——10科技二班

一、活動目的：

我系領導為聽取同學們的建議和同學們的心聲特舉行領導訪談會，讓每個班級派出兩名同學代表去與領導談話，讓普通同學們能與領導溝通，把我們的建議和要求直接反應給領導。為了贏得學生的意見和建議，并選出兩名學生參加會議，團支部召開了這次班會。

二、活動時間：2012、5、11下午

三、活動對象：10科技二班全體成員

四、活動地點：職教204

五、活動內容：

活動一：邀請輔導員戴伊德、張君參加班會。

活動二：讓學生積極表達自己的意見和建議

活動三：收集學生的意見和建議，列出術語，讓參加博覽會的學生表達這些內容。

活動4：選擇兩名學生參加領導會議。

活動五：輔導員老師和張君老師回答問題并進行總結。

10科技2班團支部

2012年5月10日

? 校長訪談活動總結

論證式的開頭，這是全面工作總結的另一種開頭方法。在開頭處不寫基本情況，而是直截了當提出上級指示精神，或有關方針政策，然后通過事例來論證這種指示、方針、政策的正確性。你會寫教師工作總結嗎?下面小編給大家帶來教師工作總結，希望大家喜歡!

教師工作總結 篇1

作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧!回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師，角色轉變的同時，性質也發生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學教研方面：

一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。

作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

二、一定要認真備課，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發現學生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們語文組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優秀教師的差距。現在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。

三、認真批改作業。

學生交上來的作業，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

四、做好課后輔導工作。

學生的智力發展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優秀教師探討。

五、嚴肅上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生。現在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節比一節更完善。

六、及時總結

自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環節。發現不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

教師工作總結 篇2

時間的腳步從不停歇，轉眼間，我已在幼教的崗位上工作了三年，但是，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使新學年的工作有所進步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作進行了總結：

一、工作方面

在一日活動中我結合小班幼兒的特點積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，采用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發幼兒各種感官的共同參與。在環境的創設上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。

在本學期的教學的過程中，我們發現，要促進幼兒主動學習主動發展，就要從幼兒的需求和興趣出發。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的特點，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有經驗了解出發，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環節中創造機會條件，發展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎，體現游戲教學的形式，充分運用各種教具激發幼兒表達的興趣，使幼兒愿意、敢于表達。

二、知識技能方面

要成為一位優秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業務技能、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，我積極學習各種教育理論，認真閱讀各類教育雜志等充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質。同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

三、不足

1.加強自身基本功的訓練，注重對幼兒能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

2.提高自身理論科研水平。

3.在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

學無止境，短短幾年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業，在以后的工作中，我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰。

教師工作總結 篇3

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自我，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。可是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。

主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想。

二是工作雖然很努力，可是個人潛力還有待提高，學生成績提高不是很快。

今后，我必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作潛力，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!

教師工作總結 篇4

本人出生于1974年6月18日，現擔任實驗中學教導處副主任，英語高級教師。近年來秉承教育工作者的優良傳統，潛心研究英語教學。忠誠黨的教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

“師者，傳道、授業、解惑者也。”傳授知識是教師的重要職責。我深知教學活動是師生最主要的共同活動方式。課堂教學不僅是學生的認知過程，也是集體成員情感、態度、價值觀的建構過程。所以一名好的班主任必須教學水平高，教學質量好，必須是學科教學的骨干力量。我在教學中不斷更新教育理念，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學。我先后參與了“任務型教學”、“epu教學模式”、“話題牽引復習法”、“點讀筆英語習得方法”的研討與探索。英語教學成績一直遙遙領先。

去年我接任了初三英語成績最差的兩個班的教學工作。世上無難事，只怕有心人。我專研教材，以文本重構為突破口，教學過程任務化,突出以人為本的思想，著眼于學生綜合運用語言能力的培養，變知識性的課堂教學為發展性的'課堂教學，讓學生積極地“動”起來,讓英語教學“活”起來。我和孩子們一路同行，迎來了晨曦隱隱，送走了晚霞依依。冰雪消融，化千傾碧波，春陽明媚，還朗朗晴空。__年的考中，孩子們的英語成績大幅度提高。初二期末時3.5班平均分與我校最好班級相差36.9分、3.7班相差34分，而在中考中我把這一差距縮小了21分之多。兩個班級的及格率也都提高了10多個百分點。3.7班的孫滔初二期末的英語成績41.5分，林樂鼎49.5，在中考中分別取得了100、107分的優異成績。孩子們那激動的淚水、那緊緊地擁抱、那明媚的笑容、那感人的話語是對我傾力付出的最好詮釋，是我幸福快樂的源泉。

