五年級下冊語文單元范文。

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以提高人們的觀察力，聯想力和想象力。我們常常要以某個明確的主題寫一篇作文，寫好作文練習是非常重要的，那么一篇優秀的高分作文究竟該怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作分享] 語文五年級下冊第七單元作文其一》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

這本書的主人公是一個名叫金鈴的女孩，11歲，在新華街小學就讀六年級。她與別人很合得來，不管男女老少尊卑貴賤，她一概都能搭上話。她的學習一般，不好也不壞，但是作文碰到對胃口的題目時往往會令老師擊掌贊嘆。金鈴本有一個舊老師，姓王。對她的學生有著陽光般的好心情，后來去了美國跟丈夫陪讀。學校又給金鈴她們派了一個姓刑的新老師，50來歲，瘦瘦小小的。金鈴因為一些事對老師十分抵觸，處處都覺得她不如舊老師好人沒舊老師漂亮，話沒舊老師好聽，連粉筆字都覺得沒舊老師寫得好。

從一年級到六年級，教過我的老師有許多，其中有一位老師卻深深地印在我的腦海里，她就是——彭碧晴老師。

有一棟教學樓叫陳霖樓，也就是四，五，六年級的教學樓。另外一棟教學樓是振誠樓和聚龍合成的一棟教學樓，是一，二，三年級的教學樓。

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教你寫寫作: 五年級上冊語文4單元作文(篇三)

懂得寫優秀的高分作文對于學生是非常重要的，作文，是學生的一種寫作能力的練習。很多人都認為作文非常難寫，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。你印象深刻的高分作文是哪一篇呢？以下就是小編給大家收集整理的“教你寫寫作: 五年級上冊語文4單元作文(篇三)”，希望對您有一定的幫助。

幾天之后，我找她還書，沒想到，她卻支支吾吾地說：書被我弄丟了你說什么？那可是我最新愛的作文書啊，我接著就像瘋了似的用盡全身力氣把她推到一旁，哭著跑回了家。

上翁老師的語文課總是最有趣的、最輕松的，她不僅會每天為我們變著講故事、舉例子，還會給我們一起學習，像我們另外一個疼愛我們的媽媽！

我參加了南師附小舉辦的中美雙語夏令營,7月4日開營,其中7月10日晚上的篝火晚會最好玩!關于篝火晚會的作文

首先，請容許我為你自我介紹。我叫蔡琳，女生，今年十一歲。我是江西省贛州市人，在贛州市西津路小學讀五年級。雖然我們素不相識，但是我愿意將一顆真誠、友誼的心獻給你遠方的朋友。

我們一家性格不同，愛好不同，外貌也不同，像一個小小的“動物園”。我的妹妹瘦瘦的，像一只靈巧的小猴子。她特別愛吃香蕉，有一次媽媽剛買回來的香蕉，沒一會兒就被她吃得一干二凈。而且，她非常狡猾，經常在我的語文書上亂畫，我問她，她還裝模作樣地背古詩。

作文參考： 三年級第七單元作文范文

許多學生都會被要求寫作文，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。很多人寫作文時都無從下筆，想要提高語文分數，作文首先就要把握好。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文參考： 三年級第七單元作文范文》，希望能為您提供更多的參考。

新一學期來臨了，是五年級的后半期了在這之際，新年的鐘聲也漸漸消逝，從過節的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定制一個計劃，也是對以后學習的一個目標。

有一天，我打開抽屜看到一本書《浩毅書》，這是印度哲學非常重要的一本書，打開一看，上面寫著：一個人到了三十歲，要把全部的時間用來覺悟。我一想我超過三十歲了，卻一點點覺悟都沒有。覺悟哪里講得最透徹，我查了下，發現講得最透徹的是佛教，于是我想我要進入佛教世界，一個多月以后，我就把所有的工作都辭掉，到深山里躲起來，佛教叫閉關，每天念經打坐，思考人生，思考這輩子要何去何從。當時我想，如果我想透徹了就剃度出家，可是一直想都沒想透徹，就這樣過了三年，這三年我讀了很多佛經。

【作文收藏】 作文：下冊語文第2單元民俗作文其一

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。許多人在面對作文時很難下筆，所以說，寫作文是需要一朝一夕慢慢累積的。我們怎樣才能讓自己寫好一篇作文呢？小編通過努力，整理了“【作文收藏】 作文：下冊語文第2單元民俗作文其一”，但愿可以給你帶來幫助。

