李叔同讀后感900字(通用3篇)。

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當人們能夠安靜的去讀一本好書時，仿佛就可以進入另一個世界，在閱讀完作者寫的作品之后，一般會有一些屬于自己的讀后心得。為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得，怎么把作品的讀后感寫得既有趣又讓人印象深刻呢？考慮到你的需要，讀書筆記吧特地編輯了“李叔同讀后感”，為方便后續閱讀，請你收藏本文！

李叔同讀后感 篇1

讀完《懷李叔同先生》這篇文章后，我便浮想聯翩：人生的舞臺光芒四射，我們會出演許多個角色：孩子、學生、朋友 、家長如何扮演好每個角色，只有簡短二字認真這是一個人獲得成功的重要原因。 李叔同先生，每扮演一種角色，都會做得十分象樣：青年時候，他是一個翩翩公子，英俊博學，馳名全上海；后來留學日本，他又全面進攻西洋藝術，竟活像一個西洋人；成為教師后，他布衣布鞋，為人師表，用自己的高修養影響著學生們；他下決心學道就斷食17日天，學佛則堅持24載，一貫到底。我覺得，認真可以使人做事變得更加仔細。心中沒有認真的人，就像沒有眼睛的蜻蜓，東扯西撞，沒有方向。認真就是李叔同先生傳給我們的法寶。做人就做個認真的人吧！不會錯的哦！文中摘抄如上所述，弘一法師由翩翩公子一變而為留學生，又變而為教師，三變而為道人，四變而為和尚。每做一種人，都做得十分象樣。好比全能的優伶：起青衣象個青衣，起老生象個老生，起大面又象個大面都是認真的原故。

現在弘一法師在福建泉州圓寂了。噩耗傳到貴州遵義的時候，我正在束裝，將遷居重慶。我發愿到重慶后替法師畫像一百幀，分送各地信善，刻石供養。現在畫像已經如愿了。

我和李先生在世間的師弟塵緣已經結束，然而他的遺訓認真永遠銘刻在我心頭。

李叔同讀后感 篇2

翩翩公子、留學生、教師、道人、和尚，這五個看似毫無關系的名詞，卻構成了李叔同先生從富家子弟到弘一法師的全部歷程。而且每做一種人，都做得十分像樣，因為他認真去做了。

有人說，弘一法師的成功源自他天才的大腦，而并非是認真。笨人用功，即便是認真也沒用！

也許吧！還記得愛迪生的名言嗎？天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。這句話對他本人而言，可真是一句至理名言。愛迪生沒上過幾天學，在校時被當作“低能兒”。母親在家教他，可他會做出孵小雞的蠢事。應該算是個不折不扣的低智商兒童。可他諸事認真，癡迷于自己的研究發明。他永不言敗、屢敗屢戰，終于叩響了成功的大門，成為舉世聞名的發明大王。

又有人說，這與愛迪生強健的體魄分不開，一個殘疾人的認真，想也換不回輝煌的勝利。

不，殘疾人也有自己的一片天空。美國盲聾女作家海倫凱勒的事例，激勵著古今中外的多少人；輪椅上的張海迪譜寫了生命的絢麗；貝多芬的《命運交響曲》奏響的是他那敢于扼住命運咽喉的勇氣；霍金的幾節手指仍在敲擊著鍵盤，迸發出智慧的火花……

認真可以彌補身體的殘缺，認真可以彌補指揮的有限。認真使你邁向成功的大門，名噪一時；認真使你奏響生命的最強音，千古絕唱；認真使你彌補先天的不足和后天的缺憾，美玉無暇！

世間誠難得者，莫過于認真；若得認真，則無難事矣！

李叔同讀后感 篇3

長亭外/古道邊/芳草碧連天/晚風吹拂笛聲殘/夕陽山外山/天之涯/地之角/知交半零落/一瓢濁酒盡余/歡今宵別夢寒。

書已讀完，李叔同先生的這首送別曲仍然在心中回蕩。在寂靜的夜伴著歌曲的余音，我用淺拙的文字來追尋李叔同先生悲喜交集的一生。

如果把人的生活分為三個層次：一是物質生活，二是精神生活，三是靈魂生活。少年時李叔同的生活屬于物質生活層次。他出生在一個天津富商之家，家境富裕，文化底蘊深厚。從小過著衣食無憂的生活，較早的接受教育。遺憾的是他沒能逃過封建婚姻這條枷鎖。因為他是個孝子，違背父母意愿的事他是做不出來的。但李叔同是個性情中人，沒有愛情的婚姻于他無疑是一潭死水，如何能蕩起快樂的漣漪。父母離世后，李叔同痛苦萬分。他覺得自己成了一葉浮萍無所依靠了！后來他與妻子離了婚去了日本，從此他的物質生活結束，精神生活開始。

到日本后，他肄業于東京美術專科學校，主修油畫，兼攻鋼琴。課余熱心于話劇活動，和同學聯合創辦了春柳劇社。還創辦了音樂期刊《音樂小雜志》，并發表歌曲多首。學成歸國后，在津滬杭等地從事藝術教育事業同時做《文美雜志》的主編。他是在中國學校開設人體寫生課的第一人。然而他的思想和才華不被大多數人接受。他們妒忌他的才華，侮辱他的藝術。他只是對工作更加盡職盡責，對學生關愛有加。可是誰能想到此時他正在醞釀一個痛苦而又無情的決定皈依佛門。說這個決定痛苦，是因為他從此要離開妻兒，告別學生，只身前往寺院。說這個決定無情，是因為他拋妻棄子，放棄學生，一個人尋求超脫世界。或許我們根本不用來評價是非，追求因由。因為一顆追求光明和自由的心是任何人都沒有權利阻擋的。也許李叔同覺得他的精神生活應該升華，是時候尋一方凈土安放他的靈魂了！

李叔同皈依佛門后法號是弘一法師。他精研佛理，卻沒放棄藝術。藝術與宗教本來就有同一的歸趨，他的藝術，不限在詩里，也不限在畫里，到處都是，隨處可得。對日常生活的觀照咀嚼在他的文章《白馬湖放生記》中被表現的淋漓盡致。他這樣寫道：放生（魚蝦）之時，岸上簇立而觀者甚眾，皆大歡喜嘆未曾有。我們不妨把這看作是他普度眾生的一個縮影。

我想借用李叔同先生的學生著名畫家豐子愷的話給李叔同一生的角色做個總結。豐子愷說：李先生的確做一樣像一樣，少年時做公子，像個翩翩公子；中年時做名士，像個名士；做話劇，像個演員；學油畫，像個美術家；學鋼琴，像個音樂家；辦報刊，像個編者；當教員，像個老師；做和尚，像個高僧。李先生何以能夠做一樣像一樣呢？就是因為他做一切事都認真地、嚴肅地、獻身地做的緣故。我喜歡李叔同的每一個身份，但尤喜歡他為高僧，因為他人性的光輝在這一時刻得到最大的詮釋。他尊重生命，一只小蟲爬到他身邊他會輕輕地把它放歸大地；他普度眾生卻不在乎自己性命的安危，患病后他對醫生說：小病從醫，大病從死。即是大病，從死便是了！試想，世間能有幾人能將死看的這樣豁達、灑脫。

停下筆，夜已深。一輪明月掛在天空，此時海棠已經睡去，紅燭正在燃燒。我知道李叔同先生的一生是說不盡的。他的靈魂魅力已化成皎潔的月光，傾瀉在了大地上，將繁花映照的更加荼蘼。

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《水》讀后感900字(通用3篇)

讀書筆記吧精選欄目推選：“《水》讀后感”。

書，是前人留給后人最寶貴的財富，閑暇之余我閱讀了作者寫的作品，受益良多。如果能寫一篇讀后感，我們就能加深對作品的理解。哪些方面著手去寫自己的讀后感呢？請閱讀由編輯為你編輯的《水》讀后感，更多信息請繼續關注我們的網站。

《水》讀后感 篇1

世界上最美的行走，是別人往外跑，可是自己卻往里沖。留下的是最帥的逆行，最美的背影!很喜歡一句話任歲月荏苒，任世事滄桑。愿歲月靜好，念你如初。《最深的水是淚水》值得你去讀一讀。

災難中，當所有市民爭先恐后的逃離這座城市的時候，有一群人，他們卻做著最帥的逆行中國消防員。他們穿梭在炙熱的火海、守護在危險的化學罐區、浸泡在冰冷的海水中，以血肉之軀面對災難，毫不退縮，直至犧牲。

災難到來，大批的人選擇逃難，只有消防車義無反顧的逆行而上。主人公鄭志還有三個月就退伍了，但在關鍵時刻一個人沖進火海把特勤隊隊友救回來自己卻犧牲了。家里老婆孩子一直等著他回來，被隊友說怕死的江立偉，在最后關頭把逃生的道路留給隊友，自己卻孤軍奮戰面對油罐的隨時爆炸，只靠著那雙被磨破被燒傷的手把閥門關上，最后犧牲在火海。一句：你太不了解消防員了!戳中了我內心的深處。他們不僅是消防員，也為人子，為人父，但是他們為大家，棄小家，舍己為人，勇敢無畏。當火場中人們像無頭蒼蠅一般向逃生口涌去，他們確沒有選擇離去，而是逆流而上，用手中的水槍，拯救千萬家，他們是烈火中的英雄，是人民與危險的屏障。

其實，火一半水一半，熱一半冷一半，這是消防員的工作!飯吃了一半，澡洗了一半，方便了一半，睡覺了一半，夢做了一半，警笛聲來，立馬就位，這是消防員的日常!訓練場一半，火場一半，生一半死一半，這是每一個消防員的風采。

數不清有多少個揮汗如雨、奔波如梭平凡而真實的日子，伴隨著紅色的戰車，嘯叫的警笛，在路人驚羨的目光中飛馳;數不清有多少個赴湯蹈火、出生入死驕傲而榮耀的時刻，輝映著銀色的水槍，怒射的激流，在群眾迫切的眼光中到來。用青春和熱血詮釋當代軍人的神圣職責，凝聚了祖國人民對他們的敬仰和熱愛。烈火中，錘煉他們的膽識，危難中，展現他們的胸襟。他們，時刻直面危險，處處面對死亡;他們，解民于困頓，救人于水火。他們用愛心和真誠履行著有急難險事，找消防戰士的承諾;他們用熱血和生命實踐了忠誠可靠，赴湯蹈火，服務人民的誓言。他們的火熱青春和澎湃生命將永遠在血與火交織的軍旗上閃光!

消防員只是世上萬千職業中的一種，但他們卻是這個社會、這個年代，最值得尊敬也是最可愛的人!他們用手中的水槍譜寫著堅定不移的誓言，以青春和生命為代價塑造了無數個不凡與偉大。烈火可滅，英雄不朽，因為有烈火，才有英雄，只要有烈火，就會有英雄，他們深深的熱愛著中國的每一片土地，用自己的一生譜寫著不朽的贊歌：祖國，是要熱愛的，有國才有家!

讀了《最深的水是淚水》也讓我想到，在這個世界上，還有許多和消防員一樣的人，他們都有一個共同點奉獻!一雙手可以撐起一個家，給一個孩子溫暖的擁抱。而英雄的一雙手卻選擇了給成千上萬個生命以庇護，給成千上萬個幸福的家庭以海闊天空。

掬一捧歲月，握一份懂得;書一筆清遠，盈一眸恬淡。時光靜好，只因你是人間四月天!

《水》讀后感 篇2

看了劉猛的作品《冰是睡著的水》，總體上感覺不錯，內容跌宕起伏，情節曲折，時時揪著我的心。那種緊張、刺激的感覺使我過目難忘。

你愿意讓你的一生從此隱沒在黑暗中，你的智慧甚至你的熱血和生命，都要全部奉獻給一句誓言，一個信念和一種信仰么？這是書中的主人公王斌在參加國安局的時候，他的義父馮云山問他的話。

王斌，是個孤兒，他的父母就是國安局的情報戰士，但在一次任務中犧牲了。他從小就嚴格要求自己，養成了獨立的習慣，具備了做一名特工的要求。長大后，它繼承了父母的職業，而一直深愛著他的韓曉林，出了國。最后，被同樣對自己上司忠心的國民黨特工利用，被藥物所控制成了殺人工具。她雖然被藥物所控制，但在她的心中，一直記著走前王斌對他說的話，那是水，那是冰，冰是睡著的水----你們是水，我也是，但我是睡著的。

特工，一個甘心埋葬自己的青春，智慧和理想的秘密事業，他們在黑暗中，是為了守護著光明。作為一個情報干部，要承受太多的誤解和壓力，這種誤解和壓力一般可能來自于你的朋友和親人，甚至你的上司和同事，而你往往沒有任何解釋的余地。隱蔽在戰線的斗爭永遠不為人知，卻永遠是你死我活。唯一支撐他們的只有一句話：對黨----絕對忠誠！

我個人覺得《冰是睡著的水》是一部很優秀的小說。

《水》讀后感 篇3

我個人覺得《冰是睡著的水》是一部很優秀的小說。小說題材新奇，情報戰線是一個無形的戰線，對普通人來說是非常抽象的，這就捉住了人們的好奇心理，忍不住看下往。全書感覺節奏很快，沒有任何拖泥帶水的感覺。

書中塑造的韓小琳這個形象，給我的心靈帶來巨大的震憾。，給人一種撕心裂肺的痛。那樣美麗，文靜，接受過高等教育的乖乖女，陰錯陽差，由于純潔的愛情，經歷了凡人難以痛苦，飽嘗了太多無法釋懷的委屈。終極永闊別開了。每當書中描寫到我見猶憐的小琳流下傷心，盡看的淚水，我也隨著熱淚盈框，心里一陣酸楚。墓前相片里的小琳非常漂亮，天真。我想，也只有永遠活在那個花季里，小琳才是最幸福的。

這本書只看了一遍，由于只敢看一遍。同學先容給我看的時候，老問我看到哪。我只以沉默而對，由于感覺那一刻的我實在很脆弱，經不起任何的打攪。韓小琳的死從某種意義上是一種解脫，也是必然的結果，有太多太多的不能面對。那個8歲就失往父母的義士遺孤王斌，特殊的童年，特殊的成長經歷，特殊的生活背景，造就了他堅強，內斂，執著的性格，成為一個徹底的唯物主義者。他為了自已心中的理想，為了與父母的生命融為一體，為了***事業，卻因他的固執，偏激的想法，辜負了心愛的女友韓小琳，使一個無比純潔，無比可愛，無比善良的女孩子被動走上一條不回路。作者在這里給主人公又賦與了鋼鐵一般的柔情，這就是冰下的水。王斌一直都活在痛苦之中，實在覺得他并沒有錯，誰也不能否認他對小琳的愛，由于怕傷害才選擇放棄，由于怕辜負才選擇離開，而結果卻陰差陽錯的成了訣別！！用句現在比較流行的話說，這就是：有一種愛叫做放手哎！大千世界，怨的了誰啊，我們都不曾錯，錯的是愛在不該愛的時間不該愛的地點，愛上不該愛的人！

看完這本小說后，心里有很大的感慨，我不想從文學的角度往分析小說的風格，人物的刻畫，情節的設計，我也不想談政治，寫不出太深刻的思想內涵，我只是從一個讀者的感性角度，往感受人物的內心世界，文筆也不是很漂亮，但是它卻真正的代表的我們內心的感受。

老人與海鷗讀后感900字通用3篇

作品這部作品一經面世就受到了很多讀書愛好者的歡迎。為了更好地剖析情節的內涵，我們需要寫一篇讀后感。不過如何寫作品讀后感才能做到有感染力呢？為此，欄目小編特意呈上“老人與海鷗讀后感”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

老人與海鷗讀后感(篇1)

細讀完這篇課文，我不由得感到震撼。一是為老人對海鷗悉心地照護、將海鷗看作人一樣平等對待和不辭辛勞的無私奉獻感到一種油然而生的敬佩。課文里就三次提到”褪色“，說明老人喂海鷗很久。”他的背已經駝了“說明老人以前常常做彎腰的動作。”這位老人每一天步行二十余里“反映出老人對海鷗無私的愛，他只是一位老人，卻由內而外的散發出朝氣蓬勃的正能量……難道他不令人敬佩嗎?二是為海鷗重情重義、懂得知恩圖報和吊唁老人的行為感到一種微妙的心境。文中提到：”過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。“這句話充分說明了海鷗對老人的敬意和愛戴。而”當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。“這句話說明了海鷗對老人的不舍，不愿意離開老人。兩相對照，無不歌頌了人與動物的深厚情誼。我仿佛看到海鷗一年后再來到翠湖，翠湖水平如鏡的湖面泛起漣漪，呈現出一位老人安詳的微笑……

其實，人與動物之間是沒有隔閡的。他們本就該是一對朝夕共處的朋友。動物和人類之間有一條無形的鏈條時刻捆綁著，讓他們有一種相互聯系的朦朧美。一切本是如同夏日開遍的花朵，到處彌漫幽香，但一切好像讓烏云把太陽遮住了。

湛藍的天空聆聽著潮起潮落，苦澀的海水一向不斷地控訴著人類的兇殘。海綿暈染出一片紅色，陸陸續續向四周擴散開來。血的來源就是一只被割掉鰭的鯊魚。貪心的商家殘忍地利用動物對人類的信賴，將其捕殺。鯊魚沒了鰭，就不能游動，自然沒有了食物，只好等死。這對動物是很不公平的。這也是為什么動物會屢次對人類慘下毒手的原因。

動物本不想傷害人類，它們心中潛移默化地認為人類等于死亡。難道老人與海鷗的深厚友誼只是人們完美的期盼嗎?當然不是。我們應當細心呵護這些人類的伙伴，讓他們與我們共存亡!

