把理想寫進生活的作文900字精選。

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“理想的作文”。

想必大家都有寫作文發愁的時候，經常寫作文也能提高我們藝術感。寫出優秀的作文需要多讀多寫多練。根據你的需要，讀書筆記吧的編輯精心整理了把理想寫進生活的作文，建議你收藏本頁和本站，以便后續閱讀！

把理想寫進生活的作文 篇1

我覺得，人生最大的成就就是按照自己想要的生活方式來生活。

讀過一些書，有一些感悟，十來個親密的朋友，家人都還算安康平穩，對此我非常感謝。

可是，生活總是要繼續的。

我希望能夠和喜歡的人在一起，他不需要有房有車，也不需要雄心勃勃，他正直善良，做著他喜歡的事，堅持內心的原則。我們自食其力，還可以孝敬雙親。我們能聽懂彼此的笑話。一起走，即使不說話，也會覺得很溫暖。

現實總是很瑣碎，不過沒關系，什么都可以慢慢來，既然確定了一生都在一起，不會著急。

很自然地我們有了孩子，我希望孩子像他的父親那樣。我們養育他成長，他漸漸明確了自己的理想，很快樂地努力著。

漸漸地我們的頭上也生出白發。退了休，回到鄉下，種半畝菜，澆澆花，他會在陽光的午后坐在院子的藤椅里看看報紙，我也會在一邊織件毛衣，嘮叨著孩子們的大事小情。

漸漸地我們真的老了，走路相互攙扶，也時常嘲笑對方的笨手笨腳，卻總會緊緊攥住對方的手。

我希望我們長長久久，但人總是要死的，我希望比他活得時間多一點點。是的，我愛他，在他的生命離我而去之后，請允許我幾年的時間好好回憶他。

一生的時間其實很短，是不是？

把理想寫進生活的作文 篇2

不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以前嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經成為幻影。如花的學校，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓大家猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自我以前走過的路。

既然選取了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。

現實中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不一樣于初中生活，高中學習資料也不一樣于初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。

上了高中，似乎非常多同學沒有了初中時的用心主動，比如非常少有的人搶著回答問題。此刻，每天都覺得時間緊，加上作業有非常多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。

高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們必須回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，這三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。

把理想寫進生活的作文 篇3

沒有理想的生活將會怎樣？將會黯然失色，將會一片漆黑！世界將會失去生氣！將會走向滅亡！人類將一步一步走向死亡！我們也會沒有方向的前進！這一切將會發生在沒有理想的世界里！我們是否會經歷這種黑暗而有恐怖的世界呢？這就要看我們是否有遠大的理想了！

“理想”這個詞，對于我們來說并不陌生。現實的社會里，我們每個人都有自己的理想，雖然說我們現在還考慮的不夠周全，不夠遠大。但是，對于沒有理想的和對于自己的前途比較渺茫的，已經很出色了！話又說回來，如果世界上的每一個人都沒有理想，那么動物會統治這一切。而對于現在最聰明的人類，將會滅絕。而等到那時！這里的情況將無法想象！現在的我們仔細想想，那時的人類將時多么的愚蠢！

說到這里，我們也應該想想自己的未來將會怎樣過？是每天無所事事，還是每天活在自己的理想中。聰明的人會選第二種活法。

我們的一生會有很多小的轉折點，但是我們要為自己設計一個遠大的理想！只有這樣，我們才能在將來的每一天活在自己的理想中！

把理想寫進生活的作文 篇4

糊口是杯苦咖啡，而我偏愛甜，有幸得高人指點，到仙界一游，做一回真仙人，真不枉人生一場，美夢成真。

布撣子一搖，煩惱俗事隨水流。好山好水任你盡逍遙。霧氣層層——此乃縹緲仙境，各路名山大川齊聚一堂。陰陽割昏曉的泰山傲然獨立，古松奇絕的黃山恰如霧中仙子，更有美妙的武陵源，落英繽紛，桃樹蓊郁……我的視窗、我的內心，裝滿了美絕的風景，真如置身于與世隔絕的蓬萊仙境，不，不，是人間天堂。我啊！飛到泰山頂覽天下，飛到黃山賞古松，飛去探訪桃源人，啊！好開心哪！山水之樂，樂開懷。