中國—這片廣闊的神舟大地上糊口著56個民族。假如中國事一片肥饒的土地，那它們就是這片土地上盛開地最鮮艷的花朵。每一個民族有每一個民族的風俗，每一個地區也有每一個地區別具一格的風土著土偶情。

但跟著科技的飛速發展，各個地區的特色一一淡化了，只有回到樸實的農村才能感觸感染到濃厚的地方風俗。

在我的家鄉湖南就是一個保存著獨特風俗的地區。每逢喜事，照湖南人熱情的性子，都會在自家院子里用木板搭一個戲臺子，請藝人來家里唱湖南聞名的花鼓戲。在屋里擺上大圓桌，請親戚鄰居到家里吃飯看戲，擺大圓桌象征團聚，祥和。桌上不會擺太多碗菜，但是每一碗都內收留豐碩，我們叫它“雜味菜”是當地最有名的菜之一，菜里有臘腸，木耳，豆干……。這種菜雖不及“淮揚菜”那樣精致，卻能從這道粗獷豪邁的家常菜中吃出農家獨占自然樸素的風情，也別有一翻風味。

在農村，吃自己種的菜和大米，很少去買東西，屋子也是自己家蓋的。我們住的屋子都是由爺爺奶奶年青時用汗水夯筑起來的，紅磚，黑瓦是我們那兒屋子最大的特征。我們家有兩層樓，上面睡覺，下面吃飯，格式簡樸。那不像城市里的房屋，閃閃發亮，富麗堂皇。那都是用自然的土砌成的，走進去就嗅到一種清香的土壤味，有種能讓人返璞歸真的獨特氣味。

大人們聽到韻味十足的腔調也隨著哼起來，小孩們則在桌上的大碗里全神貫注地挑著臘腸，一幅多么熱鬧祥和的畫面！戲聽完了菜吃完了，客人主人依依惜別，臨走前主人總會向客人遞上一塊臘肉，肉熏得紅通通的，這里面裝著的是湖南人熱情好客的夸姣友誼。

[熱搜寫作] 作文：下冊第七單元作文：我的奶奶壹篇

根據學校的要求，學生需要懂得寫優秀作文，寫作文就是需要真情實感的表達內心的想法。許多人寫出來的作文會有很多口水話，一篇優秀的高分作文，背后肯定會反復推敲和修改。最近是否在尋找一些優秀的高分作文呢？以下是小編收集整理的“[熱搜寫作] 作文：下冊第七單元作文：我的奶奶壹篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

有人敬佩作家、醫生、科學家、老師，也有人敬佩天天清晨早起的清潔工人，但我卻最敬佩我的奶奶，由于奶奶有三心：耐心、愛心和恒心。

先說說我奶奶的耐心吧!每周一到周五，奶奶都在我家照顧我的日常糊口，她對我的學習格外關心。天天功課完成后，奶奶就開始一一檢查。首先檢查數學，只見她一會兒埋頭在草稿上計算，一會兒全神貫注的讀題，一會兒冥思苦想全對!奶奶看著我，和藹可親地說。接著是語文大檢查??她一絲不茍地凝視著我的功課本，不大一會兒，她的表情開始變得嚴厲起來，怒視著我，我像一只被盯上的獵物，等待著狂風雨來臨，整理時她大發雷霆，責怪我閱讀不仔細，每次都犯同樣的錯誤，聲音也比平時高出幾分貝，那樣子真叫我膽戰心驚。我想：ohno!這一次又要被錯一罰十了。沒想到奶奶的臉上一會兒由陰放晴，她搬來凳子挨著我坐下，給我耐心的講解標題問題，聽了兩遍我仍是不知所云，于是她引導我逐字逐句分析，思路立即豁然爽朗，終于弄懂了，我發現此時奶奶比我笑的還開心。

再說說我奶奶的愛心和恒心吧!每年春節，我的奶奶總會到四周的五保白叟家里送飯、翦滅、洗衣服、頓衣柜，給他們送去寒冬里的暖和。每個雙休，奶奶并沒有休息，她總有做不完的事情，有時到田間勞作，種植各式各樣的蔬菜瓜果，從早到晚，天天都如斯勞累。她常說：莊稼人自己動手，豐衣足食。她是這樣說的，也是這樣做的。

固然我的奶奶非常平凡，但在我心中，她永遠是一個有耐心、愛心和恒心而又勤勞樸實的人，也是我最敬佩的人。

作文分享： 四年級下冊八單元文章

小時候語文課我們經常會寫小作文，作文的內容，來源于我們對生活的觀察。很多人對于寫作文很是頭疼和迷茫，如果想把作文寫好，自己肯定是要下功夫的。有沒有比較好的作文給我們參考呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文分享： 四年級下冊八單元文章》，希望您可以借鑒參考！

