關于在學校的作文匯總。

讀書筆記吧專題“在學校的作文”推薦內容。

關于在學校的作文(篇1)

當這涼爽的秋風輕輕撫過老師和同學們的臉龐，輕風把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時，樹葉作曲家譜寫出了美妙、悅耳的《秋之韻》，我們便知道——秋天，它來了！

金黃色的桂花開了，遠遠就能聞到芳香撲鼻的桂花香味。每當我走過那桂花叢，總被那花香吸引，便能醒腦提神，桂花朵朵奇妙、千姿百態：有的隨風擺動，仿佛一個個錦繡的小花仙在舞蹈；有的發出“沙沙”的響聲，似乎在高傲地說：“看，我是最美的桂花！”；有的沒精打采，似乎做錯了事的小姑娘。

菊花也不落后，不愧是傲霜的菊花，讓人覺得真是競相開放、姹紫嫣紅、流光溢彩、爭奇斗艷、傲然挺立、含苞欲放。菊花挺立在秋風中，有的像張開的大傘，有的像昂首挺胸的畫眉鳥。一只小鳥飛來聞到菊花的芬芳，陶醉得不再翱翔，小樹也不搖了，小草也休止了擺動。

金秋的陽光，溫馨舒適，秋風和煦柔柔，藍天白云飄逸悠揚。秋，收成的季節，金黃的季節——同春一樣的可愛，同夏一樣的熱情，同冬一樣的迷人。這就是秋天，錦繡的學校！

關于在學校的作文(篇2)

昨晚的那場大雪停了，在雪上走一步都沒過了腳面，還發出咯吱咯吱的響聲，同學們都早早地來到學校，把書包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。

這下操場上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學拿著大掃把，把雪掃在一起堆，還有的同學兩個一組，拿著竹筐，把雪運到花壇，等到春天，好滋潤種子。我們班級最矮的同學，不管哪樣工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長了，她不知從哪找著了一輛手推車運雪，一車等于我們運十次哪!還有那又高又大的校長，在人群中，一眼就看到他了，他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花，后面還有幾個同學掃他落下的雪，好像是一只母雞領著好幾只小雞一樣。不一會兒，操場被除數掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。

叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。

走到教室門口轉身望著路上的雪都消失了心情非常好，整整一個早上我們都懷著美好的心情聽課。

關于在學校的作文(篇3)

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“叮鈴鈴——”煩人的鬧鐘響了起來，一刻不停。我皺著眉頭，無比煩躁地蹬開被子，低吼了一聲。又是一個星期一的早晨，討厭的張老師又要“唱催眠曲”了。

起床、刷牙、吃飯、去學校，這一套動作我不知做了多少遍了。背著沉重的書包，我無奈地嘆了一口氣：“哎！如果世界上沒有學校就好了。”

這時，我背上的擔子貌似消失了，我驚異地抬頭，發現學校不見了！原來學校的地方竟然成了一個游樂園！我激動無比，立刻扎進人海，自由自在地玩了起來。過山車、海盜船、鬼屋、轉轉杯……每一個項目我都玩了一遍，而且全都不要錢！

不知不覺，我瘋到了下午一點半，肚子向大腦發出了急報。我拍拍肚皮，在游樂場里轉悠了半天，也不見一個零食攤。無奈之下，我只好往家的方向走去，希望能吃上一頓香噴噴的飯菜。

到了家，媽媽和爸爸竟然在家。我問他們：“有吃的嗎？”他們卻說：“什么？你說什么？”“什么？”我奇怪極了，難道爸爸媽媽不認識我了？我又問：“那你們知道我是誰嗎？”

“我們的女兒呀！”他倆異口同聲道。

“難道是傻了？！”我自言自語道。我又問了他們幾個常識問題，他們竟一概不知，仿佛從沒上過學一般。

我大吃一驚，難道學校的消失讓所有人的知識文化也消失了嗎？我快步離開家，來到大街上察看。

只見街上正發生一場亂斗——一個瘦小的男人正蹲在地上像三歲小孩般嚎啕大哭，一個比他強壯很多的男人正對他拳腳相向。一問原因，竟是因為一個玩具而起。我不禁發慌，學校的消失引起了現在眾人癡傻的樣子，而學校的消失責任估計在我，都怪我說讓學校消失的……

我朝天一聲長叫：“學校你快回來吧！”

只聽“轟”的一聲巨響，學校從天而降，人們紛紛恢復了原樣。我喜極而泣，世界又恢復了原來的秩序。

看來，接受教育還是很重要的啊。

關于在學校的作文(篇4)

12月31日，寒冷彌漫在我們的校園里，涼颼颼的風吹在了我們每個人的臉上，可我們的校園里卻顯得熱氣騰騰，十分活躍，因為班級元旦聯歡會就要開始了。

走進教室，映在我眼前的是花花綠綠五彩斑斕的彩帶，這些彩帶把我們的教室裝辦的別有特色，在這樣節日氣氛火暴的教室里，有誰會不高興呢!

班級元旦晚會即將開幕，我們都懷著興高采烈的心情等待著演員們演出讓人難以忘懷的節目，同學們在認真的準備，我們更是激動了!

