恐龍的讀后感。

書是陽光,能照亮人生之路我想您對作者寫的作品，已經有了屬于自己的讀后心得，要寫讀后感首先我們要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容。那么你知道寫作品讀后感時從哪些角度去寫比較好呢？以下是小編收集整理的“恐龍的讀后感”，還請你收藏本頁以便后續閱讀。

恐龍的讀后感【篇1】

歡樂的時光總是那么短暫，當愜意的寒假撞上了興奮的農歷新年，充滿誘惑的短途游，美味的佳肴宴幾乎占據了我的整個假期，真所謂玩得盡興，吃得過癮。當然，盡情享受這美好假期的同時，我還飽食了一頓精神大餐，那就是閱讀了兒童文學作家王一梅阿姨寫的《恐龍的寶藏》。

這套書一共有三本，分別為《恐龍來了》、《恐龍的腳印》、《琥珀地圖之謎》，它以綠蜘蛛畫在樹葉上的藏寶圖引出故事，塑造了虛行龍阿木、阿迪、阿莉兄妹三人和田鼠阿倉、小豬巴羅、花貓花菲爾等生動的童話形象。故事講述的是由于恐龍太多，食量越來越大，恐龍的森林消失了。虛行龍按樹葉地圖指引的方向，走向山川、城市、圓湖，在找尋寶藏的途中，認識了一群動物朋友，然后和他們一起去找寶藏，歷盡千辛萬苦，找到了他們的寶藏——森林。

書中的人物個個都十分善良，所以我非常喜歡他們，其中我最喜歡小豬巴羅。阿木、阿迪、阿莉兄妹三人來到城市以后，第一個交到的好朋友就是巴羅，巴羅送胡蘿卜給它們吃。當兩個哥哥阿迪和阿木去別處的時候，阿莉又向巴羅討要吃的，巴羅又給阿莉一根胡蘿卜，還陪伴著阿莉，介紹自己和這個城市，讓阿莉不覺得孤單。我覺得巴羅非常的好客，也樂于助人。媽媽常對我說，要經常幫助小伙伴，和小伙伴好好相處。雖然我每次都很努力的這樣做，但有時候總會有些不情愿。和巴羅比起來，我覺得自己還有很多地方需要加油，要主動的關心和幫助同學，不能斤斤計較。

正所謂“讀書伴我成長，閱讀點亮心靈”，讀完《恐龍的寶藏》這套書，我更加懂得了人與人之間要互相關心、互相幫助，這樣我們的生活才會更加的美好和諧。

恐龍的讀后感【篇2】

孩子們都對恐龍特別著迷，記得我家寶寶在很小的時候在電梯口的廣告牌上看到劍龍，脫口而出長頸鹿龍，因為它有長長的脖子。小區有一個兩歲半的寶寶竟然能叫出來數十種不同恐龍的名字。連成人也抗拒不了恐龍的魅力，不管是

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黑川光廣曾在日本大阪市立美術研究所學習繪畫。主要作為兒童插畫師開展創作活動，在古生物研究上也有很深的造詣。

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1、三角龍大角守衛家園、保護家人、寬厚友善，帶領三角龍歷經許許多多的冒險

《三角龍的大反擊》是整套故事的開端，三角龍搬到新天地已經兩年了，在新天地里一片綠意盎然，食物和水源都非常豐富，生活非常愜意。不料有一天，大角的兒子小角和微微角外出游玩碰到了肉食性恐龍軍團，幾經波折，大角將殘暴的懼龍達斯和肉食性恐龍軍團引到三角龍居住的山谷附近，其它所有三角龍奮力將懸崖上方的大石頭重重地推下來，然后它們踉踉蹌蹌地落荒而逃了，第一回合的較量，三角龍大獲全勝。

在這本繪本的最后，作者繪制了許許多多的肉食性恐龍，就是組成達斯率領的肉食性恐龍軍團的小分隊成員們，孩子們可以了解到它們的體形等身體特征，以及存活的時間段和生活特性。

《三角龍大戰異特龍》講述的是，在侏羅紀火山盆地，肉食性恐龍異特龍趁著最強大的植食性腕龍生病，開始為所欲為，植食性恐龍們危在旦夕，通過始祖鳥的報信，三角龍們不僅為腕龍送去藥草，幫助它康復，三角龍首領大角還帶領大家全力抗戰異特龍。

在這本繪本最后，還有一篇解說，不僅介紹了火山盆地的形成過程，還有異特龍和劍龍的介紹，小朋友們在讀故事的同時，可以增長見聞。

02、大角強壯勇猛，小角也機智勇敢，都是孩子們學習的好榜樣

《三角龍再戰霸王龍》講述了霸王龍大王率領霸王龍軍團來到了新天地，一想消滅三角龍大角，二想占領懼龍達斯的地盤。三角龍們都不知所措，小角它不僅勇敢，還善用謀略，它首先想到聯合懼龍達斯，并且自告奮勇前去達斯的老巢協議共同擊退霸王龍。

經過幾番激戰，最終霸王龍被三角龍和以達斯為首的肉食性恐龍軍團打敗了。達斯揭秘道，因為小角沒有在被威脅吃掉的情況下逃跑，作文達斯才同意合作。正是由于小角的勇敢、機智和誠信才促成了合作，打敗了霸王龍。這本繪本的最后同樣有一篇科普解說，詳細介紹了關于霸王龍的方方面面，包括生活細節，原來霸王龍也像人來一樣互助友愛，與同伴直接有很緊密的情感以來，而且因為霸王龍的存在，植食性恐龍的數量被控制在一定范圍內，森林沒有被過度啃食而荒蕪，自然的平衡才得以一直維持下去。

