窮人讀后感。

靜下心閱讀一本書的時候，我們就好像進入到了另一個世界。我相信作品這本書會為每一個讀者帶去很多的讀書感悟。讀后感可以把我們心里的感悟進行整合梳理。到底怎樣的讀后感才能算優秀呢？我們推薦你不妨讀一下窮人讀后感范文，歡迎分享給你的朋友！

窮人讀后感范文(篇1)

《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人

課文中通過對環境和人物神態、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫皺起眉臉變得嚴肅、憂慮這一系列的人物神態描寫說明漁夫感到問題很難辦。搔搔后腦勺說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重。嗯，你看怎么辦？這是漁夫在征求妻子的意見。得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！這是漁夫做出的初步決定。哦，我們，我們總能熬過去的！熬，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫為了撫養鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。快去！別等他們醒來。漁夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。

這篇文章告訴了我，愛心是比金錢更貴重的東西，有時愛心可以換取到錢買不到的東西，例如：開心、笑容。這世界上最貴最有推動力的東西是愛，是愛讓桑娜激起憮養那兩個小男孩的勇氣。我同桑娜比起來真是微不足道，雖然看見那些拉音樂的乞丐就給他們一元錢，但這種微小的愛心怎么能和桑娜漁夫他們的愛心比呢？

同學們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧！

窮人讀后感范文(篇2)

新學期開始了，我們發了新書。我對所有書都很有興趣，尤其是語文書中第一單元的第二課《窮人》。

作者為我們帶出了一幅凄慘的場景：在海邊，住著一戶貧苦的人家，漁夫早上出海打魚，天黑仍未歸來，女主人在家中照料著饑餓中的孩子，盼望著丈夫帶著食物早點兒歸來。她忽然想起患病的女鄰居，連忙前去慰問，到了鄰居家，卻發現鄰居死了，鄰居的孩子睡在了母親的身旁，女主人便毫不猶豫地把他們抱回家中，悉心照料，但她怕丈夫責怪她這樣做。待到丈夫回家，女主人便向他提及鄰居的事情，意想不到的是，漁夫也對她說：快，把孩子抱過來。記得首次讀完文章，不知為什么，內心有種欲哭的感覺，也許是為主人公的貧困遭遇而同情；也許是為他們崇高的品質而感動。如果說，這是一戶富有的家庭，幫助別人是符合情理的。問題是，這可是一戶貧苦至極的家庭，他們在連自身的溫飽也解決不了的情況下，還熱心幫助別人，收養鄰居的孩子。其實他們清楚知道，如此一來，今后的日子將會更貧苦、更難敖。但他們始終都有著一份堅定的信念：再苦的日子總能敖過去。我明白，這是因為他們心中有愛！

窮人讀后感范文(篇3)

學了《窮人》這篇課文，我深深地感動了。感動我的是桑娜的善良，能干，漁夫的勤勞，堅毅。我對他們感到敬佩。

《窮人》這一課主要講了漁夫一家收養鄰居西蒙家的孤兒的事情。課文首先介紹了漁夫一家窮苦的生活，給下文收養孩子做了一個鋪墊，因為在這么窮的情況下還收養兩個孩子，無疑是雪上加霜，可是漁夫一家還是收養了他們。

漁夫一家盡管是那么的窮苦，他們夫婦還是去幫助別人。這種樂于助人的精神非常值得我們學習。在生活中，我們經常嘲笑別人。當看到班上同學不小心摔倒之后，不是去扶起或喊人來扶他，而是幸災樂禍地在一旁大笑起來。我們和漁夫夫婦比起來就顯得渺小多了。

還有許多富人總是取笑窮人，可是有的富人也不見得多么有出息。不少富家子弟長大之后就成為啃老族，自己沒有能力去掙錢，只好一輩子都用父母的血汗錢。而有些窮人的子弟卻更有出息，我聽過一句話叫窮人的孩子早當家，因為他們在人生的路上遇到的坎坷更多，而且都要他們自己去解決，這樣就培養了他們的自強自立精神。。比如說，漢高祖劉邦不就是從一個亭長歷經千難才當上皇帝的嗎？明朝開國皇帝朱元璋不也是從一個乞丐歷經坎坷才奪得了江山嗎？還有美國總統林肯，也是經過許多磨難后才成為總統的。

所以我們不能嘲笑窮人，我們應該學習他們的好品質。

dsbj1.com延伸閱讀

古希臘神話讀后感范文600字模板

讀書筆記吧主題閱讀推薦：“古希臘神話讀后感”。

即使閱讀的書相同，也不能保證閱讀之后的心得體會也能夠相同。作品就是一部啟迪人心的好書籍，許許多多的感受從腦海中不斷的涌現，這時候我們就寫一篇讀后感吧。常見的作品讀后感有哪些呢？讀書筆記吧小編特別從網絡上整理了古希臘神話讀后感范文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

古希臘神話讀后感范文(篇1)

希臘神話分兩部分。一部分是神的故事，塑造了眾神宙斯、天后赫拉、海神波塞冬以及智慧女神雅典娜、冥王哈德斯、太陽神阿波羅等奧林匹斯十二神。另一部分是那些半神半人的英雄的傳說，包括赫拉克勒斯完成偉大業績，普羅米修斯的故事，伊阿宋奪取金羊毛的故事，特洛亞戰爭的故事等。

希臘神話中最打動我的就是赫拉克勒斯的故事。在他18歲那年，忽然遇見了美德和享受女神，讓他明白自己以后的人生應該走哪一條路。赫拉克勒斯選擇了美德，并在以后的日子里按照美德的標準來要求自己，最終成就了一番業績。

美德是一種品質，一種優良的品質。有一些人總想不勞而獲，投機取巧，欺騙，辱罵別人，然后又自己不勞動而享受應是別人的東西。而美德不是這樣的。美德是辛勤勞動的汗水，是誠實尊重別人的話語。他也是一種享受，但它是一種幸福的享受。因為它和前者相比，多了一份美德，多了一份別人的認可。

古希臘神話讀后感范文(篇2)

《古希臘神話故事》主要講了很久以前許多神祇的故事,如《阿波羅的神醫兒子》、《戰神阿瑞斯》、《宙斯與伊娥》等故事。這本書的內容既有趣，又可以增長知識。

我來講講英雄普羅米修斯的故事：普羅米修斯是創造第一批人類的天神。那時，人間沒有火，生活非常痛苦。普羅米修斯看著這悲慘的情景，心中十分不忍，就請求宙斯賜給人類火種，卻遭到了宙斯的拒絕。于是，他冒著生命危險從阿波羅的太陽車上用蘆葦管偷取火種，造福了人類。自己卻遭受了宙斯的嚴厲懲罰：被鐵鏈捆綁在高加索山的懸崖上，被一只大鷹啄食著肝臟。直到后來，一位叫赫拉克勒斯的英雄才把他救了下來。

普羅米修斯這種不畏強暴、為民造福、無私奉獻的精神值得我們學習。在生活中，我們也要向普羅米修斯一樣樂于助人、無私奉獻；不能像宙斯那樣冷酷無情，沒有同情心。

古希臘神話讀后感范文(篇3)

你們知道普羅米修斯最初偷完火種得到了怎么樣的賞罰嗎?或許赫拉克勒斯去找金蘋果時發作了什么事情?還有宙斯、雅典娜、耐克……這些故事與人物都在這本書里。這本書便是德國作家古斯塔夫·施瓦布寫的《古希臘神話》。

這本書首要敘述的是宙斯控制天國時期，環繞諸神和英豪們發作的彎曲的故事與他們的傳說。

我覺得這本書里最讓我回憶深入的是珀耳修斯的故事。里邊的人物神態描繪繪聲繪色，如：他背過臉去，不看熟睡中的女性，然后用亮光的盾牌做鏡子，清楚地看出了她們三個的頭像，并辨認出了誰是墨杜莎。這兒充沛寫出了珀耳修斯的聰明。如果是我，我必定想不出來這個點子。

這兒的表面描繪有許多。比方：她沒有人的皮膚，渾身長著龍甲;她沒有頭發，頭上盤著很多條毒蛇;她長著野豬相同的牙。這兒讓人腦筋里浮現出墨杜莎可怕的容貌。

文章修辭方法也有不少。比方“他在飛行時，大風吹蕩著他，使他像浮云相同搖晃。”這兒運用了夸大方法。

有人說，這些故事，形象繪聲繪色，情節引人入勝，還有超乎尋常的幻想，都把你帶入奇特的神話國際。

聽了我的介紹，你必定想立刻翻開書，走進奇特的神話國際吧!那就從速舉動吧!

古希臘神話讀后感范文(篇4)

升入五年級的第一個月，我們班同學閱讀了《希臘神話故事》這本書。

這本書里面講了很多的神話故事，我喜歡的有：《十二項任務》、《遠征的英雄們》、《特洛伊之圍》、《決斗》……等等很多。其中《十二項任務》主要講的是赫剌克勒斯為歐律斯國王完成了十二項任務，它們分別是：殺死涅漠亞巨獅、戰勝九頭蛇怪許德拉、生擒刻律涅亞山的牡鹿、生擒厄律曼托斯山的一頭野豬等等艱苦的任務。

讀了這本書，我最佩服的英雄就是赫剌克勒斯了。故事中講到，赫剌克勒斯之所以愿意為歐律斯國王辦事，是因為一個叫赫拉的女神把他變瘋，變瘋后的他吃掉了自己的三個兒女，而這三個兒女同時也是國王歐律斯的孫子和孫女。等赫剌克勒斯清醒過來以后，一切都已經晚了，所以英雄的赫剌克勒斯是為了贖罪，去為國王歐律斯完成了十二項任務。

讀這本書，我覺得里面的每個神話故事都很有意思。除了有前面講到的英雄人物赫剌克勒斯外，我還知道了很多的神，像宙斯、雅典娜、阿波羅、波塞冬、哈得斯、赫拉、赫斯蒂亞……。不過我不明白的是，他們的名字怎么都這么怪呢？我想也許是希臘那里的一種名字稱呼的習慣吧。總的來說，我看了這本書，對希臘的一些神話故事很感興趣，讓我長了很多見識，這樣的故事我以后還要繼續讀繼續看，真的是很有意思！

古希臘神話讀后感范文(篇5)

考試結束了，爸爸帶我去書城買書，我挑中了2本《希臘神話故事》，從前都是從長輩的口中和電視上看到中國的傳統神話故事，現在我可是要從書中看看希臘的神話故事是怎樣的。

看過之后，我知道了在古希臘各種各樣的神話故事，但是在眾多的神話故事中，最讓我印象深刻的是普羅米修斯的故事，在古希臘主宰世界的神是宙斯，他是一個自私的神，擁有著財富和權力，普羅米修斯看到人類生活中缺少溫暖，于是偷偷地從太陽馬車的車輪上偷取了火種送到了人間，當宙斯知道后，非常震怒，把普羅米修斯釘在懸崖上，白天讓惡鷹啄食他的內臟，夜間內臟再從新長好，受盡痛苦，但是普羅米修斯卻從未屈服。

通過這個故事，使我知道了，人類在生活中始終向往光明和善良，在堅持自己的信念的同時會遇到種種困難，但是無論遇到什么樣的困難都不放棄心中的目標，最終善良會戰勝邪惡，心中的目標也一定會實現。

古希臘神話讀后感范文(篇6)

讀了《古希臘神話》我仿佛真的來到了古代的希臘：這里到處是神寺，人們一個個都很相信天神。一場戰爭又爆發了，神父宙斯不想看到這場人與人之間的悲劇，就以神的名義平息了這場戰爭。這本書再現了古希臘神話中眾神和英雄們的傳奇經歷，將我們帶回世界剛誕生時，神與人和大地、樹木、海洋、花草、山丘息息相關、自然共生的的日子。

古希臘的神話讓我感受到了古希臘人民對神的敬重，同時也表現了神靈巨大的力量。我把古希臘神話和中國神話做了些比較，發現了許多不同的地方。如：古希臘的天神和人民都衣著很少，大半裸露；而中國神話中的神仙大多衣著華麗的長袍，佩帶精美的飾品，平民則著緊身衣，只要有條件都會包裹嚴實。看來在西方人眼里人體有一種自然的美，不必刻意去掩蓋，讓它自然體現；而中國古人的思想強調人要有羞恥心、尊卑感，外在的裝扮不但可以遮羞還可以顯示地位。

又如，古希臘神話中女性天神很多；而中國神話中卻比較少。這說明古希臘還蠻注重男女平等嘛！可中國社會太男權主義了，除了女媧、嫦娥、王母娘娘外還有幾個女神？就算有也是在男的統治之下。看電視時我最討厭一個廣告，是一個男士保養品的廣告，讓我很生氣的是廣告的最后一句：世界依然是我們的。很明顯是說世界依然是男人的，太大男子主義了！

還有古希臘神話中常出現凡人；中國神話中出現次數比較少。古希臘的天神經常降臨人間，可中國的神仙私自下凡是要受罰的，而且下凡次數也很少。中國神話里是人變神仙，神仙好象從來不生子，也不允許神仙和凡人在一起生活；古希臘的神有些是神生的，有些是神和凡人結婚生的。

神話，是人類對最完美的自我的一種期待，對比古希臘與中國的神話，可以看出古代西方的文化和思想比我們有更多的開明之處，也許這些就是為什么西方現代文明比我們發展的更快的原因之一吧！

古希臘神話是四方文明的燦爛起點，也是世界上對人類文明影響最大的神話。它豐富、美麗，就象是一扇直接通向西方文明源頭的窗戶。所以至今這些最膾炙人口、最富有生命力的神話依然代代流傳。

古希臘神話讀后感范文(篇7)