老人與海鷗讀后感(篇2)

今天，我們學習了《老人與海鷗》這篇課文。課文講了一位昆明的退休老人十幾年如一日無私喂養海鷗和海鷗建立了深厚的情誼，老人死后，海鷗自發集體為老人守靈的感人故事。讀后，我的心情久久不能平靜。

我被文章中老人那種對海鷗無私的愛所打動。這是一個其貌不揚的老人，他背已經駝了，穿一身褪（tu）色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。雖然老人普通得不能再普通，但透過這普通的外表，人們看到老人熱愛海鷗的那顆高尚的心。老人的退休工資不高一個月僅有300多元，但老人卻舍得買4元5角一斤的餅干給海鷗吃，而且一買就是十幾年，這是何等慷慨啊！然而老人自己最奢侈的享受卻是2毛錢一包的金沙江香煙，他對海鷗的愛遠遠超過了對自己的愛，2毛錢一包的金沙江香煙和4元5角一斤的餅干形成了多么鮮明的對比！聽了老師介紹的材料，我的眼眶濕潤了。再從老人的衣著來看，老人不僅舍不得吃，還舍不得穿，一件過時的布衣已經褪了色還舍不得扔掉，一個藍布包褪了色還在背著，甚至于連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色.老人這樣節衣縮食就是為了讓海鷗吃好。更讓人感動的是老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。有人說過這樣一句話做好事不容易，更難得的是一輩子都做好事。是啊，老人不僅自已掏錢為海鷗買吃的，更可貴的是他天天步行二十余里給海鷗送餐而且風雨無阻堅持了十幾年。而在我們生活中有些人卻想法設法虐殺動物，他們在這位老人面前是多么渺小，他們的行為讓人不齒。正是老人對海鷗的偉大而無私的愛，使這群海鷗和老人之間建立了深厚的情誼。老人與海鷗的關系也達到了空前的默契，所以，老人的一個眼神，一個手勢，海鷗都心領神會。從文中的很多地方都能發現這一點：老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮（cuō）起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。讀了這部分，我覺得老人就是一位偉大的音樂家，一位樂隊杰出的指揮。水面上應聲躍起兩只海鷗，向老人飛來。一只海鷗腳上果然閃著金屬的光讀了這幾句我認識到，通過十幾年的喂養，老人對他養的每一只海鷗的生活習性都了如指掌，所以說起海鷗來也是如數家珍般得意。這也為下文，老人死后，海鷗自發趕來為老人守靈這一情節埋下了伏筆。

最讓我喜歡的是文章的這些句子：過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋（xun）渦（wō）中脫出身來。讀到這里時，人們仿佛也感染到了海鷗的悲傷，海鷗對老人的難分難舍，我想假如老人在天有靈的話，應該感到欣慰的。

老人與海鷗讀后感(篇3)

學完《老人與海鷗》這篇課文，我心中無限感慨。作者通過一個個畫面為我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼。

這篇文章主要寫了一個原名吳慶恒的老人，他無兒無女、愛人早逝，老人視海鷗為親人、以海鷗為伴。他每年冬天都來喂海鷗，十幾年如一日風雨無阻。雖然一個月只有三百多塊錢，卻拿出一半的錢來喂海鷗，老人日常生活非常節儉，連公交車都舍不得坐，步行二十余里來喂海鷗。正是因為老人這樣無私的付出，獲得了海鷗的信任和愛戴。他對海鷗毫不吝嗇，給它們買最愛吃的餅干，或是買來雞蛋親手做給它們吃。老人還給海鷗起了名字，和它們說話，當老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時，海鷗馬上飛過來把他團團圍住。十幾年來，海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼。

我曾看過這樣一則廣告，人類為了吃魚翅大量捕獵鯊魚。在罪惡的魚翅加工場，人們只割掉魚鰭，而鯊魚的尸體卻在血泊中無人處理。我也曾看過這樣一則新聞，人們為了做犀牛角制品捕殺成年犀牛，致使小犀牛失去保護無法生存。當人們為了象牙捕獵大象時，一頭驚恐的小象不知道媽媽已經死了，用腿和鼻子不停地推媽媽，發出焦急的呼喚希望媽媽能帶它回家。

動物和人類其實應該像老人與海鷗一樣和平共處并且建立深厚的友誼，可是由于人類的貪婪，破壞了生態平衡、違背了自然法則。同時我們也遭受了自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流讓我們保護動物、熱愛自然，享受大自然賜予我們的藍天白云、鳥語花香

包鐵實驗小學少年軍校六年級二班吳沛城指導老師：劉婷

李爾王讀后感悟900字匯總

初入職場少不了會有寫文檔的時候，寫作中使用的最多的就是大量的范文了。對優秀范文的借鑒是我們寫作時不可缺少的，你看到本文時或許正在收集范文吧？下面的“李爾王讀后感悟”也許也許是你在尋找的內容，更多信息請繼續關注我們的網站！

李爾王讀后感悟(篇1)

最近，我讀了莎士比亞的杰作《李爾王》。看完這本書，我感覺很深刻，所以我想把我的感受寫下來，和大家分享。

李爾王主要講述：老李爾王決定把他的土地分給他的三個女兒。但他決定根據女兒們表達的愛的程度來分配每個人的土地份額。甜言蜜語的大女兒戈納瑞爾和虛偽的二女兒里根盡了最大的努力來騙取父親的歡心，而最小的女兒科迪莉亞則說：“我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們。”；我只愛我的父親“李爾王很不高興，覺得科迪利亞不愛他，所以他把土地分給了另外兩個女兒，并放逐了小女兒。

李爾王分割土地后，輪流住在兩個女兒的宮殿里，但兩個女兒在獲得父親賦予的權利和地位后，表現出了自己的本來面目，狠狠地對待父親，最后甚至把他趕出了宮殿。

無家可歸的李爾王開始懷念小女兒對他的愛，但他知道自己沒有臉面對科迪利亞。此時，科迪利亞已成為法國女王。得知父親被姐妹們趕出皇宮后，我決定帶父親回皇宮為父親報仇，于是率領部隊與兩個不孝的姐妹作戰。

邪惡無法戰勝正義。最后，科迪利亞贏了。

讀完這本書后，我明白了一個真理：我所說的謊言將被時間所證實。說謊的后果是殘酷的。我們應該對別人誠實。我們不能像書中的長女和二女兒那樣欺騙親戚，否則我們會受到懲罰。

李爾王讀后感悟(篇2)

讀罷《李爾王》，我唯一的感想就是李爾好可憐，人好可憐。

沒有利益沖突的陌路人可以很好的相處，而有利益之爭的親人好友卻能反目成仇，如此美麗的毒藥，讓人們為了它樂此不彼地戰爭。

李爾不在是王后，落魄卻非一無所有，他有忠實的卡厄斯與弄臣、不正常的神經、滿心的悔恨、還有麻木的痛苦。有人說自食其果，可因果如恩怨何時了。

那位可憐的托姆讓我震撼，這世上苦遠大于樂，無論有沒有錯。女兒考狄利亞沒有錯，至少書中沒有寫，卻最終因戰爭失利被害死，若是一定要挑錯，只能說她倉促出兵卻不懂戰術吧。

人生苦短，但考狄利亞的出現，多少讓垂暮之年的李爾感到一絲安慰與溫暖。

玩權力是費心機的，機關算盡太聰明的后果，難免就是算了卿卿性命。這兩位姐姐們也同樣可憐，她們拼命追求權力與財富，卻不懂得愛，最終因上天的公道為自己的行為負了責。

托爾斯泰曾批評這篇偉大而非最佳的作品實遜藍本，而其實我更傾向于這個悲劇的結局落得片白茫茫大地真干凈。畢竟，人類的存在本身就是一場悲劇。

而題目最終定為李爾王，李爾還是王，即使他性情急躁、不能分辨真話與奉承。當然我不懂它是否是諷刺。李爾做不到執著后的放下，如同卓別林的一句話對不起，可是我不想當皇帝，我不會干這行。

最后我們只能在感觸之余祈禱，愿天地位焉，萬物育焉。

李爾王讀后感悟(篇3)

李爾王給自己的三個女兒分國土，大女兒和二女兒都說自己愛父王像愛糖一樣，李爾王很高興，分給了她們一大片土地。當李爾王聽見自己最疼愛的小女兒的話時，不禁大發雷霆，將她驅趕出了王宮。沒想到，小女兒走后，大女兒和二女兒突然翻臉不認人，將辛苦教育她們多年的父親流放到了一片荒無人煙的樹林。李爾王很后悔相信了她們的甜言蜜語。他的幾個忠實的部下，因為維護李爾王，死的死、傷的傷。李爾王認為自己太無能了，但是這又有什么用呢？他只能用自己的故事去啟示大家：魔鬼往往是你身邊的最信任的人。

有些人表面上對你忠心耿耿，可心里卻想著如何傷害你，欺騙你對他們的信任。有些可惡的人甚至可以因為金錢、地位做出一些極端的事情。小到同學之間、親人之間，大到國家之間。在我們班有一位同學，她經常和我一起上學、放學。所以，我和她的關系還不錯，她待人也挺好的。

有一次，我去找她時，發現她不再。就有一位跑過來跟我說她在我背后說我壞話，我愣了一下，笑瞇瞇的對那位同學擺擺手：“我相信她不會那樣做的。”幾天之后我再次去找她，發現她和另一位同學說：“喂，你知道嗎？她（我）上一次……你還是不要跟她玩了！”頓時，我心里又是生氣又是傷心，不敢相信自己的耳朵，她怎么能這樣對我？而此時此刻，她也給我上了一課：身邊的人都有不可告人的一面。

李爾王讀后感悟(篇4)

愛。說，還是不說，這是一個問題。

今天起床后隨手操起一本書，再次翻到《李爾王》。

劇中，愛因為沒有說而異常悲慘。

而說了的，卻站在了愛的反面。

最后的結局是，愛不說好像比說更值得人們珍惜。

其實，真正的愛不需要說。

就像沉默的天空之于大地。

就像歡快的魚兒之于大海。

就像孤獨的行者之于遠方。

大愛其實無聲。

那天獨自開車回家，唱片里的一首歌突然擊中了我的淚腺。

那是韓紅的《天亮了》。

我把車停在路邊，沒有人看見我孤單的哭泣。

人生為什么要有愛？為什么還要有分開？

我突然感到有些害怕。

有好多年了，不曾掉過一滴淚。我曾懷疑自己得了干眼癥。

這么多年了，爸爸媽媽從來沒有給我說一個“愛”字

聽我說還開心，還不忙，還順利

只是連聲說“好啊好啊好啊”

一切都很自然。愛就是自由自在，猶如呼吸。

說，或是不說，都不是問題。

關鍵不在于嘴唇和舌頭

關鍵在于你心里的溫度

只要一個眼神，就勝過那千言萬語

李爾王讀后感悟(篇5)

我覺得這是很寫實的戲劇，不是劇情的寫實，而是對于人性的刻畫。

誰敬愛我，我就把王位傳給誰;就算現今的社會新聞仍是時常可以看見;分了家產的父母流落街頭;我一直很不了解這項的子女，或者是這樣的父母內心就竟有著怎樣的想法。當然如果說孝順父母是必須，是天經地義，是不可違背的祖宗之法，也太過于教條式，說法也或許過于中國。

所以在這劇本e我看到的都是人性，非常鮮活的刻畫;兩個姊姊為了權力，拚命的連結起與父親的親情，卻又在得到之后急于破壞;然而卻又雙雙為了愛情而死，這不是相當矛盾嗎?看起來好像是為了有形的權力j望，而輾斷了親情;最后卻又為了無形的愛情吸生了生命，雖然相當的矛盾，但這就是人性。人活著就不斷的會被這兩股力量所拉扯，甚么才是最重要的，對于每個人，有不同的天秤，在天秤上有著不同的平衡。

很喜歡這個劇本，不要I限在孝道，也不局限在親情，他的確是一場悲劇，每個人在被不同的力量拉扯，作出不同的選擇之后，走上的悲劇之路，雖然結果不讓人滿意，但都是自己選擇的人生。李爾王是，兩個大女兒是，小女兒也是。

李爾王讀后感悟(篇6)

閱讀可以使一個人的內心變得純凈。它如三月陽光普照大地的和煦;似清晨第一顆露珠的清澈;像傍晚微風拂國江面的粼粼。

去年，我曾借閱到《莎士比亞喜劇悲劇集》英文版。這本書是莎士比亞一生所撰寫的喜劇和悲劇作品的精品集。里面有耳熟能詳的愛情悲劇《羅密歐與朱麗葉》;有膾炙人口的喜劇《仲夏夜之夢》。還有充滿理性思考的《李爾王》。

英文版《李爾王》講述了一個關于女兒與王位的故事。年事已高的李爾王依據三個女兒贊美他的程度分配了封地與財產，兩個大女兒因甜言蜜語得到了她們想要的東西，而小女兒考狄利婭卻因樸素真實遭到了驅逐。好在她受到了法國國王的青睞，入宮做了王后，李爾王退位后，兩個大女兒野心膨脹，把他趕處了王宮，悲憤交加的李爾王與自己的隨從逃走到荒野中，碰到了因弟弟陷害逃處家門的埃德加。

