小學生作文寫媽媽最簡單作文系列5篇。

讀書筆記吧專題“小學生作文作文媽媽”為你推薦以下內容。

寫作文對于大家來說肯定都不陌生，寫作文寫作促進我們主動看書學習，有利于增加知識儲備。真正的寫作大家一定都是形成自己風格的，要敢于創新。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？因此，欄目特意整理了小學生作文寫媽媽最簡單作文，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

小學生作文寫媽媽最簡單作文 篇1

我的媽媽，我很喜歡和我的媽媽在一起玩，她長得美麗動人。她總是滿臉笑容的面對著我。她的笑容是那么甜，仿佛好像蜜罐里邊的糖一樣。她的笑容是這么美，她長著紅潤的嘴巴，她一笑，露出一排潔白的牙齒。她還有一雙會笑的眼睛，媽媽的眼睛很大，像兩顆圓圓的葡萄，眼睫毛也很長，媽媽的眼睛看上去很好看。

我很喜歡和媽媽一起拍照，因為我很喜歡看到我媽媽笑，媽媽的笑很美，嘴角微微一抿，她的臉好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。她的嘴角上揚的美麗的弧度，我也很喜歡給媽媽講笑話，這樣我和媽媽就會哈哈大笑起來，我們倆人很有默契，我和媽媽經常異口同聲，不約而同。我最近經常看笑話書就是為了讓我媽媽笑，這樣我們兩個都開心了!

媽媽很熱愛勞動，她經常幫我打掃房間，收拾東西，我的東西不見了，她總是能找到！因為經常看我的房間，打掃我的房間，所以任何東西她都知道在哪里！例如我的一本書找不到，我又問她，她就能立馬說出來，在什么地方，仿佛我失去了一粒子塵，她都可以找回來!我特別羨慕媽媽這么厲害，我總是亂丟東西，而媽媽正好可以幫我找回來。

媽媽也很愛運動，媽媽會打乒乓球，會打羽毛球，打籃球……，我也曾經問媽媽，說“媽媽，我問你，你最喜歡的運動是什么”，媽媽回答我，“我最喜歡的運動是羽毛球，因為打羽毛球可以長高，減肥。”，我最喜歡的運動其實也是打羽毛球，媽媽打球的姿勢非常好看，媽媽經常和她公司里邊的人一起打羽毛球，我媽媽打球打的還不錯，所以我很喜歡和我的媽媽一起打球，我的媽媽很會打球!

我的媽媽很聰明，如果我問她腦筋急轉彎，她立刻就可以回答出來，我的小天才手表上有腦筋急轉彎，她也可以回答出來。

我喜歡我的媽媽，不只是因為她的笑容很美，很聰明，很愛打球，很愛的是她那一顆愛我的心!

小學生作文寫媽媽最簡單作文 篇2

我的媽媽是個喜歡嘮叨的人，整天嗡嗡嚶嚶的好像只綠頭蒼蠅，因此，我和弟弟私下里給她取個不好聽的外號——“綠頭蒼蠅”。但是她對這樣的稱呼卻毫不在乎，依然我行我素，整天嘮叨不已。

吃飯前，“綠頭蒼蠅”總少不了“嗡嗡”地吵：“小添、國建，該吃飯了。”我和弟弟二話沒說跑到桌前，拿起碗筷正準備盛飯的時候。她就嘮叨開了：“怎么不洗手就盛飯了？這樣不講究衛生，細菌會跟著你們的手進入肚子里，到時生病就麻煩啦”。我和弟弟只好乖乖的到廚房去洗手。吃飯的時候，她總不忘嘮叨兩三句：“快點吃啦，作業沒完成，澡還沒洗，等下又不得按時睡覺，明天又起不來啦。”沒辦法，我們只有乖乖照辦。

每天早上臨出門，媽媽更是少不了嘮叨幾句：“路上要注意安全，眼睛放亮點，別撞上人家。記得靠右邊行駛，不要貪快，要照顧好弟弟。到了學校要認真聽老師講；放學后及時回家，不可貪玩……”嘿，聽得人家耳朵都起繭啦。我忍受不了大聲說，“媽，您都說N遍啦，我都記住了，再說就要遲到啦。”她才“走吧走吧”目送我們走。

每當學校組織春游或冬游，她更是千叮嚀萬囑咐：“錢帶夠了沒有？要合理安排使用哦。去海邊要注意安全，不可使隨處亂跑，更不能單獨活動；作為高年級學生要照顧好低年級同學，總之，不可給老師添麻煩！”這樣的話一口氣就說一個晚上，她不覺得累，我們都聽得累了。

整天聽著媽媽的嘮叨，我們都心煩死啦。有時我們吃完飯就躲進自己的房間以避免“絲竹之亂耳”，有時替著她說出往下要說的話，讓她意識到“我知道了”而打住。

有一天，媽媽病了，得住院治療三五天。我又憂又喜，憂的是媽媽的病情，但愿只是小恙；喜的是，我可以耳根清凈了。但是，少了媽媽的嘮叨，我才覺得自己的無能，幾乎什么都不會做！就算會做一點的事情，也是差強人意。不到三天時間，家里就亂七八糟……我和弟弟不禁流下了傷心地眼淚，都希望媽媽早點出院。

媽媽住院的幾天，我似乎一下子長大了。不再認為媽媽的嘮叨是多余了，不再嫌媽媽的嘮叨刺耳了。媽媽的嘮叨字字是感情的結晶，句句是母愛的體現，凝聚著她對我們的關愛和期望。我感謝媽媽的嘮叨，正是這嘮叨，千百次督促我，使我健康成長。

小學生作文寫媽媽最簡單作文 篇3

“啊！”的一聲尖叫過后，我馬上跑到廚房，發現媽媽的手被刀給劃傷，媽媽的手血流不止？？

今天是一個陽光明媚的日子，我寫完了一天的作業，邊看電視邊玩手機。這時媽媽出來說：“兒子，你再去寫一點作業嘍，反正你閑著也是閑著，還不如去寫一點作業嘍。”“還寫，都寫了一個上午了，還寫！”。“就算你不去寫作業你也要去看古詩背古詩吧！你看你哥哥他學習成績這么好，你嘍，一點都比不上。”“你每天只知道說說說。”“我每天苦口婆心的跟你說話，你也不接受。”“我就是不接受，算了我不想和你說。”媽媽搖了搖頭又進去做飯了，過一會媽媽說：“兒子，你去給我拿一些辣椒來。”“好啊”。我隨變撲了兩把，把辣椒一丟，然后媽媽看見我的態度不好，就說：“你這是什么態度。”“我就是這個態度！”我一句話頂撞到了媽媽，于是我又和媽媽吵了一架。

吵完架以后我生氣地跑進了臥室，把門用力一關，把所有我看的書都往地下砸，砸完了我又開始玩手機，直到“啊”的一聲尖叫，過后我馬上跑到廚房，發現媽媽的手被刀給劃傷，媽媽血流不止，我看到后讓媽媽趕緊把手放在水池里清洗，我就以飛快的速度跑到我們對門的藥房了創可貼。我回家后我看到媽媽把創可貼貼上后，我才放心下來。我問道：“媽媽沒事吧！”“沒事”然后她笑了，悄無聲息的笑了。我看著媽媽，我媽媽雖然才40歲，可是右耳已經漸漸聽不見，頭發上有著根根銀白的蠶絲，然后我發現媽媽的手在緊緊的抓著大腿，痛苦和疼痛的淚水在眼眶中打轉。 我抱緊了媽媽， 我在心里默默的說：“我—愛—你—媽—媽”。這時候我想到了媽媽不辭勞苦的身影，媽媽在生病給我溫暖的問候，媽媽在太陽底下陪著我們回家。