在最近的假期里，我在圖書館借讀了一本書《古希臘神話》，書中講述了古希臘奧利匹斯諸神的故事，里面的每個神話人物都讓我印象深刻令我著迷。比如掌握著雷電的諸神之父宙斯，代表著智慧的女神雅典娜，代表著光明的太陽神阿波羅以及象征著美麗和愛情的阿佛洛狄忒。

《古希臘神話》這本書是由非常多的小故事組成，比如大家耳熟能詳的特洛伊木馬和能把人變成石頭的美杜莎，都是屬于古希臘神話的一部分。在眾多的故事里，我最喜歡的故事也是最喜歡的人物就是為人類盜取天火的普羅米修斯。普羅米修斯原本是泰坦巨神的后裔，后來在宙斯的手下工作，他看到世間的人類沒有火的庇護流離失所不得安寧，他于心不忍偷偷的把原本只屬于天神的火帶到人間，讓人類過上了可以使用火焰驅寒煮食的日子。而普羅米修斯因為沒有得到天神的許可私自為人類盜取火種，被囚禁在高加索山脈受盡折磨，但是最后普羅米修斯的堅持和信念動搖了宙斯并解放了他。

普羅米修斯相信人類可以通過自己創造美好的生活而不需要依靠神明，他為了自己的這個信念一直堅持一直奮斗毫不動搖，他的這種精神感動宙斯也感動了我，我相信，只有堅定自己的信念也可以創造出奇跡。《古希臘神話》是一本好書，希望大家都可以多讀讀，從中發現更多的真善美。

古希臘神話讀后感范文(篇8)

雖然這本書的內容都是編造的，但，它給了我許多的啟發。

比如，點金術告訴我們，做人不能太過于貪婪，要珍惜自己現在所擁有的，否則，可能連現在所擁有的也將會失去；而木馬計就告訴了我們一個截然不同的道理，不要盲目地去相信眼前的事物，不然有可能會吃虧……書中虛擬的神仙們，他們集美德于一身，但也會犯錯誤。還有半神的英雄們，他們是神與人的后代，他們通常聰明勇敢，年少有為。希臘的英雄們，讓希臘的人們過著幸福安寧的生活。

他們死后，眾神之王宙斯把福分分給他們。他的哥哥海神波塞冬統治著海洋，冥王哈迪斯統治地獄。整個天地間風調雨順，萬事安康。

讀了這本書，希臘英雄們那寬容大度、英勇無謂的的精神讓我感動!我也要改改我的壞脾氣，去寬容別人，體諒別人，去換個位子、用另一種方法去思考;在困難面前，我們也不應該退縮，應該用智慧去解決;我們還應該學習他們的黑白分明，在生活中辨別“是”與“非”。

《古希臘神話故事》這本書，將現實與幻想結合在一起，交織出一個包羅萬象的世界。每一個故事都有一個道理，每一個道理都截然不同，告訴我們的事物也不同。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。

所以，讓我們一起享受書籍帶給我們的樂趣，享受《古希臘神話故事》這本書帶給我們的樂趣吧！

古希臘神話讀后感范文(篇9)

這本《古希臘神話故事》是世界文學藝術寶庫里的一朵奇葩。他以浪漫史詩的形式再現了古希臘人的面貌和精神生活，對西方文學的發展和繁榮產生了深刻的影響。

這本書中我最喜歡的故事是關于普羅米修斯偷取火種的事。在一個晴朗的日子，普羅米修斯到人間巡查。他看見人類沒有熟食吃，很容易就生病，壽命也不長。于是他要宙斯給予人類火種。但是因為有一次普羅米修斯讓宙斯在吃飯時選錯了肉，所以宙斯沒有答應給普羅米修斯的要求。普羅米修斯看著人類渡過一個有一個漫長而又漆黑的夜晚時，他決定盜取火種。可是宙斯早有防范，派了人看守火種。普羅米修斯無能為力，只好去火神的太陽車輪上取了一顆火種送到了人類生活的地方。當宙斯知道了這件事情以后大怒，將普羅米修斯帶到了高加索山上，用一根永遠也掙不斷的鐵鏈把他鎖在了一個陡峭的山崖上。為了懲罰普羅米修斯，宙斯還派了一只神鷹每天啄食他的肝臟，吃完了第二天又會長出來。這樣日復一日，年復一年的折磨普羅米修斯。最后，普羅米修終于被大力神救下來了。

我非常欣賞普羅米修斯這種為了他人而犧牲自我的精神。他的聰明、勇敢、不畏強權都是值得我學習的好品質。

[薦]鹿和狼的故事讀后感700字模板

因為工作和學習需要，我們每天要撰寫不同類型的文檔，當遇到困難時，建議在網上搜索相關范文。有一篇范文參考是一件幸運的事情，那么我們可以注意范文的哪些細節呢？以下是由小編為你整理的《鹿和狼的故事讀后感》，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

鹿和狼的故事讀后感 篇1

人需要挑戰，動物也需要挑戰。挑戰，是生存的動力。

《鹿和狼的故事》是我們剛學過的一篇課文。文章主要講述了上個世紀，美國總統西奧多?羅斯福頒發的一項命令，導致凱巴伯森林生物鏈不平衡而帶來了巨大的生態災難。狼是一種兇狠狡猾、不討人喜歡的食肉動物，而鹿給人們的印象卻是溫順可愛、美麗友善的食草動物。狼和鹿是天敵，兇猛的狼常常把鹿群追的四散奔逃。一只又一只弱小的鹿成了狼的口中食。羅斯福總統對鹿動了惻隱之心，為了讓鹿的種群數量得以增加，就下令開始圍捕狼，人為的消滅槍殺狼。經過25年的獵殺，森林中的數千只狼以及以鹿為食的一切野獸都在獵人冰冷的槍口下，接連發出慘叫，一命嗚呼。

然而，出人意料的是鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡。原來，鹿失去了天敵后，生活安逸了，不再運動了，導致體質退化；更重要的是，鹿沒有了狼和其它以鹿為食的野獸的威脅，失卻了挑戰的動力，造成生存危機。而最終的結果是，鹿種數量增多，草木不夠吃，導致大量樹苗被毀，森林里缺少了茂盛的草木，它的覆蓋面積開始縮小，草木從生機勃勃變得枯黃。作文毀滅的災難終于也降臨到了鹿群頭上。先是饑餓造成大量的鹿死亡，接著又是疾病流行，無數只鹿消失了蹤影。羅斯福總統無論如何也想不到，他下令捕殺的惡狼，居然也是森林的保護者！也是鹿群生存的挑戰！

在生活中，沒有任何人可以一直一帆風順。生活需要挑戰，需要困難和挫折，不同的人對壓力和競爭有不同的理解。對于弱者來說，壓力和競爭的挑戰是可怕的；對于強者來說，壓力和競爭的挑戰卻是無價之寶。沒有誰能隨隨便便成功！沒有誰能不經遇挫折和挑戰就能輕易獲取成功！挑戰，能讓我們更自覺地發揮出自己的潛能。挑戰，能讓我們永遠保持競爭的態度。

學習需要挑戰！生活需要挑戰！挑戰，是生存的動力。如果我們勇敢地面對挫折，勇敢地經受磨難，勇敢地接受生存的挑戰，成功就一定屬于我們。

鹿和狼的故事讀后感 篇2

眾所周知，在我們的印象中，鹿是美好的，是純潔和善良的化身，一些人將它比喻為天堂的使者；而狼則是可怕的，是殘暴兇惡的魔鬼，也有一些人將它比喻為來自地獄的。鬼！正是因為人盡皆知的這一點，文中的羅斯福總統才下令消滅所有狼。接而打破了生態平衡。而打破平衡的代價就是死亡。因為沒有了狼，鹿群，整天吃吃喝喝，把食物都吃光了；因為沒有了狼，鹿群就沒有了敵人，也不用每天奔波逃命了，身體漸漸胖了起來；因為沒有了狼，鹿群沒有了天敵，安心的養家戶口，安心的生育。漸漸地，鹿群多了起來，接而鹿群又死了一大半。

讀這篇課文之前，我也是保持著這樣的思想。但讀過之后，我覺得大自然一直有一條生物鏈。由強到弱依次排序，人類雖然是食物鏈的頂端。但也不能破壞這條生物鏈的平衡。否則，人類將會消失。

可能我說的有些嚴重，但是，這是真理，事實就是這樣。狼和鹿和草一直保持著平衡。鹿吃鮮草，狼吃病鹿，狼糞又滋養草，以此循環，破壞了任何一條都不行。

其實，我們做事也一樣，不要怎樣想超越，其實他們也在想著超過別人。要想怎樣才能努力，實現更遠大的目標。不要憑借自己的力量去欺負別人，而他們也有可能會欺負你。

鹿和狼的故事讀后感 篇3

課文《鹿和狼的故事》讀后感賞析600字：

我讀了《鹿和狼的故事》這篇課文，我想到了許多道理，配合著語文老師的講解，我的思路如泉水一般涌.上來，我寫了這篇讀后感。

《鹿和狼的故事》的作者是胡勘平，作者曾獲得被譽為“綠色諾貝爾獎”的戈德曼環境獎。作者也是位非常關注環保教育的人士，他用文章呼吁人們保護環境，《鹿和狼的故事》是他呼吁人們保護環境，不要破壞大自然的規律。

《鹿和狼的故事》講的是:在20世紀初，美國總統想讓凱巴伯森林里的鹿受到保護，下令雇傭獵人去消滅捕食鹿的野獸，主要以狼為主。凱巴伯森林成了鹿的“自由王國”。不久，鹿的數量疾速飛漲，鹿多了，吃的就少了。只要是鹿能吃的都讓鹿吃光了，凱巴伯森林也在慢慢消失。鹿一些餓死了，一些病死了，只剩下不到八千只病鹿了。總統也許想不到，他一聲令下消滅殘忍的狼，以及其他吃鹿的野獸，卻不想狼吃鹿雖然殘忍，但是既控制了鹿的數量，又控制了疾病的傳播，不會導致現在森林毀滅，鹿也要走向滅亡的后果。因為狼的消失，鹿不斷繁殖破壞了生態環境的規律，毀滅了凱巴伯森林。

凱巴伯森林的毀滅就是對人類插手大自然規律的懲罰!這也是因為人類對自然界——些事物往往只知道它壞的一面，而不知道它有益的一面，總是會造成災難性的懲罰。這個例子也說明了大自然的法則有它獨特的道理，不要根據片面的認知來判定善惡益害。

人類不能阻礙大自然。大自然它是慈愛的,給予人類資源;但大自然也是殘酷的，插手它的規律，它也會降下人類無法抵擋的、災難性的自然災害。

人類要尊重大自然，不要妄圖去改變它的自然法則。

鹿和狼的故事讀后感 篇4

我讀了一篇文章叫《鹿和狼的故事》，這篇文章在我腦子里記憶最深，也在我腦中揮之不去。

這篇文章講的是在美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林里有四千只鹿出沒，兇惡殘忍的狼是鹿的大敵。

美國總統西奧多-羅斯福很想讓凱巴伯森林里的鹿得到好的保護，繁殖的更多一點，他宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護區，并雇人到森林里去殺狼，槍聲在森林回蕩，在獵人冰冷的槍口下，狼連接發出慘叫，一命嗚呼。經過二十五年的獵捕，有數千只狼斃命。

得到保護的鹿成了“寵兒”，它們在這個“自由王國”里，它們自由自在的啃食樹木，自由自在的生長繁育。很快鹿的只數達到了十萬只，十萬多只鹿在森林里東啃西啃，最后，只要能被鹿吃的東西全部都難逃厄運。

災難終于降臨在鹿的頭上，先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又疾病流行，很多鹿都死了，鹿的只數從十萬降到四萬，1942年整個凱巴森不到八千只鹿。我知道了，原來狼吃鹿可以維護鹿群的穩定，讓鹿有個合理的生活范圍，再說狼吃的大多數是疾鹿。過多的鹿會成為毀滅森林的罪魁禍首。

讀完這篇文章，我明白了每一種生物，都有自己的角色，森林既需要鹿也需要狼，我們不能以自身的判斷做事，要先想想后果，不然會犯下嚴重的錯誤。

鹿和狼的故事讀后感 篇5

在我很小的時候，奶奶就曾抱著我坐在梨花木大交椅上，給我講《小紅帽》、《大灰狼與小綿羊》。但是，在所有的故事中，狼總是擔負著一個兇惡、殘忍、欺負弱小的罪名，這使我小小年紀就對大灰狼充滿了憎恨，有始以來，天真的我一直以為外表丑陋的內心就兇惡、外表美貌的內心就善良。可是，自從我讀了這篇《鹿和狼的故事》后，我的觀點正悄悄地發生了改變……

這篇課文講述的是凱巴伯森林里居住這一群美麗而又可愛的鹿，但同時也居住著鹿的天敵——狼。美國總統羅斯福想讓森林里的鹿多一些，于是下令捕殺狼，可萬萬沒有想到的是狼的消失，鹿雖然多起來，但森林里的食物也快被鹿吃光了，鹿群不是饑餓至死就是疾病至死，剛剛增多的鹿群漸漸被減少了。

《鹿和群的故事》教導我們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關系，也告訴我們外表丑陋，內心不一定會兇惡，外表美貌，內心也不一定善良。

鹿和狼的故事讀后感 篇6

感恩生養你的人，因為他們給了你生命，使你能體驗生命;感恩幫助你的人，因為他們助你渡過難關，使你能繼續前行;感恩鼓勵你的人，因為他們給了你力量，使你能不畏險阻。

——題記

感人心者，莫乎于情。無論是血濃于水的親情，不計得失的友情，還是山盟海誓的愛情，只要是發自內心的真摯感情，都能撥動我們的心弦，唱出蕩氣回腸的樂章。我們感恩于那些愛護我們，幫助我們的人。而面對我們的對手，我們同樣應該懷有感恩的心。

在一個森林里有許多美麗的鹿，人們為了鹿能更多的繁殖，請獵人去消滅森林中的狼，結果狼所剩無幾，鹿大量繁殖，面臨饑餓和疾病，最終大量死去。自然界中的各種生物相互制約，相互聯系，共同維持生態平衡，我們不能一廂情愿地改變它。動物如此，人類亦然。

人，是在與對手的競爭中進步的。一個人如果沒有對手，那他就會甘于平庸，養成惰性，最終導致庸碌無為。擁有了對手，會讓我們時刻有危機四伏的壓力，會激發我們更加旺盛的斗志。像方仲永這般的神童，為何會“泯然眾人矣”?他在初露頭角時，邑人便“賓客其父”，其父也視他為活寶，到處炫耀，使孩子如那森林中的鹿一樣，成了地道的寵兒，過著沒有競爭，沒有對手，吃飽喝足的幸福生活，還哪來進取的銳氣?在“安樂窩”里，不頹廢才怪!

