三棵樹讀后感1000字。

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？小編為大家整理了“[讀后感范文] 三棵樹讀后感推薦一則”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

蘇童的散文《三棵樹》秉承著蘇童一貫的寓意風格，從想象三棵樹，到試圖培育一棵屬于自己的樹，再繼而意外得到了兩棵樹，最終又失去了這兩棵樹。文章表層傳遞的是個人與樹的情感和生活，深層傳達的是盼望人與自然的和諧相處；當然也可以是暗示他的愛情歷程。《三棵樹》沒有讓這種象征意味直接現身，文章從個體體驗出發，表達情感的起伏變化（憂、喜、悲）。作者也很少議論，由于城市建設而無辜葬身于推土機下的兩棵樹，作者對此充滿哀傷和緬懷之情。作者最后以那棵童年時代由于無法避免的天災而不幸落水的苦楝樹苗在水中揮手示意作為首尾呼應的結語，悲痛地表明我將重復這種令人悵惘的生活方式。《三棵樹》所蘊涵的象征含意：愛樹護樹，就是尊重和愛護自然，其實也就是愛護人類自己。有了自然母親的庇護，有了精神家園的照耀，這個世界才是幸福的。當然，也可以象征對美好愛情的追求與向往，愛是人類的根基，是人類的精神家園。

本文的行文線索是：思樹--無樹--種樹--喪樹--得樹--失樹；相應的情感變化是滿懷憧憬--悵惘憂傷--無可奈何--隱痛缺憾--感激幸運--迷惑茫然。

首先，是思樹：表現樹的高大形象。三棵樹很高很挺拔。我想象過樹的綠色冠蓋和褐色樹干這是作者心中健康完整的大自然形象，是人類對生命與自然和諧相處的守望與企盼，也表達了人類對美好生活的向往。文章運用排比的修辭方式烘托出作者因不能擁有自己的樹而與自然的疏離而感到悵惘憂傷。也可以因缺乏愛而悵惘憂傷。

其次是種樹、喪樹：樹苗的弱小形象，幼小、種在花盆里，雖有葉子，卻是人工的自然，實在是無奈而荒誕的選擇；樹的誤殺又使我過上缺乏自然恩惠的生活，令人悲傷。含蓄地表現了沒有樹是我的隱痛和遺憾，這是生存無依的惶惑和無奈。此外，我對樹的狹隘占有，含蓄表達了人與自然不能平等相處，為后文的由于城市建設而無辜葬身推土機下的兩棵果樹作了鋪墊，兩者之間有共同之處。比喻初戀的失敗也是可以的。

第三，是得樹：樹的完美形象。樹對人懷有悲憫之心，我接受了樹的恩惠，表明了人類接受自然的恩惠，也彌和了我與整個世界的裂痕。果樹含蓄而深沉、熱情似火，樹的胸懷永遠是寬容悲憫但樹不說，別人便不知道。我最終是個幸運的人，我相信了。樹激發了我對生活的勇氣和熱情，樹教會了我對生命賜予的感激，樹彌合了我內心的創傷。樹可以是自然的代表，也可以是愛的象征。

第四，是失樹：樹的悲劇形象。樹被毀了，我仍然沒樹，失去了自然的恩惠，又在重復這種令人悵惘的生活方式；我與整個世界的裂痕又將產生。所以樹讓我迷惑。拆房工人本來可以它們原來不是我的樹。此時的語言看似平淡，但卻隱含了深深的哀傷和緬懷，耐人尋味，表現了對生命的感悟和對人類命運的擔憂。更深的含義是我將反省自己對樹的狹隘占有和社會發展對樹的隨意破壞。也可以是對愛的反思。

文中作者提到樹令我悵惘，樹讓我迷惑，其原因是什么？樹令我悵惘的原因是我一生都與樹擦肩而過，我從來沒有完整地擁有樹，這是令人悵惘的生活方式，暗示了文章深沉的內涵是我們失去了自然的恩惠，缺乏自然的悲憫與寬容，呈現出人類生活方式的不健全。樹讓我迷惑的原因，是樹對人常常寬容與悲憫，對人類的奉獻無邊無際；但是人類對樹并不懷有感恩和依戀的情緒，仍然毀壞樹木，破壞環境；而我對樹的狹隘占有不是五十步笑百步嗎？這種種無知讓我迷惑不解。暗示了文章深沉的內涵是我們在城市化的發展過程中，由于對樹采取了占有、利用的不平等態度，破壞了自然生態的環境，令人深深的憂慮。類比為愛情也是合理的。