我意識我虧欠媽媽太多太多，我覺得我得從這一刻起對媽媽要敬重她，要認真的學習，不讓她擔心。

最后，我只想說：“我愛媽媽！”

小學生作文寫媽媽最簡單作文 篇4

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱。我有一個顧家的好媽媽，她很嚴厲，還有獅子般的吼。

我的媽媽非常顧家。有一次爸爸喝完酒，把家里弄的亂遭遭的，到處充滿著酒氣，也把衣服弄臟了幾件，堆在衛生間里。于是，媽媽就先把我的妹妹哄睡，又讓我睡覺。到了半夜，我被一道光亮給照醒了，起來一看，呀!媽媽怎么還沒有睡覺呀?我一看桌子上的鬧鐘，都已經十二點了。我的瞌睡一下了被趕跑了。衛生間里，媽媽正在忙著清理爸爸弄臟的衣服，她臉上已經流下了一滴滴的汗水，在燈光下閃耀著微光，我連忙去幫助媽媽，媽媽見我過來了，和藹可親地告訴我：寶貝女兒，你怎么沒睡呀?我連忙把拖把奪過來，放在衛生間里：媽媽，我剛才被驚醒了，發現你沒有睡，我就過來了。媽媽，你趕緊去睡吧!這時，我發現媽媽眼眶已經逐漸變紅，淚水一滴接著一滴地流下來，媽媽用手擦了一下眼睛，表情若無其事地趕緊催我去睡覺，另外告訴我：趕緊睡覺，明天還要上學呢!你睡著我就去睡。媽媽說了這句話，我才安心睡覺了。

我的媽媽有一個超能力獅子般的吼叫聲。我有一次考試考砸了，而且這張考試卷老師要家長簽名。我忐忑不安的回到家，把卷子遞給媽媽，媽媽一看分數，頓時眉頭緊鎖，臉漲的通紅，一下氣得火冒三丈，對我大喊道：你怎么才考了60分呀!還要我給你簽名，下回再考這么多分，我可不給你簽名啦!媽媽的聲音好像憤怒的獅子吼叫，她差點把我的卷子撕掉，我嚇得膽顫心驚，雙腿發軟，心想：呀!下次可得認真點兒了，下回如果考不好的話，估計還得挨打呢!想起媽媽的獅子吼，就讓我心驚肉跳。

這就是我的媽媽，一個顧家、嚴厲，又擁有超能力的媽媽。

小學生作文寫媽媽最簡單作文 篇5

星期天，爸爸、媽媽去上班了，只有我自己在家。

做完作業，我看見家里有點臟，于是就拿著掃把，把家里打掃得干干凈凈的。這時，我己經累得滿頭汗，可想到媽媽上班賺錢不容易，我要讓她開心一下，我要堅持。于是，我又把家收拾了一遍。可是平時很少做家務的我已累得滿頭大汗，這時，我想：媽媽平時原來是這么累啊！

媽媽回來了，看見家里干凈了，說：我是不是走錯門了？我說：是我把家里打掃干凈了。媽媽高興的一股腦兒把我抱緊，微笑著說：我親愛的寶貝，你真是長大了，你真能干！。這時候，我心里美滋滋的，心里比吃了蜜還甜。

媽媽的微笑，給我驅走了疲勞，我感到很輕松。

微笑的力量是巨大的！

教師評語：語言簡單，但感情真摯，用一個七歲孩子的簡單話語透出人生真善美的哲理，這就是作文的神奇。

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寫秋天簡單作文(模板7篇)

語文老師經常會要求我們寫作文，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，一篇好的作文可以感染人們，打動人們，高分作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？請您閱讀小編整理的《寫秋天簡單作文(模板7篇)》，希望您可以借鑒參考！

寫秋天簡單作文【篇1】

秋天來臨了，天氣漸漸的變涼了，一年四季里我最喜歡秋天了。

因為秋天是一個涼爽的季節，也是一個豐收的季節。小朋友們脫下美麗的下裝，穿上了厚厚的毛衣，有的來到操場上玩游戲，有的來到廣場上玩健身器材，還有的來到植物園里參觀風景，他（她）們一定玩得很高興，許多金黃色的樹葉都飄到了樹媽媽的腳下，踏上去又香又脆，秋風掃起金黃的落葉，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在林中穿梭，到邊上的穿紅火紅火紅的，非常鮮艷，非常漂亮，蘋果紅的鮮艷，散發著誘人的清香，黃澄澄的鴨梨，水靈靈的，一串串葡萄像瑪瑙珍珠似的晶瑩透明，石榴張開了大嘴，露出了潔白的牙齒，好像在朝我們微笑呢！菜園里的茄子像紫色的小燈籠，蘿卜青青的，露出了紅紅的小腦袋，燕子在天空上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說；“秋天來了，我該走了，再見，再見！”秋雨來了，細細的，斜斜的，輕輕的飄落下來，給人們帶來了清涼的氣息，給農民伯伯帶來了豐收的喜悅，秋月輕盈地升起，像一位披著輕紗的仙女，在幾朵云絮里，飄飄悠悠的穿來穿去。

啊！秋天是多么的豐富多彩呀，我愛著美麗的秋天。

寫秋天簡單作文【篇2】

每當看到樹葉漸漸變黃，我就知道秋天已經邁著輕盈的步伐走來了！

秋天的花園可美了！你看，菊花在陽光下競相開放，爭奇斗艷。菊花的顏色可真多啊，有紅的，有白的，有黃的，還有粉色的，真是五彩繽紛！菊花的形態更是千姿百態，有的像個大繡球，有的像個小蘑菇，有的像小傘，也有的像掛著的面條……它們在花園里和月季，美人蕉，海棠花一起把公園裝扮的格外妖嬈！

秋天的田野分外迷人！快瞧，這里一大片金色的海洋，是金燦燦，沉甸甸的稻子送給農民伯伯的禮物！那邊成熟的高粱也不甘寂寞，紅紅的臉膛擠在一起，映紅了一大片天空，就像天邊的晚霞！玉米舉著紅纓樂了，忘記了一個夏天的煩惱！向日葵也低下了頭，悄悄的告訴大家，這是個豐收的季節！

秋天的果園熱鬧極了！你聽，蘋果在和秋風講著悄悄話，羞紅了臉，說天冷了要早日穿上紅襖！葡萄像一顆顆飽滿的瑪瑙，擠在一起歡快的討論著，天氣涼了，是換上紫色的長袍還是穿上青青的皮襖呢？只有石榴最開心，它們曬著暖暖的陽光，聽著水果們各抒己見，一個個咧著嘴偷偷的笑了！

秋天的美，是豐收的美！是甜甜的美！是醉人心弦的美！

寫秋天簡單作文【篇3】

秋姑娘邁著輕快的腳步，悄悄地來到我們的校園，把我們的校園裝扮的美麗而富有生機。走進學校大門，就可以看到一棵棵香樟樹，整齊的列隊在道路兩旁，它像一個個穿著綠色軍裝的哨兵，日夜守衛著我們的校園。小花園里的小草，也不像夏天一樣綠了，而是綠中帶黃；小花園里許多不知名的花樹，他們的葉子有的變成了紅色，有的變成了黃色，還有半黃半綠的……從樹枝上紛紛揚揚的飄落下來。銀杏樹的葉子像一把金黃的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽。花園里還有幾棵柿子樹，枝頭掛滿了像燈籠一樣的柿子。紅紅的，圓圓的，大大的，非常好看誘人。操場上，道路上，天空中，到處都是飄落的樹葉，地上的樹葉多乖啊，只是在地上靜靜地躺著；空中的樹葉多快樂啊，他們自由自在的在空中飛舞著，像一個個活潑的精靈，又像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天的校園多美啊，我愛秋天，更愛我們秋天的校園。

