一本男孩子讀后感。

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。大凡成功的人士，他們都和書籍有著不解之緣，一千個人眼中有一千個哈姆雷特，人們在讀過一本書之后都會有屬于自己的心得，是時候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來了。我們該如何去寫作品的讀后感呢？小編特意給大家整理了“[精品]一本男孩子讀后感600字系列”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

一本男孩子讀后感【篇1】

今天，我讀了《一本男孩子必讀的書》。文章開篇寫了《魯濱遜漂流記》是我家三代相傳的書告訴我們這是一本男孩子必讀的書，也是一本教育我們學會生存，學會堅強，學會勇于面對困難的書。

不幸的魯濱遜被拋棄在一個荒無人煙的小島上，但他克服了3大困難：缺乏食物、沒有住所、孤獨寂寞。

沒有食物，魯濱遜就開始在島上種植大麥和水稻。他學會了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養山羊，作為肉食的來源，還養了一只鸚鵡作伴。

沒有住所，他尋找了一個山洞，清理干凈后作為住所。他還制作了家具，安放在山洞里。

雖然孤獨寂寞，但是若干年后魯濱遜還救下了一個俘虜，因為那天是星期五，他就給這個俘虜取名為星期五。從那以后，星期五成為他忠實的仆人和朋友。

魯濱遜能夠克服重重困難，但是我們呢，受到一點小小的挫折就放棄了。魯濱遜不僅沒有放棄，還更加努力地去做好他必須去做的每一件事。難怪他能在荒島上生存了28年，要是一般人早就放棄了。

魯濱遜是一個成功者，是一個英雄。

這讓我想到另一句名言：堅持就是勝利。

一本男孩子讀后感【篇2】

昨天，我們在語文課上學習了《一本男孩子必讀的書》這篇課文。這篇課文主要講了小主人公吳緬的爺爺吳敬山將《魯濱遜漂流記》這本書送給他的爸爸吳維，吳維又將這本書送給了吳緬，還大略介紹了《魯濱遜漂流記》的主要內容：魯賓遜在一個荒無人煙的小島上，克服了重重困難，頑強的歷險生活28年的故事。

文章倒數第三節中，《魯濱遜漂流記》的作者笛福的一句話令我意味深長：害怕危險地心里比危險本身還要可怕一萬倍。危險其實并不可怕，可怕的是害怕危險的心理，只要戰勝害怕危險心里就等于戰勝了危險，就能成為一個成功者，一位英雄。

魯賓遜就是這樣一個成功者，一位英雄。他靠自己的聰明機智在一個荒島上生存了下來，并且用一個堅強的毅力，戰勝了種種艱難險阻，還救下了一個俘虜星期五。最后還幫助一艘英國船的船長從海盜手中奪回輪船，離開了孤島。

像魯賓遜這樣善于創造性勞動的人，值得我們學習，即使是女孩子也應該讀一讀《魯濱遜漂流記》。

我們在平時的生活中，遇到了危險、困難或者麻煩，就要想一想魯濱遜是怎樣做的，即便他做的完全不一樣，我們也要學習他的面對危險不害怕的精神。比如我們遇到了一道不會解答的數學題，不應該放棄，應該向他人請教，或者開動腦筋想一想，總會想出來的。

《魯濱遜漂流記》不僅是一本男孩子必讀的書，女孩子也要讀，不論你是誰都要讀，重要的是，我們要學會生存，學會堅強，學會面對危險不害怕。

一本男孩子讀后感【篇3】

讀《一本男孩子必讀的書》有感300字

今天，我學了一篇課文，叫《一本男孩子必讀的書》，讀《一本男孩子必讀的書》有感300字。這篇課文讓我印象最深，受益匪淺。

這篇課文先介紹了這本書的來歷：“我”爺爺傳給爸爸，爸爸傳給“我”。又寫了這本書的內容：魯濱遜遇海難，漂到孤島上，開始了長達28年的歷險生活。后面寫了“我”的感受，“我”很喜歡笛福的一句名言：害怕危險的心理比危險可怕一萬倍，讀后感《讀《一本男孩子必讀的書》有感300字》。最后，“我”說，要把這本書傳給“我”的兒子，我覺得這傳承的不僅僅是一本書，是一種精神，是一種不斷探索、發明，善于勞動的精神，是一種大無畏進取的精神！

正如笛福所說“害怕危險的心理比危險可怕一萬倍。”媽媽跟我說，確實是這樣。我換牙的時候，乳牙沒掉，恒牙就長出來了，媽媽要帶我去拔牙，我害怕疼不肯去，結果我下面一塊牙都長歪了，以后我只能去整牙，整牙更疼。