隨后，李爾王碰到了假扮圣徒的小女兒考狄利婭，他對女兒訴盡苦衷，考狄利婭聽后立即組織了一支軍隊向英國秘密進攻，期望能為父王奪回政權，最終，雙方開戰，法國軍隊大敗，考狄利婭慘死，埃德加殺死了陷害他的弟弟埃德蒙。而李爾王在遭受一系列的事情后，在巨大的悲傷中崩潰而亡。

本劇中的最大悲劇不在于李爾王的經歷，而在于小女兒考狄利婭被驅逐后仍然敬愛自己的父親李爾王，并為此付出了寶貴的生命。李爾王因殘暴蠻橫，目光短淺而落得如此下場。而他的兩個大女兒惡人有惡報，她們一生都沒有得到別人真誠的愛，可謂是自食其果，讀來真是酣暢淋漓。

瘋子領著瞎子趕路，是這個時代一般的病態。莎士比亞用這句話諷刺那些愛慕虛榮的人，在文中表現得淋漓盡致。

對我而言，書分為兩種，一種是中華文萃，一種是西方經典。如果說國文是晚飯的香糯，回味無窮;那么外國名著就是早餐的清爽，清脆利口。國文可以豐富我的知識蘊含量，外國名著可以激發豐富的想像力。

如果沒有閱讀的滋養就會像鐵籠里的獅子盲目徘徊。所以，樹起閱讀的船帆，在書的世界里遠航。

李爾王讀后感悟(篇7)

《李爾王》約寫于1605年，取材于英國民間一個古老的家喻戶曉的傳說，是莎士比亞四大悲劇之一。故事講的是年老昏聵、剛愎自用、目光無識的李爾王把國土分給了虛偽的大女兒呂甘、二女兒貢納莉，卻把誠實率直善良不會取悅父王的小女兒科第麗霞驅逐到國外。科第麗霞被迫離家出走，與愛她的法蘭西國王去了法國。李爾王自己僅保留國王的尊號和一百名侍從，準備輪流住在兩個女兒家中安享晚年。誰料兩個大女兒達到目的后卻原形畢露，把老父趕出家門，李爾王飽受顛沛流離之苦。小女兒得知李爾王的凄慘遭遇，起兵討伐兩個姐姐，不幸失敗，最后被俘含恨自刎，李爾王也在悲痛瘋癲中死去。當然，兩個壞女兒的下場也是可悲的。

李爾王這個糊涂虛偽的老國王，因為自己的虛榮之心，害了自己更害了那個善良天真的小女兒科第麗霞，在我們看來他遭到這樣的后果是活該、是自食其果，話又說回來，人到老年遭受到如此的待遇應該說是他一生中最苦的果子了，更慘的是最善良的女兒又死在了自己的前頭。可是我們有沒有想過他是一個平常人，是和我們一樣的平常人，如果他在年輕的時候沒有聽別人的勸言和真話的時候又怎么能夠在自己的王位上做到現在，又怎么能夠把自己的國家治理得如此呢？可是，由于他平時身居高位，長期生活在一呼百諾的宮廷之中，周圍都是爭先恐后向他邀功獻媚之人，所有的人或事都圍繞著他轉動，以他的好惡為好惡，以他的是非為是非。年月深久，他就像一個上了癮的吸毒者，奉承和獻媚成了他生活中必不可少的必需品，每一刻都離不開歌功頌德。

當他失去了王位、權勢，歷盡磨難，卻因而恢復了人性，他臨終的悲鳴不是為當初他迷戀的宣赫的聲勢、帝王的威嚴，而是為了當初被他驅逐出宮受到他詛咒的小女兒，但他卻不能從她的長眠中喚回她那顆洋溢著仁愛的熱心了，正因為這種種的遭遇他懂得了最寶貴的是不能用金錢、權勢收買的人間真情。

可是，正當兩個女兒都向他獻媚花言巧語，哄得他興高采烈的時候，偏偏小女兒科第麗霞沒有搖尾乞憐似的向他奉承，不怕和他頂撞，大大掃了他的興，一怒之下把小女兒趕出了自己的國家。小女兒科第麗霞是善良的、天真孝順的，同時她也是固執沖動的，如果只有自己知道自己的善良、孝順又有什么用，既然知道自己的兩個姐姐是什么樣子的又為何不能在此爭得一地之位，以此來為自己為老父鋪好一條后路呢？保持自己的尊嚴和作風是沒錯，可是人有的時候是需要用言語向他人表白說明的，有的時候言語比行動的作用要大得多。她也是幸福的，因為自己的一無所有而得到了一個真心愛她的郎君，這是她的兩個姐姐不曾也不可能擁有的，她是一直活在愛與被愛之中的。但同時她也是沖動的，因為父王受到了兩個姐姐的狼心狗肺的對待而出兵討伐她們，到最后失敗受辱而死于獄中，這難道不是她的沖動嗎？自己心善不忍，那也要在有把握之時做有把握之事呀，可她在自己沒有準備完善的時候冒然地出兵又起有不敗之理。

李爾王的大女兒呂甘和二女兒貢納莉更不用說了，是一個狠毒、不忠、不孝、不貞、無知的女人，為了各自的利益驅趕自己年邁的老父，為了自己心中喜歡的浪人而毀滅自己的家，更是相互殘害生命，直到死都不知道她們喜歡的那個男人也同樣是一個狠毒的男人，而他只是在不斷地利用她們罷了，或許是因為她們是國土的擁有都而對待依附她們的丈夫不屑一顧，甚至罵自己的丈夫是懦夫，可憐的兩個男人，因為權利而葬送了自己的幸福一生。她們根本就沒有一個為人妻、為人女的樣子，可能她們直到死都沒有明白一個為人的道理吧！

這里最壞的、用謀最高一籌的應該說是葛羅斯脫的私生子愛特門了，為了家產、為了更高的地位同樣是迫害自己同父異母的哥哥，更是害了一直把他當作孝子的父親，這些對他來說還不夠，居然用自己的相貌和花言巧語把所有的人哄得團團轉，最終有兩個女人因為他的虛情假意而死于自己的手中，而他自己到最后一無所有，還葬送了自己。說真小人可惡，可像他這樣的帶著假面具的偽君子更是比真小人可惡得太多太多。

其實，話又說回來，這種偽善并不是他的個人原因所造成的，也不是他當初想要的，是周圍的環境把他造就成了這樣的一個人，正因為他是個私生子，所以周圍的人才會對他有種種不禮貌的稱呼和對待，他和埃特加同為葛羅斯脫之子，可是他們的待遇卻截然不同，這就對偽善的他造成了一種很深很重的影響和內心的創傷，這難道是他的錯嗎？并不完全是，只不過是別人和社會對他有所不公罷了。

葛羅斯脫和遭遇與李爾王有相似之處，他是因為輕信了愛特門的話，遇到愛特門的告密而失去了自己的雙眼，他雖然失去了雙眼，可他找回了自己的孝順忠心的兒子埃特加；他雖然失去了雙眼，但他心中的那雙眼亮了，不會因別人的外表而再輕易地想念他人了。

這個故事中最忠誠、忠心耿耿的人應該屬肯脫這位老臣了，他因為自己的真言而被李爾王放逐，可他沒有因為李爾王的昏慵而懷恨在心，更沒有因此而離開這位可憐的老國王，他知道李爾王是一位好君主，只是太容易被花言巧語所迷惑罷了，所以他要不辭辛苦地陪伴在他的身邊，就在李爾王最艱難飽受顛沛流離之苦的時候都沒有離開過他一步，甚至為這個從前的老國王而奔波，為他向善良的科第麗霞求救。應該說肯脫是一個聰明靈活的人，他知道自己該如何改變自己，最后李爾王的得救與小女兒的相識都是多虧了他。

這個故事雖是在遙遠的古國，可是我們現實生活中也有太多太多這樣的例子。我們都喜歡甜言蜜語的人，喜歡夸贊之語，到最后不也正是它們害了我們嘛！這不正是對那些口蜜腹劍的陰謀家的譴責嗎？在現實生活中現象和本質，外表和內容往往都有很大的差別，我們不能因為現象和外表而失去理智成為下一個李爾王，金光燦燦的并不全是黃金！

而我們每個人的心中都有一個善與惡，偽與真的觀念和標準，沒有誰生下來就可以判斷它們，現實生活是殘酷的，我們不可能像書中的故事那樣有好的結果，我們都是要經歷這些才能夠真正地辨別它們的好與壞的，我們不能因為自己心中的渴望而失去辨別的理智，要抑制那位喜甜的愛好，如果沒有嘗到苦的滋味又怎么會知道甜的滋味呢？

李爾王讀后感悟(篇8)

《李爾王》通過演繹王室中具有現實批判色彩的利己主義對于權勢、財富的貪欲而產生的爭斗以及飽含人文主義理想色彩的善良人們悲劇死去的故事，再現了資產階級利己主義人與人之間丑陋的利益關系同時向上帝哭訴和呼吁人文主義的回歸。

李爾在被摧毀的人格土壤上，開始回憶、自省，并展現出內心深處高貴的人格，待人溫和、胸襟寬廣，憐憫那些有著不幸遭遇的人們。李爾在悲劇的作用下，直至因過度悲傷憤慨而死去，蛻變成了一個擁有美麗人格的上帝。

一個人很難擁有完整永恒的人格，正如李爾一樣，人生中突如其來的變故挫折就如海上遽然形成的暴風雨會打亂海浪中的船舵，甚至摧毀。一個始終將進步作為信條的人生是不允許殘疾的人格的，墮落還是重塑，將是決定人生方向和高度的重要抉擇。悲劇眼中的人格，正如鏡子中的自己。一些人或因命運的捉弄，世俗的沉浮，人事的戲謔，將帶著悲劇色彩的鏡子愕然擺在了自己眼前。一些人面對這突如其來的省察，或驚愕，或感慨；或哀嚎，或流涕；或沉淪，或奮發。也只有在這時，人們才意識到自己人格的本來面目，才會靜下心來去回憶和思索流失的歲月。每一處苦難，每一個悲劇，都是一個提供省察自我的絕佳機會，人格得以洗濯、凈染，因而悲劇眼中的人格始終真實，可感，可親。

悲劇眼中的人格甚至還值得玩味，這并不是一種玩世不恭的態度，而是對過去和未來負責的態度。如果一個人不將悲劇前的自我反復沉醉和玩味是無法直接體驗到之前的人格是如何塑成的，也將直接影響到未來人格的重塑。

人生需要悲劇，需要用她來自省和警世，需要借她寶石般澄澈的雙眼去回看自己的人生。

勸學的讀后感900字通用

你是否了解一些很好的讀后感都是怎樣寫成的呢？閱讀了作品之后，其實很多人都會有著自己的內心感悟。我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！經過搜索和整理，讀書筆記吧小編為大家呈上勸學的讀后感，感謝您的參閱。

勸學的讀后感 篇1

《孫權勸學》這篇文章講的是吳王孫權勸其大將呂蒙學習的故事。起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：“你現在當權掌事，不可以不學習啊！”呂蒙用軍營中事務繁多為理由加以推托。孫權說：“我難道是想要你成為精通儒家書籍、傳授經學的學官嗎？你應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說你軍務繁忙，能比的上我嗎？我常常讀書，并感到自己獲得了很大的收益。”于是呂蒙開始學習。等到魯肅來到尋陽的時候，與呂蒙討論事情，魯肅聽到呂蒙的見解后非常驚奇地說：“你如今的才干謀略，已不再是過去吳州的阿蒙了！”呂蒙說：“對于有抱負的人，分別了數日后，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什么看到事物的變化這么晚呢！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然后告別而去。

讀了這篇文章，我從中受到了不少啟發。

首先我認識到人不學習是不行的。大家都知道人生下來就在學習生存的本領。從學吃奶開始。我又想起小鷹學飛的故事，當小鷹羽翼豐滿的時候，老鷹就會叼上小鷹狠心地從懸崖上摔下去，因為老鷹知道，搏擊萬里長空，必須從一點一滴的學飛開始。當前，我們面臨的是飛速發展的知識爆炸時代，幾天不學習就落伍，我們只有不斷地學習，更新知識，不斷提高自己的才干，才能在競爭日益激烈的情況下不被淘汰，也才能做一個對社會對人民有用的人，更能擔起振興家國的大任。

其次，我認識到只要肯學，就能擠出時間，就會學有所獲，學有所成。當孫權勸呂蒙學習時，呂蒙說自己軍務繁忙，沒有時間學習。呂蒙作為吳國的大將軍，忙是肯定的。可貴的是他最終聽從了孫權的勸說，開始擠時間學習，并開卷有益增強才干使魯肅聽了呂蒙的談吐，大為驚訝，認為呂蒙已經不是昔日的呂蒙了，真是士別三日，令人刮目相看。

那么，我們都生活在這個快節奏的環境中，也會有呂蒙同樣的理由，甚至比他的理由還充分，我們一定要記住“堅持”養成學習的好習慣。

雖然“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的句子，不怎么提倡，但是“知識就是財富，知識就是力量”的道理是千古不變的。

一位巴格達商人走在山路上，突然，有個陌生的聲音對他說：“撿幾塊石頭吧，明天，你會既高興又懊悔。”商人于是撿了幾塊石頭，繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，它們全變成了寶石！商人無比高興，可是，過一會兒，他又很懊悔，撿得太少了。我們的學習難道不也是這樣嗎？今天學的東西，看起來是那樣的平平淡淡，甚至枯燥無味，但也許有一天你會發現，原來他們是那樣的彌足珍貴。我感到學習是一個比恒心比毅力的過程。有這樣一句話“時間就向海面里的水，要是擠總還是有的”。這就需要我們學會克制和放棄，克制不良生活習慣，放棄娛樂和享樂。時間對我們每個人都是每天24小時，但是，生命的歷程和在這段歷程中是否輝煌，決定于我們自己。

在人生的航海線上，大浪淘沙，不進則退。知識的積累，閱歷的豐富，人格的提升，文化素養品位的升華都必須學習、學習、再學習。從孫權的勸學到呂蒙的苦學我們不難明白，選擇學習就是選擇了進步，選擇學習就是選擇了人生的財富！

勸學的讀后感 篇2

我讀了《勸學》這首詩以后感觸非常深，詩中的人物有很多地方值得我們學習，現將心得與大家分享一下。三更快五更正是男兒讀書的好時間，年輕的時候不知道學習，等老了才知道年輕時吃點苦，以后的生活會更好。

如果年輕時努力學的話，以后無論做什么都會吉祥如意，年輕時不知道努力學習，到老了才后悔，那也遲了。正如詩句“少壯不努力，老大徒傷悲”所言。我們要從小學到老都不斷學習，還要努力地學，勤奮地學習會使以后的生活更加美好。不打架、不吵鬧、尊老愛幼、互相幫助，這是做好學生應該具備的。我覺得《勸學》的意思應該是這樣：三更道雞鳴時，正是男兒讀書的最好時候，年輕時不知道學習，老了才知道自己年輕時不學習會怎樣。想起了張海迪、貝多芬、史鐵生這樣的人物，他們用堅強的毅力克服了生活和工作中的重重困難，創造了生命的奇跡，激勵了一代又一代人。殘疾人都在努力學習，我們比他們健康，我們有什么理由不好好學習呢？我們要遇到挫折不放棄，遇到困難不后退，遇到難題不回避，我們一定要堅持下去。