“以人為鏡，可以明得失。”對手不但可以激發我們的進取心，而且可以像鏡子一樣，照出我們自身的不足，能正視自己的長短，讓我們不斷超越自己，獲得更大的成功與發展。

民族是在不同對手的競爭中發展的。想我泱泱中華，幾千年的閉關自守，導致積貧積弱。而改革開放后，實行了對外開放政策，我們的東西出去，外國的東西進來，環境活了，競爭激烈了，有著悠久歷史和燦爛文化的中華民族才真正成了騰飛的巨龍，而不是落后挨打的瞌睡龍。

正是因為有了對手的存在，使我們有了奮斗的勇氣和動力，從而激發我們的斗志。我們應當感恩對手，感恩他們為我們樹立了奮斗的航標。對手促就了我們的成功，對手越強大，我們自己也就越強大，成功會更多，發展會越強，讓我們真誠地感恩對手。

鹿和狼的故事讀后感 篇7

在童話世界里，鹿總是溫順、善良的象征；大灰狼則永遠是兇殘、丑惡的化身。狼是鹿的天敵，眾所周知。今天，讓讀慣了童話故事的我們，來讀一讀具有科學性、準確性的——《鹿和狼的故事》。

這篇課文以羅斯福為了保護鹿而下令捕殺狼，在獵人冰冷的槍口下，狼接連發出慘叫，一命嗚呼。經過25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。很快，森林中的鹿增多了，總數超過了十萬只。十萬多只鹿在森林中東啃西啃，灌木從吃光了就啃小樹林，小樹吃光后又啃大樹的樹皮……一切能被鹿吃的植物都拿逃厄運。森林中的綠色植被一天天的減少，大地露出的枯黃一天天在擴大。

災難終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成路的大量死亡，接著又是疾病流行，無數只鹿消失了蹤影。兩年之后鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只。到1942年，整個凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。這個事實闡明了不同生物之間相互制約、相互聯系的道理，告誡人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關系。

凱巴伯森林，由蔥蔥郁郁到枯枝爛葉，告訴我們要維護生態平衡，遵循規律的內在規則。生物之間相生相克的關系是多么奇妙，大自然的劣汰，是生物在漫長的進化過程中形成的。“鹿和狼的故事”，為我們敲響了警鐘，上了生動的一課。

同學們，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。要知道生態系統就像一個天平無論你偏向哪一邊，都會使它不平衡。因此我們應該珍惜自然資源，共營生命綠色，維護生態平衡。讓明天的山更綠、水更清、天更藍，讓人們的生活更和諧。

[最新]《畫蛇添足》讀后感600字模板

"當細細品完作者寫的作品后，相信大家都增長了不少見聞，寫一篇讀后感抒發自己的感想，我們的文筆也會得到鍛煉。您在為寫作品的讀后感而煩惱嗎？經過整理，編輯為你呈上《畫蛇添足》讀后感，希望對大家有所幫助。

《畫蛇添足》讀后感 篇1

也許小時候的性格怪異，讓我養成了凡事都不按常理思考的奇怪的思維模式。在記憶中，給我印象最深的是自己對《畫蛇添足》這篇文章的獨特見解。

《畫蛇添足》是個很有“知名度”的中國古典故事。講的是楚國一個主子有一天賞給幾個下人一壺酒，可是這壺酒只夠一個人喝。于是幾個下人約定，誰在最短的時間內畫完一條蛇，酒就歸誰。有一個人早早地畫完了蛇，拿起酒壺，又給蛇添上了腳。這時，另一個人也畫完了蛇。他對第一個畫完蛇的人說：“蛇本來沒有腳，你怎么能給它添上腳呢？”說完奪過酒壺，一飲而盡。

聽過這個故事的大多數人都認為畫蛇添足者的行為是不可取的，是弄巧成拙。可我卻不這樣認為。

首先，從表面看，他們的約定是：誰先畫完蛇，誰就有酒喝。畫蛇添足者是第一個畫完蛇的人，他難道沒有理由得到酒喝嗎？至于他又給蛇添上腳，那不還是在“蛇”的身上添嗎？所以，這幅畫完全可以看成：一條蛇+四只腳。顯然，第二個畫完蛇的人奪他的酒，似乎沒有道理了。

第二點，進入正題。從深一點的角度考慮，先不管這種長著四只腳的蛇是否存在（其實是存在的），畫蛇添足者的行為就是想像。難道不是嗎？畫完了蛇，得到了酒，他有時間，也有“本錢”為自己的畫作增添一些創意。舉個簡單的例子來說，按照通俗的想法，創作出天使的人就得挨揍！要不然為什么在完美無缺的人身后，添一對鳥一般的白色羽翼？可是現在，天使已經飛進了人的心里，飛進了許多優秀的作品里，帶給人們無限的遐想和希望。所以，畫蛇添足，何嘗不可？

如今的社會，在實力相同的人群中，只有大膽創新，才能出類拔萃，才能有較高的成就。就讓我們像畫蛇添足者一樣，在完成自己事情的基礎上，為其添上精彩的一筆，讓它迸射出炫麗的光芒！

《畫蛇添足》讀后感 篇2

中國古代的寓言故事博大精深，蘊含了深刻的道理。其中讓我印象最深刻的就是《畫蛇添足》。

這個故事主要講：楚國有個祭祀的官員，給手下辦事的人一壺酒。手下們互相商量說：“我們來比賽畫蛇吧！誰先畫完蛇，這壺酒就歸誰。”其中有一人畫完蛇后，非要給蛇添上四只腳，本可以贏得比賽的勝利，卻輸了。

《畫蛇添足》告訴我們，做事不可多此一舉，否則有時還會失去一些東西，得不償失，弄巧成拙。

這個故事也讓我想起了一些事：以前，我考試的時候，也經常做一些畫蛇添的事，比如：在試卷上亂涂亂改，這使我的卷面分總會扣一兩分。不是我的答案是錯的，而是我喜歡追求完美，所以一改再改，把卷面搞得一塌糊涂。每當我看到自己的成績時，就沒精打采的'，像一個泄了氣的皮球一樣，仿佛一陣風就可以把我吹飛。

我以后做事一定不要多此一舉，盡量少“畫蛇添足”，多“畫龍點睛”。

《畫蛇添足》讀后感 篇3

讀《畫蛇添足》有感 今天，我讀了《畫蛇添足》這個寓言故事，它讓我感觸很深，受益匪淺。 這個寓言故事主要記敘了門客們為喝祭酒，而比賽畫蛇，一個門客由于畫得比別人快，很得意，給蛇添上了腳，最終，沒喝到酒，還受到了另外一個門客的嘲笑。 有一件事讓我懂得了跟《畫蛇添足》一樣的道理。 有一次，媽媽在家休息，很少下廚的爸爸自告奮勇來掌勺，我給爸爸當起了助手。先做咸魚，爸爸從冰箱里拿出咸魚，洗凈放入碗里，并且加入配料，還加了一點鹽。然后，爸爸再在鍋里倒上適量水，在水上放個蒸格，把咸魚放在蒸格上，蓋上鍋蓋，打開煤氣。等到蒸得差不多的時候，爸爸從鍋里拿出魚，讓我品嘗味道如何。我拿起筷子夾了一塊，小心地放進嘴里一嘗， 啊！ 我大聲叫了起來。爸爸問： 帥帥，你怎么了？ 爸，好咸啊！ 我說。 怎么會啊，我來嘗嘗看！ 爸爸也夾了一塊咸魚， 真的很咸啊！ 我想起爸爸在蒸魚前加了點鹽，就問爸爸： 在咸魚里放不放鹽 爸爸這才恍然大悟，說： 不放鹽，呀！我怎么放鹽了

通過這件事和《畫蛇添足》這個故事，我明白做任何事都應該客觀反映事物，否則就會弄巧成拙，適得其反。

精靈鼠小弟讀后感范文600字模板10篇

讀書可以保持大腦的活躍。防止它失去能力。望著手里這本作品，思緒仍舊久久沉浸其中，為其中的宏達，為其中的大義我們不妨寫一篇簡單的讀后感，談談自己的感受。該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？以下是讀書筆記吧小編為大家收集的“精靈鼠小弟讀后感范文”僅供參考，希望能為你提供參考！

精靈鼠小弟讀后感范文【篇1】

我懷著激動的心情看了《精靈鼠小弟》這部電影。大體內容是這樣的，精靈鼠小弟以前沒有朋友，但它自從交了瑪加洛這只小鳥為朋友后，它就不再孤獨了。它很愛護這個朋友，而瑪加洛卻是一只壞老鷹的臥底，壞老鷹的目的`就是讓瑪加洛交精靈鼠小弟為好友，可以偷到精靈鼠媽媽的戒指。但精靈鼠小弟用它的機智、勇氣制服了瑪加洛，瑪加洛下定決心以后不再做壞老鷹的臥底，并希望做一只自由的小鳥，它們一塊回到了家，瑪加洛告別了精靈鼠后便飛走了。

看了這部電影我深受感動，精靈鼠小弟為了朋友可以不顧一切，為了朋友可以奮不顧身，友誼是偉大的，友誼是無私的。我當然也是非常珍惜友誼的，當朋友生病時，我會照顧她；當朋友被人欺負時，我會保護她；當朋友遇到困難時，我會幫助她；當朋友犯錯誤時，我會勸阻她；當朋友泄氣時，我會鼓勵她。

總之，每個人都要珍惜友誼，世界上唯一能深刻理解自己的那就是朋友。在這里，我要呼吁所有的少年朋友們，讓我們忠實做人，廣泛交友。讓世界充滿真情和友情！

精靈鼠小弟讀后感范文【篇2】

十幾年前，剛剛大學畢業的我看了電影《精靈鼠小弟》，被小老鼠斯圖爾特的機智、樂觀、勇于追求夢想所感動。這個國慶長假，我和孩子一起重溫經典，閱讀了EB懷特先生的原著《精靈鼠小弟》。

現在已為人父母的我，對這本書有了不一樣的理解，這本書給我最大的啟示是應該怎樣培養教育孩子，像斯圖爾特一樣做一個樂觀、自信、自立自強的人。斯圖爾特生下來就與正常人不一樣，他像一只小老鼠，但是他的父母懷特夫婦并沒有大驚小怪，也沒有唉聲嘆氣，而是給予他像正常孩子一樣的關愛，他們給他重新準備了小床，準備了衣服，在生活中處處把他當成一個普通的孩子，所以斯圖爾特才會那么勇敢自信，就像一個正常人一樣。而周圍的人同樣沒有把他當成異類，斯圖爾特去中央公園，保羅卡里醫生雇他參加帆船比賽，贏得比賽后，現場圍觀的人們都給予他高度贊揚。甚至卡里醫生還和他成了朋友，幫助他去尋找小鳥瑪加洛。教育廳長還讓他當了一天深受孩子們喜歡的代課老師。書中所有的人類都把鼠小弟斯圖爾特當成“人”一樣看待。正是有了周圍這個以尊重個體、尊重生命為基礎的.環境，才讓這只小老鼠能夠在人類的世界里勇往直前的去追尋他的夢想。

讀完以后讓我不禁反思，自己在與孩子相處的過程中，有沒有很好的尊重她，鼓勵她，引導她，保護她的夢想。孩子是一個獨立的個體，而不是父母的附屬物，早晚有一天會長大離開我們，到外面去獨立闖蕩。長大的世界會有風險有挫折有黑暗，而父母現在要做的就是做一個孩子可以信任的大朋友，給她充分的獨立空間，培養她樂觀、自信、平等、友愛、積極向上的精神。

精靈鼠小弟讀后感范文【篇3】

這幾天，我讀完了《精靈鼠小弟》這本書。精靈鼠小弟很小很可愛，非常勇敢。他長得很像一只老鼠，簡直就是一只老鼠。你別看他很矮小，但他是一個名副其實的聰明人。鼠小弟家里的小床是用一個火柴盒做成的，非常小但很精致。鼠小弟的好朋友很多。他們還進行了帆船比賽，鼠小弟得了第一名。

這個世界對鼠小弟來說簡直是太大了，一個人走路就可以把它踩死。當他梳洗的時候很費勁，也很麻煩，當他梳洗的時候，全家人就知道他起來了。

鼠小弟還認識了一個好朋友，一只小鳥，名字叫瑪加洛。鼠小弟很喜歡瑪加洛，可是有一天瑪加洛飛走了。鼠小弟不舍得瑪加洛飛走，就開著小車去尋找小鳥瑪加洛。在路上，鼠小弟一邊走一邊詢問邊。鼠小弟一直沒有找到小鳥，他詢問了很多人，可最后還是沒有找到。在尋找鳥的路上，他還當了一回教師。那天，同學們不知道今天的老師是誰，原來是只小老鼠啊!同學們還希望每天都有新老師來。最后，鼠小弟一直往北走，也沒找到瑪加洛。

