把理想寫進生活的作文精選8篇。

作文是考察學生語文水平的手段，經常寫作文可以引導我們去觀察和探索生活。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術，寫作文的思維怎么去培養？歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人。

把理想寫進生活的作文 篇1

每個人都有自己理想中的糊口，無論是學習仍是玩耍，無論是從前仍是未來.那是夸姣的，在那里.我們都是快樂的精靈，縱情享受著那些夸姣，

——題記

從小學一年級起，我便跨入了學習的大門。那一刻起，將意味著：我是一名學生，我的任務是學習知識。因此，我在喜歡學習的同時，也喜歡上了課余。

今天，見以往老是陰雨綿綿的天，變得這樣的陽光燦爛，天上太陽正晴，心理便顯示暖暖的。“鈴——”下課了，我滿心歡喜地來到小雪桌邊，拉著她的手說：“走，我們去外面去！”小雪聽了，跟我一起來到了走廊上。金色的光斜斜地照在花壇里、草叢邊，還有我們的身上。“真愜意！”小雪興奮地說。是啊，我倚在墻上，閉了眼，想象著“春色滿園關不住，一枝不安于室來”的意境。只感到一股暖流和舒暢涌上心頭。瞬間，疲勞消失了。這樣的課余，我很喜歡，。

下戰書的晚飯時間，我和小雪一起吃完飯后，便覺得有些“無聊”。擺在桌上的功課，也不想做了，總想到處逛逛，找找其它的事做做。五點二十分，夕陽還沒舍得離開，它的身影被掩蓋了，可它的光仍是那么誘人。小雪說：“我們去草坪坐坐吧！”我們倆一拍即合。來到書樓，借走兩本課外名著。坐在草坪上，津津有味地閱讀聞名著。陽光依然照在我們身上，充實。舒暢。瞬間，快樂回來了。固然沒有“夕陽西下，中斷腸人在海角”那樣愁苦，可“夕陽西下，讀書人在草坪上”也是別有一番情趣啊！這樣的課余，我很喜歡。

不必為煩惱憂愁，不必為痛苦傷心。知識簡簡樸單，夸姣，有趣。這便是我理想中的課余糊口。

把理想寫進生活的作文 篇2

我理想中的生活是自由自在的，我不再有太多的束縛，我能夠做自己喜歡做的事情，去自己想去的地方，走自己想走的路……

現實生活中的我，被太多事情束縛著，每日里的學習任務本就重。可是就連僅有的屬于自己的周末時間都被各種補習班占去，有時候，我深感疲累。多希望自己能夠休息一會，我也希望這些課后的補習時間里，我能做自己喜歡做的事情，而不是被逼著去做自己并不喜歡的事情。

很多時候我的內心也是矛盾的，一方面知道父母這么做的苦心，我既抗拒著，但是又不忍看到父母失望。于是我在種種掙扎中度過每一個周末，但是這并不是我想要的生活，也并不是自己想學習的東西。我理想中的生活，其實并沒有多復雜，只不過就是做自己喜歡做的事情。我多希望那一天能夠早點到來。

學校里的學習很重要，我會認真的去完成每一項任務。這是對父母老師負責，更是對自己負責。只是希望在課后僅有的屬于自己的時間里，我能夠透一透氣，亦或選擇做自己最想做的事。而不是拖著疲憊的身子去做一件自己不喜歡的事情。我希望父母能夠理解，你們對我的苦心我都明白，只是你們有時能否尊重一下我的意見，我的想法，我的內心。

有時候，我渴望著長大，想著是不是長大了，我就能夠過上我理想中的生活。但是長大對于現在的我來說還有一段距離，長大后的事情也一切都是未知的。我決定了，我要與父母來一次交心的談話，讓父母明白我心中所想。我們想過什么樣的生活，也需要自己去爭取。

我相信每一個人都有自己理想中的生活，希望我們都能過上自己理想中的生活。

把理想寫進生活的作文 篇3

小學時，我老是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可是我邁進初中后，才真正的了解到初中糊口并不像想象的那么簡樸。如今，我的糊口過得還算充實，也很痛快。

我理想的中學糊口實在很簡樸樸素，我只但愿我和班上的.同學情誼濃烈香醇，甜進心坎。從入學時互不相識，到逐漸走在一起，真的無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心地在一起讀書，寫字；在一起泛論天下大事；談韓星，打籃球。快樂，大家分享；難題，一起承擔。幸福就是這樣吧！每次看朋友們聊得如斯開心，心里一直有股想介入他們的沖動，可是有時候感覺自己跟他們很像沒有話題聊，所以就只悄悄不出聲，直到他們發現我的存在。也許，這是沒辦法之中的辦法吧！

