鋼鐵怎樣煉成讀后感四年級10篇。

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。在閱讀了作品后，我想您對于這個作品有了更深的了解，為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？以下是小編精心整理的“鋼鐵怎樣煉成讀后感四年級10篇”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

鋼鐵怎樣煉成讀后感四年級【篇1】

這一本書是尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基創作的，他是蘇聯作家、革命者，出生在烏克蘭，出生日期為19xx9月29日，1936年12月26日因腎結石和膽汁中毒逝世。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書寫的是小保爾慢慢長大成人的故事。文中的神父因小保爾把煙灰撒在面里，無理由的罵小保爾。小保爾因此被趕出壹，小保爾不死心去車站旁的店里打雜工，小保爾后來不能走路也看不見了，但他保留著鋼鐵一樣的意質，堅持寫作，后來被世人關注，被世人所驚嘆。

讀完之后，我被小保爾的精神打動了，我看向手里的玩具，再看看頭上的空調，我想我們正過著自由自在的生活，可書中的小保爾卻生活那樣堅苦，我們要珍惜這美好的生活，要向小保爾和那些和拿去斗爭的人們學習，做一個不懶惰不貪玩的小孩，好好學習，我們慢慢會發現，學習是一件非常好玩的事情。不管你受到了什么挫折，都不要放棄，勝利一定會出現在你眼前，我從今不再貪玩，認真學習，我希望勝利也會在我的人生中出現。

一個人的精神品質反應了一個人的人生。一個人就算是不能動了，不能吃飯了，只要他擁有樂觀的心態，他的病都能好起來。在這樣優秀的環境下生活，只要放平心態樂觀向上，沒有什么東西，可以讓我們屈服于命運的，我們要向小保爾學習，不再懶惰，不再貪玩。

最后，我在小本子上記下這本書的書名，我希望我會一直看下去，同學們也可以看一看，這本書真讓人受益匪淺。

鋼鐵怎樣煉成讀后感四年級【篇2】

尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾柯察金所展現的鋼鐵般的意志令人折服，以及對親人、朋友、愛人仿若潺潺流水般的溫情也同樣令人敬佩!

對親人，保爾耐心細致，體貼關懷。他出生在一個貧苦的烏克蘭工人家庭里，母親在富人家里做工，哥哥阿爾焦姆在機車間工作。時代所迫，讓保爾早早便輟學做工。每當看見母親疲憊的臉龐與日漸憔悴的身軀，保爾心里十分心疼，也深深痛恨起了那些好吃懶做的資產階級貴族們，這也是他后來堅定不移的選擇布爾什維克道路的重要原因之一。母親每次看見保爾回家都是帶著一身傷，哭著說：只有在你們生病或者受傷的時候，我才有機會看到你們。保爾抱住母親，拐著彎兒的逗著老人家開心，母親也破涕為笑。對于哥哥阿爾焦姆，保爾對他很依賴，兩人最終也走上了同樣的道路，他視他為知己。也只有面對阿爾焦姆時，保爾才敢放心大膽地暢所欲言，無論是生活還是工作。兄弟倆互相幫助，互相成長。

對朋友，保爾熱情似火，真誠待人。保爾的一生有很多朋友，朱赫來是他的人生導師，啟發他走上了布爾什維克主義的道路，他對于朱赫來也始終懷著敬佩之心;冬妮婭是他的初戀對象，曾把《牛虻》推薦給保爾，因此，啟發了保爾的思想。但因階級利益不同，兩人最終分手;謝廖沙是保爾的兒時玩伴，他們互相努力，互相促進，兩人一起為著布爾什維克主義的發展貢獻力量;麗達是保爾志同道合的共產主義戰友，他們共同戰斗在祖國的各個角落，為共產主義事業拋頭顱，灑熱血

對待愛情，保爾真心相待，但始終沒有打破底線。在他與冬妮婭的交往中，保爾認識到他與冬妮婭的階級不同，奮斗目標便不同，思想觀念注定不會一致。他說：可以拿生命冒險，但不應該是為了姑娘的眼睛，而應該是為了別的事情，為了偉大的事業。如果你認為我首先應該屬于你，然后才屬于黨，那我不會成為你的好丈夫。我首先是屬于黨的，其次是屬于你和其他親人的。最終他們分手了。由此可以看出，當個人的幸福與黨的事業發生沖突時，保爾毅然決然地選擇了黨的事業，放棄個人的幸福。