學習能使我們充滿智慧，學習能使我們明白事理，學習能使我們陶冶情趣，學習能使我們的生活更愉快。我們要永遠不斷地學習。

勸學的讀后感 篇3

今天，我讀了一篇課文《孫權勸學》。閱讀之后，文中古人勤學的精神使我深有感觸，受到了很大啟發。

這篇文章主要講了孫權大將呂蒙讀書學習的故事，文中孫權作為一位君主，卻平易近人，能夠放下架子勸呂蒙讀書，而呂蒙也不負孫權所望，果然在隨后的軍旅生活中勤奮學習，并且有所成就，他的變化讓謀將魯肅也大吃一驚。文章并沒有詳細講呂蒙怎樣用功學習，但從他后來取得的成就來看，他用功的程度一定非常深，這一點足以讓我們這些后學者深思。

當時，呂蒙作為鎮守邊關的大將軍，掌管著千軍萬馬，事務繁多。但是仍能擠出時間來閱讀大量的史書，正如魯迅先生所說：“時間就像海綿里的水，擠一擠總是會有的。”而現在，我們并沒有太多的事情，但是一提到讀書，卻總是說沒有時間，一想到這里，我就心生一股慚愧之情。是啊，我們之間誰的事會有孫權、呂蒙的事務多呢？但是我們卻總是想著去玩、怎么好玩，即使玩累了、玩膩了，也不會想著學習。然而，世間也沒有不學習就能成才的天才。就是像方仲永那樣幼時有非凡天資的人，后天不學習，最終也還是普通人。那么現在的我們呢？本來就沒有多高的天分，后天又不學習，又會是怎樣的結局呢？古人曾說過：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”學習是一步一步踏踏實實地學習、積累的過程，讓我們珍惜現在的美好時光，努力學習吧！

海倫凱勒用毅力戰勝了命運，文天祥用剛毅激起了全國人民的愛國熱情，奧斯特洛夫斯基用堅強留下了不朽的名著，而我則要用勤奮來澆灌成功之花！

勸學的讀后感 篇4

人為什么要學習，有人說是為了生存。學習可以讓我們增長見識，增加心智。學習可以讓我們不斷進步。于是我讀了《勸學》。

《勸學》的作者是戰國時期的荀子，荀子說青色是從藍色中取出來的，但是青色比藍色更青。冰是由水變化而成的，卻比水要寒冷。木頭因為用繩子標記以后才可以變直，做車輪的木頭要經過很多工序，即使讓它在太陽下暴曬，也不能恢復。

所以木頭因為用繩子標記才可以做成直的，金屬經過磨刀石的打磨才能鋒利。有才華的人經常反省自己，才有聰明的頭腦，不會犯錯。荀子接著說，如果不登上高山，就不知道天有多高，如果不看深淵，就不知道地有多厚。我經常胡思亂想，不如片刻的學習。我也曾經踮起腳望向遠方，不如登高看得多。登上高山愿望，并不是手臂加長了，而遠處的人看了，也能看得清楚。那些用馬車的人，并不是他們跑得快，但是卻可以行千里之路。那些用船的人，并不是非常善于游泳，但是卻可以橫穿江湖。君子并非天生就非比尋常，只是他們善于利用事物來幫助自己。

荀子說：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”學習是用心一點點而成的。學習需要一點點鉆研，慢慢去積累。

讀完《勸學》我感覺荀子的學問真的太高深了，一個兩千多年前的人把學習看得如此清楚，今天我們好多人都沉溺于游戲，這確實是不應該啊。學習能讓我們在這變化的世界中更好的生存，可以讓我們應對各種困難，學習的好處太多了，我們每一個人都應該要學習，中國俗話說“活到老，學到老”。學習一定不能停止。

勸學的讀后感 篇5

讀了這篇古文，讓我深有感觸。

開頭就說:君子曰:學不可以已。就是說學習是不可以停止的。讓我們明白了:學習一定要堅持不懈，永不放棄。

第二段又說:青，取之于藍而青于藍；xx，水為之而寒于水。是說靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏xx更深；xx是水凝結而成的，卻比水還要寒冷。就是告訴我們一定要好好學習，將來超過我們的老師。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。是說我曾經整天思索，卻不如片刻學到的知識多。讓我們要有正確的學習方法和學習觀念，不要只是盲目的思考。

第四段又說:騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。是說駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，也能走得很遠，它的成功就在于不停地走。是讓我們學習要鍥而不舍，努力，永遠不放棄。

讀了，我想，我一定要好好學習，天天向上長大報效祖國!

勸學的讀后感 篇6

張之洞的勸學篇，在以前就曾接觸過，但是沒有精心去研究，但是今天再次拿起，突然有種新的感悟

首先我們來看看張之洞本人對教育的影響力。張之洞對中國近代教育的貢獻 ,國內學者已進行了比較充分的研究。但大多研究以張之洞與洋務新政關系為主 ,分析張之洞在軍事、經濟、教育等方面的具體活動較多。實際上 ,晚清時期張之洞對中國近代教育的貢獻非常突出 ,他對中國教育近代化的貢獻是不可磨滅的 ,堪稱中國近代教育的先驅。本文著重論述張之洞在辦學宗旨、教學內容的創新貢獻 :張之洞有豐富的教育思想 ,對中國教育改革和教育更新有大量的實踐 ,在中國近代社會的重重危機中 ,始終致力于中國教育的近代化 ,從西學與中學、學校與科舉、新教育與舊教育等諸多矛盾中尋求新的途徑、不斷創新。

張之洞作為我國半殖民地半封建教育制度重要的奠基人，他所著《勸學篇》之所以能夠產生持久的影響，除了中國傳統教育與舊文化作為它的生存土壤存在外，還因為《勸學篇》作為向西方學習和力圖保持本土文化生命力方面有一定的啟迪意義，它給僵化的封建文化體系打開了一個缺口，并以保守主義的方式推進了中國舊教育理論與實踐的改革，初步提出了一個立足于中國傳統文化革新的基礎上建設融通中西的文化模式與教育體系的設想。

在文章中，張之洞主張非天下廣設學堂不可。以為：夫學堂未設，養之無素，而求之于倉卒，猶不樹林木而望隆棟，不作陂池而望巨魚也。學校是養才重地，而人才是國家之本，因此要刷新政治，富國強兵，必以學有初基。他倡議各省各 道各府各州縣皆宜有學，京師省會為大學堂，道府為中學堂，州縣為小學堂。中小學以備升入大學堂之選，形成大中小學相互銜接的教育系統。他規定大中小學校的教學內容，要求以中學為本，西學為輔。

張之洞的《勸學篇》可算是中國近代最有影響的一部教育名著，其中所提出的改革和發展教育的思想與措施，確實值得每一位教育工作者潛心研究。

勸學的讀后感 篇7

俗話說：活到老學到老。這個學字有非常重大的意義啊。世上為什么有那么多的偉人能成就一番大事業，就是因為他們學。當然世界上的人幾乎99%都有學，但為什么有些人一生平平庸庸，而有的卻出類拔萃呢？問題就出在這里。文中寫到：君子曰：學不可以已。騏驥一躍不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。這幾句話里概括了許多。為什么許多人不能成功？就是因為他們學的東西不夠，下的工夫也不夠。這就是鍥而舍之啊！有的人為什么能夠出類拔萃？那是因為他們鍥而不舍！

世界上有許多非常聰明但卻沒有成功的人，按道理說聰明的人應該成功才對呀！是因為他們找不著方法，因為他們鍥而舍之呀！但是許多智商平庸的人卻非常地成功，因為他們認準了目標，總結了方法，鍥而不舍啊！不斷努力。這就是騏驥一躍不能十步；駑馬一駕，功在不舍的意思所在！

古往今來，古今中外。人類的祖先創造了知識，然后一代傳一代。人們不斷地創造知識，知識不斷地淘汰、不斷地創新。人們不斷地學習先人的知識，并總結出新的知識，才創造了今天高度文明的21世紀社會。這一切都是因為學啊！學習等于繼承了先人們的智慧，繼承了先人們經過不懈努力創造出的精華。上帝給了人們生存的頭腦，但人們創造的成就卻跌破了上帝的眼鏡。人類只有學才能進步。只有學才能拓展我們的視野，也只有學才能提高人們的精神境界。學，才能創造出自己優越的物質生活。

學習不是一兩天的事情，而是要靠長久的努力，一點一滴積累而成的。不積畦步無以至千里；不積小流無以成江海。XXX的博學多才難道是在腦子上做個手術，把一個知識晶片移植進去而得來的嗎？

聞名世界的愛因斯坦或居里夫人他們所創造輝煌成就，難道是兩耳不聞窗外事，呆在房間里什么書籍都不閱讀自己創造出來的？不可能！他們是經過長年累月一點一滴地積累了淵博的知識，然后在這淵博的知識的基礎上創造出來的啊！

蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也！我有比蚯蚓優越得多的條件，再加上我的恒心，加上我的一心一意，加上我的鍥而不舍。我相信我能上縱天堂，下橫地獄！

勸學的讀后感 篇8

你看過《狼王夢》這本書嗎？它是著名的動物小說“大王”沈石溪的代表作。它那引人入勝的開關，扣人心弦的情節，生動擬人的形象和令人扼腕的結尾，特別是它所描繪的那蕩氣回腸，震憾天地的狼世界深深打動了我。

這本書主要描繪了原瑪爾草原上，一只名叫紫嵐的母狼坎坷艱難又頑強不息的一生。她在意外喪夫后傾力培養自己的狼兒當上狼王，完成亡夫黑桑的遺愿。然而最終卻前功盡棄，紫嵐和狼兒付出了生命的代價。

故事是悲傷凄美的，紫嵐偏愛的長子黑仔，勇敢的藍魂兒，幼子雙毛，充滿心機卻又可憐可愛的母狼紫嵐都先后在狼王之路上倒下，不得不讓人感嘆這命運的多舛。并深刻感到奪取狼王之位有多么艱難，也讓人更佩服那只為了情付出所有的母狼——紫嵐。

但這故事的結尾是飽含希望的——紫嵐唯一女兒媚媚所生的一群小狼崽在朝陽光的沐浴下站了起來，稚嫩的眼睛望向東方——象征狼王位的圓石。這預示著那狼王之夢終究會持續下去。

再來看看現實生活。在社會中，有多少人在面對選擇時猶豫了那么一絲而錯失良機？因為他們沒有紫嵐的那種象狼性。紫嵐即使知道那狼王之路鋪滿荊棘，也要義無反顧的去走一遭，她就是抱著一種不成功則成仁的心態，培養狼兒爭奪。即使最后她失敗了，但也保全了媚媚的狼種。我堅信，她的后代必然能有一只，甚至更多能成為在那草原上一呼百應、叱咤風云的狼王。同理，當你在人生路上遇到種種困難與坎坷時，永遠都不能退縮。應該迎頭向上，直面困難，你終究能成功。還能平靜而驕傲的說出這句話：“我來過，我看過，我努力過，我征服過。”

還有我自己，我也有些優柔寡斷，遇事拿不定主意。看了《狼王夢》以后，我深刻銘記了一條真理：做事應該雷厲風行，遇到困難時應給予它迎頭痛擊！就像跑800米時一樣，跑到700多米雖然累得要命，但仍然要咬緊牙關進行最后的沖刺，不為名次，只為那一刻的血性！不被累所征服！

《狼王夢》雖然只是一本書，一個故事，但卻包含了如此此濃厚的人生哲理，人的品質，狼的血性，不得不說，它是一曲蕩氣回腸的人（狼）生頌曲！

勸學的讀后感 篇9

今天我學習了《勸學》這篇文章。文章里的一句不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讓我倍感深思。

生活如此，學習又何嘗不是同一個道理呢！要想在學習上取得好成績絕不是一朝一夕能完成的，靠的是長年累月的不懈努力。《勸學》讓我明白學有成，需千滴汗。

你如果想學習成績好，卻又不想為之付出一滴汗水，整天只想著臨時抱抱佛腳算了。這樣你永遠也不會成功。也有可能上天垂憐你，給你一次下的收獲但那只是臨時的，如果你依然不努力，那么連那點勝利的滿足也會里你而去。

堅持不懈的學習的確很累，而且不能馬上就看到成果。但那并不代表你的努力是白費的，長此以往你會發現你的能力正在無形之中茁壯成長。也許有一天你會被自己下筆如有神的能力嚇一跳，其實那些不是偶然，是必然。這些是你堅持不懈的收獲。

勸學的讀后感 篇10

《勸學》是戰國后期杰出思想家荀況的上乘之作。勸學的意思是說勸勉，鼓勵學習。這篇寫于兩千多年前的佳作，至今讀起來仍令人回味無窮，給人以啟迪。

一提到學這個字，就不禁令人想起書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟學無止境讀萬卷書，行萬里路這些激人奮進的千古名句，以及囊螢照讀畫灰練字頭懸梁錐刺股的動人場面，古之圣人尚且如此，何況今之眾人乎？

學習，最重要的是要端正學習態度和不斷積累，正如荀子所說：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江海。積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。學習的確需要這種堅持不懈的精神和不斷積累的方法。對于堅持不懈的精神，有的人淺嘗輒止，還未領略到真諦，就半途而廢，豈不冤哉！也有的人虎頭蛇尾，過分沉湎于良好的開端是成功的一半，而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來種的是西瓜，得的是芝麻，豈不悲哉！

不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。就是說無論做什么都要善于積累，沒有任何人是不通過積累而獲得豐富的知識的，只有經過不斷地積累，才能使自己所掌握的知識不斷地增加。我們從無知到知道一些知識，從a、o、e到認識成百上千個漢字，這中間都是經過無數的積累而取得的。試想一下，我們現在所掌握的知識哪些不是經過一點一滴的積累而取得的呢？我想答案是肯定的，如果不是經過不斷地積累，我們是不會擁有現在的知識的。就拿寫文章來說吧，有些同學一遇到寫文章就頭疼，認為沒的可寫，無從下筆，最終寫出的文章不是平淡無奇就是不符合題意或立意不新穎，那么是什么造成這種現象的出現呢？我認為其最根本的原因就是平時不注重積累。假設這些同學在平時的學習過程當中多注意對好詞好句的積累，又怎會出現無從下筆，寫出的文章平淡無奇的情況呢？古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。說得就是這個道理，只有通過不斷的積累，寫出的文章來才會怡然自得。也就不愁寫不出好文章了。

至于蚓無瓜牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飯黃泉，用心一也倘若你有了這堅持不懈的毅力，再加上用心專一的態度，就如虎添翼了，。你若今天立志做畫家，明天發憤當詩人，后天又刻苦練鋼琴，鴻鵠之志固然可嘉，但即便你再竭盡全力，想做到這樣持之以恒，恐怕精力有限，也只有走馬觀花，浮光掠影的感覺吧！

當今社會，瞬息萬變，不僅要求人們精通數理化，上知天文下曉地理，而且對于時事動態，乃至琴棋書畫，足球電腦也不可忽視。這就需要我們在有一技之長的基礎上，全方位地學習，全方位地獲取能量。