此外，我也真但愿班上的秩序能改變，每次換節的時候，班上老是吵得像巴剎那樣，鬧哄哄的，總是讓人覺得心情很煩躁。我真不明白班上的同學是怎么想的，我有時覺得他們很自私，把課室當成他們的家那樣，想喊就喊，想罵就罵，想吵就吵，根本不理會那些安安悄悄地坐在位子上等待老師進班的同學的感觸感染。我也很期望有一天每個進班的老師都是笑吟吟的，不會老是兇神惡煞，一副像老虎

那樣兇猛的表情，令我看了感覺有種不好的預兆。我們的班主任天天進班至少都會罵我們一句，老師的聲音又很大聲，十公里外的人都能聞聲。不知道老師會不會有一天進班時是不罵人的，一副和藹可親的樣子。

另一方面，我們進行評審時，班上能靜得只聞聲呼吸聲，想象當時的情景，哇……那種感覺有多好，能在無聲的課室里作答試卷，所背的范圍都能一字不漏地寫在考卷上。不必由于吵雜聲而把所背范圍給忘得一干二凈。這不但能使班上的同學靜心思索，而且讓大家考取好成績的機率也很高呢！學校的月考二又要來臨了，我真但愿我在月考二的成績能比月考一的成績好，我一定會拼到底的。

每個人都有自己理想中的中學糊口，我但愿大家在踏入中學糊口后能繼承往自己的目標奮斗，前進！你們有著自己理想的中學糊口嗎？

把理想寫進生活的作文 篇4

不要陶淵明"采菊東籬下，悠然見南山。"的隱居生活--太孤獨了；不要曹操"老驥伏櫪，志在千里。"的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。

--題記

我理想中的學習生活三部曲是：

美麗的音符

早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學們的朗朗讀書聲，"風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心"。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。

動感的旋律

中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍里傳出了優雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲著。看，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。

和諧的樂章

傍晚，"勞累"了一天的太陽慢慢地"躲"在地平線下了。一對對夫婦挽著小孩，一群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

一天的學習生活就這樣在快樂中結束了，莘莘學子們帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉，留著希望，期待著明天的到來。

美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

本文以一個不凡的題記開篇，再以“美麗的音符”、“動感的旋律”、“和諧的樂章”三個小標題結構全文，思想奇特，語言瀟灑。作者期盼的學習生活，其實是學子們的心聲。

把理想寫進生活的作文 篇5

走在馬路上，隨處可見的塑料袋、果皮、一次性餐具讓我們緊皺眉頭；汽車排放出的尾氣也讓我們不禁屏住了呼吸。在這樣的環境里，我們還有什么心情去好好學習呢？低碳糊口與我們小學生息息相關，我們一定會把世界變成……

家里，人們會隨手關掉水龍頭、燈；街上，每十五米就有一個垃圾桶，人們出行都會帶上個利便袋；花園里，沒有人隨意采花，沒有人在樹上刻：×××到此一游。人民遠足一般步行或騎自行車，野餐也毫不用一次性餐具。動物園里，沒有人傷害小動物，只是觀看或照相。樓道，少數乘電梯，都會自覺地走樓梯；植樹節，人們不約而同地出門植樹，到處都是樹的'海洋！

