寫大學校園作文通用。

作文無時無刻出現在我們工作學習中，經常寫作文可以快速提高我們行動能力。一篇好的作文會讓人愛不釋手，相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題？以下內容“寫大學校園作文”為欄目小編收集整理，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

寫大學校園作文(篇1)

1其實浮世本來多聚散，天下哪有不散的宴席？但求一壺濁酒，且把余事皆付之 笑談中吧！正如我輕輕地來。三年的時光已悄然過去，相聚猶在昨天，讓我難以忘懷，春之頌 猶記得剛入校時！自己還是一個稚氣未脫的頑童，帶著渾身的稚氣及那個年齡獨有的 羞澀，面對的是全新的同學、 老師……因為怕生。所以不敢 和新同學交談，課聽不懂也不敢請教于師，進入初中的第一場考試便考，老師找我談心，同學們主動邀我一起活動、一起談笑……漸漸地；我打開了心扉，開始接納并融入這個班集體，它在我的心里灑下了春的亮麗與燦爛。讓我感受到了春天般的溫暖，可真不少”活寶“腦袋瘦”一開腔“準能使人捧腹大笑”B 君的問我一前桌，你見過一 種能翻轉的餐桌嗎，莫名其妙。你問這干麻：豈料B 君冒出一席話來“我說老兄啊，你肯定見過？你爸不是做木匠活的嗎”麻煩你幫我叫你老爸給我也做一張，讓我開個眼界：多少沒關系……？說著說著”臉上露出了滑稽的笑容：害得B 君周 圍方圓五里的同學個個笑趴于桌“也多虧有了他們，我們班才如夏天般的活力四射？火一般的熾熱，燒烤著夏日的大地，蒸籠般的教室”安靜極了，我也在——做考卷。忽的，一道難題攔住了我的去路，我 怎么都想不出解題之道。汗如雨下，正不知如何是好。看見了，便快步前來幫我解答。直至我弄懂為止，我正要謝他，他卻已在臨座幫他人解決疑難了……我想“到那金色之秋，定 會結出飽滿的果實吧，冬之盼 懸掛在天際的是孤獨“墜落在人間的是沉寂——冬”那皚皚白雪，總抹不去殘冬所帶 來的點點傷感的痕跡。回首逝去的日子，相聚三載。同窗三年，有喜有悲，有酸有甜…… 1 數不清在校園里曾留下多少憂愁與歡樂的足跡，記得C 君曾寫過這樣一句話給我，成長 的過程都是苦澀的！但我們無須害怕；因為春天總在嚴冬之后。且讓我們揚起前進的風帆，航向那希望的明天。春還會遠嗎，但愿我們每個人的心愿都有個完美的 結局，三年的歲月。似一支旋律優美的歌——“長亭外，芳草碧連天，晚風扶柳笛聲殘，2懶懶地躺在長椅上”享受這年后難得的清凈。

寫大學校園作文(篇2)

如果說人生是一臺戲，那么大學生活便是我們人生中最精彩的一折戲，將是我們一輩子的回憶。

上大學了，就不能還當自我是個孩子，再也不會有那樣一個盯著你就讓你心驚肉跳的教師;再也不會有那樣一群朝夕相處，意氣相投的同學。只是莫名間地成長，就再也沒有在課本上涂鴉的興致，再也沒有課堂上看小說的樂趣，再也沒有給教師暗地里取外號的小樂。

發現不一樣的美

陰霾天空下的瀝瀝小雨，也激不起一絲傷感的情懷;藍色天空里的明媚陽光，也揚不動那份不知如何珍惜時間而感嘆時光流逝的黯然;在日出日落花開花謝的歲月里，這份不太懂的成熟，使得自我能沒心沒肺又淡定如水去理解每一天的生活都在毫無意義的無聊里落幕，只假裝是在經歷一段成長必經的時段。

不知不覺中我們正站在大學學校的一寸方土上，呼吸著那里的清新，大學生活就這樣開始了。人生的大學時光已經畫下了必須的跑線，將沿著這一軌跡漫漫遠行。生平第一次遠離故鄉，大學時光對于我們來講是新鮮的，踏上求學之路，我們對大學生活是模糊的。大家對大學生活的感受是倆字-----無聊，或許有那么一點原因吧!