前年，我擔任3.8班班主任工作，英語備課組長。工作中精益求精，勇于開拓創新。在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格。探索出了“自學點撥式”課外報刊閱讀模式，該模式依據“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構建了“學生先自學，教師后點撥”的教學模式，創設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果非常顯著。去年帶領初三備課組在備考階段堅持話題牽引復習法，幫助學生以話題為中心構建知識體系，形成話題詞匯回顧，梳理運用語法，賞析典型句式，完成書面表達的教學流程。經過幾個月的復習校畢業班級的及格率提高了十個百分點，所任教班級的英語成績躍居年級前列。經驗和教法得到上級主管部門的高度評價并大力推廣應用。

我在工作中始終堅持教書和育人并重，著眼于孩子的終身發展，無論是擔任班主任工作還是擔任教導主任工作，我注重對孩子學習策略的指導和行為習慣的養成，面向全體學生，因材施教，在集體生活和集體活動中加強對學生德、智、體、美、和文化意識的培養。__年所帶的3.8班被評為區三好班級。今年作為教導處副主任，我能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，制訂教導處的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。擔任年級教育教學工作負責人，她工作有魄力、講方法、重實效。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，都嚴于律己，為全校教師做出了表率。無愧于教書育人神圣職責，保證教育的公正和有效。年級的各項工作有條不紊，蒸蒸日上。

在工作中我取得了一點成績，連年被評為骨干教師、仁愛之師、學科帶頭人、優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號。今后我將在教育教學領域不斷探索，爭取更大的成績。

教師工作總結 篇5

被評為江寧區第__屆教學帶頭人，對我來說，更多的不是榮譽，而是壓力和責任。它是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育、教學工作的一種鞭策、鼓舞與推動。壓力就是動力，一年以來，我認真履行學科帶頭人職責，自覺在教師專業成長方面有了一些進步。現將一年來的工作總結如下：

一、重學習，練內功

以前在鄉鎮教書，更多想到的是怎樣讓學生理解、記住課本知識，在高考中考出好成績，實際效果也確實不錯，但在理論學習這一方面不夠重視，還有欠缺。隨著新課程的全面展開，隨著江寧區教育格局的調整，深感要勝任新形勢下的歷史教學工作，必須具備更高歷史專業修養和更高的思想和精神境界，為此，一年來，我系統學習了《教育心理學》、《給教師的一百條建議》等相關學科知識，使自己的理論水平有所提高;同時積極參加市、區以及校內的各次教研活動，借鑒前輩、同輩的睿智，捕捉年輕教師靈動的智慧，這也讓我的教學在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。

二、重實踐，提課效

本年度上半年，擔任高二歷史選修三個班，必修一個班的教學任務，課時量13節，下半年擔任三個班的選修教學，課時量是12節。

1.作為高三備課組長，和同組教師緊抓集體備課環節，研究20__、20__年各地的高考卷和模擬卷，尤其是江蘇卷的出題風格、考察方式、能力要求等，揣摩高考命題方向，使高三的復習活動更有目標性、方向性、實效性。同時根據《考試說明》，結合我校學生的實際情況，編寫教學案，杜絕單純的拿來主義。對每個考點各個擊破，力求以我們的努力換得學生的最小付出、收益。在課時嚴重不足的形勢下，實踐著‘先學后教、先練后講’教學模式，努力探索“五嚴”形勢下提高歷史課堂教學有效性的方法和途徑，在20__年12月份市教研室對我校的教學視導的反饋中，市教研員在聽了我們全體高三歷史教師的課后，對我們的努力和課型給予了高度評價，認為很實用，遠遠超出了他的預期!