看了作文要求，不得出現真實人名校名。那好，來個不真實的吧。我叫孫悟空，來自江蘇省101中學。

對于我而言，考試考了100分、作文得了好這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美！

閱讀下面的文字，按要求作文。題目：那一刻，幾分甜蜜在心頭要求：結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少于600字的作文。①文章敘事清楚，結構完整，內容充實；②恰當運用描寫、抒情等表達方式；③寫出真情實感；④文中不得出現真實姓名和校名。【例文】那一刻，幾分甜蜜在心頭成長的路上跌跌撞撞，我們總會有悲傷。我們丟棄過信仰，我們迷失過方向；我們故作堅強，淚水失去立場，苦澀彌漫心房。黑夜中的光，是天亮的戎裝。心中燃著不滅的希望，所有遠方都為我發燙。夢想全副武裝，黑暗中鏗鏘；我們筑起心墻，勇敢面對無常，讓甜蜜占據心房。那時，我剛上七年級，膽怯得像一只刺猬蜷縮著張開全身的刺，保護自己。甜蜜·老師您，我的班主任進了教室；一身米黃色的休閑服，看起來和藹可親；光滑的腦門上反射的光亮耀了我的眼，幾絲皺紋橫亙在臉上，微微下陷的眼眶鑲嵌著兩顆寶石一般的眼睛，一頭黑發之中夾雜著幾縷白發。飽經滄桑的您，一眼就看出我的問題。從您那寶石一般的眼中射出的光，如一道黑夜之中的光，刺破了無盡的黑暗；如普羅米修斯盜取的火種，帶來了光明。接下來我就被您任命為課代表，上課回答問題第一個想到的就是我，還鍛煉我的交往能力和辦事能力，讓我處理班上的事。于是我開始從膽怯的刺猬蛻變成好動的小貓，雖然有些痛苦，但是來自老師的鼓勵所帶來的甜蜜一直在心頭。七年級結束時，我對您說：“謝謝您幫我！”您說：“我是你的老師，我不幫你，誰幫你？”那一刻幾分甜蜜在心頭甜蜜·同桌升到八年級，我的數學學習有很大困難。幸好，我的同桌很好。真的好感激你，我的同桌，每次下課你都像拎著小貓一樣把我拎回位子，輔導我數學，終于，我的成績好了起來當我的數學考到100分時，我對同桌真摯地說：“謝謝你幫我。”你說：“我是你同桌，我不幫你誰幫你？”那一刻，幾分甜蜜在心頭。甜蜜·朋友九年級了，轉來了一位新同學，成了我的新同桌。他的化學成績很差，我就像以前的同桌幫我一樣幫他，當然，他很乖，每一次下課都會和我學化學。在他化學考到95分的時候，他對我說：“謝謝你幫我！”我回答道：“我是你同桌，我不幫你，誰幫你？”幫別人的感覺很好。那一刻，幾分甜蜜在心頭。成長的路上偶爾會迷茫，抓緊夢想，執著于前方，哪怕遍體鱗傷，也別放棄希望。相信黎明的曙光有戰勝黑暗的力量，相信甜蜜定能將苦澀趕出心房。

[作文分享] 五年級上冊第二單元作文(篇五)

相信大家都寫過作文吧，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。很多人寫作文時腦中一片混亂，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你最近有沒有寫的不錯的作文呢？以下是小編為大家精心整理的“[作文分享] 五年級上冊第二單元作文(篇五)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

在去森林游玩時，細心的小雪和朵咪還發現，溪水森林比銀光森林大很多，但所有的森林都應該是一樣的面積呀！于是她們去詢問芬可。芬可嘆了口氣，說道：唉！在五年前，銀光森林來了一群毒蛇，他們把森林的一半領土都占去了，由于他們有很強的毒性，我們也無法對抗他們，唉！朵咪和小雪商量了一會兒，對分可說：放心吧！芬可，我們會讓毒蛇先生們遷走的！

回到家，我把自己封鎖在小屋里，開始反思，我的分數到底丟失在哪里；我發現，我的作文大部分分數都丟失在作文和閱讀題里了，我下定決心：下次一定要考好！不留遺憾！

在海邊有一座房子，那是一個小女孩和她爺爺的家，爺爺是木竅工。有一天爺爺對小女孩說：孫女呀，爺爺要你做一件事，第一，你老了以后一定要在海邊住，第二，一定要做一件讓世界美麗的事。