人的一生是在不斷學習和積累中度過的，同樣是忙碌的一世，結果有的人竹籃打水一場空，一事無成。而有的人卻碩果累累，成了永垂不朽的人物。這些都是和學習態度密不可分的。

勸學的讀后感 篇11

君子說：“學習不可以停止”《詩經》上說：“不要總想貪圖安逸，小心謹慎地做好你的工作，愛好這種行為，神明知道了，就會賜給你莫大的幸福。最高的修養，莫過于精通道理使得自身起變化，最大的幸福膜過于用原無災無難。”我們每天都在認真、拼命的工作，為的是以后，也許是為了以后的以后的收獲，卻不知正如《勸學》中所說的，整天的冥思苦想，卻不知學習片刻有收獲，只要你在生活中，在工作中稍有用心，稍有留心的話，你會發現每時每刻你都會有或大或小，或多或少的收獲的，積少成多、積土成焉，日久無常，你就會發現，你已成為一位知識的富有者，盡管每個人的先天資質有所差異，但著差異是微乎的，只要聰明能干，多去憑借和利用客觀事物，你也會成為君子的。積土成為高山，風雨從山里興起，積水成為深淵，蛟龍就在淵中成長，積累善行養成美德，人就能情操高尚、智慧日增，也就具備了圣人的思想品質，所以每一步都要踏踏實實地走，這樣才能到千里之外，就象前面所說的留心生活中的每一點滴，日久天長的堅持下去就會成為富有者，但是具備了“財富”還應專心致志、刻苦鉆研、戒驕戒躁，你才會成為真真正正的“富有者”，只有這些都做到了你才是真正地會學習，懂學習的人，你才可能為人師。

一提到“學”這個字，就不禁令人想起“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“學無止境，讀萬卷書，行萬里路”這些激人奮進的千古名句，以及“攘螢照讀”“畫灰練字”“頭懸梁”“錐刺骨”的動人畫面。古之圣人，尚且如此，何況今之眾人乎？

學習最重要的是端正學習態度，正如荀子所云“鍥而不舍，朽木不折，鍥而舍之，金石可鏤”。學習的態度需要達到堅持不懈的精神，可并不是所有的學子都意識到這一點，即使心知肚明，也未必能落到實處。有的人淺嘗輒止，還未領略到真諦，就半途而廢，豈不惜哉！也有的人虎頭蛇尾，過分沉緬于“良好的開端是成功的一半”，而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來種的是西瓜，得到的是芝麻，豈不惜哉！“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”。要想達到勝利的彼岸，重在持之以恒。對待學習，一知半解就自以為是，稍遇挫折就頹唐不振，持這種態度的人是很難成大器的，德國化學家李化希研究海藻時未能鉆研到底，結果與新元素失之交臂。已年過半百的談遷在費了27年的心血一夜之間化為烏有后，并沒有一蹶不振，反而以超人的毅力重整旗鼓，歷盡艱苦11載，完成了巨著《國榷》。粗實的鐵棒能磨成纖小的繡花針，憑的是一股堅忍不拔的氣概，涓涓細流能穿透剛硬的石塊，憑的是一種不折不撓的精神。

倘若你有了這堅持不懈的毅力，再加上用心專一的態度，就如魚得水了。“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”。你若今天立志做畫家，明天發奮當詩人，后天又刻苦練鋼琴，鴻鵠之志固然可嘉，但即便你再竭盡全力想做到樣樣持之以恒，恐怕由于精力有限，也只會有走馬觀花，浮光掠影的感覺吧。

然而，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“專一”，并不值得褒揚。當今世界，風云突變；當今時代，瞬息萬變，所有這些，乃至琴棋書畫，足球電腦也不忽視。這就需要我們在這有一技之長的基礎上，全方位地學習，全方位地獲取能量。

人的一生是在不斷學習和積累中度過的。同樣是忙碌的一世，有的人竹籃打水一場空，一事無成；而有的人卻碩果累累，成了有口皆碑的人物，這些都和學習態度密不可分。前者或不能一躍一步的騏驥，或如六跪二螯的螃蟹；后者則似十駕的駑馬，似一心一意的蚯蚓，究其原因，如是而已。

[最新]《野草》讀后感900字通用

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“《野草》讀后感”。

書籍是一把開啟知識之門的鑰匙，作品這本書當中的故事情節已經讓很多人感動了。我們通過書寫讀后感，讓我們對于作品的理解更加明了。讀書筆記吧小編花時間整理了《野草》讀后感，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

《野草》讀后感 篇1

寒假的一天，我看了我國偉大的文學家、思想家、革命家——魯迅

寫的散文詩集《野草》。我一看這本書就入了迷，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章與眾不同，寫得十分優美，表達的思想感情很強烈。我想大家一是迫不及待了吧，下面我就給大家講講吧！

《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫得有很大的不同。我們寫雪的著重點一般都是它的形狀、顏色、飄落的樣子等等，而魯迅寫得這篇《雪》的著重點卻是孩子們怎樣塑雪羅漢。依我個人認為這是《雪》這篇文章的閃光之處。“第二天還有幾個孩子來訪問他，對了他拍手、點頭、嘻笑。但他終于獨立坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”這一段話里蘊藏著一個道理：看似強大的事物卻經不住一點點、小小的考驗，就已經完全拜變了樣，認輸了，低頭了。在我們身邊也存在著這樣的事情，我們要去克服它，消滅它，不使它成為你生活的累贅。

《雪》這一篇用了許多的修辭手法，將文章寫得更加生動形象，讓人讀了以后，眼前仿佛就出現了這個情景，如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。”這一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來飛去，寫作了忙碌。蜜蜂一邊飛一邊發出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把它們寫成是在吵鬧，這更加突出作者之文采。只要你一閉眼，眼前就會出現書中所寫的這一幕。

《野草》讀后感 篇2

我喜歡青松不畏嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間。而當今天讀完《野草》這篇發人深省的文章后，我卻深深地愛上了野草。

“野火燒不盡，春風吹又生。”飽經嚴冬摧殘的野草，來年總是第一個報道春的消息。不論在高山荒野，還是坡洼堿地，只要哪里有泥土，它就在哪里充滿盎然生機。縱然被擠在石頭縫里，也要不屈不撓地生存下去。的確，野草是最平凡的，最樸素的，也是最默默無聞的。但我們卻可以從它們身上感受到巨大的精神力量——頑強的生命力和不怕困難的決心。

我們的生存環境比野草要好得多，不用害怕風霜雨雪，不必擔心缺衣少食，但我們面對困難的勇氣和毅力卻比野草要少得多。就說我自己吧，作業中碰到“攔路虎”，我稍加思考就會放棄，只想著去請教別人；學做菜不小心被燙了一次，我從此就遠離油鍋；學習樂器枯燥無味地不斷練習，我只想著半途而廢。。。。。。我就是那溫室里的花朵，只喜歡陽光燦爛，卻經受不住風吹雨打。面對生活中遇到的種種困難，我選擇的是做“逃兵”，做弱者，做懦夫。跟看似柔弱、實則堅強的野草比起來，我羞愧萬分。

野草，我贊美你，我要向你學習！

《野草》讀后感 篇3

你能舉起大自己三倍的石頭嗎？我想，大多數人都會覺得這是一件難以辦到的事情。如果我告訴你野草可以做到，你一定不會相信。再沒有看《野草》這篇散文之前，我也不知道區區野草這等弱不禁風的生物竟有如此過人的力量。看完之后，我震驚了：野草的力量之大，遠遠超出我們的想象。

當然，我這么空說野草的“神力”，總會讓人半信半疑。下面就讓我帶你去見證奇跡吧！

《野草》中有這樣一個神奇的故事：人的頭蓋骨十分的致密與牢固，幾位科學家為了研究，想分開一塊完整的頭蓋骨。他們盡一切方法但是無濟于事。后來，有人把小草種進頭蓋骨，然后奇跡發生了，小草居然“破骨而出”，頭蓋骨被一分為二。在場所有人，包括“場外”的我，都為小草驚人的力量震驚了！用現在網絡的話說，這“逆天”啊！沒錯，就是“逆天”，再弱小的生物，只要心底藏著那份堅強、堅韌的意志，都會擁有可以“逆天”的神力。

人們只看到了野草之小，卻沒看到野草所蘊藏的強大力量。唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》中有一句“野火燒不盡，春風吹又生”，意思是野火不能燒盡野草，春天一到野草又長出來了，它同樣寫出了野草富有頑強的生命力。

野草從生命開始的一瞬間就帶著一股斗志，無論這粒種子落在瓦礫中還是角落里，它都不會悲觀和嘆氣，因為任何困難和阻力都無法阻礙它的生長，只會讓它在磨練中變得更加堅韌、挺拔。也只有這種草，才可以不屑那些溫暖的玻璃棚中養育著的盆花。

每個人都會在成長中遇到各種困難，但是，只要你有樂觀的心態，積極的進取心，頑強的毅力和吃苦精神，你就會擁有野草般的神奇力量，戰勝困難，與成功相遇。

我不做溫室的花朵，悠然自得的從土里冒出來，不經過磨練，不經過考驗。

我要做有力量的野草，能屈能伸的野草，堅強的野草……

《野草》讀后感 篇4

利用課余時間，我看了我國偉大的文學家、思想家、革命家——魯迅寫的散文詩集《野草》我一看這本書就入了迷，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，這篇文章與眾不同，寫得十分優美，讀完這篇文章后，讓我不禁小小地驚嘆了一下，嬌小嫩綠的野草有多大的力氣啊！雖然上面有萬般阻撓它的石塊，沒有大量的雨水供他們吸收，但是他們還是用堅強的毅力和頑強的生命力挺了出來著陽光、向著藍天、向著白云，用那一般人看不見的生命力，那有彈性，能屈能伸，有韌性不達目的的不止的力，向全世界的人喝彩。

《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫得有很大的不同我們寫雪的著重點一般都是它的形狀、顏色、落的樣子等等，而魯迅寫得這篇《雪》的著重點卻是孩子們怎樣塑雪羅漢依我個人認為這是《雪》這篇文章的閃光之處“第二天還有幾個孩子來訪問他，了他拍手、點頭、嘻笑但他終于獨立坐著了晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了”這一段話里蘊藏著一個道理：看似強大的事物卻經不住一點點、小小的考驗，就已經完全拜變了樣，認輸了，低頭了在我們身邊也存在著這樣的事情，們要去克服它，消滅它，不使它成為你生活的累贅。

《雪》這一篇用了許多的修辭手法，將文章寫得更加生動形象，讓人讀了以后，眼前仿佛就出現了這個情景，如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著”這一句話用了擬人的修辭手法將蜜蜂飛來飛去，寫作了忙碌蜜蜂一邊飛一邊發出嗡嗡的聲音，這是很正常的事，而作者卻把它們寫成是在吵鬧，這更加突出作者之文采只要你一閉眼，眼前就會出現書中所寫的這一幕。

“雪”在我的腦海里是很美的，但在作者筆下的《雪》中覺得更加美麗，我想：魯迅能寫出這樣美的雪景他肯定是注入了自己不少的感情在里面，不然是不可能將雪寫得如此美麗，我從中發現寫作文最重要是要用真情實感去寫。

我從這本書中獲益匪淺這篇文章帶給了人們很大的啟示，我想每個人心中應該有株野草，讓它向著陽光，完成它的生之意志。

《野草》讀后感 篇5

朔方如粉如沙的雪花在紛飛之后，整片原野便被孤獨的雨的精魂所覆蓋。然而在這雪的掩埋之下，卻依然萌動著生命向上的力量。當春天的風裹挾著希望從這片原野上方刮過，雪融化進土壤滋潤重生的渴望時，總會有一些不曾腐爛甚至未曾枯黃過的野草以燎原之勢迅速蔓延。從這刮過的風，也會感動于他們的不屈和執著。

“當我沉默的時候，我覺得充實;我將開口，同時感到空虛。過去的生命已經死亡。我對于這死亡有大歡喜，因為我借此知道它曾經存活。死亡的生命已經腐朽。我對于這腐朽有大歡喜，因為我借此知道它還非空虛。”或許那個愚昧麻木的時代就是那片被大雪所覆蓋而蒙蔽了雙眼的原野，身體及根系都已腐爛的野草，身體腐爛而根系依然健康的野草，以及身體雖泛綠但根系已腐爛的野草，都因雪的覆蓋而無聲無息。但無論一個時代有多不堪，黑夜之后也總會出現黎明的曙光。而以魯迅為代表的一些人，便是那些盡管被雪掩埋也依然固執地保持著身體與根系均健全無損的野草。他們在所有人都沉睡的時候，大聲地吹響了振聾發聵的號角。

魯迅說：“野草，根本不深，花葉不美，然而吸取露，吸取水，吸取陳死人的血和肉，各當奪取它的生存。當生存時，還是將遭踐踏，將遭刪刈，直至于死亡而腐朽。但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱。”然而，“天地如此靜穆，我不能大笑而且歌唱。天地即不如此靜穆，我或者也將不能。我以這一從野草，在明與暗，生與死，過去與未來之際，獻于友與仇，人與獸，愛者與不愛者之前作證。”在鍵盤上敲下魯迅這些話的時候，我莫名地有一股想哭的沖動。我仿佛看到了微弱的燭光下伏在桌前淚眼婆娑地寫著這些話的魯迅，或許他那個時候覺得自己在歷史蒼穹中不過是再渺小不過的一顆星，但是他熱愛他腳下的這片土地，盡管它殘破不堪讓人近乎絕望，可是他依然固執地希望改變這一現狀，哪怕付出自己的生命，哪怕他對自己并沒有多大的信心，都只是抱著背水一戰的信念，他也依然執著地握著筆桿同這個被黑夜所籠罩的時代戰斗著。

喜歡《野草》這部散文詩集也許僅僅是迷戀于魯迅先生的文采并且感動于他在文章中所流露出的那種復雜而堅定的感情。在我心目中，魯迅先生是一位戰士，他以紙為盾以筆為矛，沖在隊伍的最前方，而他的身后，不僅僅有年輕的學生，還有工人、老人、婦女和小孩。他們都是野草，渺小但不卑微的野草，只需一星火光，他們就會立刻蔓延成燎原之勢，燒紅一方天空，照亮一片黑暗。

臧克家先生在紀念魯迅的一首詩中寫道，有的人死了，但是他還活著。是的，魯迅正是一株永不會枯萎腐爛的野草，因為他永遠活在我們華夏子孫的心里。

《野草》讀后感 篇6

《野草》是魯迅的散文詩集，其中收入了1924年到1926年所做的23篇作品。書前有一篇題詞，以曲折的筆觸象征表達了二十年代中期作者內心世界的苦悶和面對現實社會抗爭的一種無力。

魯迅的這個作品凝聚著他在五四運動新文化運動退潮以后思想上處于彷徨的時期。他開始對人生，對社會價值，對中國文化的特征以及中國的發展展開了深深地思考。我們多多少少拜讀過魯迅先生的文章，形象的稱其文章為匕首。我們總是能從文字間嗅到死亡和腐朽的氣息。他對于黑暗的現實總是毫無保留的揭露。而這篇《野草》更是反應他內心真實想法的巨作。

他把自己內心的不安，彷徨，壓抑，困惑等等情緒都通過各種手法表現在了《野草》這部散文集里。在當時一系列的社會矛盾使魯迅先生陷入深深的低沉抑郁之中。他感到內心的苦悶和煎熬，暗淡的情緒和痛苦的情愫孕育了《野草》。《野草》的低沉陰郁，桀驁不馴，體現出彷徨于傳統與現代之間的作者孤憤蒼涼的心境，是作者真實的靈魂的袒露，是追尋生命意義卻感到死亡悲愴時的焦慮，是他獨自面向黑暗與其搏斗的直面真相的勇氣，是在無路之處走出路來的反抗絕望的生命哲學……魯迅在那個黑暗的時代里是孤獨的，他想通過筆這支槍去救更多的人。可是麻木的看客是救不回來了。

