讀后感銷售技巧。

書籍可以帶領我們走向更廣闊的天地，閱讀作者寫的作品的過程中，心中感觸頗多這時我們可以將自己的感想傾注筆尖。怎樣才能完好地將讀完【讀書感書名】的感想寫下來呢？以下是小編為大家收集的“讀后感銷售技巧”大家不妨來參考。希望你能喜歡！

讀后感銷售技巧【篇1】

讀過《99%的人都用錯了銷售技巧》一書，對于本書作者河瀨和幸所講述的各種銷售技巧，感覺到耳目一新，平時在義診工作中和患者溝通中存在的問題和這本書中提到的一些技巧驚人的吻合，我感覺到銷售（或者說市場）工作就是一個細節決定成敗的工作。作為一名市場人員，一定要描繪一個宏偉的藍圖，樹立一個短期的可預見的目標，每天工作結束后都要做一個總結和反思。在日常工作中要經常換位思考，把工作中每一個步驟仔細思考，找出癥結所在，制定合理的方式方法給予解決。

河瀨和幸用10年的時間訪問了近2400家商鋪，憑借學到的購買心理學和經濟心理學創造出了自己的銷售技巧。在這個過程中，他學會了制作諸多小商品和開發小游戲的方法，并且在小商品界獲得“業績創造者”和“價格創造者”的稱號，因此而成名。他一邊不斷訪問其他的大型店鋪積累銷售經驗，一邊通過做演講活動和研修會培養優秀的銷售員。可見，他的成功不是一個偶然，而是需要付出辛勤汗水，可以復制的。

營銷工作與其說是推銷商品或者推銷服務，不如說是推銷你自己。作為我院一名市場人員，是患者了解醫院的第一扇窗戶。在以后的工作中，我要更加努力的學習，提高自我修養，提升醫療及市場營銷知識，把2012年的業績搞上去。

讀后感銷售技巧【篇2】

剛剛閱讀完一篇長長的文章，日本著名銷售大王河瀨和幸所著的《銷售技巧》。

掐指算來，我竟然從事銷售行業也有好幾年光景了，盡管有一段時間是亂七八糟，并沒好好的認真的把老媽教的銷售經驗往腦子里記，但是，我一直固執地認為，每個人都應該是獨立的個體，都該有自己獨特的個人魅力，與眾不同。就像這世上沒有完全相同的樹葉一樣。

我有我的行事準則。

河瀨和幸42歲才開始從公司的一名員工調職為一名銷售員，從最初的毫無業績到現在的與各大公司簽訂合作協議的自由銷售員，他闖下了一片屬于自己的天地。現在的他能夠在2個小時內向顧客成功推銷300瓶價值4000日元的美容液，在一天內賣掉50臺8000日元的自行車，再加上200瓶價值2300日元的橄欖油，他的銷售手段令店內員工瞠目結舌。

如果沉下心來，仔細讀完整本書，你會發現，他所提到的問題都是每個銷售員都會遇到的各種瓶頸問題。

在我心中，沒有絕對的事情。

廣義上，也許人們會認為，最優秀的銷售員自然會是看起來手腳很麻利，說話流暢，賣的最多的那個。

但是，在我個人看來，我覺得最優秀的銷售員是那種會讓顧客因為這個銷售員而不自覺的喜歡這家店，甚至會在往后帶來無數回頭客的銷售員。

兜售東西其實并不是一件丟臉的事，反而是去讓人擺脫丟臉，贏得自信的一個好辦法。

你會因為一件物品，和一個陌生人去問好，然后進行簡單的交流。

膽小的人，最應該嘗試銷售這一行，你如果能做到和每個進店的顧客面帶微笑的問好，交流，那么，你會自然而然地變開朗，因為日久天長，這樣的你，一個面帶微笑的你，會變成一種習慣。

相信我，真的，任何習慣都是需要時間來過渡的。

無論銷售什么東西，最起碼的是，對得起自己的良心。dSbj1.COm

讀后感銷售技巧【篇3】

這本銷售技巧是非常實用的書，介紹了大量的銷售技巧知識，里面還列舉了很多生動的銷售的例子，讓本書看起來非常有趣，又好理解。

整體看的這本書，跟我們日常工作息息相關的，我總結有兩點，一是對于銷售員的基本要求;二是銷售過程中的技巧。

首先，了解下對于銷售員的基本要求：

要真誠：忽悠、弄虛作假、夸大事實等要摒棄，真誠待人不僅是銷售還是做人最基本的標準;

要熱愛自己的銷售工作：熱愛才能保持工作熱情，良好的工作狀態會感染客戶，沒有熱情就沒有銷售;

要微笑服務：微笑可以拉近與客戶之間的距離，可以傳遞溫暖能贏得客戶的好感和認可，可以帶動銷售;

要積極主動：跟客戶溝通保持積極的心態，主動引導客戶;對待工作要積極主動學習，精通專業知識;

語言表達要簡潔明了：需要鍛煉自己的語言表達能力，不要贅述，讓客戶明白我們所表達的內容，也讓客戶看到我們的工作效率;

對于銷售的產品及客戶要負責：對客戶做出承諾時不要食言，即使超過個人能力范圍，也要協助提供解決方案。

這些基本的要求能達到，就能創造良好的咨詢氛圍，就可以消除客戶的戒備心，為銷售工作做個好的鋪墊。

其次，銷售過程中的技巧：

了解客戶需求：我們都聽過把把梳子賣給和尚的故事，但是靠忽悠賣東西的銷售早不適應現在的企業發展了，早該摒棄了。這個故事最大的問題是未關注到客戶的需求，雖然有時會獲得一時的成功，但是不會讓客戶產生持續的購買欲，會失掉這個客戶。應該深入了解客戶需求，提供迎合客戶需求的方案，對癥下藥站在客戶角度考慮問題，才能真正的做好銷售，并讓客戶產生忠誠。

了解產品優勢：產品同質化嚴重，自己的產品的獨特優勢、特色要全面地展現給客戶，讓客戶知道自己為何要購買，能為客戶帶來什么好處，清晰地展現給客戶，讓客戶認可我們的產品。

產品金額細分法：這是利用心理學的效應讓客戶感覺原來費用不高，這個方法我們也在用，而且用的多的是產品對比時，對比兩種課程每小時多少錢，再對比包含的服務，讓客戶清楚產品區別;

從眾心理：當有些人說產品好的時候，很多人就會跟著購買，在客戶心理上也會有所安慰;專家效應：權威人士、專家、專業人士的說法更容易讓客戶相信，會更有說服力;而且我們自己也要做個專家式的銷售員，能促進銷售;

深入挖掘需求：掌握客戶多種需求，提供對應的產品方案，可以讓客戶產生忠誠，更大限度的帶動銷售;

優惠促進：我們都有占便宜的心理，用一些優惠既能滿足客戶的心理，又能確保讓客戶實實在在得到優惠，才能互利互惠;

增值服務：產品的增值服務，讓客戶更信賴我們的產品;服務方面的增值服務，需要細心、全面，讓客戶感受到溫暖，贏得客戶信賴，保持長久的良好關系。

想做好銷售，不僅產品要好，還要看銷售人員的個人能力和銷售技巧，要做到不僅銷售了產品還需要讓客戶滿意，讓客戶持續地選擇我們，互利互惠，這樣企業才能持續發展。

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讀后感小淘氣900字精選

閱讀撫慰人浮躁的心靈，如同夏日的涼風，作品讓我們的心靈變得富足。此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。那么我們要如何才能寫出一篇優秀的作品讀后感？以下是讀書筆記吧收集整理的“讀后感小淘氣”，希望你更多關注本網站更新。

讀后感小淘氣【篇1】

寒假里，我有幸拜讀了一本令我回味無窮的書：《小淘氣尼古拉》。

本書講述了一個法國小男孩叫尼古拉，他有一群非常要好的哥們兒。每天，他們都會聚在一起，玩出許多花樣來，充分地體現出他們的天真與可愛。作者以一個個豐富多彩的故事，把我們深深吸引住，帶入了故事中，恍如身臨其境。有一次，尼古拉的媽媽對他說，如果今天不闖禍，他就獎勵他吃一個蘋果派。尼古拉高興極了。為了遵守承諾，他不許朋友們到他家里來，還不許踩他家的草坪。連外面下起了雨，他也不讓伙伴們到他的家里來。在媽媽的一再要求下，他同意伙伴們到他房間里看書，最后，伙伴們回家去了。尼古拉剛送走他們，就開始高興起來。結果，他忘記了關門，窗戶的風與門外的風產生對流，導致窗戶迅速關上，玻璃震得粉碎。

在生活中，也會發生這樣的趣事：有一次，媽媽叫我出去買點東西，自己順便出門一趟，如果表現好，就獎勵我帶我出去吃飯，我連聲答應，心里想到：待會兒買完東西后，我還可以偷偷玩會兒電腦，還能出去吃飯呢！想著想著，我不禁手舞足蹈。蹦蹦跳跳地走出家門，渾然不知沒帶鑰匙和錢。到了超市，我大搖大擺地買好了東西，準備付錢。當我下意識摸了摸口袋后，不禁長大了嘴巴。正巧又輪到了我付錢，我臉紅著對阿姨說我沒帶錢，要回家拿，然后以火箭般的速度跑到了家門口。又發現自己沒帶鑰匙。我著急的上蹦下跳。恨不得把褲子脫下來。最后，我只好等到媽媽回家。不僅被臭罵了一頓，還被取消了帶我出去吃飯的主意。望著茶幾上的鑰匙和錢，我后悔不已......

有時候，你的一個小疏忽會讓你后悔不已。這是我從書中也從生活中明白的道理。讀讀這本書，它能讓你明白許多的道理，還能讓你看到一個小孩的天真與可愛！

讀后感小淘氣【篇2】

清晰記得在一年級時，老師要求我們每天進行課外閱讀至少要半小時，要大聲地朗讀，要熟練背誦《三字經》：“人之初性本善，性相近習相遠……”我現在覺得每天閱讀課外書就像每天吃飯一樣，一頓不吃餓得慌。

一放暑假，我就如饑似渴地讀了楊紅櫻阿姨寫的《七個小淘氣》。這個故事講了一只乖狐貍撿到了七個蛋，本來想孵出小雞把它們養大后做紅燒雞吃，但是它在和這七只小雞共同生活中，被小雞們的善良和聰明感染了。最后，小雞們被小灰狼捉住，乖狐貍感動了仙女拿回了夜明珠救回了小雞們，并把小雞們還給了母雞。

看完了這個故事，我的小腦袋里就有“三——字——經”。啊，這真的是“人之初，性本善”呀！

我們每個人都有一顆善良的心，用我們善良的心去幫助和關心別人，同樣也能得到別人的關心。而文中的小雞們就用善良喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛。這個故事同時也告訴我們，只要真誠的對待別人，別人也會真誠的對待你。友誼和善良能拉近人與人之間的距離，大家互相幫助，互相友愛，就能創造一個和諧的大家庭。我會堅持每天吃好“精神糧食”，“人之初性本善，性相近習相遠……”

讀后感小淘氣【篇3】

《小淘氣尼古拉》讀后感這幾天，我終于讀完了厚厚的《小淘氣尼古拉》一書。這本書是法國國寶級作家勒內·戈西尼寫的，漫畫家讓·雅克·桑貝配畫系列漫畫故事。這本是的主人公是一位淘氣又調皮的小男孩—尼古拉。

如果你以前讀過這本書，你一定知道尼古拉的幾個好朋友：亞三，愛吃東西的胖家伙；科豆，全班倒數第一；喬方，家里有錢；阿焉，老師的乖寶貝；歐多，班里打架第一高手。尼古拉的故事來自生活中的小事，作者以孩子的眼光來看世界，描寫了孩子的心理活動，讓人覺得很真實。雖然主人公是外國人，寫的外國事，讀了仍然感覺到熟悉、親切。現在我來仔細講一講尼古拉的故事。尼古拉是一個十足的淘氣鬼。上課的時候，他總盼著下課。他們的課間休息是豐富多彩的，有踢足球、玩牛仔游戲、集郵……比如玩牛仔游戲時誰也不當壞蛋，都想當騎士。

大家都讓尼古拉和喬方當壞蛋，尼古拉也不愿意，就抗議：“這不公平！”接著他們先是推推搡搡，后來你一拳，我一腳開始打架！但第二天所有的怒氣就全拋在腦后。就這樣，他每天不是被留校處分，就是被老師訓斥一頓，真是倒霉。有一次，學監沸湯來給他們上課，他第一次進門看見有人在打滾，第二次進門看見有人流鼻血。自習時，尼古拉他們卻玩起了球，把沸湯都氣昏了。還有比如他們在照相時氣走了攝影師；在玩時又弄臟了地板；送老師禮物，禮物卻被摔碎了；在學校把老師絆倒；又在排練時七嘴八舌。在家也不例外，尼古拉一直把房間弄得亂七八糟的，更不用說他朋友在他家的時候了。他們一起做出了許多令人發笑的事兒。

尼古拉是比較淘氣，愛惡作劇，但有時他也是非常誠實善良的。有一次，他和同學在回家的路上，撿到了一個錢包，回家后，尼古拉就請爸爸陪他一起去警察局交給了警察叔叔。還有一次好笑的事兒，尼古拉一家去吃大餐，本來點了這個卻又換了那個，換了那個又要這個，來來回回好多次，服務員不耐煩了，和尼古拉的爸爸吵了一架，老板來了，解釋這件事，服務員把賬單拿來對尼古拉爸爸說道：“你敢說我記性不好，我還肯定你忘帶錢包了呢！”他爸爸笑了起來，因為他打開錢包時發現他真的忘記帶錢了。哈哈哈~~故事中小尼古拉的性格我覺得跟我的很相似。我常常也會做出一些調皮的事，經常做鬼臉、開玩笑，引得大家哈哈大笑。不過，當你走近小尼古拉，其實你會發現在他身上是會有許多優點的。

他是那么的天真純潔，能夠勇敢地面對困難，克服困難。小尼古拉不止一次因為淘氣而闖禍，但從來沒有因此而被傷害。淘氣無罪，只要你擁有誠實善良的心，就能得到大人們的愛與寬容。只要你以一種樂觀寬容的心態來看待一切，你就會明白：淘氣并不是什么罪過，淘氣也能給生活帶來快樂。

尼古拉，我愛你！我多么向往你們那樣有趣的生活，我多想能真的接近你，和你們一起淘氣頑皮，一起踢足球，一起在浴缸里漂紙船……那該是件多么美好的事啊！

讀后感小淘氣【篇4】

小尼古拉是一個獨生子。父親負責輔導他的學習，母親則負責他的生活。小尼古拉已經摸

透了父母的脾氣秉性。

開學前，媽媽給他買了新書包、新文具，他立刻想到課間伙伴們用書包給同學腳下使絆子，那些小文具，在課堂上可以玩出好多花樣來。沒等上學，當天他便用小飛機型的轉筆刀當飛機去“炸”老鼠形的橡皮，硬是把“飛機”給弄碎了。小尼古拉由于貪戀游戲而影響了學習成績，在考試中他是倒數第二名。但他并不焦急，也無壓力感，只是擔心總考倒數第一名的的科豆缺考。假如那樣，最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉僅以不考最后一名而喜氣洋洋自得其樂，實在令人啼笑皆非。

尼古拉最激動、最感興趣的是從爸爸的朋友雷昂的談話中，聽到了父親小時候淘氣的故事。例如：“把墨水瓶里的墨倒進了安內的兜子里，為此被休學了四天；在黑板上畫了老師的漫畫，被老師給了三個零分。”對這些事尼古拉越聽越興奮，好像從爸爸那里找到了知音。爸爸則越聽越臉紅，好像從兒子面前失去了尊嚴。

我要學習小尼古拉在游戲中的認真、服從大局，和認識到學習的意義，要端正態度、奮發圖強，最后取得優異的成績！

讀后感小淘氣【篇5】

《兩個小淘氣》中的主人公布蘭科和伊利卡都已經7歲。他們剛剛踏進小學，沒有多少文化，因此常常顯得幼稚可笑，但他們都有一顆純潔的童心，愛憎非常分明，對善和惡也有一定的識別能力。當他們村的村長對一個樂意助人的女草醫約卡奶奶肆意進行迫-害時，他倆自然而然地和其他小伙伴一起堅決站在善良和正義的一邊。他們不但經常幫助這位奶奶砍柴，而且在村長迫-害變本加厲的時候挺身而出，幫助她搬到磨坊去藏身。

這時突然下了一場暴風雪，孩子們只得呆在磨坊。家長們找不到孩子，驚慌異常，但他們隱隱約約知道禍根在村長身上。于是，他們跑去跟村長算賬。經過一場斗爭，農民把這個村長罷免了，另選了一位稱職的人。從此以后，孩子們又能無憂無慮地生活了。

從布蘭科和伊利卡的身上，我看到了許多自己的影子。比如天真幼稚，比如十分淘氣，比如比較熱心兩位小主人公助人為樂的品質和愛憎分明的行為實實在在地感動著我，教育著我。我也要從小做一個善良的富有同情心的人。書的作者布蘭科喬皮奇洞悉兒童心理，所以十分細致地刻畫了一對淘氣的主人公和其他小伙伴。在作者幽默詼諧的妙筆下，一個個不同性格的孩子顯得栩栩如生。

白沙灘在市郊，騎車要兩個小時，不過瘋子還是覺得不夠遠，就到了，好快哦！瘋子大聲嚷嚷，意猶未盡，自然是因為他后面坐著小曼。阿拉丁憤憤地彈出兩個衛生球給他。

白沙灘名副其實，白茫茫一片，在陽光下閃爍著金屬一般的光。他們先打開折疊的太陽傘，撐好，將轉載自百分，請保留此標記各自帶的零食飲料擺了一攤，猛吃了一陣，然后就去拍照。瘋子帶了一架立拍得照相機，即拍即看，很過癮。噼里啪啦拍了一通后，開始準備午飯。砌灶，撿樹枝，取水，然后架好鍋，點著火，瘋子從旅行包里拿出一個很大的保溫桶，里面是速凍餃子，阿拉丁準備好碗筷，小曼在弄調料，忙碌了一陣后，開吃了，哇！味道好極了，都覺得有生以來從沒吃過這么香的餃子。

吃飽喝足后，就用沙子壘城堡，瘋子和阿拉丁的城堡都很巍峨。瘋子說：小曼，這是世界上最最古老的摩拉那底城堡，你愿做它的女主人嗎？阿拉丁說：小曼，這是世界上最大瑞德克歷斯城堡，它是一位王子的夏宮，你愿做他的王后嗎？說完倆人眼巴巴地望著小曼，小曼愣了愣，然后一通暴笑，指著老咪說：我還是到那條船上去做女海盜吧！原來老咪不聲不響地做了一艘大海船。老咪一天到晚都迷迷糊糊的，像只總也睡不醒的老貓。可這會兒，老咪一點也不迷糊，聽小曼這樣一說，他精神抖擻地望著小曼幸福地傻笑。瘋子和阿拉丁互相扔了一陣衛生球，然后幾乎同時朝對方的城堡沖去，猛踢猛踹，世界上最大、最古老的兩座城堡頃刻間當然無存。還不過癮，二人又在沙灘上扭打起來，老咪去勸架，倆人就一起對付老咪，老咪奮起還擊，一時間人仰馬翻。小曼在一旁笑得稀里嘩啦，還拼命煽風點火：加油哦，打哦！3個人撕打得越發勇猛。直到筋疲力盡才停下來，打得累了，喊得也累了，4個人攤手攤腳地躺著沙灘上，都不說話，一時間靜得能聽見遠處水鳥的鳴叫聲。

螞蟻象讀后感900字精選

讀書筆記吧精選欄目推選：“螞蟻讀后感”。

看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。在閱讀了作品后，我相信你會對這部作品產生興趣，讀后感的“感”是因“讀”而引起的。那么，關于寫作品讀后感你了解多少呢？讀書筆記吧小編特地花時間為你收集并編輯了螞蟻象讀后感，僅供你在工作和學習中參考。

螞蟻象讀后感 篇1

我曾經因為它的弱小而忽視它，甚至有因為它的卑微而殘殺它的記錄。但自從讀了《英雄小螞蟻》后，我卻開始敬重它們，格外的敬重。

書上寫到地上掉下一塊蛋糕，馬上引來了螞蟻。它們聞了聞，就轉身離去了。可沒過多久，來了至少幾百只，浩浩蕩蕩地奔向蛋糕。蟻軍一見食物，就立刻四散開來，貪婪地吞食起來。當把所有碎屑都吃完，只剩最后一塊大塊的蛋糕時，它們重新聚在一起，想把它抬回穴去。可雖然是掉下的蛋糕塊，對渺小的螞蟻來說，它還是個龐然大物，要比自己大幾十倍。它們失敗了。但它們并沒有放棄，再次試圖用自己瘦弱的身軀把蛋糕舉起。沒想到，蛋糕塊竟奇跡般的移動了，一點一點，一點一點，雖然慢，但始終向著它們的蟻穴……

看到這里，我被深深地震撼了。是什么，讓它們有如此勇氣面對困難？是信心，是努力，是堅持！想到這里，我不禁把頭深深地埋入胸前。

那天剛下過小雨，地上有些濕滑，我隨爸爸媽媽去登山。剛上山，我信心十足，要和爸爸比賽。還沒等媽媽宣布開始，我就沖上山去。這一沖本來是想拿冠軍的，沒想到，山路馬上給了我一個下馬威。我腳下一滑，一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來，扶起我，一邊用手幫我擦泥漬，一邊說：“孩子，沒事，你繼續爬，稍微注意一點就行了！”可是我已全沒了興致，搖搖頭說：“我還是算了吧。”媽媽也趕上來了，見我并沒什么大事，也鼓勵我說：“男孩子這么摔一下有什么關系，繼續往上爬！”聽媽媽也這么說，我那不爭氣的眼淚一下子滾下來了。不是痛，是委屈。媽媽遞過紙巾要我自己擦干眼淚，爸爸則在一旁嘲笑起我來：“還說要和我比賽呢？這還沒比就認輸了。這可不是男子漢！”現在我知道，爸爸那是激將法，可在當時，我只知道委屈地哭。

今天，小小的螞蟻讓我倍感慚愧。是的，以后不論前進的道路多么泥濘，我一定不能再止步，再逃避，一定要戰勝自己，勇往直前！但愿同學們看了后也會有所啟發。

讓螞蟻精神伴著我們一起成長!

