[薦]二泉映月讀后感600字合集10篇。

讀的書越多，人才會越通透。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，我們需要抓住當時的感悟，寫出一篇優質的讀后感。怎么書寫讀后感才能使其他閱讀者也了解你心里對作品的感受呢？或許你正在查找類似"二泉映月讀后感"這樣的內容，歡迎大家參考閱讀。

二泉映月讀后感(篇1)

“……但是生活的窮困和疾病的折磨泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。……”讀了《二泉映月》這篇課文，我的淚水情不自禁地落了下來，在艱苦的生活下，阿炳身患殘疾，但堅持了下來。

阿炳小時候聽不出二泉里的奇妙的聲音，長大后他因為一次疾病而導致雙目失明，這對他是多么痛苦啊！眼睛是心靈的窗口，沒有了眼睛，什么也看不見。他在人生的道路上經過了千辛萬苦，終于體會到師父告告訴他的話。在二泉邊回想自己坎坷的經歷，創作出《二泉映月》二胡曲。

阿炳的命運是多么苦啊！失去了雙眼就失去了光明；失去了雙眼就看不到美好的一切；失去雙眼的生活就充滿了黑暗……沒有了眼睛的生活更是痛苦呀!而且阿炳連一個親人都沒有！這樣的生活誰能受得了?阿炳卻堅持了下來！這，能不令人感動，能不令人佩服，能不讓人流淚嗎！這是一個正常人無法做到的。而阿炳卻做到了！難道我們就不能學習嗎？學習他在逆境中能勇敢面對困難，充滿著對光明的向往，對幸福美好生活的向往和對音樂的熱愛。他難道不偉大嗎？即使他雙目失明也不放棄對音樂的熱愛，對光明的向往。如果換了我，肯定做不到，會失去生活的勇氣，不會堅持下去！和阿炳相比，我相差太遠。

阿炳的事令我感動，由此我也想到了另一些名人事例，他們身患殘疾，但憑著自己的自強不息，最終取得了成功。張海迪由于２／３的身體都失去知覺，一生在輪椅上度過。頑強、向往著美好生活她自強不息，從小沒有上過學，知識全都是通過自學而掌握的。我們正常人做不到的，殘疾人做到了！這說明了什么？

殘疾人并不比我們差，有時我們根本沒法跟他們比。阿炳在身患殘疾、生活貧困的情況下對音樂得熱愛還是那么強烈！如果是我肯定做不到。是呀！在現實社會中，和阿炳同樣的人也是那么有困難，他們的經歷也是那么坎坷！記得有一對雙目失明的夫妻，為了養家糊口，有一個安定幸福的生活，不顧烈日寒風，賣藝度日，一位彈破鋼琴，另一位演唱。阿！賣藝度日對于殘疾人是多么苦，多么難呀！

阿炳的生活就是這么坎坷！但他與命運抗爭，對美好未來的無限向往值得我們去贊嘆，去學習，去敬佩！從這篇課文不僅讓我們感受個到阿炳在逆境中自強不息，艱苦奮斗，戰勝苦難的精神，讓我們感觸更深的是：殘疾人的生活是多么不容易，成功的殘疾人更不容易呀！讓我們都來關心殘疾人吧！

二泉映月讀后感(篇2)

《二泉映月》，的確是首不朽的名曲。樂聲時而歡快，時而低緩，時而不安，時而平靜，時而躁動，時而陰柔，還是一抹轉瞬即逝的歡愉。樂聲的每一次抑揚，眼里仿若顧盼到的每處角落，都埋藏了鳥語花香般的希望。這么動聽悲美的曲子，怎能不動人心弦呢？

當我讀完《二泉映月》這篇文章時，不禁對阿炳的這種在被命運折磨中，還勇于追求理想的精神感動，敬佩之情油然而生。

有一年中秋夜，師傅在二泉邊告訴小阿炳，他長大后就能在二泉聽到許多奇妙的聲音。轉眼十多年過去了，阿炳已雙眼失明，但生活的窮困和疾病的折磨并沒有壓倒阿炳，因為有一個聲音一直在支撐著他—音樂。又是一個中秋夜，阿炳在別人的攙扶下又一次來到了二泉，有所不同的是，這次阿炳從二泉中似乎聽到了許多聲音……接著一首流傳至今的名曲誕生了！