對待黨、國家和人民，保爾更是至死不渝。動亂的歲月要求人們付出超越常人的毅力和堅韌。他毫無保留，毫不吝嗇的把全部精力奉獻給了斗爭，而斗爭也以不滅的火焰照亮了他整個生活之路。

在24歲風華正茂之時，在勝利的浪潮把他推上創造幸福生活的頂峰之時，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強的戰士，咬緊牙關，緊跟在勝利前進的無產階級鋼鐵大軍的后面。在尚未耗盡全部精力之前，他沒離開過戰斗的隊伍。他的意志像鋼鐵一般頑強，他的身軀如同鋼鐵一般堅韌!

鋼鐵怎樣煉成讀后感四年級【篇3】

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我讀過不止一次，每一次讀都給我的生活帶來勇氣和力量，使我生命的步伐始終堅定如一，書中有一段名言，曾是我的座右銘。

人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，人的一生應該這樣度過:“當他回首往事的時侯，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說:‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放事業而斗爭’。”

保爾柯察金是這樣說的，也是這樣做的。他一生奮斗不息，在他的身體不能參加體力勞動和社會活動的時候，忍受著常人難以忍受的病痛，他拿起筆繼續奮斗著，直到生命的終止。

這是一種什么精神，是鋼鐵般的意志，支撐著他的人生精神。現代的年輕人，動不動就抱怨生活的艱苦，命運的不公。你付出了多少，你用這種意志去學習去創造了嗎！

不要抱怨，有抱怨的時間多勞動、多學習。不要把你的時間浪費在無聊的事情上。那些做出大事業的人，哪一個不是惜時如金，哪一個沒有經過艱苦的努力。

毛主席說:“人總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”老一代革命者，都是用生命的代價換取勝利成果的，毛主席為了革命事業犧牲了六位親人。

我們都是普通人，做不了大的事業，最起碼為了自己的生活過得更好一些，也應該去爭取、去努力吧！現在的年青一代少的就是老一代人的那種精神，身在福中不知福，老一代人年輕的時候，吃的是什么？穿的的是什么？每一個年長的人都曾經歷過過去那種艱苦生活，都知道珍惜眼前的幸福。

希望我們年輕一代，充分發揮你們的聰明才智，利用好你們的青春熱情，多學習，多創造，未來屬于你們。祝福我們的年輕一代，青春萬歲！

希望年輕一代讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，學習一下“保爾·柯察金”的人生精神，讓青春更加豐富多彩，讓生命更加輝煌燦爛。

鋼鐵怎樣煉成讀后感四年級【篇4】

那個月光如碎玉般灑落一地夢幻的寧靜夜晚。我輕輕地翻開書，獨自一人靜靜的看著那本由蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基攢寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

轉眼間我已將整本書閱讀完，使我從中徹底明白了：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”毅力，它的表現往往是一個人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會向挫折和困難低頭，而會更堅強地去面對。

這本書主要寫了主人公保爾，柯察金小時候家境十分艱苦。但它擁有一個夢想就是要成為一名軍人，不管付出多大的艱辛。從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。自身又長期實踐，他憑著毅力，在勞動、戰斗、工作各方面刻苦學習和嚴格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅毅的意志和剛強性格的革命戰士。他把整個生命和所有精力毫無保留的地奉獻給世界壯麗的事業——為人類的解放而斗爭，努力使世界和平。她十幾歲便立足于沙場之中，奮勇殺敵，當他在被敵人看了數十刀之下，依然在戰場上站立著，從此，便久病纏身。但是他從未放棄，依然忘我的工作著，保持著自己鍥而不舍的優良傳統美德。

蘇格拉底就是擁有這種美好品質的人。

蘇格拉底是古希臘著名的哲學家，對后世的西方哲學產生了極大的影響。曾經有學生問蘇格拉底，怎樣才能擁有像他那樣博大精深的學問。蘇格拉底聽了就跟學生們說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易的事，每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，說：“從今天起，每個人每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑著說，這么簡單的事，誰都會。

一個月后，蘇格拉底問學生們：“上次我要求同學們每人每天做300下最簡單的動作，哪些同學堅持做了?請舉手。”這一次，有百分之九十的同學驕傲地舉起了手。不知不覺間，一年過去了，蘇格拉底又問學生們：“哪些同學堅持了甩手運動?”這時，整個教室里只有一個人舉起了手，這個人就是后來成為另一位哲學大師的柏拉圖。

