關于大學校園作文1000字精選。

語文老師經常會要求我們寫作文，生活中一些難忘的經歷就可以通過作文記錄下來。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，寫出優秀的高分作文需要多讀多寫多練。我們應該如何寫好一篇作文呢？下面是小編幫大家編輯的《關于大學校園作文1000字精選》，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于大學校園作文(篇1)

xx年xx月xx日，我在xx大學。

初步入高三，新鮮而好奇，茫然又無措。剛剛進入畢業班的我，并沒有即將面對高考的緊張失措，和原來并無太大區別的學習與生活，讓我感到有些浮躁，只不過在親朋好友問起時，回一句：“我高三了”。

哦，我竟高三了。

我現在該做些什么？我不知道。

百思不得其解，何不起而問之？

我獨自一人，乘坐四十幾分鐘的動車，再換乘一輛公交，我來到了省內高校的最高學府——xx大學。

抬起手掌遮住灼人的烈日，大學的名字在陽光下熠熠生光，威嚴莊重的校門靜靜地敞開，我不禁駐足。門口的游客排起了長龍，越來越多的人聚集于此，同我一樣，都想一睹名校的風光。我在門口徘徊，保安叔叔看見了我，問我：“你是這所學校的學生吧。”說著招手讓我從學生通道進了門，我來不及辯解，任由后來的人流涌動，把我帶了進去。

校園大道寬闊平坦，兩旁的古樹參天。天氣倏忽變化，下起了小雨，淅瀝的雨水沿著垂落的樹枝，一滴一滴，落入樹下的泥土里，落至光滑的緩坡上，落上游人的衣襟里。我撐著傘，緩步行走在這古樸的老校中，身邊走過的，有好奇觀望的游人，有認真趕路的大學生，有忙碌專注的保潔員……往來的是說不盡的人文之景。

我繼續前行，遇見一些不同的人。有誤把我當做本校學生而問路的游客，也有熱情呼喚我們（我和游人）進去宿舍參觀的學姐們……還有更多像我一樣的游人。不禁莞爾，大學，就如同一個微型的社會，異彩紛呈。

還看見了許多風景。道路上往來不息的清潔落葉的保潔車，湖畔邊欣賞雨中湖景的游人，岸邊亭子里自在看書的學子，小河畔肆意嬉戲的鵝……一切的一切，讓我感到賞心悅目。

沒有逗留太久，很快我又踏上了歸途，風景很美。出來時，我回頭，再次看了眼校門。

大學并沒有想象的那般空洞無趣，固然生活每一天都在變化，但只要擁有一顆樂觀向上的心態，未來，并不會沒有方向。向前走，不回頭，大路寬闊任君游。

高三還在繼續，未來很快就來，而我，不再迷茫。

關于大學校園作文(篇2)

參觀大學校園-初中暑假作文

勞動節這天，媽媽帶我來到中南財大玩。

校門口濃密的樹蔭下，三五成群走來的大哥哥和大姐姐們，充滿著青春的活力。面前是一個寬敞的足球場，綠草茵茵，令人向往。

繞過足球場來到圖書館，本想好好看一會兒書，讓文字洗滌我的內心，不料節日期間大門緊閉。幾位本科畢業生正穿著黑色的學士服在拍照。高高的帽子頂部像一個扁平的正方形，從左邊掉下來一個穗子，很有學者風度。我突然回憶起小學三年級時，語文老師夸我是小作家，我就央求媽媽給我買一套作家服穿在身上，那時我想像中的作家服與現在眼前的衣服很相似。看到了童年時夢寐以求的衣服，我和媽媽相視一笑，借來了衣服穿在身上，拍照時我算著自己還有九年才可以大學畢業。這九年，我會一直努力學習嗎？我會一直保持著對寫作的熱情嗎？我也可以來到這樣美麗的校園學習嗎？一連串的問號在我的腦子里跳躍，無限憧憬使我迫不及待地想長大想高飛

夕陽的余輝灑在校園的每個角落，不知為何我沒有感受到想像中濃厚的文化氛圍。但我聽到了自己兒時稚嫩的聲音，想起了當初自己信誓旦旦地說要成為一名作家的夢想，突然覺得全身充滿了力量。年幼時那顆全力以赴的心啊，似乎已經被永遠也寫不完的作業吞噬了，以至于現在我都不主動提筆寫作文了。感謝這次校園一日游，讓我重拾了最初的信心，滿懷希望向前走

不忘初心，努力奮斗。我堅信九年后穿上大學畢業學士服的我，一定如陽光般燦爛!

關于大學校園作文(篇3)

描寫校園生活（住校生） 作文500字我的校園生活 每個人的人生道路上都或多或少點綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上卻是我的校園生活渲染了一路的春天。 童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織著一個個彩色的夢，譜寫著一曲曲真摯動人的歌。 每當老師出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國風馬牛不相及情，盡情的長篇大論。課間是愉快的，不絕于耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。師恩無盡處，當我因考試失敗苦悶時，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜；當我遇到挫折頹廢無助時，是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者…… 魚兒在水里盡情的嬉戲，我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿著小路在林宇中漫步，呼吸著清新的空氣，仿佛這個世界干凈得一點雜質也沒有，一切都顯得那么自然、充實。 仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。 歲月有痕，留下的是我對校園生活的愛痕，讓我們帶著心中這份愛打造我們人生中的最亮點，開創我們美好的明天。《校園生活》500字作文？

歡樂的校園生活 每天清晨, 當金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學們就背著書包, 我和同學們就背著書包, 戴著紅領巾, 高高興興地上學去. 花兒向我們微笑, 鳥兒為我們歌唱, 我們開始了新的一天. 　 升旗儀式開始了, 同學們列隊操場上, 隨著雄偉的國歌聲, 五星紅旗冉冉升起. 我們瞻仰著五星紅旗, 心潮起伏,因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的, 我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件, 加倍努力學習, 做建設祖國的接班人. 　 上課了, 我們專心致志地聽老師講課, 跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游. 大家吸吮著知識的乳汁. 　 "放學了, 放學了.” 成千盈百的同學大聲嚷著. 我們就像關不住的小天使, 　 從校園里擠出來. 同學們一邊走, 一邊說著, 互相匯報今天的收獲. 同學們個個大汗淋漓, 小小的身軀上噴發著太陽的氣息. 也有些同學, 大概是跑累了, 坐在樹下看書. 　 春天的時候, 校園里生機勃勃, 大家三五成群, 觀賞著春天的景色, 唱著春天的歌。 　 夏天的時候, 我們的課間十分鐘熱鬧非凡, 我們盡情地玩耍著。“六一”兒童節到了, 校園里洋溢著喜慶的氣氛 ,喜氣洋洋地涌向操場。 　 秋風習習, 天氣涼爽。一年一度的體育運動會在校園里舉行,同學們笑著,歡呼著,校園里充滿著沸騰的氣氛。 　 寒冷的冬天, 北風呼嘯, 晶瑩的雪花從天而降。同學們來到被大雪覆蓋的操場, 盡情地玩耍。有的滾雪球.堆雪人, 有的打雪仗.拍雪景。大家都興奮極了。 　 歡樂的校園, 給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。六個春夏秋冬, 將永遠珍藏在我的記憶里。

求作文~!題:校園生活二三事.500字？

不知不覺間已經接近了初二的尾聲，即將升入初三，也即將畢業。回想這兩年間發生的點點滴滴，心中（不禁）涌起一份難以名狀的感情，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全！

酸

還記得剛到學校時，這里還沒有寬闊的操場，漂亮的花壇，學生的食堂，但當我推開寢室的門，見到一群可愛的室友時，我意識到：在這里我將度過初中三年的時光。可是，當我看著身邊一張張陌生的臉，面對著周圍一目目陌生的環境，望著媽媽一步步走向校門口的背影，我感到鼻子酸酸的，眼淚不爭氣的流了出來。眼淚是對朋友的想念，是對家人的依戀，是對新學校——xx美好的希冀。于是，我擦干眼淚，（開始）融入這全新的生活，這全新的世界。

甜

漸漸的，我融入了這個大家庭，慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級的小豆包”有時也會在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開“臥談會”，總是要在老師敲過幾遍門后才逐漸安靜下來，但過不了多久，又會說起話來。漸漸的，我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一！雖然因為這件事，班主任沒少找我們談話，但我們總是“痛并快樂著”！當然，值得高興快樂的事并不只有這些，在每次檢琴時，我的室友們總會對我說“‘豬’你檢琴成功！”這是我寢的“光榮傳統”！雖然被說成小豬，但心里還是很快樂，那時才知道，原來只要跟朋友在一起，只是一個小小的玩笑，一個小小的細節，都能使自己快樂很久很久。

苦

曾經以為可以做一輩子的朋友，去沒想到只過了一學年就“掰”了。有人問我恨不恨她們？（，）我想在這件事中沒有什么恨不恨的，只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚，但它也曾帶給我許多許多的歡樂。我想，不論在多少年后，當我再看這份友誼時，想到的應該還是那段我們曾經一起度過的快樂時光，那群曾經給予我幫助，給予我鼓勵，帶給我歡笑的朋友們。雖然我們現在不再是好朋友，但我想我們還會是好同學吧？！

辣

還記得曾經為了桌子的“地盤”與同桌畫起了“三八線”；為了一件小事與同學爭得面紅耳赤。現在想想，何必呢？讓我們在剩下的時間里做幾件有意義的事：拿起橡皮，擦掉那條曾經割斷我們友誼的“三八線”；揚起微笑的臉龐，真誠地說一聲：“對不起！我們依舊是好朋友！”我相信，只是一個簡單的動作，一句樸實無華的言語，便（會）使堅冰化開，烏云散盡。

這就是我的校園生活，也許她（它）并不是那樣的多姿多彩，但在這里有我尊敬的老師，有我親密互助的同學，雖然平凡但卻充實，偶爾還會有意外的驚喜。這里還有我熱愛的音樂、我的理想。幾年后，我會背著我心愛的小提琴開始我新的旅程，去尋找我的夢，也許在這里的記憶會不時浮現在我的腦海里，也許我會再一次經歷回憶時的情景，但一定不是重復的。我不會忘記經歷過的和將要到來的日子。我愛我的學校，愛我的老師，愛我的那群朋友，以及我的那些說著、笑著、鬧著的日子！

關于大學校園作文(篇4)

人們贊美那高貴典雅的牡丹，贊美那出污泥而不染的荷花，贊美那迎著寒風怒放的臘梅，而我卻要贊美聳立在我們教學大樓門廳兩側毫不起眼的香樟樹。

別提香樟樹有多高了!瞧，香樟樹的樹冠把我們教學樓四樓都遮住了!這兩棵香樟樹不僅高，而且粗，得幾個小學生手拉手才能將它抱攏。

最有趣的是香樟樹那灰褐色的樹皮了，樹皮上有著像被刀砍過似的深槽。這深槽有的橫著，有的豎著，有的斜著，與樹皮組成了排列整齊、疏密有致的圖案，這圖案既像烏龜殼上的花紋，又像斑馬身上的條紋。

在香樟樹那又高又粗的主桿上長著粗粗的主枝。門廳左側的香樟樹上有兩根主枝，這兩根主枝猶如巨人的手臂向左右兩邊伸展開來。門廳右側的香樟樹有三根主枝，這三根主枝呈倒三角形。在粗壯的主枝上長著無數根分枝，這些分枝向四面八方瘋狂的生長著，好像在比誰長得最長，誰長得最快，誰長得最粗。在無數根分枝上布滿了碧玉般的嫩葉，這些嫩葉小小的呈橢圓形，猶如仙女的小扇子，有趣極了!

陽春三月，香樟樹上長滿了帶嫩黃色的香樟葉。天空中偶爾飄下細細的雨，細雨輕柔地撫摸著香樟樹，發出“沙沙沙”的脆響，大自然樂器奏出的音樂在校園上空隨著微風回旋、飄蕩……

炎熱的盛夏來了，香樟樹的枝葉長得更加茂密。許許多多的枝葉都交融在一起，形成一個巨大“綠涼篷”，我們在這“綠絨大傘”下嬉戲、玩耍，心里感到無比涼爽，無比快樂。

金黃的秋天來了，香樟樹上的葉子漸漸變黃了，仔細一看里面還有小小的'、圓溜溜的、綠綠的香樟果呢!這些香樟果落在哪兒，就在哪兒扎根生長。一陣微風吹過來，金黃的葉子就像仙女散花似的紛紛飄落下來，為我們鋪上了一層金色的地毯。

寒風凜冽的冬天來了，天上飛舞著鵝毛大雪，許多樹木都無力的垂下了腦袋，可唯獨香樟樹，不管堆積在它身上的雪有多厚，多重，它仍然昂首挺胸不被困難壓倒。

啊!香樟樹，我愛你!愛你生機勃勃，愛你無私奉獻，愛你不被困難壓倒的勇氣!

關于大學校園作文(篇5)

金秋時節，丹桂飄香，我們帶著父母的望子成龍，望女成鳳的殷切期望，裝著“學不成名誓不還”的志向，攜著厚重的行李箱，懷著無限的熱情與憧憬來到了大學。

“海闊憑魚躍，天高憑鳥飛”，在大學里，我們能夠盡情揮灑熱情，施展才華，大學學校生活五彩繽紛。

社團——五彩繽紛的花朵

第一次走進陌生的學校，園中綠蔭如此靚麗，凋零的楓葉如蝶飛舞，路旁的柳樹向新學子表示歡迎，還有害羞地躲藏在樹之后，牽扯樹衣角的小草，學校生活讓人倍感清爽![由整理]菁菁學校里，社團成為同學們揮灑青春，激揚文字，攝營養、挹清芬的樂土。大學伊始，社團的招新活動早已開展地如火如荼。莎士比亞說：“世界上有許多東西是你在書上看不到的”。應對各種各樣的社團，我也充滿著熱情和期待，填了三個向往已久的社團招新表格。在社團的這些日子里，我收獲了滿滿的幸福，拓展了知識領域，促進了知識結構的不斷完善。更重要的是結交到許多志趣相投的朋友，鍛煉和提高了我的社會活動本事、人際溝通本事，讓我懂得了什么是團結合作，使我變得更加開朗、活潑、進取和自信。就這樣，我和社友一塊認真努力工作，有付出和耕耘，也有收獲。這讓我更加堅信一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”。

師友——學途上的明燈

阿爾溫托夫勒說：“未來的文盲不再是目不識丁，而是沒有怎樣學習的人”。在學途上，教師和99.同學是你學途上的明燈。我不在像高中一樣，每一天去往同一個教室，蔫蔫地等待教師的到來，每一天在教師的苦口婆心下埋頭于語數英的題海中。而此刻，我沒有繁重的作業，沒有從早到晚滿滿的課程，沒有教師的逼迫和父母的督促，懷著顆渴求知識又無限好奇的心，去聆聽教師運用網絡技術的講課，自由地學習，獨立思考，和教師、同學廣泛交往，互相切磋，互相交流，互相學習，子曰：“三人行，必有我師”。

大學生活最絢麗的一頁，莫過于廣交朋友。還記得剛來的時候，除了在網上瀏覽了一下河南的風土人情，其他的我一無所知。周圍的一切，對我而言是那樣陌生。來自南方的我，在那里沒有朋友，沒有親人。遇到不順心的事的時候，只能拿著手機，盯著通訊錄上的名字發愣……這時候，是師友及時的幫忙讓我擺脫了窘困，很快適應了那里的環境。從此，通訊錄里聯系人越來越多，能聽我傾訴的人越來越多，能在QQ、微信分享學校里遇見的趣事、樂事和悲痛事越來越多……我也以松下幸之助所言“請覺悟與人共同生活的重要性，要懷感恩的心，以不忘恩，不忽略感激、尊重義氣的心與人交往”對待他人。

自我——自由奔馳的駿馬

“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭”。大學生活是需要自我未雨綢繆，事先做好計劃，不斷實踐;要廣結益友，真誠待人，學會做人;要牢固知識，術業有專攻。沿著奮斗的跑道，該跑就跑，該跳就跳;敗不能躁，勝不宜驕;跑得挫折為我讓道，收獲等我擁抱，歡樂朝我微笑。

關于大學校園作文(篇6)

今天和朋友到他們省城的大學去參觀游玩，委實是大開了眼界。

相較我以前的認知，最開始見到的大學只是比高中大一點兒的范圍，后來也有見過大幾倍的。

但是今天看到的這所大學，簡單可以說是像一座小鎮。因為它們特別明顯的地界地規劃。

從路邊那個石碑上看到大學的名字，再往前走就是一條長長的林蔭小道，然后我就看到了關于這所大學的具體的教研所以及圖書館及學生公寓的位置。

我驚訝地發現，他們學校里居然還含了風景區，同時也有幼兒園、中小學，不僅如何還有幾個自然村也被包圍在里面。

所以我才會覺得這儼然就是一個小城鎮嘛。

樹木多、風景好，而且沿街有很多小吃店，很是熱鬧。

看到這樣的大學校，更加地明白要考好的學校，不僅名氣大學歷好，而且環境真的也特別地令人嘆服。

關于大學校園作文(篇7)

今日是個陽光燦爛的日子，懷揣著對醫學的夢想，我步入了醫科大學這個神圣的殿堂，開始了嶄新又令人期待的大學生活。

宿舍6個好姐妹親如一家人，那樣溫暖安撫了我遠離家鄉思念父母的心。酷暑盛夏，桌上的一杯涼好的白開水;半夜踹被，臨床的姐妹輕手輕腳為你蓋好被子;心境低落，她們一個笑話，一個鬼臉逗你破涕而笑……

大學，我嘗到了第一滋味：溫暖!

嚴緊而充實的軍訓后，我正式融入了大學的生活方式。熱愛音樂與舞蹈的我加入了舞協，用舞蹈來充實自我的課余生活。記得那時，經過一個月用心的排練，我們的第一個舞蹈《印巴熱舞》最終完成了。首演時，當緊張而又激動的我聽到臺下同學們熱烈的掌聲響起時，心里有說不出的興奮與滿足。

大學，我嘗到了第二個滋味：興奮!

臨上大學，就有朋友跟我說，學醫是要甘愿付出辛苦的。真正應對時，才真的體會到這一點。每一天晚上教室里埋頭思考學習的同學，幾個夜晚熬夜背誦的知識點，學校小徑上手捧面包匆忙的學長們，一切都證明了那句話的正確。而我也歡樂的成為他們當中的一員。

大學，我嘗到了第三個滋味：努力!

當然，走出學校，也是我們大學生應當嘗試的而走出學校奉獻愛心，更能體現我們大學生的精神風貌。所以，我踴躍的加入了中國青年志愿者的隊伍。在每一個留下我們完美足跡，播撒愛心的地方，用相機留下了最燦爛的笑臉。

大學，我嘗到了第五個滋味：完美!

…………

若要我用一個詞來形容我的大學學校生活的話，我想那肯定是“充實”。

展望未來，我將昂著頭，微笑著迎接每一天的完美。

關于大學校園作文(篇8)

《校園美景》

我們的學校是一所重點小學，也是一所美麗的學校。

走進校園，最吸引我的就是那棵古老的黃桷樹。黃桷樹的枝葉非常茂密，枝條向四周伸展，像一把把綠絨大傘。樹上的小鳥嘰嘰喳喳的，好像在說：“這樹上真涼快啊！”

我們的學校有許多形態各異的美麗花壇，有長圓形的、有月牙形的.....花壇里種了黃桷蘭,它的枝干挺拔，枝葉茂盛，一年四季蔥蔥郁郁。黃桷蘭是橢圓形的，顏色是乳白色的，黃桷蘭盛開的時候會發出淡淡的清香，好聞極了。月牙形的花壇里種了黃花吊蘭，它的枝干長而細，枝干上綴滿了朵朵金燦燦的花朵,顯得十分耀眼。

操場是我和同學們最向往的地方。操場是橢圓形的，操場里面是長方形綠色塑料草坪，草坪的四周是一圈圈紅色的跑道，顯得美觀、大方。一到下課和文體活動的時候，操場上就很熱鬧，有的同學在打乒乓球，還有的在草坪上踢足球，還有些女同學在踢毽、跳繩。她們玩得高興極了。

我們的學校真漂亮啊！我們在里面學習和生活感到非常的快樂。我愛我的學校！

關于大學校園作文(篇9)

冬天的校園，妖嬈迷人，詩情畫意!

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!

看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

但我也愛冬天校園的朝霞，冬天校園的夕陽。

當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩?

從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!