通過這本書我知道了堅持就是勝利。交很多朋友還是好的。好朋友可以互相幫助。如果鼠小弟的好朋友找到了小鳥，他們就會告訴鼠小弟。這樣鼠小弟就有可能找得到小鳥。

精靈鼠小弟讀后感范文【篇4】

你們有誰見過哪家的孩子一生下來只有兩英寸左右高，長著老鼠的尖鼻子、老鼠的長尾巴、老鼠的八字須，而且有老鼠那種靈活、害羞的樣子。其實，這種稀奇古怪的事就在美國紐約費雷德里克。利特爾先生的家里就發生了，這個似老鼠的孩子是利特爾先生家的第二個兒子，有利特爾先生把它取名為——斯圖爾特，就這樣，這位精靈鼠小弟斯圖爾特奇跡般地來到這個世界上，可又有誰知，有一扇大門為它打開一場冒險正等著它的到來……

不速之客——小鳥瑪加洛成為了斯圖爾特的好朋友，讓人不安的是，家中的那只做“野茉莉”的貓，打起了小鳥瑪加洛的主意。當小鳥瑪加洛飛走了斯圖爾特決定去找瑪加洛。一路上，斯圖爾特遇到了許多險情趣事，歷盡了千辛萬苦。但結果卻是出人意料……

在書中，我不僅佩服的是斯圖爾特的勇敢，更有他的自信，樂觀和堅強。假如你一生下來就是那只名叫斯圖爾特的小老鼠，那么你一定會認為自己是一個怪物，覺得自己是那么的渺小，會自暴自棄的。然而，書中的斯圖爾特卻從來沒有被這些問題困擾，也正因為斯圖爾特跟老鼠那么渺小，也表達出了它們因為小而歷的險，這就像格列費在大人國里一樣。他認為自己是特別、獨一無二的。它很快樂，能做到許許多多別人做不到的事，他可以跟小鳥、貓交談，可以開精致的小賽車，可以乘公交車不付錢……它沒有理由不高興，也沒有使命理由自卑!

故事的結果也是讓人出乎意料，我原來是以為斯圖爾特一定會找到小鳥瑪加洛，與小鳥團聚。而故事的結尾卻并沒有這樣做，留給了讀者一個充分想象的空間，突出了小老鼠斯圖爾特向往的一種追求精神。

合上《精靈鼠小弟》，我仔細地端詳著這本書封面上的斯圖爾特，一剎那間，我覺得它變得高大了，像一個大英雄。它應該生活在我們每個人心中，激勵我們不斷地去追求美好的未來。斯特爾特的旅行象征了每一個人不斷的人生旅行——追求完美又到不了手的東西。是的，生活不就是一個追求美好的過程嗎?追求可以激發你內心的好奇、勇敢，使得你樂觀、堅強。

精靈鼠小弟讀后感范文【篇5】

這本書講的是利特爾家的第二個孩子斯圖爾特身下來只有兩英寸高，摸樣活脫脫就是一只小老鼠。斯圖爾特他心地善良、聰明伶俐，一家人里頭，除了那只名叫野茉莉的貓，沒有不喜歡它的。斯圖爾特最要好的朋友是小鳥瑪加洛，為了不讓美麗的小鳥瑪加洛不受野茉莉的欺負，鼠小弟真是鼓足了勇氣，動足了腦筋，然而。春天來了，瑪加洛不辭而別，飛回北方去了，這下可讓斯圖爾特傷透了腦筋。他發誓要把瑪加洛找回來于是開動玩具車就上了路，斯圖爾特歷盡千辛萬苦去找瑪加洛。

在這本書里我最喜歡斯圖爾特，因為他聰明伶俐、勇敢所以我最喜歡他。

我不喜歡野茉莉，因為他總是出一些壞主意，有的時候他想把斯圖爾特和瑪加洛吃掉，所以我不喜歡野茉莉。_._.-'`

|()_()|

\{oo}/

=\o/=

^^

這就是我讀過這本事的讀后感。

精靈鼠小弟讀后感范文【篇6】

我讀了精靈鼠小弟這一本書我知道了精靈鼠小弟是一只長得像老鼠的孩子，而且還非常非常的小，爸爸利特爾也為他只做了一個適合他的小床，(因為他太小所以準備的嬰兒床用不上了)喬治給她做彈弓，我想他的哥哥是讓他護身的吧!

他還經常被利特爾先生，和利特爾女士的野茉莉一只白貓欺負，所以他的家人經常找不見他，有時是她不小心掉進某處的(因為他小)，有時他就是被夜茉莉給關起來的，有的時候他的媽媽還會不小心把他扔進里洗衣機里，但他的哥哥喬治就很細心不會把他誤會成別的東西了。

中途有一只小鳥被斯圖爾特被精靈鼠小弟愛上了，所以斯圖爾特經常主動又不讓他看見在保護她，有次精靈鼠小弟拿著弓箭躲在桌子底下，守護小鳥瑪加洛，我讀了精靈鼠小弟我還知道斯圖爾特還是一名小船長，還駕駛著黃蜂號為黃蜂號的主人贏得了冠軍，同時也幫助黃蜂號的主人拜托了莉蓮號，在這個家庭里精靈鼠小弟深受爸爸、媽媽、哥哥的喜愛，我也喜歡這個機智、聰明、伶俐、乖巧、懂事的精靈鼠小弟斯圖爾特。

精靈鼠小弟讀后感范文【篇7】

十一小長假里，我和媽媽一起讀了《精靈鼠小弟》這本書。這是一本由15個故事組成的，感動了半個世紀的童話書。

書中的主人公叫斯圖爾特。他和大多數嬰兒不太一樣，一生下來就會走路，一個星期后就能拉著電燈上的電燈繩了。利特爾太太看到她原先準備的嬰兒的衣服用不著了，于是動手給他做了一件藍色的小西裝。當我看到這的時候，很好奇，怎么一個人會生出一只老鼠，所以就請教了媽媽，而媽媽只是說：“你接著往下看就知道了。”

我就接著往下讀。

有一天，一只名叫瑪加洛的小鳥來到了利特爾家，利特爾太太幫它養好了病。在瑪加洛養病的期間，斯圖爾特在一只名叫“野茉莉”的貓的口中救過瑪加洛，后來斯圖爾特被壞人故意裝在了垃圾車上被運到了大西洋里，瑪加洛知道了這件事后飛到大西洋里把斯圖爾特救了回來。因此瑪加洛和斯圖爾特建立起異常深厚的友誼。可是有一天，“野茉莉”的另一只貓朋友要吃瑪加洛，瑪加洛不得不逃離了利特爾家。斯圖爾特知道后非常傷心，于是他踏上了尋找瑪加洛的路。他走的時候說：“我將一直朝北走，直到我的生命結束。”

故事到這里就結束了，也不知道斯圖爾特找沒找到瑪加洛。讀完這本書我心里覺得有一點點失落，真擔心斯圖爾特沒找到瑪加洛……

“甜甜，你最喜歡這里的誰啊？”媽媽問。“斯圖爾特吧，因為他自信、熱心、勇往直前、堅持不懈。我要做一個像斯圖爾特這樣的人。”

精靈鼠小弟讀后感范文【篇8】

寒假里，我讀了美國作家ＥＢ懷特寫的《精靈鼠小弟》這本書。這是一本由十五個童話組成的，感動了半個世紀的童話書。其中我最感興趣、印象最深刻的是《帆船比賽》這篇童話故事。

故事講的是：中心公園的水池里正在進行小精靈們的帆船比賽，突然一個胖警察掉到水池中。池水掀起了巨浪，巨浪將駕駛黃蜂號的精靈鼠斯圖爾特卷到了池中。但勇敢的斯圖爾特用兩只腳猛踢，用尾巴猛掃從新爬到黃蜂號上，挺著又冷又濕的身體投入了比賽。池邊的人們大叫特叫多棒的老鼠，斯圖爾特，多棒的老鼠！

比賽繼續進行，突然狂風驟起，一個空紙袋飄到了水池的上空。張大的袋口像個山洞，一下子把黃蜂號和莉蓮號卷了進去。紙袋裹著兩艘撞在一起的帆船開始向下沉，岸上的人們大叫撞船了。這時，勇敢而機靈的斯圖爾特跳上前去掏出他的小刀勇敢地割破濕淋淋的紙袋，直到甲板上面空了，帆船前面暢通了，比賽又繼續進行。斯圖爾特駕駛著黃蜂號一直穩穩地向前。當黃蜂號沖過終點線時，大家把他拉上岸，都贊揚他的勇敢和機靈，稱他是一個卓越的水手。

晚上斯圖爾特回到家他的哥哥問他：你一整天到底上哪去了？斯圖爾特回答說：我就在城里閑逛唄。

我感興趣的是故事的驚險而有趣，印像深刻的是精靈鼠斯圖爾特的謙虛，不炫耀自己的成績。他的品德是值得我好好學習的。

精靈鼠小弟讀后感范文【篇9】

今天，媽媽在電腦上找了一部電影給我看，名字叫做《精靈鼠小弟》，講的是：喬治的父母從孤兒院領養了一只小白鼠，它不僅可以和人類說話，而且它也很聰明。回到家以后，喬治發現自己的弟弟竟然是一只小白鼠，不僅不喜歡它，還把門關上了。這讓小白鼠斯圖亞特非常苦惱。這到不算什么，更可怕的是，他們家竟然養了一只貓，名字叫小白，這只貓看見了小白鼠斯圖亞特，就把它咬在了嘴里，最后，喬治的父母讓小白把它吐了出來，并告訴它，從今以后，這只小白鼠就是它的主人了，貓咪覺得這件事情很荒唐，又不想殺了它，就聯合其它貓想把它趕出去。

于是，它就想了一個好主意，它們找一對老鼠夫妻，假裝是斯圖亞特的父母。把它接回家，然后準備把它殺了，但是，老鼠夫妻舍不得，就告訴了它事實的真相，斯圖亞特知道之后，趕緊回家了，豈料到，一大群媽咪在半路劫殺，小白為了不讓喬治 一家人傷心。就把它救了。

我覺得，在現實生活當中，我們常常因為一點小事而向困難低頭。比如說：考試的時候，我一看到難解的題目，就不想多費腦筋，總是主動放棄。可是斯圖爾特恰恰相反，它無論遇到多大的困難，總是想盡辦法的去克服。我們一定要向精靈鼠小弟學習哦！

精靈鼠小弟讀后感范文【篇10】

《精靈鼠小弟》的原作是美國著名作家e.b.懷特。現已拍攝成了電影。它的主要內容是利特爾家的第二個孩子斯圖爾特生下來只有兩英寸高，模樣活活像一只小老鼠。它的名字叫斯圖爾特。這位鼠小弟心地善良、聰明伶俐。一家里頭，除了那只叫“野茉莉”的貓，沒有不喜歡它的。大概是因為鼠貓關系不和吧。

有一天，斯圖爾特在放學的路上，開著它的玩具車，逗得同學們哈哈大笑。它忽然看見一只黃鶯被一只老鷹追趕著，斯圖爾特趕緊把小黃鶯救下來。小老鼠最要好的朋友是寄居在它們家的小鳥瑪加洛，為了讓美麗的瑪加洛不受野茉莉的欺負，精靈鼠小弟可真是鼓足了勇氣，動足了腦筋。可是小鳥瑪加洛卻背判了斯圖爾特，偷了它媽媽的戒指。最后，小老鼠幫媽媽找回了戒指，它這種不怕困難，堅韌不拔的毅力，值得我們學習。

《精靈鼠小弟》讓我知道了許多知識，也給我帶來了無窮的快樂。在現實生活當中，我們常常因為一點小事而向困難低頭。比如考試的時候，我一看到難解的題目（拓展題），就不想多費腦筋，總是主動放棄。可是斯圖爾特恰恰相反，它無論遇到多大的困難，總是想盡千方百計的去克服。我們應該向精靈鼠小弟學習才行啊！

小淘氣的讀后感600字模板

讀書筆記吧專題“小淘氣的讀后感”推薦內容。

讀書可以幫助我們思考自己的人生。看過作品后，我心中十分感動，一篇文章，可以找出許多感點，我們在寫讀后感時，可以不拘束特定的格式。那么你是否掌握了寫讀后感的一些技巧呢？也許"小淘氣的讀后感"就是你要找的，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

小淘氣的讀后感 篇1

文梓墨

《我親愛的小淘氣》是一部教育電影。這部電影寫了戚曉天從一個淘氣、愛惡作劇、不聽話的孩子變成了一位成績好、還會幫家人解決問題的好孩子。這一切都因為有了他的第七任班主任---沈老師的幫忙，當然更少不了他自己的努力。

俗話說江山易改，本性難移。可戚曉天偏偏在很短的時間里，像變了個人似的，成績好了，再也不怎么捉弄人了。為什么他的進步能這么大呢？原因就是沈老師的愛心和他自己的上進心。沈老師經常與戚曉天交流、溝通，肯定他的優點，指出他的不足，并且給他定一個目標。得到了老師的鼓勵與肯定之后的戚曉天有了自信，發奮努力，考試的成績一次比一次好。就這樣，戚曉天從一個調皮搗蛋的學生進步成了一名老師和同學們眼里的優等生。

其實每個人的成長除了他人的幫助之外，更需要自己的努力。

改變自己，說難也不難，說易也不易。只要你有顆上進心，再加上你有效的努力，持之以恒的態度，就能改變你自己，使你一天一天地成長，當你變得更加優秀時，就會獲得快樂與成就感。

