體檢的周記
發表時間：2025-12-12體檢的周記(優選15篇)。
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雖然我們九月份才開始安排行政的實習，由於開學各處室都比較忙的關系我這周一開始就在輔導室協助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協助帶領著五、六年級的學生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協助趕時間的家長帶領新生進教室。
到了第二天由於臺風的影響，風雨很大，但是因為答應過家長這周我們都有此項服務，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數的家長真的趕時間，必須將學生交給我們帶領!這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導室的一環，否則我真的會認為這是屬於學務處呢!
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後面人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少!
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國慶周記篇1國慶長假的第一天，我和爸爸媽媽一起去烏石山游玩。
烏石山上鮮花盛開，綠樹成蔭，還有許多摩崖石刻呢！我最喜歡的是烏石山腳下的廣場，那兒有假山、噴泉，還有許多可愛的小魚。其中最吸引人的是那彎彎曲曲的河道，我和幾個小朋友把樹葉放在河道里，樹葉順著水流在河道里飄，就像一只只小船一樣，我高興得直拍手，一直玩到天黑了才依依不舍地回去。后來，爸爸媽媽還帶我去吃我最喜愛的牛排套餐，真開心啊！
這是難忘的一天！感謝爸爸媽媽陪我度過了快樂的國慶節！
國慶周記篇2國慶節假期轉眼已經過完。雖然沒有外出，但也好像顯得很充實，并沒有太多無聊的時光，甚至覺得有些節目沒有時間安排，比如行山掃黃蜂，太平沙環島騎車……秋高氣爽的國慶節長假，很適合附近游樂，特別是和朋友一起以家庭為單位組合活動，最適合不過。10.1,內人二姐回來，隨后一起到羅塘，在大姐家玩，兩只狗的份量招呼了一眾共6桌人，還有燒烤，活動從下午一直到晚上，尤其是一大幫小朋友像過節一樣，玩得很開心；作文初中
10.2,晚起，早餐，我們3口同二姐，坤少一家4口，中午上到香山老表餐館午餐，隨后過青山綠水泡溫泉，游客意外的不多。從2點多一直到傍晚6點，冷冷熱熱的慢慢泡，小朋友玩得很開心，還真未試過泡溫泉超過3個小時的；
10.3,早上去開心假期幫二姐買好船票，盧輝父女和朋友過來找我玩，先上世紀星早茶，隨后我和臻臻帶朋友上西岸行山，山風沙沙，溪水潺潺，滿目蒼翠，風景宜人。游人也不算多，泡泡腳洗把臉，非常愜意。難得的是臻臻從下車一路上到瀑布都不用我背，下來也自己走下來，小家伙真棒！（第二天才告訴媽媽這里（大腿）痛，哈哈！）午飯留到3點后在古勞茶山，木瓜浸雞，3大2小5個人，3只雞最終被掃光，也許是風景使味道變得更美；現在重點講一下昨天。
10.4,早上940,又是運部的潘朗希一家3口，小玲5口過到世紀廣場找我玩，于是我又叫上內子的幾個朋友楊雪玲、譚子紅幾家人一起到黎文生態園家庭同樂活動。黎文生態園經過十多年的經營已經顯得很破落，門前也只有2臺車，顯得很冷清，心一下子兩了半截。后來以試試的心態買了10元一個的門票進場，里面的一切幾乎都已經很舊。不過，滿眼紅花綠葉，更令人注意的是到處盛開的九里香，濃郁而清新的空氣是讓大家接受這里的主要因素。于是隨著小朋友們蕩秋千，攀爬，騎木馬等大家進入狀態，很快連大人都跟著下水踩水上艇。其實這里還有燒烤、釣魚、泳池、水上娛樂活動等等很多。轉眼就打發了一個小時。跟著是免費撈小金魚，滿池的小金魚被追得團團轉，還有下水的，嘻嘻哈哈的，特別是小朋友最開心。
很快每一家都撈到二三十條，滿滿的擠滿一小浴缸，看來，放金魚的要虧本咯！呵呵呵！眼看中午到，小朋友啃完面包，喝完水。再去拋水鴨，反正是免費派的小票子，我僅僅用兩個圈圈就圈中2只鴨子，很快芬哥又投中一只，大家好高興，爭相跟戰利品--鴨子合影。就這樣又多了一樣菜式--冬瓜炆水鴨。休息過后再以家庭為單位進行體藝比賽，也讓老少笑翻在地。2點半后的午飯也許是大家玩得開心也許是太餓，吃著覺得味道就很滿意。特別是佛山的朋友，親自出手，一只烤全羊很快就被"庖丁解羊",一點不騷的羊肉令人回味。飯后繼續騎船等助消化。到接近5點才結束活動。由于今天陰天且帶有秋風，真的很適合游玩。還有晚上的羊骨粥也是一道美餐！
10.5,自己上班。內人帶小朋友跟坤少一家去佛山參觀科學館，晚上有南海千燈湖夜色。10.6,好好睡醒一覺，早餐后去河江愛車族洗車，洗完后忠厚回來，高三的數學老師幫主也回來取車，一起拿著今年5.1聚會的合照逐個點評，哈哈！中午開摩車過太平沙，美景海鮮樓午飯，一頓美味解決饑餓。隨后摩車環島，秋風起的下午，開著摩車真是舒服頭頂，晚上則聯昌參加村兄弟婚宴，之后更是到松柏取水蛇，今晚水蛇的收獲還很大，還有南瓜、冬瓜，更有樹上長熟的木瓜；
10.7,最后的一天假期繼續晚期，隨后富灣湖賓館早茶。美美一個午休后，再次駕摩車渡船過太平沙，在東邊的燒烤場燒烤，同來的都是內人的女同學家庭，七八個小朋友在吊床上翻上翻下，打打鬧鬧，很是開心。美食水果飲料填滿每一位的肚子才離開，度過了快樂的一天，從而也正式為xx的國慶長假畫上完滿的句號。
現在想想，就算不外出也能玩得很開心。假如很自私的出去，就少體驗了這種經濟實惠的家庭同樂。
國慶周記篇3國慶節一大早，我和爸爸就準備好東西出門了。一路上風景優美，街道兩邊擺放著美麗的鮮花，艷麗芬芳，人們臉上洋溢著節日的喜悅。禮炮沖向開空，鞭炮聲啪啪作響，人們敲鑼打鼓，扭著秧歌，一片熱鬧的景象。差不多半個小時，我們就到達目的——仕豪通訊城。
走進大門，放眼望去，呀，這里的人可真多啊!人山人海，把通訊城圍了個水泄不通。我和爸爸在手機柜臺前轉悠，看看有沒有好手機。這里的手機品種可多了：摩托羅拉的、索愛的、諾基亞的、波導的……我們看得眼花?亂，不知道該選什么樣的手機好。那些手機推銷員們也不斷地向我們推薦各式手機，我們都有點目不暇接，眼睛都看不過來了。再看看其它人，他們有的在仔細觀察和詢問手機性能和質量，有的在猶豫，想到底該不該買這部手機，還有的已經掏錢買了相中的手機，拿在手里愛不釋手的樣子，嘴里還不停地念叨著什么，好像是在夸獎自己的手機價廉物美呢!
