不老泉讀后感。

讀后感的本意是想要我們從閱讀中尋找感悟，尋找內心的真理。我們讀了作者寫的作品以后，心中常有許多感想，如果我們讀得膚淺，當然也感得不深；只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。可能你正對如何寫作品讀后感而感到棘手？在這里，你不妨讀讀《不老泉》讀后感怎么寫，我們后續還將不斷提供這方面的內容。

《不老泉》讀后感怎么寫【篇1】

自古以來，無數人為了長生不老苦苦尋覓靈丹妙藥。但讀過這本書后，我想問：“死亡真的那么可怕嗎？永遠活著就是幸福的嗎？”

這本書講述了一個神奇的故事：在主人公—溫妮自家前，一個茂密的小樹林，樹林里有許多奇怪的昆蟲在彈奏著動人的樂曲。一次偶然的機會，溫妮在樹林里認識了一個叫做杰西的男孩，當溫妮詢問他幾歲時，杰西說出了令她驚訝的數字—104！杰西竟然104歲！溫妮不敢相信自己的耳朵，一個看起來只有十多歲的男孩竟然104歲！杰西笑了笑，告訴溫妮一個秘密：就是這條泉水，它使杰西變得長生不老。此時此刻，溫妮的心情一直無法平靜，因為，她面臨一個選擇：她可以喝下泉水與杰西一起長生不老，也可以選擇像平常人一樣生病老死，過普通人的生活……

若干年后，杰西來尋找溫妮時，見到的是溫妮的墓地，她已經像普通人一樣死去了，而杰西還停留在永遠的17歲……

讀完這本《不老泉》，我有許多話想說：“死亡其實并不可怕，死亡也是命運齒輪上的一部分，有了死亡，生命才完整。”

《不老泉》讀后感怎么寫【篇2】

在我第一眼看到《不老泉》這本書時，我便喜歡上了它。“不老”，它是那么的遙不可及，但卻是所有人都期望的。我也一樣，我希望我的家人、朋友、老師都能長生不老。

早在古代，人們也希望能長生不老:千古一帝——秦始皇在晚年的時候便不停尋找靈丹妙藥；古埃及人，他們認為只要將尸體做成木乃伊，死者就可以永生。現在的人則希望他們所認為的神、佛來幫助他們長生不老。

可是，長生不老真的好嗎？直到我讀完這本書才真正明白。

書中講述了一個叫溫妮福斯特的小女孩離家出走，來到了她家的林子里，發現了一口泉水，接著便認識了塔克一家，知道了那口泉水是不老泉，塔克一家在無意中喝了那口泉水，成了長生不老的人。但這些秘密被不懷好意的“黃西裝”聽到了。溫妮和塔克一家便與黃西裝斗智斗勇，防止了秘密的擴散。但最后溫妮卻沒有喝那口泉水。

其實，長生不老并不是件好事，反而是壞事。生命就像一個輪子，死亡是其中的一部分，它就在新生旁邊，人不能只活不死，那就和路邊的石頭沒有兩樣。書中的人物塔克說過：“我要是知道怎么爬回輪子上去，我會立刻就去做。”

如果能夠長生不老，那么活著又有什么意思，每天看著日出日落，花開花謝，身邊的一個個事物都消失死亡，身邊的朋友也一個個離你而去，他們也許會害怕你，認為你是黑巫師，或把靈魂出賣給了魔鬼，你會非常孤獨。書中的邁爾斯就遇到了這個問題，他的妻子和女兒就是這樣，他們不再愛邁爾斯了，同樣也越來越害怕邁爾斯。

如果你能夠長生不老，那么你也得不停搬家，不停地躲避世人。我們普通人當然會變老或長大，我們在輪子上跟著一起轉動，我們不用躲躲藏藏，我們可以盡情地和我們的朋友一起娛樂；長大了，可以回憶快樂的兒童時代，老了，可以回想自由的年輕時光……

如果你能夠長生不老，那么你就得承受永遠的孤獨。

如果你能夠長生不老，那么你的生活將是躲藏，毫無快樂可言。

如果你能夠長生不老，那么你的生命將還會有莊重感嗎？

如果你能夠長生不老，那么你還會有人生的追求和夢想嗎？

《不老泉》讀后感怎么寫【篇3】

《不老泉》講的是塔克一家人在樹林里喝了神奇的泉水，擁有了長生不老的能力。偶然，一位叫溫妮的女孩看見小男孩塔克在喝泉水，那家人發現了溫妮，處于無奈，他們帶走了溫妮，并把不老泉的事告訴了溫妮。恰巧，可惡的穿黃西服的人也知道了這件事，他用溫妮走失的事得到了樹林，妄圖利用泉水發筆橫財。塔克一家知道后，塔克媽媽"梅"將黃西服打死，結果被抓進牢里。溫妮和塔克家人想盡辦法把梅救了出來。塔克想要溫妮喝泉水，送了溫妮一瓶不老泉讓她在17歲時喝下，可溫妮直到老死都沒喝。

這個故事告訴我們時間是有限的，生命也是有限的，所以我們要珍惜時間，珍惜生命，把握每個機會，好好學習，努力做一個有用的人。我們還要愛護我們的爸爸媽媽，我們的親人和朋友，讓生命變得更有意義！

《不老泉》讀后感怎么寫【篇4】

假若我們不死，我們不用一直奔跑，急沖沖的學走路，急沖沖的學跑步，急匆匆的學長大，然后急匆匆的去往另一世界；假若我們不死，我們可以手牽手慢悠悠的一起看遍細水長流，看春花爛漫，看夏雨迷蒙，看秋風颯爽，看冬雪消融；假若我們不死，我們可以從這里慢慢的走到那里，從現在走到未來；可是啊，假若我們不死，還會去珍惜現在所擁有的年輕、活力、激情嗎？假若我們不死，我們又該去哪里學習什么叫”珍惜“，什么叫”告別“什么叫”追求“，什么叫”意義“更現實的是，人不死，卻源源不斷的出生，我們的家園容得下我們嗎？看起來，不死永生，似乎并不像我們想像中的那般美好，至少我所知道的不死身像吸血鬼們是要永遠活在陰暗中的，莫非，你愿意？

正如小說中所說的，你喝了泉水，你將永生不老，然后你會發現你連照鏡子的欲望都不在有，反正你不會多張一條皺紋；然后你發現你的妻子、孩子、朋友都正常的在衰老，你太過不同，他們把你當怪物，害怕你，厭惡你，最終離開你。而你還要為保守這個秘密而四處躲躲藏藏的，游離在人世之外。難道你不覺得這樣的活在其實是另一種意義上的死亡嗎？

像塔克對溫妮說的：像他們這種不在長大的人，不能稱之為人，只能算是路邊的石頭。可在我看來，他們連石頭都不是，因為前一分鐘的石頭與后一分鐘的石頭也在變化，不管多么細微的變化，可是塔克一家永遠不再變化，可能就算20__真的世界末日，他們也將活著。

