五年級上冊單元作文。

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。”我們在生活中可以多多去讀一些經典書籍作品，閱讀完以后，我們經常會仔細口味這本書，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，那么，你有沒有收集優秀的讀書筆記呢？以下是小編細心準備的《[寫作]五年級五單元文章其一》，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難于學習記憶。可是，今天馮老師給我們班級上了一節寫作課以后，我才知道中國的漢字并不像我原來想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽我來說一說吧!

上課的時候，馮老師對我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，你們說這樣改，可以嗎?為什么不能夠將橋字寫成用禾字作偏旁的橋字呢?我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什么好奇怪的呀!經過馮老師的耐心啟發，我終于明白了這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎么能夠走人呢?是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀!如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。

日字加一劃，我原來認為只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候，在同學的幫助下我才發現原來可以組成九個字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀!

通過馮老師給我們上的一堂寫作課，讓我了解了中國的.漢字原來是那么有趣，讓人回味無窮。學習中國漢字，簡直是一種享受。以后，我一定會更加努力去學習中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣!

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[熱門寫作]五年級燈的文章其一

書是人的好朋友，它幫我們打開世界的一扇窗。讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎。你知道怎么寫讀書筆記嗎？小編幫大家整理了[熱門寫作]五年級燈的文章其一”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

提起燈，人們不會感動陌生吧!我就有一盞最喜歡的燈它就是站在我寫字臺上，每天忠實地為我服務的美麗臺燈。

那是我上小學那年生日媽媽送的。燈的底座是一層厚得如冰燈那樣剔亮透明的所料做的，上面畫著一朵朵盛開的花兒，仿佛讓我時時刻刻都能感到丁春的氣息。底座的右下角有一個黑色的按鈕，那是臺燈的開關。在底座的后部中央立著一根塑料柱，柱上有一個能調整臺燈高低的燈柱。燈柱上畫著一個小女孩正在聚精會神地讀書仿佛告訴我知識要日積月累，積少成多。等住的頂端鑲著一頂粉紅色的帽子——燈罩。燈罩上畫著猶如雨后春筍辦的高樓大廈，它仿佛在告訴我這是媽媽對我的期望，希望我好好學習，長大后，把家鄉建設得更加美好。在燈罩里安裝著一只短短的日光燈。

這盞臺燈站在我的寫字臺上已有多年，雖然現在已經半舊，但是我特別珍愛它，每天晚上壓射出的那柔和的光，照在寫字臺上，伴著我專心致志地寫作業。每當我寫字或看書累了，困了的時候，抬頭看見了一幢幢高樓大廈，想起了媽媽對我殷切的期望，頓時增添了力量，困和累都消失得無影無蹤，我有努力地學習起來。

精美的臺燈，愿你永遠伴隨著我，就像大海上的燈塔，永遠為我導航!

[寫作分享] 五年級單元文章：童年趣事(文章)壹篇

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”讀書有助于我們成長，而讀經典書籍作品對我們的成長道路上就有很大的幫助。每個人在閱讀的時候，都會與作品產生共鳴。那些收獲瞬時涌現，需要即時把它記錄下來。那么，值得被我們借鑒的讀書筆記有哪些？以下是小編吐血整理的“[寫作分享] 五年級單元文章：童年趣事(文章)壹篇”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一幅畫，畫里有我們的美好的生活;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。我的童年像一根絲線，而趣事則是一顆顆五彩的珍珠，穿成一串美麗的項鏈。而其中我記憶最深刻、最有趣，那就是訓狗記。

一個夏天的傍晚，五歲的我和伙伴一同在老家的院子玩。門口有只小哈巴狗，絨毛烏黑光亮，一雙水靈的大眼睛抬頭望著我，我好喜歡。我慢慢地走過去，蹲了下來，用手輕輕地撫摸著它，對著小狗嘿嘿的傻笑，小狗也向我搖頭傻笑，毫無抵抗，任我撫摸。

這一來，我的膽子就更大了。

忽然，一個念頭瞬間閃過我的腦海，經常在電視上看到馴獸師帶著老虎或獅子表演雜技，好神氣呀!今天我也要教小狗練雜技。只見我用手將小狗的前爪抬起，后爪著地，練習雙腿行走。小狗非常順從，也十分認真，跟我學好每一步，走穩每一步。不一會兒，它竟然學會了直立行走了!我快活極了，高興地手舞足蹈，心想，哈哈，我也能當小馴師了，我要教它更多的動作去表演，去出出風頭，我將要出名了。