文章中說果樹對人懷著悲憫之心，結合上下文，談談這種悲憫之心有何意義？石榴樹和枇杷樹，對我這個郁郁寡歡的陌生人也滿懷熱情、親密相處，奉獻出它們絢爛的花和甜美的果實，自己無所取。兩棵果樹，不僅年年開花結果，無私地向左鄰右舍布施恩惠；而且招來了鳥兒和孩子們，孩子們爬上去摘果子，受傷的石榴樹卻表現得頗為大度。樹的表情提醒我樹的奉獻是無邊無際的，我不僅是你的樹，也是過路孩子們的樹！暗示了文章深層的內涵是：自然不僅是人類的生存家園，也是人類的精神家園。其實，也表明作者對愛的理解在提升，應該說理解了愛情的真正含義是奉獻，是熱情的付出，而不是簡單的占有。

兩棵樹彌合了我與整個世界的裂痕，這種彌合的表現有何意義？石榴樹和枇杷樹使我這個對世界懷疑多于信任、充滿悲觀情緒的人感受到了信任、溫暖和愛，我對生活有了熱情和信心。現在兩棵樹告訴我，我最終是個幸運的人，我相信了。暗示了文章深層的內涵是我們應該追求人與自然的和諧相處，含蓄表達了作者對人類美好未來的向往與追求；也暗示了大自然是人類的精神家園，能療治人類的心理傷痛。其實，愛，也同樣可以醫治心理疾病，愛，可以彌合心理裂痕，保持內心的完整與和諧。因此，寄情山水是中國文人的一貫傳統；愛的呼喚是人類共同的追求。

文章最后想起苦楝樹苗有何作用？作者對兩棵樹的失去既含蓄表現了悲傷、隱痛和遺憾，我又將重復這種令人悵惘的生活方式；同時，也暗示了我不會放棄對樹的渴求，不會放棄與大自然和諧相處的理想。但是，我將改變對自然的狹隘占有，含蓄表達了作者與自然平等相處、互敬互愛的愿望，這是思想感情的升華。因此，《三棵樹》不僅象征人類賴以生存的自然母親，而且象征人類的精神家園。那就是寬容、悲憫和愛（兩棵果樹）。有了大地母親的庇護，有了人類精神家園的照耀，這個世界才是幸福的。此外，《三棵樹》還可以象征美麗的愛情。

總之，《三棵樹》抒寫了作者的生活理想，具有豐富的象征意義，我們這里僅僅揭示了兩種象征意義，但是，只要言之成理，任何象征意義都可以同時成立。文章伴隨著思樹、種樹、喪樹、得樹、失樹而展開的一段真切感人的心路歷程，處處流露出作者不加掩飾的真情實感，激發了讀者的豐富聯想，極大地豐富了文章的內涵。我們每個人都可以從文章中得到啟示，不妨去讀一讀原文，也許你有更精彩的解讀。

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最新讀后感: 科普讀物讀后感精選一則

人一生要過得有意義，就需要不斷地閱讀優秀的作品。我們都知道讀一本好書是非常重要的，想要在書中獲得知識讀經典書籍作品就很有必要。閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得，我們只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益。您抓住了作品的哪些精髓呢？小編特意給大家整理了“最新讀后感: 科普讀物讀后感精選一則”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

寒假里我和媽媽一齊讀了《神奇校車——奇妙的蜂巢》這本書。

在這本書里寫了弗瑞絲教師帶領著同學們坐上了一輛神奇的校車。在這一次旅行中，汽車變成了一輛蜂巢形狀的大巴士，教師和同學們都變成了小蜜蜂。從開始理解工蜂的檢查開始，大家的心理都很緊張，到在蜂巢里高高興興的參觀。

他們看到了蜜蜂的辛勤勞動，蜜蜂用跳舞的方式告訴大家食物的方向，蜜蜂的家是分工合作的大家庭，蜂王只產卵，工蜂站崗放哨，打掃衛生，蓋巢，采花粉，釀蜂蜜，喂蜂崽。他們真是一個團結的大家庭啊！

蜜蜂十分勤勞，大家要多學習小蜜蜂的勤勞，努力學習，天天向上。學習蜜蜂的團結合作是最重要的，同學們在一齊玩的時候也要搞好團結，不要打架吵架。寒假里我們樓上的同學們在樓下玩，就十分團結。我們在樓下一齊做游戲，大家都十分開心。