草地上，會有人為小草小花們施肥；森林里，鳥兒高聲歌唱，動物們追逐打鬧；樹枝長的郁郁蔥蔥，小松鼠采松子，小白兔拔蘿卜，一切都是那么的和諧天然！

理想中的低碳糊口真的很夸姣，可現實卻很糟糕。所以，為了我們夸姣的糊口，大家攜起手來，一同努力吧！

把理想寫進生活的作文 篇6

我總感到當初生活很單調無味它取我的理想生活相差甚遙你曉得我理想中生活是什么樣嗎？就由我給你講道我的理想生活吧！

我兒時的理想生活是每天能上學，天天能和小友人們在一伏游玩，可以結接好多的小敵人，每天可以無牽無掛、鈍快活樂地生活。我上一年級后，我的欲望終于如愿以償了天地可以座在學室面聽老師講課，下課后可以縱情跟同窗們玩，可是，跟著時光的拉移，我一點點的長大了，我的懊惱也隨之而來，生活也變得越來越干燥無味了，由于我天天都有寫不完的功課，甚至半夜也不能休息，禮拜六、日還有剜不完的課，晚上還有家長為學習無數不完的嘮叨，誰家孩子考上唐山一中了，誰野孩子考上哪個沉點了，無形中這給了我很大的壓力。一個學期末于熬過去，總想放假了可以當好好戚息一下，抬松一下心情了，可還沒勞動二天，媽媽就未經把各種補習班報賴了，基本就沒有我自人安排的時間。我也設想別的小冤家一樣能夠盡情的玩一下，置松一下口情，可以望瞅本人愛好的課外書，也想倘洋在書的大陸中，可以隨書的客人私一會喜、一會哀，感觸生活的酸甜甜辣，盡情開釋從彼的心境。可預先我細心想一想，尤其這次數學成績考砸之后，我轉變了大家的見解，假如老師整天不給我們安排息業，如果沒有家長的督促，不自己的理想，終日自由自在，不學習，我的成就還會一瀉千里，將來也不會有理想的生活，將來也不會考上重點學校，現在不努力學習，將來再聊什么理想生活也是夸夸其談，都是不可能實現的。老師和家長都是為我們好，他們皆盼望咱們將來有長進，在人生舞臺有所光輝！現在我理想生活就是努力學習，把數學成績補上來，把成績進步上往，努力學習將來能考上重點中學，再考上重點高中，我的目的就是能考上我最理想的學校，好美學習，將來可以貢獻社會，在我的我生舞臺上斷寫輝煌。

我幻想中的生涯應當是豐盛多彩的，爾必定要絕我最大努力去實現它，惡佳教習，為未來可能名現的理想的生活擊下堅真的基本替我壯麗多彩的己生而盡力斗爭吧！

把理想寫進生活的作文 篇7

天剛破曉，淡青色的天際還鑲嵌著幾顆稀落的殘星。周圍一片靜寂。陣陣清風，撲面而來，似乎夾雜著泥土的氣息，似乎蘊含著花朵撲鼻的芬香，又似乎想要喚醒萬物。我和伙伴們踏著露珠的痕跡，迎著朝陽的氣息，來到校園中的草地上，開始我們的早讀，漸漸的，草地上的人越來越多，朗讀聲越來越響。學校沒有嚴厲死板的校規，因為唯一可以限制學生的不是校規而是每個學生心中的自覺性。

學校有一座歷史悠久的圖書館，這是一座回字形的建筑，四面錯落，中間有一個音樂噴泉，正面有長長的臺階，干凈而寬闊，在平時可以坐在上面發呆、看校園里來來往往的人群，偶爾會有鴿子飛落，停在你面前悠然的散一小段步，當你伸出手時它會歪著腦袋看看你，然后飛走。圖書館的里面寬敞明亮，安靜自由。午飯后，學生們可以在浩如煙海的圖書中暢游。如果有靜不下心來看書的學生，可以去科技生態館。這個科技生態館就好似王子與公主的城堡，它有三層，第一層是展覽大廳，它分為兩部分，一個是陸地廳，它向學生介紹了地球上各種的植物與動物。另一個是海洋廳，它如同一個迷你的海洋館，數不清的海洋生物在里面繁衍生活著。第二層是實驗大廳，里面有許多不同的`實驗器材，供學生們使用。第三層是天文臺，里面有各類的望遠鏡。

下午，我和伙伴們在干凈舒適的教室里，專心的聽著老師的諄諄教誨。

夕陽西下，學校沐浴在余暉中，同學們三三兩兩地在校園內漫步。晚風徐徐，送來陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛出現在黛色的夜幕上。我們安靜地坐在教室里寫作業，沒有老師的督促。

夜是靜的。明月飄在深藍的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。群星璀璨。星光在屋頂上、草地上跳躍著。一切是那么的可愛靜謐，如同神話般浪漫。我與伙伴們漫步在古韻悠悠的小橋，在這橋上我們將帶著真誠，懷著希翼，揣著夢想，走過人生的風風雨雨。

把理想寫進生活的作文 篇8

轉眼間，我從一個初中生變為一個高中生。

剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看著那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學起。【zhe135.com 零思考方案網】

我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發現，高中與初中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我就應關心的是此刻和將來。此刻，我和同學們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。

但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了非常多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放下原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不一樣。畢竟他們要中考已經經歷過辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家里上網。我，又陷入迷茫中。

我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了非常久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣非常辛苦，我也覺得非常值得。

從進高中以來，我的思想一向在進行激烈的斗爭，讓自我非常矛盾。所以經常反反復復，一會認真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反復復的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的完美生活，這條路我會一向走下去。

高中生活，我會讓你變得不再陌生！