聯歡會開始了先由主持人致辭。開始表演歌曲，同學們的歌聲真是天籟之音，那聲音清脆響亮，同學們都陶醉在這歌聲中;而李媛同學表演的電子琴獨奏也同樣精彩，有每個旋律悠然響起無限的快樂都洋溢在同學們的臉上;而對我印象最深刻的還是做了一個游戲搶凳子同學們玩的不亦樂乎，不，應該說玩不夠玩了第一遍還想玩第二遍。隨后最后一個節目開始了全班同學一起演唱相親與相愛。

一眨眼的功夫，元旦晚會就結束了，主持人深情的演講完謝幕詞。同學們用歡笑送走了元旦，教室里不時的傳出了氣球爆炸聲，更加突出了節日的氣氛，每一位同學都從快樂中度過，讓我們期待下一次的元旦晚會吧!

關于在學校的作文(篇5)

我酷愛作文書。最近，去外婆家時，我漫不經心地打開一個積滿灰塵的老箱子，無意中發現了一本很厚的作文書。我如獲至寶，大喜過望，即刻讓我愛不釋手。隨之，我便悄悄帶走了她。

知道媽媽不讓我帶走作文書。我暗自得意：嘿嘿，你想不到吧，老媽，我又干了一件小偷的“勾當”了。

第二天，我很早起了床，得意洋洋的把作文書放到第二層的書包里，便精神抖擻地去上學。

下午放學回家，我像只小老鼠，偷偷摸摸地把作文書放回書架。謝天謝地，媽媽沒發覺。嘿嘿，明天繼續帶，真爽，我狡黠地望著媽媽笑：媽媽，這回你兒子是個孫悟空吧！

第三天下午，我做完了作業，還想繼續看作文書，可書包都給我翻了個底朝天，作文書毛我都找不到。此時媽媽陰森森地盯著我，說；‘‘讓你別帶作文書你偏帶。知道我為什么不讓你帶作文書嗎是因為不能像上次那樣把作文書丟掉，所以我才不讓你帶作文書，是因為不想讓你重蹈覆轍，不要再走上把作文書丟掉的路。我又不是神，不能給予你無數的`作文書。難道你就沒想過現在嗎。’’媽媽說地頭頭是道，讓我啞口無言。面紅耳赤，只好躡手躡腳地走了。

過了一會兒，等我回來。發現媽媽早已消失的無影無蹤了。我發現桌子上放著一本作文書，整整齊齊地放在桌子上。我沒想到，媽媽大發雷霆之下原來隱藏著不為人知的溫柔。我自責著，為什么我要拿書去學校，為什么我會找來媽媽的臭罵，是因為我自己的愚昧啊。

通過這件事我明白了：“不聽老人言，吃虧在眼前！”

關于在學校的作文(篇6)

金秋時節，伴著陣陣清爽的風，我來到告別一個假期的校園。

大大小小的車輛圍在校園門口，家長學生來來往往，頭上方的紅綢上印著金色的大字；歡迎新同學報到，吸引著我的目光，我的思緒回到了20xx年剛入學的這個時候。

那時，爸爸陪我來到這報到，我同這些新同學一樣，對這里一切都充滿了新奇。但年華匆匆而過，光陰似水東流，不經意間度過了兩年的初中時光。

七年級的我，初來乍到，顯得有些拘謹，坐在一個全新的教室，面對一片陌生的面孔，我有些不知所措。老師走進教室，點完名后，讓我們學《中學生禮儀常規》，粗心的我將書包落在了宿舍，看見別人都取出紙筆靜靜的抄寫，我顯得那么無助。“借給你用吧”一張嫩紅的笑臉作出了一個大大的微笑，我仍記得，她的聲音是那樣甜美，我不知怎么慌張起來，趕快答道一聲：“謝謝”就埋頭寫了起來。也沒注意在他坐在哪……。她的甜美微笑讓我緊張的心變得輕松了。漸漸的，我與同學開始交往，問問他們的姓名，介紹一下自己，我很快熟識了所有人，并與他們一起進入了新一學期的學習生活。

“早啊”我想同學們打著招呼，再見到他們感到十分親切，不經意間我們度過了一年的時光，共同邁進了八年級的教室。

八年級的我們沒有七年級那般輕松了，學科又多了一門，于是，我開始為忙不完的功課打拼。請你也來分享一下，看你有沒有感同身受。

場景一

“同學們！快吧上午布置的作業交上，每人必須交。”數學課代表站在講臺上向同學們宣布。幾個成績好的學生拿著作業本交上，猛地就被瘋搶了去，搶到的得意洋洋，沒搶到的也沒曾失意向他們喊；“兄弟們，速度第一，我們可還沒找落呢！”一場熱火朝天的作業工程就展開了……

場景二

“老兄，快醒醒，這是晚自習，不是你的臥室。”“等會兒，我在睡會兒”。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鮮半島，夢到大洋彼岸了吧“！！快清醒一下吧！這是晚自習我前面同桌的一段對話。

場景三

兩同學在班級追逐，突撞進班的班主任，只見老師一臉烏云，叫我們安靜后，帶走了打鬧的兩名同學。“恐是風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返了！”同學們默嘆。

七、八年級的生活讓我們長大了許多，有初至校園的孤獨，有知心的幫助，有大堆作業的學習壓力，更有犯起小錯誤的插曲，一切都是平凡但卻合奏成一曲美妙的樂音，站在校園的門口，看新生入學，他們也一定會有我們一樣的生活片段，一樣燦爛的校園篇章。