當我讀完這篇文章時，我想過一個問題：阿炳若不瞎，他會不會創作出這種流傳于世的作品呢？應該會吧，因為正是生活的壓力使他深有感受。雨打花，灑落滿地，但是落花不會因為你的惋惜而重現枝頭；滔滔的長江蘊含著一個又一個冤魂，但他們不會因你的悲傷而起死回生。我們應該學習阿炳這種精神。直面挫折，戰勝自我，因為往往成功都是藏匿在挫折背后的！

二泉映月讀后感(篇3)

前幾天，我看到了二泉映月這篇課文，想到了阿炳那坎坷的經歷和那堅持不懈的精神，令我敬佩，我聯系到了自己，毫無沒有像阿炳一樣堅強！

二年級暑假爸爸媽媽把我送到尹老師那里學習毛筆字，一開始我還覺得感覺不錯，可是練了幾個月我一個同學也來了，他就練了幾次，就不想練了，說是桌子太矮要腰彎下來寫，最重要的是要站著寫兩個小時，太難了！我想想，他說的也是，難怪我每天回家，腰又酸腿又酸的，算了吧，我也不練了，有什么好練的呀！媽媽也拿我沒辦法，只好順著我。在我不練的這段時間內，她經常搜集一些人堅持不懈做什么事情的例子給我看，讓我受這些人的影響，繼續練毛筆字。我也知道媽媽的用意，不想辜負媽媽的一片苦心，可又不想去練，內心掙扎得很，經過一番思想斗爭后，和媽媽說：媽媽，我還是去練毛筆字吧！媽媽露出了欣慰的笑容，一起同我去尹老師那邊重新報了名，尹老師說：你走的那段時間正好考級，假如你不走馬上就考七級了，后悔吧？我微笑著點了點頭。

我以后做每一件事都要有堅持不懈的精神，不然會得不償失的！

二泉映月讀后感(篇4)

我是一個性格內向的農村女孩子，平時沒事的時候最喜歡閱讀。因為我覺得閱讀能夠給我帶來快樂。有一句話說得好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，閱讀讓我變得更加堅強。最近，我閱讀了《二泉映月》，文中的阿炳留給我很深的印象。

阿炳是一個自強不息、非常熱愛音樂的人。小的時候，家中富裕，他養尊處優。后來，家道中落，他因此受盡了歧視，嘗盡了生活的艱辛，更體會到了社會的黑暗和殘酷。親人相繼離去，阿炳流落街頭，后因為疾病導致雙目失明，每天靠在街頭賣藝，靠人施舍和憐憫來度日。盡管面對這樣殘酷的現實，他仍舊堅持自己的音樂夢想。阿炳的這種面對困難卻仍能堅持不懈的精神感動了我。

在我們的成長路上也會遇到很多的苦難。今年春節期間，我們村發生了一場大火災。我親眼看著那火舌如同發狂的猛獸吞噬了我的家。當時，我的心如同被萬箭穿心般疼痛。眼淚在眼眶里打轉。我完全呆傻在原地，不知所措。我感覺我的天空完全塌了。我不知道火是何時滅的，也不知道自己是如何離開火場的。火災過后，我家變成了一片廢墟。那段時間，我很悲觀消沉，做什么事情都沒有動力，直到認識了阿炳。

阿炳那么堅強，面對命運的殘酷，他勇敢面對。他失去了父親，母親，也沒有朋友，更沒有能夠遮風擋雨的家。而我雖然房子被燒了，但至少還有愛我的家人呀！以及關心愛護我的老師和同學。我比阿炳不是幸運多了嗎？我還有什么理由自暴自棄呢？我不是更應該堅強，才能讓那些關心愛護我的人不為我擔心嗎？想到這，我把淚水收回去，下定決心，要堅強起來，努力讀書，長大后為父母建一個更加溫馨的家園。

我要感謝阿炳，是他讓我變得堅強，是他給了我面對困難的勇氣。

二泉映月讀后感(篇5)