我們不應該害怕眼前的困難，要在荊棘叢中開辟自己的道路。我們要有不斷探索、發明，善于勞動的精神，這樣才能到達勝利的彼岸。

一本男孩子讀后感【篇4】

只身一人游蕩荒島。這是何等的絕境?然而魯濱遜卻以驚人的堅強意志，依靠自己的智慧和戰勝了這一切。它激勵著一代代人敢于冒險，勇于進取，學會生存，這就是《一本男孩子必讀的書》。

我從“書很舊很舊，封面已看不出顏色，還用透明膠帶粘補過。”知道這本書已經歷時很多年了，處處流露出歲月留下的痕跡。“這座小島荒蕪人煙，魯濱遜長達28年的歷險生活開始了。”明白了在這種荒涼與陰狠中，在這漫長的歲月里，等待魯濱遜的將會是許許多多未知的困難與危險。“他做了一只木筏，把沉船上的食物。制帆篷的布、槍支、彈藥、淡水、酒、衣服、工具等一一送到島上。”明白荒島之“荒”除了缺乏食物，還在于缺少一載生活必需品，魯濱遜要用木筏將一切可用的物品“一一送到島上”，在這往返的過程中，他肯定也了兇險，為了生存，他挺過來了。

“后來，魯濱遜開始在島上種植大麥和水稻。他學會了制作粗糙的面包。他捕捉并馴養山羊作為肉食的來源，又養了一只鸚鵡作伴。他還做了家具，擺在他所在的山洞里，知道‘種植大麥和水稻’‘制作業粗糙的面包’‘捕捉并馴養山羊’，魯濱遜克服了島上艱苦的條件，解決了食物來源，生存得到了保障，這些舉動和做法體現了魯濱遜的機智與勇敢。”這種堅強的毅力使他從未失去對生活的信心，那只鸚鵡和他作伴，木柴他不再感到孤獨和寂寞。為了增添生活的情趣，魯濱遜還做了“家具”，而擺放“家具”的“山洞”也因此多了許多生活的色彩，不再那么單調、枯燥，令人乏味。“我要好好地把這本書珍藏起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。”這段的意思是這本書已經傳了三代了，每代人受到的教益都不少，所以我一定要傳給他。

一本男孩子讀后感【篇5】

這篇讀后感是讀了《魯濱遜漂流記》這本書，讀了這篇讀后感后，我從中明白了怎么寫讀后感。

文章的看頭很新穎連著三天，雨下個不停，下雨天讀書是最愜意的。從這句話直接讓我們知道了作者接下來是給我們介紹一本書，作者并沒有直接向我們介紹這本書的內容，而是從翻開書真是一本三代相傳的書呀。中介紹了這本書是由爺爺傳給爸爸，爸爸又傳給了我，說明了這本書是一本三代都喜愛的書，也說明了這本書的珍貴。其中讓我知道了，寫讀后感的時候不要只去寫兩個方面，應該寫的新穎，開頭新穎，內容新穎，才能讓人喜愛。文章的寫下來就寫了這本《魯濱遜漂流記》的內容。寫出了魯濱遜在一個孤島上流浪了28年，卻自己不斷的發明創造，自己在島上生活起來，我被魯濱遜的不怕危險，用敢挑戰的精神深深的敬佩。《魯濱遜漂流記》告訴我們：學會生存、學會堅強、學會面對困難不懼怕。其中作者喜歡的一句名言，我也喜歡害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍。我原來就害怕這，害怕那，可現在我終于知道用該的面對困難，困難就不再可怕了。

我一定要好好讀讀《魯濱遜漂流記》這本書。

一本男孩子讀后感【篇6】

這一篇文章就是選自《男生日記》的，它里面沒有任何難懂的字眼，當然，整本書都一樣，他寫出了我們所向往的一個暑假，我從來都沒有想過畢業時的暑假，也可以如此有趣！

在《男生日記》當中，令我印象最深的就是吳緬考上了一中，發現他小學班上的一個家庭條件不是很好的同學也考上了。最后，那位同學給出了一個驚人的說法，他不準備上所學校了！就因為這所學校是改制學校，需要交9000元才能上。聽到這兒，吳緬決定要為他捐款。

冉冬陽帶著吳緬來到了一家《流年餐廳》表演薩克斯，一個晚上就募捐到了一千八百塊錢，并且還爭取到了一個機會再次表演！

第二天，吳緬帶了許多同學來到這家餐廳，他們的才藝震撼了餐廳的老板，老板決定為他們舉行一場專門的義捐活動，讓他們用自己的才藝幫助同學募捐到足夠的錢！

表演完畢后，他們共募捐了一萬四千七百八十元！雖然我們現在沒有那種力和那種機會來為別人募捐！但是這種助人為樂的精神我們一定要學會！

這一次的品社課上降到了做義工，還將到了我們學生可以做什么，比如種植樹木，去敬老院為老爺爺老奶奶唱首歌，跳支舞，整理房間等。于是，我們又有了一個計劃，準備趁放寒暑假的時候，去敬老院做義工！