低頭再一看，小狗可能累了，獨自趴在地上吃著狗糧，而我心里總想看我的宏偉計劃，才不管小狗的樣子，就一把抓住小狗的前爪教他跳舞，可誰知那溫順的小狗以迅雷不及掩耳之勢在我的胳膊上狠狠的來了個吻，算是對我教它走路的感謝吧。我大叫一聲，直奔家中。

回去媽媽說：小狗和人一樣也有思想，不能強迫，否則會適得其反的，小狗急了當然會咬人的。從此以后我再不敢欺負小動物。

這就是童年，在我們每個人心中都留有永久的記憶，哦!童年呀!你不要跑得太快了!等等我呀!

[寫作參考]五年級單元文章：嘿！我成功了！(篇七)

書籍是人類進步的階梯。讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，而閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，這是感觸是非常難得的，它是我們去寫作讀書筆記的寶貴素材。那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？根據大家的需求，小編特意準備了“[寫作參考]五年級單元文章：嘿！我成功了！(篇七)”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

“啦啦啦，啦啦啦……”我去買花嘍，瞧把我高興的。我牽著媽媽的手，開心的向花店走去。你知道我為什么要買花嗎？因為啊，我要把白色的花變成彩色的，怎么樣，你們有興趣參加嗎？

買了四朵白色的康乃馨、藍色和紅色墨水。嗯，材料買全，打道回府。

回到家，我迫不急待的打開墨水瓶，紅、藍兩色分別取五分之一，倒在兩個玻璃杯里，再把杯子里一比一的對上水，再把水和墨水攪拌均勻。兩個杯子里分別放入一枝康乃馨，這時的我，腦海中冒出一個有趣的念頭——我要一朵雙色花。我把一枝康乃馨，輕輕地把它的莖分開兩半，當然不能傷害到上面的花朵。我小心的割開，“哎呀，不好，我把花莖弄斷了。”我又用僅剩下的一枝，我的手心都出汗了，生怕把這僅有的一枝也弄壞了，很幸運，這次還算可以，不過花莖也割的不太均勻，希望不會影響到花變色。我把分開莖的花同時把莖放到兩個杯子里，期待著奇跡出現。

我認認真真的在桌子邊上盯了五分鐘，顏色絲毫沒變，我這急性了有點不耐煩了，跑到沙上發看了兩眼書，翻了兩頁，我再回到花前，看看表，已經過去十分鐘了，好奇讓我的耐心也大增了，我接著觀察，到了十二分鐘時，紅色墨水杯里的花有變化，葉脈有一些發粉了，而且范圍越來越大。二十分鐘后，藍色墨水杯里的花也發藍了。到子五十分鐘時，分開花莖的花也有變化了，半邊發粉，半邊發藍，只是還不太明顯。這也足夠讓我激動了，抱著媽媽邊跳邊笑。等過了一個半小時，再看那花，我的嘴張成了o型，這真是我放進去的白色康乃馨嗎？簡直不敢相信自己的眼睛，一朵紅花，一朵藍花，還有一朵雙色花，耶，我歡呼雀躍，我興奮不已。

嘿！我成功了！開心的我都合不攏嘴了，你們覺得這是奇跡嗎？這時，我突然想起一件事，前一段爸爸給媽媽買的那束藍色妖姬，會不會是用藍色墨水泡成的呢？據爸爸說那花很貴哦。哈哈……

單元真情習作：

題目：嘿！我成功了！

你一定有過這樣使人興奮的經歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要注意把“做什么成功”以及“實現過程”寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字。

[實用寫作] 爺爺的手五年級寫人文章其一

歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，你現在正在想寫一篇讀書筆記嗎？一起來看看小編為大家整理的“[實用寫作] 爺爺的手五年級寫人文章其一”，希望小編的分享能給大家帶來一些幫助。

一陣陣風吼，一串串熱淚，還有那太陽無神的雙眸，伴著我對您那溫暖的大手的回憶，漸漸進入黃昏那雙手，很大，很瘦，也很粗糙。可剛才他還緊緊地握過我的手，是那么溫暖，那么親切。一瞬間消失了，我又一次在夢中失望的尋找--爺爺的手。冬天，爺爺的大手握著我的小手，任憑狂風亂吼，我一點兒也不害怕，因為那雙小手藏在那雙大手里，在哪里，可以找到溫暖。你看！那邊一個玩雪的女孩正把紅彤彤的小手伸向那雙大手。她，就是我！