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[精品]我的大學校園作文集錦

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文，可以發揮學生的想象力，豐富情感。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“[精品]我的大學校園作文集錦”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的大學校園作文 篇1

清華大學和北京大學各有特色。很難分個高低，也沒必要分出高低。 適合自己的學校才是最好的。

1952年，中國高校進行院系調整，清華大學文、法、理、農、航天等院系外遷，吸納外校工科，轉為多科性工業大學，在土木、水利、計算機、核能等領域貢獻卓越，被譽為“工程師的搖籃”。1978年后，逐步恢復理科、人文社科、經濟管理類學科。清華大學現有20個學院、57個系，包含建筑、土木水利、環境、機械、航天航空、信息、理學、生命科學、醫學、藥學、經管、人文、社科、法學、美術、公管、新聞、馬克思主義、金融、材料等。本科專業共有有78個，第二學士學位14個，碩士專業有68個，博士專業則有有56個。清華入選雙一流學科分別是法學、政治學、馬克思主義理論、數學、物理學、化學、生物學、力學、機械工程、儀器科學與技術、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、建筑學、土木工程、水利工程、化學工程與技術、核科學與技術、環境科學與工程、生物醫學工程、城鄉規劃學、風景園林學、軟體工程、管理科學與工程、工商管理、公共管理、設計學、會計與金融、經濟學和計量經濟學、統計學與運籌學、現代語言學等34個學科。

北京大學現有人文學部、社會科學學部、理學部、信息與工程學部、醫學部共五個學部，直屬院系共53個，學士專業121個，碩士專業242個，博士專業212個。1988年，北大提出“加強基礎，淡化專業，因材施教，分流培養”十六字辦學方針，遵循方針推行了教學改革。xx年，北京大學開始“元培計劃”，進行本科教育改革實驗。參加元培計劃的學生實行學分制、導師制、彈性學制，入學只分文理科而不分專業。xx年起，北京大學在本科招生時實施大類招生模式。至xx年，除外國語、醫學類專業之外，其它專業都實現了按學院或學科大類招生，學生入校完成1至2年的基礎課學習后可在本院系內選擇專業分流。中文系、化學學院等院系還推行了本科生導師制。自1989年起，北大開始試行輔修、雙學位制度，至今大多數院系已開設有輔修或雙學位課程，全校有30%的學生攻讀輔修和雙學位。北大還開展跨學科培養項目，如文、史、哲、考古、外語五院系開展的古典語文學班、元培學院開設的古生物學專業。北大在數學、物理學、化學、生物學、計算機科學、環境科學六領域實施了“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”，由知名學者為學生開設課程和討論課，導師與學生雙向選擇以開展個性化輔導，通過國際交流、學科競賽、科研訓練方式培養學生。北京大學自xx年秋季開始試行“小班課教學”，結合大班授課與小班研討的方式培養學生。

由此可見：清華重理工，北大重文理

清華的電氣、水利工程建筑、土木工程、經濟管理、機械、力學、計算機、電子信息、核能等工科就很好。

北大的信息科學院、數學系、物理系、化學院都不錯

現在我們畢業有兩種途徑找工作，一是通過校招，即校園招聘，而是通過社招。

社招是指面對社會招聘的，而校招是指組織或企業直接從學校招聘各類各層次應屆畢業生。這兩種招聘的區別是在于招聘人的范圍不同，校招只面向學生，對學生的經驗要求比較低，側重于學生的學習能力而不是經驗。但是社招的話，通過某某招聘網站既要看學歷也要看經驗及能力。這一點對于應屆畢業生來說就很吃虧了，學生經驗確實是不足，需要學習的還有很多。

其實招聘的成本是非常大的，中小型企業或者一般的公司是沒有這一塊招聘的預算的，所以說能去學校招聘的基本都是大公司，大企業。校招的企業主要是通過線上線下去招聘，線上主要是學校的官網、公眾號、社群等，線下主要有宣講會、招聘會、展會和路演等。

來校招的企業，學校一般來說會有嚴格的審核程序，如果企業有不誠實的行為或者為違約的話，該學校及其其他學校都會共同抵制的，不會參加下一屆校園招聘會的，進入黑名單，雖然說那樣的情況也會有的，但是是微乎其微的。總體來說，校招是靠譜的。對于大多數學生來講，去校招真的比去社招好很多，工作壓力、薪資、學習事物等都會有好處的。綜上所述來說，校招是靠譜的，可以一試，但也要具體問題具體分析。

智聯校園 學生夏文峰回答

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校園學生遇到火災時該如何逃生自救？下面給大家介紹了一些逃生自救知識:

1、早逃生。在一般情況下，火勢由初起到狂燒，只需十幾分鐘，留給人們的逃生時間非常短暫。因此，在發生火災時，一定不要埋頭搶救家庭財產而導致悲劇的發生，而是要快速逃離。

2、要保護呼吸系統。　在逃生時用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避免煙霧熏人導致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。如果煙霧較濃，膝、肘著地，匍匍前進。

3、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

4、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

5、低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。但千萬要記住莫跳高樓，因為從10米以上（三層樓高）的高度往下跳，很少活命。為此，最要緊的是求救，應該立即用水蘸濕床單、被褥，用其塞緊門窗，防止煙霧滲透進來，同時要不斷地向床單、被褥上潑水，防止其干燥。

6、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。

7、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

8、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

9、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

我的大學校園作文 篇2

湖面上卻留下漣漪；思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。童年的記憶總停留在玩偶的世界里。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，小么小兒郎，背著書包上學堂……”在歌聲中。書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩的步子，兒歌的身影已淡去，鮮花曾告訴我怎樣走過……“那是甜美的夢的歌聲”帶著心中的希望。在校園民謠中成長，歲月的痕越劃越深。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空。等待天際的一米陽光，不會在意歌詞在詮釋什么，在憂郁的藍調中，黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀。但還是會不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂，想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子，歲月的碟還在刻著，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亙古的歌，歌如歲月 當我接到凌老師的電話。告訴我黎中即將舉行60周年校慶，問我可不可以寫點回憶的文章，關于母校的記憶突然復活，仿佛心里有一扇門不經意間被輕輕地打開了，一個人心中總會有許多回憶，有的可以拿出來與朋友共享。有的卻只能在夜深人靜時細細品味，每當想起母校，心中總會涌現絲絲不舍。綠蔭小道上回響著我的歡笑，紫藤長廊中徘徊著我的身影。青青操場上拼搏著我的青春，間間教室中實現著我的理想…… 那時候天總是很藍，風總是很柔，那時候總是埋怨畢業太遠，從上岸到學校要過兩座橋，我印象中相家橋蠻高的。推著自行車飛快地沿著橋邊過橋，每天總是要來回好幾趟的，右邊高墻上是一大塊黑板報。記得剛上初中時，看到高年級的學長在準備每一期的黑板報時，心中總是有些神往，倒是和幾個同學一起和黑板報相伴了兩年。吳中華同學寫得一手好字。印象中每次準備黑板報總是放學以后的，幾個同學站在搭得高高的課桌上寫到很晚。現在想想確實是一副很美的圖畫，我記得有個小型的圖書館。不過那時看到一排排的書籍，已經覺得象一個知識的海洋，我第一次見到了電腦。真的沒想到后來和電腦結緣，到現在一直從事十幾年的企業信息化工作。我記得右邊是一排一層的教室。左邊是同學們停放自行車的地方，教室靠走道的一邊是作文欄，我是很喜歡文字的，一般一學期同學用一本作文本，所以差不多要用兩個本子，記得每次我的作文會貼在作文欄，想想當時的激昂文字。現在看來肯定會有些稚氣，中學的六年差不多都是在這里渡過的，錢云林老師一直是我的語文老師。在他身上我學到了許多方面的知識。母校請相信我們，我們會在各自的崗位上努力奮斗，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。童年的記憶總停留在玩偶的世界里。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，兒歌的身影已淡去，鮮花曾告訴我怎樣走過……“那是甜美的夢的歌聲”帶著心中的希望。在校園民謠中成長，歲月的痕越劃越深。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空。等待天際的一米陽光，不會在意歌詞在詮釋什么，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀。但還是會不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂，想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子，歲月的碟還在刻著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亙古的歌，歲月如歌，去找心中理想，.. 三年的初中生活即將結束，回憶往昔，在人生得長河里雖是短短一瞬，時光帶不走歡笑與快樂、悲傷與憂愁，三年的初中生活的點點滴滴也將成為我們一生中最寶貴的經歷。每每想起我的初中生活即將結束；我都會忍不住要想起一些令人愉快和傷感得往事，還記得剛上初一的時候我膽膽怯怯得走進七年級。看到即將與我供讀者三年時光的新同學，心里. 到了上初二去交學費得時候，知道會有一個新老師教我們班，開心的事終于可以換新老師了，因為之前的那個老師真是每天都是廢話幾大堆，不舍的是因為之前教我們班與語文的黃老師因為要請一個月得產假，我們都很愛聽，當時還真的不愿讀初三。

我的大學校園作文 篇3

我不知道是不是時間過得太快了。大學生活給了我很多的感受。

上大學，是人生的一大轉折點，我是懷著喜悅的心情來到這座美麗的校園的，這里有朱自清筆下的“荷塘月色”，有郁郁蔥蔥的樹林美景。有新生的好奇，也有畢業生的忙碌------

今年暑假去了廣州，開學的時候才回來。離開喧囂的城市來到嘉園，一切都顯得那么的平靜、那么的安詳，它使我忘記了暑假時候的心煩意亂。大學校園就是這么的靜謐，靜靜的林陰小道，靜靜的小山，靜靜的周溪河。有時候靜也使得我體會到大學生活別有的那番韻味。真的算不錯的啊！

大學生活是清醒的忙亂，簽到、整理內務、上課、參加課外活動，環環緊湊，有條不紊，也許這就是大學生活。還有你可以參加很多的活動。除了日常的活動以外，當然有自己的私人活動了。

有一種說法是“小學生是一班班的，中學生是一堆堆的，大學生是一對對的。”這個觀點我是很認同的。我班里的一些人都認定我有女朋友了。其實我沒有的。我只有一個比較要好的女性的朋友。我把她的相片發過給我的高中同學看過，她們都說是個美人來的。其實我倒是不覺得她很美麗，我覺得她是很可愛的那種類型的女孩子。托爾斯泰說過：“人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”我覺得在我青春跳動的心里，在靈魂深處有了輕輕的愛的萌動。但我很沒用，我什么都沒有表示，只是默默的關心著她罷了！

在一般人看來，我是一個相對算是比較安靜的人。其實，我也喜歡動的，我喜歡讓青春的脈搏在舞曲歡快的節拍中跳動，讓自己陶醉于英語角的歡聲笑語中，平常我也會一有時間就爬爬山，跑跑步，有時候逛街也能讓我不亦樂乎。或許大學生活就是如此的輕松與無憂無慮。時間過的真的是很快，離放假的日子又只有兩個月的時間了。現在的心中有點神經質的緊張。

我的大學校園作文 篇4

1其實浮世本來多聚散， 天下哪有不散的宴席？但求一壺濁酒， 且把余事皆付之 笑談中吧！ ——題記 輕輕地我將走了， 正如我輕輕地來。 三年的時光已悄然過去， 相聚猶在昨天， 分別亦 在眼前。三年的生活，，讓我難以忘懷！ 春之頌 猶記得剛入校時， 自己還是一個稚氣未脫的頑童， 帶著渾身的稚氣及那個年齡獨有的 羞澀， 來到一個全新的學校、 班級。 面對的是全新的同學、 老師……因為怕生， 所以不敢 和新同學交談，課聽不懂也不敢請教于師。結果，進入初中的第一場考試便考“砸”了。 事后，老師找我談心；同學們主動邀我一起活動、一起談笑……漸漸地，我打開了心扉， 開始接納并融入這個班集體。 它在我的心里灑下了春的亮麗與燦爛， 撒下了一地的紫花與 滿野的翠綠，讓我感受到了春天般的溫暖。 夏之戀 班級里的“名人”可真不少！尤其是那幾個“活寶” ，在閑暇之時，總會“鬧”上那 么一會。其中的B 君可謂是“名人”中的“名人” 。他是個天生的“” ，腦袋瘦，貌 似猴，一開腔， 準能使人捧腹大笑。一次，B 君的問我一前桌： “小A，你見過一 種能翻轉的餐桌嗎？” 莫名其妙， 小A 反問道： “你問這干麻？” 豈料B 君冒出一席話來： “我說老兄啊， 你肯定見過， 你爸不是做木匠活的嗎？麻煩你幫我叫你老爸給我也做一張， 讓我開個眼界， 錢嘛， 多少沒關系……” 說著說著， 臉上露出了滑稽的笑容， 害得B 君周 圍方圓五里的同學個個笑趴于桌。 不過， 也多虧有了他們， 我們班才如夏天般的活力四射。 秋之思 午后的烈日， 火一般的熾熱， 燒烤著夏日的大地。 蒸籠般的教室， 安靜極了。 同學們 都在地用功， 我也在——做考卷。 忽的， 一道難題攔住了我的去路， 我 怎么都想不出解題之道，直急得我“汗如雨下” ，正不知如何是好，我們班的“小博士” 看見了，便快步前來幫我解答。他地為我講解了一遍又一遍，直至我弄懂為止。 我正要謝他， 他卻已在臨座幫他人解決疑難了……我想， 我們的努力， 到那金色之秋， 定 會結出飽滿的果實吧！ 冬之盼 懸掛在天際的是孤獨； 墜落在人間的是沉寂——冬。 那皚皚白雪， 總抹不去殘冬所帶 來的點點傷感的痕跡。 回首逝去的日子， 相聚三載， 同窗三年， 有喜有悲， 有酸有甜…… 1 數不清在校園里曾留下多少憂愁與歡樂的足跡。記得C 君曾寫過這樣一句話給我： “成長 的過程都是苦澀的， 但我們無須害怕， 因為春天總在嚴冬之后， 且讓我們揚起前進的風帆， 航向那希望的明天。 ”是啊，冬已至，春還會遠嗎？但愿我們每個人的心愿都有個完美的 結局。 三年的歲月，如多彩的四季，似一支旋律優美的歌—— “長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山……”2懶懶地躺在長椅上，享受這年后難得的清凈，迎著習習涼風，視線在那朦朧的煙雨，長吁一口氣，一份閑適，安然，夾雜著淡淡傷感與寂寞，竟是兀自地在心底漾開。如果說是一首動聽的歌，那么形形色色的我們就是那歡快的五線譜，不一樣的心境，異樣的眼神，充實的每一天，譜寫著之歌那華美的樂章。

我的大學校園作文 篇5

1其實浮世本來多聚散，天下哪有不散的宴席？但求一壺濁酒，且把余事皆付之 笑談中吧！正如我輕輕地來。三年的時光已悄然過去，相聚猶在昨天，讓我難以忘懷，春之頌 猶記得剛入校時！自己還是一個稚氣未脫的頑童，帶著渾身的稚氣及那個年齡獨有的 羞澀，面對的是全新的同學、 老師……因為怕生。所以不敢 和新同學交談，課聽不懂也不敢請教于師，進入初中的第一場考試便考，老師找我談心，同學們主動邀我一起活動、一起談笑……漸漸地；我打開了心扉，開始接納并融入這個班集體，它在我的心里灑下了春的亮麗與燦爛。讓我感受到了春天般的溫暖，可真不少”活寶“腦袋瘦”一開腔“準能使人捧腹大笑”B 君的問我一前桌，你見過一 種能翻轉的餐桌嗎，莫名其妙。你問這干麻：豈料B 君冒出一席話來“我說老兄啊，你肯定見過？你爸不是做木匠活的嗎”麻煩你幫我叫你老爸給我也做一張，讓我開個眼界：多少沒關系……？說著說著”臉上露出了滑稽的笑容：害得B 君周 圍方圓五里的同學個個笑趴于桌“也多虧有了他們，我們班才如夏天般的活力四射？火一般的熾熱，燒烤著夏日的大地，蒸籠般的教室”安靜極了，我也在——做考卷。忽的，一道難題攔住了我的去路，我 怎么都想不出解題之道。汗如雨下，正不知如何是好。看見了，便快步前來幫我解答。直至我弄懂為止，我正要謝他，他卻已在臨座幫他人解決疑難了……我想“到那金色之秋，定 會結出飽滿的果實吧，冬之盼 懸掛在天際的是孤獨“墜落在人間的是沉寂——冬”那皚皚白雪，總抹不去殘冬所帶 來的點點傷感的痕跡。回首逝去的日子，相聚三載。同窗三年，有喜有悲，有酸有甜…… 1 數不清在校園里曾留下多少憂愁與歡樂的足跡，記得C 君曾寫過這樣一句話給我，成長 的過程都是苦澀的！但我們無須害怕；因為春天總在嚴冬之后。且讓我們揚起前進的風帆，航向那希望的明天。春還會遠嗎，但愿我們每個人的心愿都有個完美的 結局，三年的歲月。似一支旋律優美的歌——“長亭外，芳草碧連天，晚風扶柳笛聲殘，2懶懶地躺在長椅上”享受這年后難得的清凈。

我的大學校園作文 篇6

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。

今年是我大學生活的第二年，大一暑假，我出去打工了，在外面的一個家教公司做家教，一個多月掙了兩千多塊錢，有兩種感覺，第一是掙錢好累，第二是作為一個學生好幸福。大二剛剛開始，進入學校，心情變得特別的復雜，時間過得好快，剛上大學時的情景真的好像是在昨天才發生。我記得走進大學校園的第一天，美麗的校園，清幽的環境，學長和學姐在江安河兩邊讀書的身影都給了我極大的震撼。學習的天堂，知識的圣殿，我想用所有美好的詞語來形容我即將走進的地方，即將進行我四年求學之旅的校園，突然覺得自己自己的未來變得如此的清晰。在這里，我接觸了以前從來沒有接觸過的東西，對他們的好奇讓我變得如此興奮，但與此同時，陌生的環境，陌生的人都讓我感到恐懼，孤獨與寂寞像寒風一樣悄悄襲來，經常給媽媽打電話，就算眼淚在流，也絕不會說自己和害怕，只是在心里默默念著我一定要闖出自己的未來，活出一個不一樣的我。

但事實證明我的豪言壯語從我脫口的那一刻就開始慢慢泯滅。剛開始是參加了學生會和一些社團，整天很忙重復做著一些現在想起來有點垃圾性質的事情。后來覺得大學整天學習太像書呆子，為了鍛煉所謂的交際能力，經常和同學出去吃飯唱歌接觸一些陌生人，現在想起來不是后悔簡直是有點惡心，再加上上大學后沒有人管自制能力有點差經常玩電腦睡懶覺，造成的后果就是學習跟不上。但是明明知道自己的學習已經跟不上了行動卻仍無改觀。現在想起來這就是大學生的一個弊病，我就像很多大學生一樣內心很痛苦并且在不停的掙扎，我們都知道該怎么做，但是我們的行動總是讓自己失望而且無能為力，這種感覺就像自己往自己身上砸刀子想停下來卻無論怎樣也停不下來，我們受到外界太多的誘惑，但是我們出生的時候不是圣人。痛苦的不是矛盾，而是想要解決無法解決的矛盾。本文由一起去留學編輯整理。有人說大學可以用這樣幾句話來形容，“天下英雄出我輩，一如江湖歲月催，宏圖霸業談笑間，不勝人生一場醉”，講的就是大學生從進入大學的豪情壯志到最后人生的霸業只淪為談笑的話題。我現在大二有一點點那樣的感悟，但是我希望還在困惑的大學生不要放棄希望不要放棄掙扎，這里面當然包括我自己。

后來我想了一下大一讓我失去了很多東西，就像面說的，而且是一些我看得很重的東西，但是我一直相信上天一定是把你得到何時去的東西平均分配的。大一進學生會和社團，浪費了很多時間和精力，但是交到了很多朋友，學到了好多東西，生活至少過的很充實。我大一還在班上做生活委員，當時大家覺得我很容易相處吧，或者是提到“生活”都很隨意，我和同學們的關系特別融洽。曾今教我們生科的老師問我覺得大一過得怎么樣，我說就兩個字“幸福”。其實大學就是這樣，在人人都認為很虛偽的世界里，你把它看得很美好并且用真心創造里面的一切，或者是在人人都只能受到別人的冷漠的時候，你給與別人甜蜜的微笑，別人快樂你也快樂!

上大二后，我轉了專業，到了一個新的環境，我不知道自己想要干什么，但是我明白我不想再過大一的生活，幸福也罷傷心也罷全部塵封起來。轉專業很大的一個原因是希望生活多一些波瀾，讓自己知道我還活著，希望換一池的水洗掉過去的污濁，重新去不停的懷念過去的豪情壯志。

大一學的制藥，大二卻轉到電氣，好多人都不明白，其實我也很不明白，但是很明顯現在我在電氣不一定我過了很久還在電氣，似乎明白一點，人是活的外界的事情是死的，我們所做的所有選擇其實是沒有對錯的，有時候任性一點倔強一點隨心所欲是一種很異樣的感覺，沒有嘗試過的話還覺得自己枉為人呢。以前總聽到有人抱怨自己的專業，不喜歡然后就整天很墮落，我覺得這種人很無聊，他們只是在為自己墮落找一些借口罷了。還有我聽都有人說他喜歡歷史專業，因為他認為只有歷史可以讓人明智，似乎有點好笑，專業不同只是表面的學科分離，其本質是一樣的吧，我認為。只是了專業突發一點意見而已。

現在我變得有點喜歡獨處，想在最寧靜的地方聽一下自己內心的聲音。喜歡聽歌，時常聽別人哼唱姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了，一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。

我們有幸擁有著這四年，但很多人的四年已一去不返;更還有很多在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢。當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，肯定不是為了追求“平平淡淡是最真”吧。在我們活著的每個日子里，傾注了親人許許多多的關懷和溫暖，也有許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。和大一剛來的時候仍有同感，作為大學生的我們是不能甘于平淡的啊，經過大學的一年多時間，也頗有一些感想，雖不愿認同平淡是真，但也不得不承認自己以前似乎正走向平淡。所以希望能和大家一起重新揚起熱情的風帆。

最后只能鼓勵自己，不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。拿出嘗試的勇氣，拿出熱情，如果大學四年畢業時，讓我再寫大生活感悟，希望不是一些消極悲觀的詞語，希望再回首，我們沒有平淡、遺憾!

[寫作分享] 大學校園風景的優秀作文漫筆

語文老師經常會要求我們寫作文，作文，可以發揮學生的想象力，豐富情感。很多人寫出來的作文總是干巴巴的，一篇生動感人的作文具有很強的感染力。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作分享] 大學校園風景的優秀作文漫筆》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

人們贊美那高貴典雅的牡丹，贊美那出污泥而不染的荷花，贊美那迎著寒風怒放的臘梅，而我卻要贊美聳立在我們教學大樓門廳兩側毫不起眼的香樟樹。

別提香樟樹有多高了!瞧，香樟樹的樹冠把我們教學樓四樓都遮住了!這兩棵香樟樹不僅高，而且粗，得幾個小學生手拉手才能將它抱攏。

最有趣的是香樟樹那灰褐色的樹皮了，樹皮上有著像被刀砍過似的深槽。這深槽有的橫著，有的豎著，有的斜著，與樹皮組成了排列整齊、疏密有致的圖案，這圖案既像烏龜殼上的花紋，又像斑馬身上的條紋。

在香樟樹那又高又粗的主桿上長著粗粗的主枝。門廳左側的香樟樹上有兩根主枝，這兩根主枝猶如巨人的手臂向左右兩邊伸展開來。門廳右側的香樟樹有三根主枝，這三根主枝呈倒三角形。在粗壯的主枝上長著無數根分枝，這些分枝向四面八方瘋狂的生長著，好像在比誰長得最長，誰長得最快，誰長得最粗。在無數根分枝上布滿了碧玉般的嫩葉，這些嫩葉小小的呈橢圓形，猶如仙女的小扇子，有趣極了!