說起來挺容易的，但真正做起來，卻難以堅持。因為心中還有一條害蟲懶蟲，讓自己懶得去做，懶得懶得，懶了怎么會有得呢？天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，如果沒有那百分之九十九的汗水與努力也就成不了才。

所以，現在的我們，盡快把那條懶蟲挑出來，改變自己的態度，堅持自己的理想，只要努力一切皆有可能！

小淘氣的讀后感 篇2

網上有這么一句話：小學一、二年級讀《馬小跳》，三、四、五年級讀《小尼古拉》。

我也受這句話的影響，買了一套，書剛收到，我就迫不及待得撕開包裝，三下五除二，就打開了。“哇塞！好多本啊！”有木皮先生、爸爸的辦公室、紅氣球……其中，我最喜歡的是木皮先生這本書。這本書記載了小尼古拉做的一些“偉跡”和他的親人、老師、學監的故事……十分有趣。

如果你以為這本書里的明星是木皮先生就大錯特錯了。其實真正的'明星是歐今叔叔，他是一個十分孩子氣的人（還是個熊孩子）。歐今叔叔剛進尼古拉家就給了他爸爸一支煙花雪茄。把小尼古拉爸爸炸了個黑臉，太搞笑了！接著，他們兄弟兩人又繼續互相捉弄，相互惡搞，大人仿佛回到了孩提時代，他們一會兒噴奶酪，一會兒盤子像有了魔力似的，會走路了……害得小尼拉那頓晚飯吃了兩個多小時，真是“害人又害己啊！”

讀完這套書，我認為這套書才是真正描寫了我們小學生的生活和學習，我好想也有個那么有童趣的歐今叔叔，一起歡笑一起開心。真是不看不知道，一看嚇一跳呀！怎么樣，你也來讀一讀，看一看，注意別笑破肚皮噢！

小淘氣的讀后感 篇3

假日中，我讀了一本很有趣的書——《小淘氣尼古拉》。這本書的作者是法國的作家勒內·戈西尼，他曾經創造了一系列傳奇人物，又與讓雅克·桑貝共同創造了這個調皮搗蛋和天真無邪的小尼古拉的形象。

這本書講了小尼古拉許多淘氣的故事。小尼古拉是一個非常頑皮的男孩，他很可愛，特別喜歡跟爸爸開玩笑，但往往有時會弄巧成拙。同時，他又很聰明，非常喜歡干一些別人意想不到的事情，他的伙伴們都把他看作自己的`親人一樣。

雖然他既頑皮又聰明可愛，但我覺得他最大的優點是善良。在我看來，他的一顆善良的心就像是大海上的一艘小船，雖然并不引人注意，但卻讓我深深感動。不管外面的世界如何，他的內心都裝著許多的快樂，這一點讓我感覺一定要珍惜我們現在美好的生活。

讓我們共同欣賞他的有趣的故事吧！不管是孩子還是大人，甚至老年人都會被他的故事逗得哈哈大笑。我們不禁如此感嘆，生活原來是那么的豐富多彩，那么的充滿趣味！

小淘氣的讀后感 篇4

前不久，我讀了一篇楊紅櫻寫的《七只小淘氣》，讓我來和大家一起分享一下吧！

故事講的是：乖狐貍在草叢里撿了七個雞蛋，在笨笨豬的引導下，乖狐貍決定把七只小雞孵出來后再大吃一頓。好不容易小雞們都孵了出來，他們的名字分別是哆、睞、瞇、發、梭、拉、西，乖狐貍決定把它們養大了再吃掉，能吃七頓呢！

于是乖狐貍細心的照料它們！有一次，乖狐貍不小心掉到了坑里，七只小雞買來了汽球，把乖狐貍救了上來，乖狐貍打那開始，便斷了吃小雞的念頭，開始喜歡它們，愛它們了。

但是，有一次小雞在和笨笨豬玩捉人的時候走丟了。它們被小灰狼給抓住了。乖狐貍歷盡千辛萬苦的去尋找。小灰狼也被乖狐貍感動了，它說只要拿到小仙女頭上的夜明珠，就放了小雞。最后，乖狐貍突破了重重困難，得到了夜明珠，救出了小雞，而且讓他們找到了媽媽。

這個故事告訴我們，不管你以前有多壞，有多丑，但當你如果有了一個善良的心，你就是美麗的。

正如小仙女所說的一樣：那七只可愛的小雞使你成為了一只可愛的狐貍。同時，也要謝謝媽媽，因為媽媽愛我，她也可以像乖狐貍一樣的去為了我舍命相救。

小淘氣的讀后感 篇5

在這愉快的暑假中，我不僅學到了很多知識，還讀了一本非常有趣的書，叫《小淘氣尼古拉》。這本書的名字雖然聽起來很單調，但是只要翻開書一看，你就立刻讀的津津有味，讀到忘我的境界，就仿佛和尼古拉生活在一起。這本書配有精美的插圖，畫的栩栩如生。

這本書的作者是法國著名的作家勒內。戈西尼。他創作了《幸福的路克》、《亞力歷險記》等一系列膾炙人口的作品，《小淘氣尼古拉》是他的代表作之一。這本書里有尼古拉、亞三科豆、喬方、歐多、阿蔫和盧飛等角色。我最喜歡尼古拉，因為他很調皮幽默。這本書一共有五大部分，一部分有十五六個小故事，最吸引我的是第二部分。因為這部分講的都是課間休息發生的事情，他們在課間調皮搗蛋，非常有趣！其中，我最喜歡《包納先生不喜歡晴天》這個小故事，包納先生是課間管理員，他之所以不喜歡晴天是因為只要一晴天，學生都會一擁而上，沖出教學樓，根本管不了。只要一下雨，他們下課就不出來了，所以他不喜歡晴天。一次晴天，小尼古拉和小同學們一起出來，結果因為一個黃油面包打了起來，包納先生被氣得一蹦三尺高，然后被罰站直到上課，亞三偷偷撿回面包吃了，這真是鶴蚌相爭，漁翁得利啊！

通過這個故事，我了解了外國小朋友比我們還調皮，但是在學校不能打架，要遵守校規，這樣才像一個好學生！

小淘氣的讀后感 篇6

《小淘氣尼古拉》這本書講的是尼古拉的故事，這里面的故事全是單獨成立，篇篇之間很少有聯系，不過每篇都很精彩、很好看。

這本書主要講的是尼古拉和他的哥們：喬方、魯飛、歐多、亞三、若奇、科豆和麥星星，還有尼古拉的爸爸、媽媽和鄰居貝杜先生。

在這本書中，尼古拉非常任性，一有不順心就哭，還說要離家出走、不公平。但他根本沒有離家出走過，這真可笑。他的哥們喬方是個富家子，所以很高傲。歐多老愛打別人鼻子，亞三是個大胖子，老是餓，科豆是全班倒數第一，貝杜先生老和爸爸打架……

看了尼古拉和他同學之間的矛盾，我想到了我和同學之間的矛盾，覺得應該學會寬容，事情過去了就完了。

看了這本書我知道了同學們之間有紛爭是正常的，只要解決就還是好朋友。在將來，這些故事都會成為美好的回憶。

小淘氣的讀后感 篇7

在我的書柜中有一本厚厚的書，那是爸爸送我的禮物，他就是《小淘氣尼古拉的絕版故事》。這本書的作者是法國的勒內戈西尼，書的主人公是尼古拉，講的是尼古拉和他的爸爸媽媽、小伙伴、鄰居之間發生的故事。

尼古拉非常淘氣，有這么一件事讓我很有體會：這則小故事的題目是懲罰。故事講著，一天因為尼古拉對媽媽說了沒有禮貌的話，惹媽媽非常生氣，媽媽決定懲罰尼古拉下午4點貨郎經過家門口賣冰激凌時，不給他買了，結果，尼古拉就開始大聲哭了。爸爸過來知道原因后也覺得媽媽這樣做很對，他讓尼古拉和媽媽道歉，可是尼古拉還是沒意識到自己的錯誤。這樣還導致爸爸和媽媽鬧得不開心，還和隔壁貝拉先生也鬧得不開心，最后，4點過了，尼古拉沒吃成冰激凌。吃晚飯時，大家都不說話，都在生氣，媽媽問尼古拉有沒有做錯，以后還會這樣嗎?尼古拉終于知道自己做錯了，承認了錯誤，他得到的驚喜是，媽媽拿出來的一大盤草莓冰激凌。

看了這個故事，讓我想到自己，我有時候惹媽媽生氣了，也會像尼古拉這樣，然后也會有其他人牽涉進來，最后我承認錯誤了，媽媽還是和原來一樣愛我。我想每個爸爸媽媽都是愛孩子的，只要你認識自己的錯誤，不要隨便想怎樣就怎樣。

小淘氣的讀后感 篇8

“五一”小長假里我寫完作業便纏著父母帶我去新華書店買書。來到兒童文學書架前，我一眼便看中《小淘氣尼古拉》這本書。

《小淘氣尼古拉》是一本耐人尋味的絕版故事，不用說尼古拉就是故事的主人公。父親輔導他學習，母親料理他的生活。這個聰明的小淘氣摸透了父母的脾氣，為了能盡情地玩耍，他親昵地哄媽媽，吻媽媽。偶爾不順心，他便大哭大鬧，哭，有時是真哭，有時是裝哭，邊哭邊探視媽媽的態度，發現媽媽無動于衷只好咿咿幾聲，戛然而止。開學前媽媽給他買了新書包新文具，他立刻想到課間用書包在同學腳下使絆子。那些文具可以在課堂上玩出各種花樣。他由于貪戀游戲而影響了學習成績，在考試中他倒數第二，但他并不焦急，也無壓力感，僅以不考最后一名而喜氣洋洋、自得其樂。回家后媽媽不給他吃冰淇淋，他又哭又鬧乃至于出走……這些無不伴隨這淳樸、童雅的天真，看上去真是可愛好玩。

然而小尼古拉雖然學習上不用心，玩時卻極其投入。在玩游戲時，因為有趣，他便認真遵守游戲規則，嚴格要求自己。與伙伴們相比，他不大發領袖欲，堅持當頭；不固執己見，思想古板；也沒有畏畏縮縮，非常膽小，而是活潑、機敏，很快進入自己的角色。小尼古拉在游戲中這種認真、服從大局的種種表現，令我意識到，這個聰明的孩子，一旦認識到學習的意義，一定會端正態度，奮發圖強，取得優異成績。

看完了這本書，我仿佛覺得這個清澈如水、童趣盎然、好奇心無處不在的小淘氣就在我們身邊，他的淘氣，調皮，沒有惡意的“惡作劇”，別出心裁的“搗亂”，使我也受到感染，情不自禁地發出笑聲。

[參考]查理九讀后感600字模板

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，此時可以抽出一點點時間寫寫讀后感，分享自己的想法。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？下面是小編為大家收集的“[參考]查理九讀后感600字模板”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

查理九讀后感【篇1】

今天，我把媽媽給我買的《查理九世》厄運水晶骨頭看完了

這篇故事主要說了印第安人的古老傳說里有十三顆神奇無比的水晶頭骨，能說話，會唱歌。這些水晶頭骨里隱藏了有關人類起源和死亡的秘密。DODO冒險隊這次來到了瑪雅度假村。只是這場旅行一開始就蒙上了不同尋常的神秘色彩。除了多多他們，度假村里沒有任何一個人。價值連城的水晶頭骨居然被扔了出來，纏滿綁帶的怪人冷冷地盯著小伙伴們。聽說，凡是擁有水晶頭的人，都會被厄運纏身！聽說，他們被取走了身體，帶到了阿茲特克人的死后世界米特蘭。死人之國里，令人毛骨悚然的骷髏們睜著空洞的雙眼，齊齊唱頌著古老的歌謠這是惡魔的呢喃，還是神明的祈語？永遠消失吧，罪不可恕的人類！這篇故事告訴我們故事雖然是虛構的，但真理卻是真的，在生活中，我們也要勇于嘗試，學會動腦，做一名勇氣與智慧并存的人。

查理九讀后感【篇2】

當我第一眼看到這本書時，我就開始喜歡它了。我最喜歡富有冒險性的書，而它就是就是冒險性質的。

這本書還挺可怕的，于是，我迫不及待的把書打開，看了一會后。我臉色煞白，急忙把書合上。我大概了解了這本書的內容。

這本書主要講的是法王之心，這一個城市的博物館里舉辦了一次古埃及文物展覽，其主題是：“埃及法老的墓葬”展廳中所有工作人員都穿這木乃伊樣式的服裝，使我感覺非常有身處陵墓里的氣氛。使我的心跳不由自主的加快，主人莫多多和他名叫查理的狗以及三位他的朋友也來到了這里，一個穿著古埃及奇異服飾的少女交給了莫多多一個古老的首飾盒，并給了他令他砰然心跳的一個吻，然而，另莫多多始料未及的是，一個巨大的陰謀就此將他卷入了一個不可思議的世界，啊！莫多多的冒險之旅開始了。這就是這本書的主要內容。

我讀了這本書后感受到了做人的道理，從莫多多的身上學到了，在人生的冒險旅程上，無論遇到困難還是挫折，都不能放棄，要勇于面對現實，要用自己的機制與勇敢，挑戰困難，莫多多正是擁有了這些，才完成了冒險揭開了古埃及陵墓的秘密，作為男子漢不能因為一件雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，要像莫多多一樣，做一個心懷氣度的人。

總之我們要堅強不屈永不退縮，一直勇往直前，做一個頂天立地的男子漢！

查理九讀后感【篇3】

這本書寫的是查理就是和其他的思維小伙伴正在家里的時候有人按了一下門鈴。

這本書中一共有二十個小故事。第一個小故事寫的是墨多多的爺爺給了墨多多一本關于羽神蛇的黃金眼的書。這本書是瑪雅預言，寫的是世界上有四個太陽紀，分別是：1、根達亞的文明;2、美索不達米亞文明；3、穆里亞文明；4、亞特蘭蒂斯文明。然后四人一狗就出發了，還有我忘了介紹四人一狗，四人分別是1、墨多多；2、堯婷婷；3、扶幽；4、虎鯊（綽號），真實姓名胡沙。一狗是查理九世。

