紅樓夢讀書筆記第一回
發表時間：2025-08-21紅樓夢讀書筆記第一回十三篇。
在深入閱讀一部作品后，大家一定會有許多收獲，是時候總結成13篇讀書筆記了。那么，如何寫好讀書筆記呢？下面是關于《紅樓夢》第一回的讀書筆記，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀！
★ 紅樓夢讀書筆記第一回 ★
一曲《紅樓夢》，將人世間哀情道遍；一首《葬花吟》，把無盡落紅悲聲唱完。悲哉，嘆千古幽情終虛化；泣哉，憐癡情兒女盡成灰。
《紅樓夢》是我國古典小說的最高峰，又是中國文學史乃至世界文學史上得一朵奇葩。小說以賈、王、史、薛四大家族的榮辱興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，著重描寫榮、寧二府由盛到衰的過程，并且全面地描寫封建社會的人情世態，以及種種不調和的矛盾，向我們展示了一副十八世紀中國社會的歷史長卷。
曹雪芹所寫的賈府繁花似錦的日子，有可能反應康熙盛世的意思，但是作者親身經歷了家族巨變，深深地感悟到福禍相依的道理，所以，全書揭露了統治階級繁榮景象背后腐敗的根源，揭露了封建制度腐敗和必然沒落的道理。在書中，作者讀寶黛愛情給予支持和贊美，對不幸結局給予同情。另外，曹雪芹還是一個經濟學家，通過典型人物和典型事物的介紹與描寫，反應了資本主義生產關系對社會觀念的影響。
就在《紅樓夢》第四十回—————史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令：這一次是劉姥姥二進榮國府。本回通過劉姥姥的眼睛再次描寫了貴族生活的浮華、浪費和奢靡。
劉姥姥在《紅樓夢》這部巨著中，只是一個無足輕重的小人物。但在《紅樓夢》作者的妙筆下，劉姥姥卻成為中國家喻戶曉的人物。在作者筆下，劉姥姥是一個事故圓通的老婦，還是一個搖尾取憐的老婦，向來各家說法不一。
單拿一雙老年四愣象牙鑲金的筷子與劉姥姥，劉姥姥心中并不羨慕賈家的生活，反而只一心一意計算著平實的居家生活，劉姥姥一再地嘆息。作者利用幾個細節塑造出劉姥姥的樸實的老農婦形象。同時作者也透過劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗提出沉重的譴謫。
本回事以樂景寫哀情，通過劉姥姥對大觀園的描述，側面描寫了大觀園的奢侈及浮華；通過劉姥姥的逗笑，我們看到了封建社會窮人和富人之間的差距。他們的所見、所聞、所感，是那么的大相徑。
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟。可賈府的衰落是不可逆轉的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女憐的“離鄉怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在此沖突，現實多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實？“質本潔來還潔去”吧，“一枉凈土掩風流”，何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
★ 紅樓夢讀書筆記第一回 ★
《紅樓夢》是我國的四大名著之一。在星期三的午時，我懷著好奇的心境讀了這本書。
這本書主要講了賈`史`王`薛為背景，故事情節由主次兩條矛盾線索構成的。一條是以賈寶玉和林黛玉的感情為中心，貫穿全節的全線。它以賈`林爭取感情自由，婚姻自主和個性解決的思想同封建制度，封建禮數之間的矛盾為線索，以賈，林最終對封建制度和封建禮數的徹底背叛和感情的杯具為結局而告終。
讀完以后，我已淚流滿面。從這條主線看來，造成賈，林感情杯具的根本原因是：在封建制度與禮數的禱告下，青年男女感情不取決于他們的意志，而由以賈母為代表的榮譽當權派們決定的。賈母對林黛玉的“疼”只是親情上的而已，并不是喜愛她不符封建道德規范的“孤高自許”。由此選出薛寶釵而旗幟林黛玉。它以賈府及其親族的哀敗為結局，不僅僅構成主線的社會背景，并與主線殊途同歸，提示了封建制度的罪惡。