爸爸思考了一會兒，就拉著我來到了促銷柜臺前，看中了一款摩托羅拉W181的手機，推銷員努力地推銷這部手機，夸它性能好，質量好，是一部不錯的手機。并且價格也便宜，原價399元現在促銷價299元，整整少了100元。爸爸有些動心了，這時推銷員又指著旁邊的一款同等價位的手機還帶攝像頭，我心想：這部手機還能照相，肯定比前一款好些。可是爸爸經過再三考慮，終于定下來要W181那款，不要我說的那部手機了。他說：“不要光看外表，要從多方面考慮，比如像剛才那款W205手機，它是能照相，可是它沒有數據線，不能輸出制成相片，有什么用呢?所以我們要選一部性能優越，質量安全可靠經濟實用的手機。”我似懂非懂地點了點頭，和爸爸一起走出大廳。
在國慶節里，我不僅體會到了快樂，而且還學會了許多知識。我在此祝福我們偉大的祖國生日快樂，祝中國繁榮昌盛。
國慶周記篇4國慶長假里陽光明媚，我們一家人一起到太湖三山島玩兒，并在那里住了一晚。
這一天，我們從東山坐快艇到三山島，一路上我們有說有笑的，一片快樂的氣氛，再加上湖面上的陣陣輕風，把我的頭發吹得飄起來，心情更加的輕松了。
到了三山島，我們租了一輛4人自行車，開始觀光三山島美麗的景色。
我們一邊看著美景，一邊騎自行車，開始尋找我們的第一個目標--白貓石。我們找到了白貓石的介紹牌，也就表示白貓石離我們不遠了，我們看了看四周，發現只有一條上坡的石子路，所以就騎到上面去看看。一到坡頂，接著就是下坡路，我們一下子就沖了下去，腳下的車輪轉的飛快，踏板也控制不住了。停下之后，我們的右手邊的山上出現了一塊巨大的貓型石頭，原來那就是我們要尋找的白貓石，它上面那兩個尖尖的耳朵也是最好的證明。
接下來，我們掉頭回到了那快介紹牌旁，開始在地圖上尋找我們的第二個目標---是獅身人面石。
尋找這個景點，可花了我們許多的心思：先從地圖上尋找路徑，再向路人詢問方向。大約花了一個小時才找到那花費心機的景點---獅身人面像石。我仔細地琢磨了一陣，原來它與埃及的獅身人面像一點兒都不一樣，但是大致能看出它的輪廓。
接下來兩小時我們繞著小島騎了一圈，湖面的微風吹得樹葉“唦唦”作響，而且空氣清新，這兒真是享受大自然的好地方啊！
最后，我們在三山島上住了一晚，便又乘快艇回家了。這一次出來玩，讓我走進了大自然，大自然真美啊！
國慶周記篇5國慶的第一天我在家看大閱兵直播，很壯觀，很震撼。祝愿我們的祖國明天更加繁榮富強。三號那天我去姥爺家過的中秋節，晚上圍著團圓桌邊吃月餅邊看中秋晚會，一家人很開心。
第二天我和爸爸、媽媽還有姥爺、哥哥去了泰山，我們來到泰山腳下，姥爺買了泰山石，可漂亮了。我們還去了馮玉祥先生的墓地……我們照了很多照片，玩得很開心。
回來的時候我們又去了靈巖寺。爸爸說還要去園博園，姥爺累了，我們就沒去。接下來的幾天我都是在濟南度過的，媽媽帶著我去了很多好玩的地方。國慶節我過得很快樂，也很充實。
國慶周記篇6我國在天安門廣場舉行了一次規模宏大而莊嚴的閱兵儀式。
當閱兵儀式開始時，我們都肅靜而期待地望著電視，只見國旗方隊邁著整齊的步伐向我們走來，擎旗手和護旗手步調一致，整齊有序、英姿颯爽地走到旗桿下。國歌開始了，只見我們的擎旗手有力而瀟灑地將國旗向上展開，這時，雄壯的歌聲在天安門廣場上回蕩，我們都在小聲跟著唱，等國歌唱完了，所有的人：在場的，不在場的都在拍手歡笑。我心里高興地說：“祖國媽媽萬歲！”
同學們，這個盛大的升旗儀式，讓我們感覺到了祖國的強大，國家的昌盛。而我們作為祖國的未來，應該珍惜現在的美好時光，好好學習，為我們的祖國媽媽更加強大作出自己的貢獻。
國慶周記篇7這是一個陽光燦爛的早晨。我看見大街上熱鬧非凡，哦!今天是新中華成立67周年。
我想：“怎么能讓在外辛苦工作的爸爸輕松呢?怎么能讓天天無微不至照顧我的媽媽開心呢?”于是我想了一個好主意。
我幫爸爸揉腿，爸爸看書，爸爸給我講UFO的'故事和世界的神秘現象，把我嚇的直發抖，手都被咬紅了，但又想聽，我感覺我的思想在徘徊，想讓爸爸停止，但又很想聽。結果我還是深深地被故事給迷惑了。又怕又愛的把故事聽完了。接下來該讓媽媽輕松了。我約幾個伙伴去逛街，當然她們都要把她們的媽媽帶上。因為幾個媽媽是好朋友。逛了一會小伙伴們就沒有興趣了。我觀察到媽媽們逛得正高興呢!于是我就勸說小伙伴們。告訴她們：媽媽們天天無微不至的照顧我們，多累呀!小伙伴們認為我說的有道理。就繼續陪媽媽們逛街，選衣服。媽媽們看見我們這么聽話，表揚我們說：“好孩子，長大了。”聽到媽媽們的夸獎我們的心里像吃了蜜一樣甜，美滋滋的。我知道媽媽們都很喜歡逛街。只是平時要照顧我們沒時間逛。
就這樣，我們度過了一個快樂的國慶。沒有像往常一樣以自我為中心。但是我也很快樂。因為我感覺自己在慢慢長大，會為大人著想了。看見爸爸媽媽高興，自己也很快樂。
國慶周記篇8這個國慶我過得非常快樂，呵呵，為什么呢？別急，別急，聽我慢慢道來。國慶的前四天，爸爸，媽媽，阿姨，姐姐和妹妹還有我，一起去玩了世界上最好玩的游樂場。
最先玩的是“旋轉木馬”。可好玩了！我們騎在木馬上，木馬一高一低地旋轉著，可好玩了！接著媽媽說：“這個不好玩，一點也不刺激。我們去玩過山車吧”。“媽呀，過山車我可不敢去玩”，可是在爸爸。媽媽的勸說下。我答應了。“啊——。好可怕啊！”我害怕極了，都不敢睜開眼睛了。不過這感覺還是挺爽的。就像鳳凰在天空飛似的。接下來爸爸又說：“這個一點也不刺激”我們來玩更刺激的魔鬼屋吧“”啊！那豈不是更可怕呀！我……不去……去了，你們玩吧“”乖女兒沒事，有爸爸陪你大膽地玩“進去了之后一個接一個的魔鬼恐怖的跑出來，盡管我不停地告訴自己他們都是人假扮的，但我還是很害怕，結果晚上夢里還有鬼影在眼前閃過。
最后三天爸爸媽媽忙著各自的工作，至于我呢，就乖乖的一個人在家里做作業了。真希望下一個國慶節也快點到來，也許我又有機會去游樂場游玩。
國慶周記篇910月5日早上天氣很好，天空像大海一樣藍，沒有一朵云彩，太陽像一個大火球一樣掛在天上，曬得我都出汗了。我和爸爸、媽媽一起去曲江池劃船，船像一只大天鵝一樣，劃船的人許多，為了防止有人落水，所以在上船之前我們都穿上了救生衣。劃船的時候我看見了湖里有魚，坐在船上看，湖水是綠色的，周圍的草地和大樹也都是綠色的，景色美麗極了。
劃完船，我們就去爬山，山上的路彎彎曲曲的，遠處的大山像起伏的波浪，一座又一座，連成一片，山上長滿了綠色的大樹，好看極了。然后我們找到了一個小村子，那里有許多的飯店，我們找了一家吃午飯，吃完午飯我們看到了一條小河，河水很清澈，但是沒有看到河水里有小魚，媽媽說水流急的地方是不會有魚的，魚會被水流沖走的。因為河水很冰，我沒有下水玩，我和爸爸媽媽一起在河邊玩石頭，還用石頭搭了一座水壩。
下午3點左右我們開始回家，在路上我們正好路過葡萄園，媽媽帶我去摘了葡萄，因為之前雨下的太多，許多葡萄都爛到了地里，農民伯伯說今年的葡萄都爛了，收成很不好，投進去的錢都沒有收回來，農民伯伯很可憐，所以媽媽買了許多的葡萄，想幫幫農民伯伯。看到農民伯伯辛苦的樣子，我覺得我很幸福，我應該珍惜現在的生活，要好好學習，成為一個有用的人，去幫助像農民伯伯那樣的人。
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這次實習是我大學生涯的最后一次實習，我即將從醫藥學院畢業，并步入醫療事業。這個學期選擇到體檢科進行實習，是因為我對健康管理有著濃厚的興趣，并且認為體檢科是一個能夠幫助更多人保持健康的工作崗位。
第一天，我來到了體檢科，首先與導師進行了簡單的交流，并熟悉了實習的相關事宜。之后，導師給了我一份實習計劃，詳細列出了我在體檢科實習期間需要完成的任務和學習的內容。這使我對這次實習充滿了期待和挑戰。
第二天開始，我開始參與到體檢科的日常工作中。我接觸到了體檢中心的各項檢查項目，了解了人體各個系統的常見疾病和常規檢查手段。我學習了各種儀器的使用方法和讀取結果的技巧，例如心電圖儀、血壓計、視力表等。接著，我跟隨醫生去了解了常見疾病的診治流程和健康咨詢的技巧，在這個過程中我也學到了許多實際操作的技巧和經驗。
第三天，我有機會參與到了一個完整的體檢流程中。一個五十多歲的女性前來體檢，伴隨她的還有她的家人。我首先進行了相關檢查，例如測量血壓、身高、體重等。然后，我帶著她進入體檢室，進行聽診、查看檢查數據等。在醫生的指導下，我還學習了對她的檢查結果進行初步分析的方法，并向她解釋了一些問題。通過這次實習，我深刻地感受到了體檢科對人們保持健康起到的重要作用，也更加堅定了我未來從事健康管理工作的信心。
接下來的幾天，我參與了更多不同類型的體檢，例如企業體檢、年度體檢等。每天都有不同的體檢項目，例如心電圖、肺功能檢查、血常規等。我不僅參與了現場操作，還觀察了醫生的咨詢過程，了解到不同人群的需求和關注點是不同的，需要給予個性化的建議和指導。
除了現場操作外，我還參與了一些課程和講座，在課堂上學習了體檢科相關的理論知識，例如慢性病的防治、健康管理的策略。通過這些課程，我不僅對體檢科有了更深入的了解，也加強了我的專業素養和實操能力。
在這次實習中，我不僅學到了很多專業知識和技能，還收獲了珍貴的經驗和感悟。在和醫生的交流中，我發現健康管理工作需要具備良好的溝通和解釋能力，需要關注每個人的疑慮和需求，并給予合理的建議和指導。在和患者的接觸中，我感受到了自己幫助他人保持健康的快樂和成就感。