從二到二十是尤卡半島上的生靈街十四號有了一場慘案，這慘案原來是一家生了孩子，可是四人一狗看見了兩個孩子的頭上有黃金眼，頓時害怕極了。然后又過了許多事，最后有一個叫阿綠的人說出了蛇族的真相。

感受：這本書我最喜歡書中的四個文明，因為這讓我又知道了許多。

查理九讀后感【篇4】

前段時間，我讀了一本查理九世系列的的一本加《鬼公主的嫁衣》的書，我很佩服他們這個叫DODO冒險隊的那種敢于探險的精神。

這本書的主要內容是：傳說在一個古老而又神秘的地方有一天，那個地方的人就會穿上最美麗的衣服集中在一個荒無人煙的地方，盡情地跳舞，當時鐘敲響了12點鐘的鐘聲時，所有人就都會消失，只有穿了當地最好的嫁衣，才會留下身體。于是，有很多人都要買那件衣服，因此，那件嫁衣的價格也成為了一個驚人的數字,當地最富有的王子買下了這件衣服，送給了他的妻子。但是，就在那一天，他的妻子穿上了這件嫁衣后就離奇的死亡。于是，“DODO”冒險隊開始了這次的探險。

我非常佩服“DODO”冒險隊的這種精神，無論多么離奇的事情他們都敢于去探險，去弄個明白，面對危險和困難一點也不害怕。他們時刻保持冷靜的這種品質值得我們學習，這種精神也激勵著我們每個人。

我覺得我們生活中也該這樣，面對危險和困難時不能退縮，要勇往直前地迎上去，隨時都要保持冷靜的頭腦，不能暴躁，這樣的話一切危險或困難都會迎刃而解。

這本書給我帶來的最大感受是：在困難面前，我們不能輕易放棄，要保持執著的精神。這樣的話，離我們的目標就不遠了，最終肯定能實現的。

查理九讀后感【篇5】

某個普通的早晨，多多接到了一個自稱是“S星”的神秘人打來的電話，根據電話的指示，多多冒險隊好不容易才找到了一只奇怪的外星鳥：布里，卻怎么也找不到電話中的宇宙之石。

而與此同時，邱楓鎮爆出了一則巨大的新聞：一個廢棄許多年的公園中出現了一個神秘的“邱楓怪圈”！在好奇心的引動下，多多和他的冒險隊又急匆匆的趕到了公園，碰到了一個自稱是外太空科研所中的一員的怪人：彭可和他的搭檔蘇克，碰上他們以后，怪事連連發生。先是多多發現蘇克背地里吃蟲子；扶幽發覺周圍人家家里都停電了，但多多家卻沒停電；大家竟然失去重力，漂浮在空中……這一切的一切，卻是彭可一手操作的。

原來，在十幾年前，彭可在一次執行任務的時候，偶然撿到了一塊隕石碎片，就是現在的宇宙之石，當時他們發現，宇宙之石可是儲存閃電，解決人類的能源問題，可是誰也無法解決儲存閃電時宇宙之石釋放出來的臭氧，實驗被迫終止，而彭可為了能成名，決定將宇宙之石賣給一個非法組織繼續試驗。他甚至決定，即便是完全惡化地球也要完成這個實驗，反正到時候人類一定有了移民到外星球的能力。

我覺得，我們都應當愛護地球，就算有一天我們移民到了別的星球，地球永遠都將會是我們的搖籃，永遠都是我們誕生的地方。不管地球以后會變成什么樣，許多年以后，一群孩子們一定會在課本上看到這顆曾經美麗無比的星球。

查理九讀后感【篇6】

暑假里我和媽媽一起讀了《查理九世之吸血鬼公墓>,覺得這本書就像它的名字一樣，越看就越覺得好奇。它是一本冒險偵探類小說。

里面的主角有好奇心重的男孩子墨多多，其實他的名字叫墨小俠，是因為他的問題特別多，大家都叫他“問題多多”或“墨多多”。有擁有豐富課外知識的又富有同情心的堯婷婷班長大人。獨立天才的小發明家扶幽。虎虎生風的體育健將虎鯊。還有擁有自己的穿衣風格、享受泡澡喝下午茶、學識淵博的小賤狗，它便是真正獨一無二的查理九世兼冒險隊老大。

這次他們又踏上了冒險的旅程。他們來到了詭異的吸血鬼卡瑪利拉家族的領地！陰森的府邸、血紅色的蝙蝠群、被吸干血的小鹿尸體……一切不僅讓我想起電視劇《吸血鬼伯爵》中的那句臺詞“來吧，讓我們分享你那甘甜的血液。讓我們帶你徜徉在永生之河，讓我們共同陷入萬劫不復的黑暗世界！”

故事的開頭總是讓人充滿好奇。漸漸地到了中間變得十分驚險，讓人為他們提心吊膽。到了最后我那顆糾著的心又放了下來。因為這時已經真相已經大白，其實并沒有什么吸血鬼，而是艾斯那七個得了一種叫做“卟啉癥”怪病的哥哥姐姐們，為了報復那些把他們看做怪物的鎮子里的居民而搞出來的把戲和謠言。最后，他們和居民都知道了自己的錯誤，而且他們還真正了解到了已逝的瑪格麗特老師當年的心意，原來她是那么的嚴厲又親切啊！

這本書讓人特別地回味，其中一波三折的故事情節增添我閱讀它的興趣。你如果不信，有空時不妨去看看。

查理九讀后感【篇7】

我看了一本叫《鬼公主的嫁衣》，好可怕!我被嚇得不行。

這本書是一個筆名叫“雷歐幻像”的人寫的，我覺得他的筆名十分有意思。他在第三頁寫了一段話：謹以此書，紀念我的童年。那是一段小有遺憾的幸福時光。目錄名也聽著可怕：什么蟲海、畫中有鬼、會流淚的木偶、逃生魔術……可怕極了!

為了尋找亞瑟王所說的一名叫“唐雪’’的女孩，因為她有一件珍寶!DoDo冒險隊來到了唐人街。住在44號的唐雪怎么也找不到。因為，唐人街44號是死人才能進去的地方!終于，DoDo冒險隊找到了這。

原來，44號店鋪是一個如此大的商城!這是如此美麗的地方!四面連體的仿古木樓，屋頂上層層疊疊的金色琉璃瓦。一間間琳瑯滿目的商鋪，一座座小拱橋……用金碧輝煌都不能形容!誰也沒注意，入口的門被一根金色絲線關了起來!這里的東西貴如天價，突然，一張貴賓卡從多多口袋里掉了出來。天呀!這張卡，是世界上發行不不到二十張的貴賓卡!作文這卡里有一千萬的歐元!這是亞瑟給他們的。憑這張卡片，他們看木偶戲、買東西……吃了美食，一覺醒來后，兩個小伙伴不見了!多多和婷婷、查理害怕了。自稱鬼公主的女孩低笑著，小伙伴被金絲衣束住了手腳，成了鬼公主的木偶!帶著面具的幫兇，團團圍著小伙伴。靈芝橋下，蟲海涌動著。窮途末路之際，一名身份不明的少年帶著白狼王出現了。救了他們的少年自稱唐曉翼，卻又在他們關鍵時候甩下他們走了。籠子里，自稱亞倫的男人與他們一起跑了出來。最后，唐曉翼打開開關，放出了紅色的液體。“哐!”一聲巨響，金色的噩夢被永遠關在了地下!第一件珍寶，被唐曉翼的奶奶找到，只要還找到三件寶貝，就可以進入浮空城了。

漫長的路，在等著他們。

讀后感范本: 《愛的教育》-讀后感600字模板

讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點，它不是書評。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗記錄成文。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小編為大家整理的《讀后感范本: 《愛的教育》-讀后感600字模板》，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

近段時間，我認識了一位特殊的朋友它就是《愛的教育》。這本書是意大利著名兒童文學作家亞米契斯的代表作。《愛的教育》以意大利四年級小學生安利柯日記的形式記錄了從十月開學第一天，到第二年七月發生在他身邊的十分感人的小故事，還包括了父母、姐姐在他的日記本上寫下的勸誡啟發性文字，以及十則老師在課堂上宣講的：每月故事。

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。里面講述的雖是一個個小故事，卻蘊含了許多深刻的大道理。這本書之所以打動我，是因為它沒有虛偽的說教，沒有宗教式的宣傳，也沒有豪言壯語和口號，令人頗受感觸的還在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀使人感受到了人與人之間多么需要相互關心、相互理解、相互幫助，都離不開一個最根本的東西愛。

父母之愛固然是最偉大的，但師愛也讓人溫暖至極。透過書中主人公安利柯的描述，使我清晰的認識到了什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！老師的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！

《愛的教育》他不但是我的朋友，還教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。

[薦]《做最好的自己》讀后感800字模板6篇

人們若能以一本好書作為自己的朋友，則能開拓眼界，增長知識，陶冶情趣。通過閱讀作者所寫的作品，我收獲頗多。而選擇撰寫讀后感可以幫助我們認真思考和總結從書中獲取的知識。在作品中您最喜歡哪個人物角色？在這里，你不妨讀讀《做最好的自己》讀后感，感謝您的參閱。

《做最好的自己》讀后感(篇1)

李開復是我非常敬佩的人，他是的人生非常輝煌，成為了眾多青年的榜樣，那么，他到底有怎樣的優秀品質和成就，能夠讓這么多人崇敬和向他學習呢？通過閱讀《做最好的自己》這本書，我找到了答案，也讓自己收獲了很多知識，獲得了成長的智慧，我會變得更加優秀！

生活中有合作也有競爭，我們的人生總是顯得很曲折，大多數人都是積極努力充滿正能量的，因此會不斷的向優秀的人學習，提升自己的競爭力和學識，然而，很少有人靜下心來思考：我們的人生到底該怎樣度過！

李開復的簡歷讀起來可謂驚嘆世人，恐怕很少有人不服！他畢業于全球頂級學府哥倫比亞大學計算機專業并獲得博客學位，可謂是頂級的人才了，而鮮有人知的是，天賦也必須在勤奮刻苦的基礎上實現升華，他就是這樣一個極其努力的人，這需要我們學習。

而當我讀到他的工作經歷是，更是吃了一驚，他曾經擔任過蘋果的多媒體部全球副總裁，擔任過SGI的總經理，擔任過微軟全球副總裁，擔任過谷歌全球副總裁及大中華區總裁…這個樣的工作經歷不得不讓我驚嘆，他是一個全球商業領袖人物。

李開復用自己的工作經歷和實踐來講述對于人生的思考、工作的經驗、成功的法門，旨在幫助青少年更好的成長，幫助青年人成功的創業，讓我們少走一些彎路，也讓我們活得更加自信和快樂。

同時，李開復還對中國的教育和國家的'復興抱著期望，那么要實現這一切，首先就是要讓青少年成長的更好，這就是他寫這本書的目的和意義！

《做最好的自己》讀后感(篇2)

以前也讀過一些勵志的書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進行了一些要如何做，如何計劃等等的說教，沒什么實質性的幫助。讀了李開復《做最好的自己》這本書后，感覺很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。

首先，李開復老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標準有很多種，但最根本的標準應該是：該行為是否對社會、對他人或對自己有益，是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。我經常有這樣的感覺，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現。

讀了李老師的“成功”后，體會很深，人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態，擁有正確的價值觀，這是成功的基礎。用正確的價值觀指引，端正自己的人生態度，再將二者用到追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。

一直覺得自己夠聰明，夠冷靜，李開復老師說的這些道理我都懂，可是看了他舉了的那些學生來信的例子：“我的目標就是考清華的研，可我又擔心自己考不上，很迷茫，不知道該怎么辦？”等等的各種言辭，我終于明白其實我也一樣迷茫，一樣沒有看穿一些東西，沒有領悟一些東西。

在大學的校園里，處在有點復雜的人際交往中，過著相對自由與獨立的生活，也因為無聊的臉面與虛榮，那個堅持主見目標明確，信心充足，精神煥發的我輕輕地從人間蒸發了.有一天我看到了李開復先生的《做最好的自己》，醒目的六個大字，使我眼前一亮，心也一下再放松起來，我找到了一直統治我折磨我的魔鬼--我比較迷失了自己而痛苦疲憊的嗎？

《做最好的自己》引導我反思，"要積極主動地為自己而活"使我明白了我的大學之路該怎樣走。事情成功之后，別人的議論自然平息，即使不成功，但你做的是你所想的，你實踐了自己的觀點。那么，只能選擇走自己的路，讓別人說去吧！這樣人生才無悔，才快樂。堅持信仰，保持自我，只有這樣才能在自己的人生路上不迷失方向，為自己的人生涂上亮的色彩。

《做最好的自己》讀后感(篇3)

常言道：人不能因為別人的一句話而盲目的忘記了自己，不能因為一個社會風氣而忘記自己該干啥。我選擇這本書的原因也是這本書并沒有太多全新的觀點。但這本書的價值就在于，將所有散落于各處的觀點系統化，匯集成冊，讓人一次領略，就如同轉瞬之間遍覽名山大川一般。

