教師節的作文。

學生時代我們大家應該都接觸過寫作文吧，寫作文時可以分享我們的知識、見解、經驗、信息等。好的文章需要有深刻的人生認知，寫作要避開那些坑？根據你的需要，讀書筆記吧的編輯精心整理了教師節歌頌老師的的作文，僅供參考，我們來看看吧！

教師節歌頌老師的的作文(篇1)

四年級的語文李老師，我想對你說說我的心里話，和對你最真實的評價。

9月1日，開學第一天，我到教室之后，一眼就看到黑板上端端正正地寫著你和數學老師的名字:李俊偉、劉凱。李俊偉?早就聽說你作文教得很好，教學教得好的老師是不是都很嚴厲?我的心不禁一沉。可是第二天，我對你的恐懼就全部消失了，反而天天想上語文課。

第二天講第一課《秋天向我們微笑》，當講到“蘋果嚷著冷了，要穿紅襖”時，你竟然唱起歌來:“你是我的小呀小蘋果……”唱得都跑調了，引得我們一陣哄堂大笑。當講到“高粱紅著臉笑了”的時候，你又舉起了掃把跳起了扭屁股舞，又讓我們笑得前仰后合，我都笑得肚子疼了。我正疑惑你為什么舉掃把時，你告訴我們：我們這里的高粱結的籽小，不能吃，所以用高粱做成了掃把。你還指著掃把上的高梁籽說：“看，這高粱籽是不是紅的?所以書上說‘高粱紅著臉兒笑了’，形象吧。”

前兩天講古詩《飲湖上初晴后雨》的第三句：“欲把西湖比西子”時，你說西子就是古代四大美女之一，史稱“沉魚”。四大美女分別被稱為：沉魚、落雁、閉月、羞花。你還給我們講了四大美女的故事，我覺得最好笑的是你講“落雁”時演的大雁。大雁在天上飛得正高興，忽然看見了美女“落雁”(王昭君)，十分驚奇，世上竟有這樣漂亮的美女，情不自禁地叫著：“哇!美女耶!”竟然忘記扇動翅膀，一頭從空中栽了下來。那表情，那腔調，那動作，誰都學不來。如此幽默的老師我還是第一次見。

老師，我終于知道你為什么講課講得這么好，因為知識淵博，一看你那大肚子就明白，一肚子學問呀!還有就是你費盡心思讓我們笑，讓我們在輕松快樂中學到知識，不讓我們有學習上的壓力。

我會努力學習，不讓你的精力白費，謝謝你，老師。

教師節歌頌老師的的作文(篇2)

老師，在這段時間里，我一直有許多話想對你說，在這次習作中，我打算一吐為快。

一天晚上，我們正在津津有味地看著電視，沒想到正到精彩部分，你進教室來一下子把電腦按停了。接著，你嚴肅地問道：“是誰把鐘東寧同學叫做‘冬瓜屎’的?”同學們陸陸續續站起來，包括我在內。你馬上就讓我們逐個到走廊，把我們都“教訓”了一頓，其實我知道老師您是在和我們說道理，但我心里感到仍然感到很不高興，不就一個綽號嗎?至于這樣大費周章把我們都數落一番?

我們失落的情緒躲不過Mr李的目光，他似乎看出了我們的心思，語重心長地對我們說：“同學們，我們要學會尊重，我們老師十一點下班，洗完澡都十二點了。”我的淚水從心而流。老師啊，您不只是為了批評我們啊，您不只是為了一個綽號，您是在用自己休息的時間來讓我們懂得要團結，尊重他人也等于尊重自己。

還有一次我在上語文課的時候，和同桌說了悄悄話，下課后你馬上找到我并對我進行批評教育。晚上，我躺在床上準備睡覺的時候，老師對我說的話，仍然在耳邊響起，心想：嚴師出高徒呀!

老師您是我生命中洗滌心靈的清泉;老師您是我在黑暗之中期待已久的明燈，照耀我們前進;老師您更是冬日里的陽光，給我們溫暖。

教師節歌頌老師的的作文(篇3)

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……

感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……

每年的9月10日，或許對于很多人來說是個普通的日子，但對于辛勤工作的園丁來說，卻有著特殊的意義，因為這一天是屬于他（她）們的節日，作為祖國未來的棟梁，借此機會向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福，敬祝老師節日快樂、康樂如意！

人生最重要的，不是所站的位置，而是所朝的方向，在學校里，每日面向著看我們，您“指點江山，激昂文字”，三尺講臺，您滿懷激情，教導了xx屆又xx屆的學生，桃李滿天下，春暉遍四方，卻從不知疲倦，其中最令我們感動的有這么一位教師，也許我們不是她最出色的學生，但她卻是我們最尊敬的老師。在每位老師只帶個別班級的課程時，她卻負責著全年級的生物課程，所以每個章節她幾乎都要在所有的班級里一遍又一遍的講著，也就是每一節課她都必須講十多遍，誨人不倦卻不厭其煩，最后因過度勞累體力不支而不得已離開工作崗位回家休養，多想在注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，這就是我的老師，一位對學生盡心盡力，對工作盡職盡責的好老師，即使她現在不在學校任教，但他的學生們依舊為她祝福，為她祈禱。