★ 紅樓夢讀書筆記第一回 ★
對于賈雨村這個角色，開始時是喜歡的。因為他的真性情，甄士隱資助他上京考取功名，他也不會推脫，或者覺得用別人的銀子是羞恥的。他坦蕩蕩地接受，甚至不向恩公打聲招呼就在深夜中離開了。待他功成名就時，他也不忘昔日的恩情，特意回去尋找落魄的恩公。甄士隱的`岳父都看不起甄士隱了，但賈雨村沒有，他還“外謝甄家娘子許多物事，令其好生養贍”。另外，他也沒有忘卻當年在他貧困時回顧他的丫鬟，嬌杏，甚至在他嫡妻去世后，將嬌杏扶作正室夫人。這對于一個丫鬟來說是多大的榮幸啊，可以說是上輩子修來的福氣了！此時的賈雨村，還是有良心的。
雨村初入官場，恃才侮上，被上司尋個空隙，參他一本，這是官場常見的現象。多數官員被參，都是憤世嫉俗，或是潦倒喪志。但賈雨村的表現不同尋常，“那雨村心中雖十分慚恨，卻面上全無一點怨色，仍是嬉笑自若。”初入官場，就能做到面不改色，這功力可是不一般的，預示著他日后必成奸臣。在賈雨村尋恩公時，他曾允諾過“我自使番役務必探訪回來。”但我們從后文可知，他是沒有去尋的。在最后賈府敗落之際他落井下石，絲毫不顧念賈府對他的提攜幫助。知恩圖報，已經從他的人生字典里中消失了，利益成了他做事的唯準則。看著賈雨村一點一滴的改變，心中頓覺惋惜。
★ 紅樓夢讀書筆記第一回 ★
《紅樓夢》被譽為中國古今第一奇書，描繪了許多性格鮮明，各具特色的人物，其中，最讓我感興趣的是林黛玉。
林黛玉是賈母之女賈敏和林如海的女兒，自小體弱多病，會吃飯時就開始吃藥。但生的卻是極俊的.：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
只可惜如此佳人卻不得好下場。心愛之人娶了他人，大婚之日，獨臥病榻，抑郁而終。縱是與寶玉兩情相悅，有情人卻終不成眷屬。欠的淚已還盡，臨死前卻不能與寶玉見上最后一面，留著最后一口氣還在恨著：寶玉，你我真心相愛，為何中間又插進個寶釵？可悲！可嘆呀！
“可嘆停機德，勘憐詠絮才。玉帶林中掛，金釵雪里埋。”
黛玉能詩善文，深得賈母喜愛，與薛寶釵相比，寶玉更喜歡與黛玉處在一起，黛玉可算得上是寶玉的紅顏知己了。但寶釵的身世背景更好，更能幫上寶玉和賈府。所以寶玉和林妹妹硬生生地被賈母等人棒打了鴛鴦。
在當時的那個年代，男人娶的不是女人，而是她們背后的勢力。所以縱使兩人再相愛，女子若無家庭背景，又有什么用呢？寶玉和黛玉兩人的愛情就是最鮮明的例子。
我為黛玉悲慘的一生悲哀，更為寶玉和黛玉兩人無果的愛情惋惜。
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讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會，深知要當好新時代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
師生關系主導在教師，據有關調查表明，教師的行為和態度是決定師生關系親疏的決定因素，70%以上的受訪問者認為影響師生關系的主導因素在于教師，66%的.學生認為自己和班主任的關系還可以，24%的學生認為和老師關系比較融洽，因為老師和藹可親，或是因為自己學習好老師喜歡。只有少量學生認為和老師關系不太好，原因是因為自己的學習成績不好或不守紀律。過去那種認為師生關系情同父子母女的傳統認知受到了挑戰。而且，師生關系和學生接受教育程度有一定的聯系。隨著學生受教育程度的升高，他們與班主任的關系出現趨于平淡的趨勢，也就是說年級越小、學歷較低的學生與班主任的關系越好。而學歷較高的大學生，他們生活學習獨立性更強，與教師的接觸機會較少，彼此可能缺乏互相了解的機會，他們當中的大多數人認為自己與班主任的關系一般。
教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。