有了好山好水，自有好詩人！仙人真好！李白正端羽觴，滿飲而盡，我便一嘗玉盤中的珍饈，聽他抒發長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的感觸；又見陶潛東籬采菊，我便一賞菊之芳香，同他悠然見南山；途經瑯琊山，又與歐陽公對弈，其棋藝高超，與民同樂之心深深感染了我，我亦其樂無限……識豪杰詩人，此生無悔，我慶幸。

所謂博古亦要曉今，苦于無法一覽世界，現今可展翅起飛，知天下巨麗，不妨聽我道來——蜿蜒的長城著名中外，攀登之時，有種欲上青天攬明月的臆想；日本的櫻花爛漫多情，如云如霞，牽動你粉紅色的思緒；荷蘭的風車一定會滾動你的心，讓你隨他暢想萬千世界，滾動幾番歡樂；奇異的藍郁金香更是讓你進入藍色的夢幻天堂……

魔法師的手杖是否真能變出一切呢？我仙人般的糊口是我日思夜想的夢！我想通曉古今，博覽世界。我愿穿越時空，像仙人活躍于每個朝代，見滄桑巨變，歷史興衰……

我要翱翔，我知道喝過苦咖啡，才能享受仙人般的糊口——我理想中的糊口。喝吧！是甜的！

把理想寫進生活的作文 篇5

女孩的老師在班里布置了一個作業，讓同學回家寫一篇關于自己理想的生活的作文。

女孩回家后就開始寫，一直到晚飯時才寫完。作文里，女孩理想的生活太美好了：大人不用上班，整天在家里看電視，登山或旅游；孩子們不用上課，愛干嘛干嘛。一切工作交給機器人。

女孩的父親看后并沒像女孩想的那樣表揚她，父親只是問：這真是你想像中的生活？它真的美好嗎？女孩不解的望著父親，不語。

作文本發下來了，女孩只得了優良。幾天后，老師又讓她們去采訪父母，問問父母理想的生活怎樣。女孩回到了家，問父親他理想的生活是怎樣的。父親回答：第一吃得下飯，第二睡得著覺，第三笑得出聲。女孩聽后不高興的說：爸爸，這可是作業，您就不能想像一種美好的世界，一種理想的生活嗎？您說的太平淡了。

你現在是采訪我，我說什么你記什么。如果你想讓我說你想聽的話，何必采訪我呢？父親說道。

女孩沒辦法，只好圍饒爸爸說的三點來寫。

過了幾天，本子發下來了，女孩出忽意料的得了優。下課后，女孩不解的去找老師，去問兩次作文怎么差這么多。老師笑著說：你理想的生活是不錯，但人們活在世界上什么都不做，就只會玩，人們會幸福，會快樂嗎？不，人活著就要勞動，就要有價值。例如，一個人丟了工作，一定已經很長時間吃不下飯，睡不著覺，很長時間沒笑過。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡，才是最理想的生活。

女孩若有所悟，也開始改變了心中理想的生活，期望著新的生活了。

把理想寫進生活的作文 篇6

那是我經常看見，卻又從未去過的地方。

在離城市不遠的地方吧，因為我還依稀能看見那象征著人類文明痕跡的燈火。

我不知道我在什么地方。

就那么醒來，混雜著草木特殊味道的空氣帶著很重的濕度，吸進肺里涼涼的，給人一種假意的清新。有霧，大概可以看清我右手邊的第三棵樹。

這是清晨，是介于夜晚與白天的交線，等待著太陽來臨的時間。

手上沾染了草的氣息，那種聞起來和摸起來同樣粗糙的氣味，卻是生命的味道。一滴露珠在我手背上滑落，我能聽見他擊打在地上的聲音，碎的很徹底。

我知道太陽出來了。

白色的朦朧在漸漸消散，我也看見了森林，看見了我周圍所有的綠色，看見了那通往燈火的小路。

剛要前行，一筆暖色卻從余光擦過，輕輕的喚了我一聲，我回過頭去尋找，卻杳無蹤影，再轉過身時，那燈火已悄然滅去。也是，已不能稱之為夜晚的時間里，哪里還還用的上，再者，它也顧及不了這里，況且這里從不需要。