[讀后感范文] 美人樹讀后感(標準示范)

人們把所有豐富的經歷以及學習的知識都總結在了書里，等待我們去領悟。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，該如何才能將一篇作品讀后感寫好呢？下面是小編為大家收集的“[讀后感范文] 美人樹讀后感(標準示范)”，趕緊看看對您有沒有幫助吧，喜歡請收藏哦！

當我拿起《美人樹》這本書，我就讀了起來。

故事中，土豆在玩耍的時候遇見了一棵美人樹，美人樹懇求土豆，希望能讓他自由，因為土豆太善良，所以他答應美人樹，然后美人樹變成了土豆，土豆變成了一棵樹，她每天都能聽到桑桑、蜘蛛、小麻雀，聽到他們快樂的聊天，土豆覺得當一棵樹真的很快樂，在他睡覺的時候，模模糊糊的聽到有幾個人在說：“這可憐的土豆”“他上當了”“他上當了，還不知道”“桑桑可能還會回來呢””他永遠都不會回來”。土豆非常傷心，她罵桑桑騙子、壞蛋、無恥、王八蛋……過了很久很久桑桑還沒有回來，土豆寧愿自己變成一棵樹，也不愿意撒謊，又過了很久，桑桑，終于來啦！她對土豆說：“對不起，我來晚了，我不小心在森林里迷了路，”最終土豆回到了家。

從中我明白了：做人一定要守信，說到就要做到，只要你堅持，勝利就在眼前。

[讀書感悟] 童年讀后感精選一則

一本好書可以充實我們的生活，愉悅我們的精神，人一生的進步都是和書籍的閱讀相伴隨的，在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，一篇優秀的作品讀后感是怎么樣寫的呢？下面是小編為您精選的“[讀書感悟] 童年讀后感精選一則”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

童年是一條五彩的河，童年是一條七彩的路，童年是一座閃爍的橋，童年是一個美麗的世界，童年是這么這么的美好，但是前蘇聯著名文學家高爾基的童年卻是那樣的悲慘。

《童年》這本書主要講了阿遼沙·彼什科夫在三歲的時候失去了父親，被母親和外祖母帶到了外祖父家中，在那里，到處都是爭吵，到處都是打架，但只有外祖母時時刻刻關注著他，注意著他，可在阿遼沙十一歲那一年，母親又去世了，而外祖父又破了產，阿遼沙便走上了社會，自行規劃，獨立謀生。

說到這，我禁不住想起了自己，我今年也只比他大那么一歲，這時候高爾基已經走上了獨立謀生的道路，而再看看我自己，無論做什么事，都還要父母幫忙。就說一次做奧數題吧，讀了一遍之后，我覺得這道題很難，根本不經過腦子思考一下，就叫媽媽來，可其實這題很容易，媽媽還沒來，我就做完了。記得還有一次，媽媽叫我洗衣服，洗衣服說是很容易，可做起來真的很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，很是麻煩，可是洗出來的衣服還是不成樣，臟的地方還是臟，所以媽媽就批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

在這本書中，我很喜歡外祖母，她有一顆善良、仁慈的心，她對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙不屈的性格，讓阿遼沙感受到自己的存在，如果在我們當今社會下，每個人都能做到互幫互助，主動的關心別人，幫助別人，那怎么還會出現中、爭吵之類的事情呢？你看，說到這，這又讓我想起了我以前學過的一篇課文《將心比心》，如果我們能在生活中學會將心比心，就會對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容，也多一些和理解。

讀了《童年》這本書，讓我不僅學會珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

[推薦讀書心得] 《伊索寓言》讀后感精選一則

書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。書中的知識是無窮無盡的，尤其讀經典作品，它們都是作者智慧的結晶。在讀過一篇書籍之后人們內心都會有一定的收獲和體會，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，怎么才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？面對這些問題，小編為大家收集了“[推薦讀書心得] 《伊索寓言》讀后感精選一則”，希望小編收集的這些能對大家有所幫助。

我很喜歡陶宏健改寫的伊索寓言，這里面關于動物、人類、鳥類、昆蟲、爬蟲、兩棲動物和植物都有描寫，而且有好多故事，最重要的是每篇故事后面都會有各種能啟發你并且告訴你各種道理的一段話。這里的各種語言啟發了我，并且我把道理懂得了，也銘記在心了。這么一本書，數之不盡，即便你看了，如果只看兩三遍，是不可能記住的。有些道理大家都懂，但卻做不到。比如說：有的人連最普通的事都做不來，卻夸口要做什么大事，結果一事無成。這個道理大家不懂么？那為什么有些大人還是做不到。虛心使人進步，驕傲使人落后。這個道理我相信大家也懂，那為什么有些人做事有一點成績，就驕傲。所以大家要懂道理，想記住道理就必須能做到這些道理的重點。