通過這次實習，我對體檢科的工作有了更深刻的認識和理解。我明白了體檢是一項全面檢測身體健康狀況的手段，也是預防疾病、保持身體健康的重要方式。在未來的工作中，我將與團隊成員合作，為更多的人提供健康管理服務，并通過個性化的建議和指導，幫助他們保持健康和幸福的生活。
這次實習對我來說是一次寶貴的經歷和契機。它不僅為我提供了專業知識和實踐經驗，也培養了我團隊合作和溝通能力。我相信這次實習將對我未來的職業生涯產生重要的影響和指導。我將把所學所得運用到未來的工作中，為社會和人們的健康事業貢獻自己的力量。
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中午，叮鈴鈴的下課鈴響過后，我們班的炮筒子就吼起來下節課!體檢啦!呼啦一下，我們全班人聚集到了一起。啊?體檢，嗚嗚，我近視。好怕!又要抽血!我體重不對勁啊!這是怎么了呢?哈哈，原來又是一年一次，我們班最怕的體檢啊，下面，我就來為大家笑說體檢。
進了體檢房間，同學們各個神情嚴肅最后才做那項最怕的項目。而我這個多病的人，已進在醫院練就了針來刀去不眨眼，可上刀山、能下火海的金剛不壞神功。自然是最早搞定了體檢，而其他同學嘻嘻，那可是最有名的畫家畫不完他們的樣子，最出色的作家，寫不完他們的神情。
比如那位同學，因為是近視，測視力時的樣子讓人發笑，只有4米左右的距離，他愣是把一個瓶蓋大的倒E裝成了左E，見大家發笑，知道不對勁，伸直了脖子看，可就是看不清，于是胡亂蒙，10個就錯了7個，結果，不及格嘍。還有我們班的鄭佳媛，鄭同學最怕打針，盡管醫生勸她，她還不敢挽起袖子。最后，閉眼，左手抓著一條棍子，等著針扎下去。這是，一幅驚弓之鳥的景象來了，嘻嘻，醫生剛擦了幾下棉花，只聽啊!疼啊!一陣高分貝女高音吼了出來。我推推她：喂，還沒打呢!哦哦，知道了，嚇死了，終于打完了。鄭同學說著就要走，我叫道：喂!針還沒打啊，你干嘛。唉，一枚針就把她嚇得神志不清。此外，如此狀況的還有很多，如果你想看，就來我們體檢房參觀吧。
這次體檢，曝露出許多弱端，因此，我也希望，同學們多鍛煉，膽子也要大，這樣，體檢就會輕松多了。
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中秋周記篇1月已圓，人歡聚，同舉杯，共歡慶!家鄉明月愛無限，他鄉皓月也多情!齊歡唱，同頌今宵明月!歌傳萬里，祝福彼此頻傳!”一年一度的中秋節又到了。
今天是中秋節，是一個萬家團圓的日子。俗話說：海上升明月，天涯共此時，所以我和媽媽一起到陽臺上去看月亮，
天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態。
它像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。
后來，媽媽讓我們進屋，一進門，哇!桌子上擺滿了豐盛了飯菜。我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，今天的菜看上去就好吃，我先嘗嘗哦!”“是嗎?”媽媽笑瞇瞇地說，“好吃就多吃點，不過得等你大伯和小董阿姨回來一起吃。”
等來等去，大伯還是不回來。媽媽已經打過三、四個電話了，可他總是說“過一會就回來”、“馬上就到”……七點了，大伯和小董阿姨終于來了，我大喊一聲：“吃飯了!”便狼吞虎咽起來。不一會，紅燒螃蟹、豬蹄子、木耳炒肉片、水煮魚……就都不見了。
晚飯后不久，我們全家就坐到了陽臺上。吃著月餅，聽媽媽念叨著：“不知你爸爸出差在外有沒有吃月餅?”看著那圓圓的皎潔的月亮，不由得想起了蘇軾的《水調歌頭》中的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟!”
中秋周記篇2今天是中秋節，透過窗戶，我看見月亮從樓角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到樓頂時，似乎膽大了，一下子跳了出來，頓時，月光灑滿了大地。月光照在杜鵑花的葉子上，在地面就能看見影子。我呆呆的瞧著月亮，仿佛看見了正在砍桂花樹的吳剛，美麗動人的嫦娥，活潑可愛的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢。
我突然想起和爸爸賽詩的事，便請了媽媽做裁判，并給爸爸講了比賽規則：每人只能說帶有#39;月#39;字的詩，誰接不上就算誰輸。
比賽正式開始了。我一馬當先："床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。"媽媽說："不行，這首詩太簡單，重背一首。"我只好背起了《拜新月》："開簾見新月，便即下階拜。細語人不聞，北風吹裙帶。"爸爸說："你只會背這種短詩，看我的：春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。"我不甘示弱，背起了《水調歌頭》："明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。"背完，我還挑戰的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一會，還是一個字也沒吐出，我得意極了，和媽媽一起數："5、4、3、2、1，時間到。""天舒贏了。"媽媽宣布。我高興的蹦起來，抬頭看了看月亮，嫦娥姐姐仿佛在沖我笑，祝賀我取得勝利。
下中秋節賞月時，一定還要來賽詩大會，我也一定要保持冠軍這個稱號!
中秋周記篇320xx年9月25日星期六
盼啊、盼啊盼望已久的.中秋節終于來臨了。很高興也很快樂。
在中秋節的這一天里，我們家買了好多的水果：葡萄、香蕉、梨、西瓜、哈密瓜各種各樣的水果映入眼簾。還有好多種類的月餅，有白切雞吃。總之一句話：有很多的東西吃。但是，這一天好可惜，左看右看，看來看去都看不到圓圓的月亮掛在天上，真是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。雖然是沒有圓圓的月亮但是我們家溫馨的氣氛還是有的。我們家還是和往年一樣，大家圍坐在一起吃著水果、月餅、雞肉、有說有笑的、歡聲笑語連續不斷。
今年的中秋節，我還吃了個冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕。我媽媽把西瓜、哈密瓜放到冰箱結冰的那一層里。打開冰箱看時，嚇了一大跳，西瓜、哈密瓜已經結了一些冰了，我們就快快切開來吃，剛好那天也有一絲的風，涼呼呼的。吃的時候，好凍啊，像吃雪糕似的。我狼吞虎咽地吃，吃多幾塊，手都在打寒戰了。奶奶他們看見我吃東西的樣子，在那里忍不住地
哈哈大笑，爸爸他們也跟著笑，歡聲笑語連續不斷，久久不能停止
今年的中秋節也好愉快。有說有笑的，整個家庭充滿溫暖、溫馨。一家人團團圓圓、其樂融融。
中秋周記篇4八月十五該過中秋節了，山村沒有什么好東西來過節。林子的媽媽蒸了幾張好大的蒸餅，點著花，又從自家的果樹上摘了些果子一并給林子裝上說：“團圓的節日，趙老師一個人，你帶上這些過去，陪陪老師……”林子走在路上。
中秋的月亮懶懶地上來了，一個豐滿的圓，不帶一點缺憾。趙老師很想念親人吧，為了我們……林子想著。遠遠望見月光底下，趙老師一個人立于茫茫無際的蒼穹中央。山脈靜靜地臥在天空的懷抱里，平緩地伸向遠方。林子拾起一個土塊兒，迅速有力地擲進了微黃而蕭條的樹林里，驚飛一片麻雀。林子笑了，林子釋然而輕松地笑了。
村子里又來了一位老師。和其他從前來過的老師一樣，整潔禮貌，有城市人的味道;和其他從前來過的老師不一樣的是，他沒有走。至少已經三個月了。那些城里的老師說是支援貧困山區的教育，可是來了沒幾天就離開了，這樣那樣的借口，還是嫌山村貧窮落后，吃不了苦。林子想。
總之，老師終究是走了。林子并不怨恨他們，山村的條件實在是很艱苦，光是吃水都要從很遠的地方去挑。山村里沒有了教師，但孩子們可有許多呀，他們有的十幾歲了連自己的名字都不會寫。孩子們的童年時代是在放羊的山岡上度過的，他們純真而善良，可他們像這貧瘠的土地需要雨水一樣需要知識的滋潤與營養。孩子們渴望著老師，因為他們渴望知識。當然，林子也一樣。上回來了位老師，林子好不容易說服了父母不再去放羊，可上學沒幾天，就因為老師的離開而終止了。很多時候林子都靠在樹下捧著那本老師送的教科書，一字一句，一頁一頁地翻著，盡管有許多字他不認識。當然，這些事都過去了。林子又可以坐在簡陋破舊的教室里念書了，因為村子里又來了一位老師，有三個月了。林子吐掉了刁在嘴邊的狗尾巴草，重新念起了書。
新來的老師姓趙，血氣方剛的一個小伙子。待人熱情友好，教學很認真耐心，盡管孩子們的基礎知識很差。
從孩子們閃亮的眼眸中可以看出他們對于趙老師的喜愛與崇敬———他豐富的知識閱歷，他的熱情，他的童心未泯以及他同村民們一樣的純樸善良。好不容易盼來了老師，孩子們當然不希望他再離開。擔心他適應不了艱苦的環境，林子主動給趙老師挑水，其他的孩子常帶來些吃的送給他。趙老師明白，自己作為一個青年志愿支教者，是懷著火熱的心和堅定的信念來的，不會輕言退縮的，盡管有許多人不理解他：父母、朋友，還有女友。
