一本好書就像沙漠中的一捧清泉，滋潤我們的心靈，一個人要想獲得偉大的成就，就必須多讀多思。在讀過了作品，對于里面的情節非常感興趣，很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為您精選的“【實用讀后感】 《我不》讀后感(經典版)”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

每次看大冰講的故事總覺得不可思議，可能是自己的經歷太少，趣味不多。從大冰的書中總可以看到很多頑強不一樣的生命，或命運坎坷，或死里逃生，或特立獨行…我是一個喜歡看到美好結局的人，還好，那些有趣的靈魂總能通過自己的方式活出自己當下最美好的樣子！故事中主人公的名字我并沒有記住很多，因為記性不是很好，但是每個故事的情節仍蕩存在心中，不管是那個患了癌癥的廣西小護士姑娘還是嫁給了浪漫的法國男孩的成都姑娘，我覺得她們都是幸運的，因為她們在最美的年齡嫁給了自己的愛情！還有一個聽不見外面的聲音每次對別人都會用力傻笑的新疆姑娘和為了追求自己籃球夢而心急的大夢，他們都因身邊有一個好母親和自己的堅持，完成了一段不一樣的人生…

還有很多，或在追求自己的夢想，或在與生命中的坎坷做斗爭……突然想到了一句話：好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一！大冰說得對，我們要做到竟可以朝九晚五，又可以浪跡天涯！生活的平衡點在于自己不斷的摸索把握！朝九晚五是交待，浪跡天涯是釋放和修行…愿你我不一定要經歷大是大非才有故事，愿你我在這平淡的生活中修煉有趣的靈魂…

dsbj1.com小編推薦

【實用讀書心得】 李嘉誠傳記讀后感(經典版)

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為大家收集的“【實用讀書心得】 李嘉誠傳記讀后感(經典版)”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

提到李嘉誠，在華人世界里幾乎沒有人不認識他，甚至他在世界上都享有一定的盛名。他從一個赤手空拳的年輕人，成為了令人羨慕和欽佩的億萬富翁。他從一個十四歲的窮孩子，成長為壟斷香港經濟的長江實業董事長，成為中國，乃至亞洲首富，其中有著很多值得我們學習的地方。

讀完《李嘉誠傳》，了解了很多，成功的背后是要付出很多代價的，要比別人付出百倍千倍的努力。讀完李嘉誠的一生，感嘆的不是他創立的宏偉基業，而是他勤奮好學、以誠待人、艱苦奮斗、開拓進取的精神。因為他擁有這些精神，所以成就了他今日的成就。

李嘉誠1928年出生于廣東潮州。1939年，日寇占領潮州后，隨父母流落香港。12歲被迫輟學到社會謀生。17歲成為一個批發商的營業員，每天工作16小時，由于工作出色，18歲做經理，19歲成為總經理，22歲開始創業。1952年，李嘉誠開設長江塑料廠，制作塑料花；在60年代涉足地產，逐步成為地產大王，1972年長江實業上市，1979年收購英資和黃，成為首位收購英資商行的華人；1985年收購香港電燈集團；后又涉足能源和電訊公司。李嘉誠現在是全球最大的港口營運商，擁有亞洲最大零售集團屈臣氏，率先在歐洲推出3G手機業務。目前長江集團業務遍布全球50多個國家，雇員人數超過21萬名。集團在香港共有9家上市公司，總市值約為7、280億港元。和黃是（財富）全球500強之一。

李嘉誠的經歷堪稱傳奇，到底是什么造就了他的成功？這是跟他的勤奮、責任感和誠信是分不開的，正如李嘉誠所說：我覺得成功有三個階段，第一個階段完全是勤奮工作，不斷奮力取得成果；第二個階段，雖然有些許運氣，但也不會很多，現在呢？當然也要靠運氣，但如果沒有個人條件，運氣來了也會跑去的。可見勤奮在每個階段都是不可缺少的，也是關鍵所在。可以說，一個人的現在并不能代表他的將來，只要肯于努力進取，努力奮斗，命運是可以改變的。

在他取得事業的成功之后，他并沒有忘記社會上那些需要幫助的人。作為屈指可數的華人慈善家，他打破了自古以來為富不仁的說法，他的各種慈善事業捐贈已超過8億美元。在李嘉誠身上，富與貴得到了完美的體現。他在商訓中說過，真正的富貴，要懂得怎么能夠用你得來的金錢，盡自己的一點義務，還有責任，貴是從你的行為中來。這些都體現了李嘉誠的人格魅力。

雖然成功的案例不能復制，但是成功的經驗卻可以學習，成功不是偶然，成功是有原因的，當然李嘉誠是個幸運的人，這份幸運也是靠他自己艱苦的努力獲得的。尤其是這本書通過介紹李嘉誠的經歷可以給我們啟發，去尋找我們缺少的品質。雖然光讀書是不可能成功的，但是他的人生經歷一定會帶給我們勇氣和激情，告訴我們一個渴望成大事的人需要的是什么

作為一名在校大學生，不僅應該不斷地學習課本知識，勤奮努力，也應該學習做人的道理，以誠待人，懂得回饋社會，做一個對社會有貢獻的人。

【熱門讀后感】 火車老鼠讀后感(經典版)

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書對我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書籍，我相信每個人看了作品之后，內心也一定會有所觸動，我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？面對這些問題，小編為大家收集了“【熱門讀后感】 火車老鼠讀后感(經典版)”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

《火車老鼠》講述了兩只普普通通的家鼠，一只海貍鼠一只瑞士老鼠在火車上的歷險。因為，村子被拆了它們無家可歸，所以它們要搬家。從漢堡搬到科隆再搬到瑞士，遇到了一只瑞士老鼠，原來瑞士不是老鼠的天堂，所以決定搬到法蘭西。于是它們一同前往巴黎，開始了一場冒險旅程。

它們，一上火車就差點被列車員給消滅了。海貍鼠想出了逃跑的辦法，才留下了兩條命。好不容易下了火車，它們跑進了一個馬戲團。海貍鼠看見了以前和它住在一起的狗，突然一只貓來追它們，它們逃到一輛車上面，氣喘吁吁的坐進車廂里。

讀了這個故事，我想做老鼠真辛苦，為了生存下去，過上好日子才環游了半個地球。不怕困難，躲避天敵，成功的過上了幸福的生活。

今日讀后感: 《白夜行》讀后感(經典版)