三年高中生活是那么地緊張刺激。回想起也有點害怕，應對高中的緊張沖刺，努力考取大學之夢，大家是如此的奮斗，搏擊夢想。

而今，踏進大學學校，學習生活中產生了無聊之感。是啊!大學生活是新鮮的。但不能說是放松的，應當更加緊張、精彩才是，或許這是人生之際最終的學校生活，之后將應對就業、生存。我們想象中的大學生活應當是多姿多彩的。作為一名學生，學習自我的專業，掌握一門技能之外，還應追求自我的業余愛好，充實自我的生活。比如參加學院的社團活動，來進一步鍛煉自我，讓自我的才能有用武之地，給自我的人生平添一分色彩，讓美麗的人生劃出精美的拋物線。

學校是我們心靈世界的一方凈土，大學是放飛夢想，追逐夢想的神圣殿堂。無數莘莘學子從大學這一殿堂中展開翅膀盡情翱翔，無數個夢想從那里向世界綻放。

大學的生活是完美的。同時也是我們成長的一個小社會，在這個社會里積累各種各樣的經驗才是最重要的。大學所教會我們的技能，會讓我們在畢業后感到驕傲，讓我們在前進的方向上不再迷惑，也會讓我們以后在工作中應用時，會自豪的說：大學，我學到了了很多。我們舍不得離開，要和大學里的朋友做一輩子的朋友。

大學在每個人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現自我，它能培養我們的自立本事，為我們未來的事業和生活奠定基礎。

青春僅有一次，所以我們要珍惜這寶貴的大學生活，畢竟在以后追憶起似水年華時才不會后悔。

寫大學校園作文(篇3)

學校安全無小事，師生生命重于天。為更好地貫徹落實區委、區政府關于平安創建實施意見精神，棗莊市市中區實驗小學始終把“創平安文明和諧校園，辦家長、社會滿意學校”作為平安創建工作的目標，堅持“嚴”字當頭，“細”字入手，“關口前移，重心下移”的原則，抓宣傳、抓落實、抓創新，積極推行安全幫包責任制，形成了層層擔責任，層層抓落實的安全網絡體系。被棗莊市政法委、市綜治辦表彰為“平安棗莊建設”先進集體，被區委、區政府命名為“安全文明單位”，被棗莊市教育局命名為“家長最滿意的學校”。

該校社會治安綜合治理暨平安創建工作的具體做法是：

加強領導，制定計劃。為切實保障學校正常教學秩序，保障學校及周邊良好的育人環境，保障師生安全，學校成立了由校長任組長，分管校長為副組長，其他部門負責同志為成員的平安創建工作領導小組，并制定了工作計劃。

廣泛宣傳，關口前移。安全教育是學校各項工作重中之重。學校始終把安全教育的宣傳放在平安創建工作首要位置，把創建工作的關口前移。我校適時召開了“創建平安學校，共度美好人生”誓師大會，提出了具體的要求;隊員代表宣讀了倡議書，明確了任務;學校還編寫了《小學生自護自救安全常識》、印發了《創建平安學校，做安全文明少年》倡議書各2000份，發到每位學生手中;近1900名師生鄭重地在安全宣傳條幅上簽下了自己的名字。會后，隊員們紛紛走向街頭，走向社區，向過往行人及市民宣傳創建“平安學校”、“平安街道”、“平安市中”、“平安棗莊”的意義，并分發了《爭創平安棗莊，共建美好家園》倡議書2000余份，在廣大市民中產生了深刻影響，為創建工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

為了增強學生安全意識，把安全教育真正滲透到學生的行動之中，學校在充分發揮紅領巾廣播站、雛鷹電視臺、各種宣傳櫥窗及現代教育技術手段等宣傳陣地的作用的同時，加強了對《小學生自護自救安全常識》的學習，開展了“創平安學校、做文明學生”征文、手抄報、書畫展評、讀書演講等活動。并通過《家長學校簡報》向廣大家長宣傳有關安全教育的重要性及預防措施;通過校園網絡的輻射作用，開辟了校園安全預警教育專欄，該欄目設有安全管理制度、上網安全常識、安全防范及逃生演練、滅火器使用安全動畫等，為“人人講安全，家家保平安”奠定了堅實的基礎。

寫大學校園作文(篇4)

4月3日下午，我們小記者來到了德州學院參觀。

來到這里，我的心情非常興奮，小時候媽媽就經常教育我：“要好好學習，好好學習就能上大學，上了大學就能學習更多的知識。”當時我就認為考大學是件很神圣的事。來到這里果然和我想的一樣，這里校園很大很美，學習的氛圍很濃，令人向往。

