描寫雨天的作文600字(匯總7篇)。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，可以發揮學生的想象力，豐富情感。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優秀的高分作文是怎么樣寫的呢？小編通過精心篩選，為您整理了“描寫雨天的作文600字(匯總7篇)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

描寫雨天的作文 篇1

下戰書，我們正在寫功課。突然，幾聲晴天霹靂，把女生嚇得如小雞一般上竄下跳。

接著，“刷刷刷……”，一陣傾盆大雨突如其來地向我們襲來。大雨如一條瀑布一般，不住地向著落。又如一條銀幕，擋在我們面前。“轟隆隆……”雷公也來湊熱鬧了，他使勁地敲著他的大鼓，不停地奏出響亮的雷聲。這兩種樂聲，徐徐地組合在一起了，仿佛一曲交響樂，又仿佛一篇雜亂無章的樂曲。有人在雨中玩耍，有人在雨中奔跑。花兒、小草露出了笑容，他們盡情地吸收著雨水，讓自己快快長大。雨，正在默默奉獻。

一把把五顏六色的雨傘撐開了，組成一片色彩，傘的位置一直在變，色彩也一次次在變，五彩繽紛，可美了。這時，一滴雨滴到了我的嘴邊，我嘗了一下，什么味道也沒有。不外，一會兒，我嘴里感到一絲平淡的甘甜，這一個從淡到甘甜的過程，不就是雨的一生嗎？當雨落下時，什么也沒有，但當它落到花朵上時，它為花做出了貢獻。它自己也感到興奮。這不也是一個從淡到甜嗎？我知道了：只要你付出了，就會有回報，哪怕只有一點貢獻，也會引來一片掌聲。

一會兒，雨徐徐地停了。太陽回來了，雨已經完成了它的使命。當到下一個輪回時，雨又會重新奉獻，無償地奉獻。

描寫雨天的作文 篇2

我在無意偶爾的下雨天里開始失眠，不知道哪種味道開始腐蝕我的心靈。我開始感到一些涼意。來自于哪我也說不清晰。或許是下雨天我這個壞位置的亂營的蚊蠅。咬在肉體上的直接的痛苦悲傷來得很徹底。或許過了幾個小時，這些紅色的痕跡就會像手臂上被燙傷過后的痕跡一樣。不會是疤痕似的猙獰。只是一個微鼓出來的紅色小包。在提醒你，夏天別貪圖涼意。直接的暴露你的身軀在室外。雨依舊滴瀝滴瀝的下，現在這會反而更加大了，震耳欲聾的聲音讓我想起以前英語課上學習的那個傾盆大雨到底可笑的句子。直譯是貓跟狗。然后為此疑惑遲疑了良久。它們橫豎代替了大雨傾盆。

也代替不了我的心境，我在這場大雨里渾然的痛楚。當然那也是前幾天的心情。有人就簡樸的叫過我的小名小雨點，當時我還恍惚的說嗯，感覺我的名字中也不是這些字，這哥哥真幽默。小雨點飄呀飄有一些經由空氣飄到我身上。嘿，這感覺真不錯。我也是這樣想的。就像春天明媚的氣味，

從冬天的嚴寒里，吹呀吹的，也到了我身邊。

人流在繼承著。越晚人越來越多。頭頂上的雨傘像是個人的代替物一樣。從面前奔走。入夜黑到底也看不到清楚的人的面貌，橫豎是個人。橫豎還在活動的酣暢。

雨夜之思結束。

描寫雨天的作文 篇3

別人都叫這個小姑娘：苦淚兒，她家里不算富裕，穿著一身樸素的衣服，家里的頂梁柱父親因為一場車禍永遠離親人而去，她和母親相依為命，但她有著一個理想要像父親一樣當一名教師，她為此變得成熟多了，一直努力的學習。

雨下大了些，放眼望去碧綠的草地煥然一新，時不時看到鳥兒在雨中穿縮。

苦淚兒穿著單薄的舊衣服回到了破爛不堪的小屋，小屋里十分可愛：一個草床上鋪著兩層床單，床單上有一層被窩，旁邊有一個掉了色書桌，書桌上掛著父親的相片。她書桌上的書很多大多是父親留下的，苦淚兒原先住在城市里那里有一間父親留下的房子，但是她厭倦了那里的生活：每天汽車的喇叭會使她不安心學習，喧鬧的大街會使她分散注意力。然而她喜歡大自然的旋律，盡管條件會比較差。但是苦淚兒時刻不忘自己的目標。雨在下著，窗里的苦淚兒正在專心志致的復習著。