讀讀好的作品，追求的是一種氣質、亦是一種涵養。可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。在閱讀過程中，我們經常為作者精妙的文筆所嘆服，我們也經常會從其他人的讀后感中領略到作品的奧妙！一篇優秀的作品讀書筆記是怎么寫的呢？下面是小編為大家悉心準備的“今日讀后感: 《白夜行》讀后感(經典版)”，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友們。

桐原說，他的生活就像在白夜里行走的人。

雪穗說，我的生活里從來沒有過白天。

是不是在黑暗里出生萌芽的人，他們只有活在黑暗里，才會有足夠的安全感。這就像你無法安慰一個命運悲苦的人說：你要想開一點啊。他會告訴你，你又不是我，你過得幸福又美好，你憑什么叫我想開？你也沒辦法去把一個和黑暗共生的人拉到光明里，他會對你說，那是你的世界，那里對我而言只有刺眼和不安。

與其說桐原和雪穗是命運綁在一起的互利共生體，不如說，他們都是和黑暗綁在一起的共生體。黑暗滋養他們，他們投生于黑暗。

看到一半，我其實對雪穗的厭惡到了一定的程度。母親的自殺與她有份，初中同學的遭遇出自她手，或許還能為她找到一些可能的理由。但沒做錯任何事的江利子呢？對她恩重如山的養母呢？還有，單純的孩子氣的美佳呢？雪穗擺弄著這些人的命運，仿佛在擺弄著手里的布偶。

包括當桐原死在她眼前的時候，我看著整本書最后一句話陰郁了半天，我往后翻，期待能看到點什么，但是沒有。對于這本書來說，這其實是最好的結局。但是對讀者來說，好像又不夠。

我問朋友：桐原怎么就死了呢？雪穗為什么不死呢？

隨后又自問自答：是啊，雪穗怎么會死呢，但桐原是一定會死的。

想了很久之后，我好像不那么討厭雪穗了，至少不會因為桐原的死而討厭她。盡管她漏出天衣無縫的微笑，看起來毫無波瀾。但我相信，惡之花隱藏在土壤深處最扎實的根，在那時候已經被剪掉了。但雪穗是投生于黑暗的人，不會依賴一個僅存的根，她早就在恰當的時候生出極多的細小的根須鉆進土壤里了，依然可以供給她足夠的養分，但她的根沒了，損傷的元氣只有她自己知道。

她不會枯萎的，即使桐原不死，他也不會透露有關雪穗的一分一毫，那是他們生命的盟約。雪穗是帶著這份盟約，完成他們兩個人的生命。他們本來就是一體的，在共生體上各負其責，誰也不用說誰自私，誰也不用說誰高尚。

最后甚至也能明白雪穗對所有人的惡意了，她曾經被命運踩進土壤里，投生于黑暗的時候，所有生活在光明里的人，都已經被動地站在了她的對立面。

讀后感范本: 《蘇東坡傳》讀后感(經典版)

讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。每一個人在讀過一本書之后都會有所感受，我們就可以通過文字的方式把那些心得體會記錄下來，我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？下面是小編為您精選的“讀后感范本: 《蘇東坡傳》讀后感(經典版)”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

想到宋朝詩人，首先選現在腦海中的必然是蘇軾。蘇軾的詩詞中無時不透露出他看淡人生，雖一生被貶，依舊樂觀豁達，從而洞穿世事。佩服他歷經風霜，卻保持對生活的熱愛。

受到萬人敬仰的蘇軾，一生仕途坎坷不平，歷經風雨屢遭貶低，不僅折服于他超凡脫俗的詩句，也從林語堂的《蘇東坡傳》中可看出，還有他那氣度寬廣，為人正直的人格。王安石變法期間，蘇軾被貶去黃州，在黃州，蘇軾被叫為東坡居士，為幫助百姓解決吃肉的問題，在這里發明了一道千古流傳的“東坡肉”。仔細想想，美食家與作詩一句兼備的詩人真不多，那蘇軾便是居于首位的大家。蘇軾的被貶之路似乎從未停止，但在被貶的日子中，蘇軾，他憤駭世俗，不愿去流合污。被貶的日子，在山水美景中作詩，期間他寫過“江上之清風與山中之明月，閑者得知。”

蘇軾的詩詞可謂驚艷世人，如果李白被稱為是“天上月”，那他便是“人間仙”。可讓歐陽修用喜極而淚下來形容，使宋仁宗稱贊不絕。每句詩中都透露著他對生活的態度。

或許我們每個人心中都應該有一個蘇軾，面對一切挫折，仍有著樂觀向上，越挫越勇的精神。

讀后感參考： 西雅圖不眠夜讀后感范本

讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，為了更好地領悟作品的內涵，我們需要寫一篇讀后感。在讀了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小編精心整理的“讀后感參考： 西雅圖不眠夜讀后感范本”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

愛情或是一種懷念吧；或是一種幻想吧；或是一種期盼吧；又或是一種難以排遣的抑郁吧！

但看了《西雅圖夜未眠》后，才知道愛情是緣分和一見鐘情。就像電影里面安妮媽媽所說的那樣絕非巧合，而是命中注定。兩個人在一起，當你們的手牽在了一起，分不清楚誰是誰的手，這時就會知道這個人是能夠和自己廝守一生的人兒。這就是愛情的魔力。在我們這個速食時代，兩情相悅猶如大海尋針一般難遇見，就算遇見也難保能堅持下去。海枯石爛，蒼海桑田這樣的愛情誓言成了掛在嘴邊的香腸醒目，應口而生。愛情被涂改的當今，能奉真愛至上的人是了不起的，敢于放棄所有投奔愛河的更是鳳毛鱗角。在電影中安妮的勇氣最讓人敬佩，推掉眼前一切將成定局的幸福生活，在情人節的夜晚，玻璃窗外大廈上的窗戶映出紅色的燈光拼成心形，在這樣的氣氛下，安妮鼓起勇氣向未婚夫坦白說自己不能嫁給他，并把鉆石戒指還給了他。去追逐自己的幸福，也許愛就是要懂得放下。

這部電影充滿閑適的感覺，遠離了世俗的紛擾。表現出女主角的大氣、勇氣和執著，一種不羈的迷人。而男主角為了死去的其中默默不忘，也表露出了他對愛情的看法相信真正的唉只有一次。在影片中，湯姆漢克斯的表演極為精彩，在表現失妻后悲痛孤獨的生活，對兒子的偉大父愛都表現的淋漓盡致，小男孩和他的父親的深厚感情，但也有許多反對，兒子堅持，父親的父親的看法，那孩子的互動和想法，甚至看似瘋狂的行動，但它會讓人因為孩子的可愛和天真，與感動，成年人也有一個成年的友誼與和諧。