陽春三月，香樟樹上長滿了帶嫩黃色的香樟葉。天空中偶爾飄下細細的雨，細雨輕柔地撫摸著香樟樹，發出“沙沙沙”的脆響，大自然樂器奏出的音樂在校園上空隨著微風回旋、飄蕩……

炎熱的盛夏來了，香樟樹的枝葉長得更加茂密。許許多多的枝葉都交融在一起，形成一個巨大“綠涼篷”，我們在這“綠絨大傘”下嬉戲、玩耍，心里感到無比涼爽，無比快樂。

金黃的秋天來了，香樟樹上的葉子漸漸變黃了，仔細一看里面還有小小的'、圓溜溜的、綠綠的香樟果呢!這些香樟果落在哪兒，就在哪兒扎根生長。一陣微風吹過來，金黃的葉子就像仙女散花似的紛紛飄落下來，為我們鋪上了一層金色的地毯。

寒風凜冽的冬天來了，天上飛舞著鵝毛大雪，許多樹木都無力的垂下了腦袋，可唯獨香樟樹，不管堆積在它身上的雪有多厚，多重，它仍然昂首挺胸不被困難壓倒。

啊!香樟樹，我愛你!愛你生機勃勃，愛你無私奉獻，愛你不被困難壓倒的勇氣!

[實用作文] 大學校園運動會加油稿100字（一篇）

許多孩子都會將一些事情寫進作文，作文，是我們內心情感通過文字的一種方式。寫作文時常常要出人意料，題材新穎，寫好作文練習是非常重要的，想要寫好一篇作文需要怎么做呢？小編給大家整理了“[實用作文] 大學校園運動會加油稿100字（一篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（一）

在那一瞬間，

你們像離了弦的箭

似流星，

如閃電。

運動場上你們最堅韌，

不懈地追求，

無悔地跑

運動場上你們最風采，

你追我趕到終點

隨著一陣熱烈的掌聲，

比賽勝負已分出。

勝者繼續加油，

敗者不要氣餒互取長補短，

相信你們都會收獲，

加油吧！

（二）

就讓這灼目的驕陽，在你自信滿滿的目光下黯然失笑；

就讓這絢爛的繁花，在你矯健挺拔的身姿前兀自凋零；

就讓這激情吶喊，為你添一分風雨無懼的豪邁。

就讓這連綿歡唱，為你奏一曲凱旋之歌。

向前沖刺吧！勇敢的運動員們！

（三）

蔚藍的天空下，有你矯健的身影，

熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，

美麗的鮮花后，有你辛勤的汗水，

我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！

體育健兒們，

我們知道你們的辛勤，

我們了解你們的辛苦。

加油吧！

不論你是成功還是失敗，

我們都是你們堅強的后盾。

勝也愛你，敗也愛你，

我們永遠支持你，

你們永遠是“最特別的存在”。

2024作文推薦 作文：來到向往的大學校園作文一篇

在語文課堂，寫作文相信對大家來說都不陌生。作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。很多人都認為作文非常難寫，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“2024作文推薦 作文：來到向往的大學校園作文一篇”，但愿可以給你帶來幫助。

4月3日下午，我們小記者來到了德州學院參觀。

來到這里，我的心情非常興奮，小時候媽媽就經常教育我：“要好好學習，好好學習就能上大學，上了大學就能學習更多的知識。”當時我就認為考大學是件很神圣的事。來到這里果然和我想的一樣，這里校園很大很美，學習的氛圍很濃，令人向往。

我們的行程主要是參觀醫學系和農學系，這里的實驗室有很多標本，人體標本、動物標本、植物標本。學院的哥哥姐姐們為我們進行了熱心講解。

進入人體標本室后，一股福爾馬林的味道撲鼻而來，福爾馬林主要就是用來防腐用的。所有的人體器官標本這里都有，還有許多病變的器官等。我們不禁感嘆，有一個健康的身體是多么幸福。

隨后我們參觀了植物和昆蟲的標本。一進門就被各式各樣的昆蟲標本吸引，尤其是我們女孩子，更是對漂亮的蝴蝶產生了濃厚的興趣。最后我們參觀了動物的標本，牛、羊、雞的器官，還有完整的豬、牛蛙、甲魚……真是讓我們大開了眼界！

雖然只有短短的一個多小時的參觀時間，我們也只接觸到了兩個系的知識，但這些足以讓我對德州的這所美麗的大學校園產生了濃濃的感情，我一定要好好學習，將來到大學校園學習更多的知識，為我們人類的健康生活做出自己的貢獻！

精選作文: 南大學校游-游記作文600字一篇

每個人的作文本都留下過自己美好的時光，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。很多人寫作文的時候沒有明確的思路，為了寫好作文我們需要多加練習，那么一篇優秀的高分作文要怎么寫呢？小編通過精心篩選，為您整理了“精選作文: 南大學校游-游記作文600字一篇”，歡迎閱讀，歡迎收藏。

南京大學桃李滿天下，是一所歷史悠久、馳名中外的百年名校，剛進入大門就感覺四處洋溢著一股濃濃的書香氣息——一座校園圖書館正巍然屹立在路旁。

我們懷著獵奇的心理進入圖書館，只要能尋找到一本感興趣的書，哪怕是看上幾頁也值得。我們興致勃勃往圖書館里沖，旁邊的管理員立馬攔住了我們：“你是這里的學生嗎？這里是要憑學生證進入的！不是本校學生請馬上離開！”我頓時被“激怒”了，心想：“我一定要努力學習，爭取長大到這里來上大學，到時候看你還讓不讓我進！”接著，我憤憤不平地走出了圖書館，與此同時，一顆理想的種子已經在我心中生根發芽！

我們繼續往前走，來到了南京大學數學系的教學樓，這座教學樓古色古香、雕梁畫棟。那生機盎然、郁郁蔥蔥的爬山虎肆無忌憚地蔓延在潔白如雪的墻壁上，再映襯著蔚藍的天空，飄浮的云彩，真是美不勝收。外面過往的行人談笑風生，而教室里面的學生卻莊嚴肅穆，雖然是假期，他們仍坐在課桌上緊張而有節制地復習著。他們雖談不上廢寢忘食、懸梁刺股，但也算得上是全神貫注、聚精會神吧！正所謂“事半功倍”應該就是這個樣子的吧！假如有一天我也能這樣，成績應該就能提高了。

我們繼續往前走，就來到了法學系教學樓，這幢樓正是大名鼎鼎的逸夫樓，這幢樓洋溢著除惡揚善、打抱不平的氣息，不禁讓我聯想到一個個能言善辯的律政先鋒，在職場上叱詫風云，與對手針鋒相對、唇槍舌劍、寸步不讓、據理力爭，對事實保持堅定態度，他們有著驚人的記憶力和超凡脫俗的智慧大腦，說出來的話字字珠璣恰到好處，想到這里，一種敬佩之情油然而生。

之后我們又瀏覽了禮堂、操場……

南大校園游，讓我難忘，給我帶來了很多正能量。

指導老師：李科

大學學校生活作文精選

說到作文，相信大家都不陌生吧，作文，通常考察學生們的日常事物和文學的積累程度。我們常常需要以某個明確的題目寫篇作文，一篇優秀的高分作文其感情表達會很細膩和委婉。在寫作文時可以從哪些要點開始呢？以下是小編為大家收集的“大學學校生活作文精選”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

大學學校生活作文 篇1

我不知道是不是時間過得太快了。大學生活給了我很多的感受。

上大學，是人生的一大轉折點，我是懷著喜悅的心情來到這座美麗的校園的，這里有朱自清筆下的“荷塘月色”，有郁郁蔥蔥的樹林美景。有新生的好奇，也有畢業生的忙碌------

今年暑假去了廣州，開學的時候才回來。離開喧囂的城市來到嘉園，一切都顯得那么的平靜、那么的安詳，它使我忘記了暑假時候的心煩意亂。大學校園就是這么的靜謐，靜靜的林陰小道，靜靜的小山，靜靜的周溪河。有時候靜也使得我體會到大學生活別有的那番韻味。真的算不錯的啊！

大學生活是清醒的忙亂，簽到、整理內務、上課、參加課外活動，環環緊湊，有條不紊，也許這就是大學生活。還有你可以參加很多的活動。除了日常的活動以外，當然有自己的私人活動了。

有一種說法是“小學生是一班班的，中學生是一堆堆的，大學生是一對對的。”這個觀點我是很認同的。我班里的一些人都認定我有女朋友了。其實我沒有的。我只有一個比較要好的女性的朋友。我把她的相片發過給我的高中同學看過，她們都說是個美人來的。其實我倒是不覺得她很美麗，我覺得她是很可愛的那種類型的女孩子。托爾斯泰說過：“人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”我覺得在我青春跳動的心里，在靈魂深處有了輕輕的愛的萌動。但我很沒用，我什么都沒有表示，只是默默的關心著她罷了！

在一般人看來，我是一個相對算是比較安靜的人。其實，我也喜歡動的，我喜歡讓青春的脈搏在舞曲歡快的節拍中跳動，讓自己陶醉于英語角的歡聲笑語中，平常我也會一有時間就爬爬山，跑跑步，有時候逛街也能讓我不亦樂乎。或許大學生活就是如此的輕松與無憂無慮。時間過的真的是很快，離放假的日子又只有兩個月的時間了。現在的心中有點神經質的緊張。

大學學校生活作文 篇2

不知不覺我正站在大學校園的一寸方土上，呼吸這里的一死清新，感覺這里的一點清新。大學生活就這樣開始了。人生的四年時光已經畫下了一定的跑線，你將沿著這一軌跡漫漫遠行，大學時光對于我來講是新鮮的'，生平第一次遠離故鄉，踏上求學之路。我對大學生活是模糊的，經多次調查，大家對大學生活的感受是二字——無聊，或許有那么一點原因吧！

三年高中生活是那么的緊張刺激。回想起也有點害怕，面對高中的緊張沖刺，努力考取大學之夢，大家是如此的奮斗，搏擊夢想。而今，踏進大學校園，學的生活產生了無聊之感。是啊！大學生活是新鮮的。但不能說是放松的，應該更加緊張、精彩才是，或許這是人生之際最后的校園生活，之后將面對就業、生存。我想象中的大學生活應該是多姿多彩的。作為一名學生，學習自己的專業，掌握一門技能之外，還應追求自己的業余愛好，充實自己的生活。參加學院的社團活動，來進一步鍛煉自己，讓自己的才能夠有用武之地，給自己的人生平添一分色彩，讓美麗的人生劃出精美的拋物線。

若對你來說大學生活是充實滿載，那你頭腦深處的無聊之感將悄然遠去，留下的只有多姿多彩！

大學學校生活作文 篇3

新的一年又來了，回顧20xx年我想自己是收獲了很多的，比如大學，知識，朋友，親情。完美地一年，20xx年！可是剛進入20xx年的一月我就喲開始莫名其妙的傷感起來了，呵呵，不知道這到底是為什么。真的，我不想這樣的，可是。好煩的，上物理化學課都聽不懂也！老師講這偏導的知識，我們更是丈二和尚摸不著頭腦呀，往屆的都是大3才開著物理化學的，而我們卻是大一就開，我暈了，第一次知道了何為天書！郁悶。艾，天將將大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。沒辦法羅，加油羅！還好啦我們有老大，他讓我歡喜讓我憂呀！寢室的那老大我也不敢再策他了，我們寢室的3人幾乎天天去策他，弄得他都有點神志不清了似的，見人就來句臟口，問候了你全家了。艾，他還經常恐嚇我們喲，說人的忍耐是有極限的，呵呵，經常作出一些麥克泰森似的`拳擊動作來恐嚇我們，這我倒是不怕，怕的就是我們把他惹急了，學著泰森把我們的耳朵眼下來就完了！正因為這些我們3個成立一個同盟，就是他哪天想要是想把我們拳擊了，我們3個就共進退。因此我們的心理素質在這白色恐怖之下也就越發的日臻完善！早已經把生死拋之腦外了，奮不顧身的去策他，呵呵！

昨天老大生日，他秘密的出去了一中午，也不知道他干什去了。而那天中午帥帶著他女朋友到了我們寢室烤火，而我卻死活不出去，弄得他們兩人欲罷不能，只好出去照大頭貼。呵呵。于是他們走后我就大睡了一覺，呀那個爽呀！等我醒來帥和老大已經在的聲討論什么了，仔細一聽，原來是帥在我被趕出去以后就照了大頭貼，這本來沒什么事，可是他們照完大頭貼出來后就看到了我們老大和兩個女的并肩走在熱鬧喧嘩的街頭，呵呵，據帥說老大看到他就想閃，可是大街上沒有地縫，就算有了，他也鉆不進去嗎！艾，老大的初次約會就這樣被帥捉奸在街了，衰人呀。后來我們老大還不想承認耶！但是他碰上我們這些有經驗的的老手了就是他倒霉了，經過我們的旁敲側擊再加上他一聽到那女的名字就兩腿就發軟的表現，我們很快的就將老大的心里防線瓦解了，呵呵，于是他很快來的經不住我們循序誘導，很快的把他的犯罪事實供認不諱。強呀！我們老大果然是高手，就是隱藏的夠深的，平時不顯山露水的，但到了關鍵時刻卻毫不含糊，這次生日他請了兩個女的在校門口的那大排檔豪吃了一頓。哇塞，強！而且更令我們瞠目結舌的是那個女的是和我們一起上課的過程控制班的，是班花也！他怎么把她搞到手了呢？自愧不如呀！老大就是老大。

于是我和帥便輪番進攻，讓他無地自容，但是他畢竟是經過我們的填鴨式教育下的一個半成品了，已經能夠對我們的炮轟橫眉冷對了！但是，他終究還是一件半成品啦，還沒嫩拉！沒過多久就經不起我們的策了，馬上臟口就出來了，但我們已經習以為常，不以為然了，他見這招不靈了，于是有來恐嚇我們！說要是我們把這件事說出去就要我們好看哦，呵呵我們自然還是不吃著一套了。最后他用絕招了，就是不理我們，然后臉拉的跟根苦瓜似的，用他那大大白眼來怒視我們。我們一見他現在已經沒有策的樂趣了就放手了。艾，誰叫他瞞著我們和女的偷偷約會呢？不然也不會死的那么慘啦。現在想想他那仇視的眼神充滿殺氣，好像要宰了我們似的，艾以后我還是少策點他吧，不然他當了第二個殺手就不好了，湖南工業大學的一世英名就被我們305的3個小子毀于一旦了。萬一他，晚上拿把水果刀把我們幾個砍了就不好玩了，他倒是出名了而我們幾個只能在天國來完成我們未完成的事業了！嗚嗚！記住了，以后少策些他啦，不然我們的老大肯定會發瘋的，然后在神智不清時把我們給了結了！555555。神經病殺人不犯法呀！

大學學校生活作文 篇4

校園生活作文600字

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在國慶節來臨的前一天下午，我們學校舉辦了一場“游園活動”。

“游園活動”在我們的操場進行，它的規則是這樣的：每位同學三張游園券，每玩一個游戲就要用掉一張。每個班級設計一個游戲，獎品由班級準備，如果小朋友贏了哪個班的游戲就能夠得到哪個班的獎品。如果輸了話，不僅得不到獎品，游園券也要減少一張。

下午2：30，游園活動正式開始了。我先玩了我們班設計的游戲——“水上吹乒乓球”。其規則是：有三個盆子，每個盆子里都裝滿了水，盆子橫著放成一排，乒乓球放在第一個盆子的水面上，用嘴把乒乓球吹到第三個盆子的話就算獲勝。我在玩這個游戲的時候，當把乒乓球吹到第二個盆子后就不小心掉到了地上。哎，真可惜呀。

接著，我又在操場上轉了幾圈。看到很多好玩的游戲，但我還是想再試試“水上吹乒乓球”，就又在哪兒排隊等候，等輪到我的時候，才發現第一個盆子里的水只有十分之七了，我更沒有信心了，但我還是交出了游園券，結果不出我所料，吹了半天仍然不行。這時，鐘老師看見我了，她說：“張欣然，你怎么還沒有得到獎啊，算了吧，來，我給你一個獎品。”接過獎品我可高興了。準備再去看看其它的游戲，就在這時候，我突然看見我們班的一個同學在一個袋子里搶東西，我便跑過去把手放在袋子里抓了點東西出來，結果竟然是兩張“游園券”，我暗自高興，太好了，我可以多玩兩次游戲了。想到這里，我立馬跑到其它地方去玩了。后來，我又參加了“掌上明珠”、“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”……結果功夫不負有心人，通過努力，我在“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”這兩游戲中分別贏得了獎品：一個作業本，兩顆糖，外加鐘老師送給我的日記本，今天的收獲可真多呀！而且我也剛好把游園券用完，沒有浪費。

今天的“游園活動”玩得可真開心呀！

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校園生活作文600字

周五，學校舉行了“逗拼比賽”，我們全力以赴，拼了一場！

我們與其他三班的合作，拼成的是“元旦快樂”四個大字，材料是書，挺有創意的！

比賽開始了，大家拿著書，有秩序的排成四排。我們拼的是“快”字，而我則是“快”字中的“丿”的第一個，對于我來說是一個極度的挑戰，如果我排的有些什么小差錯，則會聯系到整個“快”字。同學們一排緊接著一排，仔仔細細地擺放整齊，不錯，很漂亮，輪到我們這一排了，我的手心在冒汗，跑到指定的位置，我小心翼翼地放下書，其他同學也依次按著順序，放了下來。乍一看，喲！不錯！可又有一個大難題等著我們，書本不夠了，怎么辦？

“臨危不懼”的楊老師神機妙算，動身將一本本書隔些空兒，書不但夠了，而且多出了幾本！

唉！字兒有些歪，同學們一個個走上前，將書一本本擺正。左看看，右看看，確定擺齊了才肯罷休！原本難度挺大的“快”字在全班同學的共同合作下，迅速地成形了！雖然沒有多長時間，但同學們都已經大汗淋漓了！

最后，各班的作品都井然有序地擺放在操場四周，欣賞的時間到了！這是大家最期待的時刻。我們都興致勃勃地觀賞者各班的作品，真是精彩紛呈，讓人大飽眼福，收獲多多！最令我記憶深刻的是那龐大的龍舟，即使材料用的是泡沫，也能讓人眼前一亮，色澤艷麗，大多呈紅色，造型奇特。肅然面積巨大，但做工精致，三面紅旗迎風招展，上面寫著“新年快樂；一帆風順，前程似錦”等。很有氣派，讓人見了就生愛慕之心！此時，我浮想聯翩，這船前的兩條巨龍，栩栩如生，活靈活現，氣勢磅礴，無人敢來冒犯。如果我們的祖國也能像這兩條龍一樣宏偉雄大，成為一條所向披靡的“中國龍”，那該多好哇！

“逗拼比賽”，可真逗！我們拼得很快樂，也很盡興，這個比賽讓我懂得了：團結的力量，合作的重要！

校園生活作文600字

今年2月8日是黃巖云雷圍棋學校成立十周年校慶的日子，為了慶祝這個特別的日子，學校特舉辦了一次圍棋嘉年華活動，作為一個小圍棋迷的我，自然不會錯過這個盛大的節日。

上午，我早早地來到了云雷圍棋學校，并參加學校組織的各項活動。我參加的第一項活動是：圍棋猜謎語。這些謎語的答案竟然都是些圍棋術語、棋手等，這可難倒我了，平時我也只顧著下棋，哪里在意這些呀？我怎么也猜不出答案，到后來，我看到了一個謎面寫著：清清白白做人，“清清白白”是“凈”，“做人”是“活”，加起來不就是“凈活”嗎？于是，我找來老師報答案，老師說我猜對了，我開心得一蹦三尺高。可是接著，我怎么也猜不到了，后來聽說踩氣球可以得到答案，我就開始躍躍欲試，但是心里還是有十五只吊桶打水——七上八下的，因為我實在受不了氣球那爆炸的響聲。眼看紙箱里的氣球不多了，我趕緊先下手為強，搶了兩只，拿在手里，對媽媽說：“我不敢踩！”媽媽告訴我：“你不踩的話，獎品就得不到了，你想要得到獎品的話，就要自己去踩。”為了得到獎品，我只好硬著頭皮把兩只氣球放在地上，左腳一只，右腳一只，用力地踩下去，只聽“啪”的一聲，氣球爆炸了，我把藏在氣球里面的答案紙條取出來，放在口袋里，繼續踩另一只氣球。原來氣球爆炸的響聲也沒有想象中的那么可怕，因此，我也得了不少獎品。

接著，我參加了另一項比賽，就是兩個人背靠著背走，一個氣球擠在兩人的背上，同時氣球不能掉在地上，手也不能碰氣球，到終點后，前面的那個人從柜子上拿一個氣球，再返回，哪組的速度快，誰就是贏家。我和同級的小伙伴得了第二名，獲得了一套拼圖模型——保衛艦。我樂得直奔領獎處兌換獎品。

