自己的花是讓別人看的讀后感范文。

腹有詩書氣自華，通過閱讀作者寫的作品，突然產生了一些與眾不同的想法之后。你是否正在想如何寫出優秀的讀后感呢？以下內容為編輯整理的自己的花是讓別人看的讀后感范文。

自己的花是讓別人看的讀后感范文【篇1】

今天預習課文的時候，在課本的精讀文章中看到了這篇《自己的花是讓別人看的》，被題目所吸引，仔細的閱讀了這篇文章。

原來，自己的花是讓別人看的。

走在街道上，一抬頭，就能看到其他人擺在窗前的花兒，整個街道彌漫在濃郁的花香中，聞著花香，賞著花，一天的疲憊和所有的壞心情都煙消云散，人們的步伐都變得輕快了起來。這大概就是德國人“我為人人，人人為我”的品格吧。再仔細想想我們的街道，經常會有人因為一些小小的摩擦吵吵鬧鬧甚至大打出手，還有夏天彌漫的一股酸臭味，別人有鮮花，我們卻有臭水溝。

在我看來，比起德國人，我們應該是更愛花的，我們愛牡丹的雍容富貴，愛梅花的傲寒高潔，愛薄荷的淡淡清香，于是我們把它們當做寶貝一樣養在家里，讀后感.細心呵護，生怕曬著淹著，甚至想藏起來，只給自己欣賞。其實，如果我們也能做到，將美麗的花兒分享給大家，將花香傳播給大家，那美麗的花兒就不僅僅是在花盆中了，更是在我們每個人的心間，悄悄綻放。

讀了這篇文章，我眼中的德國人成了一個個“贈人玫瑰，手有余香”的智者，是啊，自己的花是讓別人看的，分享本身就是一種快樂。

自己的花是讓別人看的讀后感范文【篇2】

這篇課文講的是季羨林四五十年以前到德國留學時，發現他的女房東養花的方式很特別：她把花種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開，在屋子里根本不能看到花，只能看到花的脊梁。季羨林很奇怪，就問女房東：“你養花為什么不養在屋子里，而養在窗戶上?這不是把花種給別人看嗎?”女房東莞爾一笑，說道：“正是這樣!”

正是這樣?季羨林更奇怪了：把花都養在窗戶上都給別人看，這花不是幫別人養嗎?這不是白養了嗎?于是，季羨林走在德國的大街上，希望能夠在街上找到答案。不走不知道，一走嚇一跳：街上家家戶戶都像女房東一樣把花養在窗戶外，讓路上的行人如入山陰道上，好像來到了一個花的海洋!季羨林走著走著，終于悟出了一個道理：我為人人，人人為我!

為什么作者會做“花的夢”和“思鄉的夢”的呢?“花的夢”和“思鄉的夢”有著什么密切聯系呢?

或許，是作者希望故鄉的人民能早日改變“種花”的意識，變種花“給自己看”也和德國人一樣是給別人看，希望中國人也能像德國人一樣享受著人間這“我為人人，人人為我”的幸福和快樂!

這不僅是作者的心愿，也是我，以及那些漂流海外所有游子們的心愿!

自己的花是讓別人看的讀后感范文【篇3】

我讀了很多篇課文，其中最讓我記憶深刻的是季羨林寫的一篇文章——《自己的花是讓別人看的》。你們看了這篇文章的題目，一定很好奇吧！花為什么是給別人看的呢？就讓我來告訴你答案吧！

這篇課文主要寫了季羨林先生在德國留學的時候看到了一種奇特景象，就是德國人養花都在陽臺上養，花是朝外開的，窗子前的景象都是花團錦簇，姹紫嫣紅。季羨林曾問過他的女房東“你養的花是給別人看的吧？”她莞爾一笑，回答道“正是這樣！”季羨林覺得德國人是為別人著想的人，也是愛花之真切的人。四五十年以后，季羨林再次來到了德國，美麗依舊沒有改變，而德國人“人人為我，我為人人”的高尚品質也沒有改變。

我覺得德國人這種做法很令人感動，他們具有著“我為人人”的高尚品質，我們也要把這種品質當作一種習慣，我們應該向他們學習。

如果我們在公交車上看到了老人上車，要立刻站起來給他們讓座。只有你為別人著想，別人才會為你著想。大家都爭先恐后地這樣做，都能享受到愛與溫暖，這個世界才會越來越美好。

我們千萬不要為了自己的利益，給他人制造麻煩，如果你不為別人著想，別人也不會為你著想呀！做人要為他人奉獻。你看德國人為什么要把花朝外，花的背面朝自己，因為他們想讓別人也欣賞一下花的美，大家都這樣做了，就形成了花海。

我們要向德國人學習，做個具有“人人為我，我為人人”高尚境界的人。并把這樣高尚的品質一代傳一代！?