影片所表現的愛情不是為了滿足相互間的欲望而在一起，也不是為了慰藉彼此間寂寞的心靈而在一起，而是相互間的那一種親近感，就像電影中山姆在機場第一次見到安妮時的那樣，感覺很親近就像很久以前就認識一樣，不是為了滿足彼此的需要而在一起，而是彼此心靈的契合，心靈的羈絆是彼此一見傾心，仿佛冥冥之中就已經注定！

也許愛，本來就是那么簡單。在現實生活中，我們常有一顆善良的心，但曲折后，我們往往不能夠保持原有的純潔的心使你在你夢想的路上走得更遠。也許是一個失去的過程中成長，在成長的路上有很多人沉迷于發展之路的風景的色調，迷失了自己，忘記了自己原來的追求。那些終于得到了他們的追求的人往往是那些堅持，不是外在的東西。

這部影片表現了一見鐘情就是因為愛和被愛的兩人的電磁波頻率相同。

我從這部電影中感受到愛情這東西啊，是你想要的時候偏逃走，不想要的時候又糾纏不過來，想放放不開，想抓抓不牢，忘又忘不掉，恨又恨不了的一種輪回中冥冥跟隨你的靈感世界！

[跟我寫讀后感] 曾國藩家訓讀后感(經典版)

讀一本好書就像和一個高尚的人說話，閱讀的過程，就是人不斷成長升華的過程。在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，寫一篇讀后感，可以更好地從書中領悟出作者想表達的理念。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？以下是小編精心整理的“[跟我寫讀后感] 曾國藩家訓讀后感(經典版)”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

利用十余天的時間讀完了《曾國藩家訓》，對曾國藩的成長過程與為官的經歷有了淺顯的了解，更對曾國藩的為人處事之學有了進一步的認識。

原以為《曾國藩家訓》是對其子嗣的教誨篇章，細讀書卷才知，作者黃西華利用曾國藩的畢生經歷解釋著曾國藩家訓的內涵。這不僅讓我了解了曾國藩家訓的內容，更讓我通過一個個活生生的事例看到曾國藩的為人處事之學。

原來曾國藩并不如我想象中的聰明，他原來是個典型的笨小孩，記憶力也不是很好，但通過自己的不懈努力才有了后來的地位。他也是一個普通的人，有著普通人身上的優缺點，曾經也是個睚眥必報之人，但遇到良師后，堅持寫日記并反省自己的行為，才有了后來出眾的曾國藩。XXX同志很佩服曾國藩，這讓我想到XXX同志提出的批評與自我批評，是不是就源于此呀？

他的毅力是驚人的，是常人所不具備的，一是堅持寫日記，一日不落；二是戒煙成功，雖然戒了很多次，但最后還是憑借自己驚人的毅力戒煙成功；三是每天讀書，沒有一日不讀書，即使晚年視力幾乎喪失也沒有間斷。

讀到為學篇之教子讀書成大器，也是本書最后的章節，提到：讀書之法：看，讀，寫，作，四者每日不可缺一。這也是我要學習之處。

【實用讀后感】 關于《老人與海》的讀后感1000字(經典版)

讀讀好的作品，追求的是一種氣質、亦是一種涵養。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。在讀了作者寫的作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動，我們需要將這些感悟梳理出來，以加深我們對作品的理解。寫好一篇作品的讀后感需要從哪些角度來寫呢？以下是小編為大家收集整理的“【實用讀后感】 關于《老人與海》的讀后感1000字(經典版)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

老人桑提亞哥是個打魚人，他有一雙像海水一樣湛藍的眼睛，即使是在命運的冬季，那目光里也找不出絲毫沮喪的影子。他的生活很孤獨，與世無爭，向這個世界要求得很少。平日里顯得比最平常的人還平常，但是，只要到了海上，一有狂怒的海風吹來，一有驚濤惡浪撲到船上，他立馬就張揚出漁夫性格的堅毅和韌性。

老人有堅定的信念和超出一般人的意志，他的行為中有一種令人敬仰的英雄氣概。他在戰勝艱辛和不幸之前，總是先戰勝他自己。

老人這次遇到的不幸是84天沒有打到魚，唯一和他做伴的那個小男孩也在第四十天搭上另一條漁船離開了他。而老人面對每一個沒有收獲的日子，總是滿懷安慰地相信明天。

第八十五天開始了。老人要探更深水的漁場，向更遙遠的海域劃去，下了三處魚鉤。這個第八十五天，幸運與更大的不幸同時降臨在老人的身上。他打到了從來沒有見過的一條大魚，魚身比船身還要長，一場人與魚的生死搏斗也由此開始。

這條大魚將魚鉤吞進了腹中，拖著漁船在海里無目標地游弋。老人使出平生的力氣拉住鉤絲，手勒出一條條血跡……這場在驚濤駭浪中的搏斗時間太長了，老人有時感到自己就要堅持不下去了。就是在那一閃念的動搖中，老人想起了多年前的一件往事：那是在一個叫卡薩布蘭卡的地方，他同一個力量過人的黑人掰手腕，兩人堅持了一天一夜未分勝負，打賭者建議以平局結束這場競賽，就在這時，他使出最后一次努力，迫使對手的腕子向下低了下去，直到被按到桌面上。這個回憶幫助老人戰勝了瞬間的動搖。他自言自語地對大海說：“魚啊，我到死也要跟你在一塊兒。”這種誓言，已經不僅僅是一位打魚人求生的搏斗，他要為一個漁夫的榮譽堅持到最后一分鐘，要讓魚兒們知道打魚人為了達到自己的目標什么都可以做到，什么都可以忍受。搏斗了兩天兩夜，老人最后終于殺死了那條筋疲力盡的大魚。

俗語說，“禍不單行”。老人費了很大的周折才把那條比船身還長的死魚綁到船幫上，不料在返航途中又遭遇了鯊魚的追逐掠食。老人拼死想要保住那極不尋常、又得之不易的收獲，但那條大魚最終還是被鯊魚吃光了，他只帶回一副巨大的魚骨架。

老人失敗了嗎?不，他仍然是一位令人肅然起敬的勝利者。

老人回到岸上，在一間茅草棚里睡著了。他在睡夢中看見了一只雄獅。這個寓意無窮的夢，表現了老人對力量的渴望，對自強的崇尚和向往。

小說是一首歌頌英雄氣概和大無畏斗爭精神的贊歌。這種氣概和精神有著巨大的'感召力量。回顧中華民族走過的幾千年歷史，哪一步、哪一項事業不是這種氣概和精神鑄就的豐碑?對于一個有這種氣概和精神的人，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。對于一個民族、一個國家又何嘗不是如此呢!