而今天，我們更要學會擁有毅力。雖然我們生活在美好的世界里，但是毅力與決心卻是不可缺少的。我們應該向保爾柯察金學習。做到鍥而不舍。

鋼鐵怎樣煉成讀后感四年級【篇5】

前不久我讀了一篇叫《維他命M》的，主要寫的是MONEY(錢)與MUSIC(音樂)對人的作用，前一種代表金錢、名利等東西，后一種則是人的精神的代表，這幾年，人們已經不再重視精神的作用了，更多的人把金錢、名利看得比什么都重要，為了名利阿諛奉承，失去了一個人原有的精神骨氣。但是在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書以后我認為保爾精神就是人的思想的一種至高境界。如果每個人都有保爾那樣的崇高精神，那么我們的國家定會更加繁榮富強。那么保爾精神究竟指的是什么呢?下面我就簡單的闡述一下我的觀點。

保爾精神的塑造者——奧斯特洛夫斯基擁有剛毅果斷、堅定不移的性格，他十六歲就走上了充滿硝煙的戰場，受傷后回到地方工作，身體狀況不斷惡化，以驚人的毅力完成了影響世界上幾代人的《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾柯察金是一個與作者經歷相似的人物，出生于小鎮謝佩托夫卡，16歲時參軍，在一次戰役中受重傷右眼失明，被迫轉到地方工作，但這并沒有影響保爾的革命精神，在地方，他全心全意的進行工作，在冬季來臨時，保爾受委派去修建鐵路支線，在那里要忍受嚴寒以及技術缺陷，而且經常遭到匪幫的襲擊，但是，幾百名英勇的青年人堅持下來了。他們把木材運到了莫斯科，保證了過冬的問題，面對身體狀況不斷惡化，保爾沒有退縮，而且勇敢的面對，在病情非常嚴重使他不得不住進療養院的時候，他仍與療養院里的同志堅持學習，保爾決定戰斗到底，他以頑強的精神寫出了感動中外幾代人的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

保爾精神是英勇無畏，他敢于在彼得留拉匪兵押送朱赫來的時候果斷的將他打倒，他敢于在戰場上奮勇殺敵，他敢于在莫斯科街頭將土匪頭子擊斃，他敢于在身體已經殘廢的時候換一種武器重返戰斗崗位。我們要學習他這種果斷辦事不畏艱險的精神。

保爾精神是反對壓迫、反對以強凌弱、反對官僚主義、反對假公濟私，保爾在解放烏克蘭、對波蘭資本主義的斗爭、以及肅清反革命武裝等戰斗中體現出愛國、渴望自由、反對壓迫等思想。我們現在也面臨著許多關系國家利益的事，我們應該以國家利益為主，時刻愛國，不做有損國家臉面的事情。

保爾精神是知難而上不怕艱苦，保爾曾經無數次絕望過，在得知書稿丟失以后，面對幾個月來的努力付諸流水，他什么念頭都有了。但他振作起來了，他又重新拿起了他的武器——筆繼續斗爭，終于完成了這部影響了幾代人的不朽名著。學習中，面對一點點失敗，我們不能自暴自棄，而應努力學習，攀登新的高峰。

保爾精神是忠于職守為公眾利益獻身，他曾經在許多不同的崗位工作，每一樣他都干得非常出色。比如，保爾在邊境當政委的時候，發動了一大批有志青年為共產主義事業而奮斗。他時時刻刻都在為公眾著想。當有一天，我們走上工作崗位，我們也要向他一樣忠于職守、為民服務。

保爾精神——一個永遠令人傳頌的話題，讓我們像保爾一樣為共產主義事業而奮斗，這樣我們的中國就會更加繁榮昌盛!

