關于假如給我三天光明的讀后感(集錦5篇)。

以下由欄目小編為大家精心整理的“假如給我三天光明的讀后感”，為防遺忘，建議你收藏本頁。人們常說，書中自有顏如玉，所以我們要讀書，而作者寫的作品，其內容更是需要我們仔細消化咀嚼。寫讀后感時要把握文章的深度內涵。

假如給我三天光明的讀后感【篇1】

《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她小時候生了一場大病，導致她失去了聽力和視力，但她最后成為了一代名人。

海倫·凱勒小時候也曾埋怨過世界，不過，還好有她的老師。她的老師對她不離不棄，一直用心教導她。有一次，她為了教會凱勒“水”這個英文單詞，把她牽到水池邊，用她的手握住凱勒的手，一點一點浸沒在水中，可凱勒還是沒有學會“水”這個英語單詞。凱勒惱羞成怒，把房間里的布娃娃給剪了，老師只是默默地把破了的布娃娃收回。過了一會兒，老師又把她牽出去，帶到水龍頭那邊，“嘩——”，水沖洗著她的小手，老師緩緩地在她手里寫下了水這個單詞，她也記住了老師的好。

漸漸的，凱勒的生活走入了正軌。她考進了一所很有名的學校。后來，她的文學作品享譽全球。

一個殘疾人的作為比我們身體健康人還要高，這是為什么呢？因為她堅持了。殘疾人學東西很困難，我們學一個單詞幾分鐘就好了，而殘疾人卻需要幾小時，或者更久，可想而知她付出的努力有多大。而我們呢，捫心自問，我們有真正地堅持過嗎？真正的堅持不是幾年，而是一輩子。有些人，想學鋼琴，可你堅持了嗎？你有信心一輩子不間斷地學嗎？大部分人的答案是：沒有。凱勒她身殘，志不殘，她一直在堅持，每堅持一天，她就進步一分，所以她最后成了世界聞名的作家。

人生，需要堅持，需要進步！

假如給我三天光明的讀后感【篇2】

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暑假里，我看了假如給我三天光明，我知道了光明是多么的珍貴啊!假如有一天你失去了光明，你才會知道沒有光明，你該怎么辦?故事中的主人公海倫·凱勒就是一個盲人，但她卻沒有因此而放棄。

她一歲半的時候就因為疾病奪去了她的聽覺和視覺，在黑暗而又寂寞的世界里生存。就在那一剎那，她就再也看不到太陽了。我感到十分心痛，因為她可能再也看不到媽媽的樣子。小海倫的家人只能用手式跟她交流，她的嘴里也只能模模糊糊地說：“水……水……”后來，有個叫蘇立文的教師愿意教小海倫學習。

開始蘇立文老師并不熟悉她，只能跟她邊玩邊學，她把每個單詞寫在她的手上，學德文都是用手式，海倫學習進步很快，二個月就已經可以看一本德語的書。拉丁語是孫列· 查夫教，因為不懂手式，只能用嘴巴告訴她，進度比較慢。小海倫還學了英、法、希臘三種文字。接著，海倫到劍橋學院學習，這也是為了邁入拉德克利夫學院做準備，還說將來一定要考上哈佛大學!

抱著這個決心，海倫對所有的事物充滿著好奇心，一匹馬死了，她也會非常傷心。在蘇立文老師的眼里，海倫是一個活潑、開朗、自信的一個小女孩。在一次考試中，她原本十分緊張，但在老師的幫助下，海倫成功地考過了德、法、希臘、拉丁、英語五場考試。海倫·凱勒過了第一個十分快樂的圣誕節，她又認識了新的朋友，有一個小男孩把自己的名字拼在她的手上，海倫非常高興，對他擁抱、親吻。海倫把自己的長襪子掛在圣誕樹上，還特地多放了一個襪子。海倫·凱勒和朋友們一起出去打雪仗，這個圣誕節海倫過的非常快樂。經過努力學習，她終于考上了哈佛大學，畢業于拉德克利夫學院。

海倫想，假如給我三天光明，第一天，我將仔仔細細的看一看蘇立文老師，看看她的笑容，看看她的性格，還想看看狗狗們那可愛的臉。擁有光明的第一天下午，我想來個林間長時間的散步，用眼睛看看每一棵小樹、每一只小鳥，來回看幾個小時也不夠!

第二天，我第一件事就是去博物館，看恐龍高大的身體，長毛象的牙齒…，然后就是去大都會看古羅馬雕塑，看整幅《摩西像》，不僅如此，我還要去看許多藝術神雕，讓我懂得藝術的真諦。

第三天，也就是擁有光明的最后一天，我想去大城市看看一棟棟高樓大廈，還要到公園去玩。一天即將結束，我還想去劇院看一出大戲。

午夜時分，黑暗又將蒙蔽她的雙眼。

看了這本書，它告訴我們，面對困難要勇于克服、堅持不懈、永不放棄，才能取得成功!要珍惜時間、光明，珍惜我們所擁有的一切!