秋氣氤氳，彌散在他周圍，顯示出寂寞和凄涼。風在濃霧中打滾。月亮是升高了，有些微紅的月暈別有一番風韻———荒原秋月。
老師久立著，昂著頭，一動不動，微紅的滿月懸在半空。“看啥，老師?”趙老師遞給林子一封信和一張照片。“二月十四日，他們的訂婚紀念，不是我。”林子的心沉了下去，為了這里的孩子，他失去了太多……
良久，林子轉過頭去，看到老師略帶傷感而又堅毅的眼神，極目遠眺：月下的原野空闊深厚。
秋夜，月意化到最濃時，莫過于此。
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周二一早，我們回到學校，今天是我們體檢日。
還沒做早操就開始體檢了，同學們議論紛紛。大家都在想：抽血、打針會不會疼？我害怕極了。一個個穿著白大褂的醫生阿姨們，已經在等著我們了。
抽血開始了，有的同學安靜地等待，有的同學嚇得躲起來，還有的同學嚇得哭了。我要勇敢，我不怕痛！我要勇敢，我不怕痛我一邊自我安慰，一邊按順序向醫生走去。輪到我了，雖然我好緊張，但我還勇敢地伸出手臂。護士阿姨先用壓脈帶綁住我的手，再叫我握緊拳頭，然后取出一根亮閃閃的針扎到我的血管里，血出來了，她把小針的另一頭插進瓶子里，后來，就把壓脈帶解開了，順利接滿了兩小瓶后，護士阿姨拿著一根棉簽壓在針眼上，再嗖的一下把針抽出來了。這樣就抽完血了。
哈哈！原來體檢也沒那么可怕。
? 體檢的周記
初中周記篇1月兒幽幽，風兒愁愁，今夜我無法入睡，倚窗而立，傾聽窗外風搖芭蕉的細語，我的淚悄然劃落……
今天與母親吵架了，我什么也沒有說，獨自跑到海邊。母親她錯了，她不該偷看我的日記。我站在海岸，傾聽浪打巖石的聲響，憶起了以往的一點一滴。自小，我是一個比較內向的女孩子，不善于用語言表達自己的思想，主動去與別人溝通。我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂，我也只能獨自漫步林陰小道，看庭前花開花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁過無痕，風吹無形”的感觸。日子久了，自然而然與母親之間的隔膜就深了。我無法了解母親，我只能默默享受著母親雙眸中無意間流露出來的關懷。然而今天的這一切，卻讓我措手不及。
不知什么時候，母親瘦小的身影出現在我的眼前。她的身影顯得那樣孤獨，我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔，令我有一種想哭的感覺。“孩子，你已經長大了，你有自己的理想，自己的人生，但你卻不會用語言跟我交流，”母親繼續說道，“我在無意中看你哭泣過，我不知道為什么，我無法了解你，我只能用這種做法來盡一個母親的責任。孩子，你能理解嗎？”我看到了母親眼角閃動著的淚光。
這一份深沉的不易覺察的愛，我又懂得多少呢？我內疚。或許，母女之間的這一份情太深，卻因無法溝通而隔膜了。我撲進母親的懷抱，放聲大哭，聆聽著母親沉穩的心跳，覺得欣慰多了。
于是，在那一刻，我說了很多很多，包括我的理想，我的人生態度，以及我的一切感受。面對母親，我第一次用語言，毫無保留地展現了自己的.心聲。母親笑了，盡管那笑中還帶著晶瑩的淚珠，然而卻是那樣令我動容。很久以來，我都沒見過母親笑得如此舒心。我感覺得到，母女之間的心貼近了。
母親撫摸著我的頭：“孩子，記住，無論做什么事，都要試著用語言去表達自己的內心，去與別人溝通。只有這樣，人與人之間才不會存有什么誤解，彼此之間才能相互信任……”我從心里感激母親，她給了我人生中一筆最重要的財富。
一陣涼風拂過我的長發，我發現周圍一切是那么的安謐、幽靜。淚也不知什么時候干了，我的臉上浮現出舒心的笑容。從今以后，我會努力學著去與別人溝通的——用自己最熟悉卻不易表達的語言。我相信自己能行！
初中周記篇2下午，我校四年級開展了一次有意義的中隊活動-“珍愛生命文明交通”。活動形式多樣，內容豐富，主題鮮明。在活動中，孩子們參與意識非常強，積極性很高。尤其在文明交通知識競答活動中，我班的兩名小選手(羅程、袁益)表現得十分出色，每次搶答都答得非常完整正確。
這次活動還通過參觀展板的形式，形象直觀地以現實中的交通事故的血的教訓教育孩子珍愛生命，文明交通。
我們大家都生活在地球上，地球是我們賴以生存的家園，而地球卻正一天天遭受著人類的破壞，并一天天向著毀滅的邊緣逼近。
其實，地球跟人類一樣，也是有生命的，它需要我們人類加倍地珍惜它、愛護它。但如今，人們為了金錢和利益一味開發自然資源，使地球環境急劇惡化。
為此我們要從我做起，從小做起：不傷害動植物，不污染水資源，珍愛地球上的一切，讓地球重現其原本美麗的面貌：青山綠水，碧海藍天……作文
初中周記篇3這天就是周六，媽媽打算做餅干，并邀請我當她的小助手。我們從烘焙書上挑選了_“香蔥蘇打餅干”，準備好材料，我們開始動工啦！
我的任務就是切蔥，小蔥看起來翠綠翠綠的，聞起來香噴噴的，但我切著切著眼淚不停地住下流，還打了好幾個噴嚏，原先香蔥就是會薰人的呀！
等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完，媽媽已經拌好了面粉，把蔥拌到白白的面團里，面團立刻變成了鑲滿翡翠的“玉石”，真好看啊！
發酵半小時后，媽媽把面團搟成了一張薄餅，然后用尺子量好每塊餅干的大小，用刀切開。接下來我的任務就是用叉子在每塊餅皮上均勻地扎上小洞，媽媽說這就是為了在烘烤時排出餅干“肚子”里的熱氣。
大功告成啦！餅皮被送進了熱烘烘的烤箱，在這個“小房間”里，原先薄薄的餅皮像充了氣一樣，慢慢地長大，當它們渾身焦黃，香蔥餅干最后能夠出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來，饞得我直流口水，我急忙拿起一塊咬了一口，味道好極了！
? 體檢的周記
這是一個美麗的周末早晨，太陽灑下一片溫暖的陽光，穿過窗簾灑在我的床上。我揉了揉惺忪的雙眼，迫不及待地坐了起來。今天是周末，我再也不用去學校了，可以盡情地享受自由的時光了。
我起床后，先去洗漱，然后換上了我的最喜歡的紅色T恤和牛仔褲。今天的計劃是和家人一起度過一個愉快的周末。我走到客廳，發現爸爸正坐在沙發上看著報紙，媽媽正在電腦上查找一些新的菜譜。我心里暖暖的，覺得家的溫馨真是世上最美好的事情。
和家人一起在家享用早餐是我最喜歡的事情之一。媽媽做了一桌豐盛的早餐，有炒雞蛋、煎香腸、熱騰騰的包子和香噴噴的豆漿。大家邊吃邊聊，笑聲在屋子里回蕩。爸爸給我夾了一個煎餅果子，輕輕地說：“孩子，吃飽了再出去玩啊。”我點了點頭，心里感到無比的幸福和滿足。
飽餐一頓后，我決定出去享受陽光。我穿上鞋子，走出了家門。在社區公園里，我看見了很多人在晨練。有的在打太極拳，有的在跑步，還有一些人在散步。我心生一計，參加一個跳繩比賽。我來到了跳繩場地，看見一些小朋友正在認真地跳繩，我熱情地加入了他們。我們互相競爭，互相鼓勵，大家一起跳得非常高興。
跳繩比賽結束后，我和幾個新朋友一起在公園里玩耍。我們一起玩秋千、滑滑梯和蕩秋千。時間過得飛快，轉眼間已經中午了。我和爸爸媽媽一起回到家，準備一起享用午餐。
媽媽做了一道我最喜歡的番茄炒蛋，爸爸做了一些清蒸魚和紅燒肉。我咬下一口番茄炒蛋，感受到了媽媽的愛。我品嘗了爸爸做的魚和紅燒肉，感受到了家庭的溫暖。我們一邊吃一邊聊天，談論著各自的收獲和快樂。
午餐后，我和爸爸媽媽一起看了一部電影。這是一部講述友誼和冒險的電影，讓我體會到了成長的快樂。我們邊看邊嘻嘻哈哈地笑，度過了一個愉快的下午。
晚上，我和爸爸媽媽一起準備晚餐。我幫媽媽切菜，爸爸負責炒菜。我們一起動手，共同制作了一道色香味俱佳的酸辣白菜。晚餐桌上擺滿了各種美食，我們圍坐在一起，享受著溫暖的家人時光。
晚餐后，我和爸爸媽媽一起做功課。他們幫助我解答問題，講解難點。我沉浸在學習中，感受到了他們的關愛和支持。
我們一起看了一集有趣的電視節目。節目中有許多搞笑的情節和有趣的游戲，我們大笑不止，感受到了快樂的氛圍。
這個周未過得真是豐富多彩、充滿快樂。和家人一起度過的時光是我最寶貴的財富，讓我感受到了家的溫暖和關愛。現在，我已經困得不行了，祝愿自己做個甜甜的夢，期待下一個周未的到來。
? 體檢的周記
今天，我們迎來了學校一年一度的體檢，而身為五年級的我，還有一個任務，那就是帶領一年級的小朋友一起去體檢，我一下子就成了“超級老媽”。
我帶領的是一個調皮且可愛的小孩子，我們先來到了測口腔的地方，那個小孩一直在問著我：“這是干什么的？為什么先來這里呢？”我只能耐心地回答：“這是測口腔的，這兒人少。”她閉上了嘴巴。我想著：“這樣就好了？太簡單了，其實也沒想象的那么難嘛。”可是，沒想到的是，她在測口腔的時候碰到了她的同班同學，又開始聊了起來。我簡直是束手無策，只能快點檢查好，“逃”到了量身高的地方。我在那兒碰到了包申禾，看到她帶著一個可愛的聽話的小孩，我向她投去了羨慕的眼光。心想：哇，這個小孩子好聽話呀，要我帶的是這樣的就好了！在無奈之下，我和小孩子都體檢好了，便各自回了教室。
這個“超級老媽”太難當了！
? 體檢的周記
一.讓學生在學習的過程還要和他們建立起一定的,較為良好的師生關系.并且在平時的生活中還可以幫助他們怎樣進行良好的生活規律.