鋼鐵怎樣煉成讀后感四年級【篇6】

保爾是一個勤勞、努力的工人，在車站做工時干起活來像發瘋似的。同時他還是個勤學好問的學生，在沒被趕出學校時從高年級教師那里得到了地球存在好幾百年的時間與自己之前得知的五千年不符時便向自己的老師神父提出的疑問。

在這戰火紛飛的時代，他是一位自覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國以及人民的利益放在第一位，為了保護蘇維埃政權和父兄們一起馳聘疆場，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰，深刻的體現出了愿為革命事業奮斗犧牲的獻身精神。在那醫治戰爭創傷，恢復國民經濟的艱苦歲月中他將自己的熱情投到了和平勞動中。他雖然血染疆場、戰功赫赫，卻從未居功自傲，也從未考慮個人的名利和地位，只愿為黨和人民多做貢獻，黨叫他去修路，他去了;黨叫他去當團干部，他去了;無論干什么他都拼了命的干。為了革命他可以犧牲愛情，他愛麗達，但為了獻身革命以不告而別方式結束了自己的愛情。全身癱瘓、雙目失明后他的全部需要就成了能夠繼續為黨工作，就像他說的;我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而斗爭。

保爾還是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗，在敵人的嚴刑拷打之下，他堅強不屈;在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前;在于病魔的斗爭中，他咬牙堅持，讓死神望而卻步，創造了起死回生般的奇跡。當他倒在病榻上還奮力奔向藝術殿堂的經歷處處都體現出了一個革命戰士鋼鐵般的意志所到達的最高境界。dsBj1.COM

鋼鐵怎樣煉成讀后感四年級【篇7】

正在暑假里，我讀了一本書，書名為《鋼鐵是如何煉成的》。雖講書中有些下深的內容我借沒有太了解，但是家丁公的剛強意志卻深深天感動了我，讓我播種頗歉。

那本書的做者是奧斯特洛婦斯基，齊文貫串少年保我的糊心與對峙——兵士保我沙場上奮怯殺敵——建坐者保我記我工做——鋼鐵保我與病魔的固執斗爭那樣的線索寫的，展示了那段歷史時期蘇俄人仄易遠艱苦卓絕的斗爭糊心。

保我誕死正在一個貧貧的工人家庭。十月反動后，老布什維克茹赫去去到保我的家鄉展開反動工做，使少年保我明黑許多反動道理。一天早晨，茹赫去被捕，保我為了救援他，本人卻被捕。出獄后，保我誤闖林務民家的花園，碰睹林務民的女女冬妮婭，為遁藏傷害，便正在冬妮婭家住下。幾天后，冬妮婭找到了保我的哥哥，為了謙意弟弟的期視，哥哥把保我支到喀察丁到場了黑軍，成了一名馬隊兵士，但正在一次鏖戰中頭部受了重傷，沒有能沒有轉到前圓工做。為了支援前線，保我自動到場了建鐵路的工做。他挨敗了秋雨路濘﹑酷熱年夜雪﹑缺衣少食﹑殘匪騷擾﹑病魔威脅等各種艱易。便正在鐵路將要終了的時分，保我卻得了傷熱并激起肺炎，沒有能沒有還鄉養傷。病好后，他又回到了工做崗亭，因為各種徐病和記我的工做，使保我的體量越去越好，以至喪得了工做才氣，正在療養時期，他開端固執進建，前進本人的寫做才氣。1927年，保我齊身癱瘓，接著單目得明。但是保我很快從低谷中走出去，開端了他的文教創做，經過他的沒有懈勤勞，終究正在1934年出書了他的死命之做《鋼鐵是如何煉成的》那部巨做。

那本書名究竟?結果是甚么意義呢?做者給了我們一個完好的答案：鋼是正在猛水里燒，下度熱卻中煉成的，果此它很鞏固。便是講其時安居樂業的反動糊心挨制了鋼鐵般的保我。可如古的我們碰到芝麻年夜的艱易便要找怙恃處理，以至驚怕沒有前，禁受沒有了鍛煉，那少年夜后如何好好天糊心呢?保我正在書中有段話:人最貴重的是死命，死命屬于人只要一次，人的一死該當那樣度過：當他回顧往事時，沒有會果為真度光陰而后悔，也沒有會果為無所做為而羞榮，那樣正在臨死的時分，他便能夠講：我的全部死命戰局部細神，皆曾經獻給天下上最絢麗的奇跡——為人類的束厄局促而斗爭。保我固執堅韌﹑奮收背上的品德氣力，對我們青少年去講，難道沒有值得進建嗎?來日誥日的糊心條件云云好好，便讓我們躲開爺爺、奶奶﹑爸爸﹑媽媽的保護傘，英怯里臨進建中的各種艱易;沒有要自發遁供溫馨的糊心，讓我們從如古做起，做一個意志剛強﹑布謙愛心﹑酷愛進建的當代保我。