2.有比較，才會有甄別。為了出更多的精品課，我們高三備課組開展了“同課異構”為主題的教研活動，讓大家的思維在碰撞中得到提升，讓智慧在集體中得到綻放。本年度，本人共開設公開課四節，其中三節課都是這種形式。

三、勤耕耘，小收獲

教研方面：

1.在這一年中，參與了市教研室組織的高中新課程教學“問題與問題研究”的課題研究，《如何讓歷史教學貼近現實生活》被市教研室選登在《問題與問題解決》叢書中;

2.20__年度，開展了關于《歷史作業的布置與講評策略》的區級課題研究，順利結題，論文《高中歷史作業的布置與講評》獲得區論文一等獎，此課題現已上報為市級課題;

3.《“五嚴”形勢下的歷史課堂教學效益淺析》獲得南京市論文三等獎。

4.參與人民教育出版社出版、發行的高三歷史復習資料的編寫。資料編寫的過程是一個痛苦的過程，但也是一個迅速成長的過程。

5.積極參與學校的校本課程編寫與研究，與同事編寫的校本課程《走向世界的中國》《南京民風民俗》都得到了市教研室的好評。

教學方面：

6.被評為天印高級中學第__屆十佳“教學能手”之一。

7.在南京市學業水平測試中，相對于72%的全省合格率，我帶的普通班合格率達到79 %，結合生情，深感成不易。

一年來的學科帶頭人經歷，盡管取得了些許成績和進步，但自知做的還是不足。可以自豪的就是，那就是我全心的投入了，并從中感到了無限的樂趣。今后，我會更加珍惜現在的機會，并充分利用這個平臺，努力做到自己的，展現出更加豐富的自我。

? 校長訪談活動總結

生涯人物訪談

——XX縣縣人民醫院外科醫生XX

偶然的機會，和同學一塊接觸到了張醫生，因為我們同是學醫的，我學臨床，她學影像，就和張醫生在一起好好聊了一會，雖然他所在的科室不是我將來想要工作的科室，但是，作為一個經驗豐富的老醫生，和他的談話，真的讓人受益匪淺。下面，我就摘取一些與行業相關的問題，整理成一次談話記錄。

問題1：目前，行內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？

張醫生：現階段，我們的醫療事業發展迅速，越來越多的人想要加入到這個行業，但是，醫生是與病人的生命息息相關的一個行業，首先，我們對學歷的要求越來越高，也要全面考慮一個人在校的表現，全面衡量一個人的能力。當然如果真正就業的話，這方面的要求會比較復雜，不過，可以肯定的是，重點院校的優秀畢業生會被優先考慮。

問題2：您認為想要做一名好的外科醫生應該，具備哪些知識、技能和經驗？

張醫生：對于外科醫生來說，專業技術過硬是必須的，還有，膽大心細是非常重要的，膽大才可以去上臨床做手術，不細心，就不能安全順利地完成手術，所以兩者不能缺少！在工作中，一定不能放松對自己的要求，要抓緊學習，可能的話去深造，在工作中成長。

問題3：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供哪些培訓？

張醫生：一般對于剛工作的醫生，我們會采用以老帶新的策略，讓新手盡快熟悉工作，以后能更加熟練獨立的完成手術，一般在遇到手術時，我們會讓新手給老醫生當助手，多引導，多糾正，就會成長的更快。當然，重要的還是要靠自己的努力，在工作中要心到，眼到，手到，在工作中堅強的成長起來。

問題4：男女工作者在這份工作上機會均等嗎？

張醫生：理論上，我們并不排斥女醫生，但是，由于外科手術需要更好的體力，所以也很少有女生選擇外科，所以，在我們這種小一點的醫院，女醫生在外科占極少部分，但是，職業女性在當今職場占有相當的地位，我個人還是很看好女生選擇到外科就業的。不過，事實是，就外科而言，潛規則是我們不怎么傾向招用女醫生。

問題5：平常，在工作方面，您每天都做些什么？

張醫生：醫生最大的責任就是為病人服務，就日常工作而言，我要做的就是在能力范圍內，收病人，檢查診斷，有必要就做手術，術后觀察，最后康復出院，正常每天就是查房，詢問恢復狀況。另外，我也要跟上時代的進步，抓緊時間給自己充電，使自己能更好的為病人服務。