寫秋天簡單作文【篇4】

不知不覺中我們走進了秋天。這是一個金色的季節，一個收獲的季節。秋風中無數的秋葉漫天飛舞，像無數只蝴蝶在空中自由地飛翔。一葉知秋，葉子是秋天的使者，它走過春夏，歷經風雨，最后以飛翔的姿態投身大地，履行著生命的輪回。

在我住的空軍大院里有各種各樣的樹。看，一進院子的兩邊就整齊地排列著高大挺拔的水杉。它們像一個個勇敢的戰士，筆直地守衛在那里。水杉是針葉樹，每一片樹葉呈長橢園形，中間的葉莖兩邊長著完全對稱的針狀葉子。許多樹葉的外面一圈已經是枯黃枯黃的了，像銹了的銀針，而中間的部分卻還是綠油油的。遠遠看上去整棵樹黃綠相間，別有一番情趣。和高大的水杉相比，后面的香樟樹就顯得矮小多了。不過香樟屬闊葉樹，它的樹葉比起水杉葉就顯得郁郁蔥蔥了。它的枝條朝兩邊伸展，茂密的樹葉能遮擋住陽光，在夏天倒是個乘涼的好去處。

香樟的樹葉也是呈橢圓形，大部分的葉子是綠綠的、嫩嫩的，呈半透明狀，摸上去柔柔的，像剛出生的嬰兒的皮膚，放在鼻子下聞一聞，有一種說不出的清爽的感覺，這或許就是秋天的味道吧。當然還有少部分的葉子已經是深綠色了，還有極少數綠中帶黃，像飽經滄桑的葉中長者。院子里除了水杉、香樟外，還有剛勁的竹子、美麗的紅楓、大氣的梧桐等等。它們的葉子在秋天的陽光下搖曳、飛動，充滿著生命的力量。最終它們回歸大地，化作泥土，養護大樹。看，它們片片相擁，層層疊疊，無怨無悔地長眠于大樹周圍。來年的春天它們又會長成葉子，為人類提供氧氣，提供綠色。

秋天是個美麗的季節，秋葉是秋天最美的舞者。我愛秋天，我更愛秋天的樹葉。

寫秋天簡單作文【篇5】

我的家住在農場十三隊，到了秋天，我的家鄉碩果累累。從遠處看稻田就像一片金燦燦的地毯。還有一些蔬菜也成熟了，有橘黃色的胡蘿卜，有可愛的油菜，還有好多的大白菜。家鄉的秋天，還盛產還多東西，讓我來給你介紹一下我可愛的家鄉吧！

到了十三隊，首先映入眼簾的就是一條寬闊的大道。路的兩旁分別有八條路，每一條路前都有一個小牌子。那就是它們美麗而動聽的名字。分別有：團結路，愛心路、先鋒路、健康路等。這就是在我心中的我們連的口號：我們是團結的；我們都很有愛心；我們連是先鋒連；我們都很健康！

第一條路兩邊有兩個涼亭，他們小巧玲瓏，都很漂亮。其中有一次我看到了一個涼亭。它的上面畫著一只龍和一只鳳凰，他們各自盤著身體在一起，我想他們一定是在玩耍嬉戲吧。我們連的每一條路旁都有一排道旁樹，它們揮動著他們美麗的頭發。到了秋天他們的`頭發都染變成了黃色，他們的葉子都會掉下去。但是在我心中他們都是美麗的守護神。他們年復一年的守護著十三隊，一直在守護著我們的家園。

我們連隊有一條美麗的小溪，她輕輕地唱歌！啊，那優美的音韻使每個人都陶醉在她的歌聲里，我想大家都一定會為她鼓掌。我們這里松樹連天，如果你走累了，你可以在松樹下休息一會。這時，你會感到很涼快。在柳樹下喝一杯茶，那是多么的悠閑愜意啊！在樹下打打撲克，做做各種休閑活動。

秋天的家鄉可以稱得上是樂園，生活的搖籃。水稻連天，稻米飄香。到了我們的十三隊你會親自領略到家園的美好。我們這還有兩個籃球場，一個是舊的，一個是新的。我上學的時候，我們連新建的籃球場。放學回來，我馬上拿著籃球去籃球場玩。這兩個籃球場，是我快樂的天地。籃球場的后邊是我們連的連部。那里有好多好玩的。那里有活動室、圖書室，還有天臺供我們在那玩。

這就是秋天的家鄉十三連，這就是我們理想的天堂。

寫秋天簡單作文【篇6】

時間一晃而過，又到了一年的九月。天氣依然炎熱，但隨著第一片樹葉的落地，第一場秋雨的降臨，秋就悄悄的來到我們身邊了。它踏著輕盈的秋風，飛過了山川，飛過了平原，飛到了我所居住的城市。調皮的它改變了這所城市的每個角落。

公園

秋天的公園雖然不像春夏兩季那樣百花盛開，但也是生機勃勃的。那孤傲的菊花，昂著頭，挺著胸，向人們展示它挺拔的身軀。一叢叢的，一簇簇的，讓整個花壇熱鬧非凡。偶爾還會飛來幾只五彩斑斕的蝴蝶，在上面翩翩起舞。沉默了兩個季節的桂花樹這時也開始表現自己了，雖然它的花朵不似菊花那般亮眼，但是它的香氣卻沁人心脾，整個公園都彌漫著迷人的芬芳。

校園

秋公平對待這個城市的每個地方，學校也毫無例外。校園里的一草一木都換上了新裝，就連里面的學生也換了秋裝。不過，他們精力十足，一下課就在操場上跑啊！跳啊！鬧啊！不一會就滿頭大汗。秋風見了，微微一笑，呼出了一口氣，孩子額頭上的汗珠少了些。又呼了幾口氣，孩子身上的汗珠消失不見了。你問這些汗珠去哪了，我想大概是去天上了吧！

菜市場

菜市場一年四季都熱鬧非凡，但最熱鬧的還屬秋天了。一棵棵水靈靈的小青菜，一個個胖乎乎的蘿卜，一捆捆水嫩嫩的的菠菜，一籃籃……都整整齊齊的擺放在攤位上，供婦女們挑選。其實秋天不光蔬菜上市多，新鮮的瓜果也非常多，你瞧那紅艷艷的蘋果，是瓜農剛從果園里摘下的，上面還有晶瑩剔透的露珠呢！那咧開嘴笑的大紅石榴，也很甜呢！總之，這里的一切都會把愛吃的小朋友饞的直流口水。

秋天的城市，你說它迷不迷人？

寫秋天簡單作文【篇7】

一陣陣風雨過后，大地像換了一身新裝，立刻變成了金燦燦、黃橙橙的秋天。太陽公公不再火辣辣地烤著大地。天氣漸漸轉涼，隨著習習 涼 風，大樹爺爺的身上枯黃了葉，落葉紛紛揚揚地飄落起來，像一只只蝴蝶紛紛落下，落在溪流上、草地上、稻谷上。這落葉，仿佛是大地的傳遞員，告訴它的朋友，它的親人，他的伙伴“秋天來了，秋天來了”。小花小草也快樂地脫下了綠衣裳，換上了他們金燦燦的新衣裳。這時，秋姑娘來了，大地上的萬物喜悅地向她打著招呼，按耐不住的好心情像流水一般涌上心頭。啊，絢麗多彩的秋天好美啊！