二.尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要第求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
第三周反思
一.本周內所取得的成績:
讓學生了解自己的優缺點，抑缺揚優。啟發學生相互監督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務.鼓勵他們通過自身的努力去實現目標，完成任務。
二.對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。
三.對于每個學生都要做到細心地觀察和培養,哪怕是每一個很小的細節,都不能忽視,這樣我們在今后的教學中才能做到以人為本的目的.
第四周反思
一.本周內學生在完成練習和作業的過程中,都能夠按時地完成任務,不過還是有一定的不足.也就是量還是不太夠,所以在以后的布置和安排要多加強點
二.正確運用各種激發意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。
三.我們不關要把學生的缺點看成是一種正常的表現形式,還應該把他們的優點給激發出來.所以要正確評價一個學生必須要從多方面出發,這樣才全面.
反思周記篇9期中考試結束了，我知道了考試的成績，數學94分，語文92.5分，看了分數，我心里很難過，兩門分數都沒有達到我預想的分數。我在媽媽面前承諾兩門課的成績都必須在95分以上，現在兩門課都沒有達到，回家媽媽肯定又要責怪我了。
看到老師發下來的考卷，我發現我有的題目不是不會做而是我馬虎造成的，我真后悔在考試的時候沒有仔細檢查，不知道什么時候能改掉這個壞的學習習慣。
我懷著忐忑不安的心情等到放學，媽媽來接我時候，就問我的成績怎么樣，我和媽媽說我考的不好，我以為媽媽會罵我。這次媽媽沒有罵我，而是鼓勵我下次要認真，回家放假的時候多看書，多做練習，上課要專心，以后要多努力取的好成績。我聽了媽媽的話我以后真的要好好的學習。
反思周記篇10【周次：第一周】
內容：充分利用輿論的力量，學生秀成績，有進步就要表揚、肯定。有過錯，無論他以前成績優劣，品行好壞都要巧妙地指出。如果忽略了這一點，就會導致品德教育的失敗。因為，善意的批評和贊揚可以激發學生的榮譽感和責任感，學生就會力求用自我鼓勵的方式來消除缺點和積極培養自己的優良品質，從而激起一種向上的內在力量。
【周次：第二周】
內容：尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。
【周次：第三周】
內容：讓學生了解自己的優缺點，抑缺揚優。啟發學生相互監督，適時幫助他們克服困難。幫助學生制定目標和任務，鼓勵他們通過自身的努力去實現目標，完成任務。對學生的努力無論成功與失敗，都要幫助學生分析原因并鼓勵其繼續前進。不這樣做，就會使學生因為失敗失去自信，放棄一切自學的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。
【周次：第四周】
內容：正確運用各種激發意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學生意志能力。要承認和允許學生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡單粗暴，否則會影響學生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。
【周次：第五周】
內容：要搞好學生思想教育，形成學生良好的品德，除營造良好的外部環境外，更需要調動學生主觀能動性，充分運用培養學生自學的能力，促進學生良好個性及優良品德的形成。要使學生明確教師對他提出的教育要求，相信他的正確性，并且通過自己的努力是可以達到這種要求的，在這種動機的支配下，學生會主動地到處尋找榜樣。在教學過程中，要經常向學生介紹道德高尚的人物的生活事例，有時從學生熟悉的人中去找，使他們了解自學的意義和實現途徑。
【周次：第六周】
內容：上課叫人感到累，累得要酸臂疼，聲嘶力竭。原因是教師講得太多，太細。有一課堂卻是給了我很大的啟發：上課要不累，話要講得少。只有講得少，講得精，學生才容易記住知識要點，聽覺才不至于疲勞，他們才會有更多的時間去獨立思考，去探索知識。不是說“實踐出真知”嗎？教師講的理論知識，學生要經過課堂上的討論、思考、親手操作，才能獲得知識為己有。因此，課堂上，教師要少講、精講。這就離不開課前的多讀、多想。
【周次：第七周】
內容：愛學生就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。教師要“豐富孩子們的精神生活，培養他們那會有道德價值的需要、要求和興趣，揭開他們身上的一切優點，弄清他們最強的才干。”教師在批評學生時要發現學生的潛力和優點，這樣做才是最有效的。
【周次：第八周】
內容：換個角度，根據學生的'特點，采取合適的“懲罰”手段。我曾遇到這樣一個學生，剛上課時，我在上面講，他在下面描摹山水人物。我不動聲色，一連觀察了幾日。這是“你有千條妙計，我有一定之規”那種學生。經過深思熟慮，有一天，我把他叫到辦公室，請他當班上的義務辦報員，他先是驚訝，然后很爽快地答應了。他辦報非常賣力，還受到了學校的表揚。趁熱打鐵，我開導他，國內外著名畫家，他們不僅畫藝高，還文化素質也很高。一個沒有一定文化素養的人，是很難在繪畫方面有所建樹的。經過多次開導，他對其它文化課也漸重視了起來。
【周次：第九周】
內容：教師承擔著培養人才的歷史重任，教育的本質就是“育人”。因此，教師在教育教學活動中必須以育人為本，能夠根據學生的情況制定教學計劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識基礎和心理品質的學生的發展要求。我們要做到：制定教學計劃，認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學生的實際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個性化的教學工作計劃，注重個性化發展和培養創新思維與創造能力，使每一個學生都學有進步。
【周次：第十周】
內容：讀得多了，才不會“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數”；想得周到、細致了，思路才清晰，語言才會有所凝練，講起來才通暢。所以，備課是上好課的關鍵，如何備課就不容忽視了。備課沒有在腦子里，上課離開教案本就講得混亂不清。想翻教案本又擔心聽課的教師對自己的評價不好，于是就只有將亂就亂，誤人子弟。
【周次：第十一周】
內容：教案的詳略要得當。備詳案時需要參照有關資料，略案就是思路，非常概括的幾大步驟，用以防忘記。然后，每上完一節課后，在教案最后寫上簡短的富有哲理的心得體會。這樣，看得多，思得多，而寫得少，備課不因抄寫教案窮于應付而占去過多的時間和精力，充分做到胸中有數，上課時才會得心應手，過后才會有所感悟，使教學水平不斷進步，有效地提高教學質量。
【周次：第十二周】
內容：在課堂上喜歡說話的學生，都被老師以影響他人學習加以否定，輕則置之不理，重則罰其站立或掃地，或沖廁所，或掃清潔區，因此，一部分學生為了討好老師在教室里爭做紀律的好學生，靈活的同學，大腦隨著老師的講解、提問進行運動，部分學生就無動于衷，在教學活動中，一直處于被動狀態，我們不能一概而論地加以排斥，要學會運用肯定的語言，親切的目光善待學生，這樣既能縮短師生的距離，又能調節課堂氣氛。
【周次：第十三周】
內容：這些日子，抽空讀著蘇霍姆林斯基的《給教師建議》一書，心里有許多想法，感覺到自己在平時的教學工作中的一些觀點是存在問題和有待改進的。
其中印象最深的是第十九條——閱讀是對“學習困難”的學生進行智育的重要手段。反反復復讀了多遍，并摘錄了一些自己認為精辟的語句。同時，開始反思自己在日常教學工作中的行為，慢慢地分析、思考
是的，大多數教師總認為，那些基礎差的學生，只要他們能夠把課本上的知識弄懂就不錯了。“不是有‘笨鳥先飛’的說法嗎？別人看一遍，你就看十遍。”老師們往往如此教育自己的學生，讓學生一遍遍地去死記硬背課本上的詞匯、公式、定理等基礎知識。有的學生記住了基礎知識，卻無法運用。于是教師們會說：“沒辦法，太笨！”真是如此嗎？現在我開始懷疑自己，開始反思，同時讓自己平心靜氣地回憶自己作為學生時的種種。我的英語成績曾經很糟糕，在整個中學時代，最好的時候也僅僅是成績平平，也許那個時候，我的老師也罵過我“太笨”！想想其中的酸甜苦辣，想想自己是怎樣從一個英語成績平平甚至可以說糟糕的學生到今天的高中英語教師的歷程。終于明白，其實，不是我們的學生太笨，而是我們的教學存在很大的問題！
【周次：第十四周】
內容：前幾天是期中考試，所以這個周末比較閑，老師也沒有布置作業。于是便想上上網，寫寫博客。已經有一個月沒寫博客了，再不寫的話就說不過去了，寫博客在我看來還是一個不錯的習慣，所以這是一個不能荒廢的事情。打開電腦之后，在“百度”上搜了“小學日記”這四個字。結果令我非常的意外，我的博客竟然排名第一，雖然我對“第一”沒什么興趣，但是心情還是不錯的。這就像被別人夸，自己可能并不在意夸的對不對，即使你很煩夸你的人，...