螞蟻象讀后感 篇2

你可曾想過，一只弱小的螞蟻，竟能準確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚啊？為什么呢？讓我們一起來探個究竟吧！

《螞蟻識途的秘密》一書，給我們詳細地講解了螞蟻識途的過程。書中主要寫一位著名的生物學家，為了研究螞蟻識途的秘密，親自跟蹤螞蟻來到它的巢穴。這時，他看到一排排井然有序的螞蟻隊，從草叢走過來，分別走進自己的巢穴。這位生物學家十分不解，螞蟻怎么知道哪個是自己的家呢？經過一個月的認真觀察研究，這位生物學家終于知道了螞蟻識途的秘密。原來，螞蟻在行走時會分泌一種氣味，然后它跟著氣味走就能找到家了。就算路上有許多曲折，螞蟻也能快速分辨，然后找回家。怎么樣？螞蟻是不是很厲害？

看到這里，我忽然想起小時候的一件趣事。記得我剛上小學一年級時的第一個假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂設施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時，爸爸媽媽的手機同時響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見了？這時，我才意識到原來我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個岔路口上，正當我左右為難時，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個轉盤。果然15分鐘后，我又繞回到原來的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過的標記。我想：記住路上的標記，真是一種識途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類呢！

《螞蟻識途的秘密》一書，包括許多含義深刻的小故事。每一個小故事，都讓我明白一個做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻識途的秘密》，給我帶來了快樂和智慧，給我帶來了信心和力量！

螞蟻象讀后感 篇3

朋友，你看過《酷蟻安特爾歷險記——把大象搬進螞蟻窩》這本書嗎?“把大象搬進螞蟻窩”，也許看到這幾個字，你心里暗暗發笑，這怎么可能?不會是在做夢吧?。其實我一看到書名時，也深有同感。但媽媽說，這是在汶川大地震后，作家霞子為了重建孩子們精神家園，而向地震災區捐贈的一本很有意義的書。聽完媽媽的話，我就將信將疑地看了起來。哪知直到看完仍愛不釋手。

書中有一只聰明的螞蟻安特爾，為了保護家人流落他鄉，后來在一只昆蟲朋友的幫助下，歷經了千辛萬苦，終于回到家中，并按照蟻后臨終遺言當上了新蟻后。出乎意料的是，擺在安特爾面前的卻是一個岌岌可危，即將崩潰的家。冬糧被盜，天下毒雨(人類噴灑殺蟲劑)，大象想方設法要毀掉它們的家園，食蟻獸天天堵著洞口要吃它們……面對這突如其來的災難，安特爾選擇勇敢地面對一切，用智慧和勇氣積極尋找克服困難的辦法。它發布了新蟻后的命令-----把大象搬進螞蟻窩!看到這里，我驚得目瞪口呆：螞蟻那么渺小，怎能把大象這個龐然大物搬進螞蟻洞?安特爾不是發瘋了吧?后來看到最后，才知道這只不過是安特爾使的一招，它想讓大家齊心協力，團結一心，勇敢面對一切困難。最終蟻群制服了大象，打跑了食蟻獸，迎來了一個安寧豐盛的冬季。

合上這本書，我心里久久不能平靜，我被“勤勞、勇敢、團結、奉獻”的螞蟻精神而感動。螞蟻雖然體積渺小，但它無所畏懼，永不言敗的精神卻不得不讓你感到它的偉大。從螞蟻身上，我想起了我自己，每當我在學習上遇到點困難挫折時，我就煩躁不安，就想放棄。現在想來，我連一個小小的螞蟻都不如，真是慚愧得面紅耳赤呀!我們應該向螞蟻那樣，遇到困難勇往直前，絕不退縮，那樣才能享受到成功的喜悅。

螞蟻象讀后感 篇4

今天，我讀了螞蟻過河這篇文章，通過文中故事的啟發，我明白了一個道理，只有團結才能達成目標，只有力往一個地方使，才能發揮每個人的潛能，才能面對困難不留遺憾。

螞蟻與其他動物相比較，體型是非常小的，他們生活在這個世界，如果你不去刻意觀察去發現，那么你或許會慢慢的忘掉這個小動物，他的渺小就注定失敗在它的體型上，不過也有這么一句話“麻雀雖小、五臟俱全”，是的，螞蟻的這種精神剛好印證了這句富有哲理的話。我也開始被它們的這種精神所打動，久久沉迷文章不能自拔。

當它們開始有計劃、有節奏過河時，一只比較大看起來有些老的螞蟻站在河邊，好像再給它們發號施令，指揮它們更好更快的過河。一些徘徊在河岸上的螞蟻，丟掉自己的懦弱，迅速加入過河隊伍，當螞蟻的數量越來越大時，這種震撼的場面，實在是讓人內心一顫，感動和激動同事涌上心頭，讀后感？這種對渺小事物的錯誤認識導致我沒能更早的理解什么是團結，什么是犧牲自我成就大我，此刻，我已醒來，也清楚的認識到團結的重要性。

過河以后，岸邊上殘留了一些死去的螞蟻的尸體，看起來有些悲涼，但是，萬萬沒有想到的是，或者的螞蟻在老螞蟻的帶領下，圍成一圈靜靜的呆了一會，然后非常有序的把他們架起來，朝著他們新家的方向慢慢走去，這種非常有人性的舉動，怎能不讓人為之感動？

總之，我們不能太草率的看待自然界的每一種動物，我們人類有的或許它們動物沒有，但是它們動物有的我們人類不一定有。物各有所長，各有所短，我們應該避其鋒芒，勇敢探索，把自己的小力量變成大力量，團結一致，齊心協力，面對世間的一切問題。作者：岳文婧

評語：有首歌曲的歌詞是這樣寫的“團結就是力量、團結就是力量、這力量是鐵、這力量是鋼、比鐵還硬、比鋼還強”，是的，你能在這個故事里體會到這多的道理這真的很不容易，小小年紀，就能理解團結、奉獻的意義，好樣的！日后望你能把這種精神發揚在我們四二班，用這種精神來感染大家，讓大家擁有最好的精神面貌來迎接每一天的陽光。

螞蟻象讀后感 篇5

當我靜靜地讀完楊紅櫻的《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇童話故事，我真想大聲地對兩只螞蟻說：“你們好可愛喲！”

《一片樹葉，兩只螞蟻》主要講了螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹下乘涼，螞蟻黑黑把樹葉當成涼棚，螞蟻黃黃把樹葉當成涼席，一個說涼棚好，一個說涼席好。他們吵呀吵，吵到后來誰也不理誰，一個在上，一個在下，眼不見，心不煩。但時間久了，他們都感到有些乏味和孤獨，于是，通過咬洞（寫信）的方式相互打招呼和好了。下雨了，他們一起在樹葉下躲雨。天晴了，他們一塊兒到樹葉上看彩虹。他們一會兒把樹葉當成涼棚，一會兒把樹葉當成涼席。通過分享同一片樹葉，他們終于成了好朋友。

這篇童話故事讓我明白了一個道理，當我們對事情的看法不一樣時，可以互相交流，用分享代替爭吵。因為分享不是失去，而是互利合作，收獲的是快樂。

其實，在我們同學當中，不也常常發生這樣的事嗎？為了一點小事，就互不相讓。稍有一點兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂分享的小螞蟻是一樣一樣的。

記得有一次，坐在我前面同組的某同學問我借書，我沒借給他。因為我想，書是我的，是媽媽花錢給我買的，憑啥要借給他？為這事，他好像很不高興。我想，你不高興，我還還不樂意呢。

但那次放學后發生的事，卻讓我慚愧了好幾天。那天，輪到我們組值日。當我們打掃完衛生準備回家時，天開始下起了雨。由于沒帶傘，我便站在走廊上等雨停了再走。這時，只見他走到我身邊說：“我有傘，我們一起走吧。”當時我真不敢相信會是他。見他已經打開了傘，我猶豫了一會兒，還是和他在一把傘下朝校門口走去。就在我們互說再見時，我忽然發現他的左半身已經被雨水打濕了。這一刻，我感動了。

好在經歷了這件事，我不再自私獨享，開始學會了與他人分享，并在分享中收獲了友誼和快樂。

合上《一片樹葉，兩只螞蟻》這篇童話故事書已經有些日子了，但兩只螞蟻在分享了同一片樹葉后說出的那句令人感慨的話，依然在我耳邊響起：

“如果我一直把樹葉當成涼棚，我就看不到這么美的彩虹了！”

“如果我一直把樹葉當成涼席，剛才我已經被雨水淋透了！”

讓我們學會分享，收獲快樂，在快樂中健康成長！

螞蟻象讀后感 篇6

記得那是一個陽光明媚的下午，同學們在操場上體育課。老師宣布今天開展一次400米長跑比賽，同學門一個個摩拳擦掌，準備大顯身手。隨著“預備——跑！”的口令聲，同學們都像離弦的箭一樣沖了出去，我也真想獲得第一名，像我最崇拜的劉翔哥哥一樣。一開始我還是遙遙領先，可大半圈下來，我就覺得胸悶氣短，好像被什么東西壓著似的。我大口地喘著粗氣，雙腿也沉得似乎灌滿了鉛。我真想一步就能到達終點，然而還有一圈多呢。這時我想：算了吧，不是我不想得第一，而是我不可能得第一！我就一屁股坐在了跑道上，眼巴巴看著其他同學“唰唰”地從身邊越過。只見那些跑到終點的同學們臉紅通通的，額頭上掛著密密的汗珠，在為自己的成功而高興，我可是懊喪極了。

回家以后，我沮喪地問媽媽：“為什么我每次長跑只能跑一半，而劉翔哥哥卻能得第一，還常常破世界記錄呢？”媽媽聽了，就拿出一本書《我的多彩童年》，讓我翻到49頁，給我看了一個故事，叫《螞蟻與玻璃杯》。媽媽說：“好好看看吧，興許你能從中找到答案。”我疑惑地接過書，看了起來。

故事說兩只螞蟻掉進了一個玻璃杯里，怎么出去呢？玻璃表面太滑了，剛爬兩步就重重地跌下去。一只螞蟻放棄了，另一只螞蟻卻屢敗屢試，終于爬了出來。杯子里的螞蟻問：“成功的秘訣是什么？”杯子外的螞蟻回答：“誰在最困難的時候不喪失信心，誰就可能贏得成功。”看到這里，我興奮地對媽媽說：“我找到答案了！只有在最困難的時候不喪失信心，就可能贏得成功！”媽媽微笑著說：“是呀，劉翔哥哥能在高手如林的賽場上奪冠，為中國人甚至全亞洲人爭光，不也靠的是這個嗎？”

從那以后，我每天勤加鍛煉。很快，運動會到了，我報名參加了400米長跑比賽。雖然比賽中仍然會覺得胸悶氣短，但是我不斷地激勵自己：想想小螞蟻！想想劉翔哥哥！我一定要堅持到底！到終點了，我獲得了第三名！“Yea！”雖然我照樣喘著粗氣，可品嘗到成功的喜悅，就別提有多高興了！同學們也對我刮目相看，紛紛向我豎起了大拇指。

謝謝小螞蟻讓我懂得了一個道理：成功的秘訣原來就是相信自己，永不言棄啊！

螞蟻象讀后感 篇7

假期里，媽媽給我買了一套書《做最好的自己》。當時我才剛上小學，對讀書的興趣不大，可當翻開這本書時，我才知道，這套書里藏著這么多的人生道理。《螞蟻的故事》、《百合花開》、《兩只螞蟻》這些故事深深的印在我的腦海里。今天，我就給你們介紹一下《兩只螞蟻》吧！

有一天，兩只螞蟻在樹葉上散步，風吹過，一不小心，兩只螞蟻都掉進了樹葉底下的玻璃杯中。它們慌張地在玻璃杯四周觸探，想尋找一個縫隙爬出去。不一會兒，它們便發現，這根本不可能。于是，它們順著杯壁向上爬，這是通向自由的唯一路徑。然而，玻璃的表面太光滑了，它們剛爬了兩三步，便重重的跌下去。它們揉了揉摔疼的身子，爬起來，再次往上爬。但是每一次爬上去，又會重重地跌下來。三次、四次、五次……有一次，眼看快爬到杯口了，可惜，最后一步卻失敗了。這一次比任何一次摔得都疼，好半天，兩只螞蟻才喘過氣來。一只螞蟻站起來說：“我們剛才不是快成功了嗎？我們再試一次？”說完，它開始重新攀登，終于，它爬過了杯口，用最后一點兒力氣，翻過了這道透明的圍墻。

另一只螞蟻問它：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？”杯子外面的螞蟻回答：“接近成功的時候可能最困難，誰在最困難的時候不放棄，誰就可能贏得勝利。”

這篇文章讓我受益匪淺。當那只螞蟻爬過杯口時，我想到：做事情就像爬樓梯一樣，越爬到上面越累。當你體力消耗很多了，沒有人知道下一步會不會登頂，再往上走一步都艱難，此時只有堅定的信心才能到達勝利的巔峰！

這樣的精神并不只存在于書中，也存在于我們身邊。在學校田徑運動會400米的比賽中，需要的正是這種精神。四年級我第一次參加了400米比賽。學校的操場是200米一圈，第一圈，我覺得一點都不費體力，很輕松，覺得400米也沒多100米多少嘛。可是到了第二圈時，整個身體就仿佛被掏空了一樣，體力嚴重透支，手腳都快抬不起來了，特別的想停下來。可是，現在是比賽啊！我不能中途放棄。咬咬牙，使出自己全身的力氣擺臂、抬腿，向前跑，我要做那只永不放棄的螞蟻！終于到了終點，此刻我覺得名次并不是最重要的了，重要的是我堅持了下來！

所以，一本好書，可以影響人的一生，也可以成為我進步的階梯！

周恩來的讀后感900字精選

讀書可以幫助我們想清楚現實中的一些問題。在閱讀完作品后，相信很多人與作者產生了情感共鳴。不同的讀后感體現了每個人不同的看法和思考。對于余華老師的作品你有什么感悟呢？讀書筆記吧小編推薦你不妨讀一下周恩來的讀后感，為方便后續閱讀，請你收藏本文。

周恩來的讀后感(篇1)

每每看到偉人的像，讀到偉人的傳記，甚至從心里敬仰偉人時，總能生發出一種強悍的生命力，一股催人前進的推動力，一種永葆青春的戰斗力，鼓舞著人，去拼搏，去創造。

讀了《周恩來傳》后，自我感覺自己的心志又增大了不少！周恩來時代的周恩來，及呂財云生活的時代的《周恩來傳》引起我諸多的思考。　

不同的時代需要不同的偉人。

周恩來生活在一個動蕩的社會里，他親眼目睹了處在滅亡邊緣的中國。在國家危在旦夕之際，具有很高覺悟的周恩來，認識到國家命運與個人命運的聯系與關系，明白國家興亡，匹夫有責的責任，深刻意識到中華之崛起是所有中國人的使命，拯救中國需要自己的一份努力。當周恩來僅十二歲時，他的內心深處爆發出震撼人心的吶喊為中華之崛起而讀書。在那個需要文武雙全的領導者的時代，周恩來應著時代和國家的要求與呼喚，踏上了拯救祖國的道路。

現代，在我們生活的二十一世紀，國家發展的大好局勢，給我們帶來了富裕的生活，然而，人們卻摻進了許多雜質，使精神生活的質量大打折扣。物欲橫流，精神失意，造成精神生活與物資生活嚴重失調。這樣的社會風氣侵蝕著新一代，甚者能成大器的精神已被扼殺在搖籃里，這是時代的悲哀。這個時代給了我們豐厚的物資享受，卻略走了我們本有的飽滿而高遠的精神追求。

相比之下，當今時代給我們創造的成就偉人的客觀條件很少，時代的激情已漸漸地削弱了，對于我們這個要培養領袖、成就偉人的愛與智慧隊伍而言，迎來的時代的挑戰更大，我們需要用我們的愛之心去感知，用我們的智慧之眼去發掘時代的要求與需求。

對于我自身而言，作為愛與智慧的戰士，在認識著我們的宗旨，在思考著當今時代愛與智慧為何遭遇險境，愛與智慧是否是當今時代的最需，無疑，發起人類追求愛與智慧是這個時代發展的必然結果。一位愛與智慧的戰士要如何呼應著這個時代的要求，應著隊伍的宗旨，懷抱為人類建造一座美好而堅固的精神長城的信念，為這項偉大的事業而奮斗？

目前，于自身，首要的是確認愛與智慧的崇高理想，展望未來的奮斗道路上自己所要、所應扮演的角色，轉化為自己的理想、自己的追求；再者，迎接未來的挑戰需要武裝自己，增強戰斗力，而取之之途徑，在當下無疑只有愛盟最好，主要的還在自身如何認識這個團隊所帶來的優越的條件，如何在這條道路上鍛造自己。

周恩來的讀后感(篇2)

周末，我閑得無聊，我便拿過一本《周恩來傳記》讀了起來。

周恩來是偉大的馬克思主義者，杰出的無產階級革命家，中華人民共和國締造者之一，是黨、軍隊、國家的卓越領導人，國務院首任總理。

1898年3月5日，周恩來誕生在江蘇省淮安縣一個沒落的官僚家庭。因為他叔父膝下無子，周恩來1歲時便過繼給小叔。后來，和嬸嬸相依為命。嬸嬸一心想把他培養成飽學之士。悄時，便會讀唐詩，未滿9歲就閱讀了許多古典小說。15歲時，周恩來考入天津南開學校。在學校，他積極參加反帝反封建活動。

21歲時，周恩來從日本留學回國，不久，北京爆發了五四愛國學生活動。周恩來不但參加了活動，而且還組織了覺悟社卻被反動抓捕。關押6個月，22歲時，周恩來加入了中國共產黨，并親自建立了革命武裝獨立團。

20xx年3月，在周恩來的領導下，上海工人以150桿破舊槍支，3枚炸彈，血戰了30小時，取得武裝起義成功。其實我最佩服的就是周恩來帶領部隊過草地那一段。在一個渺無人煙的荒涼地帶。部隊進入草地后，最大的困難就是缺乏糧食，前面部隊沒糧食可以吃草根、樹皮，而反面部隊樹根都見不到，在部隊里，青稞面和馬肉都吃完了，隊里只好吃野草，樹根、樹皮，許多戰士都壯烈犧牲，周恩來卻堅持讓警衛員把自己的青稞面送到戰士們的嘴邊。由此，可見周恩來很關心戰士，而且周總理一點也不仗勢，他多次到北京百貨大樓，像一個普通顧客一樣步行而來。有一次，他走進貨場，在刮臉刀片柜臺前，笑著對售貨員說：現在的刀片，像我這樣的胡子就不好用。請替我向工廠反映反映，可見周總理是多么平易近人。周恩來也很尊重知識分子，地質學家李四光患病，在杭州治療，周恩來都在萬忙中抽空專門去看望他。

可是好人不長命，周總理于20xx年1月7日離開我們。連周總理都這樣報效祖國，我們不是應該做什么嘛？所以我們現在應該好好學習，長大后一定要報效祖國！

周恩來的讀后感(篇3)

讀《周恩來的中學時代》有感

中心小學五（2）班

周恩來，字翔宇，號飛飛。祖籍浙江紹興，1898年3月5出生于江蘇淮安。

19xx年春天，12歲的周恩來隨堂伯父周貽謙到奉天銀州（今遼寧鐵嶺），人銀崗書院讀了半年書。秋天，伯父周貽賡接他到沈陽人東關模范學校學習。這時，少年周恩來在老師的教育和《革命軍》、《猛回頭》等書刊影響下，已樹立讀書救國的大志。