秋天果實累累，一片豐收的景象。麥子、柑橘、石榴等果實都在這個季節成熟了。麥田里，農民伯伯正在喜悅聲中收割。秋姑娘來了，她輕輕地撫摸著成熟的麥子，麥田里頓時起了黃色的波浪。放眼望去，一片金黃的麥田里裹著豐收的喜悅。橘子也揚眉吐氣，果園里，紅了的柿子一個個都跟大燈籠似的，讓人垂涎欲滴。除了橘子柿子成熟了，梨子也黃澄澄的，似乎透過皮，就可以看到里面鮮嫩多汁的果肉，梨子是那么大，那么沉，似乎輕輕一碰就會掉下來。在這個季節里，農民伯伯總是樂開了花，臉上總放出歡樂的笑容。啊，秋天是一個豐收的季節。

秋天是美麗的，風是輕的，天空一片湛藍，偶爾有一群小鳥飛過，像跳動的音符，在我的心頭漂浮。在這百花沉睡的季節里，只有桂花、菊花競相開放，它們是那樣光彩動人。菊花開得燦爛紅的似火，白的似雪，黃的似金。桂花芬香撲鼻，那黃色嬌小的花朵給人與眾不同的清新。一陣風吹來，桂花的清香隨風而出，香飄十里，彌漫在秋風中。樹林在金色的`秋天中，靜靜地睡去，給大樹鋪上了一層厚厚的棉被。你瞧，最團結的就是小螞蟻了，他們一旦發現食物，幾個伙伴就會一起抬進洞里去，一起分享。啊，秋天的美別有一番風味。

秋天，你多討人喜愛，你讓農民伯伯的汗水沒有白費，你讓整個大地呈現出一派豐收的好景象，我真喜歡你，絢麗多彩的秋天。

小學生作文簡單評語合集

寫作是我們人生中要具備的一項核心技能,寫作其實也是對語言素養的一種鍛煉，遇上不會的主題可以參考一下別人的作文素材，怎么樣才能寫出一篇好的作文呢？或許"小學生作文簡單評語"是你正在尋找的內容，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文簡單評語 篇1

1.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣

2.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

3. 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

4.文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮

5.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

6.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出

7.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚

8.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

9.文章頭尾照應,中心明確,結構完整

10.文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想

11.作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意

12.全文語言樸實,結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應

13.語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂

14.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好

15. 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節奏明快

小學生作文簡單評語 篇2

你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！

你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

“當你把自己的“杰作”――一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦――我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!

當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.

文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

文章自始自終充滿著對…的敬愛與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

通過豐富人

物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.

作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意.

全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前.

文章簡潔明了,語言平淡樸實.

作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.

本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.

作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說服力,也發人深思.從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

全文語言生動準確,情節精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強.

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`

對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.

本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

本文圍繞…這一中心支部材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

小學生作文簡單評語 篇3

1、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

2、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢.

3、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑.

4、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感.

5、文章很有說服力，也發人深思.從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益.

6、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心.

7、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

8、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

9、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮.

10、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

11、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

12、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

13、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

14、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

15、比喻貼切，用詞生動。

小學生作文簡單評語 篇4

菊有著“帶到花開九月八，我花開后百花殺”的傲氣凌然，又有著”菊，花之隱逸者也”的清高，怎能叫人不喜愛？我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風里，昂首挺胸向秋風挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：

秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。

的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。你看它，五彩繽紛，落落大方，爭芳奇艷。白的、紅的、紫的，那成百上千的花啊，足有碗口大。片片彎曲的花瓣，團結緊密，顯得高雅純潔。萬紫千紅的菊花啊，如火如荼的菊花啊，你不畏寒意，堅強不屈……

評語：本文描寫菊花，贊美菊花，語言精煉，描寫生動。文中引用陳毅爺爺贊美秋菊的詩非常貼切，增強了感染力和文采。側面描寫是本文一大亮點，通過與其他花卉的對比，很好地突出了菊花的風骨。

小學生作文簡單評語 篇5

一、開頭：

1、開頭不錯，有進步!

2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。

4、加入人物形象描寫,使畫面生動。

5、開頭直抒胸臆，點明中心。

二、中間：

1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

2、這段描寫讀來令人感動。

3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。

4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又 非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。

5、合理想象，語言優美。

6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把 對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。

7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。

8、讀后讓人久久回味。

9、構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗 具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。

三、結尾：

1、結尾簡煉,感人。

2、結尾同樣有趣。

3、結尾呼應開頭,結構完整。

4、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。

5、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。

6、結尾呼應文題,點明中心。

7、結束得有點突然,夸張了。

四、書寫：

1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。

2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。

3、已經是三年級的學生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！

五總評：

1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫 特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一 個道理：——————

2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀 了大量的文學作品。內容如此豐富，故事如 此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順 序調整一下，這篇童話會更精彩。

總評：

1、看了你的文章，仿佛眼前流過一條 小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達出豐富的內涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創新。

2、能按照本次作文要求——寫童話 故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

小學生作文簡單評語 篇6

1、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

2、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂"獨具匠心。"繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣。"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。

3、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

4、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

5、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了。

小學生作文簡單評語 篇7

小學生自評評語：我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

我能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

我品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

班主任評語：1、你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富的孩子，每次看你做事認真的樣子老師都很感動。你也是幸運的，周邊有很多人都在關愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學著體諒，學著換位思考，學著懂事。另外，今后要多運動、多鍛煉，有健康才能成就美好未來！

2、你是對2班這個集體的成長貢獻很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩，堅強隱忍，能從大局出發考慮問題，在很多時候能獨當一面。你獨立能力強，能夠吃苦，但在學習上卻顯得有些吃力。其實你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，踏實地走好接下來的每一步！

3、可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油！

4、你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務和學校活動，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。

5、你是個可愛善良，懂事乖巧的孩子。作為語文科代表，兢兢業業，一絲不茍。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，初中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂！

6、你能很好地履行中學生行為規范，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

7、你能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想、有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。

8、你能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。

9、你能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。

10、你能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發展全面的

好學生。

小學生作文簡單評語 篇8

1、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

2、結尾簡煉，感人。

3、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

4、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

5、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

6、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。

7、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

8、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

9、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。說理充分透徹，立意鮮明。

10、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

11、結尾呼應應開頭，結構完整。

12、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

13、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。

14、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

15、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

16、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

17、結尾同樣有趣。

18、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

19、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強

20、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

21、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

22、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

23、由景生情，結尾自然。

24、結尾呼應文題，點明中心。

25、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

26、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

27、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

28、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

29、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

30、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

31、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

32、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

33、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

34、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

35、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

36、心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。(.)