他自己在黑夜里孤獨的狂奔吶喊，他失望直到絕望，卻仍然不放棄。或許他彷徨過，但是哪怕是一個人也認定這條道了，這就是那個我們所熟識的桀驁不馴的魯迅。他是一個人文主義者，但他不是一個普通的人文主義者，他的人文主義遠遠的超出了其他的人。他們本來以為前途是光明的，所以充滿無限的激情向前沖，直到苦難的現實一次又一次把他們從夢幻中拉出來，他們終于不能再撐下去。而魯迅先生不是，他清楚的知道前方是一片黑暗，道路坎坷，甚至沒有未來。而向后更是無盡的深淵，他處于一個進退兩難的境地，但是他依然選擇孤獨的戰斗，直到最后一刻……

《野草》的一大特點就是作者思與詩的結合。而作者為了表達自己的情思不是直接書寫，而是通過大量的象征，畫面切割，即時場景的設置等等。象征，往往又通過夢境的方式展現出來。在野草這二十三篇作品中，有九篇寫到了夢境。其中好的夢境有如《好的故事》惡的夢如《墓碣文》。《野草》的語言風格也十分有特色。集激越，明快，潑辣，溫潤于一體，但更多的還是深沉悲抑，迂回曲折神秘幽深。魯迅先生一面揭示生存得荒誕與生命的幽暗，一面依然抱著充沛的人文主義激情，這正是他高出一般人的地方。除此之外，魯迅也通過編造一個故事，制造一個氣氛構成象征的世界來暗示他的思想。

代表的作品如《秋夜》。這部作品是魯迅個體生命頑強生長，艱難爬行的記錄。是中國現代散文詩的開山性果實。此外，該有一些文章是通過幻想，把帶有真實的想像和幻想融合到一塊，構成一個象征的世界，傳達自己的思想與哲學。代表作品如《求乞者》。最后一類在《野草》中比較常見的手法就是借物抒情。作者把自己的情感融入在某種景物中，把物象征化。如他在《秋夜》中寫到“我家的后園有兩棵樹，其中一顆是棗樹，另一顆也是棗樹。這表面看似是語言的重復，其實是為了表現作者那種倔強的個性。類似于這樣的表達方式在野草中還多處可見。這就表現出來魯迅先生那種自覺的創新意識，因而才能成為現代散文的開辟之作。”

《野草》讀后感 篇7

野草為什么能夠將人的頭蓋骨分開？就是因為野草有一種樂觀的心態。

有這樣一個故事：一個人認為自己懷才不遇，心里很難過，于是他來到一所寺廟里找方丈談心。方丈聽了他的敘述，便叫小和尚去燒了一壺溫水。溫水送來了，方丈用溫水來泡茶，請那個人品嘗，那人呷了一口，立即皺起了眉頭，說：“這是什么茶呀？”“鐵觀音啊！”方丈微笑著說。接著，方丈又叫小和尚燒了一壺沸水送來。這次，方丈往杯里緩緩注了五次水，不一會兒，茶葉的清香便在屋里彌漫開來。那人忍不住呷了一口，大聲叫道：“好茶！”方丈又問：“為什么同樣的茶，味道卻不同呢？”“大概是水的不同吧！”對呀，只有歷經磨難的人，才能彌漫出他們生命的清香。

世間蕓蕓眾生，又何嘗不是茶呢？那些不經風雨的人，平靜地生活，就像溫水沏的`淡茶，平靜地懸浮著，彌漫不出生命和智慧的清香。而那些櫛風沐雨，飽經滄桑的人，坎坷和不幸一次又一次襲擊他們，他們就像被沸水沏了一次又一次的釅茶，在風風雨雨的歲月中沉沉浮浮，溢出了他們生命的一脈脈清香。

浮生若茶，我們何嘗不是一撮生命的清茶？而命運又何嘗不是一壺溫水或熾熱的沸水呢？茶葉因為沸水沖燙才釋放了它們本身深蘊的清香。而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才能留下一脈脈人生的幽香。

你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以利用今；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡力。

樂觀人生，是浮蕩在地平線那裊裊升起的愿望與希翼，是普照的不息的陽光，更是尋得一份美好的鋪墊與勇氣。在悲觀中摘下一片沉郁的葉子，只能瓦解你積攢的力量；在樂觀中擷取一份坦然，你的面前就盎然多彩。

樂觀的人面前總是春暖花開，陽光和諧；而悲觀的人前面總是冰天雪地，陰雨綿綿。

《野草》讀后感 篇8

《野草》是一篇感人至深的文章，它借種子的力量來說明生命力是不可抗拒的，借此來啟發和鼓舞當時的人們去抗爭帝國主義列強的壓迫。

文章一開始就提出了一個問題：世界上什么的力氣最大？一般人們的回答通常都是“大象”或“獅子”什么的，而作者卻提出了世界上力氣最大的是植物的種子。種子能推開壓在上面的任何東西，一股向上進取的精神顯示出那種被壓迫的人民群眾那種不可抗拒的力量。這是它象征的意義，用以歌頌人民大眾、歌頌人民的抗戰的力量、進步的力量。

記得小時候曾聽媽媽唱過一首歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”一棵任人踐踏的小草卻能有如此強大的生命力，能夠掀翻壓在身上的巨大的石塊，表現了不畏困難、久經磨練，永遠樂觀的可貴精神。

野草的這種精神告訴我們：在通往成功的道路上往往困難重重、布滿荊棘，但我們要像野草一樣，只有克服重重困難，才能鉆出地面，向世人展示自己蓬勃的生命力。

刷子李讀后感精選

讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談。閱讀作品后，一定給你留下了深刻的印象，也許是當時的歷史，也許是書中塑造的人物，讀后感可以記下來我們在書中神奇的發現。可能你現在正在為作品讀后感而煩惱！讀書筆記吧的編輯花時間特意編輯了刷子李讀后感，請閱讀后分享你的朋友！

刷子李讀后感(篇1)

今天，我讀了馮驥才的《俗事奇人》中，《刷子李》這篇文章，給了我很大的感觸。

刷子李是一個粉刷匠，但他那高超的粉刷技術不得不讓人叫絕。刷子李每次刷墻時都會穿一身，像是故意和那桶白漆較上了勁兒。其實，他也是在挑戰他自己啊!

他在刷墻時，手臂悠然地擺來擺去，猶如戲水一般流暢，自如。刷墻完后，那一身黑卻沒留下任何一個小白點。坐在剛刷完的房間里，猶如升天一般美麗，天衣無縫。這么高超的手藝有誰能不叫絕呢?

通過刷子李，我想到了我自己。原來，我的運動能力非常差，每一次跑幾步就會肚子疼，所以每一次提到跑步我就十分反感，總想擺脫。

有一次上體育課，老師讓我們每人跑三圈，當時我一聽頓時傻眼了，硬著頭皮跑了三圈。從此，我再也沒跑步了，可又很想讓我的體育增強。所以，天上不會掉餡兒餅，想讓我的體育增強，就要加強鍛煉，像刷子李一樣，勤學苦練。

有本事才會有尊嚴，而本事又是勤學苦練得來的。所以，我也要加強鍛煉，才能像刷子李一樣有本事。

刷子李讀后感(篇2)

《刷子李》是我執教的一篇文章，我認真地讀了讀書，真是受益匪淺。

俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”刷子李的這身絕活并不是一天兩天所可以練成的，而是需要幾年或幾十年的鍛煉和訓練所得的結果。讀了《刷子李》這篇文章，我同時也懂得了一個道理：每個人做一件事，并不能只顧著為眼前的利益所著想，把眼睛張大，幾十年后，你會覺得，幾十年前你所做的訓練、付出的汗水會在幾十年后的今天起到重大的利益。如美國第一個黑人總統奧巴馬，他從小有一個夢想：就是當一名總統，到了高中，因受媽媽的教誨，把目標寫在地上，開始跳起人生的“夢想跳板”。大學畢業后，他的第一個目標就是做一名出色的社區組織者，實現這個目標后，他又跳向第二個目標：伊利諾伊州參議員，又由參議員跳向國會議員，最后成為了那個舉世矚目的美國總統。我算了算，奧巴馬這一努力大概需要30多年的時間。人要學會堅定，為自己的目標所前進、所努力。再說說喜劇之王周星馳，從跑龍套的周星馳到主角，再到導演，摘取了金像獎，成為了最閃亮的笑星，他都是為他的夢想而努力。

刷子李的絕活值得我們學，但他的精神更值得我們學：成功=偉大的夢想+切實的目標+每滴汗水和努力。不管你經歷了多少坎坷，如果半途而廢，努力全部作廢，光明與你無緣。，一個人做一件事，必須得堅持不懈，才有結果，幸運女神之眷顧持續努力的人。付出行動，總有收獲。因為幸運女神在看著你。

刷子李讀后感(篇3)

今天我學習了《刷子李》這篇課文，我被刷子李的高超技藝震撼了，也讓我學到了許多道理。

這篇課文是講刷子李的粉刷技藝十分高超，他刷過的屋子什么都不用放只坐著就好像升天一般美。有一年他收了個徒弟，徒弟親眼見證了他的刷墻絕活的事。

刷子李刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點，否則白刷不要錢。這是多么自信呀。再看他刷墻時手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，合著琴音，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。而徒弟曹小三關心的白點還真沒有。這是多么高超的技藝呀。

曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白。而刷子李技藝的高超，他的絕活是自我挑戰、不斷磨練的結果。這使我明白做什么事都要認真細致，而且要下苦功夫，不斷練習，才能熟能生巧，水道渠成。我想到我自己在平時的學習中總是吃不了苦，馬馬虎虎，邊玩邊寫，差不多就行了，這樣導致我的學習越來越后退。

學了《刷子李》這一課后，我一定要改正自己的不足，努力學習。

刷子李讀后感(篇4)

今天，我讀了《刷子李》這篇課文。使我深有遐想。

《刷子李》這篇課文講的是一個叫刷子李的粉刷工，他有著遠近聞名的粉刷墻壁的絕活兒。只要一粉刷墻壁，他必須得穿一身黑，并且刷完后，身上決對連一個白點都不可能有。他還給自己立下一個規矩。只要身上有白點，白刷不要錢。

刷子李能擁有這么高強的粉刷技術，全是靠著勤學苦練和堅持不懈的精神換來的。

我有一個缺點，就是坐不住和手總喜歡摸來摸去。上課時，我雖然非常認真的聽講，但是坐一會兒，就覺得屁股上好像扎了無數的鋼針，坐也坐不住。我只要一坐不住。手就開始忙活兒了。一會兒動動筆蓋，一會兒摸摸文具盒，害得我把視線都給轉移到手上了。我又摳摳手，又摸摸臉，手一刻也沒有停。這時，下課了，就又后悔剛才為什么沒堅持著坐端正，不摸手。

我覺得我要向刷子李學習，學習他那堅持不懈的精神，并且做一個刷子李那樣的人。

英雄的故事讀后感900字通用6篇

寫作是我們生活中必不可少的一部分，我們可以通過借鑒范文來寫作，范文提供幫助但切記不要直接套用，那么你知道范文該如何寫嗎？讀書筆記吧小編花時間專門編輯了英雄的故事讀后感，有需要的朋友就來看看吧！

英雄的故事讀后感【篇1】

今天，我和媽媽去圖書館看書，圖書館里面的書琳瑯滿目，無意間看到了封面是紫銅色的，上面有兩條蛇，互相咬著尾巴的一本書，瞬間，我被它深深地吸引住了，我快速地走過去，想知道里面的傳奇故事《永遠講不完的故事》。

翻開《永遠講不完的故事》，真的如我所說，里面有著一個接一個的現實生活與幻想世界的精彩傳奇。寫的是一個名叫巴斯蒂安巴爾塔沙布克斯，自從他迷上了這本書以后，就一直專注地看了下去，無意中喊出了月亮仙子這個名字，不知怎么的，他竟然來到了這本書之中，還從一個又矮又胖又膽小的小男孩變成了拯救幻想王國的大英雄，并且佩戴著象征著天真女皇的標志的奧林。正是因為這樣，他越來越驕傲，不再聽自己好朋友的勸告，一氣之下還用斯坎達刺傷了自己的好朋友阿特萊尤；他以為天真女皇把奧林給了他，就獲得了她的全部能量，于是愚笨地想當上新一屆幻想王國的國王------雖然這樣，但最后的結局都是美好的，因為后來他回心轉意，痛改前非，拯救了幻想王國，重新回到了自己的世界。

我對《永遠講不完的故事》這本書情有獨鐘。其一它的設計獨特，先前也說過了，封面就與眾不同，還有每一章節開頭的第一個字很大，而且字都是綠色的，插圖很新穎很好看，并且頗具魔幻色彩；其二人們常說畫中有畫，依我看這本書就是書中有書，主人公在看這本書，而我們也在看這本書，并記錄著主人公的一些事；其三也是最重要的，這本書是一本現實生活與幻想世界的結合，既有現實之中的真實情感，又有虛幻夢想的變化，書中詳細地描述了巴斯蒂安來到幻想王國的所有事情，比如他失去了心愛的坐騎之后獲得了福龍伏虎；在圖畫礦山找到了自己的愿望；在象牙塔發生了一次重大戰役------這一個個小故事，都令我若有所思，讓我感到朋友之間的友誼和情感是多么的重要！

看完這本書，我終于明白為什么米切爾恩德《永遠講不完的故事》在德國就像《西游記》在中國那樣家喻戶曉了。它告訴我們，在現實生活之外還有另一個世界，那就是幻想王國。而通向幻想世界的鑰匙就是這本《永遠講不完的故事》，當你讀這本書時，也許你會發現，冥冥之中幻想王國的那個人正在呼喚你，她需要你的幫助！因為你也許就是下一位拯救幻想王國的英雄！我最愛看的書也就是這本充滿魔幻色彩的書籍《永遠講不完的故事》。

英雄的故事讀后感【篇2】

雨來為了掩護交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，雨來都不說出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開始對雨來實行暴打，把雨來的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對著雨來的頭作出要劈死雨來的狀態，以次來嚇唬雨來，妄想著雨來能供出李大叔，可是雨來就是堅決地回答“不知道”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子就把雨來拉到河邊準備槍斃。雨來趁鬼子不注意的當兒，一頭扎進河里游走了……

我非常欽佩勇敢、機智的雨來。是啊，作為中國人我們今天之所以能當家作主并過上幸福的生活，就是因為抗戰時期有千千萬萬個雨來這樣的少年以及無數的革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入死，浴血混戰，同日本鬼子進行了艱苦卓絕的斗爭。，可雨來那種面對兇殘的敵人寧死不屈的愛國主義的精神仍然激勵著我們，鼓舞著我們，我們要以頑強的意志去克服學習上的每一個困難，認真學習，掌握更多的知識和本領建設祖國，報效祖國，把我們的國家建設得更加強大。

今天我們和雨來一樣，同樣都是十來歲的孩子，不同的是我們生活在和平幸福的環境中，而雨來是生活在戰火連天的戰爭年代里;雖然時代不同了

讀完《小英雄雨來》這本書，我為雨來感到自豪與驕傲。因為，雨來這么小的年紀就那么勇敢，他為了保護革命同志寧死不屈。我一定要向雨來學習，長大后盡自己的努力報效國家。

小英雄雨來的故事讀后感五

雨來，一個普通得不能再普通的名字。可現在，他卻深深的印在我的腦海里。

雨來的水性極好，可媽媽卻不讓他下水，生怕他出了什么事。有一天，爸爸媽媽覺得應該讓雨來有一點文化，就送他去上了夜校。今天，雨來的老師教了雨來和其他同學二句話：我們是中國人。我愛我的祖國。