19xx年8月中旬，周恩來考人天津南開學校。當時的南開，是一所仿照歐美近代教育制度開辦的比較有名的學校，創辦人嚴范孫，是晚清翰林，一位主張教育救國的開明人士。校長張伯苓，是一位非常愛國的很有名的教育家。在他們的主持下，學校不僅嚴格要求學生具有愛國意識，學好文化科學知識，鍛煉好身體，而且提倡并支持學生開展多種多樣的課外活動，組織各種社團，進行社會調查，培養學生服務社會的實際工作能力。

周恩來人學初期，國文、英文成績欠佳，經過奮發努力，很快趕上，各科成績均優。尤其是在南開教育的培育下，他為了中華之崛起而讀書的初步愛國思想，有了進一步的提高和發展。在課外，他非常關心時事，經常閱讀具有愛國民主思想的報刊、書籍，如《民權報》、《民立報》、《大公報》和明末清初著名思想家顧炎武、王夫之的著作，以及西方啟蒙思想家盧梭的《民約論》、孟德斯鳩的《法意》，赫胥黎的《天演論》等。他還積極參與敬業樂群會、校風報社、新劇團、演講會等學生社團的活動，擔任各種負責工作。

周恩來的讀后感(篇4)

我讀了一本書叫《周恩來傳》，相信周恩來這個人物我們大家一定再熟悉不過了。即使對他不怎么了解，我們從小就耳濡目染。看了這本書以后，給我們的啟示是無法用語言來表達的，讓我對他的敬意油然而生。

周恩來，子翔宇，祖籍浙江省紹興，1898年3月5日生于江蘇淮安。也許是因為環境的影響，他從小就熱愛祖國山河和歷史的英豪，懷有強烈的民族自豪感。

1917年夏，周恩來中學畢業，籌劃去日本留學，他給同學贈言說：愿相會于中華騰飛世界時，這表明他一直以來的志愿。后來周恩來決定回國，為祖國出一份力，接著就投入了轟轟烈烈的五四運動。五四運動迫使北洋政府不敢在巴黎和約上簽字，同時五四運動也為馬克思主義在中國開辟一條廣闊的道路。周恩來積極參加示威游行。他創辦了《天津學生聯合會報》，他這張報辦得很有精神，喚起國民的愛國心。這年10月，日本領事致使歹徒打死、打傷天津警察和學生，天津人民決定抵制日貨。日本駐津總領事提出嚴重抗議。周恩來等20余人被捕，他們在獄中也并未屈服，抱著一絲希望，繼續燃起光明的火炬，向難友們宣傳馬克思主義。周恩來后來在談到自己的共產主義信仰時說道：自己的思想是顫動于獄中，一種革命意識的萌芽，是從這個時候開始的。1920年11月，周恩來坐海輪去法國，進一步研究馬克思主義，學習和考察歐洲無產階級革命斗爭的經驗。他說：虔心考察以求了解彼邦社會真相暨解決諸道，而思所以應用之于吾民族間道。他為了自己的祖國虔心向別人請教，偉大的精神讓人欽佩。

周恩來始終堅持共產主義信念，和革命樂觀主義精神，甚至在病中，他也毫不關心自己的身體如何，一心想著戰士們。他所說的最后一句：我這里沒事，你們還是去照顧別的同志，那里需要你們。他對自己的生命毫無掛念，在病痛的折磨之中，他唱起了《國際歌》。在他生命的最后一刻，心里想的仍然是別人。

周恩來一生的追求，一生的奮斗，都是為了人民的利益，為了祖國的富強，為了最終實現建設新中國的目標。

雖然一代偉人周恩來已經去世，但是他的精神永存，時時刻刻牽動我們中國人的心。

中國的英雄是堅強不屈的，革命戰爭不是周恩來一個人的功勞，是我們全國軍民的努力，是無數中國人民的功勞。建立一個嶄新的中國，是中國人民多少年來夢寐以求的理想。周恩來是我們中華人民共和國的功臣，讓我們中國人民走上了幸福的道路。

小孩不笨的讀后感900字精選

真正的讀后感是自己的思考和理解，按自己的框架對文章內容進行整合，進行更為體系的思考。在閱讀作者寫的作品，內心感到深深的震撼，我們可以撰寫出讀后感，并將自己的心得感悟分享出去。寫作品讀后感時重點應該放在哪里？下面的內容是小編為大家整理的小孩不笨的讀后感，請收藏并分享給你的朋友們吧！

小孩不笨的讀后感【篇1】

最近回老家見了不少小孩子，他們中很少符合孩子的定義，陰沉，自私，冷漠，任性，說一不二，動不動就沖進房間把自己鎖起來。爸媽說的無論怎樣一概不聽，分不出是叛逆，是個性，還是別的什么，總之他們的爸媽總是一臉苦笑，說孩子就是這樣的，大了就好了。中國社會的強制一胎化的政策里是不允許為人父母者有任何閃失的，所有的家庭只有一個孩子，他們將其視作珍寶，無論自己如何受苦總是會不遺余力的為孩子創造出最好的條件，吃最好的奶粉進最好的學校穿最好的衣服，孩子永遠是自己的最好，而孩子在這種數十年如一日的教育與心理暗示中也往往傻傻的以為這個世界是為自己而存在的，于是當他們遇到了一些挫折打擊不如意而父母無能為力的時候，這從小生成的堅實屏障將會成為反噬的最大力量，沖破一切，直達最為脆弱的內心。是的，現在的小孩子們不笨了也不蠢了，甚至對成人世界的一切游戲規則都了如指掌了，世故的讓人不寒而栗，幾乎所有的家長都把孩子像狼一樣去培養，讓他們知道世界上的所有人都是競爭者都是敵人都是自己的威脅，而不去告訴他們，這個世界的存在不是因為金錢不是因為權欲不是因為物質的恐怖積累，他們被剝奪了愛的權利，便同樣不愿承受愛的義務，而人與人之間的這些愛，這種最重要的東西，在中國的社會里變成了廉價的形式主義，但是如何呢，在很多人眼里，讀一本真正的好書遠沒有吃一頓豐盛的晚餐住一天的總統套房重要，人之為人，其實真的挺可笑的。彼德斯在交流的無奈中寫到，我們的問題不在于，我們能夠交流么，而是我們能夠真正的公正而寬厚的對待彼此么。人作為最優越的動物往往無法做到這一點，而被認為低等的動物卻知道相濡以沫白首不離舐犢情深。于是我想，其實有時候我們并非看不起笨小孩，而是社會的現實中容不下這么奢侈的想法，很努力很樂觀很可愛很活潑很孝順很親切很善良對父母很好對大家都很好的小孩子在當下實在是不容易了，如果你真有這么一個孩子，即使他真的很笨，你也要感到無比的自豪，但是，這樣的孩子，又怎么可能笨呢？他們也許只是學習不好，但這不妨礙他們成為真正的寶。

小孩不笨的讀后感【篇2】

“你第一次稱贊別人是幾時，你最終一次稱贊別人又是幾時。”

這是《小孩不笨2》的序言，一向在我的腦海中漂浮著，讓我的心境久久不能平復……

這部影片主要講述了三個孩子的故事，杰利、學謙和成才。

學謙和杰利是兄弟，他們出生在一個書香門第的家庭中，從小父母就對他們倆都很嚴格，成績必須要最好的，可是拿到最好的，父母也不得不到表揚，因為父母要讓他們更好，否則就會對他們嘮叨半天，他們嘮叨時，說話也被罵，不說話也被罵。漸漸地，他們就變得沉默寡言。而父母，絲毫連一點體諒都沒有，整天為了工作早出晚歸，一天與兒子說不了幾句話，溝通都要留言。

記得里面兩個情節，學謙明白爸爸的電腦壞了后，特意修好，并親自拿到公司。可他的爸爸呢，卻在責怪，呵責學謙的任性，冤枉學謙弄壞電腦。我無法想象學謙當時的心境是如何的不愉快。杰利為了能讓自我的父母看自我的演出，積攢500元來“買”爸爸的一個小時，之后他迫于無奈，出去偷錢。自我的孩子演出是一件自豪的事情，再忙也會去擠時間去看，可他們呢，居然會能夠讓孩子儲蓄500元去買他們的時間。這一切，相信每一個父母明白后都會寒心。

成才的家境并沒有杰利學謙的富裕。他有一個被打斷腿的爸爸，他暴力，兇狠到讓人望而卻步。成才酷愛武功，然而，他們父子為了“武功”不知鬧了多少次別扭。他的爸爸很愛成才，為了他的孩子能夠讀書，親手抄了163封信寄給新加坡所有的中學，可是，他“愛”的方式不對，他不應當阻止成才的夢想，應當放他去飛，去相信，去理解自我的孩子。

然而，教師的教育方法也令我大吃一驚，成才在學謙的鼓勵下，最終寫了一次作業。然而，他們的教師并沒用鼓勵和表揚成才，而是把成才的作業撕掉，還罵他是個“爛蘋果”。

學校的校規也引起了我們的憤怒。因為一次的意外事件，成才被退學，而學謙也被“鞭打”，鞭打是再學校的禮堂里進行，當著全校的師生面前，毫不猶豫用鐵尺打。這樣做，無疑會給學生的心理留下陰影。

最終，成才和學謙因為家庭的種種原因，踏上了不歸路：偷竊，恐嚇，搶劫，抽煙無惡不作。可是，他們的本性并不壞，他們搶了老奶奶的項鏈后也迷途知返，還給了老奶奶。而是，社會的人們并不這么認為。

結局還不壞，因為這件事，成才的父親去世了，成才也所以“打”出了自我的一片事業。學謙的父母因為這件事，明白了孩子的真心。雙方互相體諒，皆大歡喜。

看了這部電影，我覺得父母應當多親近孩子。小孩做得不好被罵，做得好也被罵。不關注孩子自我心里的真實想法的教育，注定是要失敗的。

父母還應當轉變觀念。那種以為“打是親，罵是愛，嘮叨是關心、是溝通”的觀念，不僅僅落伍，還很不人性。

真心期望父母明白：孩子需要的父母的稱贊，體諒關心和鼓勵。取得好成績時能夠收到父母與教師的稱贊，做錯事能夠得到父母的體諒。不舒服時有父母的關心，考差時更有父母與教師的鼓勵。

提議父母們行動起來，關心孩子，從稱贊、鼓勵和表揚開始。

小孩不笨的讀后感【篇3】

當我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是長時間的沉默以及劃下的兩行淚痕。

“爸爸太愛你，但是爸爸太不會愛你”我知道，父母做什么，他們都是在愛著我們，他們習慣了用最平凡的事情去蘊藏最偉大的愛。可是我也不得不說，“爸爸媽媽，我太愛你們了，然而我愛的太辛苦了”

不知道從什么時候開始，也不知道為什么，我所做的事情在你們眼里都是不對，不好的。每一次我想拿出我最好的，可卻永遠換不來你們對我的贊許，你們總是要求我們更好，總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿足你們的期許，卻讓我對我自己越加的絕望起來。我就好像附在了峭壁上，遙遠上方是你們給我們定下的希望，下邊，卻是望不到底的深淵。

漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時候我感覺彼此已經不再熟悉。我們之間的門，已經關了。

看著《小孩不笨2》，望著發生在他們身上的故事，尋找著這些故事里自己的影子，體會著心中無法平息的感動。它和以往的教育類電影最大的不同在于，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個又一個催人淚下的悲劇。

看著它，我不得不掉下眼淚。我為成才父親對成才的愛落淚;為TOM為父親買剃須刀修電腦卻被否定而哭泣;為JERRY想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為TOM媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為了TOM父親為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。

看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的并不是責任，而是他們之間的愛。同時也明白了所謂的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一廂情愿。沒有溝通，就注定會產生沖突;沒有溝通，就失去了彼此了解的機會;沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛;沒有溝通，我們不知道對方在什么時候最需要的是什么;沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什么。

現在，我只希望，我的父母也可以看看這部電影。我希望他們能通過《小孩不笨2》和我一樣體會到什么。我希望，我們彼此的愛會更加有價值。希望這種愛不會因為“不懂的如何去愛”而產生更多的悲劇。

小孩不笨的讀后感【篇4】

這天午時我們觀看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個新加坡家庭，因為缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達他們對孩子的愛，以忙為借口不跟孩子交流。甚至認為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不明白心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋梁。

在這個家庭，杰瑞的成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚，湯姆作文不錯，但總是受到媽媽的譴責……，自我把爸爸的電腦修好了，卻被誤認為是搗蛋鬼。回顧自我成長歷程，雖然也曾遇見過很嚴厲的教師，可是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的，爸爸媽媽很少因為學習批評我，即使犯了錯誤，也會詢問原因，因勢利導，以寬容的心態接納我的錯誤，給我改正的機會。此刻的領導從業務和生活上都很關心我們青年教師，我們的工作但凡有一點點的提高，領導都會看在眼里，提出表揚，我們的工作有時也會有缺陷，可是她總是肯定優點，提出改善的方案。在骨干教師培訓班，我也有同樣的體會，鄒教師，尚教師，徐教師，盧教師，所有的指導教師都是那么的親和，沒有高高在上的感覺。我們的每一次活動幾乎都得到指導教師的贊賞和鼓勵。我想不論是做一名幼兒教師，還是做一位母親，不論年齡大小，人總是想得到別人認可、欣賞和贊揚的，孩子更是如此。教師的一個肯定的眼神，一句贊賞的語言，一個鼓勵的擁抱都是對孩子最好的獎賞。很多人認為中國人不善于表達愛，更多的時候即使表達也很含蓄，可是我覺得在我的身邊，這種現象在一點一點的改變，我身邊的同事，朋友，包括我自我對待孩子不像從前的家長那樣“吝嗇”。我們會擁抱孩子，用

欣賞的眼光看待孩子，不吝惜溢美之詞。我覺得教師是傳道受業解惑者，是孩子心靈的培養者，是孩子的知心朋友。

我們在孩子的心靈播下的每一顆種子都會生根發芽，所以，要好好的呵護她們，千萬不能主觀隨意的否定她們，批評指責更會傷害這些幼苗。用包容的心態，賞識的語言，發展的眼光看待這些幼苗，未來，如果有一天他們長大成材，她們會感恩，以同樣的心態對待別人。

小孩不笨的讀后感【篇5】

"你最后一次稱贊別人是在什么時候？

你最后一次被人稱贊又是在什么時候？

很久，對嗎？"

這是《小孩不笨2》開場對白。這是新加坡影視才子梁智強自導自編自演的另一部電影。我喜歡梁智強的作品，因為他的電影沒有港片般無理，或西片般飛檐走壁。他的電影恰恰反映新加坡（我認為也可以反映我國的現況）的社會、教育和家庭問題，為我們帶來深思。

整個故事所要表達的訊息是親子之間的溝通問題以及教育問題。三個小孩之中，學謙及其弟杰利的家庭背景是相當富裕的，父母親都是忙碌的上班一族。他們的父母親以為給與孩子物質上的滿足就是等于為孩子好。很多時候，家長都是一廂情愿的，因為家長根本都不了解孩子。在很多情況下，家長在說個不停或不分青紅皂白責罵孩子，當孩子欲加解釋，卻被告以"頂嘴"的罪名。結果，往往孩子與家長的對話只剩下"哦、嗯、啊"。

手機的出現，方便了人與人之間的聯系。可是，它拉近了人與人之間的距離嗎？戲中學謙及杰利的父母親都一直以為有花時間陪伴孩子，可是每每忙碌的他們的手機響起，卻忽略了孩子的需要。可能，家長都是疼愛孩子的，只是用錯方式了。

在學校，這三位小孩都不是精英班，而被認為是不會讀書的寄生蟲。在學校老師的眼中，他們都是一粒粒的"爛蘋果"。老師對他們失望，家長對他們失望，在一片的失望中，他們一度放棄自己了。

其中一位老師則說，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是"多看學生的優點，少看學生的缺點"。如果把一粒爛蘋果丟掉，那么什么都沒了；但是，如果只是把爛的部分切掉，這粒蘋果還是一粒好蘋果。多稱贊別人，多看別人的優點。你爸爸實在太愛你了，只是他不會愛你。這是戲里的其中一些經典對白。

小孩的要求有時候只是很簡單，他可能只想要父母親出席觀看他的學校演出；他可能只是想要父母親的肯定與鼓勵；他可能只想要父母親抽出一個不受打擾的一個小時。

難道，抽出一個小時真的那么難嗎？JERRY為了買爸爸的一小時，不惜賣掉心愛的卡，每天省吃儉用，就為了存錢，購買別人以五百元請爸爸講座的時間。TOM的同學成才，也一樣和父親有著溝通問題，因為成才的父親出生卑微，曾經誤入歧途，所以不想讓成才步上自己的后塵，對孩子寄予厚望，希望他能有出息；可是成才的成績卻偏偏差強人意，令他極為心痛！才父是個沒學識的粗人，因而以為對成才拳打腳踢，就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加的抗拒。才父并不懂得愛他孩子，里邊最讓我感動的便是才父對成才說：ILOVEU的時候。可惜他再也無法看見他孩子上學了。

希望每一個人都在鼓勵中，贊美中成長。

小孩不笨的讀后感【篇6】

在《小孩不笨》這部影片當中，作為即將站上講臺的我們學到了許多東西，孩子需要我們做老師的理解、尊重。我們做老師的不能把孩子管得太嚴，孩子也應該有自己的一片天空，讓孩子們有自己的想法，讓孩子們有一定的自由空間，而不是處處約束孩子們，就算孩子不對，也只能慢慢引導，講道理，暴力是不能解決問題的，也許跟孩子做朋友，更有意想不到的收獲。比如《小孩不笨》中的單身父親，因為孩子的國語成績只有10來分，對孩子拳打腳踢，可是這樣做對孩子們的學習成績不但沒有幫助，反而還會令孩子認為自己沒用，從而對學習產生負面情緒。

做為師長的我們，應該多多鼓勵孩子，看到孩子閃光的一面，并肯定他們的長處，不足的地方給予正確的指導，而不是全盤否決，就像片中所說的一樣，一個蘋果爛了一點，只需要把爛掉的那一點切掉，而不是整個扔掉，切掉一點這顆蘋果就還有用，如果整個扔掉的話，就什么也沒有了。

還有一點，影片中小孩的家人不管在什么時候，總是有一大堆話講，也不理孩子們有沒有聽進去，這樣只會讓孩子們覺得我們這些大人很煩，很羅嗦。應該適應地教育孩子而不是說一大堆的空話，左耳進右耳出，講了也是白講，和孩子溝通是必須的，但也要講究方面，一方面，我們要善于傾聽孩子們的心聲，知道他們的想法，而不是采用強權的態度不理會孩子的感受，生硬的給其批評。事實上，在很多的家庭里學校中，并不是孩子不愿意與大人溝通交流，而是孩子們在孤獨寂寞的同時，再也找不到與大人溝通交流的方式，也如片中所說的：“隨著我們慢慢長大，父母們的鼓勵話語漸漸變成了訓話，于是我們就變成了啞巴。這部影片就是要告訴我們，解決孩子問題的核心在于溝通，溝通是聯接孩子與大人之間的橋和鑰匙！

小孩不笨的讀后感【篇7】

教育成為當今社會最熱門的話題，成為每個家庭的頭等大事。可作為孩子的父母，學生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來始終困繞著人們。在我們的教育領域里不少智者發出過震撼人心的吶喊：“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人”、“身教重于言教”……。也有很多迷路者留下發人深省的哀嘆：“慣子如殺子”、“無規矩不成方圓”……。更有眾多后來人在苦苦的探索。今晚觀看了新加坡電影《小孩不笨》受到了極大的震動和啟迪，從中似乎悟到了答案。

劇中故事情節選擇了現實生活中具有代表性的事例：學生在家從父母那里看到的是冷戰和漠不關心，得到的是埋怨和責罵，甚至是暴打;在學校接受的嚴格校規校紀的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦。在社會上受到的是一些不健康現象的侵襲，品嘗的是對社會的朦朧無知和無奈;家長懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗的是為了生計而奔波勞累的苦和孩子學習不長進的真切的恨，由衷的發出了“我說什么語言，你才能聽地懂啊！”;教師面對的是調皮搗蛋、桀驁不遜的學生，雖然是磨破嘴皮的說教，卻最終不見效，用自己的百般辛苦換來的是學生的不理解和超出常理的反抗;校長抱有一顆善良的心和美好的愿望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦卻不得不用無情的制度來懲罰自己喜愛的學生。整個社會都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現象是怎樣遭成的呢，怨誰呢，怎么解決呢？

電影在展示了當前社會的不正常現象后，也揭示了它形成的原因，并給出了解決的方法。社會自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護，學生需要尊重和鼓勵。在任何時候社會的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅除謊謬。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開迷霧見太陽。在經歷了不少風風雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價換來了答案：充滿真情的語言，孩子才能聽地懂。人們終于認識到了人間大道。父母應敢于對孩子大聲的說出你的愛;教師應真誠的面對學生，嚴格要求的同時要用真情去呵護學生。教育的真諦在于尊重。

不老泉讀后感900字精選

吹滅讀書燈，一身都是月，作品就像一個好朋友，陪伴著我們。此等情懷，此等人物，無不讓人想要寫篇文章所記錄，寫好作品讀后感都有哪些細節呢？以下是編輯精心收集整理的不老泉讀后感,帶給大家。或許你能從中找到需要的內容。

