了不起的小葉子讀后感通用。

讀書筆記吧專題“了不起的小葉子讀后感”推薦內容。

寫讀后感是否不宜過多地重復作品的內容呢？作品是我最喜歡的課外讀物之一，有些段落我還能背誦出來呢。需要好好的就所收獲的東西寫一篇讀后感。我們特地為大家精心收集和整理了“了不起的小葉子讀后感”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

了不起的小葉子讀后感【篇1】

《了不起的小葉子》讀后感

暑假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。

小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生，成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的，但她純真、善良，真誠的對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺“了不起”的。

書中講的是小葉子在學校的故事。李校長發明了一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的。剛開始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習……

有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來后也給她講了很多關于學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后面又講到了學校里新來的美術老師，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實在太有趣了，一節課下來，老師夸贊同學們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。

后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。

我也要學習書中的小葉子，她樂觀，開朗，愛交朋友。

了不起的小葉子讀后感【篇2】

最近一段時間，我讀了三本書，《查理九世》、《童話山海經》、《了不起的小葉子》。我最喜歡《了不起的小葉子》這本書。其中，了不起的小葉子里有一篇我的假期我做主寫的非常好，里面寫了小葉子放假以后的打算，干什么，做什么和對事情了解經過。

小葉子是一個迷迷糊糊，大大咧咧的可愛小女生，她成績一般，長相一般，也沒什么“了不起”的。但她純真善良，真誠地對待朋友，她樂觀開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺“了不起”的。

快放假的時候老師讓寫一份假期計劃。小葉子也寫了一份，她寫的特別美好。同學們看了非常的羨慕，老師看了說：“夢想總是要有的，萬一要是實現了呢？”小葉子回家以后把假期計劃告訴了媽媽，媽媽說：“要從小事做起，積累經驗。”總之意思是你現在還小，小葉子不服氣在居委會待了一段時間體會到了一些事情，不像自己想的那么好，那么完美。

最后，假期還是媽媽給安排的，在這本書里我學會了很多東西，對事情要有一定的了解。要用實際的東西，做符合自己年齡的事。

了不起的小葉子讀后感【篇3】

寒假期間，我讀了一本具有紀念意義的書，我從中學到了很多團結同學的道理，我對他愛不釋手，一口氣就把他讀完了。這本書的作者是龐婕蕾，名字叫《了不起的小葉子》。

起初，我還以為小葉子是一片“葉子”呢？這引起了我的好奇心，我想：“葉子怎么能了不起呢。”現在，看了書里的內容我明白了小葉子是一名叫葉小田的女生。她生性柔順，長相一般，學習也一般。總之，她是一個普通的女生，但她具有幽默感，能時常把同學們的不開心化解，在她的世界里開心就是每天的工作。她有許多好朋友，張悅就是他好朋友之中的一個，書中介紹了她和張悅之間的故事，寫了“小葉子”與她之間的友誼，以及“小葉子”能想她之想幫她化解危機。

有一次班級選舉班干部，“小葉子”想選中隊長，這幾次成績都比較靠前，有信心能當選中隊長。但是，張悅很沮喪的對葉小田說“你不能不能不當中隊長，我媽媽生病了，要是中隊長的位置也沒了，媽媽的病也好不了。”

霎時間，她的眼淚把臉籠罩了。葉小田同情他，她去了老師的辦公室說：“我還想當小隊長。”老師答應了她的要求。張悅也保住中隊長的位置。從中我要學習葉小田，學習他舍己為人、樂觀豁達的精神。

我喜歡葉小田，因為她是同學們中的“開心果，”同學們的困難她都愿意幫助，怪不得叫：“了不起”的小葉子呢！我也要成為“了不起”的人。

了不起的小葉子讀后感【篇4】

寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。

是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生，成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的，但她純真、善良，真誠的對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺“了不起”的。

書中講的是

在學校的故事。李校長發明了一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習……

有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來后也給她講了很多關于學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。

