35公斤的希望讀后感。

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35公斤的希望讀后感范文(篇1)

最近，我讀了一本法國著名作家安娜.嘉瓦爾達《35公斤的希望》，讀完這本書后的我深受啟發，主人公格雷古瓦留給了我深刻的印象。

格雷古瓦討厭上學，以致到了六年級，他已被留了兩極。但他也有自己的優點：他有一雙巧手，喜歡放學后年在爺爺身邊，到爺爺的倉庫里敲敲打打，這也是他惟一的.愛好。我認為格雷古瓦其實不笨，只是不喜歡上學，但沒有一個人理解他，他的父母也想幫助他們唯一的兒子，卻出爾反爾，導致家里爭吵不斷。唯一會傾聽格雷古瓦的爺爺，當得知格雷古瓦再次被留級時，拒絕安慰格雷古瓦，也不再當他的避風港······

“我討厭上學，你呢？”當我看到這個大標題時，并沒有立即下結論。這是一個簡單而又意味深長的問題，引起了我更多的問題：我們是為誰而學的；我們學習是是不是總是很累；我們是不是因為怕老師而認真聽講？我并沒有馬上解答，而是看主人公格雷古瓦是怎么做的，當我讀到格雷古瓦給校長寫的信時，我感動得流下了眼淚：我不是很胖，我有35公斤的希望。一個從討厭學校以致到討厭學校的氣味的學生，可以寫出這么富有哲理的話，證明了他的進步，這怎能不讓我們感動呢？當我讀完這本書，我心里已有了答案：我是為我自己而學的；我雖然熱愛學習，但我還有比學習更重要的——我的親人；我是為自己學習的，我不會因怕老師而認真聽講，我喜歡學校，我相信主人公格雷古瓦也會喜歡學校。

格雷古瓦雖然學習不好，人生路上也有許多挫折，但他依然不放棄自己，依然相信自己，他是我們的模范，我們要向他學習。

35公斤的希望讀后感范文(篇2)

希望，在前方

“活得不幸要比活得幸福簡單得多。”這句話是這本書里令我印象最深的一句話。在社會上，很多人活得并不幸福，不是希望女神沒有降臨到他們頭上，而是幸福的希望就在前方，但是他們卻在抱怨并且一步一步地往后退。

本書主人公多多就認為自己不幸福，他學習不好，手很巧，但是老師看不起他，他自己也認為自己就是個窩囊廢，于是就開始給大家當“小丑”，因為我就特別討厭他。聯系到自己，我學習也不是特別好，我有時也會“扮丑”來娛樂一下大家，但我從不看輕自己，自己都看不起自己那么誰又會看得起你呢！多多是個男孩子，應該更堅強，可他沒有，他接受了別人的嘲笑。后來我終于明白了：是種種的外界因素讓他變成了這樣，比如說：“父母的爭執，惡意的笑容，于是他變得委曲求全，低頭折節了，于是他想死的心都有了。”但是人生也還是值得留戀的呀！爺爺老萊昂便是他的救命稻草，他會和爺爺去儲藏室搞發明創造，但有一天爺爺也對他說出：“我不喜歡那些讓人可憐的懶蟲”這樣的話來，只是因為他被退學了。他得多傷心呀！

不過多多變得堅強了，他懂得把眼淚收在肚子里。把笑容綻放出來。他變得細心了，不太討厭學習了，我也開始喜歡他了。他開始在學習上有勁頭了，他看了一個廣告紙，那是一個學校的招生傳單，他開始想學習了。在我的印象中，世界上有很多人不喜歡學習，他們覺得學習太累，我還記我們班主任李靜老師說過：“在你覺得累的時候，往往實在走上坡路，不累的時候往往是在走下坡路，當然十分輕松。”多多想學習來證明自己，他想走上坡路，盡管這樣會更累。就在多多去學校考試的前一天，老萊昂病了，這對多多是一個很大的打擊吧！他的入學考試因為有了老萊昂在耳邊說話的幫助考得還不錯。因為他的手巧，在體育課上突破了自己，刷新了記錄，因此在班里也有了一席之地。

希望在自己手上，只要我們勇敢往前走，就一定會成功，因為我有那寧可頭破血流也無可畏懼往前跑的沖勁兒，因為希望就在前方。

35公斤的希望讀后感范文(篇3)

莎士比亞說：“書是全世界的營養品”。讀書可以增加知識，可以開闊胸襟，可以樹立信心，還可以和偉人進行對話，甚至可以發現一個更好的自己。《35公斤的希望》就是一本可以讓我們樹立信心的書籍。“我不是很高，不是很胖，不是很壯，但我有35公斤的希望”，這句話是不是很有趣呢？讓我帶你一起走進《35公斤的希望》。

這本書講述了一個名叫格雷古瓦的孩子非常厭惡上學，以致于到六年級時已經兩次留級，但是他卻有一雙巧手，他平常一放學就奔向爺爺的儲藏室，黏在爺爺身邊，敲敲打打，拆卸修理機械。他的父母卻不希望這樣，結果卻導致了家庭矛盾和爭吵。會傾聽格雷古瓦心聲的只有他的爺爺。他很疼愛這個孫子，但不是溺愛，在格雷古瓦要求退學時嚴厲批評他，教會他如何面對生活中的現狀和困難，后來格雷古瓦終于找到了適合自己的學校，并勇敢地投出了求學信。在新的環境里，他找到了自己的方向，朝著目標奔去。