不老泉讀后感 篇1

《不老泉》這本書是位十分要好的朋友贈送給我的，書中豐富、精彩的內容令我對它愛不釋手。

《不老泉》講訴的是這樣一個故事：在喝了有魔力的水之后，塔克一家人獲得了永恒的生命，但他們總是想方設法地和普通人一樣的生活，不引人注目。某一天，小女孩溫妮偶然撞見塔克一家的秘密，他們把她帶回了家，向她解釋了他們為什么永遠停留在一個年齡，而這情況可不如別人想象的那么好。可溫妮被一個陌生人跟蹤，這個陌生人懷著發財的邪惡想法，想把泉水賣給有錢人，事態嚴重起來。塔克一家必須展開與惡勢力的搏斗。

這個唯美而又可怕地故事地確令人永世難忘。它讓我感受到塔克一家地正義感，也讓我體會到邪惡勢力地龐大。再聯系生活想一想，我們現實社會相當于20世紀初來說地地確確少了那么些戰爭地硝煙，但還是要時刻保持警惕。正義時時刻刻都在與邪惡進行著斗爭，那這場仗地輸贏就掌握在我們地手中，只要人人都思想覺悟點，那這仗我們就穩占上風了。我們要向塔克一家學習，勇敢地與邪惡戰斗。即使你地力量輕如鴻毛，你地奉獻精神也將重如泰山。

不老泉讀后感 篇2

暑假里，老師給我們推薦了一本好書——《不老泉》，一聽到這個書名我便被吸引住了，“不老泉”——一個多么具有童話色彩的名字，就像“嫦娥奔月”、“孫悟空偷吃長生果”，我簡直有些迫不及待啦！第二天便在媽媽的陪同下買回了這本書，真恨不得一口氣把它讀完。這是一個神奇而又美麗的故事：一個炎熱的天氣里，11歲的小姑娘溫妮獨自跑進了那片神秘的小樹林，在那里她遇見了長生不老的塔克一家，八十七年前他們因為誤喝了不老泉的水而變得長生不老，但他們也深受這永遠不老的折磨，善良的塔克一家更是為了保守這個秘密而東躲西藏，期間發生了一系列驚險的故事。

起初，我為故事的小主人公溫妮在無意中發現“不老泉”的秘密，而覺得她很幸運。心想：“假如她喝了那泉水，會讓她長生不老。那么，她永遠都停留在快樂的童年，永遠都是無憂無慮的11歲，她真是幸運的小姑娘。”可是繼續往下閱讀，特別是讀到了塔特一家人的經歷和遭遇后，我的觀點徹底的改變了。

善良的塔克叔叔，為了讓溫妮明白生與死是不可抗拒的自然規律，為了讓她保守“不老泉”的秘密。挖空心思、費盡周折，以身邊的船、水、生物、動物等舉例，用自己一家人痛苦的經歷和遭遇，告訴溫妮不能違背自然生長規律的道理。

正是因為塔特叔叔的真誠和現身說教，正確地引導了溫妮，使她真正懂得世界上的萬事萬物，都要經過生長、變化，一切有生命的動物、植物都要經歷生與死的輪回，這個輪回就像一個旋轉的輪子一樣，轉的永不停息。這是一個不可改變、抗拒的自然規律，當然人也不能例外。如果人們不遵循這個規律，都去喝那能長生不老的泉水，那么世界上的一切一切都會停留在原地不動，萬事萬物也會因為沒有生長，沒有變化，沒有生與死的輪回而成為畸形和怪胎。善良可愛的小姑娘經過反復的思想斗爭，明白了假如自己也去喝“不老泉”的泉水，雖然會長生不老，但她會和塔特叔叔一家人一樣，承受痛苦的折磨，活的生不如死。如果不保守這個秘密，如果輪子真的永遠停下不轉了，對這個世界來說就是毀滅性的大災難，更別期望什么社會的進步和發展了，那是多么多么可怕的“永遠”停留啊！最終，溫妮在生與死的痛苦抉擇中，她毅然決然地選擇了死。

從這本書中，我領悟到一切都要順其自然，人世間的一切一切都有它循規蹈矩的自然規律，這些規律是不可以用人為的方式刻意地去選擇它、改變它，甚至是破壞它。只有人們共同遵循自然規律，那么這個社會才會前進，這個世界才會是人們向往的美好的世界。生命不在于長短，而在于價值：有些人，生命雖然短暫，但是他在短暫的日子里盡現了美麗與精彩；有些人，一生都在追求長生與不老，但他卻一生碌碌無為，心力憔悴，即便有了長生，他是否能真的快樂呢？

長生不老真的好嗎？

不老泉讀后感 篇3

我用一周的時間，認真地閱讀了《不老泉》這本書，我被書中曲折、驚險的故事情節所吸引。同時也為塔特一家人的“遭遇”感到惋惜。更被寧愿選擇死亡，也不愿意違背生與死輪回這一自然規律的那位善良的小姑娘的行為，所深深地感動。

起初，我為故事的小主人公溫妮在無意中發現“不老泉”的秘密，而覺得她很幸運。心想：“假如她喝了那泉水，會讓她長生不老。那么，她永遠都停留在快樂的童年，永遠都是無憂無慮的11歲，她真是幸運的小姑娘。”可是繼續往下閱讀，特別是讀到了塔特一家人的經歷和遭遇后，我的觀點徹底的改變了。

善良的塔特叔叔，為了讓溫妮明白生與死是不可抗拒的自然規律，為了讓她保守“不老泉”的秘密。挖空心思、費盡周折，以身邊的船、水、生物、動物等舉例，用自己一家人痛苦的經歷和遭遇，告訴溫妮不能違背自然生長規律的道理。

正是因為塔特叔叔的真誠和現身說教，正確地引導了溫妮，使她真正懂得世界上的萬事萬物，都要經過生長、變化，一切有生命的動物、植物都要經歷生與死的輪回，這個輪回就像一個旋轉的輪子一樣，轉的永不停息。這是一個不可改變、抗拒的自然規律，當然人也不能例外。如果人們不遵循這個規律，都去喝那能長生不老的泉水，那么世界上的一切一切都會停留在原地不動，萬事萬物也會因為沒有生長，沒有變化，沒有生與死的輪回而成為畸形和怪胎。善良可愛的小姑娘經過反復的思想斗爭，明白了假如自己也去喝“不老泉”的泉水，雖然會長生不老，但她會和塔特叔叔一家人一樣，承受痛苦的折磨，活的生不如死。如果不保守這個秘密，如果輪子真的永遠停下不轉了，對這個世界來說就是毀滅性的大災難，更別期望什么社會的進步和發展了，那是多么多么可怕的“永遠”停留啊!最終，溫妮在生與死的痛苦抉擇中，她毅然決然地選擇了死。

從這本書中，我領悟到一切都要順其自然，人世間的一切一切都有它循規蹈矩的自然規律，這些規律是不可以用人為的方式刻意地去選擇它、改變它，甚至是破壞它。只有人們共同遵循自然規律，那么這個社會才會前進，這個世界才會是人們向往的美好的世界。

凡蛋媽媽的話：

為了進一步提高我家凡蛋的閱讀熱情，我們響應了凡蛋學校和老師提倡的“親子共讀”，接受了“作文連線”的小城說雨老師、雙豆·書紅老師和“原創沙龍”的樹葉飄飄老師的建議，采納了勤勞、智慧的福媽媽和稚子媽咪的做法，我們家在昨天晚上舉辦了第一屆“家庭讀書會”。雖是沒有經驗的初次舉辦，但得到了先前期望的效果。凡蛋真正讀懂了《不老泉》這本書，而且不老泉的故事他永遠都不會忘記。

今天孩子在寫讀后感的時候，下筆是那么得輕快，那么的流暢。很顯然，他把昨天“家庭讀書會”上的精華部分都牢牢地印在了自己的腦子里，自己再加以歸納總結，所以寫這篇讀后感就很容易了。

不老泉讀后感 篇4

長生不老，青春永駐可能是許多人的愿望，在許多小說，電視中，就會有一些為了不老不死而瘋狂的人，這本《不老泉》則是寫了一家人長生不老后，發生的許多故事，它是一部驚悚而美麗的小說。

《不老泉》以一個叫溫妮的女孩為主角，講述了一個神奇的故事。一天小女孩溫妮在自家樹林里散步發現一口小小的泉水，剛想喝，卻被一個男孩攔住，所有的故事就是從這一口泉水發生的。塔克一家在七八十年前喝了這口泉水，之后竟然發現自己不會老去，也不會被任何東西所傷害，一家人仿佛是被詛咒了，朋友、親人都離開了他們，遇到溫妮時，他們已經一百多歲了，可容貌卻和喝泉水時一樣年輕，他們擁有的仿佛只有時間

第一遍讀這本書時，我純粹只是感覺很有趣，可在第二、三次去深入的讀時，卻感到了一些恐懼，感到了長生不老的可怕，當厭倦了這樣一天天重復的生活時，卻不能像正常人那樣安詳的死去。也許，就算到了世界末日，也不會死去，太可怕了。但這一家人卻很樂觀，比如主婦梅，她也讓家人樂觀地面對每一天。

如果在你面前，就有一瓶這樣的泉水，你會喝嗎？我猜你一定會回答：當然會呀！這么好的東西，不喝白不喝。但是你有想過喝下去的后果嗎？看著自己身邊的親人一個個老去，死亡，但你卻沒有一點變化，會感到孤獨，甚至恐懼，而且你要一直換工作，換住處，孤身一人，居無定所。看窗外的樹葉，一陣風吹來，一片樹葉落到地上，腐爛在泥土中，成為樹木的養分，大樹吸收了養分，再次發芽，長出新的葉子，這就是輪回。人生，并不用在乎長短，只要過得充實，快樂，幸福，就足夠了。如果你不會老，不會死，那你還會珍惜生命嗎？你如果不去珍惜生命，生命就失去了原本的意義。

讀了這本書，我懂得了，生與死是人生必須經歷的事，長生不老，就違背了大自然的規律，在活著的時候要好好珍惜自己的生命，把自己想做的事做完，這樣，就算死去了，也不會留下遺憾。如果我們把每一天都當成生命中的最后一天來過，這樣，我們的人生會多么精彩！

關于孝的讀后感900字精選

莎士比亞曾經說過，書籍是人類知識的總統。作者寫的作品在我的心里留下了很深的印象。書寫讀后感是我們記錄這種心得的一種好的方法。寫作品讀后感時總是感覺有些困難？有請駐留一會，閱讀讀書筆記吧編輯為你整理的關于孝的讀后感，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

關于孝的讀后感【篇1】

”百善孝為先“，《弟子規＊入則孝》細致而全面的闡述了孝道的各個方面，以今天的視角來看，仍具有極強的指導意義。它告訴我們要有孝心、懂孝儀、守孝道。

對于父母，相信每個人都有一份難以言說的情感，父母給了我們生命并將我們養育成人，寸草心難報三春暉啊！我們該做什么來報答父母的恩情呢？

在我內心，我很想孝敬父母，讓他們得到安慰。但總做不好，忍不住要和父母吵架，時常給父母臉色，干活回來還得為我們燒飯……他們是我最親近的人啊，為什么要這樣？我不禁自問。在今天的社會，諸此種種，或許習以為常，但這不應得到發揚。與古人相比，今日的孝道確實大為衰弱，還有人叫囂著人人平等、全盤西化，殊不知東西方文化有別，西化是資本主義國家的陰謀。

學習了《入則孝》，孝的觀念更深入我心。”大孝尊親，其次不辱“。如今，求學于外，不能常陪伴在父母左右，內心多有不忍，但這非我所能改變，我最應該也最能做的就是好好學習，將自己照顧好，以免父母擔憂，記得多和家人聯系，體諒父母。

對于孝的行為，應由內及外，真正從心里感恩父母，并將行動落實到點滴之中，如和父母說話柔和一點，父母的愿望多滿足一點，對自己的身體多愛護一點……如此才能避免出現 ”樹欲靜而風不止，子欲養而親不待“的悲劇。

參加了讀書會，感覺蠻好的。

關于孝的讀后感【篇2】

弘揚傳統文化是我們的目標和理想。傳統文化博大精深，是我們祖先留下的寶貴智慧結晶，其中許多思想精華，處事原則和哲理睿智，至今仍是我們做人做事所遵循的標準。在當今社會，物欲橫流，人們急功近利道德和良心的缺失在年輕一代中尤為突出。所以我們要學習弘揚傳統文化，發揚傳統美德。讓仁愛，孝悌，重回到我們心中，讓忠誠、守信應于工作和生活中，使我們的社會安定和諧，國家興旺發達。

從《弟子規》中，我們可以知道孝字的用意，孝就是要孝敬父母，對我們這代人來說，孝敬父母不是難的，只限于物質上，給父母買點東西和給點錢，但格局不高，不能做到從精神上關心。缺少一份大愛，做不到泛愛眾，也沒有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的胸懷。所以，我們在做好孝敬父母的同時，還要遵守最起碼的道德，還必須讓子女們知道，這也是他們必須具有的品質，讓他們承擔自己該做的一切。我們必須要孝敬父母，尊重父母，我們要把孝這種傳統文化一直傳承下去，讓這些精神永不磨滅，讓這些精神永駐在我們心頭。

《弟子規》，里面有一句話是：以信待人，不信思信，不信待人，信思不信。這句話的意思是：對人誠心誠意，本來不相信，也會相信了。但對讓虛偽無信，就是本來相信的，也再也不敢相信了。通過這句話，我知道了，我們應該講誠信，如果不講誠信的話，那么，你將會得不到其他人的信任。所以說，誠信是我們做人的基本原則。

除了讀《弟子規》以外，我還讀了《社會主義核心價值觀》。富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善。這24個字是人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度。我們是新中國的陽光少年，我們要努力學習，確立遠大的理想，明確目標，樹立正確的人生觀念，價值觀。我們應該不斷探索，追求，勇于發現、不辭勞苦、不畏艱險，團結協作，為共產主義理想和新中國主義而努力學習，努力奮斗。

少年強則國強，少年智則國智。我們是祖國未來的希望，在學校和家里，我們平時要養成良好的文明習慣，要把文明禮儀化為日常學習和生活中的自覺行動，讓文明禮儀之花開滿我們的校園。禮貌，不管在什么時候什么地方，見到人我們都要問好，因為，禮貌是最起碼的禮儀，只有我們尊重別人了，別人才會尊重我們，如果連這個禮貌都做不到，那么我們就失去了做人的原則。所以我們要爭做道德高尚的學生，也要做個有教養的人。

通過讀這些經典，使我們懂得了做人的道理。我們要將中華美德傳承下去，爭做一個重道德、守情操、講文明、樹新風的時代青年，為創建文明校園作出貢獻。讓我們的校園從此綻放美麗，但我們的社會迸發出文明的火花，讓我們把文明和美德手拉手，結伴同行。共同傳承共同發揚的文化精神和價值觀念的總和，是中華民族賴以生活和發展的精神財富。

讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。不斷的充實自我提高自我和完善自我，為踐行社會主義核心價值觀，為實現祖國的將來的夢想而努力奮斗。

關于孝的讀后感【篇3】

今天，我在網上看了，《孝在我心中》。

我感受最深的是：

汪貴仙的眼睛濕潤了。幾天后，她將外婆接到了海口。盡管業主免了她的房租，但除了課余時間打工有一些收入外，汪貴仙并沒有其他經濟來源，日子過得還是比較艱難。盡管如此，每個星期，汪貴仙總要想辦法買點肉給外婆增加營養，而她自己，卻總是推說不喜歡吃肉，把好的菜都夾到外婆碗里。在她的悉心照顧下，原來連站起來都困難的外婆，現在竟然能穩穩當當地走路了。

為了讓外婆開心，汪貴仙再忙也要擠出一些時間帶外婆到周邊走走。她帶外婆去過公園，去過熱鬧的商業區。外婆很高興，時常在人前說：我這個外孫女啊，孝順！

帶著外婆讀書，畢竟是很大的負擔。有人問汪貴仙對此有什么想法，汪貴仙想也沒想就說：外婆的舐犢之恩深似海，我們一生都難回報。不管自己多苦多累，不管日子有多艱難，我絕對不會讓外婆離開我，不會讓外婆受委屈。

在黃來女的細心照顧下，父親的病漸漸好轉，說話逐漸清晰流暢，并開始下床走路。黃來女不時扶著父親到門口大樹下乘涼，給父親扇扇風、講講笑話。同學隔三岔五地到她家來聚餐，大家每次都買很多菜，小小的屋子里，充滿了歡聲笑語。陽春三月，櫻花正艷。黃來女攙扶父親一起來看櫻花，同學爭著相伴，一路談笑風生。黃來女鼓勵父親說：爸爸，今年我攙扶你來看櫻花，明年你可要爭取自己走著來啊！

黃來女這個愿望，在父女倆的共同努力下，果真實現了。第二年的陽春三月，一個晴朗的日子，黃來女攙扶著父親走上了櫻花大道。武大青年志愿者協會的劉昊同學，為他們義務講解武大的百年歷史。黃爸爸聽得津津有味、興趣盎然。從櫻花大道到理學樓，從人文館到珞珈山，美麗的校園留下了父女倆的歡聲笑語。

父親得的三種病都是頑疾，需要長期治療。對此，黃來女早做了足夠的思想準備，她說：不管怎樣，我都要把爸爸的病治好。今后無論走到哪里，我都要帶著爸爸，和爸爸生活在一起。

對于幫助過自己的人，黃來女懷著一顆感恩的心。她默默地許下心愿：要照顧好父親，優秀地完成學業。日后，在有能力幫助別人時，我要盡力地去幫助更多的人，永遠將愛心傳遞下去。

夫和婆婆不同意，張建霞不再做聲。家人的好意讓她覺得自己更應該義無反顧。她瞞著家人，一個人勇敢地去抽血做了化驗。化驗結果出來了，醫生說，她是o型血，而且從各項指標看，可以為公公做肝移植。聽到醫生的解釋，她心里感到很高興。現在不用再等肝源了，用自己的肝就可以救公公，公公有救了。

可是，當丈夫和婆婆知道她可以為公公做肝移植手術時，并不像她那么高興。婆婆當時就流了眼淚，她說：建霞啊，你能有這個心婆婆就知足了，怎么能用你的肝？你爹你娘只有你一個閨女，況且孩子還小，你要有個好歹，咱家可怎么辦？你父母怎么辦？不行！公公也堅決地搖頭：不能讓兒媳婦捐肝！這病怎么也治不好的，我不治了，回家。

張建霞動情地勸說道：爸、媽，別人能捐，我就能捐。我年輕，恢復起來也快，你們不同意，就是不把我當自家人。如果因為沒有肝源我爸不在了，我能給爸捐卻沒捐，這輩子我也不能心安啊！說著說著，張建霞流淚了。公公、婆婆、丈夫也都流淚了。

關于孝的讀后感【篇4】

這幾天我觀看了二十四孝的故事，看完之后我的思想有了一個質的飛躍，其中有一個故事我印象最深，叫做鹿乳奉親。

故事大概講的是郯子的父母都年邁了，還經常犯眼病，郯子很是心疼，想給父母把病給治好，可母親說他們時日已經不多了不用再治病了唯一的愿望就是想喝鹿乳。取鹿乳是多麼困難啊，一不小心連命都會丟掉，但郯子想著年邁的父母還是想盡了辦法取到鹿乳報答父母的養育之恩，也了卻父母的愿望。有一天郯子聽到在北山森林常常有鹿出入，就決定去北山。他跑到集市上買了一張鹿皮，披在身上，假裝成鹿的樣子進山去了。他在森林里繞來繞去眼看天就黑了，她心里很是著急。忽然，郯子聽到一聲叫聲，以為是野獸，就連忙跳到旁邊的草叢里，過了一會，也沒有見到野獸的蹤影，便抬起頭來看了看，竟然是一群幼鹿，那叫聲一定是讓母鹿趕緊帶食物回來，郯子靈機一動慢慢的爬進了鹿群中，果不其然，沒趴一會母鹿就回來了，郯子激動不已，也學著母鹿的樣子在擠鹿乳，擠完后連忙回家給父母喝。從此他每天都用這個辦法獲取鹿乳。有一次郯子正在取鹿乳時，有一個獵人拿著弓箭走過來，母鹿也發現了，一聲吼叫，小鹿都連忙跑開，就剩下郯子呆呆地蹲在那里不知如何是好，眼看獵人已經拉開了弓，郯子連忙脫下鹿皮，叫道，慢，箭下留人，獵人驚恐萬分，不解這鹿怎麼突然就變成了大活人呢？郯子見此就和獵人講述了事情的來龍去脈，獵人聽完給郯子豎了一個大大的大拇指，并送給了他一袋鹿乳，郯子向獵人深深地鞠了一躬，就帶著鹿乳回家了。