在閱讀過程中，我總會情不自禁用自身與之對比。慢慢的心靈也收到了不少的影響和感悟。對我而言，這是一次很好的反省，讓我對自己的優勢與不足有了一個相對清醒的認識，也讓我得以重視自己曾經忽略的一些東西。當課堂里有了課前預習可以讓人更好的理解老師所講的內容，反之，僅僅被動接受一本書帶給你的內容并不意味可以深刻的理解。一本好書，不同的人品味，感受差之甚遠。工作的這一年，我學會了思考，而這本書上的內容恰好是我近一年多時間里思考的問題，許多道理都是付出相當的代價才得以悟出，無意間的預習讓我從閱讀中得到了更多的震動。雖說吃虧是福，但是小虧積累著也就變成了大虧了。

讀過這本書后，我對成功有了新的認識，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂、充實、有意義。事業進步是成功，給家人快樂是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂每一天。而不是當有了機會，有了危機時才慢慢的做出反應，還是反駁不了的壓迫要學會的更多的知識和力量，保護自己，學會生活。調節自己的生活和工作之間的相反差，不讓自己抱怨的時間。努力，上進，學習是一定要有的。人在這個社會里，都是互相在牽引著，互相影響著。不忘初心的筆直前進，說不定他日也能成為別人眼里的一道靚麗的風景。

還悟到了一個道理，無論社會有多危險，有多難受，絕不能因為形式而形式，要保持做最好的自己，最獨一無二的自己，勇敢的向前走，勇敢的向前看齊。

《做最好的自己》讀后感(篇4)

李開復博士撰寫的第一本中文書——《做最好的自己》一書中， 結合自己的人生經歷和事業成功的經驗，提出了“成功同心圓” 的法則，希望以自己的經驗來幫助中國青少年成為“一個做最好的自己”。 《做最好的自己》一書最大的亮點也就是這個“成功同心圓”的理念，即以誠信價值觀為中心，包含六種姿態(積極、內省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準則(努力學習、有效執行、合作溝通、人際交流、發現興趣和追求理想)，正是這些因素的有機結合，促成了一個人更好地開發自身潛能通向成功，達到卓越。

李開復博士， 原任微軟全球副總裁，后跳槽至Google成為其全球副總裁兼中國區總裁。他非常積極地投身于中國的人才培養和科技教育事業， 并通過互聯網和當代大學生直接對話，為他們答疑解惑，暢談人生，指導青年學生成長成才。

《做最好的自己》是一本難能可貴的勵志書籍， 作者用縝密的邏輯和真實的案例而不是空洞枯燥的說教闡釋成功的秘訣，結合他自身的個人經歷和事業成功的經驗，還有通過互聯網和學生交流的思考，真實而有深度，像是面對面的談心和交流，作者通過積極的引導，幫助當代大學生學會獨立思考，獨立判斷; 幫助他們積極處理自己遇到的問題，做最好的自己。

讀了這本書后，心中有種可以長舒一口氣的放松感覺，因為書中歷述了作者的親身經歷，為當代的大學生指點了事業成功的規律和追求卓越的途徑。此書看后給人感覺內容樸實，貼近生活和中國當代大學生的現狀。書中談到了現在大學生普遍關心的話題如讀書、考研、出國等話題。也談到了和父母、同學、老師的`關系，學校社團和學習生活的處理，也包括當前經濟社會不良現象和形成人生觀價值觀最關鍵的大學時期里學生對待這些丑惡與不公的方法，非常有現實性。由于當代大學生所處的環境和時代的特殊性，往往造成他們性格上的各異性，這本書對培養他們良好的性格和行為準則以及為人處世的方法上有何強的指導性。 對我們做教師的理解學生的心理、生活、學習狀況都非常有幫助。

《做最好的自己》讀后感(篇5)

最近，學校圖書館開展了讀書活動，本人也利用學習之余參與其中。一本好書的價值并不僅僅在于閱讀過程的片刻愉悅，更是為人們打開一扇通往新世界的大門。在這一點上，《做最好的自己》沒有辜負我的期望。書中用縝密的邏輯和真實的案例來闡釋成功的秘訣，以鼓勵的口吻和許多發生在作者身上的有意思和有價值的事情來引導和說服讀者，以現代的眼光、中西結合的角度來引導讀者。慢慢的讓讀者“有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可以改變的事情，有智慧分辨兩者的不同”，從價值觀、態度、行為、習慣、性格等方面分別為年輕人指引方向，讓你終生受益。讀了這本書，“做最好的自己”這句話，相信每個人都能深深的記住。

在閱讀過程中，我總會情不自禁用自身與之對比，不經意間，便成就了一次心靈的洗禮與一次很好的自省。

最好：僅僅優秀是不夠的，甚至卓越也是不夠的；

做自己：找到自己的興趣，樹立自己的理想，做自己喜歡的事業，崇尚多元化的成功，成為對社會有價值的人才。

首先要更清楚地認識自己，發現自己的不足之處，不斷審視自己、規劃自己，才能做好自己，不留遺憾。

做最好的自己，是樂觀面對人生，擁有誠信的價值觀,以積極的心態去面對工作，努力做到言行如一，言出必踐，不辜負別人的期望和信任，增強自律感。做最好的自己，是相對自己來說做比自己更好的自己。從實際出發，從自己出發，根據個人不同的自身條件“量身定做”，做最好的自己，而不是做超越自己能力范圍之外不切實際的事情。

做最好的自己，不是急功近利，爾虞我詐，不惜一切手段去損人利己；而是有著明確的高尚的理想，展示一個獨特而又有內涵的自己。

做最好的自己，不是好高騖遠，強求自己取得遙不可及的成就；而是有著合乎自己實際的理想，對自己力所能及的事情精益求精，從點滴做起，腳踏實地的一步一個腳印，走好自己的每一步。

做最好的自己，不見得就必須有什么轟轟烈烈的成就，成為眾人仰慕的對象；

而是要立足本職工作，愛崗精業，不懈地努力。

每個人都有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，只要做一個真實的、最好的你也就可以了。

非常感謝李開復博士的這本書，也感謝他把自己的人生體驗和生命歷程總結出來讓我們得以分享。都說開卷有益，認真讀他的著作，從中我找到了對生活的自信以及積極樂觀的心態和用于嘗試的勇氣。積極的去嘗試，雖說不一定會成功，但是放棄就等于失敗。在不斷的努力和不斷的嘗試過程中，總會碰到一些意想不到的機遇，或許這時希望就出現了。在工作和生活中，時時作好準備，時時保持上進的心態也是很重要的一環。如果還未開始就放棄了努力，就等于失去了一切機會；失去機會等于失去了成功的希望，這樣就與我們的最初目標背道而馳，這是極為不可取的。

人可以平凡，但不能平庸！李白說過，“天生我材必有用”，做最好的自己，不斷發揮自己的特長和潛質，超越自己，讓自己做得更好。

《做最好的自己》讀后感(篇6)

我想和大家推薦和分享的一本書是李開復博士的《做最好的自己》

針對當今社會人們渴望成功，又困惑什么是成功，如何才能成功這樣的現實問題，李開復用他20萬字的這本《做最好的自己》闡述了他的成功哲學。他告訴大家：人人都可以成功，我可以選擇我的成功，做最好的自己，同樣你也是！

首先，書中的開篇就給讀者拋出了一個這樣的問題：到底什么是成功?是名利雙收?腰纏萬貫?還是指點江山?統領天下?李開復認為，判斷成功是有標準的，那就是要看該行為是否對社會，對他人或對自己有益，是否能讓一個人在自主選擇的過程中不斷的超越自己，并由此獲得最大的快樂。這就讓我想起了我們移動人，雖然他們的工作枯燥、重復且壓力大，但是他們卻在“正德厚生，臻于致善”博大思想指導下，始終以“創無限通信世界， 做信息社會棟梁”為自己的偉大使命，他們前赴后繼，不畏艱難，經常通宵達旦，廢寢忘食。他們不是為了一些榮譽而干，他們只有一個目標：為用戶打造精品網絡，實現真正的通信無極限。所以我想說：成功其實不是一種世俗的定義和評價，成功是多元的，是能給自己也給他人帶去快樂和幸福的行為。成功貫穿于人生的每一個過程，你學業成功不一定事業成功，你事業成功不一定為人成功。在你生命經歷的每一個階段，在你人生每一個不同角色的轉換中，試問自己：我是不是做到了最好?

故事篇讀后感600字模板9篇

我們常說讀書可以陶冶情操，可以獲得進步，讀書很重要，讀一本好書更重要，而經典的書籍作品就是人們最適合讀的書籍。作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多，是時候通過寫一篇讀后感來把作品中的內涵精髓表達出來了。我們該如何去寫作品的讀后感呢？小編已經為大家整理好了“故事篇讀后感600字模板9篇”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

故事篇讀后感 篇1

有句老話說得好：“百善孝為先。”“孝”是中華民族的傳統美德。“孝在于質實，不在于飾貌。”這句話人人皆知，但是有些人卻很難做到這點。最近，我讀了一個關于孝的故事——《烏鴉反哺》。

這個故事講的是烏鴉媽媽含辛茹苦地撫養小烏鴉。小烏鴉長大后，烏鴉媽媽生病了，小烏鴉慢慢照顧烏鴉媽媽。

文中的烏鴉媽媽不正和我們的媽媽一樣嗎？她們含辛茹苦、任勞任怨地把我們撫養長大，總是在我們失敗時，遇到困難時，幫助我們，鼓勵我們，給了我們勇往直前的信心。在我們不知道的時候默默為我們付出，但卻不求一點回報，是我們最有力的臂膀。看了文中的烏鴉媽媽辛勤地哺育小烏鴉，我不禁想到了以前，媽媽知道我最喜歡吃魚肉，每次都把魚肉擺在我面前。我總是大口大口地吃，吃得津津有味。我有時也問：“媽媽，您怎么都吃青菜？難道不喜歡吃魚肉嗎？”媽媽總是回答：“傻孩子，你先吃去吧！”

文中的烏鴉媽媽無微不至地照顧著小烏鴉，但小烏鴉也感恩、回報了自己的媽媽。連低級動物都懂得感恩，難道我們人類就不行嗎？其實很多時候，一件小事情就能透露出孩子對父母的愛。一句話，一個問候，一個親吻，一條短信，一個擁抱……父母要的不是什么金錢，而是孩子的懂事和陪伴。

讀了《烏鴉反哺》，我明白了：學會感恩，我們的心永遠被溫暖籠罩，永遠不會被寒冷的冰雪凍結。只要常懷一顆感恩的心，這個世界在我們眼里，就會變得越來越美好！

故事篇讀后感 篇2

我讀了一本梅子涵爺爺寫的《女兒的故事》，這本書里的故事直好看，其中《體育的故事》這一章節可真好笑：體育課上，只要是跑步，女孩子們沒有一個是及格的。可是她們的體育成績怎么樣呢？50米不及格，400米都不及格了，那800米還能及格嗎？但是，女孩們的體育也有及格的，比如：實心球和仰臥起坐，除了跑步，其他都是及格！如果每個同學都是這樣，那么成績單上就會出現這三個大紅字：“不及格”！回家不不是要提紅燈籠嗎？

不過后來她們的體育都有了明顯的進步：50米、400米、800米都及格了。她們還說班組絕對要團結，不要令人太感動哦！跑800米的時候，跑得快的帶跑得慢的，男生帶女生，體育老師激動得差點熱淚盈眶——結果全部及格！

這是一本讓很多人一提起就稱贊不已的故事、一個爸爸看見女兒的故事、一個女兒講爸爸聽的故事、一個很多快樂也有很多憂傷的故事、一個十分日常卻講述得無比風趣的故事、一個爸爸想起自己的故事、一個應該講給很多爸爸和媽媽聽的故事，因為孩子的童年和成長也參與、見證了父母的生命，因為，愛需要教育，也需要智慧和策略。

每一部優秀的兒童文學作品，都觸及到人類生存很深很永久的東西。比如愛、友誼、誠實、智慧、勇敢，還有生死等。而經典故事中的意義就是，它會不斷與你的生命相撞，然后增加新的體味。

故事篇讀后感 篇3

我今天花了3個小時的時間才把《愛迪生的故事》這本書認認真真的看完了。

看完了這本書對我的啟發很大，知道了原來偉大的發明家愛迪生雖然以前在學校不好好學習，愛迪生一生只上過三個月的小學，但是通過母親的教導和自已努力，自己自學成才。由于愛迪生從小就喜歡動腦筋，愛探索，愛研究。他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。也讓我知道他一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機等等總計兩千余種東西可見他多么的偉大呀。

這本中也讓我知道了他在這么多的發明當中遇到過無數個困難但都被他給克服了。世上無難事，只怕有心人，所以我們不管遇到什么樣的困難事情，在困難面前都要去動腦筋想問題，去怎樣解決難題，相信只要好好努力一定不會被困難所打倒的，我們一定要做到在困難面前永不退縮。要像愛迪生一樣，成為一個有用的人才。

故事篇讀后感 篇4

后面為你推薦更多《烏鴉反哺》讀后感！

今天，我讀了一篇名叫《烏鴉反哺》的文章。這篇文章的主要內容是：有一只烏鴉小時候，父母喂養它，長大后父母老了，小烏鴉來喂養他的'父母。

讀了這篇文章，我覺得小烏鴉太孝敬自己的父母了。小烏鴉的父母老了，不能捉蟲了，小烏鴉就把它自己去來的食物嚼碎，一口一口來喂它的父母，試想，如果小烏鴉不孝敬自己的父母，老烏鴉就會自己飛出去找食物，飛不動了，摔在地上，被別的動物吃了。也可能老烏鴉會餓死在窩里。小烏鴉知道自己的父母死了它會很后悔。動物們會說他是一個不孝順的孩子，都在背后笑話他。可事實上，小烏鴉很孝敬自己的父母，老烏鴉就會很幸福的在窩里。小烏鴉和自己的父母在一起也會很開心。人們都表揚它，夸他是一個孝敬父母的好孩子！