我們的行程主要是參觀醫學系和農學系，這里的實驗室有很多標本，人體標本、動物標本、植物標本。學院的哥哥姐姐們為我們進行了熱心講解。

進入人體標本室后，一股福爾馬林的味道撲鼻而來，福爾馬林主要就是用來防腐用的。所有的人體器官標本這里都有，還有許多病變的器官等。我們不禁感嘆，有一個健康的身體是多么幸福。

隨后我們參觀了植物和昆蟲的標本。一進門就被各式各樣的昆蟲標本吸引，尤其是我們女孩子，更是對漂亮的蝴蝶產生了濃厚的興趣。最后我們參觀了動物的標本，牛、羊、雞的器官，還有完整的豬、牛蛙、甲魚……真是讓我們大開了眼界！

雖然只有短短的一個多小時的參觀時間，我們也只接觸到了兩個系的知識，但這些足以讓我對德州的這所美麗的大學校園產生了濃濃的感情，我一定要好好學習，將來到大學校園學習更多的知識，為我們人類的健康生活做出自己的貢獻！

寫大學校園作文(篇5)

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學校——七都中心小學。

走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的后面是我們的校碑，校碑的后面也有兩個花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在里面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大傘。秋風一吹，樹葉紛紛的落下地，像一只只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發著陣陣清香。下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。。。。。。

學校，是一個神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多么令人向往的地方啊！僅供參考!!!

有人冷靜地說，這是一個不適宜詩歌生長的年代，縱然是在曾被譽為詩歌搖籃的大學校園。

在南方以南的廣東，由中山大學舉辦的“廣東省高校詩歌邀請賽”至今已達七屆，面對這份感人的虔誠和執著，我們似乎會略感欣慰。然而，翻看一下這些獲獎的詩歌集，一種“一代不如一代”的感覺卻油然而生，令我們不得不直面這份無奈的尷尬。

如果說南方的文化底蘊終究不及北方的深厚，那么讓我們看看總是新詩策源地的北大，這種現象也并不樂觀。《1978——1988：北大詩選》的出版的確曾令我們激動過一陣子，然而我們不得不承認這樣一個事實，該詩集在總體上意識上，更多的是渲染了一種對昔日詩歌輝煌的懷舊情緒，而在校學生的人選作品只有屈指可數的寥寥幾篇。這就不免讓我們產生這樣的疑：該書的出版是當代校園詩歌復興的前奏還是對當代校園詩歌祭奠的最后的挽歌？

今天，我們或許會偶爾懷念一些故去的文字，感動于當年校園詩人那種對青春的狂熱和對理想的執著，但這僅僅是“偶爾”而已，更多的時候我們是在進行著遺忘。在商品經濟意識無孔不入的今天，校園這一片曾是“純文學的天空”也難逃此劫，那些撩人心扉的青春詩會終成為漸去漸遠的記憶，兼職、學電腦、考研、出國等等這些現實的事情充斥著我們的頭腦，社會競爭激烈和理性意識的增強無可避免地讓我們日變得現實與世俗，就連詩歌的原動力——愛情也不再流行這種無名份的浪漫，物質與金錢很大程度上支配了我們的選擇。想一想“校園詩人”這一稱號當年曾贏得了多少仰慕的目光，可如今，校園詩人成了“才子”與“瘋子”的雜合體，這里面除了有些許的贊美外，更多地包含著揶揄的味道。

