風箏讀后感。

讀書要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。閱讀作者寫的作品后，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，我們需要把握住當時的靈感，盡快寫出一篇讀后感。我們應該從哪些角度寫作品呢？讀書筆記吧小編現在向你推薦追風箏的人讀后感小學生范文，更多相關信息請繼續關注本網站。

追風箏的人讀后感小學生范文 篇1

我讀了卡勒德胡賽尼寫的一本書，名叫《追風箏的人》。

它的主要內容是主人公阿米爾和他的仆人哈桑有著深厚的友誼。可是在一次風箏比賽之后，事情就變了，阿米爾甚至將哈桑和他的爸爸從他們一直居住的住所逼了出去。后來阿米爾和他爸爸也逃到了美國，阿米爾也有了妻子。但當阿米爾因為種種原因而回到家鄉時，他卻發現了一個天大的謊言。但最終他還是帶著哈桑的兒子索拉博一起回到美國過上了幸福美滿的生活。

讀了這個故事使我明白了需要改變自己不好的性格，著從之前阿米爾需要朋友幫助而不敢幫需要幫助的朋友，而之后阿米爾敢和叛軍頭子阿塞夫打的變化中可以體現。還有和好朋友的友誼要深厚，這從阿米爾和哈桑的情誼中可以體現。而風箏也是有代表意義的，它代表了勇氣和正直。而阿米爾一開始非常懦弱，但他還是對哈桑很自責。可是經歷了這么多后，他從自責中解脫出來。而他在最后陪著索拉博又放起了風箏，這份精神也會傳承下去。

追風箏的人讀后感小學生范文 篇2

無意中，我很幸運地在一個小書店里發現了這本書，只用了兩天時間就全部讀完了。然后，有一句話久久地縈繞在腦海中：“為你，千千萬萬遍!”

好久好久沒有讀過如此震撼人心而又令人無法釋懷、心痛又滿足的小說了，為著書中的孩子：哈桑、阿米爾、索拉博，心里滿是無法言說的悲傷、哀痛與愛憐，或許還為著所有阿富汗的孩子。

本書是美國作家卡勒德。胡賽尼的一部小說，故事發生在上世紀七十年代末，阿富汗的喀布爾，兩個孩子，哈桑和阿米爾。一個單純、忠誠、善良正直，另一個內心總是處在矛盾、動蕩的邊緣，他們的友誼注定沒有美好的前景，而這份友誼的破裂，對他們今后的生活影響巨大。貫穿全書的線索就是一只風箏，還有那句話：“為你，千千萬萬遍!”最初，由哈桑對阿米爾說出來，表達了他對朋友的忠誠友愛，事隔二十幾年，又由阿米爾說出來，而這次對象卻變成了哈桑的兒子索拉博，表達了阿米爾經過戰爭與內心的洗禮、思想上徹底擺脫往事的陰影，對哈桑、對父親、對哈桑的兒子乃至對整個人生的摯愛。這是一種輪回于人世間的真愛、大愛，它可以感化一切!

我是流著淚讀完全書的，最初的感覺，從一開始讀就覺得這是一個悲傷的故事，不忍心讀下去，但很快就發現，本書的一個驚人之處就在于它看似悲劇，卻又非悲劇那么簡單。一切都似曾相識，卻又無法說出來，只能在心里感嘆：我們無法改變社會，但我們卻能夠找到“一條再次成為好人的路”。

追風箏的人讀后感小學生范文 篇3

哈桑仁慈、重情重義，他毫無保留地為阿米爾付出，這種從血液里天然流露出來的對親人忘我的愛，讓我們感動、震撼。“為你，千千萬萬遍。”大家喜歡忠誠，比如如不會拒絕指令的忠誠。但是在當下，“從未拒絕”算是一種愚忠。假設一味依從只會讓一些無恥之人貪猥無厭。有的人盼望大于懦弱，可能會消除了開端的良知，然后失掉可以蛻變的機遇。假設只會盼望去做，便會變成野心的放縱，將會盼望懦弱。