鋼鐵怎樣煉成讀后感四年級【篇8】

每個人的成長都會經歷挫折，我們遇到困難就不能放棄，要學習《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣堅強，他有著鋼鐵般的精神，他在挫折中成長。

保爾在少年時期，從小淘氣搗蛋，經常被神父辱罵，所以神父令他又害怕又討厭，有一次在神父家的復活節面團上撒煙灰，因此被學校開除。便來到食堂干活兒謀生，之后又受到了水軍朱赫來的影響，他給保爾講了些革命道理，保爾從這時開始由黨派意識，在朱赫來的影響下，走上了布爾什維克的革命道路。

保爾的一生中，因為各種原因多次差點喪命，有一次是因為，在戰爭中看見自己尊敬的師長犧牲了，憤怒至極便奮不顧身的往前沖去，不料被子彈擊中右眼，昏迷過去，在醫護人員多天努力的救助下才依靠旺盛的求生欲活了下去，但不久他因工作過忙，也釀成了全身癱瘓的悲劇，雖然全身癱瘓，但沒有放棄的念頭，最終在妻子和母親的幫助下出版了他的第一部小說《暴風雨所誕生的》。

鋼鐵怎樣煉成讀后感四年級【篇9】

毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。荀子有云：鍥而不舍，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。

作者尼古拉阿歷克塞耶維奇奧斯特洛夫斯基1904—1936年生于烏克蘭一個工人家庭。當過童工，飽嘗過屈辱。十月革命后投身于捍衛蘇維埃政權的斗爭。19xx年秋在戰斗中負重傷，轉到勞動戰線，跳進第聶伯河打撈木材，因而患上傷寒和風濕癥。后來又因勞累過度，健康日益惡化，終于全身癱瘓。雙目失明。他以驚人的毅力和病魔斗爭，在病榻上創作了《鋼鐵是怎樣煉成的》。他在致友人信中寫道;只有我們這樣的人，只有像我們這樣發瘋似地愛生活、愛斗爭、愛那新的更好的新世界的建設工作的人。只有我們這樣能夠了解并且看到生活的全部意義的人才不會隨便死去，哪怕只有一點機會，就不能放棄生活!1934年冬，他開始寫《暴風雨所誕生的》。小說以19xx年末到19xx年初國內戰爭為背景，反映烏克蘭人民擊敗波蘭侵略者的英勇斗爭。全書原計劃寫三卷，作者只完成第一卷便去世了。

可見，小說《鋼鐵是怎樣煉成的》便是作者本人的經歷和親身的見聞為素材寫的。它生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程;在風雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅韌頑強的性格，在十月革命的風暴中，經過共產黨的，百煉成剛，從自發的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產階級革命戰士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業在觀念上處于和諧狀態。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨白、發人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。一次，保爾來到烈士墓前悼念為革命而犧牲的戰友時，曾默默地想到：人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時侯就能夠說：我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業—為人類的解放而斗爭。

鋼鐵怎樣煉成讀后感四年級【篇10】

這部小說塑造了，一個一生都為革命事業奮斗的普通人民保爾柯察金，書中的保爾柯察金，是一個出生在普通家庭的窮苦少年，他的父親早逝，又在眾人的欺壓下長大，此時的他沒有選擇叛逆，而是學會了自強，她非常心疼自己的母親，為了維持生計而打拼，所以從這里可以看出，她對母親的愛是十分深的，以及他在被欺壓時總會憎恨，對她實施欺壓凌辱的人，并決定，不成為這樣的人，就可以看出他有一個愛憎分明的階級立場，崇高的道德風貌，又因為有了革命的熱情，他參加了紅軍，在這一路上，更能體現出他人生的價值以及自我實現的價值，戰場上他與父兄們一起馳騁疆場，一心用自己的一腔熱血保護蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰，在平常他總是會和戰友們分享他自己喜歡的書籍，可以看出他這個人是十分熱愛學習，希望能幫助到身邊的人開始熱愛學習的無私表現，在參加紅軍的同時，他的身體由于過度勞累，曾多次入院，但他依舊堅強的奮力參加前線，他是一個多么剛毅堅強的革命戰士呀，在敵人的嚴刑拷打面前，她堅貞不屈，槍林彈雨的戰場上，他勇往直前，與死神多次戰斗，起死回生多次，愛情面前，無論是對冬妮婭還是達雅，他都是有一種，認真負責的態度，這部小說所塑造的形象，正如現在社會主義青年的形象代表之一。