五年級春季開學第一課教案
發表時間：2026-02-07五年級春季開學第一課教案（必備十五篇）。
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開學的前一天晚上，我一遍又一遍睡不著，學校一直在我腦海里浮現。學生有什么變化嗎，有新同學嗎？我也幻想過校園是否會通過改造變得更加美好。不知不覺就睡著了。
一進校門，就傳來一陣香味，我看到了一個與以往不同的校園。鳥兒隱約從樹上飛來，仿佛鳥兒在向我們學習朗誦詩歌。草叢中的草從它的黃皮膚顏色中褪去，變得充滿活力，看起來更加生機勃勃。草地也隨著溫暖的春風搖擺。喲！這不是老同學！這些年來，我變聰明了，把課文讀的活靈活現，遠遠就能聽到同學們朗朗的讀書聲。我來上課的時候，一點聲音都沒有。我想我怎么突然就安靜了，每天被老師批評的時候我們怎么這么安靜。原來是毛老師在罵我們。看毛先生的臉上沒有一絲笑容，看來很嚴肅。還沒來得及坐下，就聽到老師的大怒，膽小的臉一下子變白了，仿佛心要停了，天空仿佛一下子變得灰蒙蒙的。我看到毛老師不停地用眼神看著我，眼神仿佛用利劍刺我。那一刻我從夢中醒來，才發現那是一場夢。
第二天上學的時候，我的心怦怦直跳，希望噩夢不會成真。來上課的時候老師把我當爸爸，認為是虛驚一場。
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最近看了一本叫《要開學嘍！》的書。看完這本書，我感慨萬千。故事中的主人公是尼古拉斯，他是獨生子。他爸爸負責教他學習，他媽媽負責照顧他的生活。尼古拉理解父母的脾氣，為了玩得開心，他會想盡辦法哄父母。尼古拉斯對游戲的貪欲影響了他的學習成績，成為班上倒數第二名。而且，他不會倒數第二，沒有壓力，他會很開心。
我們不能讓我們的學習受到樂趣的影響。一位名人曾經說過：“人生最大的遺憾就是錯誤地堅持自己不該堅持的，輕易放棄自己不該放棄的！”耶！人生就像一張白紙，里面的內容都是自己填的。如果你傻了，“白紙”的內容會被填滿，你什么也得不到。后悔再努力學習或者做點有用的事情就來不及了！
小時候和尼古拉斯一樣，成績受樂趣影響，作業也只是馬虎，只為保證不會被老師批評。當時我也是絞盡腦汁，想盡一切辦法讓父母答應我盡量多玩。我上學的時候上課不認真，但是我專心打游戲。現在想想都可笑！
游戲中的各種表現，如認真，服從大局，說明我們都是聰明的孩子。一旦我們意識到學習的意義，我們就會端正態度，努力工作，取得優異的成績，為社會做出貢獻，成為國家的棟梁！
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也許因為考研太苦，所以更珍惜讀研的日子;也許因為工作后重回學校，所以自定福莊安營扎寨的第一天起，就用心細數著每一寸光陰。
在五年級時，和你做了同桌。你很善良，溫柔，像個大哥哥，也會在我失落時安慰我，我們卻給你起了外號，胖子。你當時怎么也不肯接受，非要叫你真名才罷休。現在呢，你已經接受了吧，都已熟悉了這個名字的你，又在哪里呢？
小學生優秀作文500字篇2住在池塘里的青蛙們最喜歡夏天，喜歡在池塘里唱歌，喜歡夜空上那一閃一閃的星星。
千秋水，夢靜寒，落云扶秋水，落夢人以無歸。寒飄飄，雨蒙蒙，落夢人望夢，終身以無夢。若是夢好成，落夢人何以在？五年級:楊揚
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1．組織幼兒到戶外大自然中感受季節的變化，多看幾種樹的發芽后再進行此活動。
2．可在教育活動前將各色紙團團好，減少集體活動時間。
3．在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內容。
4．可以采用其他物品代替紙團當芽苞作畫。
日常生活
根據季節多引導幼兒深入自然，了解自然，產生熱愛好奇的情感，愿意表現自己的感受。
家園配合
號召家長帶幼兒到郊外進行踏青活動，提高幼兒對周圍環境的感知能力和表現大自然的熱情。
總結：孩子的想象力需要從大自然中來激發，因此平時家長們可以多帶孩子走近大自然，多觀察下大自然的變化，這也是孩子們學習的方法之一，但愿家長們都能夠關注更多的有關此方面的小活動吧！
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教學目標：
1.回顧上學期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2.了解本冊數學，語文書的內容。
3.說說自己在暑假中的收獲。
4、激發學生的學習興趣。
5.提出要求，讓學生養成良好的學習行為習慣。
教學重點、難點：
1.明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。
2.進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。
教學過程：
一、觀看《開學第一課》視頻
二、談談觀后感
三、說說自己的夢想
四、說說自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
五、明確取得好成績或考試失利的原因。
1.回顧上學期的成績。
2.由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。
3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
六、了解本冊數學，語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
學生看書，師和學生一起說。
七、對學生的常規課堂進行要求：
1.課前準備：
(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認真聽講，積極思考;(2)大膽發言、質疑。
3.課后的要求：
(1)課后復習;(2)獨立完成作業;
八、安全教育：
小學生應注意安全的地方：
(1)學生討論。
(2)集體交流后歸納：
A、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
C、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
(3)、學生自查：
哪些方面未做好，今后要加強注意。
九、教師小結
師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：(1)端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
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教學目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、導語：
同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。