加減乘除，算不盡您做出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。特殊的日子里，我們歌頌師德，感恩師魂！

教師節歌頌老師的的作文(篇4)

尊敬的老師，您的頭發那樣白，如縷縷銀絲。是風霜熬的，還是粉筆染白的呢?記得人們常說的一句話：“教師是天底下最光明的職業。”您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。

您真像玫瑰花一樣，經歷風霜雨雪，依然把您獨有的香氣獻給我們。我真想為您撐起一把傘，為您擋住寒風，擋住雨雪。您把我們從一個個無知的頑童，改造成一個個優秀的小學生，我真希望您可以長生不老，這樣您就可以培養一代又一代，為祖國培養更多的人才。

每逢教師節，我都會十分的激動，我每次都會偷偷的放一束玫瑰在您窗前。老師，您一定很累吧!就讓這束玫瑰花的香氣驅除您的疲勞吧!您現在是我老師，以后是我的老師，一直都是我的好老師。您把我們扶上駿馬，讓馬兒帶我們走向希望，走向知識，可您卻始終留在原地，精神抖擻的迎接下一代……

每當夜幕降臨時，您總要忙個不停，一直到深夜還見您宿舍的燈亮著。每次看到您積勞成疾的時候，我都會非常擔心您支持不住，可是您總是視病魔為糞土，依然堅持上好我們的每一堂課。啊!老師，您的白發還在增多，您的歲數也在增大，祖國的人才也在富足。一日為師，終身為父，只要祖國有您，那祖國便永遠的昌盛!

天底下什么職業最光明、輝煌呢?是當有錢的老板，是當國際歌星，還是國際演員?不!都不是!我覺得天底下最光明的職業是不辭辛苦，嘔心瀝血培養人才的教師!

教師節歌頌老師的的作文(篇5)

老師，古人這樣贊頌您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您像春蠶，為我們吐盡最后一根絲;您像蠟燭，照亮了我們人生的道路;您像春雨，滋潤著我們的心田;您像粉筆，為我們指導學習的方法。

開學第一天，由您來給我們做語文老師。您那烏黑油亮，又濃又密的頭發，仿佛站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃閃發亮，還有那白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無不顯示出您的和藹可親。

我是一個不善于表達的人，所以借著這個機會，我要對您說一說心里話。

老師，您還記得開學的時候，您正在班級里上語文課時，突然，您讓我們把那一句話讀一下，用的是“開火車”的方法，假如在平時，我一定會響亮而十分流利的讀完，但今天不知怎么了，也許是因為您才剛剛教我吧，我有一點緊張，在說的那一刻結巴了，是您鼓勵我：“沒事的'，大膽一點。”從你那飽含鼓勵、加油、你一定行……的眼神中，我感覺自己像被施了魔法一樣，瞬間變得十分簡單的說出來了，我想：這就是老師的“魔力”吧!在這里，我想對您說：“老師，我愛您!”

師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈。;師愛就像一雙溫暖的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。成老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。

在這里，我祝福你：節日快樂，身體健康，全家幸福，工作順利，萬事如意!

教師節歌頌老師的的作文(篇6)

曹浩森是一位小學教師，他今年五十多歲了，他說自己像一顆枯樹，像落日時歸巢的昏鴉。xx年教師節歌頌曹老師的愛在秋天的黃昏時候，他的心在游蕩著，他的妻子伴隨著他經歷了多年的風風雨雨，如今離他而去，成了他終生的傷疤，他從心底還是深深地愛著妻子，可妻子成了別人的老婆，從此苦海茫茫，情深之處何時回頭是岸，只能問天問地，他無法面對自己。

妻子是曹浩森的學生，她初中畢業時，排除家人的極力反對，嫁給了曹浩森老師。在開始幾年的時間，妻子與自己的父親反目成仇，沒有往來，曹老師與妻子有好幾次春節想去岳丈家去拜年，都被岳丈趕將出來。他的岳丈動了心思，想盡一切辦法拆散曹老師的家庭，甚至跑到教育局局長家里狀告曹老師，說他誘*少女。可曹老師的妻子說今生只愛他。在情感的喜瑪拉山的冰天雪地的世界里，也有溫暖的陽光的時候，曹老師的岳丈冰冷的心在女兒鐵的事實態度堅決面前，慢慢地融化了。

兩年后，妻子懷孕了，生了個女孩，女孩落下地后，高燒不退，曹老師一心撲在工作崗位上，結果耽誤了女兒治療的時機，女兒還是沒有留住，夫妻倆抱頭痛哭了一些時日，曹老師心里隨即沉靜了下來，依然堅強地走上講臺，那一年曹老師所帶的物理成績，中考時名列全縣第一，曹老師每天既要承受失去女兒的痛苦，又要挖空心思怎樣提高學生的學習成績，我仿佛看到了一個堅強的男子漢錚錚鐵骨，我打從心底佩服他。