問題6：據您所知，從事這種工作的人在單位或者行業內發展的前景怎樣？

張醫生：外科需要的是有能力的人，只要進了外科，在老醫生的指導下，在自己的不斷學習中，經驗會不斷增長，眾所周知，醫生是越老越吃香，也是經驗的緣由，所以，前景肯定很不錯！但有一點，我們還是希望大學畢業生能夠腳踏實地，從基層做起，在實踐中學習成長。 問題7：您在做這份工作時，什么事最成功的，什么最有挑戰性？ 張醫生：對于一個醫生而言，最成功的時候，就是看到患者康復，看到他們以及家人臉上的笑容，那樣會讓我覺得很值得，才會感覺到自己的付出都是值得的。談到挑戰性，就是盡一切努力去治愈病人，更多的時候，就是挽救他們的生命。

問題8、這項工作需要的個人品質、性格和能力同別的工作的要求有什么不同嗎？

張醫生：就是特別要求要有嚴謹的態度，醫學，容不得馬虎，因為在我們的手術刀下是鮮活的生命，我們必須為他們負責，負一位醫生的責任，所以，我們要以強烈的社會責任感和我們的良知道德為患者看病。

問題9：在行業內，先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多的知識，最有益于發展？

張醫生：應該從干活最多，最辛苦最累的崗位干起，在這種崗位上，我們能學到很多很多不僅僅一個專業的問題，學得多，見得多，就會從這些細微瑣碎中學到很多的知識，對自己也是有幫助的。

問題10：從事這份工作實現了您的人生價值嗎？家庭對您現在的工作滿意嗎？

張醫生：每個人追求的人生價值都會有所不同，但我目前很滿意自己的工作。我覺得自己做的這些很值得，治病救人，也是我最開心的。要說家庭，作為醫生，只要有病人我就去工作，不論什么時間，也不論我在干什么，這么多年來，對家人照顧的很少，覺得很愧疚吧，但是家人都是很支持我，因為我在為那么多人服務，她們也是很驕傲的，孩子也希望以后做醫生，這點令我很高興。

結束了和張醫生的談話，感覺到自己真的成長了不少，至少，第一次這么清晰地去了解自己將來所要從事的事業，真正知道了自己該怎么去走未來的路吧。后來在同學聚會上，我遇見了我的高中同學，現在是我的學長，在武漢科技大學學習臨床醫學專業，將近兩年多學醫之路，他真的給了我很多的建議和幫助，可以說少走了很多的彎路。這次見面，我們談到了很多學習上的問題，彼此也交流了學習心得。后來談到了考研問題，我兩的意見還是比較一致的，就目前的情況而言，醫學的發展越來越迅速，伴隨高科技的進步，對從業人員的要求也越來越高。只有自己擁有足夠的實力，才能有一份滿意的工作，未來才有一定的發展空間。再說，現在醫院的要求也越來越高，看中的不僅是畢業院校和文憑，還有一個人成長中的經歷，經歷對任何人來說都是一筆無形的財富，我相信研究生三年我能接觸到更多的資源，也會有更多的機會，我要堅持走好自己未來的路，一步一步，腳踏實地。

? 校長訪談活動總結

1.要尊重家長。

班主任在與學生家長聯系之前，必須詳盡地了解學生家長的“第一手資料”，尤其要記準家長的姓名、職務，對家長的稱呼要得體，使其一聽稱呼就有一種相知感，從而產生親近感，縮短心理距離，消除家長的戒備心理，這是與家長建立感情的基礎。

2.要拓寬電訪范圍。

電訪的對象不僅僅局限于后進生，即使是優秀生也存在缺點和不足，也需要家長的'配合幫助，對于中間狀態的學生，可塑性更大，更應引起班主任的關注。

3.要拓寬電訪的內容。

電訪應該多報喜，少報憂。

報喜式的電話最受家長和學生的歡迎，有利于提高家長和學生的積極性，有助于取得家長的配合和支持，也有助于贏得學生的尊敬，對于“憂”，

教師則要將其視為今后的工作努力的方向，待教育好了之后再告訴家長。

? 校長訪談活動總結