這個故事讓我懂得了做人要有孝心，郯子不顧生命危險取得鹿乳就是為了孝敬父母，我們不用做這麼大的事，但我們可以干一些自己力所能及的事來盡孝。

關于孝的讀后感【篇5】

《弟子規》開篇第一章就講到孝，可見孝的重要性，學習了《入則孝》，孝的觀念更深入我心。

大孝尊親，其次不辱。我知道了從現在開始熱愛生活的涵義，最愛的不是自己，而是父母，然后才是自己，而這種愛才應該是理性而又深穩的愛，與其說父母賦予了生命這樣高潔的贊美，不如說是肉體與生智的延續，我想體會在心，付之行動，方算得上吸收了精髓。做人的最根本是從一個孝字開始的，懂得了父母對我們的恩情，才會知道回饋和報答。也會對所有付出的人，對這個社會有所感知，有所理解，進而我們也會有所付出，才會之恩圖報。

結合自已的家庭情況，合理處理和父母之間的問題。供養父母是基本，與父母多溝通交流，更能體現孝的真諦。知恩圖報、滿懷感恩的心，是我們每一個人都應該具備的心態，有了這個心，我們才會知道感恩曾經幫助過我們的人，感恩社會。

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「必備」《駱駝祥子》讀后感900字精選

書籍是我們了解世界的一種手段，作品這本書當中一些感人的情節給我留下了深刻印象。寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。對于寫作品的讀后感，你有什么想法？讀書筆記吧花時間特意編輯了《駱駝祥子》讀后感，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

《駱駝祥子》讀后感【篇1】

生逢末世，清王朝在內憂外患的夾攻下已成殘燈末廟，氣息奄奄的老舍先生是以平民而躋身文壇為數不多的文學佼佼者。可見《駱駝祥子》濃郁的古都風情，市井氣息在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的《駱駝祥子》散發出不可替代的藝術魅力，在文學上何等顯赫，讓中國文學真正擁有了勞動者的窮苦世俗社會風情的譚叫天唱《定軍山》。

車夫的圈子，大雜院的生活，隨同祥子的命運走向絕望，走向暗淡。祥子帶著中國農村破敗凋敝的大背景，帶著農民的質樸和固執，也帶著自己一份勤勞與堅忍走向了我們的生活。也正因為如此，祥子認準了拉車一行，憑著他的堅毅和率性，終于成為了自食其力的上等車夫。堅韌不拔、恒心和毅力不正是做人處事之道?可歌可泣的故事，中國當時社會環境是軍閥混戰，容不得他有絲毫的個人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三匹駱駝。但是風雨嚇不倒祥子，他倔強地反抗著命運，克己地拉車重新白手起家。

天有不測之風云，人有旦夕之禍福。正如俗語所言，人生的道路并不都是那么平坦的，千辛萬苦得來的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，圓車夢再次成為泡影。為了追求自己一直向往的理想，他再一次擁有了自己的車子，但這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，虎妞死于難產，祥子人車兩空。加之又失去他喜愛的小福子，連遭生活打擊的祥子再也無法鼓起生活的勇氣，它不再像從前那樣以拉車為豪，它厭惡拉車，厭惡勞作。的確，哀大莫過于心死，生活捉弄了他，他也開始游戲生活，吃喝嫖賭，出賣他人換錢，祥子徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具失去靈魂的行尸走肉。祥子就這樣走完了他曲曲折折的一生，不帶走什么，留下一個悲哀的故事??可鄙、可悲的命運。

故事已結束了，閉目良思，它給予我們怎樣的啟迪?哲人察堂下之影而知日月之行，觀一葉之落而知秋之將至。在整日的忙碌中，觸風雨，犯寒暑，一路坎坷，挫折窘迫道不盡。回首望去，身后的小路曲折不平。清茶的芳醇，需要熱水的滋潤;人生的美麗，更需要挫折的鼓舞。

在面對挫折的時候，智者總是善于自己勾勒出一幅水墨畫;而愈是心急如焚，一蹶不振者，才總是讓油彩污染了畫卷，不知所措。而祥子便是鮮活的一例。

《駱駝祥子》讀后感【篇2】

“讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。”我有幸走進了《駱駝祥子》，感受到了祥子一生的酸甜苦辣。祥子是一個平凡的車夫，“只想擁有自己的一輛車，然后娶個清清白白的妻子，成個家。”要求不但不高，而且現實。對于每一個內心純潔、清白的人來說，這都是一個非常美好的愿望。從前的祥子善良淳樸，正直誠實。他不斷地追求。但種。種艱難險阻，一次次挫折打擊，一個個陰謀，一回回欺騙，也讓祥子也開始懷疑自己的選擇。

也許這才是現實：殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變。人們為了自己的理想不斷奮斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但結局卻是那樣的悲慘。布滿荊棘的生活消磨著祥子的意志。最終祥子沒有像勝利者一樣抬起頭，黑暗已將他的身軀包圍。他屈服了，他開始自暴自棄，日漸墮落，如同行尸走肉。

我很喜歡作者老舍在書中的一句話：“苦人的懶是努力而落了空的自然結果”，是啊，祥子的墮落不是祥子的錯，而是整個社會中的烏煙瘴氣使原本善良正直的祥子變了質。“蓮出淤泥而不染”，蓮能沖破污泥，綻放自己最美麗的姿態。所以惡劣的、丑陋的環境不是讓人墮落的理由，而跟人的意志有關。我想祥子如果能讀書，他的思想境界就會高起來，不至于走向毀滅。他可以向有錢的又善良的商人借書看，每天他可以接觸到好多需要坐車的人，完全有這個條件。這讓我想起了我們自己，當今的社會比起以前是很不一樣，沒有那么無情，更沒有那么多不公平的事。應該說每個人都能夠有機會達成自己的理想。而如今的那些“社會敗類”，或許他們奮斗過，但吃不了苦，最終淪落到這種不堪的地步。我們既然有這個條件，為何不努力奮斗，去達成理想呢？

無論明天會怎樣，我想我們都要珍惜現在的美好生活，把握今天，好好學習，讓知識充實我們的大腦，拒絕一切不良的影響，為自己的理想，為自己的目標，像年輕時候的祥子那樣努力奮斗。

只要我們心中有夢想，青春的花兒就會永不凋零。

《駱駝祥子》讀后感【篇3】

當我看到《駱駝祥子》這一書名的時候，我并不理解“駱駝”與“祥子”到底有什么關聯？是主人與家畜？祥子是誰呢？帶著這些疑問，我進入了這本書。看完后，我仿佛看到了老舍先生正用沉甸甸的筆寫著沉重而悲慘的一個個小說情節。那是個吃人的社會，一個20世紀30年代滿目瘡痍的舊中國。

原本，一個老實、強壯、體面、要強、充滿理想，想要找尋一片自己的天空的祥子，卻在一次又一次的打擊之下變得貪婪、狡詐、懶惰，成為了社會的渣滓，談不上什么人格和尊嚴，只是一具沒用的行尸走肉。是什么讓祥子變得如此墮落？是那個舊中國。最初，祥子省吃儉用，他買下了自己的車子，卻被大兵搶去了。但他沒有氣餒，只是心中怨恨那些大兵。第二次，他又努力攢錢，可是被可惡的孫偵探給敲詐了。祥子開始萌生了偷的念頭，可還是被他的正義與強烈的自尊給打消了。第三次，他取了又老又丑的虎妞，還用她的錢買了車子，日子已經過得很不錯了，可是虎妞卻因難產而死了。祥子傷心、絕望，開始墮落，而又因為小福子想要重新奮斗，可是，可憐的小福子，僅僅19歲就被父親賣了多次，只為養活她的弟弟們。可她最后淪落到了白房子，最終一死了之。她的死讓祥子真正的墮落了，“他利用著這點兒人格的殘余到處去借”，借來的錢馬上便被揮霍掉了。他吃喝嫖賭，沒有了人格與尊嚴的他終于蛻化成了走獸。

老舍先生將一個個血肉豐滿的人物展現在我們的眼前，為了就是要控訴當時那個封建的社會，鞭笞了國人的麻木與冷漠。就連祥子一個小小的理想都應被埋葬嗎？一個人充滿理想是多么可貴，然而，社會卻是一個不讓好人有出路的社會，豈不是造成悲劇的罪魁禍首？更多的人應該反思。即使在半個多世紀后的今天，我們仍然可以在身邊看到“祥子”、“虎妞”、“小福子”的影子。

祥子，我為你悲哀，更為當時那個可怕的社會悲哀。可如今社會不再黑暗，我們就應該同祥子一樣，擁有自己的理想，為之奮斗。讓社會充滿希望，而不應再次出演祥子的悲劇。

奮斗吧，讓社會充滿真、善、美！

龍卷風讀后感900字精選

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，對于網絡推薦閱讀作品，相信您在閱讀之后會有專屬自己的收獲，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，一篇屬于自己的作品讀后感該怎么寫呢？小編已為您準備好了《龍卷風讀后感900字精選》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

龍卷風讀后感(篇1)

《龍卷風》不像《后天》、《獨立日》這種全球性災難，也不像《xx》擁有火山、地震、海嘯這種大規模殺傷性武器，可以實施全方位立體式打擊。這部災難片只有龍卷風這一種武器，打擊的范圍也僅限于美國西部荒野的小鎮，盡管從視覺效果的華麗程度上該片已不能和如今的災難片相提并論，但好萊塢編劇們精心的“包裝”手法給我留下了很深的印象，可以說這種包裝即使放在現在也并非時過境遷。從自然常識說龍卷風是一種并不常見的氣象災害，它一般都出現在人口稀少的荒郊野嶺，通常造成的傷害不大。如果單純的從災難的角度來拍電影的話，難免會使影片顯得單調乏味，畢竟不能像《后天》里那樣幻想一場龍卷風摧毀半個洛杉磯。所以編劇們在包裝這個災難故事時第一步就是讓“人追風”一般的災難片都是災難來找人，而這部電影里是人主動去找災難，科學家為了研究龍卷風想把自己研究的測試裝置在龍卷風周圍“放飛”，電影也由此展開了一段“追風”的驚險故事。

但這僅僅是開始，電影最高明之處在于編劇們對電影中不同類型、不同等級的龍卷風的設計，這個設計可以說是電影成功最重要的砝碼，也是戲中最精彩的“包裝”，片中先后出現的四個龍卷風都不相同，第一個是最普通的龍卷風，只是讓觀眾預熱，接下來出場的二號和三號龍卷風絕對讓觀眾大開眼界，二號雙胞胎式龍卷風（實際上是三胞胎，就是一個龍卷風在運行過中突然幻化成三個），三號跳躍式龍卷風（運行軌跡是跳躍型的，時隱時現），在吊足了觀眾們的胃口后，影片的最后為觀眾獻上了巨型龍卷風，即電影中所說的F5等級的龍卷風，其實從災難的角度上來叫，前三個龍卷風沒有造成任何災難，只有最后出場的F5摧毀了一座小鎮。第三步就是為故事增添點情感色彩，這是所有災難類型片慣用的伎倆，《泰坦尼克號》里美輪美奐的愛情、《后天》中厚重的父子情……《龍卷風》也毫不例外，只是這部片子中的三角戀愛情故事現在看來多少有點幼稚。在經過三重包裝后，本來普通的《龍卷風》變成了F5等級的超強型席卷全球影院。

本來一直以為龍卷風在災難片中的表現力和震撼效果上都無法與地震、海嘯、火山這些大規模的自然災害相比，但經過了包裝后的龍卷風爆發出的威力絕不亞于其他類型的災難，尤其值得一提是電影中的聲音效果，雖然這是一部十四年前的電影，可至今這部電影的聲效依舊被電影技術人所推崇，很多人都把這部片子當成檢測家庭音響效果的工具。在這里我不得不佩服工業光魔特效公司過硬的技術。故事層面上《龍卷風》還是老式好萊塢災難片慣用的劇情，無聊的三角戀模式在狂暴的龍卷風面前完全成了陪襯，不過這并不影響該片在好萊塢影史上的地位，現在想想這部電影被列為經典災難片也算是合情合理。

龍卷風讀后感(篇2)

人們都說大自然的力量是無法抗拒的，今天，我真正領悟到了這一點。

晚上，我打開電腦，觀看《自然災害大探秘之龍卷風》這部科學電影。視頻中，龍卷風剛開始像一條純白色的細絲帶，在堪薩斯州上空飄蕩，一會兒，這條“絲帶”慢慢地變粗，變大，黑壓壓的云團在無邊的草原上空飄著，藏著陣陣殺氣。忽然，電閃雷鳴，變大的龍卷風漸漸變成深深的黑色，無情地橫掃著堪薩斯州。“哐當”一聲，龍卷風用力地把旁邊的一棟房子的屋頂卷起，又“咚”一聲重重地扔在另一座房屋上。就這樣，房子像多米諾骨牌一樣一座接一座地倒掉……龍卷風好像破壞地還不夠，它把木塊金屬“砰砰砰”像炮彈似的發射出去，恰好射中一扇車門，車門當場報廢……這次龍卷風造成的損失竟高達十億美元！

自然的力量這時不可抗拒的，但是我們人類雖然不能消滅這些災害，卻能提前躲避災害。希望我們人類對災害的預警能力越來越強！

龍卷風讀后感(篇3)

《龍卷風》這部影片與很多充滿著末世情結的同類型影片不同，沒有過多的描述龍卷風給人類造成的巨大災難，以及人類面對災難的恐慌氛圍和死傷情況，而是以一種很積極向上的態度，描寫人類與龍卷風斗爭的過程片中人物以一種很極的心態在去主動的挑戰災難，給人以強烈的震撼，突出了一種無所畏懼的積極思想。確實，災難給受災人群帶來很大的痛苦，但更重要的是，面對災難，我們要勇于挑戰，永不放棄生的希望；受災之后那種重拾對生活的信心，對能在死神手下逃生的欣慰，對頑強生命力的延續。

片中人物是追逐研究龍卷風的年輕人，他們實質是富有激情甚至有帶著瘋狂的科學家。包括經歷過龍卷風而失去自己丈夫的梅格阿姨依然堅強，在女兒感到無所適從的時候告訴她鼓勵她，追逐龍卷風是她的的使命，要不屈不饒的追求下去，而不是像尋常人一樣，害怕在失去丈夫后再失去自己唯一的女兒。這一點讓我為之敬佩，讓我看到了作為一個偉大母親的博大的胸懷，睿智的眼光。她看到了人類更需要像女兒一樣的去追逐心中的夢想，為人類做出偉大的貢獻。

女兒喬，比男人還強悍的她一直在狂熱于她的測量龍卷風的儀器，幾次險些喪命。即使你毀了自己也不能換回所求，保護自己，然后追求。她是影片中讓人血脈噴張卻又最最揪心的人物。她的執著讓我為之感動，對科學研究者的態度的又一次致敬。

影片里的角色各都可圈可點。動作，特效，想象力，劇情，波折，矛盾沖突都豐富多樣，看起來驚喜不斷，好久沒有如此大呼過癮的災難片。

結尾兩個人在噴水中濕吻想起了《戀戀筆記本》熾熱的濕吻。也許，許多在現實當中不敢面對亦或是搞不清楚自己到底是否還愛著對方，或許在災難中相濡以沫，在經歷生死之后這種愛情就會得到更加完美的詮釋與表白。所以在我看來，災難見真情就是這樣，在災難中，你也許保護的不是她，還有更加脆弱的生命需要你的保護，但是在經歷過后，誰在你心中是你更愿意選擇去一起面對的那個人，才是埋藏在你心底的人。

雖然這是一部十四年前的電影，可至今這部電影的場面依然振奮人心，在這里我不得不佩服拍攝公司過硬的技術。其實全片的特效還是很不錯的，但是每次在兩個主角靠近龍卷風的時候，特別是在經歷F5龍卷風的時候，毫發未傷，是夸張不符合現實。經典，不要太苛刻，這片子有些地方是有點夸張不符合現實，但科學家們對了解大自然的瘋狂追求卻體現的淋漓盡致，就是現在科學都無法掌握龍卷風的動向，它體現的是種理想，是種追求

不得不說，工作在前沿的科學家們，那種敢于冒險、不顧生死、精益求精的精神所感動。人們應為之所自豪！為了提前預警，減少更多的經濟、人員等等的巨大損失。不惜一切代價，刻苦鉆研。很受震撼！一個團隊如此默契，擰成一股繩。怎能不驚嘆成功呢。向科學家們致敬！

追光少年讀后感900字精選

讀書筆記吧相關專題：“追光少年讀后感”。

不同的人對于作品會有不同的感受，為了更深入的理解作品，不妨寫一寫屬于自己的讀后感。您還在考慮怎么寫作品的讀后感嗎？你不妨看看追光少年讀后感，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

追光少年讀后感【篇1】

我們只是平凡人，可我們都有一個不平凡的夢想，追夢路上，苦也甘甜。

今日是特殊的一天，是每個學子開啟人生之路的重要轉折點，因為這一天，我愛上了六七八，從此，這幾個數字也變得格外熱情。

天灰蒙蒙的，外面什么東西敲打著瓦房，風鈴般清脆悅耳，我習慣性的拿起手機，打開未讀消息：由于早上下雨，今日不用搞衛生，下雨了，雨天總是讓人浮想聯翩，抑或多愁善感——兩年前的今日，也是下雨天。

刷著一條條與自我無關的消息，抖音，知乎。該是有多靜呢？突然，眼前亮了，微信公眾號上彈出一條關于清華大學的短片，帶著激動與好奇，我打開了，短短幾分鐘，卻是滿滿的正能量，一個個追光少年向著自我的目標，自我的夢想，一步一步向前。我看到了另一個自我，在本科的花圃里一點一點成長，快忘了以前那個陪月亮堅守，陪太陽奔跑的自我。過分的安逸會消磨一個人的毅力，我不能選擇什么，至少應當在這花樣年華里，開出屬于自我的鮮花。

塵埃落定前，請用盡全力拼這一次。一群少年，一個“天格計劃”，還有一個太空夢，追夢路上，你們不孤單，成功的軌跡，會永遠印在衛星升起的那一刻。

即使剛開始不被人認可，得不到教師的幫忙，資金的支持。然而，這不是每個少年放棄的理由，慢慢地堅持下來，總會有人看見你的付出與執著。兩年多的堅持，你們一路披荊斬棘，不懼不退，清華的'你們，一向都是我們追夢人的楷模，成功的光環總是那么耀眼，當衛星成功發射時，我們早已熱淚盈眶。

成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。回想兩年前，今日的我，正在奮筆疾書，用十幾年的汗水交上我已拼盡全力的答卷。學海無涯，在下一個站點，我依然如斯。此時此刻，我走在偌大的操場上，雨后的泥土香在空氣中泛著甜味，跑道上幾處雨水閃著光，追夢的人啊，也該啟航了！

沒有人明白結果會怎樣，可是我們要在塵埃落定之前，請用盡全力，那束光就在那里，等著我們去追尋。

追光少年讀后感【篇2】

在這個暑假里，我看了一本非常勵志的書——《追光少年》，當我合上書的最后一頁那刻開始，我的腦海中不時浮現“追光少年”這四個字，主人公張娟，一個為了自己心中那個偉大的夢想而奮力拼博的勇敢少女，真是太棒了!

《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣體育的夢想，小時候因為在東北的舅舅家長大，在一次幫舅舅追捕從兔場跑出來的兔子，無意中開始了人生中

張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著名短跑教練——高教練。在一次高教練和領導坐汽車的時候，賢惠叫張娟追正在行駛的汽車，她如一匹脫了韁繩的野馬跑得飛快，不可思議的是張娟很快就跑到了車的前頭，正是在這一次追汽車的舉動改變了她的命運。

張娟不想依靠賢惠，想自己去找高教練，讓高教練訓練她，實現她的夢想，她闖入體育學院，一個保安攔不住她，后面又叫上了四個，一些師哥師姐們以為她是個賊，就這樣五個保安和幾十個學生在后面追，卻沒有一個人能追上她，真叫人難以置信。進入了辦公室，那時高教練正在開會，所有人都盯著張娟，高教練以張娟胡鬧會場，罰她操場跑二十圈步，終于，張娟很幸運的留在了體育學院，開始了她夢想的追逐。

在世界青年田徑錦標賽中，張娟的夢想實現了，雖然起跑那聲哨聲她反應緩慢，但起跑后她是快如閃電，像離弦的箭似的，超過了一個又一個不同膚色的運動員，當她沖刺壓線的那一刻，她以9。99秒打破世界紀錄的成績拿到了人生中的第一塊世界級金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場上突圍成功，給中國速度再添桂冠!張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧靜了，是的，她的耳朵聽不見了，因外耳道發炎，導致耳朵出血，需要休養。

這本書不僅是一個真實的故事，而且讓我明白了：夢想不是虛幻的，它需要我們去實現，夢想是箭，如果沒有了箭，那每天拉弓就毫無意義;夢想是繩子，如果沒有繩子，那每天跳也就白費了;不管夢想是什么，只要有付出行動去做，就一定能成功!我要向張娟學習逆風成長，只要敢，然后付諸行動做，是可以突破極限的。雖然我沒有張娟那樣的天賦，但是我可以水滴石穿、日復一日地去做。最終不負韶華，讓世界屬于你、我、他，屬于每一個不停奔跑并時不時抬頭仰望天空的少年。

追光少年讀后感【篇3】

致所有在逆風生長，追夢的路上不停奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的少年。——題記在假期里，我看了一本十分勵志的書——《追光少年》。

這本書的作者說過：我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑想要跑過這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自我。這句話深深地烙印在我的心里，激勵著我前進!