這次的圍棋嘉年華真是太有趣了，希望以后還有機會能參加！

校園生活作文600字

上星期六，我們參加了緊張區健美操展示。參加的學校十分的多，這便使我的心更加怦怦之亂跳。

早上，我突破我有史以來一直保持的記錄，五點半就離開了我心愛的床。最后，我以光的速度沖向了東港學校。一到東港學校門口，就便知道自己是最后幾個，（因為人都差不多都到齊了）然后，我們等到了其他同學的到來，就走進去了。經過幾個彎道，終于見到了廣闊的場地。等所有的同學都到齊了，我們開始進行排練，排練結束了，老師千叮萬囑地說：“大家千萬要打起精神，步伐要端正，要看繆老師的手勢。”過了一會，其他學校的同學也來到了，我們像看外星人一樣的看著，談著他們身上穿的服裝，然后，主席臺上的領導們，來宣布運動會正式開幕了。緊接著，老師來通知我們馬上就要上場了，我趕緊整理好衣服，拉了拉紅領巾。輪到我們上場了，我們踏著整齊的隊伍，以飽滿的精神上場了，繞了場地一圈后，我們回到原來休息的地方時，我們便火速脫校服。經過一次大變裝，我們已經是煥然一新了。我們在其他同學驚訝的眼神中，開始到場地去表演，在我們的隊伍變成了兩排的時候，后面的煙花像得到了釋放令似的，“哄”的一聲，飛上了天空，炸了開來，五顏六色的煙火停留在了空中，實在是太漂亮了！我們一排又一排的排好了，我左望望右望望，看見自己對齊了，自己心中的大石頭落了下來。開始做健美操了，這一次我做的特別起勁，動作是特別的端正，。等健美操的比賽結束了，我們有踏著整齊的步伐走到了規定的休息場所。還沒休息到五分鐘，我就開始狂奔到原來的休息地區，穿好了校服之后，我慢慢的回憶剛才那種緊張的心情，從嘴里呼出一口長長的氣，心從嗓子眼回到了原位。

經過這次激烈的健美操比賽，我懂得了只要人心齊，什么事情都能成功。

校園生活作文600字

伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，一年一度的六一兒童節又到了。為了迎接這次節日，學校特別隆重的為我們舉辦了一次慶祝活動，還讓家長、老師一起參與。

5月31日下午3：00整，慶祝活動準時開幕。參加這次活動的有教育局、區政府的領導，因為他們得到來，所以這是我們沈四小的榮幸。四個小主持人在陸老師的帶領下，神情愉悅地走上舞臺，宣布了活動的開始。之后，就是由教育局領導給金海豚獲得者頒獎。我從容不迫的走上了舞臺，極其自然的向大家揮了揮手。抬頭一看，媽呀，這么多雙眼睛盯著我們，我不由自主的哆嗦了一下。其實上臺是一件很光榮的事情，所以我抬起熊，自信的接受了領導的頒獎。接下來的活動越來越精彩：有的是學校跳舞技術很棒的同學；有的是師生合作表演節目；還有時髦的親子服裝呢，那可是利用廢舊物品制作的，環保又美觀，低年級的同學和家長把服裝秀表演得淋漓盡致，讓我們大飽眼福。時間一點點的過去，精彩的節目把活動推入了高潮。令我最難忘的是一年級段小朋友表演的《我不上你的當》。他們在臺上又唱又跳，太活潑可愛了，是我仿佛又回到了一年級時的快樂時光。還有學校俱樂部的跆拳道教練，他們表演的跆拳道真刺激，看的同學們眼花繚亂，還不時的拍手叫好。

不知不覺中，一個多小時過去了，慶祝活動已接近尾聲了。合唱隊唱起了感恩·奮進。是呀，人就要懂得感恩，之后就要回報辛勤付出的老師和父母，奮進學習，可所謂是：滴水之恩，涌泉相報。嘹亮的校歌回蕩在沈四小的上空，久久不能散去。它已經深深地烙印在我的心中，每個同學心中。就像這有意義的慶祝活動，我們怎么可能忘記呢？

大學學校生活作文 篇5

我比同齡人提前踏入了大學生活，雖然是衛生學校，但是卻依舊讓我受益匪淺。

很久不寫文字了，筆記有些生疏。

為什么提前去大學呢，我只是初中畢業了，但是文化課一點也不吸引我，我想提前步入社會，所以就選取了去外地念大學。

事實證明在外生活并不容易，一個人孤軍奮斗在外，誰能年少不努力，獨自闖蕩。

此刻學的專業不是我自己選取的，是父親幫我選取的。父親是醫生，為了我繼承所以給我選取了醫術。

我的夢想是開一個蛋糕店，每一天做一些個性可口的蛋糕貢獻給那些懂得品味的人吃。我想一點一點努力，就算此刻我也依舊的朝著我的夢想駛去。我不會輕易放下，因為選取了。

在這個學校交了很多朋友，有年齡1718的，也有245，也有結婚了的。我感覺有朋自遠方來，所以和他們相處的不亦樂乎。我是個十分重感情的人，來這個學校第一個交的朋友是謝寧，我們是一個宿舍的，謝寧剛到宿舍一句話也不說，我是個十分外向的姑娘，之后謝寧和我交談的一點也不再拘束了。在舊宿舍，每一天晚上上自習上到9點，10:30宿舍關燈，每一天和宿舍的人成幫結伙的去廁所，因為黑所以剛開始都很團結。有成立如，郭婉東張悅，，劉佳，謝寧，還有個快30歲的大姐范亞楠，剛開始的不熟悉，之后到無話不說，到最后勾心斗角只好分開。謝寧常常一個人偷偷掉眼淚，是阿，出門在外學習都不容易。有時候挺心疼謝寧的。每一天晚自習下課，謝寧都在門口等我一齊回宿舍，我們對學生會都很好奇。所以一齊決定參加學生會，我倆一次報名的，學生會部長比較看重我，第三天就讓我先進去了。之后，謝寧也進來了，那時候我倆鐵的就像一個人似的。

到此刻我是學生會部長，謝寧退部。

呂思琪是之前的部長，我倆那時候關系也很好，但是卻因為呂思琪的另一個朋友，呂思琪和我絕交了，我無所謂了，呵呵，有時候心傷透了也就無話可說了。

不得不說有時候還是很想念謝寧的。

有一段時候，呂思琪，和婷婷，齊源，龔子陽。我們五個是無話不說的好朋友，三女倆男，每一天去校門口的燜面姐姐家吃燜面，一齊侃大山，嘮嗑。

又一段時候李錦鵬來我們學校了，據說是為了和我同桌三年的好朋友來的。之后因為佟爽，呂思琪和我絕交，心很傷。

馬雪程，這學期一向陪著我，沒分開過。我過生日給我偷摸的買吃的，和宿舍女生湊錢為了給我驚喜，在我落魄，高興，悲哀的時候，程從來沒離開過我。

朱冰茹對我也挺好。

我在乎在乎我的那些人，雖然這也許是我最后一次上學，但是我珍惜。

大學學校生活作文 篇6

秋天，帶著年青人的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學糊口。

入學報道、開學儀式、新生教育，序幕過后便開始了真正的大學。學習是大學的主旋律。再夸姣的流動也是點綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟！先澄清幾個誤區：第一盲目追求學生高-干，本末顛倒。第二為發展特長，健忘自己職責。第三高喊大學知識無用論。增補一點，通過我對不同群體大學生的了解，不收留質疑的一點是他們以為是學校里學有所成是最大的樂趣。所以，走進大學，至關重要的一步是找準方向，樹立信奉。初入大學懵懵懂懂的我，以自己的切身經歷教導我要珍惜大學求知的得天獨厚的前提。我有種美夢的感覺，都說大學是一座樂園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂”！

意識到自己對大學膚淺的熟悉后，也為了未來夸姣的糊口，為了自己的理想，我選在大學再次起航，開始挖掘知識的'金山。高中的學習的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經成為一種習慣，一勤天下無難事，所以大學課程的學習并沒有給太大的壓力，要說壓力那就是爭取優秀的壓力，我以為這是每一個有追求的青年應該有的憂患意識。這里我想夸大一點，學習是一件很痛苦的事情，沒有堅韌的毅力很難有所建樹的，一個對學習本身感愛好，對知識有著宗教般虔誠的人都應該是國際巨匠。我想更多的知識分子沒有那么高尚的心靈境界，他們只是由結果驅動的，征服知識后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們在這個層次上升華，進而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感愛好的理由了，世界上沒有哪個人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時又收成幸福！

實在大學知識要求并沒有高中深刻，我不相信一個經歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學知識的一個明顯特點是夸大一個廣度，要我們對知識網絡的每一個結點都有所了解。只要我們尋常當真通讀一遍教材，獨立完成功課，有一定自己思索，課程考試應該是高分。思維是最錦繡的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維能力的重要經歷，偷懶就是拋卻了機會，拋卻了進步自己，選擇了落后于人。

大學學校生活作文 篇7

??????? 校園生活提供豐富創作素材——校園生活是豐富多彩的。而學校是學生生活和學習的主要場所。在學校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛助的汗水播種著希粱。學生用他們聰明的才智收獲知識的碩果。校園生活為學生提供了豐富的素材。是學生創作的源泉。

反映校園生活的作文，我們不僅可以寫廣大中學生豐富多彩的校園生活。也可以寫濃厚的師生悄誼、緊張豐富的學生生活、平等互助團結友愛的同學友情。還可以寫教育教學改革的新訊息。也就是說，從反映校園生活的作文中可以看出新時代中學生的特點。當代教師的形象，新型的師生關系，現代豐富多彩的課堂生活。那么，這些紛繁復雜的材料我們該如何選材呢？文學大師茅盾曾經說過：。園藝家常常把太多的落曹摘去，只留下二三個。這樣就得到了特別大的花朵：這個比喻大致可以說明創作過程中剪裁的必要。我們圍繞中心選擇材料后，還要根據表達中心的需要確定哪些材料是主要的，要詳寫，哪些材料是次要的，要略寫，以突出文章的中心。詳寫。可以用詳細的敘述再現事悄的過程，給讀者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通過細致的描寫，刻畫人物的形象，突出主要人物。略寫是為了使文章脈絡清晰，敘述清楚。詳略要相輔相成，怡到好處。不能有詳無略。或有略無詳，使文章如漣水賺或策冗拖沓，影響了文章的表達。

寫校園生活的文章多半是記敘文，相當多的是以記事為主的文章。那么，如何使自己的敘述有條理呢？最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么，后敘述什么。這樣條理就會清楚了。如敘述一件事。無淪它是簡單還是復雜，都要有起因、經過、結果這樣一個完整的過程。在敘述一件事情時，必須先把這件事的來龍去脈弄清楚，然后按事情的起因、經過、結果的順序來敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關系，這種聯系成表現為性質上有同有異，或表現為時間上有先有后。要說清楚先后聯系的幾件事情，可以按照事情發生的先后順序來寫，即采用順敘的方法；為了突出中心事件，也可以把敘事的高潮或結局放在文章的開頭，整箱文章采用倒敘的方法；還可以在敘事的過程中適當地穿插其他有關內容。不管運用哪一種記敘的方法。都應當符合表現中心的需要。

學生和老師是學校的主人。在反映校園生活題材的作文中，有相當一部分是寫人的記敘文。這些作文的主人公當然就是學生和老師。校園生活提供豐富創作素材

大學學校生活作文 篇8

九月，我帶著年輕人的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學的征途，火車站的另一端是一片新的天地我的大學生活。

入學報道、開學典禮、新生教育，序幕過后便開始了真正的大學。學習是大學的主旋律。再美好的活動也是點綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟!先澄清幾個誤區：第一盲目追求學生高-干，本末倒置。第二為發展特長，忘記自己職責。第三高喊大學知識無用論。補充一點，通過我對不同群體大學生的了解，不容質疑的一點是他們認為是學校里學有所成是最大的樂趣。所以，走進大學，至關重要的一步是找準方向，樹立信仰。初入大學懵懵懂懂的我，以自己的切身經歷教導我要珍惜大學求知的得天獨厚的條件。我有種美夢的感覺，都說大學是一座樂園，可只有圍城里的人才能真切體味到其中之樂!意識到自己對大學膚淺的認識后，也為了未來美好的生活，為了自己的理想，我選在大學再次起航，開始挖掘知識的金山。高中的學習的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經成為一種習慣，一勤天下無難事，所以大學課程的學習并沒有給太大的壓力，要說壓力那就是爭取優秀的壓力，我認為這是每一個有追求的青年應該有的憂患意識。這里我想強調一點，學習是一件很痛苦的事情，沒有堅韌的毅力很難有所建樹的，一個對學習本身感興趣，對知識有著宗教般虔誠的人都應該是國際大師。我想更多的知識分子沒有那么高尚的心靈境界，他們只是由結果驅動的，征服知識后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們在這個層次上升華，進而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒有哪個人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時又收獲幸福!

我想，其實大學知識要求并沒有高中深刻，我不相信一個經歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學知識的一個顯著特點是強調一個廣度，要我們對知識網絡的每一個結點都有所了解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業，有一定自己思考，課程考試應該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維能力的重要經歷，偷懶就是放棄了機會，放棄了提高自己，選擇了落后于人。

[參考]關于美麗的校園的作文1000字精選

下面是編輯為你精心整理的“關于美麗的校園的作文”，我們后續還將不斷提供這方面的內容。只要開始寫作，移動你的鉛筆，同時也移動了你的思想，寫作文可以提高每個人的創作能力和想象力。在寫作的過程中恰當的運用一定的修辭手法可以讓文章更生動形象。

關于美麗的校園的作文【篇1】

我的學校是柯橋區實驗小學，坐落在大阪湖的旁邊，也是在生果批發市場的對面。這是我們學習的場所，也是我們玩耍的地方。每當下課時，學校的每個角落都會變得生氣希望勃勃，錦繡極了。下面，我就來先容下我的校園吧。

進入校園，首先映入你眼簾的肯定是廣場。廣場周圍有花有草，旁邊還有一個靜智亭，亭中安靜的很，是個讀書的好地方。往廣場里邊走一點路，你就會看到我們的校標，校標如同一團紅紅的火燒著那顆鐵球，又像一只巨手托著一顆珍珠。

走過廣場，你就會進入我們的教授教養樓，教授教養樓中時不時傳來我們的讀書聲，下課就會傳來我們的玩耍聲、嬉戲聲。教授教養樓一共分五層，這五層都圍繞著中間的樂智園，園中樹木郁郁蔥蔥，花兒芳香四溢。園中還常年有著學生們的歡笑聲，從高處望下來，那可真像個大花壇。

過了教授教養樓就是操場了。操場上有玩耍的聲音，有打籃球、踢足球的聲音等等。這幾種聲音混在一起，讓你聽也聽不清。我們操場中心有一塊大大的人工草坪，上面有許多人在玩耍。草坪外就是我們的400米尺度跑道，那一條條跑道，如同一道道彩虹，可惜只是紅色的，假如七種顏色都有，那可就真地像一條彩虹了。跑道外面的主席臺和網球場、籃球場。那主席臺前的旗桿，似乎一個標志，引領這我們學習，引領著我們前進！

好了，這就是我的校園，我愛我的學校。

關于美麗的校園的作文【篇2】

我們錦繡的校園，那里四季如畫，美不勝收。

春天，春姑娘邁著輕巧的腳步走來了，校園里一片生氣希望勃勃的景象，春意盎然，小草冒出了芽尖，綠綠的，嫩嫩的，告訴我們春天來了。花兒們經由了一個冬天，重新蘇醒了過來，大樹的葉子綠了，柳樹的葉子在風中飄動，披發開的柳絮在空中飄蕩，校園里一片生氣希望。小樹在春天的潤澤津潤下長得更加強壯，象一個個站崗的士兵，守護著我們錦繡的校園。

夏天，天色炎熱，而松樹卻威嚴地站在那里，枝葉郁郁蔥蔥，涓滴沒有害怕炎熱，同學們在教室里吹著空調，靜心地做著習題，課后依然十分活躍，打籃球絕對是最熱鬧的流動了，只見對方立即拿球，拿到球的立即把球傳給了投籃能手……同學們玩累了，就精疲力竭地躺在樹下休息，這時大樹有節奏地給同學們扇風，又似乎在為同學們不停地搖著樹枝加油：“下次祝你們勝利！”這時，同學們身上的勞累全消失了，依然精力充沛地開始了下一局。

秋天，桂花的香氣傳滿校園時，金黃的、橙紅的、火紅的楓樹葉在空中飄動，猶如絢麗多彩的蝴蝶一般，落在校園的草地上、走廊里，同學們的樹葉標本又豐碩了好多。再看天上，一群群排得整潔向南方飛去的燕子，猶如魚雷一般在空中飛著，呢喃著，仿佛在向人們訴說著別離的情懷。

冬天，冬爺爺來到了我們的校園，白雪給大地鋪上了一層潔白的地毯，此時校園成了孩子的樂園，在遠處有迷人的梅花，有甜甜的香味，也有幸福的味道。我情不自禁地想起了一首詩驚嘆，“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分合，雪卻輸梅一段香。”現在的雪雪白無比，梅香氣迷人，它們好像在比賽誰能占領冬天。

這就是我那錦繡的校園，歡迎你來參觀我們錦繡的校園，感觸感染我們成長的快樂吧！

關于美麗的校園的作文【篇3】

篇一：美麗的校園

我在一個美麗的校園里學習。今天，就讓我來給你介紹一下吧！

一走進校門，就看見了幾棵榕樹在搖晃它們的胡子，好像幾位爺爺在風中搖擺。榕樹很大，要幾個小孩圍起來才能圈住它的樹干。榕樹前面有一條林蔭小徑，旁邊種著幾棵樹，仿佛一位正在站崗的戰士，保護著我們的學校。往前走，就看見三棟高大的教學樓，第一棟是行政樓，第二棟是綜合樓，第三棟才是我們平常上課的教學樓，在走廊上可以聽見同學們洪亮的讀書聲。走下樓梯，就是我們升國旗的環境區。升國旗時，同學們唱著國歌：“起來，不愿……”往右走，就是我們學校最美的地方：生物園。一走進生物園，可以看見一條鵝卵石鋪成的小路，往右走還有個涼亭，那是給人們乘涼的。再往前走，有一個葫蘆狀的水塘，上面架著一座橋，橋下清澈的水中，小魚和烏龜在里面捉迷藏、嬉笑玩鬧……走過橋，佇立著幾個人工做的樹樁，是用來給大家休息的。往前走，有一個小院子，籠子里有幾只可愛的小動物，還有幾只塑料動物。

這就是我美麗的校園，歡迎你來參觀！

篇二：美麗的校園

我們學校有各種各樣的景物、地方，今天我就給你們說一說我們的校園有什么。

走進校門口，往前幾步就可以看見我喜歡的大榕樹。我喜歡它是因為它可以給我擋風，像個士兵一樣。右邊是圖書館，里面藏著各種各樣的書，仿佛是一片書的海洋，還有鮮花和沙發。我們有這個圖書館真好。大榕樹右邊是時常傳來瑯瑯書聲的教室，里面釘著大大的墨綠色的黑板，擺著美麗的花朵，還裝著藍色的窗戶。大榕樹前面是花園，人們都稱之為花海，里面種著的花有紅的、紫的、綠的、黃的，五顏六色，美極了！花園右邊映入眼簾的是操場，許多同學在跳繩、跑步和踢球，還有人在打籃球，熱鬧極了！操場上的樹，冬天光禿禿的，葉子掉光了，只剩鋒利的樹杈；春天的樹是濃綠色的，每一片葉子都充滿了盎然綠意；夏天的樹是淺綠的，上面還有小蟲子在打瞌睡；秋天的樹是黃色的，樹葉變成枯黃色，一陣風吹來，葉子便落到地上去了。

我們的校園真美麗！

關于美麗的校園的作文【篇4】

一年有四季，我獨愛冬。當漫天的雪花像一群可愛的小精靈飄然而下的時候，冬天悄然而至。冬天的校園一片潔白，放眼望去，小路上、大樹上、房屋頂上滿是的，像披了一件件白大衣。

冬天校園里的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔。就像站崗的士兵一樣在保衛著我們校園的安全；又像一位亭亭玉立的舞女，正在抖動著她那五彩的衣裳，她是如此的美麗，美麗的讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細、尖。像是在說：“別碰我，小心我扎你。”教學樓的落水管下面有幾根冰柱，冰清玉潔。如果你摸一摸，滑滑的、涼涼的。

冬天的校園里，最活躍的還是孩子們。下課了，同學們會像小鳥一般飛奔出來，操場上、小路上、大樹下、教學樓前到處是，他們有的在跑、有的在打雪仗、有的在觀賞這雪的世界，歡笑聲、打鬧聲匯成歡樂的海洋。他們忘記了寒冷，忘記了憂愁，他們心里充滿了歡樂。

冬天的校園是孩子們的天下，我最愛這校園的冬景。

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風姐姐好！”朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好象天上宮殿。看，一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機特技表演那樣在空中比武。聽，“唧唧唧”，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百只燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風之歌’，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問：“他們是在開晚會嗎？為什么不請我呀？”

啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！

其實安全隱患無處不在，我們要善于發現，善于解決才行。在我心目中的平安校園是一個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛機器人”便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過后，也不會那么淘氣了。

草場后面是就是教學樓里面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：“注意安全”。上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發生意外。

在學校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網場所，需要根據你的成績，進行不同上網模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷于網吧。我相信，我心中的平安校園不遠了……

校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關系到我們的生命安全。

在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生……

中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。

關于美麗的校園的作文【篇5】

在這萬物復蘇，草長鶯飛的日子里，我們度過了一個寒假，重回校園。在這個美好季節，大地上的所有植物也都重回生機，當然我們的校園也不例外，變得生氣勃勃。

我們學校的西北角有一個美麗的花園，我稱它“秀麗樂園”，初春的花園，乍暖還寒，小草剛剛探出腦袋但卻是“草色遙看近卻無”。這里還長滿了各種各樣的植物，從高大雄偉的楊樹到小巧精致的紫葉李，但我最喜歡的還是芬芳撲鼻、綠葉滿眼的桂花樹。我記得去年九月開學時，那兩顆桂花樹都挺直著腰桿，筆直的站在那里迎接著同學們。它像一位健美的姑娘，花枝招展在清風中搖曳，顯得婀羅多姿，風一吹，金黃的花兒隨風飛舞，從我們面前拂過，給我帶來了一陣清涼與芬芳，從它的正前方看，就像一些金燦燦的寶石堆在面前，簡直美得如同仙境。

春天的桂花樹也非常美，嫩綠色葉子從枝干中鉆了出來，在微風中搖擺著，像是在告訴我們春天來了，在這個春天我們經常來這里捉迷藏，桂花樹和它周圍的小灌木成了我和同學們極好的隱蔽所，給我們帶來了無盡的歡樂。小花園就是我們學校最美最可愛的地方。