小說的結尾是意味深長的。那個在第四十天離開老人的小男孩，再度伴隨他出海，這既表現了老人的英雄氣概正在撫育下一代，又表現了新的斗爭和新的希望在召喚勇于奮斗的人們。對于正處在改革開放攻堅階段的13億中國人民，這亦是一個巨大的鼓舞。改革大業，前無古人，深水區中，定有諸多“大魚”和“鯊魚”，每一段路途都注定充滿艱辛和坎坷。一如既往地，我們必須具有桑提亞哥老人與大魚、鯊魚殊死搏斗的精神——只有像他那樣懷有英雄氣概和大無畏的斗爭精神，才可能把一切困難踩在腳下，從勝利走向勝利。

最新《不抱怨》讀后感模板

閱讀是一項高尚的心智鍛煉，讀作品時，感覺思想插上了翅膀。讀后感有助于我們把握書本中的內容，領會書中的相關精神，您是否在尋找優秀的作品讀后感？今天小編給您分享“《不抱怨》讀后感”相關主題內容，僅供參考，歡迎大家閱讀！

《不抱怨》讀后感【篇1】

“人的一生能遇上一位好老師是莫大的幸福。”在我們自己的成長歷程中，記憶中的不同的老師對我們影響是一輩子。而自己當教師時，感覺就不一樣了。為人子時，對教師這個職業看成只是一個與其他行業一樣的職業，就是為了養家糊口;為人母時，才知道教師這兩個字的分量，是那么的沉甸甸，總希望自己的兒女碰到一個好老師。

“改變你的言語，改變你的思維;停止抱怨，在好事發生時表達感激，你就能改變自己的人生，也讓所有人的未來更加美好。”

抱怨產生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓;下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學生改正過來就行了。“很多時候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要。”這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。

我們教師經常也會抱怨：現在的孩子怎么那么不聽話?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛學習?家長怎么也不管管?其實，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了;和同學鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。其實轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學作業沒做齊，可能確實是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。有的同學考試沒考好，因為他就只能考成那樣，也就那水平，他已經盡力了。當面對學生的問題時，我們教師要試著相信自己的學生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。

作為教師我們要用從容的心態對待自己的工作——不急于求成，不心浮氣躁。學會了等待的老師，一定永遠不會對學生說“你不行”。教育是最能體現“一份耕耘，一份收獲”的領域，只要我們付出了真誠的努力，就一定會取得成效。盡管更多的時候不是那么直接，那么迅速。當我們學會用等待的心情看待學生時，我們就能對學生少一點苛責、少一點冷漠、少一點失望，而多一份理解、多一份親切、多一份信心。

我們應該更用心的去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是可以教給學生很多東西的，不僅僅是學科知識!學生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻的人意義更大一些!我們給學生希望，他們就成為我們的希望了。你笑著面對希望，希望會越來越多，你會找到越來越多的快樂!“不以物喜，不以己悲”，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子!

《不抱怨》讀后感【篇2】

《抱怨世界不如改變自己》一書給我的印象較深刻的是：任何人和團隊要想成功就永遠不要抱怨，因為抱怨不如改變。

事實上有些時候我們總是在抱怨，生活中幾乎沒有什么不是我們抱怨的對象。我們總喜歡躲在后面無休止地抱怨，從中獲得一種自我膨脹的優越感。我想，很多時候，并非意識不到這一點，但就是不愿意直面現實，并且積極做出改變。有時候，隨著心理的慣性，也不知道如何改變。看書時，頭腦中總是浮現某些人某些事，想著自己其實就是在抱怨，不知不覺地在抱怨。抱怨也讓自己變得煩躁，沒自信。人生中最重要的就是把注意力放在我們想要的東西上，而不是不要的東西上。抱怨就是把焦點放在我們不想要的東西上，所談論的是負面的，出錯的事情。

讀了這本書后，我認識到人生是不公平的，同時生命是一個連續不斷的選擇過程，在每一個選擇的關頭都有前進與后退的沖突。在遇到挫折時我們要從容地面對，不抱怨、不放棄的人生態度才是第一位的，只要繼續努力，就一定會成功。抱怨自己的人，應該試著學習接納自己，抱怨他人的人，應該試著把抱怨轉成請求，我們必須活出想要其他人效仿的樣子，讓自己的世界充滿平靜喜樂，活力四射的正面能量，人生也會更加美好、圓滿。

正如書中所說：“停止抱怨，你就已經在通往你想要的生活的路上了。”雖然這條路還很長很遠，還需要我付出無法想象的努力和代價，但是既然做了選擇就應該積極地走下去，勇敢地面對前進道路中的各種不確定。“不抱怨”是一把鑰匙，在我們忙忙碌碌的生活中，借助這把鑰匙，我們會自然延伸和深入到生活的諸多層面，喚醒我們渴望已久的改變。

《不抱怨》讀后感【篇3】

書籍是人類永遠的朋友。我喜歡讀書，更喜歡研究書。其實對于我這種無名小輩來說，襯不上“研究”一詞，“研究”一詞只是給自己讀書磨和懶惰蹭加一頂冠冕堂皇的帽子。但俗話說的好，慢工出細活。讀書讀得慢自然有慢的好處，對于一些情節、內容能更好的細細揣摩和體會。

我閱讀過《做不抱怨的教師》一書，感受頗深。剛開始看到書名，心里想著，哪有老師會不抱怨呢？要抱怨的事情太多了。尤其是隨著時代的發展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。學生要求減負，家長意見卻不統一，有的要求減負，有的要求用成績說話。在家長和學生維權意識越來越強烈的壓力下，“抱怨”似乎也成為“釋放”壓力的一種方式。但是這本書里的第一章有這么一句話：“抱怨是懦弱、無能的最好詮釋，他像幽靈一樣到處游蕩、饒人不安。”“不抱怨”體現的何止是教師的胸襟？我們教師要調節好自己的心態，對學生充滿信心，對生活充滿信心。

