遠山燈火的讀后感范文分享精選8篇。

書籍中演繹了許許多多的人，演繹著不同人的人生以及他們的故事，作者寫的作品需要細細品讀才能領悟其中奧義。讀后感通過分析文章的內容讓人感覺內心的感受是有依據的。我們為你收集整理了遠山燈火的讀后感范文分享，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

遠山燈火的讀后感范文分享 篇1

讀《遠山燈火》有感—無數黨員奮斗的故事

百年奮斗史，熱血映丹心。遠山留痕跡，燈火照后人。近期讀了我國著名兒童文學作家徐魯先生《遠山燈火》的作品，使我看到了共產黨人在特殊歷史時期點燃的革命火種，這偉大的火種，百年以來生生不息地映照著后人，永續生命力。?

《遠山燈火》這本書全文共分為上、中、下三部，分別講述的是以農家孩子梁滿倉、紅軍小戰士楊紅娃為首的一組少年奮斗者的故事；中部講了梁滿倉這一代長大的少年，在新中國成立后的故事，最后主要講述進入新時代之后，三代奮斗者的故事。

這本書的主人公梁滿倉從小與爺爺梁鳳七相依為命，因為一支紅軍的到來，滿倉便追隨著它，從兒童團團員成長為了一名光榮的戰士。在20世紀30年代，物資、食物都十分匱乏，可小滿倉卻是在關愛中成大的，他吃的是“百家飯”，穿的是“百家衣”。他有小翠姐姐的支持，有歐陽校長的喜愛，有爺爺的關懷，可他卻要和石軍長一起去為祖國而戰，在戰場上出生入死，二十多年，一點音訊都沒有，直到1950年，他才回到家鄉，遇到童年時的好伙伴楊黑子的孩子楊細佬，經過幾番談話心情從開心到悲痛—自己的爺爺多年前就已經去世了。在爺爺的墳前，他大哭并不斷數落責備自己，沒能送爺爺最后一程。春梅細姑告訴他，爺爺在臨終前說，把你交給石大叔是正確的選擇，七爺爺沒有怪你。

梁滿倉回到了自己曾經上學的“列寧小學”，遇到了一個特別的孩子夏湖生，他是個孤兒，從小的經歷和自己有點相似，甚至比自己還要苦，他沒有父母，被一個孤寡老婆婆收養，上學的錢全由上級和春梅細姑負責，湖生自己也十分愧疚，再加上自己的性格本來就很孤僻，居然就和自己唯一的朋友楊細佬談起來退學，幸虧這是梁滿倉回來了，聽了春梅細姑的解釋，便默默幫助他，特別是梁滿倉出國后寄給他們的信，給了湖生伢子很大的感觸和鼓勵，從此他開始變的開朗起來，進入了少先隊，便開始新的生活。

一片天地，孕育無數黨員的奮斗初心。一星燈火，映照一個民族的復興之路。我們每個人心中都應有一盞燈火，這點點燈火，照亮我們的未來......

遠山燈火的讀后感范文分享 篇2

一個黃昏,鮮紅的晚霞下,在高峻的松岡上,一座座墓碑整齊地排列著,一位獨臂老爺爺吃力地彎下腰,輕輕地一一清理那些無名烈士前的雜草和枯葉……

也許你會問，他是誰?他就是《遠山燈火》這本書的主人公,他是一位深藏功與名的退役老兵,名叫梁滿倉。故事講述了梁爺爺艱苦又輝煌的經歷……

少年時期的他，和爺爺生活在大山里。爺爺時常告訴他，窮苦人要想在山里活下去,從小就得練出一雙看穿山的眼和一雙踏破嶺的腳，所以年僅十二歲的滿倉伢子,幾乎走遍了山里的每條路。

爺爺不僅是位普通老百姓，還是紅軍的交通員。有時候，滿倉也會幫爺爺。收到任務時，爺爺會取過一把黃色紙傘,旋開傘柄,又從纏在頭上的帕子里掏出一封卷得緊緊的書信,塞進傘柄的空心里,然后還原扭緊,萬無一失了,才把傘交給滿倉......在爺爺的鼓勵下,滿倉也踏上了他的紅軍路。

一晃二十年過去了,當年那個背井離鄉的小滿倉伢子,成為了一名優秀的紅軍戰士。為了鼓勵孩子們加入少先隊，為了革命的火種能繼續傳承下去，滿倉為同學們上了特殊的一課。印象最深的內容是，在艱苦的戰爭年代，在冰天雪地的戰斗間隙里，戰士們仍不忘識字學文化的片段。他們在行軍途中發明了一種獨特的看后背“識字法”，戰士們把一些難寫的生字寫在紙上，然后貼在前面的戰友的后背上，一邊行軍一邊識字。這樣一遍一遍地記牢一批生字后，再換另一批生字。正是這令人哭笑不得的方法，讓從沒進過學堂的戰士們認識了很多生字，學了不少文化！