03、科普+迷宮=好奇心+專注力

現在，科學家們總共已經發現了1000多種恐龍，還有許許多多新的化石被發掘，許多未知的恐龍等待著我們去發現。

通過這套繪本，孩子們可以了解常見的劍龍，霸王龍，異特龍，三角龍，還有食蜥王龍等等。還有作者指出原來翼龍不是恐龍，屬于會飛的爬行類動物。我們所熟知的無齒翼龍，是數量最多的翼龍，它擁有極佳的實力，體重只有約20千克，有大大的喙，方便捕魚，還會悉心地孵蛋呢。這些隱秘的細節，可以激發孩子們的好奇心，讓他們更加喜愛探索恐龍，探索未知的事物。

這套繪本的科普環節，介紹許許多多恐龍的骨骼結構、體形、生存時間、分布地區、體重、體態特征等內容，并由古生物學專家協助校對，保證知識的準確性。

這套繪本還有兩本迷宮書，配以孩子們喜愛的恐龍形象，結合險象叢生的恐龍世界，加上趣味的冒險故事，孩子們一定愛不釋手，通過迷宮書，不僅可以擴展孩子的視覺寬度，提高專注力，還有效地鍛煉孩子的手腕力量，鍛煉前書寫能力，為寫一手漂亮的字打下堅實的基礎。

《戰斗的恐龍》這套繪本通過驚心動魄的冒險故事，帶領孩子穿越到妙趣橫生的恐龍時代，肉食性恐龍和植食性恐龍共同生活，雖然爭斗不斷，但這種巧妙的制約，也使得大自然可以維持平衡。

恐龍的讀后感【篇3】

我讀了許多書，其中我最喜歡的就是《森林里的恐龍朋友》。里面講的是在森林里面還住著一只恐龍，名字叫偷蛋龍，他很有錢，有次他的一塊磚頭掉下來了，就值了好幾百萬。他很高大，別人都很害怕他不敢和他做朋友，他家的門鈴從來都沒響過，所以他很寂寞。他發了一則征友廣告，說自己年輕英俊、脾氣溫和，布娃娃就去找他，和他成為朋友了。恐龍和布娃娃在一起互相關心，互相照顧，布娃娃還幫恐龍改掉了偷蛋的壞毛病，成立了一個代理孵蛋中心，讓森林里的動物大蟒蛇、畫眉鳥、八哥姐妹、鴨大嬸、老棕熊都和他成為了好朋友。小狐貍和烏鴉利用了偷蛋龍的善良，用布娃娃來威脅他，讓他干了許多壞事，人們就來抓偷蛋龍，要把偷蛋龍做成標本，偷蛋龍的朋友們齊心協力終于說服了人們，把偷蛋龍救了出來，從此恐龍和他的朋友們一起過著幸福快樂的生活！

這本書里面我最喜歡偷蛋龍，他表面很兇惡，其實他的心非常善良，他對朋友非常真誠，看到朋友有困難就挺身而出，不管有多么危險。我覺得朋友之間只要互相幫助，就沒有解決不了的困難。

恐龍的讀后感【篇4】

前些天，我看了一部電視專題片《恐龍星球》，講的是46億年前恐龍的`故事。這個故事讓我很受啟發。

在46億年前，地球上出現了一種龐然大物——恐龍。它有三大種類：植食、肉食和雜食。每一時期都有植食和肉食恐龍相伴而生。比如，在白堊紀末期，就有懶爪龍和霸王龍。懶爪龍和霸王龍是近親，懶爪龍是植食恐龍，處在食物鏈的最下端，而霸王龍是最兇猛的食肉恐龍，它可不管近親不近親，會把懶爪龍吃掉。但懶爪龍有它的生存法寶，它的爪子有3米長呢！它打你一下，就足以致命。

后來恐龍滅絕了。霸王龍死在了河岸邊，是一種植物細菌造成的。讓其他恐龍滅絕的原因是一顆小行星撞擊地球，改變了地球的氣候，使許多大的食草恐龍滅絕了，不用說，食肉恐龍也隨之滅絕。

這部片子讓我明白了一些道理：每種生物都有自己的生存法寶。還有，生物的滅絕是有自然順序的。

恐龍的讀后感【篇5】

謙讓是一種品德。品德不好的人就根本不知道謙讓是什么意思，因為他們從來沒有做過，品德好的人，就對謙讓就非常了解，因為他們經常做。

阿木、阿迪、阿莉逃脫了井深，來到了高爾夫球場，遇上了兔子，兔子們見了恐龍，不相信是真的，后來，兔子們看見了它們說話，就認為是真的了。在恐龍要離開高爾夫球場時，首領兔子跳了出來，讓恐龍幫它們解決一個困難：算一下兔子們有多少根蘿卜?阿迪一口報出了答案：“36根！”兔子很羨慕阿迪，就給了恐龍一根蘿卜，這時，三只恐龍就爭吵了起來，阿迪和阿木此時此刻都沒有想到謙讓，而阿莉獨自坐在草坪上想：為什么哥哥就不能像兔子們一樣學會謙讓呢？

我在生活中，就沒有像阿木和阿迪一樣。一天，媽媽把姐姐接了過來，我很熱情的招待她，媽媽想考驗我，就故意拿了一個大的蘋果和一個小的蘋果，讓我和姐姐吃，我和姐姐一直在謙讓，我說：“姐姐，今天你是客人，我就把大蘋果給你吃吧！”“不用了，妹妹，你今天招待了我一上午，夠累的了！”媽媽看到我們姐妹這樣，就在一旁笑了起來。

謙讓是一種好的表現！所以，大家一定要學會謙讓哦！