祝愿我們能夠向吳緬一樣順利！

一本男孩子讀后感【篇7】

學習完《一本男孩子必讀的書》我被魯濱遜那聰明、勇敢頑強的精神所深深震撼。

課余，我興致勃勃地看了《魯濱遜漂流記》這本書。讀過之后，對魯濱遜的敬佩又增添了一層。

魯濱遜剛流落到荒島時，他也像常人一樣，表現出了恐懼和擔憂，可他又像非凡人那樣很快就鎮定了下來，自己制作面包，制造家具，尋找住宅。28年之久，寂寞、恐慌、害怕多少不可能克服的困難，他都一一克服了。

終于有艘船來了，魯濱遜結束了自己的荒島生涯，告別了這一段給予他也給予我們啟發和留戀的生活。盡管故事結束了，可是它留給后人深遠的影響卻永不會結束。生活在這一代的我們，生活與魯濱遜相比，簡直是天壤之別。這一代的我們永遠無法懂得魯濱遜的內心。若我們來面對這28年的生涯，會怎樣呢?

堅強、勇敢、自立、智慧和危難時不懼的信念正是我缺少的。獨自一人在家、只身一人去外婆家......這些微不足道的小事也都能讓我膽戰心驚。所以我們應該讓魯濱遜成為我們的偶像，不需魯濱遜的精神，可一定要有克服小事的堅定決心。

這是男孩子必讀的書，女孩子也要讀。不讀這本好書，不知其中味，讀完這本好書，如獲良友!

一本男孩子讀后感【篇8】

今天我們學習了第11課《一本男孩子必讀的書》，讀了它，我深有感觸。

這本男孩子必讀的書只得是笛福所著的《魯濱遜漂流記》，講述了魯濱遜在一次海上航行中，乘坐的船在一座荒島附近觸礁，唯獨他一人活了下來。后來，魯濱遜用自己的智慧與雙手，在荒島上生活了28年，最后終于被救出的故事。

我曾讀過兩遍《魯濱遜漂流記》，每一次都被主人公的聰明機智和勇敢頑強的精神所打動。要知道，在荒島上度過28年，得需要多大的努力和超乎常人的毅力與勇氣?!我要是魯濱遜的話早就絕望，不想再活下去了，可魯濱遜在荒島上卻生活得悠哉悠哉，他在島上種植大麥和水稻，將他們磨成面粉做成面包，又馴養山羊、貓和鸚鵡，在島的另一邊發現大量水果并把它們制成果脯，還建起了兩座屬于自己的“別墅”，又做了許多瓷器和木制家具擺在家中，整天喝羊奶、吃羊肉、打獵，甚至寫日記計時間聊以自慰。身處在那樣惡劣的環境，魯濱遜依然每天都樂觀地生活，又怎能不讓人肅然起敬呢?

這使我不禁想起我們這些小學生。我們每天都不愁吃不愁穿，完完全全是個“幸福標準生”。可很多同學卻是那樣的嬌生慣養，手上破了一點就痛得大叫，受了一點兒氣就掉“錦豆豆”，一心追求“唯我獨尊”，眼里容不得一點兒和自己不和諧，否則就會走兩個“極端”：要么氣得咬牙切齒、大喊大叫，要么淚如泉涌、哭天喊地。這不禁讓人又好氣又好笑，不過是受了一點氣而已，卻有這樣的反應，不反常就怪。可事實就是這樣，能夠抗住身心打擊，在逆境中成長的孩子越來越少了，盡管人們的生活水平大幅度提高了。這不能不讓人反思：為什么魯濱遜能夠在荒島上生活28年，成為在逆境中生存的生活強者，而現在的孩子們卻幾乎是完全不能的呢?那是因為孩子就如同一棵樹木，長輩們的關愛就像是水分，水分過多，樹根就會浮在地表上，一旦失去水分，樹木就會迅速枯死;而如果水分適時適量，樹木就必須拼命尋找水源，根也就扎得深。得不到平時所得的水分，樹木依然可以靠根部吸收水分，存活率也就越高。這就是問題原因的所在。

在你遇到困難的時候，讀一讀《魯濱遜漂流記》，它會告訴你如何立足于社會，如何學會生存，如何學會做一個堅韌不拔的人。