抱怨產生不了任何喜悅，卻會讓我們的負面情緒不斷疊加，產生更多的不快。教育是一種智慧，在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢？就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績，就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，就會被批評一頓……其實冷靜下來，仔細想想，一堂課45分鐘，誰能保證一點小差也不開呢？只要學生改正過來就行了。“很多時候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要。”這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們教師要讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。

我們教師經常也會抱怨：現在的孩子怎么那么不聽話？怎么那么難教？怎么那么不愛學習？家長怎么也不管管等等。其實可能是我們有些小題大做了，當面對學生的問題時，我們教師要試著相信自己的學生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。

有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關鍵是他不要放棄學習，繼續努力，我們沒必要嚴加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學生，對學生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。

每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要進行灌輸引導；但等他們漸漸長大些，便要學會放手。只要善于引導，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現在我們的手中。我們應該更用心的去教學生，感受生活帶給我們的另一份財富。我們給學生希望，他們就成為我們的希望了。

生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，如果用成人的眼光去衡量學生的言行舉止，教師會徒增許多煩惱；而把學生當成孩子，教師會擁有無盡的快樂！用一顆寬容的心對待每一個孩子！這樣才能與學生一起快樂，一起成長！

《不抱怨》讀后感【篇4】

早已聽聞“紫手環”的魔力，終于有機會體驗一回。但正如《不抱怨的世界》開卷語所說的，“紫手環”只是一種象征、一種媒介、一種手段，最根本的還是改變自己的內心。或許要真正達到“不抱怨”很難很痛苦，實在這只是尋找內心平靜的一個過程。

《不抱怨的世界》書中多處提到生活中一些我們經常會“抱怨”的細節，我們總是“抱怨”別人怎樣不好，“抱怨”外部環境如何不利，書中所說的，讓我不禁聯想到近期熱播的電視劇《婚姻保衛戰》，該劇導演趙寶剛在被問到“取得婚姻保衛戰勝利、雙贏的秘訣是什么？”時，他回答：“別企圖要求別人，要做的只有改變自己。”我以為趙導的這句話與“不抱怨”所提倡的精神境界是異曲同工的。俗話說心態決定狀態，只有擺正我們自身的心態，才能發現他人的美。

回想起上大學的時候，總會聽說哪間宿舍又吵架，問其原因，無非是誰不講衛生，誰太晚睡影響到他人。總是一些雞毛蒜皮的事情便會引起一場戰爭。我們宿舍四人也并不是對彼此完全沒有意見，但卻從未發生爭吵，只因我們善于忍耐，善于理解，善于溝通。人與人的相處之道總是如此，得饒人處且饒人。假如你有時間打掃衛生，那么幫幫人家打掃又如何呢？假如你真的影響到別人，為何不能多站在別人態度將心比心，改變一下自己的作息呢？實在很多事情看起來總是那么簡單，但不知道為什么人類總會把他們復雜化。“不抱怨”不就是對別人多多忍耐、理解與溝通，對自己多多省視、要求、改變嗎？

在想想現在的工作，日復一日，有時自己很努力，成效卻很微小，于是我們總會在別人身上尋找原因，某某不配合，指導不正確，對手太強大……等等，總有成千上萬的理由，卻無一條是關于自己的，就算有也是運氣太背之類的。（故事，有一個老人家整天愁眉苦臉，一鄰居問其原因，只聽老人家抱怨道：“我有兩個女兒，大女兒賣雨傘，小女兒賣鞋，天晴的時候大女兒生意不好，下雨的時候小女兒的生意不好，無論天晴天雨，我總要想到有一個女兒生意不好就會傷心流淚。”那個鄰居開解道：“那您應該感到開心啊，天晴的時候小女兒生意好，下雨天的時候大女兒生意好，無論天晴天雨，總有一個女兒生意好。”于是，那個老人家天天都笑呵呵的，開心不已。

這便是心態！“不抱怨”就是一種心態，只有調整好自己的心態，以正面樂觀積極地態度往面對生活與工作，往與人相處，則自己開心了，四周的人也會被感染而變得快樂，工作自然也會事半功倍，生活自然也就隨著幸福美滿了。

“莫生氣“，擺正心態，化消極為積極，便是我對《不抱怨的世界》的解讀。

《不抱怨》讀后感【篇5】

首先感謝公司組織的這次讀后感交流的活動，讓大家能以此為契機更加深刻的交流在工作和日常生活中好的做法及更加先進的思想。《不抱怨的世界》的作者用若干個小故事利用抱怨這一種普遍存在的行為，從側面再次的提醒了我們，只憑著專業知識及公司規章制度來領導部門是遠遠不夠的，內部關系和內部的環境氛圍也是前提之一。《不抱怨的世界》一書正是用作者親身經歷告誡著我們這一點，下面我就對《不抱怨的世界》一書的讀后感向大家談談我的感想：

一、要想改變別人首先得改變自己

書中反復提到的一個理念就是要有一個平和的心才能認真客觀的分析出任何事件的真實本質。在實際工作中我們在所難免的都會遇到任務緊、壓力大、幫助別人彌補漏洞或自身犯錯的情況出現，在這一的情況下迫于工作任務壓力很容易出現心煩氣躁的情況從而引起各種摩擦，這時一定要克制自己不要以抱怨這種形式來說某某人的不是，以此來宣泄和抱怨別人給自己造成的麻煩和舒緩自己心中的壓力。俗話說育人先育己，在部門管理過程中作為一個管理者其實就是下面員工的一個榜樣、一個風向標，我們抱怨別人一句下面的人就會埋怨十句，如果養成了習慣那么就會有百句、千句，到那個時候我們如果提出工作上的要求或需要改進的地方，同樣我們也會遭到員工的抱怨，因為他們已經養成習慣、抱怨已經成為一種風氣、一個趨勢，他們會認為抱怨會讓他們的工作來得更加輕松，這個趨勢的興起也就相當于互幫互助、團結友愛、群策群力的消亡。到那時一個部門也不再會有生產效率和對部門的向心力，將成為一盤散沙。這樣的危機感提示了我們管理者應加強自身修養，在工作中運用一些技巧：

1.溝通工作、交流感情時語氣親切、語調柔和、措辭委婉、談吐自然的柔性語言，可以對下屬表達足夠的尊重，從而獲得尊重和自我實現的高層次需求。再有，在處理矛盾和沖突時，真心誠意、心平氣和、商量式的解釋可以達到委婉拒絕和善意規勸的效果，既尊重了別人的自尊心甚至虛榮心，又可有效地化解矛盾，維護團隊的穩定與和諧。