37、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

38、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

39、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

[薦]寫水果的小學生作文5篇

對于學生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫作文時都非常迷茫，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？小編給大家整理了“[薦]寫水果的小學生作文5篇”，希望對您有一定的幫助。

寫水果的小學生作文 篇1

海南是個水果寶島，一年四季都盛產各式各樣的水果。其中，我特別愛吃的水果是綿綿軟軟的草莓和香甜可口的柳丁。

草莓的外型是個三角形，好像一個大水滴。它穿著一件紅色的外套，帶著淡淡的水果香味，口感綿綿的。當我把它放進嘴里咀嚼時，香甜可口的汁液就像火山噴發一樣噴出來！草莓除了原汁原味的吃，還可以做成果醬或做成草莓冰沙。

柳丁的身材圓滾滾的，好似一顆棒球。它的顏色有兩種，一種是青草綠，另一種是月亮黃。味道酸酸甜甜，口感綿綿軟軟的，當我一口咬下時，心情好極了，彷彿種了大獎一樣。柳丁不只可以直接吃，還可以榨成柳丁汁喝呢！

水果不但很好吃，還可以幫助消化，讓身體攝取許多維他命C，增強身體的抵抗力。我們生活在寶島海南，能吃到這么多香甜的水果，真是幸福啊！

寫水果的小學生作文 篇2

一塊一塊，是我們自己一步一步做出來的，一步一腳印，是我們認真后所留下的痕跡，有些深，有些淺，有的看起來懵懂，有的看來純熟。

今天，我們跨出了第一步，那總會是懵懂的，可是今天的我們，看起來像熟練的老手，有幾分信心，今天，我們做了生平的第一個水果塔。

雖然看起來沒有像外面的糕點師傅做得那么漂亮，但是，口感上是很好的，入口即化的布丁、在配上新鮮的蘋果、奇異果、香蕉，還有那酸酸甜甜的女主角草莓。這樣豐富的舞會，在我的嘴里跳著美麗的華爾滋，美一口，都讓我有所享受。

這多采多姿的味道，深深觸動我的味蕾，讓我一口接著一口的不間斷著。再加上那又香又脆的餅皮，實在是人間美味啊！

這個水果塔，是我們的處女作，也是我們展像天分的好機會，看來，我們將自己的廚藝發揮到淋漓盡致，實在令人想象這是個新手做出來的美味水果塔呢！

寫水果的小學生作文 篇3

今天，家里的生果全吃完了，媽媽決定去買一些回來，一路上，我思索著令天買什么樣的不生果，想著想著就到了生果攤前。

哇！這兒的生果真多！有一些像小型蘋果的冬棗，一直是我的首選，有一些又紅又大的石榴，我猜吃上幾粒一定甜滋滋的，還有一個個香味誘人的蘋果，象一個個害羞的小姑娘……媽媽一下來就到了生果攤前，拿了一個蘋果看，覺得挺滿意的就把它放進了口袋里。忽然，她像發現了什么，問店主：“我這堆生果多少錢一斤”。“上面那堆3元一斤，”“店主指了指我媽手上拿的那堆，“下面的是2元一斤。噢！”媽媽又低頭選蘋果。

我也想嘗嘗挑蘋果，于是拿了一個蘋果，左看看右看看，又掂了掂摸了摸覺得不錯，媽媽看了看說：“這不紅，不好吃。”“噢！”我若有所思的點了點頭。不一會兒口袋就滿了。

后來，我們又買了一些冬棗和一個又大又紅的石榴，一些青梨子。

今天，我們滿載而歸，心里甜滋滋的。

寫水果的小學生作文 篇4

早晨，陽光明媚，爸爸接到龔叔叔的邀請，高高興興地帶我們到果園去摘果子。

果園在縉云山上，山路彎彎曲曲，我們一路顛簸，好不容易來到了目的地。張伯伯給我們每家發了一把專門的大剪子，又大又重又鋒利，我們拿著剪子迫不及待地向山上的果園爬去。爬呀爬，終于爬到了山頂的果園。放眼望去，金黃的橘子像一盞盞小燈籠掛在樹枝上。

我拿著剪子，向一個又大又紅的橘子剪去。咦，怎么剪不動呢？我左手右手一起用力剪，咚地一聲，橘子掉到了地上了，爸爸媽媽哈哈大笑。我一下扔掉了剪子，直接用手去揀起來，剝開了邊大口大口地吃起來，真是又新鮮又甘甜。再看看大家，有的摘，有的吃，有的邊摘邊吃。“這棵樹上的橘子最甜!”我們立即向那棵樹跑去。吃飽了的我們用早已準備好的袋子，開始打包了。突然一陣歡笑聲傳來，淘氣的小弟弟開始打橘子仗了!幾個叔叔阿姨開始挖野蔥了，我被吸引住了，也學著他們的樣子去挖。我分不清好壞，粗的細的全都一把抓起來，心想：拿回家給外婆做菜一定很好吃。

下山了，大人們每人提了一袋橘子，小孩們每人拿著幾個，有一群鴨子大搖大擺地前來歡送我們。迎著晚風，我們懷揣喜悅，滿載而歸!

寫水果的小學生作文 篇5

從前有一個水果王國，那里的人們勤勞善良，過著快樂自由的生活。有一天，國王說要選一位最美的而且又善良的公主。聽到這個消息，全國都轟動了，姑娘們紛紛報名參加比賽。

選美的日子越來越近了。蘋果涂著胭脂，葡萄把頭發染了起來，大家都忙著準備，有一個可愛美麗的桔子，沒有化裝。到了那天，天氣晴朗，正是選美的好日子。水果們都紛紛過去，那里真是人山人海，桔子出場亮相了，她還是美麗可愛，身上黃澄澄的，好像仙女發出的光芒，頭上頂著一片小綠葉，就像一把小傘。忽然，從外面穿來小孩的哭聲，選手們忙著比賽，都沒有過去，只有桔子跑了過去。原來，那個孩子跟它的媽媽走丟了，桔子過去安慰了它，而且還幫它找媽媽。這一切都被國王看見了，國王微笑著就決定了人選。

第二天，是國王宣布選定公主的日子，水果們的心“撲通撲通”地跳，國王說：“這個公主就是善良的桔子姑娘！”大家都不敢想象。忽然，那里一片掌聲響起，國王請桔子姑娘上臺，把頭冠給桔子戴上，桔子姑娘就顯得更美了。有很多人把桔子公主拍了下來，留做紀念。

從此以后，桔子公主就生活得十分幸福，快樂。

寫菊花的小學生作文(匯總5篇)

作文也是我們所熟知的一個學問，多試一下寫作可以幫助提高我們的知識素養，寫一篇優秀的作文需要花費大量的時間和精力，怎樣才能寫好自己的作文呢？有請閱讀讀書筆記吧小編為你編輯的寫菊花的小學生作文，為防遺忘，建議你收藏本頁！

寫菊花的小學生作文 篇1

今天天氣很好，陽光明媚，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。李花背著書包，手握著一束鮮活的野菊花，嘴里哼著小曲，高高興興地向學校奔去。

李花剛邁進校園大門，就聽到喇叭里廣播“全體教師到少先隊活動室開會”，老師們一個個走出辦公室。李花心中暗自高興，心想：這真是天賜良機，機不可失。她顧不上放下書包，就跑進了班主任老師辦公室，奔到辦公桌前。好整齊啊！東西井然有條地擺放著。右上角放著個圓溜溜的地球儀，地球儀下面是半瓶墨水，旁邊放著一沓作業本，左上角有一盞臺燈和一個插著各種各樣筆的筆筒，桌子中間有一副陳舊的眼鏡。李花看到這些，仿佛看見老師在夜燈下為同學們批改作業和辛勤備課的情景。啊！老師！您多像一只蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們幼小但渴望知識的心靈；您又像一汪清泉，用辛勤的汗水已澆得桃李遍天下。李花雙手鄭重地把野菊花插到老師的筆筒里，同時獻上一片學生對老師純真的敬意。這束野菊花鮮艷地綻放著，像一個小孩的笑臉，發出淡淡的清香，但愿它能給老師帶來一份好心情，驅除一身疲勞！