自己的花是讓別人看的讀后感范文【篇4】

《自己的花是讓別人看的》讀后感600字：

今天老師帶我們學習了《自己的花是讓別人看的》，作者是季羨林，其中“人人為我，我為人人”的這句話，讓我久久不能忘記！

到底是什么事讓我久久不能忘記呢？這件事其實發生在季羨林自己身上：早年在德國留學的時候，作者就親身感受到了德國人非常喜歡養花，但他們養花不像中國人，養在自己家里留給自己看，德國人卻養在外面給別人看。季羨林通過和女房東的對話明白了德國人具有“人人為我，我為人人”的精神品質。

讀了課文，我懂得了“人人為我，我為人人”其實就是無私奉獻、樂于助人的品質，我們為什么要這樣做呢？我想：如果在家里這樣做的話，那么我們的家庭就會幸福和美滿；如果在社會上這樣做，那么我們的社會將會變得更加美好與和諧。

當然我們生活中也有一些不樂于助人的現象存在。在公交車上，有一位年輕人坐在那里，可是他的旁邊站著一個老人，那個年輕人沒有抬頭望向老人，更別提讓座位了。在拐彎時，老人沒站穩，不小心碰到了年輕人，年輕人就開始火冒三丈，說：“你不長眼啊，離我遠點！”讀后感·聽到這句話，我真想上去狠狠地斥責他一頓，那個老人年紀都這么大了，你一個年輕人難道就不應該讓一下座位嗎？這個年輕人真是自私自利，他只考慮著自己的感受，一點都沒有“人人為我，我為人人”的這種精神！

他那么享受得坐在那個座位上，難道他感受不到心靈深處的慚愧嗎？應該理解“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理啊！

我們無論在什么時候都不要自私，要擁有“人人為我，我為人人”的這種精神，這樣，我們才能更加自豪地生活在這個世界上。

自己的花是讓別人看的讀后感范文【篇5】

一天，我無意間看到了《自己的花是讓別人看的》，題目讓我有點好奇：讓別人看?是把花種在外面嗎?于是，我就讀了下去。

課文是以第一人稱來寫的，主要是“我”在德國留學時，發現德國人都愛花，而且花都種在外面，花朵都向外開，在屋里，自己的花給別人看，在屋外，自己又看別人的花，這體現出了德國人“人人為我，我為人人”的精神。

更吸引我的是德國人的種花地點，要知道，我們的花都是種在屋里，供自己觀賞。但德國人卻把花種在外面，讓別人看，這讓我很不理解。后來想想，明白了——這不正體現了“人人為我，我為人人”的精神嗎?

我想，如果大家都幫助別人，就是“我為人人”;如果都這么做，就會換來“人人為我”。我們身邊就有這樣的例子。比如，學生輪流打掃教室衛生，自己給別人帶來干凈的環境時，別人也在幫你;班級的圖書角，如果每人帶一本書，那每個人都能看上幾十多本書......但世上不可能都是“人人為我，我為人人”的。現在，我國這個自古以尊老愛幼的古國，也會存在自私自利，冷漠無情的人。大家一定都知道這件事：一輛水果車在一個村莊附近翻了車，村里的人知道后，帶著家人爭先恐后地去撿水果，撿到的水果占為己有。這件事很難讓人相信是發生在我國，但是，它確確實實發生在我國。

德國人那“人人為我，我為人人”的精神鑄就了童話般的德國，如果我們也都能做到“人人為我，我為人人”，我們的世界就會更美好。(韓蕊)

自己的花是讓別人看的讀后感范文【篇6】

學了語文書上的第二十五課《自己的花是讓別人看的》這篇課文，我受到了很大的啟發，使我認識到德國人有無私奉獻的一面。

這篇課文寫的是著名作家季羨林去德國留學時的感受，看到大街小巷的陽臺上都是美麗的鮮花，感到很驚訝，就問自己的女房東：“你們家家戶戶把花都種在外面，是給大家看的嗎?”女房東說：“是的。”季羨林也因此知道德國人喜歡把花種在外面的原因——自己的花是給別人看的。

姹紫嫣紅的鮮花布滿整條大街小巷，就像是花的海洋，德國這種“人人為我，我為人人”的境界真是美好呀!多年以后，當季羨林再次來到德國，就說：“改變是有的，但美麗并沒有改變。”季羨林所說的“美麗”，就是指“人人為我，我為人人”的高尚品質。

在我們的生活中，也有“人人為我，我為人人”的現象。那一次輪到我的朋友值日，我就去幫她掃地，輪到我值日時，她也幫我掃地，這不就是“人人為我，我為人人”嗎?還有一次，我把我的書借給一個同學看，等我想向他借時，他也會毫不猶豫地借給我。

“人人為我，我為人人”，就是你幫助他，他也幫助你，互幫互助。如果我們的民族也是這樣，“人人為我，我為人人”，這個世界就會變得更加美好。

希望大家都明白“人人為我，我為人人”這句話的道理，生活中都要互相幫助，每個人都要無私奉獻，這樣我們的生活才會更美好，我們的祖國才會更加強大。

自己的花是讓別人看的讀后感范文【篇7】

有一天，不小心看到了《自己的花是讓別人看的》。標題讓我有點好奇：讓別人看？你在外面種花嗎？于是，我繼續學習。

正文是用第一人稱寫的，主要是因為我在德國留學的時候發現德國人都愛花，而且花都是在外面種的，都是向外開的。在房子里，他們把自己的花給別人看，而在外面，他們看別人的花，這反映了一種精神，那就是所有的德國人都是為了我，我也是為了每個人。