教師節歌頌老師的的作文(篇7)

老師，今天是教師節，我祝你教師節快樂!我有好多話想對你說，正好趁這次機會，表達我最真實的想法。老師，我愛你!您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那對我的教育，忘不了你那慈祥的目光，謝謝你對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數顆樹苗，你用心血染紅了千萬朵花，你的精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，我尊敬你。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。是你認真的教育我，使我有所改變。

我想成為班上學習非常好的學生。我想把作業寫得快一些，質量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業都能露出滿意的笑容。

我想做數學題時做對每一道題;我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟;我想學會唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。

一日為師，終身為父!您交給我的知識我會永遠銘記于心的。老師，謝謝您!

教師節歌頌老師的的作文(篇8)

從一年級開始，教我的教師無數，可讓我印象最深刻的，無疑是我的六年級班主任楊教師了。

楊教師今年30多歲，卷卷的頭發，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看教師才30多歲，可她的臉上已布滿了細密的皺紋，楊教師為祖國的教育事業做出了偉大的貢獻，叫人怎能不對她產生敬佩之情呢?楊教師上課時很嚴厲，一絲一毫的小動作都逃不過她的眼睛，可是一下課，楊教師就像換了個人似的，跟同學們說說笑笑。這不，這會兒正和班長鬧呢!最令我難忘的，是楊教師教育我的事情。那天晚上，教師說要去我家家訪，我回到家好好準備了一番，真可謂是：萬事俱備，只欠東風了。教師終于來了，一切進展的還算順利，教師說了我在學校的良好表現，繼而又問我在家里的'表現，我心里一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來不可。”果然，不出我所料，老媽在教師面前說了我一大堆壞話，還說我不干家務。我心想：“天哪，這下我在教師眼里的美好形象，完全毀了。”教師聽了媽媽對我的評價，臉色由晴轉陰，對我說：“雪燕，你出來一下!”聽了教師的話，我只好硬著頭皮跟著教師來到了大門外。教師看著我，語重心長的對我說：“雪燕，爸爸媽媽養你不容易，你想想，多少個風雨交加的夜晚，他們在辛辛苦苦的工作啊，他們這樣做是為了什么，還不是為了你長大有出息，爸爸媽媽這么辛苦，你難道不應該為他們分擔一些家務活嗎?”聽了教師的這一番話，我羞愧到了極點，我紅著臉小聲的說：“教師，我懂，我以后一定改。”教師聽了我的話，笑了，笑的是那么的甜……教師又說：“好了，我要回去了，再見!”“教師再見”我說。

教師走了，我望著教師遠去的背影，心里默默的想：“教師，我一定不會辜負您的期望，我一定會在校做個好學生，在家做個好孩子”。

教師節歌頌老師的的作文(篇9)

古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師你是辛勤的園丁，培育著我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!

回頭想想，無論是成功后的喜悅、做錯事的愧疚，還是莽撞后的尷尬、離別后的思念，都值得我們細細采擷，慢慢體會。

歲月匆匆，花開花落，幾年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情。

但我希望，能有最美的語言來表達我對老師崇高的敬意。不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞、無私奉獻，但老師做到了……

老師，我想對您說：您的舉手投足，時常展現在我的眼前;您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。

老師，我想對您說：如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會知道感恩!

教師節歌頌老師的的作文(篇10)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 唐老師，自從四年級到現在，我們有多少來自于您的感動。回到一年前的開學初，我的心里暖暖的……

五年級開學的第一個星期，我就稀里糊涂地找不到生字卡片了，我一遍又一遍找，把書包快翻爛了也找不到那本遺失的生字卡片。我十分著急，問遍了所有書店也沒買到。連晚上做夢都夢到找回生字卡片了。

星期一，我無奈，只好把抄了 十遍生字的本子交了上去。那一個早上，我心里十分忐忑，唐老師如果知道我這么不小心丟了作業會怎么生氣呢?早上的課我一個字也沒聽進去。第三節的語文課上，您點名查作業，我更加忐忑不安。點完了名以后，您問我作業怎么了，我紅著臉，說生字卡片丟了，我在說“丟”字時心跳得咚咚直響。我以為您會訓斥我幾句，沒想到，您居然對著全班表揚我雖然丟了作業，但是想辦法解決。

那一節語文課下課時，您走到我身邊，我不好意思地垂下了頭，您輕輕牽著我的手，那是一只溫暖的大手，溫暖了我的心。您從王老師那拿來一本生字卡片，遞給我，又輕輕拍拍我的肩說：“下次小心點，仔細點。出去玩吧。”我做夢也沒想到，我丟了作業，老師卻溫和地提醒我而不是訓斥我。這件事情里您沒有批評我一句，這談何容易。

事隔一年，每當我想起時，拾了許多感動與溫暖。您的一言一行透著對我們的關心與慈愛，您是我們的知己。