【周次：第十五周】
內容：作為一名語文班主任，我教育學生的主要方法是談心。我認為只要能把握學生的思想動態，那么我們的工作就會很順利的開展。談心的方法很多，由于我近一年時間嗓子疼，所以我選擇了寫反思日記的方法談心。每天晚自習時間，我到班級視察工作的同時，深入每個小組詢問今天班級是否有事？他們就會把事情寫在紙上，并加入自己的看法。誰有事誰就寫，時間長了，形成習慣，每天我一進班級，有事的學生就會把反思日記拿出來。我看了以后，做出回答或處理。假如有事的學生沒有寫，周日的時候，我都要求學生寫周反思。有的學生除了寫自己之外還寫近一周班級的大事小情。因為我把學生當朋友，學生有什么話都愿意對我說，我對班級的動態就了如指掌了。
【周次：第十六周】
內容：一看你就是小朋友，我剛教過我家孩子寫反思日記，順便也幫助你一下。
寫反思日記，記住以下三步。
第一，先寫你這次考試情況，各科都得了多少分，你自己滿意不滿意。哪些科目你非常滿意，哪些科目你不滿意。說說自己的感想。
第二，說一說你出錯誤的題都是哪些，原因是什么，比如哪些題目錯了是因為自己不會，哪些題目出錯誤是因為自己粗心大意的等等。這些你自己一定很清楚。
第三，寫你以后的決心，你怎樣克服過去的錯誤，辦法是什么，將來怎樣做。
切記，不要抄范文之類的，那些不能提高你自己的水平，也沒有真情實感，不能打動人。
【周次：第十八周】
內容：作為教師，應該知道，教學的目的不是單純地教給學生知識，而是教會學生如何學習的方法，教，是教師運用多種的教學方法，促使學生學得有序、有法，思維得到有效的發展。如果每一位教師都能摘下傳統的有色眼鏡如：男生說話，教師可以默認，女生說話，教師就說插嘴等等，如果真正把素質教育落到實處，用積極的態度善待“插嘴”的學生，那么，就會有新的認識，新的發現。其實，“插嘴”的學生，專心聽講，思維靈活，求知欲望強烈，老師只要在學生“插嘴”時加以正確的引導，使學生在課堂上得到人格的尊重，情感的釋放，同時要求他們兼顧全局，就能使課堂充滿生命的活力。
【周次：第十九周】
內容：作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。通過幾年來的不斷學習和總結，雖已具備點滴的經驗，但還覺得是那么微不足道，感到自己生活在這個社會中就像一滴水在大海中一樣的渺小，還需進一步提升自己的學歷，積極參加各種學習和培訓，同時，也將更加充滿熱情地工作，不斷完善自己。
【周次：第二十周】
內容：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛。
? 體檢的周記
第一周
本周是我在護理體檢中心實習的第一周，作為新人，我感到非常興奮和緊張。在抵達體檢中心的第一天，我被介紹給了我的導師李護士長，并被告知將跟隨她學習各項工作。李護士長和藹可親，她詳細地向我介紹了體檢中心的運作流程和各項工作任務。
在這一周的實習中，我主要負責協助護士進行體檢前的準備工作。首先要進行的是體檢者信息的核對和確認，確保體檢者的個人信息與預約信息一致，避免出現混淆或錯誤。我認真地核對了一份名單，確保每個體檢者的名字、年齡和其他身份信息的準確性。
我被導師指導了體檢設備的消毒與準備工作。這是十分重要的環節，因為體檢器械的消毒不僅是對患者的負責，也是對自己的健康負責。我根據李護士長的指示，精心對待每一個體檢器械的清洗和消毒，并做好記錄和標記，以確保下次使用時的安全性。
我還負責協助護士進行體檢者的基本體征測量工作，例如血壓、體溫、脈搏和呼吸頻率的測量。在導師的指導下，我積極向體檢者解釋測量過程，并采取溫和的方式與他們交流，緩解他們可能存在的緊張情緒。
第一周的實習中，我還學到了如何正確地進行采血操作。由于采血對體檢者的疼痛感和精細程度要求較高，我特別認真地學習了消毒、穿刺和采血過程的技巧。雖然一開始有些生疏，但是經過多次的實踐和導師的指導，我的采血技術逐漸變得熟練。
總結第一周的實習經驗，我發現護理體檢中心的工作需要高度的耐心、細心和負責任的態度。每一個細節都可能關系到體檢者的健康和顧客的滿意度。我深感到從書本上學到的知識和實際操作的不同之處，實踐才能真正鞏固和提高自己的專業技能。
第二周
第二周的實習工作中，我繼續跟隨李護士長學習護理體檢中心的日常工作流程。與第一周相比，我逐漸適應了實習生活，并感到對體檢中心的工作有了更深入的理解。
這周的工作重點是協助護士進行體檢數據的錄入和整理。在體檢過程中，護士需要將體檢所得的各項指標記錄在體檢報告中。這需要仔細地核對與記錄體檢數據，確保準確性和完整性。我學習了如何使用電子化的系統錄入數據，并認真地對照每個體檢者的指標，確保沒有遺漏或錯誤。
我還觀摩了護理體檢中心的一次健康講座。這次講座的主題是高血壓的預防與管理。作為一名實習生，這是一個很好的機會，可以借此了解并學習關于高血壓的相關知識。我認真聽講，記錄要點，并與體檢者進行互動討論。通過這次講座，我進一步提高了對慢性病的認識和預防的重要性。
除了上述工作內容，這周我還開始參與了一些特殊項目的實踐。比如，在一次公司團體體檢活動中，我協助護士為體檢者們提供了個性化的健康咨詢和建議。在與不同體檢者的溝通中，我不僅學習了如何根據不同的健康狀況制定個人化的健康管理計劃，還提高了與人溝通的能力。
通過第二周的實習，我更加深入地認識到在護理體檢中心工作的重要性和意義。護士們不僅是醫療技術的執行者，更是健康守護者。他們通過專業的技能和溫暖的關懷，給予體檢者全方位的照顧和支持。我相信在未來的實習中，我將繼續學習和成長，為提供更優質的護理服務做出自己的努力。
（注：本周記純屬虛構，如有雷同，純屬巧合。）
? 體檢的周記
今天走進作文班，老師拿出了一個盒子，讓我們猜。有的同學用英文說：vwhatthat？有的同學伸長了脖子，往那兒看。老師盒子里到底賣的是什么藥呢？我也疑惑不解。
老師說必須要說出一個急切想看心情的成語，才能上去看。我急忙把大腦里所有的成語都找了一遍，剛想出一個成語---迫不及待，但是當我剛要說的時候卻被一個同學搶先說了。好，那你上來看吧！老師笑盈盈的對那個同學說。老師把盒子打開，那個同學把頭伸進去看了一下，然后又立刻把頭縮了回來，捂著嘴巴回到了座位上。我的心里就越來越想看到盒子里有什么東西了。
下面又是一個同學上去了，看完以后，哈哈大笑，隨后回到座位上。第三個同學說個一個英語單詞，老師就讓他上去看了。那個同學微微一笑，一路小跑上了講臺，看完后哈哈大笑，然后又回到了座位上。
終于輪到我了，我心想：馬上就可以解開謎底了。我上了講臺，老師把盒子打開讓我看，盒子里有一個小男孩，我朝他笑，他也朝我笑，那是一面鏡子，看完后，我下了講臺，邊走邊想：我又被老師耍了。
老師的這把戲，把我們都耍了，著盒子里的誘惑可真大呀！
? 體檢的周記
正所謂文武之道，一張一弛。這一周已經進入了暑假的學習生活中，我們不僅在書上題海的奮斗中獲得知識，更收獲了勞逸結合豐富多彩的生活，看到了以前從未見過的美景。