2.和團隊中的每一個人建立“朋友關系”，積極謀求他們的支持和配合，深入了解他們的需求，有針對性地提供必要的幫助。但在我們的“朋友關系”中一定要切忌“拉幫結派”，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這句諺語從反面也警示了我們，當你有意識親近群體中一個人時，那么也將會有三個人離你遠去。

3.杜絕情緒管理，在工作中應努力保持積極的情緒，盡量控制自己的情緒，也是創造“和諧”所必需。始終保持清醒頭腦，保持心理平衡。保持一顆平常心、平等心、平和心，始終做到精神飽滿、笑口常開，努力為每一個員工創造一個寬松的環境。

二、深入員工，營造信任和快樂，建立一個和諧的團體，是我們工作中的一部分

沒有抱怨，或正確處理抱怨，才能構建一個和諧的團體。也才能加強團隊的合作，如果一個團隊缺少了協調、配合，任何一個環節產生問題的都會影響整體功能的發揮，可謂“一榮俱榮，一損俱損”。只有大家及時溝通意見，消除分歧和誤會，才能整體作戰，更好的解決問題。

正如書中寫到的幾個關于意識形態的故事，“珍的葬禮”和“如果你快樂，就按喇叭”故事中的兩個主人翁都應病魔纏身，中風不久便可康復的珍因為太過于自我的擔心造就了他的去世，令醫生們頗感意外以及“快樂提示牌”故事中，讓病痛折磨然而快樂去世的女主人。從這個故事中我們可以得到啟發，體會出在一定的空間一定的時間里氣氛是多么重要的。員工的積極性靠調動而工作中的快樂、和諧度更能穩定員工情緒，對于一個管理者在實踐的工作中我們都有一種體會，那就是當員工對待工作的態度熱情高漲時能夠創造出更高更加優質的效率。這種效率它與要求趕工或者單純的完成數量上來說更加有效、更加出色，能使我們產品一次合格的幾率提高。部門里的氛圍我們作為最主要的調劑人只有在多溝通多了解之后才能真正的扮演起這個調劑人的作用，按照預定的方向循序漸進的發展。試想一下，每個員工都是大社會里的一員，來到我們小集體里規章制度遵守是必須的，但他們都有著不同的文化背景、不同經歷、不同思想，如果當員工出現一般問題的時候我們怎么辦。肯定得第一時間上前做起教育、疏通思想。如果互相了解不深，給員工一種我們高高在上的感覺勢必做工作的難度會大大增加，而在這樣做完工作后員工受到的教育和認識到的錯誤往往是微乎其微的。所以我們在這些事情來臨之前做好我們的感情鋪墊工作，至始問題來臨之時我們才能真正的做到動之以情、曉之以理，來調劑部門里來自于工作上、同事之間的問題和沖突。長期下去整個部門的員工有了凝聚力維系住良好的內部關系和輕松的工作氛圍，從而引發出員工自覺尊規守紀和圍繞部門任務剛好各項工作的良好習慣，成為一個積極、快樂的工作者。

三、把心放開，在制度的框架內能讓自己快樂翱翔

作為公司的一名管理者為部門員工考慮很多甚至于為了保持良好的工作氛圍有所舍取，但我們必定是公司的中流砥柱，是連接高層領導和基層員工的重要橋梁。和公司員工之間，由于任務職責的分工本來就是處于一種管理和被管理相互沖突和矛盾的狀態里。那么我們對員工的關心愛護就不能等同于放松要求、一味的放任自流，一定要把這種愛護建立在國家的法律法規和公司的規則制度這平臺上面。在公司這個大舞臺上面難免會出現極個別的員工因個人感情色彩的緣故給我們出上道德觀念的難題，影響我們情緒甚至尊嚴。但我們一定要認清管理與被管理者之間的差距和區別，要保持住一個成熟管理人員冷靜，盡量做到大事化小、小事化無。學會體諒員工的一時之錯畢竟他們在平時工作中為了公司發展比我們付出了更多的體力，而我們在管理之中也不是為了爭奪這一時之威。況且有了良好的風氣以后，其實公道自在人心，管理者合理的讓步往往會換得更多的尊敬，然而這種尊敬往往比高姿態、高要求使員工獲得的工作動力大得多。讓我們大家在不斷的完善自我的過程中，踏著正規化管理不斷為公司創造更多財富的道路上成為一個真真正正的快樂工作者吧。

《不抱怨》讀后感【篇6】

《不抱怨的世界》這本書，讓我更加的堅定了我內心深處的想法：與其抱怨，不如改變﹔改變不了外界，但一定可以改變自己。

如果我們總是在把焦點放在不如意的事情上，我們的心情肯定也會受到影響，心情低落時往往會出現一些消極的行為，消極的行為則肯定結出消極的果實，如果沒有采取積極主動的做法，那么我們不就掉進了消極怪圈了么？

面對這些，《不抱怨的世界》告戒我們：立即停止抱怨！這就像一個人得胃病了，得吃藥！但是吃藥不是根除胃病的最終辦法，而是養胃。同樣，我們“不抱怨”的好習慣，也需要通過某些程序促進養成。而這些程序就是“改變”。如何改變呢？《不抱怨的世界》里，改變還有一個意思，那就是當你無法改變環境的時候，積極的改變自己的心態！

很多時候，不在其位，不知其事，改變自己的心態要求我們先要學會換位思考。當感覺別人很風光，而自己事事不如意時，不要抱怨自己運氣不佳，或許別人比自己付出了更多不為人知的代價。多站在別人的立場考慮問題，盡管自己真的受到委屈，你也許都會覺得沒什么大不了的。這就是《不抱怨的世界》送給我們的：很多事情，就怕人去“做”，只要你敢于去做，事情就會自然而然的順暢了。之后，你會發現，原來讓自己思慮重重的困難，竟然本是小事一梉。真正優秀的人都是不抱怨的人，她們總會把消極的想法從自己的內心掃除怠盡，讓自己的內心充滿陽光、充滿希望。