書中講述了一位擁有體育天賦的鄉村女孩張娟，她應對多重壓力無法輕盈奔跑時不放棄，心懷夢想破浪前行的故事。當家庭學業和自身的多重壓力讓她奔跑信念搖擺不定時，她光著腳拿起一捆稻，追趕著并且超過了汽車，用實力堅定自我的奔跑信念!她更借助縣里的比賽來綻放異彩，拿到冠軍的同時也拿到一萬元解決家庭學業壓力。這種努力帶來的期望，激勵的她不斷向自我的夢想前進，她明白：堅定自我腳下的路，需要拼命地向前跑，這滿分樣就能追到前方的光明。

然而前行的路仍然是曲折的。為了更好的實現自我夢想，張娟自我明白：不正規的野跑是制約自我奔跑夢想的羈絆。她沒有依靠任何人而是自我魯莽地闖入體育學院找省隊高教練，事后讓張娟理解了懲罰，可是卻幸運地留在了體育學院。雖然受到了好的訓練，可是跟腱已經老化讓她練的十分吃力。這個克服機體困難的過程常人難以想象，可是在教練的幫忙、隊友的陪伴、家鄉教師的鼓勵下，張娟登上了跑道的舞臺，她跑出了時間，賽出了成績，更是突破了紀錄，被稱為“亞洲小飛人”。這時，張娟成為了眾人追隨的一道光。

讀完這本書，我感覺：人生像是一場跑步比賽，拼命往前跑，才能看清楚周圍的景象、看清楚自我。在前進道路上，堅守信念的方向，夢想就不是影子。我期望成為一個逆風生長的奔跑者，在夢想之路上不斷前行，成為眾人目光追隨的一道光!

追光少年讀后感【篇4】

《追光少年》是由著名青少年作家林滿秋所寫，是一本十分勵志的小說。故事講述阿福、邵文以及楚元元這三位青少年主角，在經歷人生巨變後，怎樣脫離黑暗，克服心中的陰影，一齊找到生命中的光點的動人故事。

阿福是個孤兒，身世十分可憐。小時候媽媽因病離世，身為警察的爸爸在一次拯救行動上，為了保護幼兒園的孩童安全，以身作人質，後被挾持犯槍殺，壯烈犧牲。阿福失去了生命中最重要的兩個親人，自此憤世疾俗，變得十分反叛。而故事中的另一位主角邵文，是一個弱智兒童。外表顯得無憂無慮的他，其實內心十分孤獨，很是可憐：邵文的媽媽本來很疼他，但自從生了智力正常的小兒子後，邵文因為一次意外，把抱著的剛出生的小弟弟，不細心掉到地上去，他的媽媽為了防止意外再發生，會傷及正常的寶寶，就把邵文送進特教學校去，邵文「有家歸不得」，很是可憐。至於另一主角楚元元，在幼兒園被挾持時因親眼目睹阿福的爸爸被槍殺，驚恐不已，事後大病了一場，之後經常發惡夢，終日惶恐不安。雖然她的媽媽已搬家期望元元能忘掉不快，可是那恐怖的經歷卻沒有因搬家而被淡忘，元元的內心依然是驚恐的，所以完全沒有心思念書、做事，渾噩終日。

三位主角在機緣巧合下，得以同住在一齊，過著歡樂的時光。就在無憂無慮的歡樂日子中，元元從心底里釋放了抑壓多年的心中恐懼，把壓抑遺忘的一件事回憶起來就是殺阿福爸爸的真兇其實是阿福爸爸的同僚，現任的警察局長—廖局長。阿福在元元幫忙下，最終把廖局長正法，阿福因替爸爸找出真兇而釋懷，元元亦所以而解開沈郁心中多年的結，而邵文的爸爸亦還了清白，不再被誤會是殺阿福爸爸的兇手。

我十分欣賞故事中的三位主角，他們最終并沒有因逆境而放棄自我，反而靠著他們的勇氣和毅力，決心要走出陰霾，追求他們各人心中的那道「光」，解開他們心中的結，重新振作，活出自我，讓人感動。《追光少年》這故事讓我明白到應對挫折時，我們不應氣餒退縮，應當勇敢應對，力求解難。挫折越大，我們更要「遇強越強」，即使縱大的挫折，只要我們沈著氣，冷靜堅忍、藉著毅力、努力，定能突破難關，從逆境中成長，成熟，去完成自我的夢想。

我也堅信這個世界上有很多人會伸出援手幫忙有需要的人，給他們鼓勵支持，讓他們走出陰霾。人生不可能一帆風順，我期望我也能夠經歷挫折，從中成長，變得更加成熟、更堅強，活出自我，追逐我生命中的那道「光」。

追光少年讀后感【篇5】

假期里，我看了一本十分勵志的書——《追光少年》，當我合上書的最終一頁那刻開始，我的腦海中不時浮現“追光少年”這四個字，主人公張娟，一個為了自我心中那個偉大的夢想而奮力拼博的勇敢少女，真是太棒了!

《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣體育的夢想，小時候因為在東北的舅舅家長大，在一次幫舅舅追捕從兔場跑出來的兔子，無意中開始了人生中第一次的短跑訓練。

張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著名短跑教練——高教練。在一次高教練和領導坐汽車的時候，賢惠叫張娟追正在行駛的汽車，她如一匹脫了韁繩的野馬跑得飛快，不可思議的是張娟很快就跑到了車的前頭，正是在這一次追汽車的舉動改變了她的命運。

張娟不想依靠賢惠，想自我去找高教練，讓高教練訓練她，實現她的夢想，她闖入體育學院，一個保安攔不住她，后面又叫上了四個，一些師哥師姐們以為她是個賊，就這樣五個保安和幾十個學生在后面追，卻沒有一個人能追上她，真叫人難以置信。進入了辦公室，那時高教練正在開會，所有人都盯著張娟，高教練以張娟胡鬧會場，罰她操場跑二十圈步，最終，張娟很幸運的留在了體育學院，開始了她夢想的追逐。

在世界青年田徑錦標賽中，張娟的夢想實現了，雖然起跑那聲哨聲她反應緩慢，但起跑后她是快如閃電，像離弦的箭似的，超過了一個又一個不一樣膚色的運動員，當她沖刺壓線的那一刻，她以9。99秒打破世界紀錄的成績拿到了人生中的第一塊世界級金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場上突圍成功，給中國速度再添桂冠!張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧靜了，是的，她的耳朵聽不見了，因外耳道發炎，導致耳朵出血，需要休養。

這本書不僅僅是一個真實的故事，并且讓我明白了：夢想不是虛幻的，它需要我們去實現，夢想是箭，如果沒有了箭，那每一天拉弓就毫無意義。夢想是繩子，如果沒有繩子，那每一天跳也就白費了。不管夢想是什么，只要有付出行動去做，就必須能成功!我要向張娟學習逆風成長，只要敢，然后付諸行動做，是能夠突破極限的。雖然我沒有張娟那樣的天賦，可是我能夠水滴石穿、日復一日地去做。最終不負韶華，讓世界屬于你、我、他，屬于每一個不停奔跑并時不時抬頭仰望天空的少年。

追光少年讀后感【篇6】

作為新一代的年輕人，他們應該心中有夢想，為國家和社會奉獻自己。當你有夢想時，就去追求。我們正在通往夢想的路上。我們都是夢想家。

我心中有夢想。如果我不追求它們，我就無法實現它們。我們希望你能趕上我。我們希望張開雙臂擁抱我們的夢想。透過車窗、旅館和宿舍的窗戶，我看到了沙漠和大海，仿佛我也看到了我的夢想。霓虹街景似乎是一個向我招手的夢，然后告訴我繼續追逐夢想。在南水北調工程中，有外國故事的人們似乎在我們身邊有夢想。我們應該心中有夢想并追求它們，最終打破你的夢想并實現它們。

最新的報道講述了一位高中同學的故事。他高中時參加了第一次考試，在班上名列最后。最后，她在高考中獲得第一名，并被一所非常優秀的學校錄取。這是什么意思？只要你努力工作，沒有人能阻止它。在夢想的路上，每個人都跑去編織夢想網。知識不是自我實現的。無論你的夢想有多遠，只要你有目標和動力，你就會成功。成功的另一面離我們只有一步之遙。

然而，有些人會說，你為什么追求自己的夢想？如果你不追求自己的夢想，活著有什么用？總統在過去曾說過：“這是一場災難；作為新一代青年，我們應該卷起袖子努力工作&“國家號召我們努力學習，為了國家未來的創新和發展，為了未來更加豐富多彩的生活。我希望我能用一句話喚醒夢想者。

人們懶惰是因為他們沒有動力。如果你有夢想和夢想，你就會有強烈的動力。有了動力，你就會行動，有行動，有目標，有方向。如果你有前進的道路，你就會成功。為了擺脫官僚主義，孔子放棄了自己的地位，用自己的思想和夢想教育他人，深受人們的喜愛“人們受不了他們的煩惱，也不會改變他們的樂趣”這是關于顏回的。為了自己的夢想和夢想，即使他很窮，他也不會抱怨。幾百年前，古人非常勤奮，我們在那里抱怨說，年輕人應該追求自己的夢想，朝著夢想的方向前進。無論多么困難，他們都不會退縮，因為我們心中有一個目標和方向。

我們都在努力前進。即使千山滿水，我們也不會放棄。

追光少年讀后感【篇7】

隨著時間的推移，升級考試的腳步聲愈來愈近。像是喚醒在睡夢之中的鈴聲，也在激勵著勤奮拼搏的學生:請不要停止努力的步伐！

越是臨陣前的幾天，越可以看出，誰才是真正的勇者，而狹路相逢勇者勝。

今天下午，我們通過直播看了《追光少年》這一小短片。接著，又聽了蘇校長的講話。我們每一位臨考學生，都應是奮力拼搏的追光少年。考試之前，我還有幾門需要加強的學科。對此，我要理清一下每門學科的對策。

數學:對于今天的模擬測試成績來說，還真提高了不少。但離估分差距(117分)還差很多。每次考后都很有把握，可每次出成績總會有一些意想不到的錯題。多練題，對待每次數學作業都細心認真，就可以達到理想的成績了。

生物:自從有了配套輔導書后，我還真覺得復習到的知識正確率基本上都在90%以上了。又練了多套練習題，錯題寥寥無幾。在即將到來的升級考試中，我有九分把握可以攻破這個弱項。接下來，我要繼續復習剩余的知識點，最后做幾套模擬試卷，查漏補缺。

還有幾門認為是優勢學科或不拉分的學科，簡明分析一下:語文:復習古詩文、學會賞析。閱覽一遍提分利器《記敘文常見解析》英語:熟練語法，造句，練習作文。歷史:讀熟課文，盡量開卷考試少翻書，節省時間。***:讀熟課本，掌握各個問題屬于哪一個課時。鍛煉理解題意的能力。地理：背誦課本中所記的重點筆記，多練題以查漏補缺，鞏固知識點。

按照以上方法，相信我能實現自己的目標。在臨考時期，你準備好了嗎？

塵埃未定，請用盡全力拼一次！奮力趕超，或許奇跡就是你全力拼搏的報答。我們每一位都是追光少年。

追光少年讀后感【篇8】

我們只是平凡人，可我們都有一個不平凡的夢想，追夢路上，苦也甘甜。

今天是特殊的一天，是每個學子開啟人生之路的重要轉折點，因為這一天，我愛上了六七八，從此，這幾個數字也變得格外熱情。

天灰蒙蒙的，外面什么東西敲打著瓦房，風鈴般清脆悅耳，我習慣性的拿起手機，打開未讀消息:由于早上下雨，今天不用搞衛生，下雨了，雨天總是讓人浮想聯翩，抑或多愁善感--兩年前的今天，也是下雨天。

刷著一條條與自己無關的消息，抖音，知乎。該是有多靜呢?突然，眼前亮了，微信公眾號上彈出一條關于清華大學的短片，帶著激動與好奇，我打開了，短短幾分鐘，卻是滿滿的正能量，一個個追光少年向著自己的目標，自己的夢想，一步一步向前。我看到了另一個自己，在本科的花圃里一點一點成長，快忘了以前那個陪月亮堅守，陪太陽奔跑的自己。過分的安逸會消磨一個人的毅力，我不能選擇什么，至少應該在這花樣年華里，開出屬于自己的鮮花。

塵埃落定前，請用盡全力拼這一次。一群少年，一個天格計劃，還有一個太空夢，追夢路上，你們不孤單，成功的軌跡，會永遠印在衛星升起的那一刻。

即使剛開始不被人認可，得不到老師的幫助，資金的支持。然而，這不是每個少年放棄的理由，慢慢地堅持下來，總會有人看見你的付出與執著。兩年多的堅持，你們一路披荊斬棘，不懼不退，清華的你們，一直都是我們追夢人的楷模，成功的光環總是那么耀眼，當衛星成功發射時，我們早已熱淚盈眶。

成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。回想兩年前，今天的我，正在奮筆疾書，用十幾年的汗水交上我已拼盡全力的答卷。學海無涯，在下一個站點，我依然如斯。此時此刻，我走在偌大的操場上，雨后的泥土香在空氣中泛著甜味，跑道上幾處雨水閃著光，追夢的人啊，也該啟航了!

沒有人知道結果會怎樣，但是我們要在塵埃落定之前，請用盡全力，那束光就在那里，等著我們去追尋。

追光少年讀后感【篇9】

暑假里，我看了一本《追光少年》的書，讓我深受啟發，同時也激勵著我。

《追光少年》講述的是一個鄉村女孩，張娟懷揣體育的夢想。由于她從小在東北長大，小時候和舅舅在雪地里追兔子，無意中訓練了她。她在學校的體育比賽中簡直就像飛人。

然而，媽媽卻想帶她去城市上職校，在章老師的一再強調、鼓勵下，張娟留了下來。張娟面對來自家庭學業和自身的多重壓力，而無法輕盈奔跑，橫亙在她面前的是巨大的挑戰與未知。

我印象最深刻的是，張娟在同學賢惠的鼓勵下去追汽車，想證明自己的實力。高教練在省體育隊，是賢惠的小姨。張娟風馳電掣般地追趕著。竟然跑過了汽車，那簡直就是一陣風一道光。我深深地佩服她的勇敢和追逐夢想的精神，有了夢想，就要堅持不懈，努力去追。學習上，我也要迎難而上，戰勝自己。

張娟決定一個人去找高教練，這對于一個鄉下的女孩來說，需要多大的勇氣。剛好高教練在開會，門衛不讓張娟進，張娟如一束光般射了進去，結果五個保安都沒追上她，導致一些師哥師姐以為張娟是個賊，都紛紛去追趕，形成了一支浩浩蕩蕩的隊伍，張娟遠遠地把他們甩在了身后。這個場景，真是盛況空前啊!當張娟闖進辦公室的時候，全校師生都驚呆了，最后高教練很生氣，就罰張娟跑二十圈，其實已經破格錄取她了。她十分幸運地成了高教練的學生。

后來，張娟通過自己的刻苦努力，在高教練的耐心指導下，世界青年田徑錦標賽中，張娟以9秒99的成績打破了世界紀錄，拿到了她人生中的第一塊世界級金牌，那年，她年僅16歲，我真的特別佩服，為她喝彩。

后來，張娟因外耳道發炎，聽不見任何聲音，只好回到家鄉修養，遇到了兩個崇拜她的女孩子，通過交流，得知家鄉的章老師一直以她為榮，說她特別好。想當初，也是章老師一直鼓勵她去跑步，希望她努力考上大學。一瞬間，她的感情如決堤的洪水，當著兩個女孩子的面哇哇大哭起來，沖刷著心靈之門。這之后的一個月，張娟恢復了聽力，又回到了隊里，并為全運會做準備。張娟面對挫折，永遠不會退縮。

張娟沐浴著冠軍的光芒，一路走來，歷經千辛萬苦，正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。其中，離不開教練的幫助、隊友的陪伴、家鄉老師的鼓勵，張娟缷下心理負擔，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光，我也要向她學習，刻苦、上進的精神。

讓我也懂得了逆風成長，追夢的路上要不停地奔跑，做一個時不時抬頭仰望天空的少年，有付出才有收獲。

《鼠疫》讀后感900字(精選9篇)

讀書開闊視野，豐富閱歷，益于人生。我們需要耐心的閱讀作品，這樣會有更多感觸，不如將自己的想法寫成一篇讀后感，讓我們獲得更高的讀書價值。如何寫好屬于自己的讀后感呢？因此，欄目特意整理了《鼠疫》讀后感，還請多多關注我們網站！

《鼠疫》讀后感(篇1)

挺過有期限的鼠疫期待未來—意識到疫情無期限的失望—開始自我反省日常生活/尋找各種辦法逃出囹圄—不敢期待未來只低頭生活的麻木絕望—認清現實勉強重新振作盡責自救

里厄—“吹哨人”、“救助者”、理智誠實、感召者：

神父—反理性的宗教者??被孩子的痛苦改造成“游走在異端邊緣，動搖了關于鼠疫是上帝的懲罰與救贖的想法。

朗貝爾—僅關心自身利益、逃離者、求助者??認清了“圍墻高不可攀只能盡力刨開缺口直至推倒”，開始向里厄一樣變得“誠實”

哮喘老人—活夠年紀的“世外高人”：

“一大批官員和能干的人”—這里需要區分，前者是尸位素餐、后者則只是在這樣一場災難中沒有將自己的領域投入其中的“公知”

格朗—我們最需要的普通人、一個追求理想的人：

讓·塔魯—敏感善良、他認為自己看透世界人與人之間“禍患與犧牲品”的關系，希望做一個拯救者，至少絕不與禍患為伍。在鼠疫中，試圖用寧靜和善解人意的品質去理解和安撫他所見到的人，既是觀察者又是志愿行動者

柯塔爾—某種程度上早已歷經過“鼠疫”：惴惴不安充滿懷疑，一人經受的孤獨在鼠疫中變為共沉淪，甚至輕松快慰許多，結局令人唏噓，他真正的死于“鼠疫”。

無論從疫情蔓延的范圍還是現代國家機器的復雜精密龐大來看，今天我們面對疫情處理的困難都比書中描寫的多得多，但我們仍能夠從最基本的“身在疫情中的普通人該如何行為和思考”方面在這本書中得到不錯的答案。

《鼠疫》讀后感(篇2)

書讀多了的一個好處是，對書的品味比原來包容些，各種類型的書，像各式各樣的食物都能欣然接受了。絕不只吃那些自己最愛的吃的忽略了其他，而是要合理搭配、均衡營養。讀書也一樣，各種口味的都嘗一嘗，也許會發現原來以為自己不愛吃的，竟是如此美味。

《鼠疫》就是這樣一本書。

是在讀過加西亞馬爾克斯的《霍亂時期的愛情》后讀的。擱在其他時候，我不會這樣一口氣讀完，或者讀不下去丟在一邊也說不定。不過偏偏就是在讀過一本霍亂時期的故事之后才讀到它。這還得感謝我的舍友的推薦，所以才會在我去圖書館所借的另一本書（弗吉尼亞伍爾夫的《到燈塔去》）旁邊發現了它。

如果問我《鼠疫》是個什么樣的故事，我只能回答不過是一場鼠疫悄然來到阿赫蘭這座城市，肆虐了幾個月后又悄無聲息地消退的故事。重要的反倒不是故事本身，而是書中僅有的幾個面目清晰的角色：里厄醫生、他的妻子和母親、外鄉人塔魯、公務員格朗、記者朗貝爾、神甫帕納魯、法官和科塔爾，還有一個哮喘病人。其他人都是面目模糊的，湮沒在鼠疫肆虐的煙幕之下。這幾個面目清楚的人物，無論鼠疫之前他們扮演的是什么社會角色，也無論鼠疫剛來襲時候他們是怎樣的應對反應，在鼠疫不斷升級的過程中，他們漸漸加入到與鼠疫正面抗爭的隊伍中來。

當一個外鄉人塔魯向里厄醫生提議要組建一個志愿者防疫隊的時候，里厄醫生說這工作可能有生命危險，這一點您很清楚。無論如何我都有必要提醒您。您仔細想過嗎？塔魯沒有正面回答，卻問大夫如何看待神甫的布道。里厄回答說只要看到鼠疫給人們帶來的不幸和痛苦，只有瘋子、瞎子和懦夫才會放棄斗爭。您相信上帝嗎，大夫？不相信。但這能說明什么呢？既然您不相信上帝，為什么您自己還表現出那樣的獻身精神？您的回答也許能幫助我回答您的問題。

再后來，一心想逃出城去的記者朗貝爾選擇留下來，我不走了，我要留下來和你們在一起。因為如果他真一走了之，他會感到羞愧，這會妨礙他熱愛自己留在那邊的親人。塔魯如當初大夫提醒他一般提醒朗貝爾，假如他有意要和大家同甘共苦，那他就可能不再有時間去享受愛情，必須作出選擇。你們也都很清楚這個道理！否則你們到這個醫院做什么？那么你們是否也作了選擇，是否也放棄了幸福？

