雨更加溫柔些，‘潤物細無聲’呢。”我微笑著沒有回答。每一個人都有不同的見解，你總不可能讓每個人都遵從你的想法吧！如果你對一群環游世界的愛好者大吐宅在家的樂趣，這是不是有點驢頭不對馬嘴呢？至少，在我的認知里，夏季的雨更多了一點純粹，多了一點自由，更多了一點不同于其他的歡欣。

我愛的，就是夏季雨的不同。

描寫夏夏天的作文 篇7

夏日炎炎，驕陽似火，聒噪的蟬兒們在枝頭知了，知了地叫著，此起彼伏，大地烤得炙熱，誰也不肯在街上逗留，紛紛急急忙忙向家中走去，整個世界如同一個大蒸籠，又悶又熱。

突然水面上泛起了漣漪，風兒吹得樹枝亂晃，蟬馬上默不作聲了。烏云密布，只見天空閃出一道樹枝狀的白光，將烏云一分為二，緊接著，隨著轟隆隆的一聲，空中砸下了幾滴零星小雨，如斷了線的珠子散落在地上，呼呼狂風在空中咆哮，又是震耳欲聾的一聲咣。

轉瞬間雨點由豆粒般大小變成了硬幣似的大小，傾盆大雨接踵而至。嘩嘩，那雨珠猶如一位鼓手，瘋狂地敲著爵士搖滾作文樂，房子、汽車、大地都成了它的樂器，樹枝是它志同道合的朋友，隨著節拍，左右搖擺，還不住地發出沙沙沙的聲音，空氣都濕漉漉的。

雨珠是彩色的，它嘀嗒一聲落在樹葉上，成了翠綠色；它嘀嗒一聲落在花蕊上，成了金黃色；它嘀嗒一聲落在屋檐上，成了橘紅色

漸漸的，雨聲變小了，只有嘩啦啦的聲音在我耳畔回響。世界慢慢地安靜了下來，不再雷聲隆隆，不再狂風大作。空氣變得更加清新，鳥兒在枝頭鳴叫，嘰嘰喳喳，好像對這個煥然一新的世界感到心滿意足。

一縷金光撥開烏云，照亮了大地，芬芳的花香是大自然的味道，在空中洋溢

描寫夏夏天的作文 篇8

風，是那么的溫暖和和諧，像母親一樣輕輕撫摸著人們的臉頰，像孩子一樣依偎在母親的懷里，輕輕地享受著母親的愛。

色彩，是那么的翠綠，經過了秋天的腐蝕，冬天的風化，春天的孕育，變得那么的嬌嫩，那么張揚，似乎沒有人能阻止它變得更加的繁華。

天啊，真是變化無常。這一天充滿了活力。太陽是如此的霸道，它釋放出所有的熱量，放射出耀眼的陽光，壟斷了整個天空。夜空平靜而和諧。月亮婆婆的嘴在悄悄地笑，她把她所有的光輝灑向世界。她是和平的象征，比傲慢的太陽溫和得多。月亮婆婆身邊的星星，聽著她五彩繽紛的故事，聽得那么開心，有時眨眼睛。人們也喜歡在這個時候睡覺，因為這是一個和平的世界。

雨太大了。雷聲狂暴地咆哮著，閃電用劍劃開了夜的帷幕，接著下起了大雨。大豆雨打在他的臉上，他的臉又燙又痛。濺到地上，地面被“嚎叫”直濕透，倒在沙漠里，植物貪婪地吸著雨水的濕氣。但是時間很短，很快，以前的平靜又恢復了。

聽起來很復雜。只要有池塘，就會有蛙鳴;只要有樹，就會有蟬鳴;只要是夜晚的小草，就會有螢火蟲閃爍。

啊，繽紛的夏天，我愛你!

描寫夏夏天的作文 篇9

今天，天氣炎熱，太陽火辣辣的照向大地，大地熬不住太陽的燒烤，都快被烤干了。

上午，我們照樣在家玩。可一到下午，就按耐不住了，非要出去玩不可。我們帶上錢，穿好了鞋子，就上路了。在一路上，太陽無情地照著我們，似乎要把我們烤干，而我們也經不住太陽的炙烤，都快累垮了，一顆一顆豆大的汗珠從頭上滲出來，接著又一滴一滴的向下淌。“好熱，好熱……”我們繼續往前走，終于到達了目的地——陽光小區的娛樂場所，可是那兒空無一人，他們全都怕太陽，躲在家里享受著冷氣。我們呢？現在又熱又累，不過幸好我們帶了錢，不然真要被烈日暴曬而死，我們進了一家小店，買了冷飲，就大口大口的吃了起來。我們在那兒，邊蕩秋千邊吃冷飲，我偶然想起了一個對比，太陽好似一個大火盆，放在天上，炙烤著大地；然而我們手中的冷飲，又好似空調，給我們帶來一絲一絲的涼爽。雖然現在是夏天，烈日炎炎，但是我們回憶著一絲一絲的涼意，實在有一種說不出的感覺。