故事的高潮就在這：永生的人們說生命是個輪子，轉啊轉啊，死亡也是這個輪子的一部分。可是當死亡從輪子上掉下來的時候，我們就不在輪子上了。如果我知道怎么能攀上去，我立刻去做；而追求永生人們花費一生，不折手段，像故事中的穿黃色西裝的男人，最后卻因此喪命。而溫妮，她有機會永生，但故事結尾的墓碑告訴我們溫妮選擇經歷一段完整的生命。美麗的愛情消逝，多少會有些感傷，尤其是另一主角永遠停留在17歲的時候。

我們抗拒成長，像彼得？潘希望永遠長不大，那么就永遠不會死，可是《不老泉》告訴我們，一生的意思是一個個真實的時間，完整的生命才是神圣。我很贊同，想想看，年輕的時候，別人叫你小姑娘，老了會叫你奶奶。我們會變老，可是我們可以每天走在熟悉的街頭，跟熟悉的每一人打招呼；可以在冬日的午后陽光下的藤椅上追憶似水流年的一生；我們還會有繞膝的孫子孫女，共享天倫，那么這一生是多么有意思啊。我們貪戀生，可我們也準備好笑著迎接死亡。

《不老泉》讀后感怎么寫【篇5】

塔克一家喝了泉水后永遠長生不老。溫妮遇見了這家人，最后沒有喝下那可以給予她無限生命的泉水。

獲得沒有死亡的權利，是喜？是憂？是福分，還是詛咒？或許，有的人渴望長生。也許他們會把這至高無上的水贈予他人，所有自己愛的人，都活著多么美好，但是我們永遠無法滿足所有人的愿望，地球只有一個，沒有生命的輪回，沒有死亡的重復，不老泉水被人毫不吝嗇地消耗著，也許到了那時泉水變成了天譴之物，而活著變成了詛咒。

那些喝下泉水的人們啊，他們看無數的人——自己心愛的人，自己信任的人，自己厭惡的人，一個個在自己眼前死去，心中承擔這無限的痛苦。而痛苦卻只能靠自己那無數的歲月來消散來忘卻。那么想找到永遠死亡的泉水，不愿活在這不負精彩的人事，當死亡不再降臨，也許這便是他們的心聲吧。

生命需要輪回；死亡，需要重復。不老泉，并不是老天的饋贈，而是死亡的詛咒。

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蒲公英讀后感怎么寫800字

本文為讀書筆記吧推薦專題蒲公英讀后感相關內容。

讀后感，也叫作讀書筆記，是指我們切實的看過某篇文章或某本書寫下來的感悟。在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。或許你正在網絡收集有關作品讀后感的范文呢！下面是讀書筆記吧小編精心為你整理的“蒲公英讀后感怎么寫”，相信能對大家有所幫助。

蒲公英讀后感怎么寫 篇1

文學作品讀后感作文1300字 讀《我的虎女蒲公英》有感

動物，人類的朋友。他們有的調皮溫順，重情重義；有的殘酷無情，同類相食；有的膽小懦弱，難逃一死；有的自私殘暴，爭奪地位 就是這樣的動物，沈石溪毅然決然地把筆頭拋向了它們，經過幾年筆頭上的磨練，他贏得了中國動物小說大王的美譽。

《我的虎女蒲公英》就是沈石溪的一本作文集。集齊了沈石溪7篇新文，篇篇引人入勝。

其中，最令我難以忘懷的是《紅奶羊》與《象王淚》 狼吃羊，天經地義，可是，羊給狼喂奶，這可是一大笑話！ 茜露兒是喀納斯紅崖羊中最風騷最美麗的母羊，就因這絕世的美貌它與羊王古萊爾相依為命。一天，狼患發生了。狼帶走了茜露兒，它把茜露兒叼進狼窩，茜露兒看見一只小狼有氣無力地躺在那兒，在狼的催促下，茜露兒為小狼黑球喂了奶。從此以后，茜露兒成了奶媽，天天給黑球喂奶。幾個月后，狼不幸死于獵槍下，倒在血泊之中。茜露兒離開了小狼，回到了羊群。幾年后，羊群又遭遇了狼患，茜露兒再次被叼走，正當狼夫婦準備咬斷茜露兒的喉嚨時，公狼制止了母狼。它舔了舔茜露兒的臉，含情脈脈。茜露兒發現，這只狼就是自己苦苦哺育的黑球 動物也有感情，也有一顆跳動的心！有奶便是媽，黑球已經對茜露兒產生了太多的情感，它下不去口，對于哺育了它幾個月的母親，它下不去口。它也知道感恩，就算饑腸轆轆，也不愿咬斷茜露兒的喉嚨，暢飲它的鮮血。感恩，是每一個人，每一個動物人生中的必修課。

雄象有淚不輕彈，象王之淚更難落。象王之淚為何流下，地位。 火扎是一個象王，一個快要退休的老象王。它是一頭心狠手辣的象。對于比自己強的象，它作為象王隨便找一個理由就能趕它們出去。在一次虎患中，它深深意識到：自己老了，該找王儲了。影疊，就是其中一個。象王看不會輕易告訴它們就是王儲。它把王儲們逐出象群，讓它們來與自己挑戰。影疊是最倒霉的一個，在失敗一次后象王竟在它頭上淋尿！這是羞辱，極大的羞辱！影疊為此憤怒不已。它刻苦鍛煉，為的就是今天----它打敗火扎的這一天！它與同時被趕出來一只公象----獨耳，結為盟友，共同打敗了火扎，成為象王。享受著雌象的誘惑，踐踏著火扎的尊嚴。火扎忍不了，它要反擊！必須反擊！它沒日沒夜地堵在藍眼虎洞前。兩天后，藍眼虎終于向火扎撲擊，逃出了山洞，和火扎打了個兩敗俱傷，這時候，影疊插了一腳，火扎把最后的輝煌留給了影疊，影疊處死了這條藍眼虎，成為了不可替代的英雄。可是，它卻沒有感謝火扎，反而羞辱著它。火扎為此心痛不已，流下了象生第一滴眼淚，第一滴象王淚！ 老象王把一生的輝煌都留給了影疊，而影疊卻沒心沒肺，恩將仇報，不報恩，反而侮辱嘲笑，湮滅火扎最后一條防線。要知道，如果是火扎殺死了這條藍眼虎，那象群就會記得它，火扎，真正的王！它殺死了一只藍眼虎！這樣，就算火扎已經逝世，但它的豐功偉績與它將永遠記在象民心中，影疊也將身敗名裂，被新象王取而代之，自己也就能報仇雪恨，一雪前恥了！可是，它沒有，反倒把最后的機會留給了影疊。這是一種奉獻！奉獻了一生，奉獻了榮譽，奉獻了反敗為勝的機會。影疊領了情，卻侮辱它，踐踏它（的尊嚴）。催使火扎流下了有史以來第一顆象王淚。

從動物身上獲得啟示。這是沈石溪的一貫寫法。動物，習性不同，進食不同，交配不同。可就是這樣，動物們之間也能擦出絢麗的火花，引發動人的旋律，觸動我們的心弦沈石溪的描繪引人入勝，將一個個深刻的道理深藏于故事之中，等待我們去探索，去發現，去挖掘。這些家長們千叮嚀，萬囑咐的道理，在沈石溪筆下就如一朵含苞待放的曇花，當它完美的綻放時，為文章加上了不可或缺點睛之筆。

蒲公英讀后感怎么寫 篇2

如果讀本是一望無際的大海，那么每一篇文章就是一朵朵美麗的浪花;如果讀本是一片金色的沙灘，那么每一篇文章就是一個個美麗的貝殼;如果讀本是片茂密的森林，那么每一篇文章就是顆挺拔的松樹;如果讀本是顆挺拔的松樹，那么每一篇文章就是片生機盎然的綠葉。我讀過很多的書籍，但是令我印象深刻的還是《會飛的蒲公英》，讓我久久不能忘懷。

《會飛的蒲公英》講述了：一對農村的母女，媽媽為了讓女兒長大更有成就，就為自己的女兒釀造出一個蒲公英的夢，并不斷地鼓勵她實現這個夢。這真是個偉大的母親啊!