二、上下樓梯、課間活動及集體活動中應該注意的安全事項
1、上下樓梯、課間活動應當注意什么?
學生討論、交流后，教師總結。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
三、學生飲食安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四、交通安全注意事項。
行人、車輛靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。五、溺水
學生討論，溺水原因主要有以下幾種：
不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
在游泳時要注意哪些問題?學生分組討論
教師小結：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。
六、安全小常識臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警“110”----報警
“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
七、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
安全教育主題班會教案
作為父母，希望孩子在學校安全度過每一天，健康快樂成長，萬一出現安全事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕松、愉快。
關于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：
安全無小事，必須放在首要地位。因此開學第一課：我就要先給學生們上一節安全教育課，講一講安全注意事項：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的.容易扭傷腳脖；如果擁擠，會發生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來，很危險。
2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發現課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然后報告老師，發現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學生遵守交通規則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。
2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。
3、網吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。
4、放學有學生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
飲食安全：
1、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
節假日安全：
寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。
暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。
作為班主任的日常管理安全：
1、和家長及時溝通。
2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監管孩子按時上學，按時回家沒有。
3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯系，告知家長。
4、如果發現有孩子上網吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。
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【活動目標】
1、讓學生明白自我保護的重要性，知道在學校，家庭中哪些情況 可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。
2、培養同學的語言表達能力。
3、認識“安”、“全”，理解安全的含義。
【教學重點】
學會自我保護。
【教學難點】
能夠自我保護。
【教學課時】
一節課
【教學過程】
1、給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。
2、讀文，明白自己該怎么做
3、交流
課程中講述經常遇見的安全情況
（1）吃的安全
（2）陽臺安全
（3）走廊過道安全
（4）回家安全
（5）用電安全
（6）學校午餐安全
4、我們應當時時注意哪些問題？
（1）過期的。食物，腐爛變質的食物假冒、劣質的食物。
（2）不要攀爬高的建筑物（陽臺、大樹、建筑物等）
（3）進門出門時；上樓梯下樓梯時，明白禮讓，有次有序
（4）學生上學回家應有家人接送
（5）學習安全用電的方法
（6）午餐時間不應該擠、搶、鬧、打等
【總結】
要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。
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一、游戲導入，發現現象。
1、學生自由玩球。
2、學生將球放在桌上，引導學生發現小球在桌面容易滾動的現象。
二、提出問題，學生動手嘗試、實踐想法。
1、提問：剛才小球在桌上站穩了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩?
2、鼓勵學生大膽設想，表述自己的想法。
三、引導學生探索利用多種材料讓小球站穩。
1、學生實踐操作，教師引導學生互相交流自己的方法。
(學生用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈，把海洋球放進去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)
2、請個別學生講述自己的確做法，展示成果。
3、小結：有很多辦法可以讓小球站穩，比如把毛巾揉成一團、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。
四、引導學生探索利用紙張讓小球站穩的辦法。
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1、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩?