與其抱怨，不如改變，世無難事，重在行動。

《不抱怨》讀后感【篇7】

《庚子之春遍地英雄》讀后感800字！

近日，我閱讀了《瞭望》周刊刊發的一篇名為《庚子之春遍地英雄》的文章。

放下手中的文章，思緒被記憶拖拽回2020的新年伊始，當人們還沉浸在為新年做準備的時候，突如其來的新冠肺炎疫情卻給華夏大地籠罩上一層陰霾。

疫情來勢洶洶、形勢迅猛，“武漢封城”—一場空前激烈的疫情阻擊戰迅速打響。舉國迎戰，全民皆兵，廣大醫護人員迅速集結奔赴武漢。這些醫護人員，中有的人為了可以方便穿上防護服，剪掉了自己的長發;有的臉上因護目鏡和口罩而壓出了痕跡。為了不浪費“防護服”，一整天滴水不進。疫情前線，醫護人員的工作更是又如此危險辛苦，可是仍然有一封封的請戰書請求馳援武漢，他們無私奉獻，為國家貢獻出自己的力量，甚至生命。

文中有一句話寫到：‘一切依靠人民，人民群眾是戰勝疫情的力量之源，是我們戰勝一切艱難險阻的根本所在’。不錯，當危難降臨，我們沒有“蜘蛛俠”，也沒有拯救地球的“超人”，但我們有著華夏同胞，他們只是一群群普通又平凡的人。在這場沒有硝煙的戰“疫”中，他們舍棄小家，選擇逆行奔赴一線為大家，用自己的平凡之軀，為身后億萬中國人筑起防護的堡壘。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，在這場全民皆兵的疫情防控阻擊戰中，遍地皆英雄，每個人都在自己的崗位上用自己的實際行動詮釋著奉獻的含義。一線的醫護人員以“敬佑生命、救死扶傷”的精神和責任擔當，為扭轉疫情危局立下頭功；社會各界人士及海外愛國同胞們以“國難當頭，匹夫有責”的國家情懷，為疫情前線捐款捐物，成為戰備后援大軍。這場抗擊疫情的戰爭中，在直面生與死的考驗里，華夏兒女用自己的實際行動，交出了一份滿意的答卷，展現了自己無愧于這個時代的風采與擔當!

烏云遮不住太陽，陰霾終將散開。如今，我國的疫情戰役已迎來“春天”，武漢解封、全國各地區病例清零、各地相繼復工，“英雄們”也回到自己平凡的崗位上，一切都逐漸的步入了正軌，然而，那些曾經在抗“疫”戰場中奮斗過、甚至奉獻出生命的英雄們，祖國不會忘記，人民不會忘記。

哪里有什么歲月靜好，不過是有人為你負重前行。感謝那些在平凡崗位上付出的“英雄”。相信，我們的祖國在經過這場“洗禮”后，定會承載著希望與祝福浴火重生。

《不抱怨》讀后感【篇8】

這個月偶然接觸到《不抱怨的世界》這本書，抱著隨意的態度翻了幾頁，被書中的幾句震撼到了，便一發不可收拾的讀下去。

“如果不喜歡一件事，就改變那件事;如果無法改變，就改變自己的態度。不要抱怨。”，“任何個人和團隊要想成功，就永遠不要抱怨，因為抱怨不如改變，要有接納批評的包容心，以及解決問題的行動力”——這個《不抱怨的世界》中比較經典的兩句。

人生不如意十常__，在現實生活中不可能所有的事情都一帆風順。當不如意的事情發生時，有些人常常開始抱怨，“工作太忙了”，“物價水平太高了”，“生活環境差了”……。可是抱怨過后又能怎么樣呢，不但對要解決的問題沒有一點幫助，而且還把負面情緒傳給別人或者整個團隊。

依稀記得初中讀到過的一篇文章——《為學一首示子侄》。里面有一段描述兩個和尚(一貧一富)想到南海朝圣的故事。有錢的和尚總是抱怨這，抱怨那。還嘲笑沒錢的和尚說：“我這么多年來，想要買船到南海都沒有成功，你沒有錢憑什么能成功”

沒錢的和尚回答說“我只要一個缽就能夠化緣到南海”。到了第二年，沒錢的和尚卻成功從南海回來了。而有錢的和尚卻沒有成功到南海去。

這就是不抱怨的力量，遇到問題不要抱怨，抱怨對解決問題沒有幫助。遇到問題要冷靜，不要被自己的情緒所控制，腳踏實地的想辦法去解決，勇敢的面對，而不是通過抱怨來為自己找借口。

《不抱怨》讀后感【篇9】

在這本書中，作者分章寫了抱怨與不抱怨、尋找抱怨的原因、改變抱怨的習慣、樹立不抱怨的信心、不抱怨自己、不抱怨他人、不抱怨的工作、不抱怨的家庭、不抱怨的身體、感謝生活。詳細地寫出了抱怨的原因、后果，以及如何做一個不抱怨的人，并以一個個小故事使讀者印象更加深刻，更有說服力。

在讀書的同時我也不斷地反思自己，作者寫道愛抱怨的人的六大特征：易自暴自棄、牢騷不斷、不懂得珍惜、與快樂無緣、愛自怨自艾、適應能力差。其實我自己也抱怨過，不懂得珍惜過，總是盼望著擁有什么，可擁有后又覺得沒有期待中的好，轉而又盼望新的東西，一直不懂得珍惜自己擁有的。而實際上，自己卻丟失了好多東西，包括親人、朋友也會遠離自己。做人要懂得知足才能常樂，抱怨的人總是會與悲傷、痛苦相隨。所以說，以后的我們要排除這六大特征，做一個不抱怨的人，享受生活的美好。

與抱怨的人相反，不抱怨的人有常見的七種表現：有寬大的胸襟，陽光樂觀，有等待的耐力、堅強，易受人待見，以正確的態度對待缺陷，有一顆感恩的心。其中，以正確的態度對待缺陷深入我心。一位哲人曾經說過，一種缺陷，如果發生在愛抱怨的人身上，他會把它作為失敗的借口，竭力利用它來偷懶、求恕、懦弱。與之相反，不抱怨的人會笑對缺陷，他不僅會有種種方法來將它克服，且缺陷絲毫不會阻礙他成就偉大的事業。

《不抱怨》讀后感【篇10】

早在兩個月前就拿到了這本書，只是一直沒有好好閱讀，直到最近，我才靜下心來認真翻閱了一遍，深感受益匪淺。

事實上，我一直對勵志書籍或者成功學書籍抱以不屑的態度，因為它們絕大多數都是“空談”，內容無非是眾多例子+說教，不具有一定的操作性，往往起不到實際效果。起初以為這本書也是如此，但是真正閱讀之后，才發現這本書強過很多勵志書籍，給我耳目一新的感覺。