其實在生活中也有許許多多這樣的母親：狐貍爸爸為了養育孩子，到農場偷雞，被夾斷腳因感染而死。狐貍媽媽獨自照顧幾個子女長大，教他們捕食的本領。當他們稍稍長大些的時候，就把他們全部趕走，讓他們獨自面對世界。狐貍媽媽自然沒有我媽媽那么溫情脈脈，苦心為孩子織一個關于“會飛的蒲公英”的夢，但是相信她們的心都是一樣的：外面的世界很精彩，而孩子，總要學會自己長大。而我們，是不是能明白他們的苦心呢?有一首歌是這樣唱的：“從小盼著快長大，長大離開家。告別爸爸和媽媽，獨自闖天涯。小小翅膀快長大，不怕風雨打。飛過千山和萬水，哪里是我家……”

母愛真偉大啊!我一聲都不能回報，因此，從現在起，我要好好學習，天天向上。

蒲公英讀后感怎么寫 篇3

暑假，我看了兒童文學作家郭風先生的《雛菊和蒲公英》。

作者筆下的雛菊、蒲公英、紫羅蘭，以及別的花、樹、鳥、獸等等，還有它們所生活的場景、生長的環境……都給人以健康明朗、積極向上、親密無間而又生機勃勃的感染力量，蘊含著溫暖的勵志精神。即使是那些小小的花朵，即使輕柔如一朵蒲公英的花球，也志存高遠，渴望展開夢想的翅膀，渴望在天上飛翔。

他把散文詩和童話這兩種文學形式完美的融合在一起，創造出一種清新、簡約、雋永、恬淡、開朗的優美意境。既有散文詩的簡約形態和散淡韻味，又有童話的幻想色彩。

我像一個饑渴的孩子，看到了面包和水，如饑似渴的閱讀著這本書。并把喜歡的句子認真地摘錄下來。我喜歡作者筆下的場景和人物，尤其喜歡《傘店》這個故事，講了在一個下雨天，松菌開的傘店里，來了第一位小顧客，因為它沒帶錢，善良的松菌說：“不用錢。”，就送了小顧客一把。第二位小顧客要用自己的歌喉來買一把傘，松菌答應了，它也買到了傘。之后，有很多人來買傘。雨停了，大家臉上露出了笑容，松菌也笑了。這個故事告訴我們：要助人為樂，別人開心，自己才會開心。

這本書不僅有趣，還有那深刻的意義。

蒲公英讀后感怎么寫 篇4

一天一個獵人出去打獵,看到蟒蛇正在攻擊一條蚯蚓,可是蚯蚓沒咬到,卻咬住了一只虎崽,看到這情景獵人用刀向蟒蛇的尾巴砍去,蛇不得已把虎崽從口中吐了出來,獵人把虎崽抱回了家,因為虎崽的毛和蒲公英一樣蓬松,因此獵人起名叫它虎女蒲公英。

獵人開始喂養蒲公英,剛開始他想讓奶牛來喂養,但是奶牛一聞到老虎身上的氣味,嚇的逃之夭夭了.獵人又去集市上買來一只母羊來喂養,剛開始羊和牛一樣害怕虎崽,但羊比牛好辦,他把羊捆起來抬進屋,讓虎崽吃它的奶,但一滴奶也擠不出來,獵人不得已只好每天跑幾十公里去村外擠奶給虎崽喝,虎崽一天天長大,漸漸的會捕獵了,一天獵人拿起獵槍去池塘打野鴨,突然虎崽眼睛瞪大一下子竄出去叼了一只娃娃魚回來……

漸漸的虎崽長的跟狗一樣大了,一天獵人想讓虎崽捕馬鹿,可是馬鹿吃完草就跑了,沒能捕到,第二天,有人邀請獵人去殺一頭象,并答應給他3000元的報酬,可是剛到象群旁,突然刀掉了發出了響聲,因為母象剛生了小象,所以雄象始終守候在小象旁邊,一聽到響聲,馬上過來驅趕獵人,獵人被趕到了海灘上,唯一的辦法是爬樹,前方正好有一棵椰子樹,于是他爬上了椰子樹上,,象在樹下商量了一個鬼主意,3只大象開始挖土,想把樹弄倒,可是椰子樹的樹根很深,他們無法把樹挖倒,就放棄了,大象又開始用吸水,噴水的方法企圖把樹沖倒,它們吐完水又撞樹,樹快要倒了,旁邊雖然又有一棵千年松樹,但獵人沒有長臂猿攀爬的功夫,唯一的辦法就是叫虎崽救他 ,在獵人的呼喚下,虎崽來了,可是虎崽太小,斗不過大象,無法救自己的主人,于是它跑到母象那里把那3只雄象吸引過來,這樣救了自己的主人。

時間一天天過去,虎崽一天天長大,終于有一天虎崽離開了主人回到了大森林過上了自己自由的生活。

動物都知道知恩圖報,何況人?我們也應該互相友好,互相尊重,好好學習長大報孝養育我們的親人。

蒲公英讀后感怎么寫 篇5

在暑假里，我讀了許多本書，其中有一本書名字叫《虎女蒲公英》。這本書里面有很多短篇小說，有忠誠的《靈犬萊西》、有神出鬼沒的《狐狗》、還有因為為了主人的夸獎而背叛的獵狗“暴雪”……但給我印象最深的，寫的最生動、最精彩的當然是沈石溪爺爺寫的《虎女蒲公英》。

書中主要寫了爺爺在勐巴納西熱帶雨林中捉穿山甲時，遇見一條碗口粗的黑尾蟒，在虎媽媽出去覓食的時候，來吞食藏在草叢中的虎崽。爺爺用長刀趕跑了黑尾蟒，救下了小虎崽。它是一只小雌虎，一身金色的絨毛，就像一朵碩大的蒲公英，身上的條紋很淺，小圓臉，大耳朵，模樣很可愛，所以給它取名蒲公英。奶牛和母山羊都不肯給小老虎喂奶，爺爺就天天去擠牛奶人工喂養它。在精心照料下，小老虎很快長大了。它在游戲中學會了打獵的技藝，爺爺常常帶它去打獵，蒲公英很敏捷，為爺爺獵到了不少的戰利品。有一次爺爺在收割香蕉時被四只大象纏住了，蒲公英奮不顧身的從草叢中跳出來，與高大的大象決斗，最后用了聲東擊西的方法才救了爺爺一命。在蒲公英要回歸大自然的時候，它去了羊蹄甲草灘花了一天一夜，去抓了爺爺最喜歡的長著四平頭鹿茸的公馬鹿送給爺爺，接著與爺爺和自己居住過的小屋告別，然后才走向森林深處。

讀完了這篇文章，我深深的感到蒲公英對爺爺的知恩圖報，被它的感恩所感動。動物尚且知道這個道理，何況我們人類。我們生活在這個世界上，人與人之間應該互相尊重、互相關懷。我們要用自己的實際行動去孝順長輩，放下手機、放下iPad，幫老人敲敲背、陪他們說說話，幫父母泡杯茶、掃掃地等。見面時的一句“你好”、感恩時的一聲“謝謝”、離開時的一聲“再見”很簡單，很暖心!