后面又講到了學校里新來的`，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實在太有趣了，一節課下來，老師夸贊同學們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。

我也要學習書中的小葉子，她樂觀，開朗，愛交朋友。

了不起的小葉子讀后感【篇5】

假期里，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書看得很仔細。

小葉子是一個迷迷糊糊、大大咧咧的可愛的小女生，成績一般，長相一般，沒什么了不起的，但她純真、善良，真誠的對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以，有時候她又挺了不起的。

書中講的是小葉子在學校的故事。李校長發明了一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的。剛開始小葉子還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來后也給她講了很多關于學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的手工巧克力，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。

我覺得我和小葉子很像，樂觀，開朗，愛交朋友。希望大家可以學習她。

了不起的小葉子讀后感【篇6】

這個假期我讀了《了不起的小葉子——最有意義的禮物》這本書，這本書講的是一小平凡的小姑娘——小葉子，在學校和生活中發生的一些趣事。

書中通過“零號寶座”、“我的位置真低”等章節講述了，平凡的小葉子卻又不平凡的故事，其中，我對“我的位置真低”這一章的印象最有印象，因為我也有著類似的經歷。

這一章節中，說家里突然來了幾只“討厭鬼”分別是一只流浪貓、兩只烏龜和一只鷯哥。它們本來很可愛，但因為奪走了家里人原本對于我的注意和愛，所以它們在我的眼里就是不折不扣的“討厭鬼”！

五年前的一天，我放學回來，驚喜的看見家里多了一只黃色，肉嘟嘟的小狗，小狗是媽媽買回來的，媽媽說，它叫“馬七”，是因為大姨姥家剛剛新買的一臺“馬自達6”汽車，所以給它起名叫“馬七”，“馬七”很可愛，肉肉的，大大的眼睛，雖然我也喜歡它，但是媽媽對它的關愛卻比我還多，有好吃的還要先給它吃？后來，爸爸說：“咱家呀，馬七排第一，你媽第二，小高排第三，我自己呀，只能排第四嘍。”完了完了，我的地位又下降了。所以它也是我眼中的“討厭鬼”！

小葉子這個長相八十分，成績八十分的女生，即是平凡的，又是獨特的，平凡的是她只是眾多小學生中的一個；獨特是因為在眾多的小學生中，也只有一個“小葉子”，正像我一樣，所以我也是了不起的高慈然。

了不起的小葉子讀后感【篇7】

今年暑假學校推薦的書目，龐婕蕾寫的《了不起的小葉子》也在其中，開始我被書的名字吸引，了不起的小葉子，一片葉子有什么了不起的，有什么獨特之處，我想探究真相，序幕拉開，原來小葉子是葉小田。

她是一個可愛的女生，她迷迷糊糊，大大咧咧的，她的成績不怎么好，但是葉小田心地善良，樂于助人，在我看來小葉子是一個真誠的女生，她樂觀開朗對周圍的一切都抱有好奇心，所以有時候她又挺了不起的，讀完這本書，我覺得我要向小葉子學習，學習小葉子純真善良和樂觀開朗，要真誠對待朋友。

在整本書中給我印象最深刻的就是《人人都有一支魔法筆》，小葉子在自己不愿意的閱讀與寫作開拓課上意外的遇到了魔法老師，在老師的啟發和引導下，小葉子的興趣愛好和能力大增，好像有了一支魔法筆一樣，寫下了一首迄今為止最滿意的詩《走投無路的小熊》，后來被張越改版，被放在班里的黑板上展示，小葉子也拿張越沒辦法。

在故事里，我也找到了自己的影子，就好像寫自己經歷過的事情，不過我沒有遇到像張越那樣調皮的學生來戲弄我。

我以前不愛讀書，寫作通過讀人人都有一只魔法筆，我覺得我似乎有了一只魔法筆，我用它來寫我的童年，記錄我純真快樂的世界。