夏天，爺爺的大手牽著我的小手來到西瓜攤前，抱起一個大西瓜朝家跑，拿起菜刀切成一塊塊，津津有味的吃起來。你遞我，我遞你，一遞一接，充滿了多少情和愛呀！

歲月不饒人，爺爺隨著時間的流逝離開了我。對于我來說，這是一種深深的傷害，好像在我脆弱的心靈捅了一刀。

好幾次，我徘徊在雪地里，將那紅彤彤的小手伸向那雙大手里，握到的卻是一團凄涼的空氣。盡管淚珠撲簌簌下，卻再也沒人為我擦眼淚，爺爺啊，爺爺，你在哪里？

爺爺的手曾經是我溫暖的依靠，現在卻再也感受不到了。

啊，爺爺的手，我永遠的思念！

[寫作]爺爺五年級文章模板

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。閱讀完以后，我們經常會仔細口味這本書，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書筆記的素材。讀書筆記，需要重點寫哪些方面呢？小編已經為大家整理好了“[寫作]爺爺五年級文章模板”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

我的爺爺已經七十歲了。但他卻很健康。繪畫、寫毛筆字、做木工活，樣樣不在話下。

一次，我和爸爸到爺爺家去。一進門，我就看到爺爺在鋸木頭。爺爺小心翼翼地鋸著，似乎沒發覺到我在注視他。過了好一會兒，爺爺才抬起頭，看到我站在他面前，十分抱歉地說：“對不起啊，沒看見你。”爺爺停了一下，又問：“怎么不進屋呀？快進去吧，我在鋸一下。”我邊走邊想：爺爺真好！剛進屋，幾幅畫把我吸引了。這幾幅畫雖然沒有七彩的顏色，卻栩栩如生，讓人身臨其境。我又發現旁邊有一行字，原來是爺爺畫的，日期竟是戌狗年。我以前沒有注意到這幅精美的畫，如今一瞧，心怦然一跳，這一幅栩栩如生的畫，在以前是那樣的不顯眼，現在是如此美麗！我問奶奶：“這是哪天畫的？”奶奶也記不清了。爺爺真厲害啊！

還有一次，爺爺在寫毛筆字。我便纏著爺爺教我寫毛筆字。爺爺見我很有決心，于是開始細心地教我如何寫好毛筆字。寫了一遍又一遍，我有點煩了。爺爺語重心長地教導我說：“做事不能半途而廢，否則一定不會成功！”我羞愧的低下了頭。沉默片刻后，我重新拿起筆，一絲不茍的書寫起來。寫完了，爺爺見我有了進步，笑了。他又拿起我寫的字，貼在門上。這時，我才明白：原來我在爺爺心中竟是如此重要！

去年9月份，我們要搬家。爺爺知道了，帶上一些工具，到新房里幫忙。兩天后，我和姐姐的臥室建好了。這間窄小而溫馨的臥室里，充滿了爺爺的愛。

啊！我的爺爺雖然已經白發蒼蒼了，他的心卻永遠那么年輕。我發誓：我一定好好孝敬我的爺爺，讓爺爺永遠健康、快樂！

[寫作分享] 蠟燭五年級文章

普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”我們平時也需要多閱讀一些書籍書籍，閱讀相關作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，這時候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，優秀的讀書筆記有哪些特點呢？以下是小編為大家整理的“[寫作分享] 蠟燭五年級文章”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

“咦？怎么停電了？”回到家，我發現家里一片漆黑，什么也看不見，只能借著陽臺上微弱的光線來辨別方向。

漆黑的房間里，我磕磕碰碰的在盒子里找到了一盒蠟燭和一把打火機。我很害怕點火，但還是鼓起勇氣將蠟燭點燃。蠟燭點燃的瞬間，屋子亮堂了起來，看到蠟燭努力的燃燒，想給我足夠的光明，我有些許感動。雖然它給我的光明很短，但是我知道它盡力了。