我愛桂樹和花園，但更愛我們的校園。

關于美麗的校園的作文【篇6】

一進學校的那扇大門往前走，就看到了恩美樓，繼承往前走，又看見一棵很高很霸氣的雪松，它像戰士一樣立在那里守護著我們的校園，有壞人來了，就用它像針一樣尖尖的葉子把壞人給刺得頭破血流。樹上還有一個用樹枝和濕泥做成的鳥窩，那是小鳥愜意的家。

再向右走就能看見一個陽光書房，也就是我們歷史悠久的“鳳樓書院”。外面還有許多植物，鳳樓書院進口放著一口小酒壇，酒壇旁邊還長著數不勝數的銅錢草，它們的葉片像極了荷花的葉子，一簇一簇的；墻腳跟的正爬山虎不屈不撓地在往上爬。剛開學時，還有薔薇花盛開著，不外現在它們已經凋零，，只剩下帶刺的莖了。邊上的黃花菜穿戴一條嫩黃的裙子，輕風吹來，宛如一位翩翩起舞的花仙子。三葉花也叫紫茉莉，帶著一絲淡淡的香味。還有野菊花，向我們揮手，鳳樓書院的花草可真多啊！

鳳樓書院進去第一眼會看到一個大木牌掛在那里寫著“鳳樓書院”四個大字。往下看是一條彎彎沿沿的石頭小路，旁邊是一塊草坪，仔細一看，草坪里有各種各樣顏色的螞蚱，褐色的、灰色的、綠色的……在草坪里跳來跳去的，仿佛在和我們躲貓貓。往里走就能看見一棵很高的大樹，走近一看，是一棵假樹，做的真逼真啊。樹后是書架，架子上擺滿了各種各樣的書，仿佛走進了知識的海洋。樹的左邊是一面掛著畫的墻，畫里有好多錦繡的蝴蝶，有兩個蘑菇房，有一條曲折的石頭小路。

校園里不僅有花，有草，還有多姿多彩的我們，我們的校園真美啊！

關于美麗的校園的作文【篇7】

2025年，我駕駛著我的偉大發明----超速飛車來到了我的母校----全南縣實驗小學。

當我走到門口時，我大吃一驚，才短短的十七年內，這兒竟發生了翻天覆地的變化。學校的門是用夾絲玻璃做的，走進大門，首先映入眼簾的是一個近一千多平方米的操場，操場上有很多大型玩具，譬如說：海盜船、果蟲滑車、天外流星和海豚跳……

踏過操場，就來到了升旗臺，升旗臺是用五顏六色的大理石鋪成的，旗桿和周圍的護欄都是用水晶做成的，真是漂亮極了！

升旗臺的左右兩側分別有兩棵高大挺拔的柏樹，它們的葉子是深綠色的，樹桿是棕褐色的，就像兩個衛兵在守衛著這莊嚴而美麗的升旗臺。

旗臺前面有兩個長方形的花池，里面開滿了許許多多的花兒，有迎春花，有太陽花，有雛菊……讓人眼花繚亂。

操場兩邊有六棟教學大樓，一棟一個年級，每棟有十層，每層一個班，每棟教學大樓里都安裝有電梯。我來到了五年級的教室，里面的桌椅都是煥然一新，講桌上還放有電腦呢！要是同學們有什么不懂的地方就可以上網查找料。

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，鬧鐘把我從夢中拉了回來。哦！原來是場夢，不過我堅信：只要努力，夢也會變成現實的！

當你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發現一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數學作業本……里面可是應有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團結。以上這種種現象，不僅嚴重地違反了小學生日常行為規范，而且也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。

這時這個校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動，在高年級搞個“校園不文明現象大通緝”漫畫征集評比活動，增強大家對校園不文明現象的厭惡和憎恨。

親愛的同學們，讓我們行動起來，從點滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學校的文明貢獻自己的力量吧！

早晨，我背著書包走進校園。

路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風中左右搖擺。

這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：叔叔，請愛護環境，不要隨地亂扔煙蒂。

叔叔看著我不好意思地笑了，說：對不起，小朋友。說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。

我高興地說：謝謝你，叔叔。

叔叔也笑著夸我：你真是一個愛護環境的小衛士。

我們的學校是一所百年老校，前年她剛剛渡過了百年誕辰，她座落在泉城的西北角，是一座美麗的學校。我們學校操場邊上有一個小花園，小花園四季景色迷人：春天來了，草坪上，一朵朵小花綻放出了美麗的笑臉，小草也從地下探出頭來，報春使者小燕子也急急忙忙趕來了；夏天，翠綠的葡萄架下，有幾位老奶奶坐在那兒乘涼；秋天，葡萄架上結滿了一串串晶瑩透亮的葡萄，這一串串葡萄仿佛像一顆顆紫色的珍珠，掛在葡萄架上；冬天到了，冰雪覆蓋了小花園，但這時的小花園，仍然非常美麗，雪覆蓋在小草上，像給小草蓋上了一層厚厚的棉被。由五彩繽紛的鵝卵石鋪成的小路，變成了銀白色的小路，走在上面，似乎走進了一個童話世界。房子上，樹上，葡萄架上也都覆蓋了厚厚的一層，就好似剛粉刷了一層白色油漆。我仿佛看到白馬王子正牽著漂亮的白雪公主從上面走過。我們幾個貪玩的小伙伴在課間偷偷溜出教室，來到小花園中嬉戲。我們高興的跑著，笑著，追逐著，一個個雪球不時的從我們頭頂上呼嘯而過。小花園里到處充滿了歡聲笑語。

小花園是我們的樂園，這里不僅有我們的歡歌笑語，我們留下更多的是朗朗的讀書聲。

早晨，我背著書包走進校園。

路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風中左右搖擺。

這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：叔叔，請愛護環境，不要隨地亂扔煙蒂。

叔叔看著我不好意思地笑了，說：對不起，小朋友。說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。

我高興地說：謝謝你，叔叔。

叔叔也笑著夸我：你真是一個愛護環境的小衛士。

“……高樓聳，書聲朗，身負民族的希望……”咦？是哪兒的聲音這么悅耳動聽！哦，原來是一座經過風風雨雨、現代化、屹立在黃金地段上洋路的百年老校。那就是我們美麗的校園——三門縣實驗小學。

遠遠地，就可以看見大門最上面的那幾面五顏六色的旗子，

搖晃著，好像揮動著兩只小手沖人們打著招呼。往下看，只見“三門縣實驗小學”那七個金光閃閃的大字，鑲嵌在大理石里。遠遠望去，十分顯眼。在那幾個大字下，是一扇銀光閃閃的自動門，自動門上的鐵條交叉著，仿佛戰士們手環著手日夜保衛著我們的學校。開來關去，好像有一位隱形人在慢慢地推動著這扇自動門。

走進大門，首先映入眼簾的是那寬闊的操場。操場上有籃球場，塑膠跑道等活動場地。籃球場是籃球的母親，但是，總是會有那么幾個“調皮”的籃球從“媽媽”的懷抱里偷偷溜出去。紅白相間的塑膠跑道上，整天都會有一些人在這里奔馳。看著操場，我的眼前仿佛出現了運動員頑強堅持的情景。下課鈴響了，同學們像剛出籠的小鳥一窩蜂飛向操場，剛才還安靜的校園頓時沸騰了起來。

在操場的西北邊，矗立著兩幢高大美觀的教學樓。教學樓非常大，能容納七十多個教室，一共能坐三四千個學生。在寬敞的教室里，朗朗的書聲萬里傳，即使你站在喧嘩的馬路上，也能聽得非常清楚。教室外走廊上的花壇里，種著一些金燦燦的迎春花。一陣微風刮過，迎春花扭動著自己嬌小的身軀，仿佛在跳舞似的。五樓有一個很大的教室，那就是階梯教室。階梯教室里整整齊齊地擺放著一排排桌椅。聽人家說，這里能坐三四百人，學校可以在階梯教室里開展演講比賽，大合唱比賽等活動。

在教學樓的東側，有一個主席臺。主席臺分兩層，下面一層是體育器材室，上面一層是平臺。在平臺的一邊，有一面墻，上面擺著一盆盆美麗的迎春花。每星期一，我們就會來到操場上，聽著雄偉壯麗的國歌，聽著同學們的精彩演講，懂得要愛祖國，愛學習。

在操場的東南角，種著一排排郁郁蔥蔥的小樹。因為受到了金馬大酒店，花壇大酒店排放出的油煙的污染，長得不怎么高。但是，在春天里，小樹還是會用自己僅有的顏色——綠色為學校增添許多春色。

學校是我們學習的天地，也是我們游戲的樂園，更是我們成長的搖籃。今天，我以你為榮；明天，你會以我為榮。

關于美麗的校園的作文【篇8】

我們的學校陽東廣雅小學，是一座美麗的學校。它的每一個角落都散發著無窮的魅麗。

我們學校有莊嚴雄偉的大門口，綠樹如陰的校道，寬闊平坦的大操場，有民國建筑特色的教學樓

其中，最吸引我的是挨著教學樓的小山和水池。

水池里的水很清，清得可以看見沙石和小魚。魚兒的種類眾多，有小丑魚，比目魚，還有金魚它有時侯在水面上下歡快地跳躍著，陽光照在它的魚鱗上，閃閃發光。魚兒們那么可愛，感覺就像一群自由自在的小精靈穿上了閃亮亮的衣服，又活潑又可愛。日出水面靜得像一面鏡子一樣，魚沉沉的睡著。池邊的樹被風吹得沙沙響，花朵不停的吸收雨露給它們帶來的營養。太陽出來了，仿佛給大地注射了活力。花朵挺直了腰，用最好的心情歡迎新一天的到來，沉睡的魚兒蘇醒了，在水面上歡快的跳來跳去，給平靜的水池增添了不少的活力。樹木又穿上了綠衣服。天上云彩的顏色投射在清澈的水面上，讓池面也染上了五彩繽紛的顏色。

小山上密密的林子成了鳥兒的家園。早晨，鳥兒們到處找蟲子，給小鳥們吃。天還沒亮，我就被一陣陣的鳥叫吵醒了。等我去找它們的時侯，卻連影子都見不到。我喜歡這蔥蔥籠籠的小山，因為每當我覺得疲倦的時侯，我就會站在走廊遠遠地凝望它，它那翠玉般的綠色讓我的眼睛疲倦的感覺消失的無影無蹤。真是神清氣爽，心曠神怡。

我們美麗的校園。你真迷人呀！在這樣的環境下我又怎能不好好學習呢？

關于美麗的校園的作文【篇9】

夏天的校園郁郁蒼蒼，秋天的校園也碩果累累，冬天的校園雪花飄飄，但是都不如美不勝收的春天的校園美。

春天的校園前百花齊放。長長的走廊里到處開滿了花，這些花有紅的，橙的、黃的等，許多錦繡鮮艷的花。這些花不僅有錦繡的顏色，還有獨特的形態，這些花有的昂首挺胸，像打完勝仗歸來的士兵；有的眉開眼笑，似乎聽到了什么笑話；有的幾個聚在一起，似乎在說靜靜話；有的眼朝遠方望去，似乎在思念遠方的家人。看到這些擁有著獨特形態和顏色的花朵，讓我們的一天布滿了活力。

沿著這條路走，穿過百花叢，我來到了校園的中央，那里一個清澈見底的池子。那池子里的水波光粼粼，在陽光的暉映下，這河水像一面鏡子，把太陽映襯在水中，好像也把太陽的光保留在了水中，讓我感到了太陽的氣味。水里的水草在波瀾的伴奏下，跳起了歡快的跳舞，在水草旁時不時還會有魚兒追逐，好像是同伴搶了自己的食品。看到這一情景，我感觸感染到了春天的無限魅力。

繞過這個大池子，我又來到了一個大花園。走進大花園，眼睛忽然一亮，那幾棵大桃樹開滿了密密層層的淡紅的花。那繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空地空閑，陽光下像幾座噴花的飛泉。那桃花就像一個比一個旺盛，一個比一個高大，就像一個個巨人守護著這個錦繡花園。那繁花也像一個個士兵，和“巨人”一起守護我們的花園。

這錦繡的花園在我腦海留下了深刻的印象，讓我終身難忘。校園，你真美！

關于初中校園的作文1000字

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關于初中校園的作文(篇1)

5.12大地震過后，昔日陳舊的學校被無情的摧毀了，然而，在頂新集團2800萬元的資助下，一座嶄新、清新淡雅的學校便坐落在了學府路中段，她成了全校師生幸福的家。

面對校園，最引人注目的是那靠右邊的高大挺拔的校碑。它是用鋼筋混凝土做成的，外面貼上一層灰白相間的大理石，上面寫著“頂新新建小學”幾個大字，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。與校碑日夜相守的是那校訓石，它是一個橢圓形的鵝卵石，它與眾不同之處是：它的身上刻著溫爺爺親手題寫的“求真、向善、尚美”六個醒目的大字。

踏進校門，便會看見由灰色磚頭鋪成的過道，過道的右邊是我們游戲的樂園——操場，它的跑道是塑膠制成的，每當下課或者體育課時，同學們便在操場上追逐嬉戲，頓時，歡笑聲在操場上蕩漾，形成了一首美麗的樂曲。

這里不僅是我們娛樂的樂園，也是我們開展大型紀念活動的我“見證人”，比如：開學時，溫爺爺來我們學校看望我們，和我們在一起，參加精彩激烈的運動會，豐富多彩的歌詠比賽。

過道的左邊便是綜合樓，綜合樓是我們學校的建筑物，有三層樓，那里設備齊全。在圖書館，我們可以在知識的海洋里遨游；在音樂室，我們可以在優美動聽的音符中傾聽；在美術室我們可以用五顏六色的畫筆創造一個充滿快樂的“夢幻城”。

沿著通道往前走，便來到了我們知識的殿堂——教學樓，它由八座大小、顏色、樓層高度一致的樓房圍成的一個橢圓形，由天梯連接起來，好似八顆明珠鑲嵌在那金鏈子上，中間是一塊綠油油的草坪，可以舒緩我們疲憊的眼睛。

每棟樓房有兩層，上面蓋著有規律的琉璃瓦，在綠樹的存托下，顯得更加的清新優雅，生機勃勃，每層樓有六間教室，我們的教室就坐落在3號樓底。我們的教室寬敞明亮，通風透氣，窗明桌凈，早上，我們書聲瑯瑯，課堂上，老師在繪聲繪色的講課，同學們在津津有味的聽講。在緊張而充滿樂趣的學習中，我們會感受到語文的絢麗多彩，數學的妙趣橫生，科學的千變萬化······在這樣舒適的學習環境中，我們更加奮發向上，努力學習，感恩社會，報效祖國。

在這美麗的校園里，我們播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，揚起學習的風帆，駛向理想的彼岸。

關于初中校園的作文(篇2)

一學期的校園生活即將結束了，在這一學期里，我過得幸福、快樂、充實。我愛我的學校、同學和老師。

記得剛進校園時，我心里十分緊張、好奇、興奮。我被分到了一四班，媽媽告訴我今后五年我將在這里學習，我似懂非懂。剛開始，我很不自在，坐在教室里，一天下來，渾身感到很累，早上也起不來，得靠媽媽叫我，成績也不太理想，學拼音和算術很吃力，有一陣子，我真不想上學了，媽媽安慰我，老師鼓勵我，我慢慢適應了校園生活。

半學期過去了，我由于表現優秀被老師選為語文課代表和學習小班長，又順利的評上了第一批少先隊員，在戴上紅領巾的一瞬間，我覺得自己太幸福啦！從此，我愛上了校園生活。

這學期以來，我收獲很大。在生活上，改掉了很多壞毛病，如吃飯時讓媽媽喂，在家里什么都不干，對著媽媽姥姥指手畫腳，不如意就亂發脾氣。上學以后，在老師的教育引導下，我知道了很多道理，學會了自己吃飯、刷牙，經常幫媽媽擦地、擺桌椅，給姥姥捶背、講笑話。大家都夸我懂禮貌，像個文明小紳士。在學習上，我甴剛進校時媽媽天天督促、輔導轉變為自己主動學習、認真復習，每天按時、整潔的完成作業，不讓媽媽操心，取得了優異的成績，受到了老師的表揚。

這學期結束了，我非常感謝我的媽媽，她無微不至的照顧我。我更感謝我的老師，她們在生活引導我改掉很多不好的毛病，養成良好的生活習慣。在學習上，她們鼓勵我、教育我做一名優秀的小學生，我愛我的媽媽和老師，我現在最想對她們說的是：我愛你們，你們辛苦啦！”

關于初中校園的作文(篇3)

成長，有時只是瞬間的事

人們常說“少年不識愁滋味”，然而16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學業，我的成績一直在低處徘徊。盡管在眾人面前我總是故作坦然，但心里卻有難言的苦澀。我想，我不像其他同學那樣聰明！

然而，那一堂極其普通的美術課，卻無意中顛覆了我對自己的認識。

那堂美術欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。周五，又是下午第一節。很多同學都埋著頭，用美術課本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A夏日的午熱混雜著少年的汗味彌漫在教室里；窗外的老柳樹似乎懶得再搖曳，蟬兒卻很高調地重復著昨天的老歌；遠處傳來繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜

也許只是為了打破昏昏欲睡的沉悶，年輕的美術老師說：“我請一位同學談談對這幅畫的感受。這樣吧，姚遠同學，你來說說。”我沒想到，被喊中的人是自己，遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。

B我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自覺地攥緊了。我真想沖那些自以為是的同學說一句：住嘴！可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉，埋進深深的臂彎。

我當時的樣子，一定很窘迫、很無助。美術老師輕輕地走到我旁邊：“姚遠同學，是不是不舒服？”老師側著臉，關切地看著我。我搖搖頭，雙手很奇怪地卷著書角，然后展開，再卷起，好像一點點鋪排著內心的局促、不安

老師幫我把書角展平，指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么？”是那幅莫奈的《睡蓮》：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄。看似隨意的柔美線條，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看著那畫，我心里竟有一種隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現溫和、平靜、美麗的大自然。”

只是幾個字而已，美術老師卻很欣賞地說：“說得好！莫奈的.畫，總是善于捕捉大自然的美麗。”她輕輕地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看。”我愣住了，確定這句話是專門說給我聽的！我定定地看著老師走向講臺的背影，滿心的喜悅里夾雜一絲疑慮，“老師說我挺有悟性的！老師真的是這么說的！可老師這是在鼓勵后進生嗎？也許”接下來欣賞的是莫奈的《干草垛》。我凝視著這幅畫，用心感受著畫意。我敢說，我從未這么專心地上過課！老師先請后排一位同學談觀感，那同學只說畫面太單調了。老師微笑地點評：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的天空，橙紫的遠山，橙綠的樹林，橙黃的干草垛陽光在躍動，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力。”我聚精會神地聽著，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發現，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發現，讓我驚喜萬分！

那個周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術品商店，買了一幅帶畫框的《睡蓮》。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實而強烈。

我告訴父親，這是美術的參考資料。C父親意味深長地看了我一眼，點點頭，什么也沒說，只是爬到椅子上，鄭重其事地幫著把畫掛在我的房間里。

我開始了一個人的戰爭，和自卑作戰，和惰怠作戰。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進”這些詞來形容我。

終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠方大學時，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅《睡蓮》，從我16歲那時起就一直掛在我的房間里。

再回故鄉時，我想找到那位美術老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經去過了。

不過，畢竟是男子漢了，有些細節我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈《睡蓮》真跡，我竟熱淚盈眶！

記憶中，那雙溢滿愛的瞳仁清晨的微弱光線探進房間里，深秋薄如蠶翼的霧氣裹挾著塵埃起舞，天空像一首憂郁的歌，滿是蕭瑟的味道。

我打理著房間。一本很久沒有翻過，邊角已微微泛黃的習作本驀地闖入我的視線，一個個張牙舞爪的字出現在老式的格子作文紙上，筆畫霸道而僵硬，是小孩子的味道。我的記憶慢慢蘇醒過來，果然，在我的又短又可笑的文章后面，我看到了老師秀氣的微微傾斜的黑字。

“很有天賦文筆優美想象力豐富認真”我小聲讀著老師的評語，指尖劃過四五年前的幼稚字符。一篇篇作文翻過去，老師無一例外都寫了很多評語。我深吸了一口秋天的薄薄空氣，幾近塵封的兒時記憶又被翻曬一新，帶著草長鶯飛的甜味。我好像又回到了那個融融的午后，那個薔薇花開的春日——三年級的第一堂作文課。燦爛的陽光照在地磚上，傾斜的角度括出一道金色的弧。教室里只有寫字的沙沙聲和老師輕輕走動的聲音。我面前鋪了一張空空如也的格子作文紙，像在委屈為什么我不把它填滿似的。我托著腮幫子，筆尖持久地點在第一格子里，搜腸刮肚地想著素材。也許是我緊皺的眉頭引人注目，老師的衣裙沙沙一擺，就來到我面前。烏黑的瞳仁帶著笑意，嘴角揚起一個小弧。“有問題嗎？”我心里慌亂，一時說不出話來。老師笑了，俯下身向我解釋起題目。溫柔的聲音傳入我的耳畔，發間有一股好聞的花香味兒。我緊緊盯著老師清澈的眼睛，閃亮的瞳仁里包涵著對我的期待和鼓勵。“好了！老師相信你，給我一個驚喜吧！”老師向我眨了眨眼，步履輕緩地走開了，我就像喝了一杯溫熱的蜂蜜水，一種柔而甜蜜的味道襲卷了全身。中午時分，作文本發了下來，老師用娟秀的字寫了很多評語，最后的總評，她畫了一個小小的笑臉，三條弧線，就像老師笑起來時瞇起的眼睛和彎彎的嘴角。又一陣溫熱灑入我的心底，空氣里似也彌漫開更加醉人的芬芳，窗外樟樹的葉子沙沙作響，像有一群精靈在葉子里歌唱一樣。