這本書的句子，大多數我都很喜歡。我可以列出幾個讓你們看看：這個故事是說，用不正當的手段獲得的東西，最終還是保不住的。這個故事是說，如果有人向從來就不干好事的人求救，他肯定是個大傻瓜。這個故事是說，如果從別人那里得到了好處，就應當報答人才對。這個故事說明：對于那些比自己高明的人，千萬不要去譏笑他，不然一定會自討沒趣的。這個故事說明：壞人的本性是掩蓋不住的，往往會通過外表流露出來。好詞：震撼山林、瑟瑟發抖、名揚天下、不屑一顧、淙淙流淌、一笑置之等

這本書是我很喜歡的書，雖然伊索寓言有很多種，但我最喜歡我哥哥的這本青少版的《伊索寓言》。我相信，大家讀了這本書，也會喜歡的！

[推薦讀書心得] 《愛心樹》讀后感

當我們通過努力終于做到了博覽群書，心中的知識便會融匯貫通形成自己的認識，閱讀是人數精神生活不可分割的一部分。閱讀作品后，我對作者的想法更加了解，心中感觸頗多，那么這個時候就有必要寫一篇關于作品的讀后感，我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？以下是小編陸續整理的“[推薦讀書心得] 《愛心樹》讀后感”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

讀了《愛心樹》 這本繪本，我被書中的大樹無私的愛深深的打動了。

書中講述了有一棵樹非常愛一個小男孩，它把全部的愛都奉獻給了這個小男孩。因為愛，它把蘋果奉獻給了這個小男孩讓他去換錢 ；因為愛，它又把樹枝奉獻給了這個小男孩讓他去蓋房子；因為愛，它又把樹干奉獻給了他，讓他去造船遠航。后來男孩老了累了需要休息，大樹什么都不能做了，仍用它僅剩的老樹墩當做座位讓他心愛的孩子坐下休息，為男孩做最大的努力。

透過了這本書，我想起了那含辛茹苦把我養大的媽媽，回憶起媽媽對我那無私的愛——因為愛 ，我摔了跟頭她甚至急得比我還痛苦；因為愛，當我生病時，媽媽甚至可以整夜不休地守在我的床頭……。媽媽就如同這棵愛心樹一般，一直甘心情愿為我們付出到老，無怨無悔，無私奉獻。母愛是不可代替的，母愛是最偉大的、最無私的；但我們作為孩子是不能象小男孩對待大樹一樣對待父母的，只索取不付出，付出總應有回報，一個人要有感恩的心，一個人想要獲得別人的愛和關懷，首先得學會關愛別人！特別是對你默默無聞地、無怨無悔地付出愛的人！但愿天底下所有的孩子都能懂得并珍惜這份愛！

[跟我寫讀后感] 《一棵小桃樹》讀后感1500字精選

開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。想要學到新的知識，這些經典作品就不可或缺。在閱讀作者寫的作品時，腦中不停的有新的想法，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？小編為大家整理了“[跟我寫讀后感] 《一棵小桃樹》讀后感1500字精選”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

文章的三至八段，敘述了小桃樹的前世。很多年前的一個秋天，奶奶為兒時的作者編制了一個甜美的夢：含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，便會幸福一生。這個浪漫的設想令作者興奮至極，以致無法入睡，終是將這桃核深埋庭院，算是種下了自己的夢。期待這“仙桃”的種子有朝一日能生根、發芽、開花、結果。那是奶奶對孫子的一份深情，也是作者對生活的一份憧憬。來年之春，不經意間，庭院里一個不起眼的角落里長出一片嫩芽兒，種下的夢竟發了芽，還綠綠的清晰可見。只可惜它生得極為脆弱，瘦瘦的，黃黃的，似乎一觸即折。奶奶認為這種桃樹沒出息，爺爺每天服侍一盆盆的花，竟看不到它的存在。小桃樹既不被看好又無人關注，但它卻以自己的節奏存活，只是長得很慢，一個春天才長上二尺多，樣子也顯得猥瑣。幾年來，它仍是默默地生長著，在自己的角落里。也曾慘遭豬拱折過，也曾差點被砍喪命，但終是有院墻高了，彎彎的身子，撐起枝條，很努力地樣子。這些年來，幾乎無人過問它成長的點點滴滴，但它卻目睹了爺爺那些花的凋零，也送走了離世的奶奶。它始終以自己的姿態穩扎于腳下的一方沃土，以自己的節奏貯蓄著一個孩子的夢。始終堅守著一份開花結果的信念，默默地、努力地踐行著。