最后，鼠疫終于如同它來時的悄無聲息一般消退了，身體虛弱的朗格邁過了死亡的門檻，一直抗爭的塔魯卻在勝利前夕被瘟神帶走了。朗貝爾最終回到巴黎，與他的愛人相見，而里厄醫生的妻子卻在遠在幾百公里外的療養院去世。

那扇窗戶面朝寧靜的街道，每到傍晚，她都坐在窗戶后面，略微挺直身體，雙手平平穩穩，目光十分專注，就這樣一直做到暮色襲如她的房間，把她的黑影從灰色的光線里襯托出來，灰色光線漸漸變成黑色，于是她那一動不動的剪影便融入黑暗里。

《鼠疫》讀后感(篇3)

《鼠疫》讀后感800字

法國作家加繆憑借《鼠疫》這篇文章，獲得了“諾貝爾文學獎”，我認為這本小說不負盛名，用一個關于鼠疫的故事給我們揭示了很多道理，每個人物都代表著一種人。

首先，主人公之一——貝爾納·里厄。他是一位默默無聞的小大夫，妻子在外地療養，鼠疫卷過這座他身處的小城。他竭力抵抗著鼠疫，極富責任感，每天工作20小時，無暇顧及妻子。直到鼠疫離開，他接到消息妻子去世了。他代表著那些堅守崗位、不斷抗爭的人，是忠于職守的典范。

另一個重要人物是格朗，他是政府臨時的小員工。他薪水少，卻找不到合適的措辭申請加薪，日子過得非常清苦。

他無論當天再忙再累再辛苦都會寫作，這個小愛好他一直沒有放棄。雖然他也沒能寫出什么，每天反復改一句話。這難道不代表著一種美好的理想嗎？他有一段愛情，但他的妻子最終還是離開了他。

他每天和里厄大夫一樣高強度工作，還要統計每天的死亡人數交給里厄大夫。但是高強度的工作并沒有阻止他的寫作。

有一天，格朗也患上了鼠疫。里厄大夫在他與他妻子訂婚的地方發現了他，他心里一直想著離他而去的妻子。在醫院里，他讓大夫把他寫的句子中的形容詞去掉，念給他聽。這代表著一種返璞歸真。格朗有自己的生活、愛情和愛好，但在鼠疫面前，他依然要抗爭。

還有一位塔魯，他一直是一位圣徒，盡量避免有人受到傷害，無論什么原因。他代表著一種有慈悲之心的圣徒。他毫不猶豫地與和里厄、格朗一起向病魔抗爭。

現在，你瞧，一個職責所在的大夫，一個默默無聞的普通人，一個慈悲的圣徒，在鼠疫到來之時都頑強與其抗爭。

我想這正是作者加繆想要表達的吧。當像鼠疫這樣荒誕的厄運來到，人無法控制的災禍降臨時，人們應該互相幫助，共同抗爭，這才是生命的意義。這并不是英雄主義，是做好本職工作，做好你能做的，返璞歸真，平淡是真。這，就夠了。

這本《鼠疫》，也許我并沒有理解作者的全部用意。但我想我明白了一點，與荒誕抗爭才是生命的意義。

《鼠疫》讀后感(篇4)

鼠疫中“在日死亡人數重新達到三十來人那天，省長遞給貝爾納·里厄一份官方拍來的急電，里厄邊看邊說：‘他們害怕了。’電報上寫著：‘宣布進入鼠疫狀態。關閉城市。”看到這時，想起武漢封城。

“據醫書所載，鼠疫桿菌永遠不會死絕，也不會消失，它們能在家具、衣被中存活幾十年；在房間、地窖、旅行箱、手帕和廢紙里耐心等待。也許有一天，鼠疫會再度喚醒它的鼠群，讓它們葬身于某座幸福的城市，使人們再罹禍患，重新吸取教訓。”這與我們人類何其相似，2003年的非典，到2020年的新冠疫情。

這本書帶給我的更多是深深的感動。里厄醫生與卡斯特爾醫生的擔當與大愛，自始而終；塔魯對死亡與暴力的反感，與對抗整個世界的勇氣，他是鼠疫中第一名志愿者。我不知道別人看這本書是什么感受，我看這本書的時候，看到以上讓我感動的，我就不禁想起，今年新冠疫情的醫生護士，志愿者們。他們的勇氣與大愛，讓我感動。

當然，這本書讓我感觸最深的一句還是“如果說世上還有什么東西值得永遠向往而且有時還能得到，那就是人間的真情。”是的，人間的真情，正是這人間真情，幫助了這場鼠疫，也真是這人間真情兩次救了我們。

《鼠疫》讀后感(篇5)

加繆的《鼠疫》讀后感800字：“首先貧窮對我來說從來不是一種痛苦。為糾正自然產生的麻木不仁，我把自己置于貧窮與陽光之間，貧窮使我不得不相信在陽光底下、在歷史的長河中一切都是美好的，而陽光使我知道歷史并非一切。”這是加繆在諾獎上的感言。

加繆的一生，我們可以簡單地概括為“從阿爾及利亞到巴黎”這樣的一生，加繆是在阿爾及利亞出生的法國人，是集小說家、哲學家和劇作家于一身的偉大作家。

《鼠疫》講述的是阿爾及利亞小城阿赫蘭的故事，從幾只老鼠莫名其妙地死亡到爆發全城瘟疫、再到瘟疫逐漸退卻，在災難面前，各色人等各種表現：有只是想“做好一個人”卻始終恪盡職守盡職盡責的里厄醫生、有追尋圣人之路為瘟疫畢獻經歷最后卻倒在戰勝瘟疫路上的志愿者塔魯、有想盡辦法出城尋找愛情最后卻留下來做志愿者的記者朗貝爾、有信仰矛盾的帕納魯神甫、有一直耿耿于懷于如何描寫那位女騎士的小職員格朗以及在瘟疫中投機倒把一夜暴富最終瘋癲的罪犯柯塔爾等等。

大多數人從最初的恐慌焦慮、痛苦憤懣、孤單寂寞，漸漸呈現出一種冷漠平淡、沮喪認同、逆來順受，他們已經完全適應了親人的離世、朋友的離別，甚至可以平靜地談論瘟疫的各項統計數字，仿佛與己無關，鼠疫已經奪走了大多數人正常感情生活的能力，已經感覺不到那種撕心裂肺地離別或久別重逢的喜悅，整個城市呈現出一種麻木不仁的狀態…...而以里厄和塔魯為代表的一直戰斗在瘟疫最前線的那些人從沒有放棄希望，他們內心深處也埋藏著思戀，也有困惑和不安，雖然沒有什么可以阻擋對愛的追尋，但大難當頭卻毅然拋卻了心中的那份羈絆，把所有精力都投入到拯救每一個病號身上，做好最簡單最需要做的就是他的追求。

加繆寫這本書時正值法西斯侵略法國之際，法西斯侵略者如同瘟疫一樣，從悄悄侵入到群魔亂舞再到最后的失敗，里厄他們雖然在黑暗中尋找光明、在絕望中蘊含希望、在苦難中尋找快樂、在荒誕中追尋真理，而他們又知道這種荒誕如同瘟疫桿菌潛伏在黑暗角落中，還會再次萌生、再罹禍患......

《鼠疫》讀后感(篇6)

《鼠疫》讀后感500字！

鼠疫也好，災難也罷，生活的苦難是一直都存在的。在同鼠疫博弈的過程中，有贏也有輸，贏得友誼溫情回憶和見識，輸的是流放分離沉默和陰影。

“鼠疫，每個人身上都攜帶......天然生成的，是細菌。其余的東西，諸如健康、正直和純潔，都是意志的一種表現，而人的意志永遠不應該停歇。”

在加繆的這本書里，鼠疫已經不單單指大自然的一場災難，而是大自然對人的一場意志的考驗，去動搖他們堅定他們。科塔爾是個無意志的人，無需動搖自己就搖擺不定，發著國難財，枉費里厄和朗格救他一命。里厄、塔魯、朗貝爾在鼠疫面前是更加堅定，這不是一場能置之身外的游戲，每個人都參與其中，他們仨不是圣人，也不是英雄，他們只有那么一點善良之心，還有一種看似可笑的理想，他們還有些一種渴望——找到內心的安寧。他們與被禁錮在鼠疫的淫威之下麻木狀態的人們不一樣，他們是在沉默和陰暗中，仍然能停留在光明的高度。

今年初很適合看這一本書，全球正在經歷的，也是一場嚴重的疫情，那些處于疫情中的人，沒有人能分擔他們自己也看不到說不清的痛苦。在這不知休止的疫情中，抱有希望，找到自己內心的安寧尤為重要。世界的秩序暫時由死亡節制，在這一場人與自然無聲的戰爭中，唯有銘記、永無止境的學習和懷揣希望才不會讓我們走向絕境。

《鼠疫》讀后感(篇7)

生活轉入正常指的是什么呢?

指電影院有新片放映。

書中，每一個人都患上了鼠疫。

它不僅僅指一種傳染病，更指一種逼迫人們改變生活方式的另一種生活。

電影院新片放映，對于他們來說也是一種新生。人們在鼠疫期間忙碌，或是平靜，或是死亡。

塔魯是死亡人群中的一個。他標志著任何人無論是熟悉或者陌生，在這個期間都有死亡的風險。他是醫生里厄的朋友，但是連里厄醫生在這期間面對朋友的離去也無可奈何。鼠疫只會悄悄地奪走每一個人的生命。

愛朝貓吐口水的老頭，是被鼠疫改變得最大的一個人。貓是他唯一的樂趣，也是他十分普通的樂趣。可是鼠疫連這都要奪走。

人們只好一次次地更換生活方式，去面對，去挑戰，去迎接鼠疫。電影院沒有新片放映，只是人們對當今生活的無可奈何罷了。

每經歷一次災難，人們都不得不更換生活方式。

《鼠疫》讀后感(篇8)

透過明敏和摯忱闡明了我們這個時代人類良心的種種問題。諾貝爾文學獎獲獎辭。

一個星期，斷斷續續，我看完了這個寒假的第一本書，加繆的《鼠疫》。這部頂著諾貝爾文學獎桂冠的作品確實給我帶來很大的震撼。閱讀過程沒有想象中的那么困難，最后的收獲也不能說不豐厚。不過對于一個沒有什么哲學基礎、現代主義文學閱讀積淀遠遠不夠的我來說，這部小說值得去深究的課題還有好多。

小說在一個真實的城市中描述了一個虛構的災難。阿爾及利亞是加繆的故鄉，所以它的港口城市奧蘭成為作者筆下的故事發生地就顯得很好理解。那么為什么要寫一場原本沒有發生過的災難呢?為什么要讓這場大災難發生在奧蘭這個城市呢?這里就要說到加繆在創作之初的象征意指和小說創作的背景。早在1940年，加繆就已經開始醞釀用一種寓言的象征形式來揭露法西斯侵略暴行。那么，如何寓言?如何找到寓言的發生載體呢?在加繆當時的日記中，他曾經把法西斯軍隊稱作像老鼠一樣，所以用鼠疫來指代這場災難也就是一件很自然的事情了。從某種程度上來說，鼠疫即法西斯戰爭給人類帶來的災難。1942年，加繆肺病復發從炎熱的奧蘭轉移到了法國南部山區進行療養。當時，正值第二次世界大戰如火如荼之際，且德國軍隊已經進駐法國南部，作家處于無法和家人團聚和極端的憂慮之中。所以在小說中，關于兩地分離的相思之情的描寫才可以逼真傳神。其實，單從其象征意義來看，這注定會是一部不平凡的小說。

小說講得是小城奧蘭中的居民一直過著庸庸碌碌的生活，生活的索然開始讓他們變得麻木不仁，對身邊的事情漠不關心。他們在乎的只是自己的收益，自己的幸福。在這里。小說暗合了二戰前夕，歐洲各國妥協退讓的綏靖政策和人民的平淡生活。可是忽然，小城里的死老鼠漸漸多了起來，遺憾的是這并未引起人們的注意，確實，似乎這件怪事與他們沒有什么關系。可是后來一些人陸續開始發燒，并伴有腹股溝的腫塊。鼠疫就這樣到來了，很突然卻很殘酷的到來了。小說的深刻之處在于對這座已經死氣沉沉的孤城中廣大群眾的刻畫，絕望、恐懼、悲傷，這些情感在加繆筆下顯得那么飽滿和厚重。也就是在這里，加繆將自己這些思想的轉變完全的表露出來。具體是如何表現的，我將在文章結尾處，闡述我的觀點。小說最后，鼠疫結束的也是那么突然，就像他到來那樣。而人們也開始慢慢投入到新的生活中去，他們有些人回到過去的生活，就像什么也沒有發生過;有些人以鼠疫作為一個證明自己高貴偉大的籌碼，追求愛情。這個時侯，關于人的虛偽、健忘和麻木描摹把小說升華到一個嚴肅的人性的高度，令人肅然起敬。

小說中塑造了一個反抗者的角色醫生里厄。他是一個堅定信念與疫病作斗爭的典型代表。他用自己的行為感召了許多與鼠疫作斗爭的參與者，如朗貝爾。他善于觀察身邊的人和事物，也為了全城人民能打敗鼠疫做出了巨大的精神犧牲，他與病重的妻子相隔兩地，直到妻子病逝他也無從得知。還有那個在信仰中掙扎著的神甫;行事古怪的科塔爾;老無所依，執著于煉字琢句的格朗;堅定支持里厄工作，最后染上鼠疫身死的塔魯這些鮮明的角色無疑成為小說成功最重要的因素。

既然說起了加繆的小說就不得不提他的哲學思想，畢竟，小說只不過是其哲學思想的一個表達方式。加繆的哲學思想是復雜的。一方面，他在小說中承認世界的荒誕、人的非理性、人的孤獨和無意義。如在《鼠疫》中，那場從天而降的鼠疫來的毫無道理，就像一個魔鬼。而作者筆下的人物都體現出一種披著理性外衣的非理性。如那個怪人科塔爾，從開篇的自殺未遂到后來的性格好轉，再到最后變成了瘋子，都讓人摸不到頭腦。還有那位名叫格朗的老人，似乎他的一生都在想寫出一句讓其他人讀了之后脫帽致敬的話。至于人的孤獨和無意義在小說中也是比比皆是：前者，當這座疫城被隔離以后，隨著每天身邊的人的不斷死去，對城外親人的思念愈演愈烈，這無疑是這里的人保守孤獨的煎熬。后者則流露出加繆特有的悲觀主義思想，且看小說中的一句話醫生永遠不會成為勝利者，因為病人終久會死去。人生的無意義是加繆筆端永恒的話題。

另一方面，加繆無法從他極端個人主義的哲學思想中找到人類的出路，無法從這種哲學中找到解決資本主義社會生存的矛盾，所以他的思想中也存在著明顯的資本主義人道主義價值觀。我個人覺得，小說《鼠疫》簡直是加繆對自己的一次自宮。雖然作者還是堅持世界的荒謬和不可理喻，但是他開始呼吁人們的反抗，精神上的反抗，而不是像《局外人》那樣一味的用身不由己來做無所為和自傷的擋箭牌。一個曾經堅持個人自由主義的哲學家也開始認識到團結協作對于抵抗外敵的重要性。《鼠疫》中，小說鞭撻和同情著那些麻木自私的民眾，也歌頌了以里厄為首的抗爭著的堅強反抗。這種以團結群眾，爭取最廣泛幫助為基礎的反抗無疑是對自己曾經思想的某一方面的徹底否定。

我得出的結論，加繆就是披著現代主義外衣的狄更斯。

這部小說激起了我原本就一直蠢蠢欲動的哲學欲望，另一方面，他會讓我更加平和、自知。為了這個荒誕世界的荒誕的一切而煩惱，值得嗎?

《鼠疫》讀后感(篇9)

在新冠肺炎疫情蔓延的時候，讀加繆的《鼠疫》真的是特別應景，經歷了現實社會中的瘟疫，真的會又一次確，人類的歷史就是在輪回的上演。瘟疫萌芽時候大家的不在乎，初期官僚體系的掩耳盜鈴，社會的大眾的事不關己。

隨著疫情蔓延，謠言四起、秩序崩壞、道德淪喪、全民瘋狂、政府不得不采取措施并逐漸升級加碼；頂峰時期，社會全體的失聲、絕望、麻木、膽怯；尾聲，歌功頌德、全民歡慶。

個人的苦難被無視、集體的苦難被粉飾，在又一次烏合之眾的演出中，醫生、志愿者，確是守護生命與事實真相的吹哨人、提燈者。

誠然，人類社會的歷史一次次的告訴我們，讓我們反復確認，人類從來不會從教訓中汲取教訓，但是個人的拼搏還是會盡力推動歷史，讓歷史在輪回中找尋螺旋上升的可能性。存在無意義，斗爭與拼搏也會無法提供更多的意義，但我們有什么其他的選項嗎？實事求是、直面生活的真相，不懼風雨，面對真理之涯，唯有縱身一躍。

走到人生邊上讀后感900字精選

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走到人生邊上讀后感 篇1

讀完九十六歲高齡的楊絳女士寫的《走到人生邊上》，除了一陣陣的敬佩，還有就是深深地思考!

九十六歲，許多人已經臥病在床而無心學問了，也有許多人，到了另一個世界享福。而這個經歷了幾乎一個世紀的老人，仍然致力于學問，孜孜不倦，筆耕不輟。是什么，讓她如此高壽，又是什么，讓她如此高齡仍可以活得如此充實而豐富，看完此書，似乎，我懂得了什么……

人，在這個世界上有兩種存在方式，一是肉體的存在，這是可視的一種存在形式，而另外一種是以靈魂的方式存在著。這兩種方式在同一個個體中存在著，相互斗爭又相互統一。斗爭是因為人的本性中有懶、貪、色、賭等七惡，這七惡與人的靈性良心背道而馳，當在現實生活中這兩者相遇，人便會出現各種煩惱，各種矛盾，如果這些得不到解決，甚至會出現心理問題。另一方面，如果人自覺經過生活對肉體進行磨練，從而達到對靈魂的鍛煉，并形成一定的意志去控制自身肉體上的行為，便可從而形成靈肉統一的和諧狀態。無可否認，這個過程是漫長，要經歷許多身體和心靈上的煎熬。但是，年輕的我們啊，為了我們的人生更有意義，我們不是應該積極接受苦難的磨練，從而使自己的靈魂更高尚，更強大嗎?那么，當我們到了老年也可以想楊絳女士那樣仍然不被肉體打敗，執著于靈魂之向往!