輕輕地翻過幾頁，角落里有一絲淡淡的血跡，褪了色的蝦紅，卻褪不走我對此的記憶。那一日的傍晚，微醺的太陽投入似片片烈焰般燃燒的霞光，飛鳥在天空和暮靄中長鳴，開了一天的花朵微微合攏了潑墨國畫一樣嬌艷的花瓣，樹葉上鍍了一層晶瑩的蜜色，我卻無心欣賞景致。瘋狂流下的殷紅的鼻血沾上了我的衣衫，我不得不躲到廁所里。僅剩的一張紙巾也用完了，我狼狽地捂著鼻子，血從我的指縫間溢了出來。正在這時，老師輕輕推開廁所的門，看到我的樣子，一絲驚訝掠過臉龐，她飛快地用紙巾替我捂上了鼻子，血沖破薄薄的紙巾，滴在老師的袖管上。終于，鼻血止住了，可老師雪白的衣衫上，已滿是刺眼的紅。老師輕輕地摸了摸我的頭，那雙黑漆漆的瞳仁里，我似乎看到了媽媽的影子。

我慢慢地回憶著，記憶里滿是老師笑起來的音容，一雙烏黑清澈的眼睛似乎就在不遠處向我眨著。深秋的太陽從地平線上升起，霧氣氤氳 一片，把太陽和霞光籠罩其中，草尖上的露珠緩慢地滾動著，像老師那溢滿愛的瞳仁。

關于初中校園的作文(篇4)

我們的學校在一個鄉村的路旁。這是一個美麗而又歡快的校園。 進入大門，最先映入眼簾的是一座高大的，紅白相間的教學樓，旁有一個高大的旗桿，紅旗在旗桿上隨風飄揚在教學樓對面張這一排濃郁的大樹，中央是美麗的操場，操場上鋪著塑膠，又紅又綠，既平坦，又很柔軟。西邊有一排排整齊而高大的柳樹，春天柳樹蘇醒了，那細細長長的枝條上泛起了一層新綠，讓同學們感受到了春天很迷人。

在教學樓下有一個小花壇，那些柳樹會在春天發芽，來一陣風，他會隨風飄起，好像姑娘在洗頭發，搖搖晃晃，特別好笑。在北邊有一對沙子，里面有貝殼。在墻上寫著大大的標語“我運動，我健康，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，我為能在這樣為我們著想的學校讀書而感到無比的自豪。 參觀完了操場，我們又來到了球場，這時不停地傳來一陣陣的歡呼聲，同學們看到最關鍵的球進了，都很激動，大家手舞足蹈。球場的東面有許多健身器材，有雙杠，有沙袋，有乒乓球臺，看我們現代化的校園，真的很幸福。 我的校園，我們因你而驕傲，你卻因我而驕傲。

關于初中校園的作文(篇5)

站在這個曾經生活過三年的地方，想著以前的那些人那些事，回憶著一起成長記憶，曾經的一切就好像昨天才發生是的。

靜靜地走在這片土地上，每走過一個地方，都會不自覺地想起以前我們在那玩耍的情景，看著那些熟悉的事物，想著重前的一切，我不禁慢慢地笑了起來，覺得以前的我們好傻，并卻傻得好可愛。

原來這一切我都還記得啊！我以為在時間的流逝中我會將這一切都忘卻，因為我從小記憶就不是很好，當一個班人太多時，我卻連全班人的名字都記不全，所以我從來就不否認自己的記憶力差。

自從三年前我們畢業后，大家就再也沒有怎么聯系過了，現在的我們也沒有太多的時間去想這些，都在努力的適應著新的環境，同時就算我們在碰著了也不知道說些什么話題，也只是一起回憶一下過去罷了！

時間在流逝，我們在成長，又有誰會想起曾經的一切？又有誰回來看看我們的母校？又有誰……

看著那老舊的教學樓，開得正艷的茶花，長滿青草的操場，一切都是那么的熟悉，卻又是那么的遙遠。我們曾在那老舊的`教學樓里瘋來趕去，嬉笑于這個老舊的教學樓里。那時的我們是多么的單純，多么的可愛，隨著時間的變化，我們的成長，現在我們所需要思考的東西越來越多，所煩惱的事情也越來越多，我們已不再是從前的我們了。

現在的我們在做每一件事時都會考慮這考慮那，考慮好后才會去做，不再像從前一樣想做什么就做什么，從來不考慮其他的，那時的我們沖動不會思考，可是那時的我們活的卻很輕松，很開心，不像現在這么的累。

看著操場上的香樟樹，我們曾經在上體育課時，最喜歡坐在那樹蔭下玩鬧著。記得以前我們就是在那樹蔭下雪的廣播體操，在學體操時，老師總是喜歡讓我們做著同一姿勢不動，然后他下來一個個地看，一個個的糾正他們的錯誤，等他再走到前面時，我們的胳膊早已累酸了，那時的我們總喜歡在老師看不到時候，偷偷地將胳膊放下來，等他在看過來時，迅速的恢復原樣，我們會有些動作慢的被他看到，他就會罰我們一直做著同一個姿勢，直到我們實在是受不了了為止。

那時的我們總會太陽快下山時，在操場的草地上玩，我們三五成群的坐在那聊天，或在那做著一些小游戲，有時我們會在那玩著丟沙包的游戲，有時我們會在那玩著踩腳的游戲，有時我們會在那玩著石頭人的游戲。

從前的我們總是幻想著自己的未來，想象著自己以后的生活，一起談論著自己的夢想，一起討論哪個老師又怎么樣了？哪個同學又做錯什么事被老師罰。

曾經的我們年少無知，曾經的我們單純的可愛，曾經的我們天不怕地不怕。

在這個充滿著我們年少的回憶的地方，我輕輕的笑著，我的母校你保存著我們年少的回憶，我愛你我的母校，我曾經的初中校園。

語言優美，文章形象生動，景色描寫優美。

關于初中校園的作文(篇6)

時光飛逝，我在這個校園已經度過了四個春秋，在這風景如畫的校園里，讓我印象最深刻的就是操場。

從門廳進來，右拐再下了臺階就到了操場。操場位于教學樓的后面，在我們校園的邊緣。操場是我們校園里面積最大的一塊地方，可以算是校園里的一顆璀璨明珠。它的周圍栽種了許多花草樹木，綠油油的（里面夾雜著紅、白色的小花）好似一排碧綠的屏風。器材室旁邊的大樟樹算是人人皆知，因為它是我們的校樹。它四季長青，一直陪伴著我們，聆聽著我們的歡聲笑語。一陣風拂過，香樟葉飄然而落，好似我在操場上的點滴回憶：一年級時，我們在黃金般閃亮的沙坑旁舉行了一次跳繩大賽，我取得了第一名，令人非常高興；三年級時的一節體育課，我在六十米長的跑道上灑下了辛勤的汗水，獲得了第三名……。這些點點滴滴的回憶，使我對操場的喜愛越來越多。

上課時，操場寂靜無聲，只有鳥兒的鳴叫和樹葉發出的“沙沙”聲，好像在跟無人陪伴的操場一起玩耍、嬉戲。五星紅旗也在空中迎風飄揚，似乎在說：“我也要玩！”

下課時，操場立馬變得熱鬧了。只見一雙雙小腳丫踩著操場的每一寸土地，有的在跳繩；有的在奔來跑去，歡蹦亂跳；還有的似乎如釋重負，盡情地在操場上撒歡。一雙雙腳踩在操場上，令操場也感到無比幸福。這時，鳥兒的叫聲更高了，樹葉的“沙沙”聲也更歡了，它們也都似乎為操場感到幸福與快樂。

學校操場是我們最好的伴侶，也是我們最好的伙伴，它陪我們一起長大，陪我們一起奔跑。

關于初中校園的作文(篇7)

時光過得飛快，如流水，又如清風，也許，你今天嘴里還是幼稚的童聲，明天，你可能已經張嘴就是深刻的哲學。時間，也許就是這樣，改變了一切，但在這一切都改變了，我要感謝校園，感謝它給予我知識以及快樂，因此，我深深的熱愛著它！

我熱愛校園，如同鳥兒熱愛藍天，魚兒熱愛海洋，花兒熱愛雨露。在校園里，有鳥兒為我歌唱著，同學為我開心著，老師為我自豪著，在這溫馨的藍天之下，我怎能不喜愛呢？

八月的炎夏總算熬了過去，我們迎來了九月初秋的開學季，對于這個新的校園，我既感到好奇，又感到驚奇疑惑，于是，我便懷著這種心情，踏入了校園。走入校門，我深吸了一口氣，啊！這初秋的氣息就是爽，空氣中略略帶有花兒的清香，這花香很香卻淡淡的，我陶醉于花香之中，似乎不想著離去了，因為這香實在使人神清氣爽。

初來乍到，我還不知道我到底分到一個怎么樣的班級，我心里不由著猜想著。最后，老師說我分到3班，奧，3班，到底是個怎么樣的班級呢？我隨著老師尾后慢慢地走進教室，“咦？”班里的人都很驚奇得嘆起了聲，我想，因為我是后來的，所以大家才這樣的吧？班里的的人都眼睜睜得看著我，我不經打了個冷顫，我緊張極了，臉上頓時露出驚慌失色的表情，心想，都看著干嘛啊？于是，老師安排下了個位置給我坐下了，坐在我旁邊的是個矮矮的男生，看起來很老實憨厚，“你叫什么名字？”他開口疑惑著說，“我我…我叫”我吞吞吐吐地說出了我的名字，“那，我們交個朋友吧？”他笑著說，“嗯！”我開心的答應了他。

“叮鈴鈴…”忽然耳邊傳來一聲下課鈴聲，同學們都走出了自己的位置，有的在那兒說笑，有的在自己的桌位上看著書，還有一些熱情的同學向我打招呼，給我感覺，這就是一個熱情、和諧的班級體，剛來的我，不懂的東西有太多了，但是我并沒有懊惱，有很多熱情的同學們都樂意的幫助了我，當然，老師也一樣，我每當有不懂的題目，老師都會一一解答，呵呵，由于我的理解思維差了點，我跟老師說我聽不懂，但是老師依然能夠細心的為我講題，直到我弄明白，這令我十分的感到。才剛到不久，于是，我就深深的喜歡上了這個班級，可能，這就是第一印象啦！

“我知道，我的未來不是夢……”一曲曲動聽的歌曲回蕩在耳邊，這歌包含著我們的快樂，我們的汗水，我相信，如果我們努力學習，同學們互相幫助，我們的未來，就一定不會是夢……

踏入校園，空氣中總是彌漫著歡樂的氣息以及那一陣陣書香，啊，我深深的熱愛著這個地方，這里飽含著我的淚水和歡笑，說著說著，一陣陣悠揚悅耳的讀書聲又彌漫在了我的耳畔。

關于初中校園的作文(篇8)

走進我的崇仁路小學，你的第一反應一定是——大。

一進大門，門廳，也就是教學樓一樓，呈“一”字形。幾根支撐著整個教學樓、兩人多高、兩個一年級小朋友一同才能抱起的冰涼涼的柱子，上面各有著一卷竹簡，竹簡上是一首首我們熟知的古詩詞，為剛入學的一年級同學開闊視野。左手邊依次是一年級一至五班的教室、樓梯、飲水池、洗手池和一年級辦公室；右手邊依次是一年級六至八班的教室、樓梯以及衛生間。

在大門正前方，是一座象征一性一的橙色木板吊橋。吊橋兩旁是一片綠油油的草地，左邊的草地里是一片齊腳高的小草，散發著淡淡的清香，還有幾顆棕櫚樹和一塊刻著“崇仁尚德”幾個大字的石頭；右邊的草地也有小劃、棕櫚樹，但不同的是還有三座白色的石雕，分別是一只小鹿依偎在母鹿的懷里，還有一只大熊貓在笨拙地啃食著一節竹子。登上由門廳轉為綠色生命平臺的轉折點——樓梯上可以看得一清二楚，將景色盡收眼底。

下了樓梯，是階梯教室。學校經常會在這里舉行一些試聽課及會議等。往前走，是一片頭頂懸掛著白色候鳥與星星，腳下是瓷磚的風雨一操一場。刮風下雨的時候，同學們就是在這兒上體育課。風雨一操一場的東北角是一個有三層臺階的水池，不過不知道為什么從沒見里面裝滿過水。往里走，右，是學生食堂與體育器材室和一張乒乓球桌；左，是一小片運動器材與一小片郁郁蔥蔥、呈“廠”形的小竹林。

小林子的前面是幾塊宣傳牌，崇仁的教學理念：“崇仁尚德”、崇仁的人文理念“崇仁者，尚德皆”及崇仁校標都明確地標記著。再往西北角看，是一小片灌木，還有白色的石雕：“一個老人為依在身邊的孩子（有點記不清了，請諒解）吹笛子，還有一塊金屬牌，上面介紹這尊雕像的來歷。”如果往東北角看，是一大片運動器材，下課后，這里總是飄來許多歡聲笑語。

下面應該說說屬于大一操一場東北角的升旗臺了。每個星期一，看著五星紅旗，看著那用鮮血染紅的國旗，那閃閃發光的五顆紅星，聽著雄壯的國歌，我心中洶涌澎湃，端端正正地向五星紅旗，敬禮！

這就是我美麗的校園！

[收藏]關于小學校園的作文600字合集

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。很多人在寫作文時沒有思路，一篇優秀的高分作文具有很強的感染力。優秀的高分作文要怎么寫才能寫出來呢？下面是小編幫大家整理編輯的《[收藏]關于小學校園的作文600字合集》，相信能對大家有所幫助。

關于小學校園的作文 篇1

不知道是從哪兒得來的小道消息；再過一個星期我們就要因學校裝修，臨時在旁邊的中學上課。四年級的我們，嬉笑著在教室里來回轉動，并開玩笑似的說要把所有的角落縫隙，都要看個夠。

難忘一年級待過的天井院。上面有我們笨拙的腳印，上面殘留著我們稚嫩的笑聲，上面似乎還回蕩著我們吃力的讀書聲。轉眼間，踏上那高高的樓梯已不再是夢想。

難忘我們曾經待過的教室。那隨著老師寫字而落下的白色粉筆末好像飄在風中，和我們一樣，久久不愿離去。那木質的黑板擦發出的“沙沙”聲在耳邊響起。那曾留有我們秘密的課桌，也早已不見了蹤跡。似乎一切的一切都隨著我們的離去，而又變得寧靜。

難忘碩大的操場。運動員們飛快的身影伴著清涼的微風在我眼前浮現。耳邊響起那鼓舞人心的加油聲。還記得，我們在這沾滿汗水的操場上，也同樣，留下了淚水。我們席地而坐，自由活動時那無憂的笑臉，擠在一起討論書里人物的性格的模樣，都是那么令人難忘。

難忘那莊嚴的主席臺。兩次升旗時的情境還歷歷在目。那象征著榮譽的主席臺，也曾站上去我們班的同學，我驕傲-----為他們驕傲。

難忘那間洗手間。里面有我們說不完的悄悄話，說不完的小秘密。鏡子上幻出我們無憂的笑臉，而我們的身影，隨一滴水珠的滑落，慢慢離去。

難忘，這可愛的校園。

余暉把我們的影子拉的斜斜的，我們湊在一起說著悄悄話，“不想換到別的地方上課去。”“我也是。”……即使，最終沒有真的如消息所說換到中學上一陣子。可我的校園，我開始對她，有了無法割舍的情愫。

難忘，我的校園……

關于小學校園的作文 篇2

美麗，是人們生活中不可分割的一部分，每個人的一言一行中就透露出了這些信息。例如：“媽媽，那件衣服很漂亮，給我也買一件吧。”“你長這么丑，也敢來參加她的生日會？”等等。

然而，有一種美麗是我們日常生活中遠遠不能比的，它，就是校園的美！在一個艷陽高照的晴天，我踏著歡快的步子，來到了校園。今天可是一個特別的日子，因為，今天是我開學的第一天！

進了校門，首先映入眼簾的就是那棵高大粗壯的大雪松了。大雪松真挺啊，挺得就像是一位正在站崗的士兵，日日夜夜守護我們；大雪松真粗啊，粗得就是一堵墻也遠不及它粗，它就像是我們校園堅強的后盾；大雪松真高啊。高得似乎要刺破蒼天，長到宇宙去了；大雪松真綠啊，綠得就像是每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動，這美麗的校園的樹！這，就是校園的自然之美。

大雪松的底下站著幾個小男孩，顯然討論大雪松，其中一個說：“我敢說，這大雪松絕對長到天上去了，它真高！”我聽了，不禁發出一些笑聲，這小男孩跟我還真是心有靈犀一點通啊。說著，我便來到了學校的宣傳欄旁。這，便是我們校園的和諧之美！

在宣傳欄上，我看到了各種比賽以及比賽的獲獎者。什么寫字比賽啦，什么閱讀比賽啦，什么奧數比賽啦等等，都有。我也參加過比賽，雖然沒獲獎，但也能體會到這些獲獎者的堅難與不易，但也正是這種堅難與不易，激發了獲獎者的爭強好勝之心，使他的努力有了收獲，這，便是我們校園的竟爭之美！

走進了教室的大門，我發現今天的黑板特別高，今天的教室特別干凈，校園，真的好美！

關于小學校園的作文 篇3

我愛我的校園，我愛我校園的濃濃書香和鳥語花香。

走進鍋子弄就可以看見一座被圍墻包圍了的校園，這就是我正在就讀的學校—杭州市時代小學。一進校門，就遠遠望見新光長廊，新光長廊充滿了濃濃書香，它的地不是用水泥做的，而是用青磚鋪成的。紫檀色的柱子上，掛著同學們自己寫的論語集字：“三人行，必有我師焉。”“要想人不知，除非己莫為”等數十條論語格言。長廊的中間是一個大書柜，書柜上放著同學們捐的書和閱讀室貢獻的書，不光一二年級的低年級同學在那里看書，就連五六年級的高年級同學也抽空去那里看書。冬天，同學們沐浴著冬日溫暖的陽光靠在柱子上看書；夏天，長廊散發著清涼，于是同學們便都跑進長廊里看書；春天，同學們享受著鳥語花香倚在長廊旁看書；秋天，長廊的地上灑滿了金黃色的落葉，同學們就坐在落葉上看書。長廊中有兩片幽深的竹林，郁郁竹香散發著濃濃書香。

學校的背面就是一座美麗的后花園，后花園有山有水。池塘里群魚暢游，有黑魚、鯉魚、金魚和許多不知名的小魚，它們都在一起游泳。春天，葉子變綠了，后花園里幾只麻雀在剛剛發出嫩芽的樹枝上玩耍，杜鵑花也開了；夏天，葉子更茂了，幾只知了的鳴叫將后花園熱鬧起來，每個角落都勃勃生機；秋天，葉子全黃了，幾乎所有的葉子都飄到了地上，地上覆蓋著黃黃的地毯。冬天，葉子跑到了泥土里，下雪了，滿園白色一片，美麗極了。

我愛我美麗的校園。

關于小學校園的作文 篇4

早晨、陽光灑在智慧校園上，聽朗朗的讀書聲，呼吸著新鮮的空氣，聞到淡淡的花香。小草小花看到我，好象再說：“早上好”。

下課了。同學們高興的走出教室。小花笑了、小草也笑了。同學們在操場奔跑著，有些同學在教室看書。

上課了。學們向教室跑去。班長開始領讀古詩，這是語文課。數學課做口算題、英語課讀單詞，教室里充滿了智慧的海洋。

每年我們學校都會舉辦一次“讀書典禮”主要講的是讀書的重要性，讀書的好處，要我們多讀書。

我們學校還有管樂班、足球隊、歌唱隊，特長的智慧。其中，我最喜歡管樂班，樂班雖然要認五線譜、十分復雜，但是它能吹出動聽美妙的音樂。

每星期都會推薦一本好本，讓大家看，大家也會到圖書管里借或買，大家都喜歡看。

我們還有閱讀課，老師會給我們講些我們看不懂的書籍，我們都會很喜歡。

校園里一個人帶智慧，就像天空中一顆星星，但是，一群人校園里人山人海帶著智慧，整個校園就成智慧校園。

語文課本上，常常是名人名言。老師會給我們解釋意思。

我喜歡的智慧校園。

關于小學校園的作文 篇5

一提起我們的校園，人人都會豎起大指母。下面，我就來說說我們的校園吧！

我們的校園座落在華山北路307號。首先，映入我眼簾的“德陽市實驗小學”七個金燦燦的大字，門口還掛有兩個又大又紅的燈籠，在陽光的照耀下，不銹鋼的大門變得銀光閃閃。

一進大門，便看見校園的右邊是一大一小兩個袖珍花圓，周圍的棕樹高大清秀，葉子像手掌。旁邊的桂花樹把醉人的芬芳撒滿了校園，使校園更加生機盎然，還有前面的鐵樹，葉子向四周展開，硬硬的，還帶有又細又尖的刺。旗臺旁花壇里的菊花怒放著，一朵挨著一朵，擠滿了整個枝丫，爭先恐后地讓人們來欣賞自己的艷麗豐姿。最引人注目的是那兩棵銀杏樹，它們有挺直粗壯的身軀，像威武的戰士一樣。

再看看校園的左邊，那就是我們的操場，操場四周種著一棵棵女貞樹，像士兵一樣挺立在干凈整潔的通道兩旁。操場后面就是一片小樹林，風一過，樹葉紛紛揚揚地飄落下來，如同漫天飛舞的蝴蝶。

啊！我們的校園是多么美麗啊！

關于小學校園的作文 篇6

我的學校位于河南修武的東南角，那里花草樹木茂盛，空氣清新宜人，這里一年四季如春，在這里學習，每天我都會心曠神怡。

當你從環城東路進入縣城，走五十米的路，你就會看見路東兩扇很氣派的大門，大門是用一根根細長鐵矛頭做成籬笆式的大門，門上的每一根鐵矛好像一個個威武的將軍在站崗。這就是我們學校的大門了，從這里走進，一條筆直的甬路直通我們的教學樓，甬路兩旁是芳香宜人的花草樹木，這時兩只蝴蝶從你的眼前飛過，看著它們擺動著輕盈的翅膀輕輕的落在了路那邊的小花上，此時，你是不是感覺到特別的心情舒暢啊！