幾天后，雨來上夜校剛回家，爸爸媽媽都不在家。這時，交通員匆匆忙忙的走進來，搬開雨來家的米缸，米缸后面居然有個大洞，交通員連忙鉆進去，邊鉆邊說：“雨來，我鉆進去你把米缸搬回去，鬼子馬上要來了。”

雨來用上了吃奶的勁，把米缸搬回去。就在這時，鬼子沖進來了，把雨來家搜了個遍，也找不到交通員。鬼子問雨來：“小孩，交通員有沒有來?”“沒有。”雨來答道。鬼子又問了幾遍，可雨來依然答道沒有。鬼子見雨來不吃這套，便開始打雨來。可雨來依舊沒有把交通員藏在自己家里的事泄漏出來。最后，鬼子忍無可忍，對手下說：“把他槍斃了。”雨來聽了，立馬跑出家門，跳進了一條河里。鬼子對雨來跳進水里的地方連開數槍，以為雨來已經死了，鬼子就走了。其實，雨來早已游走了。交通員在那個洞里等了好久好久才從另一頭鉆出來了。村里人告訴他鬼子已經走了，可雨來已經死了。大伙到河邊，想把雨來的尸體撈起來，可雨來游了過來，問道：“鬼子走了沒?”大伙歡呼起來：雨來沒死，雨來沒死。

我們是中國人，我愛我的祖國。正如雨來說的那樣。為了祖國，付出自己的生命也在所不惜。

小英雄雨來的故事讀后感六

今天，我看了兒童劇《小英雄雨來》，小雨來當時12歲，他非常勇敢，在敵人面前一點也不害怕。

兒童劇《小英雄雨來》開始了。開場是四個學生和她們的老師通過網絡觀看雨來的故事，雨來是一個抗日戰爭時期的一位小英雄，他雖然年紀小，但他是一個熱愛中國共產黨，熱愛八路軍，非常痛恨鬼子，他用自己的聰明勇敢為八路軍做了不少有益的工作，小英雄雨來的爸爸告訴過他，我們是中國人，我們愛自己的祖國。

雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質值得我們學習，雨來用自己寶貴的生命為祖國作出更大的貢獻。雨來不怕苦、不怕累，弱小的自己用智慧打敗強大的敵人，獲得巨大的勝利。雨來在日本人沒來的時候，又貪玩又調皮，但日本人來的時候，他表現得很勇敢，而且還捉弄敵人，讓敵人上當，這才是真正的英雄。

我喜歡雨來，調皮而不失勇敢，我要向他學習，面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去解決難題。雨來是一個善良的孩子，雖有點調皮、不懂事，但是，我相信雨來一定會越來越懂事，雨來，你是一個真正的小英雄，你是我們的好榜樣。

雨來，我一定要向你學習，學習你勇敢的精神，熱愛祖國，熱愛人民，做出自己的貢獻。

小英雄雨來的故事讀后感七

最近，我讀了一

英雄的故事讀后感【篇3】

讀完《董存瑞的英雄故事》，我的腦海里浮現出一個全副武裝的年輕戰士，單手托舉正燃燒著的炸藥包，冒著青煙哧哧作響，年輕戰士的臉露出的是不怕犧牲，毫不畏懼的英雄形象。

十九歲的董存瑞在解放隆化的戰役中，和戰友們接連炸毀敵人的碉堡群。這時，總攻沖鋒號已吹響，他們發現迎面的橋卻是座經過偽裝的暗堡，從里面掃射出來的子彈阻擋了解放軍的前進道路。為了減少傷亡，再找不到炸藥支撐點的情況下，董存瑞在橋下高舉炸藥包并高聲喊“為了新中國，沖啊”！突然間，隨著一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡炸得粉碎，而英雄董存瑞也壯烈的犧牲了。

讀完這個故事，我的心情久久不能平靜。正是因為一個個像董存瑞這樣的英雄用鮮血和生命才換來祖國成立，我們才有了現在的幸福美好的生活，我們才能健康快樂的成長，他們為了新中國的成立，拋頭顱，灑熱血。多少個家庭妻離子散，多少個家庭父子離別。但是如今社會里，有的人十九歲還在父母的懷里撒嬌；還有的人不好好學習，問父母要錢，整天沉迷于網吧里，上網玩游戲，讓自己的青春歲月白白浪費。所以，我們一定要好好珍惜現在來之不易的生活，不能讓烈士的血白流，英勇的烈士們開辟新中國，而建設新中國的任務，就落在我們這一輩人的肩膀上，只有好好學習才能報效祖國，建設祖國，發展祖國。

英雄的故事讀后感【篇4】

“牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了，不是他貪玩丟了牛，那放牛的孩子王二小……”每當我聽到這首歌，我的眼睛總會亮閃閃的，淚花晶瑩……

王二小的奶奶為了隱藏八路軍，被鬼子抓住殺害了，王二小知道后，傷心極了，心中暗暗下決心一定要為奶奶報仇。后來八路軍叔叔讓王二小送一封非常重要的信到山上。王二小連夜趕路終于在第二天的早上把信送到紅梅村長的手中，幫助大家安全離開。王二小為了不讓鬼子進村，他故意被鬼子抓住，鬼子給王二小一顆糖果，王二小用不解的眼神看著他們，他們讓王二小帶他們去解放軍的營地，王二小只能點頭答應，王二小看得很清楚：許多八路軍就在埋伏圈。到了“鬼見愁”王二小想逃，被鬼子發現上當了，鬼子就用刺刀把王二小殺害了。八路軍叔叔看到了就用槍和手榴彈把鬼子殺的一個不留。

電影結束了，但我還在無限的遐想之中，王二小雖然只有十三歲，但他非常的聰明和勇敢，不怕犧牲。我想“我以前是個愛發脾氣的小公主，可是王二小像個大人，為了人民犧牲自己。我們一定要好好珍惜現在的生活，要更加努力的學習，將來祖國需要我們時，我們應毫不猶豫地奉獻出自己的一切!報效祖國，振興中華，讓我們從現在做起!

英雄的故事讀后感【篇5】

這一段時間里，我讀了一本名叫《革命英雄的故事》的紅色書籍。這本書主要講了革命英雄偉大壯烈的故事。

什么鑄造了鋼鐵般的革命英雄？是一種信念。何為信念？那就是自己認為可以確信的看法。

一首詩中曾這樣寫到：信念不是鐵垂下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西島上徹夜不熄的明燈......

縱觀世界歷史長河中涌現出的無數杰出人物，他們都有著，內心都蘊藏著堅定不移的信念，或為民族之崛起而努力奮斗，或為人民至解放而盡心盡力，或是為探索科學之奧妙而孜孜不倦。不管他們的信念是什么，他們都會為心中的那個信念而努力，從而為世界做出貢獻。

此書中為革命斗爭到最后一刻的王盡美，砍頭不要緊，只要主義真的夏明翰，身經百戰敵膽寒的張云逸，出奇制勝的旋風司令的韓先楚，他們無一不是在為自己心中的那份信念而奮斗，他們為了這份信念不惜在監獄中忍受酷刑；在槍林彈雨中沖鋒陷陣；甚至不惜用自己的生命來捍衛祖國之大好河山，民眾之幸福。

那些歲月盡管已經離我們遠去，但我們的時代仍需那些英雄們的精神，了解他們精神的世界，學習他們的堅持不懈,勇往直前的可貴精神，領悟他們為心中的那份信念而奮斗的那份執著！

當然，我們也應該知道自己的信念，為了這份信念而樹立遠大志向和目標，為了實現這些而努力奮斗，從而擁有一個幸福,快樂,健康,美好的向上人生！

李杰

南京市莫愁新寓小學 四 (3 ) 班

英雄的故事讀后感【篇6】

這，就是英雄！

蒙古族的龍梅和玉榮是一對姐妹，一位11歲，一位9歲。她們倆為了保護羊群，與零下36攝氏度的暴風雪進行了一晚上的殊死搏斗，最后384只羊僅損失了3只羊，但龍梅和玉榮都深度凍傷了。我們都要學習她們堅定守護集體財產的精神！

飛虎隊的創始人——克萊爾·李·陳納德，他1941年～1942年間，擊毀了日軍飛機286架，擊碎了日本空軍不可戰勝的神話。那時日方聽說有美國顧問在幫助中國時，曾下令：“讓所有在華的美國空軍人員離開中國。”他接到下令后，斬釘截鐵地說：“等最后一個日本人離開中國后，我會高高興興地離開中國。”陳納德那大愛的國際主義精神在今天的“人類命運共同體”下也會顯現光輝！

200個英雄有無數個閃光點，像群星一樣總在我腦海里不停地閃耀。我作為一個小學生要“修身齊家治國平天下”還任重而道遠啊！但有了這些英雄作為我的楷模，作為我的北斗星，我相信我可以在將來做一個對世界有貢獻的英雄！

學霸未經允許不得轉載

古往今來，東方西方，都有英雄在幫助人民群眾。當群眾懦弱的時候，他們勇敢起來；當群眾彷徨的時候，他們堅定起來；當群眾背叛的時候，他們引導起來；當群眾屈服的時候，他們反抗起來；當群眾的利益快損失時，他們努力保護起來……

周恩來是我們共和國第一任總理，他關心人民、關心老人和小孩，十分體諒人民群眾，但同時對自己十分嚴格和節儉。我們修身就要像他老人家學起！

禁煙英雄——林則徐，他是第一個正式主張嚴禁鴉片煙運進我國的人，把對我國人民危害重大，且危害了半個多世紀的鴉片煙沖入了珠江，最后淌進了大海，銷毀了鴉片煙。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”——林則徐那浩然正氣、愛國、勇敢的精神永遠值得我們學習！

治水英雄——大禹，他是一名為民除害不顧自己的人。治洪水時，他天天起早貪黑，夏日曬得黝黑，冬日滿手凍瘡；三次經過家門，聽見自己兒子的哭聲時，都忍著沒進家門，繼續去為民除害治洪水。大禹那勇于堅持、克服困難的精神如果運用在我們學習工作中將會給我們的未來帶來巨大的變化！

五年級:黃政然

《走進新時代3》讀后感900字7篇

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。讀完作者寫的作品后我的心情久久不能平靜。讀后感可以將這些道理更長久的記錄下來。那么，寫作品讀后感有什么需要注意的呢？也許以下內容“《走進新時代3》讀后感”合你胃口！感謝您的參閱。

《走進新時代3》讀后感【篇1】

讀了《走進新時代》這本書，我的震撼很大。這本書以黨的十六大精神為指導，結合江蘇實際，回顧十三年建設成就，展望了新世紀全面建設小康社會的前景。旨在學習十六大，貫徹十六大，落實十六大，為全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。它一共有六章，每章都有“閱讀材料”和“學習活動”，其中，我最受感動的文章，就是“爺爺教我愛祖國”。故事里的主人公是“我”，“我”的爺爺在“我”出生前就去世了，一天，“我”去奶奶家時，發現一本本子，由此知道了爺爺小時侯只讀過一年私塾，家里沒錢就去上海做地毯。后來辦了一家工廠，和外國人做生意，那些外國人看不起貧窮落后的中國，也常常欺負爺爺。爺爺不甘心受外國人的欺負，就想學英語告訴他們，中國人是不好惹的！臨解放時，爺爺的同事和鄉親都去了海外，可爺爺不愿離去，因為他一直認為：我是一個中國人，我的根在中國。我讀完這篇文章，覺得：我是一個中國人，我要為祖國爭氣！

這本書上教育我們的，不僅是關于十六大的，更是教我們要熱愛祖國！

《走進新時代3》讀后感【篇2】

在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年歷史，書寫著永不停息、對美好幸福的追求，展 示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來就沒有中斷過。我們知 道中華民族有四大發明，那四大發明指什么呢?

四大發明是指中國古代對世界具有很大影響的四種發明。即造紙術、指南針、火藥、活 字印刷術。此一說法最早由英國漢學家李約瑟提出并為后來許多中國的歷史學家所繼承，普 遍認為這四種發明對中國古代的政治、經濟、文化的發展產生了巨大的推動作用，且這些發 明經由各種途徑傳至西方，對世界文明發展史也產生了很大的影響。

火藥是我們發明的。火藥給我們帶來什么東西呢?帶來了我們的禮花，帶來了我們的鞭炮。到今天為止火藥在我們的歷史上發揮過巨大的作用，通過阿拉伯傳到歐洲之后，歐洲人 利用火藥技術制造了大炮。

南針是利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種定向儀器，它的形勢是多種多 樣的。早在戰國時期，我國人民就已發現 了磁石吸鐵的現象，于是出現了世界上最早的指 南針——司南。

印刷術是中國古人的書是寫在竹簡上的。用起 來十分不便，又很重。公元 8 世紀，中 國就出現了雕版印刷，到了唐 朝雕版印刷已相當發達。后來，北宋平民畢生又發明了活字 印刷，大大推動了中國文化的發展。

現在隨著時代的發展“新四大發明”中占主導位置的我想莫過于支付寶了吧，不論是網購還是共享單車，支付寶都是首選的支付方式，就連高鐵的車票也是如此。

至于高鐵和共享單車已經成了中國的一張名片，因中國高鐵技術不亞于甚至優于國際水平，比如列車飛速行駛，硬幣卻始終立得穩穩的，讓世人驚嘆。共享單車則因為新穎的出行 方式博得了老外的眼球。

從指南針、造紙術，到“新四大發明”移動支付、共享單車、高鐵和電子商務，中國已 經從實體發明跨越到虛擬世界創新。

祖國在不斷走向繁榮，邁向富強，祖國，我為您驕傲!