日薄西山之年，總免不了會回憶那曾經的旅途，也總免不了會抽象出一些如命運、人的存在之類的哲學命題進行思考。千百年來，這樣的命題長盛不衰，不同的人有不同的結論，但總無定論。人總說“人生有命”。是不是人的命運就是天生注定的呢?楊絳女士并沒有明確給出答案，但她說：“人的可貴在于人的本身”。不管算命的怎么說，八字怎么規定，一切都由自己選擇。即使選擇錯了又有什么關系呢?人生本來就是一個沒有預演的現場直播。有時候，塞翁失馬焉知非福。盡了自己的努力，然后一切坦然就好!正如伏爾泰所說的：“沒有所謂的命運這個東西，一切無非考驗，懲罰或者補償。”

站在二十歲的風華歲月里，許多事我未曾經歷過，許多道理我也未曾悟出，許多人事我仍不懂處理。許多許多都是未知……但活在當下，勇敢接受鍛煉吧!在鍛煉中成長!這樣，或許當我走到人生邊上也能說，我已經盡力了。然后，把那一生的回憶化作縷縷炊煙……

走到人生邊上讀后感 篇2

《走到人生邊上》是楊絳先生在96歲高齡之時的著作，其首次坦陳自己對于命運、人生、生死、靈與肉、鬼與神等根本問題的思考。并以多篇精彩隨筆對自己的看法加以佐證。此書分為兩部分。第一部分是楊絳先生對鬼與神、關于人、靈與肉等問題的思考與認知。第二部分是是有多篇散文組成的。

對于這本書我所感受到的是對楊絳先生的敬意。作為一位96歲高齡老人，在躺在醫院病床上時還在思考。我在她的身上看到了與大部分中國女性老人不同的人性光輝。

在中國，我看到太多年老的老人在老了以后每天就是打麻將、嘮家常、東家長西家短，要不就是做家務。好似他們的生活千篇一律，就這樣在我看來毫無意義的一天又一天的過，然后等到生命的盡頭。如果真的就是這樣過活倒也算是舒心的吧。

但是，我所看到的可不只是這樣。往往伴隨著的是，身體的疾病、奮不顧身的扎入后一輩的生活中，比如帶孫子，管下一代。要么就是覺得孩子不孝啊之類的。當我的身邊大部分都是這樣的老人時，我便思考若我有朝一日變老了，我會變成他們這樣嗎?若是這樣有何意義?大部分的生活都奉獻給了家庭，孩子。然后對孩子說我這么苦這么累都是因為你啊。弄得孩子又無奈又氣憤。

為什么喜歡楊絳先生?因為在她的身上，她的人生經歷中讓我感受到活著可以這么好，這么有希望。如今楊絳先生一百多歲了，歲月的風塵難掩她的風華。我的手機中保留了她頭發花白卻任然埋頭書中認真寫作的照片。這一幕非常打動我。我希望能當我老去的時候，我可以像她一樣，充實淡然的朝天國進發。

這本書是楊絳先生在九十多歲高齡時的著作。鬼神，靈魂與肉身這些在中國民間中議論千年不斷的東西出現在這本書中。楊絳先生想明白自己留在身后的是什么，前面等著她的又是什么。《走到人生邊上》的前言中，楊絳先生這樣寫道：“我正站在人生的邊緣邊緣上，向后看看，也向前看看。向后看，我已經活了一輩子了，人生一世，為的是什么呢?我要探索人生的價值。向前看呢，我再往前去，就什么都沒有了嗎?當然，我的軀體火化了，沒有了，我的靈魂呢?靈魂也沒有了嗎?”從這一段話可以知道，楊絳先生的這本書分兩個部分，一個是人生的價值，一個是靈魂的去向。

楊絳先生提出人生的價值在于靈魂對肉體的支配。這兩者在同一個個體中相互斗爭又相互統一。人的本性中包含的懶，貪，色等七惡，七惡與人的靈性良心背道而馳。所以這兩者相遇時，人就會出現各種煩惱憂慮，若處理不當自會有一些心理的問題。而當人的肉體經過千錘百煉擁有足夠的靈性良心時，人就會要求自己不斷的完善自身，驅動自己追求更有意義的人生。所以人生在世遇到的一切困難需要我們坦然面對，因為人肉體上的磨練會得到靈魂價值上的累加，靈魂的價值長久不滅。

走到人生邊上讀后感 篇3

走到人生邊上，看淡生死依然好好生活，楊絳先生很值得我們學習！“老人的前途是病和死，我還得熬過一場病苦，熬過一場死亡的苦，再熬過一場煉獄里燒煉的苦。老天爺是慈悲的。但是我沒有洗煉干凈之前，帶著一身塵濁世界的垢污，不好回家”，“我今年一百歲，已經走到了人生的邊緣，我無法確知自己還能往前走多遠，壽命是不由自主的，但我很清楚我快“回家”了。我得洗凈這一百年沾染的污穢回家。我沒有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里過平靜的生活。細想至此，我心靜如水，我該平和地迎接每一天，過好每一天，準備回家”，“我現在很好，很乖，雖然年老，不想懶懶散散，愿意每一天都有一點進步，bettermyselfineveryway，過好每一天”！睿智，開朗，平和，柔韌，從容，淡定，楊絳先生已經遠遠的走在了我們前面！網上她的那段百歲感言雖被證偽，但還是喜歡那句話：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發現：人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定和從容……我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關系”！人生有命，命不由己，如今自己也走到人生邊上，如何淡定從容的過好每一天，從楊絳先生身上可學的東西很多啊！

走到人生邊上讀后感 篇4

《寫到人生邊上》是楊先生對生死、鬼神、人的本性以及靈與肉的思考，楊先生找來很多的資料來回答自己的問題，雖然沒有給出非常明確的答案，但是卻可以引起讀者的很多思考。

在書中楊先生說到“靈性良心不能壓倒血肉之軀，只能適度讓步。靈性良心完全占上風的不多。肉體之軀吞沒靈性良心的倒也不少。而最常見的，是不同程度的妥協”。

有些人雖然有各種欲望，但是為人卻能堅守自己的底線，活得很坦然。但也有些人為了自己的利益昧著良心去坑害別人，這就是肉體之軀吞沒靈性良心。

楊先生也相信人性本善，所謂修養就是憑借靈性良心來克制自己。這是一種功力，在修煉中逐漸增強，逐漸堅定。在日常生活中，是有很多的機會來修煉自己的，尤其在如今經濟飛速發展，充滿金錢誘惑的社會。克制蓬勃的欲望，真是非常需要定力，這種定力也會根據自己的不斷努力而變得更加的堅定。

但是楊先生也說“靈性良心完全消滅肉欲，可說辦不到”，這也就是人們常常說的“人性”。

楊先生在書中寫到“我們思考問題，不能輕心大意地肯定，也不能逢到疑惑就輕心大意的否定。這樣，我們就失去思考的能力，走入迷宮，在迷茫中懷疑、失望而絕望了。我們可以迷惑不解，但是可以設想其中或有緣故。因為上天的神明，豈是人人都能理解的呢。”

這給我一個很好的提示，真的遇到思考不通的問題，我們其實可以放一放，人生如此安排自有道理，只是人之愚昧豈能參透生命的真諦。

如此看來，所有的疑惑倒也可以如實的去面對，往后走一走再回頭看或許也能找到答案。

“修身——鍛煉自身，是做人最根本的要求。天生萬物的目的，該是堪稱萬物之靈的人。但是天生的人，善惡雜糅，還需鍛煉出純正的品色來，才有價值。這個苦惱的人世，恰好是鍛煉人的處所，好比煉鋼的工廠，或教練運動員的操場，或教育學生的教室。這也說明，人生實苦確是有緣故的。”我特別喜歡這句話，這就是先生的大智慧。

先生一輩子經歷很多的苦難，面對很多生離死別，卻如此通透的看待人生，這是如何的豁達。讀書也好，思考也好，都是為了能獲得智慧，讓自己在面對任何阻礙和困難的時候都能像先生那般從容的面對。

即使過程非常的難受，結果或許也不盡人意，但是把它當成自己鍛煉靈性良心的道具，這就是另一種境界。如先生所說“受鍛煉的是肉體，由肉體的媒介，鍛煉出來的是精神”。

這本書最后的注釋，講了幾個平常的故事，都挺有意思的。我特別喜歡勞神父的故事，當我看完這本書還把勞神父的故事講給七歲的兒子聽，對于他將來是否能記住我不做期待，我只是想通過講出來而讓自己更記住這個寓意深長的故事。

楊先生九歲那年，勞神父送給她一盒用十八層廢紙包裹住的精美糖盒的寓意，雖然楊先生說她到九十歲才明白勞神父的心意，但是她到九十六歲仍然能記住勞神父給他講的故事，并對九十年前的過往記憶如此深刻，說明這件事本身在她的人生中已經起到非常重要的作用。

《走到人生邊上》是一位智慧老人在晚年的思考，雖然對于中年的我們來說人生還很長，但是從先生這些自問自答中我們能獲得一些認知，讓自己對生命和自然充滿敬畏。

走到人生邊上讀后感 篇5

今天下午看完了楊絳先生的《走到人生邊上——自問自答》，我是邊讀邊做筆記的一次閱讀。讀完整本書，我在書上劃下了認為對楊先生見解非常認同的地方。

讓我最有感觸的是《人生實苦》、《人需要鍛煉》、《修身之道》這幾篇文章，真的都是人生的大智慧。這幾篇文章，無論什么時候去讀，都不會過時，講的非常精準到位，我記得楊先生在書里不止一次提過，走到人生邊上，往前走和往后看，而她寫這本書，就是為了把人生的意義用自己的理解和讀者分享，能夠有幸讀到楊先生的這本書，也是一大幸事。

這本書有一個特點，前半部是哲學命題居多，解釋了很多哲學問題，后半部收錄了楊先生寫的小說，散文、議論文。由此可見，楊先生的文學修養之高，無論什么文學體裁都駕馭自如，之前知道錢鐘書先生的學識淵博，讀了這本書之后，才對楊先生的學識大為贊嘆。好多年前看過楊先生的《我們仨》，時隔多年，再次拿起楊先生的書時，先生已經駕鶴西去了，楊先生是一位思想和道德極高的學者，我從內心深處崇敬她。

這本書里我看到一個對我來說蠻有趣的內容，就是楊先生小學的時候，關于星期的描述，是以行星的名字命名的，星期日叫做日曜日，有“月、火、水、木、金、土”這個倒是意外的收獲，日本現在的星期描述原來出處是從我們國家傳過去的，讓我恍然大悟。我真沒想到看楊先生的書，能夠讓我多了這個知識點，也算是意外之舉。

走到人生邊上讀后感 篇6

這是楊絳先生在96歲高齡寫的一本書，楊絳是錢鐘書先生的夫人，在一次機遇偶然的情況下讀完了它，最開始被吸引還是里面的鬼故事內容。這本書所講述的內容正如書名一樣直白：走在人生邊上。像是和自己的一生進行對話一樣，有生死、有命運、有靈魂、有鬼神，跨越了近一個世紀，將生、老、病、死的非常平靜的述說著。

鬼打墻、鬼附身、古代刑場這些非常靈異的事情，在這本書里都進行詳細了描述，這些東西本不適合在這里被提及。書里面提及了楊絳先生年輕時候的一個同學，家里般進了非常大的一個院子，這個院子以前是清朝的一個斷頭臺刑場。自從搬進去住之后，一家人接連變故，非常瘆人。從一個老人家的說出這些，說實話，我是信的。楊絳先生對唯物主義、唯心主義、人的信念都進行了思考，修身之道、品德修養。人的可貴之處在于人的本身，無盡的苦惱。“曾為靈性良心奮斗的人，看到自己的無能為力而灰心絕望，覺得人生只是一場無可奈何的空虛”。“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發現最妙曼的”。

讀完《走到人生邊上》，感嘆楊絳女士在九十多歲的高齡下，那么平靜的對待生活、平靜的思考。作者一輩子經歷了非常多的苦難，生離死別，到臨了對人生看的無比通透，無比豁達。這種心態，是令人無比讓人敬佩的。

走到人生邊上讀后感 篇7

走到人生邊上——自問自答的讀后感，來自當當網的網友：因為文化革命的迫害，楊絳先生在幾乎是在一個女人最美好的時期吃了很多苦，到了可以安享晚年時，又不得不“我一個人想念我們仨”，盡管如此，她卻從未在書中抱怨過自己遭受的不公平，就算是寫回憶性質的文章，也只是淡淡地，以客觀得近乎旁觀的視角來記錄所經歷的一切，這種淡然和超脫反而教人覺得可憐——需要有多么堅韌的心，才能經得起碰撞時代的瘋狂？這本書是07年初版的，今年她已97歲高齡。在正篇中陳列對命運、人生、生死、靈與肉、鬼與神等根本問題的思考，坦言內心的迷茫。楊提到自然不可理解的親身見聞。必須指出的是，這和迷信是不同的。從教育影響便可得知。書中記敘他父親在當時傳統的民國家庭居然能做到不請回灶神：“吃了人家的糖瓜，就說人家的好話，這種打小報告的神送走了正好，還接來干嘛？”楊舉此例是以說明她家里幾十年沒有所謂的灶神也是很平安的。只是和他父親堅定的“不信”大相徑庭的是，她能夠坦言不明白所親見的非自然現象，而她自己本人是本來對這些事不感興趣的：“以上所說，都屬‘怪、力、亂、神’之類，我原并不想談……我原是舊社會過來的‘老先生’——這是客氣的稱呼。實際上我是老朽了。老物陳人，思想落后是難免的。我還是晚清末代的遺老呢！”可到了96歲，她不得不談了：“我已經走到人生的邊緣邊上，再往前去，就是‘走了’，‘去了’，‘不在了’，‘沒有了’……我想不明白。我對想不明白的事，往往就擱下不想了。可是我已經走到了人生邊上，自己想不明白，就想問問人，而我可以問的人都已經走了……”“我認為，身后的事，無由得知，我的自問自答，只限于今生今世。”而書名的小標題，就是《自問自答》。丈夫死去了，女兒也過世，她活得太久太久，這境地，本該是何等的寂寞和蒼涼，然而這個老太太，仍舊費盡最后的氣力去解開一些謎語，我覺得，這也是一種勇氣。其實這些都是早年的一些收集，真正落力的是序文，花了楊2年半時間才塵埃落定。最為感動的反倒是正篇之后的……

走到人生邊上讀后感 篇8

這本書是楊絳先生在九十多歲高齡時的著作。鬼神，靈魂與肉身這些在中國民間中議論千年不斷的東西出現在這本書中。楊絳先生想明白自己留在身后的是什么，前面等著她的又是什么。《走到人生邊上》的前言中，楊絳先生這樣寫道：“我正站在人生的邊緣邊緣上，向后看看，也向前看看。向后看，我已經活了一輩子了，人生一世，為的是什么呢?我要探索人生的價值。向前看呢，我再往前去，就什么都沒有了嗎?當然，我的軀體火化了，沒有了，我的靈魂呢?靈魂也沒有了嗎?”從這一段話可以知道，楊絳先生的這本書分兩個部分，一個是人生的價值，一個是靈魂的去向。

楊絳先生提出人生的價值在于靈魂對肉體的支配。這兩者在同一個個體中相互斗爭又相互統一。人的本性中包含的.懶，貪，色等七惡，七惡與人的靈性良心背道而馳。所以這兩者相遇時，人就會出現各種煩惱憂慮，若處理不當自會有一些心理的問題。而當人的肉體經過千錘百煉擁有足夠的靈性良心時，人就會要求自己不斷的完善自身，驅動自己追求更有意義的人生。所以人生在世遇到的一切困難需要我們坦然面對，因為人肉體上的磨練會得到靈魂價值上的累加，靈魂的價值長久不滅。

走到人生邊上讀后感 篇9

“有修養的人，能喜怒不形于色。但不形于色，未必喜怒不影響他的判斷選擇。要等感情得到了相當的滿足或發泄，平靜下來，智力才不受感情的驅使。”這是楊絳先生《走到人生邊上》一書中出現的一句話，也是我讀完這本書后記憶最深的一句話。

人生路慢慢，誰也不知道未來會發生什么，誰也不知道自己接下來會經歷什么，但是唯一能讓自己掌控的也就只有自身的修養了。其實對于我一個二十出頭的小伙子來說，我并不能說自己有多好的修養，但是每次我看到一些能很好的控制自己情緒的人，我就特別崇拜他們。

在我看來，修養中最重要的就是不要被自己的情緒所左右，能管理好自己的情緒。以前我是個非常沖動的人，在遇到任何意外事情的時候，都非常慌張，遇到不符合自己心意的事的時候，總是非常的情緒化。其實這些毛病我自己非常清楚，但是就是不知道怎么去改。直到有一次，和一個變化很大的朋友聊天時，他談起說他在“修身養性”，看了很多很有意思的書。其中有一本就是今天談到的《走到人生邊上》。我這個朋友以前就是一個玩世不恭的人，結果因為一次事情受到了很大的打擊，之后性格大變，開始看起書來。他曾跟我說過，楊絳先生是一個非常來不起的人物，她所經歷的一切，好像是在告訴我們這代年輕人要熱愛生活，并且要懂得讓自己的生活更加有意義，而在為人處世當中，一定要謙遜，做一個有修養的人。也正是因為朋友的變化，讓我對人的性格有了更深的領悟。也讓我在參軍之后，不再像從前一樣的浮躁，當然在親自讀完這本書之后，我發現自己感受到的東西，遠遠比朋友口中所談論的要多得多。

一個人的素養往往體現這個人的待人處事方面，有人說你“公德心”、“道德感”其實這都和我們的素養息息相關。老師要講師德，軍人也是一樣的，各行各業都有各種職業道德，這也是我們必須要遵守的，現在作為一名普通的解放軍，我也應該隨時管理好自己，隨時對自己有高要求，做一個有素質的軍人。

走到人生邊上讀后感 篇10

這是著名女作家楊絳先生的作品，讀過之后，讓我受到了很多啟發，指導我更好的成長！

如果說“老先生”用這樣一種自問自答的方式回首她的人生，那么讀者就是從這本書中讀到什么是它包括靈魂、個性、本性等一系列的內容!這是楊絳先生站在人生邊上對人生的探討，正如許多人好奇，人的生命起點是什么，終點又是什么，到底有沒有天堂和地獄?不管有還是沒有，九十多歲的楊絳先生可能比我們想得更深入一些，而我就像是一個偷吃糖果的小孩子，品嘗到了她的人生感悟!還是比較喜歡作者注釋里的小故事，可以看出一些不同的人生經歷，其中最愛的一對喜鵲的愛恨離愁，可能這是楊絳先生記憶中最深刻的一些人和故事，卻讓我覺得讀后回味無窮.....

也許幾十年后，我站在人生的邊上，再去細讀楊絳先生的這本書，我會理解她的胡思亂想，會理解她對于“人”方方面面的探討，這是在經歷過伴侶去世與愛女離去十年后對人生的看法一深刻、精辟、韻味無窮!正如她所說的“我正站在人生的邊緣邊緣上，向后看看，也向前看看，向后看，我已經活了一輩子人生一世，為的是什么?我要探索人生的價值。

我想，我也該從現在起探索人生的價值，因為我們現在無需向后看，只需向前看，楊絳先生已經幫我們探索她經歷過的人生,而我們的人生價值，還在續寫.....我們需細細探索我們自己的人生價值！

走到人生邊上讀后感 篇11

楊絳《走到人生邊上》讀后感1500字：

這本書分為三個部分：正文，注釋和楊絳先生百歲答問。正文是楊絳先生對于人生一些問題的思考（自問自答），注釋是用散文的形式記述自己的生活經歷與正文部分形成了對照，也就是感悟與實例的結合，第三部分是就著楊絳先生百歲生日，文匯報記者代表光大讀者與其展開的一次真誠問答。

讀這本書是因為楊絳先生思考的這些人生問題恰好是我感興趣的，而這些讓人摸不著頭腦的問題總是令人好奇又無從解答，楊絳先生也一樣，她總是想著想著就在某個地方堵住了，她也似乎并沒有給我們一個確切的答案，百歲的她回顧一生對這些問題有了一點自己的見解，而尚處青年階段的我通過閱讀這本書對這些形而上的問題有了一點思路和新的視角，但是還不足以形成一套自己成熟的看法，所以我就在此把我覺得有啟發的楊絳先生的回答做簡要的整理摘錄。

1.神和鬼的問題，看不見的東西未必不存在，科學和迷信并不是完全對立的，過于科學也是一種迷信。很多問題是解釋不清楚的，信與不信，都不必絕對。

2.有關人的問題，人是有靈魂的(雖然看不見但是它確實存在)。人有個性(體質不同，性情各別，每個人天生有個性，個性一輩子不變)。人有本性(一“食色性也”，一靈性良心，也就是每個人都具有雙重本性，靈與肉既有矛盾，必有斗爭，經過斗爭必有統一，我們的一生總是處在這兩種的斗爭之中，其中任何一方都是時而占下風時而占上風，最后總有一天會統一，斗爭的結果就是我們最后的樣子，比如有的人的私欲占了靈性良心的上風就走上歪路成了“壞人”)

3.人類的文明，人的可貴在于人的本身，不在于他創造的文明，他創造的文明可能會走向滅亡，他創造的偉大文明可能是犧牲人自身換來的，并且他置身的文明還可能會對他自身有傷害(比如大氣污染)。天地生人的目的是修身，自我完善，讓靈性良心戰勝私欲。當然，人皆有私欲，克制自己，當恰如其分，修身需要又合適又和悅的方法。

4.人生實苦，要認清這一點，接受這一點，鍛煉自身是做人最根本的要求，這個苦惱的人世，恰好是鍛煉人的處所。在艱難憂患中，最能依持的品質，能讓人不被摧毀反而越來越好的品質是肯吃苦。受鍛煉的是肉體，由肉體的媒介，鍛煉出來的是精神。一輩子鍛煉靈魂的人，對自己的信念，必老而彌堅。有了信仰，人生才有價值。不同程度的鍛煉，必有不同程度的成績，有了這一些成績也就不虛生此世了。

整理下來發現，這幾個問題和答案其實都是互相聯系的，圍繞人一生最根本的也就是那么幾個問題(好像哲學上的人生的基本問題)，可是人們總也想不通，總得自己親身經歷了碰壁了才能有所體悟，就像楊絳先生說的“我九歲就聽到的話，到九十歲才明白。”

其實相比于前面的部分，我對第三部分的百歲問答更有感觸，楊絳先生和錢鐘書先生相濡以沫的愛情故事一直傳為佳話，看了她真實直白的回答，更是頓生羨慕和感慨，找不到那么喜歡的人，至少要和互相欣賞理解的人在一起吧，像他們兩個這樣心心相印、志同道合的結合簡直只應天上有。而他們對文學的博學和熱愛，以及做人處事方面有原則能吃苦，謙遜低調等優秀品格更是感染了我，錢鐘書先生和女兒圓圓先后離開了楊絳先生，她非但沒有倒下，而是在通過翻譯經典著作緩解悲痛，她的很多成就都是在她老年完成的，百歲之際，她依然熱愛生活，每天看書寫字，每天都有新的期待，而她這種沉穩向上的心態，正是通過人生的歷練和孜孜不倦的讀書學習鍛煉出來的。非常值得我們學習！

真正愛讀書的，讀書多的人大都像楊絳先生和錢鐘書先生這樣豁達通透，沉靜內斂，既有大格局的心態和視野，也有自己充實有趣的小世界，希望我也能朝這個方向發展吶。