或許，我們當中許多人當年曾是那么熱烈地摯愛著詩歌的，甚至今天仍在內心深處眷著，而今他們不寫詩不讀詩，只是為了抗拒現代這種流行的卻不知所云的文字。校園不是封閉的天國，它始終和社會存在著千絲萬縷的關系。詩歌也是如此，從“五四”時期的新詩革命開始到上世紀七十年代末的朦朧詩運動再到延至今天的后新詩潮，這幾次重大的轉變無一不對校園歌影響深遠。后新詩潮運動深受后現代主義的影響，后現代主義詩人經常表現出對無選擇性技法的偏愛樂于突出那些不登大雅的事物，而且拒絕相信優雅的形式可能帶來的撫慰，這對于尚處在充滿幻想與美好憧憬的校園學生來說無疑是難以接受的。同時，后現代主義詩人對于貴族傾向的否定以及平民意識的張揚，對于文化的冷漠乃至褻瀆，藝術觀念的浸漫以及無序化導致的雜亂無章，都旨在反對核心化或建立規范的任何意圖。這些與深受傳統教育且社會閱歷淺薄的大學生無疑也是格格不入的。后現代拒絕傳統浪漫的宣泄，無動于衷及對于神圣不滿不在乎的態度，自然激發了傳統道德的反感和抗議。如果說由古典詩歌轉向現代主義的創作是一種艱難的抉擇，那么由現代主義的創作傾向后現代主義的追求則是痛苦的膻變。而這種膻變的代價是巨大的，越來越多的朝圣者逐漸離開了這片神圣的領地拒絕了他們的介入，而獨守這片領地和先鋒者則將文字的圍城越砌越高，外面的人再也看不清里面的風景。

我無意判斷也無法判斷這是一種迷失也無法弄清楚到底是我們背叛了詩歌還是詩歌遺棄了我們。我只是清晰地知道：詩歌正逐漸離我們遠去。

“大風正把世界的燈拿走”。一位校園詩人看著日漸陌生的詩歌，痛苦地寫道。

寫大學校園作文(篇6)

第一次走進北京大學校園

我們乘上公交車，一路上，外面的花朵在向我們招手，樹葉隨風飄動，小鳥在樹上筑巢。很快我們就到了車站下車，走進北京大學，第一眼就看到了廣闊無比的草坪，更有一幢幢高大的教學樓在向我們招手呢！

阿姨帶我去荷花池旁游玩。到了荷花池，陣陣微風拂面，使我神清氣爽。我們來到走廊，欄桿上雕刻著圖案，畫著五彩的畫。走廊上有一位大姐姐朝著荷花池里的荷花作畫，畫得栩栩如生。

吃過飯，就來到小湖旁，這湖叫未名湖，曾有一代代莘莘學子在湖畔徜徉憧憬未來，一路上，我看見好幾個外國人，大概是留學生。路旁邊，有好幾個小山坡，還有一座涼亭，夏天里正有幾個人在亭子里乘涼。那里的小湖像天上彎彎的月亮，真有詩意。我們坐在亭里一條椅子上，聽阿姨說起北大往事：“我們嵊州有個馬寅初，是北京大學以前的校長，毛主席年輕時當過北京大學圖書館的館員呢。”

寫大學校園作文(篇7)

回顧一下我來時的路，走過雨天吹過微風，經歷了幾番心緒的翻騰，心境開闊了許多，此刻一切都已遠去，唯留我在此回憶。

學校已經差不多熟悉了，習慣性的走確定的一條路，回到自在的宿舍，做自我喜歡的事，無非看看電影，玩玩電腦，看看新聞，聊聊扣，看書真的不多，卻自以為是的以為別人都這樣，其實不然，早晨早起的人也不少，晨讀晨練，愉快的做著自我的事，或者說是習慣這些吧，就像我習慣早睡遲點起床，賴在床上睡到想起來為止。

自我沒有午睡的習慣，卻依然沒有做過什么有意義的事，沉淪著，依靠手機打發著時間，以手機麻醉自我，逃避著現實，晚上最活躍，大家都比較亢奮，睡覺普遍很晚，興奮的說著玩著。可是天天重復如此，自我也習慣了，你為將來準備了什么呢?

在教室上課真的沒什么意思，發著呆不太認真的聽著不喜歡的理論，眼睛懶散的游離，不明白在哪里落下，何處是終點，在大學的課堂上學風很一般，認真聽課的很少，有不少女生挺認真的，早早去教室坐在前幾排，以便到達更好的學習效果，它們的努力我們有目共睹，也得到了回饋，學習成績還好。

之所以大學很自由，其中一大因素應當是戀愛自由吧。白天看見的小情侶還比較少，到了日暮那一對對手牽手的小情侶便會在學校里走動，談情說愛，其實很多情侶看上去真的很般配，英俊瀟灑配美麗佳人，實屬再恰當可是了，他們露出溫情的微笑，呵護對方，給予關切的微笑。