看到蠟燭那熊熊燃燒的火光，我好像看到了那些為了別人而努力工作的人。干農活的農民們，為了讓大家吃上最好的米、最健康的蔬菜，辛苦的勞作著；馬路上的清潔工人，為了讓我們住在一個干凈的環境中，辛勤的打掃著；修房子的建筑工人們，為了給我們一個溫暖的家，認真的建造著房子；道路中的警察們，為了給大家一個安全的乘車環境，辛苦的站著崗。這些默默奉獻的人，雖然從事的工作不同，但他們都有一個共同點，那就是默默地為大家付出，從未有一聲怨言。

黑暗中，蠟燭燃盡了他最后一點光，我的幻想也結束了，我不經想起了自己，之前我一直覺得學習很辛苦，現在覺得自己的辛苦與那些默默奉獻的人比起來真不算什么，所以我給自己立下志向：好好學習，幫助更多的人。

[寫作分享] 小學五年級文章600字：今天我當家其一

古語言：書到用時方恨少，事非經過不知難。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，在閱讀相關作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，那么，我們不妨靜下心來將它記錄下來也方便了我們以后隨時也可以翻看，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是小編為大家整理的“[寫作分享] 小學五年級文章600字：今天我當家其一”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

“開什么國際玩笑，你這個飯來張口，衣來伸手的女孩也會燒菜給我吃？”媽媽那不屑一顧的眼神和充滿懷疑的口氣無形中刺傷了我，沒想到好不容易想出來的“小當家”的體驗內容就這么被媽媽一句殘酷的話無情地給“槍斃”了，實在心有不甘，“誰說我不行？明天就露一手給你看看。”

回到家后，我把剛買回來的黑魚放在氈板上。準備黃酒、生姜、油、醬油、蔥、糖等配料。下鍋了，我興奮地搓了搓手，準備大展身手。一陣叮叮當當的瓶罐撞擊聲，嘩啦嘩啦的油炸聲，一股誘人的香味，頓時彌漫了整個廚房、、、、、、在廚房里折騰得天翻地覆的我，成了汗淋林的“水鴨子”。我忙把“杰作”端給媽媽品嘗。只見媽媽偶而皺皺眉頭，但最終還是露出滿意的笑容。

寫作范本: 五年級雷鋒文章.doc

庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。”我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。我相信每個人看了不同的作品之后，內心也一定會有所觸動，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！如何在讀書筆記中全面的總結自己的收獲呢？小編已經為大家整理好了“寫作范本: 五年級雷鋒文章.doc”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

有句話說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”事實的確如此。

有一次，他出差，上火車時看見一位老奶奶被收票員拒之門外。雷鋒上前問她:”老奶奶怎么了?”老奶奶告訴他：“俺要去看俺的兒子，上廁所時把門票丟了。”雷鋒聽了之后，立即把自己的錢哪里出來，為老奶奶買了車票。他把老奶奶送上車后，老奶奶問：“小伙子，你叫什么?住在哪里?俺好把錢寄給你。”而雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”說完就走了。

在火車上，他看見服務員太忙了，忙完那又忙這，又要倒茶又要擦桌子······所以他總想著幫忙做點事。他問服務員：“有什么需要我幫忙的?”服務員笑了笑說：“您是客人，那能讓你幫忙呢?可雷鋒還是不死心，他見哪里臟了或那里有人要水，他都會搶著做，就這樣一直到達目的地。

你看，雷鋒這種樂于助人的精神無時無刻都在激勵著我們。

如果，我們也能像雷鋒一樣樂于助人，哪社會將會變的更加和諧，生活更加美好。

[寫作參考]假文盲五年級文章

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。”讀書，熱愛閱讀，是一個人成功的不二法寶，每個人在閱讀的時候，都會與作品產生共鳴。這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？以下是小編陸續整理的“[寫作參考]假文盲五年級文章”，希望對您有所幫助，歡迎轉發閱讀。

華君武是著名的漫畫家，他的這幅，《假文盲》是具有強烈的諷刺性的。畫上畫了六個人，四個相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個的男士，無可奈何。這四個人為了早點上車搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。

在日常生活中，也有一些類似的事。在學校的墻壁上掛著學校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做游戲。我們出去游玩時，在公園的門口寫著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見，常常刻上“到此一游”，字寫得好還不說，偏偏字寫得歪七歪八的，像毛毛蟲一般。在社會上還有很多事例：在汽車上，常常會看見老人站著，小青年卻坐著；在車上，前面寫著“請勿與駕駛員談話”，后面就有人與駕駛員攀談起來，把整車人的生命置之度外……

這些人不顧公共道德，如果每人都像他們一樣，那社會豈不亂成一團了？