2、學生操作，師鼓勵學生動腦筋、想辦法，并引導學生相互交流自己的做法。
3、個別學生講述自己的做法，展示成果。
(折個垃圾桶;紙張折成飛機球放在上面;折個扇子;把小球裝在紙張里，包成糖果;折成小船載小球……)
4、將作品陳列在柜子上，學生集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。
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今天是開學第一天，在晚上7：30―9：00，我觀看了中央電視臺的《開學第一課》，這個節目是在長城拍攝的，主題是“我的夢，中國夢”。
那次，因為一點小矛盾，我們鬧別扭了，我們第一次在那么多人面前吵架。我們吵得好兇好兇，吵完后，你跟著你的朋友走了，頭也沒回。我當時好傷心，我當時很難過，我喝了很多很多的酒，那是我第一次喝酒，你以前都不允許我喝說：我們還小不能喝酒。那天我哭得很傷心很傷心，那天我的眼淚最不聽我的話。
最近麥格社區有些新活動，只要我們要在短時間內寫是30篇作文，便可得到獎品。許多人被獎品的魅力誘惑到了，通過各種手段完成這項任務得到禮物，可是我們都忘記了來到這里的初心，并不是得到禮物零花錢，而是提高寫作水平，我們難道不應該在提高自己作文水平對自己有比較好的益處的基礎上，做出努力的選擇。既然我們選擇了參加，加油認真對待，而不是為了某種目的不折手段。
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二年級想象作文題目：未來的交通工具。關于未來的想象作文怎么寫？這篇二年級想象作文200字的未來的交通工具的想象小練筆希望能夠幫到你。
還有，我們還整天都要面對那像山一樣的作業，幸好有《小學生新作文》和我做伴，要不，我非瘋了不可呀！
第一課還講了劉浩的故事，他雙目失明，卻成了鋼琴家。他的成長離不開他的母親，他的母親為他付出了一切，因為愛，他成功了，有愛就有幸福。劉浩的故事還告訴我們，做什么事要有信心，相信自己，一定能成功。
記得一年級剛開學的時侯我們大家都還是一顆顆未發芽的種子，連離開媽媽的懷抱都十分困難。而現在卻長成了一棵棵枝頭綠葉的大樹，聳立在學習的深林里，這就是成長。
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又是一個學期到來，開學第一課教育專題片隨著學生們的開學而即將播出，黨是我們的驕傲，沒有黨，就沒有我們今天的幸福生活。愛國主義是什么？愛國主義就是指個人或群眾對“祖國”的一種用心的態度，愛國不僅僅是言語上的行動，更要是行為上的行動。
從古往今，有許多人具有著憂國憂民的思想，他們視愛國為己任，為國無私捐軀。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，又有多少科學偉人、文學巨匠為了愛國主義而奮斗不息。愛國，是我們每一個人應盡的責任，我們每一個人都能做到。
愛國是一種至高無上的品德，我們必須要具有這種品德，愛國就只是為國捐軀、精忠報國嗎？當然不是，現在是和平年代，沒有戰爭，那么我們愛國要體現在什么地方呢？作為一名學生，在課堂上好好學習，在身邊的一些小事中認真對待，只要有著一顆熱愛祖國的心，就能為祖國做力所能及的事情。讓我們以滿腔愛國之情，更加努力學習，打好知識基礎，用知識與汗水為祖國做出貢獻，將來才能做好黨的接班人。
開學第一課觀后感10
任時光匆匆，歲月流逝。轉眼間我們結束了歡樂的暑假時光，迎接我們的便是新的開學季節，心中總是無比的激動，因為我們又可以觀看一年一度的《開學第一課》節目了。
所謂的開學第一課是一個大型的公益節目，里面記錄的是這一年當中所發生特別有意的事件和一些光榮人物的事跡，進而通過開學第一課這一期節目來學習他們那種優秀的品質。面對這偉大的時刻，我們心中除了自豪，更多的是來自心中那份驕傲。每當觀看著鮮紅的五星紅旗時心中總是熱血沸騰，是啊，祖國之所以有今天的成就，多多少少離不開我們黨人民的付出，離不開那一份憂國憂民，一生為祖國事業發展，甚至貢獻出一生的愛國情懷精神。這份精神將會隨著世世代代的永遠的傳承下去。
青年興則國家興，青年強則國家強，青年一代有理想，有本領，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。如學有余力，請大家把疫情當作一個課堂，展開更深入的思考和探究，可以用行動來為自己、社會和世界承擔更多的責任。
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1.談話；最后一學期。
了解開學了，小朋友在幼兒園只剩下一個學期了，要珍惜這幼兒園最后的幾個月。
2.熟悉班級環境及游戲材料。
（1）幼兒自由參覌班級環境，觀察游戲材料的和擺放。
（2）交流自己的發現，說說活動室里自己最喜歡的地方。
（3）老師：介紹班級環境，同時鞏固幼兒對班級常規的認識。
3.自由選組。
（1）幼兒討論并確定新的小組名。
（2）幼兒自由選組，注意男女搭配。
（3）各個小組成員商量小組標記。
4.幼兒為小組做標記。
（1）每位幼兒為小組設計并繪畫標記。