夏天到了，烈日炎炎當空照。夏天是動物們出來活動的季節，他們分別在干什么呢？齊心協力的螞蟻們正在為冬天，儲備足夠的食物，以免到冬天挨餓；而蚱蜢們卻高枕無憂，一點也不為冬天擔心；知了每天什么事都不干，只知道在樹上哇哇亂叫……其他的動物們，有的屬于好吃懶做的那一類，有的屬于勤快的那一類。

夏天是一個炎熱的季節，是一個恐怖的季節。親愛的同學們，我想請問一下，夏天在你們心中，到底是一個什么樣的季節呢？

描寫夏夏天的作文 篇10

烏云，壓了過來。

烏云密布的天，忽然來了一個霹靂，轟隆隆！伴隨著雷聲，本來，黑壓壓的天空中，出現了一道白光，但下一秒，白光沒了。

隨后，下起了大雨。

雨珠很大，黃豆般大小。雨也大，有種被傾倒出來的感覺，因此，雨發出了自己獨特“嘩嘩”的咆哮聲。

傾盆大雨把人們分成了兩類。

一類是幸運的，不慌不忙的，因為他們帶了傘，就低著頭慢慢地走，生怕自己的鞋被水給打濕。

一類是悲催的，慌慌忙忙的，因為他們沒帶傘，這些人就把手放頭頂，為了讓自己被雨水淋到的地方少些。他們也不管三七二十一，直接在雨中奔跑，希望可以找個躲雨的地方。

雨越來越放肆。

伴隨雨中不時的轟隆隆響聲，樹葉紛紛落了下來，仿佛秋季降臨。而一些嬌弱的花兒，卻已折了腰。

放眼望去，雨籠蓋了整個世界，就像起了霧那樣，朦朦朧朧。小路上，坑坑洼洼，雖然公路上的景象較好，但也積起了水。

也許是積水的原因，也許是雨太大的原因，馬路上不怎么會有車，大概過幾十分鐘才會有一輛車。

這雨來的快去的也快，這也是夏雨的特點吧。

一會兒，天空中的云不在黑，也不再密，稀稀拉拉的，露出大把的蔚藍天空。太陽露臉，一片晴朗，鳥兒在空中翱翔，彩虹橋也在空中若隱若現。

七彩的顏色，湛藍的天空，再繡上幾朵白云，哇，雨過的世界，真美！

描寫女同學作文10篇

以下內容主題是“描寫女同學作文”，是欄目小編為您分享的，作文是我們學習中不可避免的會要寫的，寫作是人類精神生活與實踐活動的重要組成部分。作文考查的是我們的綜合文學素養和文字表達能力，精彩的作文通常都是怎樣創制出來的？

描寫女同學作文 篇1

星期五的節課，班新轉來了新同學，老師把手肩膀上，笑容滿面地走進教室。，還是老師的兒子，可老師卻說他是的新同學，頓時，全班都驚呆了。他長得太帥了，太像老師了。

我開始地觀察他，他穿著一雙白色的鞋子，藍色的襯衫和黑色的褲子，正當我看得仔細的，老師說：“新同學，你就坐在包星宇的旁邊吧。”此時，我感到欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜，可當他我身邊時，的竟是一大堆貴陽土話，我有些失望，理他。網

上節課時，老師問了他很簡單的，他卻沒回答。此時，我對他失去了信心，下課后，的同學都說他迷人的外表，而學習卻一塌糊涂，都不愿跟他玩。話讓新同學聽了非常傷心，但他灰心，每天下課都不出去玩，課間的地補課，是語文數學，他都不恥下問，惜時如金。

有，我叫他去玩，他毫不猶豫地拒絕了，他說：“笨鳥先飛，在較短的內趕上你們，要不然的話，你們會遠離。”聽了話，令我非常感動，我想，他真是自尊自強，我應該重新認識一下新同學。