2022讀后感推薦 《建設幸福中國》讀書心得精選一則

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。人類的進步，都是與讀書相伴而行的。在閱讀作者寫的作品后可以學到很多，擴充自己的知識庫，讀了作品以后，光有零星的思索還不夠，這時需要認真地寫一篇讀后感。一篇優秀作品讀后感怎么寫呢？下面是小編為大家精心推薦的“2022讀后感推薦 《建設幸福中國》讀書心得精選一則”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

《建設幸福中國》這本書主要介紹了實現免費義務教育，共享發展成果，提高基本醫療保障，健全社會保障體系，困難家庭住上新房等國家新政策，向我們展示了中國翻天覆地的變化。正像書中所寫的那樣，建設“幸福中國”是全國人民最殷切的希望。我們所在的校園也是一樣，以前學校門口的大鐵門，現在換成了電動門，鄉村凹凸不平的土路，變成了水泥路和瀝青鋪的路，一個個破舊的房子，都變成了嶄新的大房子，原先住平房的人，現在也搬進了樓房。就連一片荒涼的土地，也變成了繁華熱鬧的小區。

還記小時候天真爛漫我的我們追著媽媽問“幸福是什么？”，現在，我明白了。幸福是一個深不見底的謎，你問一千個人就會有一千種不同的回答。有人說，幸福一生平安；有人說，幸福是衣食無憂；有人說，幸福是擁有一個美麗的家庭；也有人說，幸福是每一天都快樂…。。幸福是人們追求的基本價值，是人類發展的共同目標。對于早晨在街邊賣早點的攤主來說：“風吹不著，因淋不著，靠著賣早點，生活越來越好”。這就是幸福。

一個悠閑的窮人說：“有錢就是幸福。”一個匆忙的富人說：“有閑就是幸福。”一個下崗工人說：“有工作就是幸福。”一個工作太忙的人說：“不上班就是幸福。”一個失去雙親的人說：“父母在就是幸福。”一個雙目失明的人說：“能看見東西就是幸福。”一個癱瘓在床上的人說：“站起來就是幸福。”一個撿破爛的人說：“多撿些破爛就是幸福。”一個小學生說：“星期天媽媽能帶我上公園玩，星期天就是幸福。”幸福不是能全部描繪出來的，它還要用心去體會。幸福是一種感覺，這種感覺是愉快的，使人心情舒暢，回味無窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗，去感受。

幸福是一種滿足，

幸福是一種感悟，幸福是一種情調，幸福是一種顏色，幸福是一種思念。

[推薦讀后感] 《秘密》讀后感其三

書雖然是死物，但是可以幫助我們提升自我，豐富我們的生活，可想而知讀書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經典作品。閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，此時就可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完畢后的想法寫下來。我們從哪些角度來寫作品的讀后感呢？小編已為您準備好了《[推薦讀后感] 《秘密》讀后感其三》，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

這是一本長篇懸疑小說，當我從網上買下這本書時，我就對這本書充滿了好奇，列奧納多有什么秘密呢？在這個周末，我翻開了它。

《列奧納多的秘密》講的是中國女孩孫漪來到法國巴黎久負盛名的路易大帝中學，開始了一年的交換生生活。因為接待家庭的緣故，她意外卷入到突如其來的盧浮宮失竊案中：八幅名畫一夜之間不翼而飛，其中包括鎮館之寶：達·芬奇的《蒙娜麗莎》。《蒙娜麗莎》處處留出線索，加上幾個中國女孩、男孩的好運氣，終于幫盧浮宮館長找回了那八張畫。揭開了人們對列奧納多、《蒙娜麗莎》多年不解的秘密。

其中，夏洛特和孫漪最讓我敬佩，孫漪這個正義的黑客（黑客是個雙面詞，黑客含義請找到《槍殺寧靜的黑客》）在電腦機房里開展了一場1對1的黑客大戰，他不服輸的精神值得我們學習。