李花把一張小紙條夾在花束中間，上面寫著“教師節快樂”。

寫菊花的小學生作文 篇2

迄今為止，那片黃澄澄而細密的野菊花仍在我眼前晃來晃去，那清幽的菊花香，放佛又讓我回到那清晰的記憶中……

小時候，爸爸媽媽有一段時間工作特別忙，就把我放在太外婆家。外婆家和太外婆家住得很近，因此，我經常能與外婆外公見面。

有一段時間，我特別容易上火，太外婆見了，特別心疼，天天都漫不經心，仿佛有什么心事。

一天，太外婆一大早就起來，提著一個大袋子出門。“太外婆，你干什么去呀？”被吵醒的我疑惑不解。剛走到門口太外婆笑咪咪地對我說：“我回來你就知道了！”

幾乎到了中午，我肚子早就餓得咕咕叫了，太外婆還沒有回來，我想去找外婆，才發現外婆不在家，外公也不見了。這時候，太外婆回來了，她剛一進我，我 就聞到了一股濃郁的香氣。“太外婆，這是什么呀？”我問。“這是野菊花呀！給你做枕頭的。”太外婆說著就把袋子里的東西倒出來，首先映入眼簾的是一片黃 色。原來，野菊花清熱消暑，太外婆想給我消消火氣。

外公外婆也來到了太外婆家，原來是幫太外婆買布去了。

布一買回來，太外婆就忙活起來：洗、曬、晾、收、縫……忙得不亦樂乎。她像一只胖胖的蜜蜂一樣，整天圍著花兒轉。每當我看到太外婆蒼白的頭發時，鼻子一酸，淚水便順著臉龐落下。

野菊花在風中，在袋子里“沙—沙”地響。

終于，枕頭做好了。我枕上它，腦后立即感到一陣涼爽。我竭力忍住，才沒讓淚水將枕頭弄濕……

現在，我很少能見到太外婆蒼老的面容了。但是，那金燦燦、金黃金黃的野菊花與涼爽中的溫暖，卻已深印我心。

寫菊花的小學生作文 篇3

有人很喜歡牡丹、有人很喜歡月季、有人很喜歡荷花、也有人很喜歡水仙、但我卻很喜歡菊花。菊花雖然沒有牡丹的雍容華貴、沒有月季的婀娜多姿、也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔、更沒有水仙“凌波仙子”的美譽，可是，它卻有著自己獨特的風韻——樸實無華。

九月的一天，爸爸帶我去山上玩，可能是因為到了秋天，山上光禿禿一片。正在我覺得無聊時，忽然眼前一亮，我看見不遠處有一個金黃色的東西，我走上前去一看，一朵金燦燦的小菊花。它的花瓣是條狀的，有大米粒那么寬。花瓣是張開的，并且幅度一個比一個大，好好像每一個花瓣都迫不及待地要張開似的。菊花很樸實的，別的花都在花園里爭芳斗艷時，它卻在那里獨自開放，默默給人們奉獻香氣。它發出了一陣沁人心脾的清香。我俯下身、深吸一口氣、啊！一陣幽香使我清爽了許多。

走著走著，我的腿被一個樹枝劃破了，我疼得哇哇大叫起來。爸爸掰下來一片菊花花瓣，擠出汁，涂在我的傷口上，我感到不那么疼了，沒過幾天就好了。爸爸說菊花不但能消炎止血，還可以泡茶喝呢！

鄰居張奶奶每年都會采一些菊花，曬干了送給我們泡茶喝。菊花泡的茶清熱解暑，絕對頂的上冷飲，飲料！

啊！小小的菊花，我愛你，你是那么的樸實無華、不屈不撓！

寫菊花的小學生作文 篇4

在這個落葉紛紛的季節里，是誰在寒冬白霜中盡情的綻放？原來是堅強不屈，錦繡迷人的菊花。

一朵朵菊花展開了燦爛的笑容，紅的似火，白的如玉，黃的賽金，粉的似霞，綠的似翡翠，黑的如墨······菊花的品種據說有一千多種，那五顏六色的顏色讓人目眩繚亂、美不勝收。

這些菊花不僅絢麗多彩，而且形態萬千。有的是含苞待放的花骨朵，似乎不想展示她的錦繡嬌收留；有的才開了一半，像一個羞答答的小姑娘；還有的全部都開了，正在展示她的“廬山真面目”······那些盡情綻開的菊花更是多姿多彩。有的像小星星點綴在田間地頭，有的像千手觀音一樣在翩翩起舞，還有的像小姑娘剛燙的卷發一樣彎曲著·····瞧！那一朵菊花，葉片碧綠碩大，莖挺直粗壯，許許多多的花瓣伸向四面八方舒展開來，像無數小孩子的手，正在表演“千手觀音”的跳舞。不計其數的菊花盡情的開發，似乎在進行選美大賽。

菊花發出淡淡的清香，讓人心曠神怡，我深深地吸上了一口吻，香氣跟著鼻子流入了五臟六腑，就連怕冷的蝴蝶也飛來了，在花叢中翩翩起舞，聞花香。

菊花不僅香氣迷人，而且具有無私奉獻的品質。可以泡菊花茶，可以釀菊花酒······更讓人敬佩的是它堅強不屈的品質，在萬物凋零的秋天里仍舊冒著寒風白霜傲然開放。正如杜甫寫的“寒花開已盡，菊蕊獨盈枝。”

菊花，恰是由于有了你，世界才變得錦繡迷人，糊口才變得如斯夸姣，我愛這絢麗多彩，堅強不屈的菊花。

寫菊花的小學生作文 篇5

不知不覺中，秋姑娘已經靜靜來到了我們身邊。我來到了公園，去領略秋天的風光，去觀賞錦繡的菊花。

走進林間小路，映入眼簾的是一叢叢的菊花。秋姑娘的畫筆真是五彩繽紛，她把菊花染成了各種顏色。瞧！白的如雪，黃的賽金，粉的似霞，紅的勝火……真是應有盡有。它們有的含苞欲放，呼之欲出；有的半開半合，惺眼朦朧；還有的開得正盛，迎風擺舞，盡情地向路人展示身姿。百花叢中有那么一朵分外耀眼，只見它身穿火紅色的外衣，內襯金黃色背心，多么像一位錦繡高貴的皇后啊。她張開雙臂，熱情歡迎遠道而來的客人，好像聽到她在說：“歡迎來到菊花王國。瞧！我的衣服多漂亮啊！”各種菊花爭奇斗艷，競相綻放，披發發著陣陣淡淡的暗香，賞菊的游人們如癡如醉，徜徉在花海之中久久不愿離去。

我愛菊花，由于它錦繡清新，色彩鮮艷，姿態獨特。它不與其它花卉爭寵奪愛，在其它花卉經不住涼風侵襲之際桂林一枝，是在向人們證實它的傲骨精神。這種精神令人敬佩，令人嘆為觀止，難怪從古至今文人墨客們常常寫詩作賦來贊美它。

我愛菊花，也愛秋天，是秋天付予了菊花磨煉身心的機會，使菊花能向我們展示它那迎風挺立，傲霜競放的品質風格。

我愛菊花，它給秋天的世界帶來了錦繡和芳香。

真的不簡單作文合集

讀書筆記吧精選欄目推選：“真的作文”。

作文里的文字記錄的是我們的青春，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，寫作之前的知識經驗，會給作文帶來很好的效果。你一般都會在網上搜尋什么樣的作文呢？編輯特別為你收集的“真的不簡單作文”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

真的不簡單作文【篇1】

你說你喜歡孤單，飄飄然然總是離不了岸，其是你是怕被我看穿……，你在漂亮女孩面前總是躲躲藏藏，是別怕人的美麗襯托出自己那丑陋嗎？是的，你的鼻子不夠小巧，你的身材不夠苗條，你的步伐不夠輕盈，臉狹兩側還長滿了密密麻麻的雀斑，鼻子上還架著副沉重的眼鏡。因此你走時總是低著頭，這樣留給他們什么呢？“這女孩挺善良的”“她挺關心人”是啊！其實，你真的很不錯。