這本書告訴我們：只要心存希望，無論是誰，無論多少公斤，生活都會一樣美好。哪怕像書中的主人公——成績不好、被同學嘲笑、留級、退學.....就算這樣，也不要輕易放棄自己，就像愛因斯坦，小時候的他三歲才“咿呀”學語，舉止遲鈍，父母擔心他的智商不及常人，直到10歲時才把他送去上學。在學校里，愛因斯坦受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，到了中學，他喜愛上了數學課，孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間，他把精力全部用在課外閱讀和實驗室里。經過艱苦的努力，成了現代物理學的創始人和奠基人，成了現代最杰出的物理學家。

所以，只要我們心存希望，堅持自己的夢想，一定會有全新的生活等待著我們。

35公斤的希望讀后感范文(篇4)

在生活當中，一個好媽媽，能帶給我們鼓勵，一個好老師，能帶給我們一些知識。而一本好書，能帶給我們生活的道理。《35公斤的希望》是一本好書，讓我們來一起體會這本書，來慢慢的品味這本書吧。

故事的主人公多多痛恨學校，寫出了這樣一段話：我恨學校。我恨它遠甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴重……學校毀了我的生活。為什么多多這么痛恨學校呢，多多不知道，這就需要另外一個人來幫他解答，這個人就是他的爺爺——老萊昂。老萊昂一次又一次的鼓勵著多多，他讓多多放飛了希望的風箏，考上了一所學校。

在這之前，多多的爸爸媽媽經常因為多多的學習成績而吵架。在考進學校之后，因為“攀繩節”這個體育項目，讓多多變成了一個意向明確，說一不二，堅強不屈，仿佛吃了獅子肉的一個孩子。他一步一步走向了自己未來的美好生活。

讀了這一本書之后，我聯想到了自己的家庭。我的家里有一個疼愛我的媽媽，關心我的爸爸，還有慈祥的奶奶、見多識廣的爺爺，是一個非常美好和諧的家；而多多的家庭——冷漠、憂傷、陰暗、潮濕，一個充滿了爭吵、哭泣、冷漠的眼神的家。

無論他家的外表多么豪華壯觀，也永遠不會讓人開心愉快。

我們應該學習多多堅韌不拔的精神，他在爸爸媽媽的吵架聲中，爺爺奶奶的逐漸蒼老中，不僅沒有氣餒，而是鐵了心要擺脫困境，這種“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅強意志，值得我們學習！

35公斤的希望讀后感范文(篇5)

《三十五公斤的希望》是一本關于希望的一本長篇小說，它說的是一位小男孩，他不喜歡上學，他喜歡發明玩具。他被多個學校退學后，他到一個不好的小學上學，那里的同學跟他一樣不是好學生，常常打架、逃學等等。而他卻慢慢的適應了這一個不好的學校。

他的爸爸媽媽的希望是能讓他考上一所好的學校上學，而他的希望就是長大了發明很多有義意的東西來改變他的人生，他有這樣一個希望的決心和信心。但他非常喜歡去爺爺的發明室，他的爺爺奶奶也非常希望他能考上一所好學校讀書。我覺得希望是我們的夢想能實現就要靠我們自己，只要我們有信心和自信就一定能做到的。

其實每個人的希望都不一樣，可這些希望都是一樣多的道理。我們都有一個很好的希望，讓明天會更加美好，所以我們要認真讀書來實現我們的希望，這就是我心中的希望。

35公斤的希望讀后感范文(篇6)

每次翻到這本《三十五公斤的希望》時，都會覺得心里涌上了一股成功之火，因為我知道，只要為一個目標努力，就一定會有一定會有一扇成功的大門為你打開。

這本書記敘的是一個真實的故事。講述了格雷古瓦一上學就肚子疼，覺得自己的唯一的生的希望就是靠自己的爺爺老萊昂，老萊昂給他帶來了快樂，讓他做自己喜歡做的手工活，從來都不會說他，就算是留級，別人說他，他也會幫格雷古瓦辯護。但是一次退學，令老萊昂不再寵愛他，不再理他，老萊昂是想讓格雷古瓦好好學的。終于，在所有人的一起努力中，他好不容易擠進了一所學校，可又得知爺爺老萊昂病了，他十分傷心，但是他也無能力，不過值得慶幸的是老萊昂總算是恢復了過來，他到學校來看了格雷古瓦。

我羨慕老萊昂的教育孩子的方式，不過這種方式也有缺點，但是我覺得這樣會給格雷古瓦的心靈得到了慰藉。從《三十五個公斤的希望》這本書里，我還悟出了一個道理做什么事情都要有決心，只要是堅持到底就可以成功。就像這本書里的主人公格雷古瓦一樣，因為自己學習不好，而且各方面都不好，雖然留級了兩年，但是所有人都看不慣他，所以說老師也就把他開除了。他的父母非常著急，打電話聯系好多學校都聯系不上，都拒絕了，可是唯有一所學校還有一點點的希望，格雷古瓦也感覺到了自己應該上學了，于是就寫了一封奇怪的信寄給了這所學校的校長，這所學校也就破格錄取了他。像我們學習的時候，無論自己的父母、老師怎樣努力的幫你，你還是不一定能學習得好，你還是會學習該怎樣就怎樣，只有你自己肯學才可以這樣。在這本書里，也生動形象的介紹出了他的家庭的變故，其實我覺得家庭的變故也是格雷古瓦不想學習的一個原因。

我們生活在一個受家長恩寵的世界里，我們應該學會滿足。