《走進新時代3》讀后感【篇3】

“讓我告訴世界中國命運自己主宰，讓我告訴未來中國進行著接力賽。承前啟后的領路人帶領我們走進新時代，啊!帶領我們走進新時代……”隨著這首優美的歌曲，我的家鄉——莆田也走進了新時代。

以前，人們居住的是簡陋的平房;食的是自家地里生產的粗糧;穿的是色彩單調的布衣服;出門的交通工具只有自行車;路也是凹凸不平，一到晚上，因為沒有路燈，走起路來深一腳，淺一腳……而如今，我們的城市變得好似一個五彩繽紛的大花園。去年還被評為全國文明城市呢!走上街頭，映入眼簾的是一座座高聳入云的摩天大廈;走進超市，食物是琳瑯滿目;我們穿的衣服是花紋鮮艷;出門不必擔心，有自行車、電動車、摩托車、汽車等多種現代的交通工具供你選擇，道路不再坑坑洼洼，都是柏油大路，路旁的路燈一到晚上就開始工作，再也不用擔心走夜路時摔跤了。

不僅是衣食住行發生了變化，人們的休閑娛樂場所也變得越來越多。以前，一個城區只有兩家電影院，沒有其他休閑娛樂場所。而現在不同了，假如你覺得沒趣，那么你就到俱樂部去觀看那里著名的音樂噴泉;如果你厭倦了你平淡無味的生活，那么你就到湄洲島、九里湖、綬溪公園等去參觀游覽。

一切的變化都是中國共產黨的正確領導。正如歌中唱道：“我們唱著東方紅當家做主戰起來，我們講著春天的故事改革開放富起來。繼往開來的領路人帶領我們走進新時代……”我的家鄉——莆田，正踏著新時代的步伐走向輝煌的明天。

《走進新時代3》讀后感【篇4】

這個暑假，我認真閱讀了《走進新時代：十九大精神學生讀本》這本書，讀完深有感觸。

通過閱讀，我知道了實現中華民族偉大復興是近代以來中國人民最大的夢想，而要實現這個偉大的中國夢，無論是大人，還是兒童，在今后新征程中都要有新的作為。我們小學生，可以從生活中的點滴小事做起。比如：我們從小就要養成保護環境的好習慣，不浪費水和電，不浪費蔬菜和糧食，不亂扔廢舊電池，要記得把垃圾分類裝袋投入垃圾箱，要像保護自己的眼睛一樣，保護生態環境，保護好我們的家園。

通過學習，我對黨的十九大描繪出的美麗中國無比期待。今年暑假，我非常幸運地參加了晉城市居然之家杯中小學生經典朗誦比賽。我朗誦的題目就是書中講到的梁啟超寫的一篇《少年中國說》。反復地誦讀后，我對其中一句少年強則國強，少年富則國富，有了更加深刻的理解：我們是祖國的花朵，是祖國的未來，是民族的希望。我們從小就必須有自己的遠大理想，積極培養尊老愛幼、保護環境、愛護公物、禮貌待人、助人為樂的優秀品質，只有這樣長大后才能成為一個有作為、有擔當的合格公民。每個人都如此，我們的民族才有希望，我們的國家才會更強大。

唐代書畫顏真卿《勸學》中有一句名言：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。作為小學生，我們當前的首要任務就是學習，因此，我們要不斷努力，掌握豐富的知識、養成優良的習慣、擁有優秀的品德，為實現自己的遠大理想打下扎實的基礎，讓自己今后的人生變得更加有意義、有價值。

《走進新時代3》讀后感【篇5】

走進新時代十九精神讀后感心得體會2500字：

走進新時代——十九大精神學生讀本！

這是一本僅用前言和目錄，就已經讓我特別震撼的讀本。我們國家為全面建成小康社會，為實現中華民族偉大復興、共產主義遠大理想而作出的所有努力和準備，我們將在這本書中可以全面完整的看到。

讀本共七章，開篇便給我們介紹了十九大盛會。十九大舉世矚目，主題明確高昂，各黨代表的奉獻精神和工匠精神令人敬佩，“夢之隊”負上新使命，踏上新征程，千秋偉業，百年恰是風華正茂！再讀，就是新氣象、新時代、新思想、新起點喚起強勢的自豪和使命感。然后談到從各方面硬實力軟實力綜合國力全方位護航新征程。我們離中華民族偉大復興越來越近，我們新時代青年更要切實的肩負起歷史賦予我們的責任和擔當，堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做新時代的弄潮兒，接過黨交給的接力棒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章，用青春演示中國夢。

不忘初心，牢記使命。這八個大字已經響徹人心，黨不忘初心，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興；中國人民不忘初心，積極響應萬眾創業、大眾創新，為實現中國夢添磚補瓦，為實現中國夢獻上自己的綿薄的力量。我們今天所看到的中國的所有輝煌，離不開黨和國家的領導，離不開黨和人民的不懈奮斗。各黨代表來自不同的地域，從事著不同的職業，他們中既有黨員領導干部，又有工作在第一線的普通黨員，既有工人農民專業技術人員和軍人，又有基層干部和企事業單位管理人員，還有來自非公有制企業和新社會組織的黨員，他們來自全國各地，經濟、科技、國防、政法、教育、宣傳、文化、衛生、體育和社會管理等各行各業，涵蓋了省、市、縣、鄉鎮村組和街道社區各個城市的黨支部、機關、企事業單位，人民團體等各個層面。黨代表不分民族，不分職業，更好更全面地代表著人民的心聲，更好的去為人民發聲，為人民謀利益，謀幸福。那兩個15年還在我的心中回響，我等待著那個富強民主文明和諧的社會主義現代化強國。

而正是因為向往著那樣一個美好的到來，黨和人民不忘初心，砥礪前行。也正是因為那個夢想指日可待，所以我們肩負的責任才更加的重，我們要做的事才更加的多，我們才要更加的努力，更加的奮斗，以最好最完美的姿態去迎接那個時代的到來。

當你身處一個時代的時候，你對它的變化感受就會特別的淺淡，而這個新時代就刷新了中國人民的感受。幾乎是每一年都在變化，一步一步以極快的堪稱為飛速的速度在變化，讓人們感受到新世界新時代的繁榮和科技的強大。經濟和科技的發展，以迅雷之勢覆蓋全國，高鐵支付寶共享單車貼近民生，給人們的生活帶來了極大的便利。我還記得某綜藝節目是節目上，主持人與玉兔號對話時我的熱淚盈眶。而如今經濟上，中國正在朝著構建人類命運共同體的目標，把握共建“一帶一路”的機遇，書寫新世紀中國與世界新型關系的五大篇章。全國力量日益雄厚，我國擁有了自己真正意義上的第一艘航空母艦，國防和軍隊現代化全力推進，全力鍛造著世界一流軍隊。科技創新上有了豐碩成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世。綜合國力不斷提高，對國際的影響更加深重。

還記得《戰狼Ⅱ》票房大賣，深得國民認可，身邊的朋友懷著熱血澎湃的心情都去看了，我卻不敢看，我記得我光是看那個關于《戰狼Ⅱ》采訪的綜藝節目，便已經熱淚盈眶。我清晰的記得節目請了另外一個國家的女孩做了嘉賓，那個女孩說她對那個電影中救人的情節特別深有體會，因為她曾經體會過災難來時，來了一艘輪船，有的人上了船，有的人上不去，一艘輪船遠遠不夠，她親眼目睹小孩和老人被擠到了海里。電影里那個護照是挺搶鏡的“你的身后有一個強大的國家。”是的，每當我坐在電視機前看著那些地被方轟炸的時候人民流離失所的時候，在對殘暴力量感到憤怒以及對那些人民感到深切的同情的同時，“你不是生活在一個和平的年代，而是生活在一個和平的國家。”這句話真的是用不了華麗的語言來說，只能非常虔誠的說一句“深有體會。感受至深。”我們所享受的溫暖和和平都是我們的先烈們奮斗而來的，而我們所享受的繁榮是黨和人民共同奮斗而來的。你生活在一個安康樂泰的國家，是因為有人在為你負重前行。無論是哪些秉承工匠精神的人，還是那些努力為科研做奉獻的人，又或是在前線，在邊疆為我們鎮守疆土守護家園的人，他們的精神都值得我們去學習，去銘記。

在震撼和自豪的同時，青年是中國夢接續歷史、現實和未來的傳承者，作為新一代的青年人，我們一定要肩負起歷史的使命和責任。“中國夢是中華民族的夢，也是每個中國人的夢，中國夢不是鏡中月，水中花不是空洞的口號，其最深層的根基在中國人民心中。”我們這一代青年人要做承前啟、后繼往開來的那一代，雙手接下這歷史的責任，帶著中國夢，帶著新夢想，帶著新精神，帶著新氣象，帶著新內涵，昂首挺胸，踏上新征程。要勇做，爭做新時代的弄潮兒。所謂少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。時代賦予了我們使命，時代呼喚我們擔起時代的責任。我們青少年要更加完善自己，綜合發展，全面發展，積極響應國家政策，青少年要有志向，要有創新精神，進取精神，一定要樹立遠大理想，增強歷史使命感與社會責任感，牢記時代使命，努力學習，增長才干，提高本領，要將青春夢想融入中國夢，為強國富民努力拼搏。

中國夢不是水中月，鏡中花，不是至之高閣的空想，也并不是高層干部或國家領導人個人的事情，它并不屬于單獨的某一個人，而是屬于我們中華民族中華人民所有人，屬于我們十幾億人民，所以我們要為了自己的夢去努力去奮斗，為了實現它去拼搏，去添磚補瓦，去奉獻自己的力量，每一個人都擔負著一個使命和一個責任，或輕或沉重，都是我們要去付出努力付諸行動的。讓我們新一代的青年人接過中國夢的“接力賽”的“關鍵一棒”，在實現中國夢的偉大實踐中放飛青春夢想，在建設社會主義現代化強國的征程中書寫人生華章！我們生逢其時，責任重大，絕不做猶豫者，懈怠者，畏難者，要做堅定者，奮進者，搏擊者，為實現中國夢而奮斗，從我做起，從現在做起，從身邊點滴小事做起。各廣大中華人民群眾，各青少年們，加油吧！讓我們以最完美的姿態迎接那個期待已久的時代的到來。

《走進新時代3》讀后感【篇6】

歷史像車輪在旋轉，時光像江河在流淌!2019年是偉大的祖國70周年華誕!70年的風雨歷程，70年的改革創新!

作為新時代少年的我們，生活在一個網絡發達的時代!比如現在的云支付，每個人都在使用支付寶，微信消費收付款，人們已經不再單純依靠傳統的現金交易!我曾經在網絡上看到一位女子在英國不用排隊，直接消費買單!這是為什么呢?原來她用的是我們中國發明的人臉識別支付，30秒快速買單!還有我們各種各樣的手機軟件，它能讓我們學會許多生活的小技巧，讓我們看到許多正能量的傳播!這就是網絡信息時代!

新時代的腳步不僅僅只是網絡，還有許多便民的發現!現在大街小巷隨處可見共享單車，共享汽車。假如你走累了，拿起手機一掃周邊的共享單車，就能定位你附近的共享車位置，讓你輕松騎行到你想要去的地方!還有共享充電寶，共享雨傘……這是不是很方便呢?相信未來還會有越來越多的創新產品。

現在，我們國家的軍事科技也是非常強大的!我們國家已經是航天強國，比如殲20，運20等!還有許多技術一直被其它國家壟斷，我國請求國外技術人員的指導，但其他國家都開出天價，沒辦法，中國只好自己研究，我國僅用了5年時間，研制出了比國外更高級的飛機剎車片!還有我們的“中國的天眼”，領跑世界的復興號……

祖國母親即將迎來70歲生日，70年的崢嶸歲月，讓我們從勝利走向輝煌;70年的砥礪前行，讓我們從貧窮走向富裕。如今我們生活在一個和平富足的年代，除了感謝先輩們辛勤的付出之外，我們還應該秉承艱苦奮斗的精神，將“國富才能民強”烙印于心，努力學習科學文化知識，傳承中國志，踐行強國夢，爭做新時代的弄潮兒。

《走進新時代3》讀后感【篇7】

我小的時候，常聽爺爺奶奶講他們那時的故事，我很感動，有時聽著聽著就很想流淚，覺得他們那個年代真的不容易。

每次讀《走進新時代》這本書，我都頗有感觸。書里主要介紹了許多現代高科枝產品，比如：高鐵、機場、載人飛船、”中國天眼”、移動支付……感覺科技的力量真的太強大了，它使我們生活更加的便捷。

作為現代青少年的我們，要堅定理想和信念，志存高遠。我們要腳踏實地，勇敢地做時代的弄潮兒；要敢于做先鋒，讓創新成為青春遠航的動力，讓刻苦成為青春的搏擊能量。我們只有好好學習，天天向上，才能回報祖國。我們一定要知道：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。如果現在不努力，那么我們就會跟不上科技的腳步。長大以后，定會后悔當初沒有努力學習。

祖國你為我們提拱優越的條件，作為一名學生，我們一定要努力學習，等到學有所成的那一天，也一定要報效祖國，為祖國的發展做貢獻！

[最新]《釣魚》讀后感通用3篇

考慮到你的需求，欄目小編特意整理了“《釣魚》讀后感”。書籍是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣愛好，讀好書則是我們的做人指南，由于個體差異，每個人對于作品的理解是不同的。讀后感在記錄內心感動的同時可以加強我們對文章的理解。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

《釣魚》讀后感 篇1

上兩個星期，我學習了一篇富有深刻哲理的文章釣魚的啟示。

這篇課文講述的是：一個剛滿十一歲的小孩與父親在開放捕撈鱸魚時間未到時，釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。可那位父親劃著了一根火柴，看了看手表，那時才晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時。那位父親便吩咐作者放生這條大鱸魚。可作者卻不想將這條大鱸魚放回，因為這條鱸魚很大很漂亮，而且也是他花了好長時間才釣到的，再說這附近沒人看見。他又知道父親那不容爭辯的聲音，便依依不舍的將這條大鱸魚放回湖里。當時的他十分不理解父親的用意，直到回來，他終于明白了父親的意思。那時的他已是一名著名的服裝設計師了。當他一次次地面臨道德抉擇的時候，就想起了兒時父親告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小就受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

是啊！課文中的那條魚不就是生活中的金錢、地位、榮譽、一點好處、一點方便、老師多給了分數所以只要能拒絕這些，就能獲得道德實踐的勇氣和力量。自從學了《釣魚的啟示》后，使我受益匪淺。

《釣魚》讀后感 篇2

寂靜的夜晚，一輪皎潔的月亮掛在天邊，我躺在床上怎么也睡不著，一篇文章——《釣魚的啟示》讓我的內心久久不能平靜。

“我”與“我”父親在鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚去釣魚。“我”過了許久釣上來了一條大鱸魚。但時間是晚上10點，父親讓“我”把鱸魚放回去，開始“我”與父親爭辯，最后服從。34年后“我”成為了一位著名的建筑設計師。

那天傍晚，“我”和父親明明可以把鱸魚留在自己的口袋里，但卻沒有，知識因為兩個字“道德”。

在生活里，有許多人口中喊著道德，干著不道德的事。他們也遇到過與那條鱸魚一樣充滿了誘惑的“大魚”，可沒有把大魚放回來，而是收入自己的囊中，吞入自己的肚子。日常中，“跨欄”、闖紅燈、亂丟垃圾、偷別人的東西……這些就像一條條誘人的魚，被人們吃進肚子里，結果卻讓自己、別人收到了巨大的損失。

“道德”只是個簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。是啊，如果人們從小就學會把釣到的大魚放回水中，也就不會釀成那么多的悲劇。

那個靜悄悄的夜，那皎潔的月光，那條漂亮的大鱸魚，那個簡單卻又困難的選擇，是我久久不能忘記的。

《釣魚》讀后感 篇3

在我們語文課本上有一篇課文，題目叫做《釣魚的啟示》，讀了之后，我深受啟發。

這篇課文的主要內容是這樣的，在一個夜晚，作者和爸爸去釣魚，釣到了一條很大的鱸魚，因為沒有到釣鱸魚的時間，所以爸爸把它放了回去。從中作者明白了一個道理，雖然這個道理只是個簡單的是非問題，實踐起來卻很難。這句話對作者的事業有了很大的幫助。

讀了這篇文章后，我非常佩服爸爸那種誠實守信，不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因為在他未滿12歲那樣，獲得了一個終生難忘的啟示，這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過這樣的事。有一次，我要上補習班，可是晚上因為睡得太晚了，所以第二天醒來時已經快遲到了，就在我抓緊時間沖向補習班時，經過一個路口，當時正好是紅燈，而且當時路上也沒有過往的車，我猶豫是不是馬上就要過馬路，如果闖紅燈那么很有可能不會遲到了，如果不闖紅燈就可能會遲到。正在做思想斗爭的時候，綠燈亮了，結果遲到了，但是我為我當時的決定而高興。

其實，雖然還沒有到允許釣鱸魚的時間，但四周沒有人，到處都是靜悄悄的，如果把魚拿回家了也不會被別人發現，可是在爸爸的堅持下，作者又將魚放回了湖中，這樣良心也就不會一輩子受到遣責的。想想在我們校園中，有些同學隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等，這些都是不良的習慣，同時也反映了一個人的素質水平。

如果我們都像課文中作者的爸爸一樣，少一點私心，美好的世界就會變得更加美好！