這時你放眼望去，我們的教學樓呈現了一個倒7字形在你的眼前，豎著的一棟樓是德馨樓，橫著的一棟樓是書香樓。教學樓寬敞明亮，我們學校的四五六年級和一二三年級分別在這里快樂學習，健康成長。知道特火的書馨讀寫社這個博客圈嗎？它的名字就來來源于我們的兩棟教學樓。能在這里學習，我感覺到特別自豪。

教學樓的后面就是我們的運動天地，每年我們的田徑運動會就在這里舉行。這里有200米的大跑道，同學們曾經一次次的在這里揮灑汗水，取得了優異的成績。課間十分鐘同學們還會在這兒扒雙杠，有一次我還在這里制造了一個特有的高難度動作，差點摔個鼻青臉腫。有的同學體育課上在草地上忘形的打滾，好不痛快。這里與其說是我們的操場，還不如說是我們課下的樂園。

我們的學校每個角落都布置的如此合理，不管你在哪個角落留下你的足跡，你的心情都會特別舒暢。

我喜歡我們的學校，在這里每天我都幸福的成長著，在這里將會培養出一代代出人頭地的人才，你喜歡我們的學校嗎？歡迎你來參觀！

關于小學校園的作文 篇7

我們的學校座落在遼寧省沈陽市城東南面，它是“沈陽市實驗小學”，是沈陽最好的一所小學，我為能在這樣好的學校上學而感到自豪。

走進校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級同學的優秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚”和“批評”的，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。升旗臺對面是高年級同學的教學樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學習得可認真啦！

樓頂上有“勤奮”、“求實”、“開拓”、“創新”八個大字。同學們，你們知道這八個大字是用來干什么的嗎？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學習的。在升旗臺的左邊，也有一棟教學樓，這棟教學樓的名字叫“綜合樓”。上面有閱覽室、自然實驗室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室和三年級的辦公室。“綜合樓”下面有食堂、休息室。食堂外面有一個圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹，它像衛兵一樣，日夜守衛著學校。據說它已經有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘。升旗臺右邊是我們低年級的教學樓，我想：我能在這樣明亮的教室里讀書，是多么美好的事情啊！我一定要好好學習。最熱鬧的地方當然是操場了！下課了，同學們飛快地沖出了教室，跑到操場上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂的景象。

我們的學校像一個美麗的大花園，又像同學們的游樂園，我愛我們的校園。

關于小學校園的作文 篇8

我的校園坐落在蘇州市人民路的人民橋下。它就是蘇州市實驗小學，創辦于1905年，至今已有一百多年了，是中國近代最早建立的實施現代化教育的示范實驗小學。

我們的校園占八十畝，一排整齊寬敞的教學樓就像堡殿。走進校園首先映入眼簾的是各種各樣的樹，有楓樹、松樹、冬青樹………

廣場上的右邊有一塊石頭上刻著“弘毅廣場”四個醒目的打字，石頭的右面是一個紫藤架，下有兩排木頭長椅。紫藤架的旁邊就是一個圍著圖書館的噴水池，池里有五顏六色的小金魚，它們在池里歡快地嬉戲或聽同學們瑯瑯的讀書聲。

走過弘毅廣場就是耕園，園里幾棵不大的桂花，每當秋天到來校園里都沉靜在迷人的花香里。不知不覺走到了茂園，茂園里有各種樹，地上是用木板鋪成的，還有一些木板長椅，茂園四周都是青青的綠草地。每次經過茂園都會禁不住停下來在長椅邊欣賞一番。茂園下面是碩園，碩園一年四季都有幾只美麗的“蝴蝶”在飛舞。

校園里最美的數蘊園了園子里有一條長長的小河繞著四周，河水清澈見底，河兩邊的景觀石形態各異。河上有一座彎彎的木頭橋，橋的對面有一個亭子，亭子下面有木凳，亭子旁邊有冬青樹和桂花樹。走在蘊園就像走進了美麗的江南，坐在亭子里看小橋流水寧靜而優雅。

這就是我們的校園，它不僅景色優美，還是我們學習知識的殿堂。

校園垃圾分類作文1000字精選

相信身為學生，對于作文是非常熟悉的吧，通過寫作文可以提高我們的表達能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，好的作文能夠體現作者的中心思想。你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？下面是小編精心為您整理的“校園垃圾分類作文1000字精選”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

校園垃圾分類作文(篇1)

綠色，是生命之本色，正在人類有意無意的毀壞中一天一天的減少消失，取而帶之的那是污染，是垃圾。我們的母親——地球！她原本是風華正茂，但她，卻老了，病了，受傷了。人類們，醒悟吧！讓我們來保護我們的母親吧，讓她重返年輕吧！

我國是一個資源短缺的國家，人均水資源擁有量不到世界平均水平的四分之一。我們去商店購物，幾乎每件物品隨贈一個塑料袋。回到家中，這些塑料袋便會被投入到垃圾桶中，，成為垃圾桶的"腹中之食”。作為垃圾，它會離開我們的家，但它并沒有離開這個世界。在我國的某些地區，隨處都能看見塑料袋隨風四處飄散，降落在樹枝上，河流中，影響著衛生與市貌。

塑料袋增加了垃圾的數量，污染土壤和水。更加嚴重的是：塑料在自然界不能降解，如果進行焚燒又會產生有毒氣體，對人體造成傷害。如果我們能用環保的菜籃子和布袋等，那我們就可以減少塑料袋的污染，而且節約了資源。環境的保護與我們大家都有關，很多事情我們能夠做到如：必須遵守有關禁止亂仍各種廢棄物的規定，把廢棄物一定要放入指定的地點或容器內，否則，后果不堪設想。

節約用水，在刷牙時，關閉水龍頭，在學習中，要盡量去節省文具，絕不能浪費，比如，鉛筆由木材所制造的，浪費鉛筆就等于毀滅森林，這是一個多么嚴重的自殺行為呀！應該盡量避免使用一次性筷子，碗，筷，用陶瓷杯，紙飯盒，布袋，和竹筷子代替，這樣就可以大大地減少垃圾的產生。據有關部門公布的數字，目前全國的垃圾總量約5億噸，價值25億元。一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可以制成優質肥料。不能夠回收的垃圾可以燃燒發電。因此，垃圾是害也是寶。

作為綠色校園的創建者，希望所有同學能一起行動起來，將垃圾分類，分類用實際行動保護好提供我們學習的綠色家園，這是我們的責任，也是我們應盡的義務。同學們，我們是地球的小主人，節約資源，保護環境是我們義不容辭的責任。我們要從現在做起，從身邊小事做起。通過我們不泄的努力，是祖國的天更藍，地更綠，水更清。無論是現在，過去，還是未來，也無論是家庭，國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待自己。

我們只有一個地球，一個獨一無二的地球，我們要保衛她，讓她永遠年輕、美麗。是這個地球給予我們足夠的食品。我們要共享，同時也要保護她。漆黑的土壤，是她的皮膚；江河湖海，是她的血液，為人類提供了賴以生存的水源；埋藏在她身體中的石油和各種礦石，是人類工業的動力和原料。在6月5日那天，我們人類一定會一起參加保護地球的活動。使地球成為一個最美的星球。

人們啊！只有讓綠色恢復原本的美麗，才可以讓我們的母親代代繁衍，經久不衰。讓我們共同去創造綠色和諧的快樂天地吧！

校園垃圾分類作文(篇2)

入秋，天氣陰涼。夜幕降臨，一片靜寂。但這里，卻一片喧囂。

這里是所有被遺棄物品的我歸宿，但，他們很苦惱。木椅子皺著眉，對“其他垃圾”箱說：“老兄，將你家剩菜剩飯快拿走，我快被熏死啦。”“其他垃圾”說：“小弟，我也沒什么辦法，你要怪就怪你從前的主人將你和它們一起遺棄在這里。”木椅子沒了言語，垂下了頭，咕噥道：“我陪伴我的主人度過了十年，他們有了新歡，邊將我與它們丟棄在了一起。”他又說：“可是，直到遺棄我與它們，他們也不給我一個正確的歸宿。”剩飯有些沮喪：“我應該在你懷里度過我最后的幾天，但……”“其他垃圾”嘆了口氣，卻沒再說些什么。

又是一陣靜寂，這時，被丟棄在垃圾箱外的廢紙開口了：“唉，我記得，我來到這里時，他們只從很遠的地方將我拋到這里來，看也不看便回去了。”“可回收物”說到：“可別說了，現在，我身體里的都是些發臭的食物，這對我一點兒好處都沒有。那些人類，一點也不懂得尊重我！”這里開始爭吵，吵聲越來越大，直到有人來將這里清空，又留下三個垃圾箱。“不可回收物”嘆氣道：“明天，我又得迎接那些討厭的家伙了。”另外兩個點頭附和。

萬籟俱寂，夜里寧靜。

翌日。

垃圾場又開始了他們的一天。令他們十分絕望的一天。他們就這樣度過了幾個月，身心疲憊。直到有一天，他們看到他們不遠處的小區來了一群人，他們好奇的張望，期待那些人是來解救他們的。然后他們看見那群人從各家走出來，走出了小區。他們的希望破滅了。

可是。他們沒有想到的是，第二天，人們丟掉他們所遺棄的物品時，將他們放在了對應的垃圾箱內。再也不像從前一般隨意。垃圾箱們有些驚喜，又不敢相信。他們面面相覷，互相打量對方。他們小聲嘀咕：“他們今天是怎么了……”

這樣的轉變令他們匪夷所思，又令他們高興的不能自已。

從那以后，小區的夜里不再喧鬧，而是真正的一片靜寂。那些被遺棄的生命得到了他們真正的歸宿。

母親講完這個故事，床榻上的小娃問道：“媽媽，為什么人類最后變了呢？”母親眼帶笑意：“因為那群人教育了人類，人類知道了給垃圾歸宿。”小娃又問：“那，那群人是誰呢？”母親給小娃掩好被子，揉揉他的腦袋：“他們啊，他們是管理公民的人，指出我們不足的人。”小娃卻睡著了。母親笑了，低聲道：“你將來可要文明啊。”

是的。每個物品，不管是否被遺棄，他都應有他自己的歸宿。而給垃圾分類，也是給你我分類，更是人類自身文明的體現。

所以，從今天開始，給垃圾分類。從今天開始，給文明歸宿。

校園垃圾分類作文(篇3)

我是一塊手機鋰電池板，在工廠里華麗地出世了。我穿上威嚴的黑大衣，被分配到一條生產線上。一位工作人員把我拿起來，“咔嚓”一聲，我就和一個手機外殼緊緊地擁抱在一齊。“咔”，我被封在里面。哎喲！里面很黑暗，又透可是氣來，但我還是十分開心，因為我找到了好兄弟，成為了一部真正的手機。我也就正式上崗了。

沒過幾天，一個年輕人把我們買走了。他每一天把手機拿在手里，談生意或者與朋友聯系，我們的作用舉足輕重，雖然每一天的工作很忙很累，但我們十分開心。

過了好幾年，手機外殼兄弟的身體一天不如一天，但我的身體還很棒。很快，主人又買了一臺新手機，并把我拿到外面。外面的空氣真好，陽光也很耀眼。他把外殼兄弟和我送到垃圾桶旁邊，那兒有三個垃圾桶，分別寫著“可再生”、“不可再生”、“有害”。看來，我的主人還是懂得垃圾分類的道理的，我不由得感到開心！

他把外殼兄弟丟進“可再生”垃圾桶。在分別的一剎那，我戀戀不舍地大聲與兄弟道別，它也大聲與我說著再見！但我們并不悲傷，因為我們明白，我們有再利用的價值，能繼續為人類供給服務，發揮自我的作用。主人在將要把我丟進“有害垃圾桶”的一刻，忽然停住了手。我不禁納悶起來：難道他要把我扔進其他垃圾桶或者隨手一丟我不由得感到害怕。當我的身體因為日曬雨淋表面皮層生銹時，就會滲透到土壤和地下水里，人們一旦食用受污染的土地所產出的農作物或是喝了受污染的水，這些有毒的重金屬就會進入人體，慢慢沉積下來，出現肺氣腫、骨質軟化、貧血等癥狀，對健康造成極大的危害！而鉛進入人體后，會干擾人的腦神經、腎功能、生殖功能……天哪，那后果將會不堪設想！

就在我害怕得渾身顫抖時，我的主人把我放進口袋，篤悠悠地回家了。咦難道他另有妙用我猜想著。回到家，他從柜子上拿出電蚊拍，噢，我想起來了，前一陣，電蚊拍的電池擋板不太好用了，難道……

只見主人先把電蚊拍電池正極和負極的擋板和彈簧拿掉，然后在我身體上的正極和負極上焊上八厘米左右的紅黑兩根線，線頭焊在原電池正負極的兩個位置上，線的另一頭焊一個小插座。嘻嘻！小插座是從隨身聽上拆下來的，主人這一招變廢為寶，讓我佩服不已。他把我的身體固定在電蚊拍電池的位置上，把線固定好，再把小插座找一個空閑處固定好。瞧他滿臉得意的神情，我看得出來，他對自我的手藝很是滿意！電蚊拍改好了，再改充電器。主人找到一個本來也打算處理掉的萬能充電器，打開后在里面找出正負極，焊上幾十厘米的電線，線的另一頭焊一個小插頭，這樣，沒有電時就能夠經過我充電了。

我的主人真厲害，他懂得“垃圾分類”，也明白怎樣讓我們發揮更大的作用呢。你看，我就這樣獲得了重生。

[收藏]關于大學作文1000字匯總12篇

作文應該被每位學生重視起來，通過作文我們能夠抒發我們的情感。一篇優秀的作文是能夠引起人們共鳴的，有沒有可以參考的作文模板？有請閱讀欄目小編為你編輯的關于大學作文，歡迎你參考，希望對你有所助益！

關于大學作文【篇1】

應用寫作資源庫簡介

高等職業教育應用寫作資源庫是為各類高等職業院校一線教師實施應用寫作教學提供全方位的資料支持和相關服務的教學資源系統。本資源庫由基礎知識庫、例、訓練設計庫、多媒體素材庫、教案與課件庫、習題與試卷庫和精品教材庫等八個子庫組成。

1.基礎知識庫：各種常見應用文種的寫作基礎知識。

2.例：本庫由一般例文、病文和經典例文三大塊組成。

3.訓練設計庫：各種形式的應用寫作能力訓練題目，包括模擬實際應用的文種寫作訓練、應用實例改錯訓練、各種寫作單項訓練等。

4.多媒體素材庫：收錄多媒體教學所需的各類基本素材，包括動畫、音頻、視頻、漫畫、圖片等。

5.教案與課件庫：由各類文種的文本教案和電子教案（PPT）兩大塊組成。

6.習題與試卷庫：包括各類常見應用文種的基礎知識鞏固練習、寫作單項練習和期末考試套題。

大學語文教學資源庫簡介

隨著信息時代的到來和信息資源的飛速增長，傳統的大學語文教學模式已經遠遠不能滿足當今的教學需求。為給廣大高職院校師生提供更多的信息服務，高等教育出版社高職出版事業部制作了大學語文教學資源庫，創造了一個共建共享的空間，以此來擴大教、學者的視野，為全國高職院校提供大學語文相關的信息服務，為師生提供教學資源服務。

1.教學指南：包含教學建議和教學設計兩部分，對課程的目標，教學實施都給出一定的指導，對主教材的文章做了簡要介紹。

2.教學課件：對課程做了較為詳細的教學設計和深入分析，有要點提示、感知課文、藝術特色、譯文、主題思想、作品評析、作者簡介幾部分內容，提供教學ppt課件下載。

3.圖片素材：將與課程相關的圖片展示給學習者參考，并提供下載。

4.音像素材：提供音頻、動畫、視頻展示與下載。

5.在線學習：分網絡課程、閱讀欣賞、作者簡介、語文知識子模塊。

6.精品教材：展示精品教材信息。

7.教學研究：教學研究文章瀏覽。

8.在線交流：互動交流的信息平臺。

關于大學作文【篇2】

通過這個學期應用文寫作的學習，我總結出一些學習應用文寫作的方法：

首先通過通讀應用文教材，熟悉應用文的大體內容，使我對每一個章節的設計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結構等。

熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己知識點。

首先，在學習文種時，注意區分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區別，找出區別，這對應用文的寫作過程是十分重要的。

《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《應用文寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。

半學期的應用文寫作課程已經全部結束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。規范的要求自我，不斷的學習。鞏固直至完全掌握它。

通過《應用文寫作》，我學習到了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告、請示、計劃、總結等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當自己運用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。通過《應用文寫作》這門課程的學習，我掌握了寫作應用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。

學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業時都會用到它，因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情。《應用文寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業的練習，我已經掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優秀論文的作為自己的畢業論文。

半學期的《應用文寫作》課程已經全部結束了，在《應用文寫作》課程的學習的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習及生活中。極大的發揮了《應用文寫作》學習到的知識。

關于大學作文【篇3】

青碧的湖水清澈見底，光可鑒人；楊柳也美，風吹楊柳，果真如女孩子的長辮一般；旁邊的樓房高高的聳立著，像守衛者一樣看著這片錦繡的湖。

廈門大學傍山藏湖，草豐樹茂，造型各異的樓宇隱于濃蔭之際。廈大有湖，名喚芙蓉。水芙蓉者，出淤泥而不染。清澈見底的芙蓉湖，鑲嵌在廈門大學老校區的中央。

早春的柔風，若有似無地拂過，湖邊的垂柳，伸展婀娜的纖腰，俯身窺探自己婆娑的倩影。湖水蕩漾著圈圈漣漪，向周圍連綿地擴披發，讓水中的另一個世界顯得神秘而朦朧。青春的身影，為寧靜溫馨、怡然自得的湖景增添了幾抹生動的亮色。

我暗自思慮，若用詞語來形收留，用何等詞語才能配的上這如斯嬌景？愣愣想了半晌，才略略想到：用“浮光躍金”來形收留倒也合適。

湖上有一小石，卻只能遠遠的觀望，上面題了“發奮圖強”四個金字，遠遠觀望，看起異常耀眼，極是奪人眼球，不外，在如斯媚景的掩蓋下，也才略略襯上了這芙蓉湖的一片嬌美姿色。發奮圖強，這四個金子，不僅警喻后人，且讓觀賞的人賞心悅目。

我去過有荷塘月色的清華大學，去過北京大學的未名湖，去過中山大學那邊的中央湖……但就沒有見過像廈門大學這樣的芙蓉湖。難怪有人說過：“讀書到清華北大，談情說愛到廈大！”

關于大學作文【篇4】

門上廈門大學四字是從魯迅先生的書信中提取而來，門者卻無點，意為廈大無后門，需要靠自己的真才實學；學者卻無寶蓋頭，意為學無止境，活到老，學到老。

今天我們來到了最錦繡，最炎熱，最多蟲的快百年邁校廈門大學，還沒進校門，就領略了其深摯的文化底蘊，門上廈門大學四字是從魯迅先生的書信中提取而來，門者卻無點，意為廈大無后門，需要靠自己的真才實學；學者卻無寶蓋頭，意為學無止境，活到老，學到老。

進入校門，我們來到了廈大的校史館，這所學校有著悠久的歷史，是陳嘉庚先生一手創辦的學校，也走出過良多名人。這顯然不僅僅是學姐口中保底的高校。

我們行走于湖畔，看白鷺與黑天鵝交織成一幅妙不可言的畫面，我們漫步于山間小路，看風中的檸檬桉與奇特的水鬼蕉共舞，廈大或許不是全國最好的高校，但一定是全國最美的高校，它依山傍海，空氣中都夾雜著絲絲幸福的味道，由于這里的學生一定是幸福的。

我們從高三緊張的學習中抽離出來，來到廈大，卻使我們更加感觸感染到肩上的使命感，夢想的實現從不是一揮而就的，在未來的一年里，一定要全心全意，不負所望！

關于大學作文【篇5】

第一篇：

隨著經濟的發展，我們周圍的車輛越來越多，我們既充分享受著現代交通帶來的便利和快捷，同時，交通事故也已經成為青少年意外傷害的主要危險。據統計，每年全世界約有120萬人死于道路交通傷害,每天車禍死亡3000多人,受傷5000多人,道路交通安全是全球第10位死亡原因。中國的道路交通傷害死亡率位居世界前列，中國目前每天死于交通事故的人數約在300人左右。我國每年都有數以千計的青少年被無情的車禍奪去了生命或造成了終生殘疾，其中很大一部分原因就是因為我們同學們對道路交通法規了解太少，自我防范意識差，在嗎路上追跑打鬧而造成的。

交通事故就像一只可怕的老虎,它每天24小時窺視著我們的生命，只要有一點點的疏忽,它就有可能將你吞噬。因此,每個人都要增強交通安全意識。車禍是可怕的,常言道:“馬路如虎口”,這句話便是提醒我們行走要當心,不逞一時之快,如因一時疏忽,釀成終身的遺憾,想后悔就已經來不及了。

同學們，為了你不讓家人人操心，避免交通事故的發生，希望大家務必提高交通安全意識，自覺遵守交通法規。針對我們學校的情況我給大家提幾點建議：

1同學要自覺學習和遵守交通法規，增強交通安全意識，提高自我保護能力。

2. 對于自己騎車上學的同學，在過馬路時，要一慢二看，不闖紅燈，不隨意橫穿馬路，靠右走。主動避讓機動車輛，不騎車帶人，不逆向行駛，不超速行駛，轉彎要打手勢。進出校門自覺下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序，不在馬路上追跑打鬧。

3、乘坐公車的同學，在乘車站點應自覺排隊，不擁擠。乘坐過程中，不能把身體任何部位伸出窗外。下車后應等共車離開再穿越馬路。

4、家長接送的同學，要告訴家長和司機盡量不要因停車而影響同學們的出行，應服從學校的安排，聽交路隊老師指揮。保證學校附近交通順暢。

5.星期五放學后不要在校門口因等人而導致交通堵塞，過馬路要注意力集中，密切注視機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。