讀到這里，我有了很深的感觸:梁滿倉在那樣艱苦的環境下依然堅持學習，而我們坐在明亮的教室里，怎能不好好學習？

一個二十年過去,兩個二十年過去......進入新時代的梁滿倉隱姓埋名回到家鄉，親手創建“紅娃書屋”，幫助和影響了一代代山村孩子。梁爺爺的小屋燈火通明，在那綿延起伏的遠山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山的茫茫夜色里，這一團橘紅色的燈火顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前一直照耀到天明……

“百年奮斗史，熱血映丹心，遠山留勝跡，燈火照后人。”老輩戰士們那樣努力地在戰場廝殺，不就是為了保衛我們親愛的祖國嗎？作為后輩，我們一定要熱愛每一寸江山，一定要珍惜今天的幸福生活，一定要將不怕困苦的革命精神傳承下去。

遠山燈火的讀后感范文分享 篇3

“一片土地，孕育無數黨員的奮斗初心。一星燈火，印證一個民族的復興之路”一看到這些字，我就想起我看過的一本書——《遠山燈火》。

“百年奮斗史，熱血映丹心。遠山留勝跡，燈火照后人。”這是兒童文學作家徐魯在寫這本書三年期間，保持的初心。這本書主要講了:20世紀30年代，幕阜山區的龍港農家少年梁滿倉追隨著紅軍，石軍長親手把他扶上戰馬，帶著他朝著革命召喚的地方奔去。在新中國成立后，滿倉參加中國人民志愿軍，跨過鴨綠江出國作戰。他一直默默自助著龍港鎮的孤兒夏湖生，在滿倉的鼓勵下加入少先隊。進入新時代，梁滿倉隱姓埋名，回到家鄉，親手創造了“紅娃書屋”，幫助和影響了一代代山村孩子。在梁滿倉身邊長大的少年魏書槐，大學畢業后回到家鄉，把奮斗的汗水灑在脫貧攻堅的田野上。因為國家采集退役軍人的信息，到這時候，一摞塵封已久的立功獎章和軍功章展現在眾人面前。

《遠山燈火》讓我明白了，在新中國成立前，人民生活的不易，他們生活的艱苦和貧窮。也看到了，那些解放軍們，為了人民的生活而犧牲了自己。比如年僅16歲的楊紅娃，為了使梁滿倉所在的那個縣城不再被鬼子侵占，年輕的他死在了戰場上，永遠得犧牲了。還有梁滿倉老連長肖虎，在一次抗美援朝戰爭中也光榮犧牲了。他們這些為了國家而獻身的人，都是光榮的。因為他們是為了國家而死，為了不受敵人的屈辱而死的。所以千萬不能有像“我們的日子不是很平常嗎？”的想法，因為我們這平常而又不平常的日子，是幾代革命者用生命換來的。因此，我們應該珍惜眼前的美好時光，不能虛度光陰，為了祖國而讀書。

“燈火”是我們黨在革命特殊時期點燃的革命火種。這偉大的火種，百年以來，生生不息的映照著后人，象征著我們黨薪火相傳的生命力。我們一定要讓這距永遠明亮，永不熄滅的“紅色火種”一直照耀到明天。

遠山燈火的讀后感范文分享 篇4

少年當自強

——《遠山燈火》讀后感

今年暑假，我認真閱讀了語文老師向我推薦的一本非常好的書——《遠山燈火》。

二十世紀三十年代，一支戴著紅星斗笠的紅軍隊伍來到了紅色小鎮龍港鎮，農家少年梁滿倉參加了紅軍隊伍，在紅軍部隊的培養下，梁滿倉從一位兒童團團員成長為一名光榮的紅軍小戰士，紅軍首長親自扶他騎上戰馬，梁滿倉跟隨著紅軍隊伍奔向革命最需要的地方。新中國成立后，梁滿倉同志積極參加了中國人民志愿軍，在抗美援朝戰場上英勇殺敵，立下了赫赫戰功。抗美援朝戰爭勝利后，梁滿倉同志又再次回到了自己的家鄉，積極參加社會主義現代化建設，盡自己最大的努力幫助鄉親們，在他的幫助下，許多兒童都成了光榮的少先隊員。進入新時代，梁滿倉爺爺在家鄉創建了“紅娃書屋”，幫助了一代又一代山村的孩子們，許許多多山村的孩子們學成后又回到了家鄉，把汗水灑在脫貧攻堅的原野上。