圖書館的確是一個好地方，即使書很舊，但許多知識是不會因為時間而落后的，能汲取營養的書就值得你去讀，但你也要去選擇好書，不能胡亂去讀，選擇對自我真真有益的，也能夠是與自我專業相關的知識，但最好要博覽各種書籍，對各方面的知識有一點點的了解，不至于讓自我的知識面太窄，讓自我的思維更全面活躍一點。看著許多同學在圖書館翻閱書籍，尋覓自我所需要的書本，對知識的渴望，對自我的負責，今日的付出，是為了將來能活得簡便點。

大學，學習依然是最重要的，只可是學習不只是停留在書本上，何處有知識，處處是學問。我們需要不斷積淀知識，才能更好的應對生活，才會明白更多道理，生活是什么，生活為什么是這樣而不是那樣，當我們懂得的越來越多，我們的困惑我們自我能夠回答，我們才能更好的生活，過好每一天。

大學，我在這。大學，我學而不止。不必須要上大學，但大學讓你受益匪淺，大學生活很簡便，你需要好好安排自我的時間，需要應對一些沒有經歷過的事，需要不斷認識新的朋友，你在經歷也在成長。在進入社會之前，在大學這個小社會里好好適應一下。

寫大學校園作文(篇8)

漫步校園，從大廳一直向前，路過體育館，往右看，你能看見兩株松樹和兩株玉蘭樹。近些，迎面飄來了一陣沁人心脾的清香，讓你感到神清氣爽。昨夜剛下過小雨，露珠還停留在玉蘭樹的花瓣上，晶瑩剔透的打著轉兒。呵，一個＂前空翻＂，竟把自己染成了帶點粉的白色。一片片花瓣簇擁著花蕊兒.這花蕊兒細細嫩嫩的，像個受寵的姑娘仰著粉嘟嘟的臉蛋似的，真惹人憐愛呀！從教室外的走廊向那兒眺望，玉蘭樹在墻角若隱若現，微風吹過，像兩位婀娜的少女輕舞著優美的舞姿，顯得格外優雅端莊。每當下課，在那短暫的十分鐘里，我總喜歡到樓下去撿花瓣。這兒一片，那兒一片，滿地都是散發著清香的玉蘭花瓣．我小心翼翼地拾起一片最飽滿的上面布著小露珠。一聞，呀，香味穿進了我的心靈。真香啊！這片花瓣將我陶醉進了香的世界．．．．．．風兒吹過，嬌嫩的花瓣打著旋兒輕輕落下，讓我看得目瞪口呆。恍然間，周圍都靜寂了，我似乎能聽到花瓣落地時那輕微的響聲．．．．．好一場美麗的花瓣雨啊！我喜歡校園這一道絢麗的風景線！

寫大學校園作文(篇9)

金秋時節，丹桂飄香，我們帶著父母的望子成龍，望女成鳳的殷切期望，裝著“學不成名誓不還”的志向，攜著厚重的行李箱，懷著無限的熱情與憧憬來到了大學。

“海闊憑魚躍，天高憑鳥飛”，在大學里，我們能夠盡情揮灑熱情，施展才華，大學學校生活五彩繽紛。

社團——五彩繽紛的花朵

第一次走進陌生的學校，園中綠蔭如此靚麗，凋零的楓葉如蝶飛舞，路旁的柳樹向新學子表示歡迎，還有害羞地躲藏在樹之后，牽扯樹衣角的小草，學校生活讓人倍感清爽![由整理]菁菁學校里，社團成為同學們揮灑青春，激揚文字，攝營養、挹清芬的樂土。大學伊始，社團的招新活動早已開展地如火如荼。莎士比亞說：“世界上有許多東西是你在書上看不到的”。應對各種各樣的社團，我也充滿著熱情和期待，填了三個向往已久的社團招新表格。在社團的這些日子里，我收獲了滿滿的幸福，拓展了知識領域，促進了知識結構的不斷完善。更重要的是結交到許多志趣相投的朋友，鍛煉和提高了我的社會活動本事、人際溝通本事，讓我懂得了什么是團結合作，使我變得更加開朗、活潑、進取和自信。就這樣，我和社友一塊認真努力工作，有付出和耕耘，也有收獲。這讓我更加堅信一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”。

師友——學途上的明燈

阿爾溫托夫勒說：“未來的文盲不再是目不識丁，而是沒有怎樣學習的人”。在學途上，教師和99.同學是你學途上的明燈。我不在像高中一樣，每一天去往同一個教室，蔫蔫地等待教師的到來，每一天在教師的苦口婆心下埋頭于語數英的題海中。而此刻，我沒有繁重的作業，沒有從早到晚滿滿的課程，沒有教師的逼迫和父母的督促，懷著顆渴求知識又無限好奇的心，去聆聽教師運用網絡技術的講課，自由地學習，獨立思考，和教師、同學廣泛交往，互相切磋，互相交流，互相學習，子曰：“三人行，必有我師”。