同學們，交通安全是關系到我們每一個人的生命財產安全的大事，因此我們不能有絲毫的疏乎大意。為了你，為了他，為了家人，我們要牢固樹立交通安全意識，自覺遵守交通法規，掌握交通安全知識，提高自我保護能力。

所以，大家一定不要掉以輕心，以防發生意外！

第二篇：

寬闊的馬路，先進的道路安全設施，一直在更新的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發生？可見交通安全保障并沒有達到真正的效果。而這究竟又是誰的錯呢？

這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規。大家想過如此的后果會是怎樣的嗎？

看！那輛超載的大卡車正吃力的前進著，司機見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果。可這位司機知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規，一剎那間就很有可能會葬送生命，而這無價的生命又豈是金錢可以買到的？看！那場悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……

啊！又是一場悲劇！人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動車道呢？只是圖方便、圖省事，卻致使又一個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊！

在交通安全的維護上，我們每個人都有責任和義務。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規則，讓我們生活的環境更安全更美好。

第三篇：

在我們的身邊，常常會發生一些交通事故。在這些事故中，小到跌痛，大到身亡，這提醒我們每個人：必須時時刻刻注意交通安全！

交通事故其實是可以避免的，只要我們遵守交通規則，就不會發生交通事故。但是有些人就是不遵守交通規則，所以才導致了一起起交通事故。如有些人走路不靠右邊走；明明是紅燈，見到兩邊沒人，就闖紅燈；過馬路不看旁邊有沒有車，就沖過去……雖然這些看起來都是雞毛蒜皮的小事，但往往就是這些雞毛蒜皮的小事引起了一些重大交通事故，給家庭、社會造成了很大損失。

那是xx年，一輛接送孩子的車停在我們學校的新港公路旁。車上一個小男孩的奶奶在路邊等他，那個小男孩看見了奶奶，大概是一時興奮，忘記了向左右看有沒有車輛，立刻沖出門外去。不幸的事情發生了，“砰”，那個小孩被撞倒在地，當場死亡。這個小孩是怎么會被車撞的呢？就是由于那個小孩下車時，沒有看看左邊右邊有沒有車，而是一下字就沖出去。這樣看起來非常不起眼的一個動作，造成了無法挽回的遺憾。“沒有規矩不成方圓”簡單解釋的意思就是沒有圓規和曲尺就沒辦法畫出圓和方這兩種圖案。深究它的內涵意義，說的是在做任何事情的時候都要有規矩和行為制度。制度是共同遵守的辦事的規程和行為準則。

無論多么復雜的事情都可以用簡單的的事例加以說明。如有些人就不明白，就拿亂占交通要道的事情來說，就是有人顧交通要道的劃分，不守規矩，自行其是，亂闖交通要道，不僅阻礙他人出行，還有可能也危及他人，甚至是自己的人身安全。沒有交通法則，車輛、行人橫沖亂撞，事情就亂套了。

假若生活沒有圓面積，我們的生活會怎樣呢？這里說的不是表面的上圓，而是深刻的圓。生活中若沒有圓，沒有一個規則，一個道德來約束，一個規范來約束人們的行為，我們的生活的會怎樣？社會又怎樣？人與人又怎樣？國與國又怎樣？也許我們很多人沒有去思考過這個問題，或是根本沒過這種問題，只是每天按照自己的方式而生活著。不同的時期，不同的制度國家有著不同的社會背景和文化。但得依靠一個規矩處事，作為行為準則和標準。有一套制度，有一套規章，有一套做事處事的程序規范。那就是一種法律，那就是一種圓滿完成。法律是唯一國家制定和認可的準則。具有普遍性，和強制性。人人必須遵守。不得違反。

國有國法，家有家規。乃至一個國家，一個家庭。一個完善組織，都有自己的標準。無規矩不成方圓。以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。胡錦濤同志關于樹立人“八榮人恥”社會主義榮辱觀的論述。再次闡明了這個既明了以又重要的社會哲理。世界要和平，國家要發展，國家要安定，百姓要富裕。離不開國家制定法律法規。世界要和平，需要聯合國的作用。只有做到有法可依，有單可循。強制人們該做那那些事情，不該做那些事情，這樣我們國家才會和諧。我們才能繁榮昌盛，安定和諧的發展環境。才能吸引更多的外商到和平的中國來投資建廠。而安定和諧的環境需要你我遵守。遵紀守法。只有形成了這種局面，才以保持和鞏固安定團結的政治和經濟發展局面。才能全面建設小康社會，加快百姓富裕的步伐。

無規矩不成方圓。揭示了一個熏要的道理。做任何事情都要有規矩，懂規矩，守規矩。社會是由人集合而成。社會活動是人的活動。人們活動的動機。目的往往不同，如果沒有一個規矩來約束。各行其是，社會就會陷入混亂，陷入無秩序的混亂中。大到國家，間利益關系，小到鄰里間的日常相處，無時無刻不受到法律，約束。約束這就是一種圓。歷史上沒有一種單純依靠法律和道德教化形成良好的社會風氣。所以要建設和諧社會，既要堅持依法治國，同時也要大力提高人們的思想品質。既要公民自學遵守社會公德。做到文明誠信。同時也通過加強和完善的法律制度建設。來規范人們的行為。只有把自己和他結合起來。才能形成一種良好的社會風氣。社會才會圓滿。

古人云：“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之。”就是告訴我們遵紀守法要從我做起，從小做起，從小處入手，從現在做起，。沒有圓規和直尺，就無法畫出方形圓形。正是因為有模型的約束，線段才不會偏離預想的軌道，才能走出美好的形象。這正是所謂的：“沒有規矩不成方圓”的道理。只有人人遵守，我們的明天才會更美好！！

規矩就是圓，法律就是圓，有了這些，人們按照規矩行事，遵守規矩，在法律的框架之內進行自己的個人意識行為，才能夠實現自己的方圓，一切都能圓滿解決。聽慣了人們說：“規則就是力量。”看慣了大多數人按規矩辦事，在不經意之間，我們便被規則綁架，漸漸地失去自己的創新精神，于是在特殊時候往往不能成功。

我們每天學習的所謂的“知識”，它也會讓我們束手就擒。比如數學，它里面的“規則”可真是數不勝數，但是除了對付考試和特殊工作以外，在實際生活中是百害而無一利，現在學習的什么所謂的“三角形”、“圓”、“四邊形”、“一次函數”等等，都是一些無大用的知識，現實生活中根本沒有絕對規則的圖形和變化。難道生活中的捷徑有利用“兩點之間，線段最短”的知識嗎？沒有，幾何及代數的最值在現實生活中幾乎不存在。

愛迪生有一次將一個形狀很不規則的燈泡交給一位平日里非常恃才自傲的研究人員，請他準確地算出燈泡的容積。那人隨手接過燈泡輕飄飄地說；“太簡單了”兩個小時過后，愛迪生來問他答案，只見他桌子上到處是公式，但算了半天卻還沒有一個結果。愛迪生就拿起一杯水倒滿燈泡，然后將燈泡里的水倒入量杯中，燈泡的容積就被輕而易舉地顯示了出來……這個事例中，愛迪生打破了規則，放棄了幾何這一種愚蠢的辦法，才得以正確地球出這個問題的答案。

即使是最有知識的人，一旦被知識中的規則控制，也不會有什么作為。古今都是如此：在亞歷山大大帝攻入小亞細亞后，遇到了“無人能解”的“戈第安之結”，亞歷山大大帝隨時了無數次，也未能解開，但他卻解開了規則，用佩劍一下子把結給挑開了。

當常規的大緊緊關閉、無法敲開時，當常規的力量束手無策、一籌莫展時就應該向亞歷山大大帝解開死結一樣，放膽、放腦，一刀砍下去，用自己創立的思維打開成功的大門。

關于大學作文【篇6】

全國最錦繡的高校是哪所大學呢？沒錯，就是廈門大學。它是由我國聞名華僑，陳嘉庚先生籌建而成的。為什么說廈門大學是最美高校呢？由于它背靠五老山，與南普陀寺為鄰，出了大門是海濱它們浴場，連學生宿舍樓都是海景房，這令我羨慕不已。

走進廈門大學，道路兩旁都是能遮天的大榕樹，每一棵榕樹都垂下了長長的氣根，有的已經又長到了地上，縱橫交錯，這就是所說的“獨木成林”吧！太陽穿過搖曳的樹葉，灑下了一片片金黃的光斑。

不知不覺，我們便來到了芙蓉湖畔。芙蓉湖畔旁邊就是廈門大學的校訓：發奮圖強，止于至善。與芙蓉湖相得益彰。往遠處遠望，一望無際的湖水。太陽照了下來，芙蓉湖在白云映襯下，顯得波光粼粼，像一面明凈的大鏡子。忽然，幾只黑天鵝與野鴨的嬉戲聲打破了這幅畫卷的安靜，它們時而竄到很遠，似乎在賽跑；時而撥動著湖水，濺起一串串珍珠。它們在湖面上自由安閑地玩耍嬉戲。再看輕浮水面的垂柳和花團錦簇的紫金花也給芙蓉湖增添了不少姿色。

湖畔旁邊就是教授教養樓，教授教養樓也是獨具一格，你看一座座“身穿西裝，頭戴斗笠”，這是陳嘉庚先生自己研究出的建筑風格。由于他曾親眼見過許多中國人被外國人欺辱，于是就想讓中國人在外國人的頭上，但愿中國的學生都好好學習，成為國家的棟梁，永遠不要再被欺負，這或許是時刻提醒人們好好學習。

又拐過了幾個彎，我們便來到了廈門大學的地道：芙蓉地道，走進一看：這么多，這么密，真讓人目眩繚亂。首先映入眼簾的是五個大字：我愛你，再見！這句話是一位馬來西亞留學生畢業時所繪制，同時也表達出了所有畢業學子對母校的留戀。墻壁上還有可愛的、錦繡的、呆萌的、科技感的、未來感和環保……

直到夕陽西下，我們才戀戀不舍地離開了廈門大學。廈大，等我！

關于大學作文【篇7】

求證：x=?

多少個日夜，面對著堆積如山的作業，我們埋頭苦干，揮汗如雨。每每筋疲力竭，但卻總是咬緊牙關，繼續苦戰。汗水編織的“戰場”里，是一個個倔強著不肯放棄的青春導演者。“夢中的精魂蘊藏在青春中”。寧愿讓汗水如瀑布般飛泄，也不愿在青春的夢中投降。我們堅信，汗水編織的青春才是真青春。解得x=汗水

求證：y=?

每一個青春中的人兒，骨子里都有股瘋狂的勁頭。明明知道前方是懸崖，為了振翅高飛，即使會粉身碎骨也義無反顧地跳下去。毫無厘頭的瘋狂追星，每天都和一群所謂的“兄弟姐妹”八卦，哪個哪個明星很紅，誰又要開演唱會了啊之類的。穿著“蕾絲”奔跑;騎著腳踏車像李陽一樣瘋狂亂喊;每天望著天空，看會不會掉“餡餅”，誰知卻招了一坨鳥屎。大嘆命運的不平，卻還是沒有停下瘋狂的步伐。解得y=瘋狂

求證：z=?

面對父母氣急敗壞的數落，我們也不甘示弱的咆哮過去。在這個充滿夢想的年齡，我們的思想像關不住的小鳥，向往外面那寬闊的天空。于是，我們掙扎，即使遍體鱗傷，也決不局限于一個小小的“籠子”。常常找一些可笑的借口安慰自己，愚蠢的謊言欺騙他人，自導自演著叛逆的小丑劇。叛逆中的我們渾身都是逆鱗，觸之即怒。解得z=叛逆

由上可知：汗水+瘋狂+叛逆=青春方程式!

關于大學作文【篇8】

今天，媽媽要帶我去廈門大學游玩，聽說廈門的大學是世界上最美的大學，今天我去的可是廈大大學，是四個最錦繡的大學之一呢！

于是我與媽好戲拿著身份證去排隊。哇！排隊那里人隱士海，熱鬧極了！我排了進去。在排隊的過程中，我聽到有人說：“大學時在還有山呢！”哇！不可思義，居然大學里還有山呀！終于排到我們了，我與媽媽把身份證給門衛看了一下，就預備進去啦！我迫不急待的真想一下子沖進去啊！于是我與媽走了進去。

哇！好大呀，有好多高大的大樹，運動場。于是我與媽媽買了份輿圖，我看了看輿圖，哇！這個大學比我想象的大多了，這里有四個博物館，六個餐廳，兩個體肓場，三個湖。。。。。。當時我看的目瞪口呆。過了一會兒，我才反應過來，這么多地方應該先去哪兒呢？我想了想對媽媽說：“我們先去芙蓉湖，然后再去情人湖，最后我們再去餐廳吃飯吧！”媽媽說：“好吧。”

于是我們來到芙蓉湖。哇！平靜的湖面像一面大鏡子，忽然幾只錦繡的白天鵝在湖的中心游來游去，水波輕輕的蕩，讓芙蓉湖更加錦繡了。看完我們就去情人湖了。情人湖跟芙蓉湖沒有什么不同，只是湖中間多了一個雕像，但是中間的雕像是一個男子與女子相愛了。然后我們就去預備去吃飯的時候，我已經筋疲力盡了，于是我們就坐在石凳上休息了一會兒，就去了餐廳，吃完了飯然后我們走了。

走了之后我想：“固然這個學校很大，但是這里的風景都很美，所以我一定要好好學習，將來上這個大學。”

關于大學作文【篇9】

這學期的《應用文寫作》課程已經結束了，在這門課的學習過程中，我學到了很多，對我今后的人生也是受益匪淺。在以前我從來沒有接觸過應用文寫作，對于公文寫作完全沒有概念。以前高中也只是寫過作文，日記之類的小文章，寫的都很隨意。一開始看到這門課的時候，我以為應用文寫作課就是教我們寫作文吧！在上了老師的課后，才發現吉運輝老師講課既幽默又有內涵，課堂氛圍非常活躍。因此，我也對這門課漸漸的產生了興趣，這也許是引起我認真聽課的一個原因吧！我還發現應用文并非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，而且與我今后的事業也有密切的關系。通過學習《應用文寫作》，一些最基本的應用文寫作知識已經深深地映在我的腦海里了。現將這學期對應用文寫作課的學習總結如下：

一、對應用文的了解

應用文具有這五個方面的特點：實用性、真實性、簡明性、時效性、規范性。在現代這個高度發達的社會中，我們要想找一份好工作，有一個好的生活。這與我們自身的能力有直接的關系，應用文寫作，就很有必要性。應用文的使用也是十分的廣泛，涉及到社會生活的各個領域，在社會實踐中發揮著巨大的作用，主要包括：宣傳教育作用、權威規范作用、溝通協調作用、依據和憑證作用。對于它的寫作就有嚴格的規范要求，在工作中就能明顯的體現出這一點，有一個良好的應用文寫作習慣，就能體現出一個人的文化修養和能力水平。從而也會更受企業公司的青睞。

正因為應用文寫作的這些特點和作用，它的實用性就不言而喻了。而且，兩年后我們就要走向各自的工作崗位，在工作中，我們不免會遇到各種計劃，總結，報告，通知，請示等問題，通過這門課的學習為以后職場寫作實踐打下了良好的基礎。

二、學習的收獲

這學期我們主要學習了應用文寫作基本要求、通告、通知、通報、計劃與總結等內容。這些都是學習生活中以及今后工作中經常用到的。學習了這門課之后，雖然老師沒有將這本書所有內容講完，但是給我們講解了我們要學習的重點部分，收獲了很多。這門課的針對性很強，而且也很使用，上了應用文寫作課之后，發現以前寫的請假條都是不符合規范的，現在想想，學這門課是很有必要的。了解了一些應用文的寫作格式、語言、注意事項以及用途，我想這對于將來的工作學習會非常重要，這也使得我們以后寫應用文時更加的規范、標準，更有效率。學習了各種應用文寫作的方法和規范的寫作格式，比如像申請書、計劃、總結等一些常用文體的寫法，以前我們自己寫的時候，會不知道如何下筆，不知道怎樣去寫，完全不知所措。而現在，我們會自信滿滿的將其寫完，而且寫得很好。《應用文寫作》這門課程給我們提供了一個學習它的很好的平臺，通過吉老師詳細的講解和自己在課后的練習，我已經掌握了它的基本寫作模式和要求，我相信，在今后畢業論文的寫作上，一定會有不同的亮點。

關于大學作文【篇10】

堅持是雄鷹在搏擊萬里云天時永不放棄的決心；堅持是沙礫在變成光彩奪目的珍珠時頑強的勇氣；堅持是樹木在迎戰風吹雨打時歸然不動的姿態。堅持使人意志奮發，在困難與挫折面前永不言敗，因此，堅持就是勝利。堅持生命的希望就能取得勝利。當處在逆境時，生命之光顯得非常微弱，可風能吹滅蠟燭，也能吹旺膏火，關鍵是看你能不能堅持，堅持則取得勝利，反之則導致失敗。三只青蛙掉進了鮮奶桶里，第一只青蛙認為這是命，于是它盤起后腿，一動不動地等待死亡的降臨。第二只青蛙認為憑自己跳躍能力是不可能跳出去的，于是，它沉入桶底淹死了。第三只青蛙雖然覺得不幸，但它自認為自己有能力擺脫這只桶，于是它一邊劃一邊跳，堅持不懈地重復這個動作，慢慢地，奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶油塊的支撐下，它終于跳出了奶桶。如果第三只青蛙像前面兩只青蛙一樣自認倒霉，然后甘心死去，那么它就不可能存活。正因為努力地堅持著，所以它獲得了勝利。堅持人生的價值就能取得勝利。人生的價值由自己來定義，無論人生有多么地坎坷，堅定不移地走自己人生的道路將會取得勝利。孫幼忱是位雙腿殘疾的作家，他創作的小說不僅受到讀者的歡迎，還得了獎。可不幸的是，妻子董江云的左腿也殘疾了，她為了支持丈夫的寫作，不僅代替丈夫去工作，還挑起全部家務重擔，拄著拐杖做繁忙的體力活。在丈夫的影響下，她也寫起了童話，并在報紙上發表。是什么原因使董江云取得成功呢？是堅持，是堅持不懈，不向厄運低頭的堅持使它實現了自己的人生價值。堅持前途的光明就能取得勝利。個人的前途把握在個人的手中，堅持前途的光明會使人心中充滿力量，創造出令人意想不到的結果。巴金是我國現代文學史上最卓越的作家之一。20世紀80年代，他被確診患上帕金森氏綜合癥，人們以為他會就此放棄寫作，安心度剩下的日子。但他仍然在病魔的折磨下堅持寫作，完成了《巴金全集》、《巴金譯作集》等。如果巴金被確診患重病后，就自暴自棄，認為自己會在瞬間就看不見他堅持前途的光明，堅持心中的理想，才使得他在生命結束之際仍取得勝利。人的失敗常常在于是否堅持那最后的一步。成功的彼岸只有一步之遙，只要你再堅持多一下下，成功的大門就會為你開，成功的道路就會任你走。無論面怎樣的困境，請記住堅持就的勝利

關于大學作文【篇11】

今年寒假，我有幸和媽媽、爸爸一起去游玩了著名中外的廈門大學。

一大早，我就起床吃好早飯，我們就開車出發了。一路上我透過玻璃窗看到馬路兩旁一棵棵大樹和一幢幢高樓大廈，廈門真是個錦繡的城市。不一會兒功夫，我們就來到了目的地——廈門大學。只見門口排著好長的隊，像是一條巨龍盤旋在廈門大學的門口。我們也和大家一樣有秩序排隊進入了校園。一進校園我就看見一個公園，蕃廡的樹木、鮮艷的花草、開闊的草坪、寧靜的湖泊、風格各異的建筑。首先我們去了魯迅館，很可惜沒有對外開放。于是我們就來到了旁邊一家很有特色的商店，里面什么東西都有，最吸引我的是仍是用一些細細的鐵絲做成的飛機、車等一些小工藝品。原來這是廈門大學未一的一家百貨店為學生提供的。走著走著我看見一座石像，他就是陳嘉庚爺爺的雕像。是這所著名中外的廈門大學創辦人。接著我們又來到了景色怡人的芙蓉湖，湖里還住著幾位嘴紅紅的全身長著一身黑黑羽毛的黑天鵝。最后我們去了白城沙灘玩，那里的沙子雪白如雪，海水碧藍碧藍的。

廈門大學真美，但愿我長大后也能在這里讀大學!

關于大學作文【篇12】

假如說廈門是我國人盡皆知的旅游勝地，那么廈門大學就是廈門的一顆璀璨閃亮的明珠了！

進入廈門大學后，沿著輿圖上的路線慢慢地走著，我們來到了芙蓉湖畔，它像一位錦繡的奼女，岸邊的小花小草是她長長的睫毛，兩邊的柳樹便是奼女迷人的長發，湖面上兩只黑天鵝遠遠地望去宛如她黝黑發亮的眼睛。湖水清澈見底，水里的小魚小蝦都在歡快的糊口。鏡子般的湖面上有一片荷花，它們有的含苞待放，有的完全開了，吐出黃色的花蕊。有的仍是花骨朵兒。不知何時，天空下起了一陣雷雨，湖面上的荷花在輕風蕩漾下，跳起了柔美的跳舞，岸上的柳樹姑娘也搖晃著它那長長的大辮子。湖面上發出了“滴滴答答”的聲音，天空中響起了“轟隆隆”的響聲，一場舞會就這樣開始了！夏天的雨說來就來，說走就走，不一會兒，雨過天晴，花草更綠，空氣更清新了！岸邊的花兒剛被雨水洗過，它們白的如雪、粉的似霞、黃的賽金！

日落西山，我依依不舍地向廈門大學離別了，一旁的幾棵大樹張開了它們那碧綠的身姿。仿佛是想與我擁抱，并向我離別，還歡迎我下次再來吧。