描寫漫畫的作文700字集錦。

課堂里，作文對我們來說再熟悉不過了，寫作文可以把潛意識的內容進行外化。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫出好文章，就必須多讀書。作文怎么樣寫的好？或許你需要"描寫漫畫的作文"這樣的內容,如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

描寫漫畫的作文(篇1)

漫畫是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫。漫畫，也是畫家從生活現象中取材，通過夸張、比喻、象征等方法來諷刺，批評或表揚某些人和事。而著名漫畫家華君武的“假文盲”就是這樣的一個典型的例子。

這幅漫畫描繪的是一個讓人看了生氣的景象：一個寒冷的冬天，在一個車站入口處上立著一個醒目的牌子，牌子上寫著“母子上車處”這五個大字。但在這里排隊候車的卻不是母親和孩子，而是四個西裝革履、儀表不凡，很顯然是受過教育的男青年。他們若無其事地站在那里，把一個抱著孩子的婦女擠出了站臺。那婦女一臉的吃驚，因為那四個有文化的人不僅站錯了地方，而且站牌上醒目的字也認不得。最可憐的則是那位婦女，抱著孩子，只得縮在牌子的一邊，對這些強壯的男人，敢怒不敢言。dsbj1.COM

看了這幅漫畫后，我非常氣憤。我真為我們社會上有這種不遵守社會公德的人感到可恥他們為了自己的利益而站在那，這些人，仿佛都是“文盲”。其實不然……就算他們真的上了車，他們覺得這樣做會對得起自己的良心嗎？難道畫中的男人們是盲人嗎？難道他們沒有想到自己的親人出門在外可能遇到的困難嗎？他們怎么可以對身旁的母子倆視而不見，蕩然無存呢？假若這對母子是他們的親人，他們又這樣忍心嗎？

在生活中，假文盲的現象也隨處可見：在明明寫著老、弱、病、殘、孕婦專座的公共汽車上，卻見一些高大強壯的年輕人安然自得坐在上面；在醫院里，寫著“安靜”的提示牌邊，有些人卻在高談闊論；有些人在一些公共場合禁止吸煙的地方，吞云吐霧；在公園里，牌子上明明寫著“請勿踩草坪”，可草坪上還是留下了一串本不該有的“珍珠”

描寫漫畫的作文(篇2)

楊老師是我們的新班主任，他教數學，短短兩周的時間，我對他的印象就很深了。

他很嚴厲，但是上課時卻笑容滿面。在生活中，他的內心很陽光。楊老師在課堂上很幽默，也很喜歡與同學交流。他從來不會因為同學的成績不好而不喜歡他。楊老師和我們有一個秘密：回答問題時，會的同學舉右手，不會的同學舉左手。

他上課會讓我們哈哈大笑，但是，有時候空氣也會凝結住。他的聲音就像厲聲叫罵，那時候全班都沒人敢說話。他不喜歡有人在教室扔垃圾，如果有人違背他的意志，后果我不敢想象。

說實話，老師有一個不太好的地方，他在說話的時候，口水會從他嘴里蹦出來，像施了魔法一樣，不落在地上，偏偏落在我們的臉上，尤其是第一排的同學，下課了就不用洗臉了，滿頭滿臉都是口水。

說到老師的缺點，就是老師對工作認真負責的態度和潔癖，我真是很佩服。老師要求家長在每天作業完成之后寫一句評語，他除了認真批改作業以外還會對家長的評語做出評價，這樣使很多同學對數學作業都完成得很用心。老師為什么很潔癖呢?因為老師辦公桌上經常放的只有幾只紅筆和一個水杯。在教室，他的講臺桌時刻保持整潔!

對了，楊老師和其他老師還有一點不同，他讓同學回答問題時，即使對了，他也會反問，如果這個同學還是堅持自己的答案，老師會與他握手。楊老師可是有情報員的，哪怕他不在教室也知道教室里發生了什么。

楊老師不僅對學習很嚴謹，而且也是我們的知心朋友。知道我們在操場上列隊很辛苦，專門在班級的家長群中通知，接孩子時帶瓶水，孩子們很辛苦。還有一次，同學的脖子在課間時擦破了皮，老師連忙把她送去醫務室，后來，同學的傷口就漸漸好了。

這個衣著普通的男老師，身上卻散發著一股吸引人的氣質。

描寫漫畫的作文(篇3)

每天往黑板寫幾道豎式給我們做，每天笑瞇瞇走進教室，把沒交作業的追究到底。那個人就是我們的數學老師——何老師。

何老師的發型是地中海發型，個子矮矮的，每次都是慈祥的笑容，它不僅強壯，還有一個超級聰明的腦袋。不過，只要有人沒有交作業或上課開小差，他的臉色就會像“變色龍”一樣，笑瞇瞇的笑臉立刻變得氣沖沖。他雖然是一個“變色龍”老師，但他也是一位負責任的老師。

有一天，何老師氣沖沖走進教室，伸出手叫那些沒有交作業的人都站起來，還指著那些交空白來糊弄老師的人站起來，用手做出手勢叫那些人出來。站著的人有十幾個人，那是幾個人賀賀老師一起出去。于是黃老師在教室里說了一個懲罰，說完后，教室里一片寂靜，外面流淌著和老師的教育……