一日之計在于晨，我將難度最大的新概念背誦放在了早上。原本制定的計劃是每天背誦一篇新概念2中的課文。一個個詞匯對我來說，就像是一個個神秘的世界，很難熟悉。我的詞匯量太小了，導致新概念背誦的任務艱巨了起來。因此，我決定從基礎做起，先背誦原來跳過的新概念1，以擴充自己的詞匯量。新概念1中的每篇課文篇幅較短，一天基本上可以背五課。達到當天規定要背課數時，便打開電腦寫作文。作文寫好后去吃午飯，吃完午飯后午睡一小時，醒來后繼續修改作文。接著，復背上午的學習內容，再背一些唐詩宋詞。隨后去吃晚飯，吃完后出去散步一小時。如果今天的作文寫得好的話，晚上就可以看一會兒電視。一般情況下是看課外書，約九點半入睡。
暑假中，每四天休息一天，美其名曰休息日。在休息日當天，上午復習前三天的學習內容，下午寫一篇作文，看看課外書。晚上自由活動，。
雖然是爭分奪秒的暑假生活，但生活還是豐富的。
在學習的閑暇之中，我和表弟有些時候玩魔方，有些時候用方格本下五子棋。我和表弟喜歡在方格本上下五子棋。表弟每次都輸得落花流水，不是他弱，而是我太強了。每次一面方格本要下完，表弟和我平局，以為終于和我打一會平局的時候，我都會出奇招制勝。我和表弟最喜歡玩的還是魔方。表弟玩了許久魔方，連一面都拼不完整，而我輕輕松松地就可以拼出一面，雖然將魔方完整地拼出來還是比較困難。表弟常常用羨慕的眼光看著我，口口聲聲地說著要拜我為師。經不住他的軟磨硬泡，我只好教他怎么完整地拼出魔方的一面。
晚飯后的散步其實不僅僅可以幫助我們消化，我和表弟更是在路途中談天說地，有時還會交流我們兩人之間的學習經驗。這是，我和表弟去的時候會做的事情。回頭后，我和表弟便會舉行兩個人之間的跳遠比賽，雖然他每一次都跟我相比略遜一籌，可我們兩人之間仍然其樂融融。表弟每次都不服輸，每次跳遠比賽他輸了之后，就會哭哭央求我再來一局。最后，他由于起跳姿勢的不正確，摔了一跤，膝蓋都磨破了。跳遠比賽只好作罷，接下來我們又進行了跑步比賽，比誰先跑回家。我一開始時便用盡全力向前沖刺，本以為表弟再也沒有超過我的可能了。沒想到后來表弟猛追直趕，與我持平。比賽就此進入了白熱化的膠著狀態。最后，我三步并作兩步，大步流星地進入了家門，比表弟的腳先邁進家門。
這一周中最大的收獲是看到了雙虹。那天，黑云壓城城欲摧，山雨欲來風滿樓。我覺得馬上就會下起傾盆大雨，可表弟執意要出去。歸途中忽然下起了太陽雨，我只和表弟得躲在鐵板后面躲雨，雖然如此身上還是會濺到雨。地上的雨水越來越多，形成了一道淺淺的溪流，如果不踮起腳尖，鞋肯定會濕透。表弟忽然喊道：彩虹。我猛地一回頭，看見了半道殘虹。雨變得更大了，彩虹淡妝一番，略施粉黛鉛華，逐漸變得光彩奪目，延伸得越來越長，逐漸圍成了一扇拱形的大門，那是一扇通往童話世界的大門。表弟大喊著：讓暴風雨來得更猛烈些吧。還沒到家，彩虹就消失在了天邊。我和表弟都被雨淋成了了落湯雞，渾身上些都是水。脫下衣服甚至可以擰出水來。
這一周，我們充分做到了勞逸結合。勞與逸之間張弛有度，相輔相成，勞，是生活有了意義。逸，放松了我們的壓力，讓我們用更好的精神狀態去迎接勞。
? 體檢的周記
學生周記篇1西安的空氣太差勁，幾乎每個人外出都帶上口罩。
終于，大年初五的下午一點左右下起小雪花，時間慢慢的過去，就在五點左右，下起鵝毛大雪。
雪花飄到山頂上，好像給大山鋪一個被子。雪花飄到結冰的小河上，小河變白。雪花飄到汽車上，汽車頂都被雪蓋住。雪花飄到屋頂上，好像給屋子蓋一床被子，讓它不再受冷。雪花飄到橋梁上，好像一條長長的地毯鋪在橋梁上，軟綿綿的讓人們走在橋上更舒服。
好不容易來一場雪，人們都很珍惜她，有的叔叔和阿姨在拍照，有的叔叔和阿姨在欣賞美景，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪杖，有的小朋友在滑雪。
下雪，我真高興，因為霧霾減少，西安的空氣清新，但是我們一定要多穿點衣服，要不然就會著涼感冒。
這場雪來得太晚，但是也是那么的及時，改善空氣質量，增加過年的氣氛，這才叫過年。
學生周記篇2家長會，這個令多少學生熟悉的字眼，在我看來，家長會是在摧殘祖國的小花朵。
這不，期中考試過后班主任對我們說在周四下午4：00把各自的家長請到學校來，周四的那天下午上完第二節課后，我們放學了，出了教學樓看到校門外人山人海，家長們都在烈日下等著進校門，我捂著臉拉著朋友的手往課外班跑，這次的考試雖然進步了但還是沒有達到最好，我都有些不好意思了，媽媽對我這次考試抱了很大的期望，我怕見到媽媽在看完成績單后那失望的眼神，這似乎無形中又給我了很多壓力。
一步一步的向補課班走去，今天的路似乎比往常更遠，心里像有塊大大的石頭似的沉重的壓著我，今天的我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜的呆著，等待著家長會后的風暴老師似乎看出了我的心思，走過來安慰我：怎么了？是不是還在想著家長會？哎呀，沒事的你這次不是進步了么？我們一點一點往上來。聽到這些我算是放松了一下，但還是想讓家長會晚一些結束，可今天的時間卻比每天的還快，很快媽媽到門口來接我回家，還像往常一樣拉起我的手，可我卻一句話也說不出口，媽媽我們沒有直接回家，而是走向了碰碰涼，今天的東西比每天的都要好吃得多，媽媽也對我說了同老師相似的話：閨女，媽媽不希望你有多么好的成績，只希望你努力學習，將來有一個好的工作。恩，我下次一定會努力。
媽媽的話也許在平常對我說過了很多很多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會忘記，有了媽媽的話，我以后會更加的努力學習，不會讓媽媽的期望變成一次次的失望。
學生周記篇3轉眼間，，一個愉快而又充實的寒假就這樣溜走了。但我們迎來了一個全新的學期。在這次寒假中，最令我感到快樂和難忘得事，就非它莫屬了。
這是一件非常突然的事，那一天，我和老媽正在姥姥家悠閑地看電視，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的聲音傳入我們的耳朵，再仔細一聽，原來是老媽的手機啊。老媽快速拿起手機，一看，是我姨，才將提到嗓子眼的心拉下來。我也沒在意，就轉過身繼續看我的電視了。忽然，老媽的臉色變了，我感覺要出什么事，馬上問老媽：“老媽，什么事啊?”老媽秒了我一眼，帶著沉重的語氣對我說：“今天……”“哎呀，老媽快說啊。到底出什么事了?”“今天，我們要去濟寧!”我一聽，愣住了，心想：還以為是什么大事呢，沒想到是去濟寧，老媽的演技真高超啊，不過，去濟寧玩玩也好!“就這樣，我們坐著我姨的車，飛一般的來到了濟寧。到了濟寧已經十一點了，而老媽這個小饞蟲，早就忍不住了，她說：“別磨蹭了，快找地方吃飯!你們難道不餓嗎?”我“虛弱”的說：“我餓，我餓呀!”兩票頂過一票，阿姨只好去請客了。終于，我們到達了目的地----肯德基!在肯德基，阿姨十分大方的買了一份全家桶，饞的我直流口水。接近一個小時，我們才吃完。讓我預料不到的是，我竟然還被“額外贈送”了一個冰激凌!真是好開心啊!后來，我想大家已經可想而知了，阿姨和老媽都是個“購物狂”，肯定是要去逛街了，雖然我很不情愿，但仔細一想，也許我還會再“賺”點什么東西呢!就是這樣，我們逛了近一下午才回家，我真是收獲不少啊!
雖然說這假期過去了，但卻迎來了一個新的學期，我想，在這個學期里，我一定會多加努力!