你很笨，一個11歲的六年級學生竟還不會騎自行車，你找我交你騎車，身上摔得青一塊紫一塊，到處都是黃泥土塊，你總是拍拍身上的灰塵，吹吹傷口，扶著自行車繼續練習，呼呼的圍著院子騎了一個下午，連平衡也沒找到，更別說學會了，一個下午，你從沒想過放棄，從沒想過退縮。這樣的勇氣，只有你擁有。

我倆在一個輔導班上課，每次課后都是你我打掃，有一天，天色很暗了，我們還沒有打掃完，我站在教室門口，等待但還沒有擦完桌子的你，我打了個哈欠，報怨道。你抬起頭，望望我，一副無可奈何的樣子。片刻，你又低下頭，繼續擦著那張較臟的桌子，我定睛一看，那張桌子正是我的，桌上的墨痕也是我今天不小心倒在上面的，我的臉頓時覺得火辣辣的，走過去，從你手中奪過麻布，使勁地擦著，用衣襟把臉摭住，讓你看不到我的羞愧。

你很膽小，但不脆弱，上課你偶爾被老師點起，聲音小得幾乎聽不見，全班都草小嘲笑你是小貓聲音，你等他們笑完，又大聲的，準確地說出答案，這時班上的嘲笑聲，轉化成雷鳴般的掌聲，這時的你，真的很勇敢！

你沒有爸爸，媽媽是一個薪水很少的裁縫。新年里，我們都穿著爸爸媽媽給我們買的新衣服，拿著剛發的壓歲錢買各種煙花玩，而你，還穿著那件你媽媽給你打的舊毛衣。坐在院子里的梅花樹下，望著天空的煙花亂竄，輕輕地嘆了口氣，這時，你會拉起我的手，一起游戲，玩耍。這時的你和平時那個靦腆的女孩比起，真是判若兩人。

你該勇敢的抬起頭，望望那片蔚藍的天空，感受一下自己的美麗，仔細想想，你真的很不錯！

真的不簡單作文【篇2】

人生中雖有自己無法決定的境遇，有不可抗力下巨大的潮流裹挾，但其實沒有那么多走投無路。很多人所以為的絕望，不過是因為他們自己沒有去尋求出路，或者是把內心封閉起來，拒絕一切來自外界的幫助。不肯去改變。某種固著的防御機制阻止著他們改變現狀，將自己禁錮在一個人為造出的困境當中，最終迷失了方向，找不到出路。

有些人執著于不存在的幻想，甚至把假想當做現實，最終迷失在幻影的夾縫當中。燈紅酒綠，倘若蓋茨比看清他心心念念的黛西只是一個不斷幻滅的假象，與現實當中那個滿身銅臭味的女子大相徑庭，也就不會落得那樣一個凄涼的收場。他的葬禮上前來者寥寥無幾，早沒有當年那些金碧輝煌的風光，那些涌動的人潮已經不知何時消失在他的生命里。更不用說封建社會末年閉關鎖國的中國，沉浸在一個天朝上國的美夢之中，不去富國強兵，不愿真誠學習先進的技術，最終看似走向了不可避免的滅亡，究其原因還是早在幾百年前我們就已經錯失了進步的機會。

有些人給自己設了太多的限制，因此去胡亂猜忌，招致到處碰壁。他們的絕望是自己給自己設下的重重屏障，包裹了未來的每一寸空間。在疾病面前有人選擇了積極配合治療，也有些人選擇了每天不斷猜疑，認為是藥三分毒，抗拒一切治療手段，用無知去質疑和否認一個個科學的治療方案，并且哀嘆著自己的疾病有藥難醫，就連一點小恙都能打垮他們。其實大多數疾病總歸是可以醫治的，真正不可救藥的是他們自己的思想。

面對黑暗的舊社會，魯迅沒有絕望，他棄醫從文，用犀利的文字喚醒年輕的靈魂，吶喊出世界的最強音；耳聾的貝多芬沒有放棄自己的音樂之夢，他憑著對音樂超強的感受力和領悟力，仍舊譜寫傳世樂章；昔日鋼鐵之都匹茲堡面對產業落后和經濟危機，沒有選擇破產和棄城，而時積極尋求出路。從傳統工業城市成功轉型為科技文化名城，并且成為全美綠化率最高的清潔城市。

泰戈爾說：我們把世界看錯了，反說它欺騙了我們。你并不是真正的絕望與走投無路，你只是拒絕改變，才用形形色色的借口去拒絕一切通向美好的路。

真的不簡單作文【篇3】

春天來了，大自然一片生機盎然的景象，柳樹披上了綠色的盛裝，河邊不時傳來河鼠和鼴鼠兩個好朋友的嬉戲打鬧聲。這就是《柳林風聲》中所描繪的場景。

《柳林風聲》這本書我已經讀過很多遍了，但只要一拿起它，就能把我帶進那片美麗的柳林。那些讓人羨慕的田園風光，讓人記憶猶新的一只只小動物，仿佛我也化身為書中的主人公，同它們一起體驗悲歡離合，感受喜怒哀樂。喜歡這本書這不僅僅是因為故事本身的跌宕起伏，也是因為那一個個似乎已經躍然于紙張之上的活靈活現的小動物們。

書中描繪了一副栩栩如生的英國鄉間四時圖，我們不僅可以看到一片鳥語花香、生機盎然的世外桃源，感受到大自然的瑰麗神奇，還能讓我們為小動物們擁有的珍貴品質而驚嘆。譬如，鼴鼠的謹慎本分，心地善良;河鼠的真誠友好，善解人意，樂于助人;蛤蟆的自負好勝，率直純真，知錯能改以及獾的是嚴厲慈祥作者為它們賦予了人的性格和品質，它們的行為方式也如同我們一樣，既會為了幫助朋友而兩肋插刀，也會路見不平，義憤填膺。它們已經不僅僅是一個個小動物，而是升華為一個個性格各異的人。在它們身上，我們就可以察覺到附著在我們或者是我們身邊人的特點。

但最令我感動的還是它們之間牢不可破，忠實純真的友誼。在蛤蟆沉迷于買新車乃至于釀下一樁樁錯誤時，在蛤蟆的家被一群黃鼠狼強盜奪走時，它的好朋友們都出手相助，不辭辛苦，耗費了大量的時間和精力，最終不僅英勇的打敗強盜，奪回蛤蟆的家，而且使蛤蟆知錯能改，不再自負好勝，而是變得謙虛友好。它們就是益友的代表，遇到困難齊心協力，為了讓朋友迷途知返盡心盡力。

柳林風聲依舊，河邊細語依然......神秘的柳林讓我向往，小動物們純真的友誼讓我羨慕。在我的生活中我也要向它們學習，學習它們身上的優良品質，學習它們之間忠誠不渝、互幫互助的友誼。當我的好朋友遇到困難時，我也要進全力的去關懷她，幫助她，協助她度過難關。就如同書中所闡述的一樣，友誼能讓我們擁有前行的力量。