梁滿倉爺爺的一生是千千萬萬中國共產黨黨員的真實寫照，他們始終堅信初心是力量，使命是前進的方向，以忘我的精神承擔使命，把初心和使命變成埋頭苦干的動力，始終做到初心如磐，使命在肩。書中寫到：“梁爺爺的小屋里燈火通明。在綿延起伏的遠山之間，在巍峨的金竹尖山腳下，在小山灣的茫茫夜色里，這一團橘紅色的燈火，顯得那么明亮和美麗，仿佛要從眼前，一直照耀到明天。”

現在，我是一名小學生，更是一名光榮的少先隊隊員，我一定認真學習黨史，知史愛黨，明史愛國，聽黨話，跟黨走，紅心向黨。多讀紅色經典書籍，從紅色經典書籍中汲取營養，牢固掌握科學文化知識，學會感恩，感恩家庭，感恩社會，感恩我們生活的這個偉大的時代。自覺地牢記初心，承擔新時代賦予我們的光榮使命，繼續走好新時代的長征路！

遠山燈火的讀后感范文分享 篇5

“百年奮斗史，熱血映丹心。遠山留勝跡，燈火照后人。”這是作家徐魯在《遠山燈火》中寫下的文字。激情澎湃，催人奮進！

《遠山燈火》主要講了一位深藏功名的老共產黨員——梁滿倉爺爺無私奉獻的一生。文章一共有三個部分，分別是“人民革命“、“抗美援朝”和“全面建成小康社會”。作者將主人公的一生濃縮在這些重要的歷史時刻里，以個人的奮斗與奉獻，見微知著地向我們表達了千千萬萬“梁滿倉”融匯成的中國共產黨那寶貴的初心。

文章中有一種使人奮發向上的能量。在冰天雪地里；在戰斗間隙；在行軍途中……隨時隨地只要“梁滿倉們”有不認識的字就把它寫在紙上貼在前面戰友的后背上，一邊行軍一邊反復的。那樣的精神，難道不值得我們學習嗎？難道不值得我們敬佩嗎？他們苦嗎？他們卻說：“有啥了不起的，不就是珍惜時光，‘笨鳥先飛’嗎？“你們想想啊，我們在冰天雪地里，在緊張的行軍途中都能做到的事情，你們坐在這么寬敞的列寧小學里，坐在這么明亮的教室里，坐在陽光照亮的草地上，還做不到嗎？”這些樸實的話語，不禁讓我們的眼眶濕潤，是啊！這些革命路上的戰士們，為了學習、識字，付出了多大的努力和艱辛，而我們只需要坐在教室里，安安心心地聽著老師們的講課。我由衷地感到我們新時代的少年是多么的幸福，也只有努力學習才能不辜負他們！

文章中有一種讓人偉大的力量。這種偉大就是無私風險。比如說滿倉，從戰場上出生入死，回來又馬不停蹄地去制造原子彈。甚至連他們最親密的人都不知道他們是否還在這個世上。可是他們卻不斷的為敬愛的祖國、可愛的共產黨和愛他們的人民奉獻自己微薄的一份力量。抗美援朝時，他們拋頭顱，灑熱血，為了朝鮮人民，為了中國人民。不惜一切代價。從這些戰士們的身上，我們真正明白了，誰是最可愛的人。

文章中有一種讓我們傳承的精神。滿倉說：“中國一代代孩子都不應該缺失的精神營養，是需要我們一代代傳承下去的紅色基因和紅色燈火呀”是啊，我們現在不缺物質上的營養，所以更要牢記解放軍為中國人民做的貢獻，更應該去學習一些紅色書籍，更加珍惜現在的美好！作為新時代的好少年，我們永遠不會忘記你們對我們的奉獻和付出，共產黨對我們的關愛和關懷，祖國對我們的呵護。只能說，沒有你們這些戰士，沒有黨，沒有祖國，現在的和平生活都只是幻想罷了。我們永遠感謝你們！