漸漸的，夜深了，燈火下依然看見苦淚兒讀書的影子……

第二天，新鮮的空氣密布在樹林里，花草的清香飄散，小鳥兒們哼著清脆動聽的歌聲，樹葉上點綴著一顆顆小露珠。

這時，苦淚兒正在比賽，時間一分一秒的過去了，天也快大亮了，2個小時過去，比賽結束了。

一個月過后成績出來了苦淚兒在全市考了第一名……此時天邊出現了一道彩虹，這好像是她天堂的父親的微笑。

苦淚兒經過自己的努力，創造了一個新記錄，離自己的教師夢也進了一步。

是啊！不經風雨，怎能見彩虹？

描寫雨天的作文 篇4

今天清晨，天空剛剛露出一些光亮，我在被窩里模模糊糊聽到了“滴答滴答”的聲音，我坐起來想：“一定是下雨了吧？”

我穿起衣服迫不及待地來到窗前。打開窗戶，一股涼爽的氣息迎面撲來，它帶著一種被雨水澆過的泥土的清新味道，我最喜歡這種味道了！

我抬頭一看，屋檐下的水珠就像一個個晶瑩、透明的珍珠掉了下來，眼前又好像蒙上了一層“窗簾”，透過“窗簾”看見了庭院中的花朵，仿佛在洗澡，顯得那樣生機盎然。幼苗受到了小雨的滋潤，也顯得更加精神。雨滴像千萬個傘兵，從天空中安全地降落在地面上。馬路上各種顏色的.雨傘像長河里的一朵朵荷葉，在雨中飄搖。

我和妹妹穿好衣服下樓去玩。庭院里“一片汪洋”！我和妹妹赤腳在水里玩耍，快樂的像天使。我使勁地踩著水，把水花兒濺起了老高。我說：“妹妹呀，小心點！”說著自己就滑了一跤！我拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說：“糟糕糟糕，回家又要被吵。”看著我沮喪的樣子，妹妹樂不可支地笑個不停。

啊！多美的大地呀！雨妹妹快樂地盡情地灑著“花”。看這一切：紅紅的花，綠綠的草，嫩嫩的芽，壯壯的樹，高高的樓，寬寬的街……雨娃娃們也一下子跳到小草上，開心地滑起了滑梯。

大家喜歡雨天嗎？

描寫雨天的作文 篇5

雨，就這么下著，靈動，跳躍，總會勾起那已塵封的記憶，翻動記憶的書頁，在書頁上寫來世人的是長短非，然后，讓它消逝在雨的沖洗里，無聲無息，只留下賞雨人的無窮遐想……

雨，有聲。春雨的聲音，往往是在雷公電母的呼叫下珊珊而來，時而如輕紗撫面，幾縷和風做伴，在耳邊低喃；時而如女兒臉上的慍怒，幾聲春雷相迎，靈動身心。夏雨的聲音，那就猶如嬰兒出生避世時的啼哭，雷電交加，追風逐電，陣雨重重，開朗率直，響天徹地。秋雨的聲音，就如農夫伯伯辛勤的汗水滴落在與他們依偎了幾十年的土地上的凝重，平實真切，諄諄有情。冬雨的聲音，就如那皚皚白雪似仙子般降臨在人間，不留痕跡的柔柔錦繡，令人心醉。春雨的低呢，猶如紅花綠葉間燕子的啾鳴；夏雨的直爽，猶如流水行云的天然；秋雨的厚實，猶如成熟的稻麥在風中搖曳而奏出的知足；冬雨的清麗，猶如一幅冬雪圖帶給人兒內心的清爽。

雨，有色。春雨，是綠的，是生命用但愿點燃的綠色，永遠不會消退；夏雨，是白與粉的交織，是那出淤泥而不染的荷花用朵朵嬌俏可人的花瓣構建而成；秋雨，是金黃的，那時果實披發發出的；冬雨，是白色的，那時因為有雪的映射和天空的純凈。

雨，有味。春雨的味道清甜可口，夾雜著萬物的靈氣；夏雨的味道涼爽如冰，捎帶著土壤的本味；秋雨的味道醇厚如茶，還時不時飄出幾絲收成的香甜；冬雨的味道凜冽刺骨，伴跟著幾分雪的冷漠與淡然。