教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。如教師的形象，既要“德才兼備”、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”；對教師素質，要注意培養學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優雅”、“談吐高雅”等較高素質修養層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。
影響師生關系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實教師都是本著教書育人的態度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。教師嚴格要求學生是為每一個學生著想，教師本身并不能得到任何的回報。學生應該正確地理解教師的行為，不要產生厭學和反感教師的情緒。絕大部分學生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學生見了教師不說話，上課時間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應當堅決的制止。
★ 紅樓夢讀書筆記第一回 ★
“腹有詩書氣自華”，作為一個教師，更應該以書為友，促進自己的專業成長。這學期開學，學校安排我們讀一本書：《做卓越的教師》。
翻開書目，我就被吸引了，從目錄上看，似乎是一部做卓越教師的“兵法全書”：“教師專業發展的六項修煉”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”、“做會當家長的教師”......每一個題目都讓我想盡快了解里面的內容，于是靜下心來，慢慢翻閱、品味。
要培養卓越的學生就要做卓越的教師。如何做卓越的教師？作者引用了一個個短小精悍、富有哲理的故事，告訴我們要進行專業發展的六項修煉，如開發潛能，愛崗敬業，勇于實踐、善于反思、博覽群書、加強研究等。其中對我思想觸及最大的是第二項修煉“愛我所選終不悔”。回想自己從教20年的經歷，雖然有過跳槽的念頭，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰在教學一線，憑的是什么？還不就是對教育事業的熱愛！是啊！既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所馴，因為“教師是一種使人類和自己都變得更美好的職業；是一種不僅具有越來越重要的社會價值，而且具有內在的尊嚴與歡樂的'職業。”今后，我將一如既往愛崗敬業，無私奉獻，直到自己職業生涯的結束。
本書最吸引我的還是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調，生動流暢的語言，巧妙地將教育學、心理學、社會學等理論融入其中，告訴我們如何進行心理健康的調適，如何學做幸福的教師。如作者說：“不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式決定你的幸福”。作者教給我們的方法有：學會陽光思考，學會人際交往，學會開心工作，學會開心生活，尤其是如何學會開心地工作對我們的指導意義重大。作為一名教師，我們每天重復著許多相同的工作，備課、上課、作業、輔導、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果我們將本職工作當做一門藝術去研究，去追求，我們就會覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂！在工作中我們要學會承受冷落，學會歷經磨難，學會創新工作，我們就能體會“工作著是快樂的！”的內涵。
“教而不研則淺，研而不教則福”
有同行說：“讀《做卓越的教師》，如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細語，一會兒諄諄教誨，一會兒促膝談心。”希望我們每個人都要珍惜這次“全校同讀一本書”的機會，好好研讀，相信每個人都能從中吸取自己所需要的營養，不斷促進自己的健康成長。
★ 紅樓夢讀書筆記第一回 ★
在暑假其間，學校要求我們看有代表性的國學書籍，所以小表哥送了一本家喻戶曉的中國四大名著《西游記》給我，作者是吳承恩。