還有一次，我作業忘交了，何老師問我為什么沒有交？我想，難道作業不是明天下午交嗎？正當我思考的時候，何老師再次問我，我利索的回答，何老師于是教育了我一頓。在那個時候，我才知道何老師的責任心。

描寫漫畫的作文(篇4)

我的語文老師楊老師，戴著一副眼鏡，高高的個子，一身職業裝，顯得非常干練。如果讓我用一個詞來形容他，那就是幽默，為什么呢？聽我一一道來吧。

有一次上課時兩位同學在傳紙條，一個同學把紙揉成一團，趁老師不注意把紙團扔了過去，可是紙團不偏不倚砸到老師身上了，那一刻空氣仿佛凝固了，同學們齊刷刷的望向老師，等待著暴風雨的來臨！沒想到老師卻笑著說：這技術絕對可以在奧運會上為中國獲得射擊金牌了，厲害！老師的這句話惹得大家哄堂大笑。安靜老師說道。接著楊老師不緊不慢的打開那已經揉得發皺的紙團邊看邊說：嘖嘖嘖，這文采真好，將來絕對是舉世聞名的大作家，現在讓我們有請大作家上臺。同學們又是一陣哄堂大笑，再看看那兩位同學早已羞得無地自容了，從那以后再也沒有同學上課搞小動作了。

還有一次，我們班里的趙樂同學在玩他新買的小汽車，他玩的正高興呢，被楊老師發現了，楊老師并沒有像平常的老師一樣批評他，而是停下來嚴肅地說道：唉，現在全國每天發生的交通事故不計其數，為了全國人民的出行安全，趙樂，我將你的汽車拘留30天，30天后再來交通局領取你的汽車。趙樂聽后，極不情愿的把汽車交給了楊老師，同學們卻笑的前仰后合。

怎么樣，我們的楊老師是不是非常的幽默啊？關于他的事情三天三夜也講不完，就是在這樣一位老師的帶領下，我們班久居年級第一的寶座。

我喜歡楊老師，喜歡他的幽默常常帶給我們意想不到的快樂。

描寫漫畫的作文(篇5)

我們的老師非常有趣，想認識她嗎？那就讓我用文字，“畫”給你看。

雪白的珍珠耳環，一輪“金絲框”眼鏡，手上永遠戴著的玉鐲子，和身上四季不變的香水味……這就是我們的語文老師：黃老師。黃老師有著一對火眼金睛和一頭烏黑的頭發，黃老師的火眼金睛可厲害了：上課時兩個同學悄咪咪地在說話，她也能精準無誤地抓出來，給他們來一個“河東獅吼”。

黃老師上課時總是笑瞇瞇的，講的也很淺，我們能懂。不會講得那么深奧，讓人聽不明白，即使偶爾有一些同學聽不懂，也會在下課后給他再簡略講一遍。黃老師有時候也會很嚴厲地批評我們，但我們會慢慢理解她的良苦用心，知道她是為了以后能走好正確的路。在我們犯錯時，她總會把我們叫到辦公室來慢慢交談，問清楚原因，再教我們應該怎樣做。黃老師就是這樣：很親切，會讓人感到溫暖倍增；可是一但嚴厲起來，那叫一個“兇狠”啊！

黃老師身上親切和藹的香味和她嚴厲的“兩面派”做法，讓我一直忘不了她，因為她是最可愛的老師！

描寫漫畫的作文(篇6)

天，老師帶我們欣賞了一幅頗具諷刺意味的漫畫——《假文盲》。我相信如果你們看到這幅漫畫一定也會心生許多感觸的。現在我就給你們講講《假文盲》這幅漫畫以及我的感想吧。

這是一個寒風刺骨的冬天，一位母親抱著一個未滿周歲的小嬰兒，準備到“母子上車處”專用通道上車。這時，一位身穿黃皮大衣身材肥胖的男子匆匆忙忙趕到了“母子上車處”專用通道，把那位母親擠了出去。他心安理得地站在那兒，似乎忘記了“母子上車處”這幾個字是怎么讀的。

過了一會兒，一位身穿軍大衣，頭戴軍棉帽，身強力壯的男人也向“母子上車處”專用通道走了過去。他看了看警示牌，佇足了片刻，心想要不要去普通上車處！可他一看普通上車處那條排得比長龍還長的隊伍就退卻了。他咽了咽口水，自然地站到了前面那位男子的身后。

第三位走向“母子上車處”的男人看起來是個知識分子。他頭上戴著一頂藝術帽，鼻梁間隔著一副金絲邊眼鏡，身上穿著一件時髦羽絨服，腳上的皮鞋擦得油光發亮。那樣子看起來十分洋氣。可他也臉不紅，心不跳地站到了“母子上車處”專用通道里。

最后，一位戴口罩的男人，想都沒想就擠進了“母子上車處”專用通道。那對單薄的母子就這樣被擠到了“母子上車處”專用通道的外邊。他們與那些穿著厚實的男人相比，顯得非常凄涼！

我覺得華君武先生是想借用《假文盲》這幅漫畫諷刺那些無視社會公德的人。就是現在依舊有很多這樣的現象。例如：那些無視指示牌，亂扔垃圾，違章停車的人。我希望大家能夠重視“假文盲”這種現象并改正。只有這樣我們的社會才會變得更加美好！