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集體歸納。
（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，課外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛。
（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
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活動目標
1、知道不應當私自離園，了解私自離園可能產生的危急。
2、能夠理解并遵守幼兒園平安規章，為了自身平安不私自離園。
3、體會私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心情。
活動預備
教學掛圖活動過程
活動導入：
觀看教學掛圖。
老師出示掛圖，并提問：
〔1〕認真看圖，看看小伴侶在做什么？
(2)有意個小伴侶正往幼兒園門口走呢，他要做什么？
2、活動綻開：觀看情景劇表演
〔1〕老師：剛剛我們看到一個小伴侶堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？假如他溜出幼兒園，可能會發生什呢？讓我們一起來看看吧。
〔2〕老師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現私自離園可能產生的危急。
情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。
配班老師扮演人販子。
表演內容：
老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門口。
皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快樂！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子〔在旁邊觀看了皮皮好一會兒〕：小伴侶，我帶你過公路去一個好玩兒的地方吧！〔皮皮毫不猶豫地跟著人販子過了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。
老師：皮皮溜出幼兒園以后發生了什么事呢？
3、活動綻開：商量私自離園的危急性。
〔1〕商量：假如私自離園，還會有那些危急？
①老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產生哪些危急？
②老師小結：小伴侶還沒有愛護自己的力量，假如自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人知道，時分成未見得，比方有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的平安，不能私自離開幼兒園。
〔2〕商量：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？
①老師：請小伴侶想一想，假如你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？
②引導幼兒綻開商量，體會親人和老師對自己的關愛以及自己走丟后他們的心情。
③老師小結：小伴侶剛剛說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會特別焦急，會特別擔憂你的'平安，會特別難過，會報警，或者處處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小伴侶。總之，會產生很大的混亂。
4、活動總結：不應私自離園。
〔1〕老師：請大家認真想一想，我們應不應當私自離開？〔通過商量：引發幼兒的平安意識〕
〔2〕老師總結：雖然幼兒園外面有許多好玩的東西，但也有許多特別危急地事情。小伴侶在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關懷你的爸爸媽媽和老師特別擔憂和難過的。
5、活動延長：表演情景劇。
請幼兒分組講解并描述幼兒用書上的故事內容，然后分角色進行進行情景表演。
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一，放圖片，令幼兒了解斑馬線及有關的注意事項
出示圖片，引導幼兒觀察圖片，認識斑馬線。
這是哪里?
圖片上的`白線叫什么?有什么作用?
二，出示組圖，引導幼兒了解紅綠燈的作用
這是什么?它在路口有什么作用呢?
紅燈亮/綠燈亮的時候怎么做?
三，師幼交流，令幼兒了解過斑馬線時的注意事項
過路口的斑馬線時要注意些什么?
四，播放視頻，通過歌曲幫助幼兒鞏固知識
今天我們學了如何安全的過馬路，現在讓我們一起來聽聽這首歌曲《安全過馬路》吧!
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