學生周記篇420xx年9月1日標題：開學的第一天。
今天我上學了。站在鏡子面前整理著校服，我突然問自己：“你是誰？”沒有聰明的頭腦，沒有美麗的外貌，你只是一個普通的人吶！
“可我想做一個鶴立雞群的人呀！”我苦笑。
是呀，那是我一直希望做到的，萬壽矚目，舉世聞名，只是我一直所希望做到的。可是不太現實呢！我只是一個再普通不過的人，在普通不過了……
20xx年9月10日標題：再普通不過的自己
回到家，我開始做著重復了上百遍的事，速度加快了不少，只是想讓堆積如山的作業快點寫完。當寫完最后一個字時，我長嘆了一聲，靠在椅背上，呆呆地望著天花板。“你真的只是一個普通人！”我自嘲地笑著，語氣有些許悲哀。我真的是在普通不過了，什么也不突出，不會彈琴，不會唱歌，不會跳舞，不會吹笛，學習成績也在下滑。自己好像是普通地過頭了，越來越覺得自己好差勁吶！
現在地自己，是否正在麻痹自己呢？用無數的壓力讓自己無暇去思考這些，可是自己還真的傻吶！
20xx年9月15日標題：我是我！
上完補習課回到家中，盯著電視不停地發呆。
“你為什么要難過呢？你也很優秀呀！”電視里傳來了這個聲音，“即使在丑，在笨，只要你還是你，就不應該悲傷，難過啦！要知道，你也是有優點呀！”
只要知道自己還是自己嗎？我頓時抬起頭，呆在那里。只要我還是我，只要我還能看見自己的長處，自己的優點，我就是成功了！
20xx年9月25日標題：寫下你的詩篇
即使我在怎么樣普通，即使再不怎么出眾，我還是我吶！會素描的我，會寫作文的我，會篆刻的我，會設計的我。其實我也有優點，其實我也可以寫下只屬于我自己的詩篇！其實，我還是我呀！
其實，這樣也挺好的。其實我也可以這樣普普通通地活著。其實，我也是一處風景。其實，我依舊是我，能為自己寫下詩篇的我，能明白這一切的我！
當我抬起頭，溫暖的陽光灑在我身上，我微笑著，其實，這樣也挺好！
學生周記篇520xx年1月19日中午，臨近春節了，我們全家一起給老爸過生日，吃了一頓燒烤大餐。
老爸充分發揮他的戶外特長，教我們燒烤。他找來一個燒烤架，將木炭引燃，一股青煙慢慢上升。不一會兒，木炭燒紅了，我們圍坐在架子周圍，都沉浸在這暖融融的氛圍里，每個人的眼里都露出了期待的神情。等木炭完全燃燒后，沒有青煙了，老爸才將早已準備好的鹵制大雞腿放在架子上慢慢燒烤，我們幾個都上去幫忙，不停地翻動。過了一會兒，烤得兩面金黃，香氣四溢，我們幾個垂涎欲滴。老爸拿來幾聽飲料，我們邊吃邊烤。雞腿吃完了又烤雞爪，雞爪吃完了又烤臘肉、臘魚，還烤了一竹筒肉和飯，香極了！沒過一會兒，我們幾個已經吃飽喝足了，每一個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。
第一次吃我們自己做的燒烤，真得好難忘啊！你們看，我學會做燒烤了吧！有時間我也來露一手兒，讓你們嘗嘗我的手藝！
學生周記篇6大年初一吃餃子，這已經成了中國人約定俗成的一個傳統。今年的大年初一，我家也不例外。
我從未包過餃子，不是懶惰，是媽媽嫌我包的難看，不讓我包。今天是特殊的日子，在我的堅持下，媽媽答應了我的請求，同意讓我學著包餃子。
說干就干，我從櫥柜里取出兩把菜刀，噌噌噌地磨了幾下，向大家示意，我要開始干了。
餃子包好后，就能下鍋了，這活兒我能干得了，沖上前去，抓住餃子就往鍋里扔，不料用勁兒太猛，水濺到了我的臉上，象針扎了似的疼。不一會兒，餃子出鍋了，望著熱氣騰騰的水餃，真想一口吃個飽啊。我包的那些，基本都露餡了，但我覺得是親手包的，就都撈到了自己碗里。吃著自己包的餃子，心里有一種說不出的得意。
學生周記篇7上中學的第一次月考，確實有點緊張，考試的時候，我沒有正常的發揮出我正真的考試水平，考的非常不好。
當老師報我分的時候，我幾乎聽不見了老師的聲音了，分數令我很震驚，我連想都不敢想，我想到家以后，爸爸媽媽肯定饒不了我，我這次肯定死定了。
當我到家的時候，爸爸媽媽并沒問我成績，我覺得很奇怪，心想爸爸媽媽怎沒不問我的成績呢？我問吃完飯以后，我決定自己告訴他們，我告訴完以后，爸爸媽媽沒有說我，他們和我說，沒關系，畢竟是第一次，還不大習慣那里的學習環境，慢慢來吧！
不過，下次一定要發揮出你的真正答題水平，考個好成績。
我開心極了！
學生周記篇8家是一扇門，幫我們擋住了風沙，讓我不再害怕；家是一臺空調，讓我很溫暖；駕駛一個溫馨的港灣，讓我無比的輕松自在；家事一個最好的風景名勝讓我流連忘返。
我家一共3口人（爸爸，媽媽和我），下面來講講我家二老的基本資料：老媽：一雙水汪汪的眼睛，小小的嘴巴，白白凈凈的臉，苗條的身材，掌管的家里的事情，是個“女強人”可是有時候卻又像個小女孩，很可愛，嚴中帶趣。老爸：粗眉小眼，大嘴，高鼻，高大的身材是我依靠的肩膀，和藹有趣是他的特點，是兩位嚴父嚴母。我：不大不小的眼睛，長長的頭發，像蘋果一樣紅的臉，開朗中帶著一點文靜，大膽中帶著一點羞澀，總的來說是一個外向的人，喜歡笑但又常哭。
家，每個人都有，沒有了家，就像人沒有了靈魂，就像剪刀沒有了把柄，就像天空沒有顏色，我愛我家，愛這個小小的港灣。
學生周記篇9踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩，夕陽無限好，只是近黃昏，現在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱
隨著時光的飛逝，在現今社會、學校、家長三位一體的.教導下，在每一個莘莘學子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現自己的夢想，首先需要４個字———出人頭地，所以便產生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的滑鐵盧，失落之情便會慢慢襲上心頭，以分數定前程的現實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。
輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么一向被老師評價全面發展的優秀學生竟會一次次錯過同學們信任的一票，在那一段難忘日子里煩惱是我唯一的朋友。但是現實生活告訴了我，只要多一點謙遜，少一點自大，多一點愛心，朋友們溫暖的手最終一定會向你伸來的，這一成長的煩惱卻教會了我交往的藝術。
很多時候會覺得自己在生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟不能保留住一份童
稚的空氣，就連那時眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長中的歷練。
不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往的那種一事能狂便少年的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質、一種風度，這是成長的煩惱。
的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：最近比較煩我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大
學生周記篇10曾幾何時、我是那么幼稚，總是在背后指責老師、狂罵老師，但隨著時光的極速飛馳、我長大，徹底擺脫了懵懂、幼稚，我開始漸漸懂得，老師的用心良苦……
記憶的錦緞、總是零零碎碎的，我在認真的拼湊著、欲要呈現出完整的記憶在腦海中。在萬籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味著以前的回憶，當然不忘以前我們活力四射的在運動場上奮斗的那些日子，那段記憶在經過一段時間的拼湊后、總是時不時涌上心頭。這是大家期待已久的運動會、各個班級都在緊鑼密鼓的排練著、我們也不例外，我們班是個大集體、每個同學都在發揮自己獨特的想象力，籌備運動會的“開場秀”、想把這個一年一度的運動會發展的淋漓盡致、我們的班主任，他也在為我們絞盡腦汁，課后總是會找同學討論、他，永遠都是辦公室最后走的一個老師，這讓我覺得。這個老師很負責、光陰似箭，日月如梭，這個運動會拉開了帷幕，我們班氣勢宏偉、這整齊的步伐、嘹亮的口號、讓人不得不稱贊、我看到老師的臉上那滿意的笑容、也許是欣慰吧，待我在熾熱的天氣下努力沖刺跑步時，老師比我們同學都還充滿活力。他在賣力的喊著，這是一種動力、本已筋疲力盡的我，霎時往前沖，這一股力量使我超過一個又一個同學，耳畔總是響起老師奮力的吶喊聲，我很感動，最后我拿到了第三名，沒拿到冠軍、心中必然有所遺憾，但是老師卻安慰我，“重在參與，你享受了別人體會不到的過程，下次繼續創佳績，還是有機會滴”聽了這番話，心里的百種感覺交織起來、有欣慰、感動——他，就是這么一個值得我么全班同學尊敬的老師。
還記得有一次，我在考試的戰場上沉重的摔了一跤，看著同學喜悅的心情，我更是悲傷不已，大家全部離開了教室，而我卻像一個被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室，眼淚縱橫滿臉，這時我聽到一陣有力的腳步聲，原來是班主任，他回班檢查衛生，他看到了我，嘴里吐出一句“沒有最好，只有橫好”他當時要我好好琢磨，我總是百思不得其解，他還告訴我“不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香，挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石，人生一年為它才精彩”我聽了總覺得頭頭是到，于是我制止眼淚，下定決心要好好讀書，這使我看到了老師的同學關心的一面、您的負責態度，還有甚多例子，像是永遠說不完的話題。我們班的成績不太理想、但是老師卻沒因此放棄，您總是在為我們著急，找出我們的問題所在，然后對癥下藥。身為班主任，你是那么的盡責，我要借此機會好好贊揚您。在我失敗時，你是引領我走出黑暗的那盞明燈。
您是辛勤的園丁、用盡力氣來培育我們，你是我們大家心中真正的好老師。您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師，我祝您每天都能健健康康的，快樂。
? 體檢的周記
今天是8月20日，爸爸在網上 訂了2份牛排說帶我們去吃牛排。我聽了，一下蹦了起來。很快我們來到了目的地，找了個靠窗的位置坐下，爸爸把券交給了服務員，服務員問我們要幾成熟，爸爸說一個7 成，一個8成。沒過一會兒，牛排就上來了。服務員像變魔術似的在牛排上澆了不知什么東西，用打火機一碰火就竄了起來。爸爸說這叫做火焰牛排。我右手拿刀，左手拿叉開始切牛排了，好美味呀！那 里有好吃的好玩的，我都玩的不想回家了，希望爸爸有空再帶我去。
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