蒲公英讀后感怎么寫 篇6

假期中大家一定讀了不少好書吧?我也在假期里看了好多書，其中我最喜歡的是沈石溪寫的《虎女蒲公英》。

這本書講述的是作者出去打獵時遇見了一只小老虎，因為喜歡便把它帶回了家并給它起了一個好聽的名字叫“蒲公英”。在作者的精心撫養照料下，“蒲公英”慢慢長大了，但是村子里的人都害怕它，沒辦法作者只好將它放歸回山林。這本書中圍繞“蒲公英”描寫了很多有趣的故事，其中我最喜歡的是“蒲公英”趕走大象保護主人的故事。

有一天，一頭大象來到香蕉園分娩，作者看到后想趕快離開以免驚動象群，可是由于他走的心急火燎不小心被藤蔓絆倒了，身上的長刀掉在地上發出“哐啷”一聲響。公象聽到聲音，向作者沖了過去。作者無路可逃只好爬上了椰子樹，公象用力吸足水向椰子樹噴去，想把樹沖垮。這時“蒲公英”聞訊趕來，對著公象發出了一聲驚天動地的虎嘯并發起了攻擊，可惜并沒有趕走公象。聰明勇敢的“蒲公英”見打不敗公象立即調整方向母象和小象跑去，公象只好趕快去保護母象和小象。最后經過了一番激烈的搏斗，“蒲公英”終于趕走的公象，救了自己的主人。

讀了這本書，我深深感受到了作者的善良和不怕困難;虎女“蒲公英”的聰明和勇敢;貝臘的堅持不懈;家魂犬的沉穩和勇敢。他們的這些精神都是非常可貴的，我們在學習和生活中也應當向他們學習，不怕困難、堅持不懈，做善良、勇敢、團結的孩子。

蒲公英讀后感怎么寫 篇7

暑假里，我反復讀了《開滿蒲公英的地方》這本書，不由得被故事里的情節深深地吸引了。

故事講述的是奶牛媽媽覺得有一棵蒲公英非常好看，就決定把自己的小寶寶取名為“蒲公英”。蒲公英知道了，就決定去尋找這頭小奶牛。蒲公英后來得知這頭小奶牛一生下來就跛腳，被牧羊人扔到荒山去了，于是決定到荒山去尋找跛腳的小奶牛。最后，荒山里開滿了蒲公英，小奶牛和蒲公英幸福地生活在一起。

善良是溫暖的，可以為人雪中送碳；善良是清澈的，如一灣清泉般止人于饑渴；善良如一劑良藥，救人于病痛。是的，我看到了，是小蒲公英幫助小奶牛后那會心的微笑；是的，我聽到了，是蒲公英和小奶牛從內心深處發出的鈴鐺般的笑聲；是的，我感受到了，是小蒲公英“贈人玫瑰，手留余香”后的愉悅與快樂……

讀了這個故事，我覺得我們應該向小蒲公英學習，因為她有一顆善良的心。

蒲公英讀后感怎么寫 篇8

愛如陽光——《開滿蒲公英的地方》讀后感

“愛如陽光，給人溫暖；愛如泉水，讓人清涼；愛如雨露，灑滿心間。”最近，媽媽帶我一起閱讀了《開滿蒲公英的地方》。在這本書里，我們讀到了一個個溫馨的小故事。其中有一朵小蒲公英給我留下了深刻的印象。它很善良，歷經千辛萬苦，堅定執著的去尋找、陪伴一頭名叫蒲公英的小花斑奶牛。

這頭小奶牛真可憐，一出生腿就跛了，被扔到了荒山里。小蒲公英卻沒有因為小奶牛的先天缺陷嫌棄它，小蒲公英很同情它的遭遇，用愛鼓勵，用心照顧，給它溫暖，讓它自信。

哎呀！愛真是個很神奇的東西！后來的小奶牛被愛施展了魔法，在慢慢的長大，它變得更加自信健康，不再自卑，開始微笑著面對生活的不幸。故事最后，小奶牛對蒲公英說：“你瞧瞧你，多美啊！”我也覺得蒲公英很美，不僅僅是外表美，還有它的心靈美。

媽媽說：“只有付出愛，才能擁有愛。每個人都應該學習如何去關愛別人。在我們內心鋪平一條通往愛的路，用愛去消除偏見，用愛去陪伴孤獨的心靈。”小蒲公英可真了不起，它擁有一顆善良有愛的心。我也想變成小蒲公英那樣，學習它可貴的品質，懂得愛，給予愛，再傳遞愛。

親愛的小朋友們，你們也像我一樣被這個故事感動了嗎?那就讓我們一起，用愛把世界變得更美好，好不好?

奉獻讀后感怎么寫

讀后感的本意是想要我們從閱讀中尋找感悟，尋找內心的真理。作者在作品描述了這樣的情節，讀了以后讓人眼前一亮。很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，你所見過的作品讀后感是哪些方面的呢？為此，讀書筆記吧從網絡上精心整理了《奉獻讀后感怎么寫》，希望能幫助到你，請收藏。

奉獻讀后感怎么寫 篇1

意大利作家艾德蒙多德亞米契斯，就用《愛的教育》中的一個個動人的故事告訴了我們：愛，可以戰勝一切困難！如：《狂歡節的最后一天》。它寫了一件令人深思、淚流滿面的故事：在熱鬧的大街上，一對母女在走散了，一位位好心人幫助小女孩找媽媽。最后，經過一段時間的尋找，她們母女終于相聚了。想想平時，我不禁低下了頭：每次我走在大街上，總是看見一些流浪的乞丐。可是，我從來沒有正眼看過他們，也從來沒有給過他們一分錢。還有，當我看見與親人走散的小孩時，我甚至沒有產生一絲的同情心，便與他擦肩而過。瞧瞧自己的行為，再看看書中那些人的舉動，我能不感到慚愧嗎？唉！

在不知不覺中，我品嘗完了《愛的教育》這個五味瓶。

當我品嘗到酸的時候，鼻子一酸，金豆豆、銀豆豆嘩啦嘩啦地掉；當我嘴巴里嚼著甜時，心里樂滋滋的，高興得簡直可以說是一晚上睡不著生活中的五味瓶也一個樣，不可能只讓你嘗到甜，而讓其他人專門去嘗酸、苦、辣、麻。但是，命運有一大半是在自已手上的。你如果去幫助困難的人，你和他（她）都會嘗到一塊香甜的巧克力，而上天不卻能命令你去做。