書中的感愛不僅僅是親情，不僅僅是友誼，只要是可以沉下心來閱讀的人，都會被其間直指人心的感愛感動，也會從中折射出自己從前有過的心緒，比如損傷別人時的爽快和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的緊張無措;愛情乍到時的浮躁不安;失掉親人時的哀思孑立;應當擔任職責時的自私推諉，以及經常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的激動……這么的感愛沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨改變的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖銳的刻刀，將人道的真實刻畫得近乎嚴格，卻又毫不嘩眾取寵。

追風箏的人讀后感小學生范文 篇4

"被真相傷害總比被謊言欺騙的好，得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。”——《追風箏的人》

故事發生在阿富汗首都喀布爾。有一句話說，年輕人犯錯誤，上帝都會原諒。這句話，只能說對了一半。因為如果我們勇敢一點，從小就是勇敢的孩子，敢作敢當的孩子，就會少犯很多錯誤，也會少很多悲劇。而如果，當時的我們沒有做到那么勇敢，也不要就此放棄，自我救贖永遠都不會太晚，只要我們不放棄自我人性的光輝。愿我們都能勇敢地面對自己，坦蕩地走好漫長的一生。

用了破曉的時光看了這本書，這是一個關于愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。也許每個人心中都有一個風箏，無論他意味著什么，我們也要勇敢地去追求。

同名電影大家也了解一下，回憶敘事手法，小說改編，以風箏為切入點，講述阿富汗戰爭期間兩個孩子命運交織的故事。

1、情感脈絡

幼時主仆關系，身份懸殊，性格迥異，大人隱瞞，懦弱的阿米爾與勇敢的哈桑之間產生隔閡，戰爭的爆發更使兩人再無相見的可能。多年后，阿米爾得知已經遇害哈桑是自己同父異母的兄弟，心懷愧疚的阿米爾只得將那份情感傳遞到其侄子身上，以此完成自我救贖。

2、政治與戰爭

影片多次出現各黨派的字眼以及帶血的羊頭、牛頭畫面，逃離的難民、殘破的家園、孤兒收容所，隨處可見的持槍大兵，在各種爭斗以及戰亂之中最大的受害者永遠是流離失所的百姓。

3、為你千千萬萬遍

片尾阿米爾追風箏對侄子喊話與影片前半部分哈桑對阿米爾喊話遙相呼應，是情感的寄托延續，是自我救贖的實現，是責任的昭告，不同的時間，不同的人，同樣的為你千千萬萬遍。追風箏的人，追心的人!

追風箏的人讀后感小學生范文 篇5

為你，千千萬萬遍。

因為這一句，想要看這本書。

也因為這一句，想快點看完這本書，又不忍心讀下去～最終，還是被一股魔力吸引著，一字一句，一張一頁認真的讀完～

整本書讀下來還是挺壓抑的，從頭到尾貫穿著戰亂時期人們強烈的階級思想，戰亂中人性的扭曲，階級權勢碾壓下被任意宰割而毫無反抗之力...

以這些殘酷的世事作為大背景，更加的突出了善良淳樸的可貴，從開頭的一句“為你，千千萬萬遍”，就鋪墊了一個個悲劇的開始，同時也開啟了內心的痛苦與贖救的交替。當發現一個愿意無條件的付出一切并用命維護著自己的人不復存在的時候，從剛開始的暫時擺脫愧疚的快感，到后來的越是想隱藏卻發現欲蓋彌彰的恐慌，再到臨近崩潰的邊緣才有勇氣想要去贖罪想要去做出彌補好讓自己好過一點。可惜的是，終于有勇氣終于敢站出來的時候，卻發現一切都來不及了，時間沒有留給他彌補的機會，留下的只是一輩子的懺悔與內疚～

就是這樣過去了就是過去了，很多東西不會為了等著被彌補而原地不動...

也許彌補的機會只有一次，然而，通常會被認為有很多次...或是指日可待，或是來日方長～

追風箏的人讀后感小學生范文 篇6

為了一本好書，我們會讀上許多遍，愛不釋手。但是這本書，我卻不敢再讀上第二遍，那字里行間透著的“救贖”二字，已超越了人類所能接受的壓抑與悲傷，讓我的心仿佛在因啜泣而顫抖。