更吸引我的是德國人種花的地方。你知道，我們的花是種在室內供自己觀賞的。但是德國人在外面種花給別人看，讓我很不解。想了想，明白這并不體現人人為我，我為人人的精神。

我想，如果每個人都幫助別人，那么每個人都是我；如果我們都這樣做，我們會為我得到所有人。我們身邊就有這樣的例子。比如學生輪流打掃教室，給別人帶來干凈的環境，別人在幫你；在班級的書角，如果每個人帶一本書，那么每個人都可以讀幾十本書，但是世界上的每個人都不可能是為了我，也不可能是為了每個人。現在的中國，一個自古尊老愛幼的古國，MoMo里也會有自私無情的人。這個大家肯定都知道：一輛水果車在一個村子附近翻車了。村里的人知道了，就帶著家人搶著去撿水果，找到的水果都是自己的。很難相信這發生在我們國家，但它確實發生在我們國家。

德國人民是為了我，我為大家的精神創造了童話德國。如果我們能讓每個人都為我，我為每個人，我們的世界會更好。

自己的花是讓別人看的讀后感范文【篇8】

由于五年級學過的下一本書25課“自己的花是給別人看的，”我明白，“人人為我，對所有”的道理。

季羨林在德國留學時，發現我們家家戶戶的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅，德國人也算是個奇特的民族。他們把花放在陽臺上，并不是給自己看的，而是讓別人進行欣賞的。

在德國，許多窗戶像花海一樣連在一起，看到這些人的花朵，總的來說就像是仙境。如果你走在街上，看到別人的花，在屋子里只能看到背后的花，體現出“人人為我，我為人人”的品質。

當然，在現實生活中，我們曾經有過這樣一個更好的狀態。有一次，老師讓我去倒垃圾，我非常沮喪，我的朋友劉佳明主動承擔起這一任務，但不是在抱怨，我感到非常震驚，問道：“這么臟的垃圾，你不走？拿起，你為什么要主動垃圾了，“劉加明堅定地說：”因為樂于助人，無私奉獻的精神是必要的，這將使其更容易清潔阿姨“。

生活中我們要互相可以幫助，去做自己一些力所能及的事，我要向一個德國人進行學習“人人為我，我為人人”的崇高道德品質，形成企業一心為他人利益著想的精神。

自己的花是讓別人看的讀后感范文【篇9】

愛是相互的，此言不虛。我們的語文課本上就有一篇課文為這句話做出了一個鮮活的例子，只不過，這是一種特殊的愛！

這篇文章就是《自己的花是給別人看的》，這篇課文的作者是季羨林爺爺。這篇文章寫出了德國人與中國人愛花的不同：德國人民的花是種在臨街的窗子上，而中國人的花是種在自己的屋子里；德國人的花往外開，大家可以看到完整的花，而自己卻只能看到花的莖部，而中國人的話卻在屋內，自己可以輕松的看到花的每個角落。德國人都這么養花，所以走在德國的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那種感覺很溫馨很美好。

而在四五十年后，作者又回到德國，這里依然那樣美麗，因為這里和幾十年前一樣依然散發著“人人為我，我為人人”“愛是相互的”美好精神。

學過這篇課文，我感觸很深，不僅懂得了愛是相互的，還懂得了只有做到“我為人人”，才會實現“人人為我”的美好境界，就像是在公交車上大家相互讓座，小的時候，大人們為小小的我讓座，我現在長大了，就為回報大家，為老人、殘疾人、婦女和小孩讓座；我想只有大家的心都是為對方著想，大家團結一致就一定能真正的讓我們這個社會更加的和諧美好。

總之，我覺得有付出就會有回報，“我為人人，人人為我”也是一直境界。那么就讓我們伸出我的雙手，行動起來吧，相信有大家的付出，有你、有我的努力，我們這個社會會更加美麗！

自己的花是讓別人看的讀后感范文【篇10】

自從學過五年級下冊25課《自己的花是給別人看的》時，我懂得了人人為我，我為人人的道理。

季羨林在德國留學時，發現家家戶戶的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅，德國人也算是個奇特的民族。他們把花放在陽臺上，并不是給自己看的，而是讓別人欣賞的。

在德國，許多窗子連在一起，就像一片花的海洋，來看花的這些人都猶如來到仙境一般。如果走在大街上，自己看別人種的花，在屋里只能看到花的背影，體現了人人為我，我為人人的品質。

當然，在我們現實生活中也有過這樣的美好境界。有一次，老師讓我去倒垃圾，我很委屈，我的朋友劉珈銘主動承擔起這項任務，而且一點也不抱怨，我大吃一驚地問：垃圾那么骯臟，又不歸你收拾，你為什么要主動倒垃圾呢？劉珈銘堅定地說：因為樂于助人，無私奉獻才是必要的，這些會使清潔阿姨更加方便。

生活中我們要互相幫助，去做一些力所能及的事，我要向德國人學習人人為我，我為人人的崇高品質，形成一心為他人著想的精神。