《愛的教育》，作者在書中卻創造了一個夢想中的愛心世界。而全世界人要共同創造的，將會是一個充滿團結、友好、和平的世界，一個在現實中的愛心世界！讓我們在愛的關懷中成長，并且把一些并懷送給需要幫助的人！這樣的話，我們的世界會變得更加美好！

奉獻讀后感怎么寫 篇2

當你愛的時候，就覺得沒有什么奉獻是難以忍受的。

讀完《愛的奉獻》這篇文章后，我便對這句話有了很深的感觸。文中的兩位主人公為了讓對方不擔心紛紛把工作說的十分體面。當謊言被戳穿，兩人卻都笑了。

于是回想起生活中的自己，原來很多時候，我們都忘卻了愛與奉獻。常常希望他人能為自己付出什么，卻從未用自己的力量關愛、奉獻于身邊的人。只是記得父母為了我們而到處忙碌的身影。他們的愛，確實如文中所說的那樣，無私的奉獻給愛的人，我便一直是受利者。

輕輕合上書，靜靜地閉上眼睛，回想起與家人的點點滴滴，心被一種名為愛的暖流拂過。于是暗暗地對自己說：下一次，要用愛的名義給予對我好的人暖暖的回報。

奉獻讀后感怎么寫 篇3

“拉拉半躺在那兒，深情地接受著警員的撫摸……”，今年寒假，一直非常鐘愛沈石溪動物小說的我，看了《警犬拉拉》，再次被作家筆下動物的靈性深深地吸引了。《警犬拉拉》不僅讓我看到了動物和人類之間的深厚情誼，也讓我讀出了不同的味道，想起了生活中很多平凡的“偉大”，濃濃糊在心中，難以化開……

書中的主人公拉拉是一只非常出色的警犬，它勇敢善良，對主人的命令絕對服從，為了主人大漫可以上刀山下火海。書中的拉拉不僅忠心耿耿，而且聰明絕頂。有一次，警員大漫命令拉拉執行一項特殊的任務，就是將大象引回鐵籠。拉拉面對這只比自己大好幾十倍的大象，毫不畏懼，想盡各種辦法，圓滿完成了任務。我佩服拉拉的聰明，拉拉的忠心卻更讓我感動。一次，拉拉跟主人大漫一起追捕搶劫犯，它身上多處被歹徒的匕首割傷，又遭到歹徒多次猛烈捶打，但他仍然死命咬住歹徒的腳跟，最后歹徒終于被制服了。此時的拉拉就像一名勇敢的戰士，不怕犧牲，勇于奉獻生命，想必它的心中一定銘記著主人的話：警犬的責任重于泰山，主人的指令重于泰山，對警犬來說，人類的利益高于一切！

看完之后，我被拉拉不怕犧牲，忠于職守的精神深深地感動了。想想社會的各個崗位上，有很多人像忠實勇敢的拉拉一樣，他們愛崗敬業，忠于職守，報效祖國，不求回報。我想到了20xx年春節期間的一篇報道，當千家萬戶都在熱熱鬧鬧地過年時，誰又會想到，在祖國的邊疆，零下30度的哨所，屹立在那里堅守的戰士們。他們中間有很多人已經多年沒回家過春節了，看著電視里接受采訪的戰士們，他們與家人視頻時激動的淚花，聽到有戰士說最大的心愿是吃媽媽包的餃子時，我終于忍不住熱淚盈眶了。他們擁有一顆報效祖國的心，拉拉勇于為主人付出生命，我們可敬的戰士們也勇于為祖國付出自己的青春年華。

我們身邊有無數默默戰斗在自己崗位上無私奉獻的人，那些工作在最底層的勞動人民，那些奮戰在一線的白衣天使，那些嘔心瀝血的老師們……都是值得稱頌的，我們應該懷有有一顆感恩的心，一種無私奉獻的信念，去回報社會，報效祖國。

看了《警犬拉拉》，我想了很多。對照自身，我們現在能用以回報社會的就是好好學習，將來才有能力貢獻自己。我們最應該感恩的就是我們的老師和父母，他們面對的雖然不是歹徒，也不是傷員，但他們在自己的崗位上無私奉獻，同樣是偉大的，是值得尊敬的。

無私奉獻是偉大的，具有一顆無私奉獻的心是十分重要的，奉獻不在多少，只要真心誠意，相信世界是美好的。此時，我的耳邊響起了那句熟悉的歌詞：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

奉獻讀后感怎么寫 篇4

《有一種青春叫奉獻》讀后感1000字：

如果說人生是一本書，那么青春便是書中最美麗的彩頁。如果說人生是一臺戲，那么青春便是戲中最精彩的一幕。青春是我們一生中最美麗的季節，在這最美麗的季節，我們正投身于志愿活動的前沿，是一種歷練，也是一種榮幸。青春需要歷練，只有經過歷練的青春才能綻放，青春需要奉獻，奉獻才讓自己的青春更有意義。在平凡中，從身邊做起，從眼下做起，從點滴做起，立足于小事，努力在平凡的崗位上堅守著自己的那份責任，做好一流的服務，成就不一般的志愿活動。

在讀《有一種青春叫奉獻》之后，我知道了什么叫“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。我也懂得了什么叫“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。徐本禹同志詮釋了“奉獻”兩字的真正的含義。在本禹的燃燒歲月里，本禹家庭不富裕，甚至于說“貧窮”。但是他卻沒有主動申請過學校的“貧困補助”。因為他覺得，還有比他更加困難的同學，更需要幫助的同學。后來，還是學院把他的名字報上去。然而，他并沒有全部使用這補助旳400元，而是把其中的200元捐給了保護母親河綠色希望工程，其中的100元寄給了他小學同學景玉春。這就是本禹燃燒歲月里，一段小小的奉獻，正是我們應該學習的青春精神。

在本禹去貴州支教的時候，那是一種咬著牙的毅力，使他堅持了下來。去貴州支教的同學加上本禹一共八個人，其他七個同學都在貴州病倒了，他們吃不慣玉米碴飯，喝酸湯。只有本禹每天強迫自己，不管是什么飯，都要吃上兩碗，渴了就舀起水缸中的雨水就喝。吃飯問題也是本禹最大的困難，本禹去貴州以前從不吃辣椒，去支教以后，每天都要吃辣椒，沒多久，本禹就得了胃病。但是，這些重重的困難沒有打倒他，讀后感.他繼續教導孩子們，讓他們學到更多的東西。本禹在貴州支教，給了我們很大的感觸，奉獻了身體，只為了孩子們得到更好的教育。奉獻是一種無私的精神，對于處于青春的我們來說，這是一種很值得學習和效仿的精神。

在本禹支教行動之后，為了延續愛心支教，華中農業大學的大學生曹建強和田庚成為徐本禹支教的第一棒支教志愿者，他們為了孩子們的溫飽問題，建起了第一個食堂。后來，越來越多的志愿者去了貴州支教，這些都是本禹愛心的傳遞。志愿者一波接著一波，奉獻者一批接著一批……這都是愛的奉獻。這些愛心行動，都是青春期的我們應該努力學習的榜樣，努力行動的奉獻。