我就去找陽光了。隨手拔下花蕊的一絲憂傷，以此呼喚陽光。那時刻終將來臨，我在霧中的身影越來越清晰，光越來越徹底，充斥著空氣的每一個間隙，微帶些涼意的濕氣在我路過一片草地時消失殆盡。

從林間穿過，被森森林木割扯的陽光時不時印在我身上，像一片片斑點，那是輕到不及縷風的重量，外表剛強卻十分柔軟的溫暖。

我向山頂走去。

不知過了多久，我忘記了。

山頂的積雪好像從來都沒有離開過，停留在雪線下的那條小河卻沒有那么偏執，遠遠的就能聽見聲響，也不知道要流往什么地方，卻從來都只有那么一個方向。而那累積的大塊白色顆粒，永遠固守在最高處的那一小塊風景里。

來不及欣賞，已被遠處無窮無盡的山川所吸引。

殘陽如血。

凝望遠山輪廓與天色交際的一抹霞光，由近及遠的漸變色蔓延不息，好像就因此我周圍的顏色都在褪去，被那多彩的光輝所攏集。

夕陽映射的一縷明輝，點燃了這山水畫里的一條長線，在我整個視野里一直延續下去，目盡所及，山與天交線所呈現的，正是像無數光點由此而生，每一道光芒都交織緊密，每一道光影都匆匆變幻，絲毫不留任何可追尋的痕跡，來時轟轟烈烈，去時燕過無痕。

轉眼間，這些色彩都離去，我確實在不能稱之為淡去。

夜色偷偷換過了顏色基調。

我是先從水里看到的月亮，沒錯，是那晨間朝露與無數雨霧凝結而成的清泉，是在這山川、草木邊緣緩緩流淌著的甘甜。月亮并不是那種舊式的經典風格，圓潤的邊廓帶著些淺色，是那種淺藍透過毛玻璃的顏色，與深黑的背景對比起來有些略呈紫色。我突然發現，這水是紫色的，帶著端莊，散發著絲絲冷傲。我透過水看著自己的倒影，可能是月光太涼了，只是留了我的一個淺淺輪廓。

有風，水紋起了，皺了，便無心再看了。

夜晚的星光有著奪目的色彩，光點在黑色的映襯下格外動人，漫天的螢火裝飾著夜色，好像沿著視線的指向，也不知有多遠，有那么一條看不見的邊際，眼前的星空剛好沿它折疊對稱。這時要有一只青蛙“撲通”一聲跳入水中，一陣波光粼粼后，便能辨得清那湖的方位。

稍后，安詳如夢。

河畔上早已看不清青草的顏色，坐在岸上，能感覺腳下流水經過時所帶起的空氣波動，河里有星辰、紫月，也有游魚跳動。這是銀河，是一個國度，是整個世界。

我的倒影是Scorpio旁的一顆行星。

夜的顏色已到了極致。有些累了，躺在岸邊的樹影里睡去，有些涼意，隨手撤了一大片荷葉蓋在身上。

臉上漸漸有了些暖意，那抹金色的光又一次躲開無數樹葉的阻擋，固執的在我臉上碎的一片一片。那遠處是一條路，看不見盡頭，路兩旁是些整齊的枯草，與公路的顏色相比較，還是那無力的白色帶狀物更顯眼些。太陽像個金黃圓球夾在路中間，路上模模糊糊帶些水汽。身后的顏色好像突然炸裂開似得迅速蔓延。

這是一片長滿楓葉的樹林。

在楓樹的世界里，那種強烈的顏色絲毫不遜于夏日的綠蔭，不柔，不淡，就是來的那么直接痛快。

一地的落葉鋪滿我將要遠行的路，這時要有一陣風，吹起幾片散落的深紅，在地上打著龍卷，繞開了我的目光。

引領著我思緒的陽光此刻就在身后，我能感覺到那光的方向是指向前方。

應該是這個地方。

就出發。

把理想寫進生活的作文 篇7

轉眼間，我從一個初中生變為一個高中生。

剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看著那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學起。