我看見一只風箏，飛得那樣低，仿佛背負著鉛垂一樣的沉重。我看見了一個人，在后面努力地追趕，他的雙腳也像被鏈鎖束縛著一般沉重，似乎總是差那么一步。

“風箏”貫穿了全書，也無疑富有深刻的內涵。文中主人公富家少爺阿米爾和他的仆人哈桑情同手足。就是那場風箏比賽，哈桑為了幫助阿米爾贏得他夢寐以求的桂冠而付出了尊嚴的代價。

生活的一切都從那里開始朝著相反的軌跡運行。

阿米爾背負著深深的自責與痛苦，無法正視哈桑，便以卑劣的手段逼走了他。但是愚蠢的他很久才意識到，他對哈桑的欺騙與背叛需用他的一生來救贖。于是二十年后的他，早已被那噩夢般的童年壓得喘不過氣來，他重返故鄉，去追逐那被血紅的夕陽浸紅了的，斷了線的，二十年來一直在天上飄飄蕩蕩的風箏。

那風箏上的鮮麗的彩繪，勾勒出他們曾經的友誼，在他得知哈桑是他父親的私生子時，此刻的友情已上升到了兄弟情。那背叛的雨愧疚的風早已將風箏上的圖案變得模糊不清。但是此刻的阿米爾要追上那個風箏，只有追上它，才能贖清兒時的自己犯下的罪過，才能原諒自己，讓自己的靈魂平靜下來，成為一個健全的人。

但是，他追上了嗎?

書中結尾寫道：“我追，一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追。”

結尾的未知性，更賦予了全書悲劇性的色彩，讓這個故事變得更殘忍。或許兒時的阿米爾對那個對他無數次發誓“為你千千萬萬遍”的哈桑所做的一切，是用一生也贖不完的罪。

往事不論溫暖還是不堪回首都已成為既定的事實，再多的救贖也只是心靈上尋求一絲慰藉，你永遠也追不上那個斷了線的風箏，總是差那么一步。盡管追上的可能性微弱，但是阿米爾仍勇敢地追，因為這是人性中最本真的品質。

追風箏的人讀后感小學生范文 篇7

這本小說寫的是人性的本質與救贖，每次讀到這本書都令我感到震撼，隨之一種咸咸的東西在眼眶呼之欲出。

小說寫的是：12歲阿富汗富家少爺阿米爾和仆人哈桑情同手足。阿米爾自小母親因生他而難產死了，他父親善于做公益，卻吝嗇給他關愛，但他父親時常會給予哈桑關愛，這令阿米爾產生了嫉妒。

在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事，阿米爾眼看哈桑被人揍，都沒有出手相救，阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，他以不正當的手段逼走了哈桑。不久后在阿富汗有戰爭，他也隨父親逃亡到美國。他在美國學習，有了車子房子妻子，但他始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了救贖，阿米爾再度回了故鄉，希望能夠為不幸的好友盡力，哈桑已經死了，留下他的兒子再恤孤院，卻也得知原來哈桑是自己同父異母的兄弟，他選擇諒解，面對，他為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾在被拳擊的捶打中找到了久違的感動，那是一種勇敢，他最終救出了他的侄子。

在文中提到三次“為你，千千萬萬遍”。第一次是他們十二歲那年斗風箏比賽，哈桑為阿米爾追逐那只贏得勝利的風箏，“他飛奔到街角的拐角處。他停下來，轉身，雙手放在嘴邊“為你，千千萬萬遍”!然后露出哈桑式的微笑，消失在街角之后。”這句承諾糾纏了阿米爾大半生，直到最后追回那只遺失的風箏。

第二次聽到這句話是16年后，阿米爾回到阿富汗為救侄子被打的住院無法動彈，“為你，千千萬萬遍”是幫助他的法里德說的。就這樣，阿米爾哭了起來，不顧他折斷的肋骨，讓他無法呼吸，不顧淚水刺痛它裂開的嘴唇。

最后一次聽到是在結尾，阿米爾收養了侄子索拉博，他帶著孩子放風箏，書中寫道“你想要我追那只風箏給你嗎?他問索拉博，。風掠過他的頭發。我想我看到了他點頭。“為你，千千萬萬遍”。我聽見自己說，于是我追。

每次聽到這句話都想流淚，三次話的含義都不同，阿米爾的前半生都在逃避，追風箏成為阿米爾長大的儀式，書中風箏是一種象征。而我們，只有一直追天上的風箏，追逐心靈的風箏。