青春向往廣闊的舞臺，奉獻精神已是我們人生的舞臺。我們要用我們的聰明和勇氣揚起奉獻的風帆，我們要用青春的畫筆在人生的畫卷上留下絢麗輝煌的一頁。我們要用今天在手的青春,讓她在志愿活動行業中閃光發亮，未來需要我們用青春譜寫志愿活動發展的壯麗詩歌，唱響奉獻精神發展的世紀宣言！

奉獻讀后感怎么寫 篇5

讀了《雷鋒的故事》這本書，讓我懂得了愛是無私的、無保留的。

在這個世界上，愛可以有很多種，父母之愛，師生之愛，朋友之愛。無數的愛交織在一起，把我們的生活演繹得五彩繽紛，充滿了人情味。可是，朋友你留意嗎？還有一種愛叫奉獻，它充盈于天地之間，它占據著人們的心房，人生因它而完整，世界因它更美麗。

然而，有一個名字，永遠寫在春天里；有一個名字，永遠刻在人們的心里；有一個人永遠活在人們的心中；有一些故事，持續傳頌在神州大地。那寫在春天里，刻在心里的人就是雷鋒。他成為一個不滅的火把，點亮心靈，照耀人間。他的無私奉獻，樂于助人造就了我們現有的精神。他維護集體的利益或他人利益，犧牲自己的利益，具有高尚的品質。然而他的奉獻也推動社會前進的巨大力量。為了能為農民翻身做主人，為了自己能成為少年先鋒隊的一員。小小年紀的他是如此的努力拼搏。然而他的努力得到了回報，造就了人們翻身做主人。實現了自己成為少年先鋒隊的一員。他奉獻了時間、經歷，然而春天喚醒了大地。

奉獻是一種愛，是一種滋潤萬物無聲的愛，是給人們、社會帶來和諧的愛。奉獻更多時候不是讓你獻出生命，讓你轟轟烈烈地干一番大事，而只需獻出你微薄的力量。不管何時何處，我們都可以奉獻時間，奉獻勞動，奉獻微笑，奉獻我們力所能及的一切。

朋友，讓我們再一次唱響《愛的奉獻》這首歌吧：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊，奉獻需要我們的付出，才能造就美好的明天！

讀后感精選: 《趣味數學》讀后感500字怎么寫

一本好書就像一艘帆船，可以幫助我們在知識的海洋中遨游，大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，網絡上有很多關于作品的閱讀分析，想信您在閱讀后也有所得，思維的火花一閃而過以至不再出現，所以寫一篇讀后感尤為必要！一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？小編特意給大家整理了“讀后感精選: 《趣味數學》讀后感500字怎么寫”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

寒假里，我看了很多課外書，有《最有趣的30個數學故事》、《馬小跳玩數學》等等，其中有一本是老師推薦的《趣味數學》，這本書和它的名字一樣有趣，每次我都會被書中的情節深深地吸引住。

這本書的每一個章節都會先引出一個生動的例子，再提出問題，最后由名師進行講解分析，最后總結并且還會摻插許多生動的故事，非常的有趣。這本書有一個很大的特點，也是我最感性趣的地方，那就是例舉了很多生活中的實例，并把數學問題蘊含在情節中，惟秒惟俏，恰到好處，淺顯易懂。比如：快樂足球就是用傳球路線形成的幾何圖形，根據計算線段的原理來解決，太有趣了。又比如：怎樣洗衣服最省水，就是一種分配定力的問題，從而引深到煎中藥，煎中藥分二次，第一次用一碗水，第二次用半碗水，效果才是最好的。以前不明白為什么，現在終于懂得，這樣才能有效地提取中藥里面的成分。我把這個方法講給奶奶聽，奶奶夸我年紀小小就懂這么多，我心里美滋滋的。

這真的是一本很有趣的好書，看完后我學會了好多課堂上沒教過的東西。非常的感性趣，讓我的學習充滿了樂趣，也使我更加的熱愛思考，我太喜歡它了！

月度讀后感精選《借錢》讀后感50字：讀后感怎么寫

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。作品讀后感究竟該如何寫呢？下面是小編為大家收集的“月度讀后感精選《借錢》讀后感50字：讀后感怎么寫”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

借錢這篇文章我是第一次看到有人把他寫成文章，不過這個道理我7年前就知道了，也就是這個道理讓我在現在或者以后的人生道路上走的路的崎嶇少走一點吧！！

我也希望更多的人看到這個文章，不是為了讓他們知道這個道理，我是讓他們看了之后能在以后的道理上能多一點課信任的朋友！

不過這年頭錢是不能亂借的，不然倒霉的還是你自己的

[讀后感范文] 小學讀后感怎么寫

閱讀一本好書，就好像在眼前展開了一個新世界，人類的成長，都是和閱讀聯系在一起的，在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節中，最好的心得其實是自己“產出”一篇屬于自己的讀后感！我們該如何去寫作品的讀后感呢？小編特意給大家整理了“[讀后感范文] 小學讀后感怎么寫”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

最近幾天，我從老師手里拿到了《美麗中國》這本書，當翻開第一頁，我就被深深的吸引。我迫不及待地只用了幾天時間就把它讀完了。合起書本時，我不禁思緒萬千。

地球上的生命形態豐富多彩：有的微波得讓你看不到它的存在有的大的讓你震撼；有的飛翔于藍天，有的遨游于深海，有的出沒于密林，有的奔馳于草原……

生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃、絢麗多彩。

因此，地球上的奇珍異種越來越少，你們知道背后的幕后兇手是誰嗎？是人類！就是因為人類的無限制地破壞，令地球上的珍稀物種越來越少。請我們人類手下留情吧，不然這樣無限制地破壞和亂砍濫伐，地球遲早就會變成一片荒無人煙的沙漠。

也許在我們這個藍色的地球，生命是唯一的樂園，因此，請保護我們的地球珍惜地球上生命，我們不能奢望地球上第二次的生命聲源。

請愛護我們地球的生存環境，保護每一種生命，讓我們的家園和地球更加美好吧！

[優質讀后感] 《柳林風聲》讀后感怎么寫

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。我們在讀作者寫的作品時，不能馬觀花地讀，需要仔細地領會，有了想法和感觸，為了不讓它遺忘，最好是寫一篇讀書心得。作品讀后感究竟該如何寫呢？小編特意給大家整理了“[優質讀后感] 《柳林風聲》讀后感怎么寫”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

我家里買了一本書，書名叫《柳林風聲》，是費老師推薦的。

《柳林風聲》這本書里有四個主人公，分別是河鼠、鼴鼠、老獾和蟾蜍。它們是四個不同性格的主人公。河鼠：善良，團結，很謙虛。鼴鼠：適應能力強，大膽。老獾：一位很寬宏大量的人。蟾蜍：愛開車，有錢的人。

在這本書里，這四個角色發生了很多有趣的故事。比如：蟾蜍偷車，撞人進了牢房，但是又在別人的幫助下逃走了。鼴鼠自己跑到森林里找老獾，想見見它什么樣，最后和老獾成了朋友。蟾蜍愛開車，所以見了車就想開，河鼠就把他關起來了，蟾蜍裝病，河鼠去給買藥反而被騙等等。讀了這本書我覺得，雖然每個人的性格不同，但成為朋友互相幫助，就會取長補短，加深友情。