讀了《二泉映月》這篇課文，主要寫的是：十多年后的阿炳，在中秋夜時在鄰家少年的'攙扶下，來到了無錫惠山的"天下第二泉"，他在這種優美景色中創作出了一首不朽的二胡曲《二泉映月》。

讀完這篇課文之后，我有很多很多感慨，我為什么不是那個鄰家少年要不然我就可以請阿炳到我家來坐客，互相訴說心事。我為什么不是一位住在阿炳家附近的一名醫術高超的大夫，要不然我就可以為阿炳治療眼睛，使他重見光明。我為什阿炳他走過的人生道路是坎坷的，是誰也無法承受的，但阿炳卻能堅強地活下來。此時此刻，我真是打心里為阿炳報不平。但我仔細一想，阿炳能從二泉的泉水中"聽"出許多奇妙的聲音，是不是老天爺特地讓阿炳雙目失明，而又賜他"心眼"呢是的，阿炳之所以能在泉水中聽聲音，他不是用耳朵來聽，而是用心來聽，來感受。

阿炳的一生是苦難的一生，而又是值得人們敬佩的一生

二泉映月讀后感(篇6)

阿炳是二泉映月這首二胡曲的作家，從這首歌中講述著阿炳的悲痛和凄涼的一生。

人的一生有許多難關等待著我們去克服，去應對。只有度過人生關才有豐富的生活體驗，才有人生經驗。我們都要像阿炳對自己的人生從不放棄，高要求對待自己，艱苦地生活，去珍惜自己的人生。要讓生活變得更加美好，去打造一個屬于自己的美好人生。不管我們的生活是窮困還是富裕，那都沒關系，只要我們好好珍惜身邊的一切，讓自己不要在生命中放棄。阿炳的人生告訴了我們身邊的一切是可貴的，也告訴了我們他的人生是悲痛、凄涼的，但是他懂得珍惜身邊的一切，辛苦地度過每一道人生關，那么這樣的生活也是值得的。

阿炳在童年里聽到了二泉里奇妙的聲音，因此阿炳在生活里對音樂從不放棄，他知道他的人生經驗還不夠，他的生活還不夠美好，自己一定要高要求對待自己，不能半途而廢。

也就是這樣，阿炳用《二泉映月》這首二胡曲來講述了自己的心聲，描述了自己幾十年的痛苦人生，告訴大家不能輕易放棄自己的人生，一定要去打造一個美好的人生。

二泉映月讀后感(篇7)

阿炳，你以那不屈不撓的精神，創作出震驚世界的二胡名曲《二泉映月》，你太了不起了。

阿炳，你太堅強了。你小小年紀就成了孤兒，師傅不幸離開人世，你也因患上眼疾而雙目失明。這些不幸的遭遇對你的打擊太大了，但是你沒有向命運妥協，你不愿因此而放棄自己的美好愿望。你戴著墨鏡走街竄巷，以拉二胡賣藝度日。生活的窮困，疾病的折磨，泯滅不了你對音樂的熱愛和對光明的追求。你多么希望有一天能過上安定幸福的生活呀。

阿炳，你知道嗎我是一個不堅強的孩子。我在生活上一遇到困難就后退，在學習上一遇到難題就想回避。想想你再想想我自己，我感到臉紅。

阿炳，你和海倫．凱勒一樣堅強和執著，你是我最尊敬的名人之一。雖然你沒有偉人鄧小平、XXX爺爺那驚天動地功績，但是你的精神品質卻深深地打動了我。

啊，阿炳，你那如泣，如訴，如血，如火的琴聲，感動了全世界人民；你那博愛之心感動了全世界人民；你那不屈不撓的精神感動了全世界人民。你多么了不起！

阿炳，盡管人生道路上荊棘叢生，但是你能夠頑強地生存著，不斷地追求著。你獻給了世界人民最美好的東西——《二泉映月》《聽松》《大浪淘沙》《昭君出塞》。世界人民永遠不會忘記你阿炳——華彥鈞。

二泉映月讀后感(篇8)

“十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。”伴著《二泉映月》那凄婉的曲調，讀著《二泉映月》一文中記錄阿炳多舛命運的這段文字，我仿佛看見一位衣衫襤褸的盲藝人背著樂器，拄著竹棍，蹣跚前行，沿街流浪……我的心弦也不禁顫抖起來。