這真是一本好書，它讓我更進一步地懂得了黑客的含義，懂得了公平與正義的力量，這是一部我認為很好看的小說，大家有時間可以去看看。

[推薦讀后感] 《勵志故事》讀后感范文

世界上的書多若星辰，總有那么一些經典讓人們不斷地傳閱。凡是取得偉大成就的人，他們都對書有著不同一般的癡迷，我們讀了作品以后，心中常有許多感想，很多優秀的讀后感，就來自于作者及時地將自己的閱讀心得記錄下來，如何寫一篇令人印象深刻的作品讀后感呢？下面是小編為大家悉心準備的“[推薦讀后感] 《勵志故事》讀后感范文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

暑期學校讓每位老師看幾本教育類的書。我在學校圖書室和老師們找了半天，拿了3本教育教學類的書，看到一系列勵志類的兒童讀物，找了一本歷史人物故事，心想看看不錯。

小時，家里條件差，家里沒條件，家長也沒意識說買書給孩子看，吃飽穿暖就不錯了，所以，這些應是兒時看的書，到現在才去看。我看過兒童版的《上下五千年》，《史記》，都是描述中華民族五千年的發展史，雖是兒童版，看似簡單，但是我看完后，對歷史中人和事，還是糊里糊涂的記不清，我總覺得作為老師，應該有些水平，有些內涵，最起碼應該知道一些歷史故事，上課時跟學生吹吹，挺有成就感的，學生聽到故事也很有興趣。

書拿回來，我一晚上看了幾十頁，就當休閑的故事，也當增長歷史知識，更是當做教育孩子的素材。《懸梁刺股的故事》《鑿壁偷光的故事》《囊螢映雪》這些古人勤奮刻苦，展示了一個道理，面對困難不放棄自己的理想，敢于拼搏，最終就能實現了自己的理想。《商鞅變法》《韓信受胯下之辱》《祖逖聞雞起舞》勉勵人們要自信自勵，對自己充滿信心…

以前很少看書，理由是沒時間，通過暑期的強制看書，最夠說明時間是有的，只是態度上說明你想不想看的問題。

[推薦讀后感] 格列佛游記讀后感其三

讀著書，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，我們經常需要讀大量有深度的書籍，它們是人類知識的總結。在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，此時不妨可以寫一篇屬于自己的作品讀后感，寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？小編為大家整理了“[推薦讀后感] 格列佛游記讀后感其三”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

作文我很怕她，雖然她外表并不是那么猙獰，可是她卻一而再，再而三的捉弄我，可能這就是所謂的“后遺癥”吧；字作文潘教練把側踢分成了三步，他一步一步耐心地教，我們則一步一步地跟著學。可我要是生起氣來，嗓門，。有一次，在公交車上，奶奶：一位老奶奶上了公交車，可沒有座位！

格列佛是一個熱愛航海的冒險家。他在航海旅行的過程中到過很多奇怪的地方，遭遇了一系列離奇的事情；在小人國，他是威力無比的巨人；在大人國，他則成了短小的寵物；在馬國，他是卑微的“野胡”在航海的過程中，他也遭遇到過種種困難：在海上遇難，在小人國被俘，又在島上遇巨人，誤闖大人國，后來也遭遇過海盜，被國王囚禁，無奈逃亡……但無奈遇到什么困難格列佛從來都不放棄他的航夢想，一次又一次的去冒險。

格列佛憑著自己的智慧，勇敢，克服難關。格列佛還是一個善良的人。讓我印象最深刻的事他在小人國所發生的事情。當他遇到海難來到小人國。小人只有他的小姆指那么大，結果小人們被這龐然大物嚇住了把他綁了起來并用箭射他，他知道自己不能掙扎，否則小人們的攻擊就越猛烈。后來小人們給他吃東西，并為他療傷。格列佛恢復體力之后，很容易掙脫繩索，獲得自由，但他不愿傷害這群善良的小人們，并沒有那么做。他決定在小人國為小人們工作，來獲取自由。他幫小人們抬巨石，建房屋，則量海歲線，保護小人國。格列佛的寬宏、善良和智慧贏得了人們一致的好評。

格列佛的善良值得我們學習。既使對這些弱小的人們，我們也要平等友善對待。即使遇到比我們強大的人，也不要害怕，搖尾乞憐。格列佛還讓我明白了一個道理：只要我們努力，我們就實現自己的夢想。

無論遇到任何困難，都不要放棄，運用自己的智慧，勇敢地去挑戰。格列佛是一個熱愛生活珍惜生命的人，他教我們要愛家人，愛身邊的所有人。