總之這本書非常好看，我也把這本書推薦給大家，希望大家都來閱讀。

讀后感精選: 寒號鳥讀后感范文怎么寫

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。我們在平常要多讀一些具有知識含量的經典書籍。在認真品味作者寫的作品后，相信您收獲一定不少，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？為此小編特意整理了“讀后感精選: 寒號鳥讀后感范文怎么寫”，敬請閱讀，希望小編的分享可以給您提供一些參考。

今天我聽了《寒號鳥》的故事，寒號鳥深深地教育了我。

故事主要講了寒號鳥的事：寒號鳥和喜鵲是鄰居，秋天到了，喜鵲忙著壘巢，寒號鳥卻玩了又睡，睡了又玩。冬天到了，喜鵲勸寒號鳥說：“冬天已經到了，快壘巢吧！”寒號鳥卻說：“得過且過。”結果寒號鳥被凍死了。

寒號鳥太不對了，因為它太懶惰了，不聽喜鵲的勸告，結果，他丟了自己的性命。

我就是和寒號鳥相似的人，記得有一次，媽媽叫了我好多次快起床，我只是答應，但就是想多睡一會兒，結果我上學遲到了。如果我不偷懶，也不會遲到了。

還有一次，媽媽讓弟弟把玩過的玩具收拾好，媽媽說：“我去洗碗，洗完碗咱們就出去玩。”結果，弟弟很快就收完了，媽媽表揚了弟弟。如果，弟弟不收好玩具，就不可以出去玩了，我要向弟弟學習。

這個故事讓我明白要做個勤勞的人，不要懶惰。

[讀后感推薦] 學與問讀后感450字怎么寫

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，縱觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。作品中那些觸發思考和情緒的地方，讓人不得不一吐為快！該怎么才能把自己對于作品心得更好的記錄下來呢？小編已為您準備好了《[讀后感推薦] 學與問讀后感450字怎么寫》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

我們做學問既要學又要問，學與問是相輔相成的，我們要養成勤學好問的習慣，才能在廣闊的海洋中暢游，我要成為一個真正有知識的人。

在這一我要講的是我們要克服學中出現的問題，和如何去問。

在學的過程中，我們會遇到很多題，比如：學習沒有耐心，有始無終，學習不精細，泛泛而學，學習態度浮躁，不踏實。

大家對小貓釣魚都不陌生吧！小貓就是不專心，無發抗拒外來的誘惑，所以釣魚以失敗告終。

你會問問題嗎？有些人是在問問題，但是他們不會問。在我看，會問是一種能力，是可以同過后天訓練得來的。再問之前我們要確定問題或方向，由此確定問誰能都解決，而且，問之前想好大概，語言要簡潔，精干，不要吐字不清楚。

就向記者向新聞發言人提問問題，他們每個人手中都有記綱要的小本。如果我們做到像他們那樣，一針見血的問題，這樣可以省掉很多不必要的麻煩。

在這里，我強調的是在做學問中可能會出現的問題，算是一種鞭策，一種提醒吧，還算是一種方法一種捷徑。

這篇文中所講的是學與問相輔相成的關系，以及，做學問的重要性。

所以，我們要邊學邊問邊思考。

海底兩萬里讀后感怎么寫600字匯集四篇

書是開啟智慧之門的鑰匙，閱讀一本好書能夠讓我們受益匪淺，在認真品味儒勒·凡爾納寫的海底兩萬里后，相信您收獲一定不少，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。我們如何去領會海底兩萬里的內函呢？下面是讀書筆記吧小編為大家整理的“海底兩萬里讀后感怎么寫600字”，相信您能找到對自己有用的內容。

海底兩萬里讀后感怎么寫600字【篇一】

海底兩萬里是儒勒凡爾納的代表作之一。全書描繪了1866年，有人在海上見到了一條獨角鯨，法國博物學家阿龍納斯和他的仆人康賽爾，捕鯨手尼德蘭，奉命追捕，卻發現，傳說中的獨角鯨竟是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。潛水艇的主人尼摩收留了他們，但為了保證潛水艇不被人們發現。尼摩船長把阿龍納斯一行人囚禁在潛水艇上，永遠不能離開。從此，阿龍納斯便跟著尼摩船長開始了奇妙而又危險的水下探險。

這本書最吸引我的就是那美麗的海洋生物了。可是現在的海洋生物都瀕臨滅絕，甚至已經不復存在了。罪魁禍首就是人類，人類為了奪取海洋豐富的石油資源，搭建鉆井平臺，破壞海洋生態環境，從而導致許多美麗的海洋生物離我們而去，難道他們沒有想過，自己的一舉一動都在威脅海洋生物的生命嗎?并且鉆井平臺一旦發生漏油事件，將會影響整個生物鏈，導致人類自食惡果，那時候，餐桌上的美味將會成為威脅人類生命的定時炸彈，人類就算是后悔也沒有用了。

保護海洋環境是每個人應盡的責任，如果真的要到海洋生物全部滅絕才后悔，那時候已經來不及了。

海底兩萬里讀后感怎么寫600字【篇二】

這是我在看書之前在網上的一段話，這與我想象中的不太一樣。

就這樣，我第一次帶著一種心情讀書。然后，探險就開始了。

我與書中的主人公阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊英國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環環相扣。這本書很成功的把我吸引了。在“旅行”的過程中，我與摩尼船長及船客們都在隨事情的發展而有所變化，有時會惶恐不安，有時卻輕松愉快，我就像船上的一員，每每我深陷其中不能自拔時，卻又在感嘆作者精細的寫作技巧，經常讓我在虛幻與現實中掙扎。不過，這正合我的胃口。

我認為，《海底兩萬里》的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關于海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的粘液造成海水顏色像血一樣紅。但是，我想應該沒有任何一個人會覺得這樣的知識啟迪接受起來會十分地刻意或是困難，只是想一次旅行中的所見所聞僅此而已。這樣，就會使得人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存下來。

《海底兩萬里》不厭其煩地介紹了諸如海、河、魚、貝、珊瑚、海底植物、海洋生物循環系統、珍珠的生產等知識，讓我們在探險之余還不知不覺中掌握了些許知識，成為了名副其實的科學啟蒙小說。

海底兩萬里讀后感怎么寫600字【篇三】

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。

如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發現他們后，我會象他那仁慈，留下他們嗎?不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚卷走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎?