大學生活最絢麗的一頁，莫過于廣交朋友。還記得剛來的時候，除了在網上瀏覽了一下河南的風土人情，其他的我一無所知。周圍的一切，對我而言是那樣陌生。來自南方的我，在那里沒有朋友，沒有親人。遇到不順心的事的時候，只能拿著手機，盯著通訊錄上的名字發愣……這時候，是師友及時的幫忙讓我擺脫了窘困，很快適應了那里的環境。從此，通訊錄里聯系人越來越多，能聽我傾訴的人越來越多，能在QQ、微信分享學校里遇見的趣事、樂事和悲痛事越來越多……我也以松下幸之助所言“請覺悟與人共同生活的重要性，要懷感恩的心，以不忘恩，不忽略感激、尊重義氣的心與人交往”對待他人。

自我——自由奔馳的駿馬

“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭”。大學生活是需要自我未雨綢繆，事先做好計劃，不斷實踐;要廣結益友，真誠待人，學會做人;要牢固知識，術業有專攻。沿著奮斗的跑道，該跑就跑，該跳就跳;敗不能躁，勝不宜驕;跑得挫折為我讓道，收獲等我擁抱，歡樂朝我微笑。

寫大學校園作文(篇10)

時光荏苒，飛濺似梭，仿佛一切只是瞬間，再回顧回頭，我們已是學長學姐，不再是那會兒帶著童話初涉大學的小學弟學妹，細味思來，頗有幾分感觸幾分驚！伴著玄月的熾熱，我們懷揣著赤熱的心，來到這里，欲“九天攬月，五洋暢翔”，開始我們朝思暮想的夢幻世界，欲“大鵬展翅，摶搖直上”，為我們童話般的大學錦上添花，欲“彰顯個性，成就自我”，就此奏響我們輝煌人生的交響曲。可是，理想的飽滿與現實的骨干之間擦出的火花卻讓我們目眩繚亂、頭暈眼花，把我們燒得體無完膚。因此，我們便開始質疑！

《彷徨》如同一股股瘟疫般絕不客氣的席卷了我們大多數人的身心。所以，大學的“分流說”便就此由理論走向了實踐，部門同學“前赴后繼”，獻身游戲，終于為“分流說”作出了杰出的貢獻；部門同學“不忘初心，以求始終”，傾心理想，在《彷徨》之中尋找《庶明的勝利》，堅持著依舊童話般的夢！

睿智者說：“大一是《彷徨》的歲月，大二是《吶喊》的歲月，大三《傷逝》的歲月，大四則只有《朝花夕拾》的資格了”，彷徨》的歲月我們已經品嘗，是什么滋味兒，我們都曾躬身親試，天然深知其性。目下，我們已經帶著大一的“經文”，備戰傳說中的《吶喊》，固然，結果不盡曉得，但是我們毫不要《傷逝》，《朝花夕拾》也只能是、只會是打一個盹兒罷了！

我們雖不敢有“為中華之崛起而讀書”的奢望，但是對于“為人生之輝煌而圖強”的追求絕對不是妄想，大一是我們勵志的歲月，也是我們迷茫和質疑的歲月，但毫不是我們頹廢的歲月，也是我們大學四年的基石，一朝不慎，四年具盡，那么，人生的棋盤上我們必將損兵折將。所以，大一我們樹立起自己理想的旗幟，便是向未來吹起奮進的號角。蹉跎的時間告訴我們，布滿幻想的大一已經是回憶了，在這段記憶的卡片上。我們感慨頗深，我們的童話世界遭到寒霜，但是讓我們的“彼岸花”卻開的愈加強烈熱鬧，我們人生路上的燈塔樹的愈高愈亮，也讓我們透過蹉跎認晰了理想與現實。

漫步大二，大一那絲絲縷縷的感慨好像還是難以掩藏，權且作為以后的警示吧！睜開朦朧的眼睛，天上太陽正晴，路上春色正好，乘上理想之駿，揮鞭從此啟程，留下濕濕的文字，緬懷逝去的大一……