雨，是大天然的生靈，是世間少有的故事，是心靈最近的驛站，是情感與生俱來的伙伴，它，滴落在田野里，漂浮于塵世間，鳴響在生命的悸動中，貫徹于大地長虹，與萬物對話，永不停歇的進行著它們的交談和傾聽，就這樣，一次次地輾轉于天地間，由于它的使命。

描寫雨天的作文 篇6

最平常的雨，最不可思義的雨，竟然發生在沿河這個小小的縣里。那天，我們最后一節課是語文課，當聞聲下課鈴聲響起時，許多同學都興奮的無底自收留了。而我卻慢慢的收拾著自己的東西，由于我被那蕩漾的雨水吸引住了，我一直看著它那錦繡的水波蕩漾的花紋，也一直聽著那那種聲音，清脆而微小。我走出教室，我又被樹葉上那顆顆寶貴的鉆石疑惑了，它讓我幻想那點點浮現在我腦海的畫面，整理時，我的腦海已經空缺了，只有那種種夸姣的畫面在我腦海中停留，終不逝去。記得還有一次，心里很不愜意，那是由于我被媽媽吼了，當時我沖下樓去，像街上跑去。

我走著走著，天空中下起了鵝毛大的雨，我急忙躲到有遮雨處的地方，我在遮雨處悄悄的望著那一幕夸姣的景象，就像是看了一場免費的片子。我閉上眼，感觸感染世界上最新鮮的空氣不一會兒，雨停了，我睜開雙眼，看見一道彩虹，我明白了，心情低落時，只要閉上雙眼，專心去感觸感染這一切，就會消去一切煩惱雨后的晴天有有多美，誰又會知道呢？花兒會在雨后變得更加錦繡；草兒會在雨后變得更加嫩綠；天空會在雨后變得更加蔚藍；小山會在雨后變得更加朗潤。只要自己用真心去體會，去感觸感染它，這樣在雨后就能看見屬于自己的那一縷陽光！我以為雨是會帶來煩惱的，但是帶給我們更多的是一種快樂，是一種無處不在的驚喜。在鄉下的孩子們家庭比較貧困，有的人卻瞧不起他們，可是到后來幫助這些孩子的，僅僅是一種在糊口可見而又平凡的的東西，那就是——雨。老師對我們說過，努力的時候不管碰到多大的磨難與曲折，只要堅持到最后，就會有一縷陽光在不遠處等著你。雨，謝謝你讓我拾回自信，帶給我無窮的歡樂與樂趣。請你也去幫助其他人吧！

描寫雨天的作文 篇7

窗外蒙蒙的細雨打在窗上，讓人心情很平靜。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲起床，懶蟲起床……”我的心情一下子升到了最熱潮，我拉著爸爸走出了家門，我們這可是去報名，真為我馬上升入初中而興奮，我們來到了六中。假如是一個外埠人，肯定認不出這是一所初中學校，由于前面幾幢屋子，原來可是桐鄉的市政，現在竟是一所有許多人都夢寐以求的初中。

我剛一下車，就看見大門前面的兩旁是那一棵棵蕃廡的大樹，而路兩旁可是那一輛輛外形各異，顏色各不一樣的汽車。大門兩邊都是傳達室，在大門邊上的兩根柱子上掛著“桐鄉第六中學”的牌子。天天都有不少的人走過這古老的大門。

走進六中，到處都是樹，草。簡直像走進了一個原始森林，在蒙蒙細雨中靜默著。大路兩旁的一棵棵大樹領著我們走進了六中教授教養樓。而剛剛走過大路是，只聞聲腳步聲和那蒙蒙細雨聲，在這種清靜的地方讀書，真是一種享受。

走進教授教養樓，樓的中間是一個大洞，走到那里細雨也就接近不了我們。那兩邊的櫥窗里有著學生們的作品，那在我眼里，簡直像畫家畫出來的。而教授教養樓的左右兩邊各有一個樓梯，這是通往有著朗朗讀書聲的地方。

再往里走是兩幢完全不一樣的屋子，右邊是一幢兩層樓的食堂。那些舊了的窗，一看就知道這是一幢有著幾十年的老屋子了。而左邊則是一幢剛建造好的教授教養樓，有橙和白顏色的外墻，看上去特別顯耀。而右邊的食堂被一棵枝葉繁茂的大樹擋住了。也見不到他的古老了。在雨里顯得特別的清靜。

雨越下越大，樹林里的寧靜不一會兒就變熱鬧了，有雨打在樹葉上的交響曲，有雨落在水潭里的獨奏曲……合成了一首美妙的曲子，歡迎著我們來報名。

六中固然目生，但有那么親切愜意。