可憐的阿炳才一歲時，母親就被迫自殺，八歲前他一直被寄養在族人家中。這是多么不幸啊！而命運有時就是這樣冷酷無情，三十出頭，他又成了瞎子。阿炳孤零零怎么能承受得了這一切？他的心中一定充滿了絕望，充滿了怨恨。然而，事實完全出乎我的意料之外。“生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。”阿炳化磨難為動力，用音樂向命運作出抗爭，創作出享譽世界的二胡名曲——《二泉映月》。

我想：面對無涯的苦難，阿炳能進行不屈的抗爭，那么，泡在甜水中長大的我，為什么不能向困難挑戰呢？當被難題困住的時候，我常常缺少耐心，不愿尋根究底，最后總是煩躁不堪地草草了事。當病魔纏身的時候，我整天無精打采，對什么都提不起興致，還常常拿父母當出氣筒……

想想阿炳，看看自己，我的心潮澎湃不已。我想大聲地對自己說：“挑戰困難，我也能行！”

二泉映月讀后感(篇9)

今天， 王老師教我們《二泉映月》這篇課文。 課文中，最令我敬佩的是阿炳面對挫折頑強不屈的精神。 是呀，面對挫折，只有不屈服于災難的人，才能立足于世界。 雨打花，撒落滿地，但是，落花不會因為你的悲傷而重現枝頭。滔滔長江蘊含著一個又一個冤魂，但他們不會因你的惋惜而起死回生。 面對挫折，無論如何長吁短嘆，就算你哭三天三夜，鑄成的大錯也無法挽回。悲傷是無用的，只有化悲傷為奮斗的力量，才能享受成功。 坎坷也好，挫折也好，對于人來說要戰勝它們，勿寧說戰勝自己。困難算什么?失敗又算得了什么?古往今來，哪個名人不是先嘗盡挫折的苦澀，然后才獲得成功的果實。

發明大王愛迪生發明電燈時，經歷了上千次的失敗，終于發明了電燈;我國巨著《左氏春秋》，是左丘明雙眼失明后完成的;而越王勾踐臥薪嘗膽，僅用三千士兵攻占了吳國。在世界浩瀚的歷史海洋中，面對挫折不屈者比比皆是。人生旅途中，難免會有困難。面對困難，你可以傷心，可以憤怒，但卻不可以沒有信心。

直面挫折，戰勝自我。這是對意志的磨煉，是對勇氣的考驗。莫邪之劍只有經過烈火的煅鑄才能成為名劍。絢麗的彩虹只出現在風雨洗禮之后。讓我們笑對挫折吧!成功永遠藏匿在挫折的背后!

二泉映月讀后感(篇10)

今天，我們學了一篇課文《二泉映月》。大家聽了這個題目，應該就知道這是一首二胡曲吧!沒錯，這就是阿炳拉的《二泉映月》。

阿炳拉的二胡曲，起初委婉連綿，后來便進入了高潮，一會兒低一會兒高。非常好聽，如果你們有時間也可以去聽一下。

學了這篇課文，我理解了很多。阿炳非常的熱愛音樂，追求美好的理想，還敢于同命運抗爭。學過這篇課文的人，應該都知道，阿炳小時候家境貧窮，而且他又雙目失明。

有一次，有一個富豪來找他想要阿炳到他家去為他的演奏，但阿炳拒絕了。到了夜晚，富豪就派人去打阿炳。阿炳遭到了一頓毒打，被他們打的遍體鱗傷，多么的可憐啊!

我學了這篇課文，深有感觸:做人就要堅強，從哪里跌倒就要從哪里站起來，必須要敢于同命運抗爭，不能遇到困難就退縮。你們說對不對?

阿炳就是一個很好的例子，他小時候父母就離開了他，之后師傅又離開了他，之后他又因患眼疾而雙目失明，看他多么的可憐。可他并沒有退縮，而是同命運抗爭了起來，在這一段孤苦難熬的日子里，他依舊沒有跌倒。

我們要學阿炳，從哪里跌倒就要從哪里站起來，要敢于同命運抗爭!