假如給我三天光明的讀后感【篇3】

每個人的心中都有一本令人難忘的書，而我心中的那本書就是《假如給我三天光明》。它用海倫凱勒的真實經歷告訴我們生命的可貴，讓我們認識到了人生的真諦。

它的作者是海倫凱勒，一個勇敢頑強的女孩。她的堅強感動了每一位讀《假如給我三天光明》的人。當她還不到一歲半時，一場大病奪走了她的視覺和聽力。她出生后，僅僅只有8各月的光明，而且還是在她什么都不懂的時候。面對命運對海倫凱勒的殘酷，她并沒有屈服，在老師與幾人的幫助下，努力地學習，盡可能的珍惜每一分每一秒的時間，終于學會了五種語言。一個盲聾人用自己的努力學會了說話，這是多么令人難以相信啊！但這卻是一個真實的故事，可它不是一個簡單的故事，它必須用心去體會才能感受到的。

海倫凱勒的一生是不平凡的，她用自己的親生經歷感動了許許多多的人們，更讓許多人感悟了。她讓那些虛度光明的人懺悔，讓人們真正意義上的懂得了了生命的重要與可貴。我常常問自己假如你三天后要失明，現在你要做什么？是學習，是想做自己想做的事，還是對我們來說，光明是平凡的，而對盲人來說光明是可貴的。我們應該珍愛生命，對任何事情都不要絕望。

海倫凱勒那光輝而不平凡的人生鑄就了她的命運。但她和我們的命運是不一樣的。她是用自己的雙手來創造命運的。我們一定要樂觀，用自己的雙手鑄就自己的命運，絕對不要向任何事物屈服。

假如給我三天光明的讀后感【篇4】

小時候媽媽告訴我，海倫凱勒是一個非常厲害的人，她的毅力很強，并希望我長大后能成為像她一樣的人。當時我對海倫凱勒并不了解，但是這個假期，我讀了她的作品《假如給我三天光明》，才真正的了解這個人。

她在大概兩歲左右的時候突然生病，高燒不退，醫生們診斷的結果是急性的胃充血以及腦充血，他們宣布無法挽救了。但是在一個清晨凱勒高燒突然消退了，這一場高燒卻讓她永遠的失去了視力和聽力。失去視力和聽力后，她的世界充滿了黑暗，直到莎莉文小姐的到來，她才從噩夢中解脫。在莎莉文老師的幫助下，她學會了德語，拉丁語等五種語言，閱讀了多部文學和哲學名著。這個成就是都普通人無法做到的，但是在凱勒這里卻實現了。

凱勒學字的時候非常艱難，莎莉文小姐在小凱勒的手上去一遍一遍的拼寫單詞，小凱勒一遍一遍的感覺，直到對了為止。這種枯燥的學習在普通人看來是非常可怕的，也許他們早就會放棄，但是凱勒卻堅持了下來。

她的成功我覺得還有一點，就是她朋友對她無微不至的關心和幫助，陪她說話，敞開心扉，讓她覺得她的世界不再孤單。她依賴朋友但是她不依靠朋友。這也是一種獨立。

她說：如果給她三天光明，她將把這三天分成三個部分：

第一天要看人。第一個想要見的就是莎莉文小姐，長久地凝視并珍藏在心中。她會把所有的朋友都叫來，長久凝視著她們的臉，把她們模樣都刻在心里。在下午的時候，她去森林里進行一次遠足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。

第二天，凱勒要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為她渴望看到每一個優雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。

第三天，凱勒要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。

在海倫凱勒身上我感覺到了一股正能量激勵著我。讓我懂得了做事情要有毅力，有自信，使我們用心做好每一件事。可以學會少量的依賴朋友，但是不能過分的依靠朋友，通往成功的路上可以有朋友的身影，但是靠自己的努力才是真正的成功。

假如給我三天光明的讀后感【篇5】

我覺得一個人失去了光明，也就失去了一切，因為沒有雙目去觀察，那你就只能在黑暗中生活。可當我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我重新認識到了我的想法是錯誤的……海倫·凱勒一生寫了14部著作，是一個掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家。我不得不佩服這位度過了87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子，用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。書中的海倫·凱勒出生在一個幸福的家庭，可天有不測風云，在她出生19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力，從那以后海倫凱勒一直在逆境中堅強的活下去，因為不能與其他小朋友正常交流，所以他的脾氣變得暴躁起來，性格也越來越古怪。直到有一個叫安妮·莎莉文老師的到來，海倫凱勒才有了新的改變，是她教會了海倫凱勒讀書、寫字、講故事。海倫凱勒在莎莉文老師的悉心教導下，她以頑強的毅力和不懈的努力考取了美國哈佛大學，海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

海倫·凱勒的夢想是重見光明，如果給她三天光明，她是這樣安排的：第一天，看看自己的父母親，好朋友，把他們的容貌記在心里;第二天去看看世界，去看黑夜變為白晝的驚人奇跡;第三天去體驗一下正常人的生活，這些對于我們正常人來說是最好辦的了，可是對海倫·凱勒來說是難上加難，所以我們要珍惜擁有的幸福。這本書的最后說：像明天就會失去光明一樣，使用你的眼睛，去觀看世界。像明天失去聲音一樣去聽聲音的旋律，鳥兒的歌唱管弦樂隊震撼的旋律!不過在我看來所有感官中視覺最令人愉悅的了，是啊，感官中視覺是最愉悅的了，所以我們要珍惜眼睛。

老師點評：《假如給我三天光明》是一本有關勵志的經典讀物，通過本篇文章，我們可以看到小作者此時的心情是激動的，更為重要的是小作者為海倫·凱勒失去光明后遇到安妮·莎莉文老師而感到高興，在老師的悉心教導下，海倫·凱樂成了一名教育家。文章的最后寫到：在我看來所有感官中視覺是令人愉悅的事啊，所以我們要好好珍惜眼睛，抒發了小作者的感慨情懷，使讀者進一步知道了保護眼睛的重要性。蘇香宇是哈爾濱市臺屯小學五年二班的小學生，她是個善解人意，孝敬長輩的好孩子，發現父母工作忙，她就主動幫父母做些力所能及的家務事，每逢長輩過生日，她都會送上親手制作的賀卡，獻上一首生日快樂歌。作為學生，勤奮好學，努力學好每一門功課，在班級誠實守信，樂于助人。是老師的好幫手，同學的好榜樣!