在他的筆下，創造的物體離奇多彩，生物形象，讓人陶醉其中。此書講述師徒四人經歷了九九八十一難，修成正果解脫了人間的苦難，達到自己的精神境界，超凡脫俗。
在書中我欣賞孫悟空的勇敢機智；在生活中，有的人足智多謀，特別聰明，對學習有很好的興趣，回到家總是溫故而知新努力學習。
還有唐僧的善良待人，當遇到困難的時候，沒有氣餒，而是一定要取得真經；我們在學習上要向唐僧學習，遇到困難不能氣餒，勇往直前。
還有沙河尚，對待任何事都不敷衍了事，任勞任怨，誠懇老實，我們也要向他學習；但是，我覺得做事的時候還是要講究一點方法和靈活性。
在《西游記》中，最討厭的是豬八戒，他的懶惰，他對任何事情都草草了事，沒有半點耐心，這是我們對待學習的第一禁忌。
我喜歡讀書，更喜歡看《西游記》這樣的書，它豐富了我的精神生活，讓我在這書海里找到了真諦。
★ 紅樓夢讀書筆記第一回 ★
我們學校的讀書節就要開幕了，我想向你推薦一本我最愛看的書《西游記》。
《西游記》這本書語言生動、有趣，吸引了千百年來千千萬萬的讀者。
這本書主要講述了唐僧師徒與白龍馬一路風餐露宿，驚險刺激的西行旅程。里面有九九八十一個妖怪，九九八十一難。還有很多天神、佛祖。是一本無人不知的神話著作。
這本書中還有很多關于降伏妖魔、孫悟空惡作劇等的細節描寫，每一個細節都引人入勝，有代入感和畫面感。
從表層上看，可以從作者生動形象的語言中讀出孫悟空的機靈，八戒的笨拙，沙和尚的沉穩……每一個人物形象都刻畫得很好，更能讀出無邊的韻味，搞笑的情節也觸動了許多讀者。
但從深層上看，又別有一番滋味，看似簡單的小故事中其實隱藏著深刻的道理，如：唐僧不畏艱險，堅韌執著，不怕困難，最終取得了真經。只要不放棄，勇往直前，就可以戰勝困難，達到目標。
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其實這本書中還有很多有趣的情節和深刻的道理等著你去發現、去探索。快捧起書，在無邊的書海里游蕩吧！
★ 紅樓夢讀書筆記第一回 ★
我一直都很喜歡《西游記》這本書，在這個假期里我終于如愿以償讀完了這本小說。
里面的主要人物有唐憎—俗姓陣小名江流，法號："玄藏"號三藏。孫悟空——清號行者，他還自稱齊天大圣。豬八戒："又名"豬悟能，沙僧—又名沙悟凈。唐僧師徒四人經歷了千辛萬苦，終于在西方極樂世界取到真經，路途遙遠還處處隱藏著著殺機。
讀完后，它讓我明白了一個道理：無論做什么事，都需要有堅定的毅力，不畏艱險，才能取得成功。一個人能不能成功就要看看他是否有恒心。也許還要運氣的好與壞，但心態是最重要的，心態不好，就算他能上天入地也沒有一點兒用處。凡事不能蠻干，適當的時候，人也得學會智取。孫悟空很聰明，他與老鼠精大戰，戰了好久都不分勝負，他就從洞里的牌位上調查妖怪的身份，然后請來了李天王和義兄哪吒，平息了這場戰斗。
我讀了《西游記》之后，覺得一個人要是有勇氣、有智慧、有良好的心態，才會戰勝困難，取得成功。
我們要學習他們不畏艱險，持之以恒的精神，踏踏實實地好好學習，不能做什么事就半途而廢，那樣將一事無成。
★ 紅樓夢讀書筆記第一回 ★
我有一本喜歡書。這本書的名字叫安徒生童話，我讀過這本書里面的故事，其中有一個故事叫《海的女兒》。這本書的作者是吳曉靜。我看著故事，仿佛我也來到了故事中，里面講述著一個奇跡。
在大海的深處，水是那么藍，像是矢車菊的'花瓣；同時又是那么的明亮，像最純凈的玻璃。就在這蔚藍、純凈的海底，有一座美麗的宮殿。它的墻是珊瑚砌成的；窗子上鑲嵌著最亮的琥珀；屋頂上鋪著漂亮的蚌殼，它們可以隨著水的流動自動開合。這里還生長著最奇異的海洋生物，各種各樣的魚兒在海底暢快的游著，它們吐著一串串氣泡，使這海底宮殿顯得越發靈動和晶亮。
這個宮殿住這海王的六個女兒，她們個個都長得很漂亮；個個多長得活潑可愛。可最漂亮的還是那個小公主，她的皮膚光滑絲嫩，眼睛藍得像最深的湖水。小公主十五歲的時候，游到海面，看見了一條船，船上有一位英俊瀟灑的王子。原來今天也是他的生日。小公主自從見到了王子，變深深地愛上了他。回到宮中，小公主的姐姐見她心事重重，便問她怎么了，可小公主不回答……