沒過多久，學習的，回答非常的，率還呢！地，同學們都開始地跟他交朋友。我也成了好朋友。

描寫女同學作文 篇2

在我的心中也許什么也沒有，但這三個字卻可以永遠地刻在我的心中……這三個字也許對你來說并不重要，但對于我來說卻十分十分十分地重要。因為那一天……

那是個天氣非常奇怪的早晨。蔚藍色的天空里夾著一點烏云。白云的顏色也奇怪得出奇，有些是亮得像天鵝那雪白的羽毛；有的灰得像大灰狼那色澤暗淡的皮毛；還有的云上面是白色的下面是灰色的，就像甜甜的巧克力……

我正悶頭收英語作業本，耳邊不時傳來同學們嘰嘰喳喳的嚷嚷聲：“YES，今天吃面包！”“面包好香哦！”“嘩，真好，好像好久沒吃這面包啦……”于是，為了香噴噴的面包，我也連忙收拾好后作業，正要交給我的同桌小斐時，突然發現她的座位一個人也沒有。我東張西望，尋找她的身影。最后，終于在講臺上看到了她。她正在幫老師分面包呢！你瞧！她一手拿起一塊面包遞給小麥同學，一邊看了看后面的隊伍，那笑容也像面包一樣甜美。當她分完最后一個同學時，馬上笑瞇瞇地拿起自己的面包正要回座位，突然一陣聲音從她耳邊響起，小穎同學對她說：“小怡沒有面包。”她愣了一下，看了看自己手上的面包，然后毫不猶豫地跑到小怡的座位，將自己的面包給了小怡。當她走到黎老師面前時，害羞地低下了頭，那副模樣就像一個紅彤彤的大番茄。黎老師看到她沒有面包，便有些奇怪，于是問她：“靖斐，你沒面包嗎？”小斐輕輕地說：“嗯，今天少了一袋面包。不過沒事，我不餓。”黎老師馬上問我們：“誰多拿了一塊面包？小斐沒有分到面包。”這時嘴里還含著一塊面包的小偉聽見了，連忙把剩下的面包遞給小斐。小斐有點不好意思，便說：“不用了，你吃吧。”小偉說：“沒事，我吃了。剩下的給你。”小斐不好拒絕同學的熱情，似乎有點害羞地說了聲：“謝謝！”我聽見了，感到了一種無法形容的感覺，甜甜的……

同學們看到小偉給小斐記面包，也都紛紛把自己的面包讓給小偉，但小偉不好意思，就說：“謝謝！不用了！”“我吃過了，你們吃吧……”這時小宇走到他身邊，不容分說地要把自己的面包給他，小偉看了看一臉堅定的小宇，說：“那我就要一塊哦！”只見小偉與小宇你一塊我一塊地吃著那袋面包，嘴里綻放比面包還甜的笑容……

這是我那天看到的最美的風景……

這時“同學情”這三個字突然闖進了我的心中，并永遠地保留了下來，這三個字浸著面包的香甜，溢著同學的微笑，這香甜、這微笑溫暖著我們小小的心房……

描寫女同學作文 篇3

夸夸同學的閃光點

每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學作文寫得好等等。

我最好的朋友是小明，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業都完成得很好，字寫得非常好，學習也委優秀，愛勞動，愛幫助別人等。

今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子里的同學打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢?”我還沒回答他，他就走了。這時劉震跟上來說：“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。

我打著小明借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。

啊!小明，我要向你學習。

描寫女同學作文 篇4

早晨，我們坐在教室里晨讀。

“同學們，我們即將進行升旗儀式……”

聲音從教室里面廣播中傳來。我聽著這聲音，甜美、標準，又很熟悉。

“全體起立！”

對對！不會錯的！我一邊站起來一邊想，是陳昱彤！有些同學也聽出來了，發出一兩聲贊嘆。“……行注目禮！”這威嚴的聲音又把我的注意力拉回到升旗儀式上。

升完旗，我看看和我隔了一條通道的空桌子。“我就說嘛，怎么沒見著陳昱彤。”我嘀咕。說完沒多久，隨著清脆的“報告”聲，陳昱彤進門來了。大高個，鵝蛋臉，金邊圓眼鏡架在她小巧精致的鼻梁上。可能是一路小跑回來的，額前的空氣流海有些亂，后面扎著個馬尾。她回到座位上，我傾過身去，對她說：“我聽到你說了。”她古靈精怪地沖我笑笑，忙收拾書桌去了。