不，根本沒可能，我會逃走回船上，另圖計謀。在這么多個如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。

海底兩萬里讀后感怎么寫600字【篇四】

讀《海底兩萬里》好象自己也同尼摩船長一行人一起在大海中遨游，仿佛我也處于大海中。讀了這本書就仿佛自己走過了一次科學與幻想的路程。學到了不少科學知識，也啟發我的思考。

《海底兩萬里》是凡爾納的科幻小說三部曲之二。(第一部是《格蘭特船長的女兒》，第二布是《神秘島》。)內容主要講諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘叫諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球旅行。尼摩是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源。阿龍納斯通過一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著密切聯系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

凡爾納的小說如此動人，還在于它們是科學與幻想巧妙結合的結果。他獨具特色的幻想由于符合科學的原理，變成了在科學研究的基礎上作出的推理和預言。

但是，我最喜歡的是他的小說由于具有科學依據而令人信服，因而不但能夠激發人們對科學的興趣，更能啟發我上午思考，使我大膽的幻想未來的遠景。

月度讀后感精選《時間簡史》讀后感怎么寫

如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我們去跨越。閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，這個時候就可以將我們感悟和體會用讀后感的方式記錄下來，怎么寫作品的讀后感呢？面對這些問題，小編為大家收集了“月度讀后感精選《時間簡史》讀后感怎么寫”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

小學的時候就聽說了，史蒂芬·霍金所著的《時間簡史》，雖早想一窺究竟，但終究功力淺薄而沒有為難自己。我對于自然科學的喜愛可以追溯到兩三歲的時候，至今還記得，夜晚美麗而浩瀚的星空，使我第一次對自然發出了質問與感慨。如今，歷經十年數理化的修煉，功力激增，雖尚無渾厚殷實之深淀，卻已能了解少許，但有力余，便欲牛刀小試，有幸于圖書店中覓得此珍貴之書，便買諸家，悉心運氣以觀。此書雖銷量達1000萬冊，創科普著作之奇跡，引無數觀者摘鏡立目，但仍因其內容之艱深，專業知識之涉域甚廣，使文人墨客欲其書者盡折腰而視之為“天書”。

然也。霍金在書中系統地闡述了近代科學的發展史以及當代物理領域的最新研究成果，如其中的波粒二相性，宇稱不守恒，量子力學的不確定性原理，反物質理論，黑洞引力論等等，皆為大學理工科專業內容，常人想以此書作為茶余飯后的消遣用具，實非明智之舉。至此，四周時光，全為此書而費盡心思，雖尚不可徹悟其內之深涵，卻也略悉端倪，了明大意，知作者之用心。于此，便欲粗評一二，傾我心之領悟，流我思之感慨。對霍金——終為大師也自患異癥，身不由己。卻意志剛毅，才思迅捷，為此浩瀚之文，足可見其氣之深廣而奧絕也。

此書絕非僅以理科專著自居，更溢人文情懷并與機智修辭。此舉，實深刻記于我心，令我無能忘之。文中多有將深艱科學原理設喻為普通生活場景之實例，其構思之絕妙，設喻之恰分，使人嘆絕，不禁復感于霍之迅捷才思。如有幾例：霍將自旋為2(即旋轉一圈兩次重復自身)的粒子比喻為撲克牌中Q，仔細觀察不難發現，Q正是旋轉一圈后，兩次回到自身。又如，霍將時間無序度的箭頭成比作打桌球，打一桿后，原先有序的桌球，被分散為無序，而再打一桿使之重新回到有序的狀態是極不可能的。由此而揭示出時間作為熵的熱力學箭頭。如此之例，不勝枚舉。

作者使一本原先注定對常人繁雜、枯燥、乏味的理論科學知識專著，變得如此豐富，多彩而有趣，實在值得稱頌與敬佩。讀書使人明智，此言非虛。《時間簡史》一書就是把讀者引向宇宙的起點和萬物的本源，從而引發我們對個人、對同伴、對事件、對社會、對生命、對世界、對意識等等等等的思考，進而使我們在自身尋找本質。無意中便提高了思維的深度與廣度。此書從宇宙圖象說起，系統地介紹了時間、空間、量子、自然力、黑洞、蟲洞等內容。我們在與作者一同思索中，墮入了科學的迷幻之網，似乎時而看見一絲亮光，也許那就是未來的可以認識的世界。

2023讀后感:三體讀后感1000字怎么寫

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。人在閱讀的過程中，知識與能力在同步增長。閱讀作者寫的作品后，心中會有莫名的感觸，有很多的想法，寫關于作品的讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。為什么我們不能產出一篇自己的讀書心得分享與他人呢？下面是小編為大家精心推薦的“2023讀后感:三體讀后感1000字怎么寫”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

《三體》讀后感1000字：

《三體》的作者劉慈欣是我爸爸媽媽所在學校的校友，作為一位大學理工科畢業生，他竟能寫出這樣一部驚世之作，他是怎么做到的？這引起了我強烈的興趣，于是今年國慶節后我便開始讀《三體》。

《三體》又名《地球往事三部曲》，這是一部科幻巨著，也是一部令人震撼的宇宙史詩，它不僅為我們規劃了人類未來的進步方向，也讓我們理解了宇宙文明之間的殘忍殺戮，認識到人性的善惡、地球文明的興衰、宇宙的浩瀚與渺小。

該書一開始就把我深深地導入故事情節之中：許多高級科學家在一個月內紛紛暴斃，科學家汪淼在尋找真相中發現了一個叫作“三體”的游戲，游戲中的世界被三顆太陽圍繞，晝夜規律難以預測，導致出現“亂紀元”。在被“三日凌空”“三日連珠”“大撕裂”等災難毀滅了191輪文明后，“三體人”不再徒勞地去尋找那無解的規律，而是決定在宇宙中尋找新家園。令汪淼沒有想到的是，游戲中的三體人是真實存在的，而它們已將目標指向了地球。面對科技比自己強大千百倍的三體人，地球人開始做出了那可能對三體人毫無疼癢的防御與反擊......

通讀《三體》三部曲，最讓我驚訝和佩服的就是劉慈欣那天馬行空的想象力，總是不拘一格而又不會給人以無厘頭的感覺，里面的劇情中大都含有關于未來豐富的科學猜想，比如用曲率驅動制造出光速飛船，用強互作力制造出像“水滴”那樣的強力工具。這些奇妙的科學概念、神奇而先進的“發明創造”無不讓我嘖嘖稱贊。

一部電影空有好的劇情，沒有好的演員去演繹，注定會是一部爛片。一部書也是如此，光有行云流水的構思，卻沒有妙筆生花的文筆，也肯定是不行的。讀后感·劉慈欣在《三體》的人物描寫上也著墨不少，他為我們成功塑造了汪淼、羅輯、史強、程心等一個個個性鮮明的角色，他們或勇、或智、或光明磊落、或老成持重.....

除了數不清的科學幻想外，《三體》還蘊含了豐富的道德倫理，也揭露了人性的丑惡。令我印象深刻的是，當三體人的探測器“水滴”到達地球時，全人類正對他們開發的2000多艘星際戰艦自鳴得意，甚至認為這一探測器是三體人派來議和的，結果人類的太空艦隊被三體艦隊中蹦出的一粒“水滴”滅的僅剩兩艘。三體人靠實力告訴地球：“毀滅你，與你有何干？”故事臨近結局時，三體已被另一個神秘文明所毀滅，人類為防御即將到來的“黑暗森林打擊”，又為自己的“掩體計劃”而沾沾自喜，直到最后被那個神秘文明的清潔工“歌者”隨手丟出的“二向箔”壓成二維，整個太陽系成為了一幅畫，這時人類才恍然醒悟：弱小和無知不是生存的障礙，傲慢才是。

《三體》在2006年問世至今，銷量已超百萬冊，2015年獲得了第七十三屆雨果獎，連美國前總統奧巴馬都是資深三體迷，曾讀《三體》如癡如醉。感謝劉慈欣用他豐富的想象力為我們提供這一力作，也愿《三體》這樣的科幻巨著越來越多、越來越強。