錢學森聽聞祖國成立以后，立刻申請美國政府，讓他回去，可領導人卻說：錢學森藝人可抵五個軍師，就算崩了他，也不能讓他回去！就這樣他被強留了五年，在這五年，錢學森我是無刻不在想著祖國，終于，他終于踏上了歸國之路。

作文收藏: 六年級第七單元作文其三

作為一名學生，寫好作文是非常必要的，作文，可以表達自己內心看待某事物的想法和感情。我們平常寫作文要立意準確，不然就會跑題，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。哪些作文值得我們去學習和借鑒呢？小編給大家整理了“作文收藏: 六年級第七單元作文其三”，希望您可以借鑒參考！

每天都是一樣，早晨醒來就看見許多小魚在我身旁游著，好像在比賽似的，我的姐妹海龜正在睡覺，忽然來了一只巨大的海龜，大家都在討論著，我的姐妹海龜還沒醒，不一會兒大海龜就注意到了它，海龜大吼了一聲它不一會兒就醒了，因為它得癥，很喜歡睡覺。

大家都問這只大海龜，說：“你是干什么的，到我們游玩村來做什么？”它答道：“我是你們的新村長。”于是我就說道：“我們游玩村有個規定，凡是從外地來的村長都要選我們游玩村的海龜當干女兒。”于是，我就把我們游玩村的所有女海龜都叫來讓它選。這時，它想到了剛剛它幫助的那位女海龜，就選了我的姐妹當干女兒。

它這個村長不僅把我們游玩村照料得很好，而且還我們講故事，教我們讀書寫字，還帶我們到別的村莊里去玩，過了一個多月，我們這個村改成了快樂村。 我們村能有它這個村長還真是我們這個村子里人的福氣。

最新作文: 五年級單元作文其七

相信大家都寫過作文吧，通過寫作文我們可以防止忘記重要的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“最新作文: 五年級單元作文其七”，希望能為您提供更多的參考。

“說得好!”“太棒了!”……。我們的教室一片沸騰，同學們你一言我一語地交談，臉上的表情各有不同：有的開懷大笑，有的驚喜萬分，有的面紅耳赤有的垂頭喪氣……想知道我們在干什么嗎?讓我慢慢告訴你。

今天，根據口語交際的內容，我們班開了一場別開生面的辯論會，主題是“開卷是否有益”，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必友益”。聽到這個消息時，同學們高興極了，甘老師讓同學們選擇正方和反方，我呢，當然是選擇觀點是“開卷未必有益”的反方了。這樣，一場別開生面的辯論會就這樣拉開了序幕。

首先，當然是選主辯手了，我把手高高地揚起，最后老師選的結果是，正方：吳若瑀，何楚瑤，魏凡杰;反方：我，楊書雅，張弛。

吳若瑀先發制人：“我認為開卷有益，因為書是人類文明的‘長生果’，我們都是伴著書成長起來的。每當我打開書認真閱讀，就會有新的收獲。”正方說得咄咄逼人，反方要加油哦!”甘老師在旁邊說。

我胸有成竹的走上前，有力地反駁：“我認為開卷未必有益。對方說的只是片面的，如果看了不健康的書，只會有害，無益處。再說，你們的‘開卷有益’又沒說看好書還是不健康的書，我們當然不贊同了!”這一句話讓他們無言以對。

漸漸的雙方辯得針鋒相對，難解難分。這時，毛士杰提了一個問題：“如果看好書但囫圇吞棗，那不是浪費時間嗎?”說著，推了推眼鏡架子，一副必勝無疑的表情。“哈，我們班的小百科終于出場了。”我想著想著，嘴角掛起了一絲微笑。

我以為對方啞口無言，可是正方的“小不點兒”周晨鷺思索片刻，伶牙利齒地說：“那是她自身的原因，跟書沒有關系吧?難到一人拿刀殺人，還怪刀嗎?”周晨鷺說得頭頭是道，贏得了正方的一片掌聲。哇!“小不點兒”平時還沒看出有兩下子嘛，我們太輕敵了。

對方辯友周曼麗也提問了：“讀書是為了什么?”“學習嘛!”我們爭先恐后地說。“那如果你們說讀書無益的話，學習也無益嗎?”

楊書雅反駁道：“如果看了無益的書，學習怎么能有益?”周曼麗一時語塞，我為了怔住正方，強調著：“我們的開卷未必有益，不是一定沒有益啊!我們不能否認正方的觀點吧，可你們的開卷有益沒有強調什么書。”“好哦!”反方全體為我鼓掌。

可就在這時，下課鈴響了，我們只打了平手。

我希望以后多做些這樣的活動，既好玩，又擴展了思維!