真的不簡單作文【篇4】

那次，我真的很想哭陳薇穎千言萬語，表達不盡我對母親的恩，萬語千言，表達不完我對母親的愛。母愛如一曲古箏，在你意氣消沉時，耳邊飄蕩著音樂，使你抑揚頓挫，母愛如一縷春鳳，在你心情混亂時，吹散你心頭的雜云，使你眉睫頓開。從小到大，母親無時不關心著我的生活、學習。一提起母親兩個字眼，我的內心充滿著感激。記得幾個星期以前，我在學校里，由于衣服穿得少，所以凍感冒了，在校醫務室里連掛了兩針也不見效。那天正好星期五，要回家。媽媽知道了，趕忙讓人幫我接我回家。回到家，媽媽滿桌香噴噴的飯菜都準備好了，還燒了我最愛喝的小排湯。媽媽一見我，急切地問：怎么樣？沒事吧？我咳了幾聲，咳聲雜夾著痰。那么嚴重，還得掛針。媽媽緊鎖眉頭，不一會又說，算了，待會兒吃好了，去掛針吧！我吃了一驚，晚上掛？對啊，這樣有效，今晚，明、后天，一共三針，再吃點藥，很快好的。媽邊說，邊往我碗里夾菜。您大肚子去，不好吧？何況現在8點多了。沒事，孩子，待會兒吃了就去，來得及，快吃，快吃啊，啊我語無倫次。還愣著干嘛？媽媽說，吃好了走。我嘩啦啦一下子吃了碗，媽媽說，我們走吧！于是，媽媽一手提袋子，里面裝著熱茶、面包，一手牽著我，生怕我不翼而飛了似的。來到醫院，媽掛了號，立刻帶我去看，并說了我的病情，然后就帶我去掛針了，我躺在床上，媽守著我。我說：媽媽，你歇歇吧，躺一會兒吧！我不累呢！媽笑了笑，摸摸我的手。媽，您撒謊，您一個大肚子的人，怎能不累！您累，歇會吧！不過，我還是把話藏在心里了。那一刻，我真的很想哭！媽，您為我付出了一切！我會好好學習，孝勞你！

真的不簡單作文【篇5】

臨近升學，壓力繁重。在樓下明媚陽光下奔跑的機會越來越少，把自己關在房間死啃知識的時間越來越多。

我媽媽對我現在的情況十分擔憂，但她不會用言語挑明，只是從物質方面給我濃濃的關懷。每當我關上房門“寒窗苦讀”，她便時不時推開門走進來，手上端著香氣四溢的一杯或一碗。“孩兒，嘗嘗我煮的熱巧克力。”“孩兒，來一口我自制的五香茶葉蛋。”我媽心靈手巧，做出來的食物和飲品總是令人驚艷的美味。當我享受著食物的繽紛時，她便用懇切的眼光望著我，說：“孩兒，跟我出去走走吧。”這時的我實在是不愿拒絕，但是，繁重的學業已把我壓成一個佝僂的老頭，所以只得跟她約好下午出去活動。于是，她歡欣地出去了

越快到下午約定的時間，我越發惴惴不安，害怕這一出去，便耗費我大把光陰。但最終還是在媽媽的極力要求下，不情不愿地走出了房間。

下樓后，抱著足球，陽光暖融融地暖著我，幾只麻雀在樹梢激情四射地嘰嘰喳喳。這熱鬧的一片燦爛讓我心情一下子變得輕松愉快。

在媽媽欣喜的眼光中，我飛快地跑進了這片美好的世界。當我在陽光下奔跑跳躍時，她就坐在陰影中的長椅上，愉快地望著我。當我休息時，她便朝我招招手，向我比個加油的手勢。當我踢乏了時，她便拉著我在小區里四處轉悠，讓我辨認各種異樹奇花，讓我目不暇接，讓我的眼睛閃耀著各種亮麗光彩。

經過好長一段時間的游玩，我們終于大汗淋漓地回到了家中。說也奇怪，我的身體一下子輕松了，腦子好像也如睡醒般開竅了。當我感激地望向媽媽時，她回我一個微笑。

此時的沉重學習真的不容易，但我媽媽對我的一片心意，何嘗不是真的不容易呢?

真的不簡單作文【篇6】

今天這個日子或許真的不特殊吧。的確，是沒什么特殊的，搞的我都不知道該寫些什么。坐在電腦旁邊敲打著自己的隨筆，像一個什么都不知道的傀儡娃娃一樣，沒有神經，只是很機械性地做著自己的事情。現在才突然理解為什么小時候每當我問她：”你為什么總是嘆氣呀?”“小傻瓜，現在跟你說什么你會懂呢?等你長大了就知道了。”唉……長大了，才開始發現小時候的天真是多么的好呀……

真的，其實心累了那才是真正的累了。直到自己倒在床上，累得再也爬不起來，才真正懂得自己真的該“歇一歇”了，可是又要期中考試了呀，也不可以不考慮成績地放任自己。

突然地開始厭惡了自己，也對什么都沒有了興趣，只是覺得很無聊，很無聊……其實突然才開始發現，人活著有什么意思?!就是學習和睡覺啊，還要為一些不愉快的事情而煩惱著，在不爽的時候還要去蒙蔽自己，偽裝自己!其實我很想做最真實的自己!但是世界上的殘酷和冷漠，讓我不知如何是好。我只記得以前自己是一個快樂女孩，真的很快樂同學天天為著自己轉來轉去，老師也是很滿意的看著我，那時的我才真正是我夢想國度的公主，可是，一切的美好總會結束，但是這一切來得太快，太突然，讓我無法去準備，它就狠狠地將矛頭對向了我。它?它是誰?我怎么會知道……

很多人都不了解我，真的，幾乎就沒有人了解我。我真的很要強，我向來都不會放棄的。什么叫失望，什么叫絕望，現在我才真正的知道。

總覺得有人在支配我：算了算了，這次過去了還有下一次呢。但是同時，內心卻也有人在說：你怎么能放棄呢?!

唉……我只想做最真實的自己，自己……

真的不簡單作文【篇7】

時光流逝得很快，總在人們的不經意間悄然溜走。生活像鋸齒輪，隨著時光的流逝轉啊轉啊，原本桀驁不馴的我們與生活磨合，只剩與齒輪漸漸吻合的棱角。只是曾經瘋狂的我們，又留下了多少回憶。

隨著時代的發展，人們加快了前進的腳步，一味地向前，忘記了最初想要的是什么。于是，逐漸失去自我，迷失自我，失去最純真的自己。我們都走在通往未來的道路上，可誰也不知道這條路究竟有多遠。也許有一天，我們回頭看看曾經的悲歡離合，會發現一切都已物是人非。

我們走了太多的路，忘記了有時該回頭看看過去的路，遇到兒時的朋友，會裝作陌生人，悄悄走開。很多年沒見，大家都變了，只剩下夾雜著糖果味的記憶，我們似乎看不清彼此的面孔。于是驚訝時光帶走了這么多，把我們的生活與童真變得千瘡百孔。

我們長久以來只承認一種生活方式，而否定了其他方式;我們長久以來以他人的目光審視自己，以他人的標準要求自己，慢慢地忘記了最初的夢想和最真實的自己。在快速發展的世界里，人們為了追求更好的生活，逐漸喪失自我，甚至喪失了最起碼的尊嚴。

生活中，有許多東西被擺錯位置，放到不該放的地方，我們一路走來，丟掉了孩提時的純真和爛漫。豐子愷曾說：“孩子的眼光是直線，不會轉彎。”沒錯!孩子擁有最純粹的笑容，他們是世界上最純潔的生物。

我們應該找回孩提時的純真和快樂，有時需要駐足停留，欣賞一路走來的風景。當我們累了的時候，也可以回頭看看過去。當夢想被現實沖擊了，別氣餒，只有保持美好的心態，秉承著最真實的一顆心，一定會迎來成功。

那一樹繁花像是走過的路，當我們眷戀的時候回頭看看，那些美好的純真一直靜靜地躺在那里散發著幽香。