我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發現，高中與初中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我就應關心的是此刻和將來。此刻，我和同學們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。

但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了非常多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放下原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不一樣。畢竟他們要中考已經經歷過辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家里上網。我，又陷入迷茫中。

我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了非常久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣非常辛苦，我也覺得非常值得。

從進高中以來，我的思想一向在進行激烈的斗爭，讓自我非常矛盾。所以經常反反復復，一會認真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反復復的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的完美生活，這條路我會一向走下去。

高中生活，我會讓你變得不再陌生！

把理想寫進生活的作文 篇8

不要陶淵明"采菊東籬下，悠然見南山。"的隱居生活--太孤獨了；不要曹操"老驥伏櫪，志在千里。"的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。

--題記

我理想中的學習生活三部曲是：

美麗的音符

早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學們的朗朗讀書聲，"風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心"。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。

動感的旋律

中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍里傳出了優雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲著。看，操場上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的旋律。

和諧的樂章

傍晚，"勞累"了一天的太陽慢慢地"躲"在地平線下了。一對對夫婦挽著小孩，一群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

一天的學習生活就這樣在快樂中結束了，莘莘學子們帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉，留著希望，期待著明天的到來。

美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

本文以一個不凡的題記開篇，再以“美麗的音符”、“動感的旋律”、“和諧的樂章”三個小標題結構全文，思想奇特，語言瀟灑。作者期盼的學習生活，其實是學子們的心聲。

把理想寫進生活的作文 篇9

夜，在不知不覺中降臨了。一陣陣花的幽香在屋中氤氳[yīn yūn]開來。我放下手中的筆，靜靜聆聽窗外的蟬鳴。抬頭，我看見一只只提著夜燈自由穿梭的螢火蟲，那么自在，心不由得靜下來，尋找那飄去的思緒，幻想著屬于自己的理想生活。

我幻想著自己長大后擁有一座大房子，不求多么豪華精致，只求住得舒心。客廳中掛著幾幅字畫，還有一兩張精致的小桌子。書房里的書架上擺著一本本書籍，書桌上的花瓶里插著幾朵鮮花。臥室中有一張極大極軟的床。躺在床上，就宛如躺在云中，舒服。最好有一個花園，花園里的花不求名貴，只求四季花開。花園中有一個池塘，池塘里養著金魚。一切都顯得那么和諧。

清晨，太陽還沒完全從黑夜中“清醒”，我和狗兒已經開始在晨霧中追逐、嬉戲。狗兒忽左忽右，忽前忽后，忽隱忽現。直到太陽升起，晨霧散去。玩累的我回到家中，吃著早已準備好的簡單的早餐，滿足而愉快。

這時，陽光早已擠進書房。溫暖的房間中，地毯上灑滿了陽光。滿屋的書在陽光的沐浴下，安靜優雅，散發著書香，我或坐或立，隨意變換著姿勢，輕輕翻閱書頁，心也不由自主地與書中的世界融為一體，徜徉在書海，一切都變得那么美好。

午后，平靜心情，我拿起筆，與文字共舞。靈動的文字在我的筆下組成一個又一個的故事，生動而有趣。下午，友人敲門來訪，煮一壺清茶，與友人談笑風生。一盞茶下肚，茶香在唇齒間縈繞，頓覺舒暢。可惜時間過得飛快，黃昏已至，友人離開，依依不舍。

晚上，我翻開書，宛如躺在流淌的文字中，感受著文字帶給我的溫馨和感動。就這樣，我慢慢地進入甜美的夢鄉。

我的一天充滿著美好和寧靜。這便是我腦海中的理想生活。

“每一條河都有自己的方向。”每一個人都有自己的理想。讓我們依靠自己的努力，向理想生活努力邁進吧！m.wz2.com.cn