我知道，現實生活中，也有很多人孝敬自己的父母。比如說，有一個大學生，爸爸去世了，媽媽生病了，他就背著媽媽去上學，他在學校門口租了一個房子，他一邊上學一邊打工賺錢養活媽媽。還有一個大媽，她的公公癱瘓在床，他就一下子照顧公公照顧了十幾年，他就被評為了一個全國孝敬老人模范。孝敬父母好不好？太好了！孝敬父母的人可以找到好工作、還可以找到快樂、得到別人的贊揚，得到別人的尊重。孝敬父母太好了！

現實生活中，也有一些人不孝敬自己的父母。有的人對父母不管不問，父母死了都不知道；有的人把年老的人趕出家門，扔在路邊；有的人寧愿養寵物也不愿養父母，不孝敬父母行么？不行！有一些人知道父母死了他們就后悔莫及，有的人會被說他是不孝敬父母的人都在背后指責他，有的人不孝敬父母而找不到好工作，不孝敬父母是不盡人道的。

孝敬父母是一個人應有的品質，讓我們做一個孝敬父母的人吧！

故事篇讀后感 篇5

今天和孩子一起閱讀《雷鋒的故事》這本愛國主義題材書籍。感受甚多，雷鋒的一生很是平淡，可又是那么的無私。他在平淡的生活中創造了不平淡的人生。

雷鋒做的每一件事在我們現代人看來并不是驚天動地的，而他是從身邊的每件小事做起。兢兢業業，小到幫助老人尋路回家，大到保衛祖國的安全。

其實我們每個人只要有雷鋒精神，一心一意去做，我們就可以成為新一代的雷鋒，為社會主義建設奉獻力量。

和孩子一起閱讀，講解給孩子聽，讓孩子更能了解雷鋒精神，幫助孩子從小學習雷鋒，總身邊的每件小事做起，從小就有一顆愛心，以后能更健康成長。

現在的孩子生活情況改善了許多，然而他們怯不知道解放前夕，生活是多么艱辛，就雷鋒的一生來說太過匆忙，太過短暫，他從未享受一天奢侈的生活，切把一生都奉獻給了黨。奉獻給了人民。他勤儉節約的精神是我們教育指導孩子的好題材。

和孩子一起閱讀《雷鋒的故事》，深深體會到不但要教育孩子學習雷鋒，作為父母也應該學習雷鋒，父母是孩子的第一任老師，只有從我做起，孩子才會做得更好，學得更好，將來成為對國家有用的人。

故事篇讀后感 篇6

讀了《漁夫的故事》，我被漁夫的勇敢和機智深深的感動了。

故事里講了一個漁夫有一天打前三次網一無所獲，第四次的時候打上來一個黃銅瓶，打開錫封后跑了一縷青煙變成一個魔鬼。魔鬼不但不謝漁夫讓自己復活，反而要吃了漁夫。面對忘恩負義的魔鬼，勇敢的漁夫不但不害怕，而且想出了好辦法把魔鬼騙回到了黃銅瓶，并封上了錫印，把它永遠沉封到海里。

聯想起老師上課時的提問，我不禁臉紅了。老師問我們：“假如你們碰到險惡的環境，或者是一條兇惡的狗，你們會怎么辦?”當時我怔住了，這可怎么辦啊!

記得小時候有一次被一只大黃狗追著咬了兩口，我怕得要死，嚇得哇哇大哭，一點辦法也沒有。

老師說了，漁夫和魔鬼相比，力量差得太遠了，可是他并不慌亂，而是積極開動腦筋，想出制服魔鬼的辦法。在我們生活中，也會遇到許多危急的情況，雖然世界上并沒有魔鬼，但作者卻告訴了我們：“正義力量一定能戰勝邪惡勢力，對付魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰勝它。”

我想起了同學們常念的順口溜：“困難象彈簧，你弱它就強;你強它就弱”。一切“魔鬼”，就是那一個個困難，“你強它就弱”。我們一定要勇敢起來，戰勝所有的“魔鬼”。做勇敢的“漁夫”。

故事篇讀后感 篇7

親愛的朋友，如果你是一滴水，你是否滋潤過身邊的一片土地？如果你是一縷陽光，你是否照耀過一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否撫育了有用的生命？你既然活著，是否為人們付出了你的勞動，使世界一天天變美麗？我想問你，你為世界帶來了什么？

雷鋒出生在一個貧困的家庭里，家里沒有溫暖的火爐，沒有可口的食物，他們有的是寒冷與饑餓。后來爸爸媽媽、哥哥弟弟也依次離開了入世，小小年紀就接受這樣的打擊，對一般人而言是承受不住的。但雷鋒卻不一樣。他以這個作為前進的動力，他心中沸騰的滿腔熱血不是一朝一夕、一點挫折就熄滅的。印象最深的是那次雷鋒出差，到沈陽車站換車時，他發現檢票口吵吵嚷嚷擠了一堆人，走過去一看，以來是一位中年婦女沒有車票而硬要上車。他對那位大一嫂說那位大一嫂：“您沒有票，為什么還要上車呢？”那位大一嫂著急地說：“同志，我不是沒有車票，而是不知道什么時候把車票和錢都丟一了。”雷鋒聽她說的是真話，就安慰大一嫂，并用自己的津貼費買了一張車票，塞一進打掃的手里，說：“快上車吧，車快開了。”那位大一嫂眼里含一著淚水，真是感激不盡。

讀到這里，我的腦海里不由得閃出現實生活中的一幕：阿姨們吃完東西的垃圾袋隨處亂丟；一個大孩子搶過一個小朋友手中的棒一棒糖；一位老人摔倒了卻沒人去扶……

《雷鋒的故事》這本書告訴我們，雖然我們不能像革命先烈那樣，做不了驚天地泣鬼神的大事，但我們只要把身邊的小事做好，也是為社會、為國家做了貢獻。因為，再小的幫助也會溫暖別人的心。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”說的就是這個道理。

親愛的同學們，為了我們的祖國更加富強，為了我們的世界更加美好，從我做起，從一點一滴的小事做起吧。

故事篇讀后感 篇8

我讀了《棕熊的故事》后，明白了母愛有多么偉大。

故事講的是：作者在野外考察的時候撿到了一只小棕熊，他們給它起名為小麗麗，并把小麗麗帶回觀察站養了起來。母熊回來后，發現自己的小熊仔不見了，就聞著氣味找到了觀察站。它向觀察站發起了攻擊，要奪回小熊。雖然他們奮力抵抗，但小熊還是被母熊奪走了。事后，小麗麗曾三番五次的來找它，但每次都被母熊趕了回去。母熊又找到了觀察站，不過它不是來報復的而是把小麗麗永久的托付給了觀察站。

母熊帶著小熊外出捕食，不料遇到了一頭雪豹。雪豹想要吃小麗麗，母熊為了保護小麗麗與雪豹殊死搏斗。母熊咬住雪豹的脖子，任憑雪豹撕開它柔軟的肚皮。最后，雪豹被母熊咬死了，而母熊的肚皮被雪豹撕開了一個大口子，腸子流出來一大截。母熊知道自己不久就要死了，但它唯一擔心的就是小麗麗。小麗麗還沒有長大，它擔心小麗麗會被其它動物吃掉，所以它覺得應該把小麗麗托付給別人。它知道小麗麗很依賴觀察站，所以，它就把小麗麗托付給了觀察站。在完成了它最后一個心愿后，它永久的閉上眼睛。

這個故事太感人了，它讓我們明白無論是動物母親還是人類母親，都會在危機時刻把生的希望留給孩子，把死的痛苦留給自己。母愛都是偉大的。

故事篇讀后感 篇9

上個月我讀了《中國古代寓言故事》，這本書里的故事篇幅不長，但每一個故事都讓我明白了許多深刻的道理。

在所有的故事中，我最喜歡《魚目混珠》這個故事。《魚目混珠》這個故事講的是：從前有個叫滿愿的人得到了一顆大珍珠，他的鄰居壽量非常羨慕他，就把魚眼當成珍珠收藏起來，后來他們兩個生病了，醫生需要珍珠粉來治病，他們兩個人都分別把自己收藏的珍珠取了出來，可是醫生說滿愿的是珍珠，而壽量的是魚眼，不能治病。這下真珍珠救了滿愿的命，而假珍珠卻發揮不了作用，騙人的壽量只能臥病不起。

這個寓言故事讓我明白了一個道理：做人要誠實，不能弄虛作假，否則到頭來害了自己。

這本書里的每一個人物、每一個故事都告訴了我們一個深刻的道理，每次讀都會收獲新的知識。看完這本書，我受益匪淺；書中的道理，讓我一生受用！

[薦]小圣施威降大圣讀后感范文600字

我們在一生的閱讀中，一些經典自然而然地在歲月中沉淀下來。正是因為作者寫出如此精彩的作品，我們才可以寫出一篇好的作品，讀后感包含著書里精湛的思想。或許你之前寫過作品的讀后感吧！有請閱讀讀書筆記吧為你編輯的小圣施威降大圣讀后感范文，希望能幫助到你，請收藏。

小圣施威降大圣讀后感范文(篇1)

《小圣施威降大圣》是古典名著《西游記》的一個節選，主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難的故事。

以其天馬行空的想象世界，吸引了無數青少年。在這些故事里面，作者用生動活潑、簡潔口語化的語言來表達人物的性格。對于動作的描寫也是非常細致到位。例如說，在《小圣施威降大圣》中，描寫孫猴子與二郎神之間的對打的過程。

在小說中，作者列舉了孫悟空變成麻雀、魚兒、蛇、廟，又寫了二郎神變成餓鷹、魚鷹等與孫猴子打斗。這個“變”的細節，表達了作者的細節描寫的功底以及達成的藝術效果。

借助神話人物抒發了作者對現實的不滿和改變現實的愿望，折射出作者渴望建立“君賢神明”的王道之國的政治理想;小說借助唐僧師徒在取經路上經歷的八十一難折射出人間現實社會的種種情況。

小說想象大膽，構思新奇，在人物塑造上采用人、神、獸三位一體的塑造方法，創造出孫悟空、豬八戒等不朽的藝術形象;全書組織嚴密，繁而不亂，語言活潑生動且夾雜方言俗語，作文富于生活氣息，主題上沖淡了故事原有的宗教色彩，大大豐富了作品的現實內容，具有民主傾向和時代特點;作品諷刺幽默，呈現出不同于以往取經故事的獨特風格。《西游記》的出現，開辟了神魔長篇章回小說的新門類，書中將善意的嘲笑、辛辣的諷刺、嚴肅的批判巧妙結合，直接影響了后世諷刺小說的發展。

小圣施威降大圣讀后感范文(篇2)

卻說小圣二郎，即喚梅山六兄弟——乃康、張、姚、李四太尉，郭申、直健二將軍——聚集殿前道：“適才玉帝調遣我等往花果山收降妖猴，同去去來。”眾兄弟俱忻然愿往。即(原作“郎”)點本部神兵，駕鷹牽犬，踏弩張弓，縱狂風，霎時過了東洋大海，徑至花果山。見那天羅地網，密密層層，不能前進。因叫道：“吾乃二郎顯圣真君，蒙玉帝調來擒拿妖猴者，快開營門。”一時，各神層層傳入。四大天王就同李天王同出轅門迎接。相見畢，問及勝敗之事，天王將上項備陳一遍。真君笑道：“小圣來此，必須妖猴賭賽。列公將天羅地網重重密布，只請托塔天王與我使個照妖鏡，住立空中。恐他一時敗陣，逃走他方，切須與我照耀明白。”

真君領著四太尉、二將軍，連本身七兄弟，出營挑戰，直到水簾洞外。見那一群猴，齊齊整整，排作個蟠龍陣勢;中軍里，有一竿旗，上書“齊天大圣”四字。真君道：“那潑妖怎么稱得起齊天之職?”那小猴見了真君，急報猴王。大圣即掣金箍棒，身穿黃金甲，足登步云履，按一按紫金冠，騰出營門，睜睛觀看，那真君的相貌，果是清奇。

小圣施威降大圣讀后感范文(篇3)

《小圣施威降大圣》是篇妙趣橫生的小說，小說的情節曲折生動，本課所描述的打斗經過，緊張中透著詼諧。從小圣施威降大圣 這個題目中，可以讀出小圣施威想要降服大圣；《西游記》中大圣有72變，小圣有73變，本文就抓住一個變字，大圣小圣賭變化、弄神通。在神威之變、地點之變、稱呼之變、心理之變中，人物形象呼之欲出，可謂是精妙絕倫！這其中，小說語言是體會人物心理變化的抓手。

舉例來說，當大圣變為麻雀釘在樹上之時小圣變做一只餓鷹。收撇卸搖四個動詞，足以看出小圣變化之有條不紊、從容淡定，與孫悟空賭變化，感覺是小事一樁。當孫悟空居然徑直到灌江口，變做二郎神，并現出本相時二郎即舉三尖兩刃神鋒，劈臉就砍。之前的從容鎮定都不見了，惱羞成怒，恨不得一下子取了孫悟空的性命。而大圣被一齊率眾擋住，于是，大圣變做個麻雀兒， 捏、藏、變、飛、釘這一系列的動作，展示了大圣的隨機應變和神通廣大。而六兄弟前后尋覓不見大圣，慌慌張張的樣子，恰恰反襯了大圣的沉著、鎮定。當大圣變做二郎神時竟然坐中間點查香火，多么地從容淡定；見真君撞進門，悟空被迫現出本相道：郎君不消嚷，廟宇已姓孫了。此時的悟空還有心戲謔二郎神，可見其大圣風范。透過語言，不難看出人物的心理也在經歷著微妙的變化：小圣臨危受命，降服大圣，越戰越慌；大圣被迫迎戰，戲耍小圣，越戰越勇。