上課了，她收起笑臉，端正坐著，認真做著筆記。聽課時便雙手環胸——這坐姿加上她的身高，像個大姐大。

分針終于跑完了一節課的歷程。她又開始釋放自己的“天性”，威嚴莊重專注統統不見了，她邊說邊笑著，眼睛笑成了一條縫，我要是這么形容肯定會被她打的——笑得賊兮兮的。

我去拍拍她的肩，“上廁所不？”“好……走……走嘛。”她笑得有些上氣不接下氣了。走到走廊的拐角處，一個男生從班里沖出來，喊了一聲：“呦！這不是陳昱彤嗎？”陳昱彤立刻收斂笑容，并翻了個大大的白眼，徑直走了，我認出那個男生好像是陳昱彤小學班上的。她說：“那個娃兒死討八人嫌，快走。”我心里默默為那男生點了根香。

陳昱彤可是愛憎分明的……

她有時一本正經，有時嘻嘻哈哈；有時可愛的像只貓咪，有時像只刺猬一樣不好惹。她“晴朗”的時候可以擼擼毛什么的，可若是遇到暴風雨、冰雹，你趁早溜好了。

描寫女同學作文 篇5

這學期，我們班來了一個新同學，叫占林雷，他是從北山移民來的。他剛來到我們班那天，同學們一起起立鼓掌，熱情歡迎他的到來。老師給他排好座位，還讓同桌多幫助他。

因為他是從北山移民來的，普通話不標準，而且又不出聲性格比較內向，所以下課時，別的同學都出去玩了，他卻仍然坐在課桌前，一聲也不吭。

可他的眼睛總是朝窗外看，好像很想出去玩。這時，我們幾個女同學走過去，你一言，我一語，說著學校怎樣怎樣好的話，想讓他盡快熟悉學校，熱愛學校。

沒過多久，他變得開朗活潑了，會主動跟我們交談聊天，普通話說得也比以前標準多了。有一次在班隊會上，他用普通話朗誦了一篇課文，我們用熱烈的掌聲鼓勵他。

記得他剛轉學來時，適應不了這里的學習生活，成績有些落后。我就主動放棄休息，幫助他解決學習上的困難。一次，同學們出去玩了，我也剛想走出去，卻發現他坐在位子上，緊鎖眉頭，似乎有什么難事。我就走過去問：“占林雷，你怎么了？”他吞吞吐吐地說：“這道應用題不會做。”我一看，是老師剛教過的，就坐下來，說：“我來幫你。”他認真地聽我講解，終于學會了。經過我們的努力，他學習成績慢慢提高了。老師說：“你真是好樣的。”

描寫女同學作文 篇6

現在讓我向你簡單介紹一下我的同學。同學名字:李偉性格:開朗。活潑。幽默。愛好；聽音樂。唱歌。看電視的理想；重點大學錄取最喜歡的食物:巧克力等等。最喜歡的電視:天堂婚紗。木蘭，等等。

我也不知道怎么把她介紹給你。我真笨，別笑我。如果有人想更了解她，就去找她。

我們從小就認識，她是我認識的第一個同學，我也是她認識的第一個同學。我們從小在一個班，她是一個很好的同學。她現在是我們班的宣傳委員，一級語文學科代表，其他學科。她是老師的好助手，學習成績優秀。她每次考試都排前十。她雖然那么優秀，但從來不驕傲。虛心求教。她的作文也很優秀，得過很多獎。

她不太了解自己。她很關心她的同學。每次上課有人睡覺，她就把那個同學叫醒。每當我們班一個同學遇到問題問她。她總是全心全意地幫助那個同學。每當下課，她總是和我們開玩笑，讓我們開心。

她也很會臨產。她每次都很努力，做一個班干部該做的事。

她喜歡捉弄男同學，我們班男同學都怕她。

描寫女同學作文 篇7

我的同學叫李月宵，她現在8歲了。

她的頭發很長，眼睛像一對大大的黑珍珠，嘴巴笑起來像月牙一樣美，鼻子高高的，大家都夸她漂亮。

她的優點是熱愛學習，不僅上課認真聽講，課后的作業也是第一個完成上交的，這么好的學習態度我也要像她學習。

她也有一點粗心，做作業的時候有一回有一道題目很簡單，但她做錯了，就是50+30+80這道題目，她竟然有一個零沒看見，加成了個位數，每次粗心做錯后她都會拍著腦袋說：哎呀，又看錯了。太可愛了。