問渠那得清如許？為有源頭活水來。奮發向上、無私奉獻、愛黨愛國……這不正是新時代的少年應該具有的品質，也是我們一生堅守的初心，不會改變。

遠山燈火的讀后感范文分享 篇6

你知道今年有什么特殊的地方嗎？沒錯！今年是我們偉大的中國共產黨誕生100周年。在這個特殊的年份里，我讀了一本“紅色書籍”——《遠山燈火》。

《遠山燈火》講述的是一位老共產黨員自強不息、忠誠奉獻的一生。在20世紀30年代，一支戴著紅星斗笠的紅軍隊伍到達了幕阜山區的“紅色小鎮”龍港。這支隊伍里的一名年輕的紅軍戰士楊紅娃與農家少年梁滿倉成為了好朋友。后來，楊紅娃在一次激烈的戰爭中犧牲了，梁滿倉從兒童團團員成長為一名光榮的紅軍戰士，朝著革命召喚的地方奔去。新中國成立后，他參加中國人民志愿軍，跨過鴨綠江出國作戰。他一直資助著孤兒夏湖生，后來湖生在他的鼓勵下加入少先隊。湖生離開家鄉做了郵遞員，中國進入了新時代。梁滿倉隱姓埋名回到家鄉，為了紀念楊紅娃，他創建了“紅娃書屋”，幫助了一代代鄉村孩子。在梁爺爺身邊長大的魏書槐，大學畢業后也回到家鄉，把奮斗的汗水灑在脫貧攻堅的道路上。

“紅娃書屋”這個名字，其實不僅是為了紀念紅軍戰士楊紅娃，更有“紅孩子”的意思。“紅孩子”即“黨的孩子”。作者徐魯在書后寫了一首詩：百年奮斗史，熱血映丹心。遠山留勝跡，燈火照后人。這“燈火”是革命的火種，我們作為新時代的少先隊員，要做新社會的“紅孩子”，更要傳承革命的“燈火”，為建設美好富強的社會貢獻出自己的力量！

遠山燈火的讀后感范文分享 篇7

一個炎熱的下午，我耐著酷熱，翻開了《遠山燈火》這本書。

20世紀30年代，一支戴紅星斗笠的紅軍隊伍到達幕阜山區的紅色小鎮龍港鎮。農家少年梁滿倉追隨著紅軍，從兒童團團員成長為光榮的小戰士，石軍長親自把他扶上戰馬，帶著他朝著革命的方向奔去新中國成立后，梁滿倉參加中國人民志愿軍，后代表志愿軍給列寧小學的孩子上了一課。他一直默默資助著龍港鎮的孤兒夏湖生，湖生在他的鼓勵下進入少先隊。進入新時代，梁爺爺隱姓埋名回到家鄉，親手創建紅娃書屋，幫助和影響了一代代山村少年。在梁爺爺生邊長大的少年魏書槐，大學畢業后回到家鄉，把奮斗的汗水揮灑在脫貧攻堅的田野上。因為國家采集退役軍人的信息，一摞塵封已久的立功獎和軍功章展現在眾人面前。

剛開始我不明白，為什么戰士們在戰斗時會奮不顧身的沖在前面，難道好好活在世界上不好嗎？現在我明白了，因為戰士們的心在人民身上，為了人民哪怕付出生命也值得。

這就像蓋達爾所說：誰也不愿意死，但如果為上幸福而死，那是毫不可惜。人人都不愿死，但為了幸福，死也值得。就像戰士們，如果人民可以幸福生活，他們也就死而無憾了。

最后我向戰士們致敬，因為你們的奮斗才有了我們現在的生活環境，我們一定不會浪費現在的資源，努力學習，報效祖國！

遠山燈火的讀后感范文分享 篇8

讀《遠山燈火》有感

20世紀30年代，一支紅軍隊伍到達江色山區龍港鎮，想參軍的農家少年梁滿倉，如愿成為了光榮的小戰土，和無私的革命者朝著召喚他們的地方奔去...新中國成立后，滿倉已經為國家奮斗出了許多戰績，孤兒夏湖生也在他的資助和鼓勵下加入少先隊。進人新時代，年華老去的梁滿倉回到家鄉，親手創建”紅娃書屋”，幫助影響著一代代山村孩子。因為國家采集退役軍人信息，梁老家中一摞塵封已久的立功獎狀和軍功章讓眾人驚嘆與敬佩。

這本書不禁讓我百感交集。中國革命者們翻十座山，走萬里路地傳承紅色基因，打敗黑色勢力，讓燈火照得更遠,讓全中國無滿光明。他們就像撲不滅的山火，像燒不死，鏟不斷根子的芭茅草和竹筍子一樣!人民解放軍隊伍就像一道滾滾的鐵流,他們披星戴月，勇往直前!革命者們心中始終燃燒著一團烈火:“勇敢無畏，繼續向前，永不退卻！”“星星點點英雄，照亮光明盛世”，他們不就是守護平凡中的萬家燈火的逆行者嗎?

為國犧牲的烈士更是數不勝數，他們如天上的星星一般，成千上萬。雖然他們的內體已經死亡，但是他們的革名精神依舊活在我們的心中。正所謂“國高民安人實泰，烈土英明萬世傳”。

這本書也讓我受益匪淺。我們要正直地生活，辛勤地勞動，并且真誠地熱愛和牢牢地衛護這片被稱為“祖國”的廣大而又幸福的土地。總之一句話:就是要活得“像樣”！