最后，小公主變成了泡沫飛走了。
我讀了這篇故事之后，心里有一個很大的啟發：小公主為了心愛的人，不惜一切代價，最后化為泡沫飛走了。我覺得我要像小人魚一樣，只要我做得到，不惜一切代價，做出犧牲。
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拂過青春的臉龐，才悟到，人生是一種無法抗拒的前行，總是在走過一程又一程之后的一個又一個未知。或許那一段，沒有扶助的手，擁抱你的人，但我們前行的腳步依舊堅定。我知道，我夢中的山谷，一直都在。云霧繚繞。
那天，我遇見他。14歲的少年。白色的鷹帶來女孩紫煙的求助，暮夜的夢重繪紫煙的惶恐無助。夢啊夢，它時時牽絆根鳥的心緒。他聽見心中愈發強烈的呼喚：我要去救紫煙。我要去找大峽谷。我要找到大峽谷！于是，我的朋友，我目送你遠行。等待著你成長。對不起，我們不能同行，我缺少劈風斬浪的勇氣，亦不能義無反顧。為了一個夢而背離故鄉和孤獨的父親，少年蒙受無數恥笑。我懼怕他人的嘲笑，寧可將夢想慢慢磨碎，仔細藏掖著，不愿嶄露。我怕前行的風暴，怕旅途的`孤寂。我閃閃躲躲，逃避他人的眼神他人的態度。我寄生于別人的贊同。
“前方的情景并不明確，朦朧如霧中之月，閃爍如水中之屑”。前方使得少年興奮、如癡如醉。前方的未知撩逗著少年的心思，使少年不知疲倦地走著。在去“青塔”的途中，他變得堅韌。在“鬼谷”，他開始倦怠、懷疑。在“米溪”，他喪失斗志。在“鶯店”，迷失方向。當他厭倦了墮落，追悔過去，而米溪的一切美好已不再屬于他。我看著少年一路走來，眼中噙滿了淚水。我知道他的艱辛，他的牽絆，他的苦悶。我的朋友，我的少年。我怎么忍心看你沉淪，看你悲痛。
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剛剛，我讀了一篇課文《我的第一本書》，寫得是一個孩子辛酸的童年，自己家境生活窘迫和一個比自己家還窮的同學一起讀書，同學家太窮了沒有錢買書，為了能一起讀書，他將書撕成兩半，同學看前面他看后面。為了不耽誤學習，便將后半本書倒背如流了……
讀完這篇課文后，我知道了，在很早已前，有很多孩子都因家里太窮沒錢買書，甚至上不了學。為了讀書，他們將書倒背如流，即使沒有一本完整的書，但他們對學習仍不放松。從他們的學習精神中，我感到很羞愧，我現在不但有很多書，還可以天天去學校學習，與他們比起來我們不是很幸福嗎？
從此以后，我不會再"虐待"一本書，也不會不認真聽老師講課，過去的知識來之不易，現在的知識也來之不易，為了使未來不在"悲傷"我決定好好學習，讓學習的`快樂充滿我的大腦。
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孫悟空七十二變，豬八戒二十四變，唐僧沒有法力不能變。四大名著《》，讓我笑又讓我哭，讓我又讓我。
《西游記》，四大名著之一，作者為吳承恩。這本書前半部分主要講述了齊天大圣孫悟空的，后半部分寫了唐僧西天取經的漫長路途。這本書讓我感受到取經的艱辛和他們不的精神，我可不能做個半途而廢的人！
在孫悟空未做唐僧徒弟時，他曾鬧過天宮，輪流做，明年到我，俺老孫本事可不小，如何不坐得天位！孫悟空呀，本事確實不低，但是太莽撞了，這天位，可不能由一個魯莽的人來坐！孫悟空藝高人膽大，但行事魯莽，千萬不能學他，魯莽行事不會有好結果！假如它不那么魯莽，它就不會被壓在五行山下！
西天取經九九八十一難，每一難都有無理的妖怪！男妖想吃唐僧肉，女妖要帶走唐僧，但我們法力深厚的.孫悟空和觀音怎么會讓他們得逞呢？九九八十一難，難難有驚無險！在這九九八十一難中，孫悟空懂得了，團隊合作才會所向披靡。如果每個人都不聽指揮單獨行動，就是也沒救了！團隊合作永遠是最厲害的！最后，他們合作前行，終取得真經，修成正果，讓我們明白，只有團隊合作才能勝利。
讀完《西游記》，我明白了，團結最重要！想起我們在中不團結，一意孤行，最后榮獲倒數第一，現在看來，團結太重要了！
捧起《西游記》，隨孫悟空一起大鬧天宮，一起斬妖除魔，與伙伴們齊心協力，修得正果吧！
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