她是一個心細溫柔的女生，有一次我們班的黃曉慧考試考了80分她很難過，這時李月宵走到她身旁說：別太難受了，下一次多復習一下就考好了。黃曉慧一聽她安慰自己，也收住了壞心情對她說：謝謝你。

她很喜歡畫畫，上畫畫課的時候總是第一個上交作業，并且畫的很美，總得100分。她長大后想當一名畫畫的老師，因為她想讓更多的小朋友都喜歡畫畫，用各種豐富的顏色，表達出自己的喜怒，是一件很美好的事，所以她一定會更好地努力，以后當一名這樣的好老師。

這就是我的同學李月宵。

描寫女同學作文 篇8

在醫院，我十分無聊，就坐在椅子上看書，有時還抬頭看一下，有沒有認識的人。

這時，我看到看病的名單上有小t的名字！我開心極了，感覺自己是一朵小花，瞬間開放了。我四處找小t，可是連小t的影子都沒有！我的小花又枯萎了，我失望地坐在椅子上繼續看書。突然聽到有人在叫我，“方翊黎。”

“小t，終于找到你了！”我的小花再次開放，我跑向小t，可小t拒絕了，“不要離我太近，我咳嗽很嚴重，會傳染給你的！”他說得很快，字一個一個從嘴里彈出來。“哦。”我有點傷心，“我們來聊聊天吧。你得了咳！咳！什咳！么？”我沒想到小t這么咳，不想讓他多說，于是回答：“我發燒，你就不用說了，你太咳了，我知道你是咳嗽。”

“咳，咳！對，咳！我很咳......”小t一個字說完就咳一聲，這讓我很擔心，因為媽媽跟我說過，如果咳得太厲害的話，會把肺或氣管咳破的，這樣會得肺炎、氣管炎的。

我沒有想到，小t原來這么咳，他會不會得肺炎或氣管炎呢？

描寫女同學作文 篇9

他是一個愛讀書的人，他非常喜歡唱歌，是我們班公認的“歌王”。

他的性格很包容，跑得也非常快，就像一只“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個字母“B”，頭發黑乎乎的，像上了油漆似的，身體小巧玲瓏，十分討人喜歡，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來回轉動，特別靈活。

記得有一次，我寫作業寫得較慢，而他寫得非常快，寫完便去食堂吃飯了，我以為等會兒會被他嘲笑，當我寫完作業便跑向食堂，還沒走近食堂，遠遠的便看見一個熟悉的身影，走近一看，原來是他！沒想到他一動不動地站在那兒，我一問才知道原來他一直站在那兒等我，此時，他并沒有嘲笑我，我問道：“你為什么會等我呢？”他答道：“因為我們是朋友。”吃完飯，我開始打掃衛生，因為他是擦瓷磚的，他迅速的完成自己的任務，便來幫我一起打掃公共區……

這就是我身邊的同學，我的好朋友，他有一顆鉆石般的心，他助人為樂的精神值得我學習。他是誰？他就是---謝壘勵，你們想認識這樣的同學嗎？

描寫女同學作文 篇10

我有一個好朋友叫李昕，她特別幽默，愛和我們開玩笑。

一次，我、我媽媽、李昕、還有李昕媽媽我們四個人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是沒帶水，就找到媽媽，我就對媽媽說：媽媽，我渴了，但是沒帶水怎么辦李昕也不等我媽媽開口，就振振有詞地說：你看，這游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢我說：哪有游泳池里的水可以喝的她風趣地說：這里的水都是山泉水，不可以喝嗎我記得你家就是和山泉水的，水桶上還寫著：鼎湖山泉水呢!我媽媽在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

還有一次，我們去惠州的良井，看到了一個小村的名字，叫：矮光村，我們在那里休息了一下，我和李昕爭論為什么這個村要叫矮光村。我問李昕：這里為什么要叫矮光村呢李昕說：可能是這里的人很高吧。我說：不對吧，這里的人應該很矮的。李昕說：那下車問問吧!我說：惠州人這時候都要睡覺的!李昕說：那我們再猜吧。李昕又說：依我看，那些人是很高的。我有些不服氣的反駁道：你看這里有一個矮字，這里的人一定很矮咯!這時，我覺得有點渴，就喝了一口水，含在嘴里，饒有興趣地聽李昕講，李昕故作一本正經地講：拜托，你會

不會分析的呀你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦!噗的一聲，我嘴里的水噴出來了，并大笑，坐在前排的媽媽回過頭來，哭笑不得地對李昕說：原來這就是矮光村的意思呀

李昕，她就是這么一個幽默大王!