我們，都曾經受到過專業的教育，有著豐富的理論和實踐管理中積累下來的實戰經驗。但《不抱怨的世界》的作者用若干個小故事利用抱怨這一種普遍存在的行為，從側面再次的提醒了我，只憑著專業知識理論及公司規章制度來領導部門是遠遠不夠的，內部關系和內部的環境氛圍也是前提之一。

下面我就對《不抱怨的世界》一書的讀后感向大家談談我的感想：

一、要想改變別人首先得改變自己

書中反復提到的一個理念就是要有一個平和的心才能認真客觀的分析出任何事件的真實本質。在實際工作中我們在所難免的都會遇到任務緊、壓力大、幫助別人彌補漏洞的情況出現，在這樣的情況下，迫于工作任務、壓力，很容易出現心煩氣躁的情況，從而引起各種摩擦。這時一定要克制自己不要向自己部門或者是關系好的同事說某某人、某某部的不是，以此來宣泄和抱怨別人給自己造成的麻煩和緩和心中的壓力。

俗話說育人先育己，在部門管理過程中作為一個管理者其實就是下面員工的一個榜樣、一個風向標，我們抱怨別人一句下面的人就會埋怨十句，如果養成了習慣那么就會有百句、千句，到那個時候我們如果提出工作上的要求或需要改進的地方，同樣我們也會遭到員工的抱怨，因為他們已經養成習慣、抱怨已經成為部門里的一個風氣一個趨勢，他們會認為抱怨會讓他們的工作來得更加輕松，這個趨勢的興起也就相當于互幫互助、團結友愛、群策群力的消亡。到那時一個部門也不再會有生產效率和對部門的向心力，將成為一盤散沙。這樣的危機感提示了我不能小看自身的素質養成，其實在工作中我們也不少動員過大家極力的提高員工的積極性來完成突擊性任務、安撫和調劑情緒低落的員工。如果我們在任何時候都以一顆平和的心來處理問題，少了抱怨，我想效果會更加事半功倍。

二、深入基層、營造信任和快樂是我們工作中的一部分

書中看到了幾個關于意識形態的故事，“珍的葬禮”和“如果你快樂，就按喇叭”故事中的兩個主人翁都應病魔纏身，中風不久便可康復的珍因為太過于自我的擔心造就了他的去世，讓病痛折磨然而快樂去世的女主人。從這個故事中我們可以得到啟發，體會出在一定的空間一定的時間里氣氛是多么重要的。員工的積極性靠調動而工作中的快樂度更能穩定員工情緒，對于一個管理者在實踐的工作中我們都有一種體會，那就是當員工對待工作的態度熱情高漲時能夠創造出更高更加優質的效率。這種效率它與要求趕工或者單純的完成數量上來說更加有效、更加出色，能使我們產品一次合格的幾率提高。試想一下，每個員工都是大社會里的一員，來到我們小集體里規章制度遵守是必須的，但他們都有著不同的文化背景、不同經歷、不同思想，如果當員工出現一般問題的時候我們怎么辦。肯定得第一時間上前做起教育、疏通思想。

本書對于我的幫助是非常大。它讓我明白在以后的工作中，應該調整自己的心態，減少抱怨，努力地接納自己、確定自我價值。遇事多從自己身上尋找問題，努力控制自己的情緒，在任何時刻都要努力保持積極良好的心態。馬云說過，“不抱怨的態度是人生的第一態度”。我不能將眼光只著眼于眼前的困境，而是要用發展的眼光看到未來，看到我漫長的生命歷程。因為，在漫長的生命中，眼前的困境僅僅是滄海一粟而已，我相信自己會有很多機會來改變的。正如書中所說：“停止抱怨，你就已經在通往你想要的生活的路上了。”雖然這條路還很長很遠，還需要我付出無法想像的努力和代價，但是既然做了選擇就應該積極地走下去，勇敢地面對前進道路中的各種不確定。

《不抱怨》讀后感【篇11】

早已聽聞“紫手環”的魔力，終于有機會體驗一回。但正如《不抱怨的世界》開卷語所說的，“紫手環”只是一種象征、一種媒介、一種手段，最根本的還是改變自己的內心。或許要真正達到“不抱怨”很難很痛苦，實在這只是尋找內心平靜的一個過程。

莫生氣”道：“人生就像一場戲，由于有緣才相聚。相扶到老不輕易，是否更該往珍惜。為了小事發脾氣，回頭想想又何必。別人生氣我不氣，氣出病來無人替。我若氣死誰如意？況且傷神又費力。鄰居親朋不要比，兒孫瑣事由他往。吃苦享樂在一起，神仙羨慕好伴侶。”

可見，我們之所以會“氣”，只因我們總在“抱怨”。

實在，你我皆凡人，哪能不抱怨。有時候抱怨是一種發泄的途徑，重要的是，抱怨之后，我們接下來的行為，是積極地停止抱怨改變心態，還是消極地不停抱怨直至內傷。

有時我們總是很愚笨，總拿別人的錯誤來懲罰自己，使自己變得不開心。與其抱怨別人哪里哪里不好，不如把抱怨的時間用來檢視自己是不是哪里哪里可以做得更好，不斷地改變自己、完善自己，這是個一舉兩得、利人利己的美事。

想起一個很簡單很老套但卻很富哲理的故事，有一個老人家整天愁眉苦臉，一鄰居問其原因，只聽老人家抱怨道：“我有兩個女兒，大女兒賣雨傘，小女兒賣鞋，天晴的時候大女兒生意不好，下雨的時候小女兒的生意不好，無論天晴天雨，我總要想到有一個女兒生意不好就會傷心流淚。”那個鄰居開解道：“那您應該感到開心啊，天晴的時候小女兒生意好，下雨天的時候大女兒生意好，無論天晴天雨，總有一個女兒生意好。”于是，那個老人家天天都笑呵呵的，開心不已。

這便是心態！“不抱怨”就是一種心態，只有調整好自己的心態，以正面樂觀積極地態度往面對生活與工作，往與人相處，則自己開心了，四周的人也會被感染而變得快樂，工作自然也會事半功倍，生活自然也就隨著幸福美滿了。

《不抱怨的世界》所提倡的精神不在于你是否帶著紫手環，而在于你是否能真的擁有一個闊達平和的心境，是否能真的擁有一個樂觀開朗的心態。放下所有的不滿、失看吧，不抱怨了，心里的包袱就會隨之卸下了，生活自然便會過得輕松有趣